校风学风校训主题教育班会

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家风、校风、班风、学风班会

家风、校风、班风、学风班会

我们班的学风是什么?
• 1、积极进取 • 2、坚持不懈 • 3、日积月累 • 4、团结一心
创建良好学风目的
学风,是读书之风,是治学之风,更是做人之风, 是一个班级的灵魂和气质,也是一个班的立班之本.
• 一个良好的班风能够影响全体的团结,使 得全体都有荣誉感,都愿意为自己的集体 出一份力,不去拖后腿,起到规范的积极 作用。
良好班风
• 班级体有共同的奋斗目标,有严明的纪律和融洽的 同学关系,有积极向上的舆论氛围。 做到主动热情真诚能平等待人,尊重他人,能正确 认识和处理同学间的竞争与合作。 纪律是集体利益的可靠保证。我们应该把遵守纪律 看作是一种关心集体,关心他人的良好行为,自觉 遵守并维护集体纪律。 树立主人翁意识,认真完成班集体交给的任务。自 觉维护集体的荣誉和利益,努力为集体添光彩。
• 学校的风气它有一股巨大的同化力、 促进力和约束力,是一种精神力量和 优良传统。
• 让我们生活在一个风清气正、学意正 浓、书声朗朗的校园幸福快乐的成长。
班风是什么 ?
• 班风,是由班级成员共同营造的一种集体 氛围,反映了班级成员的整体精神风貌与 个性特点,体现出班级的内在品格与外部 形象,引领着班级未来发展的方向。
家风好代表人品好
• 篮球明星姚明坦言,小时候曾因不诚实被 家人揍过,他对家教的最深体会是两个字: 诚实。
• 父母常说一句话,我们不做我们不要孩子 做的事。家风是无形的 。
• “我们家的家风和大多数农村家庭的家风 差不多,最主要的就是重视学习、文化, 与人为善。”莫言。
• 在外面对人要诚恳,做事要认真。 • 忠厚传家久,诗书继世长 。
• 《大学》里讲:“修身、齐家、治国、平天 下”,目的就是为了实现国运昌盛,幸福和 谐的中华民族伟大复兴梦。

遵守学校校风校纪班会记录(3篇)

遵守学校校风校纪班会记录(3篇)

第1篇时间:2023年X月X日地点:学校多功能厅主持人:班主任参与人员:全体同学一、班会背景为了加强学校校风校纪建设,提高同学们的纪律意识,营造一个和谐、有序的学习生活环境,本次班会以“遵守学校校风校纪”为主题,旨在让同学们深入了解校风校纪的重要性,自觉遵守学校规章制度。

二、班会流程1. 主持人开场班主任:大家好!今天我们召开这次班会,主要是为了加强同学们的纪律意识,让我们共同遵守学校校风校纪,共创和谐校园。

下面,让我们以热烈的掌声欢迎今天的班会正式开始。

2. 校风校纪知识普及(1)班主任讲解校风校纪的基本内容班主任:同学们,校风校纪是我们学校的行为规范,它包括校规、校纪、校训等。

下面,我将为大家简要介绍一下。

校规:是学校对学生在校内外行为的基本要求,包括学习、生活、纪律等方面。

校纪:是学校对学生在校内外行为的具体规定,是对校规的细化和补充。

校训:是学校的办学理念,是学校的精神支柱。

(2)举例说明校风校纪的重要性班主任:同学们,让我们通过几个例子来了解校风校纪的重要性。

案例一:某同学因上课迟到,被班主任批评,但他仍然我行我素,导致成绩下滑,最终被学校处分。

案例二:某同学在校园内乱扔垃圾,被保洁员发现,经过教育后,他认识到了自己的错误,从此自觉维护校园环境。

3. 同学们分享遵守校风校纪的心得体会(1)学生A:我觉得遵守校风校纪是每个学生应尽的责任,只有我们每个人都自觉遵守,才能让我们的校园更加和谐。

(2)学生B:通过这次班会,我深刻认识到了校风校纪的重要性,今后我会严格要求自己,做到遵规守纪。

(3)学生C:我认为,遵守校风校纪不仅是对学校负责,更是对自己负责。

只有良好的纪律意识,我们才能更好地投入到学习生活中。

4. 班主任总结班主任:同学们,通过今天的班会,我相信大家已经对校风校纪有了更深刻的认识。

下面,我提出以下几点要求:(1)自觉遵守校规校纪,做到知行合一。

(2)以身作则,影响身边的同学,共同维护校园纪律。

学风建设班会记录(3篇)

学风建设班会记录(3篇)

第1篇一、班会背景为了进一步加强班级学风建设,提高同学们的学习积极性和主动性,营造良好的学习氛围,我们班级于2023年4月15日召开了学风建设主题班会。

本次班会由班主任张老师主持,全体同学参加。

二、班会目的1. 分析当前班级学风现状,找出存在的问题。

2. 提出改进措施,明确学风建设的目标和方向。

3. 激发同学们的学习热情,共同营造良好的学习氛围。

三、班会流程1. 班主任发言张老师首先对本次班会的主题进行了阐述,强调了学风建设的重要性。

他指出,学风建设是班级建设的重要组成部分,关系到每位同学的学习成绩和未来发展。

随后,张老师对班级当前的学风进行了简要分析:(1)学习态度不端正,部分同学存在抄袭、作弊等不良行为。

(2)学习计划不明确,缺乏自我管理能力。

(3)课堂纪律有待加强,个别同学上课玩手机、睡觉等现象时有发生。

2. 同学发言在班主任发言之后,同学们纷纷发言,就学风建设提出了自己的看法和建议。

李明同学表示,学风建设需要从自身做起,提高自己的学习自觉性和自律性。

他建议,班级可以开展学习经验分享会,让成绩优异的同学传授学习方法和技巧。

张晓同学认为,班级应该加强课堂纪律管理,设立专门的学习委员,负责监督课堂纪律,并及时向班主任反映问题。

刘莉同学提出,班级可以定期开展学习交流活动,让同学们互相学习、共同进步。

3. 小组讨论在班级讨论环节,同学们被分成若干小组,就学风建设问题进行深入讨论。

讨论结束后,各小组代表发言,分享讨论成果。

小组一提出,班级可以设立学风建设监督小组,由各小组推选一名代表组成,负责监督班级学风建设情况,并及时向班主任汇报。

小组二建议,班级可以开展“学习之星”评选活动,对学习成绩优秀、学习态度端正的同学进行表彰,激发同学们的学习热情。

小组三认为,班级应该加强班级文化建设,举办各类学术讲座、知识竞赛等活动,提高同学们的综合素质。

4. 总结发言张老师对本次班会进行了总结,肯定了同学们在学风建设方面的积极性和主动性。

学风校风班会记录(3篇)

学风校风班会记录(3篇)

第1篇一、班会主题加强学风校风建设,共创和谐校园二、班会时间2022年x月x日星期x上午10:00三、班会地点学校多功能厅四、参会人员班主任、各班班长、学习委员、各班学生代表五、班会流程1. 班主任开场致辞2. 学习委员汇报近期班级学风情况3. 学生代表发言4. 班主任总结发言5. 分组讨论,制定班级学风校风建设方案6. 班级学风校风建设方案汇报7. 班主任宣布班会结束六、班会内容1. 班主任开场致辞尊敬的各位老师、亲爱的同学们:大家好!今天我们召开这次班会,旨在加强学风校风建设,提高同学们的学习积极性,共同营造一个和谐、向上的校园环境。

学风校风是学校的灵魂,是培养人才的基石。

希望同学们能够认真对待这次班会,积极参与讨论,为班级学风校风建设贡献自己的力量。

2. 学习委员汇报近期班级学风情况各位老师、同学们:近期,我班学风总体良好,同学们能够按时上课、认真听讲、积极完成作业。

但在学习过程中,也存在一些问题,如个别同学上课玩手机、睡觉,课堂纪律有待加强;课后自主学习时间不足,导致学习效果不佳。

针对这些问题,我将在接下来的时间里加强班级学风建设,提高同学们的学习积极性。

3. 学生代表发言尊敬的各位老师、亲爱的同学们:大家好!我是XX班的XX,很荣幸能代表班级发言。

我认为,学风校风建设需要我们全体同学共同努力。

首先,我们要树立正确的学习观念,明确学习目标,珍惜大学时光;其次,我们要遵守课堂纪律,尊重老师,尊重同学;最后,我们要加强课后自主学习,提高自己的综合素质。

我相信,只要我们齐心协力,班级学风校风一定会得到很大改善。

4. 班主任总结发言同学们:刚才,我们听了学习委员的汇报和学生代表的发言,了解了近期班级学风情况。

学风校风建设是一项长期而艰巨的任务,需要我们全体同学共同努力。

以下是我对班级学风校风建设的一些建议:(1)加强班级管理,严格执行课堂纪律,确保同学们能够专心听讲;(2)开展丰富多彩的课外活动,提高同学们的学习兴趣,激发学习动力;(3)组织学习经验交流会,分享学习心得,互相帮助,共同进步;(4)加强班级文化建设,营造积极向上的学习氛围。

最新营造良好的班风学风主题班会教案(精选8篇)

最新营造良好的班风学风主题班会教案(精选8篇)

最新营造良好的班风学风主题班会教案(精选8篇)《学风建设》主题班会篇一一、总体目标积极营造浓厚的学习、学术氛围和生动活泼、健康上进的良好风气,努力培养具有扎实的专业知识、良好的专业技能和明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范,使同学们养成良好的道德品质和文明行为,促进思想道德素质和科学文化素质的协调发展。

为同学们创造一个良好的学习环境,使同学们达到乐学、勤学、会学,早日形成班级长期有效的学习氛围。

二、指导思想以营造良好的学习、学术氛围为基础,以抓学生自修晨读、考风考纪、专业技能、职业素质为核心,以提高同学们的成绩为重点,真正实现同学们变被动学习为主动学习,形成浓厚的学习学术风气。

三、活动方案1)常规工作①学风建设动员会:全面深入动员,开一班会。

②征集活动:可赞扬的优良风气、可批驳班级里的不良现象、可对班风学风建设提出建设性意见。

③ 座谈会:学生与专业老师座谈会④督导制度:班主任下寝室、下课堂,听课与任课老师进行充分交流互通信息形成合力,督查学风建设。

⑤设立班级信息员和负责人:班长为信息员,及时传递学生动态信息,班委为负责人,负责纠正违纪现象。

2)团支部工作① 专题组织生活以团员先进性教育为契机,体现先进性教育成果,促进我校当前的中心工作。

各寝室围绕以“树优良学风”为主题的组织生活。

② 团员示范月活动团员从我做起,从小事做起,重在影响身边的同学,在关键时刻充分发挥好团员的先锋模范作用。

要求带动一个寝室,树立优秀的班风,并进行调查反馈。

③ 学生党员文明督导队由班级党员组成,每天对晨读、出勤、晚自习等情况进行监督指导,对学生中存在的不文明现象进行及时的指正。

每周对班级的不良现象进行汇总公布。

④“模范团员”评选活动。

在全班范围内评选身边的好团员,树立德智体全方面发展的优秀典型,各寝室评选1名,进行材料收集后进行展出。

3)个人规划班级所有成员根据个人情况制定一个适合自己的大学规划,以书面形式上交班主任。

树立良好学风的主题班会

树立良好学风的主题班会

树立良好学风的主题班会
主题班会:构建学习共同体
班会内容一:培养学习自觉性
1. 强调学习的重要性,引导学生树立积极进取的学习态度。

2. 提倡个人主动学习,鼓励同学们在课后进行自主复习和预习。

3. 分享学习方法和技巧,帮助同学们提高学习效果。

班会内容二:提升学习质量
1. 倡导学业与兴趣的结合,鼓励同学们在学习中寻找乐趣。

2. 强调良好的学习习惯,如做好作业,按时复习等。

3. 引导同学们合理规划学习时间,避免拖延症的出现。

班会内容三:加强学习相互促进
1. 鼓励同学们互相学习,形成学习小组,共同讨论和解决学习难题。

2. 强调同学之间的互帮互助,相互鼓励,促进学习动力的提升。

3. 组织同学们在班级内进行学习交流活动,共同进步。

班会内容四:营造良好学习氛围
1. 提倡尊重师长,珍惜时间,珍惜学习资源。

2. 倡导关注班级学风,共同维护良好学习环境。

3. 培养同学们良好的礼仪和态度,推动学习氛围的积极向上。

班会内容五:激发学习潜能
1. 鼓励同学们多参加学科竞赛和学术活动,拓展学习视野。

2. 提供选择性的学习资源和推荐书目,激发同学们的学习兴趣。

3. 倡导同学们利用课外时间进行社会实践和志愿服务,培养综合素质。

通过这些措施,我们将共同努力,树立起良好的学习风气,促进全体师生的共同发展。

让我们携手打造一个积极进取的学习共同体!。

教风学风建设班会记录(3篇)

教风学风建设班会记录(3篇)

第1篇一、班会背景为了进一步加强班级的教风学风建设,提高同学们的学习积极性,营造良好的学习氛围,班级于2023年4月15日下午14:00在教室开展了主题为“优良教风学风,共建和谐班级”的班会。

本次班会由班主任主持,全体同学参与。

二、班会目的1. 提高同学们对教风学风建设的认识,明确其重要性和必要性。

2. 分析当前班级教风学风现状,找出存在的问题和不足。

3. 鼓励同学们积极参与教风学风建设,共同营造良好的学习环境。

4. 制定班级教风学风建设计划,明确目标和措施。

三、班会内容1. 班主任发言班主任首先对本次班会的主题进行了阐述,强调了教风学风建设对个人成长和班级发展的重要性。

他指出,良好的教风学风是学生成功的关键,也是班级凝聚力和战斗力的重要体现。

随后,班主任结合班级实际情况,分析了当前班级教风学风存在的问题,如部分同学学习态度不端正、课堂纪律松散等。

2. 同学代表发言接着,班级学习委员和纪律委员分别代表全体同学发言。

学习委员表示,将积极发挥带头作用,带动同学们提高学习积极性,争取在接下来的考试中取得优异成绩。

纪律委员则承诺,将加强对课堂纪律的监督,确保同学们能够在一个安静、有序的环境中学习。

3. 分组讨论为了更深入地了解班级教风学风现状,班会进行了分组讨论。

各小组就以下问题进行了热烈讨论:- 当前班级教风学风的主要问题有哪些?- 如何提高同学们的学习积极性?- 如何加强课堂纪律,营造良好的学习氛围?经过讨论,各小组分别提出了以下建议:- 加强班级学习氛围建设,定期举办学习交流活动。

- 设立学习奖励机制,鼓励同学们积极参与学习。

- 加强课堂纪律教育,提高同学们的自律意识。

- 定期开展班级主题活动,增强班级凝聚力。

4. 制定班级教风学风建设计划根据分组讨论的结果,班级制定了以下教风学风建设计划:- 学习方面:设立学习小组,互相监督、互相帮助;定期开展学习经验分享会;设立学习奖励机制,对学习优秀的同学给予表彰。

学风班会记录(3篇)

学风班会记录(3篇)

第1篇一、班会背景随着新学期的开始,为了加强班级学风建设,提高同学们的学习积极性,营造良好的学习氛围,我班于2023年9月15日召开了主题为“学风建设,从我做起”的班会。

本次班会旨在通过讨论、分享和互动,让同学们认识到学风建设的重要性,明确个人在学习中的责任和目标。

二、班会流程1. 主持人开场班会由班长主持,他首先对同学们的到来表示欢迎,并简要介绍了本次班会的目的和意义。

2. 学风建设主题演讲由学习委员进行主题演讲,他结合自身学习经验,从学风建设的内涵、学风建设的重要性以及如何践行学风建设三个方面进行了深入阐述。

3. 分组讨论将全班同学分成四个小组,围绕以下议题进行讨论:- 学风建设对个人成长的影响- 如何在班级中营造良好的学习氛围- 如何提高自身学习效率- 如何处理学习与生活的关系4. 小组代表发言各小组选派代表进行发言,分享讨论成果。

代表们从不同角度阐述了学风建设的重要性,并提出了具体的改进措施。

5. 班主任点评与指导班主任对本次班会进行了点评,肯定了同学们的积极参与和讨论成果,并对学风建设提出了更高的要求。

他强调,学风建设不仅是个人责任,更是班级荣誉,希望同学们能够将学风建设融入到日常生活中。

6. 总结与展望班长对本次班会进行了总结,并展望了未来学风建设的方向。

他鼓励同学们要以更加饱满的热情投入到学习中,为班级的学风建设贡献自己的力量。

三、班会内容1. 学风建设的内涵学风建设是指通过加强思想政治教育、改进教学方法、优化学习环境、培养良好的学习习惯等方式,提高学生的综合素质和创新能力,培养具有社会责任感和实践能力的高素质人才。

2. 学风建设的重要性学风建设对于学生个人成长、班级凝聚力和学校教育质量具有重要意义。

良好的学风能够激发学生的学习兴趣,提高学习效率,培养良好的学习习惯,为未来的发展奠定坚实基础。

3. 如何践行学风建设(1)树立正确的学习观念,明确学习目标,端正学习态度。

(2)积极参与课堂讨论,提高课堂学习效果。

校风建设的主题班会记录(3篇)

校风建设的主题班会记录(3篇)

第1篇一、班会时间:2021年10月15日二、班会地点:学校多功能厅三、参会人员:全体师生四、班会主持人:班主任五、班会主题:加强校风建设,共创美好校园六、班会流程:一、开场致辞1. 班主任致开幕词,强调校风建设的重要性,呼吁全体师生共同努力,共创美好校园。

二、主题演讲1. 校领导发表讲话,对学校校风建设情况进行总结,并对下一步工作提出要求。

2. 学生代表发言,分享在校风建设中的心得体会,呼吁同学们共同遵守校规校纪,树立良好的学风。

3. 教师代表发言,表示将以身作则,为同学们树立良好的师德师风。

三、分组讨论1. 将全体师生分成若干小组,就以下议题进行讨论:a. 如何加强校风建设,提高学生素质?b. 如何发挥教师在学校校风建设中的作用?c. 如何营造良好的校园氛围,促进学生全面发展?2. 各小组代表汇报讨论成果,分享有益的经验和做法。

四、总结发言1. 班主任对本次班会进行总结,强调以下几点:a. 校风建设是学校发展的基础,关系到每一位师生的利益。

b. 全体师生要齐心协力,共同维护良好的校风。

c. 学校将继续加强校风建设,为同学们提供更好的学习和生活环境。

2. 校领导对本次班会进行点评,对同学们的积极参与表示肯定,并对今后的校风建设工作提出期望。

七、班会结束1. 全体师生合影留念,共同见证本次班会的圆满成功。

2. 班主任宣布班会结束,希望同学们将本次班会的精神贯彻到日常学习和生活中。

八、班会记录一、开场致辞班主任:尊敬的校领导、老师们,亲爱的同学们,大家好!今天,我们召开这次主题班会,旨在加强校风建设,共创美好校园。

希望大家能够积极参与,共同为学校的繁荣发展贡献力量。

二、主题演讲1. 校领导发表讲话校领导:同学们,老师们,近年来,我校在全体师生的共同努力下,校风建设取得了显著成效。

但我们也应看到,校风建设任重道远,需要我们继续努力。

在此,我提出以下几点要求:(1)全体师生要树立正确的价值观,自觉遵守校规校纪,养成良好的行为习惯。

校风校训主题班会

校风校训主题班会


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“尊师爱生”是对师生关系的一种定位,这一定位是中华民族的优良传统。关于“尊师”,《礼记 ·学记》中指出:“师严然后道尊,道尊然后民之敬学。”意思是:教师受到社会普遍尊敬之后,教育 才能得到重视,教育得到重视后人们才懂得努力学习。尊师重教是中华民族的传统美德。在中国历史上 ,凡是有作为的政治家、思想家、教育家无不重视教育,尊重教师。古人云:“三教圣人,莫不有师; 千古帝王,莫不有师。”“不敬三师,是为忘恩,何能成道?”《荀子·大略》中说:“国将兴,必贵 师而重傅„„国将衰,必贱师而轻傅。”深刻地阐明了国家兴衰与重视知识、尊敬教师的关系。知识为 人类开辟了认识世界、通往宇宙之路,而教师则带领我们打开了知识的大门。人的成长成才离不开教师 。“尊师”是对学生而言的,“尊”当然是毕恭毕敬。尊师应该是每位同学从内心发出的真诚的感悟, 并且将这种感悟体现在自己的一言一行中。在课堂上,专心致志的目光,按时完成老师布置的作业,是 对老师的理解与支持;在校园中,文明的举止,遵规守纪,体现着对老师的尊重和敬仰;在生活中,彬 彬有礼的行为,见到老师一声问候,让老师先行,体现了教师的教导和培育。
了解 校训、校风、教风、 学风、传统 主题班会
广西幼儿师范高等专科学校!
11级8班 2012年10月27日

校训、校风、教风、学风、传统是一个学校 的精神、办学理念和办学特色的标志性体现 ,是学校历史和优良传统的高度概括,是校 园文化建设的重要组成部分。
幼专校训
知行合一,见贤思齐
校风——尊师爱 生,谦和向上
学以致用”是指学习的目的全在于应用,在 于以理论指导实践,创造性地进行学习。它 体现了高职教育人才培养的目标要求,也体 现了“基础理论必须够用、专业技能实用顶 用”的高职教育理念。培养和弘扬“好学善 思,学以致用”的优良学风,使学生真正成 为学习的主人,体味学习的艰辛,领悟学习 的真谛,享受成功的快乐。

校园学风建设主题班会教案

校园学风建设主题班会教案

校园学风建设主题班会教案一、教案背景二、班会目标1. 让学生了解学风建设的意义和重要性。

2. 培养学生树立正确的学习观念,提高学习积极性。

三、班会内容1. 开场致辞:班主任强调学风建设的重要性,并提出本次班会的目的和意义。

2. 学习观念教育:讲解正确的学习观念,引导学生树立学习目标,激发学习兴趣。

4. 团队协作能力培养:讲解团队协作的意义,开展团队活动,提高学生的协作能力。

5. 优秀学生经验分享:邀请学习成绩优秀的学生分享学习心得,激发学生的学习动力。

6. 家长代表发言:邀请家长代表发言,强调家庭在孩子学风建设中的重要作用。

8. 总结发言:班主任对本次班会进行总结,强调学风建设需要持之以恒,鼓励学生积极参与。

四、教学方法1. 讲授法:讲解学习观念、自律意识和团队协作能力的相关知识。

2. 案例分析法:分享优秀学生经验和家长代表发言,引导学生从中汲取经验。

3. 小组讨论法:开展团队活动,引导学生共同探讨学风建设的方法和措施。

4. 互动环节:设置问答环节,鼓励学生积极参与,表达自己的观点和看法。

五、教学评价1. 观察学生在课堂上的参与程度,评估学生对学风建设的认识和重视程度。

2. 搜集学生对学风建设倡议书的反馈意见,了解学生的态度和决心。

3. 跟踪调查学生的学习习惯和行为规范,评估本次班会对学生学风建设的影响。

六、教学准备1. 搜集相关资料:包括学习观念、自律、团队协作等方面的文章、案例等。

2. 制作课件:根据教学内容,制作相应的PPT课件。

3. 准备发言稿:班主任及家长代表准备发言稿,确保发言内容充实、有针对性。

4. 策划团队活动:设计一个简单的团队活动,旨在提高学生的团队协作能力。

七、教学过程1. 班会开场:班主任致辞,强调学风建设的重要性,引入本次班会主题。

2. 学习观念教育:班主任讲解正确的学习观念,引导学生树立学习目标,激发学习兴趣。

4. 团队协作能力培养:讲解团队协作的意义,开展团队活动,提高学生的协作能力。

校风校训主题班会ppt课件

校风校训主题班会ppt课件
了解 校训、校风、教风、 学风、传统
主题班会
广西幼儿师范高等专科学校!
11级8班 2012年10月27日
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❖ 校训、校风、教风、学风、传统是一个学校 的精神、办学理念和办学特色的标志性体现 ,是学校历史和优良传统的高度概括,是校 园文化建设的重要组成部分。
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幼专校训
知行合一,见贤思齐
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校风——尊师爱 生,谦和向上
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“因材施教”出自《论语·为政》“子游问孝”、“子夏问孝”。朱熹集注引宋程颐曰: “子游能养而或失于敬,子夏能直义而或少温润之色,各因其材之高下与其所失而告之,故不 同也。”中国古代的教育家孔子所强调的“因材施教”,就是承认差异、运用差异进行教育的 先范。因材施教是教学中一种重要的教学方法,在教学中根据不同学生的认知水平,学习能力 以及自身素质,教师选择适合每个学生特点的学习方法来有针对性的教学,发挥学生的长处, 弥补学生的不足,激发学生学习的兴趣,树立学生学习的信心,从而促进学生全面发展。现代 意义的“因材施教”应包括因性别不同而教、因年龄大小不同而教、因性格不同而教、因能力
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教风——因材施 教,教学相长
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传统——艰苦奋 斗,诚实做人
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❖学风——好学善思,学以致用
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知行合一”,是明朝思想家王阳明1508年在贵阳文明书院讲学,首次提 出的认识论和实践论的命题。“知”,主要指人的道德意识、思想意念、科 学知识;“行”,主要指人的道德践履和实际行动。知与行的合一,既不是 以知来吞并行,认为知便是行;也不是以行来吞并知,认为行便是知。王阳 明的“知行合一”思想包括两层意思:1、知中有行,行中有知。2、以知为 行,知决定行。不仅要认识(“知”),尤其应当实践(“行”),只有把 “知”和“行”统一起来,才能称得上“善”。加之陶行知先生一以贯之的 精神——“知行合一”、“教学做合一”,“知行合一”就是力求培养学生 从整体上驾驭知识的能力。目前,职业教育改革的主要精神也是强调理论知 识和技能技巧相结合,学习的知识要和今后的工作相结合。高等职业教育的 最大特点是“技术应用”,因此,要求高职人才要理论和实践相结合,即“

校风学风主题班会 (1)

校风学风主题班会 (1)

校风学风主题班会学风,是读书之风,是治学之风,更是做人之风,下面是小编给大家整理收集的校园学风建设主题班会教案,供大家阅读参考。

校园学风建设主题班会教案1活动目的:为了建立良好的教学秩序,加强我班学风建设,规范同学们的学习行为,端正同学们的学习态度,培养同学们良好的学习习惯,促进我班同学严格要求自己。

活动背景:为了响应学院与系部“校风学风建设月”的号召,同时学风也是一个班级的立班之本。

优良学风是激励学生奋发向上、努力成才的无形而强大的精神力量,是提高育人质量的重要保证。

为促进我班成员校风学风建设活动的深入开展,鼓励全体同学勤奋学习、积极向上,保持优良的学风,结合我班学风建设的实际情况,特此开展召开“校风学风建设月”主题班会。

活动主题:良好风尚,你我共建活动对象:物联网应用技术1904班全体同学活动流程:一、主持人开场白。

二、班主任做重要讲话。

三、学习委、生活委、自律委、心理委分别讲述“如何建设好、建议怎么建设好校风学风建设”四、分成4个小组以大学生“如何建设好、建议怎么建设好校风学风”为话题进行讨论。

五、以上面分的小组为单位玩游戏(必答题、比划接力赛、抢答题)六、宣誓:1.班长说:班风兴则学风兴,学风兴则校风兴,校风兴则学校兴。

建立良好的班风,营造良好的班风,既需要我们大家的共同努力,也是我们每一个同学的责任和义务。

2.同学们宣誓:从我做起,从现在做起,共同努力。

自觉遵守一规一则,养成良好的生活习惯,建设一个和谐美好,井然有序的学习环境,携手共建学校良好校风,学习班风的新风貌,健康向上地实现我们的梦想。

七、班主任总结。

校园学风建设主题班会教案2一、班会思想:为提高我班学生学习氛围,结合我班的实际情况,召开本次学风建设主题班会。

二、班会目的:通过主题班会,总结前期学风建设中的实际不足,计划提高后期班级学风建设,使班委及同学们明确自己的职责,使每个同学都发挥主人翁的精神,共同为创建优秀文明班级而奋斗。

校训校风校史班会教案汇总3篇

校训校风校史班会教案汇总3篇

校训校风校史班会教案汇总3篇校训校风校史班会教案 1【活动目的】为了使全班同学进一步了解、理解新的《中学生日常行为规范》要求,增强班级凝聚力,使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动,做一个遵规守纪、诚实守信、勤奋向上的中学生。

【活动简介】以学生学习行为规范为中心,通过生活实例窥探、行规讨论交流、反面案例启示、文明倡议书签名等一系列程序活动对本班学生进行行为规范教育。

【活动要求】注重人人参与,讲究活动秩序,联系实际。

【活动过程】主持人语:班__:同学们,今天我们大家在这个教室里开展开学以来第一次班队活动,我想,咱们开学已经一个月多了,我不知道大家对中学生日常行为规范是否有所了解,又是否落实到行动中了。

今天我们就针对这个问题举办一次班队活动。

二、由生活中的点滴谈起三、《是对还是错》班__:我国__叶圣陶说过:“什么是教育,简单来说就是养成习惯。

”习惯成自然,好的习惯是遵规守纪的结果,好的习惯能够规范我们的行为。

坏的习惯却能误导我们的行为,甚至可能让我们误入歧途,走上不归路。

那么平时我们的一些做法或者习惯是不是符合规范呢?下面进入第一个活动:判断下面说法是对还是错。

(1)要考试了,我的钢笔不见了,小龙不在,我拿他的用一下(╳)(2)不入二厅是指不入游戏厅和舞厅。

(√)(3)同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往,不以大欺小,不欺侮同学,不戏弄他人,发生矛盾多做__。

(√)(4)吃饭时要做到边吃边聊,这样才越吃越香(╳)(5)手中有废纸或其他垃圾随手丢在路边,反正没有人看见(╳)(6)按时到校,不迟到,不早退,不旷课。

(√)(7)上课太累人了,我趴在桌子上睡一会儿再说(╳)(8)别人不小心踩到你的脚,立即给你道歉了,你说没关系(√)(9)认真值日,保持教室、校园整洁优美。

不在教室和校园内追逐打闹喧哗,维护学校良好秩序(√)(10)晚上休息时间到了,我睡不着,干脆出去散散步回来再睡(╳)(11)前面是我们的老师,我们赶紧绕道而行吧,免得给他打招呼(╳)(12)不说脏话,不骂人,不打架,不__。

校训主题班会[最新版]

校训主题班会[最新版]

校训主题班会校训主题班会篇一:铭校训促学风主题班会记录篇二:校风学风校训主题班会校风学风校训主题班会班会前期准备:1、组织学生策划班会方案2、收集资料、制作班会主题课件3、会场布置班会流程:宣布班会开始主持人A:我爱我校,她是带给我温暖的港湾主持人B: 我爱我班,她是伴我成长的乐园主持人A:我爱我校,她是我迈向成功的阶梯主持人B:我爱我班,她是我走向成功的大道主持人A:下面我们宣布:&;校风学风校训”合:主题班会,现在开始!!第一篇章:知校风学风校训主持人:家是我们成长的摇篮,我们每个人都爱自己的家,而学校、班级则是我们共同的家园。

下面来看看同学们对我们的家了解多少!一、抢答题:1、我校的校训是?2、我校的校风是?3、我校的学风是?4、我校的办学理念是?5、我校的办学目标是?6、我校的办学思路是?7、我班的班级目标是?8、我班的班级誓词是?甲:学校因为我们的到来,有了生机活力;乙:我们因为拥有这样的学校将意气风发!甲:下面请欣赏一组照片。

乙:这是同学们在平时的生活中拍摄和积累的展示照片由三部分组成:1、一流的硬件设施:放眼世界胸怀祖国的校门口,化学、物理、生物、电脑室,语音室、宽敞明亮的教室,花园式的美丽校园2、优秀的师资团队:老师的图片、宣传资料、上课场景3、丰富的校园生活:吃饭就寝、文体活动、社团活动、社会实践、各类比赛、读书演讲比赛等励志教育活动甲:真是不看不知道,一看真奇妙,我们学校的骄人之处确实不胜枚举。

乙:看来,我们对学校的认识还是太少,没关系,我们还有一次机会认识学校。

下面进行“爱我知我母校”知识抢答比赛。

三、知我学校,说我学校甲:其实,一个学校好不好,我们同学最有发言权。

乙:下面我们有请男、女生代表说说他心目中的行村一中。

四、爱学校,首先爱母校的老师。

甲:今天我们要借此机会来表达我们对老师的热爱之情,崇敬之情和感激之情。

乙:同学们,以往都是我们坐着,老师站着,他们把45分钟站成了十几年甚至几十年,他们在相同的地方送走了一批批人才,放飞了一群群白鸽,而留下的总是自己,今天我们应该让老师歇一歇,让老师享受一下桃李芬芳的幸福。

学校校训班会记录(3篇)

学校校训班会记录(3篇)

第1篇一、班会背景为了进一步弘扬学校校训精神,增强学生的集体荣誉感和使命感,我校于2021年9月15日下午在多功能厅举行了一场以“传承校训,砥砺前行”为主题的班会。

本次班会由班主任主持,全体学生参加。

二、班会目的1. 深入解读学校校训,让学生了解校训的内涵和意义。

2. 引导学生树立正确的价值观,激发学生的学习热情和拼搏精神。

3. 增强学生的集体荣誉感和使命感,为学校发展贡献力量。

三、班会流程1. 班主任致辞班主任首先对本次班会进行了简要介绍,强调了传承校训的重要性,并鼓励学生们在今后的学习和生活中践行校训精神。

2. 校训解读(1)班主任带领同学们回顾了学校校训的由来,阐述了校训“厚德、博学、求真、创新”的内涵。

(2)同学们结合自身实际,分享了自己对校训的理解。

有的同学认为“厚德”要求我们为人诚实守信,具有良好的道德品质;有的同学认为“博学”要求我们勤奋学习,广泛涉猎,不断充实自己;还有的同学认为“求真”要求我们敢于质疑,勇于探索,追求真理;“创新”则要求我们敢于突破,勇于创新,不断进取。

3. 互动环节(1)同学们分成小组,讨论如何将校训精神融入到自己的学习、生活和工作中。

(2)各小组派代表发言,分享讨论成果。

4. 校长讲话校长亲自莅临班会现场,对同学们的发言给予了高度评价,并鼓励大家要牢记校训,努力拼搏,为实现自己的人生目标而努力。

5. 班会总结班主任对本次班会进行了总结,强调了校训的重要性,并对同学们提出了期望,希望大家能够将校训精神内化于心,外化于行。

四、班会效果通过本次班会,同学们对学校校训有了更深入的了解,进一步明确了自身的学习目标和努力方向。

以下是一些具体效果:1. 提高了同学们对校训的认识,增强了集体荣誉感和使命感。

2. 激发了学生的学习热情,促使同学们更加努力地学习,追求卓越。

3. 培养了同学们的团队合作精神,促进了班级和谐发展。

五、班会反思本次班会虽然取得了良好的效果,但仍存在一些不足之处:1. 部分同学对校训的理解还不够深入,需要进一步加强对校训的宣传和解读。

学校校训班会内容记录(3篇)

学校校训班会内容记录(3篇)

第1篇一、班会背景为了弘扬学校校训精神,加强学生思想道德建设,提高学生的综合素质,我校于2023年3月15日开展了以“践行校训,从我做起”为主题的班会活动。

本次班会旨在让学生深入理解校训的含义,激发学生热爱学校、热爱学习、热爱生活的情感,培养学生的责任感和使命感。

二、班会流程1. 主持人开场- 班主任首先介绍了本次班会的主题和目的,强调了校训的重要性,并鼓励同学们积极参与讨论。

2. 校训解读- 班主任详细解读了学校校训“厚德博学,求真创新”的内涵:- “厚德”:强调道德修养,要求学生具有良好的品德和道德风范。

- “博学”:倡导广泛学习,要求学生具备扎实的知识基础和广泛的知识视野。

- “求真”:追求真理,要求学生具有严谨的学术态度和实事求是的精神。

- “创新”:鼓励创新思维,要求学生敢于突破传统,勇于探索未知。

3. 学生分享心得- 各小组代表分享了他们对校训的理解和践行心得。

以下为部分分享内容:- 小组一:“厚德”让我明白,作为一名学生,首先要学会做人,尊重师长,关爱同学,诚实守信。

- 小组二:“博学”让我意识到,学习不仅仅是课本知识,还包括课外阅读、社会实践等,我们要拓宽知识面,提升综合素质。

- 小组三:“求真”让我学会质疑,敢于提问,不怕困难,勇于探索。

- 小组四:“创新”让我明白,我们要敢于尝试,勇于突破,为学校和社会的发展贡献自己的力量。

4. 案例分析- 班主任通过实际案例,让学生了解校训在日常学习生活中的具体体现。

例如:- 案例一:某同学在学习中遇到困难,但他没有放弃,通过查阅资料、请教老师,最终解决了问题,体现了“求真”精神。

- 案例二:某同学积极参加社会实践活动,为社区居民提供帮助,展现了“厚德”品质。

5. 互动环节- 班主任组织同学们进行互动游戏,通过游戏让同学们更加深入地理解校训。

例如:“你说我猜”游戏,由一名同学说出校训中的一个词语,其他同学猜出对应的含义。

6. 总结与展望- 班主任对本次班会进行了总结,强调校训是学校的灵魂,希望同学们能够将校训内化于心、外化于行,努力成为一名有道德、有知识、有才能的新时代青年。

班风学风校风主题班会课件

班风学风校风主题班会课件

5
班会主题
2024/1/27
1. 主题演讲
邀请老师或学生代表就班风、学 风、校风进行主题演讲,阐述其 内涵和重要性。
2. 小组讨论
分组让学生讨论班级中存在的班 风、学风、校风问题,提出改进 意见和建议。
6
班会主题
01
02
03
3. 案例分析
通过分享一些正面或负面 的案例,让学生更加直观 地了解班风、学风、校风 对个人和集体的影响。
班风学风校风主题班 会课件
2024/1/27
1
目录
2024/1/27
• 引言 • 班风建设 • 学风建设 • 校风建设 • 三者关系及相互影响 • 实践活动与案例分析 • 总结与展望
2
01
引言
2024/1/27
3
目的和背景
2024/1/27
01
提高学生对班风、学风、校风的认识和理解,营造良好 的学习氛围。
学风是核心
学风是学生学习态度、学习方法、学 习效果等方面的综合表现,它是学生 个体和班级整体学习状况的直接反映 。
2024/1/27
21
相互影响及作用机制
2024/1/27
班风对学风的影响
01
良好的班风可以激发学生的学习动力,提高学生的学习效率,
促进学风的形成。
学风对班风的影响
02
优秀的学生个体和班级整体学习状况可以形成良好的学习氛围
勤奋努力
学生勤奋好学,不怕困 难,勇于挑战自我。
2024/1/27
10
培育良好班风措施
2024/1/27
明确目标 树立榜样 加强引导 强化管理 丰富活动
制定班级发展目标,明确每个学生的努力方 向。
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(主持人男与xx同学交流。)
主持人男:
下面我们就请周映辰同学把它的作品作为礼物送给我们敬爱的班主任老师,并邀请老师讲话,大家掌声欢迎。
班主任讲话,并邀请学校领导讲话。
主持人女:
老师、校领导的殷切期望,请大家牢牢记住,让我们以实际行动继续为班集体增光添彩,用爱心共筑美丽的校园,共筑美丽的班级。
主持人男:
那么,就让我们一起来改掉自己身上不文明的行为,从自身做起,从小事做起,以自己的实际行动来爱我们的学校!
◆第三篇章:
xx
主持人男:
我们的集体也像一个大花园,每个同学都是其中的一花一草,只有大家尽力展现自己,才有集体的盎然春色。
主持人女:
前段时间,很多同学都为集体做出了贡献。下面请成玉同学来汇报一下,说说她是怎样为班级争光的。
我爱我校,我爱学习!第二篇章:
履校训
:
在这已经过去的半年里,我们成熟了、懂事了。我们在学习、生活、成长,健康向上的校园活动使我们的综合能力得到锻炼。
请欣赏某同学带给我们的散文诗:
《我们成长的乐园》
主持人男:
我们的校园是美丽多彩的,作为校园的主人更应该做到讲文明、懂礼貌、爱护校园的环境,为校园的美丽贡献我们的一份力量。
校风学风校训主题教育班会
校风学风校训主题班会
班会前期准备:
1、组织学生策划班会方案
2、收集资料、制作班会主题课件
3、会场布置
班会流程:
宣布班会开始
主持人A:
我爱我校,她是带给我温暖的xx
主持人B:
我爱我班,她是伴我成长的乐园
主持人A:
我爱我校,她是我迈向成功的阶梯
主持人B:
我爱我班,她是我走向成功的大道
主持人女:
班级的发展离不开老师的谆谆教导,我们在老师的启迪下提高,在老师的爱心里成长。下面请欣赏配乐诗朗诵《启蒙》,表演者:
主持人男:
人家都说名师出高徒,能在名师的指导下学习是所有学子最大的幸福。
主持人女:
我们是幸福的,因为在我们身边就有着响誉全校的名师。说到这我要问你一有几位女生想用歌声向老师们表达自己的感激之情!下面请听女生小合唱《每当我走过老师窗前》演唱者:
主持人男:
其实,在我们的身边,老师有许许多多温馨的语言感染着我们。
主持人女:
6 / 7
其实,在我们的身边,老师有许许多多感人的话语激励着我们。
下面请欣赏诗朗诵《老师,您辛苦了!》表演者:
主持人男:
同学的《剪纸》作品已经完成,请周映辰同学为我们展示。
主持人A:
下面我们宣布:
校风学风校训”合:
主题班会,现在开始!!第一篇章:
1 / 7
知校风学风校训
主持人:
家是我们成长的摇篮,我们每个人都爱自己的家,而学校、班级则是我们共同的家园。下面来看看同学们对我们的家了解多少!
一、抢答题:
1、我校的校训是?
2、我校的校风是?
3、我校的学风是?
4、我校的办学理念是?
主持人女:
听了我们说的三句半,我们反思一下自己。同学们相互讨论:
自己原来有哪些不好的行为习惯呢?谁能勇敢得说一说呢?主持人男:
XX同学,你真勇敢,敢于当着大家的面承认错误。
主持人女:
让我们来看看我们身边一些不好的地方。
主持人男:
不好的行为习惯我们要鄙视。
主持人女:
不好的行为习惯我们要唾弃。
合:
4 / 7
5、我校的办学目标是?
6、我校的办学思路是?
7、我班的班级目标是?
8、我班的班级誓词是?(集体宣誓)
二、列举题:
1、我们学校的一些具体情况有同学知道吗?请进行列举;
2、我校荣获了不少的光荣称号,请进行列举;
主持人总结宣布结果:
“请获奖的男同学举一下你们的奖品,请获奖的女同学展示一下你们的成
果!
主持人A:
接下来请看小品《校园xx》表演者:
主持人女:
看了刚才的小品,同学们有什么想法?
主持人男:
3 / 7
全班同学要进一步了解、理解《中学生日常行为规范》要求,增强班级凝聚力,把规范的要求内化为自己自觉的行动,做一个文明守纪、诚实守信、勤奋向上的学生。
3、良好的习惯对自己、对学习有什么危害,我们怎么做呢?我们开始第二
真的是被刚才的场面感染了,大家对学校、班级的信息可谓是了如指掌,爱校、爱班之心可见一斑。
2 / 7
A:
我校打造优质教育品牌以来,无论在师资队伍的建设上,还是办学规模的发展和学校的管理上,都取得了骄人的成绩。
B:
社会影响力日渐扩大,社会知名度日益提高,在社会及广大学生家长中享有盛誉
合:
这也不由得让我们发出感慨:
主持人男:
那是什么呢?
主持人女:
请欣赏同学带来的才艺展示,《剪纸》。掌声欢主持人男:
我的妈妈是我们一中的一名老师。小学毕业前我就跟随妈妈,徜徉在一中校园,心想初中阶段的我能否在这样的环境中,接受名师的传教呢?也就是那一刻,我告诉我自己,我要在这里读书,我要接受最好的教育!
主持人女:
对!这里就是我们放飞梦想的地方!
你这可考不住我。对于他们我有很多了解!主持人女:
那你能给我们大家给你介绍一下吗?
主持人男:
5 / 7
这件事啊,还是交给我们的同学吧!
介绍:
主持人男:
我们的老师没有名师架子,看上去是那么的平凡、朴素,他们在工作中默默的奉献着。
主持人女:
我们班同学的妈妈是一位小学老师,在她的感染和熏陶下,同学对老师这个光荣称谓有着自己的理解。
下面请全体同学起立,让我们齐唱――《永远向前》。
主持人男、女合:
“我爱我校,我爱我班”主题班会到此结束!感谢各位领导和老师的光临![班会预计效果]
全体参与、受到教育、激发爱心、共同努力、团结协作、再创佳绩
7 / 7
轮抢答。回答正确有奖。请看大屏幕。1、进老师办公室或居室,要C。
A)喊“报告”允许后进入(B)轻敲门,允许后进入(C)喊“报告”或轻敲门,允许后进入。
2、与同学发生摩擦时B。(A)与他吵一架(B)耐心地交谈,化解矛盾(C)不理对方
3、上下楼梯,靠B走。(A)左(B)右(C)中间
下面请欣赏《校园学风三句半》表演者:
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