《妈妈的节日》教学反思范文

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大班社会公开课教案及教学反思《妈妈的节日》

《妈妈的节日》一、教学目标：1. 让幼儿知道每年的5月的第二个星期日是母亲节，是妈妈的节日。

2. 萌发幼儿对妈妈的爱，培养幼儿尊敬、关心妈妈的情感。

3. 乐意为妈妈做件好事，体验为妈妈做事的快乐。

二、教学重点、难点：重点：知道母亲节的来历，了解妈妈工作的辛苦。

难点：愿意为妈妈做件好事，体验为妈妈做事的快乐。

三、教学准备：1. 物质准备：课件、音乐、录像、手工纸、彩笔、颜料等。

2. 经验准备：幼儿知道妈妈对自己的关心与爱护。

四、教学过程：1. 导入部分：a. 教师播放有关妈妈孕育宝宝和照顾宝宝的录像。

b. 引导幼儿说一说：录像中的宝宝是谁？妈妈是怎样照顾宝宝的？c. 教师讲解母亲节的来历，帮助幼儿知道每年的5月的第二个星期日是母亲节，是妈妈的节日。

2. 基本部分：a. 教师引导幼儿说一说：妈妈每天是怎样照顾自己的？自己怎样表达对妈妈的爱？b. 教师出示手工纸等材料，引导幼儿动手制作小礼物，送给妈妈。

c. 幼儿自由结伴，互相交流讨论怎样表达对妈妈的爱。

d. 教师带领幼儿到表演区，引导幼儿为妈妈表演节目，让妈妈感受到幸福。

3. 结束部分：教师带领幼儿到户外，引导幼儿观察周围的妈妈，鼓励幼儿向妈妈表达爱意。

五、作业：回家后，帮助妈妈做件好事，体验为妈妈做事的快乐。

教学反思：在本次活动中，幼儿积极参与，表现出对妈妈的爱。

但在活动中，也发现部分幼儿对妈妈的关心不够，需要在今后的教学中，继续引导幼儿体验亲情，培养幼儿尊敬、关心妈妈的情感。

在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，确保教学目标的达成。

六、教学内容：1. 深入了解妈妈的日常生活和工作，体会妈妈的辛苦和付出。

2. 学习用具体的方式表达对妈妈的爱和感激之情。

3. 培养幼儿的感恩之心，懂得珍惜家庭的亲情。

七、教学过程：1. 教师通过提问，引导幼儿思考并分享妈妈在日常生活中的付出，如做饭、洗衣、上班等。

2. 观看有关妈妈的短片，让幼儿更直观地了解妈妈的工作和辛苦。

大班社会公开课教案及教学反思《妈妈的节日》

《妈妈的节日》一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解母亲节的来历，知道母亲节的日期。

2. 技能目标：培养幼儿的动手能力，能制作一份礼物送给妈妈。

3. 情感目标：培养幼儿对妈妈的感恩之情，懂得孝敬父母。

二、教学内容1. 母亲节的来历和日期2. 制作礼物送给妈妈三、教学重点、难点重点：让幼儿了解母亲节的来历和日期，学会制作礼物。

难点：让幼儿表达出对妈妈的感恩之情。

四、教学方法1. 讲解法：讲解母亲节的来历和日期。

2. 示范法：示范制作礼物的方法。

3. 引导法：引导幼儿表达出对妈妈的感恩之情。

五、教学准备1. 教具：PPT、纸张、彩笔、剪刀、胶水等。

2. 环境：安静、舒适的学习环境。

六、教学过程1. 导入：通过讲解母亲节的来历和日期，引起幼儿对主题的兴趣。

2. 讲解：详细讲解母亲节的来历和日期，让幼儿了解并记住。

3. 制作礼物：示范制作礼物的步骤，引导幼儿动手制作礼物。

4. 表达感恩：引导幼儿表达出对妈妈的感恩之情，让幼儿懂得孝敬父母。

七、作业布置让幼儿回家后，将制作的礼物送给妈妈，并向妈妈表达感恩之情。

八、教学反思1. 反思教学目标：检查是否达到认知、技能、情感三个方面的目标。

2. 反思教学方法：检查所采用的教学方法是否适合幼儿，是否有效。

3. 反思幼儿表现：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们的学习情况。

4. 反思教学效果：通过作业布置和家长的反馈，了解教学效果。

九、课后跟进1. 电话或跟进：了解幼儿回家后是否按照要求将礼物送给妈妈，并向妈妈表达感恩之情。

2. 家校互动：鼓励家长在群里分享幼儿给妈妈送礼物和表达感恩的照片或视频，共同见证幼儿的成长。

十、教学评价1. 幼儿评价：通过观察幼儿在课堂上的表现，评价他们的学习情况。

2. 家长评价：通过与家长的沟通，了解家长对教学内容和教学方式的满意度。

3. 自我评价：根据教学目标和方法，反思自己的教学效果，不断改进教学方式。

六、教学过程1. 导入：通过讲解母亲节的来历和日期，引起幼儿对主题的兴趣。

大班社会公开课教案及教学反思《妈妈的节日》

大班社会公开课教案及教学反思《妈妈的节日》一、教学目标1.了解妈妈的节日，提高幼儿的情感认同和家庭意识。

2.培养幼儿关心他人、表达爱的能力。

3.激发幼儿的创造力和想象力。

二、教学准备1.LCD投影仪。

2.PPT课件《妈妈的节日》。

3.打印好的绘本《妈妈的节日》。

4.幼儿手工材料：颜色笔、剪刀、彩纸、胶水等。

三、教学过程1. 导入（5分钟）•老师播放一段关于妈妈的节日的视频，引起幼儿的注意。

2. 课堂讨论（10分钟）•老师与幼儿一起讨论妈妈的节日，询问幼儿是否知道这个节日，他们如何庆祝和感恩妈妈。

3. 幼儿绘本阅读（15分钟）•老师向幼儿展示绘本《妈妈的节日》，边读边展示图画，并简要解释其中的内容。

4. 分组活动（20分钟）•老师将幼儿分成小组，每个小组完成一张关于妈妈的节日的海报，包括插画和简短的祝福语。

•幼儿在完成海报的过程中可以自由使用创意和想象力。

5. 分享展示（10分钟）•每个小组向全班展示他们设计的海报。

•其他幼儿可以提问或表达对海报的赞赏和祝福。

6. 总结与反思（10分钟）•老师与幼儿一起回顾今天的教学内容，引导幼儿总结他们从中学到了什么。

•老师提出一些问题供幼儿思考，例如：我们为什么要庆祝妈妈的节日？如何表达对妈妈的爱？等等。

四、教学反思本次社会公开课以《妈妈的节日》为主题，通过课堂讨论、绘本阅读和小组活动的形式，旨在培养幼儿对妈妈的节日有更深入的了解，并激发他们的创造力和想象力。

根据教学实际情况，本课设计的教学活动对大班幼儿在情感认同和家庭意识方面起到了积极的引导作用。

幼儿们在课堂讨论环节中，积极参与讨论，并分享了自己对妈妈节日的理解和庆祝方式。

绘本阅读环节，幼儿们专注认真地听故事，通过图画与文字的结合，更加深入地理解了故事中所传达的信息。

小组活动环节则提供了一个展示和分享的机会，幼儿们通过自己的创意和想象力，设计和制作了富有个性和独特性的海报。

在小组活动中，幼儿们锻炼了团队合作和沟通交流的能力，同时也增强了对绘画和手工制作的兴趣和热爱。

幼儿园大班社会详案教案《妈妈的节日》及教学反思[5篇]

幼儿园大班社会详案教案《妈妈的节日》及教学反思[5篇]第一篇：幼儿园大班社会详案教案《妈妈的节日》及教学反思《大班社会详案教案《妈妈的节日》含反思》这是优秀的大班社会教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动设计背景现在的孩子已习惯于衣来伸手，饭来张口的“小皇帝”“小公主”的生活，体会不到父母的辛苦，不懂得感恩。

有些孩子一上街就缠着父母要这要那。

幼儿园有必要开展一些感恩教育的活动，让感恩的种子在孩子幼小的心灵里生根发芽。

活动目标1、知道三月八日是妇女节，是妈妈的节日。

2、了解妈妈的工作和妈妈的喜好，喜欢妈妈。

3、通过表演节目和妈妈一起游戏，表达对妈妈的祝贺。

4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

教学重点、难点知道三八节，并用各种方式向妈妈表示祝贺。

活动准备1、一些歌曲音带，如〈我的好妈妈〉、〈世上只有妈妈好〉等。

2、幼儿事先准备好送给妈妈的礼物。

3、通知妈妈参加活动。

4、妈妈准备发言。

活动过程(一)主持人引出活动(二)庆祝活动1、在歌颂妈妈的乐曲中，邀请妈妈们入座。

说明：座位安排，可让妈妈坐在舞台前，幼儿坐在周围。

2、活动进行。

(1)主持人引导幼儿说说庆祝会的意义。

(2)按节目单表演节目。

说明：幼儿在表现自己时，感受到快乐的情绪，同时也使妈妈为自己孩子的表现在高兴。

!.来源:快思老.师教案网!主持人的语言应根据节目内容有所设计。

(3)幼儿说说妈妈在家的辛苦及对自己的关爱(4)个别妈妈表演本领老师小结：我们的妈妈真能干、真辛苦呀，我们一起来谢谢妈妈：“妈妈您辛苦了。

”(5)妈妈说心声。

说明：通过妈妈代表说心声，体会妈妈爱“我们”的情感同时也激发幼儿爱妈妈。

(6)幼儿与妈妈一起游戏。

1)夹球比赛：幼儿和妈妈面对面夹球。

2)妈妈游戏——抢椅子(7)集体表演《我的好妈妈》说明：幼儿在体会爱妈妈的情感中，表达爱妈妈的情绪。

这时应该是感情的**。

也是庆祝会的**，教师的引导和激发尤为重要。

幼儿园中班教案《妈妈的节日》含反思

幼儿园中班教案《妈妈的节日》含反思一、教学目标：•了解和认识母亲节和儿童节的含义和历史渊源；•提高幼儿语言表达和情感表达能力；•锻炼幼儿观察、总结和归纳能力；•培养幼儿合作和分享的习惯。

二、教学内容：•讲解母亲节和儿童节的意义；•识别母亲节和儿童节的相关标志物和物品；•听取和朗读与节日相关的故事和诗歌；•制作和装饰母亲节贺卡和儿童节礼物；•合作完成绘本《妈妈的节日》。

三、教学过程：1. 导入环节：•呈现母亲节和儿童节的相关资料和标志物，引发幼儿的好奇心和兴趣；•通过图片、视频、音乐等形式，让幼儿了解节日的起源和意义。

2. 学习与体验：（1）关于母亲节：•学习母亲节相关词汇：母亲、爱、感恩、贺卡、花束等；•朗读或讲述与母亲节相关的故事，如《母爱如山》等；•制作母亲节贺卡，或画画送给妈妈；•组织合唱《妈妈我爱你》等歌曲。

（2）关于儿童节：•学习儿童节相关词汇：儿童、快乐、童年、礼物、娱乐等；•听取或朗读与儿童节相关的诗歌，如《五月的童话》等；•制作儿童节礼物，或在班级内开展小游戏和活动；•听取绘本《妈妈的节日》，并进行互动讨论。

3. 活动与评价：•倡议幼儿在家中和父母分享所学的节日知识，或亲手制作礼物送给家人和朋友；•通过故事讲解、游戏角色扮演等形式，检查幼儿学习成果和情感体验；•评价幼儿在制作贺卡和礼物以及参与活动中表现的合作和分享精神。

四、教学反思：这节课让幼儿了解和认识了母亲节与儿童节的意义和历史背景，提高了幼儿语言和情感表达能力。

同时，通过制作贺卡、礼物等活动，锻炼了幼儿的动手能力和观察、总结能力，在合作与分享的过程中培养了对集体的归属感。

不足之处是，本次教学没有充分考虑到幼儿的个体差异性，针对不同兴趣和能力的幼儿应该采用不同的教学策略和方法。

此外，在评价方面需要更加客观公正，避免对幼儿产生过度的心理压力。

妈妈的节日教学反思

妈妈的节日教学反思（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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大班社会教案及教学反思《妈妈的节日》

大班社会教案及教学反思《妈妈的节日》教学背景我们所在的幼儿园是一所私立幼儿园，拥有多个大班。

本教案所述的大班是由4-5岁的孩子组成。

社会活动是大班教学计划中的一项重要内容，在社会活动中，孩子们可以学习到交往、合作、分享等社交技能，以及社会规则和价值观等方面的知识。

本次教学活动的主题是《妈妈的节日》，旨在通过庆祝妈妈的节日来提高孩子们对母亲的认识和感恩之情，同时也能够锻炼孩子们的手动能力和创造力。

教学目标•知识目标：了解妈妈的节日的含义，认识母亲，掌握制作礼物的方法。

•技能目标：发展孩子们的手动能力和创造能力，在制作礼物的过程中培养孩子们的协作能力和沟通能力。

•情感目标：培养孩子们对母亲的感恩之情，提高孩子们的自信心和自尊心，增强孩子们的团队意识。

教学内容本次社会活动的主题是《妈妈的节日》，教学内容包括以下几个方面：1.讲解妈妈的节日的含义，为孩子们介绍母亲节的来历和庆祝方式。

2.制作礼物：为了庆祝妈妈的节日，孩子们将动手制作一份特别的礼物送给自己的妈妈，通过制作礼物，孩子们可以锻炼手动能力和创造能力，同时也能够增强孩子们的自信心和自尊心。

教学过程第一步：导入（约5分钟）教师介绍本次社会活动的主题，以及介绍母亲节的来历和庆祝方式。

第二步：讲解（约10分钟）教师讲解制作礼物的具体步骤和注意事项，引导孩子们思考如何制作一份特别的礼物。

第三步：实践（约40分钟）教师组织孩子们分组，让孩子们根据自己的创意和设计制作礼物。

在制作的过程中，教师可以引导孩子们互相帮助和配合，提高孩子们的协作能力和沟通能力。

第四步：总结（约5分钟）教师让孩子们展示他们所制作的礼物，并进行总结和评价，鼓励孩子们相互赞美和表扬。

教学反思通过本次社会活动的教学，我发现孩子们在制作礼物的过程中表现得非常兴奋和积极，他们思维灵活，创意丰富，而且在协作和沟通方面也有了很大的提高。

但是，我也意识到教学过程中存在一些不足之处，比如教师在讲解的过程中未能很好地激发孩子们的学习兴趣，同时某些孩子追求成品，导致过分注重效果而草率表现，有待在今后的教学中进一步改进。

妈妈的节日幼儿园教案反思

妈妈的节日幼儿园教案反思妈妈的节日是一个特殊的节日，它是为了向母亲表达感激之情和敬意而设立的。

在幼儿园里，我们也要为孩子们准备一些有意义的活动来庆祝这个特殊的节日。

本文将对妈妈的节日幼儿园教案进行反思和总结。

教案背景妈妈的节日是一个家庭和社会都非常重视的节日。

我们希望通过在幼儿园举办相关活动，让孩子们更深刻地理解妈妈对他们的付出和爱。

同时，通过这些活动，我们也希望能够增强孩子们对父母的尊重和感恩之情。

教案目标1.培养孩子们感恩的情感素质。

2.提高孩子们对妈妈的理解和尊重。

3.增强孩子们的创造力和动手能力。

教案内容一、主题讲解首先，我们要向孩子们介绍妈妈的节日的由来和意义。

我们可以通过故事、图片或角色扮演的方式进行讲解。

通过讲解，我们希望孩子们能够理解母亲的辛勤付出，并对母亲的爱心和关怀心存感激。

二、手工制作接下来，我们可以让孩子们动手制作一些礼物或卡片来表达对妈妈的祝福和感谢之情。

可以给孩子们准备一些简单的材料，如彩纸、贝壳、丝带等，让他们自由发挥想象力进行创作。

这样不仅可以培养孩子们的创造力和动手能力，还能让他们亲手制作礼物给妈妈，表达自己的心意。

三、亲子活动为了让孩子们更好地理解妈妈的辛勤付出，我们可以组织一些亲子活动。

可以邀请一些妈妈来到幼儿园，与孩子们一起参与活动，例如做手工、故事分享等。

这样的活动可以增进孩子们与妈妈之间的情感交流，同时也能让妈妈们更加了解和参与到孩子在幼儿园的学习生活中。

教案反思教学目标实现情况通过观察和评估孩子们的参与情况，我们可以得出以下结论： - 大部分孩子们对妈妈的节日有了初步的了解和认识； - 孩子们在制作礼物和卡片的过程中表现出了浓厚的兴趣和积极性； - 亲子活动中，孩子们与妈妈们之间的互动和交流很融洽。

教学过程中存在的问题•一些孩子对妈妈的节日的意义理解不够深入，可能需要进一步加强讲解；•在手工制作环节，一些孩子可能缺乏材料的选择和创意方面的启发，可能需要提供更多的参考或引导；•亲子活动中，部分妈妈参与度不高，可能需要提前准备和沟通，以便让妈妈们更好地参与进来。

大班社会详案教案及教学反思《妈妈的节日》

大班社会详案教案及教学反思《妈妈的节日》教学目标1.培养幼儿对妈妈这个角色的了解和尊重；2.培养幼儿对妈妈节日的认识和重视；3.培养幼儿表达爱的情感。

教学内容1.妈妈这个角色的介绍；2.妈妈节日的背景与意义；3.制作妈妈节日礼物。

教学准备1.图书《妈妈节日》；2.桌面摆放妈妈节日的相关图片；3.准备材料：彩纸、画笔、颜料、剪刀、胶水。

教学步骤导入环节1.老师与孩子互动问好，营造轻松温馨的氛围；2.老师出示《妈妈节日》的图书封面，激发孩子的兴趣。

正文教学1.阅读图书《妈妈节日》–老师以朗读的方式呈现，鼓励幼儿积极参与；–老师引导幼儿观察图书中的绘画和文字，了解妈妈节日的内容和重要性。

2.背景知识学习–通过图片展示，介绍妈妈节日的来历和庆祝方式；–老师用简单生动的语言解释妈妈节日对妈妈的意义，并鼓励幼儿分享自己对妈妈的爱与感激。

3.制作妈妈节日礼物–准备彩纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等材料；–老师向幼儿演示制作礼物的过程，并提供简易的模板或指导；–鼓励幼儿自由发挥创造力，在制作过程中表达对妈妈的爱和感激。

教学反思通过本次教学活动，我观察到幼儿们对妈妈这个角色的认知有了明显的提高。

他们在图书阅读环节中聚精会神地听故事，对妈妈的节日表现出浓厚的兴趣。

在制作妈妈节日礼物的环节中，幼儿们积极参与，尽自己的能力制作出了一份特别的礼物。

通过这一活动，幼儿们学会了用自己的方式表达对妈妈的爱和感激之情。

然而，在教学过程中，也暴露出一些问题。

部分幼儿在集体活动中表现得较为被动，缺乏主动参与和表达的积极性。

这可能与他们个体差异、性格特点等因素有关。

今后的教学中，我将更加关注每位幼儿的情感表达和参与度，通过个别辅导和关怀，激发他们的积极性和创造力。

总的来说，本次教学活动达到了预期的教学目标。

幼儿们对妈妈节日有了更深入的了解，也学会了用自己的方式表达对妈妈的爱。

同时，本次教学也启发了我在今后的教学中更加注重幼儿情感表达的培养。

大班社会公开课教案及教学反思《妈妈的节日》

大班社会公开课教案及教学反思《妈妈的节日》一、教学目标1. 认知目标：让幼儿知道5月的第二个星期日是母亲节，了解妈妈的工作和妈妈对幼儿的爱。

2. 技能目标：培养幼儿制作小礼物的技能，提高幼儿的动手能力。

3. 情感目标：教育幼儿爱妈妈，愿意为妈妈做些事，体验为妈妈做事的快乐。

二、教学重点、难点重点：让幼儿了解母亲节，知道妈妈的爱。

难点：制作小礼物，体验为妈妈做事的快乐。

三、教学准备1. 物质准备：皱纹纸、彩带、手工纸、花瓶、音乐磁带、录像带、小礼物。

2. 经验准备：幼儿在前期的生活和学习中对妈妈有了一定的了解。

四、教学过程1. 教学导入：让幼儿观看录像，引出主题。

1. 教师出示手中的小花，让幼儿猜一猜，是什么花，引出主题。

2. 教学展开：（1）讨论：妈妈的工作。

让幼儿说一说，妈妈在平时都做哪些事情。

（2）讨论：母亲节的来历。

教师讲述母亲节的来历，让幼儿知道5月的第二个星期日是母亲节，是妈妈的节日。

（3）制作小礼物：为妈妈制作小礼物。

让幼儿动手制作小礼物，培养幼儿的动手操作能力。

（4）送礼物：幼儿互赠礼物，说祝福的话。

3. 教学总结：教育幼儿爱妈妈，愿意为妈妈做些事，体验为妈妈做事的快乐。

五、教学反思六、教学拓展1. 家园共育：鼓励幼儿回家后，为妈妈做一件小事，如倒杯水、帮忙做家务等，让幼儿体验为妈妈做事的快乐。

2. 社会实践活动：组织幼儿参观妈妈的工作场所，让幼儿了解妈妈的工作辛苦。

七、教学评价1. 评价内容：幼儿对母亲节的了解、制作小礼物的技能、为妈妈做事的态度。

2. 评价方法：观察法、问答法、作品展示法。

八、教学建议1. 针对不同年龄段的幼儿，可以适当调整教学内容和教学方式。

2. 在教学过程中，教师要关注幼儿的情感变化，引导幼儿体验母亲节的温馨氛围。

3. 鼓励家长参与教学活动，增进亲子关系。

九、教学难点解析1. 制作小礼物：针对幼儿动手能力参差不齐的情况，教师可以适当提供帮助，如剪裁纸张、绑彩带等。

幼儿园中班社会教案《妈妈的节日》（附反思）

幼儿园中班社会教案《妈妈的节日》(附反思)幼儿园中班社会教案《妈妈的节日》(附反思)作为一名默默奉献的教育工作者，就不得不需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。

来参考自己需要的教案吧！以下是小编为大家整理的幼儿园中班社会教案《妈妈的节日》(附反思)，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

活动设计背景国际劳动妇女节就要到了，这是妈妈的节日，你们想为自己的妈妈做些什么？活动目标1、了解三月八日是妇女节，是妈妈的节日。

2、尝试通过语言的方式，表达对妈妈的爱和感激。

3、培养幼儿敏锐的观察能力。

4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

教学重点、难点了解节日的`性质，表达对妈妈的爱。

活动准备1、歌曲《世上只有妈妈好》2、活动前请幼儿观察妈妈的一日生活3、白纸和画笔（人手一份）4、有关妇女节的环境布置活动过程一、开始环节组织幼儿听音乐，配动作，调动幼儿情感和兴趣。

二、基本环节1、教师向幼儿介绍三八妇女节，重点强调是妈妈的节日。

（让幼儿感情转移到自己的妈妈。

）2、提出问题，让幼儿说一说：妈妈每天做些什么事？妈妈辛苦吗？妈妈为什么那么辛苦？那我们小朋友该怎么做？3、引导幼儿自由表达对妈妈的感激之情。

如：“祝您……”“我帮您……”，帮妈妈做事情、给妈妈拿拖鞋、请妈妈喝水、给妈妈拿毛巾、听妈妈话、不让妈妈生气等。

三、结束环节1、为妈妈送上一幅画，对妈妈表达自己的想法。

2、教师帮助幼儿把对妈妈的祝福写出来。

四、延伸环节1将幼儿做好的礼物送给妈妈，或是贴在班级的门边，请幼儿家长欣赏，并鼓励幼儿向妈妈表达节日的问候。

2有机与其他领域相渗透，扩展对妇女节的认识。

教学反思1、在活动过程中，我觉得幼儿的接收效果还是很好的，一说到自己的妈妈幼儿表现很活跃也很积极，能够跟随教师的提问，积极回答问题。

2、教师提出问题，根据幼儿反映情况，可以看出幼儿反应敏捷，学习效果明显。

3、稍感遗憾的是少数民族学生理解上有些欠缺，我的双语水平有待提高。

幼儿园大班妇女节语言教案《妈妈的节日》含反思

幼儿园大班妇女节语言教案《妈妈的节日》教学目标1.通过本节课的学习，幼儿能够了解妇女节的意义和来历；2.能够听懂并理解朗读材料《妈妈的节日》；3.能够自己表达出对妈妈的祝福和爱。

教学准备1.《妈妈的节日》故事书；2.打印好的《妈妈的节日》练习册；3.彩笔、彩纸等。

教学过程1. 营造氛围教师先与学生问好，然后放上妇女节的相关图片，播放节日欢乐的音乐，并引导大家说出“妈妈是最美丽的人”、“妈妈辛苦了”、“我们爱妈妈”等口号，营造节日氛围，让孩子感受到节日的快乐和温馨。

2. 讲解妇女节教师通过PPT呈现妇女节的意义和来历，让学生理解和认识此节日，可以针对幼儿的认知层次和语言表达能力加以充实和深化，例如拍手歌曲《喜迎三八妇女节》、手指戏《早安八妇女》等。

3. 朗读材料《妈妈的节日》教师请学生集中注意力，并朗读材料《妈妈的节日》。

4. 学生朗读材料《妈妈的节日》教师提供指导，让学生自己朗读材料，并回答教师提出的相关问题，例如：“你们最喜欢妈妈什么？你们是怎么样表达对妈妈的感谢和爱？你们觉得爸爸们是如何帮助妈妈的？”5. 练习写字和绘画为了加深对妈妈的感动和对节日的认识，教师发放《妈妈的节日》练习册，让学生练习用好可爱的线条描绘妈妈的美丽、细腻和温柔，同时也让他们表达对妈妈的爱、感恩和祝福。

6. 班会分享班会上，学生可以向同学展示自己的作品和讲述自己的故事，和大家一起分享心中最深刻的感受和对节日的期待。

反思通过本节课的开展，能够起到营造节日氛围、推动孩子们情感沟通、提高语言表达能力等效果，但也存在着一些不足之处。

首先，本节课可能因为疫情原因无法在校园内开展，教师需要根据实际情况调整方案。

另外，在本节课的开展过程中，应注意细节和感性引导，鼓励学生大胆表达、勇敢思考，并不断调整教学策略，以确保整个教学过程能够顺利开展，达到以上教学目标。

幼儿园大班社会课教案《妈妈的节日》含反思

幼儿园大班社会课教案《妈妈的节日》含反思一、教学目标1、情感态度方面：培育幼儿对妈妈的感谢之情，让幼儿理解妈妈在日常生活中所做的贡献，学会挂念和爱妈妈。

2、社会行为方面：培育幼儿的团体合作本领，提高幼儿参加活动的积极性，学会与他人共享和合作，形成良好的社会行为意识。

3、语言表达方面：让幼儿理解和把握与“妈妈的节日”相关的生活常识和词汇，通过涂画、剪贴、说故事等多种形式，让幼儿表达本身的想法和感受。

二、前期准备1、老师准备：备好粘土、彩纸、剪子、颜料、小纸盒、彩笔、母亲节的相关图片资料等。

2、环境布置：教室布置以人类关系、妈妈与孩子的关系为主题，贴上有关母亲节的图片，准备一张大幅的妈妈的形象，让孩子们在上面涂鸦，教室中还要放置区分于平常的鲜花和少女心气氛氛围的相关元素。

三、教学过程1、引入环节老师在问好后首先拿出一束鲜花，让几位幼儿试着猜想这束花是谁送的，采集幼儿们的看法。

老师告知幼儿，这是为了庆祝我妈妈的节日而收到的。

老师向幼儿们呈现表示母亲节的手势（双手合十代表感恩、鞠躬表示敬重，心形手势表示爱）并让幼儿尝试仿照。

2、介绍母亲节通过图片呈现幼儿谈论“母亲节”这个节日的来由和意义，并引导幼儿思考家庭成员在日常生活中的付出。

3、动手制作礼物让幼儿用鲜花彩纸、颜料、小纸盒等材料制作本身的“妈妈的节日礼物”，老师在一旁引导和帮忙，同时激励幼儿自由创作。

4、阅读故事老师为幼儿叙述《妈妈的礼物》，并与幼儿共同思考故事中的紧要角色扮演的感受。

5、针对活动的反思通过问卷等方式，收集幼儿及家长对此次妈妈节的反馈，为以后开展活动供应实在改进参考。

四、教学反思教学反思是整个教育活动中一个紧要的环节，也是教育者旅程中不可忽视和遗忘的认得。

在此，我从以下三个方面进行反思。

1、教学目标的实现程度在本次课堂中，我重视培育幼儿对妈妈的感谢之情，希望带领孩子们理解妈妈在日常生活中所做的贡献，学会挂念和爱妈妈。

但从班上的反馈来看，孩子们对这份感恩之情不够深刻，需要加强与家长合作，学习家庭中应有的角色扮演。

《妈妈的节日》教学设计及反思

《妈妈的节日》教学设计及反思教学设计：《妈妈的节日》教学目标：1.学习和掌握有关母亲节的知识，了解母亲节的起源和意义。

2.培养学生对母亲的感恩之情，懂得尊敬和关爱母亲的重要性。

3.提升学生的口语表达能力，能够用简单的语言表达对母亲的祝福和感谢。

教学准备：1.一段介绍母亲节的视频或PPT。

2.课堂小组游戏材料：幻灯片或卡片，上面印着母亲的不同形象（工作妈妈、家庭主妇、军人妈妈等）。

3.学生绘画材料：纸张、彩色笔等。

4.学生展示区：摆放学生绘制的母亲节贺卡或手工制作的礼物。

教学过程：Step 1 自我介绍和导入 (5分钟)教师自我介绍，然后学生互相介绍自己和自己的母亲。

Step 2 视频或PPT介绍母亲节 (10分钟)播放一段关于母亲节的视频，或者展示一份介绍母亲节的PPT。

让学生了解母亲节的起源和意义。

Step 3 小组游戏 (15分钟)将学生分成小组，每个小组派一名代表。

教师展示幻灯片或卡片，上面印着母亲的不同形象。

代表需要根据形象描述她的特点和角色，其他小组成员猜测这位母亲的职业和特点。

Step 4 绘制母亲节贺卡或手工制作礼物 (25分钟)教师向学生展示一些简单的母亲节贺卡或手工制作礼物的样本，并给予学生一些指导和建议。

学生可以根据自己的创意和喜好，绘制一个独特的母亲节贺卡或手工制作礼物。

Step 5 学生展示和交流 (15分钟)学生将自己的母亲节贺卡或手工制作礼物展示在展示区。

每个学生都要用简单的语言表达自己的心意和感恩之情。

Step 6 总结和反思 (5分钟)教师和学生一起回顾本节课的内容和活动，学生可以分享他们对母亲节的理解和感受。

反思：这节课以母亲节为主题，旨在提醒学生尊敬和感恩自己的母亲。

通过介绍和讨论母亲节的起源和意义，学生对母亲的重要性和关怀开始有了一定的认识。

小组游戏提供了一个互动和竞争的环节，让学生更深入地了解母亲的不同角色和形象。

绘制母亲节贺卡或手工制作礼物的活动能够激发学生的创造力和动手能力，让他们用真实的行动表达对母亲的祝福和感谢。

大班社会妈妈的节日教案反思

大班社会妈妈的节日教案反思背景介绍在大班社会教育中，节日教案通常是准备活动的一部分。

这些教案旨在让孩子们通过参与不同节日的庆祝和活动来学习和了解不同的文化和价值观。

本文旨在对一次大班社会妈妈的节日教案进行反思，并提出改进意见。

教案概述这次教案的主题是“妈妈节日”。

教案的目标是让孩子们了解并尊重妈妈的贡献，并通过参与各种活动来表达对妈妈的爱和感激。

教案的内容包括制作手工礼物、唱儿歌、分享妈妈的故事等。

正确的教育价值观这次教案以尊重和感激妈妈为核心，这符合正确的教育价值观。

妈妈是一个家庭中非常重要的角色，她们付出了很多努力来照顾孩子们，教育他们和支持他们。

因此，通过教学活动来表达对妈妈的爱和感激是非常有意义的。

教案的亮点本教案中的一些亮点包括： - 手工礼物制作：通过制作手工礼物，让孩子们亲自动手制作礼物，表达对妈妈的心意。

- 唱儿歌：通过唱儿歌的方式，让孩子们表达对妈妈的爱和感激。

- 分享妈妈的故事：通过分享妈妈的故事，让孩子们了解妈妈的努力和贡献。

存在的问题然而，在反思这次教案过程中，我们也发现了一些问题： 1. 缺乏多样性：教案中只涉及到了妈妈的角色，缺乏包容性和多样性。

我们应该鼓励孩子们尊重不同类型的家庭和家庭成员的贡献。

2. 可能过于依赖儿歌和手工活动：教案过于依赖儿歌和手工活动，可能导致孩子们的学习活动过于单一。

3. 缺乏深入了解妈妈：虽然分享妈妈的故事是一个好的做法，但我们可能需要更多的时间深入了解妈妈的努力和贡献。

改进意见基于上述问题，我们提出以下改进意见： 1. 引入多样性教育：在教案中引入更多的多样性教育内容，让孩子们了解不同类型的家庭和家庭成员的贡献，并学会尊重和欣赏他们。

2. 多样化的学习活动：教案中应该包含多种类型的学习活动，如戏剧表演、角色扮演和小组讨论，以激发孩子们的兴趣和参与度。

3. 深入了解妈妈的角色：在分享妈妈的故事环节中，我们可以邀请一些妈妈来班级上做客，分享她们的经验和故事。

幼儿园大班社会详案教案《妈妈的节日》含反思

幼儿园大班社会详案教案《妈妈的节日》含反思教案名称：妈妈的节日教案类型：社会详案教学对象：幼儿园大班教学目标：1. 让幼儿了解和理解妈妈的节日-母亲节。

2. 培养幼儿对母亲的尊重和感激之情。

3. 通过活动和亲子互动，提高幼儿的表达能力和观察能力。

教学准备：1. 小组图片、图片卡片2. 母亲节相关的故事书籍3. 制作手工礼物的材料4. 录制母亲节歌曲和歌谣的音乐教学内容和步骤：Step 1: 导入（约15分钟）1. 老师以幼儿熟悉的儿歌《妈妈是世界上最美丽的》开始本节课，引起幼儿的兴趣和注意力。

2. 老师展示母亲节的图片，引导幼儿描述母亲节的场景和活动。

3. 通过问题引导幼儿思考：你们知道母亲节是什么时候吗？为什么要庆祝母亲节？Step 2: 课堂活动（约30分钟）1. 老师讲解和展示母亲节的故事书籍，鼓励幼儿借阅故事书籍，齐读故事内容。

2. 老师组织幼儿讨论：你们觉得妈妈最辛苦的工作是什么？为什么？3. 老师放映母亲节相关的视频，激发幼儿对妈妈付出的感激之情。

4. 老师组织小组活动，让幼儿分成小组，根据图片卡片进行配对辨认，了解和认识不同工作的妈妈们。

Step 3: 亲子互动工作坊（约60分钟）1. 老师邀请幼儿的家长参加亲子互动工作坊。

2. 老师和家长一起帮助幼儿制作手工礼物，为妈妈准备惊喜。

3. 老师在工作坊中播放录制好的母亲节歌曲和歌谣，引导幼儿和家长一起唱歌表达对妈妈的爱。

反思：教案中，我注重了情感的培养，通过多种方式让幼儿展示对妈妈的关爱和感激之情。

通过故事书籍的引入和视频的播放，幼儿能够更深入地了解妈妈们辛苦工作的一面。

小组配对活动帮助幼儿通过审视图片认识到不同的妈妈们从事的工作。

亲子互动工作坊中，家长的参与不仅增强了幼儿对妈妈的向往和感激，也加强了家庭和学校的互动。

总结：通过这堂课，幼儿们对母亲节有了更深入的了解，并且充分感受到妈妈们在家庭和工作中所付出的努力。

同时，通过亲子互动工作坊的活动，幼儿们不仅提高了手工制作的能力，也加深了家庭和学校之间的合作与沟通。

小学美术_妈妈的节日教学设计学情分析教材分析课后反思

第12课《妈妈的节日》教学设计教学目标：1．让学生了解妈妈的辛苦与喜好，感受母爱的崇高和伟大。

2．引导学生通过简单的创意、描绘、制作，在妈妈的节日中送上自己的一份心意。

教学重点：增加对妈妈的了解，围绕妈妈的节日，进行简单的绘画和制作。

教学难点：画面中构图、色彩的运用，并敢于在一张画面上使用多种表现方法。

教学设计：学生踏着《天下的妈妈都是一样的》歌声进入教室。

一、谈话导入早就听说咱们一年级三班的同学特别棒，知识特别渊博，是不是呀？（是!）今天老师要考考你们，怕不怕呀？（不怕！）五月一日是什么节日？（五一国际劳动节）是为谁设的节日？（劳动者们）六月一日是什么节日？是为谁设的节日？十月一日是什么节日？是为谁设的节日？你们真棒，懂得可真多！老师要加大难度哦。

来，认真听——三月八日是什么节日？（三八妇女节）这又是为谁设的节日呢？（天下的妇女们，我们的妈妈们）二、展示妈妈的美丽1．介绍自己的妈妈，展示妈妈的美丽嗯，你们可真棒！说得很正确，这个节日是为天下所有的妇女们设的节日，是为我们的妈妈们设的节日。

聪明的孩子们请想一想：为什么要给妈妈们设一个节日呢？说得真好，我们的妈妈太辛苦了，所以就为妈妈们设一个节日庆祝一下。

天下的妈妈都是一样的，都深深地爱着自己的孩子们。

那你们呢？是不是也非常地爱自己的妈妈呢？好，谁来向大家介绍你的妈妈呢？让我们来分享一下妈妈对你的爱，以及你对妈妈的爱吧。

学生深情地向大家介绍自己的妈妈。

还有的学生带来了妈妈的照片，把妈妈的美丽和勤劳介绍给大家。

我们每个小朋友都非常爱自己的妈妈，并用自己的方式和行动表达了对妈妈的爱。

老师也搜集了一些妈妈的图片，来展示一下可以吗？（展示妈妈对孩子的爱）2．爱妈妈——为妈妈诵读一首古诗噢，我们的妈妈太了不起了！古代有一首诗赞颂了伟大的母爱，说出了我们的心声，诗的名字就是《游子吟》，大家知道吗？（学生一起朗诵）3．爱妈妈——给妈妈歌唱一支歌曲是呀，妈妈每天除了上班，还要照顾你们和爸爸，既要做饭炒菜，又要打扫卫生。

妈妈的节日教学反思范文参考

妈妈的节日教学反思范文参考妈妈的节日教学反思范文参考妈妈的节日教学反思《妈妈的节日》，本课是一节很好的情感教育课，上这堂课的时候刚好是5月12日母亲节后一个礼拜，学校在前一个礼拜为母亲节做了相关的宣传，内容包括手抄报和黑板报，学生对这个节日都有相对的印象和了解。

本课一开始，我先明确的告诉孩子5.12号是母亲节，并了解与妈妈有关的.节日除了母亲节还有三月八号妇女节。

在歌曲《我的好妈妈》中，引导学生回忆，感受妈妈的辛苦，妈妈在平时的生活和学习上为自己付出了多少，想一想自己在平时为妈妈做过些什么事，以及在母亲节当天你是如何向妈妈表示感谢之情的。

引导学生说出表现母亲的恩情的除了帮妈妈做家务还有什么其他的形式。

比如向妈妈赠送康乃馨、手工贺卡，通过幻灯片展示让学生欣赏多种形式的贺卡；或者为妈妈画一幅肖像。

本课作为《我的新朋友》的一个延伸，让学生对肖像画有更多的认识和应用。

肖像画除了画本身像或头像的方式，也可以用场景的方式来表现。

以此导入本课的作业人物。

欣赏学生优秀作品，引导学生回忆母亲平时的形象，穿着打扮，作业内容可以从“我为妈妈做的一件事”或“我为妈妈画像”或“我送给妈妈过节的礼物”这几个角度着手，完成一幅画。

通过本课对学生进行感恩教育，让孩子知道爸爸妈妈爱我们，我们也爱爸爸妈妈，在妈妈的节日里亲手制作一张贺卡也是表达你对妈妈的爱，把思想教育渗透到美术教育中。

同时满足学生的表现欲望，让学生扮演妈妈和孩子，让孩子给妈妈送礼物或为妈妈做事，并对妈妈说一两句话。

学生在情感体验的基础上进行创作，我指导学生构图，使学生了解可以从身高、发型、服饰、动作、表情等方面体现人物身份特征，先从主体人物入手，接下来添画周围背景。

训练学生有一个系统的作画步骤，并且鼓励学生尽量直接用勾线笔作画，减少学生用铅笔画画涂涂改改的毛病，提高学生作画过程的准确率！本课我对学生作业比较满意，学生都能通过引导和欣赏，用肖像画或场景画的形式来表现自己对妈妈的节日的个人情感，有的学生还在画面上写上对母亲的想表达的话。

大班社会课教案《妈妈的节日》反思

《妈妈的节日》反思一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿知道5月的第二个星期日是母亲节，了解母亲节的来历和意义。

2. 技能目标：培养幼儿通过制作礼物表达对妈妈的感激之情。

3. 情感目标：培养幼儿热爱母亲，尊敬母亲，懂得感恩的情感。

二、教学重点、难点：重点：让幼儿了解母亲节的来历和意义，知道5月的第二个星期日是怎么回事。

难点：让幼儿通过制作礼物，表达对妈妈的感激之情。

三、教学方法：1. 情境体验法2. 游戏法3. 观察发现法4. 家园共育法四、教学准备：1. 物质准备：制作礼物的材料（如彩纸、彩笔、花瓶等）。

2. 经验准备：幼儿之前有制作礼物的经验。

五、教学过程：1. 导入部分：教师通过谈话导入，让幼儿说出自己妈妈的节日是哪一天，引出母亲节的主题。

2. 基本部分：a. 教师讲解母亲节的来历和意义，让幼儿了解母亲节的背景。

b. 教师带领幼儿一起讨论如何表达对妈妈的感激之情，引导幼儿思考制作礼物的想法。

c. 教师组织幼儿进行制作礼物的活动，引导幼儿通过实际行动表达对妈妈的感激之情。

d. 教师鼓励幼儿分享自己制作的礼物，让幼儿体验到成就感。

3. 结束部分：教师总结本次活动的内容，强调关爱妈妈的重要性，并鼓励幼儿在日常生活中多关心妈妈。

六、教学延伸：1. 家园共育：教师通过家长通知书，告知家长本次活动的内容，鼓励家长在家中引导幼儿表达对妈妈的感激之情。

2. 环境创设：教师在班级环境中布置“妈妈的节日”主题墙，展示幼儿制作的礼物，让其他幼儿欣赏和学习。

七、教学评价：1. 教师观察幼儿在制作礼物过程中的表现，评价幼儿对母亲节的认知和表达感激的能力。

2. 家长反馈：教师通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中表达对妈妈感激之情的情况。

八、教学反思：1. 教师在教学过程中是否有效地引导幼儿了解母亲节的来历和意义？2. 教师在教学过程中是否给予幼儿足够的个别化指导和支持？3. 幼儿在制作礼物过程中是否能够表达出对妈妈的感激之情？4. 如何在今后的教学中，进一步提升幼儿对母亲节的认知和表达感激的能力？1. 在今后的教学中，教师可以更多地采用情境体验法，让幼儿在实际情境中感受母亲节的特殊性。

大班社会活动妈妈的节日反思

大班社会活动妈妈的节日反思
嗨！妈妈的节日是一项重要的社会活动，旨在向全社会传递对母亲的尊重和感激之情。

通过这个节日，我们可以反思一些问题：
1. 尊重和关爱母亲：妈妈是我们生命中最亲近的人，她们为我们付出了巨大的努力和牺牲。

我们应该时刻尊重和关爱她们，不仅在妈妈的节日，而是每天都要表达对她们的爱和感激。

2. 社会对待母亲的态度：妈妈是社会的一份子，她们也需要得到社会的支持和尊重。

社会应该提供有利于妈妈发展和成长的环境，例如更好的工作机会、教育资源和社会保障等。

3. 平等和包容的妈妈观念：母亲可以是不同性别、不同职业、不同经济条件的人。

无论是传统的家庭主妇还是职业女性，每个妈妈都应受到平等对待和包容。

妈妈的节日应该鼓励人们尊重和理解各种类型的母亲。

4. 母亲的权益保障：社会应该加强对母亲权益的保护，例如在职场上确保妈妈的工作权益，提供便利条件和支持，让她们能够同时履行好母亲和职业人的角色。

总之，妈妈的节日是一个重要的社会活动，可以引发我们对母亲的思考和反思，让我们更加尊重、关爱和支持我们的妈妈们。

记得在这个节日，向妈妈表达我们真挚的感激之情。

如果你有其他问题，请随时提问！。