2017美术教案儿童绘画创编
儿童绘画教案
儿童绘画教案
教学目标：
1. 培养幼儿对绘画的兴趣和爱好，提高绘画能力；
2. 培养幼儿的观察力、思维能力和动手能力；
3. 增强幼儿对色彩、形状、线条等艺术要素的理解和运用能力；
4. 提高幼儿的表达能力和创造力。
教学准备材料：
1. 彩色纸、颜料、画笔、水杯、毛巾；
2. 幼儿绘画作品集；
3. 适当的音乐。
教学过程：
引导幼儿观察与感受（5分钟）
1. 教师与幼儿共同观察一幅画作，提问引导幼儿对画面中的色彩、形状、线条等进行观察和感受。
示范绘画技巧（10分钟）
2. 教师通过示范展示一些基本的绘画技巧，如画直线、画弯曲线、画圆形等，并逐步让幼儿模仿练习。
创造性绘画活动（25分钟）
3. 分发纸和绘画工具给每位幼儿，要求幼儿根据自己的想象和感受进行创作，可以画出自己喜欢的图案、动物或故事情节等。
教师示范创作（10分钟）
4. 教师在黑板上示范绘画一幅图画，同时口述绘画过程，引导幼儿参与讨论，并鼓励他们按照自己的方式完成相似的创作。
评价与分享（10分钟）
5. 教师邀请每位幼儿将自己的绘画作品展示给大家，并鼓励他们互相欣赏和交流。
教师适时给予肯定和鼓励，提出一些建设性的意见和建议。
结束语（5分钟）
6. 教师总结今天的绘画活动，鼓励幼儿要坚持绘画，勇敢表达自己的想法和感受。
同时，提醒幼儿将自己的作品保存好，以便今后回顾和分享。
儿童美术绘画课教案(8页)
儿童美术绘画课教案（第1页）一、教学目标1. 激发儿童对美术绘画的兴趣，培养他们的观察能力和想象力。
2. 让儿童掌握基本的绘画技巧，如线条、形状、色彩等。
3. 培养儿童的审美情趣，提高他们的艺术素养。
二、教学内容1. 绘画主题：《快乐的小动物》2. 教学重点：学习动物的外形特征，运用线条和色彩表现动物的形象。
3. 教学难点：如何运用绘画技巧表现动物的神态和动作。
三、教学准备1. 教具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板、洗笔筒等。
2. 教学素材：动物图片、绘画案例等。
四、教学过程1. 导入新课（1）展示动物图片，引导儿童观察动物的外形特征、神态和动作。
（2）邀请儿童分享自己最喜欢的动物，并简单描述其特点。
2. 技能讲解（1）讲解线条的使用，如直线、曲线、折线等，让儿童了解不同线条的表现力。
（2）介绍色彩的搭配，教授儿童如何运用色彩表现动物的形象。
3. 示范与指导（1）教师现场示范绘画《快乐的小动物》，边画边讲解绘画步骤和技巧。
（2）指导儿童动手绘画，鼓励他们发挥想象力，创作出独特的作品。
4. 作品展示与评价（1）让儿童将自己的作品展示给大家，分享创作心得。
（2）教师对作品进行点评，给予鼓励和指导，提高儿童绘画水平。
儿童美术绘画课教案（第2页）五、课堂活动1. 热身游戏：动物模仿秀让孩子们模仿自己喜欢的动物，通过身体动作表现出动物的特点，以此激发他们对动物绘画的兴趣。
2. 小组讨论：如果我是一只动物将孩子们分成小组，让他们讨论如果自己是一只动物，会是什么动物，并说明理由。
这个活动旨在培养孩子们的想象力和表达能力。
六、实践操作1. 创作草图在正式绘画之前，让孩子们先在草稿纸上画出自己想象中的动物轮廓，教师巡回指导，帮助孩子们确定构图。
2. 着色指导教师通过实物演示和图例，指导孩子们如何选择和搭配色彩，使画面更加生动有趣。
3. 个性创作鼓励孩子们在绘画中加入自己的个性元素，比如给动物穿上衣服、添加背景等，使作品更具独特性。
幼儿美术绘画详细教案设计
幼儿美术绘画详细教案设计一、教学目标。
1. 让幼儿了解美术绘画的基本知识和技巧。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 提高幼儿的审美能力，培养其对美的感知和欣赏能力。
4. 培养幼儿的动手能力和手眼协调能力。
二、教学内容。
1. 美术绘画的基本知识，颜色、形状、线条等。
2. 美术绘画的基本技巧，握笔姿势、画笔运用等。
3. 不同题材的绘画作品，静物、风景、人物等。
三、教学重点和难点。
1. 教学重点，让幼儿掌握基本的绘画技巧和表现能力。
2. 教学难点，引导幼儿表现自己的想象和情感，培养其创造力。
四、教学准备。
1. 准备绘画工具，颜料、画笔、画纸等。
2. 准备教学辅助材料，图片、故事书等。
3. 准备教学环境，保持教室整洁，让幼儿有良好的绘画环境。
五、教学过程。
1. 导入，通过观赏一些优秀的绘画作品，引导幼儿进入绘画的世界，激发其对美术的兴趣。
2. 学习基本知识和技巧，向幼儿介绍颜色、形状、线条等基本知识，让他们了解不同的绘画技巧，如握笔姿势、画笔运用等。
3. 绘画实践，让幼儿动手实践，画出自己的作品。
可以根据不同的主题，如季节、节日等，让幼儿进行绘画创作。
4. 欣赏和评价，让幼儿欣赏彼此的作品，鼓励他们互相学习、交流。
同时，老师也要给予肯定和鼓励，让幼儿感受到成就和快乐。
5. 教学总结，总结本节课的学习内容，强调重点，鼓励幼儿继续努力。
六、教学方法。
1. 示范教学，老师可以通过示范的方式，向幼儿展示绘画技巧和表现方法。
2. 激发兴趣，通过故事、图片等方式，激发幼儿对绘画的兴趣。
3. 个性化教学，根据幼儿的兴趣和特长，进行个性化的指导和辅导。
4. 合作学习，让幼儿在小组内相互合作，共同完成绘画作品，培养其团队合作意识。
七、教学评价。
1. 观察幼儿的绘画作品，评价其表现能力和创造力。
2. 老师可以通过口头表扬和奖励的方式，鼓励幼儿继续努力。
3. 让幼儿自评和互评，培养其自我认知和批判性思维能力。
八、教学反思。
儿童绘画教案
儿童绘画教案
儿童绘画教案
一、教学目标
1.了解绘画的基本概念和技巧。
2.培养学生对颜色、形状和线条的感觉和表现能力。
3.激发学生的创造力和想象力，培养学生的审美意识。
二、教学准备
1.课件或图片展示各种绘画作品，包括动物、植物、风景等。
2.绘画工具，如铅笔、彩色铅笔、油画棒、水彩笔等。
3.绘画纸或画板。
三、教学过程
1.导入（5分钟）
通过展示一些绘画作品和与学生讨论，引发学生的兴趣和好奇心，了解他们对绘画的认识和看法。
2.知识讲解（10分钟）
解释绘画的基本概念和技巧，如颜色、形状、线条等。
通过例子和图片来说明各种绘画技巧的应用和效果。
3.绘画实践（30分钟）
让学生用铅笔或彩色铅笔试着画一些简单的形状和线条，如直线、圆形、三角形等。
引导他们注意形状和线条的特点和变化。
然后，让学生选择一幅他们喜欢的图片或主题，用自己的想象
和创造力完成一幅绘画作品。
可以鼓励他们尝试不同的颜色、形状和线条来表达自己的思想和感受。
4.作品展示和评价（10分钟）
让学生展示自己的绘画作品，鼓励他们与同学分享自己的想法和感受。
老师和同学可以对作品进行评价，鼓励学生互相学习和提高。
5.总结和延伸（5分钟）
总结本节课的学习内容和成果，鼓励学生继续练习和探索。
可以给学生布置一些绘画作业来巩固他们所学的知识和技巧。
四、教学反思
1.本节课的教学主要通过实践和实例让学生了解绘画的基本概念和技巧，培养他们的创造力和想象力。
学生可以通过绘画表达自己的思想和感受，提升他们的审美意识和艺术素养。
2017新一年级美术教案
设计
圆的世界
教学
后记
课 题
各种各样的形
授课时间
课 型
新授课
课 时
一课时
教学目标
知识与技能
学生欣赏图片，用形分解的方法发现和了解生活中的物像可以用不同的形状概括。运用剪、撕、卷等方法，利用各种形状表现物像。
过程与方法
学生尝试用各种不同的形状粘贴组合一个或几个物体，培养学生观察能力和造型表现能力。
情感态度与价值观
复 备
一、观察、欣赏、激趣
师：同学们你们好!关老师最近细心观察生活中的物体，发现了一个重要的秘密，你们想知道吗？ 课件出示生活中各种物体，图片分类排列，学生看完图片后说观察出了什么秘密，学生会说出这些物体的形状，说出3-4种物体的形状。
师：小朋友们有一双火眼金星的眼睛，共同发现了这个重要秘密：生活中许多物体的外观是由各种各样的形状组合成的。 导入课题：各种各样的形，教师在黑板上展示各种各样的形图片。
情感态度与价值观
创新精神、合作精神，对生活的热爱
教学重点
在美术游戏中尝试以不同纸材组织画面。
教学难点
引导学生体验不同纸材赋予作品的不同感受
教法
讲授法
学 法
自主探究
教具、学具
课本
教 学 过 程
复 备
一、组织教学，师生问好
二、讲授新课
1.创设情景，揭示主题。
2.探索学习， 学“造”房子。
（1）欣赏。
（2）分析。
（七）愉快表现
提出作业要求：
画一个或一组滚动着的圆形物，并涂上漂亮的颜色。
每组用一条长长的纸共同完成作业，教师从每组最前方把纸滚到最后一个人面前。
小组合作完成一幅作品来表现滚动乐园的故事。
美术儿童画优秀教案设计三篇
美术儿童画优秀教案设计三篇美术儿童画优秀教案设计篇一一、创设情境，认识小鸟1、小朋友，今天老师给你们带来了一位好朋友，你们想知道是谁吗(出示小鸟)从小朋友们的表情中，老师看出，你们都很喜欢小鸟，今天老师特地带来了许多小鸟呢!小朋友，你们仔细看啊!小鸟来了!哇!那么多小鸟向我们走来了!2、小朋友，你们发现这些小鸟有什么特点长的怎么样3、老师还知道，有些小朋友特别喜欢小鸟。
课前就已经收集了有关小鸟的资料，我们请他们拿上来和大伙儿一起来分享快乐，好吗4、小鸟非常聪明，不但会帮助人们做事，而且还会表演节目。
小朋友，你们看，上面的小鸟正在为我们表演精彩的节目呢!(出示图片)二、激-情表达，亲近大象1、刚才小朋友们了解了那么多小鸟的知识，而且还看到了一幅幅精美的小鸟图片，那么此时的你想对小鸟说些什么呢(小鸟你真聪明、小鸟你真能干、小鸟我真想摸你的长鼻子 )2、你们的想法五彩缤纷，让老师也深受感染!刚才，有几个小朋友说，想跟着小鸟一起去游玩，这个想法有多有趣啊!小朋友们，你们想不想现在，让我们一起来实现这些美好的愿望吧!三、大胆想象1、请小朋友闭上眼睛，伴着悦耳的音乐，走进了想象的世界。
现在，小鸟向我们走来啦!让我们赶快爬上去吧!想坐哪儿就坐哪儿，坐好了吗我们出发啦!我们来到了茂密的森林，趟过了清澈的小河，小鸟飞过了山坡。
哇!小鸟带我们飞起来啦!我们飞过了乡村、飞过了城市、看到了碧绿的草原、看到了壮观的大海、越过了高山、来到了北京2、小朋友，刚才你们跟着小鸟，心里觉得怎么样呀你们跟着小鸟都看到些什么呢四、自主选择，表达小鸟1、这些感觉真妙啊!小朋友，看看其他小朋友是怎样来表达的。
要是你来画，能不能比他表达得更好，更有趣2、现在，请小朋友拿出自己心爱的美术工具，用自己喜欢的方式，把刚才乘着大象的情景，尽情得表达出来吧! (音乐)3、想画的小朋友，只要完成构图，如果先画好的小朋友，可以和你最要好的小朋友交流自己的作品。
儿童美术课—小小画家成长教案
本文将讨论如何编写一份完整的儿童美术课教案，帮助小小画家们展开创意思维，以及在绘画过程中获得快乐和成长。
本教案主要针对幼儿园和小学生。
一、教学目标通过本课程，学生将学会以下技能：1、学会基本的手绘技能，包括线条、色彩、构图和透视等方面。
2、培养学生观察和表现事物的能力，学会通过绘画表达自己的想法和情感。
3、增加学生对世界的理解和认识，帮助他们发现和欣赏美的事物。
4、培养学生发现和解决问题的能力，学会通过不同的方法和手段实现自己的创意。
二、教学内容第一课：线条的初探1. 引入通过展示一些名画和艺术品，引导学生去发现线条对于绘画的重要性和作用。
2. 教学教师向学生讲解线条的基本概念和类型，提供一些简单的线条练习，例如画圆圈、横线和竖线等。
学生将练习画图形，把它们组合在一起创作成自己的作品。
3. 练习学生在练习中发挥创意想象，如何运用线条来表达一些抽象的概念，例如天空、大海和山丘等。
第二课：色彩的运用1. 引入通过展示一些色彩丰富的图画和照片，引导学生去感受色彩对于世界的某些视觉感官，同时提供一些色彩区分的基础知识。
2. 教学教师将介绍一些基本的色彩概念和理论，并提供一些色彩的组合方式和技巧。
学生们将在实践中了解色彩的搭配和运用方法，并与他们的同伴分享他们的想法和想象。
3. 练习在知晓了色彩理论的情况下，学生将模仿一些简单的图画或卡通形象，探索和实践色彩的搭配和运用。
第三课：构图和透视1. 引入通过对一些名画的解读和介绍，引导学生从构图和透视的角度去观察艺术作品，提供学生感受视觉错觉的机会。
2. 教学教师将提供一些简单的构图和透视的基础知识，教授学生如何创造出不同的视觉效果和空间感。
学生将通过练习基础的透视技巧，创造出他们的作品。
3. 练习通过练习，学生将探索和实践空间感的表达方式，例如远近、深浅和大小等。
第四课：表达感情和想法1. 引入通过展示一些著名艺术家的画作，引导学生从表达情感和想法的角度去观察艺术作品。
幼儿画画美术教案模板范文
一、教学目标1. 培养幼儿对绘画的兴趣，激发幼儿的想象力。
2. 教授幼儿基本的绘画技巧，如线条、形状、色彩等。
3. 培养幼儿的审美观念，提高幼儿的审美能力。
4. 培养幼儿的团队合作精神，鼓励幼儿互相交流、分享。
二、教学重难点1. 重点：引导幼儿运用线条、形状、色彩等元素，创作出自己喜欢的动物形象。
2. 难点：鼓励幼儿在绘画过程中发挥创意，使作品具有个性。
三、教学准备1. 知识准备：收集各种动物的图片，如猫、狗、兔子、小鸟等。
2. 物质准备：画纸、彩色铅笔、水彩笔、油画棒、剪刀、胶水等。
四、教学过程（一）导入1. 教师展示各种动物的图片，引导幼儿观察和讨论。
2. 提问：你们喜欢哪种动物？为什么？3. 引导幼儿分享自己对动物的了解和印象。
（二）绘画技巧讲解1. 教师示范绘画步骤，包括线条、形状、色彩等。
2. 引导幼儿学习如何运用线条描绘动物的基本轮廓。
3. 教授幼儿如何运用形状和色彩来丰富画面。
（三）绘画实践1. 教师引导幼儿选择自己喜欢的动物进行绘画。
2. 鼓励幼儿发挥创意，创作出独特的动物形象。
3. 教师巡视指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
（四）作品展示与评价1. 教师组织幼儿展示自己的作品，并邀请其他幼儿进行欣赏和评价。
2. 引导幼儿从线条、形状、色彩等方面进行自我评价和相互评价。
3. 鼓励幼儿欣赏他人的作品，学习他人的优点。
（五）总结与延伸1. 教师总结本次绘画活动，回顾绘画技巧和创作要点。
2. 引导幼儿思考：你们还喜欢哪些动物？可以如何将它们画出来？3. 布置课后作业：请幼儿选择一种自己喜欢的动物，用绘画的形式进行创作。
五、教学反思1. 教师应关注幼儿在绘画过程中的情感体验，鼓励幼儿大胆表达自己的喜好和想法。
2. 教师要善于发现幼儿的绘画天赋，引导幼儿发挥创意，创作出有特色的作品。
3. 教师要注重培养幼儿的审美观念，提高幼儿的审美能力，使幼儿在绘画活动中得到全面发展。
美术儿童画课教案模板范文
---课程名称：儿童创意绘画课时：1课时教学对象：幼儿园大班教学目标：1. 培养幼儿对色彩、线条、形状的基本认识，提高幼儿的审美能力。
2. 通过绘画活动，激发幼儿的想象力和创造力，培养幼儿的动手能力。
3. 培养幼儿在集体活动中合作交流的能力，增强团队意识。
教学重点：1. 让幼儿学会运用不同的绘画工具和材料。
2. 培养幼儿在绘画过程中，大胆尝试和探索。
教学难点：1. 指导幼儿如何将抽象的想法具体化，形成有意义的画面。
2. 培养幼儿在绘画过程中，注意画面布局和色彩搭配。
教学准备：1. 美术用品：水彩笔、蜡笔、颜料、画纸、剪刀、胶水等。
2. 教学课件：与课程主题相关的图片、动画等。
3. 教学环境：宽敞明亮、安静整洁的教室。
教学过程：一、导入新课（5分钟）1. 教师通过故事、歌曲、游戏等形式，激发幼儿对绘画的兴趣。
2. 引导幼儿观察生活中的美好事物，如自然景色、人物表情等。
二、讲解绘画技巧（10分钟）1. 教师示范绘画步骤，包括构图、线条、色彩等。
2. 讲解不同绘画工具和材料的特点及使用方法。
3. 强调绘画过程中的注意事项，如保持画面的整洁、色彩的搭配等。
三、绘画实践（30分钟）1. 教师提出绘画主题，如“我的家庭”、“我最喜欢的动物”等。
2. 幼儿根据主题自由发挥，进行绘画创作。
3. 教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
四、作品展示与评价（10分钟）1. 幼儿展示自己的作品，分享创作过程和心得体会。
2. 教师对幼儿的作品进行评价，肯定幼儿的进步，提出改进意见。
五、总结与延伸（5分钟）1. 教师对本次课程进行总结，强调绘画的重要性。
2. 布置课后作业，如让幼儿观察生活中的美好事物，并尝试用绘画形式表现出来。
教学反思：1. 教师在课堂上要注意观察每个幼儿的表现，及时调整教学策略。
2. 鼓励幼儿在绘画过程中大胆尝试，发挥自己的想象力和创造力。
3. 注重培养幼儿的审美能力和团队合作精神。
---以上是一篇美术儿童画课教案模板范文，可根据实际情况进行调整和修改。
幼儿绘画创意活动教案
幼儿绘画创意活动教案导语：幼儿绘画创意活动是培养孩子创造力和想象力的重要方式之一，在幼儿园教学中发挥着重要作用。
本文将为您呈现一个完整的幼儿绘画创意活动教案，帮助幼儿园老师们更好地开展绘画教学活动。
一、活动目标通过绘画创意活动，培养幼儿的创造力、想象力和艺术欣赏能力。
二、活动准备1. 准备绘画工具：颜料、画笔、纸张等；2. 制作示例作品：根据活动主题，制作几幅简单的示例作品，供幼儿参考；3. 准备相关材料：如彩色纸、剪刀、胶水等。
三、活动内容1. 导入：老师展示一幅富有创意和想象力的绘画作品，并鼓励幼儿分享自己对这幅作品的感受和想法。
2. 活动主题介绍：根据本次活动的主题，引导幼儿们思考和讨论相关的话题，激发他们的兴趣。
3. 示范绘画：老师通过简单明了的步骤，展示如何画出一个关于主题的作品。
4. 幼儿绘画：让幼儿们根据自己的想法和创意，使用提供的绘画工具进行绘画。
5. 分享和欣赏：每个幼儿完成绘画后，让他们将作品展示给其他同学，并互相欣赏和表达自己对作品的喜爱之处。
6. 讨论和反思：组织幼儿们进行小组讨论，分享他们在绘画过程中的体验和感受，并从中学习和反思。
7. 小组合作：将幼儿分成小组，在一张大纸上进行合作绘画，让他们共同创作一幅大型作品，培养团队合作精神。
8. 创意游戏：通过一些创意游戏，激发幼儿的创造力和想象力，如“画出你想象中的动物”等。
9. 创作绘本：引导幼儿将他们的绘画作品制作成小绘本，让他们体验到绘本创作的乐趣。
10. 制作装饰品：利用绘画作品，教导幼儿们制作一些简单的装饰品，如贺卡、画架等，以增强他们的动手能力。
11. 游览美术馆：组织幼儿们参观当地的美术馆，让他们进一步接触艺术和绘画作品，培养他们的艺术欣赏能力。
12. 活动总结：通过幼儿们的反馈和观察，总结本次活动的成果和不足之处，并为下次绘画活动做准备。
总结：通过以上的绘画创意活动教案，幼儿园老师能够在实施教学时有条不紊地引导幼儿进行绘画创作。
儿童画教案模板
儿童画教案模板一、教学内容1. 学习儿童画的基本技巧，如线条、色彩、构图等。
2. 培养学生对生活中美好事物的观察和表达能力。
3. 引导学生发挥想象，创作出富有创意的儿童画作品。
二、教学目标1. 让学生掌握儿童画的基本技巧，提高绘画能力。
2. 培养学生对美术的兴趣和爱好，激发创造力。
3. 引导学生观察生活，发现美好，提升审美能力。
三、教学难点与重点重点：儿童画的基本技巧的掌握和运用。
难点：如何引导学生观察生活，发挥想象，创作出富有创意的作品。
四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、多媒体设备、画纸、画笔、水彩颜料等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过展示一些优秀的儿童画作品，激发学生的兴趣，引导他们观察和思考。
2. 讲解：讲解儿童画的基本技巧，如线条、色彩、构图等，并示范如何运用这些技巧进行创作。
3. 实践：学生们按照老师的示范，自己动手进行创作，教师巡回指导，帮助学生解决遇到的问题。
4. 展示：学生们展示自己的作品，大家共同欣赏和评价。
六、板书设计儿童画基本技巧：1. 线条2. 色彩3. 构图七、作业设计1. 请同学们回家后，观察身边的美好事物，运用所学的儿童画技巧，创作一幅作品。
2. 下一节课我们将进行作业展示和评价，请大家做好准备。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课中，学生们对儿童画的基本技巧有了初步的认识和掌握，大部分学生能够运用所学知识进行创作。
但在观察生活、发挥想象方面，部分学生还存在一定的困难。
拓展延伸：1. 鼓励学生在日常生活中多观察、多创作，提升审美能力。
2. 下节课我们将学习儿童画的进一步技巧，如画面布局、人物刻画等，请大家做好准备。
3. 开展校园美术作品比赛，激发学生的创作热情，提高绘画水平。
重点和难点解析一、教学内容1. 学习儿童画的基本技巧，如线条、色彩、构图等。
2. 培养学生对生活中美好事物的观察和表达能力。
3. 引导学生发挥想象，创作出富有创意的儿童画作品。
幼儿园创意小小画家手工绘画与美术教案
幼儿园创意小小画家手工绘画与美术教案教案目标：1.培养幼儿对手工绘画的兴趣和热爱。
2.提高幼儿的动手能力和创造力。
3.培养幼儿观察和表达的能力。
4.培养幼儿欣赏和评价艺术作品的能力。
教学准备：1.绘画纸、颜料、刷子、彩色笔等绘画工具。
2.幼儿喜欢的绘画主题图片或卡片。
3.一些绘画参考书籍或绘画实例。
教学步骤：引入（15分钟）：1.引导幼儿讨论绘画和美术的意义和作用，激发幼儿对绘画的兴趣。
2.准备一些绘画主题的图片或卡片，让幼儿观察并表达自己的感受与想法。
实践练习（30分钟）：1.给每个幼儿发放绘画纸和绘画工具，让他们自由绘画，发挥想象力。
2.引导幼儿使用不同的绘画材料和技巧进行创作，如水彩、蜡笔、颜料、刷子等。
3.鼓励幼儿在绘画过程中进行尝试和实验，例如混合颜色、重叠形状等。
分享和展示（15分钟）：1.让每个幼儿向其他幼儿分享自己的绘画作品，表达创作的初衷和所要表达的意义。
2.鼓励其他幼儿对绘画作品进行欣赏和评价，提出建议和意见。
绘画探究（30分钟）：1.给幼儿展示一些优秀的绘画作品，如名画、儿童绘画作品等。
2.引导幼儿观察、发现和描述绘画作品的特点，如颜色运用、线条表现、主题等。
3.鼓励幼儿模仿和创作自己的绘画作品，参照参考书籍或绘画实例进行探索和发展。
总结（15分钟）：1.回顾今天的绘画学习，让幼儿分享他们学到了什么，对绘画有什么新的认识和感受。
2.引导幼儿总结学习到的绘画技巧和方法，培养他们对绘画的自信心。
3.鼓励幼儿将绘画融入到日常生活中，如绘画贺卡、画画作品展示等。
教学延伸：1.组织绘画比赛或展示活动，让幼儿展示自己的绘画才华，激发他们的学习动力和创作潜力。
2.邀请专业的画家或美术老师来幼儿园进行绘画讲座或示范，让幼儿接触到更多的绘画技巧和知识。
3.组织绘画小组或社团活动，让有兴趣的幼儿有机会深入学习和钻研绘画。
教学评价：1.观察幼儿对绘画活动的参与度和表现，了解他们对绘画的兴趣和热情。
幼儿园创意绘画儿童美术教学案例
幼儿园创意绘画儿童美术教学案例一、教学目标：1.培养幼儿的创造力和想象力；2.提高幼儿对色彩和线条的感知和运用能力；3.培养幼儿观察和表达的能力；4.培养幼儿的合作意识和团队精神；5.开发幼儿的艺术潜能，培养他们对美的热爱。
二、教学准备：1.绘画工具：颜料、画笔、毛笔等；2.绘画媒材：纸张、画布等；3.教学辅助工具：示范图片、绘画书籍等；4.预先准备：准备好幼儿个人夹克、围裙等。
三、教学步骤：1.导入（5分钟）：a.温馨问候幼儿，制造愉悦的学习氛围；b.引入绘画主题，例如“我们今天要一起创作一幅美丽的动物画，你们都喜欢什么动物呢？”；c.鼓励幼儿发表自己的想法，激发他们的创造力和表达欲望。
2.展示（10分钟）：a.展示一些优秀的儿童绘画作品，让幼儿感受和欣赏美；b.介绍画家的名字和他们所绘制的作品，激发幼儿的学习兴趣；c.与幼儿一起讨论绘画作品，引导他们观察和表达自己的看法。
3.示范（15分钟）：a.根据主题，示范一幅简单的动物画，注重色彩和线条的运用；b.操作示范的过程中，与幼儿解释自己的思路和技巧，并鼓励幼儿提问；c.强调创意和想象力的重要性，激发幼儿的探索欲望。
4.实践（30分钟）：a.提供所需的绘画工具和媒材，让幼儿根据示范进行绘画实践；b.给予每个幼儿足够的时间和空间，允许他们自由发挥创造力；c.在实践中，教师可以巡视指导和鼓励幼儿，并提供必要的技术支持。
5.展示与分享（15分钟）：a.邀请幼儿依次展示自己的绘画作品，让他们表达作品的主题和内涵；b.在展示的过程中，教师可以引导其他幼儿提出问题或给予赞赏；c.鼓励幼儿展示作品时的表演和讲述技巧，培养他们的自信和沟通能力。
6.总结（10分钟）：a.总结本节课的学习内容和收获，回顾幼儿的表现和进步；b.给予每个幼儿鼓励和肯定，强调他们的努力和创造力；c.预告下节课的绘画主题，激发幼儿的期待和兴趣。
四、教学注意事项：1.保证教室宽敞明亮，并提供良好的绘画环境；2.绘画过程中，教师应给予幼儿适当的指导和启发，但不干预幼儿的创作思路；3.尊重每个幼儿的个性和风格，鼓励他们独立思考和表达；4.在展示和分享环节，教师应及时给予肯定和鼓励，建立积极的学习氛围；5.鼓励幼儿交流和合作，培养他们的团队合作和分享精神。
创意美术儿童画教案
创意美术儿童画教案主题：创意美术儿童画年级：小学三年级目标：1. 培养学生的创造力和想象力。
2. 提高学生的绘画技巧和色彩运用能力。
3. 培养学生对艺术的兴趣和欣赏能力。
教学材料：1. 白色纸张或画布2. 彩色铅笔、蜡笔或水彩颜料和画笔3. 各种绘画工具，如海绵、毛刷等（可选）教学步骤：1. 引入：让学生观察一些富有创意和想象力的儿童画作品，并与他们分享这些作品所表达的故事或意境。
鼓励学生欣赏和思考不同的艺术作品。
2. 示范：选择一幅创意儿童画作品，以示范的方式向学生展示如何运用不同的绘画技巧和色彩，创造出独特的形象和场景。
解释每个步骤的绘画技巧，并鼓励学生跟随示范进行练习。
3. 实践绘画：给每个学生分发一张白色纸张或画布，让他们选择一个自己喜欢的主题或场景。
鼓励他们运用自己的想象力和创造力，使用彩色铅笔、蜡笔或水彩颜料等绘画工具，尝试表达出自己的故事或情感。
4. 创意发挥：鼓励学生尝试使用不同的绘画工具，如海绵、毛刷等，创造出独特的纹理和效果。
他们可以尝试混合和涂抹颜色，利用不同的形状和线条来丰富他们的作品。
5. 分享和讨论：邀请学生分享他们的作品，并鼓励他们讲述作品背后的故事或情感。
学生之间可以互相欣赏和评论彼此的作品，分享创作的感受和想法。
扩展活动：1. 邀请一位专业艺术家或画家来学校，与学生分享他们的创作经历和技巧，并指导学生绘画。
2. 组织一个小型的画展，展示学生的创意儿童画作品，并邀请家长和其他学生欣赏和评价。
通过这个教案，学生将能够发挥自己的想象力和创造力，通过绘画表达自己的故事和情感。
他们还将学习和掌握绘画的基本技巧和色彩运用能力，并培养对艺术的兴趣和欣赏能力。
这将为他们提供一个发展艺术才能和个人表达能力的机会。
2017美术教案儿童绘画创编
教学进度表教研室：美术教师：、科目：儿童绘画创编教学计划表教研室：美术教师：科目：儿童绘画创编儿童绘画创编无色命题构图考察教学目标：本节课为无色彩命题构图考察，主要在于查验学生在以前的绘画中的所学知识的应用，为下一步系统的讲授知识做铺垫教学重点：查验学生对儿童绘画创编的理解，以及构图。
教学难点：在创编过程中无色命题构图的理解教学教具：铅笔，橡皮，中性笔等教学过程一、导入新课回顾以前所学知识：由于本学期的儿童绘画创编为选修课，所以同学们来自不同老师的讲授，因此对于儿童绘画创编的知识掌握情况有所不同，本节课为无色命题创作。
二、教师布置本节课命题：1、在画面中有天空和陆地2、画面中有3棵以上大树，要求近处有，远处也要有3、画面中要有3个房子以上，要求近处有，远处也要有4、在画面中有一条穿插的小路或者河流，三、命题要求：1、画幅为8开，不能添加颜色2、物体的摆放没有要求，根据自己画面的情况自己安排3、除规定无体外，其他地方根据画面情况可任意添加4、不能借助任何信息手段以及相关的图文资料四、学生练习根据手中的工具，选择自己的认为比较擅长的方面，画出自己认为最能表现自己长处的作品，一方面开启学生的智慧，另一方面可以通过作品得知不同学生的特点，从而根据他们的不同的特点在以后的辅导中选择适当的方法。
四、教师巡回观看，收齐作业，讲评作业，同时讲解出现的问题，以及解答学生的问题，为下一步绘画做准备。
五、课堂总结，同时布置下节课的任务，重新绘画出本节课的创作并复印两份。
儿童绘画创编色彩命题考察教学目标：本节课为彩命题考察，主要在于查验学生在以前的绘画中的所学的色彩知识以及色彩的应用，为下一步系统的讲授知识做铺垫教学重点：查验学生对儿童绘画创编的中色彩的理解以及应用。
教学难点：在创编过程中色彩的搭配以及对色彩的理解教学教具：铅笔，橡皮，中性笔、彩铅、油画棒等教学过程一、导入新课回顾上节课所学知识：在上节课中同学都已经对于绘画创编中容易出现的问题有了初步的了解，也让同学们回去重新创作一幅上节课的命题创作画，本节课的主要内容是怎样给所画的这幅作品涂色。
美术幼儿绘画教案7篇
美术幼儿绘画教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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创意儿童画美术教案
创意儿童画美术教案教案标题：创意儿童画美术教案教案目标：1. 培养儿童的创造力和想象力，通过绘画表达自己的思想和情感。
2. 引导儿童探索不同的绘画材料和技巧，提升他们的艺术表现能力。
3. 培养儿童对美的感知能力，让他们欣赏和理解不同类型的艺术作品。
教学准备：1. 不同类型的绘画材料，如颜料、彩色铅笔、水彩笔等。
2. 绘画工具，如画笔、刷子、海绵等。
3. 画纸或画布。
4. 艺术作品图片或实物，用于示范和讲解。
教学步骤：引入活动：1. 向学生展示一些具有创意的艺术作品，如卡通人物、抽象画等，鼓励他们表达对这些作品的感受和想法。
学习绘画技巧：2. 介绍不同的绘画材料和技巧，如颜料的混合、水彩笔的渐变效果等。
让学生尝试使用这些材料和技巧创作自己的作品。
创意绘画活动：3. 提供一个主题或故事情节，鼓励学生用他们学到的绘画技巧和材料创作自己的艺术作品。
例如，让他们绘制自己心目中的梦想城市或想象中的奇幻动物。
展示和讨论：4. 让学生展示他们的作品，并鼓励他们互相欣赏和讨论。
引导学生描述自己的作品，分享他们的创作过程和想法。
艺术作品欣赏：5. 向学生展示一些经典的艺术作品，如梵高的《星夜》、毕加索的《断耳人像》等。
引导学生欣赏和讨论这些作品的特点和艺术价值。
总结和反思：6. 与学生一起总结本堂课学到的知识和技巧，鼓励他们分享自己的体会和感受。
引导学生思考如何将创意绘画应用到日常生活中。
教学延伸：7. 鼓励学生在家中或课余时间继续进行创意绘画活动，可以尝试不同的主题和风格，不断提升自己的艺术水平。
评估方式：8. 观察学生在课堂上的参与程度和创作表现，给予积极的反馈和鼓励。
可以通过学生的作品和口头表达来评估他们对课堂内容的理解和应用能力。
教学反思：9. 教学结束后，教师应对教学过程进行反思，评估教学效果，并根据学生的学习情况和反馈进行调整和改进。
通过以上教案，希望能够激发儿童的创造力和想象力，培养他们对美的感知能力，并提升他们的艺术表现能力。
儿童绘画教案
儿童绘画教案
教案标题：动物绘画
一、教学目标：
1. 了解不同动物的特征和形象。
2. 培养孩子的观察力和想象力。
3. 提高孩子的绘画能力。
二、教学准备：
1. 不同种类的动物图片。
2. 画纸、颜料、画笔等绘画工具。
三、教学活动：
1. 介绍不同种类的动物图片，并让孩子观察、描述动物的特征和形象。
2. 请孩子选择自己喜欢的一种动物进行绘画。
3. 提醒孩子观察该动物的特征，如身体形状、颜色、眼睛、鼻子等。
4. 引导孩子用铅笔先勾勒动物的形状，再用颜料填充色彩。
5. 鼓励孩子发挥想象力，可以给动物加上自己喜欢的特征，如花纹、装饰品等。
6. 在绘画过程中，引导孩子观察和比较自己的绘画作品和图片的异同，并进行必要的修改和调整。
四、教学总结：
1. 总结动物的特征和形象。
2. 鼓励孩子分享自己的绘画作品，并展示他们的作品给其他同
学欣赏。
五、教学延伸：
1. 可以组织孩子们合作绘制一幅大型动物画，让每个孩子负责绘制一个动物。
2. 鼓励孩子们探索其他艺术形式，如剪纸、雕塑等，创作更多的动物形象。
六、教学评估：
观察孩子在绘画过程中的参与度和专注度，以及他们完成的作品，评估孩子是否达到了教学目标。
七、教学注意事项：
1. 确保教室环境安全，准备好相应的绘画工具和材料。
2. 鼓励孩子们多表达自己的想法和感受，注重培养他们的创造力和想象力。
3. 在提醒孩子观察动物特征的同时，引导他们尊重和保护动物。
4. 鼓励孩子互相欣赏和赞美作品，营造积极向上的学习氛围。
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2017美术教案儿童绘画创编2016---2017学年度第一学期教学进度表教研室：美术教师：、科目：儿童绘画创编班级：14级学前对口5、6、15级学前7-142016--2017学年度第一学期教学计划表教研室：美术教师：科目：儿童绘画创编班级：14级学前对口5、6、15级学前7-14儿童绘画创编无色命题构图考察教学目标：本节课为无色彩命题构图考察，主要在于查验学生在以前的绘画中的所学知识的应用，为下一步系统的讲授知识做铺垫教学重点：查验学生对儿童绘画创编的理解，以及构图。
教学难点：在创编过程中无色命题构图的理解教学教具：铅笔，橡皮，中性笔等教学过程一、导入新课回顾以前所学知识：由于本学期的儿童绘画创编为选修课，所以同学们来自不同老师的讲授，因此对于儿童绘画创编的知识掌握情况有所不同，本节课为无色命题创作。
二、教师布置本节课命题：1、在画面中有天空和陆地2、画面中有3棵以上大树，要求近处有，远处也要有3、画面中要有3个房子以上，要求近处有，远处也要有4、在画面中有一条穿插的小路或者河流，三、命题要求：1、画幅为8开，不能添加颜色2、物体的摆放没有要求，根据自己画面的情况自己安排3、除规定无体外，其他地方根据画面情况可任意添加4、不能借助任何信息手段以及相关的图文资料四、学生练习根据手中的工具，选择自己的认为比较擅长的方面，画出自己认为最能表现自己长处的作品，一方面开启学生的智慧，另一方面可以通过作品得知不同学生的特点，从而根据他们的不同的特点在以后的辅导中选择适当的方法。
四、教师巡回观看，收齐作业，讲评作业，同时讲解出现的问题，以及解答学生的问题，为下一步绘画做准备。
五、课堂总结，同时布置下节课的任务，重新绘画出本节课的创作并复印两份。
儿童绘画创编色彩命题考察教学目标：本节课为彩命题考察，主要在于查验学生在以前的绘画中的所学的色彩知识以及色彩的应用，为下一步系统的讲授知识做铺垫教学重点：查验学生对儿童绘画创编的中色彩的理解以及应用。
教学难点：在创编过程中色彩的搭配以及对色彩的理解教学教具：铅笔，橡皮，中性笔、彩铅、油画棒等教学过程一、导入新课回顾上节课所学知识：在上节课中同学都已经对于绘画创编中容易出现的问题有了初步的了解，也让同学们回去重新创作一幅上节课的命题创作画，本节课的主要内容是怎样给所画的这幅作品涂色。
二、教师在本节课中不讲解任何色彩知识，重点在于考察学生们对色彩的认识和理解，以及怎样应用。
三、要求：在不同的三张作业中，用不同的色彩搭配绘画出不同的效果。
四、学生练习根据手中的色彩工具，选择自己的认为比较擅长的绘画方法，以及自己认为漂亮的颜色相互搭配，画出自己认为最能表现色彩作品，从而根据他们的不同的掌握程度找到适合本班级的讲授方法。
四、教师巡回观看，收齐作业，讲评作业，同时讲解出现的问题，以及解答学生的问题，为下一步绘画做准备。
五、课堂总结，同时布置课后作业。
儿童绘画创编——构图方法教学目标：1、本节课为前两节课的评析讲解，了解创编构图的基本知识，着重讲解在创编过程中的构图方法2、通过观察、讨论与讲解，了解一幅好的儿童创编画应该具有的因素构成，懂得如何欣赏，尝试几种表现创编的方法，加深对知识的理解。
3、情感态度与价值观：培养学生审美能力，发现美、表现美，用艺术的形式表达自己的情感和愿望。
教学重点：培养学生对儿童创编画的构图赏能力，理解构图在创编中的作用，提高动手能力。
教学难点：在创编构图过程中物体摆放位置以及大小等教学教具：铅笔，橡皮，中性笔等教学过程：一、导入新课回顾前面课程所学知识：在上几节课中同学都已经对于绘画创编中容易出现的问题有了初步的了解，同样的物体摆放在不同的位置会出现不同效果，如果再加以色彩，表现会更具体生动。
本节课的主要内内容是创编中构图的基础知识，及应用。
二、以前面的作业为例，讲解基本构图方法，以户外风景为背景1、讲解常用的风景构图法，以及可在创编画中的应用，例如：整个画面可用“井”字构图法、河流可用S型等2、主要讲解画面中物体的比例以及在摆放位置的关系。
3、画面物体的简单化以及变形，例如：大树的简单化，房屋为蘑菇型，鞋型等等。
三、注意事项：讲解在绘画过程中出现的穿线问题，在黑板上上画出什么是穿线，预防在绘画过程中无法分辨前后关系，从属关系等。
四、学生练习根据第一幅作业的要求，重新编排和组织画面。
四、教师巡回观看，根据不同学生出现的不同问题进行讲解，为下一步上色做准备。
五、作业讲评，课堂总结，同时布置课后作业。
儿童绘画创编——色彩的搭配与应用教学目标：1、了解色彩的基础知识，掌握色彩在创编中的情感影响、色彩的对比和统一。
2、根据学前儿童这个年龄段的特点运用手中的常用的色彩工具。
3、培养学生审美能力，发现美、表现美，用艺术的形式表达自己的情感和愿望。
教学重点：培养学生在创编过程中色彩之间的搭配，以及工具的特性，理解色调对情感的作用，提高动手能力。
教学难点：色彩之间的搭配，色彩工具的应用教学教具：铅笔，橡皮，中性笔、速写本、彩铅、油画棒等教学过程一、导入新课回顾前面色彩知识通过前面作业中的相关色彩知识，结合相关专业工具的基础知识引入本节课的主题：儿童绘画创编——色彩的搭配与应用。
结合同学们手中的不同绘画工具，讲述不同工具的不同特性，以及在上色过程中的利弊，通过提问和同学的回答，从而得知他们自己对自己现有绘画工具的特性的掌握。
1、一种颜色怎样来表现不同的关系，手上的力度以及线面的疏密度等。
例如：同一只油画棒或者彩铅怎样来表现天空的空间感，增强画面的质感。
2、讲授同一色调中不同的笔怎样来表现不同的关系，例如：绿色草地中怎样利用各种绿色的色彩工具，同时可以与那些颜色搭配能进一步表现不同的绿色，使画面更加漂亮。
3、不同颜色的笔之间在同一区域相互的搭配，同时注意力度与密度。
例如：画面中小路的，土黄、赭石、熟褐、绿色等相互之间的搭配。
4、整个画面的颜色搭配，怎样可以使画面更能引起学前儿童的兴趣，注重颜色的纯度与明度。
二、分析作品：在前面的作业中挑出3-5幅相对不错的作业进行讲评，让同学们进一步理解色彩的应用。
三、学生练习利用上节课所重新创编的无色画面填充色彩，注意工具使用的方法四、教师巡回观看，解答学生的问题。
五、课堂总结，综合学生的问题作出进一步解答，同时布置下节课的任务。
儿童绘画创编主题——春天的生机教学目标：1、了解春天的特点，通过不同颜色来表现不同的季节2、根据学前儿童这个年龄段的特点运用手中的常用的色彩工具。
3、培养学生审美能力，发现美、表现美，用艺术的形式表达自己的情感和愿望。
教学重点：培养学生在创编过程中抓住春天的特点，春天所产生的色彩之间的搭配，理解色调对情感的作用，提高动手能力。
教学难点：色彩之间的搭配，色彩工具的应用教学教具：铅笔，橡皮，中性笔、速写本、彩铅、油画棒等教学过程一、导入新课1、回顾前面所学知识，导入本节课命题创编的主题：儿童绘画创编——春天的生机。
2、通过提问和同学的回答，得知春天有哪些特点，例如：燕子回归，柳树、小草绿色植物等发芽，到处充满生机；户外放风筝等特点进一步描绘春天的情景。
3、怎样在画面中表现出天空，草地等空间感，利用上节课所学的知识进一步通过色彩的丰富来表现春天。
4、构图：在所勾画的画面中要先安排前面的人物、动物、植物的大概位置，然后根据画面大小来确定其比例，用铅笔勾画，后用勾线笔勾线，进一步突出边线轮廓，加强单个物体的表现。
5、上色：颜色以鲜亮为主，有一定饱和度，突出春天的颜色。
例如：天空为蓝色，由上到下颜色越来越淡，空出白云的位置；草地由下到上颜色越来越淡，以嫩绿色为主，淡黄、柠檬黄为辅，穿插土黄或赭石，表现出草地的空间感。
其他物体根据画面需要来铺色，尽量达到对比鲜明。
二、学生练习学生在画的过程中可以借鉴课本或者其他信息手段来得到一些图片，通过多幅图片的重新组合排列，达到自己想要的表达的春天。
四、教师巡回观看，指导学生创编。
五、课堂总结，综合学生的问题作出进一步解答，同时布置课后的任务。
儿童绘画创编主题——夏天的绿意教学目标：1、了解夏天的特点，通过不同颜色来表现不同的季节2、根据学前儿童这个年龄段的特点运用手中的常用的色彩工具。
3、培养学生审美能力，发现美、表现美，用艺术的形式表达自己的情感和愿望。
教学重点：培养学生在创编过程中抓住夏天的特点，夏天所产生的色彩之间的搭配，理解色调对情感的作用，提高动手能力。
教学难点：色彩之间的搭配，色彩工具的应用教学教具：铅笔，橡皮，中性笔、速写本、彩铅、油画棒等教学过程一、导入新课1、回顾前面所学知识，导入本节课命题创编的主题：儿童绘画创编——夏天的绿意。
2、通过提问和同学的回答，得知下天有哪些特点，例如：人们的服装的变化；植物的颜色，知了在树上的鸣叫，各种水果，尤其是西瓜，在海边游泳等显著特点。
3、以在海边为例，主要怎样用颜色来划分天空，海洋，沙滩；在海里有游泳的，有帆船，鱼等；在沙滩上有游玩人活着动物，充实画面的生动感。
4、构图：在所勾画的画面中要先确定天空，大海和沙滩的上下距离，然后根据画面大小来确定其他人物等物体的比例，用铅笔勾画，后用勾线笔勾线，进一步突出边线轮廓，加强单个物体的表现。
5、上色：颜色以鲜亮为主，有一定饱和度，突出夏天的颜色。
例如：天空为蓝色，由上到下颜色越来越淡，空出白云的位置；海的颜色可以相对天空选择较为深一点的蓝色，适当添加一些其他浅蓝色，增加层次感，沙滩的颜色多为土黄和中黄混合，注意深浅变化。
其他物体根据画面需要来铺色，尽量达到对比鲜明。
二、学生练习学生在画的过程中可以借鉴课本或者其他信息手段来得到一些图片，通过多幅图片的重新组合排列，达到自己想要的表达的春天。
四、教师巡回观看，指导学生创编。
五、课堂总结，综合学生的问题作出进一步解答，同时布置课后的任务。
儿童绘画创编主题——秋天的收获教学目标：1、了解秋天的特点，通过不同颜色来表现不同的季节2、根据学前儿童这个年龄段的特点运用手中的常用的色彩工具。
3、培养学生审美能力，发现美、表现美，用艺术的形式表达自己的情感和愿望。
教学重点：培养学生在创编过程中抓住秋天色彩丰富的特点，所产生的色彩之间的搭配，理解色调对情感的作用，提高动手能力。
教学难点：色彩之间的搭配，色彩工具的应用教学教具：铅笔，橡皮，中性笔、速写本、彩铅、油画棒等教学过程一、导入新课1、回顾前面所学知识，导入本节课命题创编的主题：儿童绘画创编——秋天的收获。
2、秋天不但是一个色彩非常丰富的季节，而且还是一个收获的季节，大家可以根据秋天植物颜色的变化和树上的果实来增加画面的丰富感，同时增加人物使画面增加生动感，消除画面空洞无生灵的感觉，增加整个画面的亲近感。
3、怎样在画面中表现出秋天的感觉：天空，尤其是白云的表现，秋天的白云比较有立体感；果园中不同果树的颜色变化，以及果实和人们得到果实那种喜悦开心的场景，通过不同的颜色以及人物表情来进一步表达。