【聚焦中考】2017中考物理(辽宁地区)总复习考点聚焦第十二讲 内能 内能的利用
初三物理内能单元知识点
初三物理内能单元知识点内能是物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和。
它是一个状态量，与物体的宏观状态有关，而与物体的宏观运动无关。
以下是初三物理内能单元的知识点：1. 内能的概念：内能是物体内部分子的动能和势能之和，与物体的宏观运动状态无关。
2. 影响内能的因素：- 温度：温度越高，分子运动越剧烈，内能越大。
- 质量：在相同温度下，物体的质量越大，内能越大。
- 物质种类：不同物质的分子结构不同，相同质量下，内能可能不同。
3. 改变内能的方式：- 做功：外界对物体做功，物体内能增加；物体对外做功，内能减少。
- 热传递：热量从高温物体传递到低温物体，高温物体内能减少，低温物体内能增加。
4. 热传递的条件：存在温度差。
5. 热传递的方式：- 传导：热量通过直接接触的物体内部分子振动和碰撞传递。
- 对流：流体内部的热传递，通常发生在液体和气体中。
- 辐射：热量以电磁波的形式传递，不需要介质。
6. 热量的计算：热量的单位是焦耳（J），计算公式为 \( Q =mc\Delta T \)，其中 \( m \) 是物质的质量，\( c \) 是比热容，\( \Delta T \) 是温度变化。
7. 比热容：单位质量的物质升高或降低1摄氏度所需的热量。
不同物质的比热容不同。
8. 内能与温度的关系：内能与温度成正比，但不是线性关系，因为分子势能的变化也会影响内能。
9. 热机原理：热机是利用内能做功的机器，其工作原理基于热能向机械能的转换。
10. 热力学第一定律：能量守恒定律在热力学中的体现，表明能量既不能被创造也不能被消灭，只能从一种形式转换为另一种形式。
11. 热力学第二定律：热量不能自发地从低温物体传递到高温物体，热机的效率不可能达到100%。
12. 熵：热力学中描述系统无序程度的物理量，与热机效率和热传递过程有关。
通过掌握这些知识点，学生可以更好地理解内能的概念，以及内能如何通过做功和热传递在物体之间转换。
初三物理内能的知识点
初三物理内能的知识点内能是物体内部所有分子做无规则热运动的动能和分子势能的总和。
在初三物理课程中，内能是一个重要的概念，以下是一些关键的知识点：1. 分子运动：物体内部的分子在不断地做无规则运动，这种运动包括平动、转动和振动。
2. 温度：温度是表示物体内部分子热运动平均动能的标志。
温度越高，分子运动越剧烈，内能也就越大。
3. 热量：热量是物体之间由于温度差而发生热传递时传递的能量。
热量的传递方式包括传导、对流和辐射。
4. 热传递：当两个物体存在温度差时，热量会从高温物体传递到低温物体，直到两者温度相等。
热传递的三种基本方式是：- 传导：热量通过直接接触的物体内部分子的碰撞传递。
- 对流：在流体中，热量通过流体内部的流动传递。
- 辐射：热量通过电磁波的形式传递，不需要介质。
5. 比热容：比热容是物质单位质量升高1摄氏度所需的热量。
不同物质的比热容不同，这决定了它们在相同热量作用下温度变化的大小。
6. 热量的计算：热量的计算公式是 \( Q = mc\Delta T \)，其中\( Q \) 是热量，\( m \) 是物质的质量，\( c \) 是比热容，\( \Delta T \) 是温度变化。
7. 改变内能的方式：改变物体内能有两种方式：- 做功：外界对物体做功，可以增加物体的内能；物体对外做功，可以减少物体的内能。
- 热传递：热量的传递可以改变物体的内能。
8. 热机效率：热机效率是热机输出的有用功与输入的热量之比。
理想情况下，热机效率不可能达到100%，因为存在摩擦和散失的热量。
9. 能量守恒定律：能量守恒定律指出，能量既不能被创造也不能被消灭，只能从一种形式转换为另一种形式，或从一个物体转移到另一个物体，但总能量保持不变。
10. 热膨胀和收缩：物体在温度变化时会发生体积变化，这种现象称为热膨胀和收缩。
大多数物质在加热时体积增大，在冷却时体积减小。
这些知识点构成了初三物理中关于内能的基础框架，帮助学生理解物体内部能量的存储和转移机制。
初三物理内能与热机知识点总结
初三物理内能与热机知识点总结1．内能：在物理学中，把物体内所有的分子动能与分子势能的总和叫做物体的内能。
一切物体在任何情况下都具有内能。
内能的单位是焦（J）2．影响内能大小的因素之一是：温度，温度越高，分子无规则运动越剧烈，分子动能越大，物体的内能也越多。
这说明，同一物体的内能是随温度的变化而变化的。
3．改变物体内能的方法是：①做功；②热传递这两种方式对于改变物体的内能是等效的。
4．对物体做功，物体的内能增大，温度升高；物体对外做功，自身内能减小，温度降低5．热传递发生的条件是：两个物体有温度差；热传递的方式有：传导、对流和辐射；发生热传递时，热量（内能）从高温物体传向低温物体，高温物体放出热量，低温物体吸收热量，直到温度相同时，热传递才停止。
14.2热量与热值1．热量：在物理学中，把在热传递过程中物体内能改变的多少叫做热量。
物体吸收热量，内能增加；放出热量，内能减少。
2．热量用字母Q表示，单位是焦（J）。
一根火柴完全燃烧放出的热量约为1000J。
3．实验表明：对同种物质的物体，它吸收或放出的热量跟物体的质量大小、温度的变化多少成正比。
4．热值：把1kg某种燃料在完全燃烧时所放出的热量叫做这种燃料的热值。
5．热值是燃料的一种属性，与质量、是否完全燃烧等没有关系，只与燃料的种类有关，不同燃料的热值一般不同。
6．燃料完全燃烧放出热量的计算公式：Q=qm或Q=qV7．Q表示热量，单位是焦（J），q表示热值，单位是焦/千克（J/kg）或焦/米3（J/m3）；m 表示质量，单位是千克（kg）；V表示体积，单位是米3（m3）8．氢气的热值很大，为q氢=1.4×108J/m3，表示的物理意义是：1m3的氢气在完全燃烧时所放出的热量为1.4×108J。
9．提高炉子效率的方法：①改善燃烧条件，使燃料尽可能充分燃烧；②尽可能减少各种热量损失14.3研究物质的比热容1．比热容：单位质量的某种物质，温度升高（或降低）1℃所吸收（或放出）的热量，叫这种物质的比热容。
初三物理内能知识点
初三物理内能知识点内能是初三物理热学部分的重要概念，理解内能对于深入学习热学知识有着关键的作用。
首先，我们来了解一下什么是内能。
内能简单来说，就是物体内部所有分子热运动的动能和分子势能的总和。
分子热运动的动能，它取决于物体的温度。
温度越高，分子热运动就越剧烈，分子的动能也就越大。
比如说，把一壶水加热，随着水温的升高，水分子的热运动变得更加活跃，动能增大，内能也就增加了。
分子势能则与分子间的相互作用以及分子间的距离有关。
就像拉伸或者压缩一根弹簧，弹簧的弹性势能会发生变化一样。
当分子间距离发生改变时，分子势能也会改变。
比如，压缩气体时，分子间距离变小，分子势能会增大，从而导致物体的内能增加。
那么，影响内能大小的因素都有哪些呢？首先是温度。
刚才我们已经提到，温度越高，内能越大。
这是因为温度升高会使分子的热运动加剧，从而增加分子的动能。
其次是质量。
在相同条件下，质量越大，物体内部分子的数量就越多，内能也就越大。
还有物质的种类。
不同物质的分子结构和相互作用不同，即使质量和温度相同，内能也可能不同。
另外，状态也会影响内能。
比如，0℃的冰熔化成 0℃的水，需要吸收热量，内能增加。
尽管温度不变，但状态的改变导致了分子势能的变化。
接下来，我们说一说内能和机械能的区别。
机械能是物体的动能和势能的总和，它与物体的机械运动有关。
比如一个运动的物体具有动能，被举高的物体具有重力势能，发生弹性形变的物体具有弹性势能。
而内能则是与物体内部分子的热运动和分子间的相互作用有关，与物体的整体机械运动无关。
改变物体内能有两种方式：做功和热传递。
做功可以改变物体的内能。
比如，冬天搓手，双手克服摩擦做功，内能增加，手会感到暖和；压缩气体时，对气体做功，气体的内能增加，温度升高。
热传递也能改变物体的内能。
当存在温度差时，热量会从高温物体传递到低温物体，直到两者温度相等。
比如，将一杯热水放在室温环境中，热水会逐渐冷却，这就是通过热传递把内能从热水转移到了周围环境。
初三物理内能与热机知识点总结
初三物理内能与热机知识点总结1．内能：在物理学中，把物体内所有的分子动能与分子势能的总和叫做物体的内能。
一切物体在任何情况下都具有内能。
内能的单位是焦（J）2．影响内能大小的因素之一是：温度，温度越高，分子无规则运动越剧烈，分子动能越大，物体的内能也越多。
这说明，同一物体的内能是随温度的变化而变化的。
3．改变物体内能的方法是：①做功；②热传递这两种方式对于改变物体的内能是等效的。
4．对物体做功，物体的内能增大，温度升高；物体对外做功，自身内能减小，温度降低5．热传递发生的条件是：两个物体有温度差；热传递的方式有：传导、对流和辐射；发生热传递时，热量（内能）从高温物体传向低温物体，高温物体放出热量，低温物体吸收热量，直到温度相同时，热传递才停止。
14.2热量与热值1．热量：在物理学中，把在热传递过程中物体内能改变的多少叫做热量。
物体吸收热量，内能增加；放出热量，内能减少。
2．热量用字母Q表示，单位是焦（J）。
一根火柴完全燃烧放出的热量约为1000J。
3．实验表明：对同种物质的物体，它吸收或放出的热量跟物体的质量大小、温度的变化多少成正比。
4．热值：把1kg某种燃料在完全燃烧时所放出的热量叫做这种燃料的热值。
5．热值是燃料的一种属性，与质量、是否完全燃烧等没有关系，只与燃料的种类有关，不同燃料的热值一般不同。
6．燃料完全燃烧放出热量的计算公式：Q=qm或Q=qV7．Q表示热量，单位是焦（J），q表示热值，单位是焦/千克（J/kg）或焦/米3（J/m3）；m表示质量，单位是千克（kg）；V表示体积，单位是米3（m3）8．氢气的热值很大，为q氢=1.4×108J/m3，表示的物理意义是：1m3的氢气在完全燃烧时所放出的热量为1.4×108J。
9．提高炉子效率的方法：①改善燃烧条件，使燃料尽可能充分燃烧；②尽可能减少各种热量损失14.3研究物质的比热容1．比热容：单位质量的某种物质，温度升高（或降低）1℃所吸收（或放出）的热量，叫这种物质的比热容。
物理中考复习--内能和内能的利用
_完__全__燃__烧__时__放___出__的__热__量__是__4_.6_×__1_0_7_焦__耳__，煤油的比热容 为2.1×103J/(kg·℃)，它表达_1_公__斤__的__煤__油__温__度__每__升__
_高__(_减__少__)_1_℃__所__吸__取__(放__出__)_的__热__量__为__2_.1_×__1_0_3_焦__耳_______.
课前热身
扩散
1 象停，息这的种无现规象则阐明构
__永__不__现 成温物度质越的高大，量分分子子无在规做则__运__动____
_快越__就激__会烈__咸__，__这__阐运明动了，_相__比__较__而__言__，__煮__茶__叶__蛋__时___，__蛋很
__________.
氢的热值较大
2
学时训练
1 的绝大多数分子间距离较_大__，分子之间几乎没有_力___的作 用.
2 溶液上方缓缓地注入某些清水， 几天后整个量筒内的液体 都变成蓝色，这是__扩__散___现象，此现象阐明了构__成__物___ _质__的__分__子__在__做__规__则__运__动______.
3 气候的重要因素是砂石的_比__热__容____较小.
第二学时 内能和内能的运用
➢ 要点考点聚焦 ➢ 课前热身 ➢ 典型例题解析 ➢ 办法小结 ➢ 学时训练
要点考点聚焦
本学时有关考点是分子动理论的初步知识，内能的概 念，变化物体内能的两种办法，比热容的意义，热值的意 义，物质吸、放热量多少的计算，能量守恒.命题考察分 子动理论的初步知识、内能、热量、比热容等基本概念， 考察运用分子动理论、比热容、能量守恒、变化内能的办 法等知识来解释日常生活和生产实践中的常见现象.生活 中常见的扩散现象的识别和灵活运用比热容的知识进行有 关的计算是中考命题的热点，内能的变化和内能的运用的 考察也 在增多.物体吸、放热的计算还常与内能的运用， 焦耳定律等知识联系进行综合命题，考察学生的综合解决 问题的能力和创新能力.常见题型是填空题、选择题和计 算题.
中考内能知识点总结
中考内能知识点总结中考是中国基础教育中非常重要的一环，对学生的学习能力和知识储备进行了全面的检测，而“内能”作为中考的一大考点，同样是学生必须要掌握的知识点之一。
下面我们就来总结一下中考内能知识点。
一、内能的概念内能是热力学系统中的一种宏观量，它表示系统内部的微观粒子（分子、原子等）的平均动能和相互作用势能之和，是系统的热量与功的形式表现。
内能的大小取决于系统中微观粒子的种类、数量和状态。
内能的符号为E，单位是焦耳（J）。
二、内能的性质1. 内能的变化是与热量和功有关的，可以表示为ΔE=q+w，其中ΔE表示内能的变化量，q 表示系统所吸收或释放的热量，w表示系统所做的功。
2. 内能是状态函数，即内能只与系统的初末状态有关，而与过程的具体路径无关。
3. 内能是守恒量，在无外力做功和无热量流入或流出的情况下，系统的内能保持不变。
三、内能与热量、功的关系1. 内能增加等于系统吸收了热量和做了正功。
2. 内能减少等于系统放出了热量和做了负功。
四、内能的转化1. 热量转化为内能：当系统吸收热量时，其内能增加；当系统放出热量时，其内能减少。
2. 功转化为内能：当外界对系统做功时，系统内能增加；当系统对外界做功时，系统内能减少。
3. 内能转化为热量：当系统对外界做功时，部分内能转化为热量，从系统流出；当外界对系统做功时，部分热量转化为内能，进入系统。
五、内能与状态变化1. 等温过程中，系统内能保持不变，内能转化为外界所做的功和外界向系统所做的热量相等。
2. 绝热过程中，系统与外界不进行热量交换，内能只能转化为外界所做的功。
3. 等压过程中，系统内能的变化等于系统所吸收或释放的热量与外界所做的功之和。
4. 等体过程中，系统不进行功的交换，内能的变化只与系统的热量交换有关。
六、内能的应用1. 内能在热力学循环中有广泛的应用，如卡诺循环、斯特林循环、朗肯循环等。
2. 内能在热力学工程中有重要的作用，如蒸汽机、内燃机等。
初三物理内能与热机知识点总结
初三物理内能与热机知识点总结1.内能：在物理学中，把物体内所有的分子动能与分子势能的总和叫做物体的内能。
一切物体在任何情况下都具有内能。
内能的单位是焦（J）2.影响内能大小的因素之一是：温度，温度越高，分子无规则运动越剧烈，分子动能越大，物体的内能也越多。
这说明，同一物体的内能是随温度的变化而变化的。
3.改变物体内能的方法是：①做功；②热传递这两种方式对于改变物体的内能是等效的。
对物体做功，物体的内能增大，温度升高；物体对外做功，自身内能减小，温度降低4.热传递发生的条件是：两个物体有温度差；发生热传递时，热量（内能）从高温物体传向低温物体，高温物体放出热量，低温物体吸收热量，直到温度相同时，热传递才停止。
5.热量：在物理学中，把在热传递过程中物体内能改变的多少叫做热量。
物体吸收热量，内能增加；放出热量，内能减少。
6.热量用字母Q表示，单位是焦（J）。
一根火柴完全燃烧放出的热量约为1000J。
7.热值：把1kg某种燃料在完全燃烧时所放出的热量叫做这种燃料的热值。
8.热值是燃料的一种属性，与质量、是否完全燃烧等没有关系，只与燃料的种类有关，不同燃料的热值一般不同。
9.燃料完全燃烧放出热量的计算公式：Q=qm或Q=qV 7．Q表示热量，单位是焦（J），q表示热值，单位是焦/千克（J/kg）或焦/米3（J/m3）；m表示质量；V表示体积，10．提高热机效率的方法：①改善燃烧条件，使燃料尽可能充分燃烧；②尽可能减少各种热量损失11.比热容：单位质量的某种物质，温度升高（或降低）1℃所吸收（或放出）的热量，叫这种物质的比热容。
12比热容是物质的一种属性，与物质的质量、体积等无关，只与物质的种类有关。
不同物质的比热容一般不同，同种物质的比热容与物质的状态有关。
13.比热容用字母c表示，单位是：焦/(千克•℃)，符号是：J/(kg•℃) 4．水的比热容很大，为c水=4.2×103J/(kg•℃)，表示的物理意义是：1kg的水温度升高（或降低）1℃所吸收（或放出）的热量为4.2×103J。
初三物理内能与热机知识点总结.
内能与热机知识点总结1.内能:在物理学中,把物体内所有的分子动能与分子势能的总和叫做物体的内能。
一切物体在任何情况下都具有内能。
内能的单位是焦(J2.影响内能大小的因素之一是:温度,温度越高,分子无规则运动越剧烈,分子动能越大,物体的内能也越多。
这说明,同一物体的内能是随温度的变化而变化的。
3.改变物体内能的方法是:①做功;②热传递这两种方式对于改变物体的内能是等效的。
4.对物体做功,物体的内能增大,温度升高;物体对外做功,自身内能减小,温度降低5.热传递发生的条件是:两个物体有温度差;热传递的方式有:传导、对流和辐射;发生热传递时,热量(内能从高温物体传向低温物体,高温物体放出热量,低温物体吸收热量,直到温度相同时,热传递才停止。
14.2热量与热值1.热量:在物理学中,把在热传递过程中物体内能改变的多少叫做热量。
物体吸收热量,内能增加;放出热量,内能减少。
2.热量用字母Q 表示,单位是焦(J。
一根火柴完全燃烧放出的热量约为1000J。
3.实验表明:对同种物质的物体,它吸收或放出的热量跟物体的质量大小、温度的变化多少成正比。
4.热值:把1kg某种燃料在完全燃烧时所放出的热量叫做这种燃料的热值。
5.热值是燃料的一种属性,与质量、是否完全燃烧等没有关系,只与燃料的种类有关,不同燃料的热值一般不同。
6.燃料完全燃烧放出热量的计算公式:Q=qm或Q=qV7. Q表示热量,单位是焦(J , q表示热值,单位是焦/千克(J/kg或焦/米3(J/m3 ; m表示质量,单位是千克(kg ; V表示体积,单位是米38.氢气的热值很大,为q 氢=1.4×108J/m3,表示的物理意义是:1m3的氢气在完全燃烧时所放出的热量为1.4×108J。
9.提高炉子效率的方法:①改善燃烧条件,使燃料尽可能充分燃烧;②尽可能减少各种热量损失14.3研究物质的比热容1.比热容:单位质量的某种物质,温度升高(或降低1℃所吸收(或放出的热量,叫这种物质的比热容。
初三物理内能知识点
初三物理内能知识点初三物理内能知识点在日复一日的学习中，大家都背过不少知识点，肯定对知识点非常熟悉吧！知识点是传递信息的基本单位，知识点对提高学习导航具有重要的作用。
掌握知识点是我们提高成绩的关键！下面是店铺为大家整理的初三物理内能知识点，欢迎阅读与收藏。
【知识梳理】一、分子动理论及其应用：1、物质是由分子组成的。
-10分子若看成球型，其直径以10m来度量。
2、一切物体的分子都在不停地做无规则的运动①扩散：不同物质在相互接触时，彼此进入对方的现象。
②扩散现象说明：A分子之间有间隙。
B分子在做不停的无规则的运动。
③装置下面放二氧化氮这样做的目的是：防止二氧化氮扩散被误认为是重力作用的结果。
实验现象：两瓶气体混合在一起颜色变得均匀，结论：气体分子在不停地运动。
④固、液、气都可扩散，扩散速度与温度有关。
⑤分子运动与物体运动要区分开：扩散、蒸发等是分子运动的结果，而飞扬的灰尘，液、气体对流是物体运动的结果。
3、分子间有相互作用的引力和斥力。
①当分子间的距离ｄ＝分子间平衡距离 r ，引力＝斥力。
②ｄ＜ｒ时，引力＜斥力，斥力起主要作用，固体和液体很难被压缩是因为：分子之间的斥力起主要作用。
③ｄ＞ｒ时，引力＞斥力，引力起主要作用。
图2-4说明：分子之间存在引力固体很难被拉断，钢笔写字，胶水粘东西都是因为分子之间引力起主要作用。
④当ｄ＞10ｒ时，分子之间作用力十分微弱，可忽略不计。
破镜不能重圆的原因是：镜块间的距离远大于分子之间的作用力的作用范围，镜子不能因分子间作用力而结合在一起。
二、内能的初步概念：1、内能：物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和，叫做物体的内能。
2、物体在任何情况下都有内能：既然物体内部分子永不停息地运动着和分子之间存在着相互作用，那么内能是无条件的存在着。
无论是高温的铁水，还是寒冷的冰块。
3、影响物体内能大小的因素：①温度：在物体的质量，材料、状态相同时，温度越高物体内能越大。
初三物理知识点内能常考点汇编
初三物理知识点内能常考点汇编 同学们对物理中的九年级物理知识点内能常考点汇编还熟悉吧，下面我们来做一定的讲解学习哦，希望大家认真学习下面讲解的知识。
1、内能：定义：物体内部所有分子热运动的动能与分子势能的总和，叫做物体的内能。
任何物体在任何情况下都有内能。
2、影响物体内能大小的因素：①温度：②质量③材料：④存在状态及体积3、改变物体内能的方法：做功和热传递。
①做功：做功可以改变内能：对物体做功物体内能会增加(将机械能转化为内能)。
物体对外做功物体内能会减少(将内能转化为机械能)。
做功改变内能的实质：内能和其他形式的能(主要是机械能)的相互转化的过程。
如果仅通过做功改变内能，可以用做功多少度量内能的改变大小。
②热传递：定义：热传递是热量从高温物体传到低温物体或从同一物体的高温部分传到低温部分的过程。
热量：在热传递过程中，传递内能的多少叫做热量。
热量的单位是焦耳。
(热量是变化量，只能说吸收热量或放出热量，不能说含、有热量。
传递温度的说法也是错的。
)热传递过程中，高温物体放出热量，温度降低，内能减少;低温物体吸收热量，温度升高，内能增加;注意：①在热传递过程中，是内能在物体间的转移，能的形式并未发生改变;②在热传递过程中，假设不计能量损失，那么高温物体放出的热量等于低温物体吸收的热量;③因为在热传递过程中传递的是能量而不是温度，所以在热传递过程中，高温物体降低的温度不一定等于低温物体升高的温度;④热传递的条件：存在温度差。
如果没有温度差，就不会发生热传递。
做功和热传递改变物体内能上是等效的。
通过对上面这篇九年级物理知识点内能常考点汇编的讲解学习，相信同学们已经能很好的掌握了吧，希望给同学们的学习提供很好的帮助。
初三物理知识点内能常考点汇编
初三物理知识点内能常考点汇编同学们对物理中的九年级物理知识点内能常考点汇编还熟悉吧，下面我们来做一定的讲解学习哦，期望大伙儿认真学习下面讲解的知识。
1、内能：定义：物体内部所有分子热运动的动能与分子势能的总和，叫做物体的内能。
任何物体在任何情形下都有内能。
2、阻碍物体内能大小的因素：①温度：②质量③材料：④存在状态及体积3、改变物体内能的方法：做功和热传递。
①做功：做功能够改变内能：对物体做功物体内能会增加(将机械能转化为内能)。
物体对外做功物体内能会减少(将内能转化为机械能)。
做功改变内能的实质：内能和其他形式的能(要紧是机械能)的相互转化的过程。
假如仅通过做功改变内能，能够用做功多少度量内能的改变大小。
②热传递：定义：热传递是热量从高温物体传到低温物体或从同一物体的高温部分传到低温部分的过程。
热量：在热传递过程中，传递内能的多少叫做热量。
热量的单位是焦耳。
(热量是变化量，只能说吸取热量或放出热量，不能说含、有热量。
传递温度的说法也是错的。
)热传递过程中，高温物体放出热量，温度降低，内能减少;低温物体吸取热量，温度升高，内能增加;注意：①在热传递过程中，是内能在物体间的转移，能的形式并未发生改变;②在热传递过程中，若不计能量缺失，则高温物体放出的热量等于低温物体吸取的热量;③因为在热传递过程中传递的是能量而不是温度，因此在热传递过程中，高温物体降低的温度不一定等于低温物体升高的温度;④热传递的条件：存在温度差。
假如没有温度差，就可不能发生热传递。
做功和热传递改变物体内能上是等效的。
通过对上面这篇九年级物理知识点内能常考点汇编的讲解学习，相信同学们差不多能专门好的把握了吧，期望给同学们的学习提供专门好的关心。
【物理知识点】初中生必读：中考物理知识点
【物理知识点】初中生必读：中考物理知识点
内能常考点1、内能：定义：物体内部所有分子热运动的动能与分子势能的总和，叫
做物体的内能。
任何物体在任何情况下都有内能。
2、影响物体内能大小的因素：①温度：②质量③材料：④存在状态及体积
改变物体内能的方法：做功和热传递。
①做功：做功可以改变内能：对物体做功物体
内能会增加(将机械能转化为内能)。
物体对外做功物体内能会减少(将内能转化为机械能)。
自然界只有两种电荷——被丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷是正电荷(+);被毛皮摩擦过
的橡胶棒上带的电荷叫做负电荷(-)。
电荷间的相互作用：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。
带电体既能吸引不带电
的轻小物体，又能吸引带异种电荷的带电体。
电荷：电荷的多少叫做电荷量，简称电荷，
符号是q。
电荷的单位是库仑(c)。
①电流表要使电流从“+”接线柱入，从“-”接线柱出;③被测电流不要超过电流表
的量程;在不知被测电流的大小时，应采用试触的方法选择量程。
④绝对不允许不经过用
电器而把电流表连到电源的两极上。
磁性：物体吸引铁、钴、镍等物质的性质。
、电炉、电热磁体：具有磁性的物质叫磁体。
它有指向性：指南北。
磁极：磁体上磁性最强的部分叫磁极。
①.任何磁体都有两个
磁极，一个是南极;另一个是北极②.磁极间的作用：同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引。
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初三物理内能知识点
初三物理内能知识点内能是初三物理热学部分的一个重要概念，它与我们的日常生活息息相关。
接下来，让我们一起深入了解一下内能的相关知识。
首先，什么是内能呢？内能是指物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和。
简单来说，内能就是物体内部所具有的能量。
分子动能与温度密切相关。
温度越高，分子的无规则运动就越剧烈，分子动能也就越大。
比如，在炎热的夏天，气温较高，物体内部分子的运动速度较快，分子动能较大；而在寒冷的冬天，气温较低，分子的运动相对缓慢，分子动能较小。
分子势能则与分子间的距离有关。
当分子间距离处于平衡位置时，分子势能最小。
当分子间距离增大或减小时，分子势能都会增大。
打个比方，拉伸或压缩一根弹簧，弹簧的势能就会发生变化，分子势能的变化与之类似。
影响内能大小的因素有很多。
除了上面提到的温度和分子间的距离，还包括物体的质量、材料和状态等。
质量越大，物体内部分子的数量就越多，内能也就越大。
不同材料的分子结构和相互作用不同，内能也会有所差异。
而物质的状态改变时，比如冰融化成水，需要吸收热量，内能增加。
内能和机械能是两个不同的概念。
机械能是指物体的动能和势能的总和，它与物体的宏观运动和位置有关。
例如，一个运动的足球具有机械能。
而内能是与物体内部分子的热运动和分子间的相互作用有关，是微观层面的能量。
改变物体内能有两种方式：做功和热传递。
做功可以改变物体的内能。
当对物体做功时，物体的内能会增加。
比如，反复弯折一根铁丝，铁丝会发热，这就是通过做功增加了铁丝的内能。
反之，物体对外做功时，内能会减少。
例如，内燃机的做功冲程中，燃气对外做功，内能减小。
热传递也能改变物体的内能。
热传递是由于温度差引起的热能传递现象。
热传递的条件是存在温度差，方向是从高温物体向低温物体传递。
比如，将一杯热水放在室温环境中，热水会逐渐冷却，这就是通过热传递将热水的内能转移到了周围环境中。
在热传递过程中，传递内能的多少叫做热量。
热量的单位是焦耳（J）。
初三物理内能与热机知识点总结
初三物理内能与热机知识点总结1．内能：在物理学中，把物体内所有的分子动能与分子势能的总和叫做物体的内能。
一切物体在任何情况下都具有内能。
内能的单位是焦〔J〕2．影响内能大小的因素之一是：温度，温度越高，分子无规那么运动越剧烈，分子动能越大，物体的内能也越多。
这说明，同一物体的内能是随温度的变化而变化的。
3．改变物体内能的方法是：①做功；②××108J。
9．提高炉子效率的方法：①改善燃烧条件，使燃料尽可能充分燃烧；②尽可能减少各种热量损失14.3研究物质的比热容1．比热容：单位质量的某种物质，温度升高〔或降低〕1℃所吸收〔或放出〕的热量，叫这种物质的比热容。
2．比热容是物质的一种属性，与物质的质量、体积等无关，只与物质的种类有关。
不同物质的比热容一般不同，同种物质的比热容与物质的状态有关。
3．比热容用字母c表示，单位是：焦/(千克•℃)，符号是：J/(kg•℃×103J/(kg•℃)，表示的物理意义是：1kg的水温度升高〔或降低〕1℃×103J。
5．水的比热容大，在质量和吸收的热量一样时，升高的温度比其它物质小；放出的热量一样时，降低的温度比其它物质小，因而温差变化较小。
6．水的比热容大，在质量和升高的温度一样时，比其它物质吸收的热量多，因而可用水来降温；在降低的温度一样时，比其它物质放出的热量多，因而可用水来取暖。
7．发生热传递时，低温物体吸收的热量计算公式为：Q吸=cmΔt 〔Δt=t－t0〕高温物体放出的热量计算公式为：Q放=cmΔt 〔Δt=t0－t〕14.4热机与社会开展1．热机的种类包括有：蒸汽机、内燃机〔汽油机和柴油机〕、燃气轮机、喷气发动机、火箭发动机等。
2．热机的共同特点：将燃料燃烧时的化学能转化为内能，然后通过做功，把内能转化为机械能。
3．汽油机和柴油机工作时，一个工作循环由吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程这四个冲程组成的。
在这四个冲程中，只有做功冲程是将内能转化为机械能而对外做功，其他三个冲程均为辅助冲程，要靠飞轮的惯性完成。
初三物理内能知识点
初三物理内能知识点内能是初三物理热学部分的重要概念之一。
理解内能对于深入学习热现象和热力学规律至关重要。
首先，我们来了解一下什么是内能。
内能是指物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和。
分子动能与物体的温度有关，温度越高，分子运动越剧烈，分子动能就越大。
而分子势能则与分子间的距离有关，当分子间距离发生变化时，分子势能也会随之改变。
比如说，在一个寒冷的冬天，我们会感觉到冷，这是因为周围环境的内能较低，分子运动相对较缓慢。
而在炎热的夏天，我们会觉得热，就是因为环境中的内能较大，分子运动更加活跃。
影响内能大小的因素主要有三个：质量、温度和状态。
质量越大，物体内部分子的数量就越多，内能也就越大。
温度刚才已经提到了，温度升高，内能增加。
而状态的改变，比如冰融化成水，需要吸收热量，内能增加；水凝固成冰，会放出热量，内能减少。
接下来，我们说一说改变内能的方式。
主要有两种：做功和热传递。
做功可以改变物体的内能。
当对物体做功时，物体的内能增加。
比如，我们用打气筒给自行车轮胎打气，打气筒的活塞与筒壁摩擦做功，以及压缩气体做功，都会使气筒和气体的内能增加，气筒会发热。
反过来，如果物体对外做功，内能就会减少。
比如，内燃机的做功冲程，燃气对外做功，内能转化为机械能，燃气的内能减少。
热传递也是改变内能的一种方式。
热传递是由于温度差引起的热能传递现象。
热总是从高温物体传向低温物体。
比如，将一杯热水放在室温下，热水会逐渐变凉，这就是通过热传递，热水的内能减少，而周围环境的内能增加。
再来说说内能、热量和温度之间的关系。
这三者容易被混淆，但其实它们有明确的区别和联系。
温度是表示物体冷热程度的物理量，它是一个状态量。
温度的高低反映了分子热运动的剧烈程度。
热量是在热传递过程中，传递能量的多少。
它是一个过程量，只有在发生热传递时才有意义。
内能则是物体内部所有分子的动能和势能的总和，是一个状态量。
温度的变化可以引起内能的改变，但内能的改变不一定导致温度的变化。
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实验 装置
实验 设计
怎样比较水和食用油吸热能力的差异 方法一：吸收相同的热量，比较升温多少； 方法二：升高相同温度，比较吸热多少 实验过程中应当控制水和食用油的质量相同，让他们升高相同温 度或吸收相同热量(即加热相同时间)，这种研究问题的方法称为控 制变量法 ①质量相等的水和食用油，升高相同的温度，水吸收的热量多， 说明水的吸热能力强；②物体吸收热量的多少与物质种类、质量 多少、升温多少有关 实验中可利用加盖子或加酒精灯罩的方法来减少热量损失
A. 物体的温度升高，内能一定增加
B. 60 ℃的水比30 ℃的水所含有的热量多 C. 热量总是自发地从温度高的物体向温度低的物体传递 D. 0 ℃的水内能为零
命题点6 热学综合 18. (2015朝阳33题3分)妈妈烧的鱼很好吃，关键的一道工序就在最后大火 汽化 (填物态变化)渐渐减小；而且远远的就能 分子在不停地做无规则运动 闻到鱼的鲜香味道 ， 这是因为 ___________________________ ；整个过程 水煮，煮一会儿，汤汁由于 中，热量由液化气灶的火焰传递给锅内的汤汁，但不会反过来传递，说明 方向性． 能量的传递具有_______ 19. (2015 大连 17 题 2 分 ) 汽车发动机的散热器用水做冷却剂 ， 是由于水的 比热容 较大的缘故；发动机温度降低是通过______ 热传递方式减少内能的． __________
浸没在两种液体中，同时加热. 用停表测出液体加热到相同温度时所用的时间 . 表1是小明记录的实验数据. 表1： 液体 A B 质量/g 60 60 初温/℃ 20 20 120 加热时间/s 末温/℃ 45 45
命题点5 探究不同物质的吸热能力 电加热器 (1)组装器材时，应将温度计固定在适当的位置，不要碰到烧杯和__________. 80 (2)加热液体A所用的时间如图2所示，为____s. (3)上述实验中，加热时间较长的液体，其比热容较 大 ( 选填“大”或“小”).
2.856×106 热量；如果这 3.4×107 J/kg，那么84 g的木炭完全燃烧放出____________J 些热量全部被水吸收，则能使初温为20 ℃，质量为17 kg的水，温度升高
到_______ 60 ℃. [水的比热容为4.2×103 J/(kg·℃)]
做功 9. (2012铁岭19题2分)如图所示是四冲程汽油机工作时的________ 冲程，此 汽 油 机 某 段 时 间 内 消 耗 汽 油 100 g ， 这 些 汽 油 完 全 燃 烧 能 放 出 热 量 4.6×106 ________________J.( 汽油热值为4.6×107 J/kg)
命题点 改变内能的方式 热机 5. 如图所示，是通过热传递方式来改变试管内水的内能的，水沸腾后 ，水蒸气推动瓶塞冲出试管口，在此过程中，能量转化情况与内燃机的 做功冲程相似.
命题点 能量转化
6. 如图所示，小球在弹跳过程中，由于克服阻力做功，部分机械能转化 为内能消耗掉，所以高度越来越小.
命题点 改编内能的方式、惯性、机械能及其转化 7. 如图所示，小宇从公园里的滑梯上滑下，在滑下的过程中，小宇会感觉到 臀部发热，这是通过做功的方式改变物体的内能的；由于惯性，他滑到滑梯 底部时难以立即停下来；小宇的重力势能减小，总机械能减小.
的焦炭？
解：(1)Q 放＝cmΔt＝cm(t0－t)＝4.2×103 J/(kg· ℃)×2.5×104 kg×(80 ℃－40 ℃)＝4.2×109 J Q放 4.2×109 J (2)m 焦炭＝ q ＝ ＝1.4×102 kg 7 3.0×10 J/kg
命题点5 探究不同物质的吸热能力 12. (2016丹东8题3分)(多选)如图，教材中为了引入比热容这个物理量 ，做了“ 水和食用油吸热情况”的实验，该实验中需要控制一些变量 ，下列说法正确的 是( ) ABD
解：(1)这是通过热传递途径改变了室内气体的内能；(2)水的比热容较大．
当其循环通过“暖气”时，能向温度较低的室内放出更多的热量，所以用 水做运输能量的介质可以达到更好的加热效果；(3)“暖气”内的气体压强 大于外界大气压强，所以阀门打开后内部气体能被排出．
1．探究：比较不同物质的吸热能力
(1)刹车时司机身体前倾的原因．
(2)从能量转化的角度解释轮胎温度升高的原因． 解：(1)刹车时，司机由于具有惯性仍保持原来的运动状态，所以身体向前 倾 (2)滑行前，机械能转化为内能，使轮胎的内能变大，温度升高
命题点3 比热容的应用
6. (2013抚顺4题2分)下面有关比热容的说法中正确的是(
B )
A. 夏天在河边游玩感觉河水凉，但河边的岩石却很烫，原因是水的比热容 比岩石小 B. 汽车发动机用水来冷却，是因为水具有较大的比热容
C. 比热容是物质的一种特性，只与物质的质量有关
D. 铜的比热容比铝小，所以吸收相同的热量后铜升高的温度一定比铝高
命题点3 比热容的应用
7. (2016 本溪 20 题 3 分 ) 如图所示是电暖气和暖宝．它们都是利用电流的 热效应 来工作的 ，不同的是电暖气充入的是比热容小的液体 ， 是为 ___________
命题点6 热学综合 15. (2016沈阳5题2分)如图所示，对于图片中所描述的物理过程，下列分析 中正确的是( C )
Hale Waihona Puke A. 图甲：厚玻璃筒内的空气被压缩时，空气的内能减少 B. 图乙：瓶子内的空气推动塞子跳起时，空气的内能增大 C. 图丙：试管内的水蒸气推动塞子冲出时，水蒸气的内能减少 D. 图丁：汽缸内的气体推动活塞向下运动时，气体的内能增大
辽宁专用
第十二讲 内能
内能的利用
命题点1 分子热运动 1. (2015锦州14题2分)“端午浓情，粽叶飘香”．煮粽子时，小明闻到了粽 扩散 子的香味，这是_______ 现象 ，吃粽子时， 米粒和粽叶不容易分开，这表 明：分子间存在______ ． 引力 2. (2015大连22题2分)如图是某同学做“气体扩散”的实验装置，甲、乙两
探究 方法
得出 结论 实验 改进
命题点 分子动理论 1. 如图所示是某同学做“气体扩散”的实验装置，两个瓶子中分别装满红棕色 的二氧化氮气体和空气．抽调玻璃板后，过一段时间，观察到的现象是两个瓶 子中的气体颜色基本一致，说明气体分子在永不停息地做无规则运动.
命题点 分子热运动 2. 如图所示量筒里，在水的下面注入硫酸铜的水溶液，由于硫酸铜溶液比水的 密度大，沉在量筒的下部，静放几天，原来明显的界面变得模糊不清，这属于 扩散现象，说明了这种现象也可以在液体之间发生.
个瓶子中，一个装有红棕色的二氧化氮气体，一个装有空气．已知二氧化
乙 氮的密度大于空气的密度，则_____瓶中装有二氧化氮气体．抽掉玻璃板 后，过一段时间，两个瓶子中的气体颜色基本一致，说明气体分子是不停 做无规则运动的． 地____________________
命题点2 改变内能的方式 3. (2013盘锦5题2分)寒冷的冬季，家用汽车的某些部位却在升温(如图所示 )，下列现象中，通过做功使物体内能增加的是( A. 打开暖风车内温度升高 B. 在汽车行驶的过程中，汽车水箱里的水温度升高 C. 放在阳光下汽车的顶部被晒热 D. 刹车时，刹车片的温度升高 D)
【例1】(2016六盘水)下列现象能说明分子在不停地做无规则运动的是(
) A. 尘土飞扬 B. 落花缤纷
C. 雪花飞舞 D. 满屋飘香 【解析】扫地时灰尘满天飞扬是用肉眼能看到机械运动，故A错误；落花 缤纷，属于机械运动，故B错误；雪花飞舞，属于机械运动，故C错误；满屋 飘香是分子不断运动的结果，说明分子在不停地做无规则运动，故D正确； 综上所述，此题应选D. 【答案】D 【方法归纳】由于分子运动而自发形成的属于扩散现象，受外力作用下的
了通电后升温速度 快 (选填“快”或“慢”)；而暖宝要充入比热容大 多 (选填“多”或
的液体，是为了使它在一次通电加热后可以放出更 “少”)的热量．
命题点4 热量计算 8. (2016沈阳17题2分)出于对安全和环保的考虑，沈阳市政府为喜爱户外烧
烤的市民提供了专门的场所 . 烧烤的主要燃料是木炭 ， 已知它的热值是
命题点4 热量计算 10. (2014鞍山24题7分)某家庭需要将50 kg、10 ℃的水加热到50 ℃作为生 活用热水，他们利用煤气灶烧水时，需要燃烧0.8 kg的煤气．已知煤气的 热值q＝4.2×107 J/kg，水的比热容c＝4.2×103 J/(kg·℃)．求： (1)把50 kg、10 ℃的水加热到50 ℃需吸收的热量．
(2)0.8 kg的煤气完全燃烧时放出的热量．
(3)煤气灶烧水的效率．
解：(1)Q 吸＝c 8.4×106 J (2)Q 放＝mq＝0.8 kg×4.2×107 J/kg＝3.36×107 J Q吸 8.4×106 J (3)η＝ ＝ ×100%＝25% Q放 3.36×107 J
水
m 水(t－t0)＝4.2×103 J/(kg· ℃)×50 kg×(50 ℃－10 ℃)＝
命题点6 热学综合 16. (2015葫芦岛9题3分)(多选)下列说法正确的是( A. 物体的内能增加，一定是从外界吸收了热量 B. 0 ℃的冰没有内能 C. 用锯条锯木板时，锯条发热，内能增加，温度升高 CD )
D. 糖放入水中，过一段时间后，整杯水都变甜了，属于扩散现象
17. (2015营口13题3分)(多选)关于温度、热量和内能，以下说法正确的是( ) AC
(4)小红想用与小明不同的方法进行实验，则她在实验中应控制 “加热时间”或“升高温度”)相同．
加热时间 (选填
命题点6 热学综合 14. (2016营口6题2分)小明和班里的同学讨论热学知识 ，你认为正确的是( ) C A. 看到阳光下屋内飞舞的灰尘，这是分子在不停地做无规则的运动 B. 用手捏海绵，海绵的体积变小了，说明分子间有间隙 C. 陨石在坠入大气层时，内能增加，机械能减小 D. 在内燃机的一个工作循环中，燃气对外做功四次