九年级[孟子]三则

九年级[孟子]三则

《孟子》三则

一。（甲〕《鱼我所欲也》

往，又不受。使者曰：“先生非求于人，人则献之，奚为不受？”

之言足以全其节也。”（选自《说苑》） 7 ．解释下列加点词语的意思。（4 分）

① 故患有所不辟也患________ 辟 _______

② 纵子有赐，不我骄也赐_______ 骄 _______

8 ．用现代汉语翻译下列句子。（4 分）

①非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

______________________________________________________________ ② 先生非求于人，人则献之，奚为不受？

_____________________________________________________________

9．

〔甲〕文中作者阐述的主要观点是的高贵品质。（4 分）

10.请你从〔甲〕〔乙〕两文中提炼一个为人处世的基本准则。( 3 分）

______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ _______

二。阅读下面两段文言文，回答文后问题。（10分）

（甲）《鱼我所欲也》

（乙）《晏子谏景公》

景公①之时，雨雪三日而不霁②。公被狐白之裘，坐堂侧陛③。晏子入见，立有间。公曰：“怪哉！雨雪三日而天不寒。”晏子对曰：“天不寒乎？”公笑。晏子曰：“婴（晏子自称）闻古之贤君，饱而知人之饥，温而知人之寒，逸④而知人之劳，今君不知也！”公曰：“善，寡人闻命⑤矣。”乃令出裘发粟，与饥寒。——（选自《晏子春秋》）注释：①景公：齐景公。②霁：雨雪停止，天放晴。③堂侧陛：堂，朝堂。陛，台阶。④逸：安乐，安闲。⑤闻命：齐景公自谦的话，意为听您的话。

9．解释下面句子中加点词语的意思。（2分）

（1）万钟于我何加焉何加：________ （2）所识穷乏者得我与得：________

（3）公被狐白之裘被：________ （4）乃令出裘发粟裘：________

10．翻译下列句子。（4分）

（1）此之谓失其本心。

译文：___________________________ ______________________________

（2）婴闻古之贤君，饱而知人之饥。

译文：___________________________ ______________________________

11．文段（甲）中画线句子强调的是：___________________________

_____________________________ （2分）

12．文段（乙）所讲故事告诉了我们什么道理？（2分）

_______________________________________________________________三。生于忧患，死于安乐（12分） 1．解释下列句中加点的词。（4分）

（1）傅说举于版筑之间________ （2）必先苦其心志________ （3）曾益其所不能

________ （4）征于色发于声而后喻________ 2．用现代汉语翻译文中画横线的句子。

（4分）

句子：入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。

翻译：____________________________________________________________

3．短文开头连用六个事例，在内容和表达效果上分别有什么作用？（4分）答：_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

四（甲）人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。

（乙）先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然

侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张

圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。

1.解释加点的词（5分）

困于心衡于虑而后作征于色发于声而后喻

出则无敌国外患者以光先帝遗德

引喻失义

2.翻译下列句子（4分）

然后知生于忧患而死于安乐也

______________________________________________________________________________

_________ 此诚危急存亡之秋也

______________________________________________________________________________

__________

3.甲文重在直接阐述事理，乙文重在说理劝谏，两文都运用了______________表达方式。（2分）

4.乙文中的“志士”主要指甲文中的___________，乙文中，作者建议解决危机的办

法是__________（4分）

（一）阅读下面两篇文言文，完成12～15题。（15分）

（甲）舜发于畎亩之中……然后知生于忧患而死于安乐也。

(《生于忧患，死于安乐》)

（乙）孙叔敖遇狐丘丈人，狐丘丈人曰：“仆①闻之，有三利必有三患，子知之乎！”孙叔敖蹴然②易容曰：“小子不敏，何足以知之？敢问何谓三利，何谓三患？”狐丘丈人曰：“夫爵高者，人妒之；官大者，主恶之；禄厚者，怨归之③。此之谓也。”孙叔敖曰：“不然。吾爵益高，吾志益下④；吾官益大，吾心益小；吾禄益厚，吾施益博。可以免于

患乎？”狐丘丈人曰：“善哉言乎！尧，舜其尤病诸⑤。”

（《孙叔敖遇狐丘丈人》）

[注]①仆：对自己的谦称。②蹴然：吃惊不安的样子。③怨归之：怨恨会集中于他。

④吾志益下：我的心志越在于下层。⑤尧，舜其尤病诸：这种事连尧、舜他们都特别担心

做不到呢。

12．解释下面句子中加点的词语。（4分）

（1）必先苦其心志（）（2）入则无法家拂士（）