空间向量2
高二数学空间向量及其运算2
C
A
【问题3】向量关系的分析与转化
uuu r uuu r uuu r PA + 2PB + 3PC =0,求△ABC与
△AP在△ABC内部,若
3
P B
N
M
C
例6 如图,设D、E、F分别是△ ABC 的 uuu r uuu r 三边 BC 、 CA 、 AB 上的点,且 , DC = 2 B D uuu r uuu r uuu r uuu r , ,试推断向量 CE = 2 EA A F = 2 FB r uuu r uuu r uuu r uuu 与 是否共线. A D + BE + CF BC
1 5730 p 2
t
例1 判断下列命题的真假: uuu r (1)若向量 AB与CD 是共线向量,则点 A ,B , C ,D (2 (3)若向量a∥b,b∥c,则a∥c; (4 (5)若|a|=|b|,则a=b; (6)若e为单位向量,a为非零向量,则 a=|a|e. 都不正确
真
(2)设点O在△ABC所在平面内,若
uuu r uuu r uuu r uuu r uuu r | OB - OC |= | OB + OC - 2OA |,则△ABC是
等腰三角形;
假
uuu r uuu r uuu r OA + 2OB + OC =0,则点O是△ABC
的重心;
(3)设点O在△ABC内部,若 假
例2 判断下列命题的真假: (1)在△ABC中,若
uuu r uuu r AB AC uuu r ? uuu r 且| A B | | AC |
uuu r uuu r uuu r AB AC ( uuu r + uuu r ) ?BC | AB | | AC | 0,
高三数学空间向量及其运算2
例2
B1 E1 如图,在正方体 ABCD A1B1C1 D1 中,
A1B1 D1F1 4
,求 BE1 与 DF1 所成的角的余弦值。
解:设正方体的棱长为1,如图建
C1
z
D1 A1
F1 E1 B1
立空间直角坐标系 O xyz ,则
3 B(1,1, 0) , E1 1, ,1 , 4
1.求下列两个向量的夹角的余弦:
(1) a (2 , 3 , 3) , b (1, 0 , 0) ;
(2) a (1, 1,1) , b (1, 0 ,1) ;
2.求下列两点间的距离:
(1) A(1,1, 0) , B (1,1,1) ;
(2) C (3 ,1, 5) , D(0 , 2 , 3) .
C
D
O
B
y
1 D(0 , 0 , 0) , F1 0 , ,1 . 4
A
x
3 1 BE1 1, ,1 (1,1, 0) 0 , ,1 , 4 4
例2
B1 E1 如图,在正方体 ABCD A1B1C1 D1 中,
M
B
3 ∴点 M的坐标是 2 , , 3 . 2
d A, B (1 3)2 (0 3)2 (5 1)2 29 .
(2)到 A 、B 两点距离相等的点 P ( x , y , z ) 的 坐标 x , y , z 满足的条件。 解:点 P ( x , y , z )到 A 、B 的距离相等,则
3.1.5《空间向量运算 的坐标表示》
教学目标
• ⒈掌握空间向量运算的坐标表示方法; • ⒉掌握两个向量数量积的主要用途,会用 它解决立体几何中的一些简单问题. • 教学重点:两个向量的数量积的计算方法 及其应用. • 教学难点:两个向量数量积的几何意义. • 授课类型:新授课. • 课时安排:1课时.
§2 空间向量的运算
B
uuuur uuur uuuur uuur
A
DD • BA DD • AD
uuuur uuur
uuCuur uuur
D
DD BA cos 60o DD AD cos120o 11 0.
练 练(((132习习)))(((a45vaavv..•••av如bvbbvv•)))果avccbvvv与是与ava,数vcavvb共 v共(是量b线v线•不还吗吗cv?共是)?成((向线aavv立••量向吗bbvv量??))acvv(那与与av •么abvvb共共v:)线 线av是吗 吗数?? (a量v •还bv)是cv与向bv量共?线吗?
与
v b 共线.
A'
cv E
A
Dv b a
F
A
B' B
C
练习3.如图, M、N分别是四面体
ABCD的棱AB、棱CD的中点.
M
求证:
uuuur MN
1
uuur ( AD
uuur BC
).
2
B
D N C
例2.如图, 已知平行六面体 ABCD ABCD的底面ABCD是边长
为1的菱形, 且 CCB CCD BCD 60o, DD 2. 求:
复习回顾
1.平面向量的加法与减法
(1)加法:平行四边形法则或三角形法则(; 2)减法:三角形法则.
D
C
uuur AC
av
v b
uuur DB
av
v b
v
O
b
①结合律
(a
b)
c
a
(b
c)
A
av
B
②交换律
av
空间向量综合复习 (2)
个性化教学辅导教案学科: 数学 任课教师: 授课日期:2014 年 12月 日姓名 年级 高性别授课时间总课时 第 课教学课题 空间向量综合复习教学 目标 1.理解空间向量 的定义 2.会用空间向量的性质解题难点 重点 空间向量的综合应用签字教学组长签字: 教研主任签字:既有大小又有方向的量叫向量.向量的表示方法有:①用有向线段表示; ②用字母a 、b 等表示;③用有向线段的起点与终点字母:AB .长度相等且方向相同的向量叫相等向量.向量的加减以及数乘向量运算:⒈向量的加法:⒉向量的减法:⒊实数与向量的积:实数λ与向量a 的积是一个向量,记作λa ,其长度和方向规定如下: (1)|λa |=|λ||a|(2)当λ>0时,λa 与a 同向; 当λ<0时,λa 与a 反向; 当λ=0时,λa =0.向量加法和数乘向量满足以下运算律 加法交换律:a +b =b +a加法结合律:(a +b )+c =a +(b +c ) 数乘分配律:λ(a +b )=λa +λb 空间中具有大小和方向的量叫做向量空间向量也用有向线段表示,并且同向且等长的有向线段表示同一向量或相等的向量. 空间任意两个向量是共面的.空间向量的加法、减法、数乘向量的定义与平面向量的运算一样:AB OA OB +==a +b ,OA OB AB -=(指向被减向量), =OP λa )(R ∈λ空间向量加法与数乘向量有如下运算律:⑴加法交换律:a + b = b + a ;⑵加法结合律:(a + b ) + c =a + (b + c );(课件验证) ⑶数乘分配律:λ(a + b ) =λa +λb .例1已知平行六面体''''D C B A ABCD -(如图),化简下列向量表达式,并标出化简结果的向量:;⑴BC AB + ;⑵'AA AD AB ++ '21CC AD AB ++⑶.⑷)'(31AA AD AB ++1.共线(平行)向量:如果表示空间向量的有向线段所在的直线互相平行或重合,则这些向量叫做共线向量或平行向量。
空间向量的运算法则
空间向量的运算法则空间向量是三维空间中具有大小和方向的量,它们在物理学、工程学和数学等领域中具有重要的应用价值。
在进行空间向量的运算时,需要遵循一定的法则和规则,以确保计算的准确性和有效性。
下面将介绍空间向量的常见运算法则。
1. 空间向量的加法当两个空间向量进行加法时,需要将它们的对应分量相加。
例如,设有两个空间向量a和b,它们的分量表示为a=(a1, a2, a3)和b=(b1, b2, b3),则它们的和向量c等于c=(a1+b1, a2+b2, a3+b3)。
这就是空间向量的加法法则。
2. 空间向量的减法空间向量的减法也是类似的操作,只需将两个向量的对应分量相减即可。
例如,设有两个空间向量a和b,它们的分量表示为a=(a1, a2, a3)和b=(b1, b2, b3),则它们的差向量d等于d=(a1-b1, a2-b2, a3-b3)。
这是空间向量的减法法则。
3. 空间向量的数量积(点积)空间向量的数量积(又称为点积)是一种重要的运算法则,它用于计算向量之间的夹角和投影。
设有两个空间向量a和b,它们的数量积表示为a·b=|a||b|cosθ,其中|a|和|b|分别表示向量a和b的模长,θ表示两向量的夹角。
根据数量积的定义,可以计算出两向量的夹角以及它们之间的关系。
4. 空间向量的叉积(向量积)空间向量的叉积(又称为向量积)是一种重要的运算法则,它用于计算向量之间的垂直关系和面积。
设有两个空间向量a和b,它们的叉积表示为a×b=(a2b3-a3b2, a3b1-a1b3, a1b2-a2b1),根据叉积的定义,可以计算出两向量的垂直关系以及它们所张成的平行四边形的面积。
5. 空间向量的混合积空间向量的混合积是对三个空间向量进行的运算,它用于计算这三个向量所张成的平行六面体的有向体积。
设有三个空间向量a、b和c,它们的混合积表示为[a, b, c]=a·(b×c),根据混合积的定义,可以计算出这三个向量所张成的平行六面体的有向体积。
空间向量及其线性运算(2)
∵e1、e2不共线,1182xx33yy00, xy1/5.
AB 1 AC 1 AD, ∴A、B、C、D四点共面..
55
2. 设A、B、C三点不共线,O是平面ABC外一点,分别
6. 在平行六面体ABCD-EFGH中,点P、Q分别在棱BF、
DH上,且BP=(1/3)BF,DQ=(2/3)DH,求证:A、P、
G、Q四点共面。
析: PG PF FG 2 BF FG 3
2 DH AD DQ AD AQ 3
∴AQ//PG,
H E
Q
D
A
G F
PC B
∴A、P、G、Q四点共面。
E
F
例2. 如图,G为△ABC的重C=c,用a,b,c 来表示 OG .
A
C
GM
B
析: 连接AG,延长AG交BC于M,则M为BC中点.
O
ABOBOAba, ACOCOAca,
AM 1(ABAC)1(bc2a),
2
2
AG2 AM 1(bc2a),
OP ta
Pl B
A 问6. 如何判断A、B、P三点共线?
(1)存在实数t使 AP t AB
O
(2)存在实数t使 OP OA t AB (点O为空间任一点)
(3)存在有序实数对(x, y)使OP xOA yOB且x+y=1(点O为任一点)
问7. 如何用向量法证两条直线平行?
证两条直线的方向向量平行。
析:点P与A、B、C共面。∵x+y+z=1,∴z=1-x-y,
高二数学空间向量及其运算2
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;
地向前疾行。画面下方的文字说此人为病中的穷孩子募捐,正在旅途中。画中心有大字———跟穷人一起上路。 这位汉子一定走过了千山万水,不然不会有如此深邃的目光。他刚毅的表情背后掩饰着隐痛,用这条假肢走,每一步恐怕都要痛。那么———如图所示———他正徒步穿越新 疆的独山子、玛纳斯、一碗泉,甘肃的马莲井、黄羊镇、娘娘坎,然后经陕鄂湘粤到香港。他是香港人。一个忍痛的行者用假肢穿越过大西北的旷野,信念像火苗一样越烧越旺:让没钱的孩子治病。 照片用镀铝金属镶框,内置灯光照明,一幅连一幅延伸到前面。画面上的汉子像排队一 样,一个接一个向你迎面走来,昂着头,有些吃力地移脚。然后是一行比一行小的字———跟穷人一起上路。 香港街头,很少见到通常印象中的穷人,大家似乎衣食丰足。在这幅视觉冲击力强烈的招贴画中,“穷人”两字竟很尊贵,关注他们如同每个人的责任。 就是说,此刻我感动了, 血液从各处奔涌而出,冲撞全身。心里默念:跟穷人一起上路!跟穷人一起上路…… 这时,耳边歌声趋近,不远的地方有一支乐队。四个淡蓝色牛仔装的年轻人弹唱,三男一女。隧道高瓦数的橙光把他们的脸庞勾勒得十分柔和。他们沉静吟唱美国乡村歌曲,弹电贝司的女孩子很卖力, 头发在肩膀上跳。他们脚下一只干草色的牛仔礼帽里有散钞,纸卡写着“为脊髓灰质炎病童筹款”。 乡村歌曲在海底隧道回荡,宁静而朴素。曲调如RICHQEDMAFX的风格,把渴盼压在了心里,舒展、大度而倔犟。譬如fool’Sgame。又如myconfession。吉他、蓝色牛仔装和他们头发上金 黄的轮廓光,与音乐一起构成了奇妙的效果,身后招贴画上的独行者目光炯炯,简直就要破壁而出了。 我想站下多听一会儿,但听众只有我一个人。别人扔下钱匆匆而行,我把仅有的一些港元扔进干草色的礼帽里,感到轻松。这几天我被这钱弄得枯燥,买东西剩下的这点钱,大件买不 成,小件又不想买,还得动脑筋找打折的商店,比如“SOGO”,又要算计地铁费用等等,哪如此刻省心。 乡村歌曲对爱情、忧伤和前途均有独特的诠释方式,就像枝头上的花与瓶里的花不一样,像赤脚在五月的玉米地里走过,脚丫缝感到土壤的湿润,像衣衫带着松香味,指甲缝里有洗 不尽的新鲜泥土。但我把所有的钱放进礼帽之后,伫立倾听就有一些惭愧。我想有钱真是不错,隔一会儿,往那里扔点钱,再接着听。但是把钱分几次给一个募集善款的乐队,似乎也不像话。 他们并没有用目光驱人,眼神里多少还有一些谢意,感谢我目不转睛地倾听。跟港人比,我有 许多时间,但仍然不能长久流连。 乡村歌曲的声音离我越来越远,我用目光接过一幅又一幅的“跟穷人一起上路”,向出口走去。这时口袋空空,我把它翻出来,像两只兔子耳朵在腿侧垂着。我童年曾玩过这样的游戏,那时没有钱,口袋里是一些纸团。现在演习一遍,竟很新鲜,好像 洗手套一样把自己翻过来洗干净了。 善良是一棵矮树 如今是"利益原则"至上的年代.经商的人把利润置于首位,并为此拼搏.不经商的人在这种社会氛围的笼罩之下,也把利益上的得失作为思考的砝码. 在这种情形下,如果哪一个人偶尔提到了"善良"这个词,会使很多人感到意外.善良?什么 善良? 人们对善良已感到陌生了. 但是在表面上看起来排斥善良的时代,肯定是人们最需要善良的岁月.虽然有人说"如果我善良,肯定会吃亏",但稍稍想一下,造假酒把人眼睛喝瞎的人唯独缺少善良. 人可以宣称:我的钱已经赚足了,但没有人说:我的善良已经饱和了. 阔人安双层防盗门,再 装防盗锁,又入保险,不就是恐惧别人的不善良么? 中国青少年基金会四处游说,为山区失学孩子募集学费,也是企图通过人们仅存的一点善良来使那些可怜的孩子多念上几天书. 反过来想,如今是一个充满恐慌的年代,是恐慌没有钱吗?是,又不完全是.缺那一部分东西,就叫做善良. 许许多多 的际遇可以这样来表述: 升官发财靠的是自己的拼搏,安居乐业需要别人的善良. 渴望之在中国大行其道,普遍传达了这样的渴望:我们需要善良.需要谁的善良呢?当然是别人的善良. 一句话,我们恨不能把老婆领导邻居和在街上见到的每一个人都变成刘慧芳和宋大成,自己可在王沪生与王 亚茹之间游离. 这部戏榨出了中国人的虚伪,虽然它在艺术上极幼稚. 如果你让哪一个人率先善良起来,他肯定不干,并反问"别人为什么不去善良". 仰仗别人的善良得以苟活,虽然可怜,但还不至于可悲.中国人的可悲在于,当有人以圣人的姿态播施善良时,会受到"集体无意识"的讥讽. 雷锋 具有完善的人格,不是难以摆脱被嘲弄的命运吗? 因此,人们虽然希望别人对自己善良有加,但别人的善良又衬出自己的冷酷,结果又触努了他. 如果善良与邪恶分别是两棵树的话,好看的是邪恶之树. 邪恶之树茂盛,绿叶如盖,果实鲜艳. 善良之树生长缓慢,不引人注目,有时没有果实. 这就 是人们拒绝善良的道理所在. 如果仅仅从生长与结果来判断树的价值,那也只是它的价值之一,而不是价值的全部. 当人们把眼光投入果实时,善良之树在做什么呢?它在地下默默的固沙,在没有人烟之处亮出一片风景,在清新每人吸入的氧气. 然而善良也有果实,那就是人性的纯粹和人性的 辉煌. 邪恶之树尽管疯长,但颓衰也过于迅速了.罂粟花不也是极美丽吗?然而消失得也迅速. 贝多芬说,"没有一棵善良的灵魂,就没有美德可言." 这是说善良与美德是密不可分的,但对于不需要美德的人来说,似乎可以不需要善良了. 还有一句格言很精彩,但不是名人说的,而是我的一位朋 友田睿口述,"如果善良也是一种武器的话,我在生活中惟一的武器就是善良." 这话令人玩味再三. 生活并不仅仅是"吃亏是福"的问题,敢于善良也不是敢于吃亏.善良常常是无损失可言.作为一种天性,善良的人往往能化险为夷. 因而善良之树也是常青之树. 草原牧歌写意 蒙古人感到心里 涌动悠长的情绪,张口让它出来,便成牧歌。 夏季在蒙古高原是老天爷用力抖开的长长的绿绸子,从巴丹吉林到敖嫩古雅。这么长,如从楼兰古国到高句丽,备上九匹好马也要跑上两个月。老天爷另外一块用力抖开的绸子是冬天,白缎的。 蒙古人在起伏的绿绸上行走,他们惯于骑马, 一走路就像鸭子那样摇摇摆摆的,背手眯眼。在这样的土地上走,炊烟里必有牛粪火的气味,榆木桩子拴着沉思状的雪青马,牛群在雨后的草滩上走过,蹄印里汪着积水。这里没有路,只留勒勒车的两道辙印。人的前胸和后背都是无语苍凉的草原。太阳从银灰的云层偶一露头,远处有一 块草地便绿得耀眼,金色的阳光在草叶上急速爬过,不久淡化了。起风的时候,空气透明,草浪像骨牌一样向同一方向倒伏,风的部队快速潜行。这时,黯绿的草色逼入眼里,似有悲抑。但如此辽远的天地似又不容人啼哭,所有的景物无不沉实厚重。置身此地,蒙古人感到心里涌动悠长 的情绪,张口让它出来,便成牧歌。 牧歌宛如情歌,无不极尽委婉。这是许多说也说不尽的曲折。情感一物,在尽境已无话可说了,这样就有汉人在京剧中的拖腔与蒙古人在牧歌中的长调。长调,像旅人在背上的行囊中装进尽可能多的什物,又像魔术师从口袋中拽出无穷尽的彩带。就 这样,蒙古人在目光望不到边的草原生活,无论走累了歇息,无论伫望,无论宴筵征战远徙祷祝,心里总要遇到一首歌。蒙古民歌俯仰皆是,一旗编有《蒙古民歌三百首》,一盟编有《蒙古民歌三千首》,然而千万何止。 刚刚听到蒙古民歌的人,听出悠远,是第一楼台。听出蒙古民歌 的苍凉悲抑,乃第二楼台。在第三重境界,会听到蒙古人的心肠多么柔软,像绸子一样柔软。粗糙的北地,像一块磨石,把人的筋骨磨硬,心肠磨软了。因此,他们会把最好的肉食和奶食送给借宿的路人。 在蒙古民歌中,那些用手指和心灵摩挲得极好的佛珠,是《达那巴拉》、《诺恩 吉亚》、《云良》、《嘎达梅林》、《小黄马》、《达古拉》、《金珠尔玛》。这些歌的信息能量太丰富太辽远了。像这样的好歌,还可以像百科全书一样列下去。 骑马听歌 他们脸上藏着很深的东西,不是智谋心机,而像岩石那样的表情,对访客轻轻地看一眼,就不再看了。访客是我 们,拜谒五当召喇嘛庙的俗世人。 到五当召的时候,天擦黑,洼地显出积雪的亮光。吃完饭的小喇嘛背书包去上课。他们紫色的僧衣和寺院白玛草掺泥而成的暗红外墙同一。小喇嘛们十四、五岁。一位倚柱子打IP电话,用蒙古语。这时,他腰里手机响了,莫扎特的四小节乐曲。另一个 小喇嘛和当地孩子钩冰玩儿,把一块冰用脚往自己这面钩,像盘球。一会儿,打电话和钩冰的小喇嘛安静下来,看我们。我们看他们。我想从他们脸上看出想家、学习藏文和寺院生活留下的痕迹,看不到。他们神色童稚,像小孩子一样东张西望。 接待我们的三位“大喇嘛”也只有二十 多岁,一位是住持,僧衣袖口半尺滚金。他们眉眼深处藏着东西,彼此明白,咱们不明白。同行的人说,喇嘛相貌好啊。他们英武又柔和,脸上没有迟疑、迫急这些“生活中”的人们常见的表情。在佛堂,我们坐好,听喇嘛诵经。藏语的经文高低错落,像泉水穿壁,闪着流动的光。诵经 如有和声领唱,美妙难传。 我们去拜谒成吉思汗陵,路过五当召。它和拉卜楞寺并列,同为第三大喇嘛庙。从这儿出来,心里还有经文萦绕。打个不确切的比方,诵经像葛利高利圣歌一样,属无伴奏合唱,织体丰满,铺垫烘托,密密麻麻又顿挫有致,像巴赫的音乐。世上很多东西都与 巴赫牵连。内蒙广播合唱团有一首混声四部无伴奏合唱:《四海》,流传于哲里木盟一带,是祝酒歌。歌里所说的“四海”,指东南西北海,各海绿波荡漾,槟榔树的叶子在微风中飘落,亲朋好友到了,喝酒吧。 有趣在,歌词的“东海”如回旋曲(意大利文:RONDO)中的主题A,与其 它主题相对出现。第一段,东海绿波荡漾;第二段,东海南海绿波荡漾;第三段,东海西海绿波荡漾;第四段,东海北海绿波荡漾。A与B、与C、与D对应。东海是领导。还有,海与槟榔叶子都不是蒙古人常见之物,却出现在歌词里。这首合唱的衬词是“哲咴”。哲咴!哲咴!哲咴!他们 唱起来排山倒海。这样劝酒,酒不喝是不成了。听说,有一帮不喝酒的环保日本人,听说过此歌,纷纷站起来自己找酒倒上,大白尽饮,再倒上。 在五当召,我们叩拜了从头世到七世活佛的舍利灵骨,
精品教案:空间向量的应用(2)
空间向量的应用(2)【知识网络】能用向量方法解决线线、线面、面面的夹角的计算问题;体会向量方法在研究几何问题中的作用。
【典型例题】[例1](1)正方体ABCD -A 1B 1C 1D 1的棱长为1,O 是底面A 1B 1C 1D 1的中心,则O 到平面AB C 1D 1的距离为 ( )A .12B .24C .22D .32(2)在正方体ABCD-A 1B 1C 1D 1中,O 为AC,BD 的交点,则C 1O 与A 1D 所成的角的余弦值为 ( )A.12B. 0C.33 D. 36(3)正四面体ABCD 的棱长为1,G 是底面△ABC 的中心,M 在线段DG 上且使∠AMB=90︒,则GM 的长等于 ( )A.21B.22 C.33 D.66 (4)在三棱锥O —ABC 中,三条棱,,OA OB OC 两两互相垂直,且OA=OA=0C,M 是AB 边的中点,则OM 与平面ABC 所成角的正切值是________________. (5)如图,正方体ABCD —A 1B 1C 1D 1的棱长为1,点M 在棱AB 上,且AM= 13 ,点P 在平 面ABCD 上,且动点P 到直线A 1D 1的距离的平方与P 到点M 的距离的平方的差为1,在x Ay 直角坐标系中,动点P 的轨迹是 .[例2] 已知直四棱柱ABCD-A 1B 1C 1D 1中,AA 1=2, 底面ABCD 是直角梯形,∠A 是直角,AB ∥CD ,AB=4,AD=2,DC=1,求异面直线1BC 与DC 所成角的大小.[例3] 如图四棱锥P —ABCD 中,底面ABCD 是平行四边形,PG ⊥平面ABCD ,垂足为G ,G 在AD 上,且PG =4,PAGBCDFE1AGD AG 31,BG ⊥GC ,GB =GC =2,E 是BC 的中点. (1)求异面直线GE 与PC 所成的角的余弦值; (2)求点D 到平面PBG 的距离;(3)若F 点是棱PC 上一点,且DF ⊥GC ,求FCPF的值.[例4] 如图,在三棱锥P -ABC 中,AB ⊥BC ,AB =BC =kP A ,点O 、D 分别是AC 、PC 的中点,OP ⊥底面ABC . (Ⅰ) 当k =12时,求证OD ∥平面PAB;(Ⅱ)当k =12时,求直线P A 与平面PBC 所成角的大小;(Ⅲ) 当k 取何值时,O 在平面PBC 内的射影恰好为△PBC 的重心?【课内练习】1. 在正三棱柱ABC-A 1B 1C 1中,若AB=2,A A 1=1,则点A 到平面A 1BC 的距离为 ( )A .43B .23 C .433 D .32. 在正三棱柱ABC-A 1B 1C 1中,若AB=2BB 1,则AB 1与C 1B 所成的角的大小为 ( )A.60ºB. 90ºC.105ºD. 75º3. 正方体ABCD —A 1B 1C 1D 1中,E 、F 分别是AA 1与CC 1的中点,则直线ED 与D 1F 所成角的大小是 ( )A .15 B 。
高二数学空间向量坐标2
向量的模的坐标表示:
| 2 2 2 |a . ax a y az
2 2 2 向量的方向余弦的坐标表示: 当 a x a y a z 0时,可得 ax cos , 2 2 ax ay a z2
cos
cos
ay
2 2 ax ay a z2
的单位向量, 并称它们为这一坐标系的基本单位向量.
P P a ( x x ) 1 2 xi 2 1 i 、 Q1Q2 a y j ( y 2y 1) j 、 R1 R2 a z k ( z 2z 1) k ,
R2
z
R1
M1
M1
M2
a
O
y
x
向量的方向余弦: 因为向量的坐标就是向量在坐标轴上的投影,所以
| cos ; a x| M 1M 2 |cos | a | cos ; a y| M 1M 2 |cos | a | cos ; a z| M 1M 2 |cos | a 的方向余弦. 上述cos 、cos 、cos 叫做向量 a
b { b x,b y,b z }, 则 设a { a x,a y,a z }0, a , b 则b //a 即b //a { b x,b y,b z }{ a x,a y,a z },
bx b y bz 于是 . ax a y az
即 于是
,
az 2 2 2 . ax a y az
2 2 2 ax ay az
方向余弦的平方和:
cos 2 cos 2 cos 2
a a a
2 x 2 y 2 z
空间向量知识点总结及典型题
空间向量知识点总结及典型题一、空间向量知识点总结。
(一)空间向量的概念。
1. 定义。
- 在空间中,具有大小和方向的量叫做空间向量。
2. 表示方法。
- 用有向线段表示,如→AB,其中A为起点,B为终点;也可以用字母→a,→b,→c·s表示。
3. 向量的模。
- 向量的大小叫做向量的模,对于向量→AB,其模记为|→AB|;对于向量→a,其模记为|→a|。
(二)空间向量的运算。
1. 加法。
- 三角形法则:→AB+→BC=→AC;平行四边形法则:对于不共线的向量→a 和→b,以→a和→b为邻边作平行四边形,则这两个向量之和为平行四边形的对角线所对应的向量。
- 运算律:→a+→b=→b+→a(交换律);(→a+→b)+→c=→a+(→b+→c)(结合律)。
2. 减法。
- →a-→b=→a+(-→b),其中-→b是→b的相反向量。
3. 数乘向量。
- 实数λ与向量→a的乘积λ→a仍是一个向量。
- 当λ> 0时,λ→a与→a方向相同;当λ<0时,λ→a与→a方向相反;当λ = 0时,λ→a=→0。
- 运算律:λ(μ→a)=(λμ)→a;(λ+μ)→a=λ→a+μ→a;λ(→a+→b)=λ→a+λ→b。
(三)空间向量的坐标表示。
1. 坐标定义。
- 在空间直角坐标系O - xyz中,设→i,→j,→k分别是x,y,z轴正方向上的单位向量。
对于空间向量→a,若→a=x→i+y→j+z→k,则(x,y,z)叫做向量→a的坐标,记为→a=(x,y,z)。
2. 坐标运算。
- 设→a=(x_1,y_1,z_1),→b=(x_2,y_2,z_2),则→a+→b=(x_1+x_2,y_1+y_2,z_1+z_2);→a-→b=(x_1-x_2,y_1-y_2,z_1-z_2);λ→a=(λx_1,λ y_1,λ z_1)。
- 向量的模|→a|=√(x^2)+y^{2+z^2}。
- 设A(x_1,y_1,z_1),B(x_2,y_2,z_2),则→AB=(x_2-x_1,y_2-y_1,z_2-z_1)。
2 空间向量的应用总结
空间向量的应用1.方法与技巧(一)位置关系:1.两条异面直线相互垂直证明方法:○1证明两条异面直线所成角为90º;○2证明两条异面直线的方向量相互垂直。
2.直线和平面相互平行证明方法:○1证明直线和这个平面内的一条直线相互平行;○2证明这条直线的方向量和这个平面内的一个向量相互平行;○3证明这条直线的方向量和这个平面的法向量相互垂直。
3.直线和平面垂直证明方法:○1证明直线和平面内两条相交直线都垂直,○2证明直线的方向量与这个平面内不共线的两个向量都垂直;○3证明直线的方向量与这个平面的法向量相互平行。
4.平面和平面相互垂直证明方法:○1证明这两个平面所成二面角的平面角为90º;○2证明一个平面内的一条直线垂直于另外一个平面;○3证明两个平面的法向量相互垂直。
(二)求距离:求距离的重点在点到平面的距离,直线到平面的距离和两个平面的距离可以转化成点到平面的距离,一个点到平面的距离也可以转化成另外一个点到这个平面的距离。
1.两条异面直线的距离d=(其中A、B分别为两条异面直线上的一点,为这两求法:利用公式||n条异面直线的法向量)2.点到平面的距离求法:○1“一找二证三求”,三步都必须要清楚地写出来。
○2等体积法。
○3向量法,利d=(其中A为已知点,B为这个平面内的任意一点,n这个平面的法向用公式量)(三)求角1.两条异面直线所成的角求法:○1先通过其中一条直线或者两条直线的平移,找出这两条异面直线所成的角,然后通过解三角形去求得;○2通过两条异面直线的方向量所成的角来求得,但是注意到异面直线所成角得范围是]2,0(π,向量所成的角范围是],0[π,如果求出的是钝角,要注意转化成相应的锐角。
2.直线和平面所成的角求法:○1“一找二证三求”,三步都必须要清楚地写出来。
○2向量法,先求直线的方向量于平面的法向量所成的角α,那么所要求的角为απ-2或2πα-。
3.平面与平面所成的角求法:○1“一找二证三求”,找出这个二面角的平面角,然后再来证明我们找出来的这个角是我们要求的二面角的平面角,最后就通过解三角形来求。
空间向量练习题(二)
空间向量练习题(二)学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、单选题1.如图,在棱长为1的正方体1111ABCD A B C D -中,点E ,F 分别是棱BC ,1CC 的中点,P 是侧面11BCC B 内一点,若1//A P 平面AEF ,则线段1A P 长度的取值范围是()A .B .2⎢⎣C .4⎡⎢⎣⎦D .2⎡⎢⎣⎦2.如图,以棱长为1的正方体的具有公共顶点的三条棱所在直线为坐标轴,建立空间直角坐标系O xyz -,点P 在体对角线AB 上运动,点Q 为棱CD 的中点,则当P 最小时,点P 的坐标为().A .112,,333⎛⎫⎪⎝⎭B .()1,1,0C .()0,0,1D .111,,222⎛⎫ ⎪⎝⎭3.将边长为1的正方形11AAO O 及其内部绕1OO 旋转一周形成圆柱,如图, AC 长为5π6,11A B 长为π3,其中1B 与C 在平面11AAO O 的同侧,则直线1B C 与平面11OAAO 所成的角的正弦值为()A B C .2D 4.如图,M 是四面体OABC 的棱BC 的中点,点N 在线段OM 上,点P 在线段AN 上,且13,24MN ON AP AN ==,设向量OP xOA yOB zOC =++ ,则x y z ++=()A .1112B .1C .34D .565.如图,在三棱锥O ABC -中,点G 为底面ABC V 的重心,点M 是线段OG 上靠近点G 的三等分点,过点M 的平面分别交棱OA ,OB ,OC 于点D ,E ,F ,若OD kOA = ,OE mOB =,OF nOC = ,则111k m n++=()A .133B .23C .32D .926.在正方体1111ABCD A B C D -中,点M ,N 分别是1,A C BD 上的动点,当线段MN 的长最小时,直线MN 与平面11BCC B 所成角的正弦值为()A B C D 二、多选题7.已知正方体1111ABCD A B C D -的棱长为2,P ,Q 分别为AB ,1CC 的中点,R 在直线11A D 上,且111A R A D λ=,PQR 的重心为G ,则()A .若G 在平面11CDD C 内,则3λ=B .若1B ,G ,D 三点共线,则1λ=C .若DG ⊥平面PQR,则12λ=D .点G 到直线11A D8.如图,在平行六面体1111ABCD A B C D -中,11AB AD AA ===,且1160A AB A AD BAD ∠=∠=∠=︒,则下列说法中正确的有()A .11BD AA AD AB=+- B .1BD =C .1AC BD⊥D .直线1A C ⊥平面11BDD B 9.下列选项正确的是()A .空间向量()1,1,2a =-与向量()2,2,4b =-- 共线B .已知向量()2,,4a x = ,()0,1,2b = ,()1,0,0c = ,若a ,b ,c共面,则2x =C .已知空间向量()1,1,0a =r ,()1,0,2b =-r ,则a 在b 方向上的投影向量为12,0,55⎛⎫- ⎪⎝⎭D .点(2,1,1)A 是直线l 上一点,(1,0,0)a =是直线l 的一个方向向量,则点(1,2,0)P 到直线l10.如图,四棱锥S ABCD -中,底面ABCD 是正方形,SA ⊥平面ABCD ,SA AB =,O 、P 分别是,AC SC 的中点,M 是棱SD 上的动点,则()A .OM AP⊥B .存在点M ,使//OM 平面SBCC .存在点M ,使直线OM 与AB 所成的角为30︒D .点M 到平面ABCD 与平面SAB 的距离和为定值11.若正方体1111ABCD A B C D -的棱长为2,E 是1CC 中点,则下列说法正确的是()A .BD ⊥平面1A AEB .B 到平面1AB E 的距离为53C .平面1AB E 和底面1111D C B A 所成角的余弦值为23D .若此正方体每条棱所在直线与平面α所成的角都相等,则α截此正方体所得截面只能是三角形和六边形三、填空题12.如图,在直三棱柱111ABC A B C -中,90BAC ∠= ,14AB AC AA ===,点,,G E F 分别是11A B 、1CC 、AB 的中点,点D 是AC 上的动点.若GD EF ⊥,则线段DF 长度为.13.如图,二面角l αβ--等于120︒,A 、B 是棱l 上两点,AC 、BD 分别在半平面α、β内,AC l ⊥,BD l ⊥,且1AB AC BD ===,则CD 的长等于.14.如图,两个正方形ABCD ,CDEF 的边长都是6,且二面角A CD E --为60︒,M 为对角线AC 靠近点A 的三等分点,N 为对角线DF 的中点,则线段MN =.15.在棱长为2的正四面体ABCD 中,点M 满足()1AM xAB y AC x y AD =+-+-,点N 满足λ=BN BA ()1BC λ+- ,则点M 与平面BCD 的位置关系是;当AM最小且BN uuu r 最小时,AM MN ⋅=.16.已知点P 为棱长等于4的正方体1111ABCD A B C D -内部一动点,且4PA = ,则11PC PD ⋅ 的值达到最小时,1PC 与1PD夹角的余弦值.17.如图,三棱柱111ABC A B C -的各条棱长均为是2,侧棱1BB 与底面ABC 所成的角为60°,侧面11BCC B ⊥底面ABC ,点P 在线段11A C 上,且平面1B CP ⊥平面11ACC A ,则111AC PC =.四、解答题18.如图,在四棱锥P -ABCD 中,底面ABCD 为正方形,PA ⊥底面ABCD ,2PA AB ==,E 为线段PB 的中点,F 为线段BC上的动点.(1)证明:平面AEF ⊥平面PBC ;(2)若直线AF 与平面PAB所成的角的余弦值为5,求点P 到平面AEF 的距离.19.如图,在四棱锥P ABCD -中,PA ⊥平面ABCD ,//AD BC ,AD CD ⊥,且AD CD ==BC =2PA =.(1)求证:AB PC ⊥;(2)在线段PD 上,是否存在一点M ,使得二面角M AC D --的大小为o 45,如果存在,求BM 与平面MAC 所成角的正弦值,如果不存在,请说明理由.20.在四棱锥S ABCD -中,底面ABCD 是矩形,平面ABCD ⊥平面SBC ,SB SC =,M 是BC 的中点.1AB SM ==,2BC =.(1)求证;AM SD ⊥;(2)求直线SA 与平面SCD 所成角的正弦值;(3)在线段SD 上是否存在点P ,使得面AMP ⊥面SCD ,若存在,求:SP SD 的值;若不存在,说明理由.21.如图,三棱柱111ABC A B C -中,面ABC ⊥面11AAC C ,AB AC ⊥,12AA AB AC ===,160A AC ∠= .过1AA 的平面交线段11B C 于点E (不与端点重合),交线段BC 于点F .(1)求证:四边形1AA EF 为平行四边形;(2)若3BF FC =,求直线11A C 与平面1AFC 所成角的正弦值.22.在斜三棱柱111ABC A B C -中,1BC CC ⊥,2AC BC ==,1A 在底面ABC 上的射影恰为AC 的中点D ,又已知11BA AC ⊥.(1)证明:⊥BC 平面11ACC A .(2)求平面1AA B 和平面1A BC 的夹角的余弦值23.如图所示,四棱锥S -ABCDP 为侧棱SD 上的点.(1)求证:AC ⊥SD ;(2)若SD ⊥平面PAC ,则侧棱SC 上是否存在一点E ,使得BE //平面PAC ?若存在,求SE ∶EC 的值;若不存在,试说明理由.24.如图,在多面体ABCDEF 中,平面ACEF ⊥平面ABCD ,AD BC ∥,AB AD ⊥,2AD =,1AB BC ==.(1)求证:CD AF ⊥;(2)若四边形ACEF 为矩形,且30EDC ∠=︒,求直线DF 与平面DCE 所成角的正弦值;(3)若四边形ACEF 为正方形,在线段AF 上是否存在点P ,使得二面角P BD A --的余弦值为23?若存在,请求出线段AP 的长;若不存在,请说明理由.。
空间两点向量
空间向量是指在空间中具有大小和方向的量。
与平面向量相似,空间向量也包含了“方向”和“大小”两层含义,不同之处在于空间向量是在三维空间中定义的。
任何空间向量都可以用三维坐标(x,y,z)来表示,表示在x轴、y轴、z轴方向移动的距离。
对于空间中的两点A(x1, y1, z1)和B(x2, y2, z2),可以定义从点A到点B的向量为AB(粗体表示向量,箭头打不出来)。
这个向量可以用坐标表示为(x2-x1, y2-y1, z2-z1),也可以理解为点B的坐标减去点A的坐标。
空间向量的运算包括加法、数乘等,这些运算满足一定的性质,如交换律、结合律、分配律等。
此外,还有一些重要的定理,如共线向量定理、共面向量定理、空间向量分解定理等。
这些定理在空间几何和物理中有着广泛的应用。
以上信息仅供参考,如有需要,建议查阅数学书籍或咨询数学专业人士。
空间向量复习课件2
B2
P
1、当P为短轴端点时,
A1 F1
F2 A2
x
S△PF1F2有最大值=bc
B1
2、当P为短轴端点时,∠F1PF2为最大
3、椭圆上的点A1距F1最近,A2距F1最远
4、过焦点的弦中,以垂直于长轴的弦为最短
5、焦点三角形面积
双曲线的定义
• 平等线面于.这内常两数与个两(定小个点于定叫|F点1做FF2双|1)F的曲2的点线距的的离轨焦的迹点差叫,两的做焦绝双点对曲的值 距离叫双曲线的焦距.
图形 焦点
准线
标准方程 通径端 范围 点
y ﹒o
(
x
p 2
,0)x
p 2
y2
2 px
( p , p) X ≥ 0
2
y∈R
﹒
y o
(
x
p 2
,0)
x
p
2 y2 2 px
( p , p) X ≤ 0 2 y∈R
y
﹒ o
(0,
x
p 2
)y
p 2
x2
2 py
( p,
p) 2
x∈R y≥0
﹒y o
(0,
距。
注意:1、“平面内”是大前提,不可缺
2省、常数必须大于 F1F2 ,限制条件
椭圆
焦点在x轴上 焦点在y轴上
几何条件 标准方程 图形
MF1 MF2 2a(2a F1F2 )
x2 a2
y2 b2
1(a
b
0)
y
b
y2 a2
x2 b2
1(a
b
0)
ya
o ax
ob
x
顶点坐标 a,0,0, b 0, a,b,0
空间向量2答案
空间向量二1.下列命题是真命题的是( )A .若分别表示空间两向量的有向线段所在的直线是异面直线,则这两个向量不是共面向量B .AB CD =的充要条件是A 与C 重合,B 与D 重合C .若向量,C ABD 满足||||AB CD >,且AB 与CD 同向,则AB CD >D .若两个非零向量AB 与CD 满足0AB CD +=,则//AB CD 【答案】D【详解】因为空间中任意两向量平移之后都可以共面,所以空间中任意两向量均共面,故选项A 是假命题; 由AB CD =知,AB CD ,且AB 与CD 同方向,但A 与C ,B 与D 不一定重合,故选项B 是假命题;因为空间向量不能比较大小,只能对向量的长度进行比较,因此也就没有AB CD >这种写法,故选项C 是假命题;因为0AB CD +=,所以AB CD =-,即AB 与CD 共线,故//AB CD ,选项D 是真命题.2.如图,在三棱柱111ABC A B C -中,M 为11A C 的中点,若BA a =,BC b =,1BB c =,则下列向量与BM 相等的是( ) A .1122a b c --+ B .1122+-a b c C .1122-++a b c D .1122a b c ++【答案】D【详解】11112BM BA AA A M BA BB AC =++=++()11111222BA BB BC BA BA BB BC =++-=++ 1122a cb =++ 3.在正方体1111ABCD A B C D -中,点E 是线段1CC 的中点,则1A E =( ) A .112AB AD AA ++B .112AB AD AA +-C .112AB AD AA -+ D .112AB AD AA +- 【答案】B【详解】111111122A E A A AB BC CE AA AB AD AA AB AD AA =+++=-+++=+-. 4.在长方体''''ABCD A B C D -中,AB AD BB '++=( )A .ACB .AC ' C .BC 'D .BD 【答案】B【详解】根据长方体的性质可知:AB AD BB AB BC CC C A '+''+=++=.5.已知两个非零向量()111,,a x y z =,()222,,b x y z =,则这两个向量在一条直线上的充要条件是( ).A .a abb =B .121212x x y y z z ==C .1212120x x y y z z ++=D .存在非零实数k ,使a kb =【答案】D【详解】若非零向量()111,,a x y z =,()222,,b x y z =在同一条直线上,则a 、b 共线.对于A 选项,a b ab=,且a a是与a 同向的单位向量,b b是与b 同向的单位向量,所以,a 、b 同向,所以,a abb =是a 、b 在一条直线上的充分不必要条件;对于B 选项,取()1,2,3a =,()6,3,2b =,则121212x x y y z z ==,但a 、b 不共线; 对于C 选项,若1212120x x y y z z ++=,则0a b ⋅=,可知a b ⊥; 对于D 选项,“存在非零实数k ,使a kb =”⇔“//a b ”.6.已知A ,B ,C ,D 是空间中的四个点,则“//AB CD ”是“A ,B ,C ,D 四点共面”的( ) A .充分不必要条件 B .必要不充分条件 C .充要条件 D .既不充分也不必要条件【答案】A【详解】根据向量共线的定义可知://AB CD 或者四点共线, 即A ,B ,C ,D 四点共面; 当A ,B ,C ,D 四点共面时, 根据向量共线的定义可知:AB 与CD 不一定共线,则“//AB CD ”是“A ,B ,C ,D 四点共面”的充分不必要条件.7.在平行六面体1111ABCD A B C D -中,下列各式中运算结果不为1AC 的是( ) A .11111AA BC DC -+ B .1AB BC CC ++C .111AB C C BC -+D .111AA DC B C ++ 【答案】A【详解】如图所示:A .1111111111111AA BC DC AA DA DC DA AB DB AC -+=++=+=≠,故错误;B .111AB BC CC AC CC AC ++=+=,故正确; C .1111111111AB C C BC AB CC BC AB BB BC AC -+=++=++=,故正确; D .111111111AA DC BC AA A B BC AC ++=++=,故正确. 8.在正三棱柱111ABC A B C -中,2AC =,11CC =,点D 为BC 中点,则以下结论错误的是( ) A .111122A D AB AC AA =+- B .三棱锥11D AB C -3C .1AB BC ⊥且1//AB 平面11AC DD .ABC 内到直线AC 、1BB 的距离相等的点的轨迹为抛物线的一部分 【答案】C 【详解】A .()11111111222A D A A AD AD AA AB AC AA AB AC AA =+=-=+-=+-,故正确;B .1111D ABC A DB C V V --=,因为D 为BC 中点且AB AC =,所以AD BC ⊥, 又因为1BB ⊥平面ABC ,所以1BB AD ⊥且1BB BC B =,所以AD ⊥平面11DB C ,又因为22AD BC ===,11111122DB C S BB B C =⨯⨯=,所以1111111133226D AB C A DB C DB C V V AD S --==⨯⨯=⋅=,故正确;C .假设1AB BC ⊥成立,又因为1BB ⊥平面ABC ,所以1BB BC ⊥且111BB AB B =,所以BC ⊥平面1ABB ,所以BC AB ⊥,显然与几何体为正三棱柱矛盾,所以1AB BC ⊥不成立;取AB 中点E ,连接11,,ED EA AB ,如下图所示:因为,D E 为,BC AB 中点,所以//DE AC ,且11//AC A C ,所以11//DE AC ,所以11,,,D E A C 四点共面,又因为1A E 与1AB 相交,所以1AB //平面11AC D 显然不成立,故错误;D .“ABC 内到直线AC 、1BB 的距离相等的点”即为“ABC 内到直线AC 和点B 的距离相等的点”,根据抛物线的定义可知满足要求的点的轨迹为抛物线的一部分,故正确; 9.关于空间向量,以下说法错误的是( )A .空间中的三个向量,若有两个向量共线,则这三个向量一定共面B .若对空间中任意一点O ,有111632OP OA OB OC =++,则,,,P A B C 四点共面 C .设{},,a b c 是空间中的一组基底,则{},,a b b c c a +++也是空间的一组基底D .若0a b ⋅<,则,a b 是钝角 【答案】D【详解】解:选项A.根据平面向量基本定理可知,空间的三个向量中,若有两个向量共线,那么这三个向量一定共面,故A 正确;选项B.由于1111632++=,所以根据空间向量共面定理可知,P ,A ,B ,C 四点共面,故B 正确;选项C.因为{}a b c ,,是空间中的一组基底,所以a b c ,,不共面,所以a b b c c a +++,,也不共面,因此,{}a b b c c a +++,,也是空间的一组基底,故C正确;选项D.0a b ⋅<,则a b ,可以是钝角,也可以是180︒,故D 错误. 二、填空题10.四棱锥S ABCD -的底面是平行四边形,2SE EC =,若BE x AB y AD z AS =++,则x y z ++= ________. 【答案】23【详解】由2SE EC =,则13CE CS =四棱锥S ABCD -的底面是平行四边形,即ABCD 为平行四边形,则AD AB AC += 则()1133BE BC CE AD CS AD AS AC =+=+=+- ()11213333AD AS AB AD AS AD AB =+--=+- 又BE x AB y AD z AS =++所以121,,333x y z =-==,故23x y z ++=11.已知M ,N 分别是四面体OABC 的校OA ,BC 的中点,点P 在线段MN 上,且2MP PN =,设向量OA a =,OB b =,OC c =,则OP =______(用{},,a b c 表示)【答案】111633OP a b c =++ 【详解】OP ON NP =+,1()2ON OB OC =+,13NP NM =,NM OM ON =-,12OM OA =. ∴OP ON NP =+13ON NM =+1()3ON OM ON =+-2133ON OM =+2111()3232OB OC OA =⨯++⨯111633OA OB OC =++111633a b c =++. 故答案为:111633OP a b c =++。
向量的二级结论
向量的二级结论向量的二级结论向量是线性代数中非常重要的概念,它可以用来表示空间中的任意一个点或者方向。
在学习向量的过程中,我们会遇到一些重要的二级结论,这些结论对于理解和应用向量有着重要的意义。
本文将介绍向量的二级结论,并详细解释其含义和应用。
一、平面向量与空间向量1. 平面向量平面向量是指在平面内有大小和方向的箭头,它可以用有序数对表示。
例如,(3,4)就表示一个长度为3,方向与x轴正半轴夹角为45度的平面向量。
2. 空间向量空间向量是指在三维空间中有大小和方向的箭头,它可以用有序三元组表示。
例如,(1,2,3)就表示一个长度为√14,方向与x轴正半轴夹角为arctan(2/1),与xy平面夹角为arctan(√5/2) 的空间向量。
二、向量基本运算1. 向量加法两个平面或者空间中相同维度的向量可以进行加法运算。
加法运算得到一个新的平面或者空间中相同维度的向量,它的大小等于两个向量的大小之和,方向与两个向量的夹角相同。
例如,(1,2)+(3,4)=(4,6)。
2. 向量数乘一个平面或者空间中的向量可以与一个实数进行数乘运算。
数乘得到一个新的平面或者空间中相同方向但是长度不同的向量。
例如,2(1,2)=(2,4)。
3. 向量减法两个平面或者空间中相同维度的向量可以进行减法运算。
减法运算得到一个新的平面或者空间中相同维度的向量,它的大小等于两个向量的大小之差,方向与从第二个向量指向第一个向量所得到的箭头相同。
例如,(3,4)-(1,2)=(2,2)。
三、向量内积和外积1. 向量内积两个平面或者空间中相同维度的向量可以进行内积运算。
内积运算得到一个实数,它等于两个向量长度之积与它们夹角余弦值之积。
例如,(1,2)·(3,4)=11。
2. 向量外积只有三维空间中存在外积运算。
两个三维空间中相同维度的向量可以进行外积运算。
外积运算得到一个新的三维向量,它的大小等于两个向量长度之积与它们夹角正弦值之积,方向垂直于两个向量所在平面且满足右手定则。
n维向量空间 (2)
n维向量空间简介在数学中,向量是一个多维度的数学对象,用于表示方向和大小。
而n维向量空间则是由n个向量组成的空间,可以用于描述和计算n个变量之间的关系。
n维向量空间在各种学科和领域中都有重要的应用,例如线性代数、计算机图形学和机器学习等领域。
本文将介绍n维向量空间的基本概念、性质和常见操作。
基本概念向量一个向量可以由一组有序的数值表示,这组数值被称为向量的分量。
向量通常用小写字母加粗表示,例如v。
在n维向量空间中,一个向量可以表示为:v = (v₁, v₂, …, vₙ)其中v₁, v₂, …, vₙ是向量的n个分量。
n维向量空间n维向量空间可以由n个向量组成,记为{v₁, v₂, …, vₙ}。
这些向量可以是任意长度的向量,但在n维向量空间中,它们的维度必须相同。
n维向量空间中的向量可以进行向量加法和数乘运算。
向量加法是指将两个向量的对应分量相加,数乘是指将一个向量的每个分量乘以一个标量。
性质n维向量空间具有以下性质:1.封闭性:对于任意两个向量v和w,它们的和v+w仍然是n维向量空间中的向量。
2.交换律:向量加法满足交换律,即v+w = w+v。
3.结合律:向量加法满足结合律,即(v+w)+u =v+(w+u)。
4.数乘结合律:数乘满足结合律,即(a b)v = a(b v)。
5.分配律:数乘和向量加法满足分配律,即a(v+w) =a v + a w 和 (a+b)v = a v +b v。
常见操作向量点乘在n维向量空间中,可以对两个向量进行点乘运算。
点乘(也称为内积或数量积)的结果是一个标量,表示两个向量之间的夹角。
向量点乘的计算公式如下:v·w = v₁w₁ + v₂w₂ + … + vₙwₙ其中v和w分别是n维向量空间中的向量,v₁, v₂, …, vₙ和w₁, w₂, …, wₙ是它们的分量。
向量叉乘除了点乘,n维向量空间还可以进行向量叉乘运算。
向量叉乘(也称为外积或矢量积)的结果是一个新的向量,垂直于原来的两个向量。
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空间向量
一、向量基础运算 例1 解 =++2||c b a 3617)(2||||||222+=⋅+⋅+⋅+++c b c a b a c b a
例2 解 59225||22≥
+-=-t t b a 例3 解 c b a OA OC OB OM ON MN 2
1213232)(21++-=-+=-= 例5 解
c b a OC OB OA OD OA OE 4
141214*********++=++=+=
例6 解
C C BC AB C A '++=',则25)(||22='++='C C BC AB C A ,故5||='C A
例8 解
⋅+)(b a 0)(=-b a ,则⊥+)(b a )(b a - 例9 解 a 在b 方向上投影为
33
4|
|=⋅b b a 例10 解
9
4
,cos >=
<c a ,则65,sin ||||>=<=c a b a s 二、向量综合应用 例1 方法1 取
AB
中点为M ,则
F D M A M A AD M A AE '''⊥'⊥//,,,故⊥'F D 面ADE
方法2 令b D D c C D a A D ='=''='',,,则b c BE AB AE a DA 21,-=+==且c b DF D D F D 2
1
+=+'='
于是021=⋅+⋅=⋅a c a b DA F D 且=⋅'AE F D ⋅-)21(b c 02
121)21(2
2=-=+b c c b ,即AE F D ⊥'且
AD F D ⊥',故⊥'F D 面ADE 方法3 建系如图
例2 方法1令c AP b AD a AB ===,,,则=++=PN AP MA MN PC AP MA 2
1
++
c b c b a c a 2
1
21])[(2121+=-+++-=,即MN 与AP AD ,共面,故//MN 面PAD
方法2 取PD 中点为O ,则AO MN //,故//MN 面PAD 方法3建系如图
例3 方法1
0,0=⋅=⋅BD AC CD AB ,则=+⋅+=⋅)()(DC BD CD AC BC AD +⋅+⋅DC AC BD AC
=⋅+⋅DC CD BD CD +⋅DC AC =+⋅)(DC BD CD +⋅DC AC BC CD ⋅=+⋅=)(CA BC CD 0=⋅BA CD , 故AD BC
⊥
方法2 令⊥AO 面O BCD =,则由BD AC CD AB ⊥⊥,得BD CO CD BO ⊥⊥,,于是BC
AO ⊥,故AD BC ⊥
例4 方法1 1、取AC 中点为O ,则⊥PO 面ABC
,因2===PC PB PA
,则OC
OB OA ==,故AB BC ⊥
2、取BC 中点为M ,则⊥BC
面POM ,做N PM ON
=⊥,则AC
与面PBC 成角为030=∠OCN
方法2 1、令),0,0(),0,,0(),0,,(),0,,0(z P a C y x B a A -,则9,922222
=++=+z y x z a ,于是222y x a +=,
即0)(222
=+-=⋅y x a AB BC ,故AB BC ⊥
2、)0,6,6(),3,0,6(
-=-=BC PB 且)0,0,62(=AC ,则面PBC 法向量为)2,1,1(=n ,于是
2
1|,cos |sin =
><=N AC θ,故AC 与面PBC 成角为0
30=θ 方法3 例5 方法1 作平行四边形ACBD ,则异面直线AC PB ,成角为θ
=∠PBD ,直角PBD ∆中a BD a PD ==
,2,
2
故2tan =θ 方法2 建系如图,故=
><=|,cos |cos AC PB θ3
1
方法3
CB AC PA PB ++=,则2223)(||a CB AC PA PB =++=且=⋅AC PB
22||)(a AC AC CB AC PA ==⋅++,于是=
><=|,cos |cos AC PB θ3
1
例6 方法1
1、 取BD 中点为O ,
G C O C A ='⋂',则
2
1
='=''C G OG C A OC ,于是G 为D C B '∆的重心,故C G A ,,'三点共线 2、⊥'A A 面ABCD ,BD AC ⊥,则BD C A ⊥',同理C B C A '⊥',故⊥'A C 面D C B '
3、BD C C C BD C V V -''-=,则点C 到面D C B '的距离3
3a d =
方法2 3、面⊥'A ACC 面D C B 'C O '=,做C O MC '⊥,则⊥MC 面D C B ',故点C 到面D C B '的距离
3
3a
MC d =
= 方法3 建系如图,故 例7 方法1令c A A b AD a AB ='==,,,则=++=M B B A A D M
D c m b a +-,='+'=N C C C CN
c b m +,于是0)(2
2
=-=⋅'b c m CN M D ,故M
D NC '⊥ 方法2 建系如图,故
方法3
≅''∆C B M C C N '∆,则C M B ''∠NC C '∠=,于是M
C NC '⊥,⊥'
'C D 面B C BC '',故M
D NC '⊥
例8 方法1 取AB 四等分点为F ,则AM E B ⊥',于是AM CN ,成角为=∠=FNC θ5
2
arccos
方法2 建系如图,故AM CN ,成角为=θ52arccos 方法3 令,故AM CN ,成角为=θ5
2
arccos
例9方法1 1、取
AB 中点为M ,则BF M A //',取B D ''中点为N ,则AE N A //',故BF AE ,成角为='∠=N A M θ
4
2
arccos
2、做O BF AO =⊥,则由⊥AD 面A B AB ''得BF
DO ⊥,故面A B AB ''与面BDF
成的角为
=∠=AOD θ5
15
arccos
3、ABF D BDF A V V --=,则点A 到BDF 面的距离为5
52=
d
方法2 建系如图,则1、BF AE ,成角为=θ
4
2arccos
方法3 1、BF AE ,成角为=θ4
2arccos
例10 方法1令c C C =',b D C ='',a B C ='',则a c C B -=',)(2
1
b a O C +=
',于是 c a b D D D O OD +-=
'+'=)(2
1
,即O C OD C B '-=',则O C OD C B '',, 方法2令C D C D M '⋂'=,则C B OM '=21
//,故//C B '面C OD '共面。