南京师范大学关于研究生学位论文开题报告的规定
动力工程及工程热物理一级学科硕士研究生培养方案
动力工程及工程热物理一级学科硕士研究生培养方案（0807）一、学科简介1. 一级学科简介动力工程及工程热物理是研究能量转化与传递规律以及与实现该过程相关的设备与系统问题的专门学问，是关于能源环境问题的知识和理论体系，是工程科学的一门重要学科。
本学科是以能源高效洁净开发、生产、转换和利用为背景和最终目的，研究热能、机械能、电能、辐射能、化学能和核能等能量转化与传递的基本规律，涉及数学、物理、化学、力学、材料、能源、环境、航空、机械、化工、仪器仪表、计算机与控制等多学科多领域，具有学科交叉集成度高、理论与工程实践结合紧密等重要特征，对国民经济和工程技术发展起着基础、支撑以及驱动力的作用，在工学门类中具有不可替代的地位和作用。
本学科包含有工程热物理、热能工程、制冷及低温工程、动力机械及工程、流体机械及工程、化工过程机械、新能源科学与工程、能源环境工程等研究方向。
随着常规能源的日渐短缺和人类对环境保护意识的增强，节能、能源高效利用以及新能源与可再生能源开发已成为本学科的三大主要任务。
南京师范大学动力工程及工程热物理学科发端于1956年的热能装备科，2005年获热能工程二级学科硕士学位授予权，2010年获动力工程及工程热物理一级学科硕士学位授予权，同年学院更名为能源与机械工程学院。
2012年成为南京师范大学校级重点一级学科，拥有江苏省高校重点实验室1个，江苏省工程实验室1个，校级重点实验室2个。
本学科积与德国斯图加特大学、英国利兹大学、美国俄克拉荷马大学、日本名古屋大学、澳大利亚新南威尔士大学、美国西肯塔基大学等建立了良好合作关系。
目前南京师范大学动力工程及工程热物理一级学科在热能工程、制冷及低温工程和流体机械及工程3个学科方向招收硕士研究生。
2. 学科方向简介南京师范大学动力工程及工程热物理硕士一级学科设三个学科方向：热能工程：是研究能源清洁转换和高效利用的学科，重点研究各种能源转化、传递、利用和环境保护相关的过程和装备的原理与技术，研究和开发能量转化与利用的新理论、新技术、新工艺、新设备和新材料等，为开发高效的节能产品，淘汰低效率、高能耗的产品奠定科学理论和工程技术基础。
南师大研究生学位论文开题报告规范格式
学位论文开题报告
论文题目：
学号：
姓名：
申请学位：
所在学院：
学科专业：
指导教师：
报告时间：
南京师范大学研究生部制表
开题报告格式补充：全文字体为宋体，字号为小四，行距为1.5倍；“主要参考文献目录”部分的文字字号为五号，遵循先著作，后期刊，先中国，后外国（需有译者）的排列原则。
一、论文选题的理由或意义
二、国内外关于该课题的研究现状及趋势
三、研究目标、研究内容和拟解决的关键问题
四、拟采取的研究方法、研究手段、技术路线、实验方案及可行性分析
五、本题目的创新之处和可预期的创造性成果
六、论文工作量、年度研究计划、可能遇到的困难和问题及相应的解决办法
七、与本题目有关的研究工作积累和已取得的研究工作成绩
八、已具备的研究条件，尚缺少的研究条件和拟解决的途径
注：开题报告成绩60分（含60分）视为通过。
研究生论文开题报告内容要求（汇编）
研究生论文开题报告内容要求（汇编）第一篇：研究生论文开题报告内容要求内容要求一、选题理由或根据包括理论价值、实践意义、个人基础等。
选题的现实和理论根据，包含了研究的必要性，以及该选题的理论和实践意义；个人选此题的主客观条件。
语言要简明扼要，字数不必太多。
二、学界研究述评（至少3000字）对本选题相关的研究历史、已有研究成果及其成就的梳理和凝练，这是本研究的学理基础；对已有研究之不足或问题的概括——不是笼统的不足或问题，而是与本选题有关的不足或问题，这是本论文正要研究的对象。
做好这部分工作是重要的前提，必须下大工夫做好。
三、研究思路与所用方法逻辑思路、论述的先后顺序、线索；本选题研究的具体方法。
四、写作框架（论文提纲）细化到二级标题即可。
五、欲创新之点及可能存在的困难六、论文计划研究写作的时间安排。
七、参考文献分论文和著作两类，绝大部分应该是自己确实研读过的，少部分是下一步一定要读的重要文献注：1，主标题用三号黑体剧中，分段标题用小四黑体，正文用五号宋体、单倍行距即可。
2，其中第一至三部分为重点，写好了可成为论文前言部分的主体内容。
第二篇：研究生论文开题报告PPT内容的要求研究生论文开题报告PPT内容的要求1、报告时首先汇报自己的姓名、单位、专业和导师。
2、研究背景（2-3张幻灯片）简要阐明所选题目的研究目的及意义。
研究的目的，即研究应达到的目标，通过研究的背景加以说明（即你为什么要选择这个研究题目）。
研究的意义，即选题的价值和作用，包括理论意义、实践意义、社会效益和经济效益等。
3、研究现状（文献综述）（2-3张幻灯片）（1）阐述国内外在该研究方向的历史、现状和发展情况，通过文献综述描述研究的现状，分析研究的不足，确定自己研究的起点和创新点。
（2）所列参考文献应为近5年发表。
4、研究问题（1张幻灯片）通过分析研究现状进而明确提出本论文要解决的具体学术问题或实际问题，以及自己准备在哪些方面有所进展或突破，预期的结果或成果。
南京师范研究生教育学要求
南京师范大学研究生教育学要求一、教育学基础教育学基础是南京师范大学研究生教育学的重要基石。
研究生需要掌握教育学的基本概念、理论和方法，了解教育的发展历程和趋势，理解教育的本质和价值。
同时，研究生还需要具备独立分析和解决问题的能力，能够运用教育学理论解决实际教育问题。
二、教育研究方法教育研究方法是南京师范大学研究生教育学的重要组成部分。
研究生需要掌握教育研究的基本方法和技术，包括实验、调查、文献综述等。
同时，研究生还需要了解教育研究的方法论和伦理问题，能够进行科学的研究设计和数据解读。
三、学科专业课程学科专业课程是南京师范大学研究生教育学的重要环节。
研究生需要深入学习所在学科的专业知识，掌握学科前沿和发展动态。
同时，研究生还需要具备跨学科学习的能力，能够将不同学科的知识和方法运用到自己的研究中。
四、教育实习实践教育实习实践是南京师范大学研究生教育学的重要环节。
研究生需要参加教育实习，深入了解教育的实际运作和问题。
通过实践经验的积累，研究生能够提高自己的教育实践能力，为未来的职业发展做好准备。
五、学术论文或毕业设计学术论文或毕业设计是南京师范大学研究生教育学的重要成果。
研究生需要选择合适的课题，进行深入的研究，撰写学术论文或完成毕业设计。
通过这一过程，研究生能够提高自己的学术研究能力和表达能力。
六、英语水平要求南京师范大学研究生教育学对英语水平有一定要求。
研究生需要通过国家英语六级考试，或达到同等水平。
同时，研究生还需要具备一定的英语听、说、读、写能力，能够进行国际学术交流和合作。
七、综合素质要求综合素质要求是南京师范大学研究生教育学的重要方面。
研究生需要具备高度的责任心和使命感，良好的道德品质和人文素养。
同时，研究生还需要具备较强的团队协作精神和沟通能力，能够积极参与学校和社会公益活动。
八、学术道德与规范学术道德与规范是南京师范大学研究生教育学的重要原则。
研究生需要遵守学术道德和规范，树立良好的学术风气。
毕业论文开题报告的评审标准及要求
毕业论文开题报告的评审标准及要求一、绪论毕业论文开题报告是研究生在进行毕业论文研究之前必须完成的一项重要工作。
开题报告的质量直接关系到后续研究工作的顺利进行和论文最终的成果。
因此，评审开题报告的标准和要求至关重要。
二、评审标准1. 开题报告的题目是否明确、具有针对性和创新性；2. 研究背景是否充分、相关文献综述是否全面、准确；3. 研究目的、研究内容和研究方法是否明确、合理；4. 研究思路是否清晰、逻辑性是否强；5. 论文的可行性和实施计划是否合理、可靠；6. 开题报告的撰写是否规范、格式是否符合要求。
三、评审要求1. 开题报告的撰写要求：（1）开题报告应当包括封面、目录、绪论、研究内容、研究方法、预期成果、进度安排、参考文献等内容；（2）开题报告的撰写应当符合学校或院系的规范要求，包括字数、格式、参考文献引用等；（3）开题报告应当用清晰简练的语言表达，避免出现错别字、语法错误等问题。
2. 开题报告的提交要求：（1）开题报告应当按照学校或院系规定的时间节点提交，逾期提交的开题报告将被视为无效；（2）开题报告的提交方式应当符合学校或院系的要求，一般为纸质版和电子版同时提交；（3）开题报告提交时应当附带相关的研究计划、进度安排等材料。
3. 开题报告的答辩要求：（1）开题报告的答辩一般由指导老师和评审专家组成，研究生应当按时参加答辩；（2）答辩时，研究生应当对开题报告的内容进行清晰、准确的陈述，回答评审专家的问题；（3）答辩结束后，评审专家将对开题报告的质量进行评定，给出合格或不合格的评审意见。
四、总结毕业论文开题报告的评审标准和要求对于研究生的学术研究能力和论文写作能力起着至关重要的作用。
研究生在撰写开题报告时应当严格按照要求进行，确保开题报告的质量达到评审标准，为后续的论文研究工作打下坚实的基础。
希望广大研究生能够重视开题报告的撰写和评审过程，努力提升自身的学术水平和研究能力。
关于研究生学位论文开题报告的规定
关于研究生学位论文开题报告的规定关于研究生学位论文开题报告的规定第一条本规定根据《中华人民共和国学位条例》和《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》及《南京师范大学授予学位工作细则》有关精神，结合本校的实际情况而制定。
第二条学位论文开题报告是研究生培养过程中的重要环节，是保证论文进度和质量的重要前提。
所有博士、硕士生均必须进行论文开题报告。
第三条开题报告主要检验研究生运用所学专业知识开展科学研究的能力，考察研究生选题的前沿性、可行性、创新性，研究工作方案的合理性，参考文献引用是否合理，文字表达是否清楚。
第四条学位论文开题报告前，研究生必须根据专业培养目标，结合导师、教研室(或研究室)所承担的国家、省部委等有关部门下达的研究项目或课题以及本人的研究特长，与导师协商，确定选题，广泛查阅文献，深入调研，收集资料，制定学术研究方案，在此基础上撰写开题报告。
第五条研究生进行开题报告，必须提交“开题报告”的书面材料(开题报告格式见附件)，内容包括：(一)论文选题的理由或意义;(二)国内外关于该课题的研究现状及趋势;(三)本人的研究计划，包括研究目标、内容、拟突破的难题或攻克的难关、自己的创新或特色、实验方案或写作计划等;(四)主要参考文献目录(应有一定数量的外文资料,外文资料中应有1-2篇较好的综述)。
硕士生开题报告的书面材料不得少于3000字，博士生不得少于5000字。
第六条博士生开题报告一般应在第二学期期末或第三学期初一个月内进行，硕士生开题报告一般应在第四学期结束前进行。
第七条研究生进行学位论文开题报告由学位点所在教研室(研究所)组织。
教研室邀请有关专家组成开题报告考评小组。
考评小组一般由3-5名具有副教授及以上职称(或相当职称)的教师组成。
考评小组按照《南京师范大学研究生学位论文开题报告考核表》的要求进行评议，打分，并写出评语。
第八条研究生学位论文开题报告得分必须达到60分以上，才能进行论文撰写工作。
南京师范大学博硕士学位论文格式规范及样式(参考)
博士、硕士研究生学位论文书写格式（一）纸张要求：学位论文一律用A4纸打印。
（二）论文内容要求及排列顺序1、封面按照学校统一规定的学位论文格式打印，题目一般在20个字以内为宜，要求简明、恰当，中、外文题目应一致。
封面颜色为：博士，红色；硕士：咖啡色；教育硕士：浅蓝色；高校教师（两课）：深蓝色；同等学力：浅黄色。
2、声明论文扉页内容为“声明”（包括学位论文“独创性声明”和“使用授权声明”，详见下，可由研究生部网页下载。
），声明须由作者本人签名，未签名者不得参加论文答辩。
3、索取号由《中国图书馆分类法》（第四版）给出的论文分类号和论文著者号组成。
索取号应打印在封面的左上角（见封面样页）。
注：索取号由校图书馆提供，详见图书馆网站→本博硕学位论文4、目录分章、节列出并注明每章、节的页码号，附录、附件也应列入页码号。
5、摘要500字左右（含3－5个关键词），其内容同前言，但要更简明、精辟，可以独立使用，也可以引用和作为推广介绍。
与中文对应的英文摘要亦含关键词。
6、前言博士：5000－8000字左右，硕士：2000—5000字左右。
应包含学位论文的主要信息，包括本领域的前沿动态、作者的研究目的、研究方法、研究成果和最终结论，其重点是作者的创新性成果和结论。
7、正文学位论文的主体，要求文科博士学位论文一般不低于6万字，理科博士学位论文一般不低于4万字（含艺术类、体育类专业）；文科硕士学位论文一般不低于3万字，理科硕士学位论文一般不低于2万字（含艺术类、体育类专业）。
8、参考文献和注释按文中出现的顺序列出直接引用的主要参考文献，注释可列在所在页下方，应标明引文的所在页码。
具体格式为：引文源于著作时：[序号]作者，著作名，出版者，出版年份卷（期），引文在著作中的页码。
引文源于杂志时：[序号] 作者，文章题目，杂志名称，发行年份和期号，引文在杂志中的页码。
引文源于论文集、丛书时：[序号]论文集或丛书主编，论文集或丛书名，出版者，出版年份，引文在论文集或丛书中的页码。
论文开题报告要求
论文开题报告要求
一、引言
自述该研究的背景和目的，并说明该研究对现实社会或学术界的重
要性。
二、研究问题
详细描述研究问题，并解释为什么这个问题值得研究。
三、主要研究内容
1. 研究目标：明确论文的整体目标和研究的范围。
2. 研究方法：说明采用哪些方法进行研究，包括调查、实验、文献
资料分析等。
3. 预期结果：阐述预期的研究结果，并对这些结果的意义进行预测。
四、研究计划
1. 时间安排：制定一个详细的时间表，包括各个阶段的起止时间。
2. 任务分配：明确每个任务的具体内容，以及各个参与者的分工。
3. 方法步骤：详细描述每个研究步骤的具体方法和实施过程。
五、研究的意义和创新点
阐述该研究对于学术界和相关领域的重要意义，并指出本研究的创
新点和特色。
六、预期研究结果和讨论
对预期研究结果进行初步分析和讨论，并描述如何验证和解释这些结果。
七、存在的问题和挑战
分析该研究可能面对的问题、挑战和困难，并提出解决办法或报备给导师。
八、参考文献
列出参考文献的清单，包括已经阅读过的相关学术文献和后续计划阅读的文献。
以这样的格式撰写开题报告可以使文章内容清晰明了，便于导师和评审人员的阅读和理解。
请根据具体情况进行段落划分和过渡，确保整篇报告的连贯性和完整性。
记得在写作过程中注意语句通顺，用词准确，整体表达流畅。
硕士论文选题和开题报告的原则和要求
硕士论文选题和开题报告的原则和要求硕士论文选题和开题报告是研究生阶段非常重要的环节，选题的好坏直接关系到研究的深度和广度，而开题报告则是对选题进行深入讨论和论证的过程。
本文将介绍硕士论文选题和开题报告的原则和要求，以帮助研究生更好地完成这一阶段的工作。
一、选题原则（1）相关性原则：选择与自己所学专业、研究领域以及实际问题相关的论题，确保选题具备一定的实践意义。
（2）创新性原则：力求在已有研究成果的基础上，提出新的问题或新的解决方法，追求研究的创新性和独特性。
（3）可行性原则：选题应有一定的可行性，包括数据来源的可得性、实验条件的满足等，确保在规定时间内完成论文的研究工作。
二、选题要求（1）明确问题：选题应明确研究问题，并描述研究的目的、意义及预期效果。
（2）确定研究内容：概述研究的基本内容和拟采用的方法、技术等。
（3）文献综述：对该领域的相关文献进行综述，介绍已有研究成果和存在的问题。
（4）研究计划：制定实施论文研究计划，包括研究方法、数据采集、实验设计等。
（5）参考文献：列举已参考的文献，表明研究的学术立足点。
三、开题报告要求（1）报告结构清晰：开题报告应清晰地呈现选题的问题、背景、目的、意义以及拟采用的研究方法等。
（2）言简意赅：报告要精炼、简明，避免废话和重复。
（3）数据支持：报告应提供足够的数据和理论依据，以支持选题的合理性和可行性。
（4）现有研究综述：报告中要介绍相关领域的已有研究成果及其不足之处，以突出研究的创新性和必要性。
（5）讨论和预测：报告应对预期的研究结果进行讨论和预测，展示研究项目的科学价值和应用潜力。
（6）时间安排：报告中应列举研究的时间安排、阶段目标和进度计划。
四、撰写要点（1）限定字数：开题报告一般控制在1500字内，应力求用简洁明了的语言表达选题内容及研究计划。
（2）段落分明：通过合理的段落划分，使报告的结构更加清晰，易于阅读。
（3）语句通顺：语句应通顺，逻辑清晰，确保读者能够理解报告的内容。
南京师范大学全日制本科生毕业设计论文管理规定
南京师范大学全日制本科生毕业设计（论文）管理规定为了切实做好我校全日制本科生毕业设计（论文）工作，进一步提高毕业设计（论文）质量，依据《南京师范大学全日制本科生毕业论文工作条例》，制订本管理规定。
一、基本要求通过毕业设计（论文）训练，应达到以下基本要求：（一）培养学生综合运用所学知识，独立分析和解决实际问题的能力，培养学生的创新意识和创新能力，使学生获得科学研究的基本训练。
（二）培养学生正确的研究设计思想、理论联系实际的工作作风和严肃认真的科学态度。
对文科专业还应注重培养学生运用马克思主义的基本原理和正确的思想方法，分析和解决社会、经济、政治、文化等问题的能力。
（三）进一步训练和提高学生的理论分析能力、科学计算能力、实验研究能力、外文阅读和使用计算机的能力，以及社会调查、文献资料查阅和文字、口头表达等基本技能。
二、论文形式毕业设计（论文）的形式，文理科以科研论文为主，工科以工程设计为主，也可以写调查报告、项目的可行性研究或工作报告。
其他形式原则上不予采用，否则不能申请答辩。
三、时间安排（一）学生撰写毕业设计（论文）安排在第八学期进行，撰写时间不得低于八周（不含前期准备工作时间）。
鼓励有条件的专业延长论文写作时间。
（二）具体时间安排见附件。
四、组织领导及相关职责毕业设计（论文）工作实行三级管理，学校、学院、系（研究所、实验室）分别成立毕业设计（论文）工作小组，负责毕业设计（论文）工作的管理、指导、检查、考核、总结等。
学校分管领导、教学副院长、系（所、室）负责人为各级毕业设计（论文）工作组织的责任人。
毕业设计（论文）指导教师是毕业设计（论文）工作的直接责任人。
（一）教务处作为校级主管部门负责毕业设计（论文）的宏观管理工作，其主要工作职责是：1.统筹管理全校毕业设计（论文）工作，协调解决有关毕业设计（论文）工作相关问题。
2.制定、修订学校毕业设计（论文）工作的有关制度、规定。
3.对毕业设计（论文）工作实施过程管理，组织毕业设计（论文）的中期检查。
南京师范大学教育硕士专业学位论文基本要求和评价指标体系试行
南京师范大学教育硕士专业学位论文基本要求和评价指标体系试行南京师范大学教育硕士专业学位论文基本要求和评价指标体系（试行）一、教育硕士专业学位论文基本要求（一）教育硕士专业学位论文概述1．教育硕士专业学位论文撰写的内容要求教育硕士(ED．M)专业学位论文应是教育硕士专业学位研究生所学基础理论、专业知识、专业技能和职业道德的综合反应，是其学习能力、科研能力和学术修养的全面体现，也是授予其学位的重要依据。
教育硕士专业学位论文应是教育硕士专业学位研究生在导师指导下独立完成的、系统完整且能解决具体问题的应用型论文，所需工作量应不少于半年。
其目的在于为教育硕士专业学位研究生的现有职业或未来职业提供专业支持，使之能更好地理解基础教育中的实践问题，并强化其将理论运用于实践的能力。
论文在总体上应明显侧重于理论的应用，强调研究当前教育领域中存在的实践性问题，能明确描述并详细分析实践情境中的具体问题或事件。
2．教育硕士专业学位论文撰写的形式要求教育硕士专业学位论文有专题研究、调查研究、实验研究和案例研究等基本形式，每种形式所涉及的研究问题可以多样化，具体研究方法可以综合化。
教育硕士专业学位论文一般由摘要、目录、正文、参考文献、附录、致谢等部分组成。
实验数据、调查问卷，观察记录、访谈记录等必要的文件可以以附录形式提供。
论文在结构上一般包括：绪论（问题提出）、文献综述、理论与方法、资料与数据分析、结论等。
论文应以清晰的方式呈现研究结果，说明研究结果的实践意义及对后续研究的价值，以及解释研究的局限性，包括推广和实践转换的局限性等。
（二）教育硕士专业学位论文内容的基本要求1．教育硕士专业学位论文的选题说明论文选题应贯彻理论联系实际的原则，提倡在理论指导下的应用型研究。
论文选题应当密切结合基础教育实践，直接指向教育实践的改善，关注学校教学和管理实践中具有现实意义和应用价值的关键问题，具有时代感和创新性。
论文选题要体现教育硕士专业学位研究生的研究专长、兴趣所在和实践体验，以不断提升其专业水平。
南京师范大学研究生培养方案
南京师范大学文件宁师研〔2014〕2号南京师范大学关于学术型研究生培养方案修订工作的指导意见各学院：为适应研究生教育发展新形势和经济社会发展对高层次专门人才的需求，深化研究生教育改革，进一步提高研究生培养质量，根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》、《关于全面提高高等教育质量的若干意见》、《关于深化研究生教育改革的意见》和《南京师范大学“十二五”事业发展规划》等文件精神，我校决定开展学术型研究生培养方案修订工作，并提出以下指导意见。
一、指导思想（一）以科学发展观为统领，以立德树人为根本任务，坚持走内涵式发展道路，以服务需求、提高质量为主线，全面反映国家和江苏省对研究生培养的基本要求和新精神，进一步深化研究页脚内容1生教育改革，更好地适应和满足国家经济建设和社会发展对高层次专门人才的多样化需求。
（二）以学校“十二五”事业发展规划为指导，进一步明确研究生培养工作在学校发展与学科建设工作中的突出地位，结合学校研究生教育综合改革的基本思路和实施方案，全面提高研究生培养质量，为我校开启建设有国际影响的高水平大学的新征程作出贡献。
二、修订原则（一）坚持人才培养的科学性。
遵循研究生教育规律和人才成长规律，依据学科特点科学制定研究生培养目标和内容，合理建构课程体系，设计培养方式与培养过程。
正确处理课程教学与科学研究、研究生共性培养与个性发展、导师指导与研究生自主学习及自由探索之间的关系。
（二）注重人才培养的整体性。
转变教育理念，改革培养模式，准确把握国家《学科授予和人才培养一级学科简介》的内涵，在一级学科框架下制定研究生培养方案；加强课程建设，开展硕博衔接的整体性课程设计，实施全校课程的通修通选。
（三）突出人才培养的创新性。
与时俱进，跟踪学术前沿，更加突出研究生创新精神、创新能力和实践能力培养；建立导师团队，有效实施集体指导，更加突出科教结合，不断深化人才培养模式改革，创新研究生培养模式与机制。
南师大研究生管理
南师大研究生管理南师大研究生管理是指南京师范大学对研究生进行管理的一系列制度和措施。
研究生管理是高等教育教育教学管理的重要组成部分，对提高研究生教育教学质量和研究水平具有重要意义。
南师大研究生管理从入学前的招生工作到毕业后的就业指导，涵盖了研究生的全部学习生活。
其中，研究生招生选拔、研究生培养计划、课程设置、指导教师制度、研究生学术活动组织、研究生考核评价、研究生毕业论文（设计）管理和研究生就业指导等是南师大研究生管理的重要内容。
一、研究生招生选拔南师大研究生招生选拔是以学术能力、科研潜质、创新能力和综合素质为主要评价标准，旨在选拔具有较高学术水平和综合素质的优秀人才。
在招生选拔过程中，南师大还注重提高招生宣传的质量和深度，提供多样化的招生渠道和服务，增加考生了解南师大的机会。
二、研究生培养计划南师大研究生培养计划是为了保证研究生按照一定的学术标准和规划，有组织、有系统地接受学科基础知识和专业技能的培养。
南师大研究生培养计划注重培养研究生的综合素质，注重研究生创新能力和实践能力的培养，推行导师制度，确保研究生的个性化培养。
三、课程设置南师大研究生课程设置旨在做到课程的科学化、规范化、多样化、个性化，确保研究生在学术研究和专业技能方面有一定的基础和素质，同时通过专业课程的学习，提高研究生的学术水平和创新能力。
四、指导教师制度南师大研究生指导教师制度是为了加强导师与研究生之间的沟通和交流，提高导师的指导质量和水平。
南师大要求指导教师不仅要在学术上给予研究生指导，还要关心研究生的生活和心理健康。
五、研究生学术活动组织南师大研究生学术活动组织是为了培养研究生的学术交流和创新能力。
南师大重视研究生学术活动组织的质量和效果，推行研究生学术交流活动的多样化，如学术报告、研究生论坛、学术沙龙等。
六、研究生考核评价南师大研究生考核评价是为了对研究生的学术水平和综合素质进行评价，定期组织研究生考试、论文评审等。
南师大还注重通过多种形式的考核评价，如学术论文、学术竞赛、综合能力测试等，全面评价研究生的学术水平和综合素质。
供热、供燃气、通风及空调工程硕士研究生培养方案
供热、供燃气、通风及空调工程硕士研究生培养方案一、学科简介1.一级学科简介供热、供燃气、通风及空调工程学科方向所属的一级学科为土木工程，土木工程学科主要包含学科方向为：岩土工程、结构工程、市政工程、防灾减灾工程及防护工程、桥梁与隧道工程、土木工程建造与管理、土木工程材料、供热、供燃气、通风及空调工程。
2003年经国务院学位委员会评审、批准，南京师范大学获供热、供燃气、通风及空调工程二级学科硕士学位授予权，目前该学科方向拥有人工环境与能源利用校级重点实验室和数个江苏省企业研究生工作站。
该学科方向的主要研究方向为：（1）空调系统节能与新能源利用；（2）高效热泵技术的研究与应用；（3）室内空气品质控制与舒适性研究；（4）空调制冷设备性能检测与评价技术。
2．学科方向简介供热、供燃气、通风及空调工程是为人类的居住、工作和交通等提供各种适宜的人工环境，提高生活质量的学科，其内容包括民用与工业建筑、运载工具及人工气候室中的温湿度、清洁度及空气质量的控制，为实现此环境控制的采暖通风和空调系统，与之相应的冷热源及能源转换设备，在节能、环保的基础上为人类提供各种最适宜的人工环境，促进经济建设和人民生活的可持续发展。
二、培养目标1.拥护党的基本路线和方针政策，热爱祖国，遵纪守法，具有良好的职业道德和敬业精神。
2.具有科学、严谨、求真、务实的学习态度以及团队协作、勇于创新、乐于奉献、敢于担当的科学精神。
3.掌握坚实的供热、供燃气、通风及空调工程以及相关学科的基础理论和系统的专门知识，具备在本领域从事科学研究工作或独立担负专门技术工作的能力。
4.熟练掌握一门外国语，能够阅读本领域国内外科技资料和文献，及时了解和掌握本学科发展趋势和前沿动态。
5.毕业后能到供热、供燃气、通风及空调工程领域的究设计研院所、大专院校以及施工单位和相关设备生产企业从事专业教学、科研、技术开发和工程管理等工作。
三、质量标准1. 应掌握的本学科基本知识具有坚实的供热、供燃气、通风及空调工程学科的基础理论和系统的专门知识，并具有较高的外语水平。
研究生开题报告字数
研究生开题报告字数一、字数吓人，失去学术标准今年的开题报告绝大局部都突破了“一万字〞大关，有的甚至快长达三万字。
想一想可笑，硕士研究生毕业论文要求篇幅是三四万字，你的报告都已经接近三万字了，这到底是在做开题报告还是在进行毕业论文辩论?退一步讲，如果是极个别的报告突破“一万字〞大关，倒也罢了，关键是绝大局部都是这样，这就必然成为一种怪现状。
关于研究生开题报告的字数，南京师范大学研究生处有明确说明：“硕士生开题报告的书面材料不得少于3000字，博士生不得少于5000字。
〞这个说明虽然没有规定具体上限，但任何人都会从“3000字〞和“5000字〞的底线中“悟〞出，报告几千字即可。
底线为何不分别规定为“5000字〞和“8000字〞呢?这清楚是在暗示出一个重要信息，报告就是报告，就简明扼要，要提纲挈领，要重点突出。
对于一个硕士研究生来说，你不能用几千字的报告把篇幅为三四万字的硕士学位论文的内容讲清楚，那就说明你的能力有严重问题——如果不是能力有问题，而是因为其他原因(比方不懂学术标准，想以势压人，想显示自己的认真，迫于外界因素的诱导等)，同样也不可饶恕，因为其后面是同样可怕的：失去学术标准。
一个显而易见的道理是，大家的开题报告不是在比字数，而是在比选题的价值，比观点的新颖性，比框架的合理性。
一篇论文，如果选题无意义，观点陈旧，框架混乱，字数越多，那就越可怕：老太太的裹脚布——又长又臭!二、堆积书目，企图装潢门面三、论文失魂，没有学术观点我深深地感觉，现在的毕业论文写作越来越模式化、公式化。
就电影学、影视文学写作而言，其模式如下：如果是导演论，无非讲生活经历、创作轨迹、思想内容(有的叫主题意蕴、文化内核等等)、艺术特色(有的叫艺术风格、叙事特色、表现手法等等)、视听语言(镜头、画面、音乐之类)、商业动作等。
如果是思潮研究、类型研究(比方×国×时的爱情电影、××题材的电视剧)，无非是讲诞生语境、开展流变、思想内容、艺术特色、意义价值等。
硕士论文开题报告的内容和要求_开题报告_
硕士论文开题报告的内容和要求的内容一般包括：题目、立论依据(选题的目的与意义、国内外研究现状)、研究方案(研究目标、研究内容、研究方法、研究过程、拟解决的关键问题及创新点)、条件分析(仪器设备、协作单位及分工、人员配置)等。
1 开题报告——毕业论文题目题目是毕业论文中心思想的高度概括，要求:①准确、规范。
要将研究的问题准确地概括出来，反映出研究的深度和广度，反映出研究的性质，反映出实验研究的基本要求——处理因素、受试对象及实验效应等。
用词造句要科学、规范。
②简洁。
要用尽可能少的文字表达，一般不得超过20个汉字。
2 开题报告——毕业设计立论依据开题报告中要考虑：① 毕业论文的选题目的与意义，即回答为什么要研究，交代研究的价值及需要背景。
一般先谈现实需要——由存在的问题导出研究的实际意义，然后再谈理论及学术价值，要求具体、客观，且具有针对性，注重资料分析基础，注重时代、地区或单位发展的需要，切忌空洞无物的。
② 国内外研究现状，即文献综述，要以查阅文献为前提，所查阅的文献应与研究问题相关，但又不能过于局限。
与问题无关则流散无穷;过于局限又违背了学科交叉、渗透原则，使视野狭隘，思维窒息。
所谓综述的“综”即综合，综合某一学科领域在一定时期内的研究概况;“述”更多的并不是叙述，而是评述与述评，即要有作者自己的独特见解。
要注重分析研究，善于发现问题，突出选题在当前研究中的位置、优势及突破点;要摒弃偏见，不引用与导师及本人观点相悖的观点是一个明显的错误。
综述的对象，除观点外，还可以是材料与方法等。
此外，文献综述所引用的主要参考文献应予著录，一方面可以反映作者立论的真实依据，另一方面也是对原著者创造性劳动的尊重。
3 开题报告——毕业设计研究方案开题报告中要考虑：① 研究的目标。
只有目标明确、重点突出，才能保证具体的研究方向，才能排除研究过程中各种因素的干扰。
② 研究的内容。
要根据研究目标来确定具体的研究内容，要求全面、详实、周密，研究内容笼统、模糊，甚至把研究目的、意义当作内容，往往使研究进程陷于被动。
南师大硕士论文格式要求
南师大硕士论文格式要求南京师范大学博士、硕士学位论文撰写格式（试行）为了规范博士、硕士学位论文的撰写，根据由国家标准局批准颁发的GB7713-87《科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式》，将博士、硕士学位论文的撰写格式及有关标准统一规定如下。
1. 学位论文的组成学位论文应用汉字（除外国语言文学专业要求用其它文字外）撰写。
学位论文一般由十二个部分组成，依次为：1．中文封面；2．学位论文独创性声明和使用授权声明；3．中文摘要；4．Abstract；5．目录；6.图表清单；7．符号说明；8．正文（第1章，第2章……）；9．附录；10．参考文献；11．在读期间发表的学术论文及研究成果；12．致谢。
1.1 中文封面封面按统一的博士、硕士学位论文封面的内容和格式填写。
索取号由图书馆确定，密级部分如属于秘密、机密或绝密必须填，其余填写“公开”。
论文题目：应简明扼要地概括和反映出论文的核心内容，一般不宜超过30字。
研究生：填写研究生姓名。
指导教师：填写导师姓名，后附导师职称“教授”、“研究员”等。
培养单位：填写研究生所属学院的全称。
一级学科、二级学科：以国务院学位委员会1997年颁布的《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》为准。
完成时间：填写论文成文打印日期。
答辩时间：填写论文答辩日期。
1.2 学位论文独创性声明和使用授权声明声明置于封面之后，对其内容不得作任何改动，提交时作者须亲笔签名。
1.3 中文摘要摘要是学位论文内容的不加注释和评论的简短陈述，说明研究工作的目的、研究内容、研究方法、研究结果等，要突出论文的创造性成果。
摘要中一般不用图表、化学结构式和非公知公用的符号和术语，语言力求精炼准确。
学位论文中文摘要字数在800个字左右。
关键词是为了便于文献标引，从该学位论文中选取出来用以表示全文主题内容信息款目的单词或术语，一般选取3～6个，之间用“，”分开。
1.4 AbstractAbstract内容与中文摘要相对应。
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南京师范大学关于研究生学位论文开题报告的规定
第一条本规定根据《中华人民共和国学位条例》和《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》及《南京师范大学授予学位工作细则》有关精神，结合本校的实际情况而制定。
第二条学位论文开题报告是研究生培养过程中的重要环节，是保证论文进度和质量的重要前提。
所有博士、硕士生均必须进行论文开题报告。
第三条开题报告主要检验研究生运用所学专业知识开展科学研究的能力，考察研究生选题的前沿性、可行性、创新性，研究工作方案的合理性，参考文献引用是否合理，文字表达是否清楚。
第四条学位论文开题报告前，研究生必须根据专业培养目标，结合导师、教研室（或研究室）所承担的国家、省部委等有关部门下达的研究项目或课题以及本人的研究特长，与导师协商，确定选题，广泛查阅文献，深入调研，收集资料，制定学术研究方案，在此基础上撰写开题报告。
第五条研究生进行开题报告，必须提交“开题报告”的书面材料（开题报告格式见附件），内容包括：（一）论文选题的理由或意义；（二）国内外关于该课题的研究现状及趋势；（三）本人的研究计划，包括研究目标、内容、拟突破的难题或攻克的难关、自己的创新或特色、实验方案或写作计划等；（四）主要参考文献目录（应有一定数量的外文资料,外文资料中应有1－2篇较好的综述）。
硕士生开题报告的书面材料不得少于3000字，博士生不得少于5000字。
第六条博士生开题报告一般应在第二学期期末或第三学期初一个月内进行，硕士生开题报告一般应在第四学期结束前进行。
第七条研究生进行学位论文开题报告由学位点所在教研室（研究所）组织。
教研室邀请有关专家组成开题报告考评小组。
考评小组一般由3－5名具有副教授及以上职称（或相当职称）的教师组成。
考评小组按照《南京师范大学研究生学位论文开题报告考核表》的要求进行评议，打分，并写出评语。
第八条研究生学位论文开题报告得分必须达到60分以上，才能进行论文撰写工作。
不满60分者，应重新进行开题报告。
第九条开题报告结束后，教研室（研究所）应将开题报告和考核表汇总，一并交本院研究生秘书，由研究生秘书留存，备查。
研究生部学位与培养办公室
将不定期抽查研究生开题报告汇总材料。
各学院应统一安排报告人网上提交开题报告相关材料。
第十条本规定解释权在校研究生部。
南京师范大学研究部
二○○六年八
月。