优秀辅导员、优秀少先队员、优秀中队评选标准
优秀少先队员等评选项目和条件
优秀少先队员等评选项目和条件（一）xx区“优秀少先队员”评选条件1.思想素质良好。
热爱党、热爱祖国、热爱人民、热爱家乡。
在学习生活中坚持做到“讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲秩序、讲道德”，积极争做“心灵美、语言美、行为美、环境美”的少先队员。
2.学习成绩优秀。
能够勤奋学习，各门功课成绩优秀，思维活跃，具有一定的创新精神。
3.努力全面发展。
能够积极参加社区实践等各类活动，具有良好的行为习惯和坚强的意志，自尊自信、积极进取、坚强勇敢、乐观开朗。
4.热爱少先队组织。
能够积极参加少先队的各项活动，具有少先队员的光荣感和责任感，在少先队组织中发挥积极的作用。
5.推荐人选应为三年级及以上的少先队员，在学校各项活动中发挥了积极的示范作用。
（二）xx区少先队“红旗大队”评选条件1.领导重视。
学校领导高度重视少先队工作，将少先队工作纳入学校教育教学整体工作安排，大力支持少先队的阵地建设和活动开展。
2.队伍健全。
学校少先队大队、中队辅导员和校外辅导员配备率达100%，辅导员享有相应待遇。
3.阵地完善。
学校大队部室达标，有鼓号队，各种阵地使用率高。
4.活动丰富。
积极参加区少工委组织的各项活动。
“弟子规”诵读、“英雄中队”创建以及社会主义荣辱观教育、科技、环保活动等主题教育活动和重点工作广泛深入开展并形成特色。
能够积极订阅队报、队刊。
（三）xx区少先队“先进中队”评选条件1.组织好。
中队委员会组织健全，队委在集体中发挥模范作用。
有关簿册、档案齐全。
中队辅导员工作负责、指导有力，经常参加中队活动。
积极组织订好、读好队报队刊。
2.活动好。
中队活动至少每周一次。
定期开展少先队基本知识教育，队员掌握有关队名、队礼、队旗、呼号、作风、红领巾等方面的基本常识。
经常性组织开展活动，紧密结合形势召开主题中队会，积极开展各类主题活动。
3.集体好。
有良好的集体氛围，队员之间团结友爱，互相尊重，互相帮助。
在学校各类工作中发挥示范带头作用。
（四）xx区少先队“优秀辅导员”评选条件1.担任学校少先队大队辅导员一年以上。
“三优秀”评选要求
一、评选标准（一）天津市优秀少先队员1.队集体的好榜样。
立志向，有梦想，爱学习、爱劳动，爱祖国，有较强的组织光荣感和归属感，文明友善、团结互助，强健体魄，带领队员踊跃参加“红领巾文化节”“红领巾志愿行”等少先队活动，有良好的道德行为习惯，主动为队集体增添荣誉；2.家庭中的好孩子。
孝敬父母，尊敬长辈，热爱劳动，主动帮助家长分担力所能及的家务劳动，熟练掌握一定的生活技能，勤俭节约，艰苦朴素，自强自立，信守家庭美德；3.社会上的好公民。
热心社会公益、积极参加社区组织的志愿服务活动，主动关心帮助身边有困难的人，诚实守信，奉献爱心，模范遵守交通规则，自觉遵守公共秩序，是弘扬和践行社会主义核心价值观的小模范；4.年龄在6——14周岁的中、小学少先队员；近3年内获得过区县级及以上共青团、少先队组织、教育部门表彰，或者在上述条件中的某一方面表现尤为突出，在日常的实际学习生活中有感人的故事，是全市少年儿童可学习、可推广的优秀榜样。
（二）天津市优秀少先队辅导员中小学校少先队辅导员：1.具有坚定的理想信念。
热爱党，忠诚党的事业，认真学习宣传贯彻党中央、市委对少先队工作的重要要求，坚持道路自信、理论自信、制度自信，讲政治、守规矩、顾大局，具有较高的政治思想素质。
2.具有敬业的职业精神。
立足本岗，爱岗敬业，脚踏实地，真抓实干，在日常的少先队工作实践中，真心热爱少年儿童，真心热爱少先队事业，不计名利，乐于奉献，严格自律，以好的思想、好的作风、好的品格，做孩子们成长的榜样。
3.具有专业的素质能力。
注重实践，善于用少年儿童听得懂的语言和喜爱的方式，设计开展丰富多彩的队活动，富有成效；注重创新，学校少先队工作创有品牌，富有特色，队建设扎实，少先队活动课规范，少先队工作活跃；注重学习，取得市级及以上辅导员培训证书，有突出的理论成果和丰富的实践经验。
4.经团组织选派或聘请的优秀共产党员或共青团员，连续从事少先队工作3年（含3年）以上的大、中队辅导员；近3年内获得过区县级及以上共青团、少先队组织、教育部门表彰，或在基层少先队实践中业绩突出，受到孩子普遍认可、社会影响好的辅导员。
少先队优秀集体、优秀队长、优秀队员、好苗苗评选方案
少先队优秀集体、优秀队长、优秀队员、好苗苗评选方案各中队辅导员、队员们：评选表彰优秀少先队员、队长、队集体是学校和少先队组织一项重要的教育制度。
通过评选先进、树立榜样，以激励广大少先队员、队集体奋发向上、全面发展。
现根据团市委、市少工委有关精神，结合我校实际情况，就我校评选表彰工作制定如下方案：一、评选对象小学一年级至六年级的儿童团员、队员、队长、队集体。
二、评选名称实验小学好苗苗、优秀少先队员、优秀少先队长、实验小学优秀少先队集体（包括快乐中队和优秀小队）。
三、评选表彰条件（一）好苗苗、优秀队员条件1、热爱党、热爱祖国、热爱人民，模范遵守《中小学生日常行为规范》，在为队旗增辉体验活动中成绩突出。
2、以主人翁精神积极参加少先队的各项活动，认真完成少先队组织交给的任务，为少先队的建设出力献策。
3、在勤奋学习、尊师守纪、友爱同学、乐于助人、热心服务、艰苦朴素、诚实勇敢等方面表现突出，在少先队员中起模范带头作用。
4、具有意志坚强、不怕挫折、谦虚谨慎、不骄不躁等良好的个性心理品质。
5、勇于创新、乐于奉献，在某一方面取得突出成绩，为中队、学校增光添彩。
（二）优秀队长条件在具备以上基本条件外，还须具备下列条件：1、热情主动为集体服务、善于动脑，能创造性地开展少先队工作，在带领少先队员开展各项主题活动中表现突出。
2、有民主、团结的作风，以身作则，是非分明，做少先队员的表率。
3、具有自主自动的工作能力。
4、热爱儿童团、少先队工作，是带领弟妹共同进步的第二辅导员。
（三）优秀队集体条件1、组织好：少先队的基本知识教育普及、推广，有具体、形象的共同目标和奋发向上的精神风貌，有健康的集体舆论和自觉的纪律，有团结友爱的伙伴关系。
2、工作好：中、小队有自主自理的自动能力，中队辅导员在与不在一个样，少先队干部在集体中发挥模范带头作用。
中队辅导员认真负责，民主辅导。
3、活动好：有经常、快乐的中小队活动，小队作用发挥好。
在大队活动和社会实践中表现突出，在各级各类评比中获得奖励。
优秀辅导员、优秀中队、优秀家长评选条件
少先队优秀辅导员评选条件辅导员是少先队员亲密的朋友和指导者，受共青团的委托，直接担负少先队工作的光荣任务。
一、忠诚党的教育事业，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，在深化基础教育改革中成绩突出。
二、具有良好的道德修养，为人正直，作风正派，成为少年儿童的表率。
三、热爱少年儿童，热爱少先队工作，切实做好少年儿童思想道德教育，努力钻研少先队工作，具有强烈的事业心与责任感、无私奉献的精神、兢兢业业的工作态度和深入扎实的工作作风，受到少先队员的欢迎和喜爱。
四、认真研究当代少年儿童身心发展规律和健康成长需要，努力掌握现代教育的观念和规律，在有益于少年儿童身心健康成长的工作中有创新、有建树、有突出成绩。
优秀中队评选条件一、中队集体能积极参加大队的教育活动，自觉贯彻实施少先队的工作要求。
二、有一支自主性较强的小干部队伍，小干部基本上能独立主持中队的各项工作。
三、能经常开展活跃的、教育效果显著的少先队活动，并能在各项活动中充分发挥队员的积极性、主动性、创造性兴。
四、队会专时专用，队会仪式完整、正确，内容丰富。
五、队员组织观念强，并能正确行队礼，会呼号，宣誓，唱队歌，队员佩戴红领巾，队长佩戴标志。
六、中队队务齐整。
（黑板报栏目新颖，内容丰富，有趣味，书写工整，有板报小样，每月一期；队角：形式多样，能结合中小队工作更换，注意发挥教育作用，每学期2-3次；中队日记、光荣簿每周不少于两篇；并做好中队会、队干部会议记录）七、辅导员能写出论文或经验、体会。
（每学年1-2份）优秀家长评选条件1、高度的责任意识：家长要热爱党，热爱祖国，树立“为国教子”的观念，自觉履行宪法规定的抚养、教育子女的义务。
积极支持、配合学校的教育教学工作，能为学校的教育教学工作献计献策。
发现有损学校的言行要立即制止，维护我校的声誉和形象。
2、理性的教育观念：家长要培养子女遵守社会公德，增强子女法律意识和社会责任感，提高子女思想道德水平。
3、科学的教育方式：关心子女的智力开发和科学文化学习，培养良好的学习习惯，要求要适当，方法要正确，避免盲目的横向攀比。
小学班主任考核暨优秀班主任、优秀班集体、优秀辅导员评选制度
小学班主任考核暨优秀班主任、优秀班集体、优秀辅导员评选制度为全面贯彻执行《中小学班主任工作规定》，激发班主任的工作积极性，提高管理水平，促进学生的全面发展，为各级各类相关评优提供科学的依据，特制订本考核制度。
一、考核内容（一）领导、班主任、任课教师、家长、学生评议（7 分）（二）行政与事务管理（20分）（三）常规管理（55分）（四）活动比赛（10分）（五）文化与特色管理（8分）二、考核细则（一）领导、班主任、任课教师、家长、学生评议（7 分）1、每学期结束，班主任进行述职，学校领导对各班级进行评议（3分）2、班主任依据述职进行互相评议打分（2分）3、任课教师依据述职对班主任进行评议打分。
（1分）4、家长、学生评议采用家长、学生问卷调查的方式评议打分。
（1分）本方案不能涵盖的项目，由学校领导集体研究决定是否加分及其分值。
五、否决项：有下列情形之一者不能参与先进评选，：1、班主任工作未满一年者，不能评选校级优秀班主任。
2、有违反《普通中小学管理基本规范（试行）》相关条例之一者。
3、班主任与任课教师协调合作差，严重影响工作的。
4、班主任出现失职行为，造成班内学生在校出现较大安全事故，对学生身心造成伤害的。
5、班内发生打架现象、偷盗和其他严重违纪行为并造成较大负面影响的。
6、学生家长投诉，经调查属实。
违犯师德形象的，如乱收费、侮辱学生、推销商品等。
7、对学校及各口安排的各项任务或临时性工作，推诿扯皮，不按时完成，影响学校工作及进程的。
8、责任心不强，对学生教育不当或不力，班内出现较严重人身事故，给学校造成恶劣影响的；9、班内出现体罚、变相体罚现象，不积极予以制止、协调的。
六、几点说明1、本方案的解释权在校委会。
-10 -2、学校将根据评定结果进行适当奖励。
3、本方案将根据学校的发展、区督导评估方案和教育教学的发展不定期进行修改。
4、由本方案产生的考核成绩，将作为推荐各级优秀班主任和优秀班集体和优秀级部的重要依据。
巨野县腾飞小学关于评选优秀少先队员、优秀中队长的评选标准
巨野县腾飞小学关于优秀少先队员、优秀中队长的评选标准一、评选表彰范围和要求1、优秀班干部以各班班委会成员为基准，为1~6年级在校学生。
2、优秀少先队员为2~6年级在校学生。
二、评选标准：1、优秀少先队员标准（1）热爱少先队组织，遵守《队章》规定，积极参与少先队的各项活动，在队员中起表率作用。
（2）爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义，讲文明、懂礼貌，模范遵守《小学生守则及小学生日常行为规范》和《学生一日常规》，谦虚诚实、孝敬父母，尊师爱友、艰苦朴素、关心集体、热爱组织，认真完成学校班级交给的任务。
敢于对不良现象提出批评。
讲究个人和公共卫生。
积极参与小公民道德建设活动，养成良好的学习和道德行为习惯。
（3）勤奋学习文化科学知识，上课专心听讲，积极思考问题，踊跃发言，自觉认真完成作业，多看课外书籍，积极参加学校兴趣小组活动，学习成绩优秀。
（4）认真上好体育课，坚持经常参加体育活动，自觉认真地做好广播操，眼保健操，有良好的卫生习惯和健康的身心素质。
2、优秀少先队中队长的标准具备三好学生条件的中队干部，有一年以上的任期，能严格要求自己，热心社会、班集体工作，为同学服务，工作积极肯干，有工作实绩，有较强的组织、领导能力，在同学中有较高的威信和影响，能起模范带头作用。
3、先进班集体条件（1）班队委机构健全，班干部职责分明，带领同学共同维护集体荣誉，班风正。
“双赛”活动评比成绩优异。
（2）班级有明确的奋斗目标，形成正确健康的舆论、朝气蓬勃、积极向上的班风和良好的班级环境，班级规章制度健全，班级文化建设有特色，全体同学遵规守纪，无违法违纪现象发生。
（3）班级学习气氛浓厚，总成绩良好，无考试舞弊现象。
班级没发生安全事故，达到“平安班级”标准。
（4）班级活动丰富活泼，积极完成少先队各项活动任务，各项班级活动评比积分居年段前列。
三、评选办法：1、各班级要遵循实事求是的原则，依据评选条件，发扬民主，严格审查，认真考核，确保质量。
优秀辅导员、优秀少先队员、优秀中队 评选标准
评选标准为表彰先进，树立典型，激励广大教师、少先队辅导员爱岗敬业，积极工作，鼓励广大少先队员勤奋学习、立志成才，强化少先队员、辅导员的光荣感和责任感，增强少先队组织的凝聚力，活跃学校教育教学工作。
我校决定于“六•一”期间评选表彰一批“优秀辅导员”、“优秀少先队员”、和“优秀中队”，现将有关事项通知如下：一、评选对象及条件（一）优秀辅导员：凡经正式聘请的学校专职中队辅导员，任职一年以上，均可参加评选，具体条件如下：1、忠诚党的教育事业，热爱少年儿童，热爱少先队工作，为培养社会主义事业接班人，促进少年儿童健康成长做出一定贡献；2、努力钻研少先队工作业务，具有深入实际的工作作风，出色的完成少先队辅导员各项工作任务，深受少年儿童的欢迎和爱戴；3、积极开展富有成效的体验教育活动，在服务少年儿童健康成长的工作中有创新、有建树。
所带中队在学校所组织的各项少先队活动中表现突出，成绩显著。
4、两学年内请假时间超过三十天的没有参赛资格。
（二）优秀少先队员：在校的少先队员均可参评，具体条件如下：1、热爱祖国、勤奋学习，有勇于探索的创新精神和立志成才的崇高理想。
2、热爱生活、热爱劳动，积极参加各类课外活动，有一定的实践能力和创新精神。
3、文明守信、勤俭节约，能从一言一行、点滴小事做起，在少先队组织中发挥积极带头作用。
（三）优秀中队：1、班级班风正，学风浓，有文明健康的班级文化氛围。
2、集体观念强，积极参加各项实践活动，在各项活动和竞赛中成绩良好。
3、朝气蓬勃，积极开展丰富多彩的集体活动，有班级特色。
团结协作，友爱互助，积极参加学校的所要求的各类阳光体育锻炼。
二、评选办法1、优秀辅导员和优秀中队年级组组织，由全体年级组成员参加，采取无记名投票的办法。
2、优秀队员由中队辅导员负责，在班内先学习学校的评选条件，然后再采取投票的方式进行公正的评选，不允许内定，否则一经发现取消该中队优秀队员的名额。
3、名额:每个年级中队优秀辅导员和优秀中队分别为各年级班数的30%，优秀队员每班一名。
优秀辅导员,优秀少先队员、优秀大中队评选办法【学校】
学校优秀辅导员,优秀队员及优秀中队及大队评选办法为全面贯彻党地教育方针，落实立德树人根本任务，提高教育教学质量，鼓励学生上进，促进我校精神文明建设，特制定本制度。
一、评选范围1、优秀辅导员推荐范围：学校少先队工作人员及3-6年级各中队辅导员。
2、优秀少先队员：被评为一星章及以上的优秀少先队员，根据名额分配择优上报，原则上重点推荐五六年级的优秀队员。
3、优秀少先中队：根据各中队本年度的综合表现，予以推荐。
原则上推荐优秀辅导员所带领的中队，表现特别优异的，可适当放宽条件。
说明：以上推荐的候选人（中队），根据上级名额分配，出现差额时，由学校领导班子评议及各中队辅导员投票决定产生。
二、评选条件参照当年度评选要求说明:参加优秀少先队辅导员评选，需具备至少3年的辅导员工作经历（累计并现任）；学校少先队工作人员可适当放宽条件。
三、一票否决项1、当年度连续两次所带班级（中队）教学成绩在年级末位。
2、当年度连续两次所带班级（中队）学期末考核在年级末位。
3、班级出现重大安全事故。
4、班级出现重大教学事故。
5、班级出现舆情现象的。
6、服从少先队工作安排，并认真完成少先队布置的各项工作，及时上交各类材料。
四、评选办法1、领导评议（30%）+日常考核（40%）+教学成绩（30%）说明：日常考核指德育处的月度考核成绩，上一学期取平均成绩，当学期取截止到当月份的平均成绩。
评选出的所在年级第1名，上报少先队。
2、同一级别的荣誉三年内不重复。
3、评选推荐工作坚持公开、公平、公正的原则，严格履行规定程序，按照自下而上、逐级推荐、民主择优的方式进行。
在充分听取群众意见基础上，领导班子集体研究决定，并公示3个工作日，公示无异议后，上报市少工委。
2023.12.11。
关于评选优秀少先大队和中队辅导员的通知
关于评选2010－2011年度优秀少先中队、辅导员和优秀少先队员的通知各小学:为进一步贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，鼓励和鞭策学校少先队工作向更高层次迈进,有力推进少先队体验教育和“争当四好少年”“关爱明天、普法先行”等活动的深入实施，经研究决定在全中心小学范围内评选表彰本学年在学校德育工作中表现突出的优秀中队及辅导员、优秀少先队员。
现将有关事项通知如下：一、优秀中队及辅导员（一）评选条件1、忠诚党的教育事业，具有坚定的政治方向和高尚的品德，自觉用社会主义核心价值观武装头脑，热爱少年儿童，热爱少先队工作。
2、积极完成上级有关部门安排的各项任务，工作成绩突出。
3、开展富有成效的体验教育活动，深受少年儿童的欢迎和尊敬。
在符合评选条件的基础上，应优先推荐在“争当四好少年”、“关爱明天、普法先行”及少先队体验教育活动等少先队品牌活动中表现突出的少先中队和中队辅导员。
（二）评选方式：由各学片征求各校意见后民主择优推荐，经研究公示无异议后填写推荐表并附辅导员网络培训证书，7月1日送中心小学旧办公楼205室。
原则上优秀中队与优秀辅导员为同一班级，若经审核不合格的不予递补。
（三）评选比例：按全中心小学班级数的10%。
（共28名）二、优秀少先队员（一）评选条件1、热爱中国共产党、热爱祖国、热爱人民，模范遵守《中小学生日常行为规范》，勇于探究，有较强的创新精神和实践能力，在某一方面取得突出成绩。
2、以主人翁精神积极参加少先队各项活动，乐于奉献和服务，在道德习惯养成、“争当四好少年”等活动中表现出色。
3、在文明礼貌、团结守纪、自主自动、诚实勇敢、勤奋学习、友爱同学、乐于助人、热心服务、艰苦朴素等方面表现突出，在少先队员中起模范带头作用。
（二）评选方式由各学片征求各校意见后民主择优推荐，并征求所在学校意见后填写推荐表于7月1日送中心小学旧办公楼205室。
（三）评选比例按所在学校学生数的1%推荐。
小学优秀少先队员(长)、优秀少先队集体、优秀少先队辅导员评选方案
小学优秀少先队员（长）、优秀少先队集体、优秀少先队辅导员评选方案一、指导思想：为了提高少先队集体的整体素质，提升每一位少先队员的主人翁意识，树立少先队员群体中的学习榜样，更好地发挥少先队集体的作用，开展小学2021年度优秀少先队员（队长）、优秀少先队集体、优秀少先队辅导员工作。
二、评选原则：1．公平、公开、公正的原则2．民主集中的原则3．自下而上和自上而下相结合的原则三、评选对象：优秀少先队员（队长）：本校3——5年级的少先队员优秀少先队集体：本校3——5年级的少先队中队优秀少先队辅导员：本校的大、中队辅导员四、评选名额：优秀少先队员（队长）：根据区团工委、区少工委的要求，校优秀少先队员应为全校少先队员总数的百分之四，即19人，其中20%为校优秀队长，即4人。
区优秀少先队员应在校优秀少先队员的基础上，名额为全校少先队员总数的千分之五，即2人。
优秀名额中应届毕业生人数不得超过受表彰人数的50%，即1人。
注意男女比例，2人中应为一男一女。
区优秀少先队集体：全校少先队中队数的百分之五，即1个。
区优秀少先队辅导员：全区优秀少先队辅导员名额为10名。
五、评优条件：优秀少先队员：1．热爱党、热爱祖国、热爱人民、模范遵守《小学生行为规范准则》，勇于探究，有较强的创新精神和实践能力，在“养成道德好习惯实践体验活动”、“快乐中队创建”、“手拉手互助”等活动中成绩突出。
2．以主人翁精神积极参加少先队的各项活动，创造性地完成少先队组织交给的任务，为少先队组织的建设出力献策，并获得相应年级的雏鹰必修奖章和若干枚选修章。
3．积极参与城市精神塑造，在文明礼貌、团结守纪、自主自动、诚实勇敢、勤奋学习、友爱同学、乐于助人、热心服务、艰苦朴素等方面表现突出，在少先队员中起模范带头作用。
4．具有意志坚强、不怕挫折、谦虚谨慎、不骄不躁等良好的个性心理品质。
5．推选为市级优秀队员至少具有一年以上队龄，即为四、五年级队员。
优秀少先队长：除具备优秀队员条件外，还需具备下列条件：1、热情主动为集体服务，善于动脑，能创造性开展少先队工作。
评选先进班集体、先进班主任、三好学生(优秀少先队员)工作条例
评选先进班集体、先进班主任、三好学生（优秀少先队员）工作条例我校各项工作已经步入了有序发展的阶段，各方面工作取得了很大的成效，涌现出了许多在思想、工作等方面表现突出的集体和个人。
为了使先进集体、先进教师和优秀学生成为教师和学生学习的榜样，使我校的评先工作更加规范，根据省、市教育行政部门以及共青团福建省委和共青团福州市委制定的《评先工作条例》，并结合我校实际情况，制定本评先工作条例（试行），具体内容如下：一、评选条件：1 、先进班集体（优秀中队）：有政治思想素质好，团结协作，以身作则，密切联系群众的班级领导核心；有朝气蓬勃，积极上进，乐于助人，遵纪守法，集体观念强，文明健康的良好班风；积极开展健康有益的文化科技活动和课外活动，保持良好的环境卫生和个人卫生；积极组织学生参加体育锻炼，全班体育成绩合格；班级“六项评比”成绩居学校前列，各项学校比赛成绩突出。
2 、先进班主任（优秀辅导员）：担任班主任（辅导员）工作达 2 年以上的现任班主任（辅导员）；有较高的思想政治素质和道德修养，有较强的事业心、责任感和班级（少先队）工作理论、实践水平；班级（少先队）工作成绩显著，能充分发挥学生的主动性和创造性；积极参加省、市、区、校班级（少先队）工作的培训，具有一定的班级（少先队）工作经验；积极带领学生参加各项活动和竞赛，成绩突出者。
3 、三好学生（优秀少先队员）：具有正确的政治方向，爱祖国、爱集体、尊敬师长、团结同学、模范遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。
学习目的明确，态度端正，勤奋努力，具有较强的想象力和创造能力。
学习成绩优良，积极参加文体活动，有良好的卫生习惯和健康的身心素质，体育成绩达到国家体育锻炼标准。
优秀少先队员积极参加“跨世纪中国少年雏鹰行动”和校少先队组织的各项少先队活动，且成绩突出。
4 、校单项积极分子：具有正确的政治方向，爱祖国、爱集体、尊敬师长、团结同学、模范遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。
评优评先方案
评优评先方案这学期，为了鼓励学生好好学习，给他们创造一个和谐愉快的学习环境，也是为了进一步激发同学们积极向上的思想，全面提高自身素质。
学校决定进行评优评先活动。
具体内容如下：在期末评选优秀班集体之前，我们先来评选优秀少先队员、优秀红领巾监督岗员。
先进个人的评选工作由各班主任负责，我们评选出的结果由辅导员张老师审查，最后报告到政教处。
同学们若有什么意见可以直接找张老师反映。
评优评先细则如下：对于中队干部要求：以身作则、以诚待人、敢于负责、积极参与组织活动、爱护公物、不怕困难、热心帮助同学等。
根据《学生手册》中优秀少先队员标准推荐评选。
每周表现一般的也有。
本学期各班主任可向学校申请把星级累计为一、二、三等奖的中队干部学生名单上交。
在每年的五四评优活动中，学校将根据获得荣誉的多少，授予“优秀少先队员”称号。
红领巾监督岗员评选细则： 1。
每天早上七点前负责把走廊内地面打扫干净，看见地上有纸屑、垃圾马上捡起来并放入垃圾桶。
2。
早读课或自习课下课铃响后把桌椅摆放整齐。
3。
每天坚持站岗至八点半，在规定的时间内保持校园的安静。
4。
学生进校时监督学生自觉佩戴红领巾，没戴的及时督促他们带上，并要求他们遵守学校的规章制度。
对于值日生要求：做好卫生工作、劳动态度良好、及时打扫、讲究公共道德、讲究个人卫生等。
我们每个月要开一次班会，谈论身边的好人好事，每个月还要举行一次演讲比赛，宣传英雄人物事迹。
我们的节日有元旦、清明节、端午节、中秋节等。
同学们可能对这些都很熟悉，但是要强调的是清明节要植树。
端午节包粽子吃粽子等。
我们的各种表现情况都将影响个人的评比，所以希望大家严格要求自己。
说实话，光靠评选是远远不够的，更重要的是要实行平时积分考核制。
对于被评为优秀少先队员和优秀红领巾监督岗员的同学，在期末总评时可以加1— 5分，一学期总共可以加6分。
而对于各项不及格者在期末总评时不加分。
平时表现很差的要减掉一定的分数。
这样就形成了奖惩制度，充分调动了广大学生的积极性。
省优秀少先队辅导员评选方案
省模范少先队辅导员、省优秀少先队员、齐鲁小名士、优秀少先队集体评选方案一、评选时间：8月6日——9月5日二、评选程序：省级评选推报候选人，由县级团委通过层层推荐进行评选，按照优中选优的原则和分配名额，通过差额评选，选出推报候选人。
市级将不再进行差额评选。
各县区推报的候选人名单，由团市委审核后在团市委网站等媒体进行公示，公示无异议后，上报团省委进行参选。
三、评选条件：1、省模范（优秀）辅导员评选条件：经团组织选派或聘请的市级以下少先队总辅导员、学校专（兼）职少先队大（中）队辅导员、少先队志愿辅导员，从事少先队工作3年以上，且工作成绩突出。
（一）忠诚党的教育事业，认真贯彻落实党的十七届六中全会和省第十次党代会精神，牢固树立科学发展观，具有坚定的政治方向，热爱少年儿童，热爱少先队工作。
（二）具有良好的道德修养和社会责任感，遵纪守法，为人正直，作风正派，树立正确的世界观、人生观、价值观，是少年儿童学习成长的表率。
（三）具有强烈的事业心，认真研究当代少年儿童身心发展特点和健康成长需要，努力掌握现代教育的观念和规律，创造性地开展少先队工作，并取得突出成绩。
（四）认真学习贯彻全国、省少工委六届三次全委会精神，积极组织开展“心愿直通车”少年儿童关爱行动、“红领巾心向党”、“弘扬雷锋精神、做山东美德少年”等活动，成效显著，影响广泛，深受少年儿童欢迎。
（五）志愿辅导员在做好本职工作的同时，积极参与和组织少先队活动，具有竭诚为少年儿童健康成长服务的强烈事业心和责任感，表现出无私的奉献精神。
（六）受过不少于2次市级及市级以上团队组织或教育行政部门的表彰。
被评为市级“十佳”少先队辅导员者优先。
2、山东省优秀少先队员评选条件评选范围：年龄在8—14周岁（截止到2012年6月30日）之间的山东省各中小学校少先队员。
评选标准：（一）热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导,有远大理想和正确的人生目标，并能够把这种理想化作日常的具体行为。
优秀辅导员、优秀少先队员、优秀中队评选标准
涞源县第二小学优异辅导员、优异少先队员、优异中队
评选标准为表彰优异，树立典型，激励广漠教师、少先队辅导员爱岗敬业，积极工作，鼓励广漠少先队员勤奋学习、立志成才，强化少先队员、辅导员的光荣感和责任感，增强少先队组织的凝聚力，活跃学校教育教学工作。
我校决定于“六?一”期间评选表彰一批“优异辅导员”、“优异少先队员” 、和“优异中队” ，现将有关事项通知如下：一、评选对象及条件（一）优异辅导员：凡经正式聘请的学校专职中队辅导员，任职一年以上，均可参加评选，具体条件如下：
1、忠诚党的教育事业，心爱少年儿童，心爱少先队工作，促进少年儿童康健成长做出一定贡献；
2、努力钻研少先队工作业务，具有深入实际的工作作风，出色的完成少先队辅导员各项工作任务，深受少年儿童的欢迎和爱戴；
3、积极开展富有成效的体验教育活动，在服务少年儿童康健成长的工作中有创新、有建树。
所带中队在学校所组织的各项少先队活动中表现突出，成绩显著。
4、两学年内请假时间超过三十天的没有参赛资格。
（二）优异少先队员：
在校的少先队员均可参评，具体条件如下：1、心爱祖国、勤奋学习，有勇于探索的创新精神和立志成才的崇高理想。
2、心爱生活、心爱劳动，积极参加各类课外活动，有一定的实践能力和创新精神。
3、文明守信、勤俭节约，能从一言一行、点滴小事做起，在少先队组织中发挥积极带头作用。
（三）优异中队：
1、班级班风正，学风浓，有文明康健的班级文化氛围。
为培养社会主义事业接班人，。
少先队优秀中队优秀辅导员评比要求
“优秀辅导员”的评选制度
1、认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，践行“三个代表”重要思想和科学发展观；遵守国家法律、法规和学校管理制度，拥护党的路线、方针、政策；维护党和国家的利益及学校的稳定；热爱学生思想政治教育工作；认真履行辅导员工作职责。
2、从事辅导员工作一年以上，对工作满腔热情，认真负责，能积极主动地完成本职工作。
在工作中不计较个人得失，关心学生成长，为人正派、处事公正、团结同志，有奉献精神。
3、坚持每年与学生一起参加劳动、社会实践，所带学生违纪率低，并无严重的违纪行为，工作无重大失误。
4、积极开展少先队工作，能开展生动活泼的中队活动，定期召开中队主题队会，少先队员素质不断提高。
5、具有良好的精神风貌，尊重理解学生，关心爱护学生，经常深入班级、宿舍，有针对性的开展谈心活动，了解学生的思想动态和学习、生活实际，帮助学生解决困难和问题，关心学生的成长、成才，在学生中有较高的威信，受到师生的欢迎和好评，在年度辅导员工作中有突出表现。
和静县第八小学少先队
优秀中队评选制度
1、辅导员老师热爱教育事业，在工作中充满事业心、责任感。
2、认真贯彻《未成年人保护法》、《义务教育法》，关心学生，做好思想工作，成为学生的朋友，引导听党的话，做社会主义现代化接班人。
3、中队学生爱集体，有为集体争荣誉的精神，中队有集体与学生个人整合一致的奋斗目标，中队干部能起模范带头作用。
4、能开展生动活泼的中队活动，定期召开中队主题队会，少先队员素质不断提高。
5、班级学生自主学习能力强，各科成绩明显提高。
6、班级综合考评成绩突出，列居学校前茅。
和静县第八小学。
优秀少先队员评选公示
优秀少先队员评选公示以下是一份优秀少先队员评选公示的范文模板，供参考：优秀少先队员评选公示范文尊敬的各位少先队员、辅导员和家长：为了表彰先进、树立典型，激励广大少先队员和辅导员向先进学习、向优秀看齐，经过层层筛选和评审，现将本学期优秀少先队员评选结果公示如下：一、优秀少先队员（6名）AABBAA小学：赵XX、王XXAACCBB中学：王XX、李XXVVCCAA学校：钱XX、孙XX二、优秀少先队辅导员（6名）AABBAA小学：王XX、李XXBBAACC中学：孙XX、王XXCCDDAA学校：李XX、赵XX三、优秀少先中队（3个）AABBAA小学：XXXXXX中队BBCCAA中学：XXXXXX中队CCAADD学校：XXXXXX中队四、评选标准及要求本次评选主要根据以下标准进行评选：1.具有远大的理想和正确的世界观、人生观、价值观。
2.勤奋学习，勇于探索，积极实践，具有良好的学习风气和科技创新精神。
3.模范遵守行为规范，具有优秀的道德品质和行为习惯。
4.积极参加少先队组织的各项活动，具有强烈的集体荣誉感和良好的团队协作精神。
5.在少先队工作中积极发挥作用，具有出色的组织能力和活动策划能力。
6.在家庭中孝敬父母，尊敬长辈，关心家人，具有积极向上的家庭氛围。
7.热心公益事业，关心集体利益，具有社会责任感和奉献精神。
8.在同学中威信高，善于团结他人，具有积极向上的人际关系。
9.热爱少先队工作，积极为少先队工作做出贡献，具有出色的工作能力和奉献精神。
五、公示期及监督方式1.本次公示期为XXXX年XX月XX日至XX月XX日。
2.如发现公示对象存在不符合评选标准及要求的问题，请在公示期内向学校德育处反映。
反映问题要客观公正，实事求是，提倡实名举报。
反映人需提供真实姓名、联系电话或单位，以便调查核实。
学校将对反映人保密。
3.举报电话：（举报电话）电子邮箱：（举报邮箱）。
评选优秀少先队辅导员(细则)
评选优秀少先队辅导员
1.经团、队组织正式聘任，从事少先队工作1年以上的基层少先队大、中队辅导员；连续从事少先队工作2年以上的关心少先队事业的社会各行各业志愿辅导员；
2.政治坚定，忠诚党的教育事业，认真贯彻宣传落实社会主义核心价值观，注重加强对少年儿童的政治启蒙、思想引领和实践体验，准确把握少先队组织属性，履行少先队组织的根本任务，具有良好的职业精神，热爱少先队事业和少年儿童，是少先队员亲密的朋友和指导者；
3.有良好的职业精神、较高的职业素质、较强的专业化本领和崇高的志愿奉献精神，努力掌握现代教育理论和方法，切实了解少年儿童的需求和愿望，懂得少年儿童心理，在服务少年儿童健康成长方面有招法、有创新、有建树，是少先队员的亲密朋友和指导者，深受少年儿童的欢迎和爱戴；
4.少先队辅导员参加辅导员培训并通过考核，有突出的组织策划能力、统筹协调能力、理论科研能力和总结宣传能力；少先队志愿辅导员在与少先队工作密切相关的某一方面（或领域）有一定专长或影响力，按照少年儿童身心发展规律和健康成长需要，主动支持参与少先队活动；
5.认真落实少先队活动课程《纲要》，设计开展丰富多彩的队活动，所在的少先队组织集体有活力、有创新，吸引力、凝聚力强，少先队员的组织归属感、荣誉感强，少先队教育活动深受少年儿童的喜爱和欢迎；
6.近3年获得过区级及以上共青团组织、少先队组织等
荣誉的辅导员将优先考虑；原则上申报优秀中队辅导员的所在中队应是本年度评选出的优秀中队。
一年级六一表彰奖项名称
一年级六一表彰奖项名称
在六·一即将到来之际，为了表彰辛勤耕耘在教育教学第一线的广大辅导员老师、勤奋好学、工作认真的少先队员，以及成绩突出的中队，决定在六·一前夕表彰一批优秀的少先队辅导员、优秀的少先队员、优秀中队及特色中队。
“优秀少先队员”的评选条件：热爱祖国、热爱人民、热爱科学、热爱劳动、热爱社会主义，思想素质好，学习成绩优，积极参加少先队活动，是少先队大队部、班主任老师的得力小助手，并且德、智、体、美、劳能全面发展。
“优秀少先队辅导员”的评选条件：忠诚党的教育事业，热爱红领巾事业，熟悉少先队的理论与业务，积极组织和辅导开展各类少先队活动，为人正派，团结同志，工作勤奋，勇于开拓，富于创新，工作成绩突出。
“优秀中队”的评选条件：能根据大队要求，每月开展好主题教育活动;“爱心基金”活动卓有成效;每学期能组织开展一次中队观摩活动;中队队员勤奋学习、积极向上，没有违规现象;中队集体精神面貌好、充满活力，能在少先队组织中起示范促进作用的中队集体。
“特色中队”的评选条件：在开展好正常的中队活动基础上，中队建设和活动有某一个方面的鲜明特色。
少先队员在辅导员、志愿辅导员的引导下，自己起中队名称，自主开展中队活动，中队名称别具一格，事迹突出。
通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，让孩子在活动中获得更多的精神，如：团结合作。
进一步感悟教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示我们的“六一”。
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涞源县第二小学优秀辅导员、优秀少先队员、优秀中队
评选标准
为表彰先进，树立典型，激励广大教师、少先队辅导员爱岗敬业，积极工作，鼓励广大
少先队员勤奋学习、立志成才，强化少先队员、辅导员的光荣感和责任感，增强少先队组织的凝聚力，活跃学校教育教学工作。
我校决定于“六 ?一”期间评选表彰一批“优秀辅导员”、“优秀少先队员” 、和“优秀中队” ，现将有关事项通知如下：一、评选对象及条件
（一）优秀辅导员：凡经正式聘请的学校专职中队辅导员，任职一年以上，均可参加评选，具体条件如下：
1、忠诚党的教育事业，热爱少年儿童，热爱少先队工作，为培养社会主义事业接班人，
促进少年儿童健康成长做出一定贡献；
2、努力钻研少先队工作业务，具有深入实际的工作作风，出色的完成少先队辅导员各
项工作任务，深受少年儿童的欢迎和爱戴；
3、积极开展富有成效的体验教育活动，在服务少年儿童健康成长的工作中有创新、有
建树。
所带中队在学校所组织的各项少先队活动中表现突出，成绩显著。
4、两学年内请假时间超过三十天的没有参赛资格。
（二）优秀少先队员：
在校的少先队员均可参评，具体条件如下：
1、热爱祖国、勤奋学习，有勇于探索的创新精神和立志成才的崇高理想。
2、热爱生活、热爱劳动，积极参加各类课外活动，有一定的实践能力和创新精神。
3、文明守信、勤俭节约，能从一言一行、点滴小事做起，在少先队组织中发挥积极带
头作用。
（三）优秀中队：
1、班级班风正，学风浓，有文明健康的班级文化氛围。
2、集体观念强，积极参加各项实践活动，在各项活动和竞赛中成绩良好。
3、朝气蓬勃，积极开展丰富多彩的集体活动，有班级特色。
团结协作，友爱互助，积
极参加学校的所要求的各类阳光体育锻炼。
二、评选办法
1、优秀辅导员和优秀中队年级组组织，由全体年级组成员参加，采取无记名投票的办
法。
2、优秀队员由中队辅导员负责，在班内先学习学校的评选条件，然后再采取投票的
方式进行公正的评选，不允许内定，否则一经发现取消该中队优秀队员的名额。
3、名额 :每个年级中队优秀辅导员和优秀中队分别为各年级班数的30%，优秀队员每班
一名。
三、注意事项：
1、各年级组在开展评选活动时，应加强认识，学习评选标准，认真实施评选办法，增
加评选工作的透明度，必须做到公开、公平、公正。
2、各年级组必须按评选对象、条件、名额分配、注意事项等要求严格评选推荐，否则
将取消该中队上报的名额。
涞源县第二小学少先队
2015 年 5月。