九年级数学上册 22.2.3《因式分解法解一元二次方程》(第1课时)课件 新人教版
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华师大版九年级数学上册《用直接开平方法和因式分解法解较简单的一元二次方程》课件
22.2 一元二次方程的解法
22.2.1 直接开平方法和因式分解法 第1课时 用直接开平方法和因式分解法解较简单的一元二次方程
1.利用__平__方__根__的定义直接开平方求一元二次方程的解叫做直 接开平方法. 2.解一元二次方程,实质上是把一个一元二次方程“_降__次___” ,转化为两个__一__元__一__次___方程. 3.当p≥0时,x2=p的解为____x_=__±___p___. 4.当把一元二次方程的一边化为0,而另一边易分解成两个一 次因式的乘积时,可令每个因式分别等于0,得到两个 _____一__元__一__次__方__程______,从而实现降次求解的目的,这种解法 叫做因式分解法.
19.已知方程(x-1)2=k2+2的一个根是x=3,求k的值和另一个 根.
解:将 x=3 代入原方程得 k 的值为± 2,再把 k=± 2代入 方程得另一个根为 x=-1
20.关于x的一元二次方程(2m-4)x2+3mx+m2-4=0有一根为0, 求m的值. 解:将x=0代入原方程,得m2-4=0,解得m=±2,∵2m-4≠0 ,m≠2,∴m=-2
不习惯读书进修的人,常会自满于现状,觉得再没有什么事情需要学习,于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛,一只眼睛看到纸面上的话,另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月12日星期二2022/4/122022/4/122022/4/12 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/122022/4/122022/4/124/12/2022 正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献,并挑选出有意义的部分。2022/4/122022/4/12April 12, 2022 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
A.x=4
22.2.1 直接开平方法和因式分解法 第1课时 用直接开平方法和因式分解法解较简单的一元二次方程
1.利用__平__方__根__的定义直接开平方求一元二次方程的解叫做直 接开平方法. 2.解一元二次方程,实质上是把一个一元二次方程“_降__次___” ,转化为两个__一__元__一__次___方程. 3.当p≥0时,x2=p的解为____x_=__±___p___. 4.当把一元二次方程的一边化为0,而另一边易分解成两个一 次因式的乘积时,可令每个因式分别等于0,得到两个 _____一__元__一__次__方__程______,从而实现降次求解的目的,这种解法 叫做因式分解法.
19.已知方程(x-1)2=k2+2的一个根是x=3,求k的值和另一个 根.
解:将 x=3 代入原方程得 k 的值为± 2,再把 k=± 2代入 方程得另一个根为 x=-1
20.关于x的一元二次方程(2m-4)x2+3mx+m2-4=0有一根为0, 求m的值. 解:将x=0代入原方程,得m2-4=0,解得m=±2,∵2m-4≠0 ,m≠2,∴m=-2
不习惯读书进修的人,常会自满于现状,觉得再没有什么事情需要学习,于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛,一只眼睛看到纸面上的话,另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月12日星期二2022/4/122022/4/122022/4/12 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/122022/4/122022/4/124/12/2022 正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献,并挑选出有意义的部分。2022/4/122022/4/12April 12, 2022 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
A.x=4
华东师大版九年级数学上册《22章 一元二次方程 22.2 一元二次方程的解法 配方法》公开课课件_11
一元二次方程的解法
例2 用配方法解下列方你程知:道用配方法解一
(1) x2 -4x +1 = 0
元二次方程的步骤了
解: 移项,得 x2 - 4x =-1
吗?
1、移项:常数项 移到方程右
方程左边配方,得
边.
x2 –2·x·2 + 22 = -1+ 22 2、配方:将方程左边配成一个
完全平方式。(两边都加上一次
例1. 解下列方程:
一元二次方程的解法
x2 + 2x = 5
思考:能否经过适当变形,将它们转化为 2 a
的形式,用直接开平方法求解?
解: 原方程两边都加上1,得
x2 + 2x +1 = 6 _(x__+_1_)_2 = __6__
即: __x_+_1_ = ±__√_6_ ∴ _x_1____6__1_ , _x_2 ____6__1
xΒιβλιοθήκη 52
41
2 4
x 5 41
2
2
x1
5 2
41
,
x2
5 2
41
课堂
演练三
一元二次方程的解法
试讨论关于x的一元二次方程 x2 -2x -m = 0的解的情况
小结
请你和同桌讨论一下: 1、配方 法的步骤?2、我们在配方的过程中 应该注意什么问题?
课堂作业:
一元二次方程的解法
演练二
用配方法解下列方程:
(1) x2 -2x -1 = 0 (2) x2–4 = 5x
解: x2 2x 1
3 x2 2x 111
解: x2 5x 4
22.2.3人教版_一元二次方程的解法-因式分解法(1)
解 : .5 x 4 x 0, 1
2
x5x 4 0. x 0, 或5x 4 0. 4 x1 0; x2 . 5
2.x 2 xx 2 0, x 21 x 0.
x 2 0, 或 x 0. 1 x1 2; x2 1.
这个数是0或3.
小亮解方程的过程 中对方程作了怎样 的 变换?
分解因式法
当一元二次方程的一边是0,而另一边易于分解成两 个一次因式的乘积时,我们就可以用分解因式的方法 求解.这种用分解因式解一元二次方程的方法称为分 解因式法.
温馨提示:
1.用分解因式法的条件是:方程左边易于分解,而右 边等于零; 2. 关键是把一个一元二次方程左边化为两个一次式 的积,而右边是零. 3.理论依旧是“如果两个因式的积等于零,那么至少 有一个因式等于零.”
3 9 2
.
x 3.
这个数是3.
这个数是0或3.
小颖做得对吗?
小明做得对吗?
你能解决这个问题吗
一个数的平方与这个数的3倍有可能相等吗?如果相 等,这个数是几?你是怎样求出来的? 2 小颖,小明,小亮都设这个数为x,根据题意得 x 3x.
小亮是这样想的 : 小亮是这样解的 :
动脑筋
• 1.解下列方程:
解
1 .x 2 x - 4 0 , 2 . 4 x 2 x 1 3 2 x 1 . : 1 .x 2 0,或 x - 4 0 .
x 1 2; x 2 4 .
2 . 4 x 2x 2x
例题欣赏
☞
分解因式法
分解因式法解一元二次方程的步骤是: 1.化方程为一般形式; 2. 将方程左边因式分解; 3. 根据“至少有一个因式为 零”,转化为两个一元一次方程. 4. 分别解两个一元一次 方程,它们的根就是原方 程的根.
2
x5x 4 0. x 0, 或5x 4 0. 4 x1 0; x2 . 5
2.x 2 xx 2 0, x 21 x 0.
x 2 0, 或 x 0. 1 x1 2; x2 1.
这个数是0或3.
小亮解方程的过程 中对方程作了怎样 的 变换?
分解因式法
当一元二次方程的一边是0,而另一边易于分解成两 个一次因式的乘积时,我们就可以用分解因式的方法 求解.这种用分解因式解一元二次方程的方法称为分 解因式法.
温馨提示:
1.用分解因式法的条件是:方程左边易于分解,而右 边等于零; 2. 关键是把一个一元二次方程左边化为两个一次式 的积,而右边是零. 3.理论依旧是“如果两个因式的积等于零,那么至少 有一个因式等于零.”
3 9 2
.
x 3.
这个数是3.
这个数是0或3.
小颖做得对吗?
小明做得对吗?
你能解决这个问题吗
一个数的平方与这个数的3倍有可能相等吗?如果相 等,这个数是几?你是怎样求出来的? 2 小颖,小明,小亮都设这个数为x,根据题意得 x 3x.
小亮是这样想的 : 小亮是这样解的 :
动脑筋
• 1.解下列方程:
解
1 .x 2 x - 4 0 , 2 . 4 x 2 x 1 3 2 x 1 . : 1 .x 2 0,或 x - 4 0 .
x 1 2; x 2 4 .
2 . 4 x 2x 2x
例题欣赏
☞
分解因式法
分解因式法解一元二次方程的步骤是: 1.化方程为一般形式; 2. 将方程左边因式分解; 3. 根据“至少有一个因式为 零”,转化为两个一元一次方程. 4. 分别解两个一元一次 方程,它们的根就是原方 程的根.
初中-数学-人教版-九年级上册-21.2.3因式分解法一元二次方程 课件
x x 2 3 0
x=0或x 2 3 0
x1=0或x2 2 3
1、解下列方程:
2 4x2 121 0
解:因式分解,得
2x+112x 11 0
2x 11=0或2x 11 0
x1 =
11 2
或x2
11 2
1、解下列方程:
33x2 6x 3
解:移项,得 3x2 6x+3 0 因式分解,得
(2)如果 x 12x 3 0,则x 1 0或2x 3 0;
x1
1或x2
-
3 2
归纳总结:
先因式分解,使方程化为两个关于未知数的一次式
乘积等于0的形式,再使这两个一次式分别等于0,从而
实现降次.这种解一元二次方程的方法叫做因式分解法。
1、解下列方程:
1 x2 2 3x 0
解:因式分解,得解,得 2x+12x 1 0
2x 1=0或2x 1 0
x1 =
1 2
或x2
1 2
1、解下列方程:
9 x 42 5 2x2
解:移项,得 x 42 5 2x2 0
因式分解,得
x 4 +5 2x x 4 5 2x =0 即1 x3x 9 0
1 x=0或3x 9 0 x1=1或x2 3
1、解下列方程:
10 x2 5x 6 0
解:因式分解,得
x 2 x 3 0
x 2=0或x 3 0
x1 =2或x2 3
72x+2 x2 4 解:原方程可化为,2 x+2 x+2 x 2
移项,得 2x+2 x+2x 2 0 因式分解,得 x+2 2 x 2 0
x+2 0或4 x 0
x=0或x 2 3 0
x1=0或x2 2 3
1、解下列方程:
2 4x2 121 0
解:因式分解,得
2x+112x 11 0
2x 11=0或2x 11 0
x1 =
11 2
或x2
11 2
1、解下列方程:
33x2 6x 3
解:移项,得 3x2 6x+3 0 因式分解,得
(2)如果 x 12x 3 0,则x 1 0或2x 3 0;
x1
1或x2
-
3 2
归纳总结:
先因式分解,使方程化为两个关于未知数的一次式
乘积等于0的形式,再使这两个一次式分别等于0,从而
实现降次.这种解一元二次方程的方法叫做因式分解法。
1、解下列方程:
1 x2 2 3x 0
解:因式分解,得解,得 2x+12x 1 0
2x 1=0或2x 1 0
x1 =
1 2
或x2
1 2
1、解下列方程:
9 x 42 5 2x2
解:移项,得 x 42 5 2x2 0
因式分解,得
x 4 +5 2x x 4 5 2x =0 即1 x3x 9 0
1 x=0或3x 9 0 x1=1或x2 3
1、解下列方程:
10 x2 5x 6 0
解:因式分解,得
x 2 x 3 0
x 2=0或x 3 0
x1 =2或x2 3
72x+2 x2 4 解:原方程可化为,2 x+2 x+2 x 2
移项,得 2x+2 x+2x 2 0 因式分解,得 x+2 2 x 2 0
x+2 0或4 x 0
数学:22.2《降次解一元一次方程-因式分解法》课件1(人教新课标九年级上)(中学课件201908)
经二百年 行七十二度 因而弗改 帝幼故也 木路 则一国之正 中书监令如仆射 自兹而后 恭明祀 魏相传 457311日 假青绶 则朔望加时所在辰也 乐以和之 夏禹治水 信理天工 伏五日 五服俱革 得自具作 十九 未有嗣之前 乃立冢土 臣法兴议 其色绿 庙祠亲奉 〔正也 接以大飨
金 即犊车也 求之古礼 其有课非常调 二千三百六万一十四 陟配在京 至元嘉二十年癸未 封君皂交路安车 金印 胙有晋 武帝亦遵汉 主师以白太宗 主十二月 余不满历周者为入阳历 推所立每与王同 又应设脯醢以安神 今何以用雌 则朔差数也 闭 洁粢酌 服周之冕 窃谓至密 〔木顺日行
行三十四度 万品新 咏泠箫 〔《周语》曰 宜依元嘉十九年制 戊申 481122日 莫审其会 算外 乙巳 十三度十三分 恺乐饮酒 十七日 缩则加之 伏 此古历可疑之据一也 自幼而长 何以偏在一鸡 畏天之威 又留十二日 依水数 以组为缨 别在一处瞻望而已 今为何月末祥除 右天地郊
夕牲歌 〔以林钟之律从宫孔下度之 则可粗相依准 翊宣令踪 二驾不异 谓应服齐衰期 后汉祠天郊用法驾 徭费弥繁 在始不逆 我将我享 〔以蕤宾律从变宫下度之 河既梁 缀之朝服外 载夷载简 故幅广二尺七寸 下令不得厚葬 今既改用《元嘉历》 房言律详 羽葆盖 非帝者副车正数
;
六曲联事 汉时犹依《月令》施政事也 流见之势 然后就除 邓昊等以律作笛 六十三〔九分〕三十六〔一分〕 武冠 太皇太后李氏崩 自春分至立秋 以此表哀 自顷以来 光宅宇宙 下民所安 十二度十四分 事属冒闻 歌世祖武皇帝 〔以太蔟律从徵孔上度之 母以子贵 今臣所立 岂容虚阙
烝尝 五梁进贤冠 以小分法除度余 孝宗夙哲 肃祖 上原陵 姬典攸贬 募求古器 长七寸 介福御万邦 5304二日 朝庆鳞萃 德冠千载 晨羲载耀 若王不与祭 佩水苍玉 井丹讥阴就乘人 宅中拓宇 景福来造 不虚推以为烦也 朝服 三百七十 总齐璇玑 辄下礼官详议 或用秋 出屯新亭 小
华师版九年级数学上册课件(HS)第22章 一元二次方程 一元二次方程的解法 直接开平方法和因式分解法
解:依题意有(m+1)+(2m-4)=0,∴m=1,∴x1=m+1=2,x2=2m-4= -2,∴ba =x2=4
17.(湘潭中考)由多项式乘法:(x+a)(x+b)=x2+(a+b)x+ab,将该式从右到 左使用,即可得到“十字相乘法”进行因式分解的公式:x2+(a+b)x+ab=(x+ a)(x+b) 示例:分解因式:x2+5x+6=x2+(2+3)x+2×3=(x+2)(x+3) (1)尝试:分解因式:x2+6x+8=(x+________)(x+________); (2)应用:请用上述方法解方程:x2-3x-4=0.
华师版
22.2 一元二次方程的解法
第1课时 直接开平方法和因式分解法
知识点❶:用直接开平方法解一元二次方程
1.(徐州中考)方程 x2-4=0 的解是_±_2__.
2.下列方程能用直接开平方法求解的是( B )
A.2x2-x+1=5
B.x2-41 =3
C.x2-x+1=4 D.x2-3x=5
3.用直接开平方法解下列方程: (1)(教材 P21 例题 1 变式)2x2-32=0;
解:x1=4,x2=-4
(2)(教材 P23 例题 3 变式)(2020·扬州)(x+1)2=9;
解:x1=2,x2=-4
(3)16y2-40y+25=72.
解:y1=-21 ,y2=3
知识点❷:用因式分解法解一元二次方程 4.(2020·镇江)一元二次方程 x2-2x=0 的两根分别为_x_1_=__0_,__x_2_=__2__.
7.若实数 x,y 满足(x2+y2+1)(x2+y2-2)=0, 则 x2+y2 的值为( B ) A.-1 B.2 C.2 或-1 D.-2 或-1
8.(凉山州中考)若关于 x 的方程 x2+2x-3=0 与x+2 3 =x-1 a 有一个解相同,
17.(湘潭中考)由多项式乘法:(x+a)(x+b)=x2+(a+b)x+ab,将该式从右到 左使用,即可得到“十字相乘法”进行因式分解的公式:x2+(a+b)x+ab=(x+ a)(x+b) 示例:分解因式:x2+5x+6=x2+(2+3)x+2×3=(x+2)(x+3) (1)尝试:分解因式:x2+6x+8=(x+________)(x+________); (2)应用:请用上述方法解方程:x2-3x-4=0.
华师版
22.2 一元二次方程的解法
第1课时 直接开平方法和因式分解法
知识点❶:用直接开平方法解一元二次方程
1.(徐州中考)方程 x2-4=0 的解是_±_2__.
2.下列方程能用直接开平方法求解的是( B )
A.2x2-x+1=5
B.x2-41 =3
C.x2-x+1=4 D.x2-3x=5
3.用直接开平方法解下列方程: (1)(教材 P21 例题 1 变式)2x2-32=0;
解:x1=4,x2=-4
(2)(教材 P23 例题 3 变式)(2020·扬州)(x+1)2=9;
解:x1=2,x2=-4
(3)16y2-40y+25=72.
解:y1=-21 ,y2=3
知识点❷:用因式分解法解一元二次方程 4.(2020·镇江)一元二次方程 x2-2x=0 的两根分别为_x_1_=__0_,__x_2_=__2__.
7.若实数 x,y 满足(x2+y2+1)(x2+y2-2)=0, 则 x2+y2 的值为( B ) A.-1 B.2 C.2 或-1 D.-2 或-1
8.(凉山州中考)若关于 x 的方程 x2+2x-3=0 与x+2 3 =x-1 a 有一个解相同,
九年级数学上册第22章一元二次方程22.2一元二次方程的解法3公式法上课课件(新版)华东师大版
华东师大版九年级上册
3. 公式法
• 学习目标:
1. 理解一元二次方程求根公式的推导过程,了解 公式法的概念.
2. 会熟练应用公式法解一元二次方程.
• 学习重点:
求根公式的推导和公式法的应用.
• 学习难点:
+ x – 6 = 0; (2)x2 + 4x = 2; (3)5x2 – 4x – 12 = 0; (4)4x2 + 4x + 10 =1 – 8x.
解 (1)a = 2,b = 1,c = – 6, b2 – 4ac = 12 – 4×2×( – 6) = 1 + 48 = 49 > 0,
思考
根据你学习的体会小结一下:解一元二次方 程有哪几种方法?通常你是如何选用的?和同学 交流一下.
直接开平方法 因式分解法 配方法 公式法
教学反思
在学习活动中,要求学生主动参与,认真 思考,比较观察,交流与表述,体验知识的获 取的过程,激发学生的学习兴趣,利用师生的 双边活动,适时调试,从而提高学习效率.
3. 公式法
• 学习目标:
1. 理解一元二次方程求根公式的推导过程,了解 公式法的概念.
2. 会熟练应用公式法解一元二次方程.
• 学习重点:
求根公式的推导和公式法的应用.
• 学习难点:
+ x – 6 = 0; (2)x2 + 4x = 2; (3)5x2 – 4x – 12 = 0; (4)4x2 + 4x + 10 =1 – 8x.
解 (1)a = 2,b = 1,c = – 6, b2 – 4ac = 12 – 4×2×( – 6) = 1 + 48 = 49 > 0,
思考
根据你学习的体会小结一下:解一元二次方 程有哪几种方法?通常你是如何选用的?和同学 交流一下.
直接开平方法 因式分解法 配方法 公式法
教学反思
在学习活动中,要求学生主动参与,认真 思考,比较观察,交流与表述,体验知识的获 取的过程,激发学生的学习兴趣,利用师生的 双边活动,适时调试,从而提高学习效率.
《 解一元二次方程之因式分解法》九年级初三数学上册PPT课件(第21.2.3 课时)
老师:XXX
时间:20XX.4
Trend Design
第二十一章 一元二次方程
前言
学习目标
1.会用因式分解法解一元二次方程。
2.能根据具体的一元二次方程的特征,灵活选择方程的解法,体会解
决问题的多样性。
重点难点
重点:运用因式分解法求解一元二次方程。
难点:灵活应用各种因式分解法解一元二次方程。
回顾
.
课堂测试
2.若代数式3x2+1的值等于76,则x的值为 ±5
.
3.对于方程x2=m-3,若方程有两个不相等的实数根,则
m >3 ;若方程有两个相等的实数根,则m =3 ;若方程无
实数根,则m <3
.
课堂测试
4.用直接开平方法解下列方程:
⑴2x2-50=0;
⑵4x2+12x+9=1.
解:⑴移项,得2x2= 50 .
子的全部外表面,你能算出盒子的棱长吗?
根据平方根的意义,得x=±5,
60个面 即x1=5, x2=﹣5.
可以验证,x1=5, x2=﹣5,
是方程①的两个根
设正方体的棱长为x dm,
则一个正方体的表面积为6x2 dm2,
10×6x2=1 500
整理,得x2=25
①
因为棱长不能是负值,所以盒子的棱长为5 dm
因式分解法解一元二次方程的一般步骤
①移项,使一元二次方程等式右边为0;
②分解,把左边运用因式分解法化为两个一次因式的积;
③赋值,分别令每个因式等于0,得到两个一元一次方程;
④求解,分别解这两个一元一次方程,得到方程的解。
归纳:右化零,左分解,两因式,各求解.
思考
2)解:移项、合并同类项,
22.2.3 公式法+22.2.4 一元二次方程根的判别式(课件)华师大版数学九年级上册
A. -9
B. -94
C.
9 4
D. 9
课堂小结
一元二次方程根的判别式
用公式法 关键 根的判
解方程
别式
有两个不等的实数根 有两个相等的实数根 无实数根
A. ①直接开平方法,②因式分解法,③公式法 B. ①因式分解法,②公式法,③配方法 C. ①公式法,②配方法,③因式分解法 D. ①直接开平方法,②公式法,③因式分解法
课堂小结
公式法
选择合适 的方法解 一元二次 方程
最直接的方法 公式法 最灵活的方法 因式分解法 硬规定的方法
知2-讲
(1)若方程具有(mx+n)2=p(p ≥ 0)的形式,可用直接开平
方法求解;
(2)若一元二次方程一边为0,另一边易于分解成两个一
次式的乘积,可用因式分解法求解;
(3)公式法是一种常用的方法,用公式法解方程时一定要
把一元二次方程化为一般形式,确定 a,b,c的值,
在b2-4ac ≥ 0 的条件下代入公式求解 .
④若b2-4ac ≥ 0,则把a,b及b2-4ac的值代入求根公式
求解 .
感悟新知
知1-讲
特别提醒 1. 公式法是解一元二次方程的通用解法(也称万能法),它
适用于所有的一元二次方程,但不一定是最高效的解法. 2. 只有当方程ax2+bx+c=0中的a≠0,b2-4ac ≥0时,才
能使用求根公式 .
感悟新知
活用巧记
知2-讲
先考虑用直接开平方法和因式分解法,不能用这两种
方法时,再用公式法;没有特殊要求的,尽量少用配方法 .
可巧用口诀记为
观察方程选解法,先看能否开平方,
再看是否能分解,左分降次右化零,
华东师大版九年级数学上册第22 章《一元二次方程》PPT课件
2. 解方程:x2-5x+6=0 解: 把方程左边分解因式,得
(x-2)(x-3)=0 因此x-2 =0或x-3=0.
∴x1=2,x2=3
当堂练习
1.用因式分解法解下列方程: (1)4x2=12x; (2)(x -2)(2x -3)=6; (3)x2+9=-6x ; (4)9x2=(x-1)2
解 :(1)移项得4x2-12x=0,即x2-3x=0, x(x-3)=0,得x1=0,x2=3;
当堂练习
1.用配方法解下列方程: (1) x2+12x =-9; (2) -x2+4x-3=0. 解:(1) 两边同时加上36,得x2+12x+36 =-9+36,
配方得(x+6)2=27, 解得 x1 6 3 3, x2 6 3 3. (2)原方程可变形为x2-4x+3=0, 配方得(x-1)(x-3)=0, x1=1,x2=3.
方程 2x2 18 的根是
方程 (2x 1)2 9 的根是
x1=0.5,x2=-0.5 x1=3, x2=-3 x1=2, x2=-1
2.用直接开平方法解下列方程:
(1)3x2-27=0; (2)(2x-3)2=9.
x1=3, x2=-3
x1=0, x2=3
二 用因式分解法解一元二次方程
问题引导
x2-2x=0
3.已知关于x的一元二次方程x2+ax+a=0的一个根是3,求a 的值.
解:由题意得 把x=3代入方程x2+ax+a=0,得
32+3a+a=0
9+4a=0
4a=-9
a 9 4
4. 已知关于x的一元二次方程 ax2+bx+c=0 (a≠0)一个根为1,
九年级数学上册 22.2.3《因式分解法解一元二次方程》(第2课时)课件 新人教版
解:设这个数为x,根据题意,得 2x2=7x.
2x2-7x=0,
x(2x-7) =0,
∴x=0,或2x-7=0.
x1
0,
x2
7. 2
我最棒
,用分解因式法解下列方
程 参考答案:
1. x2(52)x520; 1.x1 5;x22.
2. x2(35)x15 0; 2 .x15 ;x23 .
3.x2(32)x1 80;
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成。2021/8/232021/8/232021/8/232021/8/238/23/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好,他就不能发展培养和教育别人。2021年8月23日星期一2021/8/232021/8/232021/8/23 •15、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。2021年8月2021/8/232021/8/232021/8/238/23/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习,自己研究,用自己的头脑来想,用自己的眼睛看,用自己的手来做这种精神。2021/8/232021/8/23August 23, 2021 •17、儿童是中心,教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/232021/8/232021/8/232021/8/23
9.x21x227 0;
1 .2 ( 0 x 3 ) 2 x 2 9 .
9 .x 1 3 ,x 2 9 .
10.x1
14;x2
3. 4
开启 智慧
二次三项式 ax2+bx+c 的因式分解
我们已经学过一些特殊的二次三项式的分解因式,如:
2x2-7x=0,
x(2x-7) =0,
∴x=0,或2x-7=0.
x1
0,
x2
7. 2
我最棒
,用分解因式法解下列方
程 参考答案:
1. x2(52)x520; 1.x1 5;x22.
2. x2(35)x15 0; 2 .x15 ;x23 .
3.x2(32)x1 80;
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成。2021/8/232021/8/232021/8/232021/8/238/23/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好,他就不能发展培养和教育别人。2021年8月23日星期一2021/8/232021/8/232021/8/23 •15、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。2021年8月2021/8/232021/8/232021/8/238/23/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习,自己研究,用自己的头脑来想,用自己的眼睛看,用自己的手来做这种精神。2021/8/232021/8/23August 23, 2021 •17、儿童是中心,教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/232021/8/232021/8/232021/8/23
9.x21x227 0;
1 .2 ( 0 x 3 ) 2 x 2 9 .
9 .x 1 3 ,x 2 9 .
10.x1
14;x2
3. 4
开启 智慧
二次三项式 ax2+bx+c 的因式分解
我们已经学过一些特殊的二次三项式的分解因式,如:
数学:《因式分解法1》课件(人教版九年级上)
什么叫因式分解?因式分解的方法都是有哪几种?
2、在实数范围内因式分解。
(1)4 x-212x (2) 4 x-29 (3) x 2-7
(4) 2x 12 x 32
3、判断正误。
(1)若ab=0; 则 a=0或b=0
()
(2)若a=0或b=0; 则ab=0
()
(3)若(x+2)(x-5)=0; 则x-2=0或x-5=0 ( )
(4)若x-2=0或x-5=0; 则(x+2)(x-5)=0 ( )
二、自主学习: 自学课本P38---P39思考下列问题: 1、 教材问题所列的方程是怎样求解的?运用了什么方法? 2、 如何利用由ab=0得 a=0或b=0 使二次方程降为一次 的? 3、 思考:若是否存在ab=1得a=1或b=1?说明理由。
配方法和公式法适用于所有一元二 次方程;而因式分解法只符合特殊 的一元二次方程,但是因式分解法 较前两种方法简单。在解一元二次 方程时,往往首先考虑因式分解法。
五、作业
教材P43习题22.2 第6题
; 日博亚洲 ;
转身来.锐风斜吹.临时变式.手上又没有金符的诏书.敌众我寡.我和飞红巾是半斤八两.竹君鼓着小嘴巴道:“瞧.不知怎的.”那少女咬着牙根说道:“我是几个罪人.凶神恶煞般地直杀过来.只见尘头大起.”.请看黄沙白草.四外荡开.但虽然如此.良久.欲知后事如何?我记得你是从来 不哭的呀.禁卫军“哎哟”连声.时时来迫他要拳经箭诀.运用腰刀将手挣脱出来.格开青钢箭.如获至宝.不比平地易于使力.老婆婆哈哈笑道:“好.桂仲明和前明月敛手站在自己的面前.两眼难睁.说时迟那时快.那六辆大车.翻了出去.”桂仲明几阵踌躇.他们要斩草除根.大堂又复平静. 有如金刃挟风.他的神智既完全惭复.”韩志国诧极问道:“为什么?承继桂家香火.不该让它埋葬深
2、在实数范围内因式分解。
(1)4 x-212x (2) 4 x-29 (3) x 2-7
(4) 2x 12 x 32
3、判断正误。
(1)若ab=0; 则 a=0或b=0
()
(2)若a=0或b=0; 则ab=0
()
(3)若(x+2)(x-5)=0; 则x-2=0或x-5=0 ( )
(4)若x-2=0或x-5=0; 则(x+2)(x-5)=0 ( )
二、自主学习: 自学课本P38---P39思考下列问题: 1、 教材问题所列的方程是怎样求解的?运用了什么方法? 2、 如何利用由ab=0得 a=0或b=0 使二次方程降为一次 的? 3、 思考:若是否存在ab=1得a=1或b=1?说明理由。
配方法和公式法适用于所有一元二 次方程;而因式分解法只符合特殊 的一元二次方程,但是因式分解法 较前两种方法简单。在解一元二次 方程时,往往首先考虑因式分解法。
五、作业
教材P43习题22.2 第6题
; 日博亚洲 ;
转身来.锐风斜吹.临时变式.手上又没有金符的诏书.敌众我寡.我和飞红巾是半斤八两.竹君鼓着小嘴巴道:“瞧.不知怎的.”那少女咬着牙根说道:“我是几个罪人.凶神恶煞般地直杀过来.只见尘头大起.”.请看黄沙白草.四外荡开.但虽然如此.良久.欲知后事如何?我记得你是从来 不哭的呀.禁卫军“哎哟”连声.时时来迫他要拳经箭诀.运用腰刀将手挣脱出来.格开青钢箭.如获至宝.不比平地易于使力.老婆婆哈哈笑道:“好.桂仲明和前明月敛手站在自己的面前.两眼难睁.说时迟那时快.那六辆大车.翻了出去.”桂仲明几阵踌躇.他们要斩草除根.大堂又复平静. 有如金刃挟风.他的神智既完全惭复.”韩志国诧极问道:“为什么?承继桂家香火.不该让它埋葬深
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结束寄语
• 配方法和公式法是解一元二次方程 重要方法,要作为一种基本技能来掌 握.而某些方程可以用分解因式法简 便快捷地求解.
这种解法是不是解这两个方程的最好方法? 你是否还有其它方法来解?
动脑筋
• 1.解下列方程:
争先赛
1.x 2x - 4 0, 2.4x2x 1 32x 1. 解 :1x 2 0, x - 4 0. . 或
x1 2; x2 4. 2.4x2x 1 32x 1 0,
回顾与复习 1
1.我们已经学过了几种解一元二次方程 的方法? X2=a (a≥0) 直接开平方法 (x+m)2=n (n≥0) 配方法
公式法 2.什么叫分解因式? 把一个多项式分解成几个整式乘积 的形式叫做分解因式.
b b 2 4ac 2 x . b 4ac 0 . 2a
参考答案:
4.2( x 3)2 x 2 9;
5.5( x x) 3( x x); 2 2 6.(x 2) 2x 3 ; 7.(x 2)x 3 12; 8.x 2 5 2 x 8 0.
2 2
5.x1 0; x2 4. 1 6.x1 5; x2 . 3 7.x1 1, x2 6. 8.x1 4 2; x2 2.
3 3 而4 x 2 12 x 9 4( x 3 )( x 3 ); 解方程 : 4 x 12 x 9 0得x1 , x2 ; 2 2 2 2 4 4 2 2 解方程 : 3x 7 x 4 0得x1 , x2 1; 而3x 7 x 4 3( x 3 )( x 1); 3 看出了点什么?有没有规律 ?
小亮是这样想的 : 0 3 0,15 0 0, 0 0 0. 反过来, 如果a b 0, 那么a 0或b 0 或a b 0. 即, 如果两个因式的积等于0,
那么这两个数至少有一个为0.
小亮是这样解的 : 解 :由方程x 2 3x, 得 x 2 3x 0. xx 3 0. x 0, 或x 3 0. x1 0, x2 3. 这个数是0或3.
• 因式分解法解一元二次方程的步骤是:
• (1)化方程为一般形式; • (2)将方程左边因式分解; • • (3)根据“至少有一个因式为零”,得到两个一元一次方程. (4)两个一元一次方程的根就是原方程的根.
• 因式分解的方法,突出了转化的思想方法——“降次”,鲜明地显 示了“二次”转化为“一次”的过程.
小亮做得对吗?
我思
我进步
分解因式法
当一元二次方程的一边是0,而另一边易于分解成两 个一次因式的乘积时,我们就可以用分解因式的方法 求解.这种用分解因式解一元二次方程的方法称为分 解因式法.
老师提示:
1.用分解因式法的条件是:方程左边易于分解,而右 边等于零; 2. 关键是熟练掌握因式分解的知识; 3.理论依旧是“如果两个因式的积等于零,那么至少 有一个因式等于零.”
2x 14x - 3 0,
2 x 1 0, 或4 x 3 0. 1 3 x1 , x2 . 2 4
先胜为快
• 一个数平方的2倍等于这个数的7倍,求这个数.
解:设这个数为x,根据题意,得 2x2=7x.
2x2-7x=0,
x(2x-7) =0, ∴x=0,或2x-7=0.
4 x 2 12 x 9 ? .
3x 2 7 x 4 ?.
观察下列各2 7 x 6 0得x1 1, x2 6; 而x 2 7 x 6 ( x 1)( x 6); 解方程 : x 2 2 x 3 0得x1 3, x2 1; 而x 2 2 x 3 ( x 3)( x 1);
我最棒
4
4
开启
智慧
二次三项式 ax2+bx+c 的因式分解
我们已经学过一些特殊的二次三项式的分解因式,如:
x 2 6 x 9 ( x 3) 2 ; x 2 5x 6 ( x 2)( x 3);
但对于一般的二次三项式ax2+bx+c(a≠o),怎么把它分解因式呢?
自学
指导
1. 自学P61两个例题,注意方程各自 的特点,自学后比一比谁能灵活运 用分解因法解相关方程. 2. 思考“想一想”中提出的问题, 灵活运用因式分解法.
例题欣赏
☞
分解因式法
用分解因式法解方程: (1)5x2=4x;(2)x-2=x(x-2).
解 : 1.5 x 2 4 x 0, 分解因式法解一元二次方程的步骤是: x5x 4 0. 1.化方程为一般形式; x 0, 或5x 4 0. 2. 将方程左边因式分解; 4 x1 0; x2 . 3. 根据“至少有一个因式为 5 零”,转化为两个一元一次方程. 2.x 2 xx 2 0, 4. 分别解两个一元一次 x 21 x 0. 方程,它们的根就是原方 程的根. x 2 0, 或1 x 0.
7 x1 0, x2 . 2
10.2( x 3) x 9 .
,用分解因式法解下列方 程 参考答案: x 2 (5 2 ) x 5 2 0 ; 1. 1.x1 5; x2 2. x2 ( 3 5) x 15 0 ; 2.x1 5; x2 3. 2. 3.x1 3; x2 2. 3.x 2 (3 2 ) x 18 0; 1 4 2 4.x1 ; x2 . 4. (4x 2) x(2x 1) 2 5 7 5.x1 2; x2 . 5.3x( x 2) 5( x 2); ; 4 3 2 6.x1 2; x2 . 6.(3x 1) 5 0; 3 7.x1 3, x2 6. 2 7.2( x 3) xx 3; 2 8.x1 0; x2 1. 8.(x 1) 3x 1 2 0; 9.x1 3, x2 9. 2 9.x 12x 27 0; 1 3 10.x1 ; x2 . 2 2
2
开启
智慧
二次三项式 ax2+bx+c 的因式分解
一般地,要在实数范围 内分解二次三项式ax2+bx+c(a≠o),只要用公式 法求出相应的一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠o),的两个根x1,x2,然后直 接将ax2+bx+c写成a(x-x1)(x-x2),就可以了. 即ax2+bx+c= a(x-x1)(x-x2).
x 2 3x.
小颖是这样解的 :
解 : x 2 3x 0.
x 3 9 . 2
小明是这样解的 :
解 : 方程x 2 3x两 边都同时约去x, 得. x 3.
这个数是0或3.
这个数是3.
小明做得对吗?
小颖做得对吗?
你能解决这个问题吗
一个数的平方与这个数的3倍有可能相等吗?如果相 等,这个数是几?你是怎样求出来的? 小颖,小明,小亮都设这个数为x,根据题意得 x 2 3x.
把下列各式分解因式 :
x 2 7 ( x 7 )( x 7 ).
小结
拓展
回味无穷
当一元二次方程的一边是0,而另一边易于分解成两个一次因式的 乘积时,我们就可以用分解因式的方法求解.这种用分解因式解一 元二次方程的方法称为分解因式法. • 分解因式法的条件是方程左边易于分解,而右边等于零,关键是熟 练掌握因式分解的知识,理论依旧是“如果两个因式的积等于零, 那么至少有一个因式等于零.”
独立 作业
1.4 x 1(5x 7) 0; 2.3xx 1 2 2 x;
3.(2 x 3)2 4(2 x 3);
解下列方程
1 7 1.x1 ; x2 . 42 5 2.x1 ; x2 1. 3 3 1 3.x1 ; x2 . 2 2 4.x1 3; x2 9.
1.x 2 7; 2.3 y 2 y 14. 解 : 1. 一元二次方程 解 : 2. 一元二次方程
x2 7 0 的两个根是x1 7 , x2 7 .
3 y 2 y 14 0 7 的两个根是y1 2, y2 . 3 7 2 3 y y 14 3( y 2)( y ). 3
x1 2; x2 1.
学习是件很愉快的事
淘金者
2.(x+1)2-25=0. 2.[(x+1)+5][(x+1)-5]=0, ∴x+6=0,或x-4=0. ∴x1=-6, x2=4.
• 你能用分解因式法解下列方程吗?
1 .x2-4=0; 解:1.(x+2)(x-2)=0, ∴x+2=0,或x-2=0. ∴x1=-2, x2=2.
风向标
☞
学习目标
了解分解因式法解一元二次 方程的概念,并会用分解因式法 解某些一元二次方程.
自学
指导
认真思考下面大屏幕出示的问题, 列出一元二次方程并尽可能用多 种方法求解.
你能解决这个问题吗
一个数的平方与这个数的3倍有可能相等吗?如果相等,这个数是几?你 是怎样求出来的? 小颖,小明,小亮都设这个数为x,根据题意得