诗歌的语言(好)
鉴赏诗歌的语言——语言风格(上课)
李清照——婉约缠绵
晏殊——含蓄、高雅
能用来答语言风格的词一般有：
•清新自然、朴实无华 •华美绚丽、明白晓畅 •多用口语、简练生动 •婉约缠绵、委婉含蓄 •雄浑豪放、慷慨悲凉 •豪迈旷达、悲壮苍凉
（ 4）宋代举子著苎麻袍。嫩凉：微凉，初凉。（ ）“月殿”句：比喻登科做官。宋制，各州折郡漕试解试均于八月举行，正桂子飘香 （ 1 2）“春蚕”句：典出欧阳修诗：“无 秋试：科举时代秋季举行的考试，是对科举制度中乡试的借代性叫法，考试 时。《避暑录话》：“世以登科为折桂。”（ 5）鹏北海：典出《庄子•逍遥游》：“北 （ 7）青云去：一作“青云上”。 “青云直上”比喻人仕途顺遂，升迁很快， 哗战士衔枚勇，下笔春蚕食叶声。”原意指行军时禁止士兵喧哗让他们含着竹片，这里 时间在农历秋季八月，即乡试，也叫秋闱；放榜之时正值桂花飘香，故又称 冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也。化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其 亦即官运亨通，迅速升到高位。 指考场一片寂静只听见笔与纸摩擦的沙沙响声。（ 3）“禹门”，即龙门，相传龙门为大 桂榜；考中者称举人。在乡试的次年春天，乡试的得中者在京城的礼部贡院 几千里也。怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。”北冥，一作“北 （ 8）举子：科举考试的应试人。 禹所凿。古时以“鱼跃龙门”喻指考试得中，也以“桃花浪”比喻春闱（即会试）。 参加会试。 溟”，即北海，泛指北方的大海。（ 6）凤朝（cháo）阳：典出《诗经•大雅•卷阿》：
（六）自然 即不加雕饰的率真朴素的语言，多用口语，较 少炼字，读来平白如话，自然生动，韵味无穷。
如李白诗歌的语言， “青天有月来几时？我今停杯 一问之。”(《把酒问月》)“小时不识月。呼作白玉 盘。”(《古朗月行》)都是脍炙人口的名句。
鉴赏诗歌的语言(二)
鉴赏诗歌的语言(二)教学园地11-05 2319：三注意几种特殊语言1、意象语言：诸如松、竹、梅、菊一类事物被人们赋予特定象征意义，象征人高洁的品格，诗人常借助它们表达一定的思想感情2、情感语言：“悲”“孤”等词语能直接表露感情，如“万里悲秋常做客”（杜甫《登高》3象征语言：有些是某些诗句本身含有一定象征意义，有些是全诗常通过具体事物来说理，即说理诗。
如“居高声自远，非是藉秋风”（《蝉》虞世南），是在强调立身高洁的人，并不需要某种外在的凭借，自能声名远播4、特定称谓语言：如“秋水”指眼睛，“盗泉”旧时常喻不义之财，“鸿雁”指书信等。
如《永遇乐·京口北固亭怀古》中霍去病“封狼居胥山，禅于姑衍”的故事，《长亭送别》中的“淋漓襟袖啼红泪，比司马青衫更湿”中明显化用了白居易的诗句。
四、语言风格的类型清新明快，自然质朴；平淡工丽，直率奔放；含蓄委婉，清静幽深；雄伟奇特，慷慨悲壮；洗练质朴，沉郁遒劲；绮丽秀美，含蓄隽永；凝练简洁，艳丽多彩；简洁巧妙，入木三分；语言凝练，生动传神；字字是泪，声声哀叹，感人至深；自然宏丽，饶有风骨；音节和谐流畅，语极工整；属对工切，声韵和谐，朴实无华，含蓄淡雅；通俗生动，平易炽热；炼字精巧，神气矫健；语言清淡，颇有情韵；自然明丽，悠扬轻快，行云流水；低回婉，沉郁深微；娓娓而谈，庄谐杂出；清而不淡，秀而不媚，柔和隽永，色调和谐。
常用词语清新：用语新颖，不落俗套。
平淡（质朴）：选用确切的字眼直接叙述，全用白描，不加修饰，平易近人，又真切深刻。
绚丽：有富丽的词藻，绚灿的文采，奇幻的情思。
明快：直接的、明朗的、爽快的、泼辣的，往往斩钉截铁，一语破的。
含蓄：意在言外，常常不是直接叙述，而是曲折倾诉，言在此而意在彼，或引而不发，或欲说还休，让读者去体味。
简洁：干净利落，言简意赅。
其他相关术语：激越高亢、清婉秀丽、用语华丽，极尽铺陈之能事、用语平易，含义隽永、凝练平淡、清新、绚丽、质朴、明快、含蓄、简洁、洗炼五、诗歌的个人风格类陶渊明的朴素自然，杜甫的沉郁顿挫，白居易的通俗易懂，李白的豪迈飘逸，王昌龄的雄健高昂，杜牧的清健俊爽，李商隐的朦胧隐晦，王维的诗画一体，温庭筠的绮丽香艳，高适的悲壮苍凉，李清照的缠绵悱恻，陆游的悲壮爱国总体的语言特色总体的语言特色包括一句话或者全篇的语言特色。
诗歌语言风格(语言特色)
诗歌语言风格(语言特色)诗歌是一种富有感情、意境和审美的艺术形式，其通过语言的运用来传递作者的情感和思想。
而不同的诗人和不同的诗歌作品都有其独特的语言风格，如何理解和分析诗歌的语言特色，便成为了诗歌鉴赏和创作的重要内容。
一、语言表现力诗歌正是通过语言力量所体现的意境、情感和审美价值，因此语言表现力是诗歌语言的重要特色之一。
语言的美感往往体现在诗歌的韵律、节奏、音韵、对仗和字义的运用上。
例如，唐代诗人李白的《将进酒》中“黄河之水天上来，奔流到海不复回”这句词语轻盈动听，流畅自然，自然回转让人回味无穷，表达了饮酒畅快的豪放心情。
二、语言音韵语言的音韵是指语音和音调，是诗歌语言中的重要元素之一。
诗歌语言的运用在音韵上往往体现出稳健优美、悠扬和富有节奏感的特点。
唐代诗人白居易的《赋得古原草送别》中：“离离原上草，一岁一枯荣”这两句汉字的韵脚交叉，听起来十分流畅和悦耳。
三、语言形象语言形象是指语言能够通过联想和比喻的手法，将抽象的思想具象化，让人们感同身受。
通过形象的比喻和联想，诗歌能够更好地表达情感和思想，引发读者共鸣。
例如，唐代诗人杜甫的《春望》中，诗句“大漠沙如雪，燕山月似钩”，两句诗语像春日之景一般流畅，富有韵律感，给人以美妙的勾勒感。
四、语言感染力语言的感染力是指诗歌语言能够激发读者的共鸣、感情和思考。
通过对诗句中情感和思想的真实和深入的描写，诗歌能够唤起读者的思考和联想，激发他们的共鸣和反思。
例如，现代诗人余光中的《乡愁》中“小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头”通过对具象事物的引申，唤起了读者对于人性、亲情和生命的反思和情感。
总之，诗歌的语言特色在于其独特的语言方式和运用，包括语言表现力、音韵、形象和感染力等方面。
通过对诗歌语言的深入理解和分析，可以更好地欣赏和创作优秀的诗歌作品。
诗歌鉴赏之语言特色
初三夜，露似珍珠月似弓。（白居易《暮江吟》）
想得家中夜深坐，还应说着远行人。（白居 易《邯郸冬至夜思家》） （ 平实质朴 ）
从军行 王昌龄 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
(豪迈雄奇)
山居秋暝 王维
空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留。 (清新自然)
生动形象：
诗歌的语言往往以其生动形象而 感人至深。如：王安石“春风又绿江南岸” 。 朦胧隐晦 含蓄隽永 （婉转缠绵）：曲径通幽，情调缠 绵，表达感情细如抽丝
说说下列诗歌的语言风格
(1)无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁
清秋。剪不断，理还乱。是离愁？别是一般 滋味在心头。（李煜《相见欢》）
（笔调婉约 ） (2)杨柳青青江水平,闻郎江上踏歌声。东边日
出西边雨,道是无晴却有有晴。（刘禹锡《竹 枝词》）
（平淡自然而含蓄隽永）
(3)一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。可怜九月 （生动形象） (4)叶上初阳干宿雨。水面清圆,一一风荷举。 （清新自然） （周邦彦《苏幕遮》） (5)
6、悲慨：即悲壮慷慨，寂寥苍劲的艺术风格。此
风格的作品，含思悲壮，出语高昂，充满着对时代 的感慨，或雄才不得志于时，或感时伤乱，忧国忧 民，心中郁结，愤慨不平。相关术语：慷慨悲壮
7、豪迈（奔放、雄奇）：语言奔放、有气势， 意境恢弘阔远，表现积极向上的思想感情。 相关术语：豪迈雄奇、雄浑豪放。 8、沉郁：用一种苍老遒劲的笔调去描绘广阔的 社会生活，而在所描绘的生活画面上笼罩着凝重 深沉的忧郁色彩和悲剧气氛，配之相适应的严格 诗律和铿锵的音韵。
品味诗歌的语言
出事物的特征，深刻地反映思想内容。
在赏析时要联系全诗的主旨，从遣词、造句、修辞等不同方面仔细揣摩、推敲，来理解作者炼字技巧的精妙。
一、赏析诗中的关键字词1.炼字——对关键词语的品味主要是指词语的含义及表达作用，也就是理解古典诗歌中"诗眼”的概念，并能在诗歌赏析的过程中学会巧抓"诗眼”和体会"诗眼”，领悟诗的丰富含义和感受诗的无穷魅力。
2.炼意——对关键诗句的理解，主要指句子的含义、色彩、情味、效果等。
二、赏析诗歌的语言特色对诗歌语言风格的概括，主要有格调、色彩、境界、情味等方面。
一、知识精讲：苏小妹：在"轻风细柳”和"淡月梅花”之中各加一字苏轼："轻风摇细柳，淡月映梅花。
”苏轼："轻风舞细柳，淡月隐梅花。
”苏小妹："轻风扶细柳，淡月失梅花。
”哪两个字加得最好？试加赏析。
（一）炼字炼字内容：动词、形容词、副词、数词、叠音词1.炼动词：采菊东篱下，悠然见南山（"见”字表现出一种自然而然的悠然）云破月来花弄影（"弄”字使人联想到不仅花在风中摇动，影子也在舞动，描绘出一幅影随花动的和谐画面）春风又绿江南岸（"绿”活用为动词，从视觉角度带给人无限的想象空间，让人自然想到春天的无限生机）风老莺雏，雨肥梅子（形容词活用为动词，雏莺在风中长大了，梅子在雨中长肥了，既写出了它们的形态，又写出了它们的动态）2.炼形容词:红杏枝头春意闹（"闹”字把无声的姿态描摹得好像有声音，写尽一派盎然的春意，蓬勃的生机）黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
（一个"孤”字，写尽环境之孤寂，人心之孤苦）3.炼副词闺中少妇不知愁，春日凝装上翠楼。
忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。
前两句写少妇经过梳妆打扮之后，兴冲冲地登上翠楼，去赏春景。
这时候，作者用了一个"忽”字，取漫不经心而恰到好处之意。
闯入眼帘的柳色，使她想起了当年与丈夫折柳送别的场景，想起了丈夫，不禁伤感。
论李白诗歌的飘逸风格
论李白诗歌的飘逸风格李白（701年-762年）被誉为中国古代文学史上最伟大的浪漫主义诗人之一，他创作的诗歌以其独特的飘逸风格而闻名于世。
本文将探讨李白诗歌的飘逸风格，并从诗歌语言、主题内容以及意境表现三个方面进行论述。
一、诗歌语言的飘逸韵律李白的诗歌语言流畅优美，常常采用豪放磅礴的辞藻和鲜明生动的形象描写。
他善于运用象征手法，使抽象的情感表达变得具体而富有意境，给人以美的享受。
例如《静夜思》一诗：“床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
”通过写出明月光照在床前和须低头思故乡的情景，使读者产生对故乡的思念之情。
这种用意象表达情感的手法，给人以诗意的飘逸感。
李白的诗歌中还常常采用排比句和对仗句的修辞手法，使诗句的韵律感更加强烈。
例如《望庐山瀑布》一诗：“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
”通过日照香炉和瀑布挂前川的描写，给人以热闹繁杂之感；再通过瀑布飞流直下的描写，给人以壮丽景象之感。
这些修辞手法的运用，使诗歌语言更加飘逸动人。
二、主题内容的超脱远眺李白的诗歌主题内容常常超脱世俗，远眺宇宙。
他向往自由自在的生活，渴望放飞自我，脱离尘世纷纷扰扰的困扰。
例如《登金陵凤凰台》一诗：“凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。
吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。
”这首诗表达了诗人对古代帝王的景仰之情，通过诗人眼中的金陵凤凰台，展示了诗人自我超脱远离尘世的憧憬。
他用凤凰游离和江自流来暗示人世的变迁和虚无。
这种主题内容的超脱远眺，使李白的诗歌充满了浪漫主义的飘逸感。
三、意境表现的超然雅致李白的诗歌意境表现充满了超然雅致之感。
他善于运用自然景物的描写和自然景物与内心情感的结合，塑造了富有意境的诗画形象。
例如《望月怀远》一诗：“空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
”通过描写雨后的空山和明月照在松间的景象，诗人展示了自然的美丽和宁静。
诗歌的形象和语言(用)
——形象和语言
敕勒川，阴山下， 天似穹庐，笼盖四野。 天苍苍，野茫茫，风 吹草低见牛羊。
写什么？
怎样写？
明确考纲要求
一、鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧；
二、评价文、形式、思想内容三方面入手解答题目
“形象”就是文学作品中展示出来的生活图画， 作者在诗中选取的熔铸作者思想感情的人或事物。
众鸟高飞尽，孤云独去闲。 相看两不厌，只有敬亭山。
答：两个山头，一座亭子，一个人，所有 的鸟儿都飞走了，连云儿都不愿停留。清 冷的环境中，诗人守望山头，“相看两不 厌”写出了作者的凄凉，最后“只有敬亭 山”道出了作者内心的感受。
解题思路： • 根据诗歌描写的具体物象或画面识别 其性质，在理解诗歌深层内涵的基础 上再运用短评的写法，要注意先“盖 帽”，即概括形象的总体特征和意义， 然后再以此为“中心论点”，抓住形 象的具体特点或个别特征；结合诗歌 的内容对这个论点进行分析论证。答 案一般由三部分组成：①什么样的形 象；②形象的基本特征；③形象的意 义。
诗歌形象
人物形象：
1诗中的诗人形象，或称抒情主人公
2诗人塑造的特定人物形象
景物形象：抒情诗往往是借助客观 物象（山川草木等）表达主观的感情 形象，也就是含有“意”的形象，一 般即“意象”。
【例题剖析】 阅读李白诗《独坐敬亭山》，试分析诗 误例分析： 整个文段没有 中所塑造的诗人形象。 谈到作者的形象，诗人情 独坐敬亭山 李白 感把握不对，故判为0分。
正确答案：全诗展现了一个孤僻高傲 的诗人的形象。众鸟距己甚高且已飞 去，唯留诗人独坐敬亭山，体现他的 孤僻。那孤云不正是诗人自己？虽然 孤独但乐得清闲，又体现了他的高傲。 最后只留他与敬亭山，但依旧相看不 厌，又一次全面展示了他的形象。
古典诗词的常见语言风格
古典诗词的常见语言风格一、语言风格1．平淡（平实质朴、朴实无华、冲淡自然、多用口语）即语言不着意修饰，不堆砌典故。
特点：选用确切的字眼直接叙述，全用白描，不加修饰，显得真切深刻，平易近人，首推陶渊明。
如陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
”表面看来句句平淡，平淡之中蕴涵着诗人超脱尘世，悠然自得的情趣。
如袁枚的《苔》：“白日不到处，青春恰自来。
苔花如米小，也学牡丹开。
”此诗全用白描，不加修饰，既绘苔之形，又显苔之神，更写出了诗人的人格精神。
王维的山水诗有闲、静、淡、远的特点，他是冲淡派大师。
如“人闲桂花落，夜静春山空。
月出惊山鸟，时鸣深涧中。
” (《鸟鸣涧》 ) “空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。
”(《鹿砦》 ) 这里，没有城市的喧嚣，没有人间的纷争，没有外界的纷扰，只有大自然的宁静，山水花鸟的生机。
诗人尽情地消受着、欣赏着、陶醉着，投入到大自然的怀抱之中，变成了大自然的有机体了。
诗人笔下的大自然，无不跳动着诗人的脉搏，回旋着诗人的声音，震荡着诗人的灵魂，因此，大自然已被人格化了。
诗人笔下的大自然，就是诗人自己，它反映了诗人冲淡的心情。
诗人自己已消融在大自然中了。
其它如马致远的《天净沙秋思》温庭筠《商山早行》2．清新（清新自然、清幽淡雅）即人们所说的“清水出芙蓉，天然去雕饰”。
特点：用语新颖，不落俗套。
大部分山水田园诗人，如陶渊明，王唯，孟浩然。
孟浩然：诗歌多写山水田园和隐逸、行旅等内容。
孟诗不事雕饰，清淡简朴，感受亲切真实，生活气息浓厚。
如《过故人庄》、《春晓》等篇，淡而有味，浑然一体，韵致飘逸，意境清旷。
《过故人庄》：故人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。
待到重阳日，还来就菊花。
绿树、青山、村舍、场圃、桑麻和谐地打成一片，这是一幅优美宁静的田园风景画恬淡的艺术美与淳朴的生活美深深融在字里行间。
如杜甫《绝句》：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
鉴赏古代诗歌的语言和表达技巧
鉴赏古代诗歌的语言和表达技巧［考纲点击］鉴赏古代诗歌的语言和表达技巧，能力层级为E级。
鉴赏诗歌语言一、鉴赏诗歌语言可着重从以下几方面入手1. 理解关键词语。
要抓住诗中的关键动词、形容词、名词。
动词，往往能够使全诗的语言生动形象，它往往是一首诗歌的诗眼。
如“红杏枝头春意闹”中的“闹”。
形容词不仅可以从形、声、色、光等方面点出形象的特点，还能传达出作者的感情。
如“大漠孤烟直，长河落日圆”中的“直”和“圆”字，名词在古代诗歌中主要表现为一些典型的意象。
在抓名词的时候，尤其要注意那些具有特定意义的意象及多个意象叠加的现象，如“楼船夜雪瓜洲渡，铁了秋风大散关”一句用六个意象描绘了两幅气势磅礴的抗金斗争图。
此外，有些诗歌还应注意数词和副词的使用。
数词不仅可以写出事物的数量，而且它在诗歌中的巧妙使用常能收到出人意料的表达效果，如齐己的《早梅》“前村深雪里，昨夜一枝开”中的“一”字就显示出此梅先于众梅，不同寻常。
而“知何处吹芦管，一夜征人尽望乡”中的副词“尽”字，写出了戌边将士无一例外的思乡之情。
2. 鉴赏语言风格。
语言风格，是指诗人在长期的创作实践中逐渐形成的独特的语言艺术个性，是诗人的个性气质、诗歌美学观念在作品中的凝结，是具有恒定性的区别于其他诗人的艺术特色。
它对于我们鉴赏诗歌有着不小的帮助。
风格就大处而言，有浪漫主义和现实主义之分。
从诗、词、曲的总体风格讲，有诗庄、词媚、曲谐之说，而词又有豪放和婉约之别。
（相关链接）古代诗歌鉴赏常用词语清新平淡绚丽明快含蓄自然工丽直率清幽雄奇奔放悲慨质朴简洁洗炼沉郁(1)许多作家有自己的独特风格豪放：苏轼、辛弃疾婉约：柳永、李清照、姜夔隽永：李煜、刘禹锡自然：谢眺、谢灵运清新飘逸：李白沉郁顿挫：杜甫雄浑悲壮：屈原雄健高峻：王安石、王昌龄淡远闲静：陶渊明恬淡优美：王维(2)不同类的诗的风格不同宫廷诗：缠绵婉转田园诗：恬淡宁谧山水诗：清新优美边塞诗：悲凉慷慨讽喻诗：沉郁激愤咏史诗：雄浑壮阔值得注意的是，某一风格的诗人的特例又往往是命题点。
诗歌语言风格
诗歌语言风格诗歌是一种以文字表达情感和思想的艺术形式，它通过特定的语言风格来传达作者的情感和观点。
不同的诗歌语言风格呈现出独特的特点和风貌，丰富了文学的多样性。
首先，诗歌语言风格可以通过运用丰富的修辞手法来展现。
修辞手法是指一种艺术手段，通过运用各种修辞技巧来增强语言的表现力。
比如，比喻、拟人、排比、转喻等修辞手法常常被运用在诗歌中，使得诗句更富有感染力和表现力。
修辞手法的运用可以增强诗歌的形象感和意境，使得读者在品读诗歌时获得更深层次的感受。
其次，诗歌语言风格还可以通过运用特定的韵律和节奏来展现。
韵律是诗歌的基本特征之一，它是指诗句中音节的有规律的重复。
诗歌通过运用特定的韵律和节奏，使得诗句更具有韵律感和音乐性。
有些诗歌采用押韵的形式，如古体诗和近体诗，通过韵律的重复来增强诗歌的美感和音韵效果。
而有些诗歌则采用无韵的形式，如自由诗和现代诗，通过抛弃传统韵律的约束，突破传统的形式，更加注重对思想和情感的表达。
此外，诗歌语言风格还可以通过运用特定的词汇和语言结构来展现。
诗歌中的词汇常常是经过精心挑选和运用的，它们通常具有丰富的意象和隐喻性。
作者通过运用独特的词汇来表达自己的情感和思想，给读者带来全新的感受和体验。
此外，诗歌中的语言结构也常常具有独特的特点，如断句、换行等，这些语言结构与一般的散文或散文的语言习惯有所不同，使得诗歌更富有节奏感和艺术感。
最后，诗歌语言风格还可以通过运用特定的意象和符号来展现。
诗歌中的意象是指通过具体的描述和形象化的表达来传达作者的情感和思想。
作者通过运用丰富的意象和符号来增强诗歌的表现力和感染力，使得读者在阅读过程中能够更加深入地理解和感受到诗歌中所传递的情感和思想。
比如，花儿、月亮、风等常常被运用来象征美好的事物和情感；而黑暗、寂寞、压抑等则常常被运用来象征悲伤的情感和压抑的心境。
总之，诗歌语言风格是诗歌的重要组成部分，它通过运用丰富的修辞手法、特定的韵律和节奏、特定的词汇和语言结构，以及特定的意象和符号来展现。
诗歌语言风格
诗歌语言风格诗歌语言风格在学习、工作乃至生活中，大家都听说过或者使用过一些比较经典的诗歌吧，诗歌在形式上，不是以句子为单位，而是以行为单位，且分行主要根据节奏，而不是以意思为主。
那么都有哪些类型的诗歌呢？以下是小编精心整理的诗歌语言风格，希望能够帮助到大家。
诗歌语言风格11、平淡：语言力求朴素，不追求辞藻的华丽，显现出质朴无华的特点,但于平淡之中蕴涵着深意。
如陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还”表面看来句句平淡，平淡之中蕴涵着诗人超脱尘世、悠然自得的情趣。
2、工丽：既讲究辞藻华丽，又讲究对仗工整。
理解时可以借助对仗。
如杜甫《观山水图》中的“红浸珊瑚短，青悬筚篥长”辞藻华丽，对仗工整，每句开头的“红”“青”颜色词语构成一幅色彩鲜明的画面。
3、直率：语言毫不隐晦，毫不修饰，依照情感的样子直接写出。
如《诗经?硕鼠》。
4、委婉（含蓄）：抒情或叙事，不直接写出，而通过写与本意看似无关的事物，或者通过对比而委婉地表达内心的情感。
如李商隐的《夜雨寄北》本意在于表达作者对妻子的怀念，但是没有直接写出，而写了“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”。
5、自然：指诗词不留雕琢的痕迹，不使人感到做作。
李白曾用“清水出芙蓉，天然去雕饰”说明自然的风格。
如李白《古朗月行》中的“小时不知月，呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，飞在青云端”。
写出了儿童时期对月亮稚气的认识，表现出月亮的形状和月亮的皎洁可爱，不加雕饰，生动自然。
6、清幽：清静而又幽深，表面看似平淡自然，细细体味却以为深长。
如王维的《鹿柴》：“空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。
”前两句用不见人影而闻人声的情景，烘托出山的空寂清冷，后两句用夕阳返照之光映着林中的青苔，进一步渲染了山的特点，给人一种无比清幽的美感。
7、雄奇：气势雄伟，立意新奇。
如李贺《梦天》中的“遥望齐州九点烟，一泓海水杯中泻”就是说九州小得像九个烟点，大海小得像杯中之水。
8、奔放：指直率而有气势。
诗歌鉴赏之语言赏析
• 阅读下面的宋词，然后回答问题。 • 望江东 • 黄庭坚 • 江水西头隔烟树，望不见、江东路。思量只有梦来去。 更不怕、江阑①住。 • 灯前写了书无数，算没个、人传与。直饶寻得雁分付 ②，又还是、秋将暮。 • 注：①阑：阻隔；阻拦。 ②直饶：纵使。分付：交付。 • (1) 简析“隔”字的双重意蕴。 • 答：_____________________________________
答题步骤 温馨提示
第一步，解释该字在句中的含义，或指出这个字特殊的 语法现象或修辞手法，如词类活用、拟人、通感、化静为动 等； 第二步，展开联想，把该字放入原句中描述景象； 第三步，点出该字烘托了怎样的意境，表达了怎样的感 情，或有什么艺术效果。
• 阅读下面的诗，完成后面的题目。 • 南 浦 别 • 白居易 • 南浦凄凄别，西风袅袅秋。 • 一看肠一断，好去莫回头。
答：此诗语言特点是清新自然，口语化(步骤一)，“打起”“ 莫教”是口语词，“黄莺儿”是儿化音，活泼生动，纯口语的 表达，显出女子的纯真之情，娇憨之态，不落俗套。“啼时惊 妾梦，不得到辽西”质朴的语言表明女主人公打黄莺是因为它 惊扰了自己思念丈夫的美梦(步骤二)。这样非常自然地表现了 女子对丈夫的思念之情(步骤三)。
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鉴赏诗歌的语言风格，常见的设问方式有： 1．这首诗在语言上有何特色？ 2．请分析这首诗的语言风格(语言艺术)。 3．本诗语言××的特点主要表现在哪里？ 请简要分析。
答题示例： 春怨 金昌绪 打起黄莺儿，莫教枝上啼。 啼时惊妾梦，不得到辽西。 请分析此诗的语言特色。 答题思路：①用一二个词语准确点明语言特色。②用 诗中有关语句 ，具体分析这种特色 。③有时需要指 出表现了作者怎样的思想感情。
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得疏通文气，开合呼应，悠扬委曲，活跃情韵， “枯”与“尽”是平常的谓语，而“疾”与 化板滞为流动等美学效果。如王勃《滕王阁序》 “轻”是炼字。草枯以后，鹰的眼睛看得更 中的名句“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”， 清楚了，诗人不说看得清楚，而说“快”( 去掉“与”“共”二字就会大为减色。阴铿写送 疾)，“快”比“清楚”更形象。雪尽以后， 行迟到，只见“泊处空余鸟，离亭已散人”，虚 马蹄走得更快了，诗人不说快，而说“轻”， 词“空”“已”若不经意进入诗中，对于描画诗 “轻”比“快”又更形象。 人惘然若失的情状却有着画龙点睛的妙用。
古代诗歌鉴赏(鉴赏诗歌的语言)
情感表达真挚，不矫揉造作，给人以清新、自 然的感受。
其他风格在诗歌中的表现
还有其他多种风格在诗歌中也有所表 现，如浪漫主义、现实主义、象征主 义等。
这些风格在诗歌中都有其独特的语言 特点和表现手法，丰富了诗歌的艺术 表现力。
05 古代诗歌鉴赏实践
整首诗通过丰富的意象和象征手法， 营造出一种高远、壮阔的意境，表现 出诗人深厚的艺术功底和思想内涵。
象征深远
诗歌中的“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚 来。”不仅是对自然景色的描绘，也象征着 诗人对国家命运的忧虑和对自己人生境遇的 感慨。
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鉴赏《静夜思》的语言特点
01
02
03
语言简练
李白在《静夜思》中用简 洁的语言表达了深深的思 乡之情，如“床前明月光 ，疑是地上霜。”
音韵和谐
诗歌的音韵和谐，如“光 ”和“霜”押韵，读起来 朗朗上口。
比喻生动
李白用“疑是地上霜”来 比喻月光，形象生动，富 有诗意。
鉴赏《春晓》的修辞手法
拟人手法
孟浩然在《春晓》中用“处处闻啼鸟”来形容春天鸟儿的欢快， 赋予鸟儿人的情感。
韵律与节奏在诗歌中的表现
01
韵律与节奏在诗歌中的表现形 式多样，如平仄交替、押韵等 。
02
通过韵律与节奏的运用，诗歌 能够更好地表达情感、刻画形 象，使读者在朗读中感受到诗 歌的韵味和美感。
03
韵律与节奏的运用有助于增强 诗歌的艺术感染力，使诗歌更 加具有表现力和感染力，让读 者在阅读中获得愉悦和享受。
的艺术感染力。
通过韵律的运用，诗歌能够更 好地表达情感、刻画形象，使 读者在朗读中感受到诗歌的韵
10种常见的诗歌语言风格
一10 种常有的诗歌语言风格(1)平本朴素。
其特色是采用切实的字眼直接陈说，或用白描，不加修饰，显得真实深刻，和蔼可亲。
如贾岛的《访隐者不遇》：“松下问童子，言师采药去。
只在此山中，云深不知处。
”全篇4句20字，毫无难解之处。
还有陶渊明的诗、李煜的词。
(2)委婉隽永。
诗歌最富裕灵气，诗的灵气在于隽永，在于“字短情长”，字里行间老是留着启人联想、开人悟性的“空白”。
如李商隐的《夜雨寄北》：“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
”山南海北的夫妇间牵挂问候，其时其境其情，归家聚会作永夜之谈的向往，通通显于言外，隐于空白。
还有杜牧的绝句、李清照后期的词。
(3)清爽精致。
其特色是用语新奇新奇，不落俗套，给人一种清新美的欢乐。
如杨万里的“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”(《小池》 ) 。
孟浩然的“故人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。
待到重阳日，还来就菊花” ( 《过故人庄》 ) 。
绿树、青山、村舍、场圃、桑麻和睦地连成一片，这是一幅优美安静的田园景色画，清爽、自然。
(4)绚烂俊逸。
如李白的“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天” ( 《望庐山瀑布》 ) 。
全诗显得色彩绚丽、情景绚丽、变化莫测，这是绚烂俊逸之美。
(5)简短明快。
其特色是：语言精练利落、洗炼、浅易、理解如话、不加修饰。
如贾岛的诗、马致远的散曲等。
(6)雄浑壮丽。
其特色是：骨力挺健，声势浩大。
如曹操的《观沧海》显得胸怀豪迈，激情横溢。
最具代表的是盛唐诗歌中以高适、岑参为代表的边塞诗人。
在他们的笔下，有狼山，有大漠，有绝域，有孤城，有奇寒，有酷热，有同仇家忾的气愤，有誓死戍边的信心。
(7)粗暴豪迈。
李白是豪迈风格之集大成者，感情谢荡，风格高昂，想象奇异，夸张出格，是李白豪迈诗风的特色。
“君不见黄河之水天上来，奔腾到海不复回。
” ( 《将进酒》 ) 气概浩大，一落千丈；“草绿霜已白，日西月复东。
诗歌的语言特点
诗歌的语言特点高尔基说：“文学的第一要素是语言。
”虽然语言是抽象的、概括的，却能唤起读者的表象联想和想象，产生形象感。
诗歌和文学作品是想象的艺术，而诗是语言的精粹，尤其要重视选择运用最易唤起读者联想和想象的词语，使诗句更具形象美感。
诗歌的语言特质最具有形象美、情味美、凝练美、音乐美等。
在诗歌鉴赏中教师要引导学生把握诗歌语言特质，揣摩体会诗歌形象可感的、意味丰厚的、韵味独特的语言，在品读诗歌的语言中体会诗歌独特的韵味。
那么诗歌语言有哪些特点呢？一、诗歌语言的形象性一首诗就是一幅画或多幅画，是由多个意象组合起来的画。
德国文艺评论家莱新说：“诗是动的画，画是动的诗。
”诗中有时间的悠长，空间的辽阔；有静景的描绘，动态的勾勒；有色彩的点染，线条的流动。
诗歌语言极具形象性，例如王维《使至塞上》中的“大漠孤烟直，长河落日圆”，这十个文字就构成了一幅图画。
这幅图画很简单，景物只选四样：大漠、长河、孤烟、落日，表现出北方旷远荒凉的印象。
给“孤烟”加上个“直”字，可见没有一丝的风，当然也没有风声，于是就有了个静寂的印象。
给“落日”加上个“圆”字，并不是说唯有“落”才“圆”，而是说“落日”挂在地平线上的时候才见“圆”。
圆圆的一轮“落日”不声不响地衬托在“长河”的背后，这是一个多么静寂的境界。
一个“直”，一个“圆”，在图画方面说起来，都是简单的线条，可和那旷远荒凉的大漠、长河、孤烟、落日正相配，构成一幅十分悲壮的边塞风景画。
二、诗歌语言的跳跃性闻一多说：“诗的长处在于它有无限度的弹性，变出无穷花样，装下无限的内容。
”这种弹性就体现为语言的跳跃性。
这种弹性的获得来自：一是虚词的省略，如温庭筠的《商山早行》中有这样两句“鸡声茅店月，人迹板桥霜”。
十个字都是单音词，而且都是名词，无法分出哪个是主谓宾，哪个是定状补。
十个意象并列，却能构成一个完美的意境，使读者在想象中充实言外之意，贴近自然境界。
诗的魅力就在于这种真切的境界和朦胧的意味。
(完善版)诗歌创作的评价标准
（完善版）诗歌创作的评价标准一、主题与内容诗歌的主题是诗的灵魂，内容是诗的血肉。
好的诗歌主题应具有一定的广泛性，与人们的生活经验有一定的关联性。
同时，诗的内容应该充实，情感饱满，富有深度，能引起读者的共鸣。
二、语言与表达诗歌是语言的艺术，其语言应该精炼且富有表现力。
诗歌的语言应该避免平淡无奇，同时也要避免过于华丽的辞藻。
好的诗歌语言应该富有节奏感，韵律感，同时也要有一定的诗意。
三、形式与结构诗歌的形式和结构是诗歌的骨架。
好的诗歌应该有一定的形式和结构，形式和结构应该与诗歌的主题和内容相匹配。
同时，形式和结构也要有一定的变化和创新，避免过于僵化和单一。
四、情感与想象力诗歌是情感的表现，也是想象力的展现。
好的诗歌应该有饱满的情感，能引起读者的共鸣。
同时，诗歌也应该有丰富的想象力，能引领读者进入诗人的世界，感受诗人的心灵世界。
五、独创性与影响力诗歌是艺术创作的一种形式，独创性是非常重要的。
好的诗歌应该有自己独特的风格和观点，避免过于模仿和效仿。
同时，诗歌也应该有一定的影响力，能在读者中引起一定的反响。
六、社会价值与人文关怀诗歌是人类文化的一种表现形式，它应该具有一定的社会价值和人文关怀。
好的诗歌应该反映社会现象，揭示社会真相，对人性进行深入的探讨，对人类社会进行人文关怀。
总结，诗歌创作的评价标准是多元化的，它包括主题与内容、语言与表达、形式与结构、情感与想象力、独创性与影响力、社会价值与人文关怀等多个方面。
同时，这些标准也不是孤立的，它们之间是互相联系，互相影响的。
好的诗歌应该在这些方面达到一定的平衡，才能被称为优秀的诗歌。
《诗歌的语言和语法特点》(一)
《诗歌的语言和语法特点》（一）第一章比较简单，为节省时间，我讲得快些。
文学是形象艺术中的语言艺术，而诗歌则是语言艺术的尖端，是最精粹的语言艺术。
诗歌首先必须具有形象性，但同时还必须具有语言的音乐性和语法结构的技巧性。
这是诗歌有别于其他文学体裁的显著特点。
没有丰富的形象和充沛的感情，固然不成其为诗歌；但是如果缺乏和谐的韵律与精练的语言，同样也不成其为诗歌。
我国的古典诗歌很多在语言上经过千锤百炼，不少诗歌在语法上有所突破。
丰富的形象和充沛的感情,因此，了解古典诗歌语言和语法方面的一些基本特点，不仅对理解、欣赏古典诗歌有所帮助，而且对借鉴古代诗歌语言、提高现代新诗的创作技巧，也有其积极意义。
（重点之处我复制过去）下面就从语言和语法两个方面做一点简要的介绍。
第一节、语言特点：古诗的语言不同于散文的语言，这看来是个一般常识范围的问题。
固然，阅读古典诗歌的时候，这个问题并不突出；可是，初学者一提笔写起诗歌（特别是学写旧体诗词）来，这个问题就显得突出了。
因此有着重提一下的必要。
诗歌，要求用最经济最恰当的字句，描绘最动人的景物书写最充沛的情感，写出来既饱含诗意，读起来更富有诗味，既唱得来，又记得住。
这就要求诗歌的语言有别于散文的语言。
最早的诗歌，由于当时无所谓韵文、散文之分，因而有的就出现一些散文式的语言，或者就是用散文式的语言记录下来的。
例如相传帝尧时期的《击壤歌》：日出而作，日入而息。
凿井而饮，耕田而食。
帝力于我何有哉？这首歌谣读来似乎也押韵，但用韵并不严格。
尽管如此，它毕竟还是诗。
诗歌要有诗歌的语言，它具有自身显著的特点。
诗歌的语言大致可归纳为：第一、诗歌要讲究声韵，格律诗更要讲究平仄韵律。
第二、语言要求高度精炼、形象、准确。
第三、句子成分可以作适当省略。
有时省去主语，有时省去谓语或其他成分。
第四、词序有时可以适当颠倒。
甚至句子成分也可以倒置。
格律诗形成以后，这些特点愈趋明显，要求也更加严格。
而这些也正是诗歌语言与散文语言明显差别之处。
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7、尺素：古乐府《饮马长城窟行》：“客从远方来， 遗我双鲤鱼，呼童烹鲤鱼，中有尺素书”。后来“尺素” 就用作书信的代称。如秦观《踏莎行》：“驿寄梅花，鱼 传尺索，砌成此恨无重数。郴江幸自绕郴山，为谁流下潇 湘去?” 8、青鸾：《山海经》载，西王母每次出行，都先让一 只青鸾报信。后人便用“青鸾”“青鸟”借指传递书信的 人。如李商隐《无题》：“蓬山此去无多路，青鸟殷勤为 探看。” 9、双鲤；古乐府《饮马长城窟行》,后来“双鲤”就用 作书信的代称。如李商隐《寄令狐郎中》；“蒿云秦树久 离居，双鲤迢迢一纸书。” 10、五柳：陶渊明《五柳先生传》载：宅边有五柳树， 因以为号焉。后来“五柳”就成了隐者的代称。
提问：请简要分析这首诗突出的语言特点。 【参考答案】 本诗语言清新、自然、质朴（步骤一），描绘清江、梁上燕、 水中鸥，构成了一派恬静优雅的自然田园景象；老妻画纸为棋局 的痴情憨态望而可爱；稚子敲针作钩的天真无邪，弥足可爱（步 骤二）。不作雕饰，自然成趣，生活意味十足（步骤三）。
炼字
炼句
高考试卷上的提问方式：
（2）叠词：叠词作用不外两种：增强语言的韵律感或是 起强调作用。 杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。（刘禹锡） 千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。（王安石 （3）数量词：经过精心选择提炼的数量词，可以产生丰 富隽永的诗情。过去有一首诗：“一片两片三四片，五六 七八九十片，千片万片无数片，飞入梅花永不见。”庾信 《小园赋》中的“一寸二寸之鱼，三竿两竿之竹”，前人 就称之为“读之骚逸欲绝”。据元代盛如梓《庶斋老学丛 谈》记载，张桔轩有诗云“半篙流水夜来雨，一树早梅何 处春”，元遗山认为既指明了“一树”，就不能又说表疑 问的“何处”，同时，一树梅花也绝非早梅，于是他就把 “一树”改为“几点”，“几点”本身并没有什么奇特之 处，但用在这里描绘逐水而流的梅花，却符合生活的真实， 也使全诗气机流畅，韵味平添。
你认为某一联中最生动传神的 字（词）是哪个？为什么？ 【提问变体】 某一字（词）历来为人称道，你认 为它好在哪里？谈谈你的理解。 古人评诗常用诗眼的说法，所谓诗
眼往往指一句诗中最传神的字，你认为该
诗的诗眼是什么，请结合全诗作间要分析。
值得注意的字词
名词（典故）
1、投笔：《后汉书》载：班超家境贫寒，靠为官府抄 写文书来生活。他曾投笔感叹，要效法傅介子、张骞立功 边境，取爵封侯。后来“投笔”就指弃文从武。 2、长城：《南史*檀道济传》，檀道济是南朝宋的大将， 权力很大，受到君臣猜忌。后来宋文帝借机杀他时，檀道 济大怒道：“乃坏汝万里长城!”后来就用“万里长城”指 守边的将领。 3、楼兰：《汉书》载；楼兰国王贪财，多次杀害前往 西域的汉使。后来傅介子被派出使西域，计斩楼兰王，为 国立功。以后诗人就常用“楼兰”代指边境之敌，用“破 (斩)楼兰”指建功立业。
行路难——古曲名，多言世路艰难及离别伤 悲之情。如：“天山雪后海风寒，横笛遍吹 《行路难》”（李益《从军北征》）
动词 在鉴赏诗歌时，我们要重点关照动词，特别是具有
“多重含义”的动词。
例1：羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 “怨”字明显用了拟人手法，既是曲中之情，又是吹笛人 之心。 例2：感时花溅泪，恨别鸟惊心。 “溅”、“惊”二字，不仅用字新鲜，而且增添了诗人感 时恨别的内心痛苦。 例3：气蒸云梦泽，波撼岳阳城。 “蒸”、“撼”具有夸张色彩。 例4：雨去花光湿，风归叶影疏。（《郊兴》） 雨后日出，花上已没有雨水，在日光照耀下更见滋润，所 以说“花光湿”，一个“疏”字，显得日光从叶影透出。
27、瑟瑟：愿为绿色宝石的名称，后来借指 绿色。 如白居易《暮江吟》“一道残阳铺水中， 半 江瑟瑟半江红 28、红豆：传说古代一位女子，因丈夫死在 边疆，哭于树下而死，化为红豆，于是红豆 又称“相思子”，常用以象征爱情或相思。 如王维《相思》：“红豆生南国，春来发几 枝。愿君多采撷，此物最相思。”
【答题步骤】
第一步， 用一两个词准确概括语言特色；第二步， 用 诗词中相关语句具体分析这种特色；第三步 ，指出描写的 意境或表现了诗人怎样的情感。
【答题示例】
阅读下面这首诗，然后回答问题 江
村 杜甫 清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。
自去自来梁上燕，相亲相近水中鸥。 老妻画纸为棋局， 稚子敲针作钓钩。 但有故人供禄米， 微躯此外更何求？
高三诗歌鉴赏复习指导专题
之
语言特色、炼字炼句、表现手法、 其他
语言特色
高考试卷上的提问方式：
这首诗在语言上有何特色?
【提问变体】
这首诗歌具有怎样的语言风格?谈谈这首诗
歌的语言艺术。
语 言 破 解
【方法点拨】
应该从语言的风格或特点来解答。一般从下列词语中选 择答案：清新淡雅、平淡自然、明快浅显、辞藻华丽、委婉 含蓄、简洁洗练、沉郁顿挫、浑厚雄壮等。
特殊词：在诗文中，有一些词本身
与众不同，读者能很快找到它们
（1）表颜色的词：这些词有时作谓语用，有时作定语用， 有时作主语或宾语用。但是作用只有一个，颜色一般表现 心情，增强描写的色彩感和画面感，渲染气氛。欣赏时， 或抓住能表现色彩组合的字眼，体会诗歌的浓郁的画意与 鲜明的节奏：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，黄、 翠、白、青四种颜色，点缀得错落有致，而且由点到线， 向着无限的空间延伸，画面静中有动，富有鲜明的立体节 奏感。或抓住能表现鲜明对比色彩的字眼，体会诗歌感情 色彩的浓度：“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。” 红与绿道出了蒋捷感叹时序匆匆，春光易逝的这份儿“着 色的思绪”。
（4）虚词：在古典诗词中，虚词的锤炼恰到 好处时，可以获得疏通文气，开合呼应，悠 扬委曲，活跃情韵，化板滞为流动等美学效 果。盛唐诗人善于运用虚字，王勃《滕王阁 序》中的名句“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长 天一色”，去掉“与”、“共”二字就会大 为减色。
二、检测练习
下列诗词中加点的字各有其妙处，请鉴赏分析 1、大漠孤烟直，长河落日圆（《使至塞上》） 2、海上生明月，天涯共此时(《望月怀远》) 3、气蒸云梦泽，波撼岳阳城(《临洞庭上张丞相》) 4、野旷天低树，江清月近人(《宿建德江》) 5、寒山转苍翠，秋水日潺湲(《辋川闲居赠裴秀才 迪》) 6、众鸟高飞尽，孤云独去闲。(《独坐敬亭山》) 7、星垂平野阔，月涌大江流。(《旅夜书怀》) 8、映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。(《蜀相》)
29、鸡黍：《论语》载，子路随孔子出游时 落了后，遇见一位正在劳动的老人，就向他 打听，由于子路的态度非常恭敬，老人就留 子路住宿，还杀鸡做黍米饭厚待他。后来就 用“鸡黍”专指招待客人的饭菜。如孟浩然 《过故人庄》“故人具鸡黍，邀我至田家。”
30 关山月——乐府曲调，多写征戍离别之情。 如：“琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。” （王昌龄《从军行七首》之二）
1、“直”写出烽烟之劲拔、坚毅，“圆”给人亲切温暖而又苍茫 的感觉，这两字不仅准确描绘了沙漠的景象，而且表现了诗人真切 的感受，把孤寂的情绪巧妙地融化在广阔的自然景象之中。2、 “生”字写出明月从海面冉冉升起的景象，富有动感，准确传神。 3、“蒸”写出湖面的丰厚的蓄积，仿佛广大的云梦泽都受到洞庭 的滋养哺育，“撼”写出洞庭湖汹涌澎湃的气势，极为有力。4、 “低”写出人在舟中仰望天空的独特的视角，非常准确。“近”字 写月亮仿佛也温柔体贴，善解人意，来安抚诗人那颗孤寂的心。5、 “转”表明山色愈来愈深，愈来愈浓，山是静止的，但凭颜色的渐 变就写出它的动态来。“日”即“天天”之意，水是流动的，用一 “日”字，令人感觉它始终如一的守恒。6、“尽”与“闲”把读 者引入一个寂静的世界：仿佛是在一群山鸟的喧闹声消除之后格外 感到清静，在翻滚的厚云消失之后，感到特别地清幽平静，写动见 静，以动衬静，烘托出诗人内心的孤寂。7、星辰低“垂”，写尽 平野之广阔，月随江“涌”，写尽大江奔流的气势，景象雄浑阔大。 8、春草“自”碧，黄鹂“空”啼，景色幽美却无人问津，景象荒 凉凄惨。
11、东篱：陶渊明《饮酒》：“采菊东篱下，悠然见南 山。”后来多用“东篱”表现辞官归隐后的田园生活或娴 雅的情致。如李清照《醉花阴》：“东篱把酒黄昏后，有 暗香盈袖”。 12、三径：陶渊明《归去来兮辞》中有：“三径就荒，松 菊犹存”的句子，后来“三径”就用来指代隐士居住的地 方。如白居易《欲与元八卜邻先有是赠》：“明月好同三 径夜，绿杨宜作两家春。” 13、劳歌：本指在劳劳亭送客时唱的歌。劳劳亭旧址在南 京，是古代著名的送别之地。“劳歌”后来成为送别歌的 代称。 14、长亭：古代驿站路上约隔十里设一长亭，五里设一短 亭，供游人休息和送别。后来“长亭”成为送别地的代名 词。如柳永《雨霖铃》：“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初 歇。”
19、雕虫：语出汉代杨雄《法言》：“童子雕虫篆刻，壮 夫不为也。”后来比喻微不足道的技术，多指文学技巧。 20、鸿鹄；《史记*陈涉世家》载，秦末农民起义军领袖 陈涉少有鸿鹄之志，后揭竿起义大泽乡。后来就以“鸿鹄” 比喻有远大志向。如吴潜《八声甘州》：“矫首看鸿鹄， 远举高飞。” 21、杜鹃：俗称布谷，又叫子规、杜宇、望帝。望帝传说 是蜀地的君主，名叫杜宇，后来禅位退隐，不幸国亡身死， 死后魂化为鸟，暮春苦啼，以致口中流血。后来多用“杜 鹃”来渲染哀怨悲凄的气氛或思归的心情。如辛弃疾《定 风波》：“百紫千红过了春，杜鹃声苦不堪闻。”又如李 白《蜀道难》：“又闻子规啼夜月，愁空山。” 22、鹧鸪；鹧鸪的鸣叫声似说“行不得也哥哥”后多用来 衬托处境的艰难或心情的惆怅。如辛弃疾《菩萨蛮》商女；杜牧《泊秦淮》：“商女不知亡 国恨，隔江犹唱后庭花。”商女即歌女，后 以此为不顾国家存亡而醉生梦死的典故。如 王安石《桂枝香》：“至今商女，时时犹唱， 后庭遗曲。”
26、杜康：《说文解字》中说：古代的杜康 (也叫少康)发明制作了箕帚和高粱酒。后就 用“杜康”作为酒的代称。如曹操《短歌 行》：“何以解忧?唯有杜康。”
后庭花——即玉树后庭花，相传是南朝后主所制的乐曲， 为绮靡之音。如：“商女不知忘国恨，隔江犹唱后庭花。” （杜牧《泊秦淮》
杨柳曲——乐府曲调“杨柳枝”，有时也作“折杨柳”， 主要写军旅生活，从梁、陈到唐代，多为伤别之词，以怀 念征人为多。如：“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。” （王之涣《凉州词》）“笛中闻折柳，春色未曾看。” （李白《塞下曲六首》其一）