《其实我是……》
小学生小诗歌朗诵
1《小河》（薛林）小河，唱着激昂的歌儿，自山谷中奔来。
我问：去哪里?她说：大海。
2《打开小窗》（严友梅）我不知道阳光从哪儿来，当我打开小窗，阳光扑了个满怀。
3《天和海》（张歧）蓝色的雾，蓝色的云；蓝色的波纹，蓝色的潮声。
无边的海，像一面大玉镜，映着天，天变蓝了；映着鸟，鸟也变蓝了。
仰头看，天变成了海。
那云，就是翻滚奔腾的波流；那鸟，就是来往穿梭的鱼群。
4《其实，我是……》（金波）其实，我是一条鱼。
当我跃入水里，自由地畅游时，我想这样告诉你。
其实，我是一只鸟。
当我攀上山顶，有云从耳边拂过，我想这样告诉你。
其实，我是一棵树。
当我走进大森林，享受着自由的呼吸，我想这样告诉你。
5《如果我是一片雪花》（金波）如果我是一片雪花，你猜,我会飘落到什么地方去呢？我愿飘落到小河里，变成一滴水，和小鱼小虾游戏。
我愿飘落到广场上，堆个胖雪人，望着你笑眯眯。
我更愿飘落到妈妈的脸上，亲亲她，亲亲她，然后就快乐地融化。
下雪的天气很安静，我在静静地倾听，啊，我听见了，听见了，听见了下雪的声音。
是什么样的声音？像小鸟飞？像微风吹？噢，不对，不对，那声音真美！下雪的声音像一首歌，在我心中回响；还有一幅图画，在我梦中闪亮。
我听见雪花引领着春天来了，她的身后是春天的鸟语花香。
7《为什么喜欢彩虹》（日）坂房枝为什么喜欢彩虹？，彩虹像梦一样虚幻，喜欢它的虚幻。
为什么喜欢天空？天空无止境的高阔，喜欢它的高阔。
为什么喜欢云朵？云朵形状变化微妙，喜欢它的微妙。
为什么喜欢夜晚？夜晚宁静神秘，喜欢它的神秘。
房檐上的积雪化了，春姑娘摇响了雨铃。
天空飞过雁阵，湖水睁开了亮眼睛。
我听见蚯蚓在耕耘，我听见蒲公英在播种。
蛋壳裂开了，小鸟呼唤着母亲。
树枝上绽开新芽，远远近近一片绿蒙蒙，啄木鸟飞来飞去，在为每一棵大树叩诊。
在热闹中，在宁静中，我听见春天已经来临9《海上的风》（刘饶民）海上的风是花神，他一来，就绽开万朵浪花。
海上的风是琴师，他一来，就奏出万种乐曲。
金波趣味儿童诗歌-其实，我是……
金波趣味儿童诗歌-其实，我是……
在我们的生活背后有着无穷的想象呢？小朋友们是否也和小编哥哥一样幻想着自己是一只在天空中自由翱翔的小鸟呢？小朋友们是不是也想在清澈的河底像鱼儿一样游来游去呢？下面我们一起来欣赏一下金波爷爷的想象儿童诗《其实，我是……》
其实，我是一条鱼，
当我跃入水里，
自由地畅游时，
我想这样告诉你。
其实，我是一只鸟。
当我攀上山顶，
有云从耳边拂过，
我想这样告诉你。
其实，我是一棵树。
当我走进大森林，
享受着自由的呼吸，
我想这样告诉你。
其实我是…诗歌仿写【优秀4篇】
其实我是…诗歌仿写【优秀4篇】
篇一：其实我是…诗歌仿写篇一
汪奕轩
其实，我是……
其实，我是一只蚂蚁，
当我在草地上，
忙忙碌碌时，
我想这样告诉你。
其实，我是一朵花，
当我在阳光下，
用香味来吸引蝴蝶时，
我想这样告诉你。
其实，我是一只小鸟，
当我在树林中，
自由飞翔时，
我想这样告诉你。
篇二：其实我是…诗歌仿写篇二王蕊懿
其实我是……
其实我是一条鱼，
当我在水里，
自由自在地游动时，
我想这样告诉你。
其实我是一只蜜蜂，
当我在花间飞舞满分作文网着，看见了很多同伴忙碌时，
我想这样告诉你。
其实我是一颗流星，
当我从天上滑下来，
用明亮线条划破夜空时，
我想这样告诉你。
篇三：其实我是…诗歌仿写篇三王欣悦
其实我是一朵小花，
当我盛开了，
把大地染成彩色时，
我想这样告诉你。
其实我是一棵大树，
当我展开茂盛的树叶，
孩子们在树下乘凉时，
我想这样告诉你。
其实我是一台电器，
当我启动了，
给人们带来便利时，
我想这样告诉你。
篇四：其实我是…诗歌仿写篇四张周昊然
其实，我是……
其实我是一滴水，
当我在水杯里，
让人们不再干渴时，我想这样告诉你。
其实我是一度电，当我进入千家万户，为人们带来光明时，我想这样告诉你。
其实我是一桶汽油，当我进入汽车里，燃烧自己的身体时，我想这样告诉你。
小学生写的诗歌作文其实，我是……
小学生写的诗歌作文其实，我是……小学习作其实，我是朝气蓬勃的春天。
我让草儿穿上碧绿的新装，我让柳树换上嫩绿的新发，我让小河奏起欢乐的乐曲，我想如此告知你。
其实，我是烈日炎炎的夏天。
我让荷花露出甜美的笑脸，我让蜻蜓无拘无束的飞翔，我让小孩们吃上甜甜的冰棒，我想如此告知你。
其实，我是冷风送喜的秋季。
我让田野五谷丰登，我让果园水果飘香，我让落叶在空中翩翩起舞，我想如此告知你。
其实，我是寒风刺骨的冬季。
我让雪花在空中舞蹈，我让北风呼呼吹哨子，我让小孩们在雪地上打雪仗，我想如此告知你。
小学习作其实，我是朝气蓬勃的春天。
我让草儿穿上碧绿的新装，我让柳树换上嫩绿的新发，我让小河奏起欢乐的乐曲，我想如此告知你。
其实，我是烈日炎炎的夏天。
我让荷花露出甜美的笑脸，我让蜻蜓无拘无束的飞翔，我让小孩们吃上甜甜的冰棒，我想如此告知你。
其实，我是冷风送喜的秋季。
我让田野五谷丰登，我让果园水果飘香，我让落叶在空中翩翩起舞，我想如此告知你。
其实，我是寒风刺骨的冬季。
我让雪花在空中舞蹈，我让北风呼呼吹哨子，我让小孩们在雪地上打雪仗，我想如此告知你。
小学习作其实，我是朝气蓬勃的春天。
我让草儿穿上碧绿的新装，我让柳树换上嫩绿的新发，我让小河奏起欢乐的乐曲，我想如此告知你。
其实，我是烈日炎炎的夏天。
我让荷花露出甜美的笑脸，我让蜻蜓无拘无束的飞翔，我让小孩们吃上甜甜的冰棒，我想如此告知你。
其实，我是冷风送喜的秋季。
我让田野五谷丰登，我让果园水果飘香，我让落叶在空中翩翩起舞，我想如此告知你。
其实，我是寒风刺骨的冬季。
我让雪花在空中舞蹈，我让北风呼呼吹哨子，我让小孩们在雪地上打雪仗，我想如此告知你。
《其实,我是…》作文提纲
《其实,我是…》作文提纲在他人眼中我可能是一个乖乖女。
或是一个书呆子。
那你就大错特错了。
我既没有满脑子的ABC，也没有满脑子的一元二次方程，更没有满脑子的红、白细胞。
而是满脑子的唐诗宋词，这些看起来羞涩难懂的文字，却有着不一般的魅力。
当春日里的第一缕春风吹过，吹红了桃花，吹绿了柳树，吹醒了青蛙，吹来了燕子，也吹过了我的心。
顿时奇迹般万物生长。
对着那柳叶上的嫩叶，我不禁感慨到“春风许过万千娇，枝头醉意唤新苗”。
再这个充满希望的季节里，若是坐落在亭中，与友人谈笑，美哉，妙哉。
“仍是小船微风，池中莲藕交错”。
若是夏日太过炎热，何不去那姑苏乘凉?那如仙境般的梦中，又逢少年。
是笑声乱了心弦还是美酒盖住了心意。
终是静室之中，空守了十三年罢。
云梦莲花坞的莲花许是又开了吧?粉红的、紫的或是白的。
都沉在梦中，不见踪影。
“扶额暗调琴音素，试问故园旧人处?”在充满乡愁的季节，唯一能同它相比的，唯有那天上的明月。
站在院中凉意渐渐，美景阵阵。
乡愁加上乡愁。
如一盘盘颜料一层一层地往心上盖。
让乡愁更加的浓厚。
遥望着家的方向，梦中，梦外全都是她。
许是太过寒冷，就连园中的池子都“白玉如深明，折月照青苔”。
北方的寒风梳理着骨头，在苍白之时，唯有那红梅是苍白中唯一的亮点。
“红梅盛有再开意，不畏风中立一方”。
万物调零之时，唯它集春一色。
我并不是什么诗中专家，我只是爱它罢了。
或是父亲的长年的吟咏吧!到如今我已是无法自拔。
其实我是名诗人，吟咏着，一首首诗歌......。
杨炯：其实,我也是个有故事的人
I e/lE.縊文宛:旧事见功立业，郁郁沐平于得木到赏泯応大半生都在郁郁木平，郁郁木平于出f 士无门，郁郁不平于木能为国家運幅松事砖1◎文/金陵小岱提及“初唐四杰”，杨炯常常是最不显眼的那一位，他 没有王勃的少年得志，也没有卢照邻的千古名句，更没有骆 宾王惊天动地的豪侠义气，为人所熟悉的作品也只有《从军行》里的那句"宁为百夫长，胜作一书生”。
然而，就这样一个于"初唐四杰"中不显眼的诗人，却 仍然是个有故事的人。
组神童充环，11歹给墓帝做顾问与大多数诗人一样，杨炯也有着神童的光环，其幼年 就聪颖博学，文采出众。
唐显庆五年（660年），杨炯只有“岁，就已经待制弘文馆。
弘文馆来源于李世民时期，李世 民重文，创办了一个国家级作家协会，也相当于国家级图书馆，召集了天下名士，其中就有房玄龄、杜如晦、虞世南等 大咖，后改名为弘文馆。
而X岁的杨炯就能被召集其中，据说当年的杨炯擅长散文，后又擅长作诗。
在他童年时，所作的一些诗文就颇具刚健之风，杨炯虽 出身于寒门，但诗文里藏着傲骨，性气豪纵，轻视权贵。
当 年诗坛以上官仪为代表的“上官体”宫廷诗风达到了鼎盛时 期，讲究“六对” “八对”，过于重视诗歌的音律，忽略了“诗言志”的本质，很多文人跟风效仿。
杨炯却不，他与上 官体为首的宫廷诗派划分着鲜明的界限，他主要是以诗歌抒怀，以诗歌表达他的内心所想，情感真挚，冲破了上官体流 风，开拓了大唐的新诗风。
而所谓"待制”弘文馆，就是等待诏命，每天轮值，随时做皇帝的顾问，后来人越来越多，“待制”也就变成了一个职称。
初入弘文馆，杨炯太年轻，对出仕这件事还没有什么概 念。
正如现在很多人考上公务员后，起初在单位被称为"小 杨” “小陈”"小王”的时候，对当个科长、处长之类的事情没有任何想法，日子过得安逸且满足，杨炯也是如此，在弘文馆一待就是16年。
牟怀才不週，难免中年焦虑当“小杨”即将成为“老杨”，27岁的杨炯开始有些焦 虑。
其实我是一条鱼读后感幼儿园
其实我是一条鱼读后感幼儿园《其实我是一条鱼》读后感（一）嗨，小朋友们！今天我想跟你们聊聊我读的一本特别好玩的书，叫《其实我是一条鱼》。
书里的故事可有意思啦！一开始我就被吸引住了，你们猜怎么着？一片叶子居然说自己是一条鱼！这也太神奇了吧。
这片叶子一路上经历了好多好多好玩的事儿。
它被当成了一艘小船，带着小蚂蚁们过河。
哎呀，我就在想，叶子那么小，小蚂蚁们会不会害怕掉下去呀？后来叶子又变成了一把扇子，给青蛙扇风。
青蛙肯定特别凉快，说不定还会开心地呱呱叫呢！再后来，叶子还变成了一张信纸，传递着温暖的话语。
这让我感觉到，就算是一片小小的叶子，也能有大大的用处。
读完这本书，我心里暖暖的。
就好像我也跟着叶子一起去冒险了一样。
我明白了，我们每个人都可以像这片叶子一样，虽然看起来普普通通，但是只要愿意去帮助别人，就能变得很了不起。
小朋友们，你们要是读了这本书，肯定也会跟我一样喜欢的！《其实我是一条鱼》读后感（二）嘿，亲爱的小伙伴们！我刚读完《其实我是一条鱼》，忍不住要来跟你们唠唠。
你们知道吗？当我翻开这本书，就像走进了一个奇妙的世界。
那片叶子的旅程太酷啦！它一会儿变成能过河的小船，一会儿又成了能扇风的扇子，这变化多有趣啊！我就在想，如果我是那片叶子，我会有多开心。
能带着小蚂蚁去它们想去的地方，能给热得不行的青蛙送去凉爽，这感觉一定棒极了！而且哦，叶子还一直很勇敢。
不管遇到什么困难，它都不害怕，总是努力去帮助别人。
读完这本书，我好像懂了一些道理。
我们身边的每一个东西，哪怕小小的，都可能有大大的能量。
就像我们小朋友，虽然现在还小，但是也能做很多很多有意义的事儿。
比如说，给小伙伴分享自己的玩具，帮老师收拾东西，这些小小的举动都能让别人感到温暖和开心。
这本书真的太好看啦，小伙伴们，你们也快去读一读，然后咱们一起交流交流！。
“其实我是个第四代导演”——徐浩峰《门前宝地》访谈
◆徐浩峰电影专题（主持人：龚艳）主持人语：徐浩峰无疑是当代中国最重要的导演之一，他说不能直言的时候就产生了艺术，这在很大程度上解释了他自己的创作。
站在当下回望历史抑或说历史被现在所观察，这是徐浩峰的视角。
从《倭寇的踪迹》《师父》《箭士柳白猿》到《门前宝地》，徐浩峰镜头里的世界，似乎是一个遥远的江湖，那种陌生里的熟悉是一种反身性的思考。
本期特稿：北京电影学院李彬老师近期与徐浩峰导演的对谈《“其实我是个第四代导演”———徐浩峰〈门前宝地〉访谈》，其中最有意思的是“第四代”导演这个提法，徐浩峰导演从导师郑洞天老师那里回顾自己的创作路径———用巴赞的方法拍武打片。
其中的核心既有“纪实”又有“时间”，但这里的纪实应该是影片背后的功夫，正如李彬指出的类似人类学的考证方法，而时间则是从叙事到剪辑一以贯之的独特节奏。
本组另外两篇文章围绕徐浩峰的创作展开：《僭越的时代与民间的高贵———从＜师父＞与＜门前宝地＞看徐浩峰影片中的民国天津武林》和《徐浩峰武侠类型电影中的实验性探索》，分别从时代、民间性、“纪实”性作为一种方法、以及武侠类型片中的实验性表达与作者性探索等面向进行了深入的探讨。
这一期的刊出或许正值《门前宝地》上映之时，希望热爱电影、喜爱武侠的读者能从本期找到可以对话的徐浩峰。
“其实我是个第四代导演”———徐浩峰《门前宝地》访谈李 彬，徐浩峰／北京电影学院，北京 １０００９１中图分类号：Ｊ９０５ 文献标识码：Ａ 文章编号：１６７１－４４４Ｘ（２０２２）０６－００６９－０７国际ＤＯＩ编码：１０．１５９５８／ｊ．ｃｎｋｉ．ｇｄｘｂｙｓｂ．２０２２．０６．００９收稿日期：２０２２－０９－１５作者简介：李 彬，北京电影学院副教授，硕士研究生导师，研究方向：电影理论与历史。
徐浩峰，中国内地导演、编剧、武侠小说家，北京电影学院导演系教师。
采访／整理：李彬访谈人：徐浩峰访谈时间：２０２２年７月１０日 一、创作缘起：八斩刀承诺与天津武行传奇 李彬（以下简称李）：这次拍摄的《门前宝地》跟之前的《师父》一样，也是讲述了一个天津武行的故事，影片创作机缘是什么？徐浩峰（以下简称徐）：这个片子其实是为梁绍鸿（叶问的弟子）量身订作的。
《其实我是…》大班教案
《其实我是…》大班教案《其实我是…》大班教案一、教学目标：1.能听懂并模仿故事中的语言并进行表演。
2.通过角色扮演和游戏，提高孩子们的语言表达和沟通能力。
3.让孩子们了解不同个性和能力之间的平等和尊重。
二、教学资源：故事书《其实我是…》、笔、纸、彩色纸、色彩笔、球、家具布娃娃、玩具车等。
三、教学过程：1.引入（5分钟）：*老师向学生介绍故事《其实我是…》。
*给孩子讲述故事中狗狗很勇敢地挑战了自己原先未能完成的事情，并变成了一只带着翅膀的狗狗。
*老师引导孩子们大声读出《其实我是…》这个书名。
2.讲述和启发（15分钟）：*讲述故事，并在讲述过程中进行适当的提问，比如：狗狗刚开始是什么，后来变成了什么？*引导孩子们思考自己也有哪些特点、能力和优点可以改进成更好的自己。
3.游戏和角色扮演（30分钟）：*让孩子们把自己变成动物，如老虎、狮子、小鸟等。
*组合游戏：将孩子们分成几个小组，每个小组都选个主人公，需要通过“挑战”自己的方式才能获得成为自己梦想中的动物的资格。
*让孩子们将自己的家具布娃娃变成自己梦想中的动物，如老虎、狮子、大象等，并讲述自己变成动物后可能的感受。
4.互动交流（10分钟）：*每个孩子选择一个自己觉得最不擅长的事情，试着为他人介绍自己正在尝试提高这个能力的感受；被介绍的人也反过来介绍自己的不足之处。
5.综合归纳（5分钟）：*通过之前的所有活动，让孩子们更好地理解并接受不同人的个性和能力之间的差异。
*老师总结教学要点，并关注孩子们的感受、反应和建议。
四、作业布置：请孩子们为自己设计一款自由发挥的动物玩具，并在下一堂课上带来分享。
本次教学的教案就介绍到这里，希望这个教案可以为你提供一些帮助。
《大话西游》中至尊宝探寻身世的过程其实就是“我是谁”的自我
《大话西游》中至尊宝探寻身世的过程其实就是“我是谁”的自我《大话西游》是一部中国武侠喜剧电影，讲述了至尊宝这个平凡的青年如何穿越时空，历尽磨难，最终成为了斩妖除魔的大英雄的故事。
在这个过程中，至尊宝一直在探寻自己的身世，同时也是一个自我认知和自我成长的过程。
以下将介绍至尊宝在探寻身世过程中的心路历程。
电影一开始，至尊宝是一个不务正业、懒散浪漫的年轻人，他只顾一味追求享乐，对自己的出生以及家庭一无所知。
然而，当他意外获得了一块神秘的玉佩后，他突然拥有了穿越时空的能力，并且发现自己是孙悟空的转世之身，拥有了绝世的武功。
这个发现打破了至尊宝一直以来对自己的认知和人生观。
他开始对自己的身世感到好奇和困惑，不断追问“我是谁？”，想要找到自己的根源和目的。
他决定踏上寻找自己身世的旅程，与紫霞仙子一同走过了三世情缘。
在这个过程中，至尊宝遇到了各种困阻和试炼，他历经千辛万苦，以求解开心中的困惑。
他和紫霞仙子一同经历了前世的纠葛和痛苦，体验了人世间的尘世情感。
他们跨越了时空，化身为各个角色，相识于千年之后。
至尊宝在这段三世情缘的旅程中，逐渐认识到自己的责任和使命。
他渐渐发现，自己的身世绕不开妖魔鬼怪的斗争，他的存在对于人世间的和平和正义具有着重要的意义。
他开始明白，自己并非只是一个普通人，他有着伟大的使命和责任。
在最后一世的旅程中，至尊宝和紫霞仙子一起面对着巨大的危机，他们决心承担起保护人间的使命。
经过无数的磨砺和战斗，至尊宝认识到自己的价值不仅是来自自己的信念和力量，还来自于他所救助和保卫的人们的爱和赞许。
最终，至尊宝顺利完成了他的使命，拯救了人间和爱人，同时也找到了自己的答案。
他通过这段探寻身世的旅程，不仅认清了自己的重要性，也明白了自己的价值和使命所在。
他不再迷茫，而是充满了自信和勇气，成为了一个真正的英雄。
通过《大话西游》中至尊宝探寻身世的过程，我们可以看到他从一个不务正业的年轻人，逐渐成长为一个伟大的英雄的过程。
《其实这才是我》的作文
《其实这才是我》的作文嘿，大家好呀！我叫小宇，今天我要和你们讲讲真正的我。
在学校里，大家可能觉得我是个安静的孩子，总是默默地坐在角落里听老师讲课。
可是你们知道吗？在家里，我可完全是另外一副模样！一回到家，我就像一只欢快的小鸟，满屋子飞来飞去。
“妈，我回来啦！”我一边喊着，一边把书包扔到沙发上。
妈妈总是皱着眉头说：“小宇，你能不能稳当点儿！”我才不管呢，哼着小曲就钻进了自己的房间。
我特别喜欢搭积木，每次一搭起来就没完没了。
有一次，我为了搭一座超级大城堡，连晚饭都忘了吃。
妈妈催了我好几次，我都不耐烦地说：“等会儿等会儿，马上就好！”最后，当我终于搭好那座宏伟的城堡时，我高兴得手舞足蹈，仿佛自己就是城堡里的国王。
我的好朋友小明就知道我这一面。
有一次我们一起出去玩，看到一个小山坡，我二话不说就冲了上去，还在上面大喊：“小明，快来呀，这里风景超好！”小明在下面气喘吁吁地说：“你这家伙，跑得也太快了！”我笑着说：“哈哈，这才刺激嘛！”在班上，我虽然不太爱主动发言，但是和同桌小花交流可多啦！有一次数学考试我没考好，心情特别低落。
小花看到我这样，轻轻地拍拍我的肩膀说：“小宇，别灰心，下次努力就行啦！”我抬起头，看着她真诚的眼神，心里暖暖的，说：“嗯，我会加油的！”周末的时候，爸爸带我去钓鱼。
我坐在河边，眼睛紧紧地盯着水面，心里盼着鱼儿快点上钩。
等了好久好久，终于有鱼咬钩了，我兴奋地大叫：“爸爸，我钓到啦！”爸爸笑着说：“儿子，真棒！”我喜欢看漫画书，每次看到精彩的地方，都会忍不住哈哈大笑。
妈妈总是说：“看你，像个小疯子似的。
”我反驳道：“这多有意思呀，难道不好笑吗？”我也有胆小的时候，晚上一个人睡觉，总觉得衣柜里有怪物。
可是我又告诉自己：“小宇，别怕，都是自己吓自己！”这就是我呀，有时安静，有时活泼，有时勇敢，有时胆小。
难道这样的我不有趣吗？我相信，不管我是什么样子，都是独一无二的我！小伙伴们，你们是不是也有很多不一样的面呢？。
其实我……作文500字
其实我……作文500字其实我……作文500字篇一：其实我很努力我很粗心，但我很努力。
我很粗心，每次因马虎而与百分无缘。
可我一但有错误发生，总会去努力克服。
古人说过一句话：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
”所以我坚信自己一定会改掉这个毛病的。
“吴澄炀，93分。
”老师严肃地说，宏亮的声音在我心中回荡。
“怎么会？又是这样子？”我疑惑地想，走上讲台，领回卷子一看，原来是少了标点、漏字、题目看错造成的。
“NO。
”我叹了一口气，“这个马虎鬼又粗心了，果然他与高分无缘。
”耳边传来同桌的窃窃私语。
可我并没有因此而垂头丧气，信心受到打击，而是默默地努力，自言自语说：“让他们说去吧，不久，我会用自己的实力来证明自己的！”课上，我认真听着老师的讲解；课间，我与同学交流题目；家里，不断反思，进行题海战术……我如一台机器，不断运作着，一天天地工作着，忘了世果，也忘了自己。
终于，迎来了期末考，我终于有一个大展拳脚的机会了！我势如破竹地写下去，大多题目我已做过好多次，已经耳熟能详，不一会儿就做完了。
写完后，我不断检查着。
功夫不负有心人。
我得了个100分，我是多么开心，品尝着努力的果实！“精诚所至，金石为开。
”只要我们去努力，去奋斗，去拼搏，就能取得成功，搏得胜利！篇二：其实我可以我二年级时，做了一个皮卡丘小泥娃，做到一大半时，有两位同学看见了。
她们说：“唉，这真是丑得要命，是个四不像还是丑八怪都看不出来。
”这下，本来我自认为不错的小泥娃在我心中一落千丈。
也许，我是真的不适合做小泥娃吧，从此，我就放弃了参加陶艺班的机会。
三年后，这东西又出现在了我的抽屉里。
我气极了，把它扔进了垃圾袋里。
这一幕被小萌看见了，她走了过来：“你做的很好呀，为什么扔掉呢？”我回答：“这个丑娃娃要来干嘛？”她摇摇头。
没几天，我被她拉进了陶艺班，看见之前说我做得不好的同学也在做泥娃娃，我见了转身就走。
她拉住了我，笑着说：“你看看！”边指了指之前那个“坏蛋”的作品。
其实我是……PPT课件
你想这样告诉我。
20
全世界都在对我微笑
今天， 我偷偷做了一件事 于是，全世界突然对我
微笑起来。
绿树对我招手， 花儿对我挤眼， 小鸟儿在枝头吱喳叫， 小草儿们弯腰齐声问我好。
而我只不过暗暗下了决心 从今要做个好孩子，
就这样，
突然间，
全世界都在对我微笑。
21
2020/1/15
22
10
2020/1/15
11
其实，我是一条鱼，
当我跃入水里，
自由地畅游时，
我想这样告诉你。
其实，我是一只鸟，
。
当我攀上山顶，
有云从耳边拂过，
我想这样告诉你。
其实，我是一棵树，
当我走进大森林，
享受着自由的呼吸，
我想这样告诉你。 12
优美的诗歌让我 们浮想联翩，让我们 像作者一样展开想象 的翅膀，此时你想变 成谁呢？
当我跃入水里， 自由地畅游时， 我想这样告诉你。
其实，我是一只鸟， 当我攀上山顶， 有云从耳边拂过， 我想这样பைடு நூலகம்诉你。
其实，我是一棵树，
当我走进大森林，
享受着自由的呼吸，
我想这样告诉你。
18
其实，你是一只蜜蜂，
当你在花丛中采蜜， 闻到了花的香气时，
其
你想这样告诉我。
实
其实，你是一片云， 当你在空中漫步，
——用美妙的声音把 每一天擦亮
1
老 师： 早安，亲爱的孩子们 孩子们：早安，敬爱的王老 师 老 师： 整个早晨，我一直看着你们 。 孩子们：整个早晨我们一直看着您 老 师： 怎样 把每一寸 玲珑的晨光 ，
变作 七彩的朗诵， 嚼成 书本的芳香。 孩子们：怎样 把每一寸 玲珑的晨光 ， 变作 粉笔的舞蹈， 嚼成 知识的芳香。
NeoTV.Xixi:《其实,我是个解说.》
NeoTV.Xixi：《其实,我是个解说.》
NeoTV.Xixi
【期刊名称】《电子竞技》
【年(卷),期】2011(000)006
【摘要】很多话过了这个情绪也就说不出来了，有些年月没有这么澎湃一下了。
WCG一直是心中特别重要的东西，也是成年来事业的中心所在，并且在09年成都达到了最高潮。
而最近正打着的2011外卡赛，几个2：O后，打法的固定，版本的停滞，似乎魔兽的迟暮来的太快，无论是客观还是主观，都有太多的理由，之于我，也有太多的责任。
于是决定做些什么，力所能及的去做些什么。
兴起之，便为之，决定去写一份预测，早早发在自己邮箱里以保证真实性，一来整理一下自己的思路，博取点赢面，二来回应一下所有一直以来质疑蓿我解说判断的人。
【总页数】1页(P71)
【作者】NeoTV.Xixi
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作文《其实都是特点》
作文《其实都是特点》
每个人身上都会有缺点，其实都是特点，当我们认识自己之后，自然就会找到我们身上的特点。
我就有一个特点，我是一个耐心十足的人。
不管是我与身边的人相处，还是与陌生人的相处，我都会很有耐心。
每当别人向我问问题的时候，我都会耐心的去回答。
我的耐心是从小就培养起来的，因为小时候妈妈就对我说，要我做一个有耐心的人，耐心的人不管在做什么都能够静下心来，也因此能够收获到更多的成功。
学习上的我就很有耐心，就算做一道十分困难的题目，我也都能专注的耐心以待。
我不会因为自己做不出来而感到烦躁苦恼，因为若是在我的耐心之下还解不出来，那么我就会去询问身边的同学或者是老师。
我优异的学习成绩也是因为我在学习上拥有足够的耐心，当我捧起书本，做起题目时，我都会专心致志，耐心的攻克学习中的每一处困难。
我的耐心也让我更加的注重一些细节地方，拥有耐心的我也常能带着一颗平和的心去对待别人。
也由此，我身边有不少的朋友。
我身边的朋友们很喜欢向我倾诉，当他们在讲述自己的遭遇时，我都会耐心的听着。
在朋友们的眼中，我是一个很称职的听众。
我微笑的听着
他们说话，然后不时的插上两句，我的耐心也让我的朋友们在与我相处时能够感到很舒适。
我身上的这一特点，也让我常常为自己感到欣慰，我的耐心给我带来很多意想不到的收获。
在今后的成长之中，我会继续耐心的与朋友们相处，耐心的攻克学习上的一道道难题。
我的特点是我很有耐心，但是不知道大家的特点是什么？说出来与一起分享，也让我们更进一步的认识自己。
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读《让太阳长上翅膀》——《其实我是……》
寒假里在《立交桥》推荐的书目中，我选择了《让太阳长上翅膀》这本书，里面的一首首小诗吸引着我，感染着我。
其中，我最喜欢《其实，我是……》这首小诗了。
其实，我是一条鱼
当我跃入水里
自由地畅游时
我想这样告诉你
我仿佛感觉到我就是那条跃入水里的鱼，我看到平时我看不到的东西，水里的景色美极了，有摇来摇去的水草，各色的珊瑚，一群小鱼在花丛中穿梭，我和它们一起在水里无忧无虑、自由自在的游来游去，跟着它们去了解更多水里的世界……
其实，我是一只鸟
当我攀上山顶
有云从耳边拂过
我想这样告诉你
我是一只小鸟了，我一直向上飞啊飞，我飞到了高高的山顶，我在棉花一样的云彩中飞来飞去，我看到了很蓝很蓝的天空，山的那边是茂密的森林，一片片的绿色里仿佛藏着很多的秘密等着我去探索……
其实，我是一棵树
当我走进大森林
享受着自由的呼吸
我想这样告诉你
我变成了森林里那颗小树，我的周围是一片绿色的海洋，一棵棵的大树在我的周围，我在它们的中间，它们呵护着我，让我接受阳光、雨露，享受自由的呼吸，我向上长高着长高着……。