初中语文名句默写汇总(二)-七三课堂
初中语文名句默写全汇总
初中语文名句默写全汇总1．用课文原句填空。
（10分）（1）蒹葭苍苍，————。
（《诗经》）（2）海日生残夜，——————。
（王湾《次北固山下》）（3）长风破浪会有时，——————。
（李白《行路难》）（4）————，千树万树梨花开。
（岑参《白雪歌送武判官归京》）（5）————，月有阴晴圆缺。
（苏轼《水调歌头》）（6）浊酒一杯家万里，————-。
（范仲淹《渔家傲》）（7）————，可以为师矣。
（《论语》）（8）予独爱莲之出淤泥而不染，————。
（周敦颐《爱莲说》）（9）年岁虽老而壮心不减，这样的情怀古诗词里常有体现。
比如诗句：————，——————。
（10）明代书法家文徵明有诗句“乌啼不复当时境，依旧钟声到客舟”，这是化用了张继《枫桥夜泊》中的诗句——————。
（写出相关的一句即可）2．用诗文原句填空。
(10分)（1）关关雎鸠，————。
（《诗经·周南》）（2）欲穷千里目，——————。
（王之涣《登鹳雀楼》）（3）————，直挂云帆济沧海。
（李白《行路难》）（4）——————，一览众山小。
（杜甫《望岳》）（5）大漠孤烟直，——————。
（王维《使至塞上》）（6）不畏浮云遮望眼，——————。
（王安石《登飞来峰》）（7）——————，化作春泥更护花。
（龚自珍《己亥杂诗》）（8）故天将降大任于是人也，——————，劳其筋骨……（《〈孟子〉两章》）（9）刘禹锡在《陋室铭》中说：“————，————。
”这表明他所交往的都是有修养的饱学之士。
3．用课文原句填空。
(10分)（1）独在异乡为异客，——————。
（王维《九月九日忆山东兄弟》）（2）——————，悠然见南山。
（陶渊明《饮酒（其五）》）（3）长风破浪会有时，————。
（李白《行路难（其一）》）（4）————，千树万树梨花开。
（岑参《白雪歌送武判官归京》）（5）最是一年春好处，——————。
（韩愈《早春呈水部张十八员外》）（6）——————，铜雀春深锁二乔。
初中语文各年级古诗文默写汇总
初中语文各年级古诗文默写汇总01部编九年级上册（一）沁园春·雪毛泽东1.《沁园春·雪》中概写北国雪景的（动静结合）句子是：北国风光，千里冰封，万里雪飘。
2.毛泽东《沁园春·雪》运用比喻和对偶的修辞方法（化静为动）描写北国雪景的句子是：山舞银蛇，原驰蜡象。
3.《沁园春·雪》中描写作者想象景色（虚写）的句子是：须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
4.毛泽东《沁园春·雪》中由写景到论史起承上启下（过渡）作用的句子是：江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
5.《沁园春·雪》中由“惜”字所统领的句子是：惜秦皇汉武，略输文采，唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
6.《沁园春·雪》中点明全文主题，抒发诗人豪情壮志的句子是：俱往矣，数风流人物，还看今朝。
（二）我爱这土地艾青1.《我爱这土地》中最能表现诗人献身精神的句子是：然后我死了,连羽也腐烂在土地里面。
2.《我爱这土地》中直接抒情，表达主题（感情基调）的句子是：为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉。
（三）乡愁余光中1.《乡愁》一诗中将思乡之情升华为家国之思的诗句是：而现在乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头大陆在那头。
（四）你是人间的四月天林徽因1.开篇总领全诗，点明“你”轻灵、多变特点的句子：我说你是人间的四月天；笑响点亮了四面风；轻灵在春的光艳中交舞着变。
2.以四月几种美好意象作比，突出“你”无比美好的句子：你是四月早天里的云烟，黄昏吹着风的软，星子在无意中闪，细雨点洒在花前。
3.从视觉角度，以各种美好颜色为喻展示色彩斑斓灵动活泼的“你”的句子：雪化后那片鹅黄，你像新鲜初放芽的绿，你是柔嫩喜悦水光浮动着你梦期待中白莲。
4.抒发作者内心满满的爱意、温暖和对新生事物的希望的主旨句：你是爱，是暖，是希望，你是人间的四月天！（五）我看穆旦1.运用拟人的修辞手法写出春风的力度和温柔的句子是：我看一阵向晚的春风悄悄揉过丰润的青草。
人教版初中语文七年级上册——名篇名句默写
人教版初中语文——名篇名句默写（七上）（一）《观沧海》（曹操）1.《观沧海》中，最能表达作者博大胸襟、远大抱负的句子是：日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
2.《观沧海》一诗中，描写草木景色的句子是：树木从生，百草丰茂。
3.《观沧海》一诗中写大海水波动荡，山岛高耸突兀的句子是：水何澹澹，山岛竦峙。
4.《观沧海》一诗中对景物作总写的句子是：水何澹澹，山岛竦峙。
5.《观沧海》一诗中详细写诗人见到的景象的句子是：树木从生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
6.《观沧海》一诗中描写诗人想象中的景象的句子是：日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
7.《观沧海》一诗的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的，这两句诗是：东临碣石，以观沧海。
（二）《次北固山下》（王湾）1.王湾在《次北固山下》一诗中描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行的句子是：潮平两岸阔，风正一帆悬。
2.《次北固山下》一诗中，表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的诗句是：海日生残夜，江春入旧年。
3.《次北固山下》一诗中游子思乡情深的诗句是：乡书何处达？归雁洛阳边。
4.《次北固山下》蕴含新事物必将代替旧事物，未来必定更加美好的哲理句是：海日生残夜，江春入旧年。
（三）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》（李白）1.李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，把明月人格化，表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
2.诗中借景抒情蕴含飘零之感、离别之恨、迁谪之远的诗句是杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
3.将月亮人格化，以寄托自己的离愁的诗句是：我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
4.写景兼点时令，含有漂泊之感、离别之恨的句子：杨花落尽子规啼，而“闻道龙标过五溪”句写闻讯暗含悲痛之意，表现旅途艰难。
（四）《天净沙·秋思》（马致远）1.《天净沙·秋思》中写农村晚景的句子是：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
2.马致远在《天净沙·秋思》中渲染萧条、冷落、凄凉气氛的写景的句子是：枯藤老树昏鸦，古道西风瘦马。
部编版七年级下册全册古诗文名句默写
七年级下古诗文名句默写班级：姓名：得分：课内文言文一、直接默写1、，不可不学！2、但当涉猎，。
3、孤常读书，。
4、士别三日，。
5、卿今者才略，。
6、陈康肃公善射，当世无双，。
7、我亦无他，。
8、见其发矢十中八九，。
9、汝亦知射乎？？10、乃取一葫芦置于地，，自钱孔入，而钱不湿。
11、山不在高，。
12、水不在深，。
13、斯是陋室。
14、，草色入帘青。
15、，往来无白丁。
16、无丝竹之乱耳，。
17、予独爱莲之，。
中通外直，，香远益清，亭亭净植，。
18、予谓菊，；牡丹，；莲，。
19、菊之爱，。
莲之爱，？牡丹之爱，。
20、乃石性坚重，，，渐沉渐深耳。
21、，石又再转。
转转不已，。
22、《河中石兽》讲述道理的句子是：然则天下之事，，，？二、理解默写1、《孙权劝学》中讲学习的重要性的句子是：。
2、《孙权劝学》中教吕蒙学习方法句子是：。
3、《孙权劝学》中表明劝学的成果的句子是：。
4、《孙权劝学》中讲学习的好处的句子是：。
5、《孙权劝学》中孙权关心下属的句子是：。
6、《孙权劝学》中学习目的的句子是：。
7、《卖油翁》表明卖油翁观点的句子是：或。
8、《卖油翁》中体现陈尧咨傲慢的句子是：？？或！9、《陋室铭》室主人不受世俗羁绊，对世俗厌弃的句子：。
10、《陋室铭》中引用孔子的话，画龙点睛，总结全文的句子是：？11、《陋室铭》中互文见义的句子是：。
12、《陋室铭》中点题句（主旨句）是：。
13、《陋室铭》写陋室环境优美的句子是：。
14、《陋室铭》写陋室主人与人交往的句子是：。
15、《陋室铭》写陋室主人日常生活，高雅情趣的诗句是：。
16、《爱莲说》中形容洁身自好的句子是：，。
17、《爱莲说》中形容为人虚心正直，特立独行的句子是，。
18、《爱莲说》中和“予独爱莲”相照应的句子是，，？19、《爱莲说》中表明世人甚爱牡丹的原因得句子是：，。
20、《爱莲说》中点明中心的句子是：，。
21、《爱莲说》用慨叹语气写出作者对当时世风的批判态度的句子是：，。
初中语文名句默写总结归纳
初中语文名句默写总结归纳语文，作为学生在中学阶段学习的一门重要学科，具有丰富的知识内容和广泛的应用领域。
在学习语文的过程中，背诵名句是一项常见的任务，通过背诵名句可以丰富词汇量、提升语言表达能力、培养审美情操。
下面将对初中语文学习中常见的名句进行归纳总结，以帮助学生更好地掌握这些名句。
一、古诗名句1.《登鹳雀楼》："白日依山尽，黄河入海流"——王之涣2.《春晓》："春眠不觉晓，处处闻啼鸟"——孟浩然3.《望庐山瀑布》："日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川"——杨万里4.《静夜思》："床前明月光，疑是地上霜"——李白5.《七步诗》："煮豆燃豆萁，豆在釜中泣"——曹操二、古文名句1.《论语》："学而时习之，不亦说乎"——孔子2.《史记》："天下兴亡，匹夫有责"——司马迁3.《战国策》："将在外，君命有所不受"——孟子4.《红楼梦》："人生自古谁无死，留取丹心照汗青"——曹雪芹5.《资治通鉴》："尺有所短，寸有所长"——司马光三、现代名句1.鲁迅："读书不觉已春深，一寸光阴一寸金"——《自序》2.钱钟书："读书是一种随时随地的享受"——《管锥编》3.冰心："生活不是书，书却是生活的力量"——《雪花》4.朱自清："背影：我上学期间，他经常给我背书包"——《背影》5.毛泽东："世上无难事，只要肯登攀"——《沁园春·长沙》以上是初中语文学习中常见的名句的总结归纳。
通过背诵这些名句，可以提高对语文知识的理解与掌握，培养良好的文学素养和审美能力。
同时，名句的背诵也是对中华文化的传承和熏陶，能够加深对优秀文化传统的理解和认同。
七年级古诗默写
七年级古诗默写
今天给同学们总结的是七年级语文期末专项中的古诗名句的默写。
一般在古诗中，会有一部分重要的句子需要重点记忆，是常考必备，现整理总结出来供同学们参考。
《观沧海》（曹操）
最能表达作者博大胸襟的句子是：日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
描写草木景色的句子是：树木丛生，百草丰茂。
描写大海水波动荡，山岛高耸突兀的句子是：水何潺潺，山岛竦峙。
对景物作总写的句子是：水何潺潺，山岛竦峙。
详细写诗人见到的景象的句子是：树木丛生，百草丰茂，秋风萧瑟，洪波涌起。
描写诗人想象中的景象的句子是：日月之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里。
主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的，这两句是：东临碣石，以观沧海。
有几句虽然问的方式不同，但是解答的诗句是相同的。
重在理解，重在思考。
人教版七年级语文课内外古诗默写汇总共33页文档
46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ扎特
人教版七年级语文课内外古诗默写汇总
1、合法而稳定的权力在使用得当时很 少遇到 抵抗。 ——塞 ·约翰 逊 2、权力会使人渐渐失去温厚善良的美 德。— —伯克
3、最大限度地行使权力总是令人反感 ；权力 不易确 定之处 始终存 在着危 险。— —塞·约翰逊 4、权力会奴化一切。——塔西佗
5、虽然权力是一头固执的熊，可是金 子可以 拉着它 的鼻子 走。— —莎士 比
中考复习七年级下册重点古诗文名句背诵默写
初中部编版七年级下册名句默写注：1加粗横向字体即为常考句子2边框字即为书写易错字木兰诗阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。
——面对可汗大点兵，木兰作出的决定东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
——写木兰出征前紧张准备的句子★朔气传金柝，寒光照铁衣。
——通过边塞军营夜景的描写，渲染出十年军旅生活悲壮、严酷的气氛。
——战地生活的苦寒和木兰的家国情怀，坚强性格★万里赴戎机，关山度若飞。
——描写木兰万里迢迢，奔赴战场的诗句——行军神速将军百战死，壮士十年归。
——说明战争旷日持久，战斗激烈且概括了木兰多年征战经历的名句★策勋十二转，赏赐百千强。
——描写木兰战功显赫的句子木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。
——从“归来见天子”一段里你揣摩一下木兰希望过什么样的生活？雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌！——成语“扑朔迷离”比喻事情错综复杂，不易辨清真相，其原话陋室铭斯是陋室，惟吾德馨——陋室不陋的原因苔痕上阶绿，草色入帘青——陋室环境清幽雅致，化静为动★谈笑有鸿儒，往来无白丁——交往之雅南阳诸葛庐，西蜀子云亭——以名贤自况，类比★无丝竹之乱耳，无案牍之劳形爱莲说★出淤泥而不染，濯清涟而不妖——高洁质朴的品性，洁身自好，不与世俗同流合污——坚守本心香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉登幽州台歌（陈子昂）前不见古人，后不见来者。
——生不逢时的句子念天地之悠悠，独怆然而涕下！——空间辽阔抒发悲哀苦闷心情望岳（杜甫）岱宗夫如何？齐鲁青未了。
——借齐鲁大地烘托泰山拔地而起，参天耸立形象的语句★造化钟神秀，阴阳割昏晓。
——描写泰山神奇秀丽，巍峨高大的诗句荡胸生曾云，决眦入归鸟。
——表现泰山高峻，幽深的诗句★会当凌绝顶，一览众山小。
——表达不畏困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心壮志的诗句登飞来峰（王安石）飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
——夸张手法极言山高塔耸的诗句★不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
(完整版)初中语文古诗词默写大全
(完整版)初中语文古诗词默写大全-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN初中语文古诗词默写大全七年级上册：《观沧海》曹操（七上课内）东临碣石，以观沧海。
，。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
，若出其中；，。
幸甚至哉，歌以咏志。
《次北固山下》王湾（七上课内）客路青山外，行舟绿水前。
，风正一帆悬。
，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
《钱塘湖春行》白居易（七上课内）孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，。
，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，。
《天净沙?秋思》马致远（七上课内），小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，。
《龟虽寿》曹操（七上课外）神龟虽寿，犹有竟时。
螣蛇乘雾，终为土灰。
，志在千里。
烈士暮年，。
盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。
幸甚至哉，歌以咏志。
《过故人庄》孟浩然（七上课外）故人具鸡黍，邀我至田家。
，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。
待到重阳日，。
《题破山寺后禅院》常建（七上课外）清晨入古寺，初日照高林。
，禅房花木深。
，潭影空人心。
万籁此都寂，。
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白（七上课外）杨花落尽子归啼，闻道龙标过五溪。
，随风直到夜郎西。
《夜雨寄北》李商隐（七上课外）君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
，却话巴山夜雨时。
《泊秦淮》杜牧（七上课外），夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，。
《浣溪沙》晏殊（七上课外）一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。
夕阳西下几时回？无可奈何花落去，。
《过松源晨炊漆公店》杨万里（七上课外）莫言下岭便无难，赚得行人空喜欢；正入万山圈子里，。
《如梦令》李清照（七上课外）常记溪亭日暮，沉醉不知归路。
兴尽晚回舟，误入藕花深处。
争渡，争渡，。
《观书有感》朱熹（七上课外）半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠哪得清如许？为有源头活水来。
七年级下册：《木兰诗》（七下课内），关山度若飞。
，寒光照铁衣。
将军百战死，。
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，《山中杂诗》吴均（七下课外），竹中窥落日。
九年级语文上册必考古诗词默写二
《左迁至蓝关示侄孙湘》唐·韩愈1.《左迁至蓝关示侄孙湘》直言诗人忠君报国的信念的诗句：欲为圣朝除弊事，肯将衰朽惜残年！2.《左迁至蓝关示侄孙湘》以景来寓前途坎坷难料的句子：云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。
3.《左迁至蓝关示侄孙湘》直抒自己获罪被贬的原因的句子是：一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。
4.《左传·僖公三十二年》记老臣蹇叔哭师时有：“必死是间，余收尔骨焉”之语，韩愈用其意表达沉痛而又凄凉的心境，在《左迁至蓝关示侄孙湘》中相应的诗句是：知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。
《商山早行》唐·温庭筠1.《商山早行》中由十个名词构成，蕴含六种景物，表现了早行之早的句子是：鸡声茅店月，人迹板桥霜。
2.温庭筠《商山早行》中触景生情，把景物描写与梦境自然地联系起来，以抒发诗人思乡怀亲之情的句子是：因思杜陵梦，凫雁满回塘。
3.《商山早行》中运用典故含蓄地抒发作者思乡之情的句子是：因思杜陵梦，凫雁满回塘。
4.《商山早行》中运用有特征性的景物，表现了早行之早的诗句是：鸡声茅店月，人迹板桥霜。
5.《商山早行》中触景生情，把景物描写与梦境自然地联系起来，以抒发诗人思乡怀亲之情的诗句是：因思杜陵梦，凫雁满回塘。
《咸阳城东楼》唐·许浑1.《咸阳城东楼》中诗人游宦长安，远离家乡，一旦登临，思乡之情涌上心头的诗句是：一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。
2.《咸阳城东楼》中常用来比喻重大事件发生前的紧张气氛，是千古传咏的名句是：溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。
3.《咸阳城东楼》中晚,眺近景，虚实结合，把诗人的愁怨从“万里”推向“千古”，以实景叠合虚景，吊古之情油然而生的诗句是：鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。
4.《咸阳城东楼》中融铸着诗人相思的忧愁和感古伤今的悲凉，委婉含蓄，令人伤感的诗句是：行人莫问当年事，故国东来渭水流。
5.许浑的《咸阳城东楼》中感慨历史沧桑的句子是：鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。
中考语文古诗名句默写
中考语文古诗名句默写中考语文古诗名句默写一、《论语》。
1、《论语》中，指出学习与思考必须紧密结合的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。
2、《论语》中强调只要善于学习，到处都有老师的句子是：三人行，必有我师焉。
3、《论语》中孔子强调学习态度要端正，切莫不懂装懂的句子是：知之为知之，不知为不知。
4、《论语》中强调让别人成为自己修身养性的镜子，学习好的，摒弃不好的句子是：见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
5、《论语》中孔子强调不仅能学习别人的优点，也能看出别人的缺点，更要引以为戒的句子是：择其善者而从之，其不善者而改之。
6、《论语》中孔子认为只有胸怀宽广、意志坚定的人才能称为“士”的句子是：士不可以不弘毅，任重而道远。
7、论语》中讲在艰难困苦的环境中才能考验出一个人坚强不屈的品质的句子还是：岁寒，然后知松柏之后凋也。
二、《鱼我所欲也》。
1、《鱼我所欲也》文中与“嗟来之食”的意思相一致的句子是：呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。
2、《鱼我所欲也》文中全篇的中心论点的句子是：舍生而取义者也。
3、《鱼我所欲也》文中表明“我”不会做“苟且偷生之事”的句子是：所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。
4、《鱼我所欲也》文中作者说人人都有向善之心而贤者能做到坚持不懈的句子是：非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
三、《生于忧患，死于安乐》1、《生于忧患，死于安乐》中指出了艰苦磨炼益处的句子是：所以动心忍性，曾益其所不能。
2、《生于忧患，死于安乐》中从内外两个方面说明了导致亡国的原因的句子是：入则无法家拂士，出则无敌国外患者。
3、《生于忧患，死于安乐》中总结全文，归纳中心论点的句子是：然后知生于忧患，而死于安乐也。
4、说明人才必须经过艰苦磨炼的作用的句子是：故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
四、《曹刿论战》。
1、《曹刿论战》中曹刿请见鲁庄公的根本原因是：肉食者鄙，未能远谋。
七年级语文上册古诗词理解默写梳理
七年级语文上册古诗词理解默写梳理知识改变命运，学习改写人生，七年级语文上册的古诗词理解默写梳理有哪些呢?接下来是店铺为大家带来的关于七年级语文上册古诗词理解默写梳理，希望会给大家带来帮助。
七年级语文上册古诗词理解默写梳理(一)1、《论语》十则：①阐述学习与思考关系的句子是:学而不思则罔，思而不学则殆。
②生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中的话：择其善者而从之，其不善者而改之。
③在生活中，我们要表示应当向有长处的人学习，常用三人行，必有我师焉来表示。
⑤阐述正确的学习态度是实事求是，不能不懂装懂的句子是：知之为知之，不知为不知，是知也。
⑥当别人不了解甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是：人不知而不愠，不亦君子乎。
⑦ 表达对远方朋友到来的喜悦之情，《论语》中有一句话可以表达这种喜悦:“有朋自远方来，不亦乐乎?”⑧阐述学习与思考关系的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。
2、曹操的《观沧海》：这首诗是一首乐府诗。
①诗中对景物作总写的句子是：水何澹澹，山岛竦峙。
洪波涌起。
②描写诗人想象中的景象的句子是：日月之行，若出其中。
星汉灿烂，若出其里。
③本诗中最能反映作者博大襟怀的诗句是：日月之行，若出其中。
星汉灿烂，若出其里。
④本诗的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的，这两句诗是：东临碣石，以观沧海。
3、王湾的《次北固山下》：①诗中有一个对偶句，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，这两句诗是：海日生残夜，江春入旧年。
②表达乡思之情的句子是：乡书何处达?归雁洛阳边。
4.马致远的《天净沙秋思》：①描写景物的氛围是萧条、冷落、凄凉的诗句是：枯藤老树昏鸦;古道西风瘦马。
②表明游子飘泊在外思乡心情(点明主旨、直接道出天涯游子之悲)的句子是：夕阳西下，断肠人在天涯。
③马致远在《天净沙·秋思》中用富有特征的9个景物描绘了一幅秋原黄昏行图，即：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
(完整版)古诗文名句默写专题练习(二)(答案)
七年级下册期末古诗文名句理解性默写专题练习一、《16 短文两篇》1.《陋室铭》中以“交往之雅”表明“陋室不陋的语句是，：。
2.《陋室铭》中与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是：，。
3.《陋室铭》中描写了陋室幽静淡雅的景色，居室环境的句子的句子是：，。
4.“，。
”再次证明了“物以类聚，人以群分”的道理。
（填《陋室铭》中的句子）5.《陋室铭》中点明主旨的语句是：，。
6.《陋室铭》中表现主人不受世俗羁绊，对世俗生活厌弃的句子是：，。
7.《爱莲说》中最能概括莲花高贵品质的句子是：，。
8.中国人都喜欢用《爱莲说》中的“，”作为激励自己洁身自好的座右铭。
9.《爱莲说》中描写莲花正直，不旁逸斜出的句子是：，。
10.《爱莲说》中与“近朱者赤，近墨者黑”的意境相反的句子是：，。
11.《爱莲说》一文中的中心句是：，。
12.比喻君子志洁行廉，仪态端庄，令人敬重，不敢轻侮的语句是：，。
13.《爱莲说》中写君子行为方正，通达事理，不攀附权贵的句子是：，。
14.《爱莲说》中描写莲生长环境的句子是：，。
二、《20 古代诗歌五首》（一）《登幽州台歌》1.表达陈子昂怀才不遇的诗句是：，。
2.抒发诗人独立于悠悠天地间、孤独寂寞、悲哀苦闷的诗句是：，！3.词中指生不逢时的句子：，。
4.屈原《远游》中有句云：“惟天地之无穷，哀人生之生勤。
”本诗中与此意思相似的诗句：，！（二）《望岳》1.表达诗人要攀登泰山极顶和兼济天下远大抱负的诗句是：，。
2.包含一切有所作为的人都应具有不怕困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概的哲理的诗句是：，。
3.《望岳》中突出泰山神奇秀丽，雄伟壮观的诗句是：，。
4.2011年10月第七届全国城市运动会在南昌市举行。
我们可以用“，。
”来激励运动员们勇攀最高峰。
（填杜甫《望岳》中的诗句）5.蕴藏着诗人对祖国河山的热爱和对祖国山河的赞美之情：，。
6.《望岳》中用虚笔写出了泰山的秀美，用实笔写出了泰山的高大的句子是：，。
初中语文1-6册古诗文默写必考题汇总超详细，记得收藏！
初中语文1-6册古诗文默写必考题汇总超详细，记得收藏！七年级上册一、上下句提示性默写1．__潮平两岸阔__，风正一帆悬。
(王湾《次北固山下》)2．__海日生残夜__，江春入旧年。
3．几处早莺争暖树，__谁家新燕啄春泥__。
(白居易《钱塘湖春行》)4．__乱花渐欲迷人眼__，浅草才能没马蹄。
5．__枯藤老树昏鸦__，小桥流水人家。
(马致远《天净沙·秋思》)6.____老骥伏枥，志在千里__，烈士暮年，壮心不已。
(曹操《龟虽寿》)7．绿树村边合，____青山郭外斜__。
8.____开轩面场圃__，把酒话桑麻。
(孟浩然《过故人庄》)9.____曲径通幽处__，禅房花木深。
10．山光悦鸟性，____潭影空人心__。
(常建《题破山寺后禅院》) 11．杨花落尽子规啼，____闻道龙标过五溪__。
12．我寄愁心与明月，____随风直到夜郎西__。
(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)13．何当共剪西窗烛，____却话巴山夜雨时__。
(李商隐《夜雨寄北》)14．烟笼寒水月笼沙，____夜泊秦淮近酒家__。
15．商女不知亡国恨，____隔江犹唱后庭花__。
(杜牧《泊秦淮》) 16．无可奈何花落去，____似曾相识燕归来__。
(晏殊《浣溪沙》) 17．莫言下岭便无难，____赚得行人空喜欢__。
18．正入万山圈子里，____一山放过一山拦__。
(杨万里《过松源晨炊漆公店》)19．常记溪亭日暮，____沉醉不知归路__。
(李清照《如梦令》) 20．问渠那得清如许？____为有源头活水来__。
(朱熹《观书有感》)21．子曰：“学而时习之，____不亦说乎__？____有朋自远方来__，不亦乐乎？____人不知而不愠__，不亦君子乎？”22．曾子曰：“吾日三省吾身：____为人谋而不忠乎__？____与朋友交而不信乎__？传不习乎？”23．子曰：____温故而知新__，可以为师矣。
24.____学而不思则罔__，思而不学则殆。
(统编版)2024年中考语文复习(七年级)名句名篇默写(含解析)
完成时间：月日天气：星期02 名句名篇默写名句名篇默写解题技巧1.语义法全面理解句子的语义：通过读整个句子并理解上下文的意思，选择最合适的语句填入空格中。
2.熟词法掌握古诗词的常用词汇：熟悉并记忆一些常见的古诗词汇，这将帮助你更准确地填写空格。
1．默写。
（1）晴空一鹤排云上，________________________________。
（刘禹锡《秋词（其一）》）（2）________________________________，山入潼关不解平。
（谭嗣同《潼关》）（3）________________________________，江春入旧年（王湾《次北固山下》）（4）我想那缥缈的空中，________________________________。
（郭沫若《天上的街市》）（5）《<论语>十二章》中有两句话阐释了学习与思考的关系，这两句是：________________________________，________________________________。
2．诗文默写。
（1）潮平两岸阔，________________________________。
（王湾《次北固山下》）（2）________________________________，受降城外月如霜。
（李益《夜上受降城闻笛》）（3）晴空一鹤排云上，________________________________。
（刘禹锡《秋词（其一）》）（4）________________________________，切问而近思。
（《<论语>十二章》）（5）何当共剪西窗烛，________________________________。
（李商隐《夜雨寄北》）（6）________________________________，非宁静无以致远。
（诸葛亮《诫子书》）（7）马致远的《天净沙·秋思》中直接道出天涯游子之悲的句子是：________________________________，________________________________。
初中语文经典古诗名句默写整理
初中语文经典古诗名句默写整理学校语文古诗文名句默写是各地中考试卷最常见的题型,最常见的古诗名句默写是上下句提示式的默写类型。
下面是我给大家带来的学校语文经典古诗名句默写，欢迎大家阅读参考，我们一起来看看吧!中考语文名句默写：《蒹葭》《蒹葭》1、成语秋水伊人源之《蒹葭》中的诗句：所谓伊人，在水一方。
2、用萧瑟冷落的秋景起兴，渲染凄清气氛，烘托惆怅心情的诗句是:蒹葭(jiān jiā)苍苍，白露为霜;蒹葭萋萋，白露未晞;蒹葭采采，白露未已。
3、描写男仆人公追寻之路艰险、漫长的诗句是;溯(sù)洄(huí)从之，道阻且长。
溯洄从之，道阻且跻(jī)。
溯洄从之，道阻且右。
4、表现他虽望穿秋水但心上人可望而不行即的诗句是:宛在水中心。
宛在水中坻。
宛在水中沚。
5、《诗经·蒹葭》中于浓浓的秋凉之中折射出人物淡淡的凄婉之情的句子是：蒹葭苍苍，白露为霜;所谓伊人，在水一方。
中考语文名句默写：《关雎》《关雎》1、起兴的句子是：关关雎鸠，在河之洲。
参差荇菜，左右流之。
2、全诗的纲目，统摄全诗的句子或表现小伙子一般都喜爱漂亮而贤惠的姑娘的句子是：窈窕淑女，君子好逑。
3、最能体现全诗的精神，抒发求之不得的忧思的句子是：求之不得，寤寐思服。
悠哉悠哉，辗转反侧。
4、最能表达诗人对心中恋人的喜爱之情的句子：求之不得，寤寐思服。
悠哉悠哉，辗转反侧。
5、爱美之心人皆有之，诗中描写青年男子对美貌少女表达倾慕之情的句子是：窈窕淑女，寤寐求之。
6、.《关雎生动形象地表现出男子对姑娘思念之深追求不到而苦痛难眠的句子是：辗转反侧，寤寐思服。
7、《关雎》中的男子由关关雎鸠，在河之洲。
引起窈窕淑女，君子好逑。
的美妙联想;悠哉悠哉，辗转反侧。
抒写了求之不得的相思之苦，窈窕淑女，钟鼓乐之。
抒写了求而得之的美妙愿望和喜悦心情。
中考语文名句默写：《桃花源记》《桃花源记》陶渊明1. 描写桃花林草美花繁的句子：忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。
七年级语文知识点默写
七年级语文知识点默写作为一名初中生，语文学习十分重要。
除了平时课堂学习外，掌握知识点也是必不可少的，默写是检测自己掌握程度的有效方式之一。
下面就为大家介绍一些七年级语文知识点，希望大家认真学习，提高自己的语文水平。
1. 词语辨析- 因为、由于二者都表示原因，但“因为”是口语化的表达方式，而“由于”则更正式、更书面。
另外，“因为”用于句首，表述率先，而“由于”则不可以。
- 那、哪“那”是指上文已提到过的事情、物品等，而“哪”则是指尚未提到的。
- 谈、说、讲“谈”应该指的是比较严肃、具有一定深度的言谈交流。
“说”用于口语，在口语中更常见。
“讲”是指在教学、演讲等场合中所做出的言辞。
2. 词汇记忆- 常见反义词高 - 低忙 - 闲右 - 左开 - 关红 - 绿- 常见近义词颜色：红 - 粉红、桔红、绯红动作：走 - 跑、奔、快走心情：喜悦 - 欣喜、欢乐、愉快物品：书 - 课本、笔记本、书籍3. 成语典故- 鱼跃龙门原指鲤鱼跳跃至龙门之上，角逐与其同等级别的龙鱼。
现在用于比喻人成功晋升、出人头地，得到了事业上的成功。
- 青出于蓝出自《荀子·劝学》。
原意是说蓝色需要加绿色才能更为清新明亮，而比喻后人学习受到先人的指引和启迪。
- 指鹿为马传说赵高在的秦朝时期，希望利用丑陋的马替帝王盘问名士，却表述称之为马。
其中一名名士将其指正，指出这只动物是鹿，而不是马，借此警示帝王，不要被奸臣欺骗。
现在用于揭穿他人谎言、伎俩的情况。
4. 古诗词名篇- 《静夜思》唐代诗人李白所作，诗中借助夜晚的安静和清寂，表达了自己远离尘嚣，思考人生的感悟。
这首诗是古代诗歌中的经典名篇，常被当做课文内容出现在教材中。
- 《登高》唐代诗人杜甫所作，表现了诗人对于政治的思考和向往，借助登高远眺之景表达对于走向国家安宁的未来的美好希望。
该篇诗作为代表唐诗之一，讲述的内涵也十分深刻，语言优美，深受人们的喜爱。
以上是七年级语文的一些知识点，希望大家认真学习，掌握好每一个知识点。
初中语文必背名言名句知识点
初中语文必背名言名句知识点
初中语文必背名言名句知识点
孟浩然望洞庭湖赠张丞相八月湖水平，涵虚混太清。
写洞庭湖秋水高涨之景，突出其辽阔，也激起诗人立志为官报国的情怀。
唐孟浩然望洞庭湖赠张丞相气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
用“波撼”衬托洞庭湖的澎湃动荡，写出湖水的浩淼和磅礴气势。
宋范仲淹渔家傲千嶂里，长烟落日孤城闭。
从视觉上写边塞荒凉萧瑟之景，气势雄浑，在人们眼前展现了一幅充满萧杀之气的战地风光图。
唐温庭筠梦江南过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠，肠断白蘋洲。
情景结合，用拟人手法写夕晖、流水，暗示思妇失望而凝愁含恨。
唐李贺南园男儿何不带吴钩，收取关山五十州。
以设问句式，昂扬的激情，尽抒投笔从戎、报效国家之情。
唐李贺南园请君暂上凌烟阁，若个书生万户侯。
凌烟阁高挂开国功臣的画像，睹像抒怀，作者以设问句式，反面衬托投笔从戎的.必要性，抒发怀才不遇的愤激情怀。
唐李贺雁门太守行黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
既写景又写事，渲染了兵临城下的紧张气氛和危机形势。
唐李贺雁门太守行报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
引用燕昭王筑造黄金台来招贤之典，写出将士报效朝廷的决心，也反映了作者舍己报国的志向。
唐常建题破山寺后禅院曲径通幽处，禅房花木深。
描写禅房环境的幽深。
成语“曲径通幽”出自本句
唐常建题破山寺后禅院万籁此都寂，但余钟磬音。
作者身心融进宗教氛围，以余音衬寂静，以禅磬净心灵，抒发隐逸情趣。
成语“万籁俱寂”出自本句。
初中教材名句默写(背诵版)
• 《曹刿论战》 • 1.《左传‘曹刿论战》中曹刿认为当权者不 能深谋远虑的两句是“肉食者鄙,未能远 谋”。 • 2《曹刿论战》一文中，曹刿在对战争的论 述中解释自己判断出已发现追击敌兵时机 的句子是:“吾视其辙乱 ,望其旗靡。” • 3.在《曹刿论战》一文中，曹刿认为作战要 善于抓住时机，应在敌军“再而衰，三而 竭，彼竭我盈”之时，出兵作战。 • 4《曹刿论战》中论述战役取胜的原因的句 子:夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三 而竭。
• 《桃花源记》 • 1.描写桃花林美丽景色的4个语句是:夹岸数百步， 中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。 • 2.描写桃花源社会环境安定和平的2个语句是:阡陌 交通，鸡犬相闻。 • 3.描写桃花源人热情好客的4个语句是:便邀还家， 设酒杀鸡作食；余人各复延至其家，皆出酒食。 • 4.表现桃花源中自然环境美好的5个句子:土地平旷， 屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬 相闻 • 5.表现人民生活恬适、和乐的2个句子:黄发垂髫， 并怡然自乐。 • 6.表明桃花源中人来桃花源原因的2个句子:自云先 世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。 • •
• 《邹忌讽齐王纳谏》 • 1.《邹忌讽齐王纳谏》中开篇描写邹忌体型外貌的句子是 “邹 忌修八尺有余，而形貌昳丽” • 2.《邹忌讽齐王纳谏》一文中，描述齐威王纳谏后，群臣纷纷 进谏的大好局面的句子是:“群臣进谏，门庭若市” • 3.《邹忌讽齐王纳谏》一文中，齐王纳谏一年后，群臣吏民的 情况是 :“虽欲言，无可进者”。 • 4.《邹忌讽齐王纳谏》中齐王下令群臣吏民进谏并给予奖励， 其中，受下赏者是:“能谤讥于市朝，闻寡人之耳者,受下赏。” • 5.《邹忌讽齐王纳谏》一文中，邹忌分析齐王受蒙蔽原因的两 句是“宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不 有求于王。” • 6.《邹忌讽齐王纳谏》齐王听从了邹忌的“建议”，所下命令 中“受上赏”的是”群臣吏民能面刺寡人之过者”；“受下赏” 的是”能谤讥于市朝闻寡人之耳者”。 • 7.《邹忌讽齐王纳谏》中，齐王鼓励国民在公众场合发表对朝 廷的意见的句子是:能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏
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初中语文名句默写汇总（二）
六、《出师表》
1、《出师表》中表示作者感恩图报的句子是：不效则治臣之罪，以告先帝之灵。
2、《出师表》中，诸葛亮分析先汉兴隆的原因是：亲贤臣，远小人。
3、《出师表》中叙述诸葛亮追随先帝驱驰的原因是：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激。
4、当任命一个人来挽救局面，人们常引用的《出师表》中的一句名言是：受任于败军之际，奉命于危难之间。
5、《出师表》中表明作者志趣的句子：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
6、《出师表》中诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子：陈罚减否，不宜异同。
7、《出师表》中作者指出出师战略目标的句子：当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
8、《出师表》中诸葛亮向后主提出严明赏罚建议的语句是：若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏。
9、《出师表》中叙述诸葛亮追随先帝驱驰原因是：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。
10、《出师表》中指出出师战略目标的句子是：当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都；
11、《出师表》中、作者向后主提出的三条建议是：①开张圣听；②宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同；③亲贤臣，远小人。
七、《桃花源记》
1、《桃花源记》中描写桃花源中人幸福生活的语句：黄发垂髫，并怡然自乐。
2、《桃花源记》中描写桃源人来此绝境的原因的句子：自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
3、陶渊明在《桃花源记》中描写桃源人生活环境的句子是：土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。
八、《三峡》
1、《三峡》中写山连绵不断（长）的句子：自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
2、《三峡》中描写两岸悬崖陡峭雄伟险峻的一句是：重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
3、《三峡》中从侧面烘托山峰陡峭幽邃的一句是：自非亭午夜分，不见曦月。
4、《三峡》中写水势凶险的句子：至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
5、《三峡》中写水流湍急的句子：有时朝发白帝，暮到江陵。
其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
6、《三峡》中写春冬三峡水的特点的句子：则素湍绿潭，回清倒影。
7、《三峡》中烘托三峡秋景凄凉的语句是：空谷传响，哀转久绝。
8、《三峡》中引用渔歌反衬三峡深秋清幽寂静的句子是：巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
9、《三峡》中从色彩上对三峡景物进行描写的句子是：则素湍绿潭，回清倒影。
10、《三峡》中有一句话把三峡春冬季节山水草木的秀丽景色概括无遗，这句话是：清荣峻茂。
九、《马说》
1、《马说》本文的中心论点是：世有伯乐，然后有千里马。
2、《马说》中千里马的悲惨遭遇是：祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。
3、《马说》中千里马被埋没的根本原因是：食马者不知其能千里而食也。
4、《马说》中千里马被埋没的直接原因是：食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得。
5、《马说》中食马者“不知马”的具体表现是：策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。
6、《马说》中对“食马者”的无知发出强烈的谴责的语句是：且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
7、《马说》中表明愚妄无知，平庸浅薄的统治者对千里马的不公正的待遇的句子是：策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。
8、《马说》中表明作者对千里马被埋没的感叹的句子是：其真无马邪？其真不知马也。
9、《马说》中能表明千里马外在特征的句子是：马之千里者，一食或尽粟一石。
10、《马说》中运用设问句表达作者心中感慨的句子是：其真无马邪？其真不知马也。
11、美往往存在于平凡的事物当中，有时我们为了刻意的追求完美，往往忽略了身边的美，使其遭受不应有的遭遇，使我们为之遗憾痛心，这种遭遇与《马说》中千里马的遭遇相似，相应的句子是：祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。
12、《马说》中点明伯乐对千里马的命运起决定作用的句子是：世有伯乐，然后有千里马。
十、《小石潭记》
1、《小石潭记》中作者抓住景物的特点，运用形象的比喻，描写溪身、溪水的语句是：斗折蛇行，明灭可见。
2、《小石潭记》中描写潭周围树木的语句是青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
3、《小石潭记》描绘了小石潭的石、水、游鱼、树木，着意渲染了寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃的气氛，抒发自己在寂寞处境中悲凉凄怆的心绪。
4、《小石潭记》中写潭中鱼游来游去，非常活跃的语句是：俶尔远逝，往来翕忽。
5、《小石潭记》中写出小石潭源头悠远、两岸弯曲的语句是：其岸势犬牙差互，不可知其源。
6、《小石潭记》中侧面写潭水清澈的句子是：皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。
7、《小石潭记》中表现地理环境使作者内心忧伤凄凉的句子是：凄神寒骨，悄怆幽邃。
8、《小石潭记》中写游鱼自由轻灵游动的姿态的句子是：潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。