教育笔记：谁写的名字
《爱的教育》读书笔记_14
《爱的教育》读书笔记《爱的教育》读书笔记1寒假里，我读完了《爱的教育》这本书。
书里的故事生动有趣、非常感人，描写得也特别精彩，比如“卡隆注视着我，其神情可表达千言万语”等等。
《爱的教育》主要写了主人利柯和同班同学之间发生的喜怒哀乐，还有触动人心的每月例话。
书中出现了很多让人难忘的人物：助人为乐的卡隆，严谨认真的斯带地，活泼可爱的“小石匠”，坚持不懈的耐利，骄傲自大的诺琵斯，心地善良的“小商人”卡洛斐……发生在他们身上的故事更是让人难以忘怀，比如有人欺负残疾的克洛西，卡隆挺身而出，保护着克洛西，当同学有困难时，卡隆总是热情地帮助他；瘦弱的耐利在一次体育课上勇敢、顽强地爬上了平台的顶端；卡洛斐在打雪球时不小心打到了一位老人的眼睛，他承认了失误，并且为了弥补过失，他把最心爱的邮册送给受伤的老人……读着一个个动人的故事，我终于弄懂了一个让我疑惑不解的问题：为什么翻译家夏丏尊爷爷要把书的原名《心》改为《爱的教育》呢？这个问题曾经一直困恼着我，现在我明白了，这本书讲的每一个故事都与爱有关，同学之间的关爱，爸爸妈妈对孩子的爱，孩子对父母的爱，学生对老师的爱，一个人对祖国、对陌生人的爱……每一个爱的故事都深深地打动着我，有时我都被感动地流泪了……夏丏尊爷爷将题目改为《爱的故事》，也是希望我们读到这本书的每一个中国人，都能延续这伟大的爱吧！《爱的教育》读书笔记2今天，我看了一本书《爱的教育》里面一篇__“开学第一天”。
这篇__主要写了安利柯觉得学校没有意思了。
开学第一天，母亲送安利柯去上学，街上到处都是去学校的学生。
到了教室，安利柯的老师很伤心，不能再教他了，而且安利柯三年级的一个好老师，再也见不到他了，来的却是个非常严格的新老师，还不带笑容。
因为好老师走了，安利柯觉得学校没有从前有意思了。
放学了，他一见到母亲就亲她的手，母亲说的一句话，让我难忘:“看起来严厉的老师，往往是最热心的。
”我真后悔以前怎么对待老师的。
2023年教育名著读书笔记10篇
2023年教育名著读书笔记10篇2023年教育名著读书笔记10篇1繁星在空中闪烁着，繁星在我心中闪耀着；春水在河中流淌着，春水在我心中荡漾着……不知从何时起，我爱上了这本以母爱、童真和自然作为主旋律的书——《繁星春水》。
接下来我将带大家品读一二。
“繁星闪烁着——深蓝的太空，何曾听得见它们的对语？沉默中微光里它们深深的互相赞颂了。
”多美的诗句啊！脑海中不禁呈现除了那样宁静的场景——繁星在深蓝的太空中闪烁着，好似在无声的对语和赞颂。
短短的'几句话，勾勒出了一幅清幽、明丽、自然和谐的画面。
“闪烁”、“深蓝”、“沉默”、“微光”、“深深的”，这些词，用得是多么地恰到好处，很好的体现了自然风光，但是我们的这位“世纪老人”——冰心奶奶却从未称自己为诗人，由此可见冰心奶奶的谦卑。
“万千的天使，要起来歌颂小孩子！小孩子，他细小的身躯里，含着伟大的灵魂。
”从感叹号中，我读到的是肯定，是对童真的向往与歌咏，也是对真善美的崇尚。
冰心奶奶在孩子身上看到的是纯朴的天性与真挚的感情。
在冰心奶奶的眼中，孩子代表了“爱”的真诚。
从这个短小的诗中，同样可以看出冰心先生对孩子的挚爱。
“为这段送百万圣灵不觉的炮声，严静的夜里，凄然的将捉在手里的灯蛾放到窗外去了。
”这里，我们读到的有一份凄凉与悲怆，但我们也同样读到了冰心奶奶悲天怜人的伟大情怀。
她一声信奉的“爱的哲学”，得到了体现。
合上书本，我不免有了一种被净化的感觉。
这本诗集告诉我了母爱的伟大，自然的和谐与童真的纯朴。
我的心灵彻彻底底地被《繁星·春水》所折服。
2023年教育名著读书笔记10篇2哲人康德曾说过这样的名言：“有两种东西，我们越是经常、持续地对它们反复思考，它们就总是以时时翻新、有增无已的赞叹和敬畏充满我们的心灵：这就是在我之上的星星。
康德不仅将“在我心中的道德法则”与“头上的星空”亦即无限的宇宙相提并论，甚至认为道德法则要高于自然法则。
那么，在目前一些领域道德失范，道德愿望与行为、道德投入与产出相差甚远的情况下，怎样的道德教育才能让道德律走进孩子们的心灵呢？读刘铁芳教授的《守望教育》一书，令我有了豁然开朗的感觉。
七下语文第十四课叶圣陶先生二三事笔记
七下语文第十四课叶圣陶先生二三事笔记
摘要：
一、叶圣陶先生的简介
1.叶圣陶先生的名字和称谓
2.叶圣陶先生的职业和成就
二、叶圣陶先生的教育观念
1.以学生为中心的教育理念
2.培养学生的创造力和思考能力
三、叶圣陶先生的教育实践
1.叶圣陶先生在学校的教育改革
2.叶圣陶先生对学生的指导和关爱
四、叶圣陶先生的影响和启示
1.对我国教育的贡献
2.对现代教育的启示
正文：
叶圣陶先生是我国著名的教育家，他致力于教育事业，为我国的进步做出了巨大的贡献。
他的教育观念是以学生为中心，注重培养学生的创造力和思考能力。
在教育实践中，叶圣陶先生始终坚持学生是教育的中心，教师只是引导学生学习的助手。
他主张教育应该从学生的实际出发，关注学生的兴趣和需要，激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力和创新精神。
他还提倡启发式
教学，引导学生主动探究，独立思考，培养学生的判断力和批判精神。
叶圣陶先生不仅提出了先进的教育观念，还积极投身于教育改革和实践。
他在学校中推动教育改革，致力于提高教育质量，使更多的学生受益。
同时，他还关注每一个学生的成长，给予他们悉心的指导和关爱，使他们在学习过程中得到全面的成长。
叶圣陶先生的教育理念和实践对我国教育产生了深远的影响，他的思想和精神仍然对现代教育有着重要的启示。
《爱的教育》读书笔记10篇
《爱的教育》读书笔记10篇《爱的教育》读书笔记1这些天，我如饥似渴地读完了一本书——《爱的教育》。
这是意大利作家亚米契斯写的一本日记体小说，写的是三年级学生安利柯在一学年十个月中的生活，字里行间饱含朋友、家人、师生之间的深厚的情谊、对于国家崇高的爱。
每读一个故事，我就像得到了装满爱的拥抱，温暖了我的心。
其中，我印象最为深刻的是《卖炭者与绅士》这一个故事了。
这个故事讲了绅士儿子法琵斯与卖炭者儿子培谛起了矛盾，法琵斯自认为父亲是上等人，很是骄傲，明明知道自己理亏，却恶毒地说：“你父亲是个叫花子！”法琵斯父亲知道这件事后，便把儿子拉到培谛身边，命令儿子：“快道歉！”卖炭者想阻止，绅士不允许，逼着儿子支支吾吾向卖炭者道了歉，并且让老师安排儿子与培谛坐在一起。
看似很简单的故事内容，却给我带来了深刻的思考：穷苦百姓也是人，也该得到爱与尊重。
绅士正是那样的人，他也要求自己的孩子成为那样的人，不管高低贵贱，尊重别人是起码的礼貌。
生活中也有许多像这个绅士这样尊重他人的表现。
我就听到过发生在我们周边的真实的故事：在天台至街头的一辆车上，有位六七十岁的婆婆因为身体不适，坐不惯汽车，中途呕吐了。
由于无法打开车窗，老人家吐在了车内，坐在一旁的小女孩默默的照顾婆婆，直到婆婆先行下车。
最后离去时，小女孩还将车座及地板上的赃物擦拭干净。
我看到报道后，心想：这不就是我们从课本里学到的“老吾老以及人之老”吗？爱，这是一个非常熟悉的字眼，爱就像空气，已经融入到我们的生活。
婆婆多感受一份爱，就多一份温暖；小女孩多奉献一份爱，就多一份快乐。
这位与我仿佛年纪的女孩，在哪个时刻，给予了一个素不相识的婆婆那么多的帮助和足够的尊重，真是我学习的榜样。
我想，她的故事，也有资格写进《爱的教育》。
《爱的教育》读书笔记2有人说，爱是一缕温暖的阳光，有人说，爱是一阵及时的雨露，有人说，爱是一把打开心扉的钥匙。
有人说，爱是一缕温暖的阳光，有人说，爱是一阵及时的雨露，有人说，爱是一把打开心扉的钥匙。
教育名著读书笔记(15篇)
教育名著读书笔记(15篇)教育名著读书笔记1这次学校给每个老师的一个学习平台，让我在课余时间有机会学习到陶行知的名篇。
是的，我对于陶行知是知其人，而未知其说。
这段时间，了解了陶先生作为一名留洋的教育家，在深刻了解了中国的文化和社会现实的基础上，提出的教育学说，既强调了教育的现实功能，又关注了教育的终极目的。
陶先生所研究和实验的教育问题，直到今天，仍感到很中肯，很新鲜仍有进行试验的价值。
读了陶先生的__，我有两点体会：一、陶先生__是师德培训的活教材“千教万教教人求真，千学万学学做真人”，“捧着一颗心来，不带半根草去”。
从陶先生的作品中随处可见他对好教师的殷切期望。
他对自身成长提出了四个问题，叫做“每天四问”：“我的身体有没有进步？”“我的学问有没有进步？”“我的工作有没有进步？”“我的身体有没有进步？”陶先生认为道德是做人的根本，“根本一坏，纵然使你有一些学问和本领也无甚用处。
”建筑人格长城的基础，就是道德。
一个集体的成员，若人人以集体利益为重，注意自己的每一个行动都为集体着想，则这个集体会越来越壮大，这个集体定是有希望的集体。
否则，多数人只顾个人私利，不顾集体利益，则集体的根本必然动摇。
如此，每个一线教师弘扬“校兴我荣，校衰我耻”的敬业精神。
陶先生的“每天四问”为人们提供了进德修业的参考，当作一面镜子，时刻对照自己，“必然可以见出每一个人身体健康上有着大的进步，学问上有着大的进步，工作效能上有着大的进步，道德品格上有着大的进步，显出水到渠成的进步”。
二、陶先生所倡导的教育理论和方法与新课程理念不谋而合陶先生提出“教学合一”，“先生的责任不在教，而在教学，而在教学生学”、“教的法子必须根据学的法子”、“先生须一面教一面学”。
认为好的老师不是教书，也不是教学生，而是教学生学。
教学一方面要老师负指导的责任，一方面要学生负学习的责任。
对于一个问题，不是要老师把现成的解决方法传授给学生，而是要把这个解决方法如何得来的过程，组织好，指导学生，使学生以最短的时间，经过类似的经验，自己将这个方法找出来，并且能够利用这种经验来找其它的方法，解决其它的问题。
《陶行知教育名篇》读书笔记
《陶行知教育名篇》读书笔记第一篇：暑假期间我读了《陶行知名篇》这个书感触很深陶行知提出的教育学生既强调了教育的现实功能又关注了教育的目的和意义."千教万教教人求真千学万学学做人."即陶行知的教育思想之一只要学生做一个诚实守信的人不要做那种虚假的不切实际的人.不希望学生进入学校就好象进入了一个舞台把自己伪造成一个老师喜欢的孩子.没有错误没有缺点就好象在舞台上表演的演员只会背台词不能抒发自己内心的思想情感.可想而知这样的学生出来思想束缚没有创造性怎能为人类造福呢陶行知说教育生活即"做合一"也就是说教学不能脱离实际生活要"知行合一".的确这样做才能提高学生的责任感做一个社会有用的人.可是如今孩子个个是家里的宠子是家长的掌上明珠家长误认为只要我的孩子一心读好圣贤书就什么都强.比如我班一年级学生放学后要求值日生留下来扫地就有年轻家长觉得不可思议认为在学校来只读书识字接受知识才是教育让他的孩子放学后扫地就想不通了.因此导致孩子饭来张口衣来伸手什么家务活理书包理自己的房间一切生活都有家长代替包办.久而久之使孩子逐渐养成了懒的习惯失去培养孩子热爱劳动的意识劳动观念单薄助人为乐的思想缺乏.如我女儿原先单位的同事他们去西藏旅游他姓韩在旅途中大包小包全是父亲一个人背18岁的儿子两手空空不知道帮父亲分担一下更不知道帮助别人.后来是他老爸叫了他快帮叶阿姨拎一包才知道去帮助别人.你说我们的教育是不是存在问题还有的孩子只会读书不会做事如去年我和同学聚会我的同学讲到了他的朋友有个儿子就喜欢读书大学毕业了让他参加工作他说:"工作太怕了我还是继续读研究生吧!"家长问他为什么儿子回答:"怎么与别人说话交流这个人际工作太难了还是读书好读书只有我一个人."那不就成了书呆子了吗读了不用不就等于废品吗还有一位土木系毕业的研究生在某设计院工作有一天他的朋友想请教他有关房子设计方面的问题你知道他怎么回答吗他说:"这方面我不太清楚."那朋友说:"这样吧!你帮我问问你们设计院的同事."他苦笑一声说:"不瞒你说我们设计院的同事名字我一个也叫不出来从不和他们来往我就搞我的一块设计图."是不是我们的教育还存在着许多问题伟大的教育家陶行知说得好"教学做合一"这是非常正确的教育理念.他早年在1927在晓庄师范宴会上指出的.他是培养造就人的主要实施.我们的教师我们的家长都要以教学做合一为理念努力培养我们的下一代.第二篇：陶行知教育名篇读书笔记陶行知是中国近代教育史上一位伟大的教育家，他以毕生的精力批判旧教育，探索新教育，致力于教育改革并付诸实践，他的许多教育著作值得我们去学习。
《爱的教育》优秀读书笔记
《爱的教育》优秀读书笔记《爱的教育》优秀读书笔记1《爱的教育》这本书是意大利一个四年级的小学生安利柯的日记。
最让我感动的要算《我的母亲》这篇文章了。
这是小主人公安利柯的父亲写给安利柯的一封信。
讲的是安利柯弟弟的先生来访时，安利柯对母亲说了非常失礼的话。
父亲在信中告诉安利柯这样做是不对的，叫他今后不要再犯了，并且告诉安利柯要敬爱自己的母亲，还说亲子之爱是人间所有感情中最神圣的东西。
无论如何有名的人，如果使母亲哭、使母亲痛苦，那就是可鄙可贱的人。
看到这里，我深受感动，也明白了：无论谁，如果他不敬爱自己的母亲，那么，不论他多么有名，不论他多伟大，他也是一个可耻的人。
因为是母亲给了我们生命，母亲是我们人生的启蒙老师，是她教会了我们说话走路，是她教会了我们吃饭做人。
当我们生病的时候，是母亲日夜照顾我们;当风雨交加、电闪雷鸣时，是母亲冒着大雨来接我们;当我们面对困难失去信心时，是母亲开导鼓励我们去积极面对。
我希望世界上的每一个人都尊重自己的母亲，敬爱自己的母亲，用自己一生的努力，和一生的热情报答母亲似海深的恩情!《爱的教育》优秀读书笔记2著名的《爱的教育》，是意大利的亚米契斯的代表作，这本书让人百看不厌，文中的恩里克是直爽的小伙子，他的故事，让我们感受到了深深的爱。
爱是什么?是一个香蕉，一个苹果，甚至是一句话。
爱还是什么?是永无止境的。
爱很大，也很小，不知你感受到了没。
其实身边处处有爱。
我很喜欢当中的卡罗纳，他高大，强健，但又十分弱小。
文中的他，失去了母亲，也就是说，他失去了一半的爱。
但，好在他有一批可爱、活泼的朋友，正在默默地关怀他。
然而，费兰迪却是那么糟糕，那么可恶，可以说是无恶不作。
他砸玻璃，却威胁别人不许说出去，一旦说出去，他则去打别人，去打架。
斯塔尔迪才不弱小呢!他虽个子小，却有毅力。
对，因为毅力，他战胜了高大的费兰迪。
他也很爱学习，打架了以后，捡起书、笔记本，回家复习了。
爱，多么无私，爱，多么伟大。
幼儿园中班教育笔记
幼儿园中班教育笔记1美国心理学家斯金纳设计的一个实验：一只老鼠在盒子里乱动，突然，他碰到了一个横杆，让老鼠意想不到的是，一小块食物掉进了盒子，老鼠又惊又喜，继续碰那个横杆，食物又掉下来，于是，老鼠开始乐此不疲的触动那个横杆......更绝妙的是，当食物被耗光之后，触碰横杆不再有食物掉下来，可老鼠依然乐此不疲地触碰着横杆，原来，老鼠已经玩这个游戏上瘾了。
当孩子出现一个错误行为时，成人一定要明确不可以，告诉孩子可以怎么做，让孩子受益和实用。
在每一个班都有一只迷茫的“小老鼠”，我们班的天天就是的。
在他那里总能出现新奇的语言和动作，中班的孩子善于模仿，一个不留神，就会造成全班都跟风的现象。
有一天早上点名时，老师一个个的念名字，孩子一个个的说“到”，念到天天这里，“到”字变了音，引起哄堂大笑，我马上意识到，如果不及时回应这个行为，下一个孩子肯定要用同样的声调来回应点名.于是，我顿了3秒，然后稍微放慢语言，告诉天天：“天天，点名的时候要用自己舒服又好听的声音说到，这样才像中班的小哥哥”，说完我用坚定的眼神看着天天，再次念出他的名字，天天恢复了正常的声调答了“到”，我立刻引导全班孩子给天天掌声鼓励，表扬他积极改正的态度。
在后面几天的点名环节，天天每次都用舒服又好听的声音来回应老师。
幼儿园中班教育笔记2面对来自不同的幼儿，我觉得应用多种不同的教育方法来教育幼儿。
一次，户外活动结束后回到教室，准备和孩子们学习健康课时，我突然发现空着一个座位，"这是谁的座位"?一个小朋友说是桐樟。
桐樟哪去了?我正要出去找，桐樟推开门进来了。
"桐樟，你去哪儿了?怎么没一块回来呀。
"他红着脸说："我、我去小便了，去的时候忘了告诉老师了。
"看着他紧张的表情，我心中有一丝丝歉意，如果我在回来前点数一下孩子，就不会有此插曲了。
"对不起，是老师的原因，以后老师不会丢掉你了。
《爱的教育》读书笔记
《爱的教育》读书笔记2020年《爱的教育》读书笔记《爱的教育》是意大利作家亚米契斯的作品，是一部著名的儿童文学作品！接下来我们来看看2020年《爱的教育》读书笔记，仅供大家参考！我读完了《爱的教育》4月份的日记后，让我受感动的文章有《我父亲的老师》、《工友朋友们》、《加罗内的母亲》和《牛塞佩·马志尼》这几篇文章。
《我父亲的老师》写了恩里科的父亲再看报纸时看见了他的老师，就想带着恩里科去看看自己的老师，之后他们就去了。
老师老了，恩里科的父亲帮助老师拿东西，老师还对恩里科的父亲讲以前的事，这让我想到了师生的友谊。
《加罗内的母亲》写了加罗内的.母亲去世了，同学们很同情他。
老师也鼓励他要坚强。
爱，它就在我们身旁，让我们怀着一颗感恩的心，让我们在爱的环境下成长！今天我读了一本书，书的名字叫《爱的教育》，书中一个又一个感人的故事，他让我深刻的领悟了一个爱的世界。
《万里寻母记》讲的是：“马尔可的妈妈为了挣钱养家，所以在美洲当佣人。
虽然离得那么远但是妈妈还常常给马尔可写信，寄钱。
忽然有一天妈妈大病一场，因此他们和妈妈也就失去联系了。
马尔可发现很长时间妈妈没有来信于是他决定到美洲寻找妈妈。
他在众人的帮助下经过了很多地方，很多挫折，但是他始终没有放弃寻找妈妈。
终于有一天他找到妈妈，妈妈生命垂危，拒绝医生的治疗。
直到妈妈看到马尔可的时候对生活充满了希望，接受了治疗，手术很成功。
妈妈得救了！这充分体现了母子情深。
”这本书有母子之情、师生之情、爱国之情、朋友之间的情感……让我们在爱的世界里快乐的成长。
今天，我读了《爱的教育》中《灾难》这篇文章。
这篇文章主要写新学年刚开始的一天，一个叫罗伯蒂的孩子，在上学路上看见一个一年级的小学生，因为跑得太快，摔倒在马路中央。
这时，有一辆马车正向他驶来，眼看他就要遭殃了，罗伯蒂勇敢地跑过去，一把拖开这个小孩子，小孩子得救了，罗伯蒂由于躲闪不及，被车轮轧伤了一只脚。
读完这篇文章，我被罗伯蒂舍己为人的精神深深感动了。
《爱的教育》读书笔记15篇
《爱的教育》读书笔记15篇《爱的教育》读书笔记15篇《爱的教育》读书笔记1最近一段时间，我认真地阅读了《爱的教育》这本书。
这是一部流传世界各地的著作，它是以一个小孩日记的方式来写的，虽然每篇的篇幅不长，但却都是一个个感人的故事，每一篇文章都使我受益匪浅。
可以说，这是一本洗涤心灵的书籍。
吸引我的,并不是其文学价值有多高, 而是那字里行间洋溢着的对祖国、父母、师长、朋友的真挚的爱，有着一种感人肺腑的力量。
这也是一本永远不会过时的书。
它用爱塑造人，引导我们永远保持一颗勇于进取而仁慈真诚的心。
在我感动的同时，也让我想到了教育中的爱。
记得有这样一句话“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神”，也就是说爱自己的孩子是人的本能，而爱别人的孩子是神圣的。
它告诉我们：教育就是爱的别称，教育孩子就是爱孩子。
陶行知先生说：“爱是一种伟大的力量，没有爱便没有教育。
” 爱是教育力量的泉,是教育成功的根底。
作为一名教育者，传播爱心，不仅仅是我们的一份责任，更是我们对学生、对社会的一份责任。
我们应该以身作那么，用自己的爱心来熏陶别人，把爱洒向每一个学生的心田。
爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能清醒；爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。
教育是爱的共鸣，是心和心的照应。
只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。
苏霍姆林斯基说过：“请你记住，教育——首先是关心备至地，深思熟虑地，小心翼翼地去触及年轻的心灵”。
热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。
老师不经意的一句话就可能会温暖他们冰凉的心，老师一句鼓励的话可能会影响他们一辈子。
虽然我们无法像太阳一样，将自己的光芒撒遍世界的每个角落，但我们却可以像母鸡保护小鸡一样，关爱每一个学生。
今天，我们用爱心点燃了一盏盏生命的灯；明天，我们希望这些生命的光和热，可以温暖和改变更多的人。
让教育永远充满爱！所以：教育，就是爱。
我想，这就是《爱的教育》这本书带给我的答案吧。
爱的教育读书笔记10篇
爱的教育读书笔记10篇《爱的教育》是意大利市立小学三年级学生写的一学年之纪事，书中记叙了他在校内校外的见闻及思想，记叙了亲子之爱，师生之情等等。
下面是小编为大家整理的《爱的教育》读书笔记，希望对大家有帮助。
《爱的教育》读书笔记[300字]徐荣钰一天下午，妈妈给我买了一本名叫《爱的教育》我的书。
就迫不及待的翻开书本，滋滋有味的看了起来。
其中，我最爱看嫉妒和少年笔耕这两个故事。
看了嫉妒这个故事以后让我明白了一个大道理，不要让嫉妒的毒蛇钻进你的心胸，破坏你的内心，还要多欣赏别人的优点，向别人学习共同进步。
当我读到少年笔耕这个故事时，我被主人公叙利亚的行为深深地感动了。
因为叙利亚的父亲是个铁路的催工，家里还有好几个弟弟妹妹，他的父亲还要每天晚上抄写一些文件，非常辛苦，叙利亚怕父亲太累，所以，他趁十二点父亲睡着后，偷偷地把文件写了一半后才去睡。
第二天，叙利亚在学习的时候，因为精神不佳所以被父亲斥责，他虽然很伤心、很委屈，但是，他还是继续为他的父亲默默地工作，直到一天，父亲发现了事情的真相——我觉得我应该向叙利亚学习他这种关爱父母的精神，为他们排忧解难。
《爱的教育》读书笔记黄骜今天，我读了一本书，名为《爱的教育》，里面有很多个爱的故事，马尔科为了寻找自己的母亲，跑遍了七个城市，并最终救活了自己奄奄一息的母亲，母子一家终于团聚到了一起。
一个聋哑女因女老师的指导，会看别人嘴巴的变化而知道别人在说什么，因女老师一字一拼音的耐心教，她会生硬地说话，到最后过上了正常人的生活。
还有卡罗纳把自己最心爱的扭条小火车送给了自己的好朋友。
小男孩为了自己妹妹的安全而跟比自己高大，力大的人打起来。
后来卡罗纳的母亲意外死亡，老师给卡罗纳一个安慰，让卡罗纳有了生存下去的希望。
一份关心，一份祝福，再加上一份安慰，就可以让一个人有了生存的机会。
我们应该去学着关爱别人。
《爱的教育》读书笔记刘舸帆时间过的真快呀，转眼间我就把《《爱的教育》》这本书给读完了。
爱的教育读书笔记(六篇)
爱的教育读书笔记妈妈从新华书店带回了一本《爱的教育》。
整整的一天时间，如饥似渴地读着，我有一种相见恨晚的感觉。
接下来的一个星期，又细细地品味着这本书，我慢慢地融入了一个充满爱的环境里……作者埃·德·阿米琪斯从一个小学四年级学生恩利科的角度，描写他在学校里发生的故事。
这些故事，有的富有哲理，让我沉思领悟，有的辛酸哀伤，让我潸然泪下，有的轻松有趣，让我捧腹大笑。
这些关于爱，关于教育的故事，将永远让我铭记在心。
爱与亲情“您要永远记住我，替我亲亲妈妈，亲亲爸爸……还要亲亲小妹妹路易吉娜……”当菲鲁其奥的脊背被刀子刺穿，将要死去的时候，他留给家人的最后一句话，不是“我很痛”，也不是“我想活着”，而是嘱咐外婆，要传达自己对家人的爱意。
掩上书本，我才惊讶地发现自己的眼泪早就流了满面。
这是一个多么坚强的同龄人。
他为了救他的外婆，用自己弱小的身体挡住了凶手的砍杀。
一开始，菲鲁其奥是一个很不孝顺的孩子，他曾经让他的外婆伤透了心。
但是，这一次，当危险真正来临时，菲鲁其奥却用生命守护了那个一直爱着他的人。
是的，正是“爱”，触发了一个会打架会赌博的“坏”孩子藏在内心的力量。
菲鲁其奥的本质是不坏的，他只是骄纵和顽劣。
面对这么一个野孩子，外婆痛哭流涕、苦口婆心地教导他，希望他能做个好孩子。
爸爸溺爱他，又希望他某天能幡然悔悟，做一个意志坚强，慷慨大方的人。
他的家人，始终没有放弃他，这给菲鲁其奥带来了改正缺点的动力。
像我们这样的孩子，也有这样那样的缺点，有时候会顽皮，会恶作剧;有时候也会因为我们的漫不经心、蛮不讲理，伤了爸爸妈妈的心。
但是，亲人们和老师们，给予了我们最大的爱与宽容，就像海上的灯塔，永远指引着我们朝着正确的方向远航;也因为他们的爱，我们的内心爱的种子，也正慢慢地成长，总有一天，会绽放出美丽的花朵。
爱与尊严“我心甘情愿干这种事。
但我绝不给德国人干。
为我们自己干事，我乐于去干。
要知道我是伦巴第人。
”这是一位年轻的小哨兵的话。
教育类的读书笔记范文5篇
教育类的读书笔记范文5篇教育是慢的艺术。
在教学上，教师要慢慢地去感悟，就像为人父母，育人的经验也是慢慢感悟出来的。
那么关于教育类的读书笔记该怎么写呢?下面就是小编给大家带来的五篇教育类的读书笔记范文，希望大家喜欢!教育类的读书笔记范文(1)寒假里有幸拜读了张文质先生的《教育是慢的艺术》，感触颇深。
张文质，福建闽侯人，教育学者，诗人。
1983年毕业于华东师范大学中文系。
系“生命化教育”的倡导人、负责人。
多年来致力于“生命化教育”的理论研究和实践探索，长期植根于中小学课堂，推动中国基础教育的变革和发展。
在研究和实践过程中，创办了1+1读书俱乐部，推广1+1式的读书理念。
透过学习，让我深深感受到了“教育的魅力在于激励与唤醒”，首先我们要做教育中的有心人，平时，我们要更细致、耐心些，多一些等待、思考与克制。
其次要广泛阅读，努力付诸实践，积累经验，构建自己的认识平台。
张文质先生在《教育是慢的艺术》一书中，详尽而又灵动地提炼、诠释了生命化教育的理念。
当他提出“教育是慢的艺术”这个观点后，很多人都提出了质疑，因为这天这个时代确实是泥沙俱下、万马奔腾的年代，有人认为教育不可能有慢的耐性，更不可能有慢的境界。
但是张老师认为：好的教育肯定是慢的，俗话说慢工出细活。
这样的教育在我们任何人看来，或许都会觉得都是一种理想中的教育，教育是慢的艺术，张老师很显然给出了他自己的宣告。
一个字一个词，字是慢，词为艺术。
张老师认为我们的教育太快啦，快在那迅速展现而又擦去的ppt上;快在了教师应对这一大群叫不出名字却能把课演绎的完美而流畅上;快在了教师与校长们每一天似乎都在忙于应付各种各样事务性的事务上，快在了教师冷漠地看到教室里那些不解而又迷惑的目光上……正如那作者苦恼的快一样，我们这天的学校里。
教室座位整齐，台下人头攒动，一派工业化大生产的气势。
老实说确实难以看到具有生命个性的人。
这也难怪作者所推崇的叶澜教授不断的发出呼唤，呼唤教育创新要有“具体个人”意识，呼唤要在当代教育理论与实践中“人”的转向要从“抽象的人”到“具体个人。
中班教育笔记
中班教育笔记中班教育笔记1每天放学之前我们都会叮嘱幼儿晚上回家要帮助爸爸妈妈干力所能及的事情，认真完成作业，特别是要叮嘱他们早睡早起，上学不要迟到，目的就是为让孩子养成良好的习惯。
但是每天总有个别孩子会迟到，在家吃过早饭的还好，要是不吃早饭又迟到，饭菜可能会凉了，孩子吃了也不舒服。
我们班一航就常常迟到，每次我们都告诉他第二早点来不能再迟到了，孩子低着头也不说话。
终于有一天我忍不住，大声说：“一航怎么又迟到了，是不是每天晚上很晚睡觉，早晨不起床”孩子低着头没有说话，过了会儿就哭了，我开始有些自责，一航是个很内向的小男孩，平时很乖很听话，我怎么可以这样跟孩子说话呢，等孩子吃晚饭，我蹲下来问孩子：“一航告诉老师每天都几点睡觉啊？”我问了好多遍孩子都没有说话，最后终于开口了，很生气的告诉我说：“不知道。
”我想可能是错怪孩子了，是不是其他原因让孩子总是迟到啊，跟一航妈妈说了这件事，一航家里有个小弟弟，妈妈每天早上起来要照顾两个孩子，忙不过来，常常送孩子上学迟到，通过沟通，家长同意同意尽量早送孩子上学，老师也多理解孩子，让孩子高高兴兴的过好每一天！中班教育笔记2前几天，我们全班小朋友集体种豆子，在活动中小朋友们的积极性很高。
当小朋友们种完豆子后，我就此让他们讨论：“我们该如何来照顾小豆子？”小朋友们顿时积极的举手发言，有的说：“我要每天去看看小豆子。
”有的说：“我会和小豆子说话。
”还有的说：“我要给小豆子浇好多好多的水。
”听到小朋友们的发言，我感到他们真的长大了，懂得了关心爱护小植物了。
于是，我讲解了应该怎样照顾小豆子以及注意事项。
比如：浇水时，水不能太多。
看小豆子的时候，不要用手去弄小豆子等。
我发现，他们都听得很认真。
接下来的几天，通过我的观察，发现小朋友们会在吃饭后或区域活动的时候，围在小豆子旁一起观察交流，发现问题还会及时的提出来，并且当由小朋友提出问题时，别的小朋友会为他解答或找老师帮助。
由此，我觉得通过这个活动，幼儿们的语言表达能力与观察能力都得到了提高，并且他们还能相互交流讨论，增强了幼儿之间的友谊，提高了幼儿爱护植物的意识。
幼儿园教育笔记点名的乐趣
幼儿园教育笔记点名的乐趣作为一名对幼儿园教育满怀热情的老师，笔记点名对我来说是一件非常享受的事情。
在幼儿园课堂上，孩子的名字是老师最特殊和最近距离的称呼方式，而笔记点名让我能时刻了解孩子的身体状况、成长情况和学习动态。
以下是我认为幼儿园教育笔记点名的乐趣。
第一、笔记点名可以增进师生之间的感情笔记点名不仅可以提供实时的健康信息，更可以增进教师和孩子之间的感情。
在点名的过程中，我会给每一个孩子一个温暖的微笑，这可以传递出我的关怀和爱护。
孩子们在感受到老师的关心和支持后，会更加融入园中大家庭，自信自豪地与其他小朋友相处。
第二、笔记点名可以让孩子变得更加积极向上笔记点名可以让孩子感受到来自老师的关注和教育。
每一次点名的过程中，我都会把孩子的名字念得响亮、清晰。
孩子们会听到自己的名字被重视和关注，感受到自己的存在被肯定和尊重。
这样的感受会让孩子们变得更加积极向上，更加努力地学习和成长。
第三、笔记点名可以促进家长与幼儿园之间的交流笔记点名也是家长与幼儿园之间交流的一个重要方式。
每当我发现孩子有生病或者有其他的情况，我都会向孩子的家长进行通报，让家长及时了解孩子的情况并采取相应措施。
同时，家长也可以向我反馈孩子在家的情况，让我更好地把握每一个孩子的成长情况。
第四、笔记点名可以帮助老师更好地安排课堂笔记点名是教育工作的基础之一，也是教师工作中的重要环节。
通过笔记点名，我不仅可以了解每一个孩子的身体和情况，还可以了解他们的学习情况，以便更好地安排课堂。
同时，更加充分地了解每一个孩子的学习动态，这样我便能更好地为每一个孩子定制个性化教育方案。
总之，笔记点名是幼儿园教育工作中不可或缺的一部分，也是一件非常有乐趣的事情。
笔记点名可以提供学生健康信息，增进师生之间的感情，促进家长与幼儿园之间的交流，帮助老师更好地安排课堂。
在这些点名的过程中，我感受到了孩子们向往知识的渴望，也体现出了教育的意义。
相信在不远的将来，这些孩子们必将成为国家建设的栋梁。
名著《爱的教育》读书笔记
名著《爱的教育》读书笔记名著《爱的教育》读书笔记1《爱的教育》的作者亚米契斯，是意大利著名作家。
《爱的教育》是世界儿童文学史上一部优秀的日记体小说，这部小说通过一个小学生的日记，以充满儿童情趣的幽默语言，记录了孩子们在整整一年中学习生活的点点滴滴。
全书故事简单，风格朴素，感情浓烈，展现了一幅幅亲子之爱、师生之情、朋友之谊的动人画面，是19世纪意大利最伟大的10本小说之一。
小主人公安利柯是一个刚刚上三年级的学生，出生在一个衣食无忧的知识分子家庭。
他学习勤奋努力，待人诚挚友善，安利柯的父亲是位工程师，家里的条件也算是小康，他的父母都是乐善好施的人，常常教导安利柯要帮助穷人和有困难的人。
有一次母亲带着安利柯去帮助一对贫穷母子，没想到他们正是安利柯的同学克洛西和他的母亲。
安利柯的身边有着一群心地善良、充满爱心的同学。
班长代洛西是个热忱的孩子，当他得知克洛西的父亲是服刑回来的人时，为了不伤同学的自尊心，他小心翼翼地保守着这个秘密。
当面对克洛西的父亲的时候，代洛西真挚的话使这个曾经失足的人感到了人间的真情，鼓起重新做人的勇气。
安利柯最敬佩的同学是卡隆，这个火车司机的儿子具有高尚的.心灵，面对被欺负的弱小者他常常会挺身相助。
绅士的儿子诺比斯和卖炭人的儿子贝谛为一点儿小事吵架，在开明的家长的教育引导下，两个孩子反而成了亲密的同桌。
同学克洛西的父亲因过失杀人入狱，克洛西的母亲靠沿街卖菜维持一家人的生活，但不论怎样困苦，母亲都要让克洛西去上学。
朱利亚为了帮助父亲抄写公文而累坏了身体，面对父亲的责怪和家人的不理解，朱利亚忍受了下来，并坚持帮助父亲抄写公文。
当父亲终于明白儿子为何身体每况愈下，学习成绩直线滑坡时，父子俩痛哭着抱在一起。
波莱科西以加倍的用功和非凡的孝心，得到了一枚奖章，他的这份荣誉令父亲幡然醒悟，从此改过自新，成为一名勤奋的好铁匠。
安利柯的老校长是一位和蔼的老人，他的儿子当志愿兵不幸牺牲后，校长常常带着学生去看路过的军队，向军旗行礼，教导孩子们要爱国。
教育笔记 第2期
教育笔记第2期模仿一天放学后,我无意间瞥了一眼教室,发现有一个女生正站在讲台上认真地模仿着我残留的板书写粉笔字。
那是一篇课文的题目,那个女生已仿照着我的笔迹写了5遍了,有的字已写到了真伪难辨的程度。
我十分汗颜,想：早知如此,该把那几个字写得更好一些啊!学生模仿老师的又何止是笔迹!言行举止,待人接物,立身行事,这一切一切无不在模仿之列啊!想到这些,我们有什么理由不摒弃瑕疵,让自己接近完美呢?赞美中学毕业7年后,我在街上邂逅了已经退休的语文老师。
我忙不迭地摘掉手套,高喊着“老师”迎上去紧紧握住了那双苍老的手。
“张丽钧”老师居然脱口喊出了我的名字!多么平常的3个汉字啊,我年迈的老师却把它记了7年!这件事深深地触动了我。
我开始对自己提出严格的要求：牢记所教的每一个学生的名字,决不再喊他们的学号。
帮助一个异常顽劣的男生因为上课说话被我留下。
我说：“我要帮助你改掉这老毛病。
”他梗着脖子说：“我不需要别人的帮助。
”我决定把他带回办公室慢慢训导,却意外地发现同室的老师锁了办公室的门下班回家去了。
我对那男生笑笑说：“完了,我的门钥匙、车钥匙全拿不出来了。
”他定定地看着我,突然说了句：“老师你等等。
”就跑开了。
大约过了五六分钟的时间,他竟奇迹般地从我的办公室里打开门走了出来!“我从三楼教室的窗户里爬下来,跳到二楼的阳台上,又从阳台爬进了这扇窗户……”他兴奋地说着,我激动地听着。
未了,我真诚地拉着他的手说：“谢谢你的帮助――每一个人都需要帮助,你说是不是?”他终于点点头,继而低下了头。
利息在一次段考中,一个男生的语文得了59分。
他找到我说：“老师,您就再给我的作文加1分吧,就1分。
求您了!”我说：“作文绝对不给加分。
但是,我可以给你把总分改成60分――我借给你1分。
不过你可要想好啊,这1分不能白借,要还利息的,借1还10,下次考试我要扣掉你10分,怎么样?要是觉得不划算就不要借了。
”男生咬了咬牙说：“我借。
”结果,在后一次段考中,他语文得了91分,扣掉10分,净剩81分。
六年级读书笔记怎么写
六年级读书笔记怎么写六年级读书笔记怎么写篇1六年级读书笔记《爱的教育》读书笔记我读的是《爱的教育》，这本书是意大利儿童文学家埃迪蒙托·德·亚米契斯写的。
它是通过一个小学生记日记的形式，反映了社会人与人之间的关系。
以及每个人对各种事物不同的态度。
书中有一篇日记，讲的是二年级学生洛贝谛勇敢地救护差一点被马车撞到的小学生，而他自己却受了伤。
每个人都称赞他是个勇敢，了不起的孩子。
看完这篇日记，我被感动了。
洛贝谛是个多么有爱心的孩子啊！我们应该向他学习。
孔子曰：仁者爱人。
爱是全人类共同的情感。
让我们人人都有一颗爱心，奉献一片爱，世界将变得更加美好！读完《爱的教育》后，我知道了每个孩子都能奉献自己的爱心。
比如：扶老人过马路，帮助解决同学们的困难，为灾区小朋友捐款捐物等等。
只要每个人都奉献出一点爱，世界将会变得更加美好！书是进步的阶梯，史铁生说过：书是我可以依靠的翅膀。
每个名人都有自己的书房。
而读书对孩子成长的影响更为密切。
读书的种子在他幼小的心灵里播下，他会用幼稚的思想去体味这本书，理解这本书。
从书中得到一点一滴的知识和教诲。
马克·吐温曾经说过：读书是人生最大的快乐，读一本好书，就像交了一个益友。
我们要从书中汲取更多的营养。
所以我们要多读书，读好书。
《爱的教育》读书笔记《爱的教育》这本书告诉了我们爱是什么，爱是一种感受，爱自己，爱他人，爱事物，爱学习，爱大自然，爱生活。
书中每一篇都告诉我们爱的重要性。
每一种爱都是一种无价的快乐，爱的教育就是告诉我们爱有多少种，就像这篇日记里小学生面对打架，一句简单的别打啦！就是一种爱，是无价的快乐。
只要给予别人快乐，自己会更快乐。
书中每一个故事都告诉我们许多道理，让我们感受到什么是最珍贵的东西，让我们感受到爱，让我们知道怎么去爱。
《爱的教育》这本书培养了我们对爱的理解，培养了我们对爱的奉献，我们要把每一件小事用爱去感受，去给予。
读完《爱的教育》后，我懂得了爱的伟大，爱的奉献，爱的责任，爱的力量。
教育笔记：关于幼儿的“名字” - 幼儿园大班教育随笔
教育笔记：关于幼儿的“名字”-幼儿园大班教育随笔昨天下午我陪科进在楼下玩，隔壁楼道里的邻居问科进叫什么名字，科进说我叫"李科进"，邻居又问叫什么？好像是没听清楚，科进又说："李科进，科学的科，进步的进。
"当时邻居就夸奖科进的名字好听，科进当然很高兴啦，又问科进谁给起的名字，科进说是奶奶起的，呵呵，小孩子可能是听我说起的多了就记住了，名字的确是科进奶奶给起的，当时我和科进爸爸也没少琢磨了，可就是没有我们很满意的，正好婆婆妈给起了"科进"这个名字，她说"科进"就是"科学进步"的意思，好像科进出生的时候（2007、10）正好是"嫦娥一号"发射成功吧，所以就是我们的国家科学进步了，呵呵，说起婆婆妈，她好像是二年级都没上完，当时姊妹多()，她又是老大，肯定得先让给弟弟妹妹上学，现在婆婆妈认识好多的字，都是看电视学来的，婆婆妈最喜欢看小新闻（山东的几个电视台）、娱乐节目，有时候她自己看着娱乐节目就会拍着膝盖哈哈大笑，完全忘了家里还有休息的人，呵呵，每次想起婆婆妈的样子都觉得她真是一位豁达开朗的好人，婆婆妈爱跳舞，每天晚上都要到华联超市门口的小广场去扭一扭，她喜欢听音乐，还都是DJ舞曲呢，呵呵，我们就乐意让她出去活动活动，只要她开心就好，真心的祝福她老人家健康长寿！！！！独一无二今天闲着没事就决定包饺子吃，我忙，儿子也在忙。
只见儿子拿一个小面团放在桌上，拿起擀面杖，想象大人一样擀成皮，可他不会，就用两只小手都摁住擀面杖一前一后使劲推，一会这样放一会那样放，好好的一个皮让他弄得七棱八角的，弄完了还非得让我抱起来，我放了点馅给他捏了个小三角，儿子看了看其他的饺子又看看这个笑着对我说："妈妈，我这个是独一无二的，你看他和别的不一样。
"我一听心想小家伙还挺会用词，我说："那一会这独一无二的水饺你要吃掉。
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教育笔记：谁写的名字
教育笔记：谁写的名字
早晨，刚踏进教室就看见涵涵拉着妈妈的手不肯放开。
嘴巴里一直说着“妈妈别走”。
我很纳闷，涵涵是一个懂事的孩子，小班的时候也只是偶尔哭闹着要妈妈陪。
现在大班了，怎么反而出现这种情况呢？我心想一定是有什么事。
果然，涵涵妈妈笑盈盈的对我说：“老师，涵涵昨天的作业忘记做了。
因为昨天出去玩回家太晚了就没来的及做。
”我看看涵涵，她正用她的小眼睛偷偷的看着我。
我笑着摸摸孩子的头说：“涵涵，作业没做为什么不自己对老师说呢？妈妈还要上班，涵涵可以明天把作业带过来，好么？”涵涵听着我的话，松开了妈妈的手，开心的和妈妈说了再见。
下午画画的时候，我要求孩子在自己的画上写好名字。
涵涵画完了画却迟迟不肯拿来给我看。
她说：“老师，我不会写名字。
”我很惊讶，因为我记得上一次叫小朋友回家写名字第二天带来的时候，涵涵写的是最好的。
于是我问她：“涵涵，上次的名字是谁帮你写的么？”涵涵点点头说：“是妈妈写的。
”“是妈妈教你写的么？”我又问了一句，“是妈妈自己写的。
”涵涵说。
我想起了什么，于是又问：“昨天的作业来不及做，下次要早点先做好知道么？”涵涵又说：“老师，我和妈妈说了，可是妈妈说不要做了，明天妈妈和老师说。
”
我没想到涵涵妈妈是这样教育孩子的。
在孩子的成长过程中，家长的观念对孩子的影响是很大的。
幼儿园教育需要家长的理解、支持与配合，才能为幼儿的全面发展奠定基础。
可是现在的幼儿园教育在某些家长的观念中还比较薄弱，还只是停留在吃好、睡好的阶段。
家长对孩子教育的不重视不仅给老师的工作带来了困难，对孩子的成长也是不利的。
就像我们常见的“一个小宝两个样”的现象。
这次的事使我明白家长工作的重要性。
社会进步的同时，家长观念也需要提升。
家园教育观念一致才能让孩子更好的发展！因此，我与涵涵家长联系，向她说明了从小培养孩子的责任意识的重要性，并与她一起商讨孩子教育的问题。
涵涵妈妈对我说：“老师，我不知道幼儿园也这么讲究，以后会重视起来的。
”听完涵涵妈妈的话我很欣慰，至少得到了家长的理解。
可是这是一件长期的工作，还需要我们不断去努力，用心去灌溉！。