河北工业大学工程经济学课程设计
工程经济学课程设计word
工程经济学课程设计word一、教学目标本课程旨在通过学习，使学生掌握工程经济学的基本概念、理论和方法，培养学生运用经济学原理分析和解决工程实际问题的能力。
具体目标如下：1.知识目标：学生能够准确理解并掌握工程经济学的基本理论和方法，如现金流量分析、投资评价、风险分析等。
2.技能目标：学生能够运用工程经济学的方法和技巧，独立完成对工程项目的经济分析，具备一定的工程经济决策能力。
3.情感态度价值观目标：培养学生对工程经济学学科的兴趣和热情，使其认识到工程经济学在工程实践中的重要性，树立正确的经济价值观。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括工程经济学的基本概念、理论和方法，具体包括以下几个方面：1.工程经济学的基本概念：如效益、成本、投资、回报等。
2.现金流量分析：包括现金流量图的绘制、现金流量的计算等。
3.投资评价：包括净现值、内部收益率、回收期等评价指标的计算和应用。
4.风险分析：包括风险的识别、评估和应对策略等。
5.其他相关内容：如项目融资、成本控制等。
三、教学方法为了提高教学效果，我们将采用多种教学方法相结合的方式进行教学，包括：1.讲授法：通过系统讲解，使学生掌握工程经济学的基本理论和方法。
2.案例分析法：通过分析实际案例，使学生学会如何运用工程经济学的方法解决实际问题。
3.讨论法：学生进行课堂讨论，培养学生的思考能力和团队协作能力。
4.实验法：安排一定的实验课时，让学生动手操作，提高学生的实践能力。
四、教学资源为了保证教学的顺利进行，我们将准备以下教学资源：1.教材：选择权威、实用的工程经济学教材作为主要教学资源。
2.参考书：推荐学生阅读相关参考书籍，丰富学生的知识体系。
3.多媒体资料：制作精美的多媒体课件，提高课堂教学质量。
4.实验设备：配置必要的实验设备，为学生提供实践操作的机会。
5.网络资源：利用网络资源，为学生提供更多的学习资料和信息。
五、教学评估为了全面、客观地评估学生的学习成果，我们将采用以下评估方式：1.平时表现：通过课堂参与、提问、讨论等环节，评估学生的学习态度和课堂表现。
工程经济学课程设计-V1
工程经济学课程设计-V1正文：工程经济学课程设计是一项很重要的任务，旨在让学生了解和掌握理论与实践之间的联系。
以下是重新整理过的工程经济学课程设计，包括了以下内容：一、课程背景和目标1.1 课程简介工程经济学是指应用经济学原理和技术分析方法，研究工程项目的投资、建设和运营，以确定最佳的经济方案和决策。
本课程旨在让学生了解工程经济学的基本概念、理论框架、分析方法以及实际应用，培养学生的分析、决策和管理能力。
1.2 课程目标经过本课程学习，学生应当掌握以下知识和技能：- 了解工程经济学的基本概念、原理和应用范围- 掌握现金流量分析、投资评价、风险分析等核心分析方法- 能够应用工程经济学的理论知识和方法分析和决策复杂的工程项目问题- 能够撰写和报告工程经济分析和决策结果二、课程大纲和教学方法2.1 课程大纲本课程拟分为以下几个部分：- 工程经济学基础概念和原理- 现金流量分析及其应用- 投资评价方法及其应用- 风险分析与决策- 实践案例分析2.2 教学方法本课程既注重理论教学，同时也强调实践案例分析。
除了课堂讲解外，还将安排学生组织并完成一个工程项目的经济分析和决策，以此来巩固和实践所学知识。
三、课程作业和考核方式3.1 课程作业本课程作业主要包括：- 系统化工程项目的经济分析和决策- 小组作业和讨论- 课程论文和报告3.2 考核方式本课程考核方式由课程作业和期末考试组成。
其中，课程作业占总成绩的 60%，期末考试占总成绩的 40%。
结语：本文重新整理了工程经济学课程设计，并分为了课程背景和目标、课程大纲和教学方法、课程作业和考核方式三个部分进行说明。
通过本课程的学习，希望学生在理论和实践中能够更好地应对复杂的工程项目问题，具备一定的经济分析和决策能力。
河北工业大学工程经济学课程设计
河北工业大学工程经济学课程设计姓名：***学号：*****指导老师：陈敬武日期：******目录1．本课程设计目的¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨2 2．设计任务书¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨2 3．项目概况¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨2 4．项目财务数据测算¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨3 5．国民经济评价资料¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨4 6．有关参数¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨6 7．成绩评定¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨6 8．项目国民经济评价分析¨¨¨¨¨¨¨¨¨6 9．国民经济评价分析¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨7 10．附表¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨7一、本课程设计目的通过对一个具体建设项目经济评价全过程的计算与分析，熟悉项目经济评价的程序，掌握评价报表编制和评价指标计算的原理和方法，以及经济评价方法的运用，达到能运用本课程理论来解决实际工程项目经济评价问题的目的。
工程经济学校课程设计
工程经济学校课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解工程经济学的基本概念，掌握工程项目的投资、成本、收益等经济要素的计算与分析方法。
2. 学会运用净现值、内部收益率等评价指标，对工程项目进行经济效益评价。
3. 了解工程项目的风险与不确定性，掌握基本的风险评估和应对策略。
技能目标：1. 能够运用工程经济学原理，对实际工程项目进行经济分析，提出合理的经济决策建议。
2. 培养学生的团队协作能力和沟通能力，使其在项目分析过程中能够有效分工与合作。
3. 提高学生运用计算机软件（如Excel等）进行工程经济计算和数据处理的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对工程经济学的兴趣，激发其探索工程领域经济问题的热情。
2. 增强学生的社会责任感和职业道德，使其在工程实践中遵循经济效益与社会效益相结合的原则。
3. 培养学生的创新意识和批判性思维，使其在面对工程经济问题时能独立思考，提出独到见解。
本课程针对高年级学生，结合工程经济学课程的性质，旨在培养学生的经济学思维和实际操作能力。
在教学过程中，注重理论与实践相结合，充分调动学生的主观能动性，提高其解决实际工程经济问题的能力。
通过本课程的学习，使学生能够更好地适应未来工程领域的需求，为我国工程技术事业作出贡献。
二、教学内容1. 工程经济学基本概念：工程项目、投资、成本、收益、折旧、现金流等。
2. 投资评价方法：净现值、内部收益率、回收期、获利指数等。
3. 工程项目经济效益分析：财务分析、经济分析、社会效益分析。
4. 工程项目风险与不确定性分析：敏感性分析、概率分析、风险评估与应对策略。
5. 实际案例分析与讨论：选取典型工程项目，运用所学知识进行分析和评价。
6. 教学大纲：- 第一章：工程经济学基本概念（1课时）- 第二章：投资评价方法（2课时）- 第三章：工程项目经济效益分析（2课时）- 第四章：工程项目风险与不确定性分析（2课时）- 第五章：实际案例分析与讨论（1课时）教学内容按照教材章节进行组织，注重科学性和系统性。
工程经济学课程设计报告任务书(含4个题目)
《工程经济学》课程设计任务书一、课程设计题目×××工程财务评价报告二、课程设计容：1、设计容1）阅读设计任务指导书，收集基础资料。
2）编制财务报表3）财务经济评价指标计算（指标的选用根据案例情况而定）。
（1）盈利能力指标计算（２）偿债能力分析（３）风险与不确定性分析4）财务评价分析及结论三、基本要求1)容完整，书写整齐，字体端正。
2)财务报表编制正确，指标计算正确。
3)纸应统一A4规格。
4)分组选做一个设计题目，每位学生设计生产能力案为:A=学号+10,若A>=30,按基准设计生产能力*[1+（A-50〉%]计算;若A<30,按基准设计生产能力*（1-A%）计算。
成果装订顺序：封面，课程设计任务书，成绩评定表，财务报表、财务评价结论，财务评价分析及结论。
工程经济学课程设计题目一一、项目名称某新建电子配件厂二、基础数据1.生产规模该项目建成后拟生产目前市场上所需的计算机配件，设计生产规模为年产100万件。
2.实施进度该项目拟二年建成，第三年投产，当年生产负荷达到设计生产能力的70%，第四年达到90%，第五年达到100%。
生产期按12年计算，计算期为14年。
3.建设投资估算经估算，该项目建设投资总额为5700万元（不含建设期利息），其中：预计形成固定资产4910万元，无形资产490万元，其他资产300万元。
4.流动资金估算该项目的流动资金估算总额为1150万元。
5.投资使用计划与资金来源建设投资分年使用计划按第一年投入2000万元，第二年投入3700万元；流动资金从投产第一年开始按生产负荷进行安排。
该项目的资本金为2850万元，其中用于建设投资1700万元。
建设投资缺口部分由中国建设银行贷款解决，年利率为6%。
6.销售收入和销售税金及附加估算根据市场分析，预计产品的市场售价（不含税）为80元／件。
本产品采用价外计税，增值税税率为17%，城市维护建设税和教育费附加的税率分别为7%和3%。
工程经济学课程设计
工程经济学课程设计一、课程目标知识目标：1. 掌握工程经济学的基本概念、原理及分析方法；2. 理解工程项目经济评价的方法和步骤；3. 了解工程项目的投资、成本、收益及其相互关系。
技能目标：1. 能够运用工程经济学的分析方法对工程项目进行经济评价；2. 能够运用投资、成本、收益等经济指标，对工程项目进行初步的经济分析；3. 能够运用案例分析方法，对实际工程项目进行经济分析，提出合理建议。
情感态度价值观目标：1. 培养学生关注工程项目的经济效益，树立经济效益与工程质量并重的观念；2. 培养学生具备团队协作精神，学会与他人共同分析、解决问题；3. 培养学生具备创新意识，敢于尝试新的分析方法，勇于解决实际问题。
课程性质：本课程为工程专业基础课程，旨在培养学生运用经济学原理和方法分析、解决实际工程问题的能力。
学生特点：学生具备一定的数学、工程知识基础，但对工程经济学的理论和方法了解较少。
教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，通过案例分析和课堂讨论，提高学生的分析问题和解决问题的能力。
将课程目标分解为具体的学习成果，以便于教学设计和评估。
二、教学内容1. 工程经济学基本概念与原理- 工程经济学的定义、研究对象及方法；- 工程项目投资、成本、收益的概念及其相互关系；- 教材第一章内容。
2. 工程项目经济评价方法- 投资回收期、净现值、内部收益率等评价指标；- 经济评价的步骤和方法；- 教材第二章内容。
3. 工程项目投资决策分析- 投资决策的基本原则；- 投资决策的风险分析；- 教材第三章内容。
4. 工程项目成本分析- 成本分类、成本估算方法；- 成本控制策略；- 教材第四章内容。
5. 工程项目收益分析- 收益来源、收益估算方法；- 敏感性分析；- 教材第五章内容。
6. 案例分析与实践- 结合实际工程项目，进行经济分析；- 分析方法的应用及优化；- 教材各章节案例。
教学大纲安排：第1-2周：工程经济学基本概念与原理；第3-4周：工程项目经济评价方法；第5-6周：工程项目投资决策分析；第7-8周：工程项目成本分析；第9-10周：工程项目收益分析；第11-12周：案例分析与课堂讨论。
工程经济学课程设计范例
课程设计目标
通过课程设计，使学生掌握工程经济学的基本原理和方法，具备分析和解决工程经济问题的能力，提高学生的实践能力和创新意识。
课程设计意义
工程经济学是工程管理专业的重要课程之一，通过课程设计可以帮助学生将理论知识与实践相结合，提高学生的综合素质和就业竞争力。同时，课程设计还可以培养学生的团队协作精神和创新意识，为未来的职业发展打下坚实基础。
课程设计任务与要求
VS
明确设计任务书的主要内容和要求，包括设计目标、限制条件、提交成果等。
工程经济学原理应用
阐述如何将工程经济学的原理和方法应用于课程设计中，如资金时间价值、投资方案评价等。
设计任务书概述
通过报告、PPT等形式展示设计成果，包括项目背景、设计方案、实施计划、预期成果等。
对设计成果进行综合评价，包括技术可行性、经济合理性、社会效益等方面。同时，提出改进意见和建议，以便进一步完善设计方案。
02
基础知识与理论
工程经济学研究如何有效利用资源，以最小的投入获得最大的产出，实现经济效益最大化。
经济效益原理
通过对不同技术方案的经济效益进行比较，选择最优方案。
比较原理
在经济效益评价中，既要进行定量分析，也要进行定性分析，综合考虑各种因素。
定量分析与定性分析相结合
利息与利率
理解资金时间价值的概念，掌握利息与利率的计算方法。
理解方案比较的原则，掌握多方案比较与选择的方法，如独立方案、互斥方案、相关方案等。
03
案例分析与实践
某大型水电站建设项目。该项目位于河流中上游，总装机容量为2000MW，年发电量可达80亿kWh。项目总投资为150亿人民币，建设周期为5年。该项目对于缓解当地能源短缺、促进经济发展具有重要意义。
工程经济学第四版课程设计
工程经济学第四版课程设计一、课程设计目标本课程设计旨在帮助学生掌握工程经济学的基本概念、理论和实践应用。
通过本课程的学习和实践，学生将能够：1.熟练掌握工程经济学的基本概念和理论框架。
2.掌握工程经济学在工程项目决策中的应用，能够合理评估和比较工程项目的经济效益。
3.锻炼学生的数据分析和决策能力，在课程设计中能够独立思考、分析和解决实际问题，提高学生的综合素质。
二、课程设计内容介绍1. 课程设计背景在现代工程建设中，经济效益是重要的考虑因素之一。
为了最大程度地实现经济效益，需要通过合理的工程经济学方法，为工程项目提供决策支持和优化方案。
2. 课程设计任务本课程设计围绕工程经济学的基本概念和理论、决策制定和实践应用展开，针对具体工程项目进行分析和评估，要求学生独立完成一份工程经济学报告。
3. 课程设计方法本课程设计旨在通过理论讲解、实践操作和案例分析相结合的方式，帮助学生了解工程经济学的基本概念和相关技术应用。
具体实践步骤如下：（1）理论讲解利用课堂教学和相关参考资料，介绍工程经济学的基本概念、理论框架和实践应用。
（2）实践操作学生在理论讲解的基础上，通过调查研究和分析数据，模拟工程项目的决策制定和资金管理工作，提高学生数据分析能力和实际应用能力。
（3）案例分析通过案例分析，引导学生学习和掌握工程经济学的实践应用技能，进一步加深学生对工程经济学的理解。
4. 报告要求学生需独立完成一份工程经济学报告，内容应包括但不限于：1.工程项目的背景介绍和项目目标。
2.工程项目的费用和收益分析。
3.工程项目的资金投资计划和资金风险分析。
4.工程项目的经济效益评估。
5.工程项目的优化方案和决策建议。
三、课程设计实施方案1. 教学时间和地点本课程设计为一个学期的专业选修课程，共计18周。
每周2小时，课程时间安排在周二下午。
教学地点以校内为主，适时安排到企业实践场地进行现场教学。
2. 课程设计评估本课程设计采用综合评价方法，包括课堂表现、实践操作、课程报告和考试成绩。
河工大工程经济学课程设计评分标准
工程经济学课程设计评分标准
工程经济学课程设计评分标准分为五级：优、良、中、及格、不及格，主要根据学生完成课程设计任务的程度和质量来评定成绩，考核项目有：设计报告格式、美观程度、基础数据计算、指标计算与分析、报表编制规范程度等。
具体评分标准如下：
1.优（90-100）：问题描述清晰，设计报告格式美观、基础数据计算正确、指标计算与分析正确、报表编制规范，有少量错误，但不影响整体，报告结构合理，文笔流畅；
2.良（80-90）：问题描述比较清晰，设计报告格式较美观、基础数据计算较正确、指标计算与分析较正确、报表编制较规范，有少量错误，但不影响整体，报告结构合理，文笔比较流畅；
3.中（70-80）：问题描述基本清晰，设计报告格式较美观、，有错误，但不影响整体，报告结构基本合理，文笔基本通顺；
4.及格（60-70）：问题描述基本清楚，完成课程设计任务，基础数据计算、指标计算与分析、报表编制有错误，但不影响整体正确性，报告结构基本合理，文笔基本通顺；
5.不及格（<60）：问题描述不清楚，未完成了课程设计工作，或虽完成设计工作，但错误较多，影响整体，报告结构不合理，文笔不通顺。
工程经济学课程设计
工程经济学课程设计工程经济学课程设计是一门基于经济原理和方法，研究工程项目投资决策与经济效益的课程。
以下是一个可能的课程设计：1. 课程简介- 介绍工程经济学的基本概念和背景。
- 强调工程项目投资决策的重要性。
2. 时间价值与现金流量- 解释时间价值的概念，包括利息和复利的计算。
- 强调现金流量的重要性，并介绍现金流量图的绘制方法。
3. 投资评价指标- 介绍常见的投资评价指标，包括净现值(NPV)、内部收益率(IRR)、盈亏平衡点(BEP)等。
- 讲解各种指标的计算方法和应用场景。
4. 敏感性分析和风险分析- 介绍敏感性分析的方法，以及如何评估不确定性因素对投资决策的影响。
- 引入风险分析的概念，并介绍常用的风险评估方法。
5. 投资决策方法- 讲解基于经济效益最大化的投资决策方法，例如最小平均成本法、效益成本比法等。
- 强调在实际决策中考虑其他因素，如市场需求、技术可行性等。
6. 项目融资与资金筹集- 介绍常见的项目融资方式，如自筹资金、银行贷款、股权融资等。
- 讲解资金筹集的方法和注意事项。
7. 投资项目管理- 介绍投资项目管理的基本原理和方法。
- 强调项目成本控制和效益评估的重要性。
8. 案例分析与实践- 分析实际工程项目的投资决策案例，讨论不同决策方法的应用和效果。
- 设计实践项目，要求学生运用所学知识进行投资决策分析，并撰写报告。
9. 课程总结与讨论- 总结本课程的主要内容和学习成果。
- 讨论工程经济学在实际工作中的应用，并展望未来的发展趋势。
工程经济学案例课程设计
工程经济学案例课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解工程经济学的基本概念和原理，掌握项目投资决策的方法和过程。
2. 使学生掌握现金流量分析、财务评价指标的计算及应用，并能结合实际案例进行分析。
3. 帮助学生了解不同融资方式和资金筹措渠道，理解资金成本对企业投资决策的影响。
技能目标：1. 培养学生运用工程经济学方法进行项目投资决策的能力，提高分析和解决问题的能力。
2. 培养学生运用Excel等工具进行财务评价和现金流量分析的能力，提高数据处理和计算技巧。
3. 提高学生的团队协作和沟通能力，通过小组讨论和汇报，使学生能够有效地表达自己的观点和见解。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对工程经济学的兴趣和热情，激发学生主动学习的动力。
2. 培养学生具备良好的职业道德，认识到投资决策对企业和社会的重要性。
3. 培养学生的批判性思维和创新意识，使学生敢于质疑、勇于探索，形成独立思考的习惯。
课程性质：本课程为专业选修课，以实际案例为载体，结合理论教学，培养学生的实践操作能力。
学生特点：学生具备一定的经济学基础，具有较强的逻辑思维能力和学习积极性。
教学要求：注重理论与实践相结合，充分调动学生的主观能动性，提高学生的参与度和互动性。
通过案例分析和讨论，使学生将所学知识应用于实际工程投资决策中，提高课程教学的实用性。
二、教学内容本课程教学内容主要包括以下几部分：1. 工程经济学基本概念与原理：介绍工程经济学的基本概念、研究对象和方法，阐述项目投资决策的基本原理。
教学内容：第一章 工程经济学概述2. 现金流量分析：讲解现金流量图、现金流量表及其编制方法，分析项目投资决策中的现金流量。
教学内容：第二章 现金流量分析3. 财务评价指标：介绍财务评价指标的计算方法及应用，包括净现值、内部收益率、投资回收期等。
教学内容：第三章 财务评价指标4. 投资决策方法：讲解确定性条件下的投资决策方法，包括静态评价法和动态评价法。
工程经济学课程设计指导书
工程经济学课程设计指导书《工程经济课程设计》指导书一、课程设计的目的1．将《工程经济学》课程的内容融会贯通，将理论用于实际。
2．提高学生的动手能力，创新能力。
课程设计的题目，是从企业的调研中收集的案例，另一部分将是对现有的产品进行改进的设计，由学生创造或设计新的方案。
通过课程设计可以培养和锻炼学生的实践能力与创新能力。
二、课程设计的内容和要求课程设计1：（1）投资概算（包括前期费用和建设费用，可考虑建成后的使用费用）；（2）资金筹措计划；（3）项目经济效益评价（必须含有全部资金财务现金流量（图）表和资（4）不确定性分析（包括盈亏平衡分析，敏感性分析）；（5）结论。
3、在方案的财务评价指标的计算和分析中，至少要有：静态投资回收期、动态投资回收期、内部收益率、方案净现值等指标。
4、不同方案之间的比选方法自行选择并说明理由及其方法优劣。
5、文字内容应分为投资方案估算、多方案间比选和结论三部分。
本课程设计是考虑在某大中城市中的某一个房地产开发项目的经济评价。
1、建筑物地点：保利心语；2、房地产开发项目可以是：商品房住宅楼、商业写字楼、商业综合楼等，规模可以是：多层、小高层或高层；3、建设用地420000m2；4、投资估算相关数据：（1）土地取得成本（2）土地开发成本（3）前期费用：（4）建设期间费用建筑安装费用：多层按800~1200元/平方米考虑，高层和小高层按1500~1800元/平方米考虑；（5）管理费和预备费：自行考虑。
（6）销售费用及税金（7）其他费用：自行考虑。
5、建设期：多层按2年考虑，年末付款；小高层和高层按3年考虑，每年年末等额付款；6、若考虑商品房销售，销售价格参照报纸或网络提供的均价考虑（在课程设计中注明其价格出处），销售时间按3年考虑；7、写字楼出租按每年80%出租率，月租金参照报纸或网络提供的均价考虑（在课程设计中注明其价格出处）；8、建设资金：自有资金占总造价的30%，不足部分向银行贷款（贷款年利率统一按6%计算），银行贷款在年中支付；9、要求自有资金率在30%以上；10、建筑容积率要求（最大值）：多层2：1，高层和小高层5：1。
工程经济学课程设计模版
工程经济学课程设计模版一、教学目标本课程的教学目标旨在帮助学生掌握工程经济学的基本概念、理论和方法，培养学生运用经济学原理分析和解决工程问题的能力。
具体目标如下：1.知识目标：学生能够理解工程经济学的基本原理，包括投资决策、成本分析、收益分析、风险评估等；掌握常用工程经济分析方法，如现金流量分析、净现值、内部收益率、回收期等。
2.技能目标：学生能够运用工程经济学原理和方法分析实际工程问题，进行投资决策和成本控制；具备较强的数据处理和分析能力，能够熟练使用相关软件工具进行工程经济分析。
3.情感态度价值观目标：培养学生对工程经济学学科的兴趣和热情，提高学生的人文素养和社会责任感，使学生在面对工程问题时，能够从经济、社会、环境等多方面进行综合考虑。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.工程经济学基本概念：介绍工程经济学的基本定义、研究对象和内容，工程经济分析的基本要素等。
2.工程经济分析方法：详细讲解现金流量分析、净现值、内部收益率、回收期等常用经济分析方法，并通过实例进行演示和练习。
3.投资决策：阐述投资决策的原则和方法，分析不同投资方案的经济效益和风险，探讨项目组合和风险管理策略。
4.成本分析与控制：讲解成本分析的基本方法，包括固定成本、变动成本、总成本等概念，以及成本控制的原则和技巧。
5.收益分析：分析工程项目的收益来源和收益评估方法，探讨收益最大化原则和收益分配策略。
6.风险评估与应对：介绍风险评估的基本方法，包括风险识别、风险分析、风险应对等，培养学生面对工程风险的应对能力和决策能力。
三、教学方法本课程采用多种教学方法相结合，以提高学生的学习兴趣和主动性：1.讲授法：通过教师的讲解，系统传授工程经济学的基本原理和方法，使学生掌握相关知识。
2.案例分析法：通过分析实际工程案例，使学生了解工程经济学在实际中的应用，培养学生的分析和解决问题的能力。
3.讨论法：学生进行小组讨论，分享学习心得和经验，激发学生的思考和创新能力。
工程经济课课程设计书
工程经济课课程设计书一、教学目标本节课的教学目标是使学生掌握工程经济学的基本概念、方法和应用，能够运用工程经济学的原理进行项目评估和决策。
具体包括：1.知识目标：学生能够理解工程经济学的定义、目标、基本原理和主要方法；掌握现金流、净现值、内部收益率等核心概念。
2.技能目标：学生能够运用工程经济学的原理进行简单的项目评估和决策；能够运用财务计算器或电子软件进行现金流和指标的计算。
3.情感态度价值观目标：学生能够认识到工程经济学在工程实践中的重要性，培养运用工程经济学解决实际问题的兴趣和责任感。
二、教学内容本节课的教学内容主要包括工程经济学的基本概念、方法和应用。
具体包括：1.工程经济学的定义、目标、基本原理和主要方法；2.现金流、净现值、内部收益率等核心概念的讲解和应用；3.工程经济学在项目评估和决策中的应用案例分析。
三、教学方法为了实现本节课的教学目标，采用多种教学方法相结合的方式进行教学。
具体包括：1.讲授法：用于讲解工程经济学的基本概念、原理和方法；2.案例分析法：通过工程经济学在实际项目中的应用案例，使学生更好地理解和掌握知识；3.讨论法：引导学生进行思考和讨论，培养学生的分析问题和解决问题的能力；4.实验法：引导学生运用财务计算器或电子软件进行现金流和指标的计算，提高学生的实践能力。
四、教学资源为了保证本节课的教学效果，准备以下教学资源：1.教材：工程经济学教程，用于引导学生系统地学习工程经济学的基本知识和方法；2.参考书：工程经济学案例分析，用于提供实际案例，帮助学生理解工程经济学的应用；3.多媒体资料：包括PPT、视频等，用于辅助讲解和展示工程经济学的相关内容；4.实验设备：财务计算器或电子软件，用于学生进行现金流和指标的计算练习。
五、教学评估本节课的评估方式包括平时表现、作业和考试三个部分，以全面客观地评估学生的学习成果。
1.平时表现：通过观察学生在课堂上的参与程度、提问回答、小组讨论等表现，评估其对工程经济学基本概念和方法的理解程度。
工程经济学课程设计
《工程经济学》课程设计设计题目：某机械钢配件生产项目经济评价学号：学生姓名：专业班级：指导教师：学院：《工程经济课程设计》任务书工程管理2012级一、课程设计的目的1．将《工程经济学》课程的内容融会贯通，将理论用于实际。
工程经济是一门研究技术与经济相结合的应用性学科。
要将《工程经济》课程的知识做到融会贯通，提高各种技术经济分析方法的应用能力，还必须经过一定的实践环节，课程设计正好能够达到这一目的。
加深学生对该课程基础知识和基本理论的理解和掌握，培养学生综合运用所学知识的能力，使之在理论分析、设计、计算、查阅资料以及计算机应用能力等方面得到初步训练。
能进行一般建设项目的可行性研究和经济评价；能策划或领导价值工程方法在企业的新产品开发、降低成本活动等方面的开展和应用。
2．提高学生的动手能力，创新能力。
课程设计的题目，是从企业的调研中收集的案例，另一部分将是对现有的产品进行改进的设计，由学生创造或设计新的方案。
通过课程设计可以培养和锻炼学生的实践能力与创新能力。
二、课程设计进度安排本课程设计分为布置任务、实地调查、分析设计、编写报告、答辩等环节，总时间为1周，进度安排如下：1．布置任务（确定课题、分组、明确任务及要求等）0.5天2．实地调查（收集数据、资料）2天3．分析设计（完成各类报表编制、指标计算、分析、方案设计）6天4．编写课程设计报告 1.5天三、课程设计报告（包括设计工作量和报告质量要求等）（一）设计工作量1．课程设计的准备主要按下列步骤和方法进行：了解课程设计的意义、目的、要求，查阅有关资料，选定课程设计题目，明确课程设计的任务，拟定详细的工作计划。
2．课程设计的实施广泛查阅资料，展开调查研究，分析现有产品，改进产品的方案设计，可行性研究的各项内容分析，数据计算，完成各类表格填制，有关图纸的绘制。
3．课程设计报告的撰写根据课程设计的实施过程，撰写课程设计报告的初稿，与老师同学交流，找出存在的问题，做进一步的修改完善，形成课程设计报告的定稿。
工程经济学课程设计
工程经济学课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握工程经济学的基本概念、原理及方法；2. 使学生了解工程项目投资估算、财务分析及经济评价的基本步骤；3. 帮助学生理解工程项目的风险分析与应对策略。
技能目标：1. 培养学生运用工程经济学方法进行项目投资估算、财务分析及经济评价的能力；2. 提高学生运用统计学、数学等工具分析工程项目经济问题的能力；3. 培养学生运用案例分析、团队合作等方法解决实际工程经济问题的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对工程经济学产生兴趣，激发学习热情，形成积极的学习态度；2. 引导学生关注工程项目的经济效益与社会责任，树立正确的价值观；3. 培养学生具备良好的团队协作精神和沟通能力，增强合作意识。
课程性质分析：本课程为专业基础课程，旨在培养学生运用经济学原理和方法解决实际工程问题的能力。
课程内容紧密结合实际，注重理论与实践相结合。
学生特点分析：学生具备一定的数学、统计学基础，具有较强的逻辑思维能力。
但由于学科特点，学生对工程经济学的认识可能较为陌生，需要从基本概念、原理入手，逐步引导学生掌握课程内容。
教学要求：1. 注重启发式教学，引导学生主动思考，提高课堂互动；2. 结合实际案例，让学生在实践中掌握工程经济学的应用；3. 强化团队合作，培养学生的沟通能力和协作精神；4. 注重过程评价，全面评估学生的学习成果。
二、教学内容1. 工程经济学基本概念与原理- 工程经济学的定义、研究对象及方法- 工程项目投资决策的原则与程序- 投资估算、财务分析及经济评价的基本方法2. 工程项目投资估算- 投资估算的步骤与方法- 资金筹措与资金结构- 投资风险分析与应对策略3. 工程项目财务分析- 财务报表的编制与分析- 财务评价指标与方法- 现金流量分析4. 工程项目经济评价- 经济评价指标与方法- 成本效益分析- 敏感性分析与风险评价5. 教学案例分析与讨论- 结合实际案例，分析工程项目投资估算、财务分析及经济评价的具体应用- 团队合作，进行案例讨论与报告教学内容安排与进度：第一周：工程经济学基本概念与原理第二周：工程项目投资估算第三周：工程项目财务分析第四周：工程项目经济评价第五周：教学案例分析与讨论教材章节及内容：第一章：工程经济学概述第二章：工程项目投资估算第三章：工程项目财务分析第四章：工程项目经济评价第五章：案例分析与实践教学内容科学性和系统性：本教学内容涵盖了工程经济学的核心知识点，从基本概念、原理到具体分析方法，再到案例实践，确保学生系统掌握工程经济学的理论体系。
工程经济学第十二版课程设计
工程经济学第十二版课程设计一、背景在工程领域中，经济性对于一个方案的可行性和可持续性至关重要。
因此，工程经济学作为工程领域的重要专业课程，是工程专业学生必须学习的基础课程之一。
本次课程设计将以《工程经济学》第十二版为基础教材，以项目投资决策为主题，通过实际案例分析，让学生深入了解项目投资决策的理论与方法，并培养学生应用工程经济学的能力。
二、课程设计目标本次课程设计旨在：1.阐述项目投资决策的过程和方法2.给学生提供实际案例，让他们通过分析实践了解项目投资决策的实质和实用方法3.培养学生独立思考和综合分析的能力4.提高学生的团队协作和沟通能力三、课程设计内容和安排第一阶段：讲解理论基础1.简述工程经济学的基本概念2.解释项目投资决策中的现金流量分析和时期评价的方法3.阐述投资的风险评价和资金成本的计算方法第二阶段：实际案例分析1.提供实际项目案例，让学生使用工程经济学的理论方法进行分析和评估2.讨论不同决策方案的优劣，帮助学生熟练掌握工程经济学的实际应用3.培养学生独立思考和判断能力，提高其在团队中的协作和沟通技巧第三阶段：总结回顾1.总结工程经济学的主要内容和应用方法2.讨论现实中的工程经济问题，以及如何更好地应用工程经济学解决这些问题3.安排小组展示，让学生分享他们的分析和经验，提高课程实际应用性和学生的参与度四、课程设计评估1.实际项目分析报告和展示，占总分50%。
2.课堂小组讨论和互动，占总分20%。
3.期末笔试，占总分30%。
五、参考书目1.工程经济学（第十二版），作者：帕克和夏普。
2.工程经济学实例（第十版），作者：尼尔·A·阿姆斯特朗。
六、学生需准备的材料•动手做题与分析实际案例的资料和工具。
•学生必须带上笔记本电脑或智能手机，以便参加在线讨论。
七、课程设计教学方式1.线上课程设计，采用Zoom会议软件进行在线直播和互动。
2.学生可在学习平台上预习课程内容，并提前做好备课准备。
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河北工业大学工程经济学课程设计姓名：***学号：*****指导老师：***日期：******目录1．本课程设计目的¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨2 2．设计任务书¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨2 3．项目概况¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨2 4．项目财务数据测算¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨3 5．国民经济评价资料¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨4 6．有关参数¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨6 7．成绩评定¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨6 8．项目国民经济评价分析¨¨¨¨¨¨¨¨¨6 9．国民经济评价分析¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨7 10．附表¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨7一、本课程设计目的通过对一个具体建设项目经济评价全过程的计算与分析，熟悉项目经济评价的程序，掌握评价报表编制和评价指标计算的原理和方法，以及经济评价方法的运用，达到能运用本课程理论来解决实际工程项目经济评价问题的目的。
二、设计要求1．根据所给出投资项目的基础资料，编制必要的经济评价报表，计算和分析各种评价指标，给出项目经济评价结论。
2．要求计算和分析的财务评价指标有：静态评价指标：投资回收期、投资利润率、投资利税率、资本金利润率、借款偿还期、资产负债率、流动比率、速动比率。
动态评价指标：财务净现值FNPV，财务内部收益率FIRR。
不确定性分析：盈亏平衡分析。
敏感性分析，分别就固定资产投资、经营成本和销售收入变化±10%、±20%对投资回收期和净现值进行单因素敏感分析（全部投资，税后）。
3．要求计算和分析国民经济评价指标有：全部投资的经济内部收益率ＥＩＲＲ、经济净现值ＥＮＰＶ。
国内投资经济内部收益率、经济净现值、经济外汇净现值、经济节汇（或换汇）成本。
国民经济评价只进行敏感性分析（不确定因素和财务评价相同）。
4．要求完成设计任务后，交课程设计成果报告。
依封面、目录、设计任务书、项目概况、项目财务数据测算、项目财务评价及评价结论、项目国民经济评价数据调整、国民经济评价及评价结论、经济评价报表（以附录形式表示，先基础报表，后辅助报表）的顺序装订成册。
设计报告的封面上应注明班级、姓名，指导老师，完成日期等。
设计报告要整洁、清楚，报表数据要完整，不可用省略号。
提交打印文件及电子文档。
5．本设计要求学生在规定的时间内独立完成。
同学之间可以互相讨论，但不能抄袭。
6．报表中数据取整数，评价指标及中间计算保留两位小数。
三、项目概况本项目为一新建化工厂，拟生产目前国内外市场较为紧俏的X产品。
这种产品目前国内市场供不应求，每年需要一定量的进口，项目投产后可以以产顶进。
本项目的主要技术和设备拟从国外引进，厂址位于城市近郊，占用一般农田350亩，交通运输方便，原材料及水、电等供应可靠。
项目主要设施包括生产车间、与工艺生产相适应的辅助生产设施，公用工程以及有关的生产管理与生活福利等设施。
本项目经济评价是在完成了市场、规模、工艺技术、物料供应、厂址选择、环境保护、工厂组织、劳动定员以及项目实施规划等诸方面的研究论证和多方案比较后，确定了最佳方案的基础上进行的。
四、项目财务预测数据（一）生产规模及实施进度本项目生产规模为年产2.9万吨X产品，项目拟三年建成，第四年投产，当年生产负荷达到设计能力的70%，第五年达到90%，第六年达到100%，生产期按15年计算。
（二）投资及其来源1．固定资产投资固定资产投资采用概算指标估算法，估计额为53786万元（含3454万美元），其中：①工程费用43782万元（含外币2899万美元）：建筑工程费3466万元，设备购置费28864万元（含2029万美元），安装工程费11452万元（含870万美元）。
②其他费用3818万元（含土地费用—购买土地使用权612万元，外币241万美元）。
③预备费用6186万元（含314万美元），其中，基本预备费4760万元，涨价预备费1426万元。
外币与人民币的汇率为1美元=7.0元人民币。
2．固定资产投资方向调节税本项目按0%的税率交纳固定资产投资方向调节税。
3．流动资金投资流动资金投资分项详细估算法估算：①周转天数分别为：应收帐款30天；现金15天；应付帐款30天（一年按360天计算）。
②存货正常年份估算额为6930万元，投产期按生产负荷大小计算。
4．项目自有资金（资本金）为22000万元（其中2400万元用于流动资金，并于投产第一年投入），其余为借款。
外汇通过中国银行向国外贷款，年利率6%；人民币固定资产投资部分向中国建设银行贷款，年利率6.6%；流动资金不足部分向中国工商银行贷款，年利率5.64%。
5．建设投资各年投入比率为第一年20%；第二年为55%；第三年25%（含外汇及自有资金）。
（三）产品售价及销售税金Ｘ产品每吨出厂价按26800元计算（含税价）。
产品交纳增值税，税率为17%；城乡维护建设税按增值税的7%计提；教育费附加按增值税额的3%计提。
（四）产品成本及费用1．原材料：生产X产品需A、B、C、D、E、F六种原料，生产每吨X产品消耗定额分别为1.027吨、0.59吨、0.79吨、0.14吨、0.011吨、0.87吨；每吨原料单价分别为5350元、1680元、240元、2520元、1470元、164元。
2．燃料及动力：主要包括水、电和煤，生产每吨X产品消耗定额分别为174吨、2755度、1.83吨；单价分别为2.10元、0.54元、400元。
3．工资及福利费用：全厂定员820人，人均月工资按1000元计，福利费按工资总额的14%计取，其中生产人员500人，车间管理人员50人。
4．无形资产和递延资产费用固定资产投资中的“其他费用”，除土地费用进入固定资产原值外，其余均作为无形及递延资产（其中无形资产为2476万元，递延资产为730万元）。
固定资产折旧按平均年限法，预计净残值率为5%。
无形资产按10年平均摊销，递延资产按5年摊销。
5．修理费修理费用按折旧额的50%计提。
6．其他费用其他费用按工资及福利费用的2.5倍，加上每年70万元的土地使用税计算。
7．利息项目投资中外汇借款按8年等额还本，计算利息。
国内固定资产投资借款按最大偿还能力计算还本付息（冒泡法）。
全部借款在投产后开始偿还，建设期不还借款。
长期借款支用当年按半息计算，流动资金借款按全年计息，生产期间借款利息计入财务费用。
（五）利润分配项目所得税按利润总额的33%计取，不计特种基金。
从还本资金有余额的年份起，每年按可供分配利润的10%提取盈余公积金，按可供分配利润的50%向投资者分配利润。
（六）还本资金来源偿还借款本金的资金来源为折旧费、摊销费和未分配利润。
五、国民经济评价资料本项目国民经济评价在财务评价基础上进行，所需数据由财务评价数据调整求得。
（一）效益和费用范围的调整1．转移支付：（1）引进设备、材料缴纳的关税及增值税，（2）土地使用税，（3）销售税金及附加，（4）所得税，（5）国内借款还本付息。
2．间接效益和间接费用：本项目具有间接效益，但由于计量困难，只作定性描述。
本项目无明显的间接费用。
（二）效益和费用数值的调整本项目财务评价中外汇与人民币的换算汇率为1美元=7.0人民币，基本反映了外汇的真实价值，故国民经济评价中仍取该汇率为影子汇率，即影子汇率也为1美元=7.0人民币。
1．投资的调整。
①建筑工程费用按影子价格换算系数1.1调整。
②设备购置费的调整：引进设备费用中剔除关税及增值税（其中关税按12%计算），用6%的贸易费用率及影子汇率重新计算贸易费用，引进设备国内运输费用所占比重较小不再进行调整；国内配套设备影子价格换算系数为1，运输费用所占比重较小不再进行调整。
③安装工程费用中进口材料费用的调整方法同上述引进设备费用的调整方法，国产材料及费用不进行调整。
④其他费用的调整。
其他费用中仅对土地费用予以调整，采用土地机会成本(以现值表示)及新增资源消耗之和作为土地影子费用计入项目投资的方式，具体调整如下：本项目占用的土地为一般农田350亩，若无本项目占用，则将继续按现状用于农业生产。
经测算，该土地用于农业生产的年最大净收入为980元／亩(据项目开工前第3年数据)，并预计可按6%的年平均增长率增长。
依此可计算得该土地的机会成本。
本项目因占用土地的新增资源消耗经测算和土地机会成本相当。
由此项目占用土地的影子费用就可得到了。
⑤基本预备费按上述调整后费用重新计算；由于上述费用均已采用影子价格计算，故将涨价预备费扣除。
⑥建设期利息不再计入项目投资。
⑦流动资金按调整后的估算基础重新估算。
2．销售收入的调整。
本项目产品按替代进口确定其影子价格，由于不能确定具体用户，按近几年该种产品进口的到岸价格，并考虑其变化趋势确定。
经分析确定的该种产品到岸价为2300美元／吨，由此调整得到销售收入。
3．经营费用的调整。
①外购原料A为非外贸货物，其费用占经营成本比重大，按分解成本法确定其影子价格。
由于原料A可通过发挥现有企业生产能力满足供应，故按其可变成本进行分解。
原料A的单位可变财务成本构成如表1所示。
按分解成本法调整后的耗用金额也列示于同一表中。
说明如下：表1 原料A分解成本计算表(可变成本)原料a为非外贸货物，在国内属较紧缺产品，经测算其影子价格换算系数为1.2；原料b为外贸货物，其到岸价为470美元／吨，贸易费用率为6％；原料c占比重较小，不予调整；生产厂所在地区电力的影子价格为0.55元／度；生产厂所在城市煤的影子价格为420元／吨；水和其他项目不予调整；以上各项单价中包含的运输费用因难以单列也未作调整；由以上各步得原料A的影子价格，因原料A由生产厂家直接供货给本项目，且距离很近，故不考虑贸易费用和运输费用。