小学四年级科学我们的地球27页PPT
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科学《认识我们的地球》课件
xx年xx月xx日
科学《认识我们的地球》课件
引言地球的基础知识地球的演变历程地球的环境因素人类与地球的关系学习收获与展望
contents
目录
01
引言
本课件主要介绍了地球的构造、地震、火山等自然现象以及环境保护等知识。
主题内容
帮助学生了解地球的基本知识，理解自然现象的产生和环境保护的重要性，培养学生的科学素养和探究精神。
主题目标
主题简介
本课件主要包括引言、学习目标和主要内容三个部分。
课件设计思路
课件结构
通过引导学生观察地球图片、视频及案例分析等多种方式，帮助学生掌握相关知识。
学习路径
在学习过程中，提供相关的学习资料、思考题和实践作业等，以帮助学生巩固所学知识。
学习支持
学习建议
建议学生结合实际生活，深入思考自然现象的成因和环境保护的重要性，并积极参与课堂讨论和实践活动。
学习环境科学相关知识
学习地质学基础知识，如矿物与岩石、地层与构造等，深入了解地球的历史和演化过程。
学习地质学相关知识
谢谢您的观看
THANKS
自然环境的破坏
人类活动对自然环境造成了严重的破坏，如森林砍伐、湿地破坏、过度捕捞等。这些行为破坏了生态系统的平衡，导致物种灭绝、气候变化等问题。
地球的生物圈与自然环境
地形地貌的形成与演变
地球的地形地貌受到地质作用的影响，如板块运动、地震、火山喷发等。这些地质作用不仅影响着地球的构造，也影响着人类的生产和生活。
学习成果回顾
通过观察模型和图片，了解地球的圈层构造和各圈层之间的相互关系。
理解地球的构造和组成
掌握地球的基本性质
理解地球的历史和演化
认识地球的资源与环境问题
四年级科学上册第13课我们的地球 精选教学PPT课件4冀教版
她说自己最近认识了一个男生，对方有车有房有存款，只是自己对他不曾看对眼。 我说；“既然你不喜欢他，那为何要纠结呢。你有没有想过另一半是陪伴你走完一生的人。不喜欢不如直接回绝了人家，两不耽误，各自再找。而你又有赚钱的能力，嘴上总是挂着靠人不如靠己的字眼，既然不靠对方经济补给，那结果自然明了。后来我听说，她之所以苦恼，全因母亲的一席话。 “什么都比不上有个属于自己的家不是么？感情都是可以慢慢培养的。在我们那个年代基本上都是亲朋好友给介绍，见见面走个过场便走在一起水到渠成。哪有那么多矫情，见怪不怪的。甚至我的上一辈还是受父母之命呢，爱情有用么，穷苦夫妻百事哀。就算你们之间的爱情浓烈到坚贞不渝也终会为现实所败，巧妇难为无米之炊。你看你你表姐跟着另一半满世界的旅行，你不眼气么？”为人父母，大都喜欢这样教育子女。父母不是你感情经历的
如果说生活曾带给你各种各样的亏欠，那么请相信总有一个人会弥补生活带给你的全部亏欠。 即使世界荒芜了，也要相信总有一个人会是你的信徒。不论你是好是坏，也不管你是谁，你都是我的信仰。 阿娇结婚了，穿着抹胸婚纱的她，光彩照人，那一天她是这个世上最美的女人。她也终于验证了自己歌里的那句话：最后变天后，变新娘，都是理想。 想起阿娇曾经唱过的那首《下一站天后》，里面有一句话跟她的爱情观很契合：“其实心里最大的理想，跟他归家为他唱。“ 阿娇曾说，她要找一个很帅的男人结婚，艳照门事件后，她开始忽略颜值。阿娇曾失声痛哭的说，再没有人会娶我。在那段时间里，仍旧有人喜欢她、慢慢爱上她。只是，从未有人想过给那个看似坚强而内心深处总是敏感而受伤的女孩一个未来。 对于一个相信爱的女孩来说：我可以接受你的不完美，我可以接受把我仅有的面包分一半给你。但我最怕的是无论我付出多少，怎样付出。都打动不了你。你描绘的那个未来很美，只是多余一个我。 时间兜兜转转，27到37，一个女人最好的黄金年龄已然过去，如果换作意志不坚定的女孩或许早就不等了，可这个人偏偏是阿娇，我曾看过一期阿娇的专访，30多岁的她谈及那场遭人唾弃的爱恋，她的眼圈还是会泛红。泪水的含义或许更多的还是放不下吧。
如果说生活曾带给你各种各样的亏欠，那么请相信总有一个人会弥补生活带给你的全部亏欠。 即使世界荒芜了，也要相信总有一个人会是你的信徒。不论你是好是坏，也不管你是谁，你都是我的信仰。 阿娇结婚了，穿着抹胸婚纱的她，光彩照人，那一天她是这个世上最美的女人。她也终于验证了自己歌里的那句话：最后变天后，变新娘，都是理想。 想起阿娇曾经唱过的那首《下一站天后》，里面有一句话跟她的爱情观很契合：“其实心里最大的理想，跟他归家为他唱。“ 阿娇曾说，她要找一个很帅的男人结婚，艳照门事件后，她开始忽略颜值。阿娇曾失声痛哭的说，再没有人会娶我。在那段时间里，仍旧有人喜欢她、慢慢爱上她。只是，从未有人想过给那个看似坚强而内心深处总是敏感而受伤的女孩一个未来。 对于一个相信爱的女孩来说：我可以接受你的不完美，我可以接受把我仅有的面包分一半给你。但我最怕的是无论我付出多少，怎样付出。都打动不了你。你描绘的那个未来很美，只是多余一个我。 时间兜兜转转，27到37，一个女人最好的黄金年龄已然过去，如果换作意志不坚定的女孩或许早就不等了，可这个人偏偏是阿娇，我曾看过一期阿娇的专访，30多岁的她谈及那场遭人唾弃的爱恋，她的眼圈还是会泛红。泪水的含义或许更多的还是放不下吧。
最新人教版科学四年级上册《认识我们的地球》优质课件
爱科学、爱家乡、爱祖国的情感； 4、亲近自然、欣赏自然、珍爱生命，积极参与资源和环境的保护，关心科技的写发展。 四、学情分析： 1、整体学习状况：四年级学生整体学习比较认真，但缺乏灵活性。他们普遍习惯于死学硬记死板
知识，而不善于设法自主去获取知识并在生活中灵活运用知识。因而学生对基础知识的掌握往往只停 留在了解上，理解不甚深刻，运用能力差。
教学计划
1、要求学生提高观察的准确性和精确性。 三年级的观察认识活动以定性为主，很少涉及物质的量。而在四年级的的活动设 计中，不仅要求学生更为准确和细致地观察物体，而且在很多情况下，要求使用测量 的方法，并选择适当的词汇、数据和图表来描述物体和有关现象。例如，云量和雨量、 气温、天气、声音的高低等。 2、要求学生不仅关注收集和了解事实，而且要学会对事实进行简单的加工、整理、 抽象和概括。 这也是本册教材在学生科学探究能力方面提出的新要求。观察和收集事实上只是 探究活动的一部分，在此基础上，对搜集到的事实进行加工、整理、抽象和概括，以 形成新的认识才是科学探究活动的全部。 学生科学探究能力的提高，以及对科学探究的理解是渐进的，需要我们引领他们 经历一个又一个具有科学意义的探究性学习活动，才能逐渐获得发展。在新学期的教 学中，希望老师们勇于探索，积累更多的经验，将以探究为核心的小学科学教学提高 到一个新的水平。
2、已有知识、经验：学生由于各种条件的限制，科学常识极为缺乏，科学探究能力。家长和某些 教师偏重于语数教学，使学生没有多少时间和机会接触大自然，更没有得到大人和老师及时、周到的 指导，使学生没能很好地在观察、实验、调查等实践活动中获取知识、发展能力、培养思想情感。
3、儿童心理分析：在小学阶段，儿童对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望，他们乐于动手操 作具体形象的物体，而我们的科学课程内容贴近小学生的的生活，强调用符合小学生年龄特点的方式 学习科学，学生必将对科学学科表现出浓厚的兴趣。
知识，而不善于设法自主去获取知识并在生活中灵活运用知识。因而学生对基础知识的掌握往往只停 留在了解上，理解不甚深刻，运用能力差。
教学计划
1、要求学生提高观察的准确性和精确性。 三年级的观察认识活动以定性为主，很少涉及物质的量。而在四年级的的活动设 计中，不仅要求学生更为准确和细致地观察物体，而且在很多情况下，要求使用测量 的方法，并选择适当的词汇、数据和图表来描述物体和有关现象。例如，云量和雨量、 气温、天气、声音的高低等。 2、要求学生不仅关注收集和了解事实，而且要学会对事实进行简单的加工、整理、 抽象和概括。 这也是本册教材在学生科学探究能力方面提出的新要求。观察和收集事实上只是 探究活动的一部分，在此基础上，对搜集到的事实进行加工、整理、抽象和概括，以 形成新的认识才是科学探究活动的全部。 学生科学探究能力的提高，以及对科学探究的理解是渐进的，需要我们引领他们 经历一个又一个具有科学意义的探究性学习活动，才能逐渐获得发展。在新学期的教 学中，希望老师们勇于探索，积累更多的经验，将以探究为核心的小学科学教学提高 到一个新的水平。
2、已有知识、经验：学生由于各种条件的限制，科学常识极为缺乏，科学探究能力。家长和某些 教师偏重于语数教学，使学生没有多少时间和机会接触大自然，更没有得到大人和老师及时、周到的 指导，使学生没能很好地在观察、实验、调查等实践活动中获取知识、发展能力、培养思想情感。
3、儿童心理分析：在小学阶段，儿童对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望，他们乐于动手操 作具体形象的物体，而我们的科学课程内容贴近小学生的的生活，强调用符合小学生年龄特点的方式 学习科学，学生必将对科学学科表现出浓厚的兴趣。
科学四年级上册《认识我们的地球》PPT课件(上课用)
认识我们的地球
1 地球有多大
地球是一个近似椭圆的 球体。
其大小在太阳系的行星 中排列第五位。
赤道半径为6378.2公里。 表面积约5.1亿平方公
里。
2、地球的年龄
通常所说的地球年龄是 指它的天文年龄。 目前对地球年龄的最佳 估计值为45.5亿年。
Hale Waihona Puke 3、地球最热的地方地球上温度最高的地方在地核,大约6000 ℃。 地表最热的地方出现在赤道附近。
6、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。——罗曼·罗兰 7、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。——塞内加 8、无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。——恰普曼 9、书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无着力处。——朱熹 10、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德
•埃塞俄比亚的马萨瓦，全年平均温度30.2℃,几 乎天天都是盛夏。
•最高绝对温度出现在非洲的索马里。在那里阴
影处测得的温度高达63℃。 PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/
地球的公转和自转使它只能有一面向着太阳， 向着太阳的一面是白天， 背着太阳的一面是黑夜 。
6、地球上有多少人
根据联合国统计数据，到2011年10月底，地球总 人口数突破70亿大关。
1、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 2、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。——佚名
1 地球有多大
地球是一个近似椭圆的 球体。
其大小在太阳系的行星 中排列第五位。
赤道半径为6378.2公里。 表面积约5.1亿平方公
里。
2、地球的年龄
通常所说的地球年龄是 指它的天文年龄。 目前对地球年龄的最佳 估计值为45.5亿年。
Hale Waihona Puke 3、地球最热的地方地球上温度最高的地方在地核,大约6000 ℃。 地表最热的地方出现在赤道附近。
6、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。——罗曼·罗兰 7、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。——塞内加 8、无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。——恰普曼 9、书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无着力处。——朱熹 10、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德
•埃塞俄比亚的马萨瓦，全年平均温度30.2℃,几 乎天天都是盛夏。
•最高绝对温度出现在非洲的索马里。在那里阴
影处测得的温度高达63℃。 PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/
地球的公转和自转使它只能有一面向着太阳， 向着太阳的一面是白天， 背着太阳的一面是黑夜 。
6、地球上有多少人
根据联合国统计数据，到2011年10月底，地球总 人口数突破70亿大关。
1、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 2、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。——佚名
科学《认识我们的地球》课件
学习地球科学对未来职业发展的帮助
地质矿产领域
学习地球科学可以帮助学生了解地质构造、矿产资源分布等知识，为将来从 事地质矿产领域的工作打下基础。
环境科学领域
地球科学涉及到环境保护、气候变化等方面的知识，学习地球科学可以帮助 学生更好地理解和解决环境问题。
培养科学素养和创新精神的重要性
提高科学素养
学习地球科学可以帮助学生提高科学素养，了解科学的研究方法和基本原理。
通过地理信息系统、虚拟现实等技术，将地球表面信息数字化，构建数字地球模 型，方便进行数据分析和管理。
06
学习地球科学的重要性
了解地球对人类生存的意义
地球是人类生存的家园
地球为人类提供了适宜的气候、水源、土壤等资源，是人类 的生命之源。
地球资源的有限性和脆弱性
地球资源并非取之不尽用之不竭，人类需要认识到地球资源 的有限性，并保护和珍惜地球资源。
社会可持续发展
注重人口、教育、文化、健康等方面的均衡发 展，提高人类生活水平和质量。
3
生态可持续发展
维护自然生态系统的平衡和生物多样性，实现 生态可持续发展。
05
探索地球的科学方法
观察和实验
观察
通过实地考察、实物观测等手段，了解地球的外部形态和内 部构造。
实验
通过科学实验的方法，研究地球的物理性质、化学性质和生 物学特征等。
培养创新精神
地球科学涉及到许多创新性的研究领域，学习地球科学可以帮助学生培养创新精 神，提高科学研究的能力。
THANK历了火山喷发、板块构造和大气层的形成等重要 事件。
地球的演变过程和影响因素
地球的演变过程
地球经历了漫长的演变过程，其中包括了前寒武纪、古生代 、中生代和新生代等重要时期。
四年级科学上册第13课我们的地球 PPT精品课件2冀教版
• 公元前3世纪的希腊地理学家埃拉斯特 尼。成功地用三角测量法测量了阿斯 旺和亚历山大里亚城之间的距离算出 地球的周长（39600公里），与实际长 度只差340公里，非常了不起。 • 当时教会极力宣扬上帝万能，不仅天 为上帝所主宰，甚至地也是上帝所赐 给人类的。因此，有关天地的解释被 弄得神乎其神。
亚里士多德 说
• 公元前300多年的时候，古希腊著名学 者亚里士多德，通过长期观察，根据 三点得出地球是球形的结论：第一， 人往北走时，北边的星星越升越高， 而南边的星星越来越低；第二，海船 远去时，先是看不见船身，最后才看 不见船的桅杆；第三，月食时从月亮 上看到地球影子的一部分是圆弧形。
埃拉斯特尼 说
新盖天说
• 随着人们视野的扩大，人们想像大地 是一只倒扣的盘子，天像一顶斗笠。 天和地之间不相交，天地之间相距8万 里。盘子的最高点便是北极。太阳围 绕着北极旋转，太阳落下并不时落到 地下面，而是到了我们看不见的地方， 就像一个人ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ着火把跑远了。
浑天说
• 人们根据太阳、月亮的形状，推测地球是 个球体，于是就有了地球的概念。我国古 代天文学家张衡有“天之包地，犹壳之裹 黄”论述。浑天说认为，天和地的关系就 像鸡蛋中蛋白和蛋黄的关系一样，地被包 在当中。浑天说认为，日有星辰都附在天 球上，白天，太阳升到我们面对的这边来。 星星落到地球的背面去；到了夜晚，太阳 落到地球的背面去，星星升上来。如此周 而复始，便有了星辰日月的出没。
地球仪
了解地球是宇宙空间的一颗普通的行星， 是人类之家。掌握地球的形状、大小。 知道地球仪是地球的模型。知道地轴、 两极、本初子午线和赤道，知道经线和 纬线的特征及经度和纬度的分布规律， 知道低纬度、中纬度、高纬度的划分方 法，记住东西两半球和南北两半球的划 分方法
亚里士多德 说
• 公元前300多年的时候，古希腊著名学 者亚里士多德，通过长期观察，根据 三点得出地球是球形的结论：第一， 人往北走时，北边的星星越升越高， 而南边的星星越来越低；第二，海船 远去时，先是看不见船身，最后才看 不见船的桅杆；第三，月食时从月亮 上看到地球影子的一部分是圆弧形。
埃拉斯特尼 说
新盖天说
• 随着人们视野的扩大，人们想像大地 是一只倒扣的盘子，天像一顶斗笠。 天和地之间不相交，天地之间相距8万 里。盘子的最高点便是北极。太阳围 绕着北极旋转，太阳落下并不时落到 地下面，而是到了我们看不见的地方， 就像一个人ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ着火把跑远了。
浑天说
• 人们根据太阳、月亮的形状，推测地球是 个球体，于是就有了地球的概念。我国古 代天文学家张衡有“天之包地，犹壳之裹 黄”论述。浑天说认为，天和地的关系就 像鸡蛋中蛋白和蛋黄的关系一样，地被包 在当中。浑天说认为，日有星辰都附在天 球上，白天，太阳升到我们面对的这边来。 星星落到地球的背面去；到了夜晚，太阳 落到地球的背面去，星星升上来。如此周 而复始，便有了星辰日月的出没。
地球仪
了解地球是宇宙空间的一颗普通的行星， 是人类之家。掌握地球的形状、大小。 知道地球仪是地球的模型。知道地轴、 两极、本初子午线和赤道，知道经线和 纬线的特征及经度和纬度的分布规律， 知道低纬度、中纬度、高纬度的划分方 法，记住东西两半球和南北两半球的划 分方法
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大地不是平的， 可能是一个大圆球。
四年级上 科学优 秀课件- 12 我 们的地 球丨冀 教版 ( 24页PP T)
• 海船远去时，先是 看不见船身，最后 才看不见船的桅杆。
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地球仪的特点：
• (1)地球仪是缩小了的地球模型。 • (2)地球仪上有一些的地球上实际并不存在的 线条，它们分别是经线和纬线。
• (3)地球仪上有一个能使地球模型转动的地轴， 而这个地轴在地球上却没有。
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作业：
在东经120度，北纬40度的附近有一个 重要的城市，你能找出来吗？下节课老师 检查作业情况。
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谢谢大家！
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地球是球体的证据：
麦哲伦 加加林 科学家
航海技术 绕行地球一周
球形
航空技术 遥感技术
首次进入太空 蔚蓝色的星球 精确测量 略扁的球体
结论：地球是一个蔚蓝色略扁的球体。
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科学《认识我们的地球》课件
科学《认识我们的地球》课件xx年xx月xx日contents •我们的地球的简介•地球的构造和组成•地球的自然资源和环境•地球的物理现象•地球科学的研究方法•地球科学的应用和发展前景目录01我们的地球的简介1地球的起源和演化23大约在46亿年前，太阳系形成后，由星云和气体聚集形成地球。
地球的起源地球在早期形成时经历了高温熔融状态，逐渐冷却固化，形成地壳。
地球的早期演化地球历史可分为五个阶段，分别为冥古宙、太古宙、元古宙、显生宙和人类世。
地球的演化历程地球的物理性质地球的质量地球的平均密度Array约为5.52x10^3千克/立方米约为5.97x10^24千克地球的重力加速度地球的自转周期约为9.8米每秒平方约为23小时56分地球的构造地球表面的最外层，包括海洋地壳和大陆地壳两种类型。
地壳地壳下面的第二层，占地球体积的约84%，分为上地幔和下地幔两个亚层。
地幔地幔下面的第三层，主要由铁和镍组成，是地球的磁场产生的主要区域。
外核地球的最内层，主要由固态铁和镍组成，温度高达5700摄氏度左右。
内核02地球的构造和组成地球最外层的固体圈层，分为大陆地壳和大洋地壳两种类型。
大陆地壳主要由花岗岩和片麻岩等岩石构成，具有较高的密度和厚度；大洋地壳主要由玄武岩和辉长岩等岩石构成，厚度较薄。
地球的上部地幔主要由含铁镁的硅酸盐岩石构成，是地球的重要组成部分。
地幔分为上地幔和下地幔两个部分，上地幔上部存在一个地震波传播速度较快的“莫霍界面”，而下地幔则存在一个地震波传播速度较慢的“古登堡界面”。
地球的外核是由液态的铁和镍构成的，是地球磁场的产生和维持的主要原因。
外核的外侧存在一个由液态岩石构成的“外核顶层”，而内侧则存在一个由固态岩石构成的“外核底层”。
地球的内核是由固态铁和镍构成的，是地球的最核心部分。
内核的半径约为1220千米，温度高达5700摄氏度左右，是地球上最热的地方之一。
内核03地球的自然资源和环境介绍矿产资源的概念和主要种类，包括能源矿产和金属矿产等。
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（2）地球仪上有一些地球上实际并不存 在的，用于确定地理事物方向、位 置的纬线、经线。
（3）地球仪上还有一个能使地球模型转 动的地轴，而这个地轴在地球上也 不存在。
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纬线 赤道： ：沿 是最长 东西 的一条 方向 纬线， 环绕 它将地 地球 球分为 一周 南北两 的圆 个半球 圈。 。
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观 察 地 球 仪
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地球仪的特点
（1）地球仪是人们制作的缩小了的地球 模型。
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经线：
北极
连接南
北两极
并且与
纬线垂
直相交
南极
的半圆。
经线指示南北方向，所有的经
线都呈半圆状且长度相等。
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地球是球形的证据（1）
海船远去时，先是 看不见船身，最后 才看不见船的桅杆。
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（3）地球仪上还有一个能使地球模型转 动的地轴，而这个地轴在地球上也 不存在。
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纬线 赤道： ：沿 是最长 东西 的一条 方向 纬线， 环绕 它将地 地球 球分为 一周 南北两 的圆 个半球 圈。 。
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观 察 地 球 仪
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地球仪的特点
（1）地球仪是人们制作的缩小了的地球 模型。
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经线：
北极
连接南
北两极
并且与
纬线垂
直相交
南极
的半圆。
经线指示南北方向，所有的经
线都呈半圆状且长度相等。
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地球是球形的证据（1）
海船远去时，先是 看不见船身，最后 才看不见船的桅杆。
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多少带有些片面的意味。” 说到这，我同那位朋友的观点默契的达成一致，好的感情，你是我的，我是你的。而我们又都是属于自己的。感情在于沟通，沟通的首要前提便是有话聊，你们可以有不同的爱好，但尊重、接受便好。你们之间的交流是否可以由浅入深，是否带有营养。并在某种程度上达成统一，这才是关键。三观不同的人同处同一屋檐，你们对周遭审度不同，再好的感情基础也是白费。更何况你们也不具有共同的感情经历。好的感情是彼此间的信任、是我们之
好的爱情大抵就是这个样子，不论你变成什么样子，我都欣然接受，依然爱你。夫妻本是同林鸟，大难临头各自飞。在好的爱情面前这条定理并不受用。 三、阿娇结婚：谢谢你出现，我还以为遇不到你了
好的爱情会迟到，但它从不曾缺席。在不爱你的人面前我懂得了生活艰辛、学会了迎着风雨奔跑。在爱你的人面前，你明白了爱的真谛。可能爱情就是，有人曾深深地伤害过你还一笑而过。于是，你失望了，你觉得好像整个世家都抛弃了你，你觉得自己存在的本身就是天大的笑话。然而直到另一个人的出现，他用自己的行动告诉你他爱你，他不在意你有怎样的过去，就算你很糟糕，他爱的恰好就是此刻站在眼前那个最糟糕的女孩。你不用很好， 我爱你便好。
亚里士多德 说
• 公元前300多年的时候，古希腊著名学 者亚里士多德，通过长期观察，根据 三点得出地球是球形的结论：第一， 人往北走时，北边的星星越升越高， 而南边的星星越来越低；第二，海船 远去时，先是看不见船身，最后才看 不见船的桅杆；第三，月食时从月亮 上看到地球影子的一部分是圆弧形。
埃拉斯特尼 说
我给了你一颗心，一颗纯粹赤诚的爱你的心，后来你走了，我发现我的心空荡荡的。好像少了点什么。 今年五月，阿娇结婚的消息一度上了热搜。阿娇找到了一个很帅的男人，没有复杂的情史，也不会计较她的过去。只是单纯的想和她走完一生。他给了她一场浪漫的婚礼，让她如愿做上最美的新娘。婚礼上，致词讲到：“走到今天好不容易…”时，阿娇哭得很厉害，然最先流泪的不是阿娇，而是那个很爱她的男人。
好的爱情大抵就是这个样子，不论你变成什么样子，我都欣然接受，依然爱你。夫妻本是同林鸟，大难临头各自飞。在好的爱情面前这条定理并不受用。 三、阿娇结婚：谢谢你出现，我还以为遇不到你了
好的爱情会迟到，但它从不曾缺席。在不爱你的人面前我懂得了生活艰辛、学会了迎着风雨奔跑。在爱你的人面前，你明白了爱的真谛。可能爱情就是，有人曾深深地伤害过你还一笑而过。于是，你失望了，你觉得好像整个世家都抛弃了你，你觉得自己存在的本身就是天大的笑话。然而直到另一个人的出现，他用自己的行动告诉你他爱你，他不在意你有怎样的过去，就算你很糟糕，他爱的恰好就是此刻站在眼前那个最糟糕的女孩。你不用很好， 我爱你便好。
亚里士多德 说
• 公元前300多年的时候，古希腊著名学 者亚里士多德，通过长期观察，根据 三点得出地球是球形的结论：第一， 人往北走时，北边的星星越升越高， 而南边的星星越来越低；第二，海船 远去时，先是看不见船身，最后才看 不见船的桅杆；第三，月食时从月亮 上看到地球影子的一部分是圆弧形。
埃拉斯特尼 说
我给了你一颗心，一颗纯粹赤诚的爱你的心，后来你走了，我发现我的心空荡荡的。好像少了点什么。 今年五月，阿娇结婚的消息一度上了热搜。阿娇找到了一个很帅的男人，没有复杂的情史，也不会计较她的过去。只是单纯的想和她走完一生。他给了她一场浪漫的婚礼，让她如愿做上最美的新娘。婚礼上，致词讲到：“走到今天好不容易…”时，阿娇哭得很厉害，然最先流泪的不是阿娇，而是那个很爱她的男人。
四年级上册科学课件12 我们的地球丨冀教版 (共21页)PPT
1.人类所居住的这个行星，太阳系八大行星之一，它与太阳的平均距离为 149,597,870公里（1天文单位），在太阳系行星中排第三位，它的赤道半径为 6378.2公里，其大小在太阳系的行星中排列第五位。地球位于宇宙中的位置： 银河系—猎户旋臂—太阳系—地月系——地球。
2.指全世界：少年雄于地球，则国雄于地球。 ——清· 梁启超《少年中国说》
3、地球是一个两极略扁的不规则椭球体。地球自西向东自转，同时又围绕 太阳公转。地球自转与公转运动的结合使其产生了地球上的昼夜交替和四季 变化(地球自转和公转的速度是不均匀的)。同时，由于受到太阳、月球、和附 近行星的引力作用以及地球大气、海洋和地球内部物质的等各种因素的影响， 地球自转轴在空间和地球本体内的方向都要产生变化。地球自转产生的惯性离 心力使得球形的地球由两极向赤道逐渐膨胀，成为目前的略扁的旋转椭球体， 极半径比赤道半径短约21千米，周长为4万千米，表面积为5.1亿平方千米。地 球从原始的太阳星云中积聚形成一个行星到现在的时间。目前对地球年龄的最 佳估计值为45.5亿年通常所说的地球年龄是指它的天文年龄。地球的天文年龄是 指地球开始形成到现在的时间，这个时间同地球起源的假说有密切关系。
地球会与外层空间的其他天体相互作用，包括太阳和月球。当前， 地球绕太阳公转一周所需的时间是自转的366.26倍，这段时间被叫做一 恒星年，等于365.26太阳日。地球的地轴倾斜23.4°（与轨道平面的垂线 倾斜23.4°），从而在星球表面产生了周期为1恒星年的季节变化。月球 是 唯一的天然卫星，也是地球的卫星，诞生于45.3亿年前的月球，造成了 地 球上的潮汐现象，稳定了地轴的倾角，并且减慢了地球的自转。大约38 到 41亿年前，后期重轰炸期的小行星撞击极大地改变了表面环境。
质量和密度最大的类地行星。住在地球上的人类又常
教科版科学四年级上册3认识我们的地球课件
三地球的内部圈层与结构人类对地球内部结构的探索?猜想阶段?早期探测阶段人类对地球内部结构的探索上世纪70年代前苏联实施了庞大的大陆科学深钻工程其科拉超深钻孔深达12262米为当今世界最深的超深孔并成为世界第一个深部实验室小资料?目前最深的矿井不超过3千米
成都高新实验中学
• 想一想，你们了解地球家园的哪些信息呢？试着给大家分享一些吧！
试验：判断我纸盒中是什么东西？（纸团、硬币）
结论：人们可以用声音来探测一些不可见的东西。对于地 下6000多米的地方，可以用地震波来探测。
地球内部的真实结构
能上天，能入地，全都依赖高科技。 未知世界要探索，希望大家多努力！
►雨水打在窗户上，发出嘀嗒，嘀嗒的声响。这天空好似一个大筛子， 正永不疲倦地把银币似的雨点洒向大地。远处，被笼罩在雨山之中的 大楼，如海市蜃楼般忽隐忽现，让人捉摸不透，还不时亮起一丝红灯， 给人片丝暖意。 ►七月盛夏，夏婆婆又开始炫耀她的手下——太阳公公的厉害。太阳 公公接到夏婆婆的命令，以最高的温度炙烤着大地，天热得发了狂， 地烤得发烫、直冒烟，像着了火似的，马上要和巧克力一样融化掉。 公路上的人寥寥无几，只有汽车在来回穿梭奔跑着。瓦蓝瓦蓝的天空 没有一丝云彩，一些似云非云、似雾非雾的灰气，低低地浮在空中， 使人觉得憋气不舒服。外面的花草树木被热得打不起精神来，耷拉着 脑袋。
太阳质量的1400亿倍。
太阳系
• 太阳系就是我们现在所在的恒星系统。
水金 星星
木
地 球
火 星
星
土 星
天海 王王 星星
• 它是以太阳为中心，和所有受到太阳引力约束的天体的集合体：
8颗行星、至少165颗已知的卫星，和数以亿计的太阳系小天体。
地月系
• 地球与月球构成了一个天体系统，称为地月系。在地月系中，地 球是中心天体，因此一般把地月系的运动描述为月球对于地球的 绕转运动。
成都高新实验中学
• 想一想，你们了解地球家园的哪些信息呢？试着给大家分享一些吧！
试验：判断我纸盒中是什么东西？（纸团、硬币）
结论：人们可以用声音来探测一些不可见的东西。对于地 下6000多米的地方，可以用地震波来探测。
地球内部的真实结构
能上天，能入地，全都依赖高科技。 未知世界要探索，希望大家多努力！
►雨水打在窗户上，发出嘀嗒，嘀嗒的声响。这天空好似一个大筛子， 正永不疲倦地把银币似的雨点洒向大地。远处，被笼罩在雨山之中的 大楼，如海市蜃楼般忽隐忽现，让人捉摸不透，还不时亮起一丝红灯， 给人片丝暖意。 ►七月盛夏，夏婆婆又开始炫耀她的手下——太阳公公的厉害。太阳 公公接到夏婆婆的命令，以最高的温度炙烤着大地，天热得发了狂， 地烤得发烫、直冒烟，像着了火似的，马上要和巧克力一样融化掉。 公路上的人寥寥无几，只有汽车在来回穿梭奔跑着。瓦蓝瓦蓝的天空 没有一丝云彩，一些似云非云、似雾非雾的灰气，低低地浮在空中， 使人觉得憋气不舒服。外面的花草树木被热得打不起精神来，耷拉着 脑袋。
太阳质量的1400亿倍。
太阳系
• 太阳系就是我们现在所在的恒星系统。
水金 星星
木
地 球
火 星
星
土 星
天海 王王 星星
• 它是以太阳为中心，和所有受到太阳引力约束的天体的集合体：
8颗行星、至少165颗已知的卫星，和数以亿计的太阳系小天体。
地月系
• 地球与月球构成了一个天体系统，称为地月系。在地月系中，地 球是中心天体，因此一般把地月系的运动描述为月球对于地球的 绕转运动。
人教版科学四年级上册3.3《认识我们的地球》PPT教学课件
2、地球到底有多大呢？
小组讨论：思维碰撞
• 既然地球是球体，那么南半球的人类不就 是倒立的吗？他们不会掉下去吗？
三、地球的内部圈层与结构
• 同学们，你们有想象过我们脚下大地的深 处到底是什么样的呢？
人类对地球内部结构的探索
• 猜想阶段
人类对地球内部结构的探索
• 早期探测阶段
上世纪70年代，前苏联 实施了庞大的大陆科 学深钻工程，其科拉 超深钻孔深达12262 米，为当今世界最深 的超深孔，并成为世 界第一个深部实验室
认识我们的地球
• 想一想，你们了解地球家园的哪些信息呢？ 试着给大家分享一些吧！
一、地球在宇宙中的位置
• 总星系—河外星系 银河系—其他星系 太阳系—七大行星 地月系—地球
仰望星空
总星系
是指用现有的观测手段和方法，所能被人 们观测和探测到的全部宇宙间范围。
现在认为，其半径为150亿光年，年龄为 150亿年，所包含的星系在10亿个以上。
银河系
• 银河系是太阳系所在的恒星系统，包括一 千二百亿颗恒星和大量的星团、星云，还 有各种类型的星际气体和星际尘埃。
• 它的直径约为100,000多光年，中心厚度约 为12,000光年，总质量是太阳质量的1400 亿倍。
太阳系
• 太阳系就是我们现在所在的恒星系统。
水 星
金 星 地 球
火 星
木 星
小资料
你知道吗？
• 目前，最深的矿井不超过3千米。 • 最深的钻井不超过13千米。 • 地壳运动能掀起地下20——30千米的物质 到地表。 • 火山喷发能将地下几百千米的岩浆泛到上 层，但最深不过450千米。 • 地球的平均半径是6371千米。 上天有路，入地无门 啊！
四年级上册科学_13我们的地球冀人版(23张)标准课件
2、及时记录所需信息。 3、不明白的地方做出标记。 3、不明白的地方做出标记。
3、不明白的地方做出标记。
“梨”形地球
2、及时记录所需信息。 3、不明白的地方做出标记。 3、不明白的地方做出标记。 3、不明白的地方做出标记。 2、及时记录所需信息。 2、及时记录所需信息。 2、及时记录所需信息。 2、及时记录所需信息。 2、及时记录所需信息。 3、不明白的地方做出标记。 2、及时记录所需信息。 3、不明白的地方做出标记。 2、及时记录所需信息。 1、轻声阅读，不影响他人。 2、及时记录所需信息。 1、轻声阅读，不影响他人。 1、轻声阅读，不影响他人。 2、及时记录所需信息。 3、不明白的地方做出标记。
我面啥都有。 人物、动物和植物， 全都生活在里头。
我 们 的 地 球
温馨提示：
阅读目的：理清人类认识地球形状的历史。 2、及时记录所需信息。
2、及时记录所需信息。 1、轻声阅读，不影响他人。 2、及时记录所需信息。 3、不明白的地方做出标记。
阅读要求： 2、及时记录所需信息。
1、轻声阅读，不影响他人。 2、及时记录所需信息。 2、及时记录所需信息。 2、及时记录所需信息。
1、轻声阅读，不影响他人。 1、轻声阅读，不影响他人。
1、轻声阅读，不影响他人。 1、轻声阅读，不影响他人。 3、不明白的地方做出标记。 3、不明白的地方做出标记。
2、及时记录所需信息。 3、不明白的地方做出标记。
2、及时记录所需信息。 2、及时记录所需信息。 2、及时记录所需信息。 3、不明白的地方做出标记。 1、轻声阅读，不影响他人。 1、轻声阅读，不影响他人。 2、及时记录所需信息。 2、及时记录所需信息。 2、及时记录所需信息。 3、不明白的地方做出标记。 3、不明白的地方做出标记。 3、不明白的地方做出标记。 2、及时记录所需信息。 1、轻声阅读，不影响他人。 3、不明白的地方做出标记。 2、及时记录所需信息。 2、及时记录所需信息。 2、及时记录所需信息。 1、轻声阅读，不影响他人。