新人教版数学六年级下册《折扣》课件

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人教版小学六年级数学下册全册

负数
-7 -5.2
-
1 3
0既不是正数，也不是负数。
三、回归生活，拓展应用
-150
+126
看了这些信息，你有什么感受？
白天的平均温度和夜间的平均温度相差
2℃76。
三、回归生活，拓展应用
+8844.43
-155
仔细读题，你获得了什么信息？你知道你所在城市的海
有什么不明白的？
拔高度吗？说说它的具
体含义。
三、回归生活，拓展应用
+2时
-8时北京时间用什么表示？
以北京时间为标准，孟加拉国首都达卡的时间记为-2时，你知道它此时的时间吗？
三、回归生活，拓展应用
某食品厂生产的120 g袋装方便面外包装印有“（120±5）g”的字样。小明购买一袋这样的方便面，称一下发现117 g，请问厂家有没有欺骗行为？为什么？
二、结合情境，理解意义
下面是中央气象台2012年1月21日下午发布的六个城市的气温预报（2012年1月21日20时—2012年1月22日20时）。
3℃和-3℃表示的意思一样吗？
仔细观察，你有什么发现？
二、结合情境，理解意义
在温度计上分别表示出3℃和-3℃。
请在温度计上表示-18℃。
-3℃和-18℃哪个温度低？
你对负数有什么新的认识？
四、了解历史，课堂总结
这节课你有什么收获？
第一单元：负数
直线上的负数
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一、复习旧知，引入新课
填一填：
①一辆公共汽车经过某站台时有12人上车，记作（ +12 ）人；7人下车，记作（ -7 ）人。

人教版小学六年级下册数学(全册)教学课件ppt

7/10/2024
探究新知
折扣的意义：商店有时降价出售商品，叫做打折扣销售，通称（打折）。
几折就表示（十分之几），也就是（百分之几十），几几折表示（百分之几十几）。
八五折就是原价的85%。
7/10/2024
“八五折”又是什么意思呢？
那么“九折”就是……
探究新知
爸爸给小雨买了一辆自行车，原价180元，现在商店打八五折出售。买这辆车用了多少钱？
商场： 230×88%-20
=202.4-20 =182.4（元）
专卖店： 210×（1-20%）
=210×80% =168（元）
7/10/2024
巩固拓展
我在A电器店看中了一部摄像机，又分别去B电器店和C电器店转了转，结果同一款摄像机，促销情况可大不相同。
原价折扣
A电器店
8000 九折
B电器店
15000÷（1＋20%）＝12500（人次）答：该市2011年出境旅游人数为12500人次。
7/10/2024
易错举例
今年比去年节电二成五，就是指今年的
× 用电量是去年的25%。
7/10/2024
这种说法是不对的。节电二成五是比原来少了二成五，所以应该是1 - 25%=75%。
温馨提示：可以把此题转化成“求比一个数少25﹪的数是多少的百分数问题来解决。
8600 八五折
C电器店
7150 不打折
7/10/2024
巩固拓展
问问题题12：：你在觉购得买在这哪部家摄买像比机较的合过适程？中怎，么你说有服大家什去么哪感家受买？呢？
A电器店 8000×90%=7200（元） B电器在店解决8问60题0×时8，5%不=7要31被0（表元面）

人教版六年级下册数学《折扣》ppt课件

计算实际售价
实际售价 = 原价 - 折扣额。
注意事项
在计算过程中，要注意将百分比转换为小数进行计算，同时
保留合适的小数位数。
分数和小数折扣转换
80%
分数折扣转换为小数
将分子除以分母，得到小数形式的折扣。
100%
小数折扣转换为分数
将小数乘以100，再化简为最简分数形式。
80%
实际应用
在购物时，商家可能给出不同形式的折扣，如“打八折”或“减 20%”，需要灵活地进行分数和小数之间的转换。
控制消费预算
设定预算、使用购物小账本、关注优惠信息节省开支。
注重售后服务
了解退换货政策、选择信誉良好的商家、保存购物凭证。
05
价格欺诈防范意识培养
价格欺诈行为识别方法
虚构原价
标示的原价属于虚假、捏造，不是本次促销活动前七日内在本交易场所成交，有交易票据的最低交易价格，或者从未有过交易记录。
不明码标价
不标明价格、不按照规定的内容和方式明码标价、在标价之外加价出售商品或收取未标明的费用等。
低价招徕顾客高价结算
对同一商品或者服务，在同一交易场所同时使用两种标价签或者价目表，以低价招徕顾客并以高价进行结算。
价格承诺不履行
收购、销售商品和提供服务前有价格承诺，不履行或者不完全履行。
消费者权益保护法规了解
THANK YOU
感谢聆听
折扣表示方法
折扣通常用百分数来表示，如“五折”表示原价的50%，“八折”表示原价的80%等。
折扣与原价、现价关系
原价、折扣与现价关系公式
现价=原价×折扣率。
折扣对价格的影响
折扣率越高，现价相对于原价就越低；折扣率越低，现价相对于原价就越高。

新人教版六年级数学下册《折扣》优质ppt课件

数学人教版六年级下
百分数（二）
折扣
1．理解折扣的含义，会把折扣改写成百分数。
定义：商品有时降价出售商品，就叫打折扣销售，通称“打折”。打折就表示十分之几，也就是百分之几十。
一折=十分之一=10% 二折=十分之二=20% 三折=十分之三=30% 四折=十分之四=40%
五折、六折、七折、八折、九折呢？
1.5元 0.75元
2.4元 1.2元
1元 0.5元
3元 1.5元
2．（2）晚8：00以后，玲玲拿了3元钱去买面包，她可以怎样买？
晚上8：00以后一律五折
①
②
③
④
1.5元
2.4元
1元
3元
3．晓风的爸爸妈妈去买新家具，他们选中了图中的家具，打完折后，分别应付多少钱？
周年店庆家具一律八折
120元 96元
答：比原价便宜了16元。
1．算出下面各物品打折后出售的价钱。
六五折
七折
八八折
原价：80.00
原价：105.00
原价：35.00
现价：_5_2_元_______ 现价：_7_3_.5_元______ 现价：3_0_._8_元______
2．（1）打完折后，每种面包各多少元？晚上8：00以后一律五折
八五折就是原价的85％。爸爸，什么叫做“八五折”？
说一说
六折八八折
六五折对折
三折一折
例1 （1）爸爸给小雨买了一辆自行车，原价180元，现在商店打八
五折出售。买这辆车用多少钱？少花了多少元？
（2）爸爸买了一个随身听，原价160元，现在只花了九折的钱，
比原价便宜了多少钱？
我少花了（）元。
课堂总结：

人教版六年级下册数学折扣问题(课件)

例题精讲例3．某商店进了一批笔记本，按30%的利润定价．当售出这批笔记本的80%后，为了尽早销完，商店把这批笔记本按定价的一半出售．问销完后商店实际获得的利润率是多少？
例题精讲例4．甲乙两种商品成本共200元，甲商品按30%的利润定价，乙商品按20%的利润定价．后来两种商品都按定价的九折销售，结果共获得利润27.7元．问甲种商品的成本是多少元？
例题精讲
例8．超市推出如下优惠：（1）一次性购物不超过100元，不享优惠．（2）一次性购物超过100元，但不超过300元一律九折．（3）一次性购物超过300元，一律八折．两次购物分别付款80元，252元，若一次性购买应付多少元？
谢谢聆听
折扣问题
复习旧知
一台冰箱，先提价10%后，又降价10%，现在这台冰箱的价钱是原价的百分之几？
例题精讲例1．一种手机，今年比去年降价百分之二十五，去年比前年高百分之2．A和B两种玩偶3月份刚推出时售价相同，到了4月份，由于A种玩偶缺货，售价比3月份上涨了10%，而B 种玩偶则打折促销，比三月份降价了10%．到了5月份， A不再缺货，因此售价比4月份又下降了10%，而B种玩偶则由于缺货，售价比4月份上涨了10%．请比较5月份这两种玩偶的售价．
例题精讲
例 7 ． 2018 年我国试行了新的个人收入所得税征收标准．个人月收入 5000元以下的部分不征税，月收入超过5000元的部分是应纳税所得额，应纳税所得额按下面的标准征税．王叔叔的月收入是8000元，李阿姨的月收入是13200元．
（1）他们每个月各应缴纳多少元的个人所得税？（2）若张叔叔10月份缴了590元的税，那么张叔叔10月份税前工资是多少元？

六年级数学下册 2 百分数二第1课时折扣教学课件新人教版

单位〞1” 160×〔1－ 90%〕＝ 16〔元〕
答 : 比原价便宜了16元。
归纳总结
已知原价和折扣 : 现价=原价×折扣便宜的钱数＝原价－现价
＝原价－原价×折扣＝原价×〔1－折扣〕
巩固运用
〔教材P8 做一做〕
1.算出下面各物品打折后出售的价钱。〔单位 : 元〕
65%
70%
88%
六五折
七折
八八折
2x=3y x : y=3:2
〔2〕麦片的单价是28元 , 饼干的单价是多少？
解 : 设饼干单价分别为x元。 3:2=x : 28
x=42
解决实际问题的主要步骤 :
1.认真读题 , 理解题意 , 找出已知信息和所求问题。 2.分析题目中的数量关系 , 确定先算什么 , 再算什
么 , 最后算什么。 3.判断解决问题的运算方式 , 列出算式 , 算出得数。 4. 进行检验 , 写出答案。
35－28＝7〔天〕
答 : 实际比计划多用7天。
2.一个旅游景点去年全年接待游客约196
万人 , 上半年接待游客数是全年的 3。第三
季度接待游客数是上半年的 3
7 , 第三季度接
4
待游客多少人？
196 3 3 = 63（万人） 74
答 : 第三季度接待游客63万人。
3.一种食用油 , 原来每升售价为元 , 现在由于成本提高 , 单价提高了25%。原来买 10L的钱 , 现在能买多少升？
4×〔1＋25%〕＝5〔元〕 4×10÷5＝8〔L〕答 : 现在能买8L。
单位〞1” 现价＝原价×85%
180×85%＝153〔元〕答 : 买这辆车用了153元。
爸爸买这辆自行车少花了多少钱？ 180－153＝27〔元〕答 : 买这辆自行车少花了27元。

新人教版六年级数学下册《折扣》精品教学课件

这部手机原价3000元，打八五折后便宜了多少钱？
课后作业
完成课后对应内容。
总结收获
通过这节课的学习，你有什么收获？
结束语
大千世界，充满着无数的奥秘，希望同学们能遇事独立，积极探索钻研，解决更多的难题。
感谢各位聆听
小明在商场和专卖店发现同一款式鞋，但价格不同，商场的原价是230 元，现在按八八折出售，且按打完折后的价钱，满200送20元现金；现在专卖店里卖210元，并且所有商品一律降价20%出售，哪个更划算吗？
230×88%-20 =202.4-20 =182.4（元）
210×（1-20%） =210×80% =168（元）
例题探究一个玩具原价100元，现打八五折出售。（1）买这个玩具用了多少钱？（2）比原价便宜了多少钱？
请按提示独立完成。 1、“打八五折出售” 是什么意思？ 2、单位“1”是谁？ 3、数量关系式是什么？ 4、如何列式计算？
易错题型
正确解答
一台台式电脑，打八折出售后价格是 4800元，这台电脑原价为多少元？
李阿姨买了一套房，选择一次性付清房款。可以按九六折优惠价，这套房李阿姨实际支付了30.72万元房款，这套房的
是多少万元？
原价=现价÷折扣 30.72÷96%=32(万元) 答:这套房的原价是32万元。
Байду номын сангаас
我在逛街的时候，路过一家时装店，门口标着 “ 全场半价 ” 。我想起上次在这儿看到一件上衣，原价500元，当时打九折，这次半价肯定便宜不少，我决定进去看看，一看标签，老板把原价改为912元，请你估算一下，这件上衣的价格是升了还是降了？
折扣
情境引入

第1课时折扣(课件)-六年级下册数学人教版

教材第8页“做一做”
3.家电商场春节促销，冰箱一律八九折出售，刘阿姨买了一台原价为4000元的冰箱，能节省多少元？
方法一原价－原价×折扣 4000－4000×89% ＝4000－3560 ＝440（元）答：能节省440元。
方法二原价×（1－折扣） 4000×（1－89%）＝4000×11% ＝440（元）答：能节省440元。
4.书店的图书凭优惠卡购买可打八折，小明用优惠卡买
原价的80%
了一套书，省了9.6元。这套书原价多少钱？
原价－现价＝9.6元
方法一解：设原价为x元，则现价为80%x元。
x－80%x＝9.6 20%x＝9.6 x＝48
答：这套书原价为48元。
教材第13页第3题
4.书店的图书凭优惠卡购买可打八折，小明用优惠卡买
按原价的85%出售求280元的85%是多少
现价=原价×折扣
280×85%＝238（元）答：买这辆自行车用了238元。
教材第8页例1
(2)一个电水壶原价160元，现在打九折出售，与原价相比，便宜了多少钱？单位“1” 按原价的90%出售
求原价与现价的差
160－160×90% ＝160－144 ＝16（元）答：便宜了16元。
购物时不仅要关注折扣，还要关注标价。
8.某商场周年庆，全场商品打八折销售，会员可再享受九折优惠。小李是这家商场的会员，他买一双原价300元的鞋子，实际要付多少元？
300×80%×90% ＝240×90% ＝216（元）答：小李实际要付216元。
折上折：原价×折扣×会员折扣。
课堂小结折扣问题的基本数量关系
2 百分数（二）
第1课时折扣
人教版数学六年级（下）
课堂导入

(赛课课件)六年级下册数学《购物中的折扣问题》 (共16张PPT)

（2）、如果给每位同学配备200mL饮料，共需要多少 mL饮料？
（3）、这些饮料，上哪一家商店购买可以使所花费的钱最少？请小组合作，制订一个购买方案。
说一说：
通过本节课的学习,1、分别根据各商家的优惠方案计算出每种销售方案的实际花费。
2、对每种销售方案的实际花费进行比较。
某品牌的裙子搞促销活动，在A商场打五折销售，在B商场按 “满100元减50元” 的方式销售。
吴老师要买一件标价 230元的这种品牌的裙子送妈妈。
请你帮老师算一算，在A、B两个商场买，各应付多少钱？哪个商场更省钱？
为什么价钱不一样呢？
某品牌的旅游鞋搞促销活动，A商场按“满100 元减60元”的方式销售，B商场打六折销售，吴老师准备给妈妈买一双标价120元的旅游鞋。
甲品牌皮包实际花费的钱数乙品牌皮包实际花费的钱数
一种饮料，大瓶装每瓶1200mL，10元一瓶；罐装每罐 200mL,2元一罐，现有三家商店出售这种饮料，并推出了不同的促销方式。
甲商店：买一大瓶，送一罐。
乙商店：一律九折。
丙商店：满30元即享受八折优惠。
（1）、你喜欢上哪一家商店购买？说说你的想法。
3、选出最优方案（花费最少的方案），写出答语。
在生活中，很多时候都会用到数学知识，我们要根据不同的情况进行分析，计算，最终选择最佳方案。
（1）在A、B两个商场买各付多少钱？
（2）选择哪个商场更省钱？
数学在生活中无处不在，商家会利用数学来赚取更多的利润，我们则利用数学知识解决生活中的实际问题，做一个精明的小买家。
25元
148元
36元
12元
288元
商场搞促销活动，甲品牌皮包满200减100元，乙品牌皮包“折上折”，就是先打六折，在此基础上有会员卡的再打九五折，如果两个品牌都有 260元的皮包，哪个品牌更便宜？

人教版六年级下册数学2.1折扣课件

56÷70%=80(元) 答：这条牛仔裤原价80元。
巩固练习
3.某商场元旦期间全部商品打八折出售，小明有会员卡，还可以再打九折，小明现在要买一套原价为300元的运动服，小明要花多少钱？
300×80%×90%=216(元)
答：小明要花216元。
课小结
折扣是百分数在生活中应用的一个例子，百分数在生活中的应用非常广泛，这些知识都等着我们去发现、去思考、去探索，希望大家能做个有心人! 可不要让自己的学习成绩打了“折扣”哦!
巩固练习
1.选择题。
（1）某品牌电视机每台售价1800元，现在打九
折出售，现在每台的售价是( A )元。
A.1620
B.1800
C.2000
D.3420
（2）一辆自行车原价是400元，现价是360元。
这辆自行车是打( C )折出售的。
A.八
B.八五 C.九
D.九五
巩固练习
2.小明在商店里花了56元钱买了一条牛仔裤，因为那里的牛仔裤正在打七折出售。请问这条牛仔裤原价多少元?
这个问题的实质是求280元的85%是多少，也就是求一个数的百分之几是多少，所以用乘法计算。
探究新知
总结：把八五折转化成85%，也就把折扣问题转化成了百分数的问题。把折扣转化成百分数，在数学中我们把这种方法叫转化思想。
探究新知
用刚才所学的方法，独立完成下题。
一个电水壶原价160元，现在打九折出售，与原价相比，便宜了多少钱?
方法一：设原价单位“1” 为x元，根据“原价-打9折之后的价钱=节省的价钱” 可以列出方程：x-90%x=16
解得：x=160 所以这个电水壶的原价是 160元。
方法二：可以用已知数量除以它对应的百分比，求得原价单位 “1”的量。 16元表示节省的价钱，节省部分占原价的百分比是(1-90%)，综合算式为16÷(1-90%)=160(元)。

人教版六年级下册数学2.5 购物中的折扣问题(课件)

选择哪个商店更划算？请你帮忙算一算
解答：甲商店：890+÷1=1100=（8（个组））
8×9=72（个） 72×50=3600（元）
乙商店：80×50×88%=3520（元）丙商店： 50×80=4000（元）
4000÷100=40（个） 40×15=600（元） 4000-600=3400（元）
假设：两家旅行社原来的标价为a元/人。（1）国泰旅行社：a×2+a×50%=2.5a（元）清顺旅行社：a×85%×3=2.55a（元）
2.5a＜2.55a 答：选择国泰旅行社更便宜。
（2）国泰旅行社：a×5+a×50%×2=6a（元）清顺旅行社：a×85%×（5+2）=5.95a（元）
5.95a＜6a 答：选择清顺旅行社更便宜。
2.什么情况下两种促销方式优惠一样?
3.满100元减50元相当于打几折？
拓展：百货大楼搞促销活动，甲品牌鞋满200元减100元，乙品牌鞋“折上折”，就是先打六折，在此基础上再打九五折。
Байду номын сангаас
甲：满200元减100元乙：“折上折”，就是先打六折，在此基础上再打九五折问：如果两个品牌都有一双标价260元的鞋，哪个品牌更便宜？
解答：甲品牌：260-100=160（元）乙品牌：260×60%×95%=148.2（元）
148.2＜160 答：乙品牌更便宜。
做一做
1、实验小学要买80个排球，有甲、乙、丙三个体育用品商店，每个商店的排球价格都是50元/个，每个商店的优惠方式都不同。
甲店：买9送1 乙店：打八八折丙店：每满100元，返还现金15元
“十一”黄金周期间，两家旅行社“家庭游”优惠活动，原来标价都相同的旅游线路，在“十一”期间的优惠活动如图所示。

2017人教版数学六年级下第二章百分数(二)第1节-折扣、成数PPT幻灯片

一成＝１０％
36
2 某工厂去年用电350万千瓦时，今年比去年
节电二成五，今年用电多少万千瓦时？
350×（1－25%）＝350×75% ＝262.5（万千瓦时）答：今年用电262.5万千瓦时。 “比去年节电二成五”是指今年的用电量比去年节约了25%。
37
某市2012年出境旅游人数为15000人次，2012年比
5.一支毛笔打八折，比原价便宜20元，求原价是多少？
20÷(1－80%)= 20÷20%= 100（元）答：原价是100元。
42
三、学习致用
6.填空：
一成=(—11)—0 = (10 )%
三四八成成成五五=(— —==1(— — 30(— — —1)14800— .— .)5)5
=（30 ）% =（45 ）% =（85 ）%
八折表示什么意思？
现在的商品价格占原来价格的80%。
七五折表示什么意思？
现在的商品价格占原来价格的75%。半价是指：
现在的价钱是原来价钱的50%
14
评 9分钟
例.（1）爸爸给小雨买了一辆自行车，原价
360元，现在商店打八五折出售。买这辆车用了多少钱？少花了多少元？
八五折就是按原价的85%销售。
45
填空和判断：
（4）五折就是十分之（五），写成百分数就是（ 5）0%。（5）某商品打七折销售，就表示现价是原价的（70）%，现价比原价降低了（30）%。（6）某商品售价降低到原价的83%销售，就是打八（三）折。 (7)商品打折扣都是以商品原价格为单位“1”的。（√ ）
(8)一件上衣现在打八折销售，就是比原价降低80%。（×）
单位“1” 现价=原价×85%
360×85%=306（元） 360-306=54（元）

人教版小学六年级下册数学《折扣》PPT课件

例题
两家商店销售同一款式的衣服，甲店打九折销售，乙店满200元减40元。如果这款衣服原价250元，问在哪家商店购买更划
算？
解答
甲店实际售价为250 * 90% = 225元；乙店实际售价为250 - 40 = 210元。因此在
乙店购买更划算。
解题思路
分别计算两家商店的实际售价，然后比较大小。
知识点
不同促销策略的比较和计算方法。
组合优惠活动问题
例题
某超市推出组合优惠活动，购买A 商品和B商品各一件可享受八折优惠，已知A商品原价100元，B商品原价150元，问购买这两件商品需要多少钱？
解题思路
首先计算两件商品的原价总和，然后乘以折扣率得出实际售价。
解答
购买这两件商品需要(100 + 150) * 80% = 200元。
人教版小学六年级下册数学《折扣》PPT课件
目录
• 折扣基本概念与意义 • 折扣类型及计算方法 • 折扣问题解题策略与技巧 • 典型例题分析与解答 • 练习题与拓展思考
01 折扣基本概念与意义
折扣定义及表示方法
01
折扣是商品购销中的让利、减价，是卖方给买方的价格优惠。
02
折扣的表示方法：一般用几折或百分之几来表示，如：五折、八折、九折等，表示实际售价占原来售价的成数或百分比。
满减折扣
定义
满减折扣是指消费者在购买商品时，满足一定金额条件后，商家直接减免一定金额的促销方式。
计算方法
满足条件后，实际支付金额 = 原价 - 减免金额。
示例
购买满200元减50元，若购买金额为250元，则实际支付金额为250元 - 50 元 = 200元。

六年级下册数学人教版第2单元《生活中的“促销”问题》课件

探索新知
某品牌的裙子搞促销活动，在A商场打五五折销售，在B商场按“每满100元减50元” 销售。妈妈要买一条该品牌标价230元的裙子。
在A商场买应付：总价乘55%。
在B商场买应付：先看总价中有几个100元，然后从总价里减去几个50元。
探索新知
某品牌的裙子搞促销活动，在A商场打五五折销售，在B商场按 “每满100元减50元” 销售。妈妈要买一条该品牌标价230元的裙子。
打九五折。如果两个品牌都有一双标价为260元的运动鞋，哪个
品牌比较优惠? 甲品牌：260源自100＝160(元) 乙品牌：260×60%×95%＝148. 2(元) 160＞148. 2 答：乙品牌比较优惠。
这里的“折上
折”是指现价是原价的 60% 的95%。
当堂练习
2. 下面是某电影院的影片广告，张老师一家三口去看某一场次的《长津湖》，票价共节省了54元，那么张老师一家看的是哪个场次的电影? 优惠后的单张票价是多少元? (54÷3)÷60＝30% 1－30%＝70% 70%＝七折 60×70%＝42(元) 答：张老师一家看的是下午场的电影，优惠后的单张票价是42元。
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(2)选择哪个网店更省钱? A、B两个网店的价格相差多少钱? 380＞371 380－371＝9(元) 答：选择B网店更省钱，A、B两个网店的价格相差9元。
当堂练习
1. (易错题)某运动鞋专卖店搞促销活动，甲品牌运动鞋每满200元
减100元；乙品牌运动鞋“折上折”，先打六折，在此基础上再
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2. 某品牌的运动服开展网购促销活动，A网店“每满100元减30元”，B网店打七折销售。妈妈准备给明明买一套标价530元的运动服。 (1)在A、B两个网店买，各应付多少钱? A网店：530÷100＝5(个)……30(元) 530－5×30＝380(元) B网店：530×70%＝371(元) 答：在A网店买应付380元，在B网店买应付371元。