人体解剖教学培训课件
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人体解剖学ppt课件
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2、脊柱的整体观和运动 （1）整体观
1）前面观 2）后面观 3）侧面观
颈、胸、腰、骶 四个生理弯曲。 （2）脊柱的运动： 屈、伸、侧屈、 旋转和环转。
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颈曲 胸曲
腰曲 骶曲
16
（二）胸廓 thorax 1、肋椎关节 1）肋头关节 2）肋横突关节 2、胸肋关节
肋横突关节
胸肋关节
肋头关节
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17
（一）韧带连结 （二）缝
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4
二、软骨和骨性连结 骨与骨之间借软骨相连，形成软骨连结 （一）透明软骨结合：第一肋与胸骨之间的结合 （二）纤维软骨结合：椎间盘 （三） 骨性结合：骶椎之间的结合
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5
三、滑膜关节articulation or joint （一）基本构造
1、关节面articular surface 关节头 关节窝
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2
熟悉骨连结的分类，滑膜关节的分类及运动。脊 柱的运动，胸廓的组成及形态，颅骨的连结，颞下 颌关节的组成和特点。喙肩韧带的位置及作用，前 臂骨的连结，桡腕关节的组成及运动；坐骨大、小 孔的构成，耻骨联合的构成与特点，踝关节的组成 及运动，足弓的构成、维持因素和生理意义。
了解纤维连结、软骨连结和骨性连接的形式与特
.
8
2、内收和外展
.
9
3、旋内和旋外 在前臂旋内称为旋前，旋外称为旋后。
4、环转运动
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10
第二节 中轴骨连结
一、躯干骨的连结 （一）脊柱
1、椎骨间的连结 （1）椎体间的连结
1）椎间盘intervertebral disc 髓核 纤维环 作用：缓冲压力，允许脊柱运动
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纤维环 髓核
11
2）前纵韧带： 作用：防止脊柱过度后伸和椎间盘向前脱出。 3）后纵韧带： 作用：限制脊柱过度前屈。
一人体解剖生理基础PPT课件
包括四大基本组织， 即上皮组织、结缔组织、 肌组织、神经组织。
4
3、器官：几种不同的组织 有机地结合在一起形成具有 一定形态 和功能的结构， 如心、肝、脾、肺、肾等。
4、系统：几个功能密切联 系的器官联合在一起完成一 共同性的生理机能的总称。 人体有九大系统：运动、 消化、呼吸、泌尿、生殖、 循环、感官、神经和内分泌 系统。
5
1、细胞
细胞是人体的基本结构单位和功能单位， 其形态不一，大小不等，小的仅4um ，大 的可达100~140um，肉眼几乎能见到。
细胞分细胞膜、细胞核、细胞质，其中有 单位膜包裹的是膜相结构，无单位膜包裹 的是非膜相结构。
6
7
（1）细胞膜
细胞膜，又称质膜，厚6~10nm。 分子结构：脂质双分子层+镶嵌蛋白（液态
被 覆上皮
3、上皮组织按其形态结构和功能分为三大类 腺上皮
感觉上皮
18
19
（2）结缔组织结构特点：
１、细胞数量少，细胞间质多，细胞散于间质中； ２、细胞的种类繁多，功能各不相同； ３、有丰富的血管。
20
结缔组织分类
疏松结缔织 致密结缔组织 脂肪组织 网状组织 软骨组织 骨组织 血液和淋巴
38
（三）骨的化学成分和物理性质 1 、有机物：占成人骨1/3，使骨具有弹性和韧性； 2 、无机物：占成人骨2/3，使骨增加硬度和脆性； 3 、幼 儿：有机物多，青枝折 老年人：无机物多，粉碎折。
39
二、骨连结
概念：骨连结：骨与骨之间借结缔组织
纤维、软骨或骨组织相连，称为骨连接或关
节。
纤维连接
直接连接 软骨软骨
52
大肠（large bowel）
4
3、器官：几种不同的组织 有机地结合在一起形成具有 一定形态 和功能的结构， 如心、肝、脾、肺、肾等。
4、系统：几个功能密切联 系的器官联合在一起完成一 共同性的生理机能的总称。 人体有九大系统：运动、 消化、呼吸、泌尿、生殖、 循环、感官、神经和内分泌 系统。
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1、细胞
细胞是人体的基本结构单位和功能单位， 其形态不一，大小不等，小的仅4um ，大 的可达100~140um，肉眼几乎能见到。
细胞分细胞膜、细胞核、细胞质，其中有 单位膜包裹的是膜相结构，无单位膜包裹 的是非膜相结构。
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7
（1）细胞膜
细胞膜，又称质膜，厚6~10nm。 分子结构：脂质双分子层+镶嵌蛋白（液态
被 覆上皮
3、上皮组织按其形态结构和功能分为三大类 腺上皮
感觉上皮
18
19
（2）结缔组织结构特点：
１、细胞数量少，细胞间质多，细胞散于间质中； ２、细胞的种类繁多，功能各不相同； ３、有丰富的血管。
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结缔组织分类
疏松结缔织 致密结缔组织 脂肪组织 网状组织 软骨组织 骨组织 血液和淋巴
38
（三）骨的化学成分和物理性质 1 、有机物：占成人骨1/3，使骨具有弹性和韧性； 2 、无机物：占成人骨2/3，使骨增加硬度和脆性； 3 、幼 儿：有机物多，青枝折 老年人：无机物多，粉碎折。
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二、骨连结
概念：骨连结：骨与骨之间借结缔组织
纤维、软骨或骨组织相连，称为骨连接或关
节。
纤维连接
直接连接 软骨软骨
52
大肠（large bowel）
《人体解剖》课件
拓展职业发展
对人体解剖学的深入了解，为我未来的职 业发展奠定了基础，无论是在医学、康复 、健身等领域都能发挥重要作用。
对未来人体解剖学发展的展望
数字化技术的应用
随着数字化技术的发展，未来人体解剖学将更加依赖于虚 拟现实、3D打印等技术，为教学和科研提供更加直观、 真实的手段。
跨学科融合
未来人体解剖学将与生物化学物理地质材料科学等学科进 一步融合，形成多学科交叉的研究领域，推动人体解剖学 的发展。
06 结语
CHAPTER
学习人体解剖的收获与体会
掌握人体结构
通过学习《人体解剖》，我深入了解了人 体的骨骼、肌肉、器官等结构，掌握了它
们的形态、位置和功能。
培养科学素养
学习人体解剖培养了我的科学素养，让我 更加严谨、客观地看待生命现象和医学问
题。
增强实践能力
通过观察真实的人体标本和模型，我增强 了动手能力和实践能力，提高了对理论知 识的理解和应用能力。
肌肉的工作机制
总结词
详细描述
肌肉通过产生收缩力来工作，这种收缩力是由肌肉中的 神经元释放的神经递质引起的。
循环系统
总结词：输送氧气和营养物质 总结词：清除废物 总结词：调节体温
详细描述：循环系统负责将氧气和营养物质输送到全身 各个组织和器官。
详细描述：循环系统还负责将细胞代谢产生的废物和二 氧化碳运输到排泄器官，以保持体内环境的稳定。
04 人体解剖实践操作
CHAPTER
人体解剖实践操作注意事项
第一季度
第二季度
第三季度
第四季度
安全注意事项
在进行人体解剖实践操 作时，必须严格遵守安 全规定和程序，确保操 作过程的安全。所有参 与操作的人员都应接受 安全培训，并熟悉操作 环境、设备和程序。
对人体解剖学的深入了解，为我未来的职 业发展奠定了基础，无论是在医学、康复 、健身等领域都能发挥重要作用。
对未来人体解剖学发展的展望
数字化技术的应用
随着数字化技术的发展，未来人体解剖学将更加依赖于虚 拟现实、3D打印等技术，为教学和科研提供更加直观、 真实的手段。
跨学科融合
未来人体解剖学将与生物化学物理地质材料科学等学科进 一步融合，形成多学科交叉的研究领域，推动人体解剖学 的发展。
06 结语
CHAPTER
学习人体解剖的收获与体会
掌握人体结构
通过学习《人体解剖》，我深入了解了人 体的骨骼、肌肉、器官等结构，掌握了它
们的形态、位置和功能。
培养科学素养
学习人体解剖培养了我的科学素养，让我 更加严谨、客观地看待生命现象和医学问
题。
增强实践能力
通过观察真实的人体标本和模型，我增强 了动手能力和实践能力，提高了对理论知 识的理解和应用能力。
肌肉的工作机制
总结词
详细描述
肌肉通过产生收缩力来工作，这种收缩力是由肌肉中的 神经元释放的神经递质引起的。
循环系统
总结词：输送氧气和营养物质 总结词：清除废物 总结词：调节体温
详细描述：循环系统负责将氧气和营养物质输送到全身 各个组织和器官。
详细描述：循环系统还负责将细胞代谢产生的废物和二 氧化碳运输到排泄器官，以保持体内环境的稳定。
04 人体解剖实践操作
CHAPTER
人体解剖实践操作注意事项
第一季度
第二季度
第三季度
第四季度
安全注意事项
在进行人体解剖实践操 作时，必须严格遵守安 全规定和程序，确保操 作过程的安全。所有参 与操作的人员都应接受 安全培训，并熟悉操作 环境、设备和程序。
解剖学课件PPT
血液与淋巴系统
血液
血液是循环系统中的重要组成部分，主要由血浆和血细胞组成。血浆含有各种营养物质、荷尔蒙和电解质等，血 细胞则包括红细胞、白细胞和血小板等，分别负责输送氧气、免疫防御和凝血等重要功能。
淋巴系统
淋巴系统是循环系统的重要组成部分，由淋巴管、淋巴结和脾脏等组成。淋巴系统的主要功能是输送淋巴液，这 种液体含有白血球和抗体等物质，可以起到免疫防御的作用。同时，淋巴系统还可以回收多余的液体进入血液循 环。
02
骨骼系统
骨骼系统的组成与功能
组成
骨骼系统由骨、骨连接和骨骼肌组成 。
功能
支撑身体、保护内脏器官、维持身体 姿势、支持和保护身体、参与运动。
头骨与脊柱
头骨
由多块骨头组成，包括颅骨、面骨和鼻骨等，保护大脑和面 部器官。
脊柱
由24块椎骨组成，支撑身体、保护脊髓和神经根，维持身体 姿势。
四肢骨与关节
肌肉功能
肌肉通过收缩和放松来产生运动，同时也可以维持人体的姿势和保护内脏器官。
面部与颈部肌肉
面部肌肉
包括眼、口、鼻、颞颥等部位的肌肉，主要负责面部表情和咀嚼动作。
颈部肌肉
包括胸锁乳突肌、斜方肌、颈阔肌等，主要负责头部和颈部的弯曲、伸展和旋转动作。
上肢与下肢肌肉
上肢肌肉
包括肩、肘、腕、手等部位的肌肉，主 要负责上肢的屈曲、伸展、内收、外展 和旋转动作。
人体解剖学的发展历程
01
02
03
04
古代人体解剖学
起源于古希腊，但受限于当时 的医学和科技水平，对人体结
构的认识相对有限。
中世纪人体解剖学
随着文艺复兴和医学进步，人 体解剖学逐渐受到重视，但仍
受到宗教和伦理限制。
《人体解剖》幻灯片PPT
精品文档
消化系统
• 消化系统由消化管和消化腺两局部 构成，主要功能是消化、吸收营养、 排出粪便。包括食管、胃、肠、肝、 胆和胰腺等。
• 一、消化管：始于口腔，终于肛门。 • 包括口、咽、食管、胃、小肠〔又
分十二指肠、空肠、回肠〕、大肠。 临床以十二指肠为界，将十二指肠 以上为上消化道，以下为下消化道。
合在一起而构成。 • 三、器官——几种不同的组织相互结合成具有一定的形态、
完成一定功能的器官。 • 四、系统——功能相关的器官按顺序连在一起构成系统。
人体有九大系统：运动系统、呼吸系统、泌尿系统、生殖 系统、脉管系统、感觉系统、神经系统、内分泌系统、消 化系统 • 人体九大系 • 运动消化和呼吸 泌尿生殖脉管系 • 感觉神经内分泌 九大系统要牢记
意义：是肿瘤的好发部位和异物易
滞留部位。
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消化系统构造
二、胃 1、形态：即两壁、两缘、两口。 两壁即前、后壁，两缘即大弯和 小弯，两口即上口贲门、下口幽 门。储存和初步消化食物。 2、分布：胃分四部，即贲门部、 胃底、胃体和幽门部。
幽门部和胃小弯是胃溃疡的好发 部位。
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消化系统构造
三、小肠
运动系统
• 1、运动系统组成 • 由骨、骨连接和骨骼肌组成。骨借骨连接构成整
体的支架即骨骼，肌附着于骨。
• 2、运动系统的功能 • 在运动中骨起杠杆作用，关节为枢纽，骨骼肌为
动力。共同完成支持人体、保护内脏及运动的功 能。
• 运动系统组成、功能 • 运动系统骨连骨 支持运精品动文档加保护
• 骨的部位分类 • 个骨数目分开记，记住位置就容易 • 脑面颅骨二十三，躯干总共五十一 • 四肢一百二十六，全身骨头根本齐 • 还有六块体积小，藏在中耳鼓室内
消化系统
• 消化系统由消化管和消化腺两局部 构成，主要功能是消化、吸收营养、 排出粪便。包括食管、胃、肠、肝、 胆和胰腺等。
• 一、消化管：始于口腔，终于肛门。 • 包括口、咽、食管、胃、小肠〔又
分十二指肠、空肠、回肠〕、大肠。 临床以十二指肠为界，将十二指肠 以上为上消化道，以下为下消化道。
合在一起而构成。 • 三、器官——几种不同的组织相互结合成具有一定的形态、
完成一定功能的器官。 • 四、系统——功能相关的器官按顺序连在一起构成系统。
人体有九大系统：运动系统、呼吸系统、泌尿系统、生殖 系统、脉管系统、感觉系统、神经系统、内分泌系统、消 化系统 • 人体九大系 • 运动消化和呼吸 泌尿生殖脉管系 • 感觉神经内分泌 九大系统要牢记
意义：是肿瘤的好发部位和异物易
滞留部位。
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消化系统构造
二、胃 1、形态：即两壁、两缘、两口。 两壁即前、后壁，两缘即大弯和 小弯，两口即上口贲门、下口幽 门。储存和初步消化食物。 2、分布：胃分四部，即贲门部、 胃底、胃体和幽门部。
幽门部和胃小弯是胃溃疡的好发 部位。
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消化系统构造
三、小肠
运动系统
• 1、运动系统组成 • 由骨、骨连接和骨骼肌组成。骨借骨连接构成整
体的支架即骨骼，肌附着于骨。
• 2、运动系统的功能 • 在运动中骨起杠杆作用，关节为枢纽，骨骼肌为
动力。共同完成支持人体、保护内脏及运动的功 能。
• 运动系统组成、功能 • 运动系统骨连骨 支持运精品动文档加保护
• 骨的部位分类 • 个骨数目分开记，记住位置就容易 • 脑面颅骨二十三，躯干总共五十一 • 四肢一百二十六，全身骨头根本齐 • 还有六块体积小，藏在中耳鼓室内
《人体解剖学》PPT课件
左、右下肢：臀、大腿、小腿、
四、人体解剖学的基本术语 （一）解剖学姿势：人体直立，面向前方，两眼平视正 前方，两上肢下垂于躯干两侧，手掌向前，两足并立，足 尖向前。
（二）方位术语：
1、上（颅侧）： 近头者 下（尾侧）： 近
足者
2、前（腹侧）： 近腹者
后（背侧）：
近背者
3、内侧：近正中面者
外侧：远正中面者。
二、骨连结(articulation)
概念：骨连结(articulation)：骨与骨之
间借结缔组织纤维、软骨或骨组织相连，称为骨
连接或关节（jiont）。
纤维
连结
直接连结 软骨软骨
分类
骨性结合
间接连结 滑膜关节
连，如矢状缝，冠状缝等。 2 、韧带连结(syndesmosis)：两骨之间借韧带或
纤维结缔组织构成 的膜。
（1）骨外膜
外层：致密，有许多胶厚纤维束
穿
入骨质，
使之固定于骨面。
内层：疏松，有成骨
细胞和破骨细胞
（2）骨内膜：衬于骨髓腔内面和骨松质腔隙内，含
有成骨细胞和破骨细胞。
3 、骨髓：存在于长骨的骨髓腔和骨松质的间隙 内，
分为红骨髓和黄骨髓。
4 、血管、淋巴管和神经。
（三）骨的化学成分和物理性质 1 、有机物：占成人骨1/3，使骨具有弹性和韧性；煅 烧骨，质脆易碎。 2 、无机物：占成人骨2/3，使骨增加硬度；脱钙骨， 柔软有弹性。 3 、幼 儿：有机物多，青枝折 老年人：无机物多，粉碎折。
1）纤维膜（fibrous membrane）：为外层，由致 密纤维结缔组织构成。
人体 解 剖 学 Human anatomy
绪
论
一、人体解剖学(human anatomy)：研究正常人体各器官形态、结构、位置、毗邻关系及其发生发展 规律的科学，属于生物学中形态学的范畴。
人体解剖学示范与演示培训课件
总结词
熟悉人体内脏系统常见疾病
详细描述
通过观察人体内脏标本，学员可以了解内脏系统常见疾病 ，如胃炎、肺癌、肾结石等，了解其发病机制和治疗方法 。
总结词
掌握人体内脏系统在生命活动中的作用
详细描述
通过观察人体内脏标本，学员可以了解内脏在生命活动中 的重要性和相互关联性，以及内脏在维持内环境稳态中的 作用。
01
生殖系统包括男性的睾丸、输精管、阴茎和女性的卵巢、输卵
管、子宫等器官，主要功能是生殖和繁衍后代。
生殖功能
02
生殖系统通过产生精子和卵子实现生殖，同时参与激素调节和
维持性征。
生殖疾病
03
生殖系统疾病包括前列腺炎、子宫肌瘤、卵巢囊肿等，影响生
殖功能和生育能力。
03
人体解剖学实践操作
人体骨骼标本观察
总结词
熟悉人体循环系统常见疾病
详细描述
通过观察人体循环系统标本，学员可以了解循环系统常见 疾病，如冠心病、高血压、动脉粥样硬化等，了解其发病 机制和治疗方法。
总结词
掌握人体循环系统在物质运输中的作用
详细描述
通过观察人体循环系统标本，学员可以了解循环系统在物 质运输中的重要性和作用机制，以及循环系统对人体新陈 代谢和免疫功能的支持作用。
02
人体解剖学基础知识
骨骼系统
01
02
03
骨骼构成
人体骨骼系统由颅骨、脊 柱、肋骨、盆骨和四肢骨 等组成，是支撑身体和保 护内脏的重要结构。
骨骼ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ能
骨骼系统不仅起到支撑和 保护作用，还参与人体的 运动和代谢，如造血、钙 磷代谢等。
骨骼疾病
骨骼系统疾病包括骨折、 骨质疏松、骨关节炎等， 对健康产生严重影响。
熟悉人体内脏系统常见疾病
详细描述
通过观察人体内脏标本，学员可以了解内脏系统常见疾病 ，如胃炎、肺癌、肾结石等，了解其发病机制和治疗方法 。
总结词
掌握人体内脏系统在生命活动中的作用
详细描述
通过观察人体内脏标本，学员可以了解内脏在生命活动中 的重要性和相互关联性，以及内脏在维持内环境稳态中的 作用。
01
生殖系统包括男性的睾丸、输精管、阴茎和女性的卵巢、输卵
管、子宫等器官，主要功能是生殖和繁衍后代。
生殖功能
02
生殖系统通过产生精子和卵子实现生殖，同时参与激素调节和
维持性征。
生殖疾病
03
生殖系统疾病包括前列腺炎、子宫肌瘤、卵巢囊肿等，影响生
殖功能和生育能力。
03
人体解剖学实践操作
人体骨骼标本观察
总结词
熟悉人体循环系统常见疾病
详细描述
通过观察人体循环系统标本，学员可以了解循环系统常见 疾病，如冠心病、高血压、动脉粥样硬化等，了解其发病 机制和治疗方法。
总结词
掌握人体循环系统在物质运输中的作用
详细描述
通过观察人体循环系统标本，学员可以了解循环系统在物 质运输中的重要性和作用机制，以及循环系统对人体新陈 代谢和免疫功能的支持作用。
02
人体解剖学基础知识
骨骼系统
01
02
03
骨骼构成
人体骨骼系统由颅骨、脊 柱、肋骨、盆骨和四肢骨 等组成，是支撑身体和保 护内脏的重要结构。
骨骼ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ能
骨骼系统不仅起到支撑和 保护作用，还参与人体的 运动和代谢，如造血、钙 磷代谢等。
骨骼疾病
骨骼系统疾病包括骨折、 骨质疏松、骨关节炎等， 对健康产生严重影响。
《人体解剖学》PPT课件
医学PPT
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五、学习人体解剖学必须具备的观点： （一）形态与功能相结合的观点 （二）局部与整体统一的观点 （三）进化发展的观点 （四）理论密切联系实际的观点
医学PPT
8
第一节 运动系统 （the locomoter systerm）
组成：骨、关节、骨骼肌 功能：运动、支持、保护
一、骨（bone）:是一种器官，由骨组织（骨细胞、 胶原纤维、基质）构成，具有一定的形态和构造,外被骨 膜、内含骨髓，具有丰富的血管、神经和淋巴 管。能不 断地进行新陈代谢和生长发育，并具有改建、修复和再生 能力。
骨骼：骨借骨连接连在一起称骨骼。
医学PPT
9
（一） 分类：全身共有206块骨 颅 骨：脑颅骨、面颅骨 中轴骨
1 、根据部位分 躯干骨：椎骨、胸骨、肋 四肢骨：上肢骨、下肢骨
2 、根据形态分类： （1）长骨 一体：又名骨干，内有骨髓腔，容纳骨髓。
（long bone）两端：两端膨大，称为骺，其光滑面称关节
医学PPT
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（三）骨的化学成分和物理性质 1 、有机物：占成人骨1/3，使骨具有弹性和韧性；煅 烧骨，质脆易碎。 2 、无机物：占成人骨2/3，使骨增加硬度；脱钙骨， 柔软有弹性。 3 、幼 儿：有机物多，青枝折 老年人：无机物多，粉碎折。
医学PPT
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二、骨连结(articulation)
概念：骨连结(articulation)：骨与骨之间借结
医学PPT
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2、骨膜（periosteum）：是被覆于骨内、外面，由 纤维结缔组织构成 的膜。
（1）骨外膜 外层：致密，有许多胶厚纤维束穿 入骨质，使之固定于骨面。
内层：疏松，有成骨细胞和破骨细胞 （2）骨内膜：衬于骨髓腔内面和骨松质腔隙内，含有 成骨细胞和破骨细胞。 3 、骨髓：存在于长骨的骨髓腔和骨松质的间隙 内，分 为红骨髓和黄骨髓。 4 、血管、淋巴管和神经。
正常人体解剖学(全套课件124P) ppt课件
ppt课件
2
精品资料
• 你怎么称呼老师？ • 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你
是否会认为老师的教学方法需要改进？
• 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭 • “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我
笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
• “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
ppt课件
34
思考题
解剖学姿势、常用术语 骨的形态分类、构造 骺软骨与人体长高有何关系？ 骨的物理性质随年龄怎样变化，为什么？ 你如何理解“没有解剖学就没有医学” 这句话？ 简答关节的基本构造，辅助构造及关节 的运动。
ppt课件
35
躯干骨及其连结 Bones of trunk and their joints
骨密质 compact bone 骨质
骨松质 spongy bone
骨 膜 periosteum
骨 髓 bone marrow
红骨髓 黄骨髓
ppt课件
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（一）骨质
骨松质 spongy bone
外板 outer plate
内板 板障 diploë inner plate
骨密质 compact bone
ppt课件
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一 椎骨vertebrae
幼年时椎骨为32或33块
颈椎 Cervical vertebrae C.7 胸椎 Thoracic vertebrae T.12 腰椎 Lumbar vertebrae L.5 骶椎 Sacral vertebrae S.5
骶骨 sacrum 尾椎 Coccygeal vertebrae Co.3~4
11
Anatomical axes and planes （轴与面）
第一节人体解剖生理基础(ppt)
第一节人体解剖生 理基础(ppt)
优选第一节人体解剖生理基础
人体解剖学
Human Anatomy
护理学院解剖学教研室
绪论
一、人体解剖学(human anatomy)的定义
定义：人体解剖学是研究正常人体各器官形 态、结构、位置、毗邻关系及其发生发展规 律的科学，属于生物学科中形态学的范畴。
二、分类 系统解剖学
胃底 胃体
贲门部
胃底 胃体
幽门部
胃钡餐X线片
胃底
胃体 角切迹 幽门管
幽门窦
Ø 胃的位置：
贲门：T11左侧 幽门：L1右侧 故: 大部分位于左季肋区， 小部分位于腹上区。
五、小肠
• 5～7 m • 消化吸收的主要场所
十二指肠
空肠 回肠
十二指肠
回肠
空肠
(一）十二指肠 Ø 形态： “C”字型 Ø 长度： 25cm
胞性贫血。 ⑸特点:分泌能力和刺激因素与胃酸相当。
.粘液和HCO3-
作用:形成胃粘液-HCO3-屏障，保护胃粘膜。
①润滑：防止食物 的机械损伤； ②中和胃酸： →③HH减C2免COO高3-3[+H+H]+和胃 蛋白酶对自身的侵 蚀。
四、 胃
中空性囊状器官 1500ml
Ø 形态： 两口、两缘、两壁
贲门切迹
入口： 贲门
贲门
出口： 幽门 上缘： 胃小弯 下缘： 胃大弯
幽门 胃小弯 角切迹
前壁 后壁
胃大弯
Ø 分部： 4部 贲门部 胃底 胃体 幽门管 幽门部 幽门窦
（胃窦）：胃癌和胃溃疡 好发部位
贲门部
幽门管 幽门窦
幽门部
第三节 胃 内 消 化
一、胃的化学消化 (一)胃液的性质、成分和作用
优选第一节人体解剖生理基础
人体解剖学
Human Anatomy
护理学院解剖学教研室
绪论
一、人体解剖学(human anatomy)的定义
定义：人体解剖学是研究正常人体各器官形 态、结构、位置、毗邻关系及其发生发展规 律的科学，属于生物学科中形态学的范畴。
二、分类 系统解剖学
胃底 胃体
贲门部
胃底 胃体
幽门部
胃钡餐X线片
胃底
胃体 角切迹 幽门管
幽门窦
Ø 胃的位置：
贲门：T11左侧 幽门：L1右侧 故: 大部分位于左季肋区， 小部分位于腹上区。
五、小肠
• 5～7 m • 消化吸收的主要场所
十二指肠
空肠 回肠
十二指肠
回肠
空肠
(一）十二指肠 Ø 形态： “C”字型 Ø 长度： 25cm
胞性贫血。 ⑸特点:分泌能力和刺激因素与胃酸相当。
.粘液和HCO3-
作用:形成胃粘液-HCO3-屏障，保护胃粘膜。
①润滑：防止食物 的机械损伤； ②中和胃酸： →③HH减C2免COO高3-3[+H+H]+和胃 蛋白酶对自身的侵 蚀。
四、 胃
中空性囊状器官 1500ml
Ø 形态： 两口、两缘、两壁
贲门切迹
入口： 贲门
贲门
出口： 幽门 上缘： 胃小弯 下缘： 胃大弯
幽门 胃小弯 角切迹
前壁 后壁
胃大弯
Ø 分部： 4部 贲门部 胃底 胃体 幽门管 幽门部 幽门窦
（胃窦）：胃癌和胃溃疡 好发部位
贲门部
幽门管 幽门窦
幽门部
第三节 胃 内 消 化
一、胃的化学消化 (一)胃液的性质、成分和作用
《人体结构解剖》课件
分
消化系统的功 能：将食物分 解成营养物质， 吸收进入血液，
排出废物
消化系统的疾 病：如胃炎、 胃溃疡、胃癌
等
消化系统的保 健：保持饮食 规律，避免过 度饮酒、吸烟
等不良习惯
内脏器官解剖
心脏解剖
心脏的位置和形态 心脏的内部结构 心脏的功能 心脏的血液循环
肺脏解剖
肺脏的位置和形态
肺脏的功能
肺脏的内部结构 肺脏的疾病与治疗
课件目的
帮助学生了解人体结构解剖的基本知识 提高学生观察、分析和解决问题的能力 培养学生的医学素养和临床实践能力 增强学生对人体结构解剖的兴趣和热情
适用人群
医学专业学生 医学爱好者 医学从业者 解剖学爱好者
课件特点
内容丰富：涵盖人体结构解剖的各个方面，包括骨骼、肌肉、内脏等
结构清晰：按照人体结构层次进行划分，便于学生理解和记忆
图文并茂：采用大量图表和图片，直观展示人体结构解剖细节 交互性强：设置多种交互方式，如动画、视频等，增强学生参与感和学习 兴趣
人体结构概述
人体基本结构
骨骼系统：包括头骨、 脊柱、肋骨、骨盆等
肌肉系统：包括骨骼 肌、心肌和平滑肌
神经系统：包括大脑、 脊髓和周围神经
循环系统：包括心脏、 血管和血液
消化系统：包括口腔、 食管、胃、小肠、大
肠等
呼吸系统：包括鼻腔、 喉、气管、肺等
泌尿系统：包括肾脏、 输尿管、膀胱等
生殖系统：包括男性 和女性的生殖器官
骨骼系统
骨骼系统组成：包括颅骨、躯 干骨、四肢骨等
骨骼系统功能：支撑身体、保 护内脏器官、运动等
骨骼系统类型：分为长骨、短 骨、扁骨等
骨骼系统生长与发育：通过骨 骼的生长和发育，实现身体的 生长和发育
消化系统的功 能：将食物分 解成营养物质， 吸收进入血液，
排出废物
消化系统的疾 病：如胃炎、 胃溃疡、胃癌
等
消化系统的保 健：保持饮食 规律，避免过 度饮酒、吸烟
等不良习惯
内脏器官解剖
心脏解剖
心脏的位置和形态 心脏的内部结构 心脏的功能 心脏的血液循环
肺脏解剖
肺脏的位置和形态
肺脏的功能
肺脏的内部结构 肺脏的疾病与治疗
课件目的
帮助学生了解人体结构解剖的基本知识 提高学生观察、分析和解决问题的能力 培养学生的医学素养和临床实践能力 增强学生对人体结构解剖的兴趣和热情
适用人群
医学专业学生 医学爱好者 医学从业者 解剖学爱好者
课件特点
内容丰富：涵盖人体结构解剖的各个方面，包括骨骼、肌肉、内脏等
结构清晰：按照人体结构层次进行划分，便于学生理解和记忆
图文并茂：采用大量图表和图片，直观展示人体结构解剖细节 交互性强：设置多种交互方式，如动画、视频等，增强学生参与感和学习 兴趣
人体结构概述
人体基本结构
骨骼系统：包括头骨、 脊柱、肋骨、骨盆等
肌肉系统：包括骨骼 肌、心肌和平滑肌
神经系统：包括大脑、 脊髓和周围神经
循环系统：包括心脏、 血管和血液
消化系统：包括口腔、 食管、胃、小肠、大
肠等
呼吸系统：包括鼻腔、 喉、气管、肺等
泌尿系统：包括肾脏、 输尿管、膀胱等
生殖系统：包括男性 和女性的生殖器官
骨骼系统
骨骼系统组成：包括颅骨、躯 干骨、四肢骨等
骨骼系统功能：支撑身体、保 护内脏器官、运动等
骨骼系统类型：分为长骨、短 骨、扁骨等
骨骼系统生长与发育：通过骨 骼的生长和发育，实现身体的 生长和发育
人体解剖学临床技能培训课件
治疗案例分析
总结词
了解不同疾病的手术治疗和非手术治疗方案 。
详细描述
针对不同系统、器官的常见疾病，分析其治 疗原则、手术适应症和禁忌症，以及非手术
治疗方法，如药物治疗、物理治疗等。
手术案例分析
总结词
通过实际手术案例，学习手术操作技巧和注意事项。
详细描述
介绍不同手术的术前准备、手术过程、术后护理及并发症处理，结合解剖学知识，分析 手术入路、操作要点及难点。
人体解剖学临床技能 培训课件
目 录
• 人体解剖学基础知识 • 临床技能培训概述 • 人体解剖学在临床技能培训中的应用 • 人体解剖学临床技能培训案例分析 • 人体解剖学临床技能培训的挑战与展望
01
人体解剖学基础知识
人体解剖学定义与重要性
人体解剖学定义
人体解剖学是一门研究人体形态、结 构和功能的科学，是医学领域的基础 学科之一。
基于解剖学知识，制定合理的手术方案 ，降低手术风险。
VS
手术操作规范
遵循解剖学结构，规范手术操作，确保手 术成功。
04
人体解剖学临床技能培 训案例分析
诊断案例分析
总结词
通过实际病例，学习如何运用解剖学知识进 行疾病诊断。
详细描述
介绍不同系统、器官的常见疾病，分析其临 床表现、体征及病理生理变化，结合影像学 、实验室检查结果，探讨诊断思路和方法。
诊断技能
诊断原则
掌握解剖学知识有助于准确判断病情，为后续治疗提供依据。
病例分析
通过解剖学角度分析病例，提高医生对疾病的认识和诊断能力。
治疗技能
要点一
治疗方法选择
了解人体结构有助于选择合适的治疗手段，提高治疗效果 。
要点二
人体解剖学医学知识讲座培训课件
骨密质
内板 外板
骨松质-板障diploe
(2) periosteum骨膜
骨内膜 endosteum
骨膜 骨松质 骨密质
(3) bone marrow骨髓
骨髓
红骨髓red merrow 黄骨髓yellow merrow
骨膜
外板
终生有红骨髓的骨？
(4)骨的血管、淋巴管和神经 板障
内板
人体解剖学医学知识讲座
（三）Synosteosis 骨性结合 常由纤维连结或透明软骨骨化而成。
如骶椎椎骨之间，髂、耻、坐骨之间
人体解剖学医学知识讲座
13
二、Discontinuous joints
Articulation or synovial joints
（一）Basic structures关节的基本构造
1. Articular surface关节面: 关节头，关节窝 covered by articular cartilage 关节软骨
2. Articular capsule 关节囊：
外层--Fibrous membrane纤维膜
内层--Synovial membrane 滑膜
3. Articular cavity关节腔:
人体解剖学医学知识讲座
14
（二）Accessory structures 关节的辅助结构
1. Ligaments韧带(lig.): extra- and intracapsular ligaments 囊外(内)韧带
在四肢
近侧proximal和远侧distal
尺侧ulnar和桡侧radial
胫侧tibial和腓侧fibular
人体解剖学医学知识讲座
3
人体解剖学综合培训课件
加强人体解剖学在临床医学中的应用，提高疾病诊断和治疗的准确性和有效性。
感谢观看
THANKS
医学影像学
康复医学中涉及的解剖学知识，如运动康复、物理治疗等，需要医生了解人体肌肉、骨骼等结构，以便制定合适的康复计划。
康复医学
法医通过了解人体解剖学知识，能够准确地判断死因，为案件调查提供重要线索。
死因鉴定
法医通过了解人体解剖学知识，能够准确地鉴定损伤部位和程度，为案件调查提供证据。
损伤鉴定
法医通过了解人体解剖学知识，能够通过骨骼特征鉴定死者身份，为案件调查提供关键信息。
数字化人体解剖学
利用计算机技术和虚拟现实技术，实现人体解剖学的数字化和可视化，提高教学和研究的效率。
跨学科融合
将人体解剖学与其他学科如生物学、医学、心理学等相结合，拓展研究领域和应用范围。
人工智能在人体解剖学中的应用
利用人工智能技术对人体解剖学数据进行处理和分析，挖掘更深层次的知识和规律。
人体解剖学在临床医学中的应用
近代人体解剖学
现代人体解剖学在20世纪得到了迅速发展，借助先进的医学成像技术、组织学技术和分子生物学技术等手段，对人体结构和功能的研究更加深入。
现代人体解剖学
生理学
生理学是研究生物体正常生命活动规律的学科，人体解剖学为生理学提供了器官和系统的结构基础，帮助生理学家理解生物体功能的调节机制。
病理学
病理学是研究疾病的病因、发病机制和转归的学科，人体解剖学为病理学提供了基础，帮助病理学家了解病变器官的形态变化。
胃炎、肝炎等消化系统疾病的解剖学基础，如胃溃疡、肝硬化等。
帕金森病、阿尔茨海默病等神经退行性疾病的解剖学基础，如黑质、海马体等部位的病变。
医生通过了解人体解剖学知识，能够更准确地诊断病情，制定治疗方案，如手术操作、药物选择等。
感谢观看
THANKS
医学影像学
康复医学中涉及的解剖学知识，如运动康复、物理治疗等，需要医生了解人体肌肉、骨骼等结构，以便制定合适的康复计划。
康复医学
法医通过了解人体解剖学知识，能够准确地判断死因，为案件调查提供重要线索。
死因鉴定
法医通过了解人体解剖学知识，能够准确地鉴定损伤部位和程度，为案件调查提供证据。
损伤鉴定
法医通过了解人体解剖学知识，能够通过骨骼特征鉴定死者身份，为案件调查提供关键信息。
数字化人体解剖学
利用计算机技术和虚拟现实技术，实现人体解剖学的数字化和可视化，提高教学和研究的效率。
跨学科融合
将人体解剖学与其他学科如生物学、医学、心理学等相结合，拓展研究领域和应用范围。
人工智能在人体解剖学中的应用
利用人工智能技术对人体解剖学数据进行处理和分析，挖掘更深层次的知识和规律。
人体解剖学在临床医学中的应用
近代人体解剖学
现代人体解剖学在20世纪得到了迅速发展，借助先进的医学成像技术、组织学技术和分子生物学技术等手段，对人体结构和功能的研究更加深入。
现代人体解剖学
生理学
生理学是研究生物体正常生命活动规律的学科，人体解剖学为生理学提供了器官和系统的结构基础，帮助生理学家理解生物体功能的调节机制。
病理学
病理学是研究疾病的病因、发病机制和转归的学科，人体解剖学为病理学提供了基础，帮助病理学家了解病变器官的形态变化。
胃炎、肝炎等消化系统疾病的解剖学基础，如胃溃疡、肝硬化等。
帕金森病、阿尔茨海默病等神经退行性疾病的解剖学基础，如黑质、海马体等部位的病变。
医生通过了解人体解剖学知识，能够更准确地诊断病情，制定治疗方案，如手术操作、药物选择等。
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教学大纲所列教学内容按要求程度的不同，分为“掌 握内容”和“了解内容”两级。掌握内容为重点内容， 学生必须通过反复学习与思考达到牢固掌握、熟练描 述、准确指认和联系实际应用的程度。了解内容则要 求学生达到一般的认识和了解。
文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。
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Basic Concepts of
Anatomy Definition: human
anatomy, the oldest science dealing with the structures and functions of body
Types of shape include:
long bone 长骨 short bone 短骨 flat bone 扁骨 irregular bone不规则骨
功能:
support 支持 Protection 保护 Locomotion 运动
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Introduction of the osteology 骨学总 论 Bones in adult are 206 in number.
The
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terms of the direction (方位术语)
superior 上, inferior 下 anterior (ventral) 前 ( 腹侧 )
posterior (dorsal) 后 ( 背侧 ) medial 内侧, lateral 外侧 internal 内, external 外 superficial 浅, profound 深 proximal 近侧, distal 远侧 ulnar 尺侧, radial 桡侧 tibial 胫侧，fibular 腓侧
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人体解剖教学特点
人体解剖学的教学包括讲授和实地解剖。主要讲授各 系统的总论和各解剖操作区的重点内容。实地解剖采 取分组形式，在教师指导下，按照解剖操作指导，参 照图谱由学生亲自动手解剖尸体，部分内容观察标本 和模型。同时，密切结合活体的观察和触摸，并适当 的结合一些临床病例讨论以增强对解剖学内容的理解 和记忆。
公元前300～200《黄帝内经》已有对人体解 剖的记载。
两宋时代《五脏六腑》、《存真图》描述了解 剖学知识。
王清任（1768～1831）编著的《医林改错》 更为详细的描述了解剖学知识。
1949～2003年我国解剖学工作者队伍迅速成 长，编写了多套具有我国特色的解剖学教材和 解剖学图谱，对我国解剖学事业的发展做出了 巨大的贡献。
Descriptive anatomical terms
The anatomical position: (解剖学姿势)
The body is upright, legs together, and directed forwards. The palms are turned forward, with the thumbs laterally.
文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。
Vesalius
Vesalius------(1514~1564) 现代解剖学的 奠基人，1543年出版了《人体构造》这 一划时代的解剖学巨著。
文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。
Hippocrates----希波克拉底 （公元前460~377）古 希腊名医、解剖学鼻祖。
文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。
Galen
Galen-------- 伽林 （130~200）古希腊名医、
解剖学家，著《医经》，对 血液流动、神经分支和脑、 心等器官有具体描述。
Harvey
Harvey------(1578~1657) 解剖生理学家，发现了血液循 环的原理，确定血液是在一个 封闭的管道内循环。著有《血 液循环论》、《动物的发生》 两书。开创了动物实验研究的 道路。
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我国人体解剖学的发展历程
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Anatomical axes and planes （轴与面）
Axis 轴：
Vertical axis 垂直轴 Sagittal axis 矢状轴 Coronal axis 冠状轴
Plane面:
Sagittal plane 矢状面 Coronal plane 冠状面 Horizontal plane 水平面
Gross anatomy:
systematic anatomy regional anatomy
Applied anatomy Clin，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。
人体解剖学发展简史
Hippcrates
Classification of bone
Bones are classified according to their position and shape
The position can be:
skull 颅骨 bones of trunk 躯干骨 appendicular skeleton 四肢骨
或transverse plane 横切面
文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。
The Locomotor System 运动系统
运动系统由bone 骨、joints关节 和muscles 骨骼肌组成，占成人 体重60% 骨起杠杆作用 关节是运动的枢纽 骨骼肌是动力器官
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Basic Concepts of
Anatomy Definition: human
anatomy, the oldest science dealing with the structures and functions of body
Types of shape include:
long bone 长骨 short bone 短骨 flat bone 扁骨 irregular bone不规则骨
功能:
support 支持 Protection 保护 Locomotion 运动
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Introduction of the osteology 骨学总 论 Bones in adult are 206 in number.
The
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terms of the direction (方位术语)
superior 上, inferior 下 anterior (ventral) 前 ( 腹侧 )
posterior (dorsal) 后 ( 背侧 ) medial 内侧, lateral 外侧 internal 内, external 外 superficial 浅, profound 深 proximal 近侧, distal 远侧 ulnar 尺侧, radial 桡侧 tibial 胫侧，fibular 腓侧
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人体解剖教学特点
人体解剖学的教学包括讲授和实地解剖。主要讲授各 系统的总论和各解剖操作区的重点内容。实地解剖采 取分组形式，在教师指导下，按照解剖操作指导，参 照图谱由学生亲自动手解剖尸体，部分内容观察标本 和模型。同时，密切结合活体的观察和触摸，并适当 的结合一些临床病例讨论以增强对解剖学内容的理解 和记忆。
公元前300～200《黄帝内经》已有对人体解 剖的记载。
两宋时代《五脏六腑》、《存真图》描述了解 剖学知识。
王清任（1768～1831）编著的《医林改错》 更为详细的描述了解剖学知识。
1949～2003年我国解剖学工作者队伍迅速成 长，编写了多套具有我国特色的解剖学教材和 解剖学图谱，对我国解剖学事业的发展做出了 巨大的贡献。
Descriptive anatomical terms
The anatomical position: (解剖学姿势)
The body is upright, legs together, and directed forwards. The palms are turned forward, with the thumbs laterally.
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Vesalius
Vesalius------(1514~1564) 现代解剖学的 奠基人，1543年出版了《人体构造》这 一划时代的解剖学巨著。
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Hippocrates----希波克拉底 （公元前460~377）古 希腊名医、解剖学鼻祖。
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Galen
Galen-------- 伽林 （130~200）古希腊名医、
解剖学家，著《医经》，对 血液流动、神经分支和脑、 心等器官有具体描述。
Harvey
Harvey------(1578~1657) 解剖生理学家，发现了血液循 环的原理，确定血液是在一个 封闭的管道内循环。著有《血 液循环论》、《动物的发生》 两书。开创了动物实验研究的 道路。
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Anatomical axes and planes （轴与面）
Axis 轴：
Vertical axis 垂直轴 Sagittal axis 矢状轴 Coronal axis 冠状轴
Plane面:
Sagittal plane 矢状面 Coronal plane 冠状面 Horizontal plane 水平面
Gross anatomy:
systematic anatomy regional anatomy
Applied anatomy Clin，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。
人体解剖学发展简史
Hippcrates
Classification of bone
Bones are classified according to their position and shape
The position can be:
skull 颅骨 bones of trunk 躯干骨 appendicular skeleton 四肢骨
或transverse plane 横切面
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The Locomotor System 运动系统
运动系统由bone 骨、joints关节 和muscles 骨骼肌组成，占成人 体重60% 骨起杠杆作用 关节是运动的枢纽 骨骼肌是动力器官