优秀教师推荐审批表
“园丁奖”优秀教师推荐审批表
江宁市“园丁奖”
优秀教师推荐审批表
姓名：
工作单位：
推荐单位：
申报受奖称号：
填报时间：年月日
江宁市教育局制
一、本表是推荐市“园丁奖”优秀教师用表。
二、本表用钢笔或打印填写，字迹要工整清晰，打印填写使用仿宋小四号字，数字统一用阿拉伯数字。
三、填写内容必须准确，工作单位填写全称。
职务职称等要按照国家有关规定详细填写，籍贯填写格式为“xx市xx县（区）。
”单位性质填写行政机关、事业单位等。
四、何时何地受过何种奖励是指县市级以上奖励。
五、工作简历从初中毕业填起。
六、主要先进事迹力求简明，重点突出，字数在1500字以内，可另附页。
七、本表上报时一式3份，规格为A3纸正反打印后装订。
平凉市优秀教育工作者审批表
2003年8月至今，在xx镇xx中学任教。
主要先进事迹
xx，男，汉族，现年37岁，中共党员，大专学历，中学一级教师，现任xx市xx区xx镇xx中学xx。
一．倾心教育，业务精通
倾心农村基础教育事业。从教16年，先后担任过中小学语文、数学、物理等多科教学。勤于钻研，勇于探索，注重教学过程的设计和学困生的辅导。在长期的教学实践中，逐渐形成思维清晰、语言洗练、张弛有度的课堂风格，取得了较好成绩。所任学科6次名列全镇第一，8次获全镇第二，多次获学区及学校表彰奖励；2001年被评为原xx市“教学新秀”，2005年被评为“xx区小学数学骨干教师”、“xx区优秀校长”。2009年评为xx区“创建平安畅通县区道路交通安全工作先进个人”，同年被共青团xx区委评选为“xx区十大杰出青年”。今年本人所任九年级xx也获全镇第一。
二〇一〇年
平凉市优秀教师、优秀教育工作者
审批表
申报受奖称号优秀教育工作者
所在单位xx区xx镇xx中学
姓名xxx
平凉市教育局制
二0一0年九月一日
评选结果及所在学校意见
年月日（盖章）
县（区）教育局意见
年月日（盖章）
市教育局评审
意见
年月日（盖章）
市委
市政府
决定
年月日（盖章）
备
注
未发生过一起打架斗殴等安全事故，学生无一人因为成绩差或经济困难而流失辍学。多次被学校树立为模范班集体。
先进事迹材料撰稿人：xx所在单位领导签字：
姓名
xx
性别ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
男
年龄
37
民族
汉族
照
片
文化
程度
优秀临床带教老师审批表范文
优秀临床带教老师审批表范文Application Form for Approval of Outstanding Clinical Teacher1. Basic InformationName of Applicant: [Your Name]Position: Clinical InstructorDepartment: [Your Department]Hospital Affiliation: [Your Hospital]2. IntroductionIn the field of medical education, clinical instruction plays a pivotal role in shaping future generations of healthcare professionals. The clinical teacher not only imparts medical knowledge but also mentors students in developing clinical skills, ethical values, and a compassionate approach towards patient care. This application form aims to highlight the qualifications and achievements of an outstanding clinicalteacher, who has consistently demonstrated excellence in clinical teaching and mentorship.3. Professional QualificationsMedical Degree: [Degree and Year of Graduation]Specialization: [Your Specialization]Years of Experience: [Number of Years]Certifications: [Any Relevant Certifications]4. Teaching ExperienceNumber of Years Teaching: [Number of Years]Subjects Taught: [List of Subjects]Number of Students Mentored: [Approximate Number]5. Achievements and ContributionsDevelopment of Innovative Teaching Methods: [Describe any innovative teaching methods or techniques developed by the applicant]Improvement in Student Performance: [Provide evidence or statistics that demonstrate improved student performance under the applicant's guidance]Recognition and Awards: [List any awards or recognitions received for teaching excellence]Publications and Research: [Highlight any relevant publications or research contributions related to clinical teaching]6. TestimonialsQuotes from Students: [Include a few quotes from students who have been mentored by the applicant, highlighting their learning experiences and the impact of the applicant's teaching] Quotes from Peers and Supervisors: [Include quotes from peers and supervisors who can attest to the applicant's teaching abilities and professional conduct]7. ConclusionThe applicant, through their dedication, innovation, and commitment to excellence in clinical teaching, has made significant contributions to the field of medical education. Their impact on student learning and professional development is immeasurable. Therefore, we strongly recommend the approvalof this application for recognition as an outstanding clinical teacher.8. AttachmentsResume/CVList of PublicationsAwards and RecognitionsTestimonials and QuotesNote: The actual content of the application form should be tailored to reflect the specific qualifications, achievements, and contributions of the clinical teacher being considered for approval. The above template provides a structure and guidelines for writing the application but may require customization to fit the specific situation.优秀临床带教老师审批表范文1. 基本信息申请人姓名：[您的姓名]职位：临床教师部门：[您的部门]所属医院：[您的医院]2. 介绍在医学教育领域，临床教学对于塑造未来几代医疗专业人才起着举足轻重的作用。
优秀教师审批表
申报称号：
姓 名
性 别
民 族
政治面貌
教 龄
学 历
出生
年 月
专业技术
职务
简 历
xx年x月至今 xx小学任教数学学科教学Βιβλιοθήκη 曾 获何 种奖 励
主 要
先 进
事 迹
我于2014年2月参加工作，至今已经一年多了。在过去的一年中，学校领导和学校教师同仁都对我倾心相助、大力支持，学生们也都积极配合我的工作。回顾这一年的工作，忙碌伴随着充实，汗水浸润着收获。
在学科教学上，对于我来说，每一堂课都是全新的，每一位学生都是全新的。因此，每上一堂新课，我都认真钻研教材，深入细致地查阅各种资料，力求吃透文本，准确把握难重点，寻找重点难点的突破口。在工作上，我踏实工作，努力提高业务素养。作为新教师，我深知，只有付出更多，才能有些许收获。因此，唯有勤勤恳恳地工作，才能尽早站稳讲台，并在教师这片领域开出属于自己的花朵。我本着全心热爱教育事业的精神，实施爱的教育，关爱学生，真诚奉献。每天踏实工作，在实践、探索与反思中，不断提高自身业务素养，尽自己的最大努力提高自己的教学水平，以提高教学质量。在教育学生时，我认为“要想正人，必先正己”。所以，无论是课上还是课下，我总是努力通过自己的人格力量感染学生，注意自己点点滴滴言行的影响。我说的每一句话，做的每一件事都能严于律己、率先垂范。
在这一年中，有收获，也有遗憾：在教学中对教材驾驭不够到位；教师用语不够精炼，缺乏课堂语言的艺术性；缺乏将教育落实到细微之处的能力；控班能力也仍待加强。这些问题仍需我继续学习，不断改进。希望在今后的工作中我能扬长避短，改正目前的问题，让自己更进一步。
我要求学生努力学习时，我首先做到了忘我的工作态度和刻苦钻研的精神；当我教育学生热爱劳动时，我没有指手划脚、拈轻怕重，而是和学生一起参与劳动的全过程；当我叮嘱学生遵守纪律时，我首先做到了遵守校纪班规……终于，有人主动弯腰拣废纸了；有人早晚主动开关电灯了；有人主动下课为学困生讲题了……当我表扬学生时，同学们的回答都是一样的：“我是跟你学的”。这句话震撼着我的心灵，我感觉到无比的欣慰与自豪。因为我从学生的身上看到了自己的影子，同时也验证了“言传身教、身行一例、胜似千言”的至理名言
优秀教师奖励审批表
审
批
意
见
呈报单位意见
批准机关意见
附表3
肇源县中小学校优秀教师奖励审批表
姓名
文化程度
本科
政治面貌
出生时间
性别
女
技术职称ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
中学一级
毕业学校
黑龙江省教育学院
参加工作
时间
民族
汉族
学校职务
班主任
工作岗位
教师
奖励
种类
优秀教师
主
要
成
绩
我于1998年8月参加工作，至今已经整整18年了。在这18年的时间里，我把满腔的热血献给了我挚爱的孩子们，把勤劳和智慧融入这小小的三尺讲台，使这块儿沃土上的花儿茁壮成长，竞相绽放。下面，结合自身这一年的辛勤工作，谈一谈认识和体会。
一、激情满怀，无私奉献
我热爱自己的工作，如同热爱自己的生命。站在神圣的讲台上，我凭着对教育的赤诚之心和强烈的责任感，在平凡的教学工作中永远保持着一种崇高的敬业精神、忘我的牺牲精神、无私的奉献精神。我告诉自己要用心地做教育中的每一件小事、耐心地处理班级里的每个问题、用全部的爱呵护着每一颗幼小的心灵。我播种阳光，收获了春天。学生才是我最好的荣誉证书。所以，我面对世人的不解不曾退却；面对众多的诱惑不曾动摇；面对雏鹰般跃跃欲飞的学生，我依然风里雨里、脚步坚定、豪情满怀！
五、追求卓越，奋力翱翔
常言道：要给学生一杯水，自己要有一桶水。我深深体会到，在当今科研兴教，呼唤反思型教师、研究型教师的新形势下，作为一名青年教师，必须是不竭之泉，时时奔涌出清新的、闪烁着斑斓色彩的溪流。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索……”是我追求的境界。于是我坚持学习，以此提高自己的文化素质。教学中，我潜心钻研教材，反复研讨新课标，大量订阅教学刊物，坚持业务自学，认真做好笔记，广泛汲取营养，及时进行反思，转变教育观念，捕捉新的教学信息，勇于探索教育规律，大胆采用新的教学手段。我常向同科老师学习教学经验，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学能力和业务水平。同时积极参加各个公开研讨课，教学技能不断提高。
市级优秀教师系列奖励审批表
张家口市优秀教师、优秀教育工作者奖励审批表
姓名
赵霄凰
性别
女
出生年月
1973年9月
民族
汉
籍贯
崇礼县驿马图乡寒清坝村
何时参加
工作
1994年7月
何时参加
何党派
无
单位
崇礼县高家营完全小学
行政职务
无
专业技术
职务
小教高级
拟受何种奖励
张家口市优秀教师
历次受奖
情况
2001年10月获县级优质课二等奖，2003年5月论文《成功离不开非智力因素的开发》获省级二等奖，2004年9月被评为县级优秀教师，2006年11月被评为县级优秀班主任，2009年6月被评为县级教学能手。
重视思想教育是我做好班主任工作的另一深刻体会。每接手一个新班，我总在第一时间对学生进行全面的了解，掌握第一手资料，利用班会和个别谈心的方式，有的放矢地对学生进行前途理想教育、科学人生观教育。以“学会做人，学会求知”为主题，通过灵活多变的形式，如知识竞赛、演讲比赛等，使学生得到潜移默化的影响。所以，经我教育出来的学生，无论在学习态度方面，还是思想素质方面，都有着十分优秀的表现，所带的班多次被评为县、校优秀班集体。
张家口市优秀教师优秀教育工作者奖励审批表姓名赵霄凰性别女出生年月1973年9月民族汉籍贯崇礼县驿马图乡寒清坝村何时参加工作1994年7月何时参加何党派无单位崇礼县高家营完全小学行政职务无专业技术职务小教高级拟受何种奖励张家口市优秀教师历次受奖情况2001年10月获县级优质课二等奖2003年5月论文成功离不开非智力因素的开发获省级二等奖2004年9月被评为县级优秀教师2006年11月被评为县级优秀班主任2009年6月被评为县级教学能手
“教书育人是自己的职责，爱岗敬业是自己的本分。”我是这样想的，也是这样做的。从教近20年来，我一直都是心中装着学生，把全身心投入到工作中去，无论发生什么事情，始终把工作放在第一位。今后，我将更加努力的做好本职工作，为党的教育事业作出自己应有的贡献。
祁阳县优秀班主任、优秀教师、优秀教育工作者、课改工作先进个人审批表
附件6：祁阳县优秀班主任、优秀教师、优秀教育工作者、课改工作先进个人审批表说明：1、此表一式两份，用黑色墨水笔填写，字迹工整，单位必须盖公章。
2、请于8月9日下午5：30以前交人事股。
3、个人优秀事迹材料另附页〔A4纸打印，不少于1500字〕，加盖单位公章一并上交。
文案编辑词条B 添加义项?文案，原指放书的桌子，后来指在桌子上写字的人。
现在指的是公司或企业中从事文字工作的职位，就是以文字来表现已经制定的创意策略。
文案它不同于设计师用画面或其他手段的表现手法，它是一个与广告创意先后相继的表现的过程、开展的过程、深化的过程，多存在于广告公司，企业宣传，新闻筹划等。
根本信息中文名称文案外文名称Copy目录1开展历程2主要工作3分类构成4根本要求5工作范围6文案写法7实际应用折叠编辑本段开展历程汉字"文案"(wén àn)是指古代官衙中掌管档案、负责起草文书的幕友,亦指官署中的公文、书信等;在现代，文案的称呼主要用在商业领域，其意义与中国古代所说的文案是有区别的。
在中国古代，文案亦作" 文按"。
公文案卷。
?北堂书钞?卷六八引?汉杂事?:"先是公府掾多不视事，但以文案为务。
"?晋书·桓温传?:"机务不可停废，常行文按宜为限日。
" 唐戴叔伦?答崔载华?诗:"文案日成堆，愁眉拽不开。
"?资治通鉴·晋孝武帝太元十四年?:"诸曹皆得良吏以掌文按。
"?花月痕?第五一回:" 荷生觉得自己是替他掌文案。
"旧时衙门里草拟文牍、掌管档案的幕僚，其地位比一般属吏高。
?老残游记?第四回:"像你老这样抚台央出文案老爷来请进去谈谈，这面子有多大!"夏衍?秋瑾传?序幕:"将这阮财富带回衙门去，要文案给他补一份状子。
"文案音译文案英文:copywriter、copy、copywriting文案拼音:wén àn现代文案的概念:文案来源于广告行业，是"广告文案"的简称，由copy writer翻译而来。
优秀教师奖励审批表
殊生给予的特殊的关怀，对后进生给予的偏爱。
我在实际工作中，时时处处想到学生，同时多次找其家长沟通，双方共管。作为班主任，要善于发现他们身上的闪光点，要善于给他们以信任，引导他们有意识地去发扬优点，克服缺点，扬长避短，从而向好的方面发展。作为班主任我有意地向学生介绍任课老师的一些优点。如性格、爱好、特长、教育教学方面的成绩等，以博得学生对任课老师的尊敬和信任，使他们因尊其师而重其教。同时自己与任课老师密切配合，经常与任课老师取得联系，以了解学生的特长、爱好，课堂纪律如何，学习态度如何，是否能按时按量完成作业等。对于这些我都要做到心中有数，因为这样有利于更好的了解学生的动向，恰当的抓好班级工作。例如我班的李志强.黄情雨等同学不听老师的话，总是喜欢自己有一套，结果成绩一落千丈，我告诉他们必须跟老师走。上学期的期末考评中，我班的所有科任教师都在一百分以上。
有风有雨有阳光，有汗有泪有欢笑。由于措施有力，方法得当，我所带班级被评为校“文明班集体”，赢得了学校和家长的一致好评。教育是我终身奉献的事业，我将以更加踏实的工作作风，孜孜以求的探索精神不断完善自我，不断超越自我。献寸心于三尺讲台，忠实于人民教师这一高尚的职业。没有最好，只有更好。
审
批
意
见
呈报单位意见
班主任是联系学校、家庭、社会的纽带。所以应该也必须成为学生的朋友。在几年的班主任工作中与许多学生家长打过交道，可从来没有和他们红过脸，无论他们的孩子在学校给带来多大的麻烦，肚子里的气有多少，只要见到家长总是笑脸相迎，从不把气撒在家长身上，却是用商量的语气向他们解释，与他们交谈，商量教育孩子的最佳办法。从家长口中了解学生的信息，对症下药，取的了良好的效果。
一、爱岗敬业，忠诚党的教育事业
我是一位普通的中学教师，把工作看成了自己的生命。以<《中小学教师职业道德规范》为准绳，严格要求自己，努力提高自己的道德修养。每天早上学校要求6:40到校，6点刚过我已经站在了班级的门口，到晚上等同学们打扫好卫生我才能放心的离开。每位学生的作业我都会认真批改，甚至是一个错别字我都要帮他纠正过来。因为家长放心地把孩子交给了我，就必须担起这份责任，挑起这副担子，无愧“人民教师”这一关荣称号。正是因为我的一丝不苟、勤勤恳恳的工作作风，得到上级领导的肯定和同行的认可，被评为“优秀教师”，并多次在师德师风考核中被评为“优秀”。
骨干教师推荐表审批表
X级骨干教师推荐审批表
姓名
学校
任教学段及学科
现任专业技术职务
XXX教育局
二〇二〇年
填表说明
1.本表统一采用电脑打印，由申报人按要求如实填写并亲笔签名，学校和主管教育行政部门负责审核，学校和主管教育行政部门负责人签字并出具推荐意见，无推荐意见仅盖章的，申报无效。
2.本表中“自我评价”一栏及此栏以前各部分由被推荐人本人填写；以后各栏由被推荐人所在学校和各级教育行政部门填写。
3.本表无申报人亲笔签名的，申报无效。
4.此表所填报信息申报人要确保真实、准确，经查实填报信息不实的，取消推荐和评审资格。
5.申报人承诺，本人对此表填报内容的真实性和完整性负责，并自愿接受组织监督和查核。
申报人亲笔签名：
时间：2020年月日。
优秀教师评选标准及审批表
8
学年度参与假期企业挂职锻炼或社会调研，验收合格，2分。
合计
5
在微课、教学信息化等各级各类技能获奖，国家级一等奖10分、二等奖8分、三等奖6，市级一等奖5分、二等奖4分、三等奖3分，校级一等奖3分、二等奖2分、三等奖1分。
6Hale Waihona Puke 指导学生参加技能竞赛获奖，国家级一等奖10分、二等奖8分、三等奖6，市级一等奖5分、二等奖4分、三等奖3分。
7
参与微课、慕课、资源库建设情况，其中主持完成微课每门1分，慕课5分，资源库10分。
优秀教师优秀教育工作者优秀辅导员
推荐审批表
推荐类别：
姓 名
性别
出生年月
学 历
民 族
政治面貌
参加工作时间
所在部门
现任职务
专业技术职务
行政职务
团队成员
（此栏个人奖项不填）
主要事迹
(1000字以内)
推荐
部门
意见
部门（签章）
年 月 日
学校
审批
意见
学校（签章）
年 月 日
优秀教师评选指标体系表
序号
内容
分值
备注
1
完成学年度教学工作量30分，超标准工作量10节加0.1分。
2
学年度教学质量测评得分数，按照标准分数进行折算（满分20分）。
3
学年度主持教科研项目，国家级10分，省级5分，校级2分。
4
学年度发表教学科研论文和出版教材，核心期刊5分，一般期刊2分，学校学报1分，教材主编3分，副主编2分。
若同时在学校学报和期刊发表，不重复计算。
优秀教师奖励审批表
附表3
肇源县中小学校优秀教师奖励审批表
姓名
文化程度
本科
政治面貌
出生时间
性别
女
技术职称
中一
毕业学校
参加工作
时间
民族
蒙
学校职务
教师
工作岗位
英语
奖励
种类
主
要
成
绩
我是xx，1997年7月参加工作，大学本科学历，中学一级教师。从教以来一直担任初中英语的教学工作和班主任工作。在历年的中考中，所教英语这科以及所在的班级都取得了优异的成绩，是一位深受学生欢迎的老师，多次在全校教师大会上做经验交流。
审
批
意
见
呈报单位意见
批准机关意见
在班级工作中，我把竞争机制引入到班级管理中来。一个好的班集体，应当有一股“正气”，即团结进取的班风和勤奋钻研的学风。当这股“正气”充满这个班集体的时候，这个集体将所向披靡。因为初中的学生正处于青少年时期，年少气盛，不服输，是他们的性格特征。而争强好胜正是他们的特点。所以在班级工作中，我班的各项工作都名列学校前矛。我经常对学生们所说的一句话就是：“世间自有公道，付出总有回报。”使我班的学生都具有顽强的拼搏精神，互相学习互相竞赛的学习气氛浓郁，比学赶帮超互不相让。整个班级形成了一个团结向上的风气。我们班分班的时候，肥胖的同学比较多，所以体育的测试成绩很不理想。有许多同学经过一阶段的努力以后，想放弃。在这种情况下，我就采取了树立榜样，以榜样带动全班的方法。就是在体育成绩较差的同学中寻找一个进步比较快的同学作为榜样，由于长期建立的竞争机制，使本来体育成绩差不多的同学都不服输，都在刻苦地锻炼。我班有一个叫王鹏的同学，体重100公斤，体育成绩自然很差了。最初50米跑10秒多，经过刻苦锻炼，最后的测试成绩是7秒多点儿。这里边的辛苦只有他自己才知道。为了这几秒的成绩他的腿都磨破了皮。但是始终坚持刻苦锻炼。体现了他为了整个的班级集体不惜牺牲自己伤痛。别人能做到的我也能做到，正是由于竞争机制的引入，我班无论在智育，还是在其他方面都非常突出，几年的中考我班几乎都取得第一的好成绩，并被学校评为学校的优秀班集体。
巢湖市优秀教师表彰审批表
巢湖市教育系统奖励审批表
工
作
单
位 庐江县龙桥镇连河小学
姓
名
朱
志
刚
拟授予荣誉称号
巢湖市优秀教师
姓名 文化 程度 行政 职务 工 作 简 历 受 过 何 种 奖 励
朱志刚 中专 教师 拟授何种奖励
性别
男 何时参 加工作 专业技 术职务
民族
汉
出生 年月 教龄
1981 年 3 月
2000 年 8 月 小学一级教师
11 年
政治 中共党员 面貌
巢湖市优秀教师
2000 年 8 月至今，在庐江县龙桥镇连河小学任教。
主
要
事
迹
他，总是那么匆匆忙于工作，他，总是那么执着于追求着他的教育梦想。十九岁那 年， 朱志刚怀揣着无比朴实的信念和对教育事业无比崇尚的神圣情感， 走上了三尺讲台， 变成了一个同孩子们一起笑、一起喊、一起跳的山村教师。在那一方黑板前，他不用扬 鞭自奋蹄，凭着对党的教育事业的一腔忠诚，在平凡的岗位上执着追求，任劳任怨，默 默奉献，赢得了领导的好评和社会的赞誉。主要事迹如下： 一、乐于奉献，爱岗敬业。 作为一名教师，朱志刚深知只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一 筹，才能做一名合格的教师。在教学上他认真备课、上课，开动脑筋、钻研业务，虚心 向同行请教；及时批改作业、耐心辅导学生，用爱与学生沟通；他认真执行党的教育路 线、方针、政策，为人师表，全心全意做好教学工作；他以高度的责任感和事业心将全 部的热情投入到工作中，以培养社会主义事业接班人为已任，爱岗敬业、乐于奉献，自 觉履行教书育人的神圣职责。龙桥镇连河小学是一所边远的山区小学，他家距离学校有 七华里远，可是为了山里的孩子和山区的教育，他每天起早贪黑、任劳任怨， ‚家，似 乎成了他吃饭、睡觉的旅社‛ ，他的妻子颇为抱怨地对人说。那年妻子住院分娩，他没 陪护上整一天， 就说学校普九任务没完成， 时间也紧， 就赶回学校投入紧张的工作中去。 凭着对教育事业的满腔热诚，2003 年 4 月，朱志刚光荣地加入了中国共产党。从此， 他时时用一个党员的标准来要求自己，处处发挥模范带头作用，以身作则，为学校出谋 献策，为学生服务，这为他赢来了崇高的赞誉。 二、投身教学改革，勇于探索实践 作为一名年轻教师，他勤于学习，精于业务，乐于奉献，能够虚心地向富有经验的 骨干教师学习，同时自己也认真钻研，精益求精，因而在业务上不断进步。在教学实践 过程中，他不断总结搜集教学经验，注意研究和把握课程改革动向，注重提高课堂教学
老师奖励审批表主要事迹
老师奖励审批表主要事迹姓名：XXX 工号：XXX 所教学科：XXX审批部门：XXX（填写具体的审批部门名称）申请奖励事迹：（在这里详细描述老师的主要事迹。
不少于6000字）一、引言作为一名优秀的教育工作者，本人在过去的许多年里，恪守教育工作的初心，以饱满的热情和专业能力投入到学生的教育和培养中。
在这个审批表中，将详细描述本人的主要事迹，包括优秀的教学成绩、卓越的教育方法、突出的师德表现以及对学生的深刻影响等，以期获得相关部门对本人的奖励认可。
二、主要事迹1. 优秀的教学成绩作为一名教师，本人一直以来非常重视学生的学习成绩。
通过科学的教学方法和严格的教学管理，本人的学生在各项考试中都取得了优秀的成绩。
根据学校统计数据，本人所带班级的平均分位列全校年级前三名。
这充分体现了本人在教学工作中的辛勤付出和卓越贡献。
2. 卓越的教育方法本人在教学过程中始终致力于创新和改进教育方法，以提高学生的学习效果和兴趣。
采用了多种多样的教学手段，如讲解、讨论、实验、辅导等，使学生能够充分参与和积极学习。
此外，本人还注重培养学生的实践能力和创新意识，组织了多次实践活动和科技创新竞赛，取得了优异的成绩。
3. 突出的师德表现作为一名教师，本人一直以来保持着高尚的师德形象。
本人始终坚持以学生为中心，关心学生的成长和发展，并积极帮助他们解决学习和生活中的问题。
在平时的教学工作中，本人经常加班加点，提供额外的辅导和指导，深受学生和家长的喜爱和赞扬。
4. 对学生的深刻影响本人在教育教学过程中不仅注重学生的学习成绩，更致力于培养学生全面发展。
通过个别辅导和班级管理，本人积极引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
许多学生在本人的影响下逐渐形成积极向上的生活态度和良好的品德修养，成为校园中的佼佼者。
三、总结通过上述描述，可见本人在教育教学工作中表现出色，各项工作成绩突出。
本人在教学上取得优秀成绩，采用卓越的教育方法并注重培养学生的实践能力和创新意识。
巫山县优秀教师审批表-陈方林
在班主任工作中，有独特的班级管理模式，通过制定班训、班级管理制度等在学生中树立起客观、公正、公平、积极的形象；充分发挥班干部作用，建立完全自主式的班级管理模式；能关爱每一位学生，积极帮助、激励学生去改正错误、努力学习，在中考取得很好的效果。
在生活中，性格开朗，乐于助人，不件，关系溶洽，相处和谐，家庭和睦，尊老爱幼，先后被学校评选为‘工会委员’和‘德育干事’。
附件2
优秀教师、优秀教育工作者推荐审批表
姓名
陈方林
性别
男
教龄
6年
学历
本科
政治
面貌
预备党员
工作
单位
巫山县福田初级中学
行政职务
无
技术
职务
中学二级教师
个
人
工
作
简
历
2003.08—2006.06，在重庆教育学院（数学教育专业）学习
2006.09—至今，在巫山县福田初级中学担任数学教师及班主任
2007.08—2010.01在重庆教育学院（数学与应用数学函授本科学习）
近五年获县以上表彰
无
主要先进事迹由单位填写
陈方林同志在政治思想方面：坚定共产主义信念，认真贯彻执行党的教育路线、方针、政策；认真学习党的理论和精髓，并且用所学理论指导自己的实践；认真履行党章规定的党员义务，识大体、顾大局，服从组织安排；在教学中依法执教，加强自身思想素质教育，努力与时代合拍，时时处处要求自己为人师表，甘于奉献，文明礼貌，搞好团结，实事求是，做到了内正师德、外树形象。
在业务工作上积极进取，大胆探索教育教学改革，着眼农村教学实际，认真学习教育理论，遵循教育规律，抓住学生的生理和心理特征，用新的教学理念，努力实践教育教学改革，积极撰写心得文章，切实做好了教学六认真的各项工作。一份耕耘一份收获，所带班级班风正、学风浓，所任教学科成绩突出，在每次月考成绩统计中，所任教班级的数学成绩名列前茅。担任学校‘数学教研组’组长，同时在2011年度考核为“优秀”。
优秀教师奖励审批表
作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，我一直注重抓好后进生转化工作。
我认为当老师需要你投入自己的大部分时间和精力；把学校当成第二个家；把学生近似地当作自己的孩子，尽你所能地付出你的智慧和爱心。这对任何一名教师都不是什么难事，难的是持之以恒，总是这种心态，总是这种精神，总有与这种心态和精神相应的行为。
多年来，我始终坚持备好每一节课，坚守“不备课不上课”的信条，每次教学检查，我都是优；坚持上好每一节课，力求让学生每节课都有收获，不浪费有限的教学时间，提高学习效率；认真进行作业批发和自习辅导，保证学生学习知识的落实，从而举一反三，融会贯通；收集学生的反馈意见，不断反思，不断提高。教师的教学态度决定了学生对其的尊重程度，所以我的物理课始终深受学生欢迎。
附表3
肇源县中小学校优秀教师奖励审批表
姓名
文化程度
本科
政治面貌
出生时间
性别
女
技术职称
中二
毕业学校
东北师大
参加工作
时间
民族
汉族
学校职务
教师
工作岗位
初四
奖励
种类
优秀教师
主
要
成
绩
我是一个有着15年教龄的教育工作者。曾经获得过《德育工作者》；多次获得学科奖；市级竞赛二等奖等。这些年来我始终坚守着一个信念：那就是对工作脚踏实地、真抓实干；对学生要真情实感，富有爱心；对社会要真诚奉献不计名利。正是拥有这个信念，我从未放弃对工作的热爱，尽职尽责，勇于创新
优秀教师先进事迹审批表
教师表彰审 批表模板
姓名
性别
民族
出生年月
政治 面貌 所在 单位 通讯 地址
个 人 简 历 曾获 主要 荣誉 称号 和奖 励
先进 事迹
年龄
学历
专业技术 职 务
现任行政 职 务
拟申报荣 誉 称号
我本着全心 全意为人民 服务的宗旨 ，处处以身作 则，发挥模范带 头 作 用 ,俯 首甘为孺 子牛，像“春蚕”、“蜡烛”把毕生的精 力献给事业 ，献给学生。从教以 来，我就在心里 默默立下了 “把教育当做 为自己一生 事业，把学生当成 自己的 孩子 ”的誓言。爱岗敬业，爱生如子，爱校如家。力争出色地 完成各项任 务，凭 着一种执 着的梦想和 对事业高度 负责的使命 ，不懈奋斗，努力在平凡 的工作 中服 务于学校，服务于学生 ，期待在教育 事业这片沃 土上实现着 人生的价值 。
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的学习 问题，该生家长也 对孩子的学 习深感焦急 ，表示今后不 管多忙，一定 抽一个 人在家督促 学生学习。我还利用课 余时间，给该生补习 所学的知识 。 并且积极为 他们争取政 府及学校的 补助名额，在日常生活 中关心他们 ，通过 一学期 的努力，该生的成绩 突飞猛进，看到学生的 成绩单，家长不由长 长地舒 了一 口气，激动地说：“孩子交给你 ，我放心。”
g优秀教师审批表个人事迹500字左右
g优秀教师审批表个人事迹500字左右尊敬的审批委员会：我非常荣幸向您推荐我亲自了解并认可的一位优秀教师。
他名叫张老师，是我所在学校的一名中学教师，担任数学和物理科目的教学工作。
张老师是一位极富责任心和热情的教育工作者。
他对教学有着深刻的热爱，无论是在课堂还是在课余时间，他都不遗余力地投入到教育教学工作中。
在过去的几年里，他所授课的学生取得了卓越的成绩，也在各种学术竞赛中屡创佳绩。
这些优秀的成绩的背后，正是张老师丰富的教学经验和激情的付出。
作为一名优秀的教师，张老师注重培养学生的创新思维和实践能力。
他在教学中注重理论与实践的结合，经常引导学生进行实验和观察，使他们从实践中得到真知灼见。
他鼓励学生提出问题、解决问题，并提供必要的指导。
在他的引导下，学生们的创新能力得到了很大的发展，他们能够独立思考，勇于表达自己的观点，并积极参与到科学竞赛和学术交流中。
许多学生在他的悉心培养下，取得了国内外的奖项和荣誉。
除了教学工作，张老师还积极参与学校的各项活动和社会实践。
他组织学生参加各种社会实践活动，并带领学生参加社会公益活动。
通过这些活动，他帮助学生了解社会，培养了他们的团队合作精神和社会责任感。
张老师的教学方法独特且深受学生喜爱。
他能够合理调动学生的积极性，使他们在轻松的氛围中更好地学习。
他善于用生动的语言和具体的例子讲解知识，使学生能够更好地理解和掌握。
他激励学生学会发现问题、解决问题，培养他们的自主学习能力和探究精神。
张老师还注重与家长的沟通与合作。
他充分了解学生的家庭环境和特点，有针对性地进行教育和辅导。
他与家长保持密切联系，及时沟通学生的学习情况和表现，与家长共同关注学生的成长。
综上所述，张老师是一位敬业、有爱心、有责任心的优秀教师。
他在教学中不断创新，注重培养学生的创新能力和实践能力，激发学生的学习兴趣和自主学习能力。
他不仅在学术上有很高的造诣，而且在学生心灵的培养上也具有独到的见解。
他为学校的发展和学生的成长做出了巨大的贡献，深受学生和家长的喜爱与尊敬。