【2018最新】善待他人word版本 (11页)
班会课件-《善待他人》(为人处事主题班会)
帮助他人,关爱他人
主动提供帮助
当他人需要帮助时,我们应该主动提供帮助。无论是学习上的问题、生活上的困 难还是情感上的困扰,我们都应该尽力提供支持和建议。
关爱他人的成长和发展
除了提供帮助外,我们还应该关注他人的成长和发展。我们应该鼓励他们追求自 己的梦想,支持他们尝试新的事物,并为他们提供必要的指导和支持。同时,我 们还应该尊重他们的选择和决定,让他们感受到我们的信任和支持。
建立信任
通过善待他人,可以建立 起相互信任的关系,从而 在生活和工作中更加顺利 地合作。
促进个人成长与发展
提升自我认知
善待他人可以促使我们更 加关注他人的需求和感受 ,从而更好地认识自己, 提升自我认知。
增强社交能力
善待他人需要我们不断地 与他人交往,从而锻炼我 们的社交能力,提高我们 的情商。
拓展人际关系网络
增强国家软实力
善待他人能够提高国家的软实力,增强国家的国 际影响力和竞争力,为国家的外交和经济发展创 造有利的条件。
推动国家文明进步
善待他人能够推动国家的文明进步,提高国家的 整体文明程度,为国家的长治久安和可持续发展 奠定坚实的基础。
06
总结与展望
总结本次班会的主要内容
01
02
03
04
理解善待他人的重要性
理解他人,包容他人
理解他人的背景和经历
每个人都有自己的背景和经历,这些经历可能影响他们的行 为和决策。我们应该尝试理解他人的背景和经历,以便更好 地与他们沟通和相处。
包容他人的差异和缺点
每个人都有自己的优点和缺点,我们应该学会欣赏他人的优 点,包容他人的缺点。在与他人相处时,我们应该保持开放 的心态,接受不同的观点和做法,以建立良好的人际关系。
班会课件-《善待他人》(为人处事主题班会) 精品
匈牙利整治交通新招 好司机得苹果坏司机得柠檬
秋爽睡觉莫贪凉
立秋之后,天气早晚凉 爽,人们都感到舒适。临睡 之前,都喜欢开窗而卧,在 凉爽的气温里进入梦乡。然 而,初秋时节正是寒暖交替、 冷热交锋之际,冷空气开始 活动。前半夜暑去爽来,很 是宜人;后半夜则感到寒冷, 寒湿之邪便常常同时侵袭人 体。一年之中的换季阶段, 对人体健康干扰甚大。
心灵鸡汤 (一杯牛奶) 看图猜成语 打开小窗看世界 健康小贴士 图片欣赏
山东日照惊现人面蜘蛛 腹部图案酷似京剧脸谱
罗马尼亚议会重修后漏雨 议员打伞开会
千只候鸟频频撞楼而死 纽约摩天大楼午夜熄灯
未来战争动物将粉墨登场 苍蝇能当间谍好手
苍蝇——间谍好手
海豚——海上警卫队
蜜蜂——最优秀的侦察兵 老鼠——替身杀手
如 此 生 活
1
如此生活2
如此生活3
如此生活4
如此生活5
如此生活6
第二单元 善待他人
思想品德教案(八年级)内容:第二单元第二、三课第三单元第一课授课教师:曾军第二单元善待他人第一部分单元分析在学生的社会化过程中,懂得待人之道,是学生塑造美好心灵的需要,是建立相互信任的良好社会关系的前提。
在第一单元的个人道德和心理素质教育的基础上,本单元对学生进行相处道德原则的教育,包括诚实守信、平等待人、与人为善三个课题,使学生懂得诚实是做人的基本原则,是最重要的交往品德;认识人格平等的涵义,懂得平等待人的道理;认识善良是美好品德的基石,培养与人为善、助人为乐的美德。
本单元对学生形成良好的道德品质,奠定美好品德的基础有重要的意义。
课时安排:本单元共三课,每课各阐述两个问题,每课2个课时,共6—8个课时。
具体安排如下:第二部分:每节课的具体内容分析第二课平等待人教学目标:情感态度价值观目标:1.认识人人具有天赋的平等权利,人与人之间的歧视与压迫是不公正不合理的,而不尊重他人、歧视他人是不道德的;2.树立人格平等的观念,培养尊重他人、平等待人的意识和态度,形成与人交往中不卑不亢、实事求是、不以贫富贵贱智愚论人的品质。
知识、能力目标:1.懂得人格平等的涵义;理解平等与社会进步的关系;能够做到平等待人,不凌弱欺生,不以家境、身体、智能等方面的差异而自傲或自卑。
2.正确认识现实中的差异和不平等,努力消除歧视,培养认识社会,全面看问题的能力。
教学重点:认识人格的平等及怎样做到消除歧视,平等待人教学难点:正确认识现实中的差异和不平等;如何在日常生活中做到平等待人教学方法:体验教学法、材料分析法、情境表演法课时:2课时第一课时一、故事导入故事一:已故美国总统林肯有一次外出,路边有一个身穿破衣烂衫的黑人老乞丐对其行鞠躬礼。
林肯总统一丝不苟地脱帽对其回礼。
随员对总统的举止表示不解。
林肯总统说:“即使是一个乞丐,我也不愿意他认为我是一个不懂礼貌的人。
”故事二:世界著名的文学家萧伯纳一次到苏联访问,在街头遇见一位聪明伶俐的小姑娘,就和她一起玩耍。
善待他人演讲稿(通用6篇)
善待他人演讲稿(通用6篇)善待他人篇1宽容对于人类来说是一种修为,一种难能可贵的传统美德。
宽容绝不是一毛不拔的铁公鸡一般,而应该是像能容万物的大海一般。
世间之物皆如此,更何况是人了。
让我们以宽容的胸怀对待身边的人,身边的事。
善上若水宽容如是。
倘若你用一颗宽容的心对待身边的人和事,你的宽容便会像流水一般流进别人的心里。
与此同时,你收获的不仅仅是宽容还有无限的真情。
宽容如水般的温柔,在遇到矛盾时,往往比过激的报复更有效。
它似一泓清泉,款款抹去彼此一时的敌视,使人冷静、清醒。
宽容似火。
因为更进一层的宽容,不仅意味着不计较个人得失,还能用自己的爱与真诚来温暖别人的心。
心平如水的宽容,已是难得;雪中送炭的宽容,更可贵,更令人感动。
宽容,能融化彼此心中的冰冻,更将那股爱的热力射进对方心中。
在这充满竞争的时代,人们所需要的不正是这种宽容吗?选择宽容,也就是选择了关爱和温暖,同时也选择了人生的海阔天空。
宽容如诗。
宽容是一首人生的诗。
至高境界的宽容,不仅仅表现在日常生活中对某件事的处理上,而且升华为一种待人处事的人生态度。
宽容的含义也不仅限于人与人之间的理解与关爱,而是对天地间所有生命的包容与博爱。
宽容是门学问。
对于小过失,小错误,你可以快乐地宽容对方。
但对于大过失,大错误,就要考虑清楚。
宽容并非包庇,隐瞒,而是帮助。
当然,宽容更应是“严于律己,宽以待人”。
轻易原谅自己,那不是宽容,是懦弱。
“宽以待人”,也要看对象,宽容不珍惜宽容的人,是滥情;宽容不值得宽容的人,是姑息;宽容不可饶恕的人,是放纵。
所以,宽容本身也是一门学问。
因为宽容,纷繁的生活才变得纯净;因为宽容,单调的生活才显得鲜丽。
宽容赋予了生命多么美丽的色彩!天地如此宽广,但还有比他更宽广的东西——人心。
让我们学会宽容吧!善待他人演讲稿篇2记得在上星期五王老师宣布完我们班在第九周担任值勤工作的具体事项后,我特别兴奋,因为这是童年时的我最向往的岗位呀!我的岗位在小学部二楼,这可是一年级小弟弟小妹妹所在的楼层呀!要知道如果我做得不够到位的话,那我可就“误人子弟”啦!于是我一直督促自己要工作地一丝不苟,可就是有几个小家伙不配合我的工作:我向他们行礼,他们竟然理都不理我。
【2018-2019】为自己而善待他人-实用word文档 (1页)
【2018-2019】为自己而善待他人-实用word文档本文部分内容来自网络整理,本司不为其真实性负责,如有异议或侵权请及时联系,本司将立即删除!== 本文为word格式,下载后可方便编辑和修改! ==为自己而善待他人俗话说得好,量小非君子,无度不丈夫,为什么我们不宽容别人,为自己而善待别人呢?——题记宽容与善待,是一个想要有作为的热血青年必须拥有的一种品质。
有了他,你才可以化敌为友,化绊脚石为垫脚石,通向成功。
所以我们必须学会善待他人。
古时候善待他人的事不计其数。
蔺相如虽然受到了廉颇的敌意,可他为国家着想,没有与他计较。
等到廉颇猛然醒悟过来之后便向蔺相如负荆请罪。
可蔺相如却和颜悦色,宽容了廉颇,把一个敌人改变为自己的至交,共同为国家奉献自己的才能。
他不是在为自己。
为国家而善待他人吗?由此就体现了中国古人们的良好品德了。
再将目光转向国外。
19世纪出了一个美国总统,20世纪出了一个马克思思想,林肯当选为总统后,一位朋友不解的问他:“你为什么总是同你的敌人交往呢?你不应该善待他们,你应该把他们消灭!”林肯和颜悦色的风趣的说:“当我善待我的敌人时,他们就变成了我的朋友。
这样我不就化敌为友,一举两得了吗?”马克思的至交是恩格斯,他们一直在互帮互助。
可是当恩格斯的妻子玛丽的不幸去世的时候,恩格斯悲痛的写信给马克思。
而马克思的回信却令恩格斯愤怒:在回信里,马克思只说了一句关心的话,可更多的说了不合适宜的话:面包的肉商将停止赊面包的肉给他,写信时房东派来的人正不耐烦的让他催缴和租金,女儿珍妮卧病在床……恩格斯在五天后发给他的信毫不掩饰了自己批评的态度。
随后马克思也回信,对他的失礼感到抱歉。
恩格斯看到回信后,心里逐渐温暖,于是他宽容了马克思的错误。
宽容了马克思。
恩格斯为自己的友谊而善待了马克思,而他们提出了马克思思想也留名千古。
由此看来,成功的人士必有仁慈之心!为自己善待他人吧!善待他人也是善待自己,善待了他人,自己的内心会不断充实,自己的思想将不断升华,自己的行为也将因此而受到影响。
1、善待他人
视下,她蹒跚的走上了讲台,骤然间,教室里掌声如雷.
• 掌声停息后,小兰开始朗读课文.她的普通话很标准, 声情并茂,把课文朗读得十分感人,小兰的出色表现,再
次赢得了同学们的喝彩.
• 真诚的掌声,使小兰像变了一个人似的,从此,她的心 情不再忧郁,她和同学们一起学习,相互切磋,一起活动,
谈笑风生,享受到以往从未有过的快乐.
• 小学毕业后,小兰读完中学又读大学,她在上大学时, 给小学的同学写信说,我不会忘记那节语文课,不会忘记 同学们的掌声.因为它让我鼓起勇气,用微笑面对生活. 在人生的舞台上,谁都希望自己的演出得到喝彩.说真的, 正是这两次掌声抹去了我生活中的阴影,给了我第二次 生命…
思考:
看着往日队友的梦想就要实 现,如果你是曹华莉,又会怎样 想呢?
鄂教版五年级品德与社会下册
善待他人
----为别人的成功喝彩
新洲区辛冲街炯伟小学 张勇
2004年8月25日,刘翔110米栏雅典夺冠辉煌时刻
2001年7月13日北京申奥成功
2005年春晚 中国残疾人艺术团《千手观音》
• 讨论交流;
• 你们看到这些精彩的场面,你 想说些什么?
•
《掌声》
• 五(2)班的小兰患有小儿麻痹症,走路一瘸一拐的,很 不方便.一次语文课上,新来的老师请她上台朗读课文.
喝彩有方
• 友情发言: • 赞美不是虚伪的语言,而是: • 以爱和友谊为出发点,去欣赏他人的优
点. • 用真诚的心态,诚心诚意地发现他人的
长处. • 用宽阔的胸怀接纳别人的进步.
行为辨析: 情景A
行为辨析 情景B
Байду номын сангаас
•
善待他人作文(精选15篇)
善待他人作文(精选15篇)善待他人作文(精选15篇)善待他人作文(一):自从盘古开天辟地以来,就用黄泥创造了掌握地球的生物--人类。
人类迅速在这片黄土地上繁衍开来,大地上到处都留下人类子孙的足迹和所创造的光辉灿烂的文化。
这是流芳百世、妇孺皆知的神话故事。
然而人与社会相互依存的关系是不可否认的。
正因为有了人,多人组成了社会。
而社会就是由许多人结合成的大家庭,不论民族文化差异,也不论肤色深浅。
共同的心就是差异之间的桥梁,把人们紧紧地连在一齐构成了社会。
茫茫人海中,你来我往。
肩与肩之间的距离是如此短,擦肩走过却浑然不知。
人群如潮水一般涌动,分不清谁是谁。
能够在茫茫人海中相识是一种缘分,要格外珍惜。
仅有善待他人才能更好的相识,并将这种相识珍惜才能变为永久。
更何况善待他人也是一种品德。
仅有胸怀一颗友好、心平气和的心的人才能用善对待他人。
他们把善化为友好、互帮互助的面容出此刻他人面前。
同样他人也会这么做。
这样既善待他人,又善待了自我,何乐而不为呢善待他人是时代之间的枢纽,沟通了过去和未来。
如果整个社会都人人善待他人,既有利于构建和谐社会,构成一种微笑互助的社会真情。
又使社会快速发展,这真是--。
然而由于各种利益的奔涌而来,金钱、地位、权利R22;R22;驱使人们变得自私贪婪,只为自我着想,人们忘记了合作这个词。
人们互相欺骗,最终弄得两败俱伤。
是自私蒙上了人们的双眼,使人们只知人不为己,天诛地灭。
是贪婪给真诚的心罩上一层浓灰,使人们变得虚伪。
是各种眼前的利益给人们戴上了面具,使人们看不清他人,也看不清自我。
通往心间的桥梁被摧毁了,人们只能永远活在自我的世界里,无法去看清自我他人,了解他人。
最终的结果是:由于人们不互帮互助,不友好对待他人,经济上的合作就如过眼烟云,不再复返。
自我的力量敌可是,收获甚微,社会最终将不复存在。
繁荣一时的城市将做为怀念永远活在人们心中。
幸好人们并不是这样,人们懂得学会善待他人,互帮互助。
初一作文议论文《善待他人》300字(共6页PPT)
初一作文议论文《善待他人》
不难想象,这样的人际关系该是多么 僵硬甚至可怕!
善待他人,营造出和谐融洽的人 际关系,你就会如沐春风,左右逢源。
关键词:不难想象,这样,人际
关系,该是,多么,僵硬,甚至,可怕, 善待,他人,营造,和谐,融洽,人际关 系,如沐春风,左右逢源。
初一作文议论文《善待他人》
别拿自己的无知说成是别人的愚昧!
感念别人的恩德,即使别人冒犯
了你,也不介意,这样,别人自然会 为你的诚意所感动,进而回报你以真
坏处 诚。假如你遇事往
想,以一
种敌视的眼光看待别人,即使
别人无意冒犯了你,你也耿耿于怀, 甚至伺机进行报复,那么,即使别人
本无敌意,也会最终被你推倒敌
对的立场上去。
关键词:对于,他人,假如,遇事,
好处,感念,别人,恩德,即使,别人, 冒犯,不介意,这样,别人,自然,诚意, 感动,进而,回报,真诚,假如,遇事, 坏处,一种,敌视,眼光,看待,别人, 即使,别人,无意,冒犯,耿耿于怀,甚 至,伺机,进行,报复,那么,即使,别 人,敌意,最终,推倒,敌对,立场,上 去。
再见
初一作文议论文
善待他人
300字
人际关系和和谐与否,对我们每 个人的生活工作乃至成长进步有着重 要影响。
宽容、友好的人际关系,如春风
敌视 化雨,令人愉悦。相反,
、
冷漠却如同阴霾密布的寒冬,
使人压抑甚至不寒而栗。 只有当一个人懂得善待他人的
时候,他所处的人际关系才会和Байду номын сангаас
谐友好、充满温情。
关键词:人际关系,和谐,与否,
我们,每个,生活,工作,乃至,成长, 进步,有着,重要,影响,宽容,友好, 人际关系,春风化雨,令人,愉悦,相 反,敌视,冷漠,如同,阴霾,密布,寒 冬,压抑,甚至,不寒而栗,只有,一个, 懂得,善待,他人,时候,人际关系,和 谐,友好,充满,温情。
【2018-2019】善待他人-范文模板 (1页)
【2018-2019】善待他人-范文模板本文部分内容来自网络整理,本司不为其真实性负责,如有异议或侵权请及时联系,本司将立即删除!== 本文为word格式,下载后可方便编辑和修改! ==善待他人一个人,如果满身棱角,处处与他人不和,那么他活得不会太自在。
学会善待他人,才能在复杂的人际环境中如鱼得水。
善待他人,是人格的升华,善待他人,心灵的光辉。
古代学生富弼,又一次走在街上,旁边的一个熟人对他说:“有一个人在那里骂你!“富弼坦然回答:“你大概听错了,他在骂别人。
”可那人指名道姓的骂你呀!”富弼仍然坚定地回答:“大概是有人与我同名把!”骂他的人听见了,立即羞愧地向富弼道歉。
于是,富弼既善待了他人,又维护了自己的尊严。
如果他人伤害了你,破坏了你的尊严,退一步,会使你的人格熠熠生辉。
王充是我国古代的科学家。
青年时他在书院学习,同班的一个同学丢失了自己的衣服,认定是王充所偷,便找他粗鲁地质问。
王充丝毫没有反驳,又买了一件新衣服还给了那位同学。
事后那位同学知道了实情,对王充十分敬佩。
善待他人,他人自然会善待你。
毕竟,谁不愿意与这样的人做个挚交呢?相反地,如果对人对事全是恶意,那不会有什好结果的。
商纣王以暴虐驰骋天下,人民水深火热,苦不堪言。
繁重的徭役,天高的赋税,纣王只顾自己无尽的享受,完全把善待他人的理念抛到九霄云外。
结果起义军吹响号角,攻入商朝大都,纣王只能葬身于他的酒池肉林之中。
由此可见,善待他人十分重要。
如果你是个满身棱角的人,那就快点打磨打磨自己吧。
多善待他人,人格自然的升华。
善待他人不仅仅是行为,更是一种境界。
【精品文档】善待他人-word范文 (1页)
【精品文档】善待他人-word范文
本文部分内容来自网络整理,本司不为其真实性负责,如有异议或侵权请及时联系,本司将立即删除!
== 本文为word格式,下载后可方便编辑和修改! ==
善待他人
人们都喜欢欣赏美好的东西,如精巧的工艺品,轻快的舞步,美妙的声乐,香甜可口的食物,优质的画作……
是的,诚如“爱美是人的天性”一样,我们大家都向往着美好的生活,对美的东西的追求是理所当然的。
然而,生活往往是不尽人意的。
由于智能因素和经验上的不足,我们起初或多或少会犯有这样那样的种种错误。
在我们的成长过程中,不完美的事物或人总是夹杂在平常的日子里的。
那么,对于他人曾经犯过的错误,我们该以什么样的态度来对待呢?是冷嘲热讽、厉声呵斥还是与人为善、促其改正呢?所持的方法有所不同,其结果就会大相径庭。
其实,要能以大度、宽仁之心善待他人,友好地指明他人的错误,是一种高尚的品行,也能赢得他人的敬重。
因为心怀善良的人,总在播撒着阳光,给人以温暖;容忍他人也就能使自己的胸襟更加宽广,善意的提点就如前进道路上的曙光,引领着他人战胜错误,奋勇争先,自然得到有益的启示,逐步摆脱畏惧的心理,踏上人生进步的阶梯。
如果我们一味地斗狠严批,其结果只会带来负效应,无形中也压抑着灵动的闯劲儿,变得犹豫不决、不敢向前了。
请允许他人的过错,再小心地辅助他人改之,将会是一种全新的局面。
《善待他人》课件1(14页)(粤教版八年级上)
1.国王以什么标准收养义子呢?
2.国王为什么以诚信作为选择王位继承人的标准呢?
1.您同意该“点评”吗?为什么? 2.您的点评是怎样的?假设您是这些情景的受害者, 您的心情和想法如何? 3.该种行为可能会导致什么后果? 4.您所理解的诚实应是怎样的?
是什么
实事求是, 表里如一……
对自己 对他人
不自欺 内心坦坦荡荡 不说违心话 不做违心事
是什么
实事求是, 表里如一……
对自己 对他人
不自欺 内心坦坦荡荡 不说违心话 不做违心事
诚恳实在 不说假话 不做假事 言行一致
诚 实
诚实是做人 的基本原则
为什么
①良好品质的基础 美好道德的核心 ②人们交往时最重要的品德
守 信
对社会
促进社会稳定,文明进步 市场繁荣、经济增长的坚实基础
怎 拒绝谎言
信守承诺
谎言的根源与危害 承诺的重些情况下,需要“善意的谎言”
美德
保持必要的沉默 诚实与隐私
1.作者为什么把还两元钱的事情和那个男孩后来 走向成功联系起来?
2.作者为什么在朋友失约后做解释的电话中什么 也没有说?
3.读完故事后,你被什么所感动?你为什么失望? 谈谈你的交友标准和对待朋友的方式.
不自欺 内心坦坦荡荡 不说违心话 不做违心事
诚恳实在 不说假话 不做假事 言行一致
诚 实 守
诚实是做人
为什么的基本原则
①良好品质的基础 美好道德的核心 ②人们交往时最重要的品德
信
促进社会稳定,文明进步
对社会 市场繁荣、经济增长的坚实基础
1.您同意第四幅漫画中的“点评”吗?为什么? 2.您的点评是怎样的?假设您是这些情景的受害者, 您的心情和想法如何? 3.您认为小菊应该怎么做? 4.您认为小康妈、小蕾、阿白叔应该怎么做?为什么?
高二作文《善待他人》800字(共11页PPT)
善待他人
800字
享誉世界的德蕾莎修女说:
"普天之下,没有我不喜爱的人;普
信任 天之下,没有我不
的人;普
天之下,没有我不原谅的人。"在她
好人 眼里,所有的人都是
,她真
心爱护身边的每一个人。也因此,她
身边所有的人都被她感化而对她开启
了友善之门,给予她无限的尊敬和爱
戴。
关键词:享誉,世界,德蕾,修女,
高二作文《善待他人》
学 为人处世并没有什么特别高深的 问,只要我们与人为善,虽不能左
右逢源,可也不会举步维艰,不必把
简单的事情想得过于复杂,真 理往往蕴藏在简单之中,人与人的
相处之道亦如此,但简单背后矗立着
的是人生恒定的价值观念。
关键词:为人处世,没有,什么,
特别,高深,学问,只要,我们,与人为 善,不能,左右逢源,不会,举步维艰, 不必,简单,事情,过于,复杂,真理, 往往,蕴藏,简单,之中,相处,如此, 简单,背后,矗立,人生,恒定,价值观 念。
高二作文《善待他人》
"一纸书来只为墙,让他三尺又 何妨。长城万里今犹在,不见当年秦
始皇。"这是康熙年间大学士张 英为解决家人和邻居宅基地 之争而写一首诗,双方的退让 成就了"六尺巷",使其在国内传
为美谈。
关键词:一纸,三尺,何妨,长城,
万里,不见,当年,秦始皇,康熙,年间, 大学士,张英,解决,家人,邻居,宅基 地,之争,一首,双方,退让,成就,六 尺,国内,传为美谈。
普天之下,没有,喜爱,普天之下,没 有,信任,普天之下,没有,原谅,眼里, 所有,好人,真心,爱护,身边,一个, 因此,身边,所有,感化,开启,友善, 给予,无限,尊敬,爱戴。
珍爱生命 善待他人
一句话感受
请大家用一句话来说出自己对生命的 感悟!并把感悟写在纸上,贴到我们的 “生命之树”上,让它长出丰硕的果实。
温馨提示: 卡片上可以写不同的词语、行为、措施等等。即如 何去“珍惜生命”、“善待他人”、“珍惜时间”等等。
我不去想是否能够成功既然选择了远方便只顾风雨兼程我不去想能否赢得爱情既然钟情于玫瑰就勇敢地吐露真诚我不去想身后会不会袭来寒风冷雨既然目标是地平线留给世界的只能是背影我不去想未来是平坦还是泥泞只要热爱生命一切都在意料之中请大家用一句话来说出自己对生命的感悟
珍爱生命 善待他人
114班 主题班会
——珍爱生命 善待他人
请看前方记者带来的画面 《感人的瞬间》
主持人寄语
“早到一秒钟,就可能多拯救一名群众的生命。” 这是温总理多次对救援人员讲这句话。天灾无情人有 情!当地震来临的时候,我们的解放军战士义无反顾 的冲在了最前线,同样也有很多群众忍受着失去亲人 的悲痛,也投入到救人的战斗中,他们没有被地震所 击倒,因为有灾区人的坚强,有全国人的大力支持! 15岁少年雷楚年救出七名同学、16岁男生救同学 压断腰、9岁小林浩背出两名同学、初中男生为女生挡 楼板遇难、13岁女生救出10多名同学自己被困50小时. 这些感人的故事,都说明了在珍爱自己的生命的同时, 也应该尊重和关心他人的生命。这也是许多的群众在 灾难中坚强起来的原因。
请看前方记者带来的画面
《无情地震带来的损失 • 以上是在地震后两天发回来的报道。地震具 体时间是在2008年5月12日14时28分04秒,四川 汶川、北川,8级强震猝然袭来,大地颤抖,山河 移位,满目疮痍,生离死别……西南处,国有殇。 这是新中国成立以来破坏性最强、波及范围最大 的一次地震。此次地震重创约50万平方公里的中 国大地!强烈的地震造成难以计数的经济损失, 地震后灾区的惨状为全世界所震惊。 • 截止到2008年7月2日,已有69195人在地震 中遇难,374176人受伤,18389人失 踪,抢险救灾人员已累计解救和转移14720 94人。
善待他人-课件
二、请你辨析
甲:诚实、隐私不冲突,必要的沉默勿排除。
乙:诚实、谎言相冲突,善意的谎言不可恕。
三、请你进行观察与思考
材料一:2011年2月27日,温家宝总理与网民在线交流时强调:现 在影响我们整个社会进步的,我认为最大的两个方面:一是社会的 诚信,一是政府的公信力。
辨析题答案
(1)诚实是做人应恪守的基本道德规范,但与尊重隐私并 不冲突。我国法律保护公民的隐私权,我们有权保留自己 的隐私,也应该尊重他人的隐私,要懂得在适当的场合和 对象面前适当地说话,不排除必要的沉默。
(2)诚实要求我们实事求是,说实话,拒绝谎言。但是, 在某些情况下,出于安慰、鼓励、帮助他人的目的,隐瞒 事情的某些真相,说些“善意的谎言”,则是与人为善的 行为,并不违背诚实的道德。
2、与人为善的要求?
与人为善,就是以善良之心待人。 善良是无私的;与人为善要是非 分明;善良之心博大的;善良要 见诸行动。
中考预测 能力提升
一、请你选择
1、武刚碍于朋友面子,答应胡磊为他旷课到网吧打电子游戏的事 保密。你认为武刚对自己做出的承诺( )
A 应遵守诺言,这样才会得到别人的尊重 B 应坚持,对朋友应以诚相待 C不应该信守,因为这一承诺不利于同学的健康成长 D应信守,因为诚实守信是一种品格 2、平等是人与人相处的重要原则,平等待人体现着我们对他人和 自己人格的尊重。下列对平等或平等待人理解错误的是( )
心比心
• 2、与人为善就是以善良之心待人
• 简答:怎样做到与人为善,将心比心? • (1)将心比心是与人为善的思考方式和行为方式 • (2)将心比心就是急人所难 • (3)将心比心是成人之美 • (4)将心比心就是不以残忍冷酷的方式待人 • (5)培养与人为善的品德,必须摈弃伤害他人的恶
1善待他人[修改版]
第一篇:1 善待他人1.《善待他人》学情分析透析学生的社会生活环境和心理特点以及认知程度来看,我们不难发现,现在的独生子女长期生活在“大家围着转”的家庭环境里,他们唯我独尊,以“自我为中心”的思想比较普遍,在与同学的交往中,较容易表现出对自我的一种盲目性,无法去善待身边的人或事,也就或多或少或程度不一的存在着“不合群”的现象。
使得他们缺乏交往,也不善于去交往。
这势必会影响到他们的身心发展。
所以,善待他人,在学生的生活中是不可缺少的良好品质。
我们要让学生懂得,任何一种真诚而博大的爱,都会在现实中得到应有的回报,善待别人,即是善待自己,而善待又是与欣赏、尊重、关爱、帮助联系在一起的。
从某种意义上说,最能体现自己宽以待人的广阔胸怀了。
善待他人是可以学习的。
因而,我们要引导学生在平时的学习生活中学会善待他人,特别是做好具体的指导工作,鼓励学生学会用恰当的方式去赞赏他人,为他人喝彩,学会平等待人,从而感受一份愉悦与甜美!因此,针对上述学情分析,确定本课的教学重点是使学生懂得欣赏和尊重他人,学会真诚地为同学的成功喝彩。
教学难点是能够待人处事将心比心,为他人着想,学会用恰当的方式方法去赞赏别人。
能体验到关爱他人、帮助他人给自己带来的愉悦和甜美。
在突破重难点的过程中,教师应注意:1.教师要注意调动学生已有的生活积累,找准切入点,有针对性地进行点拨与指导。
2.教师要关注学生在学习过程中的感悟程度,引导学生潜心思考,提高领悟的深度。
设计思路本主题下设三个小话题,即“为别人的成功喝彩”、“己所不欲,勿施于人”和“赠人玫瑰,手有余香”。
1.为别人的成功喝彩。
为别人的成功喝彩,是学生成长进步的阶梯。
诚然,一起学习、生活的同学进步了、获奖了,我们相信,这些同学总有他的过人之处,或是付出了更多的辛劳,或是能力素质略胜一筹。
如果我们能学会为别人的成功喝彩,就会看到别人优长的一面,看到他人成功背后付出的努力,从而增加自己学习和赶超的动力,也就自然搭就了自己走向成功的阶梯。
第二单元 善待他人
△复习导航1.什么是诚实?诚实有什么重要性?(1)诚实是做人的基本原则,是美好道德的核心,是各种良好品格的基础。
诚实意味着实事求是,表里如一,说实话,做实事,不虚伪,不夸大其辞,不文过饰非。
诚实的人对自己是诚实的,这就意味着不自欺,内心坦坦荡荡,不说违心话,不做违心事。
诚实的人对他人诚恳实在,不说假话,不做假事,言行一致,践守诺言。
(2)只有在一颗诚实的心中才能够生长出善良、正直、勇敢、谦逊;只有一个诚实的人才能信守诺言,履行约定,获得他人的信任与尊重;只有诚实守信,才能建立良好的人际关系,打下牢靠的事业基础,取得坚实的人生业绩;只有人人诚实守信,社会秩序才能有条不紊,文明进步才有可能。
(1)在我们的生活中,谎言并不鲜见。
各种谎言背后总是有着利益、面子等缘由。
有的人认为,撒谎是人难以避免的缺点,撒点小谎,也无伤大雅。
其实,谎言往往像身体上的溃疡,它会从小处向大处扩展。
(2)撒谎带来的暂时利益污染了人格,使心灵变得晦暗。
谎言败露的同时是信用的丧失,友谊的毁坏。
人一旦撒谎成性,最终将遭到朋友和社会的唾弃。
3.承诺的重要性及要求是什么?(1)学会诚实做人,就要懂得承诺的重要性。
俗话说,一诺千金,形容承诺的道德分量之重。
无论对大事还是对小事,你的承诺一经作出,就应该兑现。
每一个小小的诺言的兑现,都是你人生信用大厦的一块石子。
一个人的信用是靠始终一贯的诚实守信的行为建立起来的,所以我们不能轻视自己的每一个承诺。
(2)没有能力做的、不打算做的、不应该做的事情,决不能去承诺。
4.怎样区分诚实、隐私与“善意的谎言”?诚实是拒绝谎言,却不排除必要的沉默。
我们有权保留自己的隐私,也应该懂得在适当的场合和对象面前适当地说话。
不分场合和对象,将不适当的话和盘托出,即使说的是真话,那也不是诚实的要求,而只能被视为愚蠢。
在某些情况下,我们需要“善意的谎言”,出于安慰、鼓励、帮助他人的目的,将一些负面的事实加以掩饰,那是与人为善的行为,与不负责任、不讲信用、损人利己的弄虚作假行为完全不能相提并论。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
本文部分内容来自网络整理,本司不为其真实性负责,如有异议或侵权请及时联系,本司将立即删除!== 本文为word格式,下载后可方便编辑和修改! ==善待他人篇一:善待他人作文范文善待他人范文一:生活中常是这样:对人多一份理解和宽容,其实就是支持和帮助自己,善待他人就是善待自己。
如同中国有句古语说的那样:授人玫瑰,手留余香。
可见,善待他人是人们在寻求成功的过程中应该遵守的一条基本准则。
在当今这样一个需要合作的社会中,人与人之间更是一种互动的关系。
只有我们先去善待别人,善意地帮助别人,才能处理好人际关系,从而获得他人的愉快合作。
孟子曾经说过:“君子莫大乎与人为善。
”那些慷慨付出、不求回报的人,往往容易获得成功;那些自私吝啬、斤斤计较的人,不仅找不到合作伙伴,甚至有可能成为孤家寡人。
有的朋友会问:怎样才算与人为善呢?与人为善说起来很简单,做起来却不是一件容易的事,它包括相当广泛的内容。
如:关心他人,当朋友遇到困难的时候主动伸出友谊之手;尊重他人,不去探究他人的稳私,不在背后议论他人;善于和别人沟通、交流,善于和那些与自己兴趣、性格不同的人交往;承认别人的价值,负起自己该负的责任??总的说来,善待他人最重要的原则就是“己所不欲,勿施于人”。
凡事要从对方的角度来考虑,遵从这个原则,你将获得许多好朋友、好伙伴。
有人说良好的人际关系不单单是行动上做出来的,更是从心底里“流”出来的。
这句话很有哲理性,它告诉我们;在人际交往中要以诚待人,用“心”和他人交往。
有的人非常渴望友谊,但他们却不肯向对方敞开自己的心扉。
上海某重点大学一位女同学曾经给我来信诉说她缺少朋友的烦恼。
她说:“上了大学以后,也许是大家都长大了的缘故吧,个个变得勾心斗角,相互利用。
我讨厌这种情形,所以我变得深沉、冷漠,决心用孤独和寂寞包裹自己,在内心的痛苦中磨炼自己。
我对班组的事情漠不关心,把‘我行我素’当成座右铭。
课下我不和同学交谈、不开玩笑,课堂上我不发言??”这位同学的做法是欠妥的。
她渴望友谊却不愿先敞开自己的心扉与同学们交流,这样做非但不能使自己得到解脱,反而更容易给自己增加痛苦和孤独感。
一些同学常常抱着“你不搭理我,我也不搭理你”、“你不和我交朋友,我也不稀罕和你交朋友”的心理来为人处事,这样怎么能获得他人的友谊与帮助呢?在追求成功的过程中,任何人都离不开他人的合作。
尤其是在现代社会里,如果你想获得成功,就应该想方设法获得周围人的支持和帮助。
只有你真诚地对待别人,对方才会与你真诚合作。
请记住这句话:善待他人也就是善待自己啊!范文二:每一个人都有一颗火热的,善良的心。
“善待他人。
”这句话说起来容易做起来难,说这话的人很多,但做到的人很少。
给别人一片晴朗的天空,就是给自己一片明媚的天空。
当你由衷发现他人有点、好处、能力的时候,人家同时也发现了你的有点、好处、能力。
有一个人在拥挤的车潮中开着车缓缓前进,在等红灯的时候,一个衣衫褴褛的小男孩敲着车窗问他要不要买花。
他刚刚递出去五块钱绿灯就亮了后面的人就猛按着喇叭催他赶快开车,因此他粗暴地对问他要买什么颜色花的小男孩说:“什么颜色都可以,你只要快一点就行了!”那男孩很有礼貌地说:“谢谢你,先生。
”在开了一小段路后,他有些良心不安,,他粗暴无理的态度,却得到对方如此有礼的的回应。
于是他把车停在路边,回头走向孩子表示歉意,并且给他五块钱,要他买一束花送给自己喜欢的人。
这孩子笑了笑并接受了。
当他回去发动车子时,发现车子出现了点故障,动不了了在一阵忙乱之后,他决定步行找拖车帮忙。
他正思索时,一辆拖车竟然迎面驶来,他大为惊讶。
司机笑着说:“有一个小孩给了我十块钱,要我开过来帮你还写了一张纸条。
”他打开来一看,上面写着:'这代表一束花。
立即表达心中的想法并勇与认错的才是真正的智者。
你的善意往往能立即得到回报,而内心的释怀正是最好的回报。
范文三:善待他人。
这句话说起来容易做起来难,说这话的人很多,但做到的人很少。
我们静下心来,仔细思考一下,会发现我们很少会赞美他人的,我们跟他人比较时,总是会找到对方的缺点,总是会说谁谁谁他什么又做错了,某某某他好笨噢,遇到人家做成功什么事情后,我们会心里说:“这有什么,要是我肯定能做的比他好。
”而当一个人做事情失败后,我们中间很多人会再内心里说:“瞧瞧,他多笨呀。
不行就是不行噢。
”??凡此种种,其实就是我们在内心深处不愿意看到他人的长处,不懂得善待他人的结果。
阿姆斯特朗在迈上月球时,因一句“我个人迈出了一小步,人类却迈出了一大步”而家喻户晓,但一同登月的还有一位叫奥尔德林的,虽然对我们来说很陌生,但同样让我们敬佩。
在庆祝登月成功的记者招待会上,有一位记者突然向奥尔德林提出了一个很尖锐的问题:“作为同行者,阿姆斯特朗成为登陆月球的第一个人,你是否感觉到有点遗憾?”现场轻松的气氛一下子凝固了,在众人有点尴尬的注目下,奥尔德林很风趣地回答道:“各位,千万别忘记了,回到地球时,我可是最先迈出太空舱的!”他环顾四周笑着说,“所以我是从别的星球来到地球的第一个人。
”大家在笑声中,给予了他最热烈的掌声?? 从他的话中我们可以深深体会到善待他人的含义。
聪明的人懂得善待别人,不会抓着对方的错误不放,他会用自己的方式走出没有结果的故事。
也许几十年之后,人们早已忘记了奥尔德林,但却不能忘记他那种玉树他人,真诚分享朋友快乐的美德。
生活总是千差万别的,人的能力也是各种各样的,其实这跟我们的十个手指头不可能一样齐是一个道理的。
当一个不如自己的人,通过努力在做一件事情,我们用自己由衷的言语赞美一下,对于我们这可能不算什么,但是如果我们想象我们自己就是他,听到这赞美之词,会是一种什么样的心情呢?当一个强于自己的人,轻易完成一件事情后,我们给他赞美的同时,我们也会发现他成功的原因,我们会在关注他的同时发现他强于我们的原因,我们会要求自己朝着他成功的方向去努力的,这总比我们嫉妒他、不服气他要好多了吧?当遇到一个做错事情的人,特别是那种做错事情又伤害我们的人,如果我们宽恕他,给他改过的机会,我们得到的肯定不再是气愤之类的感觉;当一个人遇到困难的时候,我们尽力帮助他,善待他,试想一下,当对方说谢谢的时候,我们得到的又是什么呢?给别人一片晴朗的天空,就是给自己一片明媚的天空。
当你由衷发现他人有点、好处、能力的时候,人家同时也发现了你的有点、好处、能力。
记得曾经有人说过:“善待他人就是尊重自己。
”这就是善待他人的真正含义。
阳光范文一:有一缕阳光,便纵是一片北风卷地百草折的景象,也能唤起东风吹拂的轻绿;有一缕阳光,便是风卷云涌的千重浪,也能呼出乘风破浪万里船;有一缕阳光,便是多舛命运,也能演出一幕幕多彩人生??风雨人生,需要阳光去温暖。
面对挫折,面对失败,给自己一缕阳光,给自己一个希望,不要灰心,不要失望,要相信只要自己不倒人生就还有希望。
曾以一句“落霞与孤骛齐飞,秋水共长天一色”而震撼当时文坛的王勃,曾也是一个官运不顺、命途多舛的仕者;但他没有灰心,没有失望,而是以一种激昂的态度面对人生。
他也曾有“兴尽悲来,识盈虚之有数”“怀帝阍而不见”的悲伤,但他更有“老当益壮,宁移白首之心;穷且益坚,不坠青云之志”的豪气。
是他的乐观,面对挫折不灰心的态度挽救了自己。
诗仙”李白多次被贬谪,但他却有一种“人生得意须尽欢,莫使金樽空对月”的豪迈;有一股“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”的傲气;有一种“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的自信。
这便注定了这世上没有什么苦难可以让他沉郁。
一壶酒,一轮月便成了他排忧的交心之友。
他用飘逸超俗的品格一次次在挫折与失败之中将自己挽救出来。
他给了自己一缕阳光,一个希望,这使他飘逸于历史之中。
给自己一缕阳光,给自己一个希望,面对挫折失意不要灰心丧气,只有这样才能挽救自己。
千古风流人物,如那东去的大江浪淘无尽,但给苏轼留下了美好的畅想。
虽几经贬谪,但心依然。
岂不闻“自其变者而观之,则物与我皆无尽也”,分清了变与不变,认清了世(来自:WwW. )事浮沉,他以一颗坦然的心面对挫折,使他一次次重生。
他给了自己一缕阳光,一份坦然,他也因此而挽救了自己。
一缕阳光,一个希望,就能挽救自己。
岂不闻梁王坠马,贾谊哭死长沙;岂不闻垓下之战,项羽自刎乌江;岂不闻击匈奴迷路,飞将自刭幕下??正是他们在面对挫折时,没有用一缕阳光温暖自己,没有让自己看到希望,才不能挽救自己。
人生几度清明,转眼青丝便作白发生;莫踌躇,莫徘徊,要相信“大鹏一日同风起,扶摇直上九万里”;要相信“千淘万漉虽辛苦,狂沙吹尽始见金”。
风风雨雨人生路,给自己一缕阳光,一个希望,挽救自己,人生的大路旁必将繁花盛开。
范文二:我喜欢阳光透过指缝的感觉,它像淘气的小孩似的,偷偷地在我的指缝间蹭来又蹭去;我喜欢阳光扑打我脸的感觉,它像美容厅中心灵手巧的阿姨将温暖牌面膜扑洒在你脸上;我喜欢阳光在我睫毛底下溜过,它像和我玩游戏一样,在我心平气和时逗我一下,它想让我也逗它一下吧?我心目中的阳光并不是那灼人的伟大,而是那简简单单、轻轻柔柔的温暖。
阳光无处不在,也许太阳的光芒是阳光;也许一个人的心态是阳光;也许一个人的外表是阳光;也许一个人的行为举止是阳光??清晨六点半,在微黑的房间中,阳光偷偷地钻了进来,咦?我的眼前怎么会一片光芒?我掀开被子,哦,原来是阳光溜了进来,我便扭扭捏捏地醒来,一个劲儿地伸出手,摸到了阳光的脑袋,“咻”地一下,把它装进了我的“口袋”,哈阳光,你这一天得跟着我!这是“清晨”阳光先生。
我踏着灵快的步伐,喝着热乎乎的牛奶,牛奶还在我嘴里晃荡来晃荡去时,我便走进了书声琅琅的校园,我仍是紧紧拽着阳光,“清晨”在我的“口袋”里安分极了。
踏着一层一层的阶梯,听着传来的朗朗书声,品着嘴中香甜的牛奶,嗯??我正陶醉在其中。
突然,从教室里钻出了阳光,我走了过去,它小心翼翼地转过头,我也小心翼翼地和它打着招呼:“嘿,你好吗?读书先生?”它围着我转了三个圈,上上下下把我打量个遍,我忍不住了,准备突袭,但它目不转睛盯着我的书包看时,我一把抓住了它,装进了我的“口袋”中去。
哈,阳光,这一天你跟着我!这是“读书”阳光先生。
我放下书包,朗读课过后,马上又开始上课了,老师刚喊出“上课”两个有力的大字,我的眼前突然一闪,哦!原来是一位爱学习的阳光,我向它偷偷打了个招呼,可是它却目不转睛地看着讲台,一动不动,认真地听着老师讲课,趁它不注意时,我便伸出手,毫不留情地把它拽进了我的“口袋”。
哈。
阳光,这一天你跟着我,这是“学习”阳光先生。
今天,我的“口袋”中装的可不只有这些阳光,还有好多好多,我可是要带着它们,度过美好的一天哦。