四年级上册数学课件-4.4.7 三位数乘两位数整理和复习∣人教新课标
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2024年新人教版四年级数学上册《第4单元第6课时 三位数乘两位数整理和复习》教学课件
义务教育（2024年）人教版 四年级数学上册 第4单元 三位数乘两位数 教学课件
义务教育人教版四年级上册
4 三位数乘两位数
第6课时 整理和复习
知识梳理 在本单元，我们学习了哪些知识？ 三位数乘两位数笔算
三位数乘 两位数
积的变化规律 常见的数量关系
单价、数量和总价 速度、时间和路程
三位数乘两位数的笔算方法： 1.用两位数个位上的数去乘三位数，乘得的积的末位 与个位对齐。 2.用两位数十位上的数去乘三位数，乘得的积的末位 与十位对齐。 3.把两次乘得的积相加。
4640
改正： （× ）
508 × 80
距学校有3千米远，他骑自行车的速度是255米/分。 他从家骑自行车到学校，12分钟够吗？
12×255＝3060（米） 3千米＝3000米 3060米＞3000米 答：12分钟够。
2.商店举行促销活动，原价15元的笔记本，现在买4本 送1本。王老师需要100本笔记本，如果在促销活动时 购买，需要付多少元钱？
13×（ 30 ）＝390 13×（300 ）＝3900
（2）25×8＝200 250×（ 8 ）＝2000 2500×（ 8 ）＝20000
8.优优走一步的距离约是62厘米，她绕湖走了600步，她 大约走了（ 360 ）米。 9.两个因数的积是100，一个因数不变，另一个因数除以5， 积是（ 20 ）。 10.一个数和25相乘的积是15000，如果这个数除以100， 积变成（ 150 ）。
100÷（4＋1）＝20 20×4×15＝1200（元） 答：需要付1200元钱。
课堂小结
通过这节课的学习， 你有什么收获?
积的变化规律：
一个因数不变，另一个因数乘（或除以）几 （0除外），积也乘（或除以）几。
义务教育人教版四年级上册
4 三位数乘两位数
第6课时 整理和复习
知识梳理 在本单元，我们学习了哪些知识？ 三位数乘两位数笔算
三位数乘 两位数
积的变化规律 常见的数量关系
单价、数量和总价 速度、时间和路程
三位数乘两位数的笔算方法： 1.用两位数个位上的数去乘三位数，乘得的积的末位 与个位对齐。 2.用两位数十位上的数去乘三位数，乘得的积的末位 与十位对齐。 3.把两次乘得的积相加。
4640
改正： （× ）
508 × 80
距学校有3千米远，他骑自行车的速度是255米/分。 他从家骑自行车到学校，12分钟够吗？
12×255＝3060（米） 3千米＝3000米 3060米＞3000米 答：12分钟够。
2.商店举行促销活动，原价15元的笔记本，现在买4本 送1本。王老师需要100本笔记本，如果在促销活动时 购买，需要付多少元钱？
13×（ 30 ）＝390 13×（300 ）＝3900
（2）25×8＝200 250×（ 8 ）＝2000 2500×（ 8 ）＝20000
8.优优走一步的距离约是62厘米，她绕湖走了600步，她 大约走了（ 360 ）米。 9.两个因数的积是100，一个因数不变，另一个因数除以5， 积是（ 20 ）。 10.一个数和25相乘的积是15000，如果这个数除以100， 积变成（ 150 ）。
100÷（4＋1）＝20 20×4×15＝1200（元） 答：需要付1200元钱。
课堂小结
通过这节课的学习， 你有什么收获?
积的变化规律：
一个因数不变，另一个因数乘（或除以）几 （0除外），积也乘（或除以）几。
第四单元《三位数乘两位数》(单元复习课件)四年级数学上册 人教版(19页PPT)
我发现：两个数相乘,一个因数乘或除以几（0除外），另一 个因数( 除以或乘 )相同的数，积( 不变 )。
Te重xt he难re 易错点剖析
总价问题
1.单价、数量与总价的关系
学校食堂买了50千克大米,每千克4元,一共花了多少钱?
… … …
50 × 4 ＝ 200（元） 数量 单价 总价
一共花了多少钱，叫做总价； 买了多少， 叫做数量；
每件商品的价格，叫做单价。
已知单价和数量，求总价：单价×数量＝总价 总价和单价，求数量： 总价÷单价＝数量 总价和数量，求单价： 总价÷数量＝单价
Te重xt he难re 易错点剖析
路程问题
… … …
2.速度、时间与路程的关系 一辆汽车每小时行70千米，4小时行多少千米？ 70 × 4 ＝ 280（千米） 一共行了多长的路，叫做路程； 速度 时间 路程 每小时（或每分钟等）行的 路程，叫做速度； 行了几小时（或几分钟等），叫做时间。
一个因数不变，另一个因数乘（或除以）几（0除外）， 积也乘（或除以）几。
Te重xt he难re 易错点剖析
积的变化规律
2.积不变的规律 根据算式16 ×20=320，直接写出下列各题的结果
（16×2）×（20÷2）= 320
（16×4）×（20÷4)= 320
（16÷5）×（20×5）= 320
（16÷8）×（20×8)= 320
)。积×3×3＝积×9
积×3
(4)两个数相乘，积是60。如果一个因数乘5，另一个因数除以6，那么
积是( 50 )。积×5÷6＝50 积×5
积÷6
Text 深here化练习
2.
480平方米
8米
（1）上面长方形绿地的宽要增加到32米，长不变，扩大后的绿地面积 是多少？
人教版四年级上册数学4 三位数乘两位数整理和复习(课件) (2)
10. 不解答，说出下面各题中已知与要求的是 什么，并写出关系式。
（1）一列火车以每小时110千米的速度从A城开往 B 城，行驶了12小时到达 B 城。 A、B 两城 相距多少千米？ 已知（速度）和（时间），要求（路程 ）。 关系式：（速度） × （ 时间）=（路程）
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成本课时的习题。
120×35＝4200（元）
答：这一场电影的收入是4200元。
9. 仔细想，认真填。 （1Fra bibliotek一辆汽车每小时行驶80千米，它的速度可以
写成（ 80千米/时），读作（ 80千米每 ）。 （2）状状步行的速度是70米/分，表时示：（
状状每分钟步行70米 ）。
（3）一种超声速飞机2秒可以飞行700米，它的速 度是（ 350米/秒 ）。
物品 单价/元 数量/个
篮球 85 115
足球 68 132
排球 24 125
2. 下面的计算对吗？把不对的改正过来。
（1） 2 7 0 × 60
1440
（× ）
（2） 5 0 8 × 80 4640
（× ）
改正： 改正：
270 × 60
1620 0
508 × 80
4064
3. 学校开展国学经典读书活动，需要购买308本《诗 经》。已知《诗经》的价格为42元/本。请你算一 算，采购老师带12000元钱够吗？
6. 解决问题。
（1）3本练习本6元，5支中性笔15元。状状买了9本 练习本和10支中性笔，一共花多少钱？ 9÷3＝3 6×3＝18（元） 10÷5＝2 15×2＝30（元） 18＋30＝48（元） 答：一共花48元钱。
6. 解决问题。
（2）一块长方形的草地（如右图），它的长不变， 宽增加到32米，扩大后的草地面积是多少？ 32÷8＝4 360×4＝1440（平方米） 答：扩大后的草地面积是1440平方米。
教学课件小学数学人教版四年级上4三位数乘两位数课件(15张ppt).ppt
×3 1 72
〔2〕10盒的枝数： 24
× 10 240
〔3〕13盒的枝数：
72 + 240
312
复习一下
4 5 × 1 2 = 540
45
× 12 1 90 45 540
2乘45的积 10乘45的积
先用第二个因数〔个〕位上的数去乘第一个 因数，得数的末位和第二个因数的〔 〕个位 对齐。 再用第二个因数〔十〕位上的数去乘另一个 因数，得数的末位和第二个因数的〔 〕十位 对齐。 最后把两次乘得的积〔 相〕加起来。
得数的末位和两位数的个位对齐。 2.再用两位数的十位上的数去乘另一个因数， 得数的末位和两位数的十位对齐。 3.最后把两次乘得的数相加起来。
想一想，议一议
比较三位数乘两位数和两位数乘两位数的乘法计算方法， 你有什么发现吗？说一声它们的相同点和不同点。
不同点：第一个 因数位数不同，
相同点： 计算方法一样。
体育老师王老师需要去为学校 买篮球，一个篮球的价格是25 元，学校需要买135个。
同学们，你们能帮王老师算算，购 买篮球一共学校花了多少钱吗？
12×132=15( 8)4元
答：一共要1584元。
132
× 12 264
132 1584
2乘132的积 10乘132的积
两位数乘三位数的乘法法那
1.先么用：两位数的个位上的数去乘另一个因数，
1
3082
1（34 ）×（ 3 ）=（ 4）02 1（34 ）×（20）=（ 26）80 4（02 ）×（2680）=（ 30）82
小明从某个城市乘坐火车去北京 用了11个小时，火车每小时行驶 172千米。请问该城市到北京有 多少千米？
1 7 2 × 1 1 = 1892(千米)
〔2〕10盒的枝数： 24
× 10 240
〔3〕13盒的枝数：
72 + 240
312
复习一下
4 5 × 1 2 = 540
45
× 12 1 90 45 540
2乘45的积 10乘45的积
先用第二个因数〔个〕位上的数去乘第一个 因数，得数的末位和第二个因数的〔 〕个位 对齐。 再用第二个因数〔十〕位上的数去乘另一个 因数，得数的末位和第二个因数的〔 〕十位 对齐。 最后把两次乘得的积〔 相〕加起来。
得数的末位和两位数的个位对齐。 2.再用两位数的十位上的数去乘另一个因数， 得数的末位和两位数的十位对齐。 3.最后把两次乘得的数相加起来。
想一想，议一议
比较三位数乘两位数和两位数乘两位数的乘法计算方法， 你有什么发现吗？说一声它们的相同点和不同点。
不同点：第一个 因数位数不同，
相同点： 计算方法一样。
体育老师王老师需要去为学校 买篮球，一个篮球的价格是25 元，学校需要买135个。
同学们，你们能帮王老师算算，购 买篮球一共学校花了多少钱吗？
12×132=15( 8)4元
答：一共要1584元。
132
× 12 264
132 1584
2乘132的积 10乘132的积
两位数乘三位数的乘法法那
1.先么用：两位数的个位上的数去乘另一个因数，
1
3082
1（34 ）×（ 3 ）=（ 4）02 1（34 ）×（20）=（ 26）80 4（02 ）×（2680）=（ 30）82
小明从某个城市乘坐火车去北京 用了11个小时，火车每小时行驶 172千米。请问该城市到北京有 多少千米？
1 7 2 × 1 1 = 1892(千米)
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练习巩固
2.竖式计算：
713×49=34937
308×25= 7700
260×40=10400
练习巩固
3.同学们去秋游，每套车票和门票是49 元，一共需要102套票，李老师准备 5000元够买票吗？ 49×102=4998（元）&。
练习巩固
4.一辆小汽车从甲地开往乙地，每小时行 80千米，用了5个小时，返回时只用了4个 小时，这辆小汽车返回时的速度是多少？ 80×5=400（千米）
三位数乘两位数整理与复习
三位数乘两位数的笔算乘法
1 4 5
×
1 2
相同数位对齐，从个位算 起，用第二个因数的哪一 位去乘，积的末位就与那 一位对齐。
145×2=290 145×10=1450
290 145
1 740
290+1450=1740
因数中间或末尾有0的乘法的计算方法
因数末尾有0的乘法
因数中间有0的乘法
单价×数量＝总价
路程问题 速度×时间＝路程
路程一定时，速度越快，所用的时间越短。
练习巩固
汽车5分钟行驶了5千米，8分钟 行驶了多少千米？
5÷5×8=8（千米） 答：8分钟行驶了8千米
练习巩固
1.选择正确答案的字母填在（）里。 （1）一个因数不变，另一个因数缩小40倍， 积也（ C ） A.不变 B.扩大40倍 C.缩小40倍 （2）与480×40的积一样的算式是（ B ） A.48×40 B.24×800 C.480×400 （3）三位数乘两位数的积是（ C ） A.四位数 B.五位数 C.四位数或五位数
×
160 30
1 0 6 × 3 0
4 80 0
3 1 8 0
积的变化规律
(1)6×2=12
×10 ×10 6×20=120 ×100 ×100 ×10 ×10 6×200=1200
(2)20×4=80
÷2 ÷2 10×4=40 ÷4 ÷4 ÷2 ÷2 5×4=20
总价问题
每件商品的价钱，叫做单价；买了 多少，叫做数量；一共用的钱数，叫做 总价。
400÷4=100（千米/时） 答：这辆小汽车返回时的速度是100千米/时。
你有什么收获？