乡镇卫生院重性精神疾病 培训讲稿

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重性精神病业务培训

重性精神病业务培训

重性精神病业务培训-标准化文件发布号:(9456-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII重性精神病业务培训通知为提高玉溪镇社区卫生服务中心全体医务人员、村卫生室及社区工作人员的业务能力,让大家进一步了解和掌握重性精神病知识。

我中心将组织一次业务培训,现将有关事宜通知如下:时间:2015年3月7日18:00-20:00地点:玉溪镇社区卫生服务中心七楼会议室培训内容:重性精神病相关知识授课人:马主任参加人员:玉溪镇社区卫生服务中心全体医务人员、村卫生室及社区服务站负责人。

玉溪镇社区卫生服务中心二0一五年三月五日重性精神病业务培训总结我中心根据《重性精神疾病管理治疗工作规范》的要求,结合上级部署,组织我辖区乡村医生进行集体培训,具体培训情况,现总结如下:一、培训基本情况鉴于乡村医生是农村一线的医疗卫生工作者,群体特殊、责任重大,在培训内容上,我院精心安排,结合培训内容组织相关工作人员有针对的对乡医进行培训。

主要内容为:重性精神病人筛查方案,重性精神疾病患者管理服务规范,重性精神疾病健康教育宣传资料。

在培训期间,各村乡村医生十分珍惜这次难得的学习机会,严格遵守培训班纪律,认真学习培训班的课程内容,考勤率每次都在95%以上。

培训班期间,大家就不懂的知识争相提问,现场学习气氛十分活跃。

二、培训的初步成效1、进一步增强了乡村医生的责任感和使命感。

通过培训,广大学员纷纷表示认识到了做好自身工作的重要性和现实意义。

2、提高了乡村医生的业务水平。

培训内容都是乡村医生最急需的、最实用的,参加培训的广大学员普遍感到收获很大。

玉溪镇社区卫生服务中心2015年3月7日重性精神病培训资料一、服务对象辖区内诊断明确、在家居住的重性精神疾病患者。

重性精神疾病是指以精神分裂症为代表的,临床表现有幻觉、妄想、严重思维障碍、行为紊乱等精神病性症状,且患者社会生活能力严重受损的一组精神疾病。

主要包括精神分裂症、分裂情感性精神障碍、偏执性精神病、双相障碍等。

重性精神疾病管理治疗工作规范专题医学知识讲座培训课件

重性精神疾病管理治疗工作规范专题医学知识讲座培训课件

P 0.000 0.003 0.000 0.001 0.000 0.000
重性精神疾病管理治疗工作规范专题医 学知识讲座
OR 2.000 2.314 5.250 3.422 6.877 2.293
23
我国地方法规定义的非自愿住院 形式
精神状态 标准 申请/决定 提出建议 复核 出院
医疗保护
强制
紧急观察
持续性药物治疗
➢ 对已接受管理的患者,根据疾病诊断和既往治疗情况,应及时制 定和调整长期药物治疗方案,以巩固治疗效果,控制并缓解病情
其他治疗
➢ 查看并处理患者出现的身体损伤 ➢ 必要时,请就近综合性医院会诊或协助诊疗
重性精神疾病管理治疗工作规范专题医
学知识讲座
30
4.6 处置后患者管理
已接受管理的患者:在应急医疗处置结束后仍然 在家居住的,社区卫生服务中心或者乡镇卫生院 按照要求进行患者社区/乡镇管理
学知识讲座
10
4.1 处置原则
合理:应急医疗处置判断要准确,方法要恰 当,严格遵循相关的法律法规
及时:工作人员应该及时赶到现场,采取干 预措施,尽可能缩短造成伤害和损失的时间
安全:采取的一切处置措施,均旨在保护患 者、家属、周围人群以及实施应急医疗处置 的医疗人员的人身安全;保护公共和私人财 物;必要时应联系当地公安机关协助
➢ 对现场其他人的焦虑、紧张、恐惧情绪给予必要的安慰 性疏导、转移
保护性约束
➢ 及时控制和制止危害行为发生或者升级而实施的措施
➢ 经患者监护人(家属)同意,在当地公安机关公务人员 协同下,使用有效的保护性约束手段对患者进行约束, 对其所携危险物品及时全部搜缴、登记、暂存,将患者 限制于相对安全的场所
4.3.2 自伤或者自杀行为

重性精神病管理培训材料

重性精神病管理培训材料

宣传
• 精神病患者是容易受歧视的群体,我们通过开展多种多样 的宣传活动,大力宣传和普及精神卫生知识,提高精神病 人的康复意识,让大家了解和掌握精神病康复知识,使全 社会都来关心、理解和帮助精神病人,在实际工作中,我 们深深地体会到,要使精神病人真正康复,必须是躯体、 精神、贫困三者的康复。因此,为了达到使更多的精神病 人好转和康复,加大精神卫生知识宣传,2010和2011全县 印发精神卫生知识宣传资料10余万份,乡镇卫生院设宣传 台,进行面对面咨询和宣传,每年接受咨询5000余人次, 召开乡村村民大会,与教育部门沟通协作,利用健康知识 课,每学期讲精神卫生知识不少于1学时,通过以学生为 载体将精神卫生知识宣传到家庭。
重性精神病患者应急管理
• 突发重性精神疾病,或重性精神疾病患者 病情急剧变化,已经出现或可能出现对自 身的伤害(自杀、自伤行为)、或者危害 社会行为、或者出现急性或严重药物不良 反应,需要通过应急医疗处置及时采取干 预措施,以避免伤害和损失的发生或者减 轻伤害和损失程度。
应急处置原则
• (1)合理:应急医疗处置判断要准确,方法要恰
第四部分
重性精神疾病诊断治疗(略)
重性精神疾病的诊断、治疗(略)
• 重性精神疾病有六类,精神分裂是一种最常见的精神疾病 • 症状:幻觉(幻听、幻视、幻嗅、幻味、幻触),妄想 (被害、关系、夸大、罪恶、疑病、嫉妒、钟情) • 被动体验 • 思维联想障碍 • 行为障碍 • 情感平淡 • 思维贫乏 • 意志缺乏 • 注意障碍 • 自知力障碍
• 0级:无符合以下1~5级中的任何行为; • 1级:口头威胁,喊叫,但没有打砸行为; • 2级:打砸行为,局限在家里,针对财物。能被劝 说制止; • 3级:明显打砸行为,不分场合,针对财物。不能 接受劝说而停止; • 4级:持续的打砸行为,不分场合,针对财物或人, 不能接受劝说而停止。包括自伤、自杀; • 5级:持管制性危险武器的针对人的任何暴力行为, 或者纵火、爆炸等行为,无论在家里还是公共场 合。

《重性精神病培训》PPT课件ppt

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职业康复训练
职业技能培训
根据患者的兴趣和能力 ,提供职业技能培训, 如手工艺、烹饪、园艺
等。
就业指导与推荐
为患者寻找合适的就业 机会,提供就业指导和
推荐服务。
创业支持
鼓励患者自主创业,提 供创业指导和资金支持

职业康复计划
制定个性化的职业康复 计划,帮助患者逐步恢
复工作能力。
心理康复指导
心理咨询
详细描述
家庭支持案例中,家庭成员积极参与患者的治疗和康复过程,提供情感支持和日 常照顾。家庭的支持和理解有助于减轻患者的心理压力,提高治疗依从性,促进 患者的康复。
社会支持案例
总结词
社会的包容和援助有助于患者重返社会,减轻社会负担。
详细描述
社会支持案例中,政府、企业和社区等社会力量为患者提供各种形式的援助和支持,如就业机会、住 房保障等。社会的包容和援助有助于减轻患者的经济负担,提高生活质量,促进患者更好地融入社会 。
治疗
治疗重性精神病的方法包括药物治疗、心理治疗和康复治疗等,应根据患者的 具体情况制定个性化的治疗方案。
02 重性精神病的预防与控制
预防策略
建立预防体系
建立全面、系统的预防体系,包括精 神卫生宣传、心理健康教育、高危人 群筛查等,以降低重性精神疾病的发 病率。
早期筛查与干预
社区参与
鼓励社区居民参与精神卫生宣传和教 育活动,提高居民对重性精神疾病的 认知和预防意识。
为患者提供专业的心理咨询, 帮助他们处理情绪问题、改善
心理状态。
认知行为疗法
通过认知行为疗法帮助患者改 变不良思维模式和行为习惯。
家庭治疗
针对患者的家庭关系进行干预 ,改善家庭环境,提高家庭成 员对患者的支持。

《重性精神病培训》PPT课件ppt

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支持与关怀
倡导社会各界关心和支持重性精神病患者, 消除歧视和偏见,为患者提供良好的康复环 境。
06 重性精神病防治的科研进 展与未来展望
科研进展的回顾与总结
诊断标准的完善
随着医学技术的进步,重性精神病的 诊断标准不断得到完善,提高了诊断 的准确性和一致性。
科研成果的积累
大量科研成果为重性精神病防治提供 了理论支持和实践指导,推动了该领 域的不断进步。
包括重性精神病的概述、诊断标 准、治疗原则、康复方法以及案 例分析等方面。
培训结构
采用讲座、案例分析、小组讨论 等多种形式,使医务人员更好地 理解和掌握重性精神病的相关知 识。
02 重性精神病概述
重性精神病的定义与分类
定义
重性精神病是指精神障碍严重程度较 高,对个体日常生活、社会功能等造 成严重影响的一组精神疾病。
《重性精神病培训》 ppt课件
汇报人:可编辑 2023-12-22

目录
CONTENTS
• 引言 • 重性精神病概述 • 重性精神病患者的护理与管理 • 重性精神病患者的家庭与社会支持 • 重性精神病防治的法律法规与政策解读 • 重性精神病防治的科研进展与未来展望
01 引言
培训背景与目的
背景介绍
分类
常见的重性精神病包括精神分裂症、 双相情感障碍、抑郁症等。
重性精神病的临床表现与诊断标准
临床表现
重性精神病患者常出现幻觉、妄想、情感障碍、行为异常等症状,严重时可能出 现自杀、攻击他人等行为。
诊断标准
根据患者的临床表现、病程、家族史等因素进行综合评估,结合专业医生的诊断 经验,确定诊断结果。
重性精神病的治疗与康复
科研成果的应用与推广

重性精神病知识培训

重性精神病知识培训

培训讲义重性精神病知识精神疾病的预防,全球神经精神疾病患者4.5亿,占全球疾病负担的11%;前10位造成功能残缺的疾病中,5个属于精神疾病。

我国精神疾病目前约1600万人,癫痫600万人,神经精神疾病在我国疾病总负担中排名首位,约占疾病总负担的20%。

受情绪障碍和行为问题影响的17岁以下的儿童和青少年约3000万人。

根据WHO推算,我国神经精神疾病负担到2020年将上升到疾病总负担的1/4。

因此加强精神疾病的预防是摆在我们面前的艰巨任务。

精神疾病的预防,消除或减少病因或致病因素,防止或减少精神疾病的发生。

一级预防为病因学预防,在于预防危险因素,是在发病前采取预防措施。

一级预防的主要内容包括:⑴增进精神健康的保健工作:大力宣传重视精神健康、保持情绪稳定的重要意义,把预防、保健、诊疗、护理、康复、健康教育融为社区医护工作的一体。

目的在于提高服务对象自我精神健康的保健水平,开展社会、心理及环境精神卫生工作,注意营养及科学的生活方式等。

⑵特殊防护和预防工作:开展疾病监测、预防接种,减少因心理因素致成的疾病,消除精神疾病,减少致病因素,提高个体及家庭成员的适应能力,保护高危人群。

⑶健康教育及心理咨询:注意心理卫生教育,培养个体的应变及适应能力,加强各生理阶段的精神卫生指导;开展各年龄阶段的精神卫生、心理咨询门诊,如家庭咨询、青春期少年心理咨询、高危儿童咨询、婚姻咨询、父母咨询,为某些教育者、某些社会方案制订者开设咨询等。

精神疾病的预防为了完善精神疾病的一级预防,我国提出了有关一级预防的目标,其主要项目有:2005年,普通人群心理障碍健康预防知识知晓率达到30%,2010年达到50%;2005年,在校学生心理保健知识知晓率达到40%,2010年60%;2005年老年人及其家庭成员和照料者对老年性痴呆、抑郁等精神疾病的常见症状和预防知识知晓率达到30%,2010年50%。

二级预防:早发现、早诊断、早治疗,争取良好预后,预防复发。

重性精神疾病诊治基层培训教材

重性精神疾病诊治基层培训教材

1. 器质性精神障碍:AD,脑外伤、脑肿 瘤、颅内感染、癫痫所致精神障碍等。
2. 精神分裂症 3.情感障碍 4.神经症:恐惧症、焦虑症、强迫症、
疑病症、神经衰弱等。
5. 人格障碍
重性精神疾病诊治基层培训教材
第5页
(二) 精神疾病诊疗(5个层次)
上一个层次病种患者能够含有以下全部 层次病种精神症状,假如患者符合等级 较高层次诊疗标准,普通就不能诊疗层 次较低疾病,标准上“就高不就低” 。
重性精神疾病诊治基层培训教材
第21页
(二)临床表现
1. 思维障碍:是精神分裂症关键症状, 患者认知、情感、意志行为等精神活动 不协调、脫离现实即所谓“精神分裂” 。
思维形式障碍又称联想障碍-是精神分裂 症最具特征性症状,思维联想缺乏连贯 性和逻辑性即“思维破裂” 。
重性精神疾病诊治基层培训教材
重性精神疾病诊治基层培训教材
第13页
(2)、病情基本稳定患者
若危险性为1~2级,或精神症状、自知 力、社会功效情况最少有首先较差,首 先应判断是病情波动或药品疗效不佳, 还是伴有药品不良反应或躯体症状恶化。
重性精神疾病诊治基层培训教材
第14页
(2)、病情基本稳定患者
分别采取在要求剂量范围内调整现用药 品剂量和查找原因对症治疗办法,必要 时与患者原主管医生取得联络,或在精 神专科医师指导下治疗,经初步处理后 观察2周,若情况趋于稳定,可维持当前 治疗方案,3个月时随访;若初步处理无 效,则提议转诊到上级医院,2周内随访 转诊情况。
重性精神疾病诊治基层培训教材
第15页
(3)、病情稳定患者
若危险性为0级,且精神症状基本消失,自 知力基本恢复,社会功效处于普通或良好, 无严重药品不良反应,躯体疾病稳定,无 其它异常,继续执行上级医院制订治疗方 案,3个月时随访。

重性精神疾病诊治基层项目培训共64页PPT

重性精神疾病诊治基层项目培训共64页PPT
Байду номын сангаас
46、我们若已接受最坏的,就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会,使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功,谁就会和我一样成功。——莫扎特
重性精神疾病诊治基层项目培训
51、没有哪个社会可以制订一部永远 适用的 宪法, 甚至一 条永远 适用的 法律。 ——杰 斐逊 52、法律源于人的自卫本能。——英 格索尔
53、人们通常会发现,法律就是这样 一种的 网,触 犯法律 的人, 小的可 以穿网 而过, 大的可 以破网 而出, 只有中 等的才 会坠入 网中。 ——申 斯通 54、法律就是法律它是一座雄伟的大 夏,庇 护着我 们大家 ;它的 每一块 砖石都 垒在另 一块砖 石上。 ——高 尔斯华 绥 55、今天的法律未必明天仍是法律。 ——罗·伯顿

重性精神疾病防治培训课件

重性精神疾病防治培训课件

2. 2目前的严峻形势和我们的任务 在21世纪,精神病已经列为中国疾病负担的第一位; 精神分裂症的终身患病率有上升的趋势; 大多数农村精神分裂症未接受治疗的原因是经济水平低和认识不足; 以社区为基础的康复(CBR)开展的还很不够。
2.3对策: 在政府的领导下,发挥精卫工作者的作用,普及精卫知识。 不定期进行精卫专业人员培训,已提高其诊断、治疗水平,提高患者治愈率,减少致残率及复发率。 加大患者的家庭教育和康复训练
2.重性精神疾病防治
一、精神分裂症
(一)、分裂症概况:
(1)精神分裂症是一种病因未完全明了, 多发生于青壮年的重性精神病;占精神科住院患者的一半以上;常常有知觉、思维、情感和行为多方面的损害 (2)病程多迁延, 最终结局约有1/2左右的病人出现精神残疾;从而为社会和家属带来严重的负担。 (3)精神分裂症的就诊率和治疗率较低, 且往往不及时。必须做到早发现、早诊断、早治疗。
分裂症发病的有关因素-心理社会因素
(4).心理应激 易患性—应激模式: 心理应激是诱发因素; 精神分裂症症状的变化与生活事件刺激强度关系更密切 心理应激与症状之间的关系是双相性的 慢性精神分裂症病人的症状严重程度和生活事件有关; 目前还不能证实精神分裂症病人比正常人遭遇更多的生活事件。
分裂症发病的有关因素-神经生化假说
思维是指人们将感知所获得的材料经过大脑的分析、比较、综合、抽象和概括而形成概念, 正常人思维具有目的性、连贯性、逻辑性及实践性。 思维松弛——思维的目的性、连贯性和逻辑性障碍。不知所云 思维破裂——联想概念的断裂, 句与句之间缺乏有机的逻辑。词的杂拌 思维中断——指思维联想过程的中断。思潮突然中止
分裂症发病的有关因素-心理社会因素
(1).病前的个性特征——分裂症患者病前有50-60%为分裂性人格。 (2).环境因素: 家庭外的环境因素: 产伤、病毒感染;出生的季节等。 (分裂症患者多出生于冬春季) 饥荒年代的出生者患病风险增加。 家庭内因素被认为是慢性分裂症病人的复发的可能诱因;

乡镇卫生院重性精神疾病培训讲稿

乡镇卫生院重性精神疾病培训讲稿

乡镇卫生院重性精神疾病培训讲稿第一篇:乡镇卫生院重性精神疾病培训讲稿西河乡卫生院重性精神疾病患者管理服务项目培训讲稿一、项目目标:对本乡辖区内重性精神疾病患者进行登记管理;在专业机构指导下,对在家居住的重性精神疾病患者进行治疗随访和康复指导服务。

二、服务对象:辖区内诊断明确、在家居住的重性精神疾病患者。

重性精神疾病患者是指以精神分裂症为代表的,临床表现有幻觉、妄想、严重思维障碍、行为紊乱等精神病性症状,且患者社会生活能力严重受损的一组精神疾病。

主要包括精神分裂症、分裂情感性精神障碍、偏执性精神病、双向障碍等。

三.服务内容:1.培训:按照县卫生局项目实施方案和相关技术规范要求,做好人员培训。

制定培训工作计划,有计划有步骤地组织乡村两级精神病防治专业人员、患者家属和民警等相关人员培训,提高专业人员技术水平和工作人员的管理能力。

培训内容主要是项目管理、规范化治疗、个案管理、计算机数据管理与质量控制、患者家属护理教育、民警和村委会人员相关知识与技能。

2.信息收集:接受过重性精神病患者管理相关培训的专(兼)职人员对辖区人口进行调查,收集在医疗机构进行明确诊断的重性精神病患者信息,主要包括精神分裂症、双向障碍、偏执性精神病、分裂情感障碍等患病人群,并做初步筛查工作。

收集没有明确重性精神病诊断,但有危险性倾向的人员信息,再建议其立即到专业机构诊断治疗的同时,上报我院。

3.收集确诊病例资料:每季度统计在档的重性精神病患者病例信息,汇总后上报县疾控中心。

4.病情评估:重性精神疾病患者在纳入管理的时候,由上级专业医疗机构进行一次全面评估,检查患者的精神症状和躯体疾病,为符合诊断的患者建立健康档案。

建档登记的内容包括患者及监护人姓名和联系方式等基本情况、患者精神疾病家族史、初次发病时间、既往诊断和治疗情况、既往主要症状、生活和劳动能力、目前症状、服药依从性、自知力、社会功能情况、康复措施、总体评价及后续治疗康复意见等。

重性精神病知识培训

重性精神病知识培训

• 丙戊酸镁(钠):成人100~200mg/次,1日3次。采取递增剂量,
• 卡马西平:开始剂量为每天100~300mg,分2~3次服。逐渐递增剂
谢谢!
四、分裂情感障碍 • 分裂情感性精神病(英文简称SAP),是指精神分 裂症和躁郁症同时并存,两组症状又同样突出的 一类精神病性障碍。其分类归属尚未确定,我国 分类暂置于“精神分裂症及其他”大条目下。据 WHO统计,其患病比例占精神分裂症13%;国内则 为5.3%.
五、癫痫所致精神障碍 • 一组原发性反复发作的脑异常放电所致的精神障 碍。 六、精神发育迟滞 • 18岁以前发病,智力发育低下,社会适应困难。
重性精神病管理培训
凤林镇卫生院
六大类
• • • • • • 精神分裂症 偏执性精神病 双相(情感)障碍 分裂情感障碍 癫痫所致精神障碍 精神发育迟滞
危险评估(6级)
0级:无符合以下1-5级中的任何行为 1级: 口头威胁,喊叫,但没有打砸行为 2级:打砸行为,局限在家里,针对财物。能被劝说制止。 3级:明显打砸行为,不分场合,针对财物。不能接受劝 说而停止。 4级:持续的打砸行为,不分场合,针对财物或人,不能 接受劝说而停止。包括自伤、杀人。 5级:持械针对人的任何暴力行为,或者纵火、爆炸等行 为。无论在家里还是在公共场合。
三、心境稳定剂
• 碳酸锂 • 抗癫痫药类:丙戊酸钠、丙戊酸镁、卡马西平
四、抗焦虑类
• 苯二氮卓类:阿普唑仑、舒乐安定、氯硝安定、劳拉西泮 • 非苯二氮卓类:丁螺环酮、坦度螺酮、佐匹克隆、唑吡坦等
⑴抗精神病药
• 氯丙嗪:一般从小剂量25mg/次开始逐渐滴定加量,一日2~3次,
治疗量一般400~600mg/日
口服一般0.6~1.2g/日,分2~3次口服。

严重精神障碍培训发言稿(3篇)

严重精神障碍培训发言稿(3篇)

第1篇大家好!今天,我非常荣幸能够站在这里,与大家共同探讨严重精神障碍的防治工作。

在此,我代表全体工作人员,向长期以来关心和支持严重精神障碍防治工作的领导和同事们表示衷心的感谢!近年来,随着社会经济的快速发展,我国严重精神障碍患者人数逐年上升,给家庭、社会带来了沉重的负担。

为提高严重精神障碍的防治水平,保障人民群众的身心健康,我国政府高度重视,采取了一系列政策措施。

在此背景下,我们举办此次严重精神障碍培训,旨在提高基层医疗卫生人员对严重精神障碍的识别、诊断、治疗和康复能力,为患者提供更加优质的医疗服务。

一、严重精神障碍的现状及挑战1. 严重精神障碍的定义严重精神障碍是指一组具有慢性、进行性、反复发作特点的精神疾病,主要包括精神分裂症、心境障碍、焦虑障碍、物质依赖等。

这些疾病对患者及其家庭、社会都造成了严重的影响。

2. 严重精神障碍的现状据世界卫生组织统计,全球约有5亿人患有精神障碍,其中严重精神障碍患者约1亿。

我国严重精神障碍患者人数也呈逐年上升趋势,据统计,目前我国严重精神障碍患者约有1600万人。

3. 严重精神障碍面临的挑战(1)公众认知度低:由于缺乏对严重精神障碍的了解,很多人对这类疾病存在误解和歧视,导致患者难以得到及时的治疗和关爱。

(2)医疗资源不足:我国基层医疗卫生人员对严重精神障碍的识别、诊断、治疗和康复能力不足,导致患者得不到及时有效的救治。

(3)康复服务不到位:康复服务是严重精神障碍患者治疗的重要组成部分,但目前我国康复服务体系建设尚不完善,康复资源匮乏。

二、严重精神障碍的防治策略1. 加强宣传教育,提高公众认知(1)普及严重精神障碍知识:通过电视、广播、报纸、网络等多种渠道,普及严重精神障碍的基本知识,提高公众认知度。

(2)消除歧视,关爱患者:倡导全社会关爱精神障碍患者,消除歧视,为患者提供良好的康复环境。

2. 完善基层医疗卫生服务体系建设(1)加强基层医疗卫生人员培训:提高基层医疗卫生人员对严重精神障碍的识别、诊断、治疗和康复能力。

严重精神障碍培训发言稿(3篇)

严重精神障碍培训发言稿(3篇)

第1篇大家好!今天,我很荣幸能在这里与大家共同探讨严重精神障碍的相关问题。

近年来,我国精神疾病发病率逐年上升,严重精神障碍患者数量不断增加,给社会和家庭带来了沉重的负担。

为了提高我们对严重精神障碍的认识和应对能力,切实保障患者权益,今天我们举办这次培训。

在此,我代表主办方,向各位领导、专家和同仁表示热烈的欢迎和衷心的感谢!一、严重精神障碍概述严重精神障碍,又称精神分裂症、双相情感障碍、重度抑郁症等,是一组病因复杂、症状多样、病程迁延、预后不良的精神疾病。

这些疾病严重影响患者的身心健康,给家庭和社会带来极大负担。

根据世界卫生组织统计,全球约有4.5亿人患有精神疾病,其中严重精神障碍患者占一半以上。

二、严重精神障碍的危害1. 对患者的影响:严重精神障碍患者常伴有幻觉、妄想、情感波动等症状,严重影响患者的日常生活、工作和学习。

同时,患者往往承受着巨大的心理压力,导致自卑、焦虑、抑郁等心理问题。

2. 对家庭的影响:严重精神障碍患者的家庭往往面临着经济负担、心理压力、家庭关系紧张等问题。

患者家属在照顾患者的过程中,也容易产生心理疲劳和焦虑。

3. 对社会的影响:严重精神障碍患者的社会功能受损,难以适应社会生活。

此外,患者可能因幻觉、妄想等精神症状,对社会秩序造成威胁。

三、严重精神障碍的防治策略1. 加强宣传教育:普及严重精神障碍的防治知识,提高公众对该疾病的认识和重视程度。

2. 提高诊断水平:加强精神科医生队伍建设,提高诊断准确率。

3. 强化治疗:针对不同类型的严重精神障碍,采用药物治疗、心理治疗、康复训练等多种治疗方法。

4. 社会支持:加强患者家属的关爱和支持,为患者提供良好的家庭环境。

5. 社会干预:加强社区精神卫生服务,提高社区精神卫生服务水平。

四、培训内容与目标本次培训旨在提高大家对严重精神障碍的认识,掌握相关防治知识,提高临床诊疗水平。

具体内容包括:1. 严重精神障碍的病因、临床表现、诊断与鉴别诊断。

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西河乡卫生院重性精神疾病患者管理服务项目培训讲稿
一、项目目标:
对本乡辖区内重性精神疾病患者进行登记管理;在专业机构指导下,对在家居住的重性精神疾病患者进行治疗随访和康复指导服务。

二、服务对象:
辖区内诊断明确、在家居住的重性精神疾病患者。

重性精神疾病患者是指以精神分裂症为代表的,临床表现有幻觉、妄想、严重思维障碍、行为紊乱等精神病性症状,且患者社会生活能力严重受损的一组精神疾病。

主要包括精神分裂症、分裂情感性精神障碍、偏执性精神病、双向障碍等。

三.服务内容:
1.培训:按照县卫生局项目实施方案和相关技术规范要求,做好人员培训。

制定培训工作计划,有计划有步骤地组织乡村两级精神病防治专业人员、患者家属和民警等相关人员培训,提高专业人员技术水平和工作人员的管理能力。

培训内容主要是项目管理、规范化治疗、个案管理、计算机数据管理与质量控制、患者家属护理教育、民警和村委会人员相关知识与技能。

2.信息收集:接受过重性精神病患者管理相关培训的专(兼)职人员对辖区人口进行调查,收集在医疗机构进行明确诊断的重性精神病患者信息,主要包括精神分裂症、双向障碍、偏执性精神病、分裂情感障碍等患病人群,并做初步筛查工作。

收集没有明确重性精神病诊断,但有危险性倾向的人员信息,再建议其立即到专业机构诊断治疗的同时,上报我院。

3.收集确诊病例资料:每季度统计在档的重性精神病患者病例信息,汇总后上报县疾控中心。

4.病情评估:重性精神疾病患者在纳入管理的时候,由上级专业医疗机构进行一次全面评估,检查患者的精神症状和躯体疾病,为符合诊断的患者建立健康档案。

建档登记的内容包括患者及监护人姓名和联系方式等基本情况、患者精神疾病家族史、初次发病时间、既往诊断和治疗情况、既往主要症状、生活和劳动能力、目前症状、服药依从性、自知力、社会功能情况、康复措施、总体评价及后续治疗康复意见等。

5.定期随访:对于纳入管理的患者,每年至少进行4次面对面随访,每次随访的主要目的是提供精神卫生、用药和家庭护理理念等方面的信息,督导患者服药,防止复发,及时发现疾病复发或加重的征兆,给予相应处置或转诊,并进行危机干预。

对病情不稳定的患者,在现用药基础上按规定剂量范围进行调整,必要时与原主管医生联系或转诊至上级医院;对伴有躯体症状恶化或药物不良反应,应将患者转至上级专业医院。

6.患者报告:村卫生室以及村委会发现有危及他人生命安全或严重影响社会秩序和形象行为者为疑似精神疾病患者时,应立即拨打“110”向公安机关报警,由公安机关执行公务的人员送往就近或者卫生行政部门指定的精神卫生医疗机构明确诊断。

7.健康教育、康复指导:加强宣传,鼓励和帮助患者进行生活功能康复训练,指导患者参与社会活动,接受职业训练。

与病人家属进
行交流,发放精神病科普宣传资料,讲解精神病人护理知识,消除社会对精神疾病的歧视和误解。

8.技术指导:接受上级专业技术指导组织对项目实施情况进行的技术指导。

四、督导与评估
1.督导内容
管理督导主要内容包括:实施方案、质量控制方案、督导方案及督导记录、工作进度、完成质量和总结报告。

技术督导主要内容包括:辖区重性精神疾病患者的登记、随访及个案管理记录等。

2.考核评估
我院每半年进行1次督导检查,每年进行1次综合考评,并将年度总结、考核结果形成书面报告上报县卫生局。

3.奖惩措施
对于完成工作量和工作效果的单位予以鼓励,未按要求完成工作量及工作效果的单位要追究相关责任,并限期完成任务。

二〇一〇年三月。

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