给陶老师的一封信作文1000字
写给陶老师的信_四年级作文
写给陶老师的信
陶老师：
您的工作顺利吗？您的身体健康吗？我就是您的学生——花宇帆。
自从我到了这里后，我就从未见过您了，但愿您一切都好。
您的脚步是轻轻的，您的声音是柔和的，您的歌声是美妙的，陶老师我一直都在想您。
告诉您一个好消息，我在这里，得过喜报，作文是班里写得数量排在第二位呢，经常受到老师的表扬。
陶老师，在这里我有一些不习惯，吃是之一，他们喜欢吃干的、油的，学校里的油豆腐我总也吃不便，吃还不是什么大问题，犯错误可是大问题。
从开学到现在，我曾在玩时，被学校扣了分，老师要我写反思，我非常伤心，觉得在朋友面前抬不起头来，后来老师说多捡拾垃圾就可以把名字划掉，我捡了3次垃圾了，都没有被校管记上，哎，我的名字还是没能去掉。
还有，上次我们学校搞征文比赛，我写了一篇《心中的您——陶老师》交了上去，可没有得奖，看着一等奖的同学高兴样，我就得了“红眼病”，可妈妈劝我得不得奖没关系，下次还有机会，重要在于参加。
陶老师，我祝您和73班的同学们，万事大吉，心想事成！
我想你们！
身体健康
您的学生：花宇帆。
给老师的一封信作文大全十篇
给老师的一封信作文大全十篇说起我们的老师，相信各位同学有很多话想说，感谢您用心血和汗水为我做的一切，您的美好身影在学生心中永远不会磨灭。
下面是小编给大家带来的关于给老师的一封信作文大全十篇，以供大家参考!给老师的一封信作文(一)亲爱的李老师：您好!光阴似箭，日月如梭。
转眼间，小学六年的学习生活即将过去，我忘不了您的笑声，忘不了您的严厉，更忘不了您对我们的关爱。
记得有一次，流行性感冒病毒很严重，时不时就有几个同学感冒发烧，几乎每天都有好几个同学请假。
您担心班上的其它同学也被传染，冥思苦想，终于想到了一个办法。
第二天，您拿着一个袋子来到学校，打开教室的电源，拿出袋子里的东西：两瓶白醋、一个锅和一个电磁炉。
您把电磁炉接上电，把白醋倒进锅里，放在电磁炉上。
过了两分钟，白醋开始冒烟，发出一阵浓烈的醋味。
这时，我想起了我在百科全书上看到的白醋可以杀菌消毒。
我顿时明白了您的用心良苦，您为了我们的健康，也默默地吸着这浓浓的醋味。
全班同学都很感动，那一节课，都特别认真地上课，没有一个同学在课堂上说闲话，搞小动作。
您对我们的关爱，说也说不完，我们永远不会忘记;您的教导，我们永记心间。
我代表全班同学对您说：辛苦了，李老师!我一定会听从您的教导，长大后做一个有用的人，来报答您对我的教导!祝身体健康、万事如意!您的学生：__20_年_月_日给老师的一封信作文(二)敬爱的李老师：您好!还有15天我们就要毕业考试了，面临着我们小学阶段的终结，离开陪伴了我们六年的像妈妈一样的您，离开熟悉的这所学校，离开亲爱的同学们，想着想着心里就非常的不舍。
最近您总在说：“你们毕业了就跟我一点关系都没有了。
”我知道，这是因为你生气时说的气话，无论怎么样，我们还是很舍不得您，您就如我的第二位母亲，对我们既温柔又严厉，您把我们当自己的孩子一样教了六年，您叫我们如何会舍得离开您呢?每当我们写关于老师题材的作业，总是想着写您，因为在您身上我们有太多的可写的地方了，估计每个同学都能列举到不少关于您和我们之间的事情——苦口婆心的教诲、充满能量的鼓励、还有那因为我们惹您生气后的训斥……现在回想起来，我们每一次的成长经历都有您的身影，有时是激动指挥，有时是低头的沉思，有时是忙前忙后为我们排练的身影，这些仿佛就是发生在昨天的一个片段。
陶老师我想对您说初中作文
陶老师我想对您说初中作文自从陶老师您，将我们以前玩的一种叫“蓄”游戏制止了，我们就一直没有再玩了，因为它会影响课间其他同学的清修；虽然我们自己快乐了，却吵得其他同学鸡犬不宁，这种损人利己的事，我们是不会再做了。
可是，课余时间是让我们放松的时间，所以我们为了不打搅他人，我和几个同学找了一个无人的角落，小声地玩起了“剪刀石头布”的游戏，这样应该不会吵到其他人吧？在这节班会课上，您却叫课间玩了老师制止的游戏的人站起来。
我感到莫明其妙，这几天并没有人玩您制止的游戏啊。
这时，我却看见和我一起玩“剪刀石头布”的人站了起来。
我想：“莫非老师又将‘剪刀石头布’也制止了？可我怎么不知道呢！”正当我丈二和尚摸不着头脑时，坐在我后面的人拍了拍我的肩膀，示意我站起来。
我只好站了起来，但还是一头雾水。
直到您批评完了，我还是忿忿不平。
直到后来，胡启文才告诉我，说有人向您好打了小报告，让您误会我们玩了您制止的游戏。
其实我们根本没有。
我们大多数人认为，是不是我们不在的时候，您又宣布了这个“剪刀石头布”的游戏也不能玩，所以有人站了起来。
这却让您误会更深了。
还有，现在许多人指责我们这一代人沉迷于电脑游戏，可偌大的一个黄石市，除了那几个“历史悠久”的公园，还有什么可以供我们娱乐的场所？如果是学习的话，那么天天学习还不够吗？还有周末的各种兴趣班，以及如山的习题。
好好的双休日，本来是学习五天，休息两天，让我们放松一下的，可许多家长却给孩子报这班那班，让许多孩子忙得比上学不要累。
这些孩子已经是害怕过双休日了，因为一到双休日，他们比平时还忙；各种举班的任务泰山压顶般压来，让他们整天在题海中浮沉。
难道，这才是家长眼中努力学习的好孩子吗？有些家长认为，我们这时候就应该努力学习，但努力学习是这样的吗？老一辈认为我们很幸福，可我们实际上活得很累啊！陶老师，这是我自己的一点看法，不对之处，希望能得到您的指正。
给叶圣陶老师的一封信
给叶圣陶老师的一封信敬爱的叶圣陶先生：我是一名上初三的学生。
一前我也读过您写的《记金华双龙洞》等一类的文章，您写的非常好。
前写日子我们学习了您的短篇小说《多收了三五斗》。
这篇小说您写的真是棒极了。
您通过旧毡帽朋友们“丰收成灾”的遭遇，多方面地写出了“多收了三五斗”的农民只能更加不幸与无奈的原因描绘了旧中国农名的悲惨命运,表现了作者对香椿，对农民真挚的同情,让我们体会到作者对当时社会的愤恨之情.由此可以看出您的爱国之心和对黑暗社会的憎恨.我们的老师经常教导我们,多向老一辈革命家文学家学习.有许许多多的同学都以您为榜样。
你的许多文章被选入了小学，中学，高中语文的教材中。
我在小学时就学过《记金华的双龙洞》，爬山虎的脚，三棵银杏树等。
特别是您写的《记金华的双龙洞》这篇文章写的栩栩如生。
当我们学习完您的这篇文章后，紧接着就是放暑假我们班有的同学就和家人一起去双龙洞游玩。
开学后，同学说：“双龙洞真是太美丽，太神奇了。
真是美文配神洞。
这里说的美文就是您所写的《记金华的双龙洞》。
您不但让我们大饱眼福而且还让我们更进一步地了解了您。
再最后，窝主副您“福如东海，寿比南山”。
此致敬礼xxx2011年04月20希望能采纳怎样以肖复兴的名义给叶圣陶写一封信开头写上肖复兴，再具体写内容，再写上祝福。
给鲁迅先生的一封信，500字左右给鲁迅爷爷的一封信敬爱的鲁迅爷爷：您好这是一封来自二十一世纪的学生的信，希望您在天堂能开心。
最先接触到您，是因为一句诗：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
那时我在上小学，并不是狠了解它的含义，只是因为很多人说它好，而且，当时我对您也没有什么认识，只知道有一个文学战士，好像叫做鲁迅。
步入初中以来，我便了解了您，学了许多关于您的文章与生平。
就目前学过的课文中，我最喜欢的是《从百草园到三味书屋》。
荒芜的后院在您的眼里，是童年的乐园，可能，现在我们会觉得那百草园是荒凉无味的吧。
我敬仰您，在二十世纪勇敢地同日本抗争，用笔写出了令人振奋的文章，不会因为社会的压迫而放弃斗争。
致叶至陶先生的一封信
致叶至陶先生的一封信
致叶至陶先生的一封信
叶圣陶先生：
您好！
我记得第一次接触到您的作品，那是在小学的课堂里，也是在那个时候我对您有了深入的了解，同时也深深的喜欢上了您的作品，遗憾的是小学的这篇课文时间久了也记不太清楚了，书本里大概说的是，小孩玩时捕捉了一只蜻蜓，您恰巧路过给孩子们说了蜻蜓对我们的益处，还叫他们保护好昆虫。
叶圣陶先生一定是经历过很多磨难吧？才会发展成为现在著名的作家吧，也许是创作灵感的问题，也许是家庭有所困难，也许是身体上的状况，也许叶圣陶先生您经历过比这还棘手的问题吧？呵呵！也许只是您的小读者对您这个大作家深深的好奇吧！
初二那年，我读过您的一本课外书《稻草人》我也比较喜欢，一本书只说了一个故事，我却爱不释手。
看《皇帝的新装》时，面对皇帝穿着“华丽”的衣服走在路上，小孩的话并没有皇帝的高傲的头低下，尽然皇帝透明的衣服从此就不脱了，我读这时觉得很滑稽又想皇帝国民有这样的.皇帝百姓过的肯定很苦吧？还有我最最喜欢的是《大嗓门》这个短篇小说，因为我感觉这个大嗓门跟我们现在社会有着一样的感觉不管年老，年少，男孩，女孩都不矜持，有什么话都尽情的使用她们的大嗓门，哈哈！这个故事使得婴儿，老婆婆和女郎都来找它，劝它，叫它了，可第二天又叫了起来，把婴儿的母亲叫走了，把老婆婆的老伴叫走了，把女郎的少年变走了，这真是让人很气愤呀！
叶圣陶先生对您的作品我读过很多，也都非常喜欢，我想随着年龄的长大我一定还会读更多你的作品。
此致
敬礼
您的读者：xxx
20xx年4月6日。
一年级孩子写给老师的一封信(3篇)
一年级孩子写给老师的一封信（3篇）给老师的信_示范信函格式亲爱的语文老师:您好！我的老师，我谢谢你！因为你为我打开了智慧之门，我获得了无尽的知识。
每天早上，你都会准时来到教室，监督我们的学习，帮助我们听写和复习。
你在课堂上看起来如此认真和细心。
下课后，组长会把所有的作业送到办公室，你会一个个认真批改，检查学生的学习情况。
你的努力换不来学生的宝藏。
想想真是对你的愧疚！还有人说:“遇到好父母，遇到好老师，遇到好同事。
是人生三大幸运。
”我觉得我很幸运，因为我遇到了一个好老师。
每次你夸我，我都会兴奋，开心；每次你批评我，我总有一种自责；每次你给我建议，我总是认真思考和琢磨...刻在石头上的名字不能永生，但你的名字刻在我们心中，老师，是永恒的存在。
我对你的千言万语都汇成一句话:谢谢老师！祝你事业有成！天天开心！亲爱的隋老师:您好！你是我们的数学老师，但我想对你说:“你真讨厌！”每次上课讨论一个话题，都会把被批评的名字写在黑板上，让我们出丑。
没什么。
每次上课都要讲很多东西。
像唐僧念经，上课没有乐趣，只是做题，完成课堂作业。
这没什么。
我讨厌你的原因是你经常在我们班考试和做练习。
有一次在红土课上，许郝伟不知道自己是不是太恨老师了，也不知道自己是怎么滴下来的。
他用泥土为你做了一个棺材，用切肉刀在上面留下了几个耀眼的字“隋老师墓”。
教室里一片哗然。
有人说这有点不尊重老师。
有人说只是因为你平时太喜欢欺负班级了。
数学学科的代表雷欣怡看到了，跑到办公室向我们班主任汇报。
放学后，班主任任生气地质问我们:“谁骂了隋老师？尴尬请站起来。
”我一到了随心所欲地站了起来。
你知道吗？班里大部分同学都站了起来，男生居多，还有几个女生。
老师问:“为什么要骂隋老师？”我们异口同声地说:“因为隋老师总是抢课，上课太无聊了。
”老师一听:“隋老师这样做是为了你好，怕你成绩赶不上，以后不要再骂老师了。
”大家都点了点头。
下学期，如果上课还按照剧本，干脆做题；如果你还为了数学而占用其他课，让我们整天埋头做数学习题，那我真的不想让你当我们的数学老师。
给陶公的一封信作文
给陶公的一封信作文陶公：您好呀！我是来自一千多年后的一个普通人，久闻您的大名，对您那“采菊东篱下，悠然见南山”的生活充满了向往。
今天，我想跟您唠唠我生活中的一些事儿，也想听听您的看法。
我生活在一个繁华喧嚣的城市，这里高楼林立，车水马龙，人们总是行色匆匆。
每天早上，我都会被刺耳的闹钟声叫醒，然后在拥挤的地铁里被挤得像沙丁鱼罐头一样，赶往工作的地方。
工作的压力就像一座大山，压得我喘不过气来。
有时候，我真的很羡慕您能在田园中自由自在地生活，远离这一切的烦恼和喧嚣。
前阵子，我休了个假，去了一个小乡村。
那地方可真是美极了！四周都是青山绿水，空气里弥漫着泥土和青草的香气。
我住在一家农户的小院里，每天清晨，不是被闹钟吵醒，而是被公鸡的打鸣声唤醒。
那公鸡打鸣的声音可响亮了，“喔喔喔——”，仿佛在骄傲地宣告着新的一天开始了。
我跟着农户一起去田里劳作，这可是我从来没有过的体验。
一开始，我连锄头都拿不稳，不是砸到自己的脚，就是把土刨得到处都是。
农户大叔看着我笨拙的样子，哈哈大笑，然后手把手地教我。
他说：“娃呀，这种地可不像你们在城里敲键盘，得用巧劲，还得有耐心。
”我听着他的话，点了点头，继续努力学着。
太阳渐渐升高，阳光洒在身上，暖洋洋的，可没多久，我就汗流浃背了。
汗水顺着额头流下来，迷住了眼睛，咸咸的汗水流到嘴里，那滋味可真不好受。
但是，当我看到自己亲手种下的那一颗颗种子，想象着它们日后会发芽、长大，心里又有一种说不出的满足感。
到了中午，我们扛着锄头回家。
农户大婶已经做好了饭菜，那香味顺着风飘过来，我的肚子立马就“咕咕”叫了起来。
一桌子都是自家种的菜，新鲜得不得了。
那青菜绿油油的，咬一口，满嘴都是清甜的汁水；那红烧肉肥而不腻，入口即化。
我狼吞虎咽地吃着，大婶笑着说：“慢点儿吃，别噎着，锅里还有呢！”吃完饭，我躺在院子里的竹椅上，闭上眼睛，感受着微风轻轻拂过脸庞，听着鸟儿在枝头叽叽喳喳地叫着，不知不觉就睡着了。
等我醒来，已经是傍晚时分，天边的晚霞红得像火一样，把整个天空都染成了绚丽的色彩。
【书信】写给陶的信_900字
【书信】写给陶的信_900字
亲爱的陶，
你好吗？好久不见了，我特别想念你。
这段时间一直在忙着工作，几乎没有时间和你联系。
我知道你也很忙，但是我们应该抽点时间交流一下彼此的生活。
所以我特地给你写信，希望这能成为我们之间沟通的开始。
最近我的工作稍微有一些变化，感觉挺不错的。
公司开始注重员工的培训和发展，提供了很多机会给我们去学习。
我也在学习新的技能和知识，希望能在未来做得更好。
我知道你一直对我的工作很关心，希望你也能分享一下你的近况。
最近几个月我也开始了一个新的爱好——摄影。
我喜欢到不同的地方去拍照，记录下一些美好的瞬间。
我还买了一本有关摄影的书，一边学习一边实践，觉得很有趣。
陶，你喜欢摄影吗？如果有机会，我们可以一起出去拍照，交流一下摄影的心得。
最近家里有些麻烦，我妈妈生病了，需要我去照顾她。
虽然有些辛苦，但是我觉得很重要，能够为家人尽一份力，我也感到很欣慰。
陶，你的家人们最近过得怎么样？希望他们都平安健康。
好了，写到这里，我想和你说声再见。
虽然我们现在不在同一个城市，但是我相信我们之间的友谊依然坚不可摧。
希望你能回信告诉我你的近况，期待我们下一次的见面。
祝好！
你的朋友
XXX。
致陶老师的一封信作文
致陶老师的一封信作文
致陶老师的一封信作文
亲爱的陶老师：
您好！生命中我需要感谢的人很多很多。
但今天在这里，我首先要感谢的人是您！
虽然我才小学三年级，但已经换过两位语文老师。
今年，您刚刚大学毕业分配到我们学校，教我们班语文课，当您得知我们担心经常换老师的顾虑后，您郑重地告诉我们“孩子们，放心，我是不会走的，我会一直陪伴你们小学毕业”，顿时掌声四起，我们都激动得热泪盈眶。
感恩您的清澈眼神，在我上课走神时提醒我专注；感恩您的每次赞美；在我获得荣誉的时候是您第一个恭喜的我；感恩您的'精彩语文课堂，是您用生动的语言感染了我......
记得您曾经上《荷花》那节公开课，有很多领导、老师来我们学校听您的课。
上课前你悄悄对我说：“王梓月，我让你坐在最前面，因为听到你精彩的发言，我就会不紧张，就会自信满满；看到你可爱的笑脸，我就会思路清晰，充满激情。
我要感谢你！”其实，陶老师您对每位学生都倾注了无尽的爱，但您知道您这句话对我一生的影响有多大吗？为此我甚至留下了幸福的泪花。
陶老师您何尝不像荷花一样: “出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
”我长大也要像您一样：“出尘离染，清洁无瑕”。
亲爱的陶老师，我想大声对您说：““您就是温柔的荷花，我们三（4）班的全体学生就是您可爱的莲子。
”我们将在您的呵护下，惜福感恩，快乐学习！我们将与您的爱同行，健康成长！最后祝陶老师工作顺利，美丽永存！
此致
敬礼
您的学生王梓月
20××-3-23。
【书信】写给陶的信_900字
【书信】写给陶的信_900字亲爱的陶：你好！好久不见，我心里一直想着你。
感觉时间过得好快，已经有好几个月没有联系了。
前段时间我一直忙于工作和学习，实在是没有时间和你联系，真的非常抱歉。
最近的日子过得怎么样？我听说你也很忙碌，一直在努力工作。
看着你的照片和动态，我能感受到你的努力和对生活的热爱。
我真心希望你能一直保持这样的状态，去追寻自己的梦想和目标。
也希望将来有机会能和你一起探讨工作和生活上的困惑，互相帮助和鼓励。
最近我在读一本书，书名叫《奇特的套线人生》，是一位作家写的自传。
这本书让我对生活有了全新的认识和理解。
书中作者讲述了他在追寻自己梦想的过程中，曾经经历过各种困难和痛苦。
他始终坚持不懈，通过自学和锲而不舍的努力，最终实现了他的梦想。
读完这本书，让我对自己的人生有了更明确的方向和目标，也让我更加坚信只要努力就一定能实现自己的梦想。
陶，也许你一直在努力奋斗，但是遇到了一些困境。
不要害怕困难，困难并不可怕，只要你用心去面对，总会有办法解决的。
过去的时间里，我一直在想着你，希望你无论遇到什么困难，都能坚持下去，勇敢面对，相信自己，相信未来。
陶，我真的很感激曾经与你相遇、相识，在我们的生命中，你给了我很多帮助和鼓励，给了我很多美好回忆。
我们相互督促，相互支持，一起成长，我觉得这是一种无法用言语表达的珍贵。
无论我们之间有没有联系，你始终是我心中的朋友，我会一直祝福你，愿每个阶段都有无数闪耀的光辉。
我想说，无论你在追求什么，都不要忘记自己是否快乐。
不要为了追求名利而迷失自我，不要为了别人的期望而放弃自己真正想要的东西。
只有真正快乐，才能活出自己的理想，才能让生活焕发出绚烂的色彩。
好了，写到这里，我已经有点跑题了。
希望你看到这封信后，能明白我的心意。
期待能再次与你见面，和你分享彼此的故事和成长。
祝好!你的朋友XXXXX。
小学作文给陶老师的一封信
小学作文给陶老师的一封信小学作文给陶老师的一封信敬爱的陶老师：六年的小学生活马上就要过去了，转眼我快是初中生了。
六年里，老师们辛勤地教导我们，教会我们各种知识本领，但在所有老师里，我最忘不了的就是您——陶老师！记得刚上四年级时，您来做我们的语文老师。
您挽着头发，穿着长裙，迈着矫健的步伐走进教室，同学们立刻鼓掌欢迎！您给我的第一印象就已经是一位亲和、热情、平易近人的老师！你的第一堂课就把我们深深吸引住了。
您还记得吗？那天，您没有打开课本，而是先让我们猜个谜语，哇！整个教室一下子活跃了起来。
您出的谜语是：又见潮水来。
同学们几乎是异口同声地说：观潮。
就这样，第一节课的观潮，同学们都处在兴奋欢欣的气氛中。
等您上完观潮这篇课文时，我已经差不多能背下来了。
您描绘的钱塘江大潮令我向往了许久，我多想能亲自去看看它的壮观啊！接下来的语文课，您越来越让我感受到您的友爱，每天您来上课，一定要我们坐的端端正正才开始上课，而我们也乐于服从您的要求。
一篇课文，您能博览古今，旁征博引，纵观上下五千年。
您炙人的热情，渊博的学识和标准的普通话，令我们如沐春风。
我最爱上您的课，每次作文课，您让我们把作文交换批阅，这样让我们的写作能力和阅读能力得到很大的'提高，接着我们把自己认为好的作文读给全部同学听，让我们懂得了分享和聆听，这都是终身受益不尽的啊！您的教学方法独特新颖，有一次语文课，班上好多同学都没有吃早餐，肚子饿得咕咕叫。
您便说：那你们边上课边吃早餐吧。
您不拘泥于古今，反而革故鼎新，您多么乐于变通。
孩子们总是爱食物和玩具的，您每次出差和旅游，总不会忘记带很多当地的土特产回来，作为奖品毫不吝啬地送给我们。
您送我的那些晶莹剔透的雨花石，我现在还保存得好好的呢！陶老师，您不仅教了我们知识，更教会了我们做人的道理。
9月10日的教师节，按照一般的惯例，我们都是给老师送花或者贺卡表示感谢，而您，是那么的与众不同，您做出了一个我们连想都没有想到的安排，您让我们给前任语文老师写一封信，而不要送任何东西给您。
《给老师的一封信》(优秀9篇)
《给老师的一封信》（优秀9篇）在生活、工作和学习中，大家对书信都再熟悉不过了吧，书信是一种向特定对象传递信息、交流思想感情的应用文书。
你知道书信怎样才能写的好吗？下面是为大伙儿带来的9篇《《给老师的一封信》》，如果能帮助到亲，我们的一切努力都是值得的。
给老师的一封信满分作文篇一尊敬的老师：您好！我是凤凰小学的一名学生，但这并不是我一年级到五年级的“栖身之所”，我原来的学校是实验学校，是您的学生，陶老师。
相别已经有两年了，我无比向往三年的的时候。
虽然，我想在已不是您的徐盛，但是时常回忆起您的相貌。
我的小学生涯也快结束了，即将踏入紧张的初中生涯。
在我数位老师中，您也许没有其他老师聪明，或者没有其他老师招学生喜欢，但是您是对我们最严厉的一位，没有之一，或许以后可能会有，但至少现在不是。
还记得我们第一次见面，我们这群小孩不知天高地厚，上课时间了还在一如既往的疯啊，蹦啊，跳啊，跳啊，您突然出现了，用严厉的语气让我们赶快回到座位，顿时空气宁静下来，吓得我们大气不敢出，乖乖的回到座位做好。
当被别人问起，你们班主任啥样啊，我们都这样描述，她一头乌黑亮丽的头发，炯炯有神的眼睛，好似能发射出快钉，让你感到害怕，心扑通扑通的加速跳动，越跳越快，像有只兔子在乱撞，实在可怕了。
我知道，您为了我们付出了太多的心血，让我们觉得您如同一只怪兽。
但是，正是您这种“魔鬼式训练”，让我们不断成长、不断进步，将来让我们的人生更加精彩！祝身体健康、工作顺利！您的学生：___月_日给老师写的一封信篇二敬爱的柯岩老师：您好！柯岩老师，谢谢您的提醒，让我摆脱困境。
现在同学们对我很好，好东西和我分享，甚至连画几十块钱的贵重礼物也舍得给我买。
但是又一次，我用我的全部的零花钱买了10张电影票，请了10个朋友，看完电影的第二天上学的时候，我的第11个朋友生气的来时，看都不看我，直接冲过去了，把我装在地上，我立即起来跑过去问他怎么了！他对我大声说：“从此以后我们不再是朋友了！我花了100元给你买了一套商店最火的衣服。
初二作文叙事：致陶老师的一封信
初二作文叙事：致陶老师的一封信敬爱的陶老师:您好。
新的学期开学有一周了，上学期我的各科成绩都还可以，新学期里我自觉较好地维持了上学期的学习状态。
几次作业都受到了老师的表扬，我对自已的学习充满了信心。
能取得今天的成绩，都得益于老师您几年不断地对我的谆谆教导。
记得四年级那时，我就一直抱着一种侥幸的心理，开始逐渐的不完成作业，而且，那时仿佛一做作业手就有些懒，总想着一切可以安慰自己的理由，抱着能玩儿多久就玩儿多久的态度，学习的成绩也开始逐渐后退，在此后的每一次您和我的谈话都让我极力想去改正，但一回到家，这些“雄云壮志”就抛之脑后，随后就是写起了应付性的作业。
但真正让我改正的是您的一次谈话。
我记得那是一个星期五，您把我叫到了跟前，语重心长的和我谈了很多，您那恨铁不成钢又带些失望的眼神从此就深深地印在了我的脑海里。
从那时，我知道，您时时刻刻在关注着我们，您的包容并不等于放纵。
自此以后，每每我想应付作业时、放松对自己的要求时，您和我的谈话、还有您的眼神就会呈现在我眼前，成为了鞭策我不断前进的动力。
记得在这学期开学前几天，我接到了别人发给妈妈的短信，当时的内容我记不清了，但我记得只有一句话：陶老师要转走了。
我是个从来都不思考未来的人，人为离上初中还久了，根本不需要和您思考离别，但接到短信后，我才发现自己仿佛一瞬间长大了，直到现在，我一直认为，这是因为我体会到了离别的滋味吧。
记得那时每次，您和妈妈的电话，我都要问同一个问题“陶老师回来吗？”知道这个问题问得来呢我都有些烦了，但我每次依然这样问，因为我认为只要没有一口回绝，就还有希望，这样的问题一直持续到开学前两天，得到了妈妈的肯定回答后，我的一颗心才落到地上。
直到现在，我都一直在问我自己：如果老师没回来，我会怎样？但这个问题已经永远不会实现了。
老师，相信我吧，在小学最后一段在百米冲刺中，我一定会将潜力爆发出来的，成为一名优秀的学生，从而获得一个好名次。
此致敬礼您的学生：于睿哲。
给陶渊明先生的一封信作文范例5篇
给陶渊明先生的一封信作文范例5篇尊敬的陶渊明先生,您好.您的大名永远留下了历史的脚印,留在世人的心中,今日有幸能写信给你,真是人生一大乐事.下面给大家带来关于给陶渊明先生的一封信,希望对你们有所帮助.给陶渊明先生的一封信1尊敬的陶先生:您好!在我的脑海中,〝住着〞许多德高望重的古代文学者.唯有一位先生,一位令我深深钦佩的先生——以下是我对他的总结.爱菊君子与墨水先生他风度翩翩,偏爱菊,爱它隐逸而又坚毅的品质,他视菊为君子,而我视他为君子中的君子.〝不是花中偏爱菊,此花开尽更无花.〞〝采菊东篱下,悠然见南山.〞我想这些诗句不仅是对菊,更是对他自己最好的诠释.清廉人与低调学者我与他的邂逅是通过《桃花源记》这篇文章,后来我们也学习了他的作品《五柳先生传》.他的文采比较随性,〝先生不知何许人也,亦不详其姓字〞从这里可以由门阀制度体现他的低调,但是在〝不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵〞中却委婉地借别人的口夸自己.说他廉正,绝不是〝吹出来〞的,他〝不为五斗米折腰〞的故事更是令人感慨万千!爱国的隐士他是个有远大抱负的人,他希望自己可以为国家作出贡献,但他有心无力.他不是李鸿章,李鸿章有实力和地位,面对中国一步步沦为半殖民地半封建社会,可以号召爱国分子进行洋务运动.他知道自己家道中落,既没权也没势,人微言轻,加上他为人正直,不愿去攀附朝中权贵.最后他才选择事了拂衣去,深藏身与名 ,开始了他的田园生活.尽管单瓢屡空 ,但他依然过得很自在,他的高尚情操是我们难以估摸的.相信您已猜到了,这位先生就是您啊!不要问我为什么,只源于我对你您有着太多太多的赞许与崇敬.此致敬上!一个来自_世纪的学生_.5.28给陶渊明先生的一封信2敬爱的渊明:你好!我了解了你所向往的地方,〝黄发垂髫,怡然自乐〞的桃花源.遗憾的是,在你们那个年代,你有心而力不足,不能用自己微博的力量来改变整个社会.虽然你不能亲眼看见,但是你所向往的这个社会已经实现了.那就让我给你描述一下吧!现在,我们全世界的人民生活在一个大的桃花源里.我们使用了清洁能源,没有污染,没有废气,没有二氧化碳,没有温室效应,没有雾霾天气,也没有沙尘暴.每一家都拥有私家车,那车可不一般.你想去哪里,不需要自己开车,你告诉车,他会自动载你到目的地.并且不会有车祸发生,当前方有危险时,车会自动避免危险,就不会再提心吊胆了.大街上,看不见一点垃圾的踪影,只有清新的空气弥漫着我们.你看,那些可不是怪物,你不必害怕.那是为我们社会做出巨大贡献的人物,他的名字叫机器人.是他把我们街道打扫得那么干净,他们一丝不苟地工作着.瞧,还有许多动物在街上来来往往的,我们人类早就与动物成了亲密无间的好朋友了.人们没有贫富之分,人人都是公平的.大人们工作压力减轻了,孩子们学习压力也减轻了.老人们可以安享晚年,长命百岁.你想吃什么,想买什么,只要打开互联网,不到一分钟就可以直接得到.现在的食物没有添加化学药品,都是健康天然的,美味可口.人们再也不会担心东西吃多了会长胖,长痘痘.可以肆无忌惮地吃想要吃的东西.大街上,人们都拥有白皙的皮肤,苗条的身材,让你看得眼花缭乱.人与人之间和平相处,没有欺骗,没有仇恨,充满着爱与温暖的.人人都〝不独亲其亲,不独子其子〞.我们的交友更加广泛,外星人也成为我的好朋友.最近,我交了几个外星朋友,我们互相帮助,他会把他们星球好吃的有趣的东西与我分享.我没事,就乘着宇宙飞船到各个星球溜达溜达,他们都热情地招待我,把好吃的拿出来招待我,和我聊聊家常,询问我地球的人民过得怎么样.我们还一起做游戏.你瞧,你所向往的桃花源已经实现了,我很荣幸能生活在这样的一个充满爱的桃花源里.希望你有时间来我们这个桃花源里来玩耍.祝你天天开心,早日实现自己的梦想!同你一样热爱和平的地球人2_0年6月5日给陶渊明先生的一封信3亲爱的陶渊明:你好,我想我应该介绍一下我自己,我来自现代我叫谭欢欢.关于你我想对你说的太多.初次接触你是因为你的〝桃花源记 ,那篇文章意境协调特别美,有种令人身临其境的感觉.是阿,我在感叹,那种大同社会是多么难实现.字里行间都透露出世外桃源那般与世隔绝.神秘莫测的韵味.很喜欢那篇文章给人一种似品茶般的那每份期待,百读不厌,每次读后,总是思路已经在脑海中萦绕很久很久……我爱读你的田园诗集,实在的原因可不是那精妙绝伦的.诗体文采,而是每首诗都散发的一种超凡脱俗的意境.爱你的诗集可这并不意味着爱上你.你出生在一个不太平年间,但你却整日沉浸在自己的幻想中,〞桃花源记〝是很美,但是那毕竟不是现实,与你所处之境却是水火不容,你在幻想,你在呼吁,你在逃离.可这是没有用的现实与幻想总是对立的,既然生在乱世,就应该去坦然面对,不应该整日有退隐深山老林的想法.你的诗集大多以自己为主,可是你的家人呢?因为你的避世,所以抛下一切,包括你的家人.你自己逍遥快活,所谓你的〝安贫乐道〞留下你的家人们在尔虞我诈的官场上孤军奋战,正是因为情势艰难你才要退隐,你不觉得你这样很像逃兵吗?我不禁脑海浮起一段画面:〝你的家人们在外孤苦奋战,你在他们身边说出你的幻想还劝他们理解你.〞那画面着实是令人可笑.那你的生身父母呢,幸苦养大的孩子因为生性爱幻想太天真,要抛下他们去追求自己所希望的田园生活〝.你是自私的,凡事都想到自己,为自己的天真幻想去傻傻追求.你是懦弱的,遇到麻烦就想逃避,整日去幻想那些不可能会实现的东西.在现实生活中我跟你很像,我是个懦弱的女孩,遇到事情不敢去面对然后总是幻想一些明明知道不可能发生的事情,但是通过看到你的文章,我决定了:我要放开对自己的那份束缚.这也许是〞当局者迷,旁观者清〞.的道理吧,也许站在一个路过人的立场下,看别人所经历的比任何时候都要清楚.让我们一起放开束缚,做最坚强的自己吧!给陶渊明先生的一封信4陶渊明先生:您好.我不止一次的读过您的诗,比如田园诗,咏怀诗,饮酒诗,听过您的事迹.从对您略知一二到深知.我们最近在学你,我知道,你有一个〝不慕荣利〞,〝安贫乐道〞,和〝采菊东篱下〞的悠然心境.向往的社会是和平与安宁.自耕自食.无竞逐.无虚伪.没有相互压迫和残害的社会;追求的人生是淳朴真诚,淡泊高远,无身外之求的人生;喜爱的人生环境,也是恬静而充满自然之趣的乡村.由于这些追求,使他大多数的田园诗呈现出冲淡平和.旷洁悠远的外貌,但其背后却充满了对现实社会的`憎恶与不安,对人生短促.身感无所感的焦虑.与您的初识是你的《桃花源记》您描写了一个没有阶级,没有剥削,自食其力的社会.近期我们学了您的几首诗,我我对您的诗充满了敬畏之情,我最佩服您的《归园田居》.您写了您种豆的辛苦,可是种的豆,却没有几颗,我喜欢您归园田居,其乐悠悠的做法.我为您的辛苦感到惋惜.祝您在天堂生活快乐对您敬畏的学生_年4月2日给陶渊明先生的一封信5尊敬的陶渊明先生:您好!读了您的《五柳先生传》,我对您不由产生了敬佩之情.您少年时就颇有壮志,博学能文,心中就装着国家和人民.您二十多岁就出任仕途,在多年的官场打拼中,进进退退,一直无法实现心中远大抱负.您有高尚气节,不肯委身与世俗同流合污,以及〝不为五斗米折腰〞的不屈傲骨,着实让我敬佩.最终您隐居田园,终有了安贫乐道的〝五柳先生〞.您所做的这一切,都是源于您对名利的淡泊和对自然田园的热爱,您坚守着心中所向往的.喜爱的东西.这正是为何,您能写出如此优美的山水田园诗词,您能对后世产生如此深远的影响,而这都是您的由心而发,说心里话,是您淡泊名利.质朴率真的体现.在您的《五柳先生传》中,您生动的塑造了一个不慕荣利,抱扑守真的五柳先生,他隐姓埋名,他闲静少言,他嗜酒爱书,他奔放洒脱,他〝不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵〞……这其实分明反映出了最真实的您,您有着和五柳先生一样的品德.一样的情操,他就是您,您托名〝五柳〞,刻画了这样一个隐士形象来表达您坚定的信念:不愿与世俗同流合污,安贫乐道.独善其身的志趣.即使您一直穿着粗布短衣,即使您的饭瓢常常空着,而您从不会抱怨,因为这才是您追求的生活,您这种乐观旷达着实令我十分羡慕.您曾说过您〝性本爱丘山〞,您觉得您对田园山水之爱似〝羁鸟恋旧林,池鱼思故渊〞.您的正气让您看不惯这宦海之混沌,您认为归隐田园是您唯一的归宿.其实像您这样的人才不应当或不可以这样消极避世,社会中多多少少有些好的或坏的人和事,就像在再明亮的阳光照射下,都会有影子,都会有光亮照射不到的地方,我们不能被那些阴暗面影响,反而我们要影响那些阴暗面,做到〝出污泥而不染〞,这才是真君子.我相信,如果您真的能豁然,您的才华一定能得以施展,您的努力一定会得到回报.您隐居之后虽然了无牵挂,但这对您自己.对国家都是一种损失,只有为国家.为人民尽力了,才真正算实现了自身的生命价值,才会死而无憾.您当时只是缺少一个合适的机遇,一旦机遇来临,您要相信〝长风破浪会有时,直挂云帆济沧海!〞最后在这里,我表示对您由衷的赞美:您是一位伟大的文人.高洁的隐士,您就是我们课本中的〝五柳先生〞,您是我们心中共同的榜样,您的精神.您的作品和您高洁的灵魂,会一直影响着我们一代又一代的人.此致!敬礼!您的忠实弟子_年_月_日给陶渊明先生的一封信作文。
写给陶--的信(900字作文)
写给陶**的信_900字
陶**：
你好！
四年级刚开学，我们就成为了形影不离的好朋友。
虽然我们已经是好朋友了，但彼此都不是太了解对方。
所以，我想向你介绍我风景优美的家乡——广西。
我的家乡位于中国的南部。
四季如春，潮湿温暖，而且风景秀丽，还有许多我喜爱的美食。
广西有许多美食小吃，我都非常喜欢，尤其是柳州的螺蛳粉。
味道香辣可口，粉条富有弹性且味道爽滑，风味十足，价格低廉。
我最喜欢吃螺蛳粉了。
介绍完小吃，我在向你介绍广西的风景名胜。
广西桂林你知道吗？风景秀丽，江山如画。
人们常说：桂林山水甲天下。
好了，言归正传，继续向你介绍我的家乡吧。
如果你想一睹桂林的风景，我推荐你去桂林漓江风景区游玩。
哪里有最神奇美丽的风景，宛如人间天堂一般。
悄悄告诉你，我家乡是在广西武宣。
那里可比盱眙这里好要好玩呢。
对了，如果你去广西时一定要尝尝美味的螺蛳粉哦！
祝你生活永远愉快！
你的好朋友周*
2014年10月31日
四年级:周雪。
心香一瓣｜想起陶老师
心香一瓣｜想起陶老师陶老师是我小学五年级的语文老师。
身材偏高，皮肤黝黑、时常抽旱烟，兼做农村屠夫之事。
我在三、四年级的时候，特别期盼能到五年级上课。
这样，语文课就由陶老师带了。
因为，我那时听到五年级班上集体朗诵课文的声音，非常干脆利落、不拖声，不像我们在朗诵课文时，每读一句，还拖声，有点娘娘腔的味道。
后来，我们到五年级时，陶老师听我们朗诵课文拖声，说那叫唱读。
从此，我们跟随陶老师朗诵课文时，每读一句都干净利落地读完，不再拖声了。
那时的农村小学还是五年制的，我们学校一共五个年级，每个年级一个班，共七位老师，除校长外，其余大都是民办老师，据说每月收入只有十几元。
民办老师主要是附近农村人，他们边务农边教书，生活相当清苦。
尤其是农村“双抢”季节，我们时常看到有的老师，头戴草帽、挥汗如雨，在田地里干农活。
陶老师就是这样的，但他还有一项职业：屠夫，也就是到农户家中杀猪。
有一次，夜幕降临之际，我看见陶老师从农户家中出来，走在田野里，挑着担子，一头是猪腰桶，一头是少量的猪肉、猪内脏，以及屠刀等，边走边吸着旱烟。
但我没见过陶老师卖过猪肉。
陶老师上课，一本书两支粉笔，书则很少翻。
每学习一篇课文，总是让我们提前预习，然后再开始讲，先讲课文的大意及作者、写作背景等，故事性特强，我们都爱听。
然后就是带我们学习生字，朗诵课文，每篇课文总要带我们读三遍以上。
这些学完了，陶老师便让我们给课文划分段落，有时还引导我们用好几种方法分段落，以及写出文章的中心思想等，再请同学们回答并逐段讲解。
当碰到关键段落或句子时，陶老师总是要求我们说出段落或句子的含义，这个有点难。
我们一般只能说出这些段落或句子在文章中的本意，至于包含其他的意义，我们很难体会。
但陶老师总是不厌其烦地引导我们什么是含义，回答含义时要结合写作背景、结合作者的情感等理解。
渐渐地，我们大多数学生能够理解了，有时在回答这个问题时，也基本能准确地说出某些段落或句子的含义。
陶老师的这种教学方法，学生们非常容易接受，效果也很好。
给陶公的一封信_600字
给陶公的一封信_600字
尊敬的陶公：
您好，我是以21世纪的主人翁的身份来给你写信的。
为什么我会写信给您呢?原因是因为我想要告诉您一件事情，那就是您的理想我们21世纪的人民帮您实现了。
您还记得吗?您写过一篇《桃花源记》的文章。
这里描述了您生活在一个战乱频繁、政治腐败、民生凋敝的黑暗社会里，您深感痛惜和不满，但是想要改变现状是完全不可能的事情。
因此，您憧憬着那种没有君主、没有剥削压迫、人人劳动、风气淳朴、平等自由的理想社会。
然而，如今的21世纪正是这样的一个社会，这里从来没有君主之别，更不会有战乱，有的只是和平和欢乐。
这里的男女平等，不会有歧视女人的想法。
这里的男男女女都是靠自己来赚钱养活自己的。
小孩子就到学校里去学习知识，老人有时会呆在家里陪孙子玩耍，有时会出去走走，看看京剧。
这样的生活不正是您所憧憬的吗?您一定没有想到您的憧憬竟然会成真吧!但这就是事实啊!我们这些后代子孙共同努力，最后有了这样一个和平美好的社会。
虽然也会有一些坏人做坏事，但是我们相信，总有一天21世纪会是一个即使打开门也不会有人去偷、去抢的一个世纪。
对了我们也能和其他国家友好相处、不再是想要侵略，而是相互融合、相互促进。
您看，现在21世纪就是您憧憬的理想，是一个非常之大的桃花源。
而我们21世纪也会一直保持这种生活，并且将变得越来越美好，相信我们一定可以的。
此致
敬礼!
21世纪的主人翁
陈钡铃
2015.8.18。
想念陶老师的“麻烦”
想念陶老师的“麻烦”出处 ao ue . om 想念陶老师的“麻烦”周巷镇中心小学六周颖教我五年级时的陶老师，是我最敬佩的一位好老师。
他慈眉善目，和蔼可亲，从来不打骂我们。
即使我们做错了什么，他不但不责备，反而很耐心地教导我们，帮助我们。
因为他是一位不怕“麻烦”的老师。
转眼国庆天长假过去了，有些同学假期里光顾着走亲访友，抱着电视做伙伴了。
因而作业不认真，乱作一气，字迹潦草，陶老师就把他们的作业本一个一个地拎出来，“麻烦”他们重做。
这些同学望着要重做的作业本，吐了吐舌头，叹气道：“哎！真是麻烦。
”当他们再一次交上作业本时，字迹端正了，答案正确了。
陶老师笑着说：“麻烦各位了。
”有一天，轮到我和郭卫值日，我们害怕陶老师来找“麻烦”，把地扫得干干净净。
谁知陶老师一检查，说：“桌凳不整齐，麻烦各位重排。
”哎，真是位会找麻烦的老师。
陶老师爱找麻烦，我们班人尽皆知，这不，那天做语文作业，“麻烦”又来找我了。
那天，我们做了“把述句改成反问句”这项练习，我自认为做得每一题都是正确的，因为这对我来说是小菜一碟，以至于陶老师把我叫到跟前时还满腹狐疑，陶老师拍拍我的头说：“你看，麻烦来了。
为什么改成反问句后的句子，一个标点符号都没有呢？这里的问号可是反问句的标志呀！”“老师，不就是个标点符号嘛！我加上就是了。
”陶老师见我承认错误的态度不够诚恳，又接着说：“这就像红领巾是少先队员的标志一样。
虽然一个标点不算什么，但你想一想，如果我们国家神舟七号计算的时候，少了一个数据，会怎样？小时候养成这样的习惯，长大了可就难改了呀！”在陶老师的一番语重心长的教育下，我郑重地点了点头。
你看，一个标点符号都要找麻烦，你说麻烦不麻烦。
渐渐地，在陶老师的麻烦中，我们长大了，班里的学习风气好了，课堂纪律好了，关心集体的同学多了，我们的学习成绩提高了，当然，我们的麻烦也越来越少了。
如今，我已经离开陶老师上六年级了，可我却常常情不自禁地思念起陶老师的“麻烦”来，爱找麻烦的陶老师，我真想念您！出处 ao ue . om。
写给叶圣陶先生的一封信作文
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一年级书信：写给叶圣陶先生的一封信
尊敬的叶老先生：
您好！最近我读了您写的作品——《爬山虎的脚》。
发现您写作的时候移步换景，仔细观察，让人读起来饶有兴趣。
您运用词语恰到好处，句子优美、生动。
我还读过您的许多作品，发现您写作的.时候，感受严肃认真，一丝不苟。
在近些时间，我又读了著名作家肖复兴的作品——《那片绿绿的爬山虎》，发现他的是您帮他批改的，觉得您批改态度严谨，做人真诚质朴、平易近人。
这时我想起了您的一句话：“作家就是这样做的，作家的作品就是这样写的。
”记得给我回信哟！
祝
身体健康
小学生：***
8月23日。
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敬爱的陶老师：六年的小学生活马上就要过去了，转眼我快是初中生了。
六年里，老师们辛勤地教导我们，教会我们各种知识本领，但在所有老师里，我最忘不了的就是您陶老师！记得刚上四年级时，您来做我们的语文老师。
您挽着头发，穿着长裙，迈着矫健的步伐走进教室，同学们立刻鼓掌欢迎！您给我的第一印象就已经是一位亲和、热情、平易近人的老师！你的第一堂课就把我们深深吸引住了。
您还记得吗？那天，您没有打开课本，而是先让我们猜个谜语，哇！整个教室一下子活跃了起来。
您出的谜语是：又见潮水来。
同学们几乎是异口同声地说：观潮。
就这样，第一节课的观潮，同学们都处在兴奋欢欣的气氛中。
等您上完观潮这篇课文时，我已经差不多能背下来了。
您描绘的钱塘江大潮令我向往了许久，我多想能亲自去看看它的壮观啊！接下来的语文课，您越来越让我感受到您的友爱，每天您来上课，一定要我们坐的端端正正才开始上课，而我们也乐于服从您的要求。
一篇课文，您能博览古今，旁征博引，纵观上下五千年。
您炙人的热情，渊博的学识和标准的普通话，令我们如沐春风。
我最爱上您的作文课，每次作文课，您让我们把作文交换批阅，这样让我们的写作能力和阅读能力得到很大的提高，接着我们把自己认为好的作文读给全部同学听，让我们懂得了分享和聆听，这都是终身受益不尽的啊！您的教学方法独特新颖，有一次语文课，班上好多同学都没有吃早餐，肚子饿得咕咕叫。
您便说：那你们边上课边吃早餐吧。
您不拘泥于古今，反而革故鼎新，您多么乐于变通。
孩子们总是爱食物和玩具的，您每次出差和旅游，总不会忘记带很多当地的土特产回来，作为奖品毫不吝啬地送给我们。
您送我的那些晶莹剔透的雨花石，我现在还保存得好好的呢！陶老师，您不仅教了我们知识，更教会了我们做人的道理。
9月10日的教师节，按照一般的惯例，我们都是给老师送花或者贺卡表示感谢，而您，是那么的与众不同，您做出了一个我们连想都没有想到的安排，您让我们给前任语文老师写一封信，而不要送任何东西给您。
我们明白了：您在培养我们要有一颗感恩的心，这正是我们现代学生最需要培养的美德啊！您通过您的言行做出了最直接的表率。
今天想起来，我越发充满了对您的敬重之情。
时光多么短暂，当我知道你不再教我们时，我的心充满了感伤。
今天，在即将离开母校的时刻，我怀着对您的依依惜别之情, 祝：桃李满天下，青春永驻！您的学生：郑可意2012．8．15六年级:郑可意。