孝敬父母班会ppt课件
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孝敬父母主题班会幻灯片
孝敬父母主题班会幻灯片
汇报人：可编辑 2023-12-20
目录
• 班会背景与目的 • 孝敬父母的重要性 • 孝敬父母的实践方法 • 培养孝敬父母的习惯与意识 • 班级互动环节：分享孝敬父母的故事与心
得 • 总结与展望：共同努力，传承孝敬美德
01
班会背景与目的
背景介绍
孝敬父母是中华民族 的传统美德
。
学会自理
学会独立生活，自己照顾自己的饮 食起居，减轻父母的负担。
参与家庭活动
积极参与家庭活动，增进家庭成员 之间的感情，营造和谐的家庭氛围 。
04
培养孝敬父母的习惯与意识
从小事做起，培养良好习惯
尊重父母
从日常生活中的小事做起，如主 动问候、关心父母的身体健康等
，培养尊重父母的良好习惯。
帮助父母
05
班级互动环节：分享孝敬父母 的故事与心得
故事分享
准备环节
01
提前邀请学生分享自己孝敬父母的故事，可以是亲身经历或听
闻的感人故事。
分享环节
02
挑选几位学生代表上台分享，讲述他们如何尊敬、关爱、照顾
父母，以及这些行为带来的积极影响。
互动环节
03
鼓励其他学生积极发言，分享自己的看法和感受，共同探讨孝
尊重父母的意见与决定
沟通交流
与父母保持良好的沟通， 尊重他们的意见和决定， 听取他们的建议。
耐心倾听
在父母表达意见和想法时 ，耐心倾听并给予积极的 回应。
尊重差异
理解并尊重父母的价值观 和生活方式，避免对他们 的选择进行指责或批评。
主动承担家务劳动
分担家务
主动分担家务劳动，减轻父母的 负担，让他们有更多的休息时间
强调孝敬父母是中华民族的传统美德，我们应该时刻铭记在心，付诸行 动。
汇报人：可编辑 2023-12-20
目录
• 班会背景与目的 • 孝敬父母的重要性 • 孝敬父母的实践方法 • 培养孝敬父母的习惯与意识 • 班级互动环节：分享孝敬父母的故事与心
得 • 总结与展望：共同努力，传承孝敬美德
01
班会背景与目的
背景介绍
孝敬父母是中华民族 的传统美德
。
学会自理
学会独立生活，自己照顾自己的饮 食起居，减轻父母的负担。
参与家庭活动
积极参与家庭活动，增进家庭成员 之间的感情，营造和谐的家庭氛围 。
04
培养孝敬父母的习惯与意识
从小事做起，培养良好习惯
尊重父母
从日常生活中的小事做起，如主 动问候、关心父母的身体健康等
，培养尊重父母的良好习惯。
帮助父母
05
班级互动环节：分享孝敬父母 的故事与心得
故事分享
准备环节
01
提前邀请学生分享自己孝敬父母的故事，可以是亲身经历或听
闻的感人故事。
分享环节
02
挑选几位学生代表上台分享，讲述他们如何尊敬、关爱、照顾
父母，以及这些行为带来的积极影响。
互动环节
03
鼓励其他学生积极发言，分享自己的看法和感受，共同探讨孝
尊重父母的意见与决定
沟通交流
与父母保持良好的沟通， 尊重他们的意见和决定， 听取他们的建议。
耐心倾听
在父母表达意见和想法时 ，耐心倾听并给予积极的 回应。
尊重差异
理解并尊重父母的价值观 和生活方式，避免对他们 的选择进行指责或批评。
主动承担家务劳动
分担家务
主动分担家务劳动，减轻父母的 负担，让他们有更多的休息时间
强调孝敬父母是中华民族的传统美德，我们应该时刻铭记在心，付诸行 动。
孝敬父母班会课件(共21张PPT)ppt课件
而父亲用脊梁撑立起家 教会我们顶天立地
于是 母亲节里我们感谢母亲
于是 父亲节里我们感谢父亲
于是 我们感谢父亲母亲给予
我们的每一天
结束语:
孝敬父母是中华民族的传统美德，是 做人的最基本道理。其实父母并不需 要我们以后轰轰烈烈的去为他们做什 么大事，而是要求我们从现在做起， 从点滴做起；有时候关心孝敬父母， 有时候，就是陪父母聊聊天，就是一 个祝福、一句问候、一朵鲜花、一个 拥抱，甚至只是一个微笑。
汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，他的母亲对他管
教很严格，稍微有点过失，就举杖挥打。无论母亲打多 重，他都没有怨言不掉眼泪。可是，有一天伯愈在挨打 时，竟然哭得很伤心。母亲觉得奇怪，问道：“往常打 你时，你都能接受，今天为什么哭泣？”伯愈回答道： “往常打我时我觉得疼痛，知道母亲还有力气，身体健 康，但是今天感觉不到疼痛，知道母亲 身体不如以前，体力微弱。所以伤 心禁不住流下了泪水。并不是疼痛 不能忍受。”
活动四：大家说一说
阅读思考：图中“孝子” 的言行反映了什么现象？ 你对此持什么态度？为什 么？日常生活中你是否也 有过类似的行为？如果有， 你将如何改进？
孝子
1、父母只要我读好书，不让我做家务，我该怎么 办？ 2、父母生病了，我该做些什么？ 3、当父母劳累一天后下班回家，我该做些什么？ 4、 作业未完成被老师留下来而迟归，我该怎么 面对父母？ 5、成绩没考好时，该如何面对父母？ 6、我想买电脑，父母认为我控制能力不强而不赞 成，我该怎么办？ 7、朋友来访，但父母不喜欢，该怎么做？
父爱深重
如果母亲是大地 父亲就是一片蓝天 如果母爱深如洋海 那么父爱就重于高山 父亲母亲托起了我们的天地 母爱父爱筑起了我们的深重
常偎依在母亲的怀里 而畏惧父亲的严厉 直到离家时 看到父亲的眼泪
于是 母亲节里我们感谢母亲
于是 父亲节里我们感谢父亲
于是 我们感谢父亲母亲给予
我们的每一天
结束语:
孝敬父母是中华民族的传统美德，是 做人的最基本道理。其实父母并不需 要我们以后轰轰烈烈的去为他们做什 么大事，而是要求我们从现在做起， 从点滴做起；有时候关心孝敬父母， 有时候，就是陪父母聊聊天，就是一 个祝福、一句问候、一朵鲜花、一个 拥抱，甚至只是一个微笑。
汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，他的母亲对他管
教很严格，稍微有点过失，就举杖挥打。无论母亲打多 重，他都没有怨言不掉眼泪。可是，有一天伯愈在挨打 时，竟然哭得很伤心。母亲觉得奇怪，问道：“往常打 你时，你都能接受，今天为什么哭泣？”伯愈回答道： “往常打我时我觉得疼痛，知道母亲还有力气，身体健 康，但是今天感觉不到疼痛，知道母亲 身体不如以前，体力微弱。所以伤 心禁不住流下了泪水。并不是疼痛 不能忍受。”
活动四：大家说一说
阅读思考：图中“孝子” 的言行反映了什么现象？ 你对此持什么态度？为什 么？日常生活中你是否也 有过类似的行为？如果有， 你将如何改进？
孝子
1、父母只要我读好书，不让我做家务，我该怎么 办？ 2、父母生病了，我该做些什么？ 3、当父母劳累一天后下班回家，我该做些什么？ 4、 作业未完成被老师留下来而迟归，我该怎么 面对父母？ 5、成绩没考好时，该如何面对父母？ 6、我想买电脑，父母认为我控制能力不强而不赞 成，我该怎么办？ 7、朋友来访，但父母不喜欢，该怎么做？
父爱深重
如果母亲是大地 父亲就是一片蓝天 如果母爱深如洋海 那么父爱就重于高山 父亲母亲托起了我们的天地 母爱父爱筑起了我们的深重
常偎依在母亲的怀里 而畏惧父亲的严厉 直到离家时 看到父亲的眼泪
孝敬父母感恩教育主题班会PPT课件
阿强离家出走的原没有人认识的地方, 他不想被 父母 “抓”回去.身上没有多少钱的阿强四处流浪. 四天之后已经身无分文了.饿坏了的他偷拿了一家超 市的月饼,被保安发现,扭送到了当地派出所.民警们 根据阿强的说明,联系到了他的父母.家中的父母和 所有亲戚都快发疯了,到处粘贴寻人启事,父亲还懊 悔地去服毒自杀,幸好抢救及时而脱离了生命危险. 当父母得知这个消息,很快就赶到了派出所. 民警通 知阿强的父母,阿强应该拘留2天.两天后也就是中秋 节晚上,一家人总算团聚了.
预防父母“唠叨”的招数
学习方面：赶前不赶后，完成了作业，父母唠叨自然少了。 仪表方面：如果你对奇装异服感兴趣，那肯定在父母干涉之
列，此类的尽量避免。
社交方面：社交本来是你的自由，但别忘了父母还是你的法
定监护人。所以，重要的是让他们知道，你在哪里，干什么，和谁 在一起？出门前说得越详细越好，最好把联系电话留下，大多数父 母即使知道孩子的派对地址，也不会到现场来“捉拿”你的。
成 长
分角色表演１９页的故事．
也 讨论：
会 １、为什么原来和谐的亲子关系，现
有 在变的格格不入？ 烦 ２、怎样改变这种状况？
恼
当我七岁的时候，我觉得父 亲是天底下最聪明的人；当我十 四的时候，我觉得父亲是最不讲 理的人；当我二十一岁的时候， 我忽然发现父亲还是比我聪明。
——马克吐温
比较我们与父母的差异，探讨造成两代人隔阂的原因
后 去掉烦恼，增加快乐，家才温馨和睦。 前
， ②如果你的家人据此做会带来什么样的结果？
，
要
请
带
脱
来 家就成为乐园，我们会享受到亲情、关 去
欢 爱和欢乐。
烦
乐
③你们希望家长怎样去做？
恼
预防父母“唠叨”的招数
学习方面：赶前不赶后，完成了作业，父母唠叨自然少了。 仪表方面：如果你对奇装异服感兴趣，那肯定在父母干涉之
列，此类的尽量避免。
社交方面：社交本来是你的自由，但别忘了父母还是你的法
定监护人。所以，重要的是让他们知道，你在哪里，干什么，和谁 在一起？出门前说得越详细越好，最好把联系电话留下，大多数父 母即使知道孩子的派对地址，也不会到现场来“捉拿”你的。
成 长
分角色表演１９页的故事．
也 讨论：
会 １、为什么原来和谐的亲子关系，现
有 在变的格格不入？ 烦 ２、怎样改变这种状况？
恼
当我七岁的时候，我觉得父 亲是天底下最聪明的人；当我十 四的时候，我觉得父亲是最不讲 理的人；当我二十一岁的时候， 我忽然发现父亲还是比我聪明。
——马克吐温
比较我们与父母的差异，探讨造成两代人隔阂的原因
后 去掉烦恼，增加快乐，家才温馨和睦。 前
， ②如果你的家人据此做会带来什么样的结果？
，
要
请
带
脱
来 家就成为乐园，我们会享受到亲情、关 去
欢 爱和欢乐。
烦
乐
③你们希望家长怎样去做？
恼
主题班会：孝敬父母长辈ppt课件
终于坚持到6月2日，她松了一口气：“好了，我要同你们
说再见了。”说完指指枕头下，含笑而去。
完整版ppt课件
46
母爱的一个故事
• 去年在电视上曾看过这么一个故事。 有一家人， 儿媳嫌婆婆老了，眼睛又不好，不中用了。就让丈 夫把他母亲送出去。 第二天一早，儿子对母亲说： “妈，我背您出去走走。。” 儿子背着母亲走进 了一片大森林里，走啊走啊。眼看快晌午了。 儿 子把母亲放到一棵大树旁边，说：“妈，您先坐会， 我一会就回来。”说完，就要走。 这时，母亲说： “儿啊，我知道你想作什么。但这大森林里你很难 走出去的，所以我在沿路上折了树枝作为记号，回 去的时候看着别走丢了。。”
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42
制定孝敬父母长辈的小计划
小计划的内容包括以下内容:
自己应该怎样孝敬父母长辈.
在这一周内我能为他们做什么.
怎样落实孝亲敬长的小计划.
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43
我说到做到
亲爱的爸爸妈妈 ，谢谢你们这些年对 我无微不至的关爱， 我知道你们在我的成 长道路上为我付出太 多太多。我一定会好 好学习，用成绩来报 答你们以及所有关心 我的家人和朋友。
你是否总是感觉他们太啰嗦、太唠叨。
你是否总是觉得他们不懂你的世界，无法了
解你的内心，没有共同的语言，甚至和你
有代沟！
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完整版ppt课件
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完整版ppt课件
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完整版ppt课件
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完整版ppt课件
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完整版ppt课件
5.其他我可以做的事………还有很多很多
孝亲敬长主题班会ppt
孝亲敬长主题班会ppt
Slide 1:
- 感恩父母，传承孝道
Slide 2:
- 孝顺的定义
- 孝敬父母，尊重长辈
- 体贴关怀，倾听关心
Slide 3:
- 孝亲的重要性
- 父母养育之恩，无以为报
- 表达爱意，维系良好亲子关系
Slide 4:
- 务实的孝顺方式
- 经济上的支持与照顾
- 分担家务，减轻父母负担
Slide 5:
- 感恩陪伴的重要性
- 定期沟通，分享生活点滴
- 陪伴时间，关爱关怀
Slide 6:
- 尊重长辈的重要性
- 尊敬长辈，礼仪谦和
- 关心长辈的需求和意见
Slide 7:
- 培养孝亲的方式
- 文化传统，明白孝道的内涵
- 父母榜样，行为言传身教
Slide 8:
- 个人故事分享
- 分享自己愿意为父母做的事情
- 分享孝亲敬长收获的感受
Slide 9:
- 结语
- 用心感恩，传承孝道
- 孝敬父母，关爱长辈，终生的任务。
主题班会《孝道》PPT完整版课件
感激遗弃你的人 因为他教导了你应自立 感激绊倒你的人 因为他强化了你的能力 感激斥责你的人 因为他助长了你的定慧
感激所有使你坚定成就的人
谢谢大家！
有感情地朗读课文，体会作者 对海底 世界的 喜爱之 情，激 发学生 热爱大 自然、 探索自 然奥秘 的兴趣 。 引导学生凭借生动形象的语 言文字 ，了解 海底是 个景色 奇异、 物产丰 富的世 界。 在品读文字中，继续巩固总分 的构段 方法， 初步学 习围绕 中心句 概述自 然段主 要内容 。 第五节讲只要细心观察就能获 得更多 的知识 。从植 物妈妈 的办法 中，学 生能感 受到大 自然的 有趣， 生发了 解更多 植物知 识的愿 望，培 养留心 观察身 边事物 的习惯 。 根据诗歌内容，课文中配有相 应的插 图，形 象地描 绘了三 种植物 传播种 子的方 法，同 时告诉 小读者 植物传 播种子 的方法 有很多 ，仔细 观察就 能得到 更多的 知识。 本课的突出特点是拟人手法的运用 ，把植 物和种 子分别 当作 妈妈 和 孩子 来写。 妈妈孩子 这样的关联，易触动儿童的情感世界， 易激发 想象、 引发思 考，读 起来亲 切、有 趣，易 于调动 小读者 的阅读 兴趣。 学习这篇课文，应该重点引导学生 运用探 究式的 学习方 式，注 意激发 学生了 解植物 知识、 探究大 自然奥 秘的兴 趣，把 向书本 学习和 向大自 然学习 结合起 来，引 导学生 养成留 心身边 的事物 、认真 观察的 好习惯 。
2、你知道父母最大的烦恼事什么吗？ 3、你知道父母的生日是哪一天吗？ 4、你为父母洗过衣服吗？ 5、你知道父母最大的希望是什么吗？
主题班会《孝道》(共42张PPT)
• 下面，是一 组画面
我们就看 看，自己从出生 到长大，父母到 底为我们做了什
《孝敬父母》主题班会PPT课件
结语
得到家长的理解和支持
孝敬父母的过程需要家长的理解和支持。
坚持是关键
孝敬父母是一个需要长时间坚持的过程。
总结和展望
1 总结
总结本次班会的主要内容和重点。
2 展望
展望在未来继续提升孝敬父母的意识 和行为。
答疑环节
为参与者提供提问和答疑的机会。
结束语
感谢大家参与本次班会，希望大家能够用心去孝敬父母，共同创造美好人生。
《孝敬父母》主题班会 PPT课件
孝敬父母是中华民族的传统美德，也是现代社会中一个至关重要的价值观。 本次班会将会带你了解孝敬父母的重要性和实践方法。
背景介绍
中国文化中的孝敬父母
探索中国文化中对孝敬父母的重视和传统。
现代社会中孝敬父母的重要性
探讨在现代社会中孝敬父母的重要性和意义。
传统观念：孝顺是天经地义
1 孝敬父母的定义
深入理解孝敬父母的概念和内涵。
2 孝敬父母的意义
探讨孝敬父母对个人和社会的意义。
孝敬父母的方式
1
ห้องสมุดไป่ตู้
孝顺的一些小建议
分享一些实际可行的孝敬父母的方式和建议。
2
不同年龄段的孝敬父母的方式
了解在不同年龄段如何孝敬父母。
孝敬父母的实践
案例分享
分享一些成功的孝敬父母的案例。
观念交流
探讨如何改善亲子关系与沟通。
最新初中主题班会《孝心》PPT课件
适用对象与范围
适用对象：初中学生
适用范围：适用于初中各年级的班级活动，可根据不同年级学生的特点进行适当 调整。
02
孝心内涵与价值
孝心内涵解读
01
02
03
尊敬和关爱父母
孝心首先表现为对父母的 尊敬和关爱，包括关心父 母的生活、健康和心情， 尽力满足他们的需求。
承担家庭责任
孝心意味着愿意承担家庭 责任，为家庭做出贡献， 包括分担家务、照顾弟弟 妹妹等。
主题目标：通过班会活动，让学生认识到孝敬父母的重要性，学会关爱家人，培养 良好的家庭观念。
背景意义及目的
背景意义
随着社会的发展，家庭观念逐渐淡化，许多学生对父母的关爱和付出视而不见 。因此，通过《孝心》主题班会，可以引导学生重新审视家庭关系，增强家庭 责任感。
目的
通过讲解、讨论、互动等多种形式，让学生深入了解“孝心”的内涵和意义， 培养感恩之心和尊老爱幼的美德，树立正确的家庭观念。
传承家族文化
孝心还表现为对家族文化 的传承，包括尊重长辈、 遵循家族传统等。
孝心在家庭中的重要性
家庭和睦的基石
孝心是家庭和睦的基石， 一个家庭如果缺乏孝心， 很难保持和谐。
培养良好品德
孝心是培养良好品德的重 要途径，通过尊敬和关爱 父母，可以培养孩子的感 恩之心、责任感等。
传承家族精神
孝心是传承家族精神的重 要方式，通过传承家族文 化，可以让孩子了解家族 的历史和传统。
内容安排
引入：通过故事或视频短片，引导学生进入《孝心》主题 。
讲解：介绍孝敬父母的历史故事、现实意义和具体行动。
讨论：组织学生分组讨论，分享自己与父母之间的感人故 事，探讨如何更好地表达孝心。
实践：布置家庭作业，如为父母做一件力所能及的事情， 表达孝心。
孝敬父母主题班会课件
制定个人孝敬父母的计划和目标
总结词
通过制定个人孝敬父母的计划和目标，让学生们更加明确自己应该如何行动，提 高他们的行动力和自我管理能力，同时也能让父母感受到子女的关爱和孝心。
详细描述
要求每个学生制定一份个人孝敬父母的计划和目标，明确自己要在哪些方面做出 改变和努力。例如：每天帮父母做家务、每周陪伴父母外出散步、每月给父母送 一份小礼物等。鼓励学生们积极行动起来，实现自己的计划和目标。
传承家族文化
孝敬父母要传承家族的文化传统和 价值观，将它们传递给下一代。
孝敬父母的重要性
社会和谐的基础
孝敬父母是构建和谐社会的基石，它培养了子女的道德品质，也 促进了家庭的和谐与稳定。
个人成长的关键
孝敬父母有助于培养孩子的独立性、自主性和责任感，对他们的成 长和发展至关重要。
传承民族文化的途径
通过孝敬父母，我们能传承中华民族的优秀传统文化和精神价值， 让它们得以延续和发扬光大。
父母的意义。
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相关图片与图表素材
推荐图片：一幅描绘孝敬父母的插图或照片
推荐图表：一幅展示不同年龄段对孝敬父母看法的饼图 或柱状图
该图片可以直观地展现孝敬父母的具体行为和场景，有 助于学生更好地理解孝敬父母的概念。
该图表可以反映不同年龄段学生对孝敬父母的认识和态 度，有助于深入探讨这一话题。
体现亲情之爱
孝敬父母是中华民族的传 统美德，它体现了子女对 父母的深深敬爱和回报之 心。
培养个人品德
孝敬父母是个人品德的基 石，它能培养孩子的感恩 之心、责任感和奉献精神 。
孝敬父母的传统美德
尊敬与关爱
孝敬父母要尊敬父母，听从他 们的教导，关心他们的生活和
孝敬父母感恩教育主题班会PPT课件
促进人际交往
懂得感恩的人更容易赢得 他人的尊重和信任，有助 于建立良好的人际关系。
班会目标与期望成果
01
02
03
04
认知目标
通过班会活动，让学生认识到 孝敬父母和感恩的重要性。
情感目标
激发学生的孝敬父母和感恩的 情感，培养他们的家庭责任感
和社会责任感。
行动目标
通过实际行动，让学生将孝敬 父母和感恩落实到日常生活中
感恩教育实践途径
开展主题班会
举办讲座与演讲
通过主题班会的形式，引导学生认识 到父母的辛勤付出和无私奉献，激发 感恩之心。
邀请专家学者或优秀学生代表进行讲 座或演讲，分享感恩故事和心得体会 ，引导学生树立正确的感恩观念。
组织实践活动
组织学生参与社会实践活动，如义务 劳动、志愿服务等，让学生在实践中 体验感恩的重要性。
通过讲述历史故事、经典文献等 ，引导学生了解传统孝道文化的
内涵和价值。
现代家庭孝敬行为规范
现代家庭中，孝敬父母不仅包 括物质上的供养，更包括精神 上的关心和陪伴。
尊重父母的意见和决定，听取 他们的建议，关心他们的生活 和健康。
在日常生活中，多陪伴父母， 与他们交流沟通，增进感情。
培养孩子孝敬父母意识的方法
感恩教育实践成果展示
学生思想转变
通过感恩教育实践，学生更加懂 得珍惜父母的付出和关爱，更加
懂得尊重他人、关心他人。
家庭关系改善
学生在家庭中更加主动地承担家务 劳动，更加关心父母的身体健康和 心理需求，家庭关系更加和谐。
社会责任感增强
学生在社会实践中更加关注社会公 益事业，更加积极参与志愿服务活 动，社会责任感得到增强。
，形成良好的行为习惯。
孝敬父母尊敬老师主题班会ppt课件
班会参与人员及时间安排
参与人员
全班学生、班主任、相关任课老 师。
时间安排
建议安排在开学第一周或第二周 的班会时间，时长约45分钟。
02
孝敬父母篇
孝敬父母的内涵与意义
孝敬父母是中华民族传统美德
01
孝敬父母被视为中华民族的传统美德，是家庭和谐、社会和谐
的重要基石。
孝敬父母是子女应尽的义务
02
作为子女，孝敬父母是应尽的义务，也是对父母辛勤付出的回
母和尊敬老师重要性的认识以及自己在活动中的收获。
02
互动点评
其他同学可以对上台分享的同学进行点评和补充，通过互动点评促进同
学们之间的相互学习和交流。
03
班主任总结
班主任对本次班会活动进行总结，肯定同学们的积极参与和成果分享，
鼓励大家在日常生活中践行孝敬父母和尊敬老师的优良传统。
05
总结与展望
总结本次班会的主要内容与收获
分享与老师之间的互动交流
我们可以分享自己与老师之间的互动交流，如与老师一起 参加活动、与老师一起探讨问题等，以表达对老师的亲近 和信任。
04
班会活动环节设计
互动游戏：孝敬父母与尊敬老师的体验活动
角色扮演
让学生分别扮演父母和老师，通 过模拟日常生活中的场景，体验
父母的辛劳和老师的付出。
互动问答
设计关于孝敬父母和尊敬老师的 问题，通过问答形式引导学生思 考如何在日常生活中更好地表达
对父母和老师的感激之情。
体验活动
组织一些与孝敬父母和尊敬老师 相关的体验活动，如给父母写一 封感谢信、为老师画一幅肖像画 等，让学生亲身体验孝敬与尊敬
的情感。Βιβλιοθήκη 小组讨论：如何更好地孝敬父母和尊敬老师
孝敬父母尊敬老师主题班会ppt课件
，老师也可以根据学生的特点和需求，提供个性化的指导和帮助，促进
学生的全面发展。
04
CATALOGUE
如何在日常生活中孝敬父母、尊敬老师
关心父母，体贴入微
了解父母的需求和喜好
通过观察和沟通，了解父母的喜好和需求，尽可能满足他们的愿 望。
主动关心父母的生活
经常询问父母的身体健康状况，主动帮助他们做家务、照顾生活起 居等。
尊老爱幼是社会和谐的基础
无论是古代还是现代的尊老爱幼故事，都彰显了尊老爱幼是社会和谐的基础。我们应该以 身作则，传承和弘扬尊老爱幼的美德，为构建和谐社会贡献力量。
06
CATALOGUE
总结与展望：传承美德，共筑和谐社会
总结本次班会内容要点
孝敬父母
强调孝道的重要性，分享如何以实际行动表达对父母的关 爱和尊重，如关心父母的身体健康、分担家务、倾听他们 的心声等。
THANKS
感谢观看
引领成长
老师是学生成长道路上的引路人 ，他们为学生提供指导和支持， 帮助学生克服困难，实现个人价
值。
尊师重教是社会共识
传统文化
尊师重教是中华民族的优良传统，自古以来，人们就非常重视对老 师的尊重和感激。
社会价值
老师是社会的重要人才，他们的辛勤付出和无私奉献为社会培养了 大量优秀人才，尊师重教体现了社会对老师的认可和尊重。
孝敬父母尊敬老师 主题班会ppt课件
目录
• 班会背景与目的 • 孝敬父母的重要性 • 尊敬老师的重要性 • 如何在日常生活中孝敬父母、尊敬老师 • 典型案例分享与启示 • 总结与展望：传承美德，共筑和谐社会
01
CATALOGUE
班会背景与目的
背景介绍
孝敬父母是中华民族 的传统美德
孝亲敬老从我做起PPT课件
示例一：我认为我们应该尊重并践行这些传统要 求。因为父母含辛茹苦把我们养大，就算有些要 求有点过分，我们也应遵从，顺从也是一种孝。
12
链接中考
示例二：我不认同这些要求。新时代讲究平等，对待父 母尊重即可，不必拘泥于某种形式。 示例三：我们应该辩证地看待这些要求。对一些好的传 统，我们应该传承；对此不合理的要求，则应摒弃。
A．节日里我会给爸妈写小卡片，感谢他们的付出，告诉他们“我很爱 你们”。
B．我认为“孝”跟“顺”不是一码事，爸妈也有错的时候，比如，我 一用电脑，我爸就不高兴，但需要的时候我还是会偷偷用的。
C．我偶尔会和妈妈聊聊明星的八卦，这是有科学依据的哦，专家证明 现代人压力很大，适度地八卦是一种简单有效的心理调节方法。
原因：①从全社会的教育氛围来看，“爱父母”的教育不够；②一 部分家庭教育方式方法存在问题；③学生学习压力大，自我意识强， 对周围环境和人缺少关注和理解。(任写两点)建议：①全社会都应该 对学生加强爱父母的教育。②做父母的要注意教育子女的方式方法。 ③学生应该理解父母，多与父母沟通。
【解析】(1)从问卷调查统计表中不难看出三个国家的高中 生对父母的尊敬程度，注意表述要简洁、准确。(2)该题有 两问：一是分析形成上述现象的原因，最少写出两条；二是 针对问题和原因写出一条建议。
5
活动示例
1.猜“孝”义
参照图片，理解“孝”字的本义
活动示例
2.感“孝”心
传统的“孝”一般讲究长幼有序，顺从父母，现在这个时 代，孝也有新的含义。 A.节日里，我给父母制作一张小卡片，感谢他们的辛勤付出。 B.我认为“孝”跟顺不是一回事，父母有时也会错。比如：有 时，我一用电脑，爸妈就生气，但有时候，我还得用。 C.我常跟爸妈谈明星的八卦，有时候，适当的放松也是有助于 身心健康的。
12
链接中考
示例二：我不认同这些要求。新时代讲究平等，对待父 母尊重即可，不必拘泥于某种形式。 示例三：我们应该辩证地看待这些要求。对一些好的传 统，我们应该传承；对此不合理的要求，则应摒弃。
A．节日里我会给爸妈写小卡片，感谢他们的付出，告诉他们“我很爱 你们”。
B．我认为“孝”跟“顺”不是一码事，爸妈也有错的时候，比如，我 一用电脑，我爸就不高兴，但需要的时候我还是会偷偷用的。
C．我偶尔会和妈妈聊聊明星的八卦，这是有科学依据的哦，专家证明 现代人压力很大，适度地八卦是一种简单有效的心理调节方法。
原因：①从全社会的教育氛围来看，“爱父母”的教育不够；②一 部分家庭教育方式方法存在问题；③学生学习压力大，自我意识强， 对周围环境和人缺少关注和理解。(任写两点)建议：①全社会都应该 对学生加强爱父母的教育。②做父母的要注意教育子女的方式方法。 ③学生应该理解父母，多与父母沟通。
【解析】(1)从问卷调查统计表中不难看出三个国家的高中 生对父母的尊敬程度，注意表述要简洁、准确。(2)该题有 两问：一是分析形成上述现象的原因，最少写出两条；二是 针对问题和原因写出一条建议。
5
活动示例
1.猜“孝”义
参照图片，理解“孝”字的本义
活动示例
2.感“孝”心
传统的“孝”一般讲究长幼有序，顺从父母，现在这个时 代，孝也有新的含义。 A.节日里，我给父母制作一张小卡片，感谢他们的辛勤付出。 B.我认为“孝”跟顺不是一回事，父母有时也会错。比如：有 时，我一用电脑，爸妈就生气，但有时候，我还得用。 C.我常跟爸妈谈明星的八卦，有时候，适当的放松也是有助于 身心健康的。
小学主题班会《“百善孝为先”》精品课件
之情。
写上祝福语
在感恩卡上写上自己想 对父母说的话，表达对
父母的感激和祝福。
展示分享
将制作好的感恩卡展示 在教室墙上，让全班同
学共同欣赏和分享。
05
课程评价
评价学生的参与度与表现
要点一
总结词
积极参与，孝道意识增强
要点二
详细描述
通过观察学生在主题班会中的表现，发现大部分学生能够 积极参与互动，认真听取讲解，对“百善孝为先”的主题 有更深入的认识和了解。在小组讨论和分享环节，学生们 能够积极发言，分享自己的看法和感受，表现出较高的参 与度。同时，通过课堂上的互动和游戏，学生对家庭中孝 道的重要性有了更深刻的理解，孝道意识得到了增强。
故事三：讲述一个社区或学校中，孝 顺行为的具体实践和影响。
故事二：分享一个家庭中，父母与孩 子之间相互关心、相互扶持的故事。
通过这些故事，让学生感受到孝顺的 温暖和力量，激发他们的孝顺之心。 同时，也可以引导他们思考如何在自 己的生活中实践孝顺行为。
04
课程实施
组织学生分组讨论：如何孝顺父母？
确定讨论主题
培养学生的关爱之心
通过讲解关爱父母的方式，让学生了解如何在实际生活中关心父母的身体健康和 心理健康，培养孩子的关爱之心。
03
课程内容
讲解“百善孝为先”的出处和含义
出处
讲解“百善孝为先”这句话的出 处，可以引用《弟子规》等经典 古籍。
含义
解释“百善孝为先”的含义，即 孝顺是各种善行中最重要的一种 ，是为人之本。
小学主题班会《“百善 孝为先”》精品课件
汇报人：可编辑 2023-12-19
目录
• 课程背景 • 课程目标 • 课程内容 • 课程实施 • 是“百善孝为先”
写上祝福语
在感恩卡上写上自己想 对父母说的话，表达对
父母的感激和祝福。
展示分享
将制作好的感恩卡展示 在教室墙上，让全班同
学共同欣赏和分享。
05
课程评价
评价学生的参与度与表现
要点一
总结词
积极参与，孝道意识增强
要点二
详细描述
通过观察学生在主题班会中的表现，发现大部分学生能够 积极参与互动，认真听取讲解，对“百善孝为先”的主题 有更深入的认识和了解。在小组讨论和分享环节，学生们 能够积极发言，分享自己的看法和感受，表现出较高的参 与度。同时，通过课堂上的互动和游戏，学生对家庭中孝 道的重要性有了更深刻的理解，孝道意识得到了增强。
故事三：讲述一个社区或学校中，孝 顺行为的具体实践和影响。
故事二：分享一个家庭中，父母与孩 子之间相互关心、相互扶持的故事。
通过这些故事，让学生感受到孝顺的 温暖和力量，激发他们的孝顺之心。 同时，也可以引导他们思考如何在自 己的生活中实践孝顺行为。
04
课程实施
组织学生分组讨论：如何孝顺父母？
确定讨论主题
培养学生的关爱之心
通过讲解关爱父母的方式，让学生了解如何在实际生活中关心父母的身体健康和 心理健康，培养孩子的关爱之心。
03
课程内容
讲解“百善孝为先”的出处和含义
出处
讲解“百善孝为先”这句话的出 处，可以引用《弟子规》等经典 古籍。
含义
解释“百善孝为先”的含义，即 孝顺是各种善行中最重要的一种 ，是为人之本。
小学主题班会《“百善 孝为先”》精品课件
汇报人：可编辑 2023-12-19
目录
• 课程背景 • 课程目标 • 课程内容 • 课程实施 • 是“百善孝为先”
孝敬父母主题班会ppt
孝敬父母主题班会ppt小朋友们，我想问大家一个问题：是谁把我们带到这个世界上呢对，大家说得很对，是父母把我们带到世界上来的。
是啊，十多年前的某一天，我的父母用泪水和幸福的笑容迎接了我的到来。
但当我来到世上的那一刻起，父母却多了一项繁重的工作照顾我。
尽管这是一种沉重的负担，但父母却毫无怨言地抚养我长大。
为了给我一个舒适的生活环境，他们总是那么辛苦，那么努力。
小的时候，我总把这当作天经地义，因为我不了解，也不知道父母的辛苦。
现在，我长大了，我知道该怀着一颗感恩之心去体谅父母，应该担当起照顾、孝敬父母的责任。
古语说：羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。
我们一点一滴的成长都离不开父母的帮助，滴水之恩当涌泉相报，因此，我们应该懂得感恩，懂得感谢父母。
当我第一次喊爸爸他某的时候，第一次独立迈开一步的时候，第一次歪歪扭扭地写出一个字的时候&&是父母在身边耐心地教导我。
父母，是上苍赐予我不需要任何修饰的心灵的寄托。
当我们遇到困难，能倾注所有一切来帮助我们的人，是父母。
当我们受到委屈，能耐心听我们哭诉的人，是父母。
当我们犯错误时，能毫不犹豫地原谅我们的人，是父母。
当我们取得成功，会衷心为我们庆祝，与我们分享喜悦的，是父母。
父母给予了我们生命，是父母辛勤的养育了我们，我们的成长凝结着父母的心血。
每一个人都是在父母的细心关怀下，百般爱护和辛苦抚养下慢慢长大的。
父母的亲子之爱只能用两个词语来形容，无私、伟大。
他们可以为子女付出一切，也甘愿付出一切。
父母之爱位于人世间各种各样的爱之上。
我们有的队员很少知道父母的辛苦，总是伸手向父母要这要那，认为父母给孩子吃好，穿好，用好是天经地义的。
在父母不满足他的要求时还耍脾气。
要知道，感恩父母，孝敬父母是我们中华民族的传统美德。
父母所积累的人生经验是极其宝贵的，往往是我们在课堂上，书本里学不到的，他们对我们这些经验的传授是不计回报、真心实意的。
我们应该认真听取，虚心接受，否则就会失去接受良好教育的机会，那可悲可叹的。
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孝敬父母
孝顺从孝与顺开始
一 2班 主题班会活动 1
羔羊跪乳、乌鸦反哺，中华儿女 孝父母。今天，我们以一颗感恩的心 走进成长岁月中父母为我们撑起的那 片天空，听到、读到父母为我们付出 的点点滴滴。
2
。
孝：“孝”字，上“老”下“子”，强调的是血缘关 系的延续性。“孝”是尽心，“孝”的实质是个“爱” 字。中国文化有一句古话：百善孝为先。 顺：“顺”是“无违”，是在不违背道德良知的前提 下不违背父母的意愿。 孝顺：对父母的理解、关爱、体谅，尽自己的所能报 答父母
18
除了父母我们身边还有很多关心我 们的人，我们的老师、同学和朋友， 甚至我们的祖国都是关心我们的。 所以只有互相付出爱，一个家庭才 能美满，人们在学校里、在社会里 才能和谐相处.
19
回家的实践作业（选择自己能做 得到的去做） 1.帮父母做一次饭。洗洗碗。扫扫地！ 2. 帮父母捶捶背，陪父母上街买菜，买 东西。 3. 用自己攒的零用钱为父母买一件喜欢 的礼物！ 4. 走进父母的心灵，倾听父母的心声！ 5.其他我可以做的事………还有很多很多
20
21
4
5
汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，他的母亲对他管 教很严格，稍微有点过失，就举杖挥打。无论母亲打多 重，他都没有怨言不掉眼泪。可是，有一天伯愈在挨打 时，竟然哭得很伤心。母亲觉得奇怪，问道：“往常打 你时，你都能接受，今天为什么哭泣？”伯愈回答道： “往常打我时我觉得疼痛，知道母亲还有力气，身体健 康，但是今天感觉不到疼痛，知道母亲 身体不如以前，体力微弱。所以伤 心禁不住流下了泪水。并不是疼痛 不能忍受。”
6
春秋时期，有个叫颍考叔的小官去见 郑庄公。郑庄公赏赐他饭食，他把肉片放 在一边舍不得吃。庄公很奇怪，颍考叔说： “我的母亲从来没吃过这么美味的肉食， 请允许我拿回家孝敬我的母亲。”庄公听 后十分感动。
评价：颖考叔的行为
我国有孝的传统，孝敬父母的人历来被人们称 道、尊敬，不孝子孙常常被人们谴责。我们要继 承和弘扬中华民族孝亲敬长的优良传统。
15
母亲用胸膛哺育着家 教会我们知恩感恩
而父亲用脊梁撑立起家 教会我们顶天立地
16
于是 母亲节里我们感谢母亲
于是 父亲节里我们感谢父亲
于是 我们感谢父亲母亲给予
我们的每一天
17
结束语:
孝敬父母是中华民族的传统美德，是 做人的最基本道理。其实父母并不需 要我们以后轰轰烈烈的去为他们做什 么大事，而是要求我们从现在做起， 从点滴做起；有时候关心孝敬父母， 有时候，就是陪父母聊聊天，就是一 个祝福、一句问候、一朵鲜花、一个 拥抱，甚至只是一个微笑。
11
12
父爱深重
如果母亲是大地 父亲就是一片蓝天 如果母爱深如洋海 那么父爱就重于高山 父亲母亲托起了我们的天亲的严厉 直到离家时 看到父亲的眼泪
14
总觉得母爱温暖贴切 而父爱总有点粗旷疏远 直到有一天在父亲的大手中
摸到了折皱里的细腻
8
活动四：大家说一说
阅读思考：图中“孝子” 的言行反映了什么现象？ 你对此持什么态度？为什 么？日常生活中你是否也 有过类似的行为？如果有， 你将如何改进？
9
孝子
1、父母只要我读好书，不让我做家务，我该怎么 办？ 2、父母生病了，我该做些什么？ 3、当父母劳累一天后下班回家，我该做些什么？ 4、 作业未完成被老师留下来而迟归，我该怎么 面对父母？ 5、成绩没考好时，该如何面对父母？ 6、我想买电脑，父母认为我控制能力不强而不赞 成，我该怎么办？ 7、朋友来访，但父母不喜欢，该怎么做？ 10
3
认识 mother
M ( much ) 妈妈给了我很多很多
（ 母
亲 O ( old ) 妈妈为我操心,白发已爬上
了您的头
T （tears）您为我流过不少泪
的
诠 H （heart）您有一颗慈祥温暖的心
E （eyes） 您注视我的目光总是充满
着爱
释 R （right）您从不欺骗我们，教导我 ） 们去做正确的事情
感 孝敬父母应该怎么做? 第一:孝敬父母，要体现在日常生活中一件件
恩 小事上,要从小事做起,要正确区分孝敬在不同 场合的具体要求,并按这些要求去做。
父 第二:孝敬父母应该有：爱父母，心里想着父 母，理解、关心父母;行动上帮助父母，为父
母 母分忧;努力学习、积极上进，让父母高兴等 孝敬父母要付出代价,但收获的是甜蜜。
7
①六旬老父捐肾救子： 2003年2月，湖北60 岁的农民父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了 患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝 地告诉儿子胡立新：“没什么比你的命更重 要？我宁可自己没命，也不能看着你死！
②年轻母亲舍身救儿： 2004年8月27日下午， 沈阳市五里河公园5岁的男孩童童掉进鲨鱼 池。35岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的 相机和肩上的背包放下，直接跳入鲨鱼池中 将儿子救出。刘燕在接受采访时只说了一句 话：“儿子就是妈妈的全部。”
孝顺从孝与顺开始
一 2班 主题班会活动 1
羔羊跪乳、乌鸦反哺，中华儿女 孝父母。今天，我们以一颗感恩的心 走进成长岁月中父母为我们撑起的那 片天空，听到、读到父母为我们付出 的点点滴滴。
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。
孝：“孝”字，上“老”下“子”，强调的是血缘关 系的延续性。“孝”是尽心，“孝”的实质是个“爱” 字。中国文化有一句古话：百善孝为先。 顺：“顺”是“无违”，是在不违背道德良知的前提 下不违背父母的意愿。 孝顺：对父母的理解、关爱、体谅，尽自己的所能报 答父母
18
除了父母我们身边还有很多关心我 们的人，我们的老师、同学和朋友， 甚至我们的祖国都是关心我们的。 所以只有互相付出爱，一个家庭才 能美满，人们在学校里、在社会里 才能和谐相处.
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回家的实践作业（选择自己能做 得到的去做） 1.帮父母做一次饭。洗洗碗。扫扫地！ 2. 帮父母捶捶背，陪父母上街买菜，买 东西。 3. 用自己攒的零用钱为父母买一件喜欢 的礼物！ 4. 走进父母的心灵，倾听父母的心声！ 5.其他我可以做的事………还有很多很多
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汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，他的母亲对他管 教很严格，稍微有点过失，就举杖挥打。无论母亲打多 重，他都没有怨言不掉眼泪。可是，有一天伯愈在挨打 时，竟然哭得很伤心。母亲觉得奇怪，问道：“往常打 你时，你都能接受，今天为什么哭泣？”伯愈回答道： “往常打我时我觉得疼痛，知道母亲还有力气，身体健 康，但是今天感觉不到疼痛，知道母亲 身体不如以前，体力微弱。所以伤 心禁不住流下了泪水。并不是疼痛 不能忍受。”
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春秋时期，有个叫颍考叔的小官去见 郑庄公。郑庄公赏赐他饭食，他把肉片放 在一边舍不得吃。庄公很奇怪，颍考叔说： “我的母亲从来没吃过这么美味的肉食， 请允许我拿回家孝敬我的母亲。”庄公听 后十分感动。
评价：颖考叔的行为
我国有孝的传统，孝敬父母的人历来被人们称 道、尊敬，不孝子孙常常被人们谴责。我们要继 承和弘扬中华民族孝亲敬长的优良传统。
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母亲用胸膛哺育着家 教会我们知恩感恩
而父亲用脊梁撑立起家 教会我们顶天立地
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于是 母亲节里我们感谢母亲
于是 父亲节里我们感谢父亲
于是 我们感谢父亲母亲给予
我们的每一天
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结束语:
孝敬父母是中华民族的传统美德，是 做人的最基本道理。其实父母并不需 要我们以后轰轰烈烈的去为他们做什 么大事，而是要求我们从现在做起， 从点滴做起；有时候关心孝敬父母， 有时候，就是陪父母聊聊天，就是一 个祝福、一句问候、一朵鲜花、一个 拥抱，甚至只是一个微笑。
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父爱深重
如果母亲是大地 父亲就是一片蓝天 如果母爱深如洋海 那么父爱就重于高山 父亲母亲托起了我们的天亲的严厉 直到离家时 看到父亲的眼泪
14
总觉得母爱温暖贴切 而父爱总有点粗旷疏远 直到有一天在父亲的大手中
摸到了折皱里的细腻
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活动四：大家说一说
阅读思考：图中“孝子” 的言行反映了什么现象？ 你对此持什么态度？为什 么？日常生活中你是否也 有过类似的行为？如果有， 你将如何改进？
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孝子
1、父母只要我读好书，不让我做家务，我该怎么 办？ 2、父母生病了，我该做些什么？ 3、当父母劳累一天后下班回家，我该做些什么？ 4、 作业未完成被老师留下来而迟归，我该怎么 面对父母？ 5、成绩没考好时，该如何面对父母？ 6、我想买电脑，父母认为我控制能力不强而不赞 成，我该怎么办？ 7、朋友来访，但父母不喜欢，该怎么做？ 10
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认识 mother
M ( much ) 妈妈给了我很多很多
（ 母
亲 O ( old ) 妈妈为我操心,白发已爬上
了您的头
T （tears）您为我流过不少泪
的
诠 H （heart）您有一颗慈祥温暖的心
E （eyes） 您注视我的目光总是充满
着爱
释 R （right）您从不欺骗我们，教导我 ） 们去做正确的事情
感 孝敬父母应该怎么做? 第一:孝敬父母，要体现在日常生活中一件件
恩 小事上,要从小事做起,要正确区分孝敬在不同 场合的具体要求,并按这些要求去做。
父 第二:孝敬父母应该有：爱父母，心里想着父 母，理解、关心父母;行动上帮助父母，为父
母 母分忧;努力学习、积极上进，让父母高兴等 孝敬父母要付出代价,但收获的是甜蜜。
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①六旬老父捐肾救子： 2003年2月，湖北60 岁的农民父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了 患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝 地告诉儿子胡立新：“没什么比你的命更重 要？我宁可自己没命，也不能看着你死！
②年轻母亲舍身救儿： 2004年8月27日下午， 沈阳市五里河公园5岁的男孩童童掉进鲨鱼 池。35岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的 相机和肩上的背包放下，直接跳入鲨鱼池中 将儿子救出。刘燕在接受采访时只说了一句 话：“儿子就是妈妈的全部。”