食物链

大班科学活动：食物链

活动目标：

1. 通过观察与操作，了解动植物的食物链现象，感知它们之间相互制约、相互依存的关系。

2. 通过游戏活动，正确感知动植物的食物链排序，提高幼儿对探索活动的兴趣。

3．培养幼儿爱护动物的好习惯，萌发保护生态平衡的意识。

活动准备：

1.食物链课件、视频《狮子王》；

2.5条食物链的图片；

3.动植物头饰、动植物图片等。

活动过程：

一、创设环境、激发兴趣

1.提问：小朋友们，你们认识狮子王辛巴吗？

2.提问：那么，你们想不想知道狮子王国是什么样的？（想）好！我们一起到狮子王国看一看吧。

播放《狮子王》片段，感受狮子王国的美丽，引起幼儿的兴趣。

3.提问：狮子王国美丽吗？你在狮子王国里看到了什么动物？他们喜欢吃什么食物呢？(幼儿充分讨论回答)

二、探索、了解动植物间的食物链关系。

1．集体操作，初步了解动植物间的食物链。

（1）今天，老师也请来了一些动植物到我们班来做客，我们用掌声欢迎他们的到来。（出示图片：庄稼、蝗虫、青蛙、蛇、老鹰）提问：这里有你认识的吗？小朋友动动脑筋、想一想它们最爱吃的食物是什么？这里有它喜欢吃的食物吗？谁会被谁吃掉？

（2）幼儿回答，教师操作图片，感知食物链现象。

在黑板上出示图片操作卡：庄稼→蝗虫→青蛙→蛇→老鹰

（根据幼儿回答将动植物连成食物链）

刚才张老师根据小朋友的回答，把这些动植物排了一条队伍。

（3）提问：看一看，他们排的队伍有什么规律？（都是吃和被吃的关系，而且他们排列的顺序都是从弱小的植物或动物开始，到凶猛的动物结束）。（后面一个动物吃掉前面一个动物）

（4）总结食物链概念。

小结：在大自然中，像这样你吃我、我吃他而形成的链状关系，我们叫做食物链。（课件演示）

2．幼儿操作、探索，进一步了解食物链。

后面还有许多的动物、植物，你们能帮他们排排队，让他们也变成一条食物链呢？

（1）操作要求：等一会几个小朋友一组到后面的操作台旁，先看看你们这一组有哪些动植物，再相互讨论一下这些动植物谁吃谁，最后把他们排列在操作卡上，组成一条食物链。（记好了，从红旗开始，从弱小的植物或动物开始，到凶猛的动物结束）

（2）幼儿小组操作

完成了的请把你们的操作卡交到老师这儿来。（幼儿操作完后将操作卡展示在黑板上）

（3）讲评幼儿操作结果（讲评3组）

小朋友们的食物链都排好了，谁来介绍一下你们组是怎么排列的？（请幼儿将排列的动植物按照顺序念出来：…被…吃掉，…被…吃掉）

若错误：哪里不对？为什么？应该怎么排列？请你来排一排。

（4）小结：小朋友们真棒！今天我们认识了好几条食物链。

3．游戏，巩固对食物链的了解

瞧！老师这儿还有一些动植物的胸牌，每位幼儿从篓子里拿一张，你们来扮演这些动植物，玩游戏。

提问：你是谁呀？你喜欢吃什么？你会被谁吃掉呢？

（1）规则：

小朋友们，我们一起来玩“寻找食物”的游戏吧。先请每条食物链中最弱小的植物到前面来，其他的小动物看好了，有没有你的食物，如果有，就听着音乐模仿着小动物的动作走过去，吃掉你的食物。好，，听好音乐游戏开始了。

（2）找个好朋友和他换个胸牌，我们再玩一次。

（3）小朋友们，这个游戏好玩吗？好，我们把胸牌放在小椅子下面，等一下我们在玩。

三、了解生态的不平衡对自然界的影响。

1.小朋友，我们刚才看到的狮子王国美丽吗？可是有一天，狮子王国里发生了一件事。（播放动画讲故事）

2.小朋友们猜一猜，狮子王会怎么做呢？

3.引导辩论：

到底要不要把狼全消灭掉呢？你们先相互讨论一下，说说自己的理由。好，谁先来说说？他讲得很有道理，你们是怎么想的？……你们都有自己的道理，这边的小朋友人数比较多，那我们就少数服从多数，先把大灰狼消灭掉。来，我们一起瞄准大灰狼，一、二、三，嘭。大灰狼被消灭了，真开心！

3.设想后果：

大灰狼被消灭的消息越传越远，羊妈妈可高兴了，她想：这下，我可以尽情地生宝宝了。看（课件）羊妈妈果然生了很多羊宝宝，羊宝宝又生了很多羊宝宝，地球上都成了羊的天下了，羊越来越多会怎么样？（幼儿讨论）

羊越来越多，还会带来什么后果呢？我们来看一看（看课件）。为什么没有了大灰狼，羊还会死呢？（幼儿答）对呀，它们会吃光森林里的草，羊越来越多，森林里住不下了，它们就跑到了我们的城市里来，挤满了我们的马路，住到了我们的家里，连我们的床都被羊占领了。

许许多多的羊给我们的生活带来了什么？现在，你们觉得能不能把大灰狼都消灭掉？那我们还是把它请回来吧！我们一起来喊它：大灰狼快回来！

4.得出结论：

在这条食物链上大灰狼不能少，那其它东西能不能少？老虎能少吗？羊能少吗？草能少吗？其他食物链上的东西能少吗？对呀，食物链上谁都不能少。

小结：世界上许多动物都是像这样相互联系的，它们你吃我、我

吃他才可以生活下来，这是一种自然现象，所以我们小朋友要爱护每一种动物来保护大自然。

3．教师小结：狼是吃肉的动物，它吃的小动物，大多是老弱、有病的、没有力气的，如果狼全被杀光了，吃草的小动物们就会越来越多，植物被吃光了，环境被破坏了，人类也会面临危险，所以狼是不能全杀光的。看来，大自然中动物和植物谁也离不开谁，在一个食物链中，只要1个环节出了问题，食物链就会受到影响，地球上的生物就会面临灾难。所以我们要爱护、保护动植物。

食物链：

1.庄稼→蝗虫→青蛙→蛇→老鹰

2.草→羊→狼

3.树叶→蝉→螳螂→黄雀→蛇→老鹰

4.粮食→老鼠→猫头鹰

5.小草→蚜虫→瓢虫→小鸟

6.鲨鱼→海豹→鱼→虾→海藻

7.狐狸→兔子→草