11111平移与旋转 知识点梳理、例题、练习、课后作业
平移旋转图形知识点总结
平移旋转图形知识点总结平移和旋转是几何学中两个重要的变换操作,它们可以改变图形的位置和方向,扩展了几何学的应用领域。
在本文中,我们将对平移和旋转的基本概念、性质和应用进行总结。
一、平移的基本概念平移是指图形在平面上沿着一定方向按照一定距离移动的变换操作。
在平移过程中,图形的大小和形状保持不变,只是位置发生改变。
平移可以用向量来描述,移动向量即为图形移动的方向和距离。
1. 平移的向量表示设图形A经过平移得到图形A',平移向量为向量→a,表示为A→A' = →a。
向量→a的方向和长度即为平移的方向和距离。
2. 平移的性质平移操作满足以下性质:(1)平移不改变图形的大小和形状;(2)平移不改变图形的面积和周长;(3)平移不改变图形的对称性。
3. 平移的表示方法平移可以通过向量、坐标和平移矩阵等多种方式来表示和描述。
在向量表示中,平移向量→a可以作为图形平移的唯一标识。
二、平移的应用平移在几何学和其他领域中有着广泛的应用,例如地图制作、计算机图形学和物理学等。
下面我们将介绍平移在几何学中的应用场景和相关问题。
1. 平移的作用(1)简化计算:通过平移操作,可以将图形移动到方便计算的位置,简化问题的解决过程;(2)构造对称图形:利用平移可以构造出一些对称图形,如平移正方形可以构造出菱形;(3)解决坐标运算:在坐标运算中,平移可以使坐标系原点发生偏移,方便计算。
2. 平移的问题在平移问题中,常见的问题包括:给定图形A和平移向量→a,求出图形A经过平移后的位置和形状;给定平移前后的图形A和A',求出平移向量→a。
解决这些问题需要灵活运用平移的基本性质和表示方法。
三、旋转的基本概念旋转是指图形围绕一点按照一定角度转动的变换操作。
在旋转过程中,图形的大小和形状保持不变,只是方向发生改变。
旋转可以用角度来描述,旋转角度即为图形旋转的方向和角度。
1. 旋转的角度表示设图形A经过旋转得到图形A',旋转角度为θ,表示为A→A' = θ。
第一单元 平移、旋转和对称轴(易错梳理)-四年级下册数学单元复习讲义 苏教版
平移、旋转和轴对称知识盘点知识点1:图形的平移图形的平移:先确定平移方向、再把关键点平移到对应位置、最后连接成图:①根据箭头的方向可以确定图形平移的方向;②根据图形上某一点或某条线段平移的距离可以确定图形平移的距离。
知识点2:图形的旋转1、旋转的两种方向:与时针旋转方向相同的是顺时针旋转,与时针旋转方向相反的是逆时针旋转。
2、旋转的三个关键要素:旋转中心、旋转方向和旋转角度。
3、简单图形旋转90°的画法:(1)找出原图形的关键点或关键线段。
(2)根据旋转方向,从关键点与旋转点所连线段的某一侧借助三角尺作垂线。
(3)从旋转点开始,在所作的垂线上量出与原线段相等的长度,即可找出原图形关键点的对应点。
(4)按照原图顺次连接所画的对应点。
知识点3:轴对称图形1.轴对称图形及对称轴:把一个图形对折,折痕两边能够完全重合的图形是轴对称图形。
折痕所在的直线就是这个轴对称图形的对称轴。
在我们学过的图形中,长方形、正方形、圆、正三角形都是轴对称图形,其中长方形有2条对称轴;正方形有4条对称轴,正三角形有3条对称轴,圆有无数条对称轴。
2.找对称轴的方法:一般用对折的方法找一个图形的对称轴。
3.补全简单轴对称图形的方法:(1)找出已知图形的几个关键点;(2)根据对称点到对称轴的距离相等在对称轴的另一侧找出关键点的对应点;(3)顺次连接对应点,就画出了轴对称图形的另一半。
易错集合易错点1:图形平移问题典例 如图示,方格纸左上角的图形怎样平移才能得到右下角的图形?解析 观察图可知,这个三角形的平移方向可以是先向右再向下,也可以是先向下,再向右。
解答 方法1:把这个三角形先向下平移4格,再向右平移7格,就得到了右下角的图形。
方法2:把这个三角形先向右平移7格,再向下平移4格,就得到了右下角的图形。
✨针对练习1圈出左侧小船向右平移7格后的到的图形。
易错点2:平移的特点典例 判断:图形平移前后只有形状不变。
( ) 解析 图形平移前后,图形的形状、大小和自身的方向都没有改变,只有位置发生了改变。
八年级数学学案图形平移与旋转知识点考点
第三讲:图形的平移与旋转【知识精讲】知识点1 平移、旋转和轴对称的区别和联系(1)区别。
①三者概念的区别:在平面内,将一个图形沿某个方向移动一定的距离,这样的图形运动称为平移;在平面内,将一个图形绕一个定点沿某个方向转动一个角度,这样的图形运动称为旋转;在平面内,将一个图形沿着某条直线折叠。
如果它能够与另一个图形重合,则这两个图形成轴对称。
②三者运动方式不同:平移是将图形沿某个方向移动一定的距离。
旋转是将一个图形绕一个定点沿某个方向转动一个角度;轴对称是将图形沿着某一条直线折叠。
③对应线段、对应角之间的关系不同:平移变换前后图形的对应线段平行(或共线)且相等;对应点所连的线段平行且相等;对应角的两边分别平行且对应角的方向一致。
轴对称的对应线段或延长线相交,交点在对称轴上:对应点的连线被对称轴垂直平分。
旋转变换前后图形的任意一对对应点与旋转中心的距离相等、与旋转中心的连线所成的角是旋转角。
④三者作图所需的条件不同:平移要有平移的方向和平移的距离,旋转要有旋转中心、旋转方向和旋转角:轴对称要有对称轴。
(2)联系。
①它们都在平面内进行图形变换②它们都只改变图形的位置不改变图形的形状和大小,因此变换前后的两个图形全等。
③都要借助尺规作图及全等三角形的知识作图。
知识点2 组合图案的形成(1)确定图案中的“基本图案”。
(2)发现该图案各组成部分之间的内在联系。
(3)探索该图案的形成过程:运用平移、旋转、轴对称分析各个组成部分如何通过“基本图案”演变成“形”的。
要用运动的观点、整体的思想分析“组合图案”的形成过程。
运动的观点就是要求我们不能静止地挖掘“基本图案”与“组合图案”的内在联系,头脑中应想象、再现图案形成的过程,做到心中有数,特别是有的图案含有不同的“基本图案”其形成的方式也多种多样,可以通过平移、旋转、轴对称变换中的一种或两种变换方式来实现,也可以通过同一种变换方式的重复使用来实现。
整体的思想包括整体的构思和“基本图案”的组合。
12平移与旋转--知识讲解及其练习 含答案
平移与旋转--知识讲解【学习目标】1.理解平移、旋转的基本概念,掌握平移、旋转的基本特征,并能利用平移与旋转的性质进行证明有关问题;2.知道一个图形进行平移后所得的图形与原图形之间所具有的联系和性质,能用平移变换有关知识说明一些简单问题及进行图形设计;理解对应点到旋转中心的距离相等、对应点与旋转中心连线所成的角彼此相等的性质;3.能够按要求作出简单平面图形旋转后的图形,并能利用旋转进行简单的图案设计.【要点梳理】要点一、平移1. 定义:在平面内,将一个图形沿某个方向移动一定的距离,图形的这种移动叫做平移.要点诠释:(1)图形的平移的两要素:平移的方向与平移的距离.(2)图形的平移不改变图形的形状与大小,只改变图形的位置.2. 性质:图形的平移实质上是将图形上所有点沿同一方向移动相同的距离,平移不改变线段、角的大小,具体来说:(1)平移后,对应线段平行(或共线)且相等;(2)平移后,对应角相等;(3)平移后,对应点所连线段平行(或共线)且相等;(4)平移后,新图形与原图形的形状与大小不变.要点诠释:(1)“连接各组对应点的线段”的线段的长度实际上就是平移的距离.(2)要注意“连接各组对应点的线段”与“对应线段”的区别,前者是通过连接平移前后的对应点得到的,而后者是原来的图形与平移后的图形上本身存在的.3. 作图:平移作图是平移基本性质的应用,在具体作图时,应抓住作图的“四步曲”——定、找、移、连.(1)定:确定平移的方向和距离;(2)找:找出表示图形的关键点;(3)移:过关键点作平行且相等的线段,得到关键点的对应点;(4)连:按原图形顺次连接对应点.要点二、旋转的概念把一个图形绕着某一点O转动一个角度的图形变换叫做旋转.点O叫做旋转中心,转动的角叫做旋转角(如∠AOA′),如果图形上的点A经过旋转变为点A′,那么,这两个点叫做这个旋转的对应点.要点诠释:旋转的三个要素:旋转中心、旋转方向和旋转角度.要点三、旋转的性质(1)对应点到旋转中心的距离相等(OA=OA′);(2)对应点与旋转中心所连线段的夹角等于旋转角;(3)旋转前、后的图形的形状与大小不变.要点诠释:图形绕某一点旋转,既可以按顺时针旋转也可以按逆时针旋转.要点四、旋转的作图在画旋转图形时,首先确定旋转中心,其次确定图形的关键点,再将这些关键点沿指定的方向旋转指定的角度,然后连接对应的部分,形成相应的图形.要点诠释:作图的步骤:(1)连接图形中的每一个关键点与旋转中心;(2)把连线按要求(顺时针或逆时针)绕旋转中心旋转一定的角度(旋转角);(3)在角的一边上截取关键点到旋转中心的距离,得到各点的对应点;(4)连接所得到的各对应点.【典型例题】类型一、平移1.如图所示,平移△ABC,使点A移动到点A′,画出平移后的△A′B′C′.【思路点拨】平移一个图形,首先要确定它移动的方向和距离,连接AA′后这个问题便获得解决.根据平移后的图形与原来的图形的对应线段平行(或在一条直线上)且相等,容易画出所求的线段.【答案与解析】解:如图所示,(1)连接AA′,过点B作AA′的平行线l,在l上截取BB′=AA′,则点B′就是点B的对应点.(2)用同样的方法做出点C的对应点C′,连接A′B′、B′C′、C′A′,就得到平移后的三角形A′B′C′.【总结升华】平移一个图形,首先要确定它移动的方向和距离.连接AA′,这个问题就解决了,然后分别把B、C按AA′的方向平移AA′的长度,便可得到其对应点B′、C′,这就是确定了关键点平移后的位置,依次连接A′B′,B′C′,C′A′便得到平移后的三角形A′B′C′.2.(•东台市模拟)如图,将△ABC平移到△A′B′C′的位置(点B′在AC边上),若∠B=55°,∠C=100°,则∠AB′A′的度数为______.【答案】25°【解析】∵∠B=55°,∠C=100°,∴∠A=180°﹣∠B﹣∠C=180°﹣55°﹣100°=25°,∵△ABC平移得到△A′B′C′,∴AB∥A′B′,∴∠AB′A′=∠A=25°.【总结升华】图形在平移的过程有“一变两不变”、“一变”是位置的变化,“两不变”是形状和大小不变.本例中由△ABC经过平移得到△A′B′C′.则有AB=A′B′,BC=B′C′,AC=A′C′,∠A=∠A′,∠C=∠C,∠B=∠B′.举一反三:【变式】(•临淄区一模)如图,将△ABC沿BC方向平移2cm得到△DEF,若△ABC的周长为16cm,则四边形ABFD的周长为.【答案】20;解:∵△ABC沿BC方向平移2cm得到△DEF,∴CF=AD=2cm,AC=DF,∵△ABC的周长为16cm,∴AB+BC+A C=16cm,∴四边形ABFD的周长=AB+BC+CF+DF+AD=AB+BC+AC+CF+AD=16cm+2cm+2cm=20cm.故答案为:20cm.类型二、旋转的概念及性质3.如图,把四边形AOBC绕点O旋转得到四边形DOEF.在这个旋转过程中:(1)旋转中心是谁?(2)旋转方向如何?(3)经过旋转,点A、B的对应点分别是谁?(4)图中哪个角是旋转角?(5)四边形AOBC与四边形DOEF的形状、大小有何关系?(6)AO与DO的长度有什么关系? BO与EO呢?(7)∠AOD与∠BOE的大小有什么关系?【答案与解析】(1)旋转中心是点O;(2)旋转方向是顺时针方向;(3)点A的对应点是点D,点B的对应点是点E;(4)∠AOD和∠BOE;(5)四边形AOBC与四边形DOEF的图形全等,即形状一致,大小相等;(6)AO=DO,BO=EO;(7)∠AOD=∠BOE.【总结升华】通过具体实例认识旋转,了解旋转的概念和性质.举一反三【变式】如图所示:O为正三角形ABC的中心.你能用旋转的方法将△ABC分成面积相等的三部分吗?如果能,设计出分割方案,并画出示意图.【答案】下面给出几种解法:解法一:连接OA、OB、OC即可.如图甲所示;解法二:在AB边上任取一点D,将D分别绕点O旋转120°和240°得到D1、D2,连接OD、OD1、 OD2即得,如图乙所示.解法三:在解法二中,用相同的曲线连结OD、OD1、OD2即得如图丙所示4.如图,将图(1)中的正方形图案绕中心旋转180°后,得到的图案是( )【答案】C.【解析】抓住图形特征,观察图中的每个小的图形绕中心点旋转180°后能否与自身重合.【总结升华】在解题的过程中,可看出如果选取的基本图形不同,可得到不同的形成过程,甚至所选取的基本图形相同,也有不同的形成过程,因此分析图案的形成过程旨在了解图形的变化规律,而不必强求分析的一致性.类型三、旋转的作图5. 如图,已知△ABC与△DEF关于某一点对称,作出对称中心.【答案与解析】【总结升华】确定关于某点成中心对称的两个图形的对称中心的方法:⑴利用中心对称的性质:对称点所连线段被对称中心所平分,所以连接任意一对对称点,取这条线段的中点,则该点即为对称中心;⑵利用中心对称的性质:对称点所连线段都经过对称中心,所以连接任意两对对称点,则这两条线段的交点即为对称中心.6.(•南宁)如图,在平面直角坐标系中,已知△ABC的三个顶点的坐标分别为A(﹣1,1),B(﹣3,1),C(﹣1,4).(1)画出△ABC 关于y 轴对称的△A 1B 1C 1;(2)将△ABC 绕着点B 顺时针旋转90°后得到△A 2BC 2,请在图中画出△A 2BC 2,并求出线段BC 旋转过程中所扫过的面积(结果保留π).【思路点拨】(1)根据题意画出△ABC 关于y 轴对称的△A 1B 1C 1即可;(2)根据题意画出△ABC 绕着点B 顺时针旋转90°后得到△A 2BC 2,线段BC 旋转过程中扫过的面积为扇形BCC 2的面积,求出即可. 【答案与解析】解:(1)如图所示,画出△ABC 关于y 轴对称的△A 1B 1C 1;(2)如图所示,画出△ABC 绕着点B 顺时针旋转90°后得到△A 2BC 2,由勾股定理得,BC=222+3=13,线段BC 旋转过程中所扫过得面积S=π21134⨯()=.【总结升华】此题考查了作图﹣旋转变换,对称轴变换,以及扇形面积,作出正确的图形是解本题的关键. 举一反三【变式】如图,画出ABC ∆绕点O 逆时针旋转100︒所得到的图形.【答案】(∠AOA′=∠BOB′=∠COC′=100°)平移与旋转--巩固练习【巩固练习】一、选择题1.如图所示的图形中的小三角形可以由△ABC平移得到的有 ( )A.3个 B.4个 C.5个 D.6个2.(•株洲)如图,在三角形ABC中,∠ACB=90°,∠B=50°,将此三角形绕点C沿顺时针方向旋转后得到三角形A′B′C,若点B′恰好落在线段AB上,AC、A′B′交于点O,则∠COA′的度数是()A.50°B.60°C.70°D.80°3.下面生活中的物体的运动情况可以看成平移的是().(1)摆动的钟摆;(2)在笔直的公路上行驶的汽车;(3)随风摆动的旗帜;(4)摇动的大绳;(5)汽车玻璃上雨刷的运动;(6)从楼顶自由落下的球(球不旋转).A.(1)(3) B.(4)(5) C.(3)(5) D.(2)(6)4.如图,4×4的正方形网格中,△MNP绕某点旋转一定的角度,得到△M1N1P1,则其旋转中心可能是( ).A.点A B.点B C.点C D.点D5.如图①,在宽为20m、长为30m的矩形地面上修建两条同样宽度的道路,余下部分作为耕地.根据图中数据,可得耕地的面积为 ( )A.600m2 B.551m2 C.550m2 D.500m26.如图,在正方形ABCD中,E为DC边上的点,连结BE,将△BCE绕点C顺时针方向旋转90°得到△DCF,连结EF,若∠BEC=60°,则∠EFD的度数为( )A.10°B.15°C.20°D.25°二、填空题7.(春•博野县期末)图形在平移时,下列特征中不发生改变的有(把你认为正确的序号都填上),①图形的形状;②图形的位置;③线段的长度;④角的大小;⑤垂直关系;⑥平行关系.8.如图所示,△ABC经过平移得到△A′B′C′,图中△_________与△_________大小形状不变,线段AB与A′B′的位置关系是________,线段CC′与BB′的位置关系是________.9.(•吉林)如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=5cm,BC=12cm,将△ABC绕点B顺时针旋转60°,得到△BDE,连接DC交AB于点F,则△ACF与△BDF的周长之和为cm.10.(春•新化县期末)钟表的分针匀速旋转一周需要60min,经过20min,分针旋转了_______度.11.如图,在等腰直角△ABC中,B=90°,将△ABC绕顶点A逆时针方向旋转60°后得到△AB′C′,则等于__________度.12.如图,△ABC以点A为旋转中心,按逆时针方向旋转60°,得△AB′C′,则△ABB′是______三角形.三.解答题13.如图,将四边形ABCD平移到四边形EFGH的位置,根据平移后对应点所连的线段平行且相等,写出图中平行的线段和相等的线段.14.(吉安校级期中)等边△OAB在平面直角坐标系中,已知点A(2,0),将△OAB绕点O顺时针方向旋转a°(0<a<360)得△OA1B1.(1)求出点B的坐标;(2)当A1与B1的纵坐标相同时,求出a的值;(3)在(2)的条件下直接写出点B1的坐标.15.如图所示,在长为50m,宽为22m的长方形地面上修筑宽度都为2 m的道路,余下的部分种植花草,求种植花草部分的面积.【答案与解析】一、选择题1.【答案】C ;【解析】图中小三角形△BDE ,△CEF ,△DGH ,△EHI ,△FIJ 都可以由△ABC 平移得到.2.【答案】B ;【解析】解:∵在三角形ABC 中,∠ACB=90°,∠B=50°,∴∠A=180°﹣∠ACB ﹣∠B=40°.由旋转的性质可知:BC=B′C,∴∠B=∠BB′C=50°.又∵∠BB′C=∠A+∠ACB′=40°+∠ACB′,∴∠ACB′=10°,∴∠COA′=∠AOB′=∠OB′C +∠ACB′=∠B+∠ACB′=60°.故选B .3.【答案】D ;【解析】(1)摆动的钟摆,方向发生改变,不属于平移;(2)在笔直的公路上行驶的汽车沿直线运动,属于平移;(3)随风摆动的旗帜,形状发生改变,不属于平移;(4)摇动的大绳,方向发生改变,不属于平移;(5)汽车玻璃上雨刷的运动,方向发生改变,不属于平移;(6)从楼顶自由落下的球沿直线运动,属于平移.∴可以看成平移的是(2)(6).故选D.4.【答案】B ;【解析】连接对应点111,,PP MM NN ,做三条线段的垂直平分线,交点即是旋转中心.5.【答案】B ;6.【答案】B ;【解析】因为△BCE 旋转90°得到△DCF ,所以EC=CF,∠CFD=∠CEB=60°,即∠EFC=45°,所以∠EFD=60°-45°=15°.二、填空题7.【答案】①③④⑤⑥;【解析】解:由图形平移的性质,知图形在平移时,其特征不发生改变的有①③④⑤⑥.8.【答案】ABC , A ′B ′C ′,平行,平行;【解析】平移的性质.9.【答案】42;【解析】解:∵将△ABC 绕点B 顺时针旋转60°,得到△BDE,∴△ABC≌△BDE,∠CBD=60°,∴BD=BC=12cm,∴△BCD为等边三角形,∴CD=BC=CD=12cm,在Rt△ACB中,AB==13,△ACF与△BDF的周长之和=AC+AF+CF+BF+DF+BD=AC+AB+CD+BD=5+13+12+12=42(cm),故答案为:42.10.【答案】120°;【解析】2036012060⨯︒=︒.11.【答案】105°;【解析】∠BAC′=∠BAB′+∠B′AC′=60°+45°=105°.12.【答案】等边三角形;【解析】因为△ABC旋转60°得到△''ABC,则AB= AB′,∠BAB′=60°,所以是等边三角形.三、解答题13.【解析】解:平行的线段:AE∥BG∥DH,相等的线段:AE=BF=OG=DH.14.【解析】解:(1)如图1所示过点B作BC⊥OA,垂足为C.∵△OAB为等边三角形,∴∠BOC=60°,OB=BA.∵OB=AB,BC⊥OA,∴OC=CA=1.在Rt△OBC中,,∴BC=.∴点B的坐标为(1,).(2)如图2所示:∵点B1与点A1的纵坐标相同,∴A1B1∥OA.①如图2所示:当a=300°时,点A1与点B1纵坐标相同.如图3所示:当a=120°时,点A1与点B1纵坐标相同.∴当a=120°或a=300°时,点A1与点B1纵坐标相同.(3)如图2所示:由旋转的性质可知A1B1=AB=2,点B的坐标为(1,2),∴点B1的坐标为(﹣1,).如图3所示:由旋转的性质可知:点B1的坐标为(1,﹣).∴点B1的坐标为(﹣1,)或(1,﹣).15.【解析】解:如图所示②把几条2米宽的小路分别平移到大长方形的上边缘和左边缘,则种植花草部分汇集成一个长方形,显然,这个长方形的长是50-2=48(m),宽是22-2=20(m),于是种植花草部分的面积为48×20=960(m2).。
《平移与旋转》复习要点
《平移与旋转》复习★知识回顾一、知识框架二、要点梳理1.平移与旋转是几何中常见变换,这两种变换和翻折变换统称几何图形三大变换.2.平移是指图形按照一定的方向从一个位置平行移动到另一个位置.平移后所得图形与原来的图形的形状、大小和方向都不变,只是位置发生了改变而已.因此,平移前后两个图形的对应线段平行(或在同一直线上)且相等,对应角也相等;平移后的图形上的每一点移动的距离都相等.3.旋转是指图形绕着某一个点按一定方向(顺时针或逆时针)旋转一定的角度(小于360°),旋转前后两个图形的形状、大小都不变,只是图形的方向和位置发生了改变.因此,旋转前后两图形的对应线段和对应角分别相等,对应点到旋转中心的距离相等;旋转后的图形上的每一个点旋转的角度都一样.4.中心对称变换是特殊的旋转变换,特指图形绕着某一点旋转180°,其它特征与旋转变换相同.5.轴对称变换是指图形沿着某条直线翻折180°,翻折前后两个图形的形状和大小都不变,变的同样也是图形的位置.6.图形若干次平移后可以看作是一次平移,也就是说如果把某个图形先向上平移,再向右平移,则实际上可以看作是向右上角方向一次性平移.7.对称图形:①轴对称图形:把一个图形沿着某条直线翻折180°后,如果在这条直线两旁的图形能够互相重合,那么这个图形就叫做轴对称图形,这条直线叫做对称轴;②旋转对称图形:把一个图形绕着某一点旋转一定的角度后,如果该图形与原来的图形能够互相重合,那么这个图形就叫做旋转对称图形;③中心对称图形:把一个图形绕着某一点旋转180°后,如果该图形与原来的图形能够互相重合,那么这个图形就叫做中心对称图形;注意:旋转对称图形可以旋转任意的角度,而中心对称图形只是旋转180°.8.一个简单的图形经过若干次平移、旋转后可以组成丰富多彩、形态优美的图案.★《平移与旋转》考点例析本章内容常见的考点主要有平移和旋转有关概念的理解,用平移、旋转的特征解决有关的问题,辨别各种对称图形,用平移和旋转构造各种美丽的图案等.例1、如图1是一群鱼在水中戏水,它们从左上角游到右下角,请指出这群鱼的游动是平移还是旋转?并用线段连结各条相对应的鱼的眼睛,从这些线段你发现了什么?图1析解:从平移特征不难看出鱼群是平移的;从连线可以发现每条鱼移动的距离相等,方向相同,也就是说这些连线互相平行(或共线)且相等.△经过旋转或平移得例2、(2007年德州市)在下图2右侧的四个三角形中,不能由ABC到的是()图2析解:A、C、D均可由△ABC经过旋转变换得而,而B是由△ABC经过轴对称变换得到的,所以选(B).例3、(2007年吉安市)如图3,观察下列用纸折叠成的图案.图3其中,轴对称图形和中心对称图形的个数分别为( )A.4,1 B.3,1 C.2,2 D.1,3析解:由轴对称和中心对称的定义可知信封、飞机、裤子是轴对称图形,褂子是中心对称图形,故应选B.例4、(2007年台州市)如图4,若正六边形ABCDEF 绕着中心O 旋转角α得到的图形与原来的图形重合,则α最小值为( )A.180° B.120° C.90° D.60° 析解:从图形来看,∠AOF =∠BOA =…=∠EOF =3606︒=60°,所以α最小值为60°,故选D . 例5、(2006年黑龙江宁安实验区)如图5,在10×5的正方形网格中,每个小正方形的边长均为单位1,将△ABC 向右平移4个单位,得到△A ′B ′C ′,再把△A ′B ′C ′绕点A ′逆时针旋转90°,得到△A ″B ″C ″.请你画出△A ′B ′C ′和△A ″B ″C ″(不要求写画法)图5 图6析解:本题主要考查考生对平移、旋转的理解,以及动手画图的能力.根据网格很容易画出平移和旋转后的图形.如图6所示.例7、(2007年福州市)为创建绿色校园,学校决定对一块正方形的空地进行种植花草,现向学生征集设计图案.图案要求只能用圆弧在正方形内加以设计,使正方形和所画的图弧构成的图案,既是轴对称图形又是中心对称图形.种植花草部分用阴影表示.请你在图③、图④、图⑤中画出三种不同的的设计图案.提示:在两个图案中,只有半径变化而圆心不变的图案属于同一种,例如:图①、图②只能算一种.EB图4① ② ③ ④ ⑤析解:答案不唯一,以下为不同情形下的部分正确画法,供大家欣赏.。
三年级数学上册---平移、旋转及轴对称( 知识梳理+例题精讲+易错专练)
第6讲平移、旋转及轴对称一、思维导图二、知识点梳理知识点一:平移在同一平面内,物体或图形沿着某一直线方向运动的现象叫做平移。
平移时物体或图形的形状、大小和方向没有变化,只是位置改变了。
知识点二:旋转物体或图形绕一个点或一个轴运动的现象叫做旋转。
旋转时物体或图形的形状和大小不变,其自身的运动方向发生了变化。
注意:旋转分为顺时针旋转和逆时针旋转。
知识点三:轴对称图形一个图形沿着一条直线对折后,折痕两边的部分能够完全重合的图形就是轴对称图形。
轴对称图形沿对称轴对折后,两边能够完全重合,即对称的点、对称的线段都能够完全重合,对称点到对称轴的距离相等。
三、例题精讲考点一:平移和旋转1.能够通过下图平移得到的图形是()。
A.B.C.D.2.在括号中填“平移”或“旋转”。
(1)小明进教室开门时,门的运动是()。
(2)小丽拧开纯净水瓶盖,瓶盖的运动是()。
(3)小红拉开窗帘,窗帘的运动是()。
(4)老师将课桌拖到最后一排,桌子的运动是()。
3.观察下面的图形,然后填空。
(1)小汽车向()平移了()格。
(2)小船向()平移了()格。
(3)飞机向()平移了()格。
4.如图所示。
(1)小狗先向左走4格,再向下走6格,它能吃到肉骨头吗?如果能,请你把小狗的行走过程在方格中画出来;如果不能,请你帮小狗设计一个正确的行走方案。
(2)小狗吃完肉骨头后接着想去吃大鸡腿,它应该怎么走?考点二:轴对称图形5.图形是从()对折的纸上剪下来的。
A.B.C.D.6.如图,一个大正方形被分成16个大小相同的小正方形,其中四个小正方形已涂成阴影,若再将一个小正方形涂成阴影,使所有阴影区域构成轴对称图形,则这个小正方形的编号为()。
7.拿一张长纸条,将它一反一正折叠起来,并画出字母E。
用小刀把画出的字母E挖去,拉开就可以得到一条以字母E为图案的花边,如图。
观察整条花边,左起和右起的三个图案各为一组,这两组图案有什么关系?8.(1)下面五个图形中,是轴对称图形的有()。
图形的平移和旋转知识点复习
第三章图形的平移与旋转知识点一:平移及平移作图1、平移的概念及性质:(1) 平移的概念:在平面内,将一个图形沿某个方向移动一定的距离,这样的图形运动称为平移,平移不改变图形的形状和大小。
(2)平移的特点:①图形上的每一个点都沿同一个方向移动相同的距离。
②平移不改变图形的形状、大小,方向,只改变图形的位置。
(3) 平移的基本性质:经过平移,对应点所连的线段,对应线段,对应角。
2、平移作图:方法一:根据性质:对应点连接的线段平行且相等,做出平行线段,找到对应点,再将各点连接;方法二:根据性质:对应线段平行且相等,直接做出平移后的图形。
平移三要素:(1)(2)(3)。
例1:下图中的图形A向右平移了格得到图形A′。
A A′二、巩固练习1.经过平移,图形上每个点都沿同一个方向移动了一段距离,下面说法正确的是()A 不同的点移动的距离不同B 既可能相同也可能不同C 不同的点移动的距离相同D 无法确定2.如图,若线段是由线段平移而得到的,则线段、关系是.4.分别画出将□向下平移4格,向左平移8格后得到的图形。
4.如图,经过平移,△的顶点A移到了点D,请作出平移后的三角形。
作法:1.分别过点B、C沿方向作线段、,使它们与平行且相等2.顺次连结D、E、F则△即为所求。
5.如图,已知△,画出△沿方向平移4后的△A′B′C′.知识点二:旋转及旋转作图1.旋转的概念及性质旋转的概念:在平面内,将一个图形绕着一个定点沿某个方向转动一个角度,这样的图形运动称为旋转。
这个定点称为,转动的角称为。
旋转不改变图形的大小和形状。
2.旋转的性质(1)对应点到旋转中心的距离相等;(2)对应点与旋转中心所连线段的夹角等于旋转角;(3)旋转前、后的图形;(4)图形的旋转由和决定。
3.旋转作图两种情况:①给出绕着旋转的定点,旋转方向和旋转角的大小;②给出定点和图形的一个特殊点旋转后的对应点。
作图步骤:①作出图形的几个关键点旋转后的对应点;②顺次连接各点得到旋转后的图形。
四年级平移旋转知识点总结
四年级平移旋转知识点总结一、平移的概念及性质1. 平移是指物体沿着一条直线方向移动的变换。
在平移过程中,物体的形状和大小不发生改变。
2. 平移的性质:(1)平移可以改变物体的位置,但不能改变物体的形状和大小。
(2)平移可以同时改变物体上的所有点的位置,且平移前后的对应点之间的距离和方向保持不变。
三年级的同学们,你们学会了什么是平移吗?那么四年级的同学们,你们知道平移的特点和性质吗?接下来,我们将结合具体的例子来帮助大家更好地理解平移的概念和性质。
【例1】:瓶子平移的过程小明的妈妈喝完一瓶水后把瓶子平移到了桌子上。
在这个例子中,瓶子从一个位置平移到了另一个位置,但是瓶子的形状和大小都没有发生改变,这就是平移的特点之一。
平移的另一个特点是,无论瓶子是向左移动还是向右移动,瓶子的上、下、左、右等各个方向上的点都同时平移了相同的距离。
这就是平移的性质之一。
二、旋转的概念及性质1. 旋转是指物体绕着一个点或一条直线旋转一定的角度的变换。
在旋转过程中,物体的形状和大小不发生改变。
2. 旋转的性质:(1)旋转可以改变物体的方向,但不能改变物体的形状和大小。
(2)旋转可以同时改变物体上的所有点的位置,且旋转前后的对应点之间的距离和方向保持不变。
三年级的同学们,你们学会了什么是旋转吗?那么四年级的同学们,你们知道旋转的特点和性质吗?接下来,我们将结合具体的例子来帮助大家更好地理解旋转的概念和性质。
【例2】:风车的旋转过程小红在公园里看到了一个风车,风车被风吹动后绕着固定的中心点旋转起来。
在这个例子中,风车绕着自己的中心点进行旋转,但是风车的形状和大小都没有发生改变,这就是旋转的特点之一。
旋转的另一个特点是,无论风车是顺时针旋转还是逆时针旋转,风车的各个点都同时旋转了相同的角度。
这就是旋转的性质之一。
通过这两个例子,我们可以更好地理解平移和旋转的概念和性质。
在日常生活中,平移和旋转无处不在,比如我们搬家时家具的摆放、车辆行驶时的移动、钟表的指针旋转等等都是平移和旋转的实践。
七年级数学平移和旋转的变换复习知识点总结
平移和旋转都是二维的几何变换,是数学中重要的内容之一、它们在生活和科学中有着广泛的应用,比如地图的绘制、机器人的运动轨迹规划等。
在初中数学中,我们将学习平移和旋转的基本概念、性质以及应用。
一、平移的概念和性质1.平移的定义:平移是指将一个点或者图形沿着同一方向和距离移动,移动后仍保持原来的大小、形状和朝向。
2.平移的性质:(1)平移是保形变换,即平移前后图形的形状保持不变。
(2)平移是保角变换,即平移前后图形的角度保持不变。
(3)平移是可逆变换,即平移后再反向平移能够还原原来的图形。
(4)平移可以通过向量来描述,平移向量的大小和方向与移动的距离和方向一致。
二、旋转的概念和性质1.旋转的定义:旋转是指将一个点或者图形绕着一些点旋转一定的角度,旋转之后保持原来的大小和形状。
2.旋转的性质:(1)旋转是保形变换,即旋转前后图形的形状保持不变。
(2)旋转不改变图形的大小。
(3)旋转是可逆变换,即旋转后再反向旋转能够还原原来的图形。
(4)旋转可以通过角度来描述,顺时针和逆时针旋转用正负号表示。
1.平移的变换公式:对于平移向量为(a,b),将点P(x,y)平移得到点P'(x',y'),变换公式为:x'=x+ay'=y+b2.旋转的变换公式:对于以点O为中心逆时针旋转角度θ,将点P 到点P',变换公式为:x' = x*cosθ - y*sinθy' = x*sinθ + y*cosθ四、平移和旋转的性质和作用1.平移的性质和作用:(1)平移不改变图形的形状和大小,只改变了图形的位置。
(2)平移可以用来解决位置和位置之间的关系问题,比如寻找相对位置、计算坐标等。
2.旋转的性质和作用:(1)旋转不改变图形的形状和大小,只改变了图形的方向和朝向。
(2)旋转可以用来解决角度和角度之间的关系问题,比如确定旋转中心、计算旋转角度等。
(3)旋转也可以用来解决图形的对称性问题,比如寻找对称图形、判断对称轴等。
初中图形的平移和旋转知识点
一、知识回顾 1.平移的概念 2.平移的性质 二、新知要点1.平移图形的规律,作图的顺序;2.平行线的作法及对应点的连结;3.平移三要素:原图形位置,平移方向,平移距离。
例1:观察理解平移后的图形。
例2: 把图中的三角形ABC (可记为△ABC )向右平移8个格子,画出所得的△'''C B A 。
度量△ABC 与△'''C B A 的边,角的大小,你发现什么呢?解:(1)、经过平移的图形与原来的图形的对应线段 ,对应角 ,图形的形状和大小都 。
(2)、平移的对应点所连线段 。
(3)、其中BC 与B ′C ′的关系是 (位置关系和数量关系)。
线段AB 与A ′B ′的关系是 (位置关系和数量关系)。
若AC=5,则A ′C ′= ,若∠BAC=60°,则∠B ′A ′C ′= 。
若△ABC 周长为30,则△A ′B ′C ′周长为 。
BCA若△ABC面积为S,则△A′B′C′面积为。
例3:画出平移后的图形。
通过操作我们发现:1.在方格纸上平移图形时,把一个图形向某个方向平移几格,不是指原图形和平移后得到的新图形两个图形之间的空格有几格,而是指原图形的每个顶点都向这一方向平移了几格。
2.在方格纸上平移图形时,可以把这个图形的各个顶点按指定的方向平移到新位置,先分别描出各点,再把各点按原来的顺序连接起来,成为按要求平移后得到的新图形。
3.用平移的方式画一排或一列图形时,可以在第一个图形的底部或左右画一条横线或竖线,以这条横线或竖线为基准,画出的图形就是平移得到的。
4.平移图形或物体时,可以一次平移,也可以两次平移,物体的方向都不会改变。
例4:如图,经过平移,△ABC的顶点A移到了点D,请作出平移后的三角形。
分析:因为A与D是对应点,而平移的对应点的连线段平行且相等所以平移方向——射线AD,平移距离——线段AD的长,作法:1.分别过点B、C沿AD方向作线段BE、CF,使它们与AD平行且相等2.顺次连结D、E、F则△DEF即为所求。
平移和旋转知识点总结
平移和旋转知识点总结一、平移的基本概念平移是指物体沿着某一方向按照一定距离进行移动的操作。
在平面上,平移是指将图形在水平方向和垂直方向上进行平移,将图形中的每一个点沿着相同的距离进行移动。
在三维空间中,平移是指将物体在三个坐标轴方向上进行移动,即沿着 x 轴、y 轴和 z 轴进行平移。
在进行平移变换时,可以使用矩阵的乘法来进行描述。
对于二维坐标系中的点 (x, y),如果要将其进行平移变换,可以使用以下的矩阵表示:```1 0 tx0 1 ty0 0 1```其中 tx 和 ty 分别表示在 x 方向和 y 方向上的平移距离。
对于三维空间中的点 (x, y, z),平移变换可以使用以下的矩阵表示:```1 0 0 tx0 1 0 ty0 0 1 tz0 0 0 1```其中 tx、ty 和 tz 分别表示在 x 轴、y 轴和 z 轴方向上的平移距离。
二、平移的性质1. 平移变换具有可加性,即两个或多个平移变换的效果可以合并为一个平移变换。
设 T1 和 T2 分别表示两个平移变换,对于任意的点 P,有 T2(T1(P)) = T3(P),其中 T3 为合并后的平移变换。
2. 平移变换的逆变换也是一个平移变换。
即如果对一个点进行一次平移变换 T,再对其进行逆变换 T^-1,则得到的结果还是一个平移变换,并且可以合并为一个恒等变换。
即 T^-1(T(P)) = P。
3. 平移变换不改变点之间的相互位置关系。
对于图形中的任意两点 A 和 B,它们之间的距离和方向在进行平移变换后不会发生改变,只是位置发生了移动。
三、平移的应用1. 平移变换在计算机图形学中有着广泛的应用。
在计算机图形学中,平移变换可以用来实现图形在屏幕上的移动、拖拽等操作。
在图形处理软件中,也可以使用平移变换来进行图形的平移操作。
2. 在工程和建筑设计中,平移变换可以用来描述物体在平面或空间中的移动和位置调整。
例如在建筑设计中,可以使用平移变换来进行建筑结构的调整和优化。
旋转与平移练习题
旋转与平移练习题旋转与平移练习题旋转与平移是数学中常见的几何变换操作,它们在解决实际问题和培养学生的空间想象力方面起着重要的作用。
在学习过程中,通过练习题的形式,学生可以更好地理解和掌握旋转与平移的概念和运算方法。
本文将通过一些具体的练习题,帮助读者更好地理解旋转与平移。
1. 旋转练习题题目一:将一个正方形顺时针旋转90度,求旋转后的图形。
解析:正方形的每个顶点都会按照相同的角度进行旋转。
顺时针旋转90度意味着每个顶点都向右移动一个单位,并且顺序变为右上、右下、左下、左上。
因此,旋转后的图形是一个新的正方形,其顶点为(1, 1)、(1, -1)、(-1, -1)、(-1, 1)。
题目二:将一个长方形逆时针旋转45度,求旋转后的图形。
解析:逆时针旋转45度意味着每个顶点都向左上移动一个单位,并且顺序变为左上、左下、右下、右上。
因此,旋转后的图形是一个新的长方形,其顶点为(-√2, √2)、(-√2, -√2)、(√2, -√2)、(√2, √2)。
2. 平移练习题题目一:将一个三角形向右平移3个单位,向上平移2个单位,求平移后的图形。
解析:平移操作是将图形的每个点都按照相同的位移向某个方向移动。
向右平移3个单位意味着每个点的x坐标都增加3,向上平移2个单位意味着每个点的y坐标都增加2。
因此,平移后的三角形的顶点坐标分别为(3, 2)、(4, 2)、(3, 3)。
题目二:将一个矩形向左平移5个单位,向下平移4个单位,求平移后的图形。
解析:向左平移5个单位意味着每个点的x坐标都减少5,向下平移4个单位意味着每个点的y坐标都减少4。
因此,平移后的矩形的顶点坐标分别为(-5, -4)、(-5, -6)、(-3, -6)、(-3, -4)。
通过以上练习题,我们可以看到旋转与平移的基本原理。
旋转是将图形绕某个点旋转一定角度,而平移是将图形沿着某个方向移动一定距离。
在实际应用中,旋转与平移常常用于建筑设计、机械制造、计算机图形学等领域。
(完整版)图形平移与旋转知识点
第三章图形的平移与旋转复习重点专点一:图形的平移1.平移的定义:在平面内,将一个图形沿某个方向挪动必定的距离,这样的图形运动称为平移。
平移是由挪动的方向和距离决定的。
2.平移的性质:(1)平移不改变图形的形状和大小:即平移前后的线段相等,平移前后的三角形或多边形全等。
(2)平移后的图形与本来图形的对应线段平行且相等,对应角相等。
(3)平移后两图形的对应点所连的线段平行且相等。
专点二:图形的旋转1.旋转的定义:在平面内,将一个图形绕着一个定点沿着某个方向(顺时针或逆时针)旋转必定的角度,这样的图形运动成为旋转,这个定点称为旋转中心,旋转的角度称为旋转角。
2.旋转的性质:(1)旋转不改变图形的形状和大小:即旋转前后的图形是一组全等形。
(2)旋转后的图形与本来的图形的对应线段相等,对应角相等。
(3)经过旋转,图形上的每一点都绕着旋转中心沿同样的方向转动了同样的角度。
(4)随意一对对应点与旋转中心的距离相等。
考点三、中心对称1、定义把一个图形绕着某一个点旋转 180°,假如旋转后的图形可以和本来的图形相互重合,那么这个图形叫做中心对称图形,这个点就是它的对称中心。
2、性质(1)对于中心对称的两个图形是全等形。
(2)对于中心对称的两个图形,对称点连线都经过对称中心,而且被对称中心均分。
(3)对于中心对称的两个图形,对应线段平行(或在同向来线上)且相等。
3、判断假如两个图形的对应点连线都经过某一点,而且被这一点均分,那么这两个图形对于这一点对称。
4、中心对称图形把一个图形绕某一个点旋转 180°,假如旋转后的图形可以和本来的图形相互重合,那么这个图形叫做中心对称图形,这个店就是它的对称中心。
考点四、坐标系中对称点的特点1、对于原点对称的点的特点:两个点对于原点对称时,它们的坐标的符号相反,即点 P(x,y)对于原点的对称点为 P’( -x ,-y )2、对于 x 轴对称的点的特点:两个点对于 x 轴对称时,它们的坐标中, x 相等,y 的符号相反,即点 P( x, y)对于 x 轴的对称点为 P’( x,-y )3、对于 y 轴对称的点的特点:两个点对于 y 轴对称时,它们的坐标中, y 相等,x 的符号相反,即点 P( x, y)对于 y 轴的对称点为 P’( -x , y)专点五:利用轴对称、旋转和平移作图1.平移作图的一般步骤:(1)确立平移的方向和距离;(2)确立组成图形的重点点(线段两个端点,三角形三个极点,n 边形 n 个极点);(3)依据平移的方向和距离平移各个重点点;(4)按序连结各个重点点的对应点,所得的图形就是平移后的图形。
平移旋转知识点总结
平移旋转知识点总结一、平移的基本概念1、平移的定义平移是指图形沿着一条直线方向移动,移动的距离和方向保持一致。
在平移过程中,图形的大小和形状都不发生变化,只是位置发生了改变。
可以将平移看作是图形的每个点都按照同一个方向和距离进行移动,从而得到了一个新的位置。
2、平移的表示平移可以用向量来表示,假设有一个向量V(u,v),其中u和v表示平移的水平和垂直方向上的距离。
对于一个点P(x,y),通过向量表示的平移操作可以表示为P'=(x+u, y+v)。
这表示点P经过向量V的平移操作后得到了新的点P'(x+u, y+v)。
3、平移的性质平移具有以下几个重要的性质:(1)平移是保形变换,即平移前后的图形形状相同;(2)平移不改变图形的大小;(3)平移不改变图形的角度;(4)平移保持了图形内的任意两点间的距离关系。
二、旋转的基本概念1、旋转的定义旋转是指图形以一个固定的点为中心,按照一定的角度转动。
在旋转过程中,图形的大小和形状都不发生变化,只是方向发生了改变。
可以将旋转看作是图形的每个点都按照同一个中心和角度进行转动,从而得到了一个新的方向。
2、旋转的表示旋转可以用矩阵来表示,假设有一个点P(x,y),以原点为中心,顺时针旋转角度为θ的旋转操作可以表示为P'=(x*cosθ-y*sinθ, x*sinθ+y*cosθ)。
这表示点P经过矩阵表示的旋转操作后得到了新的点P'(x',y')。
3、旋转的性质旋转具有以下几个重要的性质:(1)旋转是保形变换,旋转前后的图形形状相同;(2)旋转不改变图形的大小;(3)旋转保持了图形内的任意两点间的距禿;(4)旋转不改变图形的中心;(5)对任意两个点A和B,它们的连线在旋转前后的夹角不变。
三、平移和旋转的混合变换在实际问题中,往往需要对图形进行平移和旋转的组合变换。
对于平移和旋转的组合变换,其实际操作可以分为两步:首先进行平移,然后进行旋转。
五年级数学平移和旋转知识点归纳及专项练习
五年级数学平移和旋转知识点归纳及专项练习平移和旋转的方法归纳:平移就是物体沿直线移动。
旋转就是物体绕着某一个点或轴运动。
一、下列现象哪些是平移,画“-”;哪些是旋转,画“○”。
二、仔细观察,填一填。
小鱼先向()平移了()格,再向()平移了()格,又向()平移了()格,最后向()平移了()格。
三、先画出向右平移8格的图形,再画出原图向上平移4格的图形。
四、填空画一画。
房子向右平移5格,小船向下平移4格分别画出向右平移5格和向下平移4格后得到的图形。
在方格里画出先向下平移3格,再向右平移4格后的图形。
五、画出图形的另一半,使它成为一个轴对称图形。
六、(1)画出三角形AOB绕O点(2)绕O点顺时针旋转90°(3)绕O点逆时针旋转90°顺时针旋转90度后的图形。
七、判断。
1、五年级数学下册平移和旋转专项练习:拉抽屉是旋转现象。
()2、所有的锐角都比直角小。
()3、开着的电风扇叶片属于旋转现象。
()4、放大镜下的直角比三角尺上的直角大。
()倍数和因数知识点归纳:1、2、3、5的倍数特征。
2、100百以内的质数:2、3、5、7、11、13、17、19、23、29、31、37、41、43、47、53、59、61、67、71、73、79、83、89、97。
共25个。
3、最小的自然数是0;最小的质数是2;最小的合数是4;最小的奇数是1;最小的偶数是0。
4、质数×质数=合数合数×合数=合数质数×合数=合数奇数×奇数=奇数偶数×偶数=偶数偶数×奇数=偶数一、填空1、同时是2,5的倍数的最大两位数是()。
2、一个数既是9的因数、又是9的倍数,这个数可能是()。
3、有一个两位数5□,如果它是5的倍数,□里填()。
如果它是3的倍数,□里可以填(),如果它同时是2、5的倍数,□里可以填()。
4、三个连续的偶数和是96,这三个数分别是()、()、()。
三年级上册平移和旋转的知识点
三年级上册平移和旋转的知识点一、平移。
1. 平移的定义。
- 物体或图形在同一平面内沿直线运动,而本身没有发生方向上的改变,这种运动现象就是平移。
例如,在水平的传送带上,物体随着传送带直线移动;或者在电梯里,人随着电梯上下直线运动等都是平移现象。
2. 平移的特点。
- 平移后的图形与原图形的形状和大小完全相同。
例如,将一个正方形沿着水平方向平移一段距离后,得到的新正方形和原来的正方形边长一样,四个角也都是直角。
- 平移后的图形与原图形对应点之间的连线平行(或在同一条直线上)且相等。
比如一个三角形平移后,它原来的顶点和对应平移后的顶点连线是平行且相等的。
3. 平移的方向和距离。
- 方向:平移的方向可以是水平方向(向左或向右)、垂直方向(向上或向下)或者是斜着的方向。
例如,汽车在笔直的公路上向左行驶是水平方向的平移;火箭垂直升空是垂直方向的平移;而一个物体沿着与水平方向成45度角的方向移动就是斜方向的平移。
- 距离:平移的距离是指图形上每个点平移的长度。
可以通过数方格的方法来确定平移的距离,在方格纸上,一个方格的边长可以作为一个单位长度。
例如,一个图形从方格纸的左上角平移到右上角,经过了5个方格,那么平移的距离就是5个单位长度。
二、旋转。
1. 旋转的定义。
- 物体绕着一个点或一个轴做圆周运动的现象就是旋转。
像风车绕着中心轴转动、时钟的指针绕着中心点转动等都是旋转现象。
2. 旋转的特点。
- 旋转后的图形与原图形的形状和大小不变。
例如,一个圆形的表盘不管指针怎么旋转,表盘的形状和大小都不会改变。
- 图形的旋转是由旋转中心、旋转方向和旋转角度决定的。
3. 旋转中心、旋转方向和旋转角度。
- 旋转中心:是物体旋转时所绕着的那个点或轴。
例如,风车的旋转中心就是风车叶片中间固定的那个点;地球的自转是以地轴为旋转中心的。
- 旋转方向:分为顺时针方向和逆时针方向。
顺时针方向是指和时钟指针转动方向相同的方向,逆时针方向则是与时钟指针转动方向相反的方向。
第6讲平移旋转和轴对称(学生版)(知识梳理典例分析举一反三巩固提升)
第6讲平移、旋转和轴对称知识点一:平移和旋转1.平移:物体或图形沿着直线做运动2.旋转:一个物体或图形绕着一个点或一个轴转动的现象。
3.平移和旋转都是物体或图形运动的现象,运动中物体的形状和大小都不变;二者的区别在于:平移是物体做直线运动,而旋转是物体绕一个点或轴转动,平移只改变位置,旋转改变的是方向和位置。
知识点二:轴对称图形1.轴对称图形:把一个图形沿着某一条直线对折,对折后折痕两侧的部分能完全重合,这样的图形就是轴对称图形。
折痕所在的直线是图形的对称轴。
2.轴对称图形的特征:对折后,对称轴两侧能完全重合。
考点一:平移和旋转【例1】(1)1号汽车先向平移格,再向平移格,可以到2号汽车的位置。
(2)2号汽车先向平移格,再向平移格,可以到3号汽车的位置。
1.平移不改变图形的大小。
你的理由是:。
2.观察下面物体的运动,在下面的括号里填“平移”或“旋转”。
3.把图形乙绕点,时针旋转度后可以和图形甲拼成长方形。
拼成的长方形的长是厘米。
考点二:认识轴对称图形【例2】将长方形纸对折后剪去一部分(如左图),打开后会变成如右边哪个图形,请画√。
1.在图中再涂一个正方形,使涂色部分成为一个轴对称图形,一共有种不同的涂法。
2.先画出如图所示图形所有的对称轴,再数一数,填一填。
3.下面是轴对称图形的在下面打√,不是的打×。
一.选择题(共5小题)1.图形是从()的纸上剪下来的。
A.B.C.D.2.如图中,____向左平移5格就与____完全重合。
正确的答案是()A.①②B.②①C.②③D.③②3.下列图形,对称轴最多的是()A.B.C.D.4.下面的图案是几家银行的标志,其中不是轴对称图形的是()A.B.C.5.喝矿泉水时用手拧瓶盖,瓶盖的运动属于()运动。
A.旋转B.平移C.对称二.填空题(共5小题)6.如图钟面,指针从“12”开始,绕中心点顺时针旋转90度,这时指针指向数字。
7.如图,图形1向右平移格,与图形2合成一个长方形。
第三章平移与旋转知识归纳
第三章:平移与旋转知识归纳 一、两个概念
1、 平移:平面内,将一个图形沿某个方向移动一段距离 ,这种图形运动叫做平移。
2、 旋转:平面内,将一个图形绕一个定点沿某个方向转动一个角度。
这种图形运动叫做旋转。
其中定点叫旋转中心,转动的角度叫旋转角。
二、两种规律
1、 平移的规律
经过平移,对应点的连线平等且相等;对应边平行且相等;对应角相等。
2、 旋转的规律
经过旋转,对应点与旋转中心的连线相等;图形上每一个点都转动了相同的角度;旋转角相等。
三、两种作图
1、 平移作图 (先点后线)
基本步骤:(1)先移动对应点 (2)再连接对应线段
2、 旋转作图 (先线后转)
基本步骤:(1)先连接对应点与旋转中心 (2)再转动对应线段 (3)最后连接对应边画完图形 四、几点拓展
1、 旋转中心的确定
(1) 旋转中心在图形上的
旋转前后都没有移动的点即为旋转中心
3、
五、1、 2、
(1)已知:E是正方形ABCD的边长AD上一点,BF平分∠EBC,交CD于F,求证BE=AE+CF。
.
(2)已知:在△ABC中,AB=AC,延长AB到D,使
CD=2CE。
(3)中
(4)
B
E
2。
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一、知识点梳理
平移
1.在平面内,一个图形由一个位置沿某个方向移动到另一个位置,这样的图形运
动叫做平移。
通过平移得到的图形与原来的图形相等。
2.性质:在平面内,一个图形平移后得到的图形与原来的图形的对应线段相等,
各对应角相等,各对应点所连接的线平行(或在一条直线上)且相等。
旋转
1.在平面内,一个图形绕一个定点沿某个方向转过一个角度,这样的图形运动叫
旋转。
这个定点叫做旋转中心,转过的角度叫做旋转角。
2.性质:在平面内,一个图形经旋转后得到的图形与原来的图形之间有:对应点
到旋转中心的距离相等;每对对应点与旋转中心连线所成的角都是相等的角,它们都是旋转角。
3.决定旋转的要素
旋转中心在旋转过程中保持不变,图形的旋转由旋转中心、旋转的角度和旋转的方向所决定。
4.旋转对称图形:一些图形绕着某一定点旋转一定的角度后能与自身重合,这种
图形就称为旋转对称图形(a figure of rotation symmetry)。
中心对称与中心对称图形
1.把一个图形绕着某一点旋转180°,如果它能够和另一个图形重合,那么两个
图形叫做关于这个点的对称,简称中心对称,
这个点叫做对称中心,
中心对称的两个图形中的对应点、对应线段,分别叫做关于对称中心的对称点、
对应线段.
2.两个图形成中心对称的性质:
在成中心对称的两个图形中,连结对称点的线段都经过对称中心,并且被对称
中心平分.
3.中心对称图形:图形绕着中心点旋转180°后能与自身重合,我们把这种图形
叫做中心对称图形(a figure of central symmetry),这个中心点叫做对称中
心(centre of symmetry).
4.反过来,如果两个图形的对应点连成的线段都经过某一点,并且都被该点平分,
那么这两个图形一定关于这一点成中心对称.
中心对称图形:圆,平行四边形,矩形,菱形,正方形
图案的设计与欣赏
图形的平移、旋转和对称统称为图形的变换。
二、典型例题讲解
一、填空题:
1.一个五角星绕中心至少旋转度后能与自身重合。
2.如图,直角三角形AOB顺时针旋转后与△COD重合,若∠AOD=127°,则旋转角度是。
3.如图,已知∠EAD=30°,△ADE绕着点A旋转50°后能与△ABC重合,则∠BAE=度。
4.如图,把大小相等的两个长方形拼成L形图案,则∠FCA=度。
5.如图,已知△ABD沿BD平移到了△FCE的位置,BE=10,CD=4,则平移的距离是。
二、选择题:
1.如图,△ABC沿BC平移得到△DCE,下列说法正确的是( )。
(A)点B的对应点是点E;(B)点C的对应点是E;
(C)点C的对应点是点C;(D)点C没有移动位置。
2.如图,△ABC经过平移到△DEF的位置,则下列四个“说法”中正确的有( )。
①AB∥DE,AB=DE;
②AD∥BE∥CF,AD=BE=CF;
③AC∥DF,AC=DF;
④BC∥EF,BC=EF。
(A)1个;(B)2个;
(C)3个;(D)4个。
3.如图,△ABC和△DEF中,一个三角形经过平移可得到另一个三角形,则下列说法中不正确的是( )。
(A)AB∥FD,AB=FD;
(B)∠ACB=∠FED;
(C)BD=CE;
(D)平移距离为线段CD的长度。
(11)
4.如图,将△ABC绕点A旋转后得到△ADE,则旋转方式是( )。
(A)顺时针旋转90°;(B)逆时针旋转90°;
(C)顺时针旋转45°;(D)逆时针旋转45°。
5.下列说法正确的是( )。
(A)中心对称图形必是轴对称图形;
(B)长方形是中心对称图形也是轴对称图形;
(C)线段是轴对称图形,但不是中心对称图形;
(D)角是中心对称图形也是轴对称图形。
6.下列图形中,既是轴对称图形,又是中心对称图形的个数是( )。
(A)1个;(B)2个;(C)3个;(D)4个。
7.图中,△ABC 和△BDE 是等边三角形,点A 、B 、D 在一条直线上,并且AB =BD 。
由一个三角形变换到另一个三角形( )。
(A )仅能由平移得到; (B )仅能由旋转得到;
(C )既能由平移得到,也能由旋转得到;
(D )既不能由平移得到,也不能由旋转得到。
8.图中,△ABC 是等边三角形,D 为BC 边上的点,∠BAD =15°,△ABD 经旋转后到达△ACE 的位置,那么旋转了( )。
(A )75°;(B )60°;(C )45°;(D )15°
9.下面给出的是一些产品的图案,从几何图形的角度看,这些图案既是中心对称图形又是轴对称图形的是( )。
10.如图,点O 是正六边形ABCDEF 的中心,下列三角形可由△OBC 平移得到的是( )。
(A )△OCD ;(B )△OAB ;(C )△OEF ;(D )△OFA 。
三、完成下列各题:
1.如图,△ABC 是直角三角形,∠C=90°,将△ABC 绕点A 顺时针旋转90°。
(1)试画出旋转后的△DCE ,其中B 与D 是对应点。
(2)在画出的图形中,已知AB=5,BC=3,
求BE 的长。
(A ) (B ) (C ) (D ) C
2.如图,已知四边形ABCD ,画出四边形ABCD 关于点B 成中心对称的图形。
3.如图,四边形ABCD 是正方形,△ADF 旋转一定角度后得到△ABE ,如果AF= 4,AB=7.:
(1)写出图中的旋转过程;
(2)求BE 的长;
(3)在图中作出延长BE 与DF 的交点G,并说明BG ⊥DF.
4.如图,P 是等边△ABC 内的一点,且PA=6,PB=8,PC=10,若将 A
B A B
C D A B C D E F
△PAC 绕点A 逆时针旋转后,得到△P ′AB 。
求:(1)PP ′的长;
(2)∠APB 的度数。
三、 当堂练习
一.选择题
1.将长度为8cm 的线段向下平移3cm ,平移后的线段长度为( )
A 、11cm ;
B 、5cm ;
C 、8cm ;
D 、24cm ;
2.下列说法错误的是( )
A 、图形的平移由平移的方向和距离所决定;
B 、图形的旋转由旋转中心和旋转的角度所决定;
C 、中心对称图形是旋转角度为0180的旋转对称图形;
D 、旋转对称图形也是中心对称图形;
3.下列图形,既是轴对称图形,又是中心对称图形的是( )
A 、
B 、
C 、
D 、
4.一个正三角形绕一点旋转一个角度后与自身重合,这个角度至少为( )
A 、060;
B 、0120;
C 、090;
D 、0180;
二.填空题
1.如图2,将两条直角边的边长为8cm 的等腰直角三角形向右平移4cm , 则两个三角形重叠部分的面积为 ;
2.如图3,四边形ABCD 为正方形,则ADF ∆绕点A 顺时针旋转 度可以得到ABE ∆;如果4AF cm =,7AB cm =,则DE = ;。