大班科学活动《春天来了》

大班科学活动《春天来了》

二、教学目标：

1.能主动寻找，发现春天自然界的变化

2.喜欢观察，有强烈的好奇心和探索欲望

三、教学准备：

1.请幼儿在生活中寻找春天，并记录下来

2.大纸，彩笔，记录表

四、教学重点与难点：

重点：能主动寻找，发现春天自然界的变化难点：喜欢观察，有强烈的好奇心和探索欲望

五、教学方法与手段：提问法、传统教育法

六、教学过程

七、教学反思：

本次活动开始，我通过提问，让幼儿展开讨论交流，调动幼儿的积极性。活动过程中，我带领幼儿来到室外寻找春天，请幼儿观察园内的植物、天气的变化，观察人们的衣着等，并能够大胆地交流。回到室内，我请幼儿用完整的语言表达自己在幼儿园内找到的春天，引导幼儿使用一些优美的词句描述。活动最后，我进行了延伸，让幼儿将自己的发现记录在记录表内，并相互展示、交流，锻炼幼儿的语言能力。