议论文开篇破题学案
开篇破题法写教案
开篇破题法写教案1课:开篇破题法【他山之石】1.开篇破题，顾名思义，就是在文章的开头用简洁的文字点破题意。
议论文开篇破题就是在开头就亮出观点。
读下面这篇经典时文和两个议论文的开头段，说说作者是怎样开篇破题的。
例文一坦然看生活余秋雨活着真叫累，有人这么感喟; 活着真叫烦，更有人这么虚叹。
活着真美丽，而我却喜欢这么对生活绾结。
寻找了千百种理由之后，才得以发现:生活在我的视野下呈现出与人的不同，不是生活赐予我有什么不同，却仅仅是因为，在我的胸襟之中，盈盈地盛满这么两个字:坦然。
我坦然，于是我心美丽。
我心美丽，于是我的人生跟着美丽。
曾经看到那些假日垂钓者，一大早出门，夕阳之下拎着空空的鱼篓回家的时候，仍是一路欢歌，不禁讶然:付出了一天的等待却一无所获，怎么还可以这般快乐满怀,给我的回答却是:鱼不咬我的钩那是它的事，我却钓上来一天的快乐!对钓鱼的人来说，原来最好的那条鱼便是快乐。
坦然是一种失意后的乐观。
曾经看到那些下零点班的纺织女工，写满倦意的脸上却交织着与朝霞一样灿烂的笑靥，我便想:怎么说女孩子从事这种职业也不是最让人满意的呀!给我的回答却是:公主永远只有一个。
但如果没人为她织出那么多彩锦，一个公主也没有哇!对织布的人来说，原来最美的那匹布却是穿在了自己的身上!坦然是沮丧时的一种调适。
曾经看到一个扫了三十几年大街的老伯，每天把一条长长的大街扫得一尘不染，让上早班的人灿然走过。
我便想:这么几十年这样平平淡淡地走过，这老伯可说是这小城里生活最不顺心的一个了,给我的回答却是:这条街只有我扫得最干净。
对扫街的人来说，原来扫得最清洁的恰恰是自己的心。
坦然是平淡中的自信。
忽然想起来泰戈尔的最有名的一句诗:“天空不留下鸟的痕迹，但我已飞过。
”这不便是对“坦然”作了最好的诠释,是的，许多的事得失成败我们不可预料，也承担不起，我们只需尽力去做，求得一份付出之后的坦然和快乐;许多的人我们捉摸不透防不胜防，往往是我们想走近，人家却早已设起屏障，我们不必计较，我们惟一能做的是，在我们必须面对他们的时候，奉上我们的真心，然后感铭自己的伟大;许多的选择如果让我们抓住，有可能抵达我们的成功，但我们一次次失却机会，没有关系，那只是命运剥夺了你活得高贵的权利，却没有剥夺你活得伟大的权利～记住:没有蓝天的深邃可以有白云的飘逸;没有大海的壮阔可以有小溪的优雅;没有原野的芬芳但可以有小草的翠绿～生活中没有旁观者的席位，我们总能找到自己的位置，自己的光源，自己的声音。
举头已觉满眼春——议论文开头技法导学案
举头已觉满眼春——议论文开头技法导学案学习目标通过使用思维导图，掌握议论文开头写作技巧学习重难点能理解并运用开头写作技巧课时安排1课时学习过程一、导入古人云“凤头豹尾”，就是说文章的开头像凤凰的头那样小而精，力求做到一简二美三哲理。
简，就是开篇语言简洁，直奔主题，使读者一目了然；美，就是开头的语言能给人以美感，或文采斐然，或意境深远，或情趣盎然，使读者心灵产生共振；哲理，就是开篇能说明一定的道理，有一种深度、一种高度。
很多学生囿于惯式思维，往往是呆板的语言引出中心，仅仅能做到简单，对于美及哲理懒于去锤炼，导致很多作文开头千篇一律，味同嚼蜡。
其实，在教学实践中，教师可适当引导学生打破惯式思维，多方思考，训练在思维导图指引下拟写开头，“思维导图可以将复杂的问题变得十分简单，简单到可以在一张纸上画出来，让你一下看到问题的全部”，清晰、明了又有可行性。
二、学习过程（一）结合范例，学习开头写作方法示例：有人说，这是一个快速变化、发展的时代，要追寻潮流乃至立于潮头之上，如果一个人不能融入现代潮流，那他就会成为落伍者。
也有人说，任凭潮流涌动，我只做自己内心的国王，就如“风可以吹走/一张无助的纸片/却吹不走/一只会飞的蝴蝶/因为生命的力量在于不顺从”。
还有人说，追寻潮流与追寻自我并不矛盾，一方面顺应潮流但保持理性的距离，另一方面顺应内心但不被自我蒙蔽。
对上述议论，你有什么所思所感？写一篇论述类文章。
（立意分析：勇作弄潮儿。
立定脚跟不放松。
内方外圆，顺势而为。
以上三1、开门见山式世界潮流，浩浩荡荡，顺之者昌，逆之者亡。
在时代洪流面前，只有奋勇前进，顺势而为，才是唯一出路。
2.对比转折式（对比）虽有人说在时代潮流面前，“顺之者昌，逆之者亡。
”，但我愿意“冷眼向外看世界”，在浮躁喧嚣的时代潮流中保持一颗从容与淡定的心。
3.类比设喻式（比兴、排比）墙头之草，东风袭来向西倒，岩中翠柏，立定脚跟不放松。
春去冬来，墙头之草，望秋先陨，但岩中翠柏，凌冬不凋。
议论文开篇教案
一、顺：开门见山落笔扣题例：高中三年的学习生活，给了我许多弥足珍贵的经验与教训，其中之一是：失败后要不怕失败，正视失败，不懈努力，才可反败为胜。
二、逆：先言他端陡转入题例：人常说：“失败是成功之母”，这句话很有道理，但，反过来，成功是失败之母，在某种情况下，也讲得通。
三、引：巧妙引用增添意蕴例：阿基米德说：“给我一个支点，我能把地球撬起来!” 我说：“给我一个支点，我能把灵魂支撑起来!”例：落红不是无情物，化作春泥更护花。
这是花儿的感恩。
乌鸟私情，愿乞终养。
这是鸟儿的感恩。
士为知己者死，女为悦己者容。
这是人类的感恩。
因为懂得感恩，他们拥有了一颗金子般的心，因为懂得感恩，他们创下了人世间温馨的传奇。
因为懂得感恩，这世界才会如此美丽。
幸福入花，在感恩的枝头美丽绽放。
结尾：怀抱一颗感恩的心，让我们将爱传递。
将别人无私的帮助，深深铭记，并将之传递，这世界因感恩而美丽。
人世间没有不绝的风暴，感恩却有其不老的风情。
幸福之花，开在感恩枝头，灼灼其华。
四、疑：巧设疑问启人深思例：怎样看待得与失呢？关键要看为什么得，为什么失，如果为了国家和人民的利益而牺牲一些个人利益，这样的“失”是值得的。
相反，为了追求个人利益，不惜损害国家和人民的利益，这种“得”的代价，是遭人鄙视和唾骂！《得与失》例：是什么，如稚拙的图画，刻在出土文物那沧桑的剖面；是什么，如风霜渲染过的枫叶，夹在唐诗宋词发黄的纸页间；是什么，如行云如流水，从老人的唇齿间娓娓道来，印在纳凉顽童神往的双眸；又是什么，千百年来在中华大地遍地流淌、生生不息……（连续发问，排比造势）是母语。
是母亲亲切的话语，是中华民族视为根的话语，是中国遍地开花的话语五、巧用修辞语文是钥匙，为我们开启认知世界探索未来的神秘大门；语文是财富，在前进的路上，为我们创造创新铺垫基石；语文是宝藏，是我们取之不尽用之不竭的知识源泉；语文是一本本经典名著，超越时空，跨越国界，呈现在你面前，让你爱不释手；语文是一篇篇佳作美文，明快节奏、展现色彩，书写世间情怀，让人流连忘返。
【作文教案】议论文写作之开篇破题
作文教案议论文写作之开篇破题（一）【教学目的】1、阅读分析经典开篇语段，体悟作文开篇的常见方法；2、通过巩固训练掌握开篇的艺术技巧，提高现场作文的应试能力。
【教学课时】1课时【教学过程】一、作文开篇的优化原则：入题快+入题巧二、作文开篇的要求好的开头应做到:一简、二美、三扣、四引。
三、作文开篇错误分析开篇破题，顾名思义，就是在文章的开头用简洁的文字点破题意、点明主旨。
议论开篇的方式很多，有人喜欢比兴开头，以展含蓄诗情；有人喜欢排比起始，彰显语言气势；而我以为，只有开篇破题，方能立于不败之地。
为什么开篇必须破题？怎样才能准确深刻的破题呢？你寒窗苦读十余载，而我们只有90秒。
——阅卷人箴言【例文】百花都在春暖大地之时竞相开放，而野菊却选择了萧愁败雾的秋天；万紫千红都铺满在绵绵油绿的青草地上，而青莲却执意挺立在污泥之间；花草总有凋谢的时候，唯有竹子的苍劲松翠终不变节。
点评：开头写三个离开常识的排比，堆砌，花里胡哨，华而不实。
是虚假的感情，表达的是虚假的水平。
15+15+0=30分启发1：比兴排比，华而不实【例文】爱，无处不在，它会繁衍，有时会在血红的心脏上如病毒一般快速滋生，每一个人都认为爱是困难的，伟大的，甚至是难以攀登的。
但我告诉你，爱只是一种常识。
判为基本符合题意，部分离开了常识，而偏向了“爱”。
15+15+3-1=32 启发2：喧宾夺主，重心偏移【例文】水有三态，固态、液态、气态，这也许是我们生活中最平凡不过的常识，因为他常见，故被称作常识，但常识背后隐藏着的，往往却又是一些极具哲理的学问。
于是，从水的三态中我看见了人生的三态。
判为偏离题意，挂羊头卖狗肉。
8+10+0=18启发3：中途易辙，开篇跑题启发4：要为破题找方法四、考场作文开篇技法：（一）、阐释破题基本思路：说文解字+论点出场思维程序：阐释思维（可以对话题概念进行定义、特征说明、名词诠释、划分举例等）语言范式：××（话题）是……不是……××（话题）包括……又包括……比如……阐释法的核心——对话题中心词进行说文解字【参考模仿例文】：例1：不为浮云遮望眼常识,是人们在长期的实践过程中总结出来的经验。
高中语文《议论文的标题和开头》导学案
高中语文必修1第六单元写作任务导学案―――议论文的标题与开头主备人：审核：高一语文组使用时间：2021、12 [学习目标]（带着目标努力，带着梦想飞翔）一、了解议论文标题常用的拟题技巧：1、2、3、4、5、6、二、掌握议论文常见的开头方式：1、2、3、4、5、6、7、8、一、议论文拟题的六大技巧标题是文章的“眼睛”，好的标题会使文章生色，而拙劣平淡的标题会冲淡文章的内容。
议论文的题目，或直接点明论点，或交代议论范围，或引起人们注意，或令人深思警醒……许多同学写议论文，拟题没有新意，常见的模式是《小议……》、《……的启示》、《读……有感》、《由……说开去》等。
标题陈旧，似曾相识，则难免有些倒人胃口，甚至产生拒读者于门外的后果。
相反，如果标题新颖，不同凡响，让人一接触标题，就有迫不及待、非读不可的感觉。
“花香蜂自来，题好文一半”，许多满分的议论文，大都会有一个先声夺人的标题。
那么我们应该怎样拟好议论文的题目题呢？总的说来拟题要求简洁、生动、新颖、深刻、醒目。
下面给同学们介绍几种拟题方法：一、引用名言警句、成语典故、电影片名、歌曲名等拟题名言警句、成语典故、电影片名具有语句凝练，含义深刻，易懂好记的特点，直接引用以之为题，可以使文题典雅大方，亦庄亦谐，妙趣横生，新颖生动。
如：谈知识重要的文章，可拟题为《知识就是力量》；谈节俭的文章，可拟为《由俭入奢易，由奢入俭难》或《粒粒皆辛苦》；谈环境影响的文章，可拟为《近墨者黑/近墨者未必黑》或《“孟母三迁”另解》；在以“靠”为话题的作文，某生拟题为《靠人靠天靠祖上，不算是好汉》，引用了华罗庚的诗句作题目，观点鲜明，撼人心魄；谈逆境的文章，可拟为《生于忧患，死于安乐》；谈金钱的文章，可拟为《人生就是一件交易吗？》；谈自信的文章可拟为《自信人生二百年，会当击水三千里》；以“素质教育”为话题，可拟为《救救孩子》（语出鲁迅《狂人日记》）。
《不要和陌生人说话》、《莫让浮云遮望眼》、《三更有梦书作枕》、《不拘一格降人才》、《只缘身在此山中》等都是用此法拟写的好标题。
湖北省黄冈市蕲春县第一高级中学高一语文作文指导：议论文写作之开篇——破题教案
专题三：议论文写作之开篇--破题开篇破题，顾名思义，就是在文章的开头用简洁的文字点破题意、点明主旨。
议论开篇的方式很多,有人喜欢比兴开头，以展含蓄诗情；有人喜欢排比起始，彰显语言气势；而我以为，只有开篇破题，方能立于不败之地.为什么开篇必须破题？怎样才能准确深刻的破题呢？你寒窗苦读十余载，而我们只有90秒.-—阅卷人箴言一、新材料作文审题立意续谈示例：阅读下面的文字，按要求作文有一老一小两个人同时在沙漠里种胡杨树.年轻人待树苗成活后，每隔三天就要来给它浇水，而老人一等到树苗成活以后，就来得少了；即使来了,也只是把被风刮倒的树苗扶一扶，不浇一点水。
转眼几年过去了，胡杨都长得很粗了.忽然有一天刮起了沙尘暴，第二天风停后，两人惊讶的发现,年轻人种的胡杨几乎全被风刮倒了,有的甚至连根拔起；而老人种的树，只是被风吹折了一些树枝，吹掉一些树叶。
年轻人很诧异,问起原因，老人说：“你经常给树浇水施肥,它的根就不往泥土深处扎。
我把树栽活以后就不去理睬它,逼它们不得不把自己的根一直扎到地底下的泉源中去。
有这么深的根，这些树怎能轻易被风刮倒？”要求选好角度,明确立意,自选文体,自拟标题：不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作,不得抄袭。
（一）材料分析：1、材料涉及的对象有哪些？材料讲述的中心事件是什么?老人、年轻人、胡杨树.有一老一小两个人同时在沙漠里种胡杨树。
2、事情的结果是？老人种的胡杨在沙尘暴后会无碍，年轻人种的胡杨在沙尘暴后全被风刮倒.3、原因是什么？年轻人经常给树浇水，树的根不往泥土深处扎.而老人不给树浇一点水，逼它们不得不把自己的根一直扎到地底下的泉源中去。
根扎深了,树就不会轻易被风刮倒。
（二)审题指导老人: 由果溯因法果：老人种的胡杨树在沙尘暴后无碍因：把树载活后不去理睬,逼得其不得不把根一直扎到地底下的泉源中去.1、具体表现：（1）老人一等到树苗成活以后，就来得很少；（2)即使来了,也只是把被风刮倒的树苗扶一扶，不浇一点水；（3）我把树栽活以后就不去理睬它，逼它们不得不把自己的根一直扎到地底下的泉源中去.2、含义：老人种树很讲究方法，目光长远。
高考议论文开头指导教案教学设计
高考议论文开头写作指导教案/教学设计（一）开头要求：1.要快速引出主题。
梁启超：“文章最要令人一望而知其宗旨之所在，才易动人。
”2.要语言凝练，短小精悍，力争控制在五行以内，超过六行就要分段。
3.力争文采。
存在问题1、面面俱到，罗里罗嗦，照抄原材料或引用复述不简练。
2、故弄玄虚，转弯抹角，入题太慢。
中心话题“千呼万唤不出来”。
3、语言粗俗，令人望而生厌。
（二）开头形式1.开门见山所谓开门见山，即直截了当地围绕话题亮出自己的观点，使读者一目了然。
开门见山的好处：干净利落、不兜圈子、明白醒目、简洁有力，犹如暮鼓晨钟给读者当头棒喝。
开门方式A。
碎碎念导入要求：首先，写作者要能够提炼出能够引领主题的开头。
其次，这个开头本身语言要非常凝练，要有一种先发制人的效果，使读者产生阅读欲望。
（1）人生最宝贵的财富是什么？是权势，是金钱吗？不是。
人生最宝贵的财富是人，是人的本身。
人，才是真正的无价之宝。
——《人生最宝贵的财富》（2）在通常情况下，我们都把“诚信”作为一个正人君子不可缺少的美德。
我们都讲究待人诚实守信，喜欢老老实实做事的人；可是在特殊情况下，不诚不信也不为过。
——《诚信》（3）六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。
——《六国论》（4）人生的追求，就如水上行舟，只有高扬起两面风帆：相信自己与善于听取别人的意见，我们才能进退自如，抵达胜利的彼岸。
——《相信自己与听取别人的意见》（5）天空没有不逝的彩虹，人生也没有永远灿烂的风景。
圆满很美，残缺遗憾有时也是美。
——《圆满与残缺》B。
名言导入要求：1、规律与特点——采取拿来主义，直接引用与话题相关的名言，进行联想、发挥，通过引申揭示其现实意义，从而提出论点，快速切题。
其好处是自然深刻，有文采，简便易操作。
2、具体思维过程——写作时，只要有了话题，我们首先可以寻找与话题相关的或者说能够体现话题的名言警句歌词俗语，然后引出自己的论点即可。
3、学法指导——在平日有意识的积累一些常见话题的精彩名言警句，避免书到用时方恨少。
议论文开篇破题法
09广东高考标杆10号文 水有三态，固态、液态、气态，这也许 是我们生活中最平凡不过的常识，因为他常 见，故被称作常识，但常识背后隐藏着的， 往往却又是一些极具哲理的学问。于是，从 水的三态中我看见了人生的三态。 判为偏离题意，挂羊头卖狗肉。8+10+0=18
启发4：要为破题找方法
几种开篇破题的方法
议论文写作之开篇破题
学习目标：理解开篇破题的原因，并掌握 准确深刻的开篇破题方法。
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开篇破题，顾名思义，就是在文章的开 头用简洁的文字点破题意、点明主旨。 为什么开篇必须破题？怎样才能破题呢？ 你寒窗苦读十余载，而我们只有90秒。 ——阅卷人箴言
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2009年广东高考卷
• 我们生活在常识中，常识与我们同行。 有时，常识虽易知而难行，有时常识须推 陈而出新...... • 请写一篇文章，谈谈你生活中与“常 识”有关的经历或你对“常识”的看法。 自拟题目，自定写法，不少于800字。
话题相关现象1
对比破题法
• 例2：惠州调研东华高分例文《骄傲的位置》 • 有的人把骄傲写在脸上，挂在嘴边。他 们气焰嚣张，目中无人，以己为尊。这是小骄 傲，低境界的骄傲。 话题相关现象2 • 有的人把骄傲放在心里，融入体内。他 们狂傲不羁，潇洒率性，却又谦卑平和，海纳 百川。这是大骄傲，高境界的骄傲。
无需分析，观点自现 话题相关现象1
《议论文开头》导学案
材料作文：荀子云：“积土成山，风雨兴焉。
积水成渊，蛟龙生焉。
积善成德，而神明自得，圣心备焉。
故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
”而我说：人生要善于清零。
每天清晨，都把自己当做一张白纸，清清爽爽，了无负担，从头做起——太阳每天都是新的，生活每天也应是新的。
忘记过去的辉煌与荣耀，抑或坎坷与屈辱，过去是0%，将来是1%，今天才是那99%。
善于清零，我们就如雨后的新笋，喷涌的山泉，试翼的鹰隼，初升的朝阳！请根据以上材料写一篇议论文，不少于800字。
请试写开头100字。
作文开头的展示 1：人生要善于清零清零过去，是破茧而出的蝴蝶告别昔日的束缚，开始崭新的生命；清零过去，是冉冉而起的红日告别黑暗的禁锢，开始美好的一天；清零过去，是展翅高飞的雄鹰告别曾经的荣耀，开创更辉煌的人生。
一味地陷入昔日的痛苦中而无力自拔的人是可怜的，一味地陶醉于昔日2：清零昨天，轻装上阵望不尽天涯路，歌不完心中事，割不断心中愁……如此种种，盘踞在心中，让我们不快活。
君不见，有人沦陷在昔日的痛苦与懊悔中，怨天尤人，自暴自弃，有人斜躺在过去的功劳簿上，止步不前，蹉跎了岁月。
可见，唯有清零昨天的苦和甜，我们才能蓬勃生长，才能展开双翅，飞3清零过去，挑战自我在央视对话节目中，有一位特殊的嘉宾。
他，就是吴建国，大名鼎鼎的华为公司的创始人，现任中国人才招聘网的总裁。
他曾在华为苦心经营了十年，却在华为鼎盛时期选择了离开。
旁人觉得不可思议，他却非常平静地给出了自己的答案，那就就是为自己清零，体验全新的生活，挑战全新的世界。
敢于清零的人是对自己有信心的人，是勇敢地挑战自我的强者。
所以，我们要学会清零，善于清零，让生命在不断的挑战与追求中焕发别样的光彩。
练习一、材料作文：对于黄金和大米来说，一般人往往认为黄金比大米贵。
然而，我们可不能轻易判断哪个更有用。
在一个饥肠辘辘快要饿死的人眼中，一碗米汤胜过十吨黄金，但并不能说黄金无用。
同样，通常情况下，一斤黄金却又不亚于一吨大米，但也不能说大米无用。
议论文开头训练 第一课时学案(学生)
议论文开头训练【学习目标】1、熟悉议论文开头的一些要求和基本方法。
（基本目标）2、掌握开门见山式和引用名言式这两种议论文的开头技巧。
（期望目标）3、平时训练用熟这两种开头技巧，力争写出精彩开头。
（理想延伸目标）【自主学习】一、议论文开头的要求①明：要明确中心论点。
明确中心论点，也就是让人开篇就了解你的论点或论题，知道你要说什么。
②简：要短小精悍。
语言凝练，短小精悍，力争控制在五行以内，字数在50—150之间。
③美：要有文采。
文章开头要精彩，可用对比、设问、排比等修辞引入论点，还可以引用名言，讲述寓言故事等导入话题。
二、议论文开头的方法1.开门见山法2. 引用名言法3.解释概念法4.设问开篇法5.故事导入法6.设喻开篇法7.对比式开头法8.欲进先退法【重难点突破】一、议论文开头写作方法（一）开门见山法：所谓“开门见山”，是一种比喻的说法，指的是直截了当地切入要旨。
这是议论文最常用的一种开头方式。
这种开头方式，开宗明义，简洁明了，能统摄全文,不失为一种普通但又实用的方法。
例如：君子曰：‘学不可以已。
——《劝学》古之学者必有师。
——《六国论》六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。
赂秦而力亏，破灭之道也。
或曰：六国互丧，率赂秦耶？曰：不赂者以赂者丧，盖失强援，不能独完。
故曰：弊在赂秦也。
【迁移训练】以“尊严”为话题，写一个开门见山式的开头段。
（二）引用名言法：这类开头或以格言，或以俗语，或以诗文开头，然后以此为起点生发出去，从而引出文章的中心论点。
其好处是自然深刻，有文采，简便易操作。
在平日要有意识的积累一些常见话题的精彩名言警句，避免书到用时方恨少。
例1：阿基米德说：“给我一个支点，我能把地球撬起来！”我说：“给我一个支点，我能把灵魂支撑起来！”诚信就是一个人灵魂的支点。
——诚信例2：同是高贵，陶渊明告诉我们“不要为五斗米折腰”；李白解释说“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”；于谦则表示“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”。
议论文写作之开篇破题
设问破题法
开篇陈述相关史实，渲染铺垫
例2：《稳中求胜》 梁山智有吴用，道有公孙，武更是好汉如 云，英雄如雨，却以宋江为首。蜀国谋赖孔明， 勇让关张，却以刘备为王，东木西金，南水北 火，却以戍土居中。何也？
提出问题，引发思考，为下文展开论述作准备
设问破题法
例3：《争》
开篇围绕话题层层深入提出问题
阐释破题法
解释词语
例3：《争》 争，是小草破岩而出的那一搏；争，是雏 莺离巢学飞的那一瞬；争，是狂风暴雨下航 船的激流勇进；争，是莘莘学子在狭窄独木 桥上的争先恐后……我们需要争。
提出论点
格，格局也。世界万物排列之布局， 变化之规律，发展之方向，一切皆归诸 于有格。有格即有序，有律，有理。入 格，则适者生存；出格，则自任生灭。
提出论点
阐释破题法
解释词语，判断定义 划分类别 例2：《习惯》 习惯，就是多年形成的行为特点或倾向。 中国人的习惯可不少，既包括行为上的习惯， 又包括思想上的习惯。比如说，我们曾习惯 于凭本供应副食品，习惯于东西不涨价，习 惯于在长工资、升级时论资排辈，习惯于按 领导下达的指令去生产商品…… 分类举例
逆向破题法
基本思路：一般观点+逆向破题 思维程序：例举常人对话题的一般看 法，然后全盘否定，最终提 出自己独到的见解
场景破题法
例1：《拒绝平庸》 不由得想起早上过来赶考时瞅见的一家小餐 馆，名为“风沙渡”。独这三字，意境全出，那杂 乱的店面也仿佛不嫌粗陋，而自有一种粗犷渺远 的豪情在胸中激荡了。 只是一个招牌，却可以让这一家平凡的餐馆 从一干“某氏餐馆”、“某某小吃”中脱颖而出， 这 就是超越了平庸的力量。
话题相关现象2 在对比中做出选择，呈现观点 话题相关现象1
《议论文写作：开篇破题(期考作文精析)》优秀课件
范例三
设问破题
汽车为何能再公路上疾驰？那是靠其内在的发 动机提供了动力。飞机为何能在高空中翱翔？那 是靠其内部的螺旋桨提供了动力。我国为何能实 行登月计划，从而探索宇宙？那是靠全国人民智 慧的结晶而实现的。
不管看任何东西，我们第一看到的便是外表， 不过，我们可不能轻易相信这外表，往往在这层 华丽的外表下还隐藏着内涵。
。当气球在空中飘浮时，就有一群新顾客集合过来，这时他的生意又会好一阵 子。他每次放的气球都变换颜色，起初是白的，然后是红的，接着是黄的。过 了一会儿，一个黑人小男孩拉了一下他的衣袖，望着他，并问了一个有趣的问 题：“先生，如果你放的是黑色气球，会不会上升？”气球推销员看了一下这个 小孩，以一种智慧和理解的口吻说：“孩子，那是气球内所装的东西使它们上 升的。”
话题相关观点1
相关 观点
活着真叫累，有人这么感叹。 活着真
2 叫烦，有人这么虚叹。活着真美丽，我喜
欢这么对生活绾（wǎn）结。
力排众议，提出观点
——余秋雨《坦然看生活》
对照破题法
基本思路：对照冲突+论点呈现 思维程序：辩证思维 （设置现象或观点的对照，曲直立判，观点
鲜明） 语言范式： × ×（话题现象）有的人……有的人……
请环绕“气球内所装的东西使它们上升”这句话，联系社会或自身作文，自 拟标题，写一篇不少于800字的议论文。
期考作文开头示例
1. 生命的意义在于体现人生的价值，而人生的 价值在于自身。人的一生那么漫长，我们要把 人生富于色彩，正如气球内所装的东西使它们 上升。（唐晖阳《人生需要价值》） ——观点过于含蓄，词不达意
设问破题法
基本思路：设置疑问+破题引论 思维程序：因果思维 （对话题或相关社会现象产生的原因或造成
破题作文写作教案
破题作文写作教案作文是语言文字的创作，是培养学生语言表达能力和思维能力的一种重要形式。
然而，对于很多学生来说，写作是一项困难的任务。
他们常常面临破题难、主题思维散乱、篇章结构松散等问题。
为了帮助学生提高写作技巧，本教案将从破题的角度出发，提供一些方法和技巧。
第一部分：破题问题的解析（500字）一、破题的定义和重要性破题是指通过正确的方法和技巧解决写作中所面临的难题或困惑，确立一个清晰的写作目标。
破题是写作的第一步，也是最关键的一步。
二、破题问题的具体表现1. 模糊的写作主题：学生对于写作题目的理解存在偏差或模糊不清。
2. 思维散乱：学生思维跳跃，缺乏条理，导致文章结构松散，逻辑不严谨。
3. 缺乏深度：学生缺乏对写作主题的深入思考，只是停留在表面。
4. 限定的思维模式：学生缺乏创新思维，陷入固定的思维模式中。
第二部分：破题方法与技巧（1500字）一、审题准确把握主题1. 仔细阅读题目：学生首先要确保对题目的理解准确，避免因理解偏差而跑题。
2. 分析关键词：理解题目中的关键词，如主题、限定词、观点等，从而明确写作方向。
二、构建思维框架1. 思维导图法：通过绘制思维导图，将主题及相关信息以图形方式呈现，帮助学生整理思路和展开想象。
2. 提问法：根据题目，学生提出一系列问题，并逐一解答，从而构建完整的写作思路。
三、拓展思维深度1. 多角度思考：学生应该从不同的角度来审视写作主题，避免一味从表面思考。
2. 举例说明：通过举例说明的方式，增加文章的论证力度，使文章更加具有说服力。
3. 反证法：通过反证证明的方式，突出主题的重要性和合理性。
四、开展思维的广度1. 阅读拓展：学生可以通过阅读相关文献、报刊、杂志等扩大知识面，增加对主题的认识。
2. 社会观察：学生应该关注社会热点和时事动态，结合个人体验进行思考和观察，丰富自己的主题素材。
第三部分：破题作文实践活动（1000字）一、讲解破题方法与技巧教师通过PPT讲解，将破题方法与技巧呈现给学生，帮助他们理解和掌握。
【作文教案】议论文写作之开篇破题
作文教案议论文写作之开篇破题（一）【教学目的】1、阅读分析经典开篇语段，体悟作文开篇的常见方法；2、通过巩固训练掌握开篇的艺术技巧，提高现场作文的应试能力。
【教学课时】1课时【教学过程】一、作文开篇的优化原则：入题快+入题巧二、作文开篇的要求好的开头应做到:一简、二美、三扣、四引。
三、作文开篇错误分析开篇破题，顾名思义，就是在文章的开头用简洁的文字点破题意、点明主旨。
议论开篇的方式很多，有人喜欢比兴开头，以展含蓄诗情；有人喜欢排比起始，彰显语言气势；而我以为，只有开篇破题，方能立于不败之地。
为什么开篇必须破题？怎样才能准确深刻的破题呢？你寒窗苦读十余载，而我们只有90秒。
——阅卷人箴言【例文】百花都在春暖大地之时竞相开放，而野菊却选择了萧愁败雾的秋天；万紫千红都铺满在绵绵油绿的青草地上，而青莲却执意挺立在污泥之间；花草总有凋谢的时候，唯有竹子的苍劲松翠终不变节。
点评：开头写三个离开常识的排比，堆砌，花里胡哨，华而不实。
是虚假的感情，表达的是虚假的水平。
15+15+0=30分启发1：比兴排比，华而不实【例文】爱，无处不在，它会繁衍，有时会在血红的心脏上如病毒一般快速滋生，每一个人都认为爱是困难的，伟大的，甚至是难以攀登的。
但我告诉你，爱只是一种常识。
判为基本符合题意，部分离开了常识，而偏向了“爱”。
15+15+3-1=32 启发2：喧宾夺主，重心偏移【例文】水有三态，固态、液态、气态，这也许是我们生活中最平凡不过的常识，因为他常见，故被称作常识，但常识背后隐藏着的，往往却又是一些极具哲理的学问。
于是，从水的三态中我看见了人生的三态。
判为偏离题意，挂羊头卖狗肉。
8+10+0=18启发3：中途易辙，开篇跑题启发4：要为破题找方法四、考场作文开篇技法：（一）、阐释破题基本思路：说文解字+论点出场思维程序：阐释思维（可以对话题概念进行定义、特征说明、名词诠释、划分举例等）语言范式：××（话题）是……不是……××（话题）包括……又包括……比如……阐释法的核心——对话题中心词进行说文解字【参考模仿例文】：例1：不为浮云遮望眼常识,是人们在长期的实践过程中总结出来的经验。
议论文写作之开篇破题2015
课堂演练
•请任选一种开头的方法，修改周考 作文的开头。
29
15
例8： “千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，是青翠的竹在向
你昭示着它的意气，昭示着一种贯穿生命的不屈与坚韧；“不 爱沙滩擢贝子，扬帆击楫戏中流”，是浪顶峰尖的弄潮儿在向 你昭示着他的意气，昭示着一种蓬勃于血脉中的勇敢和无惧； “仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人” 是骄傲的行者在向你昭 示着他的意气，昭示着一种托起生命、托起希望的坚定的信心 。
——《谈意气》
16
四、名言引入 令人注目
警句开头法就是在文章的开头引用 名言警句，以此引出文章的论点或论题 ，不仅吸引读者，又因为名言警句凝练 、平易、深刻、精辟，蕴含哲理，说服 力也强。 同时加强论述的权威性，先声 夺人。这里的名言包括名人名言、格言 、谚语、诗句等。
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解释词语，判断定义 ，说明特征
作文
亮点打造
1
雕饰凤头
——打好第一枪
2
议论文写作
之z x xk
开篇破题
3
开篇破题，顾名思义，就是在文章的 开头用简洁的文字点破题意、点明主旨 。
为什么开篇必须破题？ 怎样才能破题呢？
4
启发1：强加学关生联例，文华而不实
“风送花香飘满地，雨滋春树碧连天。” 是的，世界很美！不仅是因为有春的烟波画船； 有夏的朝云暮卷；有秋的云霞绚烂；有冬的冰 肌玉骨。更是因为，有对伟大事物的破立态度 与谦逊精神。那份谦立精神典藏在人性深处， 熠熠生辉！
无需分析，观点自现
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例12：《校准理性的天平》 常有所谓爱憎分明之徒，爱得犹如春风细雨般
缱绻，恨得又如秋风扫落叶无情。前者百依百顺， 言听计从；后者之辞仿佛多听一刻都是莫大的污辱 ，即使建议中肯也充耳不闻，仿佛非要撞上南墙撞 个头破血流才能标榜自己敢爱敢恨。
议论文写作之开篇破题作文指导（高二必修五）
议论文写作之开篇破题作文指导（高二必修五）开篇破题，顾名思义，就是在文章的开头用简洁的文字点破题意、点明主旨。
议论开篇的方式很多，有人喜欢比兴开头，以展含蓄诗情；有人喜欢排比起始，彰显语言气势；而我以为，只有开篇破题，方能立于不败之地。
为什么开篇必须破题？怎样才能准确深刻的破题呢？你寒窗苦读十余载，而我们只有90秒。
--阅卷人箴言2009广东高考标杆11号文百花都在春暖大地之时竞相开放，而野菊却选择了萧愁败雾的秋天；万紫千红都铺满在绵绵油绿的青草地上，而青莲却执意挺立在污泥之间；花草总有凋谢的时候，唯有竹子的苍劲松翠终不变节。
点评：开头写三个离开常识的排比，堆砌，花里胡哨，华而不实。
是虚假的感情，表达的是虚假的水平。
15+15+0=30分启发1：比兴排比，华而不实2009广东高考标杆8号文爱，无处不在，它会繁衍，有时会在血红的心脏上如病毒一般快速滋生，每一个人都认为爱是困难的，伟大的，甚至是难以攀登的。
但我告诉你，爱只是一种常识。
判为基本符合题意，部分离开了常识，而偏向了“爱”。
15+15+3-1=32启发2：喧宾夺主，重心偏移2009广东高考标杆10号文水有三态，固态、液态、气态，这也许是我们生活中最平凡不过的常识，因为他常见，故被称作常识，但常识背后隐藏着的，往往却又是一些极具哲理的学问。
于是，从水的三态中我看见了人生的三态。
判为偏离题意，挂羊头卖狗肉。
8+10+0=18启发3：中途易辙，开篇跑题启发4：要为破题找方法几种开篇破题的方法：阐释破题法；对比破题法；设问破题法。
……这些话题基本上是以一个词语为中心。
“雕琢心中的天使”中的“雕琢”；“传递”；“不要轻易说不”中的“不”以及今年的“常识”，既在一定程度上限制了写作区间，又给了学生相当的言说空间。
--东莞市教研员马新民指导并训练学生审题的关键点是“咬文嚼字”--广东高考作文阅卷组长陈妙云一．阐释破题基本思路：说文解字+论点出场思维程序：阐释思维（可以对话题概念进行定义、特征说明、名词诠释、划分举例等）语言范式：××（话题）是……不是……××（话题）包括……又包括……比如……阐释法的核心--对话题中心词进行说文解字参考模仿例文：例1：不为浮云遮望眼（2009广东满分作文）常识,是人们在长期的实践过程中总结出来的经验。
2015-5《议论文的开头》导学案
1、熟悉议论文开头的一些要求和基本方法。
2、掌握1——2种议论文的开头技巧。
3、平时训练用熟1——2种开头技巧，力争考场上写出精彩开头。
二．引探——自主学习，探究问题
1．直入式（开门见山式）
【例如】对话是人与人的交流。日常生活里少不了对话，科学研究也离不开对话。几乎可以说，人类的文明就是建立在对话的基础上的。起初人们用声音来作为对话的手段，后来又用文字作为对话的手段，而发展到今天，对话的方式已大大扩充了，社会上总说现在是信息爆炸的时代，而信息，说白了，就是人们在各个方面的对话。对话对于一个国家来说，尤为重要。（后文正反举古今之例论证论点。）——《对话》
3．设问式
【例如】脊梁是什么?脊梁是一个人坚忍不拔的品格。古往今来。……
脊梁是什么?脊梁是一个民族不屈不挠的精神。从鸦片战争到新中国成立，中华民族遭受了深重的灾难，人民陷于水深火热之中。但……——《说脊梁》
4．引用式
【例如】“耳听为虚，眼见为实。”这句至理名言告诫我们不要轻信“耳听”，惟有“眼见才实在。眼见就一定为实吗?笔者认为不一定。眼见并不一定为实，还要运用脑髓，放出眼光，凭借科学知识和科学方法做出分析，才能认清是否是事实。如太阳与地球谁围谁转，还有……。
2．对比式
【例如】一个人有出众的容貌，健全的体魄固然令人羡慕，漂亮的衣着打扮无疑能弥补身体的天然缺陷，但这些“美”的条件的表现只能是短暂的。而那些在语言、行为、心灵等精神方面表现出来的美才是永恒的美。
古今中外历史上的一些人物被人们千古传颂，并不在于他们漂亮外表，而在于他们的精神。相反，那些徒有美丽外表而灵魂肮脏的人则被永远钉在历史的耻辱柱上。——《论美》
涛涛之水如此搏击不息，何况人哉!人生不也应如那滚滚之涛般不懈拼搏吗?——《生命如涛》
议论文破题教案设计模板
课时：2课时年级：高中教材：《语文》人教版教学目标：1. 让学生掌握议论文破题的方法和技巧。
2. 培养学生分析问题、解决问题的能力。
3. 提高学生的写作水平。
教学重点：1. 议论文破题的方法和技巧。
2. 分析问题、解决问题的能力。
教学难点：1. 如何引导学生正确运用破题技巧。
2. 如何培养学生的逻辑思维能力。
教学过程：第一课时一、导入1. 回顾上节课内容，引导学生回忆议论文的基本结构。
2. 提出本节课的学习目标：掌握议论文破题的方法和技巧。
二、新课讲授1. 讲解破题的定义和作用。
2. 介绍破题的方法和技巧：a. 直接破题：直接提出论点，点明主题。
b. 反问破题：以反问的形式引出论点，增强说服力。
c. 设问破题：通过设问的方式，引导读者思考，激发兴趣。
d. 引用破题：引用名人名言、经典案例等，增强论点的权威性。
3. 通过实例分析，让学生了解破题的方法和技巧在实际写作中的应用。
三、课堂练习1. 学生根据所学内容，完成一篇议论文破题的练习。
2. 教师点评，指导学生修改。
四、课堂小结1. 总结本节课所学内容，强调破题在议论文写作中的重要性。
2. 布置课后作业，让学生尝试运用破题技巧进行写作。
第二课时一、复习导入1. 复习上节课所学内容，检查学生对破题方法和技巧的掌握情况。
2. 引导学生思考：如何在实际写作中运用破题技巧。
二、新课讲授1. 讲解破题在实际写作中的应用：a. 如何根据文章主题选择合适的破题方法。
b. 如何在破题过程中保持文章的逻辑性。
c. 如何使破题与文章内容相呼应。
2. 通过实例分析，让学生了解破题在实际写作中的应用。
三、课堂练习1. 学生根据所学内容，完成一篇议论文的写作，重点运用破题技巧。
2. 教师点评，指导学生修改。
四、课堂小结1. 总结本节课所学内容，强调破题在实际写作中的重要性。
2. 布置课后作业，让学生尝试运用破题技巧进行写作。
教学反思：1. 关注学生的学习情况，及时调整教学策略。
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议论文写作之开篇破题学案
姓名班级
开篇破题，顾名思义，就是在文章的开头用简洁的文字点破题意、点明主旨。
一．阐释
．．破题
基本思路：说文解字+论点出场
思维程序：阐释
．．思维
（可以对话题概念进行定义、特征说明、名词诠释、划分举例等）
语言范式：
××（话题）是……不是……
××（话题）包括……又包括……比如……
阐释
．．法的核心——对话题中心词进行说文解字
参考模仿例文：
例1：不为浮云遮望眼（2009广东满分作文）
常识,是人们在长期的实践过程中总结出来的经验。
【解释词语，判断定义】岁岁年年,它们经过时间的积淀和岁月的铅华洗抹,显得睿智、深刻,富有指导意义。
【说明特征】
然而,纵然常识与我们同行,随着时间的检验,我们却渐渐发觉:常识不是真理。
【提出论点】
例2：《习惯》1988年高考佳作
习惯，就是多年形成的行为特点或倾向。
【解释词语，判断定义】中国人的习惯可不少，既包括行为上的习惯，又包括思想上的习惯。
【划分类别】比如说，我们曾习惯于凭本供应副食品，习惯于东西不涨价，习惯于在长工资、升级时论资排辈，习惯于按领导下达的指令去生产商品……【分类举例】
例3：把常识装进口袋（2009广东高分作文）
“常识”，顾名思义，就是对日常生活有关方面的认识。
【解释词语，判断定义】游泳时，你需要有游泳常识，如热身运动、应急处理，等等，【举例】有了这些常识，你方能在水里游刃有余，做一只“鱼翔浅底”的水精灵！常识就是我们生活中的法宝，它虽普通却“神通广大”。
【提出论点】
例4：——《让纪念闪耀理性光芒》
纪念是内心情感的涌动，但又不是感情的无节制挥霍；【解释词语，正反判断+特征说明】纪念需要行动来升华，但又需要理性的引导。
【提出论点】
二．对比
．．破题
基本思路：对比
．．冲突+论点呈现
思维程序：辩证思维
（设置现象或观点的对比
．．，曲直立判，观点鲜明）
语言范式：
××（话题现象）有的人……有的人……我……
参考模仿例文：
例1：别拿常识不当干粮（24+22+10=56分）
如果你随便找一个中学生，问他什么是对数，什么是洛仑兹定律，什么是原子核式结构，他一定可以把这些东西给你讲得头头是道，让你惊叹当今青少年个个都是科学家的料。
【话题相关现象1】但是，你找个尖子生，问他在野外被蛇咬了怎么办，他也许会搔搔脑袋瓜，苦想各类化学反应式，然后淡茫地对你说声“不知道”。
那么，“青菜多少钱一斤？”“不知道！”“被子怎么叠”“不知道！”“为什么啥都不知道？”“也不知道！”【话题相关现象2】
这就是中国教育的一个现状：对科学知识抓得狠，也把各类奥赛搞得红红火火，但却似乎对常识的教育力度不够。
【分析综合，提出观点】
例2：惠州调研东华高分例文《骄傲的位置》
有的人把骄傲写在脸上，挂在嘴边。
他们气焰嚣张，目中无人，以己为尊。
这是小骄傲，低境界的骄傲。
【话题相关现象1】
有的人把骄傲放在心里，融入体内。
他们狂傲不羁，潇洒率性，却又谦卑平和，海纳百川。
这是大骄傲，高境界的骄傲。
【话题相关现象2】
【无需分析，观点自现】
例3：——经典时文《坦然看生活》
活着真叫累，有人这么感叹。
【话题相关现象1】活着真叫烦，有人这么虚叹。
【话题相关现象2】活着真美丽，我喜欢这么对生活绾结。
【力排众议，提出观点】
三．设问
．．破题
基本思路：设置疑问+破题引论
思维程序：因果思维
（对话题（或相关社会现象）产生的原因或造成的结果不断追问）
语言范式：
为什么××（话题），是因为……
××（话题有关现象）是为什么呢……
参考模仿例文：
例1：
听到育民小学在A县举行的游泳比赛中获得了团体冠军之后，我不禁沉思起来。
他们为什么会夺得冠军？仅仅是因为那里湖泊多、条件好吗？恐怕未必。
【追问原因，作答】那是为什么呢？他们之所以成功，是因为有严格的理论指导和扎实的训练。
【继续追问，分析作答】于是我悟出了一个道理：理论是实践的指南。
【分析综合，提出观点】
【此例堪称“材料作文”由果溯因法审题开篇的范例】
【课堂练习】
1、材料：某歌手第一句话由“大家好，我来了”变为“谢谢大家，你们来了”，以此为意自拟题目写一篇作文！
任选一种破题方法，写一个80字左右的开头。
2、根据以下文字，写一篇不少于800字的记叙文或议论文：
袁隆平说，我的工作让我常晒太阳、呼吸新鲜的空气，这使我有了个好身体……我梦见我种的水稻长得像高梁那么高，穗子像扫把那么长，颗粒像花生米那么大，我和我的朋友，就坐在稻穗下乘凉。
任选一种破题方法，写一个80字左右的开头。