教师的八个职业道德习惯

教师的八个职业道德习惯

什么是素质？

素质就是不用提醒！

教师人格修养的三种境界

1、教师的职业境界——经师。既然选择了教师这个职业，就要耐得住寂寞，受得了清贫，在下海的人大把数钱时不眼红，在歌星、影星受人吹捧时不发烧，也就是要做到“独上高楼，望尽天涯路”。

2、教师的专业境界——能师。即智慧型的教师。他们既重视经验的积累，为学生倾注心血，“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”。

3、教师的事业境界——人师。不仅教书，而且育人，以其高尚的人格塑造学生的人格。人师已经形成了自己的教育思想，风格或体系。这样的境界，是每个为师者都追求的，但欲达到，非经年积累不成，而一旦达成，享受到“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的乐趣。

教师的八个职业道德习惯：

习惯一：热情主动——教师走向成功必备的第一心态

习惯二：端庄大方——教师形象塑造的基本要求

习惯三：规范得体——教师礼仪修养的基本规范

习惯四：宽容公正——教师对待学生的核心原则

习惯五：沟通合作——教师与家长真诚交流的基本原则

习惯六：双赢思维——教师之间协作的首要原则

习惯七：关注细节——教师课堂教学必须养成的重要习惯

习惯八：不断更新——教师走向终身发展的原则

着眼细节培养良好习惯

习惯的力量：

亚里斯多德:

人的品德基本上是由习惯组成的。思想决定行动，行动决定习惯，习惯决定品德，品德决定命运。

英国诗人德莱敦：

首先是我们养成习惯，随后习惯养成了我们。习惯对我们的生活有绝大的影响，因为它是一贯的。在不知不觉中，经年累月地影响着我们的品德，暴露出我们的本性，左右着我们的成败。

威廉·詹姆士说：

“播下一个行动，你将收获一种习惯；播下一种习惯，你将收获一种性格；播下一种性格，你将收获一种命运。”

习惯左右我们的命运

栽种思想，成就行为；

栽种行为，成就习惯；

栽种习惯，成就性格；

栽种性格，成就命运！

性格左右命运，

气度影响格局！

相互提示让行动变成习惯！

让行动变成习惯——贵在坚持，相互提醒。

案例：柏拉图的故事

习惯一

热情主动——

教师走向成功必备的第一心态

山不过来我就过去

佛学故事：

采取积极主动的态度，为自己过去、现在和将来的行为负责，而非情绪和由外在的环境来做出决定。

格言：点亮一盏灯，比抱怨黑暗要有效的多！

记住：你无法改变别人，但你可以改变自己！

心态使生活圆满!

什么能使生活变成100%的圆满呢？每个问题都有其解决之道，只要你把目光放得远一点！我们对待工作、生活的态度能够使我们的生活达到100%的圆满！成功取决于积极的心态米卢：

态度决定一切！

一头驴子的故事

在生活的细节中：表现出你的主动热情！

1、昂首走路；

2、恰到好处地有力握手；

3、坐姿要不失身份；

4、运用手势表现你的进取精神；

5、声音做到诚挚自然，饱含信心与精力；

6、坦然的目光会增加你的信心；

7、表现出豪迈的一面；

8、把积极的思想存入你的大脑；

9、坐在前排；

积极的习惯在生活的细节中养成

10、将你的步伐加快四分之一；

11、比别人早到单位；

12、卷起袖子工作，可给人留下做事积极、有干劲的印象；

13、签名的字体大一些，可以让人留下深刻的印象；

14、该认真时就全身心投入，该快乐时就开怀大笑。

15、积极主动地承担起自己的责任，会说：这是我的错！

16、记住常说，“我们”，而不是“他们”！

师爱：教师热情之魂

教师热情的具体细节表现：

1、成熟的情感

对引起情绪的原因能产生适度的反映；

情绪比较稳定，对不同的内心体验具有较强的调节和控制能力；

愉快、活泼、积极的性质的情绪占主要成分；

热爱生活，积极向上；

亲近社会，关注人类社会发生的重要事件，对生活有信心；

教师热情的具体细节在于：

2、富有同情心

满腔热情，亲近幼儿，喜爱孩子；

对待幼儿亲切和蔼，善解人意；

相信幼儿是不断发展的，相信孩子的潜能；

寻找机会主动接触孩子，善于与孩子交往；

敏感体贴，及时觉察孩子的情绪变化，并作出情绪反映；

关心每一位孩子的生活和健康，充满爱心；

对待困难孩子（学习、经济）给以更多的爱心和帮助；

教师热情的具体细节表现：

3、以情感人，乐于帮助幼儿

在课堂教学中语言生动，真诚流露自己的感情，用自己的感情去感染幼儿；

及时发现幼儿出现的问题，积极想办法帮助解决；

幼儿有疑惑时，主动讯问，鼓励思考，热情解答。

思考与行动

1．请对照“在日常的生活和工作中，表现出你的主动热情的心态”的16条建议，立即在你的行为中表现出来。坚持一个月。

2．你遇到困难时，有没有经常抱怨周围的环境或人物？为什么抱怨？

习惯二

端庄大方

——教师形象塑造的基本要求

形象就是教师的一切！

莎士比亚：

人类是个多么了不起的杰作，多么高贵的形像，多么优雅的举止，多么优美的仪表，多么象一个天使……再也没有比人类更高贵的了! ”

个人的形象代表着幼儿园、行业、教育甚至是整个民族的形象！

形象就是宣传；

形象就是效益；

形象就是服务；

形象就是教育；

形象就是生命；

形象就是一切！

教师的形象魅力

为人师表——幼儿教师的一切都应该是美的！

幼儿教师：高尚的职业，优美的形象，优雅的举止，文明的礼仪！

优雅的风度

脱俗的气质

优美的语言