孝主题班会感想

“传中华美德做孝心少年”主题班会活动

一、设计理念：

当代中学生大多是独生子女，加之现在人们的生活水平比较优越，许多家长对孩子溺爱

有加，而孩子也心安理得的接受。他们普遍多叛逆之举，少理解之心，而作为长辈的父母们，

注重教育的方式方法的也很少，两代人之间沟通融合少，孩子们很少能体会到父母的艰辛，

从而去感恩父母，孝敬父母。

前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“只有爱妈妈，才能爱祖国。”因此，亲情是

一切情感的基石。只有爱父母，才会爱学校、爱家乡、爱祖国、爱社会、爱我们生活的这个

世界，形成质朴健全的人性。针对现代中学生叛逆现象、以自我中心的不良倾向，通过真情

体验，感悟亲情，激发学生爱的情感，丰富情感积淀，把亲情回报付诸于实践。从而养成孝

顺父母、关爱他人的优良品质。

二、活动目标：

通过本次主题班会，使学生认识中国的传统文化《论语》，并且知道中国几千年以来的孝

道就在我们身边，体会孝顺父母对一个人、一个集体、一个国家的重要性。在日常生活中要

注意自己的行为是否符合孝顺父母，培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，

从每时每刻做起，努力提高自己的文明、礼仪修养，做一个孝顺父母的中学生！

三、活动准备：

1、设计班会，准备节目，搜集故事、赞颂母亲的诗歌。主持人准备串联词。（班委和主

持人等）

2、制作相关的课件。

3、邀请部分父母参加班会活动，并请他们做好发言准备。

4、场景设计，渲染环境，奠定情感基调。

四、活动过程：

（一）情境导入：

播放背景音乐《母亲》

师：现在让我们每人拥有3分钟时间，闭上眼睛，在母亲这首歌中将思想沉淀，抛去一

切杂念，用心去体会母亲在我们成长过程中的付出。想一想他们干裂的双手、黝黑的面庞，

想一想他们日夜操劳的身影、想一想他们为我们做饭时的情景??

主持人a：你入学的新书包，有人给你拿

主持人b：你雨中的花折伞，有人给你打；

主持人a：你爱吃的（那）三鲜馅，有人（她）给你包；

主持人b：你委屈的的泪花，有人给你擦

主持人a：这个人就是娘，这个人就是妈。

合：让我们今天捡拾起一颗孝心，给我们的父母。

“传中华美德做孝心少年”主题班会现在开始。（展示主题班会题目）

（二）寻找“孝”的足迹

主持人b：关爱父母，孝敬长辈是中华民族的传统美德，孝道在中国已经有几千年的历

史了，甲骨文中的“孝”是一个会意字：请大家看大屏幕，“孝”字上半部分代表为老人，下

半部分代表小孩子，意思是小孩子搀扶着长，长胡须的老人。这就告述我们要孝敬长辈，孝

敬老人。

主持人a：我们是龙的传人，是炎黄子孙，我们应继承华夏民族的优良传统。尊老爱幼

是我们的传统美德，是我们要大力提倡的优秀品质。古有“二十四孝”的故事，当中难免有

些迂腐的地方，但孝子的一些言行能够让我们有所启示和感动。下面有请同学给我们

讲述其中的几个故事。

同学讲述故事

主持人b：“孝”不仅在上下五千年的故事中留下了足迹，同时也在先哲圣贤的古籍中留下了芳踪。古人云：半部《论语》治天下，而其中也不乏有关“孝”的内容。相信大家一定找到不少这方面的资料。有请同学为我们展示他的成果。

同学成果展示（并做简单讲解）。

主持人a：让我们记住它们，并时时警示自己吧。请大家齐诵这些语句。

全体同学：齐诵

（三）感悟伟大

主持人b：从小到大，我们尽情享受着父母的关爱，在父母的呵护中我们快乐的成长,父母给了我们那么多的关爱，我们已经渐渐长大。他们用青春、甚至用生命为我们谱写著华美的乐章。（背景音乐《天亮了》）

主持人a：（深情的）1999年10月，在一场震惊黔桂的缆车坠毁事故中，缆车从百余米高的谷顶呼啸着冲下来，坠毁在峡谷中。两岁半的潘子浩伤得最轻，因为在缆车坠地的一瞬间，他的父母把他高高举起。这对年轻父母在给了儿子又一次生命的同时双双遇难。这个被媒体称为“伟大的父母之爱”的生命奇迹传遍大江南北。

主持人b：大家都被故事里的爸爸、妈妈感动了，这种场面这种永远失去的痛楚的确最能打动我们。这个孩子是幸运的，他的幸运不是上天的恩赐，不是命运的眷顾，而是得益于他那用生命支撑起他的父母。父母的大爱感动着我们，震撼着我们，接下来让我们继续聆听他们的故事。

学生汇报课下收集到的故事。

主持人a：轰轰烈烈、荡气回肠的是母爱，平凡的琐碎的生活中同样也饱含了浓浓的真情。下面的照片真实的记录了我们成长的瞬间，也记录了父母消失的美好年华。（幻灯片展示）（背景音乐《时间都去哪了》）

主持人a：请同学们谈谈观看后的感受，也来分享一下你身边的浓浓的爱的故事或片段。学生畅所欲言

主持人b：亲爱的同学们，当我们在欢笑和成功中，可曾想到我们日渐衰老的爸妈？那为我们的成长呕心沥血、辛苦劳作的爸妈。

主持人a：我们的生活，父母总是牢牢牵挂，自古就有“慈母手中线，游子身上衣”的诗句。那我们又对这些关爱自己的长辈了解多少呢？我们不如进行一下互动，请到场的几位同学的家长和孩子共同上台做个游戏。测试一下对对方的了解有多少。请到场的所有同学作评委，评选出一名最佳子女。

主持人b：（宣布规则）亲子同时做答，不得传递消息，同时亮题板，答案相同者为最佳答案

1、写出爸妈的生日

2、写出爸妈最爱吃的菜

3、写出爸妈最喜欢的水果

4、写出爸妈最喜欢的电视节目

主持人b：刚才的互动非常精彩，谢谢大家的参与。

请同学们把你们心目中的最佳子女名字写在纸上，并把结果交到主持人手中，由他们统计最后我们再宣布结果。

主持人a：下面我们再做个游戏——“爱的天平”填写游戏

①要求：以星期天为例，把父母为你做的事和你为父母做的事例举出来，看看你的天平是否倾斜得太厉害？从点点滴滴例举中体会父母的爱。

②倡仪：爱的天平如果太倾斜，你做的事情太少，孝心太轻，请加重砝码。