质量及测量练习题
质量练习题及答案
一、填空题(每空2分,2x25=50分.)1.物体中所含的多少叫作质量。
质量通常用字母表示,它不随物体的、、和、而改变。
2.质量的国际主单位是,符号是,常用的有、、。
3.完成下列单位换算:(1) 240kg= t;(2) 980g= kg= mg。
4.是测量质量的常用工具。
5.某种物质的__________的_________叫做这种物质的密度,其国际单位是_____,读作_________.6.一瓶水倒掉一部分,则剩余部分的水的质量________,体积_________,密度________.7.完成下列单位换算(1)1m3=_____dm3=______cm3=______ mL(2)1.0×103kg/m3=________g/cm3二.选择题(每题3分,3x10=30分。
)8.下列物体中质量最接近1.5×106mg的是( )A.一只鸡B.一枚大头针C.一只绵羊D.一粒沙子9.调节天平平衡时,若右边托盘比左边托盘高,应该( )A.调节游码使其向右移动B.调节游码使其向左移动C.调节平衡螺母使其向右移动D.调节平衡螺母使其向左移动10.使用天平时,取砝码必须用镊子,其原因主要是( )A.传统习惯性B.砝码不易弄脏生锈C.可轻轻地将砝码放在托盘上,天平不易损坏D.以上说法都不对11.用一架已调节好平衡的天平称量物体,由于砝码的使用时间过长,已经有点磨损,用这架天平称量物体的质量将( )A.偏小B.正好相等C.偏大D.随称量物体改变12.用铜和铝两种材料制成的导线.如果它们的质量和横截面积都相同.则这两条导线的长度之比等于()A.27:89B.89:27C.1:3D.3:1米的水结成冰后()13.13A.体积变大,密度变小B.体积变小,密度变大C.体积和密度均不发生变化D.变化情况无法确定14.有三个完全相同的杯子,里面装有同样多的水,把质量相等的实心铜块、铁块、铅块分别放入三个杯子的水中,则杯中水面升高较多的是()A.放铁块的B.放铅块的C.放铜块的D.三者都一样15.人们常说的“油比水轻”,实际上是说()A.油比水体积大B.油比水体积小C.油比水质量大D.油比水密度小.16.如图所示,甲、乙两种球的体积相等,此时天平平衡,则甲、乙两种球的密度之比为()A .2:1B .1:2C .3:4D .4:317.已知水在4℃以上时,热胀冷缩(即温度升高,其体积膨胀)在0℃~4℃之间是热缩冷胀(即水在0℃~4℃这间反常膨胀).则给0℃的水加热升到10℃的过程中,水的密度 ( )A .持续增大B .持续减小C .先变小后变大D .先变大后变小三、实验题18.(3分)使用天平时,下列哪些做法是错误的,将序号填在横线上 。
浙教版七年级上册科学4.2 质量的测量培优练习
第2节质量的测量培优练习一、选择题(共15题;共30分)1.小明的妈妈从菜市场买回一只老母鸡,让小明猜猜它的质量。
你认为小明的猜测应接近下列哪一数值才是符合实际的( )A. 20gB. 200gC. 2kgD. 20kg2.某同学用托盘天平测量物体的质量时,先把天平放在水平桌面上,然后将游码移至横梁标尺的左侧零位。
调节天平平衡后,将物体放在天平的左盘,在右盘逐渐添加砝码,但他最后觉得需要移动游码才能使天平再次平衡,这时移动游码的作用其实相当于( )A. 向左调节平衡螺母B. 向右调节平衡螺母C. 往右盘里增加砝码D. 从右盘里减去砝码3.关于天平的使用,下列说法正确的是( )A. 从砝码盒中提取砝码时,必须用镊子夹取B. 判断天平横梁是否平衡时,一定要等到指针完全静止下来C. 把已调节好的天平移到另一处使用,不需要重新调节D. 天平横梁平衡后,托盘可以互换4.一架天平的称量范围是200克,有四位同学用这架天平称量质量约为150克的物块,测量的结果为145克,他们加减砝码的步骤不同,其中正确的是(数值表示加减砝码的质量,“↓”表示放入砝码,“↑”表示拿掉砝码)( )A. 100克↓、20克↓、20克↓、5克↓B. 100克↓、50克↓↑、20克↓、20克↓、5克↓C. 100克↓、50克↓↑、20克↓、20克↓、10克↓↑、5克↓D. 50克↓、100克↓、50克↑、20克↓、20克↓、5克↓5.若游码没有放在零刻度线处,就调节天平平衡,用这样的天平测量物体的质量,所得到的结果比物体的实际质量()A. 偏大B. 偏小C. 相等D. 无法判断6.在“使用托盘天平称物体质量”的实验中,下列各项操作中不正确的是( )A. 使用天平时,应将其放在水平工作台上B. 调节横梁平衡时,应先将游码移至横梁标尺左端“0”刻度线处C. 判断天平横梁是否平衡时,一定要等指针完全静止下来D. 称量时左盘应放置被称量的物体,右盘放置砝码7.对知识进行归纳总结这是学习科学的重要方法。
八年级物理上册 物体的质量及其测量同步辅导练习题(附答案) 北师大版 试题
物体的质量及其测量补充练习题一、填空题:1、在下列数字后面分别填上适当的单位:⑴一张邮票的质量约为50 ; (2)一名中学生的质量约为50 ;(3)一卡车钢材的质量约为5 ;(4)一只鸡蛋的质量约为50 .2、在调节托盘天平时,如果发现指针偏向右边,说明天平横梁的__________侧下沉,应将横梁上的平衡螺母向__________移动。
(填“左”或“右”)3、如图1,某实验小组要称量物体的质量,他们将天平放在水平台上时指针恰好指在分度标尺中线处,但发现游码停在 g处。
对这种情况,按照操作规范,称量前还应将游码放在称量标尺左端的处,并把横梁右边的平衡螺母向(填“左”或“右”)调,直至指针重新指在分度标尺中线处。
若不重新调平衡,用这样的天平直接称量物体质量,则被称物体的质量应等于称量读数(填“加上”或“减去”)原游码对应的示数。
4、小明用托盘天平测量铁块的质量,所用天平的标尺如图2所示,最小砝码的质量与标尺最大刻度值相同.测量前,将天平放在水平桌面上,移动游码到标尺的刻度处,调节平衡螺母,使天平平衡.测量时右盘加入一定量的砝码后,天平的指针偏向左侧,这时铁块的质量(小于/等于/大于)右盘中砝码的总质量.再加入5g的砝码后,指针偏向右侧.接下来的操作是:,直至天平平衡.5、实验中用天平测物体质量时,若所用砝码已经磨损,则所测得的质量与真实值比较将。
(选填“增大”、“减少”)6、我们将实验用的天平,放在水平工作台面上,砝码盒中配备的砝码有50g、20g、10g、5 g等。
现有一质量待测的物体,估计其质量在30g左右。
请将以下实验操作补充完整:(1)把游码移到标尺的,观察指针的偏转情况,通过调节,使天平横梁平衡;(2)把物体放入盘,用镊子夹取 g、 g砝码各1个放入右盘中,若指针右偏,则应取下 g砝码,加上 g砝码……同时调节游码,直到天平平衡;(3)将右盘中砝码的质量与标尺上游码所对应的质量值相加,即是待测物体的质量。
质量检验练习题及其答案(doc 17页)
质量检验练习题及其答案(doc 17页)质量检验练习题及答案(一)一、单项选择题1.准确的“检验”定义是()。
A.通过测量和试验判断结果的符合性B.记录检查、测量、试验的结果,经分析后进行判断和评价C.通过检查、测量进行符合性判断和评价D.通过观察和判断,适当时结合测量、试验进行符合性评价2.产品验证中所指的“客观证据”是()。
A.产品说明B.产品质量检验记录C.技术标准D.产品贷方的发货单3.()是机械产品的特点。
A.材料微观组成及性能构成零件重要的内在质量B.具有结构整体的均匀性C.都要使用电能D.无法计算产品个数4.正确的“不合格品”定义是()。
A.经检查确认质量特性不符合规定要求的产品B.经检查需确认质量特性是否符合规定要求的产品5.6.根据GB/T 1900-2000标准,不合格的定义是()。
A.未达到要求B.未达到规定要求C.未满足要求D.未满足规定要求7.对纠正措施的正确理解应是()。
A.把不合格品返工成为合格品采取的措施B.把不合格品降级使用而采取的措施C.为消除已发现的不合格原因而采取的措施D.为消除已发现的不合格品而采取的措施8.如何对待不合格品返工返修后检验问题,正确的做法是()。
A.不合格品返工后仍不合格,所以不需重新进行检验B.不合格品返工后成了合格品,所以不需要再进行检验C.返修后还是不合格品,所以不需要再进行检验D.返工后不管是否合格都需要重新进行检验9.生产企业中有权判定产品质量是否合格的专门机构是()。
A.设计开发部门B.工艺技术部门C.质量检验部门D.质量管理部门10.实验室的质量管理体系是否有效、完善,反映出实验室的()。
A.规模大小B.工作范围C.质量保证能力D.知名度11.检测中出现异常情况时()的做法是不正确的。
A.因试样(件)失效,重新取样后进行检测的,可以将两次试样的检测数据合成一个检测报告B.检测仪器设备失准后,需修复、校准合格方可重新进行检测C.对出现的异常情况应在记录中记载D.检测数据出现异常离散,应查清原因纠正后才能继续进行检测12.检测记录应有人签名,以示负责,正确签名方式是()。
初二物理下册测量物体质量练习题
初二物理下册测量物体质量练习题物理是一门研究物质及其相互作用的科学,而测量物体质量是物理学中的一个重要内容。
在初二物理下册中,我们将学习测量物体质量的原理、方法和相关练习题。
本文将介绍初二物理下册测量物体质量的练习题,并解答其中的问题,帮助同学们更好地掌握测量物体质量的技巧。
练习题一:测量小球质量1. 实验装置:弹簧测力计、小球、螺旋脚踏板。
2. 实验步骤:a. 将小球挂在弹簧测力计的下端,然后将测力计固定在螺旋脚踏板上。
b. 踩踏板,使小球达到平衡。
c. 读取弹簧测力计上的示数。
3. 实验数据:a. 测力计示数:3.5Nb. 弹簧测力计的刻度盘上标示1个N的长度为2mm。
练习题二:测量木块质量1. 实验装置:天平、木块。
2. 实验步骤:a. 将木块放置在天平的盘中。
b. 读取天平上的示数。
3. 实验数据:a. 天平示数:350g。
练习题三:测量金属块质量1. 实验装置:弹簧测力计、金属块、螺旋脚踏板。
2. 实验步骤:a. 将金属块挂在弹簧测力计的下端,然后将测力计固定在螺旋脚踏板上。
b. 踩踏板,使金属块达到平衡。
c. 读取弹簧测力计上的示数。
3. 实验数据:a. 测力计示数:7Nb. 弹簧测力计的刻度盘上标示1个N的长度为2mm。
练习题四:测量不规则物体质量1. 实验装置:弹簧测力计、不规则物体、螺旋脚踏板、容器。
2. 实验步骤:a. 将不规则物体放入容器中,容器放在螺旋脚踏板上。
b. 将弹簧测力计挂接在容器上方。
c. 踩踏板,使不规则物体达到平衡。
d. 读取弹簧测力计上的示数。
3. 实验数据:a. 测力计示数:5Nb. 弹簧测力计的刻度盘上标示1个N的长度为2mm。
通过以上练习题,我们可以得出以下结论:1. 弹簧测力计示数与物体质量成正比。
示数越大,物体质量越大。
2. 通过天平测量物体质量时,示数单位通常为克或千克。
3. 通过弹簧测力计测量物体质量时,示数单位通常为牛顿(N)。
4. 在测量物体质量时,应注意测量环境的稳定性和准确性,以保证测量结果的准确性。
北京课改版(新)八年级物理全册“质量及其测量”质量检测练习题
1.2“质量及其测量”质量检测练习题一、单选题1.某一物体的质量大小决定于( )A. 物体的形状B. 物体所在的位置C. 物体的状态D. 所含物质的多少2.一块铁块的质量会发生变化的情况是()A. 将它熔化成铁水B. 磨掉铁块一个角C. 把它轧成薄铁片D. 从地球运到月球3.估测在实际生活中的应用十分广泛,下列估测数据中最接近实际的是()A. 一个鸡蛋的质量约为500gB. 正常人脉搏跳动一次的时间约为2sC. 中考考场的室温约为50℃D. 考试用的黑色签字笔的长度约为15cm4.关于下列估计,比较合理的是()A. 一支中性签字笔的长度约是15 mmB. 一部手机质量约是1kgC. 重庆的大气压约为1.5标准大气压D. 电烙铁的额定功率约100 W5.如图所示,一支蜡烛正在燃烧,下列关于蜡烛的说法正确的是()A.质量变小,热值变小B.质量不变,热值不变C.质量不变,热值变小D.质量变小,热值不变6.感受身边的物理——质量为1.5 kg的物体最可能的是()A. 一个乒乓球B. 一只母鸡C. 一张桌子D. 一头牛7.某班周末的“回家做做实验”是观察水的凝固现象,要求把水装入饮料瓶中后,放入冰箱的冷冻室内让其凝固,并研究凝固后的变化。
下列物理量不发生改变的是()A. 体积B. 密度C. 质量D. 比热容8.用调好的托盘天平称物体的质量时,发现指针偏向分度盘中线的右边,这时应该()A. 将横梁右端的螺母向左调B. 将横梁右端的螺母向右调C. 减少盘中的砝码D. 向右调节游码9.生活处处皆物理,下列几种估测中,最接近实际的是()A. 八年级物理课本的宽度约为19cmB. 成年人正常步行的速度约为10m/sC. 一名初中学生的质量约为500kgD. 今年冬天重庆主城的气温约为﹣28℃10.下列估测值中不合理的是()A. 夏天教室内的温度约为25℃B. 中性笔的笔芯直径约为0.5mmC. 一瓶普通矿泉水的质量约为500gD. 一份物理试卷所受的重力约为1N11.为了了解自己的身体情况,健康的小明做了一些测量,其中比较符合实际的是()A. 身高30cmB. 步行速度10m/sC. 体温50℃D. 质量50kg12.我国研制的“全碳气凝胶”密度为0.16kg/m3,是世界上密度最小的固态材料,则()A. 该材料体积越大,密度越大B. 1m3的该材料质量为0.16kgC. 该材料制成的物品带到太空,质量减小D. 该材料适合做打桩用的重锤13.一支蜡烛在燃烧的过程中,它的( )A. 质量不变,体积变小,密度变大B. 质量变小,体积变小,密度不变C. 质量变小,体积不变,密度变小D. 质量、体积、密度都变小14.在下列数据中,最接近生活实际的是()A. 一本物理教材的质量约是30kgB. 乒乓球的直径约为1dmC. 普通中学生的质量约是50kgD. 学校国旗杆的高度约为80cm15.下列估测符合事实的是()A. 家用电视机的电功率约为10WB. 人正常骑自行车的速度为5km/hC. 人感觉比较舒适的温度是37℃D. 成年人的体积约为0.06m3。
初二物理实验练习题
初二物理实验练习题实验一:测量球的半径实验目的:通过测量不同球的直径,计算球的半径。
实验材料:测量球的工具(如卷尺或标尺)、不同大小的球。
实验步骤:1. 准备不同大小的球,并记录球的直径。
2. 使用测量球的工具测量每个球的直径。
3. 将直径除以2,得到每个球的半径。
4. 计算并记录每个球的半径。
实验结果:记录每个球的直径和计算得到的半径。
实验结论:通过测量不同球的直径,并计算得到的半径,我们可以得知每个球的大小。
实验二:测量物体的质量实验目的:通过称重器测量物体的质量。
实验材料:各种不同质量的物体、称重器。
实验步骤:1. 准备不同质量的物体,并记录物体名称和质量。
2. 将称重器放在水平的表面上,确保称重器的示数为零。
3. 依次将每个物体放在称重器上,并记录显示的质量数值。
4. 汇总记录的质量数据,并计算出每个物体的质量。
实验结果:记录每个物体的质量和计算得到的质量数值。
实验结论:通过使用称重器测量物体的质量,我们可以准确获得每个物体的质量。
实验三:测量电路中的电阻实验目的:通过测量电路中的电阻,了解电阻的概念和计算方法。
实验材料:不同大小的电阻、电路实验仪器。
实验步骤:1. 搭建一个简单的电路,将电阻接入其中。
2. 使用电路实验仪器测量电阻的阻值。
3. 记录并计算电阻的阻值。
4. 更换不同大小的电阻,重复步骤2和步骤3。
实验结果:记录每个电阻的阻值和计算得到的数值。
实验结论:通过测量电阻的阻值,我们可以了解电阻的强弱,并得到准确的数值。
实验四:测量物体的密度实验目的:通过测量物体的质量和体积,计算物体的密度。
实验材料:不同形状的物体、称重器、水桶、测量器等。
实验步骤:1. 使用称重器测量物体的质量,并记录质量数值。
2. 使用测量器测量物体的不同尺寸(如长、宽、高),并记录尺寸数值。
3. 将物体放入水桶中,记录水桶刻度上升的数值,即为物体的体积。
4. 将质量除以体积,计算物体的密度。
5. 重复上述步骤,测量其他物体的密度。
浙教版科学七年级上册_《质量的测量》基础练习
第2节质量的测量1.物体所含物质的多少叫质量;质量是物体的基本属性,它不随物体的形状、状态、温度和位置的改变而改变。
一只普通鸡的质量大约是2.0 千克;一个中学生的质量约为50 千克;一张邮票的质量约为0.06 克。
单位换算:0.5吨=500 千克=500 000 克。
2.托盘天平的使用(1)在使用时,应将天平放在水平桌面上。
(2)使用前,将游码移至称量标尺左端的“0”刻度线上;调节平衡螺母,使指针尖对准分度标尺中央的刻度线。
(3)天平的左盘放置需称量的物体,右盘放砝码;添加砝码或移动游码,使指针对准分度盘的中央刻度线,此时,砝码质量与称量标尺上的示数值之和,即为称量物体的质量。
(4)从砝码盒中取砝码时,必须用镊子夹取,不要用手提取。
3.质量为1. 5×105毫克的物体可能是(A)A.一本书B.一只鸭C.一头牛D.一头鲸4.在调节托盘天平使横梁平衡时,指针偏向分度盘的中线左侧,此时游码已经对零,下列几种调节中正确的是(A)A.把横梁有端的平衡螺母向右调B.把横梁有端的平衡螺母向左调C.把标尺上游码向有移动些D.把天平搬动一下位置就行了解析:当指针不指在分度盘的中央刻度线上时,其对应关系是:指针偏左,左端下沉,调节对,平衡螺母就向右调;指针偏右,右端下沉,调节时,平衡螺母就向左调。
本题中,由于指针偏左,故应向右调平衡螺母。
但要注意此时的游码一定要放在零刻度处。
另外,天平应放在水平桌面上,调节过程中天平的位置不能随意移动。
5.托盘天平调节好后,在称量时发现指针偏在分度盘右边,这时应该(A)A.把天平有盘的砝码减少B.向天平有盘增加砝码或把游码向右移动C.把横梁有端的平衡螺母向右旋出一些D.把横梁有端的平衡螺母向左旋进一些解析:托盘天平调节好后,在称量时发现指针偏在分度盘右边,说明右盘质量大于左盘,所以这时应该减少天平右盘里的砝码。
6.要测量一根大头针的质量,下列测量方法中正确的是(C)A.把一根大头针放在天平左盘仔细测量B.将一根大头针放在容器里测总质量,再减去容器质量C.测出100根大头针的总质量,然后除以100D.多次测量同一根大头针的质量,然后求平均值解析:由于一根大头针的质量太小,无法用托盘天平直接测量,所以采用累积法。
零件测量与质量控制技术训练练习题
零件测量与质量控制技术综合训练姓名:________ 部门:________ 成绩:________1.百分表校正后(即转动表盘,使零刻度线对准长指针),如果长指针沿逆时针转过了30格,指向标有70的刻度线,则测量杆沿轴线相对于测头方向()。
A.缩进0.3mmB.缩进0.7mmC.伸出0.8mmD.伸出0.3mm2. 下列论述中错误的是()。
A.因为有了大批量生产,所以才有零件互换性,因为有互换性生产才制定公差制.B.具有互换性的零件,其几何参数应是绝对准确的。
C.一个零件经过调整后再进行装配,检验合格,也称为具有互换性的生产。
D.不完全互换不会降低使用性能,经济效益也好。
3.适宜于沟槽类零件测量的量具是()。
A.游标卡尺B.外径千分尺C.量规D.尖头千分尺4.不能用来检测外螺纹中径的量具是()。
A.杠杆式千分尺B.公法线千分尺C.内径千分尺D.螺纹千分尺5.同轴度公差属于()。
A.形状公差B. 定位公差C. 定向公差D. 跳动公差6.关于尺寸公差,下列说法中正确的是()。
A.尺寸公差只能大于零,故公差值前应标“+”B.尺寸公差是用绝对值定义的,没有正、负的含义,故公差值前不应标“+”C.尺寸公差不能为负值,但可为零D.尺寸公差为允许尺寸变动范围的界限值7.当孔的上极限尺寸与轴的下极限尺寸之代数差为正值,此代数差称为()。
A.最大间隙B.最小间隙C.最大过盈D.最小过盈8.关于间接测量,下列说法中错误的是()。
A.测量的是与被测尺寸有一定函数关系的其他尺寸B.计量量具的测量测量装置不直接和被测工件表面接触C.必须通过计算获得被测尺寸的量值D.用于不便直接测量的场合9.()公差可以根据具体情况规定不同形状的公差带。
A.直线度B.平面度C.圆度D.圆柱度10.下列计量器具中,测量精度最高的是()。
A.游标卡尺B.千分尺C.杠杆千分尺D.杠杆百分表11.标注形位公差时,若被测要素是中心要素,则指引箭头应()。
鲁教版八年级物理上学期 5.1 质量及测量 同步练习试题 含详细答案解析
5.1 质量及其测量一.选择题(共18小题)1.下列客观估计符合生活实际的一项是()A.人的正常体温大约39℃B.一只普通鸡蛋的质量5kgC.教室的课桌的高度约8dmD.一瓶矿泉水瓶的容积约500L2.下列数据中符合实际的是()A.一块学生三角板质量约40gB.某中学生立定跳远成绩为4mC.某中学生身高为1.6mD.娄底的春天平均气温为37℃3.关于普通中学生,下列数据比较符合实际情况的是()A.正常体温是39℃B.质量约为500kgC.身高约为170m D.走路速度约为1.1m/s4.一本人教版八年级下册物理课本的质量为()A.150t B.150kg C.150g D.150mg5.“盎司”属于英制计量单位,可以作为质量单位,也可以作为容积单位。
作为质量单位时,如图一个普通鸡蛋大约2盎司,请你估计1盎司与以下哪个质量最为接近?()A.0.3kg B.30g C.3g D.300mg6.用测量工具进行测量时,如果操作不当,会使测量值有偏差,这是应该避免的。
下列说法符合事实的是()A.用托盘天平测质量时,未将天平调平就直接称量,测量值可能会偏大B.用体温计测体温前,没有用力甩体温计,测量值可能会偏小C.用刻度尺测长度时,刻度尺没有与被测物体平行,测量值会偏小D.用累积法测细金属丝直径时,若绕线时缠绕不紧密,测量值会偏小7.某同学在做“用天平测物体的质量”的实验时,先把天平放在水平桌面上,但忘了把游码移到标尺左端的零刻度处,而是在0.2g处他调节平衡螺母,使横梁平衡了然后在左盘放入被测物体,右盘加放砝码,当放上10g和5g的砝码各一只,再游码移至标尺0.5g 处时,天平横梁恰好平衡,那么被测物体的实际质量为()A.14.8g B.15.2g C.15.3g D.15.5g8.关于质量,下列说法中正确的是()A.静止的物体有质量,运动的物体无质量B.石块有质量,空气没有质量C.地球上的物体有质量,太空中的物体没有质量D.一切物体都有质量9.如图所示,将从商店购买的0.46kg茶叶,放到体重秤称,以判断茶叶是否足量,肯定能得到的结论是()A.茶叶不足0.46kg B.茶叶超过0.46kgC.能得出正确的判断D.没法得出正确判断10.在用托盘天平测物体质量时,指针总是摆来摆去。
用天平测物体的质量试题4
第六章物质的物理属性第二节用天平测物体的质量【同步练习】一、质量的概念练习1.判断下列所指的是“物体”还是“物质”?水___、一杯水__、木头__、墨水__、纸__、一本书__、船__。
2.物理学中把物体含有______叫做质量,在国际单位制中,质量的单位是__,符号为__。
3.单位换算:①5.45kg=___g=___mg=___t②1.8×10 6mg=___t=____kg.③580mg=_____g=______kg④0.79kg=_____g=______mg4.一只苹果的质量大约为 ( )A.0.015kg B.0.15kgC.1.5kg D.15kg5.下列质量中,最小的是 ( )A.1.19×10-7t B.125 mgC. 0.13 g D.0.000 12 kg6.某人测量了一些数据,但忘了写单位,请补上合适的单位:①一个成人的质量约50~70____,②一个鸡蛋的质量约50____,③一个苹果的质量约150____,④一只鸡的质量约2.0____。
⑤一瓶白酒的质量约500____,⑥一瓶雪碧约1.25__。
⑦一枚大头针的质量约4.0×10-2__⑧一只鸡的质量约2__⑨一个中学生的质量约52__⑩一辆载重卡车的质量约15__7.一颗尘埃微粒的质量是6.7×10-10kg,一个氢原子质量为1.67×10-24g,那么一颗尘埃的质量相当于______个氢原子的质量.8.一个物体的质量大小取决于 ( )A.物体的形状B.物体所含物质的多少C.物体所在的位置D.物体所含物质的多少和它的形状二、质量的测量工具练习:(一)工具选择1.在物理实验室中,测质量的工具是( )A.量筒 B.杆秤 C.天平 D.案秤2.根据测量要求,选择适当的测量工具:①称人的质量______;②化学实验中称几克化学药品的质量__,③黄金饰品商店称金戒指的质量____;④自由市场称售出鸡蛋的质量_____。
质量的测量练习题
质量的测量练习题一、填空题1.物体中所含的多少叫作质量。
质量通常用字母表示,质量是物体的一种,它不随物体的、、和、而改变。
2.质量的国际单位是,符号是,常用的单位还有、、。
3.完成下列单位换算:(1) 一头蓝鲸的质量为120t=_______kg(2) 一头大象的质量是6 t=________kg;(3) 一只蚂蚁的质量是O.4 mg=________g=________kg(4) 一粒米的质量约为24 mg=_________g=________kg4.一个中学生的质量约50_______,一张邮票的质量约是O.06______.一个鸡蛋的质量约50 ,一个苹果的质量约为0.2 。
5.实验室里测量质量的常用工具是。
二.选择题6.一块铜的质量将发生变化的情况是( )A.将铜块从北极带到赤道B.将铜块锉成圆台C.将铜块从15℃加热到50℃D.将铜块熔化成液态铜7.下列物体中质量最接近1.5×106mg的是( )A.一只鸡B.一枚大头针C.一只绵羊D.一粒沙子8.一个物体从距离地面20m的高处落下,到距离地面5m处,它的质量将( )A.减小B.增大C.不变D.无法判断9.使用天平时,应将被称量物体放在天平的( )A.左盘B.右盘C.左、右盘都可以D.要根据被称物体的状态决定10.调节..天平平衡时,若右边托盘比左边托盘高,应该( )A.调节游码使其向右移动B.调节游码使其向左移动C.调节平衡螺母使其向右移动D.调节平衡螺母使其向左移动11.使用天平时,取砝码必须用镊子,其原因主要是( )A.传统习惯性B.砝码不易弄脏生锈C.可轻轻地将砝码放在托盘上,天平不易损坏D.以上说法都不对12.用一架已调节好平衡的天平称量物体,由于砝码的使用时间过长,已经有点磨损,用这架天平称量物体的质量将( )A.偏小B.正好相等C.偏大D.随称量物体改变。
质量检验练习试卷1(题后含答案及解析)
质量检验练习试卷1(题后含答案及解析)题型有:1. 单项选择题 2. 多项选择题 3. 综合分析题单项选择题每题1分。
每题的备选项中,只有1个符合题意。
1.产品的质量特性是在________中形成的。
A.原材料采购B.与客户洽谈订货合同C.产品实现过程D.产品设计正确答案:C解析:实现产品的质量特性是产品实现过程形成的。
而原材料采购过程是采购过程,与客户洽谈订货合同过程是与顾客有关过程,产品设计过程是设计和开发过程。
知识模块:质量检验2.检验就是通过观察和判断,适当时结合测量、试验所进行的________。
A.管理性的检查活动B.符合性评价C.处理不良品的过程D.落实检验计划的过程正确答案:B解析:检验就是通过观察和判断,适当时结合测量、试验所进行的符合性评价。
知识模块:质量检验3.通过严格的质量检验,剔除不合格品并予以“隔离”,实现不合格的原材料及产品不投产、不转序、不放行、不交付,以此来实现质量检验的________。
A.把关功能B.预防功能C.鉴别功能D.报告功能正确答案:A 涉及知识点:质量检验4.产品检验是组织的________。
A.技术攻关活动B.质量改进活动C.产品实现过程中的技术性活动D.管理性活动正确答案:C解析:产品检验是组织的产品实现过程中的技术活动,应选C。
而管理性活动是产品验证的概念,技术攻关活动是QC小组的内容,质量改进活动是质量改进的过程内容。
知识模块:质量检验5.质量检验具有的功能是________。
A.识别、选择、防范和报告B.判定、防范、报告和改进C.鉴别、把关、预防和报告D.判断、剔除、隔离和预防正确答案:C解析:质量检验具有的功能是鉴别、把关、预防和报告。
知识模块:质量检验6.根据技术标准、产品图样、作业规程或订货合同的规定,采用相应的检测方法观察、试验、测量产品的质量特性,判定产品质量是否符合规定的要求,这是质量检验的________。
A.把关功能B.预防功能C.鉴别功能D.报告功能正确答案:C解析:鉴别功能是根据技术标准、产品图样、作业规程或订货合同的规定,采用相应的检测方法观察、试验、测量产品的质量特性,判定产品质量是否符合规定的要求。
三年级数学测量练习题
三年级数学测量练习题关于三年级数学测量练习题1. 长度测量题问题1:请你用直尺测量下列物品的长度,并用厘米表示出来。
a. 书桌的长度是________cm。
b. 铅笔的长度是________cm。
c. 课本的长度是________cm。
问题2:填空。
a. 1米等于________cm。
b. 1千米等于________m。
2. 质量测量题问题1:用天平将下列物品进行称重,并用千克表示出来。
a. 苹果的质量是________kg。
b. 鱼的质量是________kg。
c. 钥匙的质量是________kg。
问题2:请你选择正确的答案。
a. 1克等于________千克。
A. 0.1千克B. 0.001千克C. 0.01千克b. 1千克等于________克。
A. 10克B. 1000克C. 100克3. 容量测量题问题1:请你选择最合适的容器,并填入适当的容量,用升表示。
a. 一瓶饮料的容量是________升。
A. 1升B. 0.1升C. 0.5升b. 一个水杯的容量是________升。
A. 0.1升B. 0.5升C. 1升c. 一个水桶的容量是________升。
A. 10升B. 100升C. 1升问题2:填写以下容器的容量。
a. 水壶的容量是________升。
b. 酸奶瓶的容量是________升。
c. 水杯的容量是________升。
4. 时间测量题问题1:用时钟读出下列时间。
a. 早上7点的时间是________。
b. 下午3点的时间是________。
c. 晚上8点的时间是________。
问题2:请你选择正确的答案。
a. 1小时等于________分钟。
A. 10分钟B. 60分钟C. 100分钟b. 1分钟等于________秒。
A. 60秒B. 100秒C. 10秒5. 面积测量题问题1:请你用平方厘米表示出下列物品的面积。
a. 一张书桌的面积是________平方厘米。
b. 一个小方块的面积是________平方厘米。
质量练习题
质量练习题
1. 质量的定义是什么?请列举至少两种不同的观点。
2. 质量的测量单位通常是什么?请解释其含义。
3. 描述质量守恒定律,并给出一个实验例子来证明这一定律。
4. 解释为什么在太空中物体的质量不会改变,即使它脱离了地球的重力。
5. 质量与重量有什么区别?请详细说明。
6. 列出三种不同的方法来测量物体的质量。
7. 一个物体的质量会随着它的形状改变而改变吗?请解释你的答案。
8. 一个物体的质量会随着它的位置改变而改变吗?请解释你的答案。
9. 描述一个实验,通过该实验可以确定一个未知物体的质量。
10. 在物理学中,质量是如何影响物体运动的?请给出具体的例子。
11. 质量在化学中扮演什么角色?请解释质量在化学反应中的作用。
12. 质量在天文学中有何重要性?请举例说明。
13. 描述一个实验,通过该实验可以比较不同物体的质量。
14. 质量如何影响物体的惯性?请解释这一概念。
15. 在物理学中,质量是如何影响物体的引力的?请给出具体的解释。
苏科版初中物理八年级下册专题练习二、测量物体的质量
二、测量物体的质量一、单选题(共10题;共20分)1.用已调平的天平称量物体时,发现指针位置如图所示,接下来正确的操作是()A.向右盘加砝码B.将平衡螺母向左调节C.将平衡螺母向右调节D.将右盘的砝码更换成质量较小的砝码2.想测一张邮票的质量,下列方法中最理想的是()A. 将一张邮票直接测量B. 测100张相同邮票的质量,再除以100C. 测螺帽与一张邮票的总质量再减去测得的螺帽质量D. 测5张邮票质量,再除以53.规格相同的瓶装了不同的液体,放在横梁已平衡的天平上,如图所示,则()A. 甲瓶液体质量较大B. 乙瓶液体质量较大C. 乙瓶液体密度较大D. 两瓶液体密度相等4.用托盘天平测物体的质量时,反复加减砝码都不能使横梁恢复平衡,则()A. 应调节游码的位置B. 应调节平衡螺母C. 应将游码和平衡螺母同时配合调节D. 这台天平坏了,应换一台天平测量5.小军同学使用已经调节好的天平,在测量物体质量的过程中,通过增减砝码后,指针的位置在分度盘的中线偏左.此时他应该()A. 将游码向右移动,至横梁再次平衡B. 将左端的平衡螺母向右调,至横梁再次平衡C. 将右端的平衡螺母向左调,至横梁再次平衡D. 将右盘砝码再减少一些6.在“用托盘天平称物体的质量”的实验中,下列操作错误的是()A. 使用天平时,应将天平放在水平工作台面上B. 称量时右盘应放置待称量的物体,左盘放置砝码C. 调节横梁平衡时,应先将游码移至横梁标尺左端“0”刻度线上D. 观察到指针在正中刻度线或在做左右幅度相等的摆动,可认为天平横梁已平衡7.在已调好的托盘天平称量物体质量时,发现指针指到分度盘中央偏右一点,此时应()A. 增加砝码,使天平重新平衡B. 向左调节平衡螺母,使天平重新平衡C. 向左移动游码,使天平重新平衡D. 向右调节平衡螺母,使天平重新平衡8.用托盘天平测量物体的质量,测量过程中向右移动游码的作用相当于()A. 向左调节平衡螺母B. 向右调节平衡螺母C. 往右盘增加砝码D. 往右盘减少砝码9.用被磨损的砝码来称物体的质量,其测量结果将比真实值()A. 偏小B. 偏大C. 不受影响D. 不能确定二、填空题(共5题;共12分)10.在使用托盘天平时,被测物体应放置在 ________盘中;在“探究杠杆平衡条件”实验中,杠杆所处的状态如图所示,此时应调节 ________(选填“平衡螺母”或“钩码”)位置使杠杆水平平衡.11.如图所示是小明测量物体质量的情景,明显的操作错误是:________12.利用平衡螺母调整天平时,发现分度盘的指针如图甲所示,这时应将横梁右端的平衡螺母向 ________(填“左”或“右”)调,使天平横梁在水平位置平衡.用调节好的天平测某物体,如图乙所示被测物体的质量是 ________g.13.用放置在水平台面上的天平衡量物体质量时,通过加减砝码后,指针如图甲所示,此时应________ 使天平横梁水平平衡;图乙为正确测量物体质量后所用砝码和游码在标尺上的位置,则该物体的质量为________ g;天平实质是个________ 杠杆.14. 用调节好的托盘天平称量一只烧杯的质量时,当在右盘加上最小的砝码后,发现指针位置如图所示.接下来的操作应该是(1)________ ;(2)________三、解答题(共2题;共10分)15.有一堆统一规格的小零件,每个零件质量只有几十毫克,估计有上千个,你能较准确地求出这堆零件角切数目吗?说出你所用的器材和实验步骤.16.某同学用天平称2cm长的棉线的质量,他先将棉线与铁块一起称,后将棉线拿掉,只称铁块质量,这样测量的结果,棉线的质量等于零,你认为应该怎么称?四、实验探究题(共2题;共12分)17.如图甲所示,是我们实验室常用的托盘天平。
测量练习题四年级
测量练习题四年级
在对四年级学生进行测量练习时,为帮助他们巩固和提高测量的能力,以下是一些适合四年级学生的测量练习题。
题一:长度测量
1. 用尺子测量下面图中的线段的长度,并写出测量结果。
2. 用尺子测量教室门的高度,并写出测量结果。
3. 你家的沙发有多长?用尺子测量一下吧。
题二:容量测量
1. 用容量杯测量下面图中物品的容量,并写出测量结果。
2. 用容量杯倒一杯水,测量一下水的容量是多少。
题三:质量测量
1. 用秤称一下你的书包重量,写出测量结果。
2. 称一下你家的宠物的体重,并写出测量结果。
题四:时间测量
1. 用钟表测量一下上下学需要的时间,并写出测量结果。
2. 用秒表测量你双手洗干净需要的时间,并写出测量结果。
题五:温度测量
1. 用温度计测量一下今天的室内温度,并写出测量结果。
2. 用温度计测量一下你的体温,并写出测量结果。
以上是一些针对四年级学生的测量练习题,通过这些练习,可以帮助他们巩固测量的知识和技能。
希望这些题目可以对你的教学有所帮助。
质量及其测量练习a21
质量及其测量练习a21质量及其测量练习⒈质量为1.5 kg的物体最可能的是( )A.一个乒乓球B.一只母鸡C.一张桌子D.一头牛⒉在“用托盘天平测物体质量”时,某同学用已调节好的天平在测物体质量过程中,通过增、减砝码后,发现指针指在分度标牌的中央刻度线左边一点,这时他应该( )A.把横梁右端螺母向右旋出一些B.把横梁右端螺母向左旋进一些C.把天平右盘的砝码减少一些D.向右移动游码⒊用托盘天平测量物体的质量,测量过程中向右移动游码的作用相当于( )A.向左调节平衡螺母B.向右调节平衡螺母C.往右盘增加砝码D.往右盘减少砝码⒋调节托盘天平时,应把天平放在___________上,游码放在横梁标尺左端的__________处;若发现指针向标尺中间红线的左侧偏,应将横梁右端的平衡螺母向____移动,使横梁平衡.(填“左”或“右”)。
⒌若在调节天平时游码没有放在零刻线处,用这架天平称量物体时,称量结果将比物体质量的真实值_____.若调节平衡的天平使用已磨损的砝码称量时,测量结果将比物体质量的真实值______.(填“偏大”或“偏小”)⒍使用托盘天平测质量前,应先将游码调到标尺的刻度处,再调平衡。
测量中,天平调平衡后砝码的示数以及游码的位置如图所示,则被测物体的质量为g.⒎小丽同学将托盘天平放在水平桌面上,游码移到标尺的零刻线处,发现天平的指针指在甲图所示位置,若要使天平平衡,应将向_______(填“左”或“右”)旋动。
图乙是一次正确测量的情景(天平下方为游码标尺的放大图),则物体的质量是g。
用这架天平测量金属块的质量时,估计金属块的质量在150g左右。
试加砝码时,用镊子夹取100g、50g砝码各1个放入右盘中,若指针左偏。
小丽同学接下去应进行的操作是。
⒏用托盘天平测量铜块质量时,应将天平放在桌面上,游码移到标尺的零刻度处,若天平的指针静止在图甲所示位置,则可将平衡螺母向(选填“左”或“右”)调节,使天平平衡.测量中,当右盘所加砝码和游码位置如图乙所示时天平平衡,则该铜块的质量为g.密度及其测量⒈小明为了检验运动会中获得的铜牌是否由纯铜制成,下列方法中最合理的是()A.观察铜牌颜色B.测铜牌的质量C.测铜牌的体积D.测铜牌的密度⒉小明家安装自来水管时,将一根水管截成长短不同的两段,则这两段水管()A.质量相等B.密度相等C.重力相等D.体积相等⒊小明利用天平和量杯测量某种液体的密度,得到的数据如下表,根据数据绘出的图象如图所示.则量杯的质量与液体的密度是()33 3 3 A.20g,1.0×10kg/m B.60g,0.8×10kg/mC.60g,1.0×103kg/m3 D.20g,0.8×103kg/m3⒋关于对密度公式ρ=m/V的理解,下列说法正确的是( )A.某种物质的密度与质量成正比B.某种物质的密度与体积成反比C.单位体积某种物质的质量越大,密度越大D.单位质量某种物质的体积越大,密度越大⒌对几块形状和体积各不相同的实心铜块,下列说法中正确的是( )A.质量大的铜块密度大B.体积小的铜块密度大C.几块铜块的密度都相同D.需要知道铜块的质量和体积才能判断⒍如图所示是A、B两种物质的质量m与体积V的关系图,由图可知,A、B两种物质的密度ρA、ρB和水的密度ρ水之间的关系是( )A. ρA>ρB>ρ水B. ρB>ρA>ρ水C. ρA>ρ水>ρBD. ρ水>ρ⒎小明用天平和量杯测一块寿山石的密度。
质量练习题
质量练习题副标题题号一二三四总分得分一、单选题(本大题共10小题,共30分)1.某同学在测量物体质量时发现砝码有磨损,则这架天平称量物体的质量,结果将( )A. 测量值小于真实值B。
测量值大于真实值C. 测量值等于真实值D。
不能确定2.已知水的密度小于硫酸的密度、大于酒精和汽油的密度,那么最多能装lkg水的瓶子,也能装上lkg的( )A. 硫酸B。
酒精C。
汽油 D. 都可以装进去3.关于密度,下列哪些说法不对的是( )A。
同种物质组成的不同物体,它们的质量跟体积成正比B. 体积相同的不同物质,它们的质量跟密度成正比C. 质量相同的不同物质,它们的体积跟密度成反比D。
物体的质量越大,密度越大4.小明学习了密度知识后,对一个鸡蛋的体积进行了估算,下列估算值最接近实际的是( )A. 10cm3B。
50cm3 C. 100cm3D。
150cm35.为了测定牛奶的密度,除准备了牛奶外,还提供有以下器材:①天平,②烧杯,③量筒,④弹簧测力计,⑤小铁块,⑥细线.下列器材组合能够解决这一问题的是( ) A。
①②③B。
①③④C。
③④⑤D。
③⑤⑥6.如图所示,将由不同物质制成的体积相等的甲、乙两种实心球按图示,此时天平平衡.则制成甲、乙两种球的物质密度之比为( )A. 甲球和乙球质量之比为3:4B. 甲球和乙球质量之比为4:3C。
甲球和乙球密度之比为2:1D。
甲球和乙球密度之比为1:27.晓亮同学在做“测量色拉油密度”的实验中,有以下操作:①测量出空烧杯的质量;②在烧杯中倒入适量的色拉油,测量出烧和色拉油的总质量;③将烧杯中的色拉油全部倒入量筒中,测出色拉油的体积;④把天平放在水平桌面上,并调节天平平衡;为保证测量的准确性,最佳的操作顺序应是( )A. ④②③①B。
④①②③C。
①②③④ D. ④①③②8.分别由不同物质a、b、c组成的三个实心体,它们的体积和质量关系如图所示,由图可知下列说法正确的是( )A. a物质的密度最大B。
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质量及测量练习题基础知识与基本技能*1.物体和物质是两个不同的概念。
物体是由物质组成的,例如,铁钉是,组成铁钉的铁是。
[1.0]*2.叫做质量,常用符号表示。
质量的国际单位是,常用的单位还有、、。
[2.0] *3.物体的质量不随、、而改变,也不随温度的改变而改变。
[1.0] *4.日常生活中测质量的器具很多,如案秤、杆秤、台秤以及电子秤等。
实验室用天平称质量,常用的天平有和。
[1.0]*5.使用托盘天平时,应将天平放在;调节平衡时应先将游码放在处,然后调节横梁上的,当指针指在分度盘的时,天平就平衡了;称量物体时,被测物体应放在盘里,用向盘里加减砝码并调节游码,直到天平恢复平衡。
[3.0]*6.天平的秤量是指天平。
使用天平称物体质量时,被测物体的质量应不超过天平的秤量,以免损坏天平。
[1.0]*7.变换单位:[1.5]1.2t= kg 3×105g= kg 450mg= kg*8.一只鸡蛋大约是( )。
[1.0]A.50mg B.50g C.0.5kg D.50mg*9.称量物体质量时,天平盘中有50g砝码一只、l0g砝码一只,当移动游码至2.4g刻度时平衡,则被测物体的质量为g。
[1.0]**10.下列现象中,物体质量发生变化的是( )。
[1.0]A.一块冰渐渐熔化成水B.一杯水不断地蒸发C.将一团橡皮泥捏成一个玩具D.一段金属丝被烧红知识的应用**11.一只鸡蛋的质量约为50 ,一只苹果的质量约为0.15 。
[1.0]**12.太阳的质量约为2.0 ×1030kg= t,地球的质量约为6.0×1024kg= t;太阳的质量约是地球质量的倍。
[2.0]**13.一根铁棒,在下列各种情况下,其质量会发生变化的是哪种?( )。
[1.0]A.轧成铁片B.给它加热C.用锉刀锉D.从地球带到月球上去**14.在用天平称物体的质量时,向右盘中添加砝码应当按的顺序(选填“由小到大”或“由大到小”)。
在调换砝码的大小时发现,如果添加最小的砝码嫌多,而取出最小的砝码又嫌少,这时应采取 的方法使天平恢复平衡。
[2.0]**15.在用托盘天平称物体质量前发现,横梁上的指针偏向分度盘的右侧,为使天平平衡,应采取的措施是( )。
[1.0]A .适当移动一下游码B .适当移动一下天平的位置C .旋转横梁上的螺母向右移动D .旋转横梁上的螺母向左移动**16.甲物体质量为lOOg ,乙物体质量为20g 。
比较这两个物体的质量关系时,下列表达最确切的是( )。
[1.0]A .甲的质量多,乙的质量少B .甲的质量高,乙的质量低C .甲的质量大,乙的质量小D .甲的物质大,乙的物质小***17.用已调节好的托盘天平测铜块的质量,当天平平衡时,右盘中砝码有50g 、20g 的各一个,游码位置如图5-1所示,该铜块的质量为 g 。
如果把实验移到上海金茂大厦顶层进行,则该铜块的质量将 (选填“变大”、“不变”或“变小”)。
(2001年,上海市中考题) [2.0]***18.托盘天平横梁上都有标尺和游码,向右移动游码的作用是( )。
[1.0]A .相当于向左调节平衡螺母B .代替指针用来指示平衡C .相当于在左盘中加小砝码D .相当于在右盘中加小砝码 (2002年,安徽省中考题)知识的拓展***19.称量某物体质量时,右盘中放有100g砝码一只,20g 砝码一只,10g 砝码一只,调节游码至图5-2所示位置时,天平恰好平衡,则被测物体的质量是 ( )。
[2.0]A .135gB .134.4gC .135.1gD .134.8g***20.一张邮票的质量太小了。
用天平称量一张邮票质量的做法可行的是( )。
[1.0]A .因为天平是测量质量的精密仪器,所以可以直接称一张邮票的质量B .将一张邮票和一个小铁块一起称,再单独称小铁块质量,两次相减可得邮票质量C .称数十张邮票的质量,除以邮票的张数,可得一张邮票的质量****21.甲、乙两同学为一个实验小组。
他们私下达成了一个协议,甲称一个物体的质图图5-1量,然后乙再称另一个物体的质量。
现在甲已经称完了,于是乙就把天平移到自己的面前。
对于乙来说,在他称物体质量前( )。
[1.0]A.不需要再调节天平平衡B.必须重新调节天平平衡****22.某同学用托盘天平测一铁块的质量,他的操作步骤如下:[2.0]A.把托盘天平放在水平桌面上;B.调节横梁上的平衡螺母使天平平衡;C.把铁块放在左盘中;D.把游码拨到零刻线处;E.向右盘中加砝码并调整砝码的大小,移动游码至天平恢复平衡;F.读出铁块的质量;这位同学的步骤错了。
正确的操作顺序应当是:(填字母)****23.对于天平上的平衡螺母和游码这两个可调的部件来说,在称量前调节横梁平衡过程中,不能调节,在称量过程中调节平衡时,不能调节。
[1.5] ****24.用调节好的托盘天平称物体质量时,右盘已放入了砝码,游码也移动到了某一位置,这时发现指针向分度盘中央刻线右侧偏离少许。
此时应( )。
[1.5] A.将右盘中的某只砝码换小一些B.将游码向左移少许C.将游码向右移少许D.旋动平衡螺母向左移少许****25.用天平称出一墨水瓶最多能装水的质量,有两种方法:方法一是,称出空瓶的质量,称出瓶子和水的总质量,两次相减得水的质量;方法二是,称出瓶子和水的总质量,把水倒掉再称出空瓶的质量,两次相减得水的质量。
你对这两种方法的看法( )。
[1.5] A.随便用哪一种方法都一样B.用第一种方法可以减小误差****26.天平是较精密的测量工具,砝码锈蚀或缺损了就不能再使用。
如果砝码生锈(质量增大)或缺损,对称量质量的影响是( )。
[2.0]A.若生锈,称得的质量比实际质量偏大B.若生锈,称得的质量比实际质量偏小C.若缺损,称得的质量比实际质量偏小****27.一位同学用托盘天平称物体的质量,他把天平放在水平工作台上,然后对天平进行调节,由于疏忽,当游码还位于0.1克位置时就调节平衡螺母,使指针对准标尺中间的红线,然后把待测物体放在天平的左盘,砝码放在天平的右盘,当天平右盘中放入20g 砝码2个、5g砝码1个时,天平的指针恰又指在标尺中间的红线上,则被测物体的实际质量应为( )。
[2.5]A.45.1g B.45.0g C.44.9克D.条件不足,不能确定****28.某实验室里有一架托盘天平(带有一盒砝码),横梁上的调节螺母已无法旋动,其他部件均保持完好,天平的等臂性也没有改变,将它放在水平桌面上观察横梁的平衡时,指针总偏向分度盘的左端,调换左、右两盘的位置也无法改变这种状况,请你利用这架天平测出一个小金属块的质量(可以选用生活中常见的材料)。
(注:本题解法请参考《举一反三解题经典●初中物理》第16页) [3.0]****29.在“使用托盘天平称物体质量”的实验中,下列不必要的是( )。
[1.5]A.使用天平时,应将天平放在水平工作台上B.调节横梁平衡时,应先将游码移至横梁标尺左端的“0”点上C.称量时,左盘应放置被称量的物体,右盘放置砝码D.判断天平横梁是否平衡,一定要等指针完全停下来(1999年,江苏省苏州市中考题)课堂练习1、物体所含_________的多少叫做物体的质量。
质量用字母_________表示,在国际单位制中,质量的单位是_________,符号是_________。
2、氯原子的质量为1.7×10-27Kg=_________g=_________t月球的质量为7.4×1025g=_________t=_________Kg3、请在下面横线上填上确切的单位一个初中生的质量约是45_________ 一只乒乓球的质量大约是8_________一头大象的质量大约是5.8_________ 一只苹果的质量约为150_________4、把一块橡皮泥捏成不同的形状,其质量_________;一块铁熔化成铁水时,其质量_________;宇航员把一块手表从地球上带到太空中,手表的质量_________。
由此可知物体的质量与物体的_________、_________以及所处的_________无关。
5、一根铁棒,其质量发生了变化的是()A 用车床将铁棒车光滑,并制成某零件B 在炉中加热到30℃C 将棒拉成细铁丝D 将铁棒带到宇宙飞船上6、感受身边的物理-------质量为1.5×104mg的物体可能是()A 你的电脑B你的课桌C你的钢笔D你的质量7、使用天平时,应将天平放在__________________上,使用前,应将游码移至横梁标尺_________端的“_________”刻度线上处,指针尖应对准分度盘_________的刻度线;若指针偏左,应向_________调节右盘下方的平衡螺母。
8、托盘天平调节好以后,在称量物体质量时,发现指针尖指在分度盘正中刻度线的右方,这时应当()A把右端的平衡螺母向左移B把右端的平衡螺母向右移C把游码向右移D换用小一些的砝码9、在使用托盘天平称物质质量的实验中,下列哪一项是不必要的()A使用天平时,应将天平放在水平工作台面上BC称量时,左盘应放置被称量物体,右盘放砝码5D10、用一台天平称量一个物体的质量,右盘中有50g、20g、10g 砝码各一个,游码的位置如图所示,这个物体的质量是_________,如果把这个实验带到月球上做,测量结果会_________ (填变大、变小或者不变)。
11、如果天平砝码由于久用磨损,则测物体的质量将会_________,若天平砝码不慎沾上了少许油泥,则所测物体质量将会_________。
12、小明要测量一张邮票的质量,下列方法可行的是()A对一张邮票直接测量B测螺帽与一张邮票的总质量,再减去测得的螺帽的质量C测10张邮票的质量,再除以10D测100张相同邮票的质量,再除以10013、一个人在用天平测量物体的质量的时候,不小心把被测物体放到了右盘,砝码放到了左盘,砝码有50g一个,20g两个,游码刻度是3g。
该物体的质量是( )A、90 g B 93g C 87g D 73g。