幼儿园保育员知识竞赛活动方案
保育员知识竞赛活动方案
保育员知识竞赛活动方案一、活动背景随着社会对幼儿园保育员专业要求的提升，保育员的专业知识和技能也越来越受到重视。
为了帮助保育员不断提升自身专业素养，激发其学习动力，提高教育质量，特举办保育员知识竞赛活动。
这不仅有助于加强保育员的专业知识和技能，还可以促进他们之间的交流与合作，提升整个团队的敬业精神。
二、活动目的1. 提升保育员的专业知识水平，增强专业素养。
2. 激发保育员学习的积极性和主动性，提高教育教学质量。
3. 促进保育员之间的交流与合作，营造团队合作的良好氛围。
4. 增强保育员的敬业精神和责任感，提升整个园所的品牌形象。
三、活动内容1. 知识竞赛：设置专业知识、教育教学相关常识、儿童保育知识等各个方面的题目，通过笔试形式进行知识竞赛。
2. 情景模拟：设置儿童保育实际操作场景，对保育员的专业技能进行考察。
3. 经验分享：组织保育员分享保育经验，相互学习，促进共同提高。
四、活动流程1. 报名阶段：设立报名渠道，规定报名时间和方式，并进行报名审核。
2. 确定参赛人员：根据报名情况，确定参赛人员名单，并进行参赛人员宣传和动员。
3. 知识培训：在比赛前，组织针对竞赛内容进行系统的专业知识培训。
4. 知识竞赛：组织专业知识笔试，考察保育员的专业水平。
5. 情景模拟：进行儿童保育实际操作场景的模拟考察。
6. 经验分享：组织保育员进行保育经验分享，进行交流研讨。
7. 颁奖典礼：对竞赛中获奖的保育员进行公开表彰和奖励，同时进行总结和展望。
五、活动保障1. 资源保障：提供竞赛场地、设备以及竞赛所需的物资。
2. 人员保障：安排专业人员负责培训、考核和活动执行。
3. 时间保障：合理安排活动时间，确保各个环节的质量和顺利进行。
六、活动效果评估1. 专业水平提升：通过竞赛和培训，检测和提升了保育员的专业水平。
2. 团队合作加强：活动渗透了团队合作精神，促进了保育员之间的交流与合作。
3. 学习积极性增强：激发了保育员的学习积极性和主动性。
保育员知识竞赛的方案
保育员知识竞赛的方案竞赛概述：保育员知识竞赛是为了提升保育员职业素养和专业知识水平，促进行业发展，提供一个展示保育员技能的平台。
竞赛将涵盖多个方面的知识和技能，包括动物保护、环境保护、动植物学等相关领域。
本方案旨在提供一个全面而富有挑战性的竞赛环节。
竞赛内容：1. 知识测试：参赛者需通过选择题、判断题等形式回答与保育相关的问题。
题目将覆盖动物保护法、环境保护政策、植物分类学等领域，旨在考察选手对相关知识的掌握情况。
2. 答题环节：在保育实践领域，参赛选手将面对一系列情景问题，需要准确回答，并提出相应的保育方案。
评委将根据回答的准确性、条理性和创新性进行评分。
3. 实验操作：选手将在规定时间内完成一个特定的实验操作，例如搭建动物栖息地、制作自然食物等。
选手需要在限定的资源和条件下展示他们的实际操作能力和创新思维。
4. 个人陈述：每位选手将有机会进行个人陈述，陈述内容包括个人的保育理念、个人成果以及未来的发展计划。
此环节旨在考察选手的表达能力和自我推销能力。
竞赛流程：1. 报名阶段：根据竞赛宣传，符合报名条件的保育员可以通过邮件或官方网站进行报名，并提交相关材料。
2. 初赛：初赛采用在线形式，由主办方提供一定数量的题目供选手完成，在规定时间内在线提交答案和作品。
3. 复赛：复赛将举行线下，包括实验操作和答题环节。
根据初赛成绩，评委将筛选出具备进入复赛资格的选手。
4. 决赛：决赛将在大型会议场所举行，包括个人陈述和现场辩论等环节。
决赛将根据各环节得分情况综合评选出优胜选手。
竞赛规则：1. 参赛者需是持有合法保育员从业资格证书的人员。
2. 参赛者提交的材料和作品需原创，并承担相应的知识产权责任。
3. 参赛者需遵守竞赛纪律，不得抄袭、作弊等行为，一经查实将立即取消参赛资格。
4. 参赛者应保持良好的职业道德，互相尊重、合作，保持竞赛的公平公正性。
奖励机制：1. 积分制度：竞赛设立积分制度，根据参赛者在各个环节的表现给予相应积分。
保育员专业能力竞赛方案
保育员专业能力竞赛方案背景为了促进保育员的专业发展和能力提升，我们计划举办一场保育员专业能力竞赛。
该竞赛旨在评估和认可参赛保育员的专业知识、技能和经验。
通过参与竞赛，保育员们将有机会展示自己的专业能力，并与其他行业同行进行交流和研究。
目标此竞赛的目标如下：- 鼓励保育员持续研究和专业发展- 提升保育员的专业知识和技能水平- 促进行业内的合作和交流竞赛内容竞赛将包括以下几个方面的内容：1. 理论知识测试：参赛保育员将受到一系列与保育工作相关的理论知识测试，包括儿童发展、教育方法、安全与卫生等方面的知识。
2. 技能表演：参赛保育员将进行实际技能表演，展示他们在保育工作中的实际操作能力，如儿童护理、游戏指导等。
3. 现场演练：参赛保育员将面对一系列模拟场景，展示他们解决问题的能力和反应速度。
竞赛安排竞赛将分为以下几个阶段：1. 报名阶段：保育员可在指定时间内报名参加竞赛，并提供相关资料。
2. 理论知识测试：所有报名参赛的保育员将进行理论知识测试，以筛选出进入下一轮的参赛者。
3. 技能表演和现场演练：筛选出的参赛者将进行技能表演和现场演练，以评估他们的实际能力。
4. 决赛与颁奖：根据评委的评分，选出最优秀的参赛者进行决赛，并在颁奖典礼上进行表彰和奖励。
奖励对于表现优秀的参赛者，将提供以下奖励：- 冠军奖：奖金和荣誉证书- 亚军奖：奖金和荣誉证书- 季军奖：奖金和荣誉证书此外，所有参赛者将获得参与证书，以鼓励他们的努力和专业发展。
参赛要求参赛保育员需要满足以下条件：- 拥有相关保育员资格证书- 在相关领域从事保育工作至少两年- 在过去一年中持续参加相关专业培训和研究负责人和评委该竞赛将由专业保育员协会负责组织和管理。
评委由行业内的专家和资深保育员组成，他们将根据竞赛的评分标准对参赛者进行评分和排名。
预算和赞助商为确保竞赛的顺利进行，我们将寻求相关赞助商的支持。
其中包括提供奖金、证书印刷和比赛场地等方面的赞助。
保育员专业能力竞赛方案
保育员专业能力竞赛方案一、比赛背景和目的保育员作为托幼机构中重要的从业人员，承担着保育和教育儿童的重要责任。
为了促进保育员专业能力的提升和交流分享，提高他们对儿童保育和教育的理解和乐趣，特举办保育员专业能力竞赛。
本次竞赛以增进保育员之间的交流和合作、提高他们的教育水平、推动托幼机构的发展为目标。
二、比赛内容设置1.应用知识测试：考核参赛保育员在保育与教育知识、儿童发展、心理学等方面的掌握程度；2.实际操作能力测试：模拟日常保育工作，考核参赛保育员的实际操作技能和解决问题的能力；3.综合案例分析：组织参赛保育员进行综合案例分析，评估他们的独立思考、解决问题和团队合作能力。
三、比赛流程安排1.报名阶段：组织托幼机构提名优秀保育员参赛，报名包括个人报名和机构推荐；2.初赛阶段：分为应用知识测试和实际操作能力测试，通过初赛筛选出进入决赛的保育员；3.决赛阶段：进行综合案例分析和表演环节，评选出冠军、亚军和季军，同时设立最佳团队合作奖。
四、比赛评分标准1.应用知识测试：参考知识点的掌握程度以及正确率，成绩占比30%；2.实际操作能力测试：考核参赛保育员在模拟实际工作中的操作技能，并根据完成任务的质量和效果进行评分，成绩占比30%；3.综合案例分析：考核参赛保育员的独立思考、解决问题和团队合作能力，成绩占比40%。
五、奖项设置1.冠军奖：奖杯、奖金、证书；2.亚军奖：奖杯、奖金、证书；3.季军奖：奖杯、奖金、证书；4.最佳团队合作奖：奖杯、证书。
六、比赛优势1.提高保育员专业能力：通过比赛的方式，激发保育员的学习热情和自我提升欲望，促进他们的专业能力的提升；2.加强行业交流与合作：通过比赛，保育员们可以了解行业内其他托幼机构的优秀保育员，促使他们之间的交流和合作；3.推动托幼机构的发展：提高保育员的教育水平和综合能力，将积极影响整个托幼机构的质量和发展。
七、比赛后续活动1.优秀案例发表会：邀请获奖保育员分享他们的案例分析，帮助其他保育员学习和提升；2.专业培训课程：根据比赛中的问题和需求，组织专家对保育员进行相关专业培训，弥补他们的知识和技能短板；3.成果展示与发布：将比赛中获奖保育员的案例和成果进行集中展示，推广他们的经验和做法。
保育员大赛活动方案
保育员大赛活动方案一、活动背景近年来，人们环保意识的不断提升，对保育员的需求也越来越高。
为了进一步激发保育员的工作热情，提高他们的专业技能和团队合作能力，我们决定举办一场保育员大赛活动。
本次活动旨在为各地的保育员提供一个交流学习的平台，分享经验，展示技能，推动环保事业的发展。
二、活动目标1. 提高保育员的专业技能和知识水平；2. 加强保育员之间的交流合作，促进团队精神的培养；3. 提升公众对保育员工作的认知和理解，宣传环保事业的重要性。
三、活动内容1. 技能竞赛1.1. 在技能竞赛环节，参赛保育员将进行专业知识测试，检验他们对环境保护、物种保育以及应急处理等方面的了解程度。
测试内容既包括理论知识，也包括实际操作技能的应用。
1.2. 参赛选手需准备好所需的工具和设备，在规定时间内完成各项任务。
1.3. 评分标准将根据参赛选手的正确率和速度来进行评估，并结合评委的专业意见进行综合评分。
2. 团队合作项目2.1. 团队合作项目将考验参赛保育员团队的组织协调能力和解决问题的能力。
2.2. 参赛队伍将根据规定的任务，在限定时间内展开合作，并共同完成一项保育工作。
任务内容可能包括野生动植物的观察、生态环境调查、生物多样性保护等等。
2.3. 评分标准将综合考虑团队协作、工作效率以及任务完成质量等方面。
3. 知识分享交流会3.1. 知识分享交流会将邀请一些保育工作的专家学者作为嘉宾发表演讲，介绍最新的环保政策、科研成果和保育工作的经验分享。
3.2. 参赛保育员也将有机会分享自己的实践经验和工作心得，与其他参与者进行互动交流，共同提高。
3.3. 交流会期间，还将设立展区，展示各地保育工作的成果和经验，供参会人员参观学习。
四、活动安排1. 报名阶段：参赛队伍报名及初步评审，选择合格团队。
2. 赛前培训：为参赛代表提供必要的技术培训和知识普及。
3. 技能竞赛：按照题目要求，参赛选手完成技能竞赛任务。
4. 团队合作项目：设置团队任务，要求参赛队伍在规定时间内合作完成。
保育员技能竞赛方案
保育员技能竞赛方案一、竞赛概述保育员技能竞赛是为了提高保育员的专业技能水平，促进保育员行业的发展而举办的竞赛活动。
本竞赛旨在通过比拼技能、分享经验，激发保育员团队的创新能力和合作意识，提高整体的保育服务质量。
二、竞赛内容1. 理论知识测试：涵盖保育员基本知识、儿童发展心理学、安全卫生等方面的考试内容，考察保育员的基本理论素养。
2. 技能展示：参赛选手需进行一系列与保育工作相关的实操技能展示，如儿童照顾、教育引导、危险预防等方面的技能。
3. 情景模拟：参赛选手根据一些实际的保育场景，进行情景模拟演练，测试其处理问题和应对突发情况的能力。
4. 实践操作：参赛选手需要完成一项实际保育任务，如儿童活动组织、健康宣教等，评估其实际操作能力。
三、竞赛流程1. 报名阶段：参赛人员填写报名表格，提交相关材料，经过筛选后确定正式参赛选手名单。
2. 材料准备：参赛选手准备相关理论知识和实操技能的资料，以备比赛中使用。
3. 竞赛阶段：- 理论知识测试：参赛选手进行理论知识测试，考试时间为2小时。
- 技能展示：参赛选手根据要求，进行一系列的实操技能展示，每位选手展示时间为15分钟。
- 情景模拟：参赛选手根据抽签结果，进行情景模拟演练，评委进行现场评估。
- 实践操作：参赛选手根据抽签结果，完成实际保育任务，评委进行现场评估。
4. 评分与评选：根据理论知识测试得分、技能展示得分、情景模拟得分以及实践操作得分，综合评定每位选手的综合成绩，评选出一、二、三等奖。
5. 颁奖仪式：对获奖选手进行颁奖，并对所有参赛选手进行嘉奖和表彰。
四、竞赛要求1. 参赛选手必须具备相应的保育员从业资格，并在相应机构或企事业单位从事保育工作。
2. 竞赛过程中，参赛选手必须严格遵守竞赛规则和纪律，不得采取作弊行为。
3. 参赛选手在竞赛过程中需遵守安全规章制度，确保场地和设备的安全使用，确保保育工作的安全进行。
4. 参赛选手需自备相关的保育器材、教具等。
保育园竞赛方案策划书3篇
保育园竞赛方案策划书3篇篇一保育园竞赛方案策划书一、活动主题“关爱幼儿，共筑美好未来”二、活动目的1. 提高保育园的教育质量和服务水平。
2. 增强保育园之间的交流与合作。
3. 提升保育员的专业素养和工作能力。
4. 促进幼儿的健康成长和全面发展。
三、活动时间[具体日期]四、活动地点[详细地点]五、参与人员各保育园的保育员及幼儿六、活动内容1. 保育知识竞赛（1）竞赛内容包括幼儿保健、营养饮食、安全防护等方面的知识。
（2）以抢答的形式进行，答对一题得一分，答错不扣分。
（3）设置一等奖 1 名，二等奖 2 名，三等奖 3 名。
2. 技能比赛（1）比赛项目包括幼儿护理、手工制作、绘画等。
（2）保育员在规定时间内完成比赛项目，由评委打分。
（3）设置一等奖 1 名，二等奖 2 名，三等奖 3 名。
3. 亲子活动（1）组织家长和幼儿一起参加亲子游戏，增强亲子关系。
（2）设置最佳亲子奖若干名。
4. 展示与交流（1）各保育园展示本园的特色教育成果和环境布置。
（2）保育员之间进行交流和分享，共同提高保育水平。
七、活动流程1. 开幕式：主持人介绍活动背景、目的和流程。
2. 竞赛环节：按照竞赛内容和流程进行知识竞赛和技能比赛。
3. 亲子活动环节：组织家长和幼儿一起参加亲子游戏。
4. 颁奖典礼：颁发竞赛奖项和荣誉证书。
八、活动宣传1. 在各保育园张贴活动海报，宣传活动时间、地点和内容。
2. 利用公众号、家长群等网络平台发布活动信息。
3. 邀请媒体参与报道，扩大活动影响力。
九、活动预算1. 竞赛奖品费用：[具体金额]2. 亲子活动道具费用：[具体金额]3. 宣传费用：[具体金额]4. 其他费用：[具体金额]十、活动注意事项1. 确保活动场地和设备的安全，提前进行检查和维护。
2. 活动期间要做好幼儿的安全保障工作，配备足够的工作人员。
3. 竞赛题目要确保准确无误，避免出现争议。
4. 活动结束后及时清理场地，保持环境整洁。
篇二保育园竞赛方案策划书一、活动主题“关爱幼儿，共筑美好未来”二、活动目的1. 提高保育园的教育质量和服务水平。
保育员知识抢答竞赛活动方案
保育员知识抢答竞赛活动方案保育员知识抢答竞赛活动是一种旨在提升保育员专业知识水平和团队合作能力的活动。
下面是一个可能的活动方案，以便从多个角度全面回答你的问题：1. 活动目标：提升保育员的专业知识水平；增强保育员的团队合作能力；激发保育员的学习热情。
2. 活动准备：确定活动时间、地点和参与人员；准备题库，包括与保育员工作相关的各个方面的知识题目；准备抢答器材，如电子抢答器或手持按钮；设计奖项，可以是奖杯、奖状或奖金等。
3. 活动流程：开场介绍，主持人介绍活动目的、规则和流程；抽签分组，将参与的保育员随机分成若干个小组；知识竞答，每个小组轮流回答问题，使用抢答器抢答，回答正确的小组获得积分；现场互动，设置一些互动环节，如团队协作拼图、模拟场景演练等，以增强团队合作能力；决赛环节，根据积分情况，选出最高分的小组进入决赛，决出冠军；颁奖仪式，颁发奖项并表彰优秀保育员。
4. 活动亮点：多样化的题目，设计丰富多样的题目，涵盖保育员工作的各个方面，如儿童发展、安全卫生、心理辅导等；团队合作，设置互动环节，鼓励保育员之间的合作与交流，增进团队凝聚力；实时互动，使用抢答器材，增加活动的互动性和紧张感；奖励机制，设立奖项，激发保育员的学习热情和积极性。
5. 注意事项：活动前进行充分的准备工作，确保题目的准确性和全面性；活动中要注重公平性，确保每个小组有相同的机会参与抢答；活动结束后，可以组织保育员进行经验分享，加深学习效果。
以上是一个关于保育员知识抢答竞赛活动的方案，希望能够从多个角度为你提供全面的回答。
如有需要，还可以进一步详细讨论和完善该方案。
保育员大赛活动方案
保育员大赛活动方案一、活动介绍保育员大赛是为了提高保育员的业务水平、增强团队合作能力以及促进行业内交流而举办的专业比赛。
本次大赛将以培养保育员综合素质为目标，通过多种形式的竞赛活动，选拔并奖励优秀的保育员，为整个保育行业树立榜样。
二、活动时间和地点活动时间：XX年XX月XX日（周六）活动地点：XX市XXX室内体育馆三、活动内容1. 项目一：知识竞赛在这个环节中，参赛选手将接受一系列有关动物保育的专业知识考核。
题目将包括动物分类、饲养与喂养、疾病防治等多个方面的内容。
参赛选手需要通过答题来展示自己的专业知识水平。
2. 项目二：技能展示在这个环节中，参赛选手将以小组形式参与技能展示比赛。
每个小组将根据抽签结果，在规定时间内完成一项具体的保育任务，例如动物饲养、环境整理等。
评委将根据完成任务的质量和效率来评判每个小组的表现。
3. 项目三：救护模拟在这个环节中，参赛选手将接受救护模拟的考验。
每位选手将面对一个模拟情景，例如动物受伤或生病，需要及时采取适当的救护措施。
评委将根据选手的反应和操作来评判每个选手的救护能力。
4. 项目四：口头陈述在这个环节中，每位参赛选手将准备一个关于动物保育的主题演讲。
选手需要在规定时间内，通过自己的口头陈述来展示对动物保育的理解、经验和思考。
四、奖项设置1. 个人奖项- 一等奖：XX名，奖金XXX元；- 二等奖：XX名，奖金XXX元；- 三等奖：XX名，奖金XXX元；2. 团队奖项- 最佳团队奖：奖金XXX元；- 最佳协作奖：奖金XXX元；- 最佳创新奖：奖金XXX元；五、报名与参赛流程1. 报名时间：XX年XX月XX日至XX年XX月XX日，报名截止时间为XX年XX月XX日；2. 报名方式：参赛选手需填写报名表格，将其发送到指定邮箱，并缴纳报名费用；3. 初赛：报名成功后，参赛选手将收到初赛资格通知，并进行初赛筛选；4. 复赛：初赛通过的选手将收到复赛资格通知，并参加复赛环节；5. 决赛：复赛通过的选手将进入决赛阶段，并争夺各项奖项；6. 颁奖典礼：在决赛结束后，将举行盛大的颁奖典礼，表彰优秀保育员和团队。
保育知识技能竞赛方案
保育知识技能竞赛方案保育知识技能竞赛方案一、竞赛目的1. 增强学生保育知识技能的掌握和运用能力；2. 提高学生的团队协作能力和沟通能力；3. 激发学生保育知识学习的兴趣和热情。
二、竞赛形式1. 竞赛采取团队赛的形式，每队由3-5名学生组成；2. 竞赛内容包括保育知识综合题、实际技能操作题和场景模拟题。
三、竞赛内容1. 保育知识综合题：考察学生对于保育知识的理解和应用能力，包括填空题、选择题和解答题等；2. 实际技能操作题：要求学生进行实际技能操作，例如植物种植、动物喂养、环境清理等；3. 场景模拟题：通过场景模拟，考察学生在保育问题中的应对能力和解决问题的能力。
四、竞赛流程1. 报名阶段：学生报名参加竞赛，每队报名时需填写参赛队员名单；2. 竞赛准备阶段：参赛队员需要提前学习保育知识和相关技能，并进行集训和磨合；3. 竞赛现场：竞赛进行时，将根据题目难易程度和时间分配进行计分，每队按照回答正确的题目数量进行累积得分；4. 颁奖仪式：竞赛结束后，根据得分情况进行排名，对前三名进行颁奖。
五、竞赛评价1. 知识掌握情况：根据竞赛题目的正确率来评价学生对于保育知识的掌握情况；2. 技能操作情况：根据实际技能操作题的完成情况来评价学生的操作技能；3. 解决问题能力：根据解答题和场景模拟题的答题情况来评价学生在保育问题中的解决问题的能力；4. 团队合作能力：根据队伍的整体表现来评价学生的团队合作能力和沟通能力。
六、竞赛奖励1. 前三名队伍给予奖杯和奖金；2. 所有参赛队员给予参与奖或证书。
七、竞赛注意事项1. 注意保障参赛队员的安全，提前做好应急预案；2. 严格按照竞赛流程和规则进行比赛；3. 确保竞赛题目的准确性和合理性；4. 加强宣传和推广，吸引更多学生参与竞赛。
以上是一份关于保育知识技能竞赛方案的建议，希望能够对组织竞赛有所参考和帮助。
对于具体的实施方案和细节，还需根据实际情况进行具体规划和调整。
保育园竞赛方案策划书3篇
保育园竞赛方案策划书3篇篇一保育园竞赛方案策划书一、活动背景保育园是孩子们成长的重要场所，为了提高保育园的教育质量，促进保育园之间的交流与合作，我们计划举办一场保育园竞赛活动。
本次竞赛旨在展示各保育园的教育特色和成果，提高保育园教师的教育教学水平，推动保育园教育事业的发展。
二、活动主题"快乐成长，共同进步"三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参赛对象各保育园六、活动内容1. 教育教学展示：各保育园将展示本园的教育教学特色和成果，包括教学环境、教学活动、教学成果等。
2. 教师技能比赛：组织保育园教师进行教学技能比赛，包括教学设计、教学演示、教学反思等。
3. 亲子活动：组织亲子活动，增强家长与孩子之间的互动和沟通。
七、活动流程1. 报名阶段：各保育园在规定时间内提交参赛申请。
2. 准备阶段：各保育园根据竞赛要求，进行教育教学展示和教师技能比赛的准备。
3. 现场展示阶段：各保育园进行现场展示和比赛。
4. 评选阶段：组织专家评审团对各保育园的展示和比赛进行评选。
5. 颁奖阶段：举行颁奖典礼，对获奖保育园进行表彰和奖励。
八、奖项设置本次竞赛设立一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖若干名，对获奖保育园进行表彰和奖励。
九、活动预算本次活动预计总花费[X]元，具体如下：1. 场地租赁费用：[X]元2. 专家评审费用：[X]元3. 奖品和证书费用：[X]元4. 宣传费用：[X]元5. 其他费用：[X]元十、注意事项1. 各保育园要严格遵守竞赛规则，确保竞赛的公平、公正、公开。
2. 各保育园要做好安全防范措施，确保参赛人员的安全。
3. 各保育园要加强与其他保育园的交流与合作，共同促进保育园教育事业的发展。
[策划部门/个人][日期]篇二保育园竞赛方案策划书一、活动主题“育未来之星，创美好明天”二、活动背景随着社会的发展和人们对教育的重视，保育园的教育质量越来越受到关注。
为了提高保育园的教育水平，加强保育园之间的交流与合作，特举办本次保育园竞赛活动。
保育员大赛活动方案
保育员大赛活动方案一、活动背景随着社会对学前教育的重视程度不断提高，保育员的专业素养和技能水平在幼儿成长过程中发挥着越来越重要的作用。
为了提升保育员的业务能力，激发其工作热情，提高保育工作的质量，特举办本次保育员大赛。
二、活动目的1、以赛促学，通过比赛促使保育员不断学习和提升自己的专业知识和技能。
2、增强保育员的职业认同感和自豪感，提高工作积极性。
3、为保育员提供一个展示自我、交流经验的平台，促进彼此之间的学习与进步。
4、向社会展示保育工作的重要性和专业性，提高社会对保育工作的认知和尊重。
三、参赛对象各幼儿园在职保育员四、活动时间及地点1、时间：具体日期2、地点：详细地址五、活动准备1、宣传推广（1）制作活动海报和宣传手册，分发给各幼儿园。
（2）利用教育部门官方网站、微信公众号、微博等平台发布活动信息。
2、报名组织（1）各幼儿园推荐一定数量的保育员参加比赛，并填写报名表格。
（2）报名截止日期为具体日期。
3、场地布置（1）根据比赛项目的需求，布置比赛场地，包括理论考试教室、实际操作场地等。
（2）准备比赛所需的设备、工具和材料，如清洁用品、幼儿玩具、床铺等。
4、评委邀请（1）邀请学前教育领域的专家、资深保育员、幼儿园园长等担任评委。
（2）提前与评委沟通比赛规则和评分标准，确保评委能够公正、客观地进行评价。
5、工作人员培训对活动现场的工作人员进行培训，明确其职责和工作流程，确保活动顺利进行。
六、比赛项目及要求1、理论知识考试（1）内容涵盖保育工作的基本知识、幼儿生理心理特点、常见疾病预防与处理、安全卫生常识等。
（2）考试时间为具体时长，采用闭卷形式。
2、实际操作技能比赛（1）幼儿日常护理包括为幼儿穿衣、梳头、整理书包等，要求动作熟练、规范，注重幼儿的舒适度和安全性。
时间限制为具体时长。
（2）环境卫生清洁展示对教室、寝室等环境的清洁消毒技能，如正确使用清洁工具和消毒剂，清洁的顺序和方法等。
时间限制为具体时长。
保育员应知应会竞赛方案
保育员应知应会竞赛方案一、竞赛目的和意义本次保育员应知应会竞赛旨在提高保育员的专业技能和综合素质，促进保育行业的规范化、标准化发展，提升保育服务质量和水平，为幼儿的健康成长提供有力保障。
二、竞赛内容和形式竞赛内容主要包括保育员应知应会的理论知识、实际操作技能以及案例分析等，形式包括笔试、实操考核和答辩等。
三、竞赛时间和地点时间：XXXX年XX月XX日（具体时间另行通知）地点：XXXX（具体地点另行通知）四、参赛对象和报名条件参赛对象：全国范围内的保育员报名条件：具备保育员资格证书，具备一定的保育工作经验，遵守国家法律法规和职业道德规范。
五、竞赛标准和评分办法竞赛标准：依据国家保育员职业标准制定，注重保育员的实际操作能力和理论知识水平的考核。
评分办法：采用百分制，其中笔试占XX分，实操考核占XX分，答辩占XX分。
根据得分情况，评选出一、二、三等奖和优秀奖若干名。
六、竞赛奖励和表彰奖励和表彰对象：在竞赛中表现优秀的个人和团体。
奖励方式：颁发荣誉证书、奖杯和奖金等。
七、竞赛纪律和注意事项1. 参赛者须严格遵守竞赛纪律，不得作弊、抄袭等行为。
一旦发现违规行为，将取消参赛资格。
2. 参赛者在实操考核中需按照规定时间完成考核内容，注意安全操作。
3. 参赛者需自行安排食宿和交通等费用，确保按时到达比赛地点。
4. 如有特殊情况需取消参赛资格，请提前联系组委会。
八、竞赛组织与实施本次竞赛由主办方统一组织与实施，设立竞赛组委会和评审委员会等机构，负责制定竞赛方案、组织实施和评审等工作。
同时，邀请相关领域的专家学者担任评委，确保竞赛的公正性和专业性。
九、经费保障和赞助方式本次竞赛经费由主办方承担，同时欢迎企业和社会各界人士提供赞助和支持。
赞助方式包括但不限于现金赞助、实物赞助和宣传推广等。
如有合作意向，请与组委会联系。
保育员专业能力竞赛方案
保育员专业能力竞赛方案一、比赛背景保育员是负责照料和教育儿童的专业人员，他们在保育和教育领域发挥着重要作用。
为了提高保育员的专业能力水平，激发其工作热情，并为他们提供展示自己的机会，我们决定举办一场保育员专业能力竞赛。
二、比赛目标本竞赛的目标是：1. 鼓励保育员不断研究和提升自己的专业能力；2. 促进保育员之间的交流和分享，共同进步；3. 发掘和奖励在保育员岗位上表现突出的个人；4. 提高公众对保育员工作的认识和重视。
三、比赛形式1. 个人赛：参赛者将个人能力进行展示和演示，包括教育方法、技能展示等。
2. 团队赛：参赛者将分成若干队伍进行协作，展示团队合作和协调能力。
3. 奖项设置：根据参赛者的表现评选出个人赛和团队赛的冠亚季军，并设立特别贡献奖等其他奖项。
四、比赛内容1. 个人赛内容：- 专业知识测试；- 儿童心理学知识和应用；- 教育方法展示；- 情景模拟演练。
2. 团队赛内容：- 团队合作项目：要求参赛队伍共同解决一个保育工作中的问题；- 主题展示：介绍团队合作项目的成果，展示团队协作能力和创新思维。
五、比赛流程1. 报名阶段：参赛者需填写报名表格并提交相关证明材料。
2. 初赛阶段：个人赛初赛，根据个人赛内容进行筛选，选拔晋级选手。
3. 决赛阶段：个人赛决赛和团队赛，根据评委评分选出获奖者。
4. 颁奖典礼：对获奖者进行颁奖，并举办庆功晚宴，以表彰他们的努力与成就。
六、比赛评分标准1. 个人赛评分标准：根据专业知识、演示技巧、沟通能力、创新性等方面进行评分。
2. 团队赛评分标准：根据团队合作、解决问题的能力、主题展示等方面进行评分。
3. 评委：评委由相关领域的专家和资深保育人员组成，具有丰富的经验和知识。
七、奖励和荣誉1. 冠军奖：奖励金、荣誉证书、参观研究机会等。
2. 亚军奖：奖励金、荣誉证书、研究材料等。
3. 季军奖：奖励金、荣誉证书、研究资源等。
4. 特别贡献奖：根据表现出色的参赛者评选出一定数量的特别贡献奖项。
保育教育大赛活动方案策划
保育教育大赛活动方案策划一、活动背景保育教育是指对儿童进行全面的、个别的、多维度的教育，促进儿童的身心发展和素质提高。
为了推进保育教育的发展，提高保育教育工作者的专业素养，加强经验交流和知识分享，我校计划举办一场保育教育大赛活动。
二、活动目标1. 提高保育教育工作者的专业素养，激发其工作热情和创新能力。
2. 增强保育教育工作者的交流与合作意识，促进彼此之间的学习和成长。
3. 推广优秀的保育教育实践案例，促进保育教育的发展。
4. 激发社会对保育教育工作者的重视和关注，宣传保育教育事业。
三、活动内容1. 技能竞赛：通过竞赛的方式，评选出保育教育领域的优秀人才。
a. 教案设计比赛：参赛者设计一份针对特定年龄段儿童的教案，并进行演示。
b. 游戏活动设计比赛：参赛者设计一项适合幼儿园儿童的游戏活动，并进行现场演示。
c. 提问与解答：参赛者面对评委提出的关于保育教育的问题进行解答。
2. 实践交流：邀请资深的保育教育工作者进行经验分享和教育案例讲解。
a. 分组研讨会：根据不同的主题，分为若干个小组进行研讨，分享经验和解决问题。
b. 教育案例分享：邀请优秀的保育教育工作者分享自己的成功案例，以提供借鉴和启发。
3. 教育展览：组织参赛者展示自己的优秀教育作品和教育素材，进行交流和展示。
a. 教育作品展示：参赛者通过海报、视频、照片等形式，展示自己的教育作品，供其他参与者观摩和学习。
b. 教育资源展示：提供保育教育相关的书籍、工具和游戏用具等资源，供参与者借阅和试用。
四、活动策划1. 时间安排：活动计划于2022年5月举办，预计为期三天，具体时间待定。
2. 地点选择：选择一家设备齐全、环境优美、便利交通的场馆作为活动举办地点。
3. 资金支持：通过赞助商、校方经费以及活动参与者的报名费用来筹集活动经费。
4. 总体安排：a. 第一天：开幕式、技能竞赛（教案设计比赛和游戏活动设计比赛）、实践交流（研讨会）b. 第二天：技能竞赛（提问与解答）、教育展览、实践交流（教育案例分享）c. 第三天：颁奖典礼、活动总结、闭幕式5. 活动宣传：通过校园宣传、社交媒体、电视台和报纸等渠道进行活动宣传，吸引更多的参与者和关注。
保育员技能比赛活动方案4篇
保育员技能比赛活动方案4篇保育员技能比赛活动方案1比赛目的：为有效提高保育员业务素质，加强我旗保育工作的整体水平，增强保育员对保育工作重要性的认识，真正做到“保教结合，教养并重”，在重视提高教师教学技能的同时，为给保育员提供了一个自我展示的舞台，特制定此方案。
比赛项目：一、知识技能：知识问答二、操作技能：叠被子、整理床铺、洗水杯消毒水杯、洗毛巾消毒毛巾、叠毛巾、便池的清洗消毒、洗手池的清洗消毒、地面的清洗消毒。
桌面的清洗消毒(现场进行操作)三、评分规则：知识问答﹙每人4题20分﹚1、叙述清楚1分2、条理分明1分3、回答准确3分叠被子、整理床铺20分1、被子叠的有棱有角，横看竖看一条线10分2、床铺整理平整4分3、熟练程度4分4、速度2分洗水杯消毒水杯10分1、清洗程序科学熟练4分2、清洗干净程度2分3、消毒科学正确2分4、速度2分洗水杯消毒水杯10分1、清洗程序科学熟练4分2、清洗干净程度2分3、消毒科学正确2分4、速度2分叠毛巾10分1、毛巾叠的有棱有角，横看竖看一条线5分2、熟练程度3分3、速度2分便池的清洗消毒10分1、清洗程序科学熟练4分2、清洗干净程度2分3、消毒科学正确2分4、速度2分洗手池的清洗消毒10分1、清洗程序科学熟练4分2、清洗干净程度2分3、消毒科学正确2分4、速度2分地面的清洗消毒10分1、程序熟练4分2、消毒比例正确2分3、地面干净2分4、速度2分桌面的清洗消毒10分1、清洗程序科学熟练4分2、清洗干净程度2分3、消毒科学正确2分4、速度2分四、比赛规则：1、现场抽签答。
2、叠被子和整理床铺以完成的时间长短和质量打分。
每人10床被子。
3、清洗水杯和消毒水杯的流程操作以科学、熟练快速干净程度打分。
每人10个水杯。
4、清洗毛巾和消毒毛巾的.流程操作以科学、熟练快速干净程度打分。
每人10个毛巾。
5、叠毛巾以完成的时间长短和质量打分。
每人10块毛巾。
6、清洗便池和便池消毒的流程操作以科学、熟练快速干净程度打分。
幼儿园保育教育规范知识大赛方案
幼儿园保育教育规范知识大赛方案一、比赛目的为了进一步加强幼儿园保育教育规范化管理，提高幼儿园教师的职业素养和专业能力，特举行此次大赛，旨在推广幼儿园保育教育规范知识，提升教职工的专业素质和业务能力，促进幼儿园教育规范化的发展。
二、参赛对象本次大赛面向全市幼儿园教职工开放，每个幼儿园可以推荐一名教师参赛，参赛者须年满18周岁，具有从事幼儿园教育工作一年及以上的经历，通过所在单位资格审核后方可参赛。
三、比赛时间和地点时间：本次比赛预计于每年的11月份进行，具体比赛日期由组委会另行通知。
地点：比赛地点为各区县幼儿园联合举办，比赛中心管理委员会将根据参赛人数和比赛时段的需要而确定比赛场地。
四、比赛内容和形式1.比赛内容本次大赛主要包括：•幼儿园保育教育规范知识测试•幼儿园规范化管理实操评比2.比赛形式(一) 幼儿园保育教育规范知识测试（1）形式：笔试。
（2）内容：本部分主要测试参赛教师对幼儿园保育教育规范要求的掌握情况，包括幼儿园管理制度、教育开展方式、师生互动等多个方面。
（3）考试题量：参赛者需完成一份由组委会提供的试卷，试卷包括单选题、多选题、判断题等多个题形，共计80道。
(二) 幼儿园规范化管理实操评比（1）形式：实践操作。
（2）内容：本部分主要测试参赛教师对幼儿园保育教育规范要求的操作和实践情况，包括爱心交流、幼儿观察、互动游戏等多个方面。
（3）评比标准：参赛者将进行实践操作，按实操规范和要求分别由评委进行打分，最终按各参赛人员实操得分排名。
五、奖项设置和评选1.奖项设置根据参赛者的比赛成绩，江苏省幼儿园保育教育协会组委会将对成绩排名前三名的参赛者颁发奖金，并颁发荣誉证书，并为其他表现出色的参赛者颁发铜奖、银奖、纪念奖等奖项。
具体奖项设置如下：•一等奖：3名，奖金2000元/名，荣誉证书•二等奖：10名，奖金1000元/名，荣誉证书•三等奖：20名，奖金500元/名，荣誉证书•银奖：若干，奖金300元/名，荣誉证书•铜奖：若干，奖金200元/名，荣誉证书•纪念奖：若干，荣誉证书2.评选按照比赛成绩进行排名，先评选出特等奖、一等奖、二等奖和三等奖，再按照成绩和得分，分别评选出银奖和铜奖，表现优秀的选手还可颁发纪念奖。
保育园竞赛方案策划书3篇
保育园竞赛方案策划书3篇篇一保育园竞赛方案策划书一、竞赛目的通过举办竞赛活动，激发幼儿的兴趣和潜能，培养他们的团队合作精神、创造力和竞争意识，同时丰富保育园的文化生活，增进幼儿之间、幼儿与教师之间的互动与交流。
二、竞赛主题“快乐成长，展现自我”三、竞赛时间[具体时间]四、竞赛地点保育园室内和室外场地五、参与人员保育园全体幼儿六、竞赛内容及规则（一）绘画比赛1. 幼儿根据给定主题进行绘画创作。
2. 评选标准包括创意、色彩运用、画面整洁度等。
（二）手工制作比赛1. 利用各种材料制作手工作品。
2. 注重作品的精巧程度和创意表现。
（三）故事演讲比赛1. 幼儿准备一个简短的故事进行演讲。
2. 考察语言表达、情感投入和表演能力。
（四）运动竞赛1. 设立如短跑、接力赛等项目。
2. 强调遵守规则和团队协作。
七、竞赛流程（一）报名阶段各班教师组织幼儿报名，确定参赛人员和项目。
（二）准备阶段幼儿在教师指导下进行赛前准备。
（三）比赛阶段按照不同项目依次进行比赛。
（四）评选阶段评委根据规则评选出各个奖项。
（五）颁奖阶段举行颁奖典礼，为获奖幼儿颁发奖品和奖状。
八、奖项设置每个竞赛项目设置一等奖[X]名、二等奖[X]名、三等奖[X]名，同时设立最佳创意奖、最佳表现奖等若干特别奖项。
九、组织与保障（一）成立竞赛组织委员会，负责竞赛的筹备和组织工作。
（二）确保比赛场地的安全和整洁，准备好所需的材料和设备。
（三）安排足够的教师负责现场秩序维护和幼儿的照顾。
十、宣传推广（一）通过园内公告、班级群等方式向家长宣传竞赛活动。
（二）在竞赛期间，拍摄照片和视频，用于后续宣传和留念。
十一、预算包括奖品费用、材料费用、宣传费用等，列出具体预算明细。
十二、效果评估策划人：[姓名]日期：[具体日期]篇二《保育园竞赛方案策划书》一、活动背景为了丰富保育园孩子们的生活，提高他们的综合素质和团队合作精神，同时也为了增强家长与保育园之间的互动与联系，特策划此次保育园竞赛活动。
幼儿园保育教育规范知识大赛方案
幼儿园保育教育规范知识大赛方案（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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保育知识竞赛方案
保育知识竞赛方案方案名称：保育知识竞赛目的：通过保育知识竞赛，提高参与者对保育知识的了解和认识，增强保育意识，促进保育行动。
参赛对象：针对各个年龄段的参与者，可以分为儿童组、青少年组和成人组。
比赛形式：1. 线上竞赛：利用在线平台进行题目发布和答题，参赛者可以通过手机、电脑等设备参与竞赛。
2. 线下竞赛：组织参赛者到指定场地进行实地考察和答题。
竞赛内容：1. 保育知识题目：涵盖野生动物、植物、生态系统、环境保护等方面的知识。
2. 实地考察题目：参赛者到指定场地进行实地考察，观察和回答与保育相关的问题。
竞赛流程：1. 报名阶段：参赛者通过线上或线下方式报名参加竞赛，提供必要的个人信息。
2. 预赛阶段：参赛者通过线上或线下方式进行预赛答题，筛选出进入决赛的选手。
3. 决赛阶段：决赛分为线上和线下两个环节，线上环节进行保育知识题目答题，线下环节进行实地考察和答题。
4. 评选与颁奖：根据竞赛成绩进行评选，对各组别的前三名进行颁奖。
奖励设置：1. 优胜奖：对各组别的前三名进行奖励，奖品可以是书籍、文具、奖状等。
2. 参与奖：对所有参赛者进行参与奖励，可以是纪念品、证书等。
宣传推广：1. 利用社交媒体平台进行宣传，发布竞赛信息和相关知识。
2. 在学校、社区等地方张贴宣传海报和传单。
3. 邀请保育专家或公众人物参与宣传活动。
注意事项：1. 竞赛题目要根据不同年龄段的参赛者设置合适的难易程度。
2. 实地考察环节要确保安全，提前做好场地的安全评估和准备工作。
3. 在线竞赛要确保网络的稳定性和公平性，避免作弊行为的发生。
总结：通过保育知识竞赛，可以提高参与者对保育知识的了解和认识，激发他们的保育意识和行动，促进保育事业的发展。
同时，竞赛也是一个互动的学习方式，可以增强参与者的学习积极性和兴趣。
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幼儿园保育员知识竞赛活动方案
保育员应知应会知识竞赛活动方案
活动目的:
保育工作是幼儿园教育工作的重要组成部分。
保育员是幼儿园重要工种之一，是保育工作的具体实施者。
作为幼儿教师的助手，她辅助幼儿教师负责幼儿的保健、养育、并协助教师对幼儿进行教育。
为了丰富保育员生活，提高保育员的素质，展现宝盖中心幼儿园保教人员的风采，特策划举办保育员应知应会竞赛活动。
活动策划人:林青茵、陈洁霞、陈珊珊
活动时间:2014年12月
活动地点:2楼多媒体教室
活动对象:所有保育员
活动准备:
1.在各段保育员组长的领导下，将所有保育员按大、中、小段分为三队，每队4人。
2.随机挑选出5名老师，分任计分人员(3名)和计时人员(2名)。
3.3名园长分任监督人员。
活动形式:本活动分为三个阶段
第一阶段:必答题
1:每队(每队4人)挑选出一名选手作答，必需答完5题必答题，每题5分。
2:每队必需在规定的时间(15秒)内回答完问题，超出回答时间做答错处理。
3:主持人直接口头提问，在主持人说开始回答时开始计时，每题限时15秒。
(必答题设选择题及判断题，答对加分，答错不扣分)
第二阶段:抢答题
1:共设9题，每题10分
2:主持人直接口头提问，在主持人说开始抢答后方可按铃答题，否则本题作废，由其他参赛人员继续抢答
3:抢答题设选择题和判断题，答对加分(10)，答错扣分(5)，若无人抢答直接作废第三阶段:问答题
1:共设3题，每题20分。
2:按前两阶段的得分排名顺序，优胜者优先选择题序，按所选题序回答对相题目，给予一分钟的组织时间答题,分数由评委给分(评委可根据题目答案的得分点打分，每个评委给分最多20分)
3:需在规定时间60秒后回答，否则作废处理。
活动流程:
1.由活动策划人进行宣布活动内容和要求，并宣布活动开始
2.由策划人开始读题，进行第一阶段比赛，同时计分人员和计时人员开始工作
3.第一阶段完后，由策划人总结第一阶段的每对得分情况，并进行下一阶段竞赛
4.由策划人开始读题，进行第二阶段比赛，同时计分人员和计时人员开始工作
5.第二阶段完后，由策划人总结第二阶段的每对得分情况，并进行下一阶段竞赛
6.由策划人开始读题，进行第三阶段比赛，同时计分人员和计时人员开始工作
7.第三阶段完后，由策划人总结三个阶段的每对总分情况
8.由园长对本次活动进行点评及总结
9.由策划人宣布本次活动结束
保育员应知应会知识竞赛活动拟定题目及其答案第一阶段(必答题:每队5
题，每题5分)
(第一组):
1.盥洗室的窗户应该( D )敞开。
A、避免
B、片刻
C、半天
D、全天
2. 每周使用84消毒液对玩具进行浸泡，浸泡时间应为( A )。
A、10分钟
B、5分钟
C、1分钟
D、半分钟
C )的玩具和材料。
3. 积木、积塑等玩具是(
A、表演游戏
B、象征性游戏
C、建构游戏
D、语言活动 4. 分发餐具的时间
是( C )。
A、进餐前30-40分钟
B、进餐前10-20分钟
C、进餐前20-30分钟
D、进餐前5分钟
5. ( ? )从广义上讲，保育员的职业道德包括教师的职业道德、职业精神、思想观念、道德品质等属于意识形态领域的诸多内容。
(第二组)
1.保育员给婴幼儿分发饭菜要( A )。
A、少盛多添
B、只添一次
C、多盛少添
D、只盛一次 2. ( D )的内容主要有:全班儿童的活动情况、个别儿童情况和设备、材料、物品的使用情况。
A、教育计划
B、保育计划
C、教育工作的记录
D、保育工作记录 3. 婴幼儿
大量出汗、腹泻、呕吐后应( B )。
A、少喝水
B、及时补充水
C、吃饭
D、痊愈后应大量补充水 4. 冬季的正常
室温是( B )。
A、12-15?
B、16-18?
C、18-22?
D、25?
5. (× )只要将欲消毒物品放在阳光下，就能杀灭其表面的病菌。
(第三组)
1.配制消毒液后应将消毒液( B )。
A、倒出
B、搅拌均匀
C、加温
D、全部使用掉
2.在传染病发病季节，操场户外大型器械(A)要用1:200的84消毒液擦洗后再用清水擦一遍。
A、天天
B、每周
C、每两周
D、每月
3.保育员应每日消毒的物品是(D)。
A、玩具
B、幼儿床铺
C、图书
D、幼儿口杯
4.婴幼儿进餐中出现( C )行为，说明有问题。
A、上厕所
B、咬嘴唇
C、进餐量突然降低
D、吃饭快
5. (? )婴幼儿一旦发生鼻出血，用拇指和食指紧紧压住患儿的鼻翼，同时在额头或鼻粱处放上冷毛巾或冰块，一般压迫5,10分钟即可止血。
第二阶段(抢答题)
1.(×)玩具消毒每周一次，有传染病发生时两天消毒一次。
2.( × )对于肥胖儿的饮食管理要避免吃过多的谷类食物、脂肪类食物，但要保证蛋白质食品的供给。
3. (×)幼儿毛巾(擦嘴和擦手的两种):1:400 84消毒液浸泡20分钟后，清水洗净，日晒晾干。
4. 消毒剂应放在( C )。
A、厕所
B、方便保育员取放的地方
C、幼儿拿不到的地方
D、水池边
5. 幼儿学习刷牙的年龄为( C )。
A、1岁
B、2岁
C、3岁
D、4岁
6.隔离制度是幼儿园( D )的一项重要措施。
A、医疗工作
B、消灭传染病蔓延
C、消灭传染病传播
D、控制传染病传播和蔓延
7. 如果是较小的婴幼儿气管进入异物，应将其( B )，拍背。
A、躺下
B、倒提起来
C、蹲下
D、坐直
8. 在婴幼儿惊厥的处理中，可将毛巾或手绢拧成麻花状放于上下牙之间，以免婴幼儿( B )。
A、流血
B、咬伤舌头
C、吐口水
D、咬东西
9. 在急救现场主要是根据伤者的呼吸的变化、( B )和瞳孔的变化来判断病情的轻重，从而采取正确而有效的急救。
A、走路是否正常
B、脉搏的变化
C、话语的多少
D、活泼的程度
第三部分(问答题:每个得分点的分值是5分)
1.晨间检查的一般方法是什么,
答:一看:看脸色、看皮肤、看眼神、看咽喉;二摸:摸摸是否发烧、摸腮腺是否肿大;三
问:问幼儿在家吃饭情况、睡眼是否正常、大小便有无异常;四查:是否携带不安全物品。
2.幼儿园保育员的主要职责包含哪些内容,
答:(1)负责本班房舍、设备、环境的清洁卫生工作;(2)在教师指导下，管理幼儿生活并配合本班教师组织教育活动;(3)在医务人员和本班教师指导下，严格执行幼儿园安全、卫生保健制度;(4)妥善保管幼儿衣物和本班的设备、用具。
3. 保育员在幼儿户外活动时的工作有哪些,
答:(1)协助老师为幼儿做好场地、运动器具等准备工作;(2)协助老师为幼儿做好户外活动前的必要准备，如入厕、增减衣服、整理装束、系好鞋带等;(3)照顾因身体不适不能参加活动的幼儿;(4)协助老师在户外活动时对幼儿的照料。