小学国防教育教案
国防教育日主题教案四篇

国防教育日主题教案四篇一、主题名称:弘扬国防精神,提升国防意识二、教学目标:1.了解国防教育日的由来与意义;2.培养学生安全意识和国防意识;3.激发学生热爱祖国、保卫家园的情感;4.提高学生的自我保护能力和应对突发事件的应急能力。
三、教学内容:1.国防教育日的由来与意义;2.国家安全和个人安全的关系;3.学习国家基本国防常识;4.应对突发事件的应急措施。
四、教学过程:1.引入活动:教师播放国家安全宣传片,向学生介绍国家安全的重要性。
2.学习国防教育日的由来与意义:教师简要介绍国防教育日的由来和意义,并与学生进行互动交流,引导学生认识到国防教育对于培养爱国情感和保卫祖国的重要性。
3.学习国家安全和个人安全的关系:教师利用图片、视频等形式,向学生讲解国家安全和个人安全的关系,并与学生共同探讨如何保护自己的安全以及如何维护国家安全。
4.学习国家基本国防常识:教师通过讲解、展示实物等方式,向学生介绍国家基本国防常识,如国旗、国徽、国歌等,让学生了解国家的象征和基本国防知识。
5.应对突发事件的应急措施:教师向学生介绍常见的突发事件,如地震、火灾等,教授学生应对突发事件的应急措施和自救互救方法,并进行模拟演练,提高学生的应对突发事件的能力。
五、教学评价:通过课堂活动的开展,可以通过学生的讨论、回答问题等方式进行评价。
教师也可以布置作业或组织小组讨论,让学生运用所学知识进行写作或讨论,并进行评分。
六、教学延伸:1.课后作业:要求学生完成一份关于国家安全的调查报告,并撰写个人感悟。
2.扩展阅读:鼓励学生阅读与国家安全相关的书籍或文章,并进行分享。
小学国防教育教案3篇
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小学国防教育教案3篇教案1:小学国防教育教案-了解国防的重要性教学目标:1. 了解国防的定义和重要性。
2. 掌握国防的基本知识。
3. 培养爱国意识和责任感。
教学内容:1. 什么是国防?2. 国防的重要性。
3. 国防的组成部分。
4. 国防的发展历程。
教学步骤:1. 导入:通过观看国防相关的视频或图片,引起学生对国防的兴趣。
2. 学习国防的定义和重要性:通过讲解和讨论,让学生了解国防的概念和为什么国防对国家和人民的重要性。
3. 学习国防的组成部分:介绍国防的组成部分,如军队、武器装备、国防科技等,并通过图片或实物展示进行说明。
4. 学习国防的发展历程:简要介绍国防的发展历程,让学生了解国防的演变和现代国防的特点。
5. 总结:通过小组讨论或个人思考,总结所学内容,并展示自己对国防的理解和意义。
教学评估:1. 课堂讨论:检查学生对国防的理解和对国防重要性的认识。
2. 小组展示:评估学生对国防组成部分和发展历程的掌握情况。
3. 书面作业:要求学生写一篇短文,表达自己对国防的认识和态度。
教案2:小学国防教育教案-了解国防科技的发展教学目标:1. 了解国防科技的定义和作用。
2. 掌握国防科技的基本知识。
3. 培养科学探究和创新意识。
教学内容:1. 什么是国防科技?2. 国防科技的作用和重要性。
3. 国防科技的发展领域和成果。
4. 国防科技的应用案例。
教学步骤:1. 导入:通过展示一些国防科技的图片或视频,引起学生对国防科技的兴趣。
2. 学习国防科技的定义和作用:通过讲解和讨论,让学生了解国防科技的概念和为什么国防科技对国家和人民的重要性。
3. 学习国防科技的发展领域和成果:介绍国防科技的发展领域,如航空航天、信息技术、生物技术等,并通过案例展示国防科技的成果。
4. 学习国防科技的应用案例:通过讲解一些国防科技的应用案例,让学生了解国防科技在保卫国家安全和促进国家发展中的重要作用。
5. 总结:通过小组讨论或个人思考,总结所学内容,并展示自己对国防科技的认识和意义。
五年级(全一册)国防教育教案
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五年级(全一册)国防教育教案第一篇:五年级(全一册)国防教育教案第一课南海诸岛教学目标知识目标:使学生了解南海诸岛的组成,以及南海诸岛在国防上的重要地位。
能力目标:能讲述有关南海诸岛的组成及其重要地位。
情感目标:激发学生爱祖国的热情,增强他们了解祖国大好河山的信心。
教学重点、难点南海诸岛的组成,以及南海诸岛在国防上的重要地位是学习的重点和难点。
教法学法:观察法、讨论法教学过程一、南海诸岛的组成你知道南海诸岛的位置,以及南海诸岛都包括哪些岛吗?学生讨论后回答。
一起观看南海诸岛地图。
东沙群岛、西沙群岛、中沙群岛和南沙诸岛,统称为南海诸岛。
讲解东沙群岛、西沙群岛、南沙群岛的特点:学生讨论,教师补充讲解。
二、了解南海诸岛在国防中的重要地位南海诸岛不仅风光秀丽,而且水产资源丰富,周围的海底盆地还蕴藏着丰富的油气资源,是我国重要的石油工业基地之一。
此外,南海诸岛在国防上具有十分重要的地位。
它不仅是东南亚通往南亚、非洲、欧洲、澳洲的必经之地,又是我国同越南、菲律宾、马来西亚、印度尼西亚等国往来的纽带。
这些众多的岛屿,如同一道天然的屏障,保护着祖国大陆,是我国南方的海防前哨。
南海诸岛的领土争议:学生讨论,教师补充讲解。
三、小结学生了解南海诸岛的组成,以及南海诸岛在国防上的重要地位。
四、板书设计南海诸岛的组成:东沙群岛西沙群岛南沙诸岛、中沙群岛第二课国土被侵占的屈辱教学目标知识目标:使学生知道沙皇俄国侵占了中国那些领土?能力目标:能说出沙皇俄国侵占了中国那些领土。
情感目标:树立强国固疆的国防观念,绝不让历史悲剧重演。
教学重点、难点沙皇俄国侵占了中国那些领土?教法学法:观察法、讨论法教学过程一、谈话引入中华民族历来恪守“割头不割地”的古训,然而自鸦片战争以后,清朝政府腐败无能,俄、英、法、德、日、葡等国或用武力强行侵占,或签订不平等条约巧取豪夺,强占、强租中国一块块领土,都对中国进行了哪些侵略、侵占?二、讲授新课学生讨论后回答:(1)1689年中俄签订的<<尼布楚条约〉〉,中国的领土包括哪些?1689年中俄签订的<<尼布楚条约〉〉,阻止了沙俄对我国的扩张,确定了外兴安岭以南和乌苏里江以东,包括整个黑龙江与库页岛都是中国的领土。
小学国防教育教案
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小学国防教育教案作为一位不辞辛劳的人民教师,总归要编写教案,通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。
优秀的教案都具备一些什么特点呢?下面是书包范文为您带来的小学国防教育教案【7篇】,希望对小伙伴们有所帮助。
小学《国防教育》教案篇一教学内容:穿越障碍·过独木桥教学目标:1、让学生了解红军长征路上的故事,知道怎样快速穿越障碍和过独木桥。
2、发展学生的灵敏、协调、柔韧素质和协调配合能力,对学生进行爱国主义集体主义教育。
3、培养学生集体主义精神和团结合作的意识以及不怕苦、不怕累的意志品质。
教学过程:一、开始部分1、集合要求:快速、整齐2、师生问好3、宣布本课内容教师:“同学们,今天我们要来学习红军练习穿越障碍和过独木桥,大家有没有信心完成这个任务?”学生回答。
4、进行准备活动活动身体各个关节、肌肉,教师讲解示范,学生练习。
要求:动作到位、有力5、队列练习⑴三面转法要求:动作正确、整齐、反应迅速⑵跑步走,立定要求:步伐一致、排面整齐在队列练习中要对学生进行国防教育,要求学生向红军学习。
二、基本部分(1)穿越障碍1、教师讲解穿越障碍的方法和要领,并让示范。
教师:“我们红军在长征时经过了无数的困难和险阻,并最终取得了胜利。
在红军长征时,有沼泽地、雪山以及各种天险(讲一下红军长征时的故事),今天我们来模仿红军长征时的路线进行过障碍,红军长征时和我们现在的穿越障碍方式是一样的,主要是我们的任务难度要小一些,我们有没有信心完成?”学生大声回答。
教师:“下面老师来讲解这个穿越障碍的方法。
从起跑线开始,各组第一位同学首先经过前面的梅花桩,要求脚不能着地,然后钻过铁丝网,最后翻过木墙,回来时从侧面返回。
一共经过三个障碍,注意每个障碍的要求。
下面由老师做一下示范。
”2、分组练习穿越障碍。
在练习穿越障碍是教师要做好指导和保护工作,同时要不断激励学生不怕困难,勇于向前。
3、让穿越障碍速度教快的学生示范,大家一起讨论怎样才能更快、更安全地穿越障碍。
二年级上册国防教育教案
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二年级上册国防教育教案一、教学目标1.了解国防教育的重要性,明确国防教育的目的和意义。
2.认识我国的国歌和国旗,了解它们的象征意义和正确使用方式。
3.掌握基本的安全防护知识,学会自我保护。
4.培养学生的爱国情感和国家荣誉感,增强国家意识和团队精神。
二、教学内容1.国防教育的概念和意义a.什么是国防教育b.国防教育的目的和意义2.国歌和国旗的认识a.国歌的名称和歌词b.国旗的颜色和形状c.国歌和国旗的象征意义3.安全防护知识a.交通安全常识b.消防知识和逃生常识c.自然灾害防范和应对知识4.爱国情感和国家意识a.爱国的含义和重要性b.学习爱国英雄事迹c.培养国家意识和团队精神三、教学过程1.国防教育的概念和意义a.通过图片、视频等多媒体展示,让学生了解国防教育的基本概念。
b.教师引导学生思考,讨论国防教育的目的和意义。
2.国歌和国旗的认识a.学生一起听唱国歌,教师逐句解释歌词的含义。
b.利用图片、实物等教具展示国旗的颜色和形状,解释其象征意义。
3.安全防护知识a.教师通过图片、动画等形式讲解交通安全常识,如过马路要用人行横道、遵守交通信号灯等。
b.教师演示火灾逃生和灭火的正确方法,教授学生如何拨打火警电话等消防知识。
c.通过图片、视频等形式,介绍地震、台风等自然灾害的预防和应对措施。
4.爱国情感和国家意识a.讲述爱国的含义和重要性,引导学生思考。
b.讲述爱国英雄的事迹,如雷锋、邓小平等,激发学生的爱国情感。
c.组织学生进行集体活动,培养国家意识和团队精神。
四、教学方法1. 多媒体教学法:利用图片、视频等多媒体教具,生动形象地展示教学内容。
2. 讨论交流法:通过提问和小组讨论,激发学生思考和参与,增强学习的互动性。
3. 实践操作法:进行模拟演练和实践活动,让学生亲身体验和掌握安全防护知识。
五、教学评价1.通过观察学生的参与和表现,评价其对国防教育的理解和掌握程度。
2.通过小组讨论和展示活动,评价学生的合作能力和表达能力。
小学 国防教育教案
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一、国防教育的重要性教学目标:1. 让学生了解国防教育的意义和重要性。
2. 培养学生热爱祖国、保卫祖国的思想意识。
3. 提高学生对国防知识的认识和了解。
教学内容:1. 国防教育的定义和意义。
2. 国防教育的重要性。
3. 国家对国防教育的要求和政策。
教学过程:1. 导入:教师通过向学生提问,引导学生思考国防教育的意义和重要性。
2. 讲解:教师详细讲解国防教育的定义、意义和重要性。
3. 案例分析:教师通过给学生展示一些国防教育的案例,让学生更加深入地了解国防教育的重要性。
4. 小组讨论:学生分组讨论国家对国防教育的要求和政策,并分享自己的看法。
5. 总结:教师对学生的讨论进行总结,并强调国防教育的重要性。
二、我国的国防建设教学目标:1. 让学生了解我国的国防建设情况。
2. 培养学生对我国国防事业的自豪感。
3. 提高学生对国防知识的理解和认识。
教学内容:1. 我国国防建设的基本情况。
2. 我国国防建设的主要成就。
3. 我国国防建设的发展方向。
教学过程:1. 导入:教师通过向学生提问,引导学生思考我国的国防建设情况。
2. 讲解:教师详细讲解我国国防建设的基本情况、主要成就和发展方向。
3. 图片展示:教师通过展示一些我国国防建设的图片,让学生更加直观地了解我国的国防建设情况。
4. 小组讨论:学生分组讨论我国国防建设的主要成就和发展方向,并分享自己的看法。
5. 总结:教师对学生的讨论进行总结,并培养学生的国防意识。
三、小学生如何履行国防义务教学目标:1. 让学生了解小学生如何履行国防义务。
2. 培养学生热爱祖国、保卫祖国的责任感。
3. 提高学生对国防知识的理解和认识。
教学内容:1. 小学生如何履行国防义务。
2. 小学生如何在日常生活中践行国防意识。
3. 小学生如何为国防事业做出贡献。
教学过程:1. 导入:教师通过向学生提问,引导学生思考小学生如何履行国防义务。
2. 讲解:教师详细讲解小学生如何履行国防义务、如何在日常生活中践行国防意识以及如何为国防事业做出贡献。
小学国防教育教育教案
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小学国防教育教案一、教学目标1. 让学生了解国防的基本概念和重要性。
2. 培养学生热爱祖国,增强国家安全意识。
3. 引导学生树立正确的国防观念,履行国防义务。
二、教学内容1. 国防的含义:国防是指一个国家为保卫自己的独立、主权和领土完整,防御和抵抗外来侵略,所进行的军事建设、军事斗争以及与之相关的政治、经济、外交、科技等方面的活动。
2. 国防的重要性:国防是国家生存和发展的基础,关系国家安全、民族尊严和人民福祉。
3. 我国的国防建设:我国始终坚持全民国防教育,加强国防建设,保卫国家安全。
4. 公民的国防义务:公民应当履行国防义务,关心和支持国防建设,为国家安全贡献力量。
三、教学重点与难点1. 教学重点:国防的含义、国防的重要性、我国的国防建设、公民的国防义务。
2. 教学难点:国防建设的具体内容、公民如何履行国防义务。
四、教学方法1. 讲授法:讲解国防的基本概念、国防建设的重要性等。
2. 案例分析法:分析我国国防建设的成功案例,提高学生的兴趣和理解。
3. 小组讨论法:引导学生讨论公民如何履行国防义务,培养学生的团队协作能力。
五、教学过程1. 导入:引导学生关注国家安全,提问“什么是国防?”引发学生思考。
2. 讲解:讲解国防的含义、重要性、我国国防建设现状。
3. 案例分析:分析我国国防建设的成功案例,如“辽宁舰”航母建设等。
4. 小组讨论:分组讨论公民如何履行国防义务,分享讨论成果。
六、教学评价1. 学生对国防的基本概念和重要性的理解程度。
2. 学生对我国国防建设的了解和认识。
3. 学生对公民国防义务的认识和履行情况。
七、教学资源1. 教材:国防教育教材或相关资料。
2. 课件:国防教育课件,包括图片、视频等。
3. 案例:我国国防建设的成功案例。
八、教学进度安排1. 第一课时:介绍国防的基本概念和重要性。
2. 第二课时:讲解我国国防建设和公民国防义务。
3. 第三课时:分析国防建设的成功案例。
4. 第四课时:小组讨论公民如何履行国防义务。
小学生国防教育教案
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小学生国防教育教案教案:一、教学目标:1. 了解什么是国防教育,明确国防教育的重要性;2. 了解国家安全的重要性以及每个人对国防的责任;3. 培养学生的爱国意识和责任感,培养学生的国防观念。
二、教学内容:1. 国防教育的意义及目标;2. 国家安全的概念及重要性;3. 每个人对国防的责任;4. 培养学生的国防观念。
三、教学过程:1. 导入(5分钟)- 教师通过图片、视频或故事等形式,向学生介绍国防教育的重要性。
- 引导学生思考和讨论什么是国防,为什么国防教育对每个人都很重要。
2. 学习内容讲解(15分钟)- 教师简要介绍国防教育的意义、目标以及国家安全的概念及重要性。
- 引导学生理解个人的安全与国家安全的密切关系。
3. 学生参与活动(20分钟)- 分组讨论:请学生分成小组,讨论每个人对国防的责任以及如何履行这些责任。
- 分组展示:每个小组派代表向全班汇报讨论结果。
4. 学习内容总结(10分钟)- 教师总结讨论的结果,并引导学生认识到每个人都有责任为国家安全尽一份力量。
5. 全班讨论(15分钟)- 教师提出问题,引导学生就如何培养自己的国防观念展开讨论,鼓励学生提出具体的行动计划。
四、教学资源:- 图片、视频、故事等能够引起学生兴趣和思考的教具。
五、教学评估:- 观察学生的参与程度,小组讨论的质量和内容是否能够表达出学生对国防教育的理解。
- 学生对国防教育的态度和行动计划是否积极。
六、拓展延伸:- 鼓励学生参加相关的国防教育活动,例如观看军事展览、参观军事博物馆等。
- 鼓励学生多了解国家的历史与文化,培养爱国情怀。
国防教育主题班会教案5篇
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国防教育主题班会教案5篇教案1:国防意识的培养班会主题:国防教育——国防意识的培养时间:45分钟教学目标:1. 了解国防的基本概念和重要性。
2. 培养学生的国防意识和责任意识。
教学过程:1. 引入(5分钟)a. 师生互动,询问学生对国防的理解。
b. 引用相关报道和新闻,介绍当前国防形势。
2. 知识讲解(15分钟)a. 介绍国防的概念和含义。
b. 介绍国防的重要性,对于国家和个人的影响。
3. 活动练习(15分钟)a. 分组讨论,就国防意识的培养提出自己的观点和建议。
b. 学生进行角色扮演,模拟参与国防事务,体验国防责任。
4. 总结(5分钟)a. 回顾本节课的学习内容和活动。
b. 强调培养国防意识和责任意识的重要性。
c. 帮助学生树立正确的国防观念,为祖国的安全做出贡献。
教学反思:本次班会通过引入、知识讲解和活动练习的方式,激发学生对国防的兴趣,增强他们的国防意识和责任意识。
同时,通过分组讨论和角色扮演的形式,培养学生的团队合作能力和创造力。
5. 延伸拓展(5分钟)a. 鼓励学生查阅相关书籍、资料,深入了解国防的相关知识。
b. 推荐学生参观国防博物馆、军事科技展览等,亲身感受国防的现状和发展。
c. 邀请有关专家、军人或退役军人来班级进行交流和讲座,进一步加深学生对国防的认识。
教学反思:本次班会的主题是国防意识的培养,通过引入、知识讲解、活动练习、延伸拓展等环节,全面提高学生的国防意识和责任意识。
班会教学是一种很好的方式,可以将学生组织起来共同学习和思考,培养他们的团队合作能力、创新能力和社会责任感。
同时,延伸拓展的活动可以使学生在课堂之外进一步接触和了解国防事务,激发他们的学习兴趣和探索精神。
教案2:国防教育宣传班会主题:国防教育——国防意识的宣传时间:45分钟教学目标:1. 了解国防的基本常识和重要性。
2. 提高学生的国防意识和责任意识。
3. 掌握国防知识的宣传方式和策略。
教学过程:1. 引入(5分钟)a. 师生互动,询问学生对国防的了解程度。
小学《国防教育》教案
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小学《国防教育》教案一、教学目标:1. 让学生了解国防教育的意义,增强国防观念。
2. 培养学生热爱祖国,关心国家安全的精神风貌。
3. 提高学生国防意识,增强民族自豪感。
二、教学内容:1. 国防教育的定义与意义2. 我国国防建设的历史与现状3. 国防教育的重要性4. 学生如何参与国防教育5. 国防教育的实践途径三、教学重点:1. 国防教育的意义2. 我国国防建设的历史与现状3. 国防教育的重要性四、教学难点:1. 国防教育的实践途径2. 学生如何参与国防教育五、教学方法:1. 讲授法:讲解国防教育的定义、意义、重要性以及我国国防建设的历史与现状。
2. 案例分析法:分析典型国防教育案例,让学生深入了解国防教育。
3. 讨论法:组织学生就如何参与国防教育展开讨论,提高学生的国防意识。
4. 实践活动法:引导学生参加国防教育实践活动,增强民族自豪感。
教案一、导入:教师简要介绍国防教育的意义,引发学生对国防教育的关注。
二、讲解国防教育的定义与意义:1. 国防教育的定义2. 国防教育的重要性3. 国防教育与国家安全的关系三、讲解我国国防建设的历史与现状:1. 我国国防建设的历史2. 我国国防建设的现状3. 我国国防建设的成就与挑战四、讲解国防教育的重要性:1. 提高国民国防素质2. 增强民族凝聚力3. 培养一代又一代国防人才五、讨论学生如何参与国防教育:1. 学习国防知识2. 参加国防教育活动3. 关注国防建设六、讲解国防教育的实践途径:1. 课堂教学2. 社会实践3. 国防教育主题活动七、总结:教师总结本节课的主要内容,强调国防教育的重要性,鼓励学生积极参与国防教育。
八、作业:1. 查阅有关国防教育的资料,了解国防建设的发展历程。
九、课后反思:教师对本节课的教学进行反思,总结教学经验,为下一节课的教学做好准备。
十、教学评价:通过对学生的课堂表现、作业完成情况以及实践活动参与情况的评价,了解学生对国防教育的认识和参与程度,为今后的教学提供参考。
国防教育日主题教案四篇
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国防教育日主题教案四篇第一篇:加强国防意识,全面建设一支强大的军队教学目标:1. 了解国防教育日的主要内容和意义;2. 了解国防建设的基本知识,包括国防政策、军队建设等;3. 掌握国防意识的基本内涵和理念,提高国防意识。
教学重点:如何提高学生的国防意识,增强学生的国防观念。
教学方法:1. 讲授法;2. 互动式教学。
教学过程:Step1:引入新课今天我们要学习的是《国防教育日主题教案》。
请同学们回忆一下,你们能说出国防教育日的日期吗?(学生回答)没错,国防教育日是每年的9月8日。
那么,这一天有什么意义呢?(学生回答)很好,这一天是为了加强国防意识,全面建设一支强大的军队,保卫祖国的安全和繁荣而设立的。
接下来,我们就来了解一下国防建设的基本知识。
Step2:讲解国防政策和军队建设1. 国防政策:在国家建设的全局中,国防是头等大事,在军队建设中,按照中央的要求实现从精进到卓越,从大到强的目标,要求军队建设要紧跟时代步伐,为国家和人民的安全和繁荣保障不断作出贡献。
2. 军队建设:军队建设要根据国家和军队建设的需要,加强改革,提高军队现代化水平,全面提高军的能力,建设一支在任何时候都能够保卫国家安全的现代化军队。
Step3:学生思考与讨论请同学们思考一下:什么是国防意识?它包括哪些内容?如何提高我们的国防意识?Step4:总结在今天的课程中,我们了解了国防教育日的主要内容和意义,掌握了国防政策和军队建设的基本知识,同时,我们也了解了国防意识的内涵和理念,并认识到了提高国防意识的重要性和必要性。
第二篇:国防教育日是什么?重要性和意义解析1949年10月1日,中华人民共和国成立,建立了社会主义国家制度,从此,中国军队站起来了。
1952年,中共中央发布了《关于军事训练和国防教育的决定》,确定了国防教育是全民的工作,是全国义务性的。
此后,每年的9月8日被定为国防教育日。
国家的安全是无法妥协的事情,国防教育是保卫国家安全和维护国家利益的基础和前提。
国防教育教案6篇--二年级组
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流动的画教学目标:1、结合课文内容理解“流动的画“的含义。
2、通过入情入境的朗读,感受祖国的秀美山川,并学习用实际行动来爱护她。
3、会认14个生字,会写6个字,继续复习巩固学过的部首。
教学重点:1、通过入情入境的朗读,感受祖国的秀美山川,受到美的熏陶。
2、运用各种方法学习课文生字,新词。
巩固学过的部首。
3、结合课文内容理解“流动的画“的含义。
教学难点:1、学习“流动的画”美景之后创编小诗。
2、想象“我忽然看见”了什么,进行想象练习。
一、情景导入:1、看到墙上房天启同学的绘画作品,老师想到一首小诗“远看山有色,近听水无声。
春去花还在,人来鸟不惊。
”这还是一首谜语,谜底是——(画)2、板书:画。
用“()的画”填空。
3、引出课题:流动的画。
教师在田字格中板书“流动”二字,学生书空。
4、质疑环节:看到这个课题你能提出哪些问题?(副板书:学生的问题,有什么?为什么?)二、学习字词:1、打开书20页,自己读课文,遇到不认识的字,就用查字典的方法解决。
2、同桌互相读书,每人读一段,谁读得好就夸夸他,谁有困难就帮帮他。
3、请两个同学分别读课文,其他同学当评委,看他们的字音是否读准了。
4、出示课文要求掌握的所有生词,学生自己读一遍,请小老师带读生词。
5、出示:山腰、弄脏(1)纠正字音:弄nònɡ,带拼音读词。
(2)观察这两个词,谁发现其中的秘密。
(腰和脏都带月字旁)带月字旁的字都与什么有关?(人体器官)“脏”字怎么与人体器官有关系?(“脏”是多音字,当它读zànɡ时表示内脏,如心脏、肝脏等就与人体有关了)(3)再说几个带月字旁的字。
6、出示:变字小魔术:幅-()+()=()选字填空:幅福富幸()一()画()有7、出示:呜啦哦哪观察有什么特点?(都有口字旁)口字旁的字通常与嘴的活动有关,观察下面的字.(1)呜——读一读,这是什么声音?(火车的汽笛声)这条长长的横线是什么?(破折号)破折号在这里表示声音的延长,而“呜”表示的是声音。
小学《国防教育》教案

小学《国防教育》教案一、教学目标1. 让学生了解国防的基本概念,认识到国防对于国家安全的重要性。
2. 培养学生热爱祖国,增强国家意识和民族自豪感。
3. 引导学生了解我国国防建设的发展历程,树立正确的国防观念。
4. 提高学生自我保护能力,增强安全防范意识。
二、教学内容1. 国防的含义与重要性2. 我国国防建设的发展历程3. 国防教育的内容与意义4. 学生的国防责任与义务5. 自我保护与安全防范三、教学重点与难点1. 教学重点:国防的含义、我国国防建设的发展历程、国防教育的内容与意义、学生的国防责任与义务。
2. 教学难点:国防建设的现状及发展趋势、学生如何履行国防义务。
四、教学方法1. 采用多媒体教学,展示图片、视频等资料,增强学生的直观感受。
2. 案例分析:通过典型的事例,让学生了解国防建设的重要性和必要性。
3. 讨论交流:组织学生分组讨论,分享彼此对国防教育的认识和体会。
4. 实践活动:组织学生参加军事模型制作、国防知识竞赛等,提高学生的实践能力。
五、教学安排1. 课时:共4课时,每课时40分钟。
2. 教学过程:第一课时:国防的含义与重要性1. 导入新课:介绍国防的概念,提问国防的重要性。
2. 教学内容:讲解国防的含义、分析国防对于国家安全的重要性。
3. 课堂互动:学生分享对国防的认识,讨论国防与国家安全的关系。
第二课时:我国国防建设的发展历程1. 导入新课:提问学生对我国国防建设的了解。
2. 教学内容:介绍我国国防建设的发展历程,分析不期的特点。
3. 课堂互动:学生分组讨论,分享了解到的国防建设成果。
第三课时:国防教育的内容与意义1. 导入新课:提问学生对国防教育的认识。
2. 教学内容:讲解国防教育的内容,分析国防教育的意义。
3. 课堂互动:学生分享对国防教育的体会,讨论如何开展国防教育。
第四课时:学生的国防责任与义务1. 导入新课:提问学生对国防责任的认知。
2. 教学内容:讲解学生的国防责任与义务,分析如何履行国防义务。
四年级国防教育教案20篇上册
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四年级国防教育教案20篇上册教案1:什么是国防教育引言:国防教育是培养学生国家意识、国家责任感和爱国主义情感的重要途径。
通过国防教育,学生能够了解国家安全的重要性,增强国家意识和国家责任感。
教案2:国家安全的重要性引言:国家安全是一个国家最基本的利益。
学生需要了解国家面临的安全威胁,明白保卫国家安全的重要性。
教案3:军人的职责和使命引言:军人作为国家安全的守护者,具有重要的职责和使命。
学生需要了解军人的职责和使命,培养对军人的尊重和理解。
教案4:祖国的边防引言:国家边境是国家安全的前沿。
学生需要了解祖国的边防,并了解边防部队为保卫国家安全所做出的贡献。
教案5:国防装备与军事技术引言:国防装备和军事技术对国家安全具有重要影响。
学生需要了解国防装备的种类和作用,以及军事技术对国家发展的重要意义。
教案6:爱国主义教育引言:爱国主义是培养学生国家意识和国家责任感的基础。
学生需要了解爱国主义教育的重要性,并通过故事和例子加深对爱国主义的理解。
教案7:英雄故事引言:英雄故事能够激发学生的爱国情感和崇拜之情。
通过了解英雄事迹,学生能够从中汲取力量,培养自己的爱国情操。
教案8:战争与和平引言:战争对人民的生活和社会发展造成巨大的影响。
学生需要了解战争的危害,珍惜和平,并为和平的努力贡献自己的力量。
教案9:国家荣誉与骄傲引言:国家的荣誉和骄傲是每个公民的骄傲。
学生需要了解国家的荣誉和骄傲,并为之自豪,努力为国家的发展贡献力量。
教案10:国防教育与个人责任引言:国防教育是每个学生的责任和义务。
学生需要明白自己作为公民的责任和义务,为国家安全和发展贡献力量。
教案11:国防教育与班级活动引言:班级活动是培养学生团结合作和集体荣誉感的重要途径。
通过国防教育相关的班级活动,学生能够增强团队合作意识和集体荣誉感。
教案12:国防教育与家庭教育引言:家庭是培养学生国家意识和国家责任感的重要场所。
家庭教育应注重国防教育,培养学生对国家的热爱和责任感。
小学国防教育教案
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一、教案名称:小学国防教育教案第一章——国防概述教学目标:1. 让学生了解国防的含义和重要性。
2. 让学生了解我国国防的历史和现状。
3. 培养学生的国防意识和爱国情怀。
教学重点:1. 国防的含义和重要性。
2. 我国国防的历史和现状。
教学难点:1. 国防的含义。
2. 我国国防的历史和现状的理解。
教学准备:1. 教材《小学国防教育》。
2. PPT。
教学过程:1. 导入:讲解国防的含义和重要性,让学生了解国防的概念和作用。
2. 新课导入:讲解我国国防的历史和现状,让学生了解我国国防的发展历程和现状。
3. 课堂讨论:让学生谈谈自己对国防的理解和看法,培养学生的国防意识。
4. 案例分析:分析一些国防建设的实例,让学生了解国防建设的重要性。
二、教案名称:小学国防教育教案第二章——我国国防建设教学目标:1. 让学生了解我国国防建设的主要内容。
2. 让学生了解我国国防建设的成就和现状。
3. 培养学生的国防意识和爱国情怀。
教学重点:1. 我国国防建设的主要内容。
2. 我国国防建设的成就和现状。
教学难点:1. 我国国防建设的主要内容的理解。
2. 我国国防建设的成就和现状的理解。
教学准备:1. 教材《小学国防教育》。
2. PPT。
教学过程:1. 导入:讲解我国国防建设的主要内容,让学生了解国防建设包括哪些方面。
2. 新课导入:讲解我国国防建设的成就和现状,让学生了解我国国防建设的成果和发展趋势。
3. 课堂讨论:让学生谈谈自己对我国国防建设的理解和看法,培养学生的国防意识。
4. 案例分析:分析一些我国国防建设的实例,让学生了解国防建设的重要性。
三、教案名称:小学国防教育教案第三章——国防科技与武器装备教学目标:1. 让学生了解国防科技和武器装备的基本知识。
2. 让学生了解我国国防科技和武器装备的现状和发展趋势。
3. 培养学生的国防意识和爱国情怀。
教学重点:1. 国防科技和武器装备的基本知识。
2. 我国国防科技和武器装备的现状和发展趋势。
国防教育教案
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国防教育教案主题:国防教育目标:通过国防教育,增强学生的国防观念,培养爱国主义精神和集体主义精神,提高学生的爱国情感和国家意识。
一、导入(5分钟)1. 引导学生回顾国家的边疆、军队以及国家安全的重要性。
2. 引入国防教育的概念和目的,让学生了解国防教育对个人和国家的重要性。
二、教学内容(20分钟)1. 爱国主义教育- 引导学生了解爱国主义的概念和内涵。
- 分享一些爱国主义的事例和故事,激发学生的爱国情感。
- 讨论爱国主义如何体现在日常生活中。
2. 集体主义教育- 引导学生了解集体主义的概念和内涵。
- 分享一些集体主义的事例和故事,鼓励学生关注集体利益。
- 讨论集体主义如何体现在校园生活中。
3. 国家意识培养- 分析国家意识的重要性和作用。
- 呈现国家意识的培养途径,如了解国家历史,传统文化等。
- 鼓励学生积极参与国家意识相关的活动。
4. 国家安全教育- 引导学生了解国家安全的重要性和含义。
- 分享一些保卫国家安全的例子和经验。
- 讨论如何为国家安全贡献自己的力量。
三、实践活动(25分钟)1. 观看国防教育相关的纪录片,深入了解我国军队的发展和保卫国家安全的重要性。
2. 学生以小组为单位,展开讨论,分享自己对国防教育的理解和感受。
3. 组织学生参观当地军事设施或者军事博物馆,深入了解国防的历史和现状。
四、总结(5分钟)1. 学生回顾本节课所学的国防教育知识。
2. 强调学习国防教育的重要性,并希望学生能将学到的知识运用到实际生活中。
3. 鼓励学生积极参与国防教育相关的活动,展示自己的爱国情感和国家意识。
五、作业(5分钟)布置作业:学生撰写一篇关于国防意识的心得体会。
六、延伸活动(15分钟)1. 学生汇报并分享自己的心得体会。
2. 组织班级辩论赛,探讨国防教育的重要性和影响。
3. 建立班级国防教育小组,组织和参与相关活动。
七、课堂反馈(5分钟)1. 学生进行自我评价,回答老师提出的问题。
2. 教师对学生在课堂中的表现进行点评和评分。
小学国防教育教案
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小学国防教育教案教案内文:教学目标:1. 了解什么是国防教育,国防教育的重要性;2. 掌握基本的国防知识,培养学生的国防观念;3. 培养学生的国防意识和国家责任感。
教学内容:1. 国防教育的概念和重要性;2. 国防知识的基本内容;3. 国防教育活动的开展。
教学步骤:第一步:导入(5分钟)老师可以播放一段国防相关的视频,激发学生对国防教育的兴趣,引导学生思考国防教育的重要性。
第二步:讲解国防教育概念和重要性(15分钟)老师简要介绍国防教育的概念,即对国家安全和国家发展具有基本了解和责任意识的教育。
同时,讲解国防教育的重要性,包括保障国家安全、培养国家意识和认同感等方面的重要作用。
第三步:讲解国防知识(30分钟)老师针对小学生的年龄特点,以简单明了的方式讲解一些基本的国防知识,如国歌、国旗、国徽等国家象征,以及军队、国防工业、国防科技等方面的基本知识。
第四步:开展国防教育活动(40分钟)1. 军事模拟游戏:设立角色扮演场景,让学生模拟军人或国防工作者的身份,体验国防任务的紧张和责任。
2. 视听材料学习:播放一些有关国防的教育片或纪录片,激发学生对国防知识的兴趣,并通过讨论加深对国防教育的理解。
3. 制作国防明信片:让学生用纸板和彩色笔制作国防明信片,以此来记录国防知识和理解。
第五步:总结(10分钟)老师引导学生对今天学习的内容进行总结,并重点强调国防教育的重要性和每个人的国家责任。
教学反思:通过本节课的教学,学生能够初步了解国防教育的概念、重要性和基本知识,并通过活动的方式培养了一定的国防意识和责任感。
在今后的学习生活中,希望学生能够进一步加深对国防教育的理解,并主动积累相关知识,为国家的安全和繁荣贡献自己的力量。
小学国防教育教案五篇
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小学国防教育教案五篇小学国防教育教案篇1 【活动目的】1.通过活动让学生了解许多国防知识,增强国防意识和民族自豪感。
2.培养学生搜查资料、合作活动的能力。
3.在活动中受到爱国主义教育和集体主义教育。
【活动重点】1.通过活动让学生了解许多国防知识,增强国防意识和民族自豪感。
2.培养学生搜查资料、合作活动的能力。
【活动难点】在活动中受到爱国主义教育和集体主义教育。
【活动过程】男:我们的祖国不仅地域辽阔,风光秀丽,而且物产丰富、历史悠久。
女:如今的中国繁荣昌盛,可同学们,你们可知道她曾经也饱受屈辱。
男:打开中国近代百年史册,我们看到的是一幅幅血迹斑斑、屈辱挨打的悲惨画面。
女:帝国主义列强对我国的野蛮侵略,使一个好端端的中国山河破碎,遍体鳞伤。
男:鸦片战争是近代史上帝国主义发动对华侵略的战争。
女:正当鸦片烟毒危害中华民族的时候,最先起来反抗侵略的爱国志士中,影响最大的是林则徐。
男:请听林则徐虎门销烟的故事。
(陈辰《虎门销烟》)女:虎门销烟的伟大壮举,向全世界表明了中国人民反抗外来侵略的坚强意志,谱写了近代史上中国人民反侵略斗争的光辉篇章。
男:曾经的中国因为贫穷落后,受尽欺负,像日本帝国主义发动了多次的侵华战争,杀死了无数的中国同胞,以其血腥之手对中国人民犯下了永世昭雪的滔天罪孽。
女:你们想了解日本侵略中国的血腥史实吗?请我们的杨威同学来告诉大家吧。
(陈佳音讲南京大屠杀,边展示大屠杀的图片)男:这些血迹斑斑的罪行,还仅仅是日本帝国主义几百年侵华历史的一小部分。
女:同学们,我们的心在滴血!!!历史不能就这样被忘记!!!男:为了祖国的富强,为了民族的昌盛,在中华民族的历史天空上有多少颗伟大而不朽的灵魂之星在闪烁着耀眼的光芒!女:请听英雄故事组的同学们为我们带来的故事。
男:请欣赏故事《狼牙山五壮士》(陈非凡)女:五壮士的勇敢、悲壮令我们震惊。
男:下面请欣赏小合唱《歌唱二小放牛郎》。
(陈雨柔陈秋璇陈研豪陈志扬)女:15岁的刘胡兰,面对敌人的铡刀,面不改色心不跳,从容就义。
小学《国防教育》教案
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小学《国防教育》教案一、教学目标1. 让学生了解国防的基本概念和重要性。
2. 培养学生热爱祖国,增强国家安全意识。
3. 引导学生理解国防教育的意义,树立正确的国防观念。
二、教学内容1. 国防的基本概念:国防的含义、国防的目标、国防的任务等。
2. 国防的重要性:国家安全与国防的关系、国防对于国家发展的重要性等。
3. 国防教育的意义:提高国民素质、增强国家凝聚力、培养国防人才等。
三、教学重点与难点1. 教学重点:国防的基本概念、国防的重要性、国防教育的意义。
2. 教学难点:国防教育的意义和学生在实际生活中的应用。
四、教学方法1. 讲授法:讲解国防的基本概念、国防的重要性、国防教育的意义。
2. 案例分析法:分析典型国防教育案例,引导学生理解国防教育的实际意义。
3. 小组讨论法:分组讨论国防教育的意义和如何在日常生活中践行国防意识。
五、教学准备1. 教材或教学资源:《国防教育》相关教材或资料。
2. 多媒体设备:电脑、投影仪等。
3. 教学辅助工具:黑板、粉笔等。
六、教学过程1. 导入:通过展示我国国防力量的发展历程,激发学生的爱国情感,引导学生关注国防教育。
2. 新课导入:介绍国防的基本概念,让学生了解国防的目标、任务等。
3. 国防重要性讲解:分析国家安全与国防的关系,阐述国防对于国家发展的重要性。
4. 国防教育意义探讨:讲解国防教育的意义,引导学生认识到国防教育的重要性。
5. 案例分析:分享典型国防教育案例,让学生从中体会到国防教育的实际意义。
6. 小组讨论:组织学生分组讨论,如何在生活中践行国防意识,提高国家安全意识。
七、作业布置2. 调查家人或周围人对国防教育的认识,了解国防教育在现实生活中的重要性。
八、教学评价1. 课堂表现评价:观察学生在课堂上的参与程度、讨论积极性和理解程度。
2. 作业评价:评估学生作业的质量,了解学生对国防教育的理解和应用能力。
3. 感想文章评价:阅读学生写的感想文章,了解学生对国防教育的认识和感悟。
小学国防教育教案四年级
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小学国防教育教案四年级一、教学目标1. 了解国防的概念和重要性;2. 了解国防教育的内容和方式;3. 培养学生的国家意识和责任感。
二、教学重点1. 国防的概念和重要性;2. 国防教育的内容和方式。
三、教学准备1. 幻灯片和投影仪;2. 预先准备好的图片和视频素材;3. 黑板、粉笔。
四、教学过程第一节:国防的概念和重要性(约15分钟)1. 利用幻灯片展示国防的定义,并与学生一起读出来。
2. 引导学生讨论国家安全与国防之间的关系,进一步理解国防的重要性。
3. 利用图片和视频素材展示不同国家的国防实力和军备,让学生感受到国防的实际意义。
第二节:国防教育的内容和方式(约20分钟)1. 介绍国防教育的内容,如爱国主义教育、军事知识、突发事件处理等。
2. 利用幻灯片和实例,解释不同年龄段的国防教育内容差异。
3. 引导学生思考怎样进行国防教育,在课堂上进行小组讨论,然后进行汇报。
第三节:培养国家意识和责任感(约20分钟)1. 通过开展班级活动,让学生体验和感受国家意识的重要性。
2. 以小组形式,组织学生制作海报,宣传国防知识和法规。
3. 组织学生观看相关的爱国主义电影或纪录片,引导学生从中汲取爱国情感和责任感。
第四节:小结和延伸(约10分钟)1. 对本堂课的内容进行总结,提醒学生国防的重要性和责任。
2. 带领学生思考如何在日常生活中发扬国防精神。
3. 鼓励学生探索更多的国防知识,并与家庭成员和同学分享。
五、教学反思经过本堂课的教学,学生们对国防的概念和重要性有了更深入的了解。
通过图片、视频、讨论、活动等多种方式,丰富了课堂氛围,激发了学生的学习兴趣。
但在课堂组织和时间安排上,还需要更加细致和合理,确保每个环节的顺利进行。
此外,与学生家长的积极配合和沟通也是促进国防教育的重要因素,需要进一步加强。
通过不断改进教学方法和内容,能够更好地实现小学国防教育的目标,培养学生的国家意识和责任感。
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小学国防教育教案文档编制序号:[KKIDT-LLE0828-LLETD298-POI08]修山小学国防教育教案学习目标:1、国防教育是素质教育重要组成部分。
根据上级关于加强小学生国防教育的指示精神,提高国防教育质量。
2、通过国防常识、国防地理、国防科技等各方面教学使学生掌握部分浅易的国防常识、国防科技等知识,从中受到爱国主义教育,学会从小热爱祖国,立志献身国防。
学习过程:第一课国防立法,兵强国安我们伟大的祖国,是每一位中华儿女的母亲。
母亲的安危,同每一个公民的利益息息相关。
每个公民都应该热爱祖国,热爱母亲,为保卫祖国主权和领土的完整做出贡献。
为了确保祖国主权和领土的完整,我国制定和颁布了许多国防法规,他们是我国国防事业不断发展,兵强国安的保证。
《中华人民共和国宪法》是国家的根本大法,它规定:“保卫祖国,抵制侵略是中华人民共和国每一个公民的神圣职责.依照法律服兵役和参加民兵组织是中华人民共和国公民的光荣义务。
”“国家加强武装力量的革命化、现代化、正规化建设,增强国防力量。
”《中华人民共和国兵役法》法则规定:“每年12月31日以前年满18岁的男性公民,应当被征集服现役。
当年未被征集的,在22岁以前,仍可以被征集服现役。
根据军队需要,可以按照前款规定征集女性公民服役。
”“中华人民共和国公民,不分民族、种族、职业、家庭出身、宗教信仰和教育程度,都有义务依照本法的规定服兵役。
”此外,国家还有一些其他法规,如《征兵工作条例》、《中国人民解放军现役军官服役条例》、《中国人民解放军纪律条例》、《中国人民解放军军官军衔条例》、《惩治军人违反职责罪暂行条例》、《军人抚恤优待条例》等。
总而言之,各种国防法规的建立,是兵强国安的保证。
第二课部队里的千里眼——军事卫星在军事上,知己知彼才能百战百胜,要知道对方首先要看清对方。
观察仪器主要包括四大类:(一)、光学观察镜(二)、红外线夜视仪和微光夜视仪(三)、雷达和声纳(四)、侦察机和军事卫星其中要数军事卫星飞得最高,看得最远,情报最全面。
据有关资料统计,从1958年到现在,世界各国共发射军用卫星2千多颗,约占世界各国航天器发射数量的三分之二以上。
在五十年代末期,一些发达国家就开始研究试验人造地球卫星用于军事的问题。
到六十年代中期,各种军用卫星已经相继投入使用。
七十年代之后,军用卫星得到很大的发展,已经成为一些国家现代作战指挥系统的战略武器系统的重要组成部分,在美国约有70%的长途军事通信是经卫星传送的。
军用卫星种类教多,主要包括:侦察卫星、通信卫星、导航卫星、测地卫星、反卫星卫星等。
一些民用卫星也兼有军事用途。
在军用卫星当中,数量最多、应用最广的是侦察卫星,主要包括:照相侦察卫星、电子侦察卫星、导弹预警卫星、海洋监视卫星四种。
1973年10月中东战争期间,美国和原苏联竞相发射卫星侦察情况。
美国通过卫星侦察,发现了埃及二、三军团的接合部是个薄弱环节,将情报提供给以色列。
以色列军队化装偷渡苏伊士运河,切断了埃及军队的后勤补给线,造成埃及的被动。
在此同时,原苏联总理柯金西带着卫星照片飞往开罗劝说埃及停火。
在侦察卫星日益发展的今天,任何重大的地面目标和军事行动,要想完全满过卫星的眼睛,是越来越困难了。
军用通信卫星是负担各种军事通信任务的卫星,包括战略通信卫星和战术通信卫星。
前者提供全球性的战略通信,后者提供地区性战略通信。
卫星通信就是利用卫星作为中间接力站,进行远距离无线电通信的一种手段。
要实现卫星通信,不仅地面上要设地面站,而且必须利用天上的地球同步卫星。
所谓地球同步卫星,就是运行周期与地球运行周期相同,方向也一致。
一颗同步卫星可覆盖地球表面的三分之一。
如果在赤道上空等距离布放三颗同步卫星,基本可以实现全球通信。
现在世界各国和军事组织都建立起自己的空间通信卫星网络。
军用导航卫星是通过发射无线电信号,为地面海洋和空中军事用户导航、定位的人造地球卫星。
军用导航卫星定位精度高,能在各种气象条件下和全球范围内提供导航信息,而且用法简单。
军用测地卫星用以测量地球的形状和大小重力场以及地磁场分布,地球表面上诸点的精确地理坐标和相对位置,它是大地测量的一种重要而有效的手段。
重力场分布的不均匀性等因素与计算导弹弹道、导弹的惯性制导系统有极大的关系。
如果忽略了这些因素,洲际弹道导弹的命中精度会产生相当大的误差,影响战略武器的效能。
军用气象卫星是为军事需要提供气象资料的卫星。
精确的气象预报对于各级军事指挥员来说是必不可少的。
如气温对战争的影响,在高温或高寒区作战,要考虑对人、武器装备等的影响。
在雾天要考虑雾对舰船的航行、飞机起降的影响。
有时还要利用气象的变化完成战斗任务。
气象卫星已成为执行战略任务不可缺少的一部分。
军用反卫星卫星是一种以干扰和破坏卫星为目的的作战手段,反卫星武器日益受到重视。
反卫星卫星与空间观测网,地面发射监控系统组成反卫星武器系统。
这个系统在接到命令后,将反卫星发送到预定轨道上,根据目标卫星的运行轨道,启动变轨发动机,作变轨机动去接近目标卫星。
使用核弹头和火箭将其摧毁。
目前反卫星激光武器和粒子束武器正处在技术发展和探索阶段。
随着空间技术的发展,人造卫星的数目将日趋增加,更多地服务于战争的需要。
堂上活动:(1)欣赏各种卫星的图片。
(2)到部队去看各种观察仪器。
(3)用小望远镜来观察远处的景物。
第三课平时学“三防”,战时少伤亡“三防”是对核武器、化学武器、生物武器防护的简称。
这三种武器是怎样的我们如何预防呢一、预防核武器核武器是一种具有大规模杀伤破坏性的武器,诞生于1945年。
核武器的杀伤破坏因素有光辐射和冲击波,能够给人造成致命的伤害及留下严重的后遗症。
1945年8月,日本广岛遭核武器袭击,整座城市顷刻成为废墟。
二十多万居民顷刻死亡或重伤。
少数侥幸逃过大难的,不久也患上后遗症——毛发脱落、皮肤渗血、全身发热,甚至死亡。
要预防核武器,首先要利用各种工事或地形防护,减轻或避免伤害;其次要正确做好防护动作和施用药物。
当发现敌人投掷核武器时,应立即卧倒隐蔽,双臂交叉抱头,指塞两耳,闭眼,憋气,收腹,避免受伤。
核爆炸过后,应迅速抖掉身上的尘土,全身包裹,背起应急包,逆风远离沾染区,越快越好。
条件许可的,可施用药物进行消毒。
二、预防化学武器化学武器,在战争中是以各种有毒物质的毒害作用来杀伤人、畜和植物的。
它的杀伤范围大,持续时间长,伤害形式、中毒途径和毒害作用不可估量。
当我们接到化学武器袭击警报时,应立即进入有密闭、滤毒通风装置等防护设施的工事内进行防护。
无这种工事的,应立即关好门窗,放下窗帘,关闭水、电、火掣,穿好雨衣、戴上防毒面具(或捂湿毛巾,用透明塑料袋罩住头部),用塑料袋包裹双手并连鞋包裹双脚,迅速离开染毒区。
三、预防生物武器生物武器主要是通过昆虫、老鼠、玩具、树叶、糖果等的携带,使各种各样的病原微生物(病毒、细菌、原虫、真菌等)传播开来,达到杀伤人畜、植物的目的。
它具有传播性,致病力强,还能流行疫病等。
预防生物武器,应采取个人防护动作和药物预防、免疫接种的形式。
当发现敌人投放生物武器时,应立即关好门窗,放下窗帘,关闭空调机,穿好衣服,用口罩或毛巾捂住口鼻,暴露的皮肤用清凉油或防蚊油涂抹。
有条件的要临时免疫接种,服用药物预防。
同时采用消毒杀虫、灭鼠的措施减少或避免受污染。
第四课预防空袭20世纪90年代以来,世界局势发生了天翻地覆的变化,霸权主义和强权政治仍然是威胁世界和平与稳定的主要根源,世界仍不安宁。
因此我们要时时提高警惕,要居安思危,学习防空知识,做好防空一切准备工作。
空袭是现代战争的必胜手段,具有很大的杀伤性和破坏性。
除军事目标外,大城市、工业区、港口、车站、机场、桥梁、仓库,水库等重要的地方,都是敌机空袭的目标。
因此在现代战争中,不仅前方部队要防空袭,后方人民群众,也要预防空袭。
我们国家为最大限度地保护人民生命财产安全,专门成立了《人民防空委员会》,在战争的情况下,所有公民都必须听从《人民防空委员会》指挥。
一旦发现敌机来袭击,《人民防空委员会》将发出防空警报来通知和指挥人群。
同学们你们知道警报信号有哪三中1、防空袭预报(预备警报)——鸣36秒,停24秒,重复三遍为一周期,每周期为三分钟。
2、防空袭警报(紧急警报)——鸣6秒,停6秒,重复15遍为一个周期每周期为三分钟。
3、解除空袭警报(解除警报)——连续鸣3分钟。
在战争环境中,我们一旦听到防空警报,该怎么做呢如果在学校听到防空警报,首先保持冷静,并劝同学不要惊慌,应否听从校长和老师指挥,立刻停止上课,收拾书包,跟随老师到指定地点隐蔽。
如果在家里听到防空警报,全家立刻停止一切工作,分头关闭门窗,放下窗帘,关闭炉火,水管,电器所有大小开关,带备个人防护器材(毛巾,生活用品,防毒面具)和急救药物到街道规定的人防工事或坚实的大楼内隐蔽。
如果在街上听到防空警报,要就地听从防空人员指挥,就近隐蔽。
若在空旷的地方,则利用附近的地形物隐蔽,但要远离高压电线,易燃,易爆物和容易倒塌的建筑物,听到解除警报才能回家。
第五课时热爱人民军队培育国防精神中国人民解放军是中国共产党领导和缔造的人民军队,视国家利益和人民利益高于一切,在社会主义革命、建设和改革开放时期建立了不朽的功勋。
1927年8月1日,根据党中央的决定,以周恩来为首的中共前敌委员会和贺龙、叶挺、朱德、刘伯承等领导的北伐部队3万人,在南昌举行了武装起义,打响了武装反抗国民党反动派的第一枪,从此,中国人民便有了自己的军队。
1928年4月,由朱德、陈毅率领的“八一”南昌起义部队与毛泽东领导的秋收起义部队会师井冈山,组成了当时最强大的一支工农武装——中国工农革命军第四军(后改称为中国工农红军第四军),毛泽东任党代表和军委书记,朱德任军长。
1946年9月,我军开始使用中国人民解放军的称号。
在三年多解放战争中,人民解放军用小米加步枪,先后歼灭了拥有飞机加大炮的国民党军队800万人,最后解放了除台湾省外的全部领土,结束了国民党的反动统治。
1949年10月1日新中国诞生。
新中国成立后,人民军队的任务由夺取政权转为保卫人民民主专政的国家政权,实现祖国统一,防止帝国主义的侵略,保障社会主义革命和建设的顺利进行。
人民解放军在保卫国家的同时,积极参加和支援国家的社会建设。
特别是在烈火、洪水、地震等严重自然灾害危及国家和人民群众的生命财产安全的时候,人民解放军总是迅速赶赴现场,奋不顾身地进行抢救。
十一届三中全会以后,我军建设进入了一个新的时期,并取得了新的发展。
我军发展成为包括陆、海、空三军和其他技术兵种在内的合成军队。
陆军是在陆上作战的军种,是中国人民解放军的主要军种。
主要由步兵、炮兵、装甲兵、工程兵、通信兵、防化学兵、陆军航空兵的兵种及侦察兵、电子对抗兵、汽车兵和测绘兵等专业部(分)队组成。