2019届一轮复习北师大版 平面向量 学案
2019年高考数学一轮复习学案+训练+课件(北师大版文科): 课时分层训练24 平面向量基本定理及坐标表示
课时分层训练(二十四) 平面向量基本定理及坐标表示A 组 基础达标 (建议用时:30分钟)一、选择题1.如图422,设O 是平行四边形ABCD 两对角线的交点,给出下列向量组:图422①AD →与AB →;②DA →与BC →;③CA →与DC →;④OD →与OB →.其中可作为该平面内其他向量的基底的是( ) A .①② B .①③ C .①④D .③④B [①中AD →,AB →不共线;③中CA →,DC →不共线.]2.已知a =(1,1),b =(1,-1),c =(-1,2),则c 等于( ) 【导学号:00090132】 A .-12a +32bB .12a -32bC .-32a -12bD .-32a +12bB [设c =λa +μb ,∴(-1,2)=λ(1,1)+μ(1,-1),∴⎩⎪⎨⎪⎧-1=λ+μ,2=λ-μ,∴⎩⎪⎨⎪⎧λ=12,μ=-32,∴c =12a -32B .]3.已知向量a ,b 不共线,c =k a +b (k ∈R ),d =a -b ,如果c ∥d ,那么( ) A .k =1且c 与d 同向 B .k =1且c 与d 反向 C .k =-1且c 与d 同向 D .k =-1且c 与d 反向 D [由题意可得c 与d共线,则存在实数λ,使得c =λd ,即⎩⎪⎨⎪⎧k =λ,1=-λ,解得k =-1.c =-a +b =-(a -b )=-d ,故c 与d 反向.]4.如图423,在△OAB 中,P 为线段AB 上的一点,OP →=xOA →+yOB →,且BP →=2PA →,则 ( )图423A .x =23,y =13B .x =13,y =23C .x =14,y =34D .x =34,y =14A [由题意知OP →=OB →+BP →,又BP →=2PA →,所以OP →=OB →+23BA →=OB →+23(OA →-OB →)=23OA →+13OB →,所以x =23,y =13.]5.在△ABC 中,点P 在BC 上,且BP →=2PC →,点Q 是AC 的中点,若PA →=(4,3),PQ →=(1,5),则BC →等于( ) A .(-2,7) B .(-6,21) C .(2,-7)D .(6,-21)B [AQ →=PQ →-PA →=(-3,2),∵点Q 是AC 的中点,∴AC →=2AQ →=(-6,4),PC →=PA →+AC →=(-2,7),∵BP →=2PC →,∴BC →=3PC →=(-6,21).] 二、填空题6.(2017·陕西质检(二))若向量a =(3,1),b =(7,-2),则与向量a -b 同方向单位向量的坐标是________.⎝ ⎛⎭⎪⎫-45,35 [由题意得a -b =(-4,3),则|a -b |=-2+32=5,则a -b 的单位向量的坐标为⎝ ⎛⎭⎪⎫-45,35.] 7.已知O 为坐标原点,点C 是线段AB 上一点,且A (1,1),C (2,3),|BC →|=2|AC →|,则向量OB →的坐标是________.(4,7) [由点C 是线段AB 上一点,|BC →|=2|AC →|,得BC →=-2AC →.设点B 为(x ,y ),则(2-x,3-y )=-2(1,2),即⎩⎪⎨⎪⎧2-x =-2,3-y =-4,解得⎩⎪⎨⎪⎧x =4,y =7.所以向量OB →的坐标是(4,7).]8.已知向量OA →=(3,-4),OB →=(0,-3),OC →=(5-m ,-3-m ),若点A ,B ,C 能构成三角形,则实数m 满足的条件是________.m ≠54[由题意得AB →=(-3,1),AC →=(2-m,1-m ),若A ,B ,C 能构成三角形,则AB →,AC→不共线,则-3×(1-m )≠1×(2-m ),解得m ≠54.]三、解答题9.已知A (1,1),B (3,-1),C (a ,b ). (1)若A ,B ,C 三点共线,求a ,b 的关系式; (2)若AC →=2AB →,求点C 的坐标. 【导学号:00090133】 [解] (1)由已知得AB →=(2,-2),AC →=(a -1,b -1). 2分∵A ,B ,C 三点共线,∴AB →∥AC →.∵2(b -1)+2(a -1)=0,即a +b =2. 5分 (2)∵AC →=2AB →,∴(a -1,b -1)=2(2,-2). 7分∴⎩⎪⎨⎪⎧a -1=4,b -1=-4,解得⎩⎪⎨⎪⎧a =5,b =-3,∴点C 的坐标为(5,-3).12分10.平面内给定三个向量a =(3,2),b =(-1,2),c =(4,1). (1)求满足a =m b +n c 的实数m ,n ; (2)若(a +k c )∥(2b -a ),求实数k .[解] (1)由题意得(3,2)=m (-1,2)+n (4,1),2分所以⎩⎪⎨⎪⎧-m +4n =3,2m +n =2,解得⎩⎪⎨⎪⎧m =59,n =89.5分(2)a +k c =(3+4k,2+k ),2b -a =(-5,2),7分 由题意得2×(3+4k )-(-5)×(2+k )=0,解得k =-1613.12分B 组 能力提升 (建议用时:15分钟)1.(2018·宁波模拟)已知O ,A ,B 是平面上不共线的三个点,直线AB 上有一点C 满足2AC →+CB →=0,则OC →=( ) A .2OA →-OB → B .-OA →+2OB →C .23OA →-13OB → D .-13OA →+23OB →A [由2AC →+CB →=0得AC →+AB →=0,即AC →=-AB →,则OC →=OA →+AC →=OA →-AB →=OA →-(OB →-OA →)=2OA →-OB →.]2.向量a ,b ,c 在正方形网格中的位置如图424所示,若c =λa +μb (λ,μ∈R ),则λμ=________.图4244 [以向量a 和b 的交点为原点建立如图所示的平面直角坐标系(设每个小正方形边长为1),则A (1,-1),B (6,2),C (5,-1),∴a =AO →=(-1,1),b =OB →=(6,2),c =BC →=(-1,-3). ∵c =λa +μb ,∴(-1,-3)=λ(-1,1)+μ(6,2), 即-λ+6μ=-1,λ+2μ=-3, 解得λ=-2,μ=-12,∴λμ=4.]3.已知点O 为坐标原点,A (0,2),B (4,6),OM →=t 1OA →+t 2AB →.(1)求点M 在第二或第三象限的充要条件;(2)求证:当t 1=1时,不论t 2为何实数,A ,B ,M 三点共线. 【导学号:00090134】 [解] (1)OM →=t 1OA →+t 2AB →=t 1(0,2)+t 2(4,4) =(4t 2,2t 1+4t 2).2分当点M 在第二或第三象限时,有⎩⎪⎨⎪⎧4t 2<0,2t 1+4t 2≠0,故所求的充要条件为t 2<0且t 1+2t 2≠0.5分 (2)证明:当t 1=1时,由(1)知OM →=(4t 2,4t 2+2). 7分∵AB →=OB →-OA →=(4,4),AM →=OM →-OA →=(4t 2,4t 2)=t 2(4,4)=t 2AB →, 10分∴AM →与AB →共线,又有公共点A ,∴A ,B ,M 三点共线. 12分。
2019年高考数学一轮复习学案+训练+课件(北师大版理科): 第4章 平面向量、数系的扩充与复数的引
第四节 数系的扩充与复数的引入[考纲传真] (教师用书独具)1.理解复数的概念,理解复数相等的充要条件.2.了解复数的代数表示法及其几何意义.3.能进行复数代数形式的四则运算,了解两个具体复数相加、减的几何意义.(对应学生用书第77页)[基础知识填充]1.复数的有关概念(1)复数的概念:形如a +b i(a ,b ∈R )的数叫复数,其中a ,b 分别是它的实部和虚部.若b =0,则a +b i 为实数,若b ≠0,则a +b i 为虚数,若a =0且b ≠0,则a +b i 为纯虚数.(2)复数相等:a +b i =c +d i ⇔a =c ,b =d (a ,b ,c ,d ∈R ). (3)共轭复数:a +b i 与c +d i 共轭⇔a =c ,b =-d (a ,b ,c ,d ∈R ).(4)复数的模:向量OZ →的模r 叫作复数z =a +b i 的模,即|z |=|a +b i|=a 2+b 2.2.复数的几何意义复数z =a +b i ←————→一一对应复平面内的点Z (a ,b ) ←————→一一对应平面向量OZ →=(a ,b ). 3.复数的运算(1)复数的加、减、乘、除运算法则 设z 1=a +b i ,z 2=c +d i(a ,b ,c ,d ∈R ),则①加法:z 1+z 2=(a +b i)+(c +d i)=(a +c )+(b +d )i ; ②减法:z 1-z 2=(a +b i)-(c +d i)=(a -c )+(b -d )i ; ③乘法:z 1·z 2=(a +b i)·(c +d i)=(ac -bd )+(ad +bc )i ; ④除法:z 1z 2=a +b ic +d i =(a +b i)(c -d i)(c +d i)(c -d i)=ac +bd c 2+d 2+bc -adc 2+d 2i(c +d i≠0).(2)复数加法的运算定律复数的加法满足交换律、结合律,即对任何z 1,z 2,z 3∈C ,有z 1+z 2=z 2+z 1,(z 1+z 2)+z 3=z 1+(z 2+z 3).[基本能力自测]1.(思考辨析)判断下列结论的正误.(正确的打“√”,错误的打“×”)(1)方程x 2+x +1=0没有解.( )(2)复数z =a +b i(a ,b ∈R )中,虚部为b i.( )(3)复数中有相等复数的概念,因此复数可以比较大小.( ) (4)在复平面内,原点是实轴与虚轴的交点.( )(5)复数的模实质上就是复平面内复数对应的点到原点的距离,也就是复数对应的向量的模.( )[答案] (1)× (2)× (3)× (4)√ (5)√2. (教材改编)如图441,在复平面内,点A 表示复数z ,则图中表示z 的共轭复数的点是( )图441A .AB .BC .CD .DB [共轭复数对应的点关于实轴对称.]3.(2017·全国卷Ⅲ)复平面内表示复数z =i(-2+i)的点位于( )A .第一象限B .第二象限C .第三象限D .第四象限C [∵z =i(-2+i)=-1-2i ,∴复数z =-1-2i 所对应的复平面内的点为Z (-1,-2),位于第三象限. 故选C .]4.(2017·全国卷Ⅱ)3+i1+i=( )A .1+2iB .1-2iC .2+iD .2-iD [3+i 1+i =(3+i)(1-i)(1+i)(1-i)=3-3i +i +12=2-i.故选D .]5.设i 是虚数单位,若复数(2+a i)i 的实部与虚部互为相反数,则实数a 的值为________.2 [因为(2+a i)i =-a +2i ,又其实部与虚部互为相反数,所以-a +2=0,即a =2.](对应学生用书第77页)(1)(2018·合肥一检)设i 为虚数单位,复数z =1-i3-i的虚部是( )A .15 B .-15C .1D .-1(2)(2017·全国卷Ⅰ)设有下面四个命题:p 1:若复数z 满足1z ∈R ,则z ∈R ;p 2:若复数z 满足z 2∈R ,则z ∈R ; p 3:若复数z 1,z 2满足z 1z 2∈R ,则z 1=z 2; p 4:若复数z ∈R ,则z ∈R .其中的真命题为( ) A .p 1,p 3 B .p 1,p 4 C .p 2,p 3D .p 2,p 4(1)B (2)B [(1)复数z =(1-i)(3+i)(3-i)(3+i)=4-2i 10=25-15i ,则z 的虚部为-15,故选B .(2)设z =a +b i(a ,b ∈R ),z 1=a 1+b 1i(a 1,b 1∈R ),z 2=a 2+b 2i(a 2,b 2∈R ). 对于p 1,若1z ∈R ,即1a +b i =a -b ia 2+b 2∈R ,则b =0⇒z =a +b i =a ∈R ,所以p 1为真命题.对于p 2,若z 2∈R ,即(a +b i)2=a 2+2ab i -b 2∈R ,则ab =0. 当a =0,b ≠0时,z =a +b i =b i ∉R ,所以p 2为假命题.对于p 3,若z 1z 2∈R ,即(a 1+b 1i)(a 2+b 2i)=(a 1a 2-b 1b 2)+(a 1b 2+a 2b 1)i∈R ,则a 1b 2+a 2b 1=0.而z 1=z 2,即a 1+b 1i =a 2-b 2i ⇔a 1=a 2,b 1=-b 2.因为a 1b 2+a 2b 1=0⇒/a 1=a 2,b 1=-b 2,所以p 3为假命题.对于p 4,若z ∈R ,即a +b i∈R ,则b =0⇒z =a -b i =a ∈R ,所以p 4为真命题.故选B .][跟踪训练] (1)(2016·全国卷Ⅲ)若z =1+2i ,则z z -1=( )A .1B .-1C .iD .-i(2)(2018·长沙模拟(二))已知a 是实数,a -i2+i是纯虚数,则a =( )A .12B .-12C .1D .-1(1)C (2)A [(1)因为z =1+2i ,则z =1-2i ,所以z z =(1+2i)(1-2i)=5,则4iz z -1=4i4=i.故选C .(2)复数a -i 2+i =(a -i)(2-i)5=2a -15-a +25i 是纯虚数,则2a -15=0且-a +25≠0,解得a =12,故选A .](1)(2018·石家庄质检(二))在复平面中,复数1(1+i)2+1对应的点在( ) 【导学号:79140161】A .第一象限B .第二象限C .第三象限D .第四象限(2)(2016·全国卷Ⅱ)已知z =(m +3)+(m -1)i 在复平面内对应的点在第四象限,则实数m 的取值范围是( ) A .(-3,1) B .(-1,3) C .(1,+∞)D .(-∞,-3)(1)D (2)A [(1)复数1(1+i)2+1=11+2i =1-2i (1+2i)(1-2i)=15-25i ,其在复平面内对应的点为⎝ ⎛⎭⎪⎫15,-25,位于第四象限,故选D .(2)由题意知⎩⎪⎨⎪⎧m +3>0,m -1<0,即-3<m <1.故实数m 的取值范围为(-3,1).]的值等于( )A .1B .2C .5D .6(2)设复数z 1,z 2在复平面内的对应点关于虚轴对称,z 1=2+i ,则z 1z 2=( ) A .-5 B .5 C .-4+iD .-4-i(1)B (2)A [(1)复数z =(a -1)+3i 在复平面内对应的点(a -1,3)在直线y =x +2上,3=a -1+2,a =2,故选B .(2)∵z 1=2+i 在复平面内的对应点的坐标为(2,1),又z 1与z 2在复平面内的对应点关于虚轴对称,则z 2的对应点的坐标为(-2,1)即z 2=-2+i , ∴z 1z 2=(2+i)(-2+i)=i 2-4=-5.](1)(2018·广州综合测试(二))若复数z 满足(3+4i -z )i =2+i ,则z =( ) A .4+6i B .4+2i C .-4-2iD .2+6i(2)(2018·石家庄一模)若z 是复数,z =1-2i1+i ,则z ·z =( )A .102B .52C .1D .52(1)D (2)D [(1)由题意得3+4i -z =2+i i =i(2+i)i2=1-2i ,所以z =2+6i ,故选D . (2)因为z =1-2i 1+i =(1-2i)(1-i)(1+i)(1-i)=-12-32i ,所以z =-12+32i ,所以z ·z =⎝ ⎛⎭⎪⎫-12-32i ⎝ ⎛⎭⎪⎫-12+32i =52,故选D .][跟踪训练] (1)已知i 是虚数单位,⎝ ⎛⎭⎪⎫1+i 1-i 8+⎝ ⎛⎭⎪⎫21-i 2 018=________. 【导学号:79140162】(2)已知a ,b ∈R ,i 是虚数单位,若(1+i)(1-b i)=a ,则a b的值为________. (1)1+i (2)2 [(1)原式=⎝ ⎛⎭⎪⎫1+i 1-i 8+⎣⎢⎡⎦⎥⎤⎝ ⎛⎭⎪⎫21-i 2 1 009 =i 8+⎝ ⎛⎭⎪⎫2-2i 1 009=i 8+i1 009=1+i4×252+1=1+i.(2)∵(1+i)(1-b i)=1+b +(1-b )i =a ,又a ,b ∈R , ∴1+b =a 且1-b =0,得a =2,b =1,∴a b=2.]。
高考数学一轮复习学案:平面向量的基本定理及坐标表示学案理北师大版
第二节 平面向量的基本定理及坐标表示[考纲传真](教师用书独具)1. 了解平面向量的基本定理及其意义 2掌握平面向量的正交 分解及其坐标表示 3会用坐标表示平面向量的加法、 减法与数乘运算 4理解用坐标表示的平面向量共线的条件. (对应学生用书第71页) [基础知识填充]1. 平面向量基本定理(1) 定理:如果e i , e 2是同一平面内的两个不共线向量,那么对于这一平面内的任 向量a ,存在唯 ----- 对实数 入1,入2,使a =入e +入2e 2.(2) 基底:不共线的向量 e 1, e 2叫作表示这一平面内所有向量的一组基底. 2•平面向量的坐标运算(1) 向量加法、减法、数乘及向量的模 设 a = (X 1, y 1), b = (X 2, y 2),贝Ua +b =(X 1 + X 2, y + y 2), a - b =(X 1 — X 2, 屮一y 2),入 a =(入 X 1,入 y" , | a | =+ y 1.(2) 向量坐标的求法①若向量的起点是坐标原点,则终点坐标即为向量的坐标. ②设 A (X 1, y" , B (X 2, y 2),则 AB=(X 2 — X 1, y 2 — yj , I AB = (X 2— x"2+ (y 2— y"2. 3.平面向量共线的坐标表示设 a = (X 1, y" , b = (X 2, y 2),其中 a * 0, b * 0. a , b 共线? x$2 — X 2y 1= 0. [知识拓展]1 .若a 与b 不共线,入a +卩b = 0,贝U 入=卩=0. X 1 y 1 2•设 a = (X 1, yd , b =(X 2,y 2),如果X 2*0 , y 2*0,贝U a // b ?=.X 2 y 2 [基本能力自测]1.(思考辨析)判断下列结论的正误.(正确的打“V”,错误的打“x”)(1)平面内的任何两个向量都可以作为一组基底.( )⑵ 在厶ABC 中,设a , E3C = b ,则向量a 与b 的夹角为/ ABC ( )⑶若a , b 不共线,且 入1a + [11b =入2a +卩2b ,则入1 =入2,卩1 =卩2.()(4)平面向量的基底不唯一, 只要基底确定后,平面内的任何一个向量都可被这组基 底唯一表示.()双基自主测评I 梳理自测巩固基础知识X i V i(5) 若a = (x i, y i), b =(X2,目2,贝U a// b的充要条件可表示成=’.(X2 V(6) 当向量的起点在坐标原点时,向量的坐标就是向量终点的坐标. ()[答案] ⑴X (2) X (3) V ⑷V (5) X (6) V2. 已知平面向量a= (2 , - 1) , b= (1,3),那么|a+ b|等于()A. 5B. 13C. 17D. 13B [因为a + b= (2 , - 1) + (1,3) = (3,2),所以|a+ b| = 32+ 22= 13.]3. 设e1, e2是平面内一组基底,若 ________ 入1e1 +入2e2= 0,贝V入勺+入2= .0 [假设入1丰0,由入1e1 +入£2= 0,得e1 = —e2, —e1与e2共线,这与e1, e2是平入1面内一组基底矛盾,故入1 = 0,同理,入2= 0 ,.•.入1 +入2= 0.]4. ______________________________________________________________________ (2016 •全国卷n )已知向量a= (m,4), b= (3 , —2),且a / b,贝U m=____________________ .—6 [ ••• a= (m,4) , b = (3 , —2), a / b,—2m—4X 3= 0,. ir= —6・]5. ____________________________________________________________________________ (教材改编)已知?ABC的顶点A( —1 , —2) ,B(3 , —1), Q5,6),则顶点D的坐标为_________ .(1,5)[设D(x , y),则由A B= DC 得(4,1) = (5 —x, 6 —y),4= 5—x , x = 1,即解得f ]1 = 6—y , |y = 5.题型分类突破」典例剖析探求规律方法|題型1|(对应学生用书第72页)AC= b,则AO=( ) A 2a+ 2bc 1 k C 4a + 2b⑵在平行四边形 ABC [中, E 和F 分别是边 CD 和 BC 的中点,若AC=入AE+卩AF ,其中 入,卩€ R ,贝U 入+卩= __________4(1) D (2) 3[⑴ T 在三角形 ABC 中, BE 是 AC 边上的中线,3••• AE= 1A C••• O 是BE 边的中点,1T 1T 11=2AB +4AC =2a + 4b -4所以入+ □ = 3-]3[规律方法]平面向量基本定理应用的实质和一般思路1应用平面向量基本定理表示向量的实质是利用平行四边形法则或三角形法则进行向量 的加、减或数乘运算-2用向量基本定理解决问题的一般思路是先选择一组基底,并运用该基底将条件和结论 表示成向量的形式,再通过向量的运算来解决 -[跟踪训练] 如图4-2-2 ,以向量6A = a , (D B= b 为邻边作?OADBBM=1TC CN= ^CD 用a ,33b 表示 T M T N T N• AO = 1(A B +(2)选择AB AD 乍为平面向量的一组基底,则T T T T 1 T T T T 1AC= AB+ A[ AE= 2AB+ A[ AF = AB^AD解得又AC =入AE+ 2 □ = 3,r 12入+图4-2-2 [解]••• BA= OA- OB= a—b ,論1眈 6a _ 6b ,-> -> -> 1 5 OM= OBF BM= — a + b . •••OD= a + b ,••• ON= OC F 1CD= 1ODF 1O D2f 2 2 =3OD= 3a + 3b ,T T T 2 2 1511• MN= ON -OM= 3a+3b -6- 6b =2— 6b ・_. Ac _. n n _. A A综上,OM 6a+6b ,ON = 3a+ 3b ,MN 尹6°|题型2| 平面向量的坐标运算'■■'I 已知 A — 2,4) , B (3 , - 1) , C — 3, -4).设AB= a , BC = b , CA = c ,且CM= 3c , CN=-2b,(1) 求 3a + b - 3c ;(2) 求满足a = m )+ nc 的实数 m n ; (3) 求M N 的坐标及向量 T N 勺坐标•【导学号:79140151】由已知得 a = (5 , - 5) , b = ( - 6,- 3), c = (1,8) (1)3 a + b -3c = 3(5 , - 5) + ( - 6, - 3) - 3(1,8) =(15 - 6 -3, - 15 - 3 -24) = (6 , - 42).⑵ T nto + nc = ( - 6m + n , - 3m + 8n ),⑶ 设O 为坐标原点.••• CM= 6i\— &= 3c ,•••ON= — 2b + OC= (12,6) + ( - 3, - 4) = (9,2),-6m + n = 5 ,—3 m + 8n = — 5 , 解得*m =- 1 ,n =— 1.+ ( - 3, - 4) = (0,20)• M 0,20)[规律方法]平面向量坐标运算的技巧]利用向量加、减、数乘运算的法则来进行求解,若已知有向线段两端点的坐标,则应 先求向量的坐标.2解题过程中,常利用“向量相等,则坐标相同”这一结论,由此可列方程 组 进行求解.[跟踪训练](1)已知四边形 ABC 啲三个顶点A (0,2) , B ( — 1, — 2) , C (3,1),且BC = 2AD ,则顶点D 的坐标为( )A 2, 7B 2,-1 C. (3,2)D. (1,3)(2)在厶ABC 中,点P 在BC 上,且BP = 2PC 点Q 是AC 的中点,若PA= (4,3) , PQ= (1,5),则 B C=() A. ( — 2,7)B. ( — 6,21)D. (6 , — 21)f f 4= 2x ,又 BC = 2AD 二 3= 2( y - 2),⑵•/ BP = 2 PC ••• BC = 3PG= 3( PM AC ) . Q 是 AC 的中点,二 AC = 2AQ 又 AQ= AP +PQ • BC = 3[ PA^ 2(AP+ PQ ] = ( — 6,21).]平面向量共线的坐标表示■■I 已知 a = (1,0),b = (2,1).(1) 当k 为何值时,ka — b 与a + 2b 共线;(2) 若辰2a + 3b , BC = a + nt),且A, B, C 三点共线,求 m 的值. [解]⑴ T a = (1,0) , b = (2,1),• ka — b = k (1,0) — (2,1) = (k — 2,— 1),a + 2b = (1,0) + 2(2,1) = (5,2),■/ ka — b 与 a + 2b 共线, ••• 2( k — 2) — ( — 1) X 5= 0,• N9,2) , • M = (9 , 18).C. (2 , — 7)(1) A (2)B [(1)设 Dx , y ),AD= (x , y — 2) , BC= (4,3)故选A .I 题型3| 2 7 - 21⑵A B= 2(1,0) + 3(2,1) = (8,3),BC= (1,0) + m(2,1) = (2m^ 1, m).••• A, B, C三点共线,•AB// BC••8m-3(2 1) = 0,3•n= 2[规律方法]1.向量共线的充要条件]a / b? a =入b b云[l ;2 a / b? xy—X2y1 = [i其中a= X1, y1 , b= X2, y2 |当涉及向量或点的坐标问题时一般利用2比较方便•2.与向量共线有关的题型与解法1证三点共线:可先证明相关的两向量共线,再说明两向量有公共点;2已知向量共线,求参数:可利用向量共线的充要条件列方程组求解•[跟踪训练](1)(2018 •郑州第二次质量预测)已知a= (2 , m , b= (1,—2),若a//(a +2 b),则m的值是()A. —4B. 1C. 0D.—2(2)已知向量OA= (k, 12) , O B= (4,5) , O C= ( —k, 10),且A, B, C三点共线,则实数k的值是____________ .【导学号:79140152】2(1) A (2) —3 [(1) a+ 2b= (4 , m- 4),由a//( a+ 2b),得2( m—4) = 4m m=—4,故3选A.—> —> —>⑵ AB= OB- OA= (4 —k,—7),AC= OC- OA= ( —2k,—2).•••代B, C三点共线,•AB AC共线,•—2X (4 —k) = —7X ( —2k),2 解得k=—3.]。
2019年高考数学一轮复习学案+训练+课件(北师大版文科): 第4章 第2节 平面向量基本定理及坐标表示学案
第二节 平面向量基本定理及坐标表示[考纲传真] 1.了解平面向量的基本定理及其意义.2.掌握平面向量的正交分解及其坐标表示.3.会用坐标表示平面向量的加法、减法与数乘运算.4.理解用坐标表示的平面向量共线的条件.(对应学生用书第59页)[基础知识填充]1.平面向量基本定理(1)定理:如果e 1,e 2是同一平面内的两个不共线向量,那么对于这一平面内的任意向量a ,有且只有一对实数λ1,λ2,使a =λ1e 1+λ2e 2.(2)基底:不共线的向量e 1,e 2叫做表示这一平面内所有向量的一组基底. 2.平面向量的坐标表示在平面直角坐标系中,分别取与x 轴、y 轴方向相同的两个单位向量i ,j 作为基底,该平面内的任一向量a 可表示成a =x i +y j ,由于a 与数对(x ,y )是一一对应的,把有序数对(x ,y )叫做向量a 的坐标,记作a =(x ,y ). 3.平面向量的坐标运算(1)向量加法、减法、数乘及向量的模 设a =(x 1,y 1),b =(x 2,y 2),则a +b =(x 1+x 2,y 1+y 2),a -b =(x 1-x 2,y 1-y 2),λa =(λx 1,λy 1),|a |=x 21+y 21.(2)向量坐标的求法①若向量的起点是坐标原点,则终点坐标即为向量的坐标. ②设A (x 1,y 1),B (x 2,y 2),则AB →=(x 2-x 1,y 2-y 1), |AB →|=x 2-x 12+y 2-y 12.4.平面向量共线的坐标表示设a =(x 1,y 1),b =(x 2,y 2),其中b ≠0.a ,b 共线⇔x 1y 2-x 2y 1=0.[基本能力自测]1.(思考辨析)判断下列结论的正误.(正确的打“√”,错误的打“×”) (1)平面内的任何两个向量都可以作为一组基底.( ) (2)同一向量在不同基底下的表示是相同的.( )(3)若a ,b 不共线,且λ1a +μ1b =λ2a +μ2b ,则λ1=λ2,μ1=μ2.( )(4)若a =(x 1,y 1),b =(x 2,y 2),则a ∥b 的充要条件可以表示成x 1x 2=y 1y 2.( ) [答案] (1)× (2)× (3)√ (4)×2.已知平面向量a =(2,-1),b =(1,3),那么|a +b |等于 ( ) A .5 B .13 C .17D .13B [因为a +b =(2,-1)+(1,3)=(3,2),所以|a +b |=32+22=13.]3.(2018·洛阳模拟)已知点A (0,1),B (3,2),向量AC →=(-4,-3),则向量BC →=( ) A .(-7,-4) B .(7,4) C .(-1,4)D .(1,4)A [AB →=(3,2)-(0,1)=(3,1),BC →=AC →-AB →=(-4,-3)-(3,1)=(-7,-4). 故选A .]4.(2016·全国卷Ⅱ)已知向量a =(m,4),b =(3,-2),且a ∥b ,则m =________. -6 [∵a =(m,4),b =(3,-2),a ∥b , ∴-2m -4×3=0,∴m =-6.]5.(教材改编)已知▱ABCD 的顶点A (-1,-2),B (3,-1),C (5,6),则顶点D 的坐标为________. (1,5) [设D (x ,y ),则由AB →=DC →,得(4,1)=(5-x,6-y ), 即⎩⎪⎨⎪⎧4=5-x ,1=6-y ,解得⎩⎪⎨⎪⎧x =1,y =5.](对应学生用书第60页)(1)12面内所有向量的一组基底的是 ( ) A .e 1与e 1+e 2 B .e 1-2e 2与e 1+2e 2 C .e 1+e 2与e 1-e 2 D .e 1+3e 2与6e 2+2e 1(2)(2018·太原模拟)在平行四边形ABCD 中,E 和F 分别是边CD 和BC 的中点,若AC →=λAE →+μAF →,其中λ,μ∈R ,则λ+μ=________. 【导学号:00090130】(1)D (2)43 [(1)选项A 中,设e 1+e 2=λe 1,则⎩⎪⎨⎪⎧1=λ,1=0无解;选项B 中,设e 1-2e 2=λ(e 1+2e 2),则⎩⎪⎨⎪⎧λ=1,-2=2λ无解;选项C 中,设e 1+e 2=λ(e 1-e 2),则⎩⎪⎨⎪⎧λ=1,1=-λ无解;选项D 中,e 1+3e 2=12(6e 2+2e 1),所以两向量是共线向量.(2)选择AB →,AD →作为平面向量的一组基底,则AC →=AB →+AD →,AE →=12AB →+AD →,AF →=AB →+12AD →,又AC →=λAE →+μAF →=⎝ ⎛⎭⎪⎫12λ+μAB →+⎝ ⎛⎭⎪⎫λ+12μAD →, 于是得⎩⎪⎨⎪⎧12λ+μ=1,λ+12μ=1,解得⎩⎪⎨⎪⎧λ=23,μ=23,所以λ+μ=43.][规律方法] 1.利用平面向量基本定理表示向量时,要选择一组恰当的基底来表示其他向量,即用特殊向量表示一般向量.2.利用已知向量表示未知向量,实质就是利用三角形法则进行向量的加减运算,在解题时,注意方程思想的运用.如解答本题(2)的关键是根据平面向量基本定理列出关于λ,μ的方程组.[变式训练1] 如图421,在梯形ABCD 中,AD ∥BC ,且AD =13BC ,E ,F 分别为线段AD与BC 的中点.设BA →=a ,BC →=b ,则EF →=________,DF →=________,CD →=________(用向量a ,b 表示).图42113b -a 16b -a a -23b [EF →=EA →+AB →+BF →=-16b -a +12b =13b -a ,DF →=DE →+EF →=-16b +⎝ ⎛⎭⎪⎫13b -a =16b -a ,CD →=CF →+FD →=-12b -⎝ ⎛⎭⎪⎫16b -a =a -23B .]已知A (-2,4),B (3,-1),C (-3,-4).设AB =a ,BC =b ,CA =c ,且CM →=3c ,CN →=-2b ,(1)求3a +b -3c ;(2)求满足a =m b +n c 的实数m ,n ; (3)求M ,N 的坐标及向量MN →的坐标.[解] 由已知得a =(5,-5),b =(-6,-3),c =(1,8). (1)3a +b -3c =3(5,-5)+(-6,-3)-3(1,8) =(15-6-3,-15-3-24)=(6,-42). (2)∵m b +n c =(-6m +n ,-3m +8n ),∴⎩⎪⎨⎪⎧-6m +n =5,-3m +8n =-5,解得⎩⎪⎨⎪⎧m =-1,n =-1.(3)设O 为坐标原点.∵CM →=OM →-OC →=3c , ∴OM →=3c +OC →=(3,24)+(-3,-4)=(0,20). ∴M (0,20).又∵CN →=ON →-OC →=-2b ,∴ON →=-2b +OC →=(12,6)+(-3,-4)=(9,2),∴N (9,2),∴MN →=(9,-18).[规律方法] 1. 向量的坐标运算主要是利用向量加、减、数乘运算的法则来进行求解的,若已知有向线段两端点的坐标,则应先求向量的坐标.常利用向量相等则其坐标相同列方程(组)求解.2.平面向量的坐标运算的引入为向量提供了新的语言——“坐标语言”,实质是“形”化为“数”.向量的坐标运算,使得向量的线性运算都可用坐标来进行,实现了向量运算完全代数化,将数与形紧密结合起来.[变式训练2] (2017·合肥三次质检)已知a =(1,t ),b =(t ,-6),则|2a +b |的最小值为________.25 [由条件得2a +b =(2+t,2t -6),所以|2a +b |=+t2+t -2=t -2+20,当t =2时,|2a +b |的最小值为2 5.]已知a(1)当k 为何值时,k a -b 与a +2b 共线?(2)若AB →=2a +3b ,BC →=a +m b 且A 、B 、C 三点共线,求m 的值.【导学号:00090131】[解] (1)k a -b =k (1,0)-(2,1)=(k -2,-1),a +2b =(1,0)+2(2,1)=(5,2).∵k a -b 与a +2b 共线,∴2(k -2)-(-1)×5=0,即2k -4+5=0,得k =-12.(2)法一:∵A 、B 、C 三点共线,∴AB →=λBC →,即2a +3b =λ(a +m b ),∴⎩⎪⎨⎪⎧2=λ3=m λ,解得m =32.法二:AB →=2a +3b =2(1,0)+3(2,1)=(8,3), BC →=a +m b =(1,0)+m (2,1)=(2m +1,m ). ∵A 、B 、C 三点共线,∴AB →∥BC →. ∴8m -3(2m +1)=0,即2m -3=0, ∴m =32.[规律方法] 1.两平面向量共线的充要条件有两种形式:(1)若a =(x 1,y 1),b =(x 2,y 2),则a ∥b 的充要条件是x 1y 2-x 2y 1=0;(2)若a ∥b (a ≠0),则b =λA .2.向量共线的坐标表示既可以判定两向量平行,也可以由平行求参数.当两向量的坐标均非零时,也可以利用坐标对应成比例求解.[变式训练3] (1)(2017·郑州模拟)已知向量a =(1-sin θ,1),b =⎝ ⎛⎭⎪⎫12,1+sin θ,若a ∥b ,则锐角θ=________.(2)已知向量OA →=(1,-3),OB →=(2,-1),OC →=(k +1,k -2),若A ,B ,C 三点能构成三角形,则实数k 应满足的条件是________.(1)π4 (2)k ≠1 [(1)由a ∥b ,得(1-sin θ)(1+sin θ)=12,所以cos 2θ=12,所以cos θ=22或-22,又θ为锐角,所以θ=π4. (2)若点A ,B ,C 能构成三角形,则向量AB →,AC →不共线.因为AB →=OB →-OA →=(2,-1)-(1,-3)=(1,2), AC →=OC →-OA →=(k +1,k -2)-(1,-3)=(k ,k +1), 所以1×(k +1)-2k ≠0, 解得k ≠1.]。
北师大版版高考数学一轮复习第五章平面向量平面向量基本定理及坐标表示教学案理
一、知识梳理1.平面向量基本定理如果e1,e2是同一平面内的两个不共线向量,那么对于这一平面内的任意向量a,有且只有一对实数λ1,λ2,使a=λ1e1+λ2e2.其中,不共线的向量e1,e2叫做表示这一平面内所有向量的一组基底.2.平面向量的坐标运算(1)向量加法、减法、数乘向量及向量的模设a=(x1,y1),b=(x2,y2),则a+b=(x1+x2,y1+y2),a—b=(x1—x2,y1—y2),λa=(λx1,λy1),|a|=错误!.(2)向量坐标的求法1若向量的起点是坐标原点,则终点坐标即为向量的坐标;2设A(x1,y1),B(x2,y2),则错误!=(x2—x1,y2—y1),|错误!|=错误!.3.平面向量共线的坐标表示设a=(x1,y1),b=(x2,y2),其中b≠0,a∥b⇔x1y2—x2y1=0.常用结论1.基底需要的关注三点(1)基底e1,e2必须是同一平面内的两个不共线向量,零向量不能作为基底.(2)基底给定,同一向量的分解形式唯一.(3)如果对于一组基底e1,e2,有a=λ1e1+λ2e2=μ1e1+μ2e2,则可以得到错误!2.共线向量定理应关注的两点(1)若a=(x1,y1),b=(x2,y2),则a∥b的充要条件不能表示成错误!=错误!,因为x2,y2有可能等于0,应表示为x1y2—x2y1=0.(2)判断三点是否共线,先求每两点对应的向量,然后按两向量共线进行判定.3.两个结论(1)已知P为线段AB的中点,若A(x1,y1),B(x2,y2),则P点坐标为错误!.(2)已知△ABC的顶点A(x1,y1),B(x2,y2),C(x3,y3),则△ABC的重心G的坐标为错误!.二、教材衍化1.若P1(1,3),P2(4,0)且P是线段P1P2的一个三等分点,则点P的坐标为()A.(2,2)B.(3,—1)C.(2,2)或(3,—1)D.(2,2)或(3,1)解析:选D.由题意得错误!=错误!错误!或错误!=错误!错误!,错误!=(3,—3).设P(x,y),则错误!=(x—1,y—3),当错误!=错误!错误!时,(x—1,y—3)=错误!(3,—3),所以x =2,y=2,即P(2,2);当错误!=错误!错误!时,(x—1,y—3)=错误!(3,—3),所以x =3,y=1,即P(3,1).故选D.2.已知▱ABCD的顶点A(—1,—2),B(3,—1),C(5,6),则顶点D的坐标为________.解析:设D(x,y),则由错误!=错误!,得(4,1)=(5—x,6—y),即错误!解得错误!答案:(1,5)3.已知向量a=(2,3),b=(—1,2),若m a+n b与a—2b共线,则错误!=________.解析:由向量a=(2,3),b=(—1,2),得m a+n b=(2m—n,3m+2n),a—2b=(4,—1).由m a+n b与a—2b共线,得错误!=错误!,所以错误!=—错误!.答案:—错误!一、思考辨析判断正误(正确的打“√”,错误的打“×”)(1)平面内的任何两个向量都可以作为一组基底.()(2)若a,b不共线,且λ1a+μ1b=λ2a+μ2b,则λ1=λ2,μ1=μ2.()(3)平面向量的基底不唯一,只要基底确定后,平面内的任何一个向量都可被这组基底唯一表示.()(4)若a=(x1,y1),b=(x2,y2),则a∥b的充要条件可表示成错误!=错误!.()答案:(1)×(2)√(3)√(4)×二、易错纠偏错误!错误!(1)忽视基底中基向量不共线致错;(2)弄不清单位向量反向的含义出错;(3)不正确运用平面向量基本定理出错.1.给出下列三个向量:a=(—2,3),b=错误!,c=(—1,1).在这三个向量中任意取两个作为一组,能构成基底的组数为________.解析:易知a∥b,a与c不共线,b与c不共线,所以能构成基底的组数为2.答案:22.已知A(—5,8),B(7,3),则与向量错误!反向的单位向量为________.解析:由已知得错误!=(12,—5),所以|错误!|=13,因此与错误!反向的单位向量为—错误!错误!=错误!.答案:错误!3.如图,在正方形ABCD中,E为DC的中点,若错误!=λ错误!+μ错误!,则λ+μ的值为________.解析:因为E为DC的中点,所以错误!=错误!+错误!=错误!错误!+错误!错误!+错误!=错误!错误!+错误!+错误!=错误!错误!+错误!,即错误!=—错误!错误!+错误!,所以λ=—错误!,μ=1,所以λ+μ=错误!.答案:错误!平面向量基本定理的应用(师生共研)(1)(一题多解)如图,在直角梯形ABCD中,AB=2AD=2DC,E为BC边上一点,错误!=3错误!,F为AE的中点,则错误!=()A.错误!错误!—错误!错误!B.错误!错误!—错误!错误!C.—错误!错误!+错误!错误!D.—错误!错误!+错误!错误!(2)在梯形ABCD中,AB∥CD,AB=2CD,M,N分别为CD,BC的中点.若错误!=λ错误!+μ错误!,则λ+μ=________.【解析】(1)法一:如图,取AB的中点G,连接DG,CG,则易知四边形DCBG为平行四边形,所以错误!=错误!=错误!—错误!=错误!—错误!错误!,所以错误!=错误!+错误!=错误!+错误!错误!=错误!+错误!错误!=错误!错误!+错误!错误!,于是错误!=错误!—错误!=错误!错误!—错误!=错误!错误!—错误!=—错误!错误!+错误!错误!,故选C.法二:错误!=错误!+错误!=错误!+错误!错误!=—错误!+错误!错误!=—错误!+错误!错误!=—错误!+错误!错误!+错误!错误!+错误!(错误!+错误!+错误!)=—错误!错误!+错误!错误!.(2)因为错误!=错误!+错误!=错误!+错误!=错误!+(错误!+错误!)=2错误!+错误!+错误!=2错误!—错误!错误!—错误!,所以错误!=错误!错误!—错误!错误!,所以λ=—错误!,μ=错误!,所以λ+μ=错误!.【答案】(1)C (2)错误!错误!平面向量基本定理应用的实质和一般思路(1)应用平面向量基本定理表示向量的实质是利用平行四边形法则或三角形法则进行向量的加、减或数乘运算.(2)用向量基本定理解决问题的一般思路是先选择一组基底,并运用该基底将条件和结论表示成向量的形式,再通过向量的运算来解决.[提醒] 在基底未给出的情况下,合理地选取基底会给解题带来方便.另外,要熟练运用平面几何的一些性质定理.1.(2020·宝鸡一模)在△ABC中,O为△ABC的重心,若错误!=λ错误!+μ错误!,则λ—2μ=()A.—错误!B.—1C.错误!D.—错误!解析:选D.设AC的中点为D,因为O为△ABC的重心,所以错误!=错误!错误!=错误!(错误!+错误!)=—错误!错误!+错误!×错误!错误!=—错误!错误!+错误!错误!,所以λ=—错误!,μ=错误!,所以λ—2μ=—错误!,故选D.2.已知点A,B为单位圆O上的两点,点P为单位圆O所在平面内的一点,且错误!与错误!不共线.(1)在△OAB中,点P在AB上,且错误!=2错误!,若错误!=r错误!+s错误!,求r+s的值;(2)已知点P满足错误!=m错误!+错误!(m为常数),若四边形OABP为平行四边形,求m的值.解:(1)因为错误!=2错误!,所以错误!=错误!错误!,所以错误!=错误!(错误!—错误!)=错误!错误!—错误!错误!,又因为错误!=r错误!+s错误!,所以r=错误!,s=—错误!,所以r+s=0.(2)因为四边形OABP为平行四边形,所以错误!=错误!+错误!,又因为错误!=m错误!+错误!,所以错误!=错误!+(m+1)错误!,依题意错误!,错误!是非零向量且不共线,所以m+1=0,解得m=—1.平面向量的坐标运算(多维探究)角度一已知向量的坐标进行坐标运算(1)已知向量a=(5,2),b=(—4,—3),c=(x,y),若3a—2b+c=0,则c=()A.(—23,—12)B.(23,12)C.(7,0)D.(—7,0)(2)平面直角坐标系xOy中,已知A(1,0),B(0,1),C(—1,c)(c>0),且|错误!|=2,若错误!=λ错误!+μ错误!,则实数λ+μ的值为________.【解析】(1)3a—2b+c=(23+x,12+y)=0,故x=—23,y=—12,故选A.(2)因为|错误!|=2,所以|错误!|2=1+c2=4,因为c>0,所以c=错误!.因为错误!=λ错误!+μ错误!,所以(—1,错误!)=λ(1,0)+μ(0,1),所以λ=—1,μ=错误!,所以λ+μ=错误!—1.【答案】(1)A(2)错误!—1角度二解析法(坐标法)在向量中的应用(1)向量a,b,c在正方形网格中的位置如图所示,若c=λa+μb(λ,μ∈R),则错误!=________.(2)在矩形ABCD中,AB=1,AD=2,动点P在以点C为圆心且与BD相切的圆上.若错误!=λ错误!+μ错误!,则λ+μ的最大值为________.【解析】(1)以向量a和b的交点为原点建立如图所示的平面直角坐标系(设每个小正方形边长为1),则A(1,—1),B(6,2),C(5,—1),所以a=错误!=(—1,1),b=错误!=(6,2),c=错误!=(—1,—3).因为c=λa+μb,所以(—1,—3)=λ(—1,1)+μ(6,2),即错误!解得λ=—2,μ=—错误!,所以错误!=4.(2)以A为坐标原点,AB,AD所在直线分别为x,y轴建立如图所示的平面直角坐标系,则A(0,0),B(1,0),C(1,2),D(0,2),可得直线BD的方程为2x+y—2=0,点C到直线BD的距离为错误!=错误!,圆C:(x—1)2+(y—2)2=错误!,因为P在圆C上,所以P(1+错误!cos θ,2+错误!sin θ),错误!=(1,0),错误!=(0,2),错误!=λ错误!+μ错误!=(λ,2μ),所以错误!λ+μ=2+错误!cos θ+错误!sin θ=2+sin(θ+φ)≤3,tan φ=2.【答案】(1)4(2)3错误!(1)向量坐标运算的策略1向量的坐标运算主要是利用加、减、数乘运算法则进行;2若已知有向线段两端点的坐标,则应先求出向量的坐标;3解题过程中要注意方程思想的运用及正确使用运算法则.(2)向量问题坐标化当题目条件中所给的几何图形方便建立平面直角坐标系(如矩形、等腰三角形等)时,可建立平面直角坐标系,将向量坐标化,将向量问题转化为代数问题,更便于计算求解.1.已知平行四边形ABCD中,错误!=(3,7),错误!=(—2,3),对角线AC与BD交于点O,则错误!的坐标为()A.错误!B.错误!C.错误!D.错误!解析:选D.因为错误!=错误!+错误!=(—2,3)+(3,7)=(1,10),所以错误!=错误!错误!=错误!,所以错误!=错误!.2.给定两个长度为1的平面向量错误!和错误!,它们的夹角为错误!.如图所示,点C在以O为圆心的圆弧错误!上运动.若错误!=x错误!+y错误!,其中x,y∈R,则x+y的最大值为________.解析:以O为坐标原点,错误!所在的直线为x轴建立平面直角坐标系,如图所示,则A(1,0),B错误!,设∠AOC=α错误!,则C(cos α,sin α),由错误!=x错误!+y错误!,得错误!所以x=cos α+错误!sin α,y=错误!sin α,所以x+y=cos α+错误!sin α=2sin错误!,又α∈错误!,所以α+错误!∈错误!,所以sin错误!∈错误!,故x+y的最大值为2.答案:2平面向量共线的坐标表示(多维探究)角度一利用两向量共线求参数或坐标(1)(2020·开封模拟)已知平面向量a,b,c,a=(—1,1),b=(2,3),c=(—2,k),若(a+b)∥c,则实数k=________.(2)已知梯形ABCD,其中AB∥CD,且DC=2AB,三个顶点A(1,2),B(2,1),C(4,2),则点D的坐标为________.【解析】(1)由题意,得a+b=(1,4),由(a+b)∥c,得1×k=4×(—2),解得k=—8.(2)因为在梯形ABCD中,AB∥CD,DC=2AB,所以错误!=2错误!.设点D的坐标为(x,y),则错误!=(4,2)—(x,y)=(4—x,2—y),错误!=(2,1)—(1,2)=(1,—1),所以(4—x,2—y)=2(1,—1),即(4—x,2—y)=(2,—2),所以错误!解得错误!故点D的坐标为(2,4).【答案】(1)—8 (2)(2,4)角度二利用向量共线求解三点共线问题已知向量错误!=(k,12),错误!=(4,5),错误!=(—k,10),且A,B,C三点共线,则k的值是()A.—错误!B.错误!C.错误!D.错误!【解析】错误!=错误!—错误!=(4—k,—7),错误!=错误!—错误!=(—2k,—2).因为A,B,C三点共线,所以错误!,错误!共线,所以—2×(4—k)=—7×(—2k),解得k=—错误!.【答案】A错误!(1)两平面向量共线的充要条件有两种形式:1若a=(x1,y1),b=(x2,y2),则a∥b的充要条件是x1y2—x2y1=0;2已知b≠0,则a∥b的充要条件是a=λb(λ∈R).(2)利用向量共线的坐标表示既可以判定两向量平行,也可以由平行求参数.当两向量的坐标均为非零实数时,也可以利用坐标对应成比例来求解.1.已知向量a=(1,2),b=(2,—2),c=(1,λ).若c∥(2a+b),则λ=________.解析:2a+b=(4,2),因为c=(1,λ),且c∥(2a+b),所以1×2=4λ,即λ=错误!.答案:错误!2.已知a=(1,0),b=(2,1).(1)当k为何值时,k a—b与a+2b共线?(2)若错误!=2a+3b,错误!=a+m b且A,B,C三点共线,求m的值.解:(1)k a—b=k(1,0)—(2,1)=(k—2,—1),a+2b=(1,0)+2(2,1)=(5,2).因为k a—b与a+2b共线,所以2(k—2)—(—1)×5=0,即2k—4+5=0,得k=—错误!.(2)法一:因为A,B,C三点共线,所以错误!=λ错误!,即2a+3b=λ(a+m b),所以错误!,解得m=错误!.法二:错误!=2a+3b=2(1,0)+3(2,1)=(8,3),错误!=a+m b=(1,0)+m(2,1)=(2m+1,m).因为A,B,C三点共线,所以错误!∥错误!.所以8m—3(2m+1)=0,即2m—3=0,所以m=错误!.平面向量与三角形的“四心”设O为△ABC所在平面上一点,内角A,B,C所对的边分别为a,b,c则(1)O为△ABC的外心⇔|错误!|=|错误!|=|错误!|=错误!.(2)O为△ABC的重心⇔错误!+错误!+错误!=0.(3)O为△ABC的垂心⇔错误!·错误!=错误!·错误!=错误!·错误!.(4)O为△ABC的内心⇔a错误!+b错误!+c错误!=0.一、平面向量与三角形的“重心”问题已知A,B,C是平面上不共线的三点,O为坐标原点,动点P满足错误!=错误![(1—λ)错误!+(1—λ)错误!+(1+2λ)·错误!],λ∈R,则点P的轨迹一定经过()A.△ABC的内心B.△ABC的垂心C.△ABC的重心D.AB边的中点【解析】取AB的中点D,则2错误!=错误!+错误!,因为错误!=错误![(1—λ)错误!+(1—λ)错误!+(1+2λ)错误!],所以错误!=错误![2(1—λ)错误!+(1+2λ)错误!]=错误!错误!+错误!错误!,而错误!+错误!=1,所以P,C,D三点共线,所以点P的轨迹一定经过△ABC的重心.【答案】C二、平面向量与三角形的“内心”问题在△ABC中,AB=5,AC=6,cos A=错误!,O是△ABC的内心,若错误!=x错误!+y错误!,其中x,y∈[0,1],则动点P的轨迹所覆盖图形的面积为()A.错误!B.错误!C.4错误!D.6错误!【解析】根据向量加法的平行四边形法则可知,动点P的轨迹是以OB,OC为邻边的平行四边形及其内部,其面积为△BOC面积的2倍.在△ABC中,设内角A,B,C所对的边分别为a,b,c,由余弦定理a2=b2+c2—2bc cos A,得a=7.设△ABC的内切圆的半径为r,则错误!bc sin A=错误!(a+b+c)r,解得r=错误!,所以S△BOC=错误!×a×r=错误!×7×错误!=错误!.故动点P的轨迹所覆盖图形的面积为2S△BOC=错误!.【答案】B三、平面向量与三角形的“垂心”问题已知O是平面上的一个定点,A,B,C是平面上不共线的三个点,动点P满足错误!=错误!+λ(错误!+错误!),λ∈(0,+∞),则动点P的轨迹一定通过△ABC的()A.重心B.垂心C.外心D.内心【解析】因为错误!=错误!+λ错误!,所以错误!=错误!—错误!=λ错误!,所以错误!·错误!=错误!·λ错误!=λ(—|错误!|+|错误!|)=0,所以错误!⊥错误!,所以点P在BC的高线上,即动点P的轨迹一定通过△ABC的垂心.【答案】B四、平面向量与三角形的“外心”问题已知在△ABC中,AB=1,BC=错误!,AC=2,点O为△ABC的外心,若错误!=x错误!+y错误!,则有序实数对(x,y)为()A.错误!B.错误!C.错误!D.错误!【解析】取AB的中点M和AC的中点N,连接OM,ON,则错误!⊥错误!,错误!⊥错误!,错误!=错误!—错误!=错误!错误!—(x错误!+y错误!)=错误!错误!—y错误!,错误!=错误!—错误!=错误!错误!—(x错误!+y错误!)=错误!错误!—x错误!.由错误!⊥错误!,得错误!错误!2—y错误!·错误!=0,1由错误!⊥错误!,得错误!错误!2—x错误!·错误!=0,2又因为错误!2=(错误!—错误!)2=错误!2—2错误!·错误!+错误!,所以错误!·错误!=错误!=—错误!,3把3代入1,2得错误!解得x=错误!,y=错误!.故实数对(x,y)为错误!.【答案】A[基础题组练]1.在平面直角坐标系中,已知向量a=(1,2),a—错误!b=(3,1),c=(x,3),若(2a+b)∥c,则x=()A.—2B.—4C.—3D.—1解析:选D.因为a—错误!b=(3,1),所以a—(3,1)=错误!b,则b=(—4,2).所以2a+b=(—2,6).又(2a+b)∥c,所以—6=6x,x=—1.故选D.2.(2020·安徽合肥第一次质检)设向量a=(—3,4),向量b与向量a方向相反,且|b|=10,则向量b的坐标为()A.错误!B.(—6,8)C.错误!D.(6,—8)解析:选D.因为向量b与向量a方向相反,所以可设b=λa=(—3λ,4λ),λ<0,则|b|=错误!=错误!=5|λ|=—5λ=10,所以λ=—2,所以b=(6,—8).故选D.3.已知向量错误!,错误!和错误!在边长为1的正方形网格中的位置如图所示,若错误!=λ错误!+μ错误!,则λ+μ等于()A.2B.—2C.3D.—3解析:选A.如图所示,建立平面直角坐标系,则错误!=(1,0),错误!=(2,—2),错误!=(1,2).因为错误!=λ错误!+μ错误!,所以(2,—2)=λ(1,2)+μ(1,0)=(λ+μ,2λ),所以错误!解得错误!所以λ+μ=2.故选A.4.已知平面直角坐标系内的两个向量a=(m,3m—4),b=(1,2),且平面内的任一向量c 都可以唯一地表示成c=λa+μb(λ,μ为实数),则m的取值范围是()A.(—∞,4)B.(4,+∞)C.(—∞,4)∪(4,+∞)D.(—∞,+∞)解析:选C.平面内的任意向量c都可以唯一地表示成c=λa+μb,由平面向量基本定理可知,向量a,b可作为该平面所有向量的一组基底,即向量a,b是不共线向量.又因为a=(m,3m—4),b=(1,2),则m×2—(3m—4)×1≠0,即m≠4,所以m的取值范围为(—∞,4)∪(4,+∞).5.在平面直角坐标系xOy中,已知A(1,0),B(0,1),C为坐标平面内第一象限内的点,且∠AOC=错误!,|OC|=2,若错误!=λ错误!+μ错误!,则λ+μ=()A.2错误!B.错误!C.2D.4错误!解析:选A.因为|OC|=2,∠AOC=错误!,所以C(错误!,错误!),又因为错误!=λ错误!+μ错误!,所以(错误!,错误!)=λ(1,0)+μ(0,1)=(λ,μ),所以λ=μ=错误!,λ+μ=2错误!.6.(2020·湖北荆门阶段检测)在△AOB中,错误!=错误!错误!,D为OB的中点,若错误!=λ错误!+μ错误!,则λμ的值为________.解析:因为错误!=错误!错误!,所以错误!=错误!(错误!—错误!),因为D为OB的中点,所以错误!=错误!错误!,所以错误!=错误!+错误!=—错误!错误!+(错误!+错误!)=—错误!错误!+错误!+错误!(错误!—错误!)=错误!错误!—错误!错误!,所以λ=错误!,μ=—错误!,则λμ的值为—错误!.答案:—错误!7.已知O为坐标原点,向量错误!=(1,2),错误!=(—2,—1),若2错误!=错误!,则|错误! |=________.解析:设P点坐标为(x,y),错误!=错误!—错误!=(—2,—1)—(1,2)=(—3,—3),错误!=(x—1,y—2),由2错误!=错误!得,2(x—1,y—2)=(—3,—3),所以错误!解得错误!故|错误!|=错误!=错误!.答案:错误!8.已知A(—3,0),B(0,错误!),O为坐标原点,C在第二象限,且∠AOC=30°,错误!=λ错误!+错误!,则实数λ的值为________.解析:由题意知错误!=(—3,0),错误!=(0,错误!),则错误!=(—3λ,错误!),由∠AOC=30°知,以x轴的非负半轴为始边,OC为终边的一个角为150°,所以tan 150°=错误!,即—错误!=—错误!,所以λ=1.答案:19.已知A(—2,4),B(3,—1),C(—3,—4).设错误!=a,错误!=b,错误!=c,且错误!=3c,错误!=—2b.(1)求3a+b—3c;(2)求满足a=m b+n c的实数m,n;(3)求M,N的坐标及向量错误!的坐标.解:由已知得a=(5,—5),b=(—6,—3),c=(1,8).(1)3a+b—3c=3(5,—5)+(—6,—3)—3(1,8)=(15—6—3,—15—3—24)=(6,—42).(2)因为m b+n c=(—6m+n,—3m+8n),所以错误!解得错误!(3)设O为坐标原点,因为错误!=错误!—错误!=3c,所以错误!=3c+错误!=(3,24)+(—3,—4)=(0,20).所以M(0,20).又因为错误!=错误!—错误!=—2b,所以错误!=—2b+错误!=(12,6)+(—3,—4)=(9,2),所以N(9,2).所以错误!=(9,—18).10.如图,AB是圆O的直径,C,D是圆O上的点,∠CBA=60°,∠ABD=45°,错误!=x错误!+y错误!,求x+y的值.解:不妨设⊙O的半径为1,以圆心O为坐标原点,以OB,OD为x,y轴的正方向,建立如图所示的直角坐标系,则A(—1,0),B(1,0),D(0,1),C错误!.所以错误!=错误!,错误!=错误!.又错误!=x错误!+y错误!,所以错误!=x(—1,0)+y错误!.所以错误!解得错误!所以x+y=错误!—错误!=—错误!.[综合题组练]1.已知P=错误!,Q={b|b=(1,1)+n(—1,1),n∈R}是两个向量集合,则P∩Q等于()A.错误!B.错误!C.错误!D.错误!解析:选A.设a=(x,y),则所以集合P是直线x=1上的点的集合.同理,集合Q是直线x+y=2上的点的集合,即P=错误!,Q=错误!,所以P∩Q=错误!.故选A.2.(2020·包河区校级月考)古希腊数学家欧多克索斯在深入研究比例理论时,提出了分线段的“中末比”问题:将一线段AB分为两线段AC,CB,合得其中较长的一段AC是全长与另一段CB的比例中项,即满足错误!=错误!=错误!,后人把这个数称为黄金分割数,把点C称为线段AB的黄金分割点,在△ABC中,若点P,Q为线段BC的两个黄金分割点,设错误!x1错误!+y1错误!,错误!=x2错误!+y2错误!,则错误!+错误!=()A.错误!B.2C.错误!D.错误!+1解析:选C.由题意,错误!=错误!+错误!=错误!+错误!错误!=错误!+错误!(错误!—错误!)=错误!错误!+错误!错误!=错误!错误!+错误!错误!,同理,错误!=错误!+错误!=错误!+错误!错误!=错误!+错误!(错误!—错误!)=错误!错误!+错误!错误!.所以x1=y2=错误!,x2=y1=错误!.所以错误!+错误!=错误!+错误!=错误!.3.(创新型)若α,β是一组基底,向量γ=xα+yβ(x,y∈R),则称(x,y)为向量γ在基底α,β下的坐标,现已知向量a在基底p=(1,—1),q=(2,1)下的坐标为(—2,2),则a在另一组基底m=(—1,1),n=(1,2)下的坐标为________.解析:因为a在基底p,q下的坐标为(—2,2),即a=—2p+2q=(2,4),令a=x m+y n=(—x+y,x+2y),所以错误!即错误!所以a在基底m,n下的坐标为(0,2).答案:(0,2)4.已知非零不共线向量错误!,错误!,若2错误!=x错误!+y错误!,且错误!=λ错误!(λ∈R),则点P(x,y)的轨迹方程是________.解析:由错误!=λ错误!,得错误!—错误!=λ(错误!—错误!),即错误!=(1+λ)错误!—λ错误!.又2错误!=x错误!+y错误!,所以错误!消去λ得x+y—2=0.答案:x+y—2=05.(一题多解)如图,在同一个平面内,向量错误!,错误!,错误!的模分别为1,1,错误!,错误!与错误!的夹角为α,且tan α=7,错误!与错误!的夹角为45°.若错误!=m错误!+n错误!(m,n∈R),求m+n的值.解:法一:以O为坐标原点,OA所在直线为x轴建立平面直角坐标系,则A(1,0),由tan α=7,α∈错误!,得sin α=错误!,cos α=错误!,设C(x C,y C),B(x B,y B),则x C=|错误!|cos α=错误!×错误!=错误!,y C=|错误!|sin α=错误!×错误!=错误!,即C错误!.又cos(α+45°)=错误!×错误!—错误!×错误!=—错误!,sin (α+45°)=错误!×错误!+错误!×错误!=错误!,则x B=|错误!|cos (α+45°)=—错误!,y B=|错误!|sin (α+45°)=错误!,即B错误!,由错误!=m错误!+n错误!,可得错误!解得错误!所以m+n=错误!+错误!=3.法二:由tan α=7,α∈错误!,得sin α=错误!,cos α=错误!,则cos(α+45°)=错误!×错误!—错误!×错误!=—错误!,错误!·错误!=1×错误!×错误!=1,错误!·错误!=1×错误!×错误!=错误!,错误!·错误!=1×1×错误!=—错误!,由错误!=m错误!+n错误!,得错误!·错误!=m错误!2+n错误!·错误!,即错误!=m—错误!n1,同理可得错误!·错误!=m错误!·错误!+n错误!2,即1=—错误!m+n2,联立12,解得错误!所以m+n=错误!+错误!=3.6.已知△ABC中,AB=2,AC=1,∠BAC=120°,AD为角平分线.(1)求AD的长度;(2)过点D作直线交AB,AC的延长线于不同两点E,F,且满足错误!=x错误!,错误!=y错误!,求错误!+错误!的值,并说明理由.解:(1)根据角平分线定理:错误!=错误!=2,所以错误!=错误!,所以错误!=错误!+错误!=错误!+错误!错误!=错误!+错误!(错误!—错误!)=错误!错误!+错误!错误!,所以错误!2=错误!错误!2+错误!错误!·错误!+错误!错误!2=错误!—错误!+错误!=错误!,所以AD=错误!.(2)因为错误!=x错误!,错误!=y错误!,所以错误!=错误!错误!+错误!错误!=错误!错误!+错误!错误!,因为E,D,F三点共线,所以错误!+错误!=1,所以错误!+错误!=3.。
北师大版版高考数学一轮复习第五章平面向量平面向量的概念及线性运算教学案理
一、知识梳理1.向量的有关概念(1)向量:既有大小又有方向的量叫做向量,向量的大小叫做向量的模.(2)零向量:长度为0的向量,其方向是任意的.(3)单位向量:长度等于1个单位的向量.(4)平行向量:方向相同或相反的非零向量,又叫共线向量,规定:0与任一向量共线.(5)相等向量:长度相等且方向相同的向量.(6)相反向量:长度相等且方向相反的向量.2.向量的线性运算向量运算定义法则(或几何意义)运算律加法求两个向量和的运算交换律:a+b=b+a;结合律:(a+b)+c =a+(b+c)减法求a与b的相反向量—b的和的运算a—b=a+(—b)数乘求实数λ与向量a的积的运算|λ a|=|λ||a|,当λ>0时,λa与a的方向相同;当λ<0时,λa与a的方向相反;当λ=0时,λa=0λ(μ a)=(λμ)a;(λ+μ)a=λa+μ_a;λ(a+b)=λa+λb3.向量共线的判定定理和性质定理(1)判定定理:a是一个非零向量,若存在一个实数λ,使得b=λa,则向量b与非零向量a共线.(2)性质定理:若向量b与非零向量a共线,则存在一个实数,使得b=λa.常用结论1.几个特殊向量(1)要注意0与0的区别,0是一个实数,0是一个向量,且|0|=0.(2)单位向量有无数个,它们大小相等,但方向不一定相同.(3)任一组平行向量都可以平移到同一直线上,因此平行向量也叫做共线向量.(4)与向量a平行的单位向量有两个,即向量错误!和—错误!.2.五个常用结论(1)一般地,首尾顺次相接的多个向量的和等于从第一个向量的起点指向最后一个向量的终点的向量,即错误!+错误!+错误!+…+错误!=错误!.特别地,一个封闭图形首尾连接而成的向量和为零向量.(2)若P为线段AB的中点,O为平面内任意一点,则错误!=错误!(错误!+错误!).(3)若A,B,C是平面内不共线的三点,则错误!+错误!+错误!=0⇔P为△ABC的重心.(4)在△ABC中,AD,BE,CF分别为三角形三边上的中线,它们交于点G(如图所示),易知G 为△ABC的重心,则有如下结论:1错误!+错误!+错误!=0;2错误!=错误!(错误!+错误!);3错误!=错误!(错误!+错误!),错误!=错误!(错误!+错误!).(5)若错误!=λ错误!+μ错误!(λ,μ为常数),则A,B,C三点共线的充要条件是λ+μ=1.二、教材衍化1.已知▱ABCD的对角线AC和BD相交于O,且错误!=a,错误!=b,则错误!=________,错误!=________(用a,b表示).解析:如图,错误!=错误!=错误!—错误!=b—a,错误!=错误!—错误!=—错误!—错误!=—a—b.答案:b—a—a—b2.在平行四边形ABCD中,若|错误!+错误!|=|错误!—错误!|,则四边形ABCD的形状为________.解析:如图,因为错误!+错误!=错误!,错误!—错误!=错误!,所以|错误!|=|错误!|.由对角线相等的平行四边形是矩形可知,四边形ABCD是矩形.答案:矩形一、思考辨析判断正误(正确的打“√”,错误的打“×”)(1)向量与有向线段是一样的,因此可以用有向线段来表示向量.()(2)零向量与任意向量平行.()(3)若a∥b,b∥c,则a∥c.()(4)若向量错误!与向量错误!是共线向量,则A,B,C,D四点在一条直线上.()(5)当两个非零向量a,b共线时,一定有b=λa,反之成立.()(6)在△ABC中,D是BC的中点,则错误!=错误!(错误!+错误!).()答案:(1)×(2)√(3)×(4)×(5)√(6)√二、易错纠偏错误!错误!(1)对向量共线定理认识不准确;(2)向量线性运算不熟致错;(3)向量三角不等式认识不清致错.1.对于非零向量a,b,“a+b=0”是“a∥b”的()A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件解析:选A.若a+b=0,则a=—b,所以a∥b.若a∥b,则a+b=0不一定成立,故前者是后者的充分不必要条件.2.设D,E分别是△ABC的边AB,BC上的点,AD=错误!AB,BE=错误!BC.若错误!=λ1错误!+λ2错误!(λ1,λ2为实数),则λ1=________,λ2=________.解析:错误!=错误!+错误!=错误!错误!+错误!错误!=错误!错误!+错误!(错误!+错误!)=—错误!错误!+错误!错误!,所以λ1=—错误!,λ2=错误!.答案:—错误!错误!3.已知向量a,b,若|a|=2,|b|=4,则|a—b|的取值范围为________.解析:当a与b方向相同时,|a—b|=2,当a与b方向相反时,|a—b|=6,当a与b不共线时,2<|a—b|<6,所以|a—b|的取值范围为[2,6].此题易忽视a与b方向相同和a与b方向相反两种情况.答案:[2,6][学生用书P82]平面向量的有关概念(自主练透)1.设a0为单位向量,1若a为平面内的某个向量,则a=|a|a0;2若a与a0平行,则a=|a|a0;3若a与a0平行且|a|=1,则a=a0.上述命题中,假命题的个数是()A.0 B.1C.2D.3解析:选D.向量是既有大小又有方向的量,a与|a|a0的模相同,但方向不一定相同,故1是假命题;若a与a0平行,则a与a0的方向有两种情况:一是同向,二是反向,反向时a=—|a|a0,故23也是假命题.综上所述,假命题的个数是3.2.设a,b都是非零向量,下列四个条件中,使错误!=错误!成立的充分条件是()A.a=—bB.a∥bC.a=2bD.a∥b且|a|=|b|解析:选C.因为向量错误!的方向与向量a相同,向量错误!的方向与向量b相同,且错误!=错误!,所以向量a与向量b方向相同,故可排除选项A,B,D.当a=2b时,错误!=错误!=错误!,故“a=2b”是“错误!=错误!”成立的充分条件.1若两个向量相等,则它们的起点相同,终点相同;2若|a|=|b|,则a=b或a=—b;3若A,B,C,D是不共线的四点,且错误!=错误!,则ABCD为平行四边形;4a=b的充要条件是|a|=|b|且a∥b;5已知λ,μ为实数,若λa=μb,则a与b共线.其中真命题的序号是________.解析:1是错误的,两个向量起点相同,终点相同,则两个向量相等;但两个向量相等,不一定有相同的起点和终点.2是错误的,|a|=|b|,但a,b方向不确定,所以a,b的方向不一定相等或相反.3是正确的,因为错误!=错误!,所以|错误!|=|错误!|且错误!∥错误!;又A,B,C,D是不共线的四点,所以四边形ABCD为平行四边形.4是错误的,当a∥b且方向相反时,即使|a|=|b|,也不能得到a=b,所以|a|=|b|且a∥b不是a=b的充要条件,而是必要不充分条件.5是错误的,当λ=μ=0时,a与b可以为任意向量,满足λa=μb,但a与b不一定共线.答案:3错误!辨析向量有关概念的五个关键点(1)向量定义的关键是方向和长度.(2)非零共线向量的关键是方向相同或相反,长度没有限制.(3)相等向量的关键是方向相同且长度相等.(4)单位向量的关键是方向没有限制,但长度都是一个单位长度.(5)零向量的关键是方向没有限制,长度是0,规定零向量与任何向量共线.平面向量的线性运算(多维探究)角度一向量的线性运算(1)(2018·高考全国卷Ⅰ)在△ABC中,AD为BC边上的中线,E为AD的中点,则错误!=()A.错误!错误!—错误!错误!B.错误!错误!—错误!错误!C.错误!错误!+错误!错误!D.错误!错误!+错误!错误!(2)在四边形ABCD中,错误!=错误!,AC与BD交于点O,E是线段OD的中点,AE的延长线与CD交于点F,则()A.错误!=错误!错误!+错误!错误!B.错误!=错误!错误!+错误!错误!C.错误!=错误!错误!+错误!错误!D.错误!=错误!错误!+错误!错误!【解析】(1)法一:如图所示,错误!=错误!+错误!=错误!错误!+错误!错误!=错误!×错误!(错误!+错误!)+错误!(错误!—错误!)=错误!错误!—错误!错误!,故选A.法二:错误!=错误!—错误!=错误!—错误!错误!=错误!—错误!×错误!(错误!+错误!)=错误!错误!—错误!错误!,故选A.(2)在四边形ABCD中,如图所示,因为错误!=错误!,所以四边形ABCD为平行四边形.由已知得错误!=错误!错误!,由题意知△DEF∽△BEA,则错误!=错误!错误!,所以错误!=错误!错误!=错误!(错误!—错误!)=错误!×错误!=错误!,所以错误!=错误!+错误!=错误!+错误!=错误!错误!+错误!错误!,故选B.【答案】(1)A (2)B角度二根据向量线性运算求参数(一题多解)如图,在直角梯形ABCD中,错误!=错误!错误!,错误!=2错误!,且错误!=r错误!+s错误!,则2r+3s=()A.1B.2C.3D.4【解析】法一:由题图可得错误!=错误!+错误!=错误!+错误!错误!=错误!+错误!(错误!+错误!+错误!)=错误!错误!+错误!(错误!+错误!)=错误!错误!+错误!(错误!+错误!错误!)=错误!错误!+错误!错误!.因为错误!=r错误!+s错误!,所以r=错误!,s=错误!,则2r+3s=1+2=3.法二:因为错误!=2错误!,所以错误!—错误!=2(错误!—错误!),整理,得错误!=错误!错误!+错误!错误!=错误!错误!+错误!(错误!+错误!)=错误!错误!+错误!错误!,以下同法一.法三:如图,延长AD,BC交于点P,则由错误!=错误!错误!得DC∥AB,且AB=4DC.又错误!=2错误!,所以E为PB的中点,且错误!=错误!错误!.于是,错误!=错误!(错误!+错误!)=错误!错误!=错误!错误!+错误!错误!.以下同法一.法四:如图,建立平面直角坐标系xAy,依题意可设点B(4m,0),D(3m,3h),E(4m,2h),其中m>0,h>0.由错误!=r错误!+s错误!,得(4m,2h)=r(4m,0)+s(3m,3h),所以错误!解得错误!所以2r+3s=1+2=3.【答案】C错误!平面向量线性运算问题的常见类型及解题策略(1)向量加法或减法的几何意义:向量加法和减法均适合三角形法则.(2)求已知向量的和:一般共起点的向量求和用平行四边形法则;求差用三角形法则;求首尾相连向量的和用三角形法则.1.(2020·福州模拟)庄严美丽的国旗和国徽上的五角星是革命和光明的象征.正五角星是一个非常优美的几何图形,且与黄金分割有着密切的联系.在如图所示的正五角星中,以A,B,C,D,E为顶点的多边形为正五边形,且错误!=错误!.则下列关系中正确的是()A.错误!—错误!=错误!错误!B.错误!+错误!=错误!错误!C.错误!—错误!=错误!错误!D.错误!+错误!=错误!错误!解析:选A.由题意得,错误!—错误!=错误!—错误!=错误!=错误!=错误!错误!,所以A正确;错误!+错误!=错误!+错误!=错误!=错误!错误!,所以B错误;错误!—错误!=错误!—错误!=错误!=错误!错误!,所以C错误;错误!+错误!=错误!+错误!,错误!错误!=错误!=错误!—错误!,若错误!+错误!=错误!错误!,则错误!=0,不合题意,所以D错误.故选A.2.在△ABC中,点D在线段BC的延长线上,且错误!=3错误!,点O在线段CD上(与点C,D 不重合),若错误!=x错误!+(1—x)错误!,则x的取值范围是________.解析:设错误!=y错误!,因为错误!=错误!+错误!=错误!+y错误!=错误!+y(错误!—错误!)=—y错误!+(1+y)错误!.因为错误!=3错误!,点O在线段CD上(与点C,D不重合).所以y∈错误!,因为错误!=x错误!+(1—x)错误!,所以x=—y,所以x∈错误!.答案:错误!平面向量共线定理的应用(典例迁移)设两个非零向量a与b不共线.(1)若错误!=a+b,错误!=2a+8b,错误!=3(a—b),求证:A,B,D三点共线;(2)试确定实数k,使k a+b和a+k b共线.【解】(1)证明:因为错误!=a+b,错误!=2a+8b,错误!=3(a—b),所以错误!=错误!+错误!=2a+8b+3(a—b)=5(a+b)=5错误!,所以错误!,错误!共线,又它们有公共点B,所以A,B,D三点共线.(2)因为k a+b与a+k b共线,所以存在实数λ,使k a+b=λ(a+k b),即(k—λ)a=(λk—1)b.又a,b是两个不共线的非零向量,所以k—λ=λk—1=0.所以k2—1=0.所以k=±1.【迁移探究1】(变条件)若将本例(1)中“错误!=2a+8b”改为“错误!=a+m b”,则m 为何值时,A,B,D三点共线?解:错误!+错误!=(a+m b)+3(a—b)=4a+(m—3)b,即错误!=4a+(m—3)b.若A,B,D三点共线,则存在实数λ,使错误!=λ错误!,即4a+(m—3)b=λ(a+b),所以错误!解得m=7.故当m=7时,A,B,D三点共线.【迁移探究2】(变条件)若将本例(2)中的“共线”改为“反向共线”,则k为何值?解:因为k a+b与a+k b反向共线,所以存在实数λ,使k a+b=λ(a+k b)(λ<0),所以错误!所以k=±1.又λ<0,k=λ,所以k=—1.故当k=—1时,两向量反向共线.错误!共线向量定理的3个应用(1)证明向量共线:对于向量a,b,若存在实数λ,使a=λb(b≠0),则a与b共线.(2)证明三点共线:若存在实数λ,使错误!=λ错误!,则A,B,C三点共线.(3)求参数的值:利用共线向量定理及向量相等的条件列方程(组)求参数的值.[注意] 证明三点共线时,需说明共线的两向量有公共点.1.设两个非零向量a与b不共线,若a与b的起点相同,且a,t b,错误!(a+b)的终点在同一条直线上,则实数t=________.解析:因为a,t b,错误!(a+b)三个向量的终点在同一条直线上,且a与b的起点相同,所以a—t b与a—错误!(a+b)共线,即a—t b与错误!a—错误!b共线,所以存在实数λ,使a—t b=λ错误!,所以错误!解得λ=错误!,t=错误!.答案:错误!2.如图,一直线EF与平行四边形ABCD的两边AB,AD分别交于E,F两点,且交对角线AC于点K,其中错误!=错误!错误!,错误!=错误!错误!,错误!=λ错误!,则λ=________.解析:因为错误!=错误!错误!,错误!=错误!错误!,所以错误!=错误!错误!,错误!=2错误!.由向量加法的平行四边形法则可知,错误!=错误!+错误!,所以错误!=λ错误!=λ(错误!+错误!)=λ错误!=错误!λ错误!+2λ错误!,由E,F,K三点共线,可得λ=错误!.答案:错误![学生用书P84]共线定理的推广与应用[共线定理] 已知错误!,错误!为平面内两个不共线的向量,设错误!=x错误!+y错误!,则A,B,C三点共线的充要条件为x+y=1.[推广形式] 如图所示,直线DE∥AB,C为直线DE上任一点,设错误!=x错误!+y错误!(x,y∈R).当直线DE不过点P时,直线PC与直线AB的交点记为F,因为点F在直线AB上,所以由三点共线结论可知,若错误!=λ错误!+μ错误!(λ,μ∈R),则λ+μ=1.由△PAB与△PED相似,知必存在一个常数m∈R,使得错误!=m错误!,则错误!=m错误!=mλ错误!+mμ错误!.又错误!=x错误!+y错误!(x,y∈R),所以x+y=mλ+mμ=m.以上过程可逆.因此得到结论:错误!=x错误!+y错误!,则x+y=m(定值),反之亦成立.(应用实例)如图,在正六边形ABCDEF中,P是△CDE内(包括边界)的动点,设错误!=α错误!+β错误!(α,β∈R),则α+β的取值范围是________.【解析】当P在△CDE内时,直线EC是最近的平行线,过D点的平行线是最远的,所以α+β∈错误!=[3,4].【答案】[3,4]如图所示,A,B,C是圆O上的三点,线段CO的延长线与BA的延长线交于圆O外一点D,若错误!=m错误!+n错误!,则m+n的取值范围是________.【解析】由点D是圆O外的一点,可设错误!=λ错误!(λ>1),则错误!=错误!+错误!=错误!+λ错误!=λ错误!+(1—λ)错误!.因为C,O,D三点共线,令错误!=—μ错误!(μ>1),所以错误!=—错误!错误!—错误!·错误!(λ>1,μ>1).因为错误!=m错误!+n错误!,所以m=—错误!,n =—错误!,则m+n=—错误!—错误!=—错误!∈(—1,0).【答案】(—1,0)如图,在扇形OAB中,∠AOB=错误!,C为弧AB上的动点,若错误!=x错误!+y错误!,则x+3y的取值范围是________.【解析】错误!=x错误!+3y错误!,如图,作错误!=错误!,则考虑以向量错误!,错误!为基底.显然,当C在A点时,经过m=1的平行线,当C在B点时,经过m=3的平行线,这两条线分别是最近与最远的平行线,所以x+3y的取值范围是[1,3].【答案】[1,3][基础题组练]1.如图,已知错误!=错误!错误!,用错误!,错误!表示错误!,则错误!等于()A.错误!错误!—错误!错误!B.错误!错误!+错误!错误!C.—错误!错误!+错误!错误!D.—错误!错误!—错误!错误!解析:选C.错误!=错误!+错误!=错误!+错误!错误!=错误!+错误!(错误!—错误!)=—错误!错误!+错误!错误!.故选C.2.在△ABC中,AB=2,BC=3,∠ABC=60°,AD为BC边上的高,O为AD的中点,若错误!=λ错误!+μ错误!,其中λ,μ∈R,则λ+μ等于()A.1B.错误!C.错误!D.错误!解析:选D.由题意易得错误!=错误!+错误!=错误!+错误!错误!,所以2错误!=错误!+错误!错误!,即错误!=错误!错误!+错误!错误!.故λ+μ=错误!+错误!=错误!.3.(2020·广东华附、省实、广雅、深中联考)设a,b是非零向量,记a与b所成的角为θ,下列四个条件中,使错误!=错误!成立的充要条件是()A.a∥bB.θ=0C.θ=错误!D.θ=π解析:选B.错误!=错误!等价于非零向量a与b同向共线,即θ=0,故选B.4.(2020·合肥一模)已知A,B,C三点不共线,且点O满足16错误!—12错误!—3错误!=0,则()A.错误!=12错误!+3错误!B.错误!=12错误!—3错误!C.错误!=—12错误!+3错误!D.错误!=—12错误!—3错误!解析:选A.对于A,错误!=12错误!+3错误!=12(错误!—错误!)+3(错误!—错误!)=12错误!+3错误!—15错误!,整理,可得16错误!—12错误!—3错误!=0,这与题干中条件相符合,故选A.5.如图,在△ABC中,错误!=错误!错误!,错误!=错误!错误!,若错误!=λ错误!+μ错误!,则错误!的值为()A.—3B.3C.2D.—2解析:选B.因为错误!=错误!+错误!,错误!=错误!错误!=错误!(错误!—错误!)=错误!错误!—错误!错误!=错误!×错误!错误!—错误!错误!=错误!错误!—错误!错误!,所以错误!=错误!+错误!=错误!错误!+错误!错误!.又错误!=λ错误!+μ错误!,所以λ=错误!,μ=错误!,所以错误!=错误!×错误!=3.故选B.6.若|错误!|=|错误!|=|错误!—错误!|=2,则|错误!+错误!|=________.解析:因为|错误!|=|错误!|=|错误!—错误!|=2,所以△ABC是边长为2的正三角形,所以|错误!+错误!|为△ABC的边BC上的高的2倍,所以|错误!+错误!|=2错误!.答案:2错误!7.已知O为△ABC内一点,且2错误!=错误!+错误!,错误!=t错误!,若B,O,D三点共线,则t的值为________.解析:设线段BC的中点为M,则错误!+错误!=2错误!.因为2错误!=错误!+错误!,所以错误!=错误!,则错误!=错误!错误!=错误!(错误!+错误!)=错误!错误!=错误!错误!+错误!错误!.由B,O,D三点共线,得错误!+错误!=1,解得t=错误!.答案:错误!8.在△ABC中,∠A=60°,∠A的平分线交BC于点D,若AB=4,且错误!=错误!错误!+λ错误!(λ∈R),则AD的长为________.解析:因为B,D,C三点共线,所以错误!+λ=1,解得λ=错误!,如图,过点D分别作AC,AB 的平行线交AB,AC于点M,N,则错误!=错误!错误!,错误!=错误!错误!,因为△ABC中,∠A=60°,∠A的平分线交BC于点D,所以四边形AMDN是菱形,因为AB=4,所以AN=AM=3,AD=3错误!.答案:3错误!9.在△ABC中,D,E分别为BC,AC边上的中点,G为BE上一点,且GB=2GE,设错误!=a,错误!=b,试用a,b表示错误!,错误!.解:错误!=错误!(错误!+错误!)=错误!a+错误!b;错误!=错误!+错误!=错误!+错误!错误!=错误!+错误!(错误!+错误!)=错误!错误!+错误!(错误!—错误!)=错误!错误!+错误!错误!=错误!a+错误!b.10.经过△OAB重心G的直线与OA,OB分别交于点P,Q,设错误!=m错误!,错误!=n错误!,m,n∈R,求错误!+错误!的值.解:设错误!=a,错误!=b,则错误!=错误!(a+b),错误!=错误!—错误!=n b—m a,错误!=错误!—错误!=错误!(a+b)—m a=错误!a+错误!b.由P,G,Q共线得,存在实数λ使得错误!=λ错误!,即n b—m a=λ错误!a+错误!λb,则错误!消去λ,得错误!+错误!=3.[综合题组练]1.已知向量a,b不共线,且c=λa+b,d=a+(2λ—1)b,若c与d反向共线,则实数λ的值为()A.1B.—错误!C.1或—错误!D.—1或—错误!解析:选B.由于c与d反向共线,则存在实数k使c=k d(k<0),于是λa+b=k[a+(2λ—1)b].整理得λa+b=k a+(2λk—k)b.由于a,b不共线,所以有错误!整理得2λ2—λ—1=0,解得λ=1或λ=—错误!.又因为k<0,所以λ<0,故λ=—错误!.2.(一题多解)如图,在△ABC中,点D在线段BC上,且满足BD=错误!DC,过点D的直线分别交直线AB,AC于不同的两点M,N若错误!=m错误!,错误!=n错误!,则()A.m+n是定值,定值为2B.2m+n是定值,定值为3C.错误!+错误!是定值,定值为2D.错误!+错误!是定值,定值为3解析:选D.法一:如图,过点C作CE平行于MN交AB于点E.由错误!=n错误!可得错误!=错误!,所以错误!=错误!=错误!,由BD=错误!DC可得错误!=错误!,所以错误!=错误!=错误!,因为错误!=m错误!,所以m=错误!,整理可得错误!+错误!=3.法二:因为M,D,N三点共线,所以错误!=λ错误!+(1—λ)·错误!.又错误!=m错误!,错误!=n错误!,所以错误!=λm错误!+(1—λ)·n错误!.又错误!=错误!错误!,所以错误!—错误!=错误!错误!—错误!错误!,所以错误!=错误!错误!+错误!错误!.比较系数知λm=错误!,(1—λ)n=错误!,所以错误!+错误!=3,故选D.3.(2020·铜川模拟)在△ABC中,点D是边BC上任意一点,M是线段AD的中点,若存在实数λ和μ,使得错误!=λ错误!+μ错误!,则λ+μ=________.解析:如图,因为点D在边BC上,所以存在t∈R,使得错误!=t错误!=t(错误!—错误!).因为M是线段AD的中点,所以错误!=错误!(错误!+错误!)=错误!(—错误!+t错误!—t错误!)=—错误!(t+1)·错误!+错误!t错误!.又错误!=λ错误!+μ错误!,所以λ=—错误!(t+1),μ=错误!t,所以λ+μ=—错误!.答案:—错误!.4.已知P为△ABC所在平面内一点,错误!+错误!+错误!=0,|错误!|=|错误!|=|错误!|=2,则△ABC的面积为________.解析:因为错误!+错误!+错误!=0,所以错误!=—(错误!+错误!).由平行四边形法则可知,以错误!,错误!为边组成的平行四边形的一条对角线与错误!反向,且长度相等.因为|错误!|=|错误!|=|错误!|=2,所以以错误!,错误!为边的平行四边形为菱形,且除BC外的另一条对角线长为2,所以BC=2错误!,∠ABC=90°,所以S△ABC=错误!AB·BC=错误!×2×2错误!=2错误!.答案:2错误!5.在如图所示的方格纸中,向量a,b,c的起点和终点均在格点(小正方形顶点)上,若c与x a +y b(x,y为非零实数)共线,求错误!的值.解:设e1,e2分别为水平方向(向右)与竖直方向(向上)的单位向量,则向量c=e1—2e2,a =2e1+e2,b=—2e1—2e2,由c与x a+y b共线,得c=λ(x a+y b),所以e1—2e2=2λ(x—y)e1+λ(x—2y)e2,所以错误!所以错误!所以错误!的值为错误!.6.已知O,A,B是不共线的三点,且错误!=m错误!+n错误!(m,n∈R).(1)若m+n=1,求证:A,P,B三点共线;(2)若A,P,B三点共线,求证:m+n=1.证明:(1)若m+n=1,则错误!=m错误!+(1—m)错误!=错误!+m(错误!—错误!),所以错误!—错误!=m(错误!—错误!),即错误!=m错误!,所以错误!与错误!共线.又因为错误!与错误!有公共点B,所以A,P,B三点共线.(2)若A,P,B三点共线,则存在实数λ,使错误!=λ错误!,所以错误!—错误!=λ(错误!—错误!).又错误!=m错误!+n错误!.故有m错误!+(n—1)错误!=λ错误!—λ错误!,即(m—λ)错误!+(n+λ—1)错误!=0.因为O,A,B不共线,所以错误!,错误!不共线,所以错误!所以m+n=1.。
2019年高考数学一轮复习学案 训练 课件(北师大版文科)重点强化训练2平面向量文北师大版_36
重点强化训练(二) 平面向量组基础达标(建议用时:分钟)一、选择题.(·石家庄模拟)已知,是两个非零向量,且+=+,则下列说法正确的是 ( ) .+=.=.与共线反向.存在正实数λ,使=λ[因为,是两个非零向量,且+=+.则与共线同向,故正确.].若,,均为单位向量,且·=,(-)·(-)≤,则+-的最大值为( ) 【导学号:】.-...[因为===,·=,所以+=++·=,故+=.展开(-)·(-)≤,得·-(+)·+≤,即-(+)·+≤,整理,得(+)·≥.而+-=(+)-(+)·+=-(+)·,所以-(+)·≤-×=.所以+-≤,即+-≤.].(·北京高考)设,是向量,则“=”是“+=-”的( ).充分而不必要条件.必要而不充分条件.充分必要条件.既不充分也不必要条件[若=成立,则以,为邻边的平行四边形为菱形.+,-表示的是该菱形的对角线,而菱形的两条对角线长度不一定相等,所以+=-不一定成立,从而不是充分条件;反之,若+=-成立,则以,为邻边的平行四边形为矩形,而矩形的邻边长度不一定相等,所以=不一定成立,从而不是必要条件.故“=”是“+=-”的既不充分也不必要条件.].在平面直角坐标系中,已知是坐标原点,(),(),( α,α),若+=,α∈(,π),则与的夹角为( )...π.π[由题意,得+=(+α,α),所以+=α+α)=α)=,即α=,因为α∈(,π),所以α=,.设与的夹角为θ,则θ===.因为θ∈[,π],所以θ=.].已知直线++=与圆:+=相交于,两点,且=,则·的值是 ( ) .-..-.[取的中点,连接,=,则=,又因为=,所以=∠==,所以∠=°,则·=×× °=-.]二、填空题.设是坐标原点,已知=(),=(,),=(),若,,三点共线,则实数的值为.或-[由题意得=-=(-),=-=(,-),所以(-)(-)=×,-=或-=-,即=或=-.].(·黄冈模拟)已知两个平面向量,满足=,-=,且与的夹角为°,则=. 【导学号:】[由-=得-·+=.即++=,解得=或=-(舍).].已知点,,满足=,=,=,则·+·+·=.-[由+=得∠=°,=,=,·=,·=××=-,·=××=-,所以·+·+·=-.]三、解答题。
2019-2020学年高考数学一轮复习-第2讲-平面向量、解三角形教学案
2019-2020学年高考数学一轮复习 第2讲 平面向量、解三角形教学案【学习目标】(1)正弦定理、余弦定理及其应用(B 级)(2)处理与三角形有关的三角综合问题,除正确运用好正弦定理、余弦定理、面积公式及己知的三角函数关系式外,对隐含的很多条件,如三角函数的定义、三角形的内角和、诱导公式、勾股定理,向量有关知识等等,都要综合考虑,这样才能有效的解决问题【知识要点】1.已知两个非零向量a 与b ,它们的夹角是θ,则有a =⋅b __________,其中夹角θ的取值范围是________,规定=⋅a 0___ _;向量的数量积的结果是一个_____ _ 2.平面向量数量积的坐标表示: 已知),,(),,(2211y x b y x a ==则=⋅b a _____ ________;记a 与b 的夹角为θ,则=θcos _____________ __=||a ___ __ ____3.向量的平行的充要条件:设),(11y x a =,),(22y x b =,且0≠a ,则⇔b a // ⇔4.两非零向量垂直的充要条件:设),,(),,(2211y x b y x a ==则⇔⊥b a _____ __5.正弦定理: .6.余弦定理:第一形式:=2a ,第二形式: =A cos7.三角形的面积公式【自主学习】1. (必修4 P90习题19改编)已知向量a =(6,-3),b =(2,x +1),若a ⊥b ,则实数x = .2. (必修4 P80例5改编)已知向量a =(1,0),b =(2,1),则当k = 时,向量k a -b 与a +3b 平行.3. (必修5 P10习题4改编)在△ABC 中,已知b a a +=sin sin -sin B B A , 且2sin Asin B=2sin 2C ,则△ABC 的形状为4. (必修5 P16习题1(3)改编)在△ABC 中,内角A ,B ,C 所对的边分别为a ,b ,c ,已知a =7,b =43,c =13,则△ABC 最小的内角为 .【课堂探究】例1 (2015·江苏卷)在△ABC 中,已知AB=2,AC=3,角A=60°.(1) 求BC 的长;(2) 求sin 2C 的值.例2 在△ABC中,角A,B,C所对的边分别为a,b,c.已知sin2sin-sinCA C=222222----b a cc a b.(1) 求角B的大小;(2) 设T=sin2A+sin2B+sin2C,求T的取值范围.例3 (2015·陕西卷)在△ABC中,已知角A,B,C所对的边分别为a,b,c,向量m=(a,3b)与n=(cos A,sin B)平行.(1) 求角A的大小;(2) 若a7b=2,求△ABC的面积.【针对训练】1. (2015·安徽卷)在△ABC中,已知6A=75°,B=45°,则AC= .2. (2015·南京调研)在△ABC中,内角A,B,C所对的边分别为a,b,c.已知a+2c=2b,sin B=2sin C,则cos A= .3. (2014·常州期末)在△ABC中,角A,B,C的对边分别为a,b,c,若tanA=7tanB,22 -a bc=3,则c= . 【巩固提升】1. 已知向量a,b满足|a|=1,|b|=2,|a-b|=2,则|a+b|=2. (2015·苏锡常镇宿一调)如图,在平行四边形ABCD中,E为DC的中点,AE与BD交于点M,AB=2,AD=1,且MA·MB=-16,则AB·AD= .3. (2015·福建卷)在△ABC中,若AC=3,A=45°,C=75°,则BC= .4.(2015·镇江期末)已知△ABC的面积为S,且AB·AC=2S.(1) 求sin A的值;(2) 若|AB|=3,|AB-AC|=23,求sin B的值.5. (2015·苏北四市)已知向量a=(1,2sin θ),b=πsin13θ⎛⎫⎛⎫+⎪⎪⎝⎭⎝⎭,,θ∈R.(1) 若a⊥b,求tan θ的值;(2) 若a∥b,且θ∈π2⎛⎫⎪⎝⎭,,求θ的值.。
2019年高考数学一轮复习学案+训练+课件(北师大版理科): 第4章 平 第1节 平面向量的概念及线性运算学案
第一节 平面向量的概念及线性运算[考纲传真] (教师用书独具)1.了解向量的实际背景,理解平面向量的概念和两个向量相等的含义,理解向量的几何表示.2.掌握向量加法、减法的运算,理解其几何意义.3.掌握向量数乘的运算及其几何意义,理解两个向量共线的含义.4.了解向量线性运算的性质及其几何意义.(对应学生用书第69页)[基础知识填充]1.向量的有关概念(1)向量:既有大小又有方向的量叫作向量,向量的大小叫作向量的长度(或模).(2)零向量:长度为0的向量,其方向是任意的.(3)单位向量:长度等于1个单位的向量.(4)平行向量:方向相同或相反的非零向量.平行向量又叫共线向量.规定:0与任一向量平行.(5)相等向量:长度相等且方向相同的向量.(6)相反向量:长度相等且方向相反的向量.2.向量的线性运算向量运算定义法则(或几何意义)运算律加法求两个向量和的运算三角形法则 平行四边形法则(1)交换律:a +b =b +a ;(2)结合律:(a +b )+c =a +(b +c )减法求两个向量差的运算三角形法则a -b =a +(-b )数乘求实数λ与向量a 的积的运算(1)|λa |=|λ||a |;(2)当λ>0时,λa 的方向与a 的方向相同;当λ<0时,λa 的方向与a 的方向相反;当λ=0时,λa =0λ(μ a )=(λμ) a ;(λ+μ)a =λa +μa ;λ(a +b )=λa +λb3.共线向量定理a 是一个非零向量,若存在一个实数λ,使得b =λa ,则向量b 与a 共线.[知识拓展]1.若P 为线段AB 的中点,O 为平面内任一点,则=(+).OP → 12OA → OB→ 2.=λ+μ(λ,μ为实数),若点A ,B ,C 共线,则λ+μ=1.OA → OB → OC→ [基本能力自测]1.(思考辨析)判断下列结论的正误.(正确的打“√”,错误的打“×”)(1)向量不能比较大小,但向量的模可以比较大小.( )(2)=-.( )BA → OA → OB→(3)向量与向量是共线向量,则A ,B ,C ,D 四点在一条直线上.( )AB → CD→ (4)已知a ,b 是两个非零向量,当a ,b 共线时,一定有b =λa (λ为常数),反之也成立.( )[答案] (1)√ (2)√ (3)× (4)√2.在四边形ABCD 中,=,且||=||,那么四边形ABCD 为( )AB → DC → AB → BC→ A .平行四边形 B .菱形C .长方形D .正方形B [=,则四边形ABCD 为平行四边形.又||=||,则四边形ABCD 为菱形,AB → DC → AB → BC→ 故选B .]3.D 是△ABC 的边AB 的中点,则向量等于( )CD→ A .-+B .--BC → 12BA → BC → 12BA → C .-D .+BC → 12BA → BC → 12BA →A [如图,=+=+CD → CB → BD → CB → 12BA →=-+.]BC → 12BA → 4.(教材改编)已知▱ABCD 的对角线AC 和BD 相交于点O ,且=a ,=b ,则OA → OB→=________,=________(用a ,b 表示).DC → BC→ b -a -a -b [如图,==-=b -a ,DC → AB → OB → OA→=-=--=-a -b .]BC → OC → OB → OA → OB→ 5.已知a 与b 是两个不共线向量,且向量a +λb 与-(b -3a )共线,则λ=________.- [由已知得a +λb =-k (b -3a ),13所以Error!得Error!](对应学生用书第70页)平面向量的概念 给出下列四个命题:【导学号:79140145】①若|a |=|b |,则a =b ;②若A ,B ,C ,D 是不共线的四点,则=是四边形ABCD 为平行四边形的充要条件;AB → DC→ ③若a =b ,b =c ,则a =c ;④a =b 的充要条件是|a |=|b |且a ∥b .其中正确命题的序号是( )A .②③B .①②C .③④D .②④A [①不正确.两个向量的长度相等,但它们的方向不一定相同.②正确.∵=,∴||=||且∥,AB → DC → AB → DC → AB → DC→ 又A ,B ,C ,D 是不共线的四点,∴四边形ABCD 为平行四边形;反之,若四边形ABCD 为平行四边形,则∥且||=||,∴=.AB → DC → AB → DC → AB → DC → ③正确.∵a =b ,∴a ,b 的长度相等且方向相同,又b =c ,∴b ,c 的长度相等且方向相同,∴a ,c 的长度相等且方向相同,故a =c .④不正确.当a ∥b 且方向相反时,即使|a |=|b |,也不能得到a =b ,故|a |=|b |且a ∥b 不是a =b 的充要条件,而是必要不充分条件.综上所述,正确命题的序号是②③.故选A .][规律方法] 1 相等向量具有传递性,非零向量的平行也具有传递性. 2 共线向量即为平行向量,不要与线段的共线、平行混为一谈.3 向量可以平移,平移后的向量与原向量是相等向量.解题时,不要把它与函数图像的移动混为一谈.4 非零向量a 与的关系:是a 方向上的单位向量.a |a |a|a |[跟踪训练] 设a 0为单位向量,下述命题中:①若a 为平面内的某个向量,则a =|a |a 0;②若a 与a 0平行,则a =|a |a 0;③若a 与a 0平行且|a |=1,则a =a 0.假命题的个数是( )A .0B .1C .2D .3D [向量是既有大小又有方向的量,a 与|a |a 0的模相同,但方向不一定相同,故①是假命题;若a 与a 0平行,则a 与a 0的方向有两种情况:一是同向,二是反向,反向时a =-|a |a 0,故②③也是假命题.综上所述,假命题的个数是3.]平面向量的线性运算 (1)(2015·全国卷Ⅰ)设D 为△ABC 所在平面内一点,=3,则( )BC → CD→ A .=-+B .=-AD → 13AB → 43AC → AD → 13AB → 43AC → C .=+D .=-AD → 43AB → 13AC →AD → 43AB → 13AC →(2)已知D 为三角形ABC 的边BC 的中点,点P 满足++=0,=λ,则PA → BP → CP → AP → PD→ 实数λ的值为________.(1)A (2)-2 [(1)=+=+=+(-)=-=-+.AD → AC → CD → AC → 13BC → AC → 13AC → AB →43AC → 13AB → 13AB → 43AC→ 故选A .(2)因为D 为边BC 的中点,所以+=2,PB → PC → PD→又++=0,PA → BP → CP→ 所以=+=2,PA → PB → PC → PD → 所以=-2,AP → PD → 与=λ比较,得λ=-2.]AP → PD→ [规律方法] 1 平面向量的线性运算方法①不含图形的情况:可直接运用相应运算法则求解.②含图形的情况:将它们转化到三角形或平行四边形中,充分利用相等向量、相反向量、三角形的中位线等性质,把未知向量用已知向量表示出来求解. 2 利用平面向量的线性运算求参数的一般思路①没有图形的准确作出图形,确定每一个点的位置.②利用平行四边形法则或三角形法则进行转化,转化为要求的向量形式.③比较、观察可知所求.3 选取基向量,向量之间的相互表示,重视平行四边形法则.4 |a +b |与|a -b |的几何意义:以向量|a |,|b |为边作为平行四边形两条对角线的长度.[跟踪训练] (1)设M 为平行四边形ABCD 对角线的交点,O 为平行四边形ABCD 所在平面内的任意一点,则+++等于( )OA → OB → OC → OD→ A .B .2OM → OM → C .3D .4OM →OM →(2)(2017·河南三市联考)在锐角△ABC 中,=3,=x +y ,则CM → MB → AM → AB → AC→ =________.xy 【导学号:79140146】(1)D (2)3 [因为M 是平行四边形ABCD 对角线AC ,BD 的交点,所以+=2,OA → OC → OM→ +=2,所以+++=4.OB → OD → OM → OA → OB → OC → OD → OM →(2)由题设可得+=3(-),CA → AM → AB → AM→ 即4=3+,亦即=+,AM → AB → AC → AM → 34AB → 14AC → 则x =,y =.故=3.]3414xy共线向量定理的应用 设两个非零向量a 与b 不共线,(1)若=a +b ,=2a +8b ,=3(a -b ),求证:A ,B ,D 三点共线;AB → BC → CD→ (2)试确定实数k ,使k a +b 和a +k b 共线.[解] (1)证明:∵=a +b ,=2a +8b ,=3(a -b ),AB → BC → CD→ ∴=+=2a +8b +3(a -b )BD → BC → CD→ =2a +8b +3a -3b =5(a +b )=5.AB→ ∴,共线,又∵它们有公共点B ,AB → BD→ ∴A ,B ,D 三点共线.(2)∵k a +b 和a +k b 共线,∴存在实数λ,使k a +b =λ(a +k b ),即k a +b =λa +λk b ,∴(k -λ)a =(λk -1)b .∵a ,b 是两个不共线的非零向量,∴k -λ=λk -1=0,∴k 2-1=0,∴k =±1.[规律方法] 共线向量定理的三个应用1 证明向量共线:对于向量a ,b ,若存在实数λ,使a =λb ,则a 与b 共线.2 证明三点共线:若存在实数λ,使=λ,则A ,B ,C 三点共线.AB → AC→ 3 求参数的值:利用共线向量定理及向量相等的条件列方程 组 求参数的值.易错警示:证明三点共线时,需说明共线的两向量有公共点.[跟踪训练] (1)已知向量=a +3b ,=5a +3b ,=-3a +3b ,则( )AB → BC → CD→ A .A ,B ,C 三点共线B .A ,B ,D 三点共线C .A ,C ,D 三点共线D .B ,C ,D 三点共线(2)(2017·广东七校联考)已知向量i ,j 不共线,且AB→AD→=i+m j,=n i+j,m≠1,若A,B,D三点共线,则实数m,n应满足的条件是( )A.m+n=1B.m+n=-1C.mn=1D.mn=-1BD→BC→CD→AB→(1)B (2)C [(1)∵=+=2a+6b=2(a+3b)=2,BD→AB→∴,共线,又有公共点B,∴A,B,D三点共线.故选B.AB→AD→AB→AD→(2)因为A,B,D三点共线,所以∥,存在非零实数λ,使得=λ,即i+m j=λ(n i+j),所以(1-λn)i+(m-λ)j=0,又因为i与j不共线,所以Error!则mn=1,故选C.]。
高三数学一轮复习平面向量复习教案和学案
1、向量的概念及运算 一、考纲要求:(1)平面向量的实际背景及基本概念通过力和力的分析等实例,了解向量的实际背景,理解平面向量和向量相等的含义,理解向量的几何表示;(2)向量的线性运算①通过实例,掌握向量加、减法的运算,并理解其几何意义; ②通过实例,掌握向量数乘的运算,并理解其几何意义,以及两个向量共线的含义;③了解向量的线性运算性质及其几何意义.(3)平面向量的基本定理及坐标表示了解平面向量的基本定理及其意义;二、知识梳理:1.向量的概念①向量既有大小又有方向的量。
向量一般用c b a ,,……来表示,或用有向线段的起点与终点的大写字母表示,如:AB .几何表示法AB ,a ;坐标表示法),(y x j y i x a =+= 。
向量的大小即向量的模(长度),记作|AB |.即向量的大小,记作|a|。
向量不能比较大小,但向量的模可以比较大小.②零向量长度为0的向量,记为0 ,其方向是任意的,0 与任意向量平行.零向量a =0 ⇔|a|=0。
由于0的方向是任意的,且规定0平行于任何向量,故在有关向量平行(共线)的问题中务必看清楚是否有“非零向量”这个条件。
(注意与0的区别)③单位向量 模为1个单位长度的向量,向量0a 为单位向量⇔|0a |=1。
④平行向量(共线向量)方向相同或相反的非零向量。
任意一组平行向量都可以移到同一直线上,方向相同或相反的向量,称为平行向量,记作a ∥b 。
由于向量可以进行任意的平移(即自由向量),平行向量总可以平移到同一直线上,故平行向量也称为共线向量。
数学中研究的向量是自由向量,只有大小、方向两个要素,起点可以任意选取,现在必须区分清楚共线向量中的“共线”与几何中的“共线”、的含义,要理解好平行向量中的“平行”与几何中的“平行”是不一样的.⑤相等向量长度相等且方向相同的向量.相等向量经过平移后总可以重合,记为b a =。
大小相等,方向相同),(),(2211y x y x =⎩⎨⎧==⇔2121y y x x 。
2019年高考数学一轮复习学案北师大版文科重点强化训练2平面向量文_36
重点强化训练(二) 平面向量A 组 基础达标 (建议用时:30分钟)一、选择题1.(2017·石家庄模拟)已知a ,b 是两个非零向量,且|a +b |=|a |+|b |,则下列说法正确的是 ( ) A .a +b =0 B .a =bC .a 与b 共线反向D .存在正实数λ,使a =λbD [因为a ,b 是两个非零向量,且|a +b |=|a |+|b |.则a 与b 共线同向,故D 正确.] 2.若a ,b ,c 均为单位向量,且a·b =0,(a -c )·(b -c )≤0,则|a +b -c |的最大值为( )【导学号:00090149】 A .2-1 B .1 C . 2D .2B [因为|a |=|b |=|c |=1,a·b =0,所以|a +b |2=a 2+b 2+2a·b =2,故|a +b |= 2. 展开(a -c )·(b -c )≤0,得a·b -(a +b )·c +c 2≤0, 即0-(a +b )·c +1≤0,整理,得(a +b )·c ≥1.而|a +b -c |2=(a +b )2-2(a +b )·c +c 2=3-2(a +b )·c , 所以3-2(a +b )·c ≤3-2×1=1. 所以|a +b -c |2≤1,即|a +b -c |≤1.]3.(2016·北京高考)设a ,b 是向量,则“|a |=|b |”是“|a +b |=|a -b |”的( )A .充分而不必要条件B .必要而不充分条件C .充分必要条件D .既不充分也不必要条件D [若|a |=|b |成立,则以a ,b 为邻边的平行四边形为菱形.a +b ,a -b 表示的是该菱形的对角线,而菱形的两条对角线长度不一定相等,所以|a +b |=|a -b |不一定成立,从而不是充分条件;反之,若|a +b |=|a -b |成立,则以a ,b 为邻边的平行四边形为矩形,而矩形的邻边长度不一定相等,所以|a |=|b |不一定成立,从而不是必要条件.故“|a |=|b |”是“|a +b |=|a -b |”的既不充分也不必要条件.]4.在平面直角坐标系中,已知O 是坐标原点,A (3,0),B (0,3),C (cos α,sin α),若|OA →+OC →|=13,α∈(0,π),则OB →与OC →的夹角为( )A .π6B .π3C .23π D .56π A [由题意,得OA →+OC →=(3+cos α,sin α), 所以|OA →+OC →|=+cos α2+sin 2α=10+6cos α=13, 即cos α=12,因为α∈(0,π),所以α=π3,C ⎝ ⎛⎭⎪⎫12,32.设OB →与OC →的夹角为θ,则cos θ=OB →·OC →|OB →|·|OC →|=3233×1=32.因为θ∈[0,π],所以θ=π6.]5.已知直线ax +by +c =0与圆O :x 2+y 2=1相交于A ,B 两点,且AB =3,则OA →·OB →的值是 ( ) A .-12B .12C .-34D .0A [取AB的中点C ,连接OC ,AB =3,则AC =32,又因为OA =1, 所以sin ⎝ ⎛⎭⎪⎫12∠AOB =sin ∠AOC =AC OA =32, 所以∠AOB =120°,则OA →·OB →=1×1×cos 120°=-12.]二、填空题6.设O 是坐标原点,已知OA →=(k,12),OB →=(10,k ),OC →=(4,5),若A ,B ,C 三点共线,则实数k 的值为________.11或-2 [由题意得CA →=OA →-OC →=(k -4,7),CB →=OB →-OC →=(6,k -5),所以(k -4)(k -5)=6×7,k -4=7或k -4=-6,即k =11或k =-2.]7.(2018·黄冈模拟)已知两个平面向量a ,b 满足|a |=1,|a -2b |=21,且a 与b 的夹角为120°,则|b |=________. 【导学号:00090150】 2 [由|a -2b |=21得a 2-4a·b +4b 2=21.即1+2|b |+4|b |2=21,解得|b |=2或|b |=-52(舍).]8.已知点A ,B ,C 满足|AB →|=3,|BC →|=4,|CA →|=5,则AB →·BC →+BC →·CA →+CA →·AB →=________.-25 [由|AB →|2+|BC →|2=|CA →|2得∠B =90°,cos C =45,cos A =35,AB →·BC →=0,BC →·CA→=4×5×⎝ ⎛⎭⎪⎫-45=-16,CA →·AB →=5×3×⎝ ⎛⎭⎪⎫-35=-9,所以AB →·BC →+BC →·CA →+CA →·AB →=-25.] 三、解答题9.在直角坐标系xOy 中,已知点A (1,1),B (2,3),C (3,2),点P (x ,y )在△ABC 三边围成的区域(含边界)上,且OP →=mAB →+nAC →(m ,n ∈R ). (1)若m =n =23,求|OP →|;(2)用x ,y 表示m -n ,并求m -n 的最大值. [解] (1)∵m =n =23,AB →=(1,2),AC →=(2,1),∴OP →=23(1,2)+23(2,1)=(2,2),3分 ∴|OP →|=22+22=2 2.5分(2)∵OP →=m (1,2)+n (2,1)=(m +2n,2m +n ), ∴⎩⎪⎨⎪⎧x =m +2n ,y =2m +n ,8分两式相减,得m -n =y -x .令y -x =t ,由图知,当直线y =x +t 过点B (2,3)时,t 取得最大值1,故m -n 的最大值为1.12分10.设向量a =(3sin x ,sin x ),b =(cos x ,sin x ),x ∈⎣⎢⎡⎦⎥⎤0,π2.(1)若|a |=|b |,求x 的值;(2)设函数f (x )=a ·b ,求f (x )的最大值.【导学号:00090151】[解] (1)由|a |2=(3sin x )2+(sin x )2=4sin 2x , |b |2=(cos x )2+(sin x )2=1, 及|a |=|b |,得4sin 2x =1.3分 又x ∈⎣⎢⎡⎦⎥⎤0,π2,从而sin x =12,所以x =π6.5分(2)f (x )=a ·b =3sin x ·cos x +sin 2x =32sin 2x -12cos 2x +12=sin ⎝⎛⎭⎪⎫2x -π6+12,8分当x =π3∈⎣⎢⎡⎦⎥⎤0,π2时,sin ⎝ ⎛⎭⎪⎫2x -π6取最大值1.所以f (x )的最大值为32.12分B 组 能力提升 (建议用时:15分钟)1.(2018·兰州模拟)已知向量a ,b 的夹角为60°,且|a |=2,|b |=3,设OA →=a ,OB →=b ,OC →=m a -2b ,若△ABC 是以BC 为斜边的直角三角形,则m =( )【导学号:00090152】A .-4B .3C .-11D .10C [a ·b =2×3×cos 60°=3,AB →=OB →-OA →=b -a ,AC →=OC →-OA =(m -1)a -2B .∵AB ⊥AC ,∴AB →·AC →=0,即(b -a )·[(m -1)a -2b ]=0,∴(1-m )a 2-2b 2+(m -1)a ·b +2a ·b =0, 即4(1-m )-18+3(m -1)+6=0, 解得m =-11.故选C .]2.如图2,菱形ABCD 的边长为2,∠BAD =60°,M 为DC 的中点,若N 为菱形内任意一点(含边界),则AM →·AN →的最大值为________.图29 [由平面向量的数量积的几何意义知,AM →·AN →等于AM →与AN →在AM →方向上的投影 之积,所以(AM →·AN →)max =AM →·AC →=⎝ ⎛⎭⎪⎫12AB →+AD →·(AB →+AD →)=12AB →2+AD →2+32AB →·AD →=9.]3.已知函数f (x )=a ·b ,其中a =(2cos x ,-3sin 2x ),b =(cos x,1),x ∈R .(1)求函数y =f (x )的单调递减区间;(2)在△ABC 中,角A ,B ,C 所对的边分别为a ,b ,c ,f (A )=-1,a =7,且向量m =(3,sin B )与n =(2,sin C )共线,求边长b 和c 的值.[解] (1)f (x )=a ·b =2cos 2x -3sin 2x =1+cos 2x -3sin 2x =1+2cos ⎝ ⎛⎭⎪⎫2x +π3,2分令2k π≤2x +π3≤2k π+π(k ∈Z ),解得k π-π6≤x ≤k π+π3(k ∈Z ),∴f (x )的单调递减区间为⎣⎢⎡⎦⎥⎤k π-π6,k π+π3(k ∈Z ).5分(2)∵f (A )=1+2cos ⎝ ⎛⎭⎪⎫2A +π3=-1, ∴cos ⎝⎛⎭⎪⎫2A +π3=-1.7分 又π3<2A +π3<7π3,∴2A +π3=π,即A =π3. 9分 ∵a =7,由余弦定理得a 2=b 2+c 2-2bc cos A =(b +c )2-3bc =7.① ∵向量m =(3,sin B )与n =(2,sin C )共线,∴2sin B=3sin C.由正弦定理得2b=3c,②由①②可得b=3,c=2. 12分。
2019年高考数学一轮复习学案+训练+课件(北师大版文科): 第4章 重点强化课2 平面向量学案
重点强化课(二) 平面向量(对应学生用书第65页)[复习导读] 从近五年全国卷高考试题来看,平面向量是每年的必考内容,主要考查平面向量的线性运算、平面向量数量积及其应用、平面向量共线与垂直的充要条件.平面向量的复习应做到:立足基础知识和基本技能,强化应用,注重数形结合,向量具有“形”与“数”两个特点,这就使得向量成了数形结合的桥梁.重点1 平面向量的线性运算 (1) (2018·深圳模拟)如图1,正方形ABCD 中,M 是BC 的中点,若=λ+μAC → AM→ ,则λ+μ=( )BD→图1A .B .4353C .D .2158(2)在▱ABCD 中,AB =a ,=b,3=,M 为BC 的中点,则=________.(用a ,b 表AD → AN → NC → MN→ 示)(1)B (2)-a -b [(1)因为=λ+μ=λ(+)+μ(+)=λ3414AC → AM → BD → AB → BM → BA → AD→+μ(-+)=(λ-μ)·+,所以Error!得Error!所以(AB → +12AD → )AB → AD → AB → (12λ+μ)AD → λ+μ=,故选B .53(2)如图所示,=+MN → MC → CN→=+12AD → 34CA → =+(+)12AD → 34CB → CD →=+(+)12AD → 34DA → BA → =b -b -a =-a -B .]1234343414[规律方法] 1.解题的关键在于熟练地找出图形中的相等向量,并能熟练运用相反向量将加减法相互转化.2.用几个基本向量表示某个向量问题的步骤:(1)观察各向量的位置;(2)寻找相应的三角形或多边形;(3)运用法则找关系;(4)化简结果.3.O 在AB 外,A ,B ,C 三点共线,且=λ+μ,则有λ+μ=1.OA → OB → OC→ [对点训练1] 设O 在△ABC 的内部,D 为AB 的中点,且++2=0,则△ABC 的面积OA → OB → OC→ 与△AOC 的面积的比值为( )A .3 B .4 C .5 D .6B [因为D 为AB 的中点,则=(+),OD → 12OA → OB →又++2=0,OA → OB → OC→ 所以=-,所以O 为CD 的中点.OD → OC→ 又因为D 为AB 的中点,所以S △AOC =S △ADC =S △ABC ,1214则=4.]S △ABCSAOC 重点2 平面向量数量积的综合应用 (2018·杭州模拟)已知两定点M (4,0),N (1,0),动点P 满足||=2||.PM → PN→ (1)求动点P 的轨迹C 的方程;(2)若点G (a,0)是轨迹C 内部一点,过点G 的直线l 交轨迹C 于A ,B 两点,令f (a )=·,求f (a )的取值范围. 【导学号:00090144】GA → GB→ [解] (1)设P 的坐标为(x ,y ),则=(4-x ,-y ),=(1-x ,-y ).PM → PN→∵动点P 满足||=2||,∴=2,PM → PN→ 4-x 2+y 2 1-x 2+y 2整理得x 2+y 2=4.4分(2)(a)当直线l 的斜率不存在时,直线的方程为x =a ,不妨设A 在B 的上方,直线方程与x 2+y 2=4联立,可得A (a ,),B (a ,-),∴f (a )=·=(0,4-a 24-a 2GA → GB→ )·(0,-)=a 2-4;6分4-a 24-a 2(b)当直线l 的斜率存在时,设直线的方程为y =k (x -a ),代入x 2+y 2=4,整理可得(1+k 2)x 2-2ak 2x +(k 2a 2-4)=0,设A (x 1,y 1),B (x 2,y 2),则x 1+x 2=,x 1x 2=,2ak 21+k 2k 2a 2-41+k 2∴f (a )=·=(x 1-a ,y 1)·(x 2-a ,y 2)=x 1x 2-a (x 1+x 2)+a 2+k 2(x 1-a )(x 2-a )GA → GB→ =a 2-4.由(a)(b)得f (a )=a 2-4.10分∵点G (a,0)是轨迹C 内部一点,∴-2<a <2,∴0≤a 2<4,∴-4≤a 2-4<0,∴f (a )的取值范围是[-4,0).12分[规律方法] 1.本题充分发挥向量的载体作用,将平面向量与解析几何有机结合,通过平面向量数量积的坐标运算进行转化,使问题的条件明晰化.2.利用平面向量可以解决长度、角度与垂直问题.[对点训练2] (1)已知a ,b 是单位向量,a ·b =0.若向量c 满足|c -a -b |=1,则|c |的最大值为( )A .-1 B .22C .+1D .+222(2)(2016·四川成都模拟)已知菱形ABCD 的边长为2,∠B =,点P 满足π3AP =λ,λ∈R ,若·=-3,则λ的值为( ) 【导学号:00090145】AB → BD → CP→ A .B .-1212C .D .-1313(1)C (2)A [(1)∵a ,b 是单位向量,且a ·b =0,∴|a |=|b |=1,∴|a +b |2=a 2+2a ·b +b 2=2,∴|a +b |=.又|c -a -b |=1,2∴|c |-|a +b |≤|c -a -b |=1.从而|c |≤|a +b |+1=+1,2∴|c |的最大值为+1.2(2)法一:由题意可得·=2×2cos 60°=2,BA → BC→ ·=(+)·(-)BD → CP → BA → BC → BP → BC → =(+)·[(-)-]BA → BC → AP → AB → BC → =(+)·[(λ-1)·-]BA → BC → AB → BC → =(1-λ)2-·+(1-λ)·-2BA → BA → BC → BA → BC → BC→ =(1-λ)·4-2+2(1-λ)-4=-6λ=-3,∴λ=,故选A .12法二:建立如图所示的平面直角坐标系,则B (2,0),C (1,),D (-1,).33令P (x,0),由·=(-3,)·(x -1,-)=-3x +3-3=-3x =-3,得x =1.BD → CP→ 33∵=λ,∴λ=.AP → AB→12故选A .]重点3 平面向量与三角函数的综合应用 (2017·合肥二次质检)已知m =,n =(cos x,1).(sin (x -π6),1)(1)若m ∥n ,求tan x 的值;(2)若函数f (x )=m ·n ,x ∈[0,π],求f (x )的单调增区间.[解] (1)由m ∥n 得sin-cos x =0,3分(x -π6)展开变形可得sin x =cos x ,3即tan x =.5分3(2)f (x )=m ·n =sin+,7分12(2x -π6)34由-+2k π≤2x -≤+2k π,k ∈Z 得π2π6π2-+k π≤x ≤+k π,k ∈Z .10分π6π3又因为x ∈[0,π],所以f (x )的单调递增区间为和.12分[0,π3][5π6,π][规律方法] 平面向量与三角函数的综合问题的解题思路(1)题目条件给出向量的坐标中含有三角函数的形式,运用向量共线或垂直或等式成立等,得到三角函数的关系式,然后求解.(2)给出用三角函数表示的向量坐标,要求的是向量的模或者其他向量的表达形式,解题思路是经过向量的运算,利用三角函数在定义域内的有界性,求得值域等.[对点训练3] 已知O 为坐标原点,向量=(3sin α,cos α),=(2sin α,5sin OA → OB→α-4cos α),α∈,且⊥,则tan α的值为( )(3π2,2π)OA → OB→ A .- B .- 4345C . D .4534A [由题意知6sin 2α+cos α·(5sin α-4cos α)=0,即6sin 2α+5sin αcosα-4cos 2α=0,上述等式两边同时除以cos 2α,得6tan 2α+5tanα-4=0,由于α∈,(3π2,2π)则tan α<0,解得tan α=-,故选A .]S43。
近年届高考数学大一轮复习第五章平面向量5.3平面向量的数量积学案理北师大版(2021年整理)
2019届高考数学大一轮复习第五章平面向量5.3 平面向量的数量积学案理北师大版编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(2019届高考数学大一轮复习第五章平面向量5.3 平面向量的数量积学案理北师大版)的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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§5.3平面向量的数量积最新考纲考情考向分析1.理解平面向量数量积的含义及其物理意义.2。
了解平面向量的数量积与向量投影的关系.3.掌握数量积的坐标表达式,会进行平面向量数量积的运算.4.能运用数量积表示两个向量的夹角,会用数量积判断两个平面向量的垂直关系.主要考查利用数量积的定义解决数量积的运算、投影、求模与夹角等问题,考查利用数量积的坐标表示求两个向量的夹角、模以及判断两个平面向量的平行与垂直关系.一般以选择题、填空题的形式考查,偶尔会在解答题中出现,属于中档题。
1.向量的夹角已知两个非零向量a和b,作错误!=a,错误!=b,则∠AOB就是向量a与b的夹角,向量夹角的范围是[0,π].2.平面向量的数量积定义设两个非零向量a,b的夹角为θ,则|a||b|·cos θ叫作a与b的数量积,记作a·b射影|a|cos θ叫作向量a在b方向上的射影,|b|cos θ叫作向量b在a方向上的射影几何意义a·b的数量积等于a的长度|a|与b在a的方向上的射影|b|cos θ的乘积3。
平面向量数量积的性质设a,b都是非零向量,e是单位向量,θ为a与b(或e)的夹角.则(1)e·a=a·e=|a|cos θ。
2019届北师大版高三数学(理)复习学案:学案25 平面向量及其线性运算(含答案)
学案25 平面向量及其线性运算导学目标: 1.了解向量的实际背景.2.理解平面向量的概念、理解两个向量相等的含义.3.理解向量的几何表示.4.掌握向量加法、减法的运算,并理解其几何意义.5.掌握向量数乘的运算及其意义,理解两个向量共线的含义.6.了解向量线性运算的性质及其几何意义.自主梳理1.向量的有关概念(1)向量的定义:既有______又有______的量叫做向量.(2)表示方法:用 来表示向量.有向线段的长度表示向量的大小,箭头所指的方向表示向量的方向.用字母a ,b ,…或用AB →,BC →,…表示.(3)模:向量的______叫向量的模,记作________或_______.(4)零向量:长度为零的向量叫做零向量,记作0;零向量的方向是________.(5)单位向量:长度为____单位长度的向量叫做单位向量.与a 平行的单位向量e =____________.(6)平行向量:方向______或______的______向量;平行向量又叫____________,任一组平行向量都可以移到同一直线上.规定:0与任一向量______.(7)相等向量:长度______且方向______的向量. 2.向量的加法运算及其几何意义(1)已知非零向量a ,b ,在平面内任取一点A ,作AB →=a ,BC →=b ,则向量AC →叫做a 与b 的 ,记作 ,即 =AB →+BC →= ,这种求向量和的方法叫做向量加法的 .(2)以同一点O 为起点的两个已知向量a ,b 为邻边作OACB ,则以O 为起点的对角线OA →就是a 与b 的和,这种作两个向量和的方法叫做向量加法的 .(3)加法运算律a +b =________ (交换律);(a +b)+c =____________(结合律). 3.向量的减法及其几何意义 (1)相反向量与a____________、____________的向量,叫做a 的相反向量,记作______. (2)向量的减法①定义a -b =a +________,即减去一个向量相当于加上这个向量的____________.②如图,AB →=a ,,AD →=b ,则AC →= ,DB →=____________.4.向量数乘运算及其几何意义(1)定义:实数λ与向量a 的积是一个向量,记作______,它的长度与方向规定如下: ①|λa|=______;②当λ>0时,λa 与a 的方向______;当λ<0时,λa 与a 的方向______;当λ=0时,λa =______. (2)运算律设λ,μ是两个实数,则①λ(μa)=________.(结合律)②(λ+μ)a =________.(第一分配律) ③λ(a +b)=__________.(第二分配律)(3)两个向量共线定理:向量b 与a (a≠0)共线的充要条件是存在唯一一个实数λ,使b =λa. 5.重要结论PG →=13(PA →+PB →+PC →)⇔G 为△ABC 的________;PA →+PB →+PC →=0⇔P 为△ABC 的________.自我检测1.(2018·四川)设点M 是线段BC 的中点,点A 在直线BC 外,BC →=16,|AB AC AB AC +-=,|则|AM→|等于 ( )A .8B .4C .2D .1 2.下列四个①对于实数m 和向量a ,b ,恒有m(a -b)=ma -mb ;②对于实数m 和向量a ,b (m ∈R),若ma =mb ,则a =b ; ③若ma =na (m ,n ∈R ,a≠0),则m =n ; ④若a =b ,b =c ,则a =c , 其中正确A .1B .2C .3D .43.在ABCD 中,AB →=a ,AD →=b ,AN →=3NC →,M 为BC 的中点,则MN →等于 ( )A .-14a +14bB .-12a +12bC .a +12bD .-34a +34b4.(2018·湖北)已知△ABC 和点M 满足MA →+MB →+MC →=0.若存在实数m 使得AB →+AC →=m ,成立,则m 等于 ( )A .2B .3C .4D .55.(2009·安徽)在平行四边形ABCD 中,E 和F 分别是边CD 和BC 的中点,若AC →=λAE →+μAF →,其中λ、μ∈R ,则λ+μ=______.探究点一 平面向量的有关概念辨析例1 ①有向线段就是向量,向量就是有向线段; ②向量a 与向量b 平行,则a 与b 的方向相同或相反;③向量AB →与向量CD →共线,则A 、B 、C 、D 四点共线; ④如果a ∥b ,b ∥c ,那么a ∥c. 以上A .1B .2C .3D .0变式迁移1 下列 ①|a|=|b|⇒a =b ;②若a =b ,b =c ,则a =c ; ③|a|=0⇒a =0;④若A 、B 、C 、D 是不共线的四点,则AB →=DC →⇔四边形ABCD 是平行四边形. 探究点二 向量的线性运算例2(2018·开封模拟)已知任意平面四边形ABCD 中,E 、F 分别是AD 、BC 的中点.求证:EF →=12(AB →+DC →).变式迁移2(2018·深圳模拟)如图所示,若四边形ABCD 是一个等腰梯形,AB ∥DC ,M 、N 分别是DC 、AB的中点,已知AB →=a ,AD →=b ,DC →=c ,试用a 、b 、c 表示BC →,MN →,DN →+CN →.探究点三 共线向量问题例3 如图所示,平行四边形ABCD 中,AD →=b ,AB →=a ,M 为AB 中点,N 为BD 靠近B 的三等分点,求证:M 、N 、C 三点共线.变式迁移3 设两个非零向量e 1和e 2不共线.(1)如果AB →=e 1-e 2,BC →=3e 1+2e 2,CD →=-8e 1-2e 2,求证:A 、C 、D 三点共线;(2)如果AB →=e 1+e 2,BC →=2e 1-3e 2,CD →=2e 1-ke 2,且A 、C 、D 三点共线,求k 的值.1.若点P 为线段AB 的中点,O 为平面内的任意一点,则OP →=12(OA →+OB →).如图所示.2.证明三点共线问题,可用向量共线来解决,但应注意向量与三点共线的区别与联系,当两向量共线且有公共点时,才能得出三点共线.3.三点共线的性质定理:(1)若平面上三点A 、B 、C 共线,则AB →=λBC →.(2)若平面上三点A 、B 、C 共线,O 为不同于A 、B 、C 的任意一点,则OC →=λOA →+μOB →,且λ+μ=1.(满分:75分)一、选择题(每小题5分,共25分)1.若O 、E 、F 是不共线的任意三点,则以下各式中成立的是 ( ) A.EF →=OF →+OE → B.EF →=OF →-OE →C.EF →=-OF →+OE → D. EF →=-OF →-OE →2.设a ,b 为不共线向量, AB →=a +2b ,BC →=-4a -b ,CD →=-5a -3b ,则下列关系式中正确的是 ( )A.AD →=BC →B.AD →=2BC →C.AD →=-BC →D.AD →=-2BC →3.(2018·杭州模拟)设a ,b 是任意的两个向量,λ∈R ,给出下面四个结论: ①若a 与b 共线,则b =λa ; ②若b =-λa ,则a 与b 共线; ③若a =λb ,则a 与b 共线;④当b≠0时,a 与b 共线的充要条件是有且只有一个实数λ=λ1,使得a =λ1b.其中正确的结论有 ( ) A .①② B .①③ C .①③④ D .②③④4.在△ABC 中,AB →=c ,AC →=b ,若点D 满足BD →=2DC →,则AD →等于 ( )A.23b +13cB.53c -23b C.23b -13cD.13b +23c 5.(2018·广东中山高三六校联考)在△ABC 中,已知D 是AB 边上一点,AD →=2DB →,CD →=13CA →+λCB →,则λ等于 ( )A.23B.13 C .-13 D .-23题号 1 2 3 4 5 答案6.(2009·湖南)如下图,两块斜边长相等的直角三角板拼在一起,若AD →=xAB →+yAC →,则x =______,y =__________.7.已知1OP =a ,OP 2→=b ,P 1P 2→=λPP 2→,则OP →=_________.8. (2018·青岛模拟)O 是平面上一点,A ,B ,C 是平面上不共线三点,动点P 满足OP →=OA →+λ(AB →+AC →),λ=12时,则PA →·(PB →+PC →)的值为________.三、解答题(共38分)9.(12分)若a ,b 是两个不共线的非零向量,a 与b 起点相同,则当t 为何值时,a ,tb ,13(a +b)三向量的终点在同一条直线上?10.(12分)在△ABC 中,ADAE 11AB 3AC 4==,,BE 与CD 交于点P ,且AB →=a ,AC →=b ,用a ,b 表示AP →.11.(14分)(2018·黄山模拟)已知点G 是△ABO 的重心,M 是AB 边的中点.(1)求GA →+GB →+GO →;(2)若PQ 过△ABO 的重心G ,且,OA →=a ,OB →=b ,OP →=ma ,OQ →=nb ,求证:1m +1n=3.答案 自主梳理 1.(1)大小 方向 (2)有向线段 (3)长度 |a|AB →|(4)任意的 (5)1个 ±a|a|(6)相同 相反 非零 共线向量 平行 (7)相等 相同 2.(1)和 a +b a +b AC →三角形法则 (2)平行四边形法则 (3)b +a a +(b +c) 3.(1)长度相等 方向相反 -a (2)①(-b) 相反向量 ②a +b a -b 4.(1)λa ①|λ||a| ②相同 相反 0 (2)①(λμ)a ②λa +μa ③λa +λb 5.(1)重心 (2)重心自我检测1.2.C [①根据实数与向量积的运算可判断其正确;②当m =0时,ma =mb =0,但a 与b 不一定相等,故②错误;③正确;④由于向量相等具有传递性,故④正确.]3.A [由AN →=3NC →得4AN →=3AC →=3(a +b),又AM →=a +12b ,所以MN →=34(a +b)-⎝ ⎛⎭⎪⎫a +12b =-14a +14b.]4.B [由题目条件可知,M 为△ABC 的重心,连接AM 并延长交BC 于D , 则AM →=23AD →,①因为AD 为中线,AB →+AC →=2AD →=mAM →,即2AD →=mAM →,② 联立①②可得m =3.] 5.43解析 设AB →=a ,AD →=b ,那么AE →=12a +b ,AF →=a +12b ,又∵AC →=a +b ,AC →=23(AE →+AF →),即λ=μ=23,∴λ+μ=43.课堂活动区例1 D [①不正确,向量可以用有向线段表示,但向量不是有向线段;②不正确,若a 与b 中有一个为零向量时也互相平行,但零向量的方向是不确定的,故两向量方向不一定相同或相反;③不正确,共线向量所在的直线可以重合,也可以平行; ④不正确,如果b =0时,则a 与c 不一定平行. 所以应选D.]变式迁移1 ②③④解析 ①模相同,方向不一定相同, 故①不正确;②两向量相等,要满足模相等且方向相同,故向量相等具备传递性,②正确; ③只有零向量的模才为0,故③正确; ④AB →=DC →,即模相等且方向相同,即平行四边形对边平行且相等.故④正确. 故应选②③④.例2 证明 方法一 如图所示,在四边形CDEF 中,EF →+FC →+CD →+DE →=0.①在四边形ABFE 中,EF →+FB →+BA →+AE →=0.② ①+②得 (EF →+EF →)+(FC →+FB →)+(CD →+BA →)+(DE →+AE →)=0. ∵E 、F 分别是AD 、BC 的中点,∴FC →+FB →=0,DE →+AE →=0.∴2EF →=-CD →-BA →=AB →+DC →, 即EF →=12(AB →+DC →).方法二 取以A 为起点的向量,应用三角形法则求证.∵E 为AD 的中点,∴AE →=12AD →.∵F 是BC 的中点,∴AF →=12(AB →+AC →).又AC →=AD →+DC →,∴AF →=12(AB →+AD →+DC →)=12(AB →+DC →)+12AD →=12(AB →+DC →)+AE → ∴EF →=AF →-AE →=12(AB →+DC →).即EF →=12(AB →+DC →).变式迁移2 解 BC →=BA →+AD →+DC →例3 解题导引 (1)在平面几何中,向量之间的关系一般通过两个指定的向量来表示,向量共线应存在实数λ使两向量能互相表示.(2)向量共线的判断(或证明)是把两向量用共同的已知向量来表示,进而互相表示,从而判断共线.证明 在△ABD 中BD →=AD →-AB →.因为AB →=a, AD →=b ,所以BD →=b -a.由共线向量定理知:CM →∥CN →,又∵CM →与CN →有公共点C ,∴M 、N 、C 三点共线.变式迁移3 (1)证明∵AB →=e 1-e 2,BC →=3e 1+2e 2,CD →=-8e 1-2e 2, ∴AC →=AB →+BC →=e 1-e 2+3e 1+2e 2=4e 1+e 2=12-(-8e 1-2e 2) =12-CD →. ∴AC →与CD →共线.又∵AC →与CD →有公共点C ,∴A 、C 、D 三点共线.(2)AC →=AB →+BC →=(e 1+e 2)+(2e 1-3e 2) =3e 1-2e 2,∵A 、C 、D 三点共线,∴AC →与CD →共线.从而存在实数λ使得AC →=λCD →即3e 1-2e 2=λ(2e 1-ke 2).由平面向量的基本定理得⎩⎪⎨⎪⎧3=2λ,-2=-λk.解之,得⎩⎪⎨⎪⎧λ=32,k =43.∴k 的值为43.课后练习区1.B [由减法的三角形法则知EF →=OF →-OE →.]3.D [题目考查两向量共线的充要条件,此定理应把握好两点:(1)与λ相乘的向量为非零向量,(2)λ存在且唯一.故②③④正确.]5.6.1+32 32解析作DF ⊥AB 交AB 的延长线于F ,设AB =AC =1⇒BC =DE =2,∵∠DEB =60°,∴BD =62. 由∠DBF =45°,得DF =BF =62×22=32, 所以BF →=32AB →⋅FD →=32AC →,所以AD →=AB →+BF →+FD →=(1+AB →+32AC →.7.1λa +λ-1λb=a +λ-1λ(b -a)=1λa +λ-1λb.8.0解析 由OP →=OA →+λ(AB →+AC →),λ=12,得AP →-12(AB →+AC →),即点P 为△ABC 中BC 边的中点,∴PB →+PC →=0.∴PA →·(PB →+PC →)=PA →·0=0.9.解 设OA →=a ,OB →=tb ,OC →=13(a +b),∴AC →=OC →-OA →=-23a +13b ,……………………………………………………………(4分)AB →=OB →-OA →=tb -a.……………………………………………………………………(6分)要使A 、B 、C 三点共线,只需AC →=λAB →,即-23a +13b =λtb -λa ,……………………………………………………………………(8分)∴⎩⎪⎨⎪⎧-23=-λ,13=λt.∴⎩⎪⎨⎪⎧λ=23,t =12.……………………………………………………(11分)∴当t =12时,三向量终点在同一直线上.……………………………………………(12分)10.解取AE 的三等分点M ,使|AM|=13|AE|,连结DM.设|AM|=t ,则|ME|=2t.又|AE|=14|AC|,∴|AC|=12t ,|EC|=9t , |AD||AB|=|AM||AE|=13,…………………………………………………………………………(4分) ∴DM ∥BE ,∴|PC||DC|=|PE||DM|=|EC||MC|=911.∴|DP|=211|DC|.…………………………………………………………………………(8分)∴AP →=AD →+DP →=AD →+211DC →=13AB →+211(DA →+AC →)=13AB →+211⎝ ⎛⎭⎪⎫-13AB →+AC → =311AB →+211AC →=311a +211b.……………………………………………………………(12分) 11.(1)解 ∵点G 是△ABO 的重心, ∴GA →+GB →+GO →=0.……………………………………………………………………(2分)(2)证明 ∵M 是AB 边的中点,∴OM →=12(a +b).∵G 是△ABO 的重心,∴OG →=23OM →=13(a +b).∵P 、G 、Q 三点共线,∴PG →∥GQ →,且有且只有一个实数λ,使PG →=λGQ → (5)),∴(13-m)a +13b =λ[-13a +(n -13)b].…………………………………………………(8分)又因为a 、b 不共线,所以 ⎩⎪⎨⎪⎧13-m =-13λ13=λ-13,……………………………………………………………………(10分)消去λ,整理得3mn =m +n ,故1m +1n =3.……………………………………………(14分)。
北师大版版高考数学一轮复习平面向量数系的扩充与复数的引入平面向量的基本定理及坐标表示教学案理解析版
[考纲传真] 1.了解平面向量的基本定理及其意义.2.掌握平面向量的正交分解及其坐标表示.3.会用坐标表示平面向量的加法、减法与数乘运算.4.理解用坐标表示的平面向量共线的条件.1.平面向量基本定理(1)定理:如果e1,e2是同一平面内的两个不共线向量,那么对于这一平面内的任意向量a,有且只有一对实数λ1,λ2,使a=λ1e1+λ2e2.(2)基底:不共线的向量e1,e2叫做表示这一平面内所有向量的一组基底.2.平面向量的坐标运算(1)向量加法、减法、数乘及向量的模设a=(x1,y1),b=(x2,y2),则a+b=(x1+x2,y1+y2),a—b=(x1—x2,y1—y2),λa=(λx1,λy1),|a|=错误!.(2)向量坐标的求法1若向量的起点是坐标原点,则终点坐标即为向量的坐标.2设A(x1,y1),B(x2,y2),则错误!=(x2—x1,y2—y1),|错误!|=错误!.3.平面向量共线的坐标表示设a=(x1,y1),b=(x2,y2),其中a≠0,b≠0,a,b共线⇔x1y2—x2y1=0.错误!1.若a与b不共线,且λa+μb=0,则λ=μ=0.2.若G是△ABC的重心,则错误!+错误!+错误!=0,错误!=错误!(错误!+错误!).[基础自测]1.(思考辨析)判断下列结论的正误.(正确的打“√”,错误的打“×”)(1)平面内的任何两个向量都可以作为一组基底.()(2)在△ABC中,向量错误!,错误!的夹角为∠ABC.()(3)同一向量在不同基底下的表示是相同的.()(4)若a,b不共线,且λ1a+μ1b=λ2a+μ2b,则λ1=λ2,μ1=μ2. ()[答案] (1)×(2)×(3)×(4)√2.(教材改编)已知平面向量a=(1,1),b=(1,—1),则向量错误!a—错误!b=()A.(—2,—1)B.(—2,1)C.(—1,0)D.(—1,2)D[∵a=(1,1),b=(1,—1),∴错误!a=错误!,错误!b=错误!∴错误!a—错误!b=错误!=(—1,2),故选D.]3.在下列向量组中,可以把向量a=(3,2)表示出来的是()A.e1=(0,0),e2=(1,2)B.e1=(—1,2),e2=(5,—2)C.e1=(3,5),e2=(6,10)D.e1=(2,—3),e2=(—2,3)B[A项中e1∥e2,C项中e2=2e1,D项中e1=—e2,只有B项中e1,e2不共线,故a可以由e1=(—1,2),e2=(5,—2)表示,故选B.]4.设向量a=(2,4)与向量b=(x,6)共线,则实数x等于()A.2B.3C.4D.6B[由a∥b可知2×6—4x=0,∴x=3.故选B.]5.(教材改编)已知▱ABCD的顶点A(—1,—2),B(3,—1),C(5,6),则顶点D的坐标为________.(1,5)[设D(x,y),则由错误!=错误!,得(4,1)=(5—x,6—y),即错误!解得错误!]平面向量基本定理及其应用1.如果e1,e2是平面α内一组不共线的向量,那么下列四组向量中,不能作为平面内所有向量的一组基底的是()A.e1与e1+e2B.e1—2e2与e1+2e2C.e1+e2与e1—e2D.e1+3e2与6e2+2e1D[选项A中,设e1+e2=λe1,则错误!无解;选项B中,设e1—2e2=λ(e1+2e2),则错误!无解;选项C中,设e1+e2=λ(e1—e2),则错误!无解;选项D中,e1+3e2=错误!(6e2+2e1),所以两向量是共线向量.故选D.]2.在△ABC中,M为边BC上任意一点,N为AM的中点,错误!=λ错误!+μ错误!,则λ+μ的值为()A.错误!B.错误!C.错误!D.1A[因为M为边BC上任意一点,所以可设错误!=x错误!+y错误!(x+y=1).因为N为AM的中点,所以错误!=错误!错误!=错误!x错误!+错误!y错误!=λ错误!+μ错误!.所以λ+μ=错误!(x+y)=错误!.故选A.]3.如图,以向量错误!=a,错误!=b为邻边作▱OADB,错误!=错误!错误!,错误!=错误!错误!,用a,b表示错误!,错误!,错误!.[解] ∵错误!=错误!—错误!=a—b,错误!=错误!错误!=错误!a—错误!b,∴错误!=错误!+错误!=错误!a+错误!b.∵错误!=a+b,∴错误!=错误!+错误!错误!=错误!错误!+错误!错误!=错误!错误!=错误!a+错误!b,∴错误!=错误!—错误!=错误!a+错误!b—错误!a—错误!b=错误!a—错误!b.综上,错误!=错误!a+错误!b,错误!=错误!a+错误!b,错误!=错误!a—错误!b.[规律方法] 平面向量基本定理应用的实质和一般思路(1)应用平面向量基本定理表示向量的实质是利用平行四边形法则或三角形法则进行向量的加、减或数乘运算.(2)用向量基本定理解决问题的一般思路是先选择一组基底,并运用该基底将条件和结论表示成向量的形式,再通过向量的运算来解决.平面向量的坐标运算【例1】(1)向量a,b满足a+b=(—1,5),a—b=(5,—3),则b为()A.(—3,4)B.(3,4)C.(3,—4)D.(—3,—4)(2)向量a,b,c在正方形网格中,如图所示,若c=λa+μb(λ,μ∈R),则错误!=()A.1B.2C.3D.4(1)A(2)D[(1)∵a+b=(—1,5),a—b=(5,—3),∴a=(2,1),b=(—3,4),故选A.(2)以O为坐标原点,建立坐标系可得a=(—1,1),b=(6,2),c=(—1,—3).∵c=λa+μb(λ,μ∈R).∴错误!解得λ=—2,μ=—错误!.∴错误!=4.][规律方法] (1)巧借方程思想求坐标:若已知向量两端点的坐标,则应先求出向量的坐标,解题过程中注意方程思想的应用.(2)向量问题坐标化:向量的坐标运算,使得向量的线性运算都可以用坐标来进行,实现了向量运算的代数化,将数与形结合起来,使几何问题转化为数量运算问题.=()A.(1,3)B.(3,3)C.(—3,—3)D.(—1,—3)(2)若向量a=(2,1),b=(—1,2),c=错误!,则c可用向量a,b表示为()A.c=错误!a+bB.c=—错误!a—bC.c=错误!a+错误!bD.c=错误!a—错误!b(1)B(2)A[(1)∵D为AC的中点,∴错误!=错误!(错误!+错误!),又错误!=(4,2),错误!=(2,4),∴错误!=错误!(6,6)=(3,3),故选B.(2)设c=x a+y b,易知错误!∴错误!∴c=错误!a+B.故选A.]向量共线的坐标表示【例2】已知a=(1,0),b=(2,1).(1)当k为何值时,k a—b与a+2b共线;(2)若错误!=2a+3b,错误!=a+m b,且A,B,C三点共线,求m的值.[解] (1)∵a=(1,0),b=(2,1),∴k a—b=k(1,0)—(2,1)=(k—2,—1),a+2b=(1,0)+2(2,1)=(5,2),∵k a—b与a+2b共线,∴2(k—2)—(—1)×5=0,∴k=—错误!.(2)错误!=2(1,0)+3(2,1)=(8,3),错误!=(1,0)+m(2,1)=(2m+1,m).∵A,B,C三点共线,∴错误!∥错误!,∴8m—3(2m+1)=0,∴m=错误!.[规律方法] 与向量共线有关的题型与解法(1)证三点共线:可先证明相关的两向量共线,再说明两向量有公共点;(2)已知向量共线,求参数:可利用向量共线的充要条件列方程(组)求解.(1)已知向量a=(1,1),b=(2,x),若a+b与3a—b平行,则实数x的值是________.(2)已知向量错误!=(k,12),错误!=(4,5),错误!=(—k,10),且A,B,C三点共线,则实数k的值是________.(1)2(2)—错误![(1)由题意得a+b=(3,1+x),3a—b=(1,3—x),则由a +b与3a—b平行得3×(3—x)—1×(1+x)=0,解得x=2.(2)错误!=错误!—错误!=(4—k,—7),错误!=错误!—错误!=(—2k,—2).∵A,B,C三点共线,∴错误!,错误!共线,∴—2×(4—k)=—7×(—2k),解得k=—错误!.]1.(2015·全国卷Ⅰ)已知点A(0,1),B(3,2),向量错误!=(—4,—3),则向量错误!=()A.(—7,—4)B.(7,4)C.(—1,4)D.(1,4)A[错误!=(3,2)—(0,1)=(3,1),错误!=错误!—错误!=(—4,—3)—(3,1)=(—7,—4).故选A.]2.(2018·全国卷Ⅲ)已知向量a=(1,2),b=(2,—2),c=(1,λ).若c∥(2a+b),则λ=________.错误![2a+b=(4,2),因为c=(1,λ),且c∥(2a+b),所以1×2=4λ,即λ=错误!.]3.(2016·全国卷Ⅱ)已知向量a=(m,4),b=(3,—2),且a∥b,则m=________.—6[∵a=(m,4),b=(3,—2),a∥b,∴—2m—4×3=0,∴m=—6.]。
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第4练 平面向量[明考情]向量是高考的必考考点,难度不大,一般以选择、填空题的形式考查,也会与三角函数、解析几何知识交汇命题. [知考向]1.平面向量的线性运算.2.平面向量的数量积.3.平面向量的综合应用.考点一 平面向量的线性运算要点重组 (1)平面向量的线性运算:加法、减法、数乘. (2)共线向量定理. (3)平面向量基本定理.方法技巧 (1)向量加法的平行四边形法则:共起点;三角形法则:首尾相连;向量减法的三角形法则:共起点连终点.(2)已知O 为平面上任意一点,则A ,B ,C 三点共线的充要条件是存在s ,t ,使得OC →=sOA →+tOB →,且s +t =1,s ,t ∈R .(3)证明三点共线问题,可转化为向量共线解决. 1.设D 为△ABC 所在平面内一点,BC →=3CD →,则( ) A.AD →=-13AB →+43AC →B.AD →=13AB →-43AC →C.AD →=43AB →+13AC →D.AD →=43AB →-13AC →答案 A解析 ∵BC →=3CD →,∴AC →-AB →=3(AD →-AC →), 即4AC →-AB →=3AD →, ∴AD →=-13AB →+43AC →.2.如图,在△ABC 中,N 是AC 边上一点,且AN →=12NC →,P 是BN 上的一点,若AP →=mAB →+29AC →,则实数m 的值为( )A.19B.13C.1D.3 答案 B解析 ∵AN →=12NC →,∴AN →=13AC →,∴AP →=mAB →+29AC →=mAB →+23AN →.又B ,N ,P 三点共线, ∴m =13.3.在平面直角坐标系中,已知向量a =(1,2),a -12b =(3,1),c =(x ,3),若(2a +b )∥c ,则x 等于( )A.-2B.-4C.-3D.-1 答案 D解析 ∵a -12b =(3,1),∴a -(3,1)=12b ,则b =(-4,2),∴2a +b =(-2,6). 又(2a +b )∥c ,∴-6=6x ,解得x =-1.4.设D ,E 分别是△ABC 的边AB ,BC 上的点,AD =12AB ,BE =23BC .若DE →=λAB →+μAC →(λ,μ为实数),则λ+μ的值为________. 答案 12解析 由题意得DE →=BE →-BD →=23BC →-12BA →=23(AC →-AB →)+12AB →=-16AB →+23AC →,于是λ=-16,μ=23,故λ+μ=12. 5.在△ABC 中,点D 在线段BC 的延长线上,且BC →=3CD →,点O 在线段CD 上(与点C ,D 不重合),若AO →=xAB →+(1-x )AC →,则x 的取值范围是________.答案 ⎝⎛⎭⎫-13,0 解析 设CO →=yBC →,∵AO →=AC →+CO →=AC +yBC →=AC →+y (AC →-AB →)=-yAB →+(1+y )AC →. ∵BC →=3CD →,点O 在线段CD 上(与点C ,D 不重合), ∴y ∈⎝⎛⎭⎫0,13. ∵AO →=xAB →+(1-x )AC →, ∴x =-y ,∴x ∈⎝⎛⎭⎫-13,0. 考点二 平面向量的数量积 要点重组 (1)a ·b =|a ||b |cos θ. (2)|a |2=a ·a ;cos θ=a ·b|a ||b |. 方法技巧 (1)向量数量积的求法:定义法,几何法(利用数量积的几何意义),坐标法. (2)向量运算的两种基本方法:基向量法,坐标法.6.已知三点A (-1,-1),B (3,1),C (1,4),则向量BC →在向量BA →方向上的投影为( ) A.55B.-55C.21313 D.-21313答案 A解析 BC →=(-2,3),BA →=(-4,-2),向量BC →在向量BA →方向上的投影为BC →·BA →|BA →|=-2×(-4)+3×(-2)(-4)2+(-2)2=55,故选A. 7.已知向量a =(1,2),b =(1,0),c =(3,4),若λ为实数,(b +λa )⊥c ,则λ的值为( ) A.-311B.-113C.12D.35答案 A解析 b +λa =(1,0)+λ(1,2)=(1+λ,2λ),又c =(3,4),且(b +λa )⊥c ,所以(b +λa )·c =0,即3(1+λ)+2λ×4=3+3λ+8λ=0,解得λ=-311.8.(2016·全国Ⅲ)已知向量BA →=⎝⎛⎭⎫12,32,BC →=⎝⎛⎭⎫32,12,则∠ABC 等于( )A.30°B.45°C.60°D.120° 答案 A解析 |BA →|=1,|BC →|=1,cos ∠ABC =BA →·BC →|BA →||BC →|=32.又∵0°≤∠ABC ≤180°, ∴∠ABC =30°.9.(2017·全国Ⅱ)已知△ABC 是边长为2的等边三角形,P 为平面ABC 内一点,则P A →·(PB →+PC →)的最小值是( ) A.-2B.-32C.-43D.-1答案 B解析 方法一 (解析法)建立坐标系如图①所示,则A ,B ,C 三点的坐标分别为A (0,3),B (-1,0),C (1,0).设P 点的坐标为(x ,y ),图①则P A →=(-x ,3-y ), PB →=(-1-x ,-y ), PC →=(1-x ,-y ),∴P A →·(PB →+PC →)=(-x ,3-y )·(-2x ,-2y ) =2(x 2+y 2-3y )=2⎣⎡⎦⎤x 2+⎝⎛⎭⎫y -322-34≥2×⎝⎛⎭⎫-34=-32. 当且仅当x =0,y =32时,P A →·(PB →+PC →)取得最小值,最小值为-32. 故选B.方法二 (几何法)如图②所示,PB →+PC →=2PD →(D 为BC 的中点),则P A →·(PB →+PC →)=2P A →·PD →.图②要使P A →·PD →最小,则P A →与PD →方向相反,即点P 在线段AD 上,则(2P A →·PD →)min =-2|P A →||PD →|,问题转化为求|P A →||PD →|的最大值. 此时|P A →|+|PD →|=|AD →|=2×32=3,∴|P A →||PD →|≤⎝⎛⎭⎪⎫|P A →|+|PD →|22=⎝⎛⎭⎫322=34, ∴[P A →·(PB →+PC →)]min =(2P A →·PD →)min =-2×34=-32.故选B.10.(2016·浙江)已知向量a ,b ,|a |=1,|b |=2.若对任意单位向量e ,均有|a ·e |+|b ·e |≤6,则a ·b 的最大值是________. 答案 12解析 由已知可得6≥|a ·e |+|b ·e |≥|a ·e +b ·e |=|(a +b )·e |, 由于上式对任意单位向量e 都成立. ∴6≥|a +b |成立.∴6≥(a +b )2=a 2+b 2+2a ·b =12+22+2a ·b . 即6≥5+2a ·b ,∴a ·b ≤12.考点三 平面向量的综合应用方法技巧 (1)以向量为载体的综合问题,要准确使用平面向量知识进行转化,最后归结为不含向量的问题.(2)平面向量常与三角函数、平面几何、解析几何等相结合,利用向量共线或数量积的知识解题.11.向量a =⎝⎛⎭⎫13,tan α,b =(cos α,1),且a ∥b ,则cos ⎝⎛⎭⎫π2+α等于( ) A.13B.-13C.-23D.-223 答案 B 解析 ∵a ∥b , ∴tan α·cos α=13.∴sin α=13.又cos ⎝⎛⎭⎫π2+α=-sin α,∴cos ⎝⎛⎭⎫π2+α=-13. 12.函数y =tan ⎝⎛⎭⎫π4x -π2的部分图象如图所示,则(OA →+OB →)·AB →等于( )A.6B.4C.-4D.-6 答案 A解析 由y =tan ⎝⎛⎭⎫π4x -π2=0,得π4x -π2=k π, 解得x =4k +2,由题图得A (2,0). 由y =tan ⎝⎛⎭⎫π4x -π2=1,得π4x -π2=k π+π4, 解得x =4k +3.由题图得B (3,1).所以OA →+OB →=(5,1),AB →=(1,1).所以(OA →+OB →)·AB →=5×1+1×1=6.13.设向量a =(a 1,a 2),b =(b 1,b 2),定义一种向量积:a ⊗b =(a 1,a 2)⊗(b 1,b 2)=(a 1b 1,a 2b 2).已知向量m =⎝⎛⎭⎫12,4,n =⎝⎛⎭⎫π6,0,点P 在y =cos x 的图象上运动,点Q 在y =f (x )的图象上运动,且满足OQ →=m ⊗OP →+n (其中O 为坐标原点),则y =f (x )在区间⎣⎡⎦⎤π6,π3上的最大值是( )A.22B.23C.2D.4 答案 D解析 设点P (x 0,cos x 0),点Q (x ,y ),则OQ →=m ⊗OP →+n =⎝⎛⎭⎫12,4⊗(x 0,cos x 0)+⎝⎛⎭⎫π6,0 =⎝⎛⎭⎫12x 0,4cos x 0+⎝⎛⎭⎫π6,0=⎝⎛⎭⎫12x 0+π6,4cos x 0, 所以点Q 的坐标为⎝⎛⎭⎫12x 0+π6,4cos x 0. 由向量的坐标运算,可得⎩⎪⎨⎪⎧x =12x 0+π6,y =4cos x 0,解得y =4cos ⎝⎛⎫2x -π3,所以f (x )=4cos ⎝⎛⎫2x -π3. 又因为x ∈⎣⎡⎦⎤π6,π3,所以⎝⎛⎭⎫2x -π3∈⎣⎡⎦⎤0,π3, 由余弦函数的单调性知,当2x -π3=0即x =π6时,函数f (x )取得最大值4.14.已知点O 是锐角△ABC 的外心,AB =8,AC =12,A =π3.若AO →=xAB →+yAC →,则6x +9y=________. 答案 5 解析 如图,设点O 在AB ,AC 上的射影是点D ,E ,它们分别为AB ,AC 的中点,连接OD ,OE .由数量积的几何意义,可得AB →·AO →=|AB →||AD →|=32,AC →·AO →=|AC →||AE →|=72,依题意有AB →·AO →=xAB→2+yAC →·AB →=64x +48y =32,即4x +3y =2;AC →·AO →=xAB →·AC →+yAC →2=48x +144y =72,即2x+6y =3,将两式相加可得6x +9y =5.15.在平面内,AB →·AC →=BA →·BC →=CA →·CB →=6,动点P ,M 满足|AP →|=2,PM →=MC →,则|BM →|2的最大值是________. 答案 16解析 由已知易得△ABC 是等边三角形且边长为2 3.设O 是△ABC 的中心,则|OA →|=|OB →|=|OC →|=2.以O 为原点,直线OA 为x 轴建立平面直角坐标系,如图所示,则A (2,0),B (-1,-3),C (-1,3). 设P (x ,y ),由已知得|AP →|=2, 得(x -2)2+y 2=4,∵PM →=MC →, ∴M ⎝⎛⎭⎪⎫x -12,y +32,∴BM →=⎝ ⎛⎭⎪⎫x +12,y +332, ∴|BM →|2=(x +1)2+(y +33)24,它表示圆(x -2)2+y 2=4上的点P (x ,y )与点D (-1,-33)的距离的平方的14,∵|PD →|max =(2+1)2+(33)2+2=9+27+2=8,∴|BM →|2max=824=16.1.对任意向量a ,b ,下列关系式中不恒成立的是( ) A.|a ·b |≤|a ||b | B.|a -b |≤||a |-|b || C.(a +b )2=|a +b |2 D.(a +b )(a -b )=a 2-b 2答案 B解析 选项B 中,当向量a ,b 反向及不共线时, 有|a -b |>|||a |-|b |,故B 中关系式不恒成立.2.已知向量OA →=(1,-3),OB →=(2,-1),OC →=(k +1,k -2),若A ,B ,C 三点不能构成三角形,则实数k 应满足的条件是( ) A.k =-2B.k =12C.k =1D.k =-1答案 C解析 若点A ,B ,C 不能构成三角形,则向量AB →,AC →共线, ∴AB →=OB →-OA →=(2,-1)-(1,-3)=(1,2), AC →=OC →-OA →=(k +1,k -2)-(1,-3)=(k ,k +1). ∴1×(k +1)-2k =0,解得k =1.3.已知向量a =(1,2),b =(1,1),且a 与a +λb 的夹角为锐角,则实数λ的取值范围是__________.答案 ⎝⎛⎭⎫-53,0∪()0,+∞ 解析 a +λb =(1+λ,2+λ), 由a ·(a +λb )>0,可得λ>-53.又a 与a +λb 不共线, ∴λ≠0.故λ>-53且λ≠0.4.在△ABC 中,有如下命题,其中正确的是____________.(填序号) ①AB →-AC →=BC →; ②AB →+BC →+CA →=0;③若(AB →+AC →)·(AB →-AC →)=0,则△ABC 为等腰三角形; ④若AB →·BC →>0,则△ABC 为锐角三角形.答案 ②③解析 在△ABC 中,AB →-AC →=CB →,①错误;若AB →·BC →>0,则B 是钝角,△ABC 是钝角三角形,④错误.解题秘籍 (1)熟练掌握向量数量积的概念,并且要从几何意义理解数量积的性质. (2)注意向量夹角的定义和范围.在△ABC 中,AB →和BC →的夹角为π-B ;向量a ,b 的夹角为锐角要和a ·b >0区别开来(不要忽视向量共线情况,两向量夹角为钝角类似处理).1.已知平面向量a ,b 的夹角为π6,且a ·(a +b )=6,|a |=3,则|b |等于( )A.3B.23C.233 D.2答案 D解析 由已知得a 2+a ·b =6, 又|a |2=3, ∴a ·b =3. ∴3×|b |×32=3, ∴|b |=2.2.如图,在边长为2的菱形ABCD 中,∠BAD =60°,E 为BC 的中点,则AE →·BD →等于( )A.-3B.0C.-1D.1 答案 C解析 AE →=AB →+BE →=AB →+12BC →,所以AE →·BD →=⎝⎛⎭⎫AB →+12BC →·BD →=AB →·BD →+12BC →·BD →=|AB →||BD →|cos120°+12|BC →||BD →|cos60°=-12×2×2+12×2×2×12=-1.3.设点O 是面积为4的△ABC 内部一点,且有OA →+OB →+2OC →=0,则△AOC 的面积为( ) A.2B.1C.12D.13答案 B解析 设AB 的中点为D ,∵OA →+OB →+2OC →=0,∴O 为中线CD 的中点, ∴△AOC ,△AOD ,△BOD 的面积相等, ∴△AOC 与△AOB 的面积之比为1∶2, 同理△BOC 与△AOB 的面积之比为1∶2, ∴△AOC 是△ABC 面积的14,∴△AOC 的面积为1.4.在平面直角坐标系内,OA →=(1,4),OB →=(-3,1),且OA →与OB →在直线l 的方向向量上的投影长度相等,则直线l 的斜率为( ) A.-14B.25C.25或-43D.52答案 C解析 直线l 的一个方向向量可设为l =(1,k ), 由题意得⎪⎪⎪⎪⎪⎪OA →·l |l |=⎪⎪⎪⎪⎪⎪OB →·l |l |⇒|1+4k |=|-3+k |, 解得k =25或k =-43.5.已知AB →·BC →=0,|AB →|=1,|BC →|=2,AD →·DC →=0,则|BD →|的最大值为( ) A.255B.2C.5D.2 5 答案 C解析 由题意得AB →⊥BC →,AD →⊥DC →,故点B ,D 都在以AC 为直径的圆上.又|AC →|=5, ∴|BD →|的最大值为 5.6.已知a 与b 均为单位向量,其夹角为θ,有下列四个命题: p 1:|a +b |>1⇔θ∈⎣⎡⎭⎫0,2π3; p 2:|a +b |>1⇔θ∈⎝⎛⎦⎤2π3,π; p 3:|a -b |>1⇔θ∈⎣⎡⎭⎫0,π3; p 4:|a -b |>1⇔θ∈⎝⎛⎦⎤π3,π, 其中的真命题是( )A.p 1,p 4B.p 1,p 3C.p 2,p 3D.p 2,p 4答案 A解析 由||a +b >1,可得cos θ>-12, ∴θ∈⎣⎡⎭⎫0,2π3. 由|a -b |>1,可得cos θ<12, ∴θ∈⎝⎛⎦⎤π3,π.故p 1,p 4正确.7.已知向量|OA →|=3,|OB →|=2,OC →=mOA →+nOB →,若OA →与OB →的夹角为60°,且OC →⊥AB →,则实数m n的值为( ) A.16B.14C.6D.4 答案 A解析 OA →·OB →=3×2×cos60°=3,∵OC →=mOA →+nOB →,OC →⊥AB →,∴(mOA →+nOB →)·AB →=(mOA →+nOB →)·(OB →-OA →)=(m -n )OA →·OB →-mOA →2+nOB →2=0,∴3(m -n )-9m +4n =0,∴m n =16,故选A. 8.(2017·全国Ⅲ)在矩形ABCD 中,AB =1,AD =2,动点P 在以点C 为圆心且与BD 相切的圆上.若AP →=λAB →+μAD →,则λ+μ的最大值为( ) A.3B.22C.5D.2答案 A解析 建立如图所示的直角坐标系,则C 点坐标为(2,1).设BD 与圆C 切于点E ,连接CE ,则CE ⊥BD .∵CD =1,BC =2,∴BD =12+22=5,EC =BC ·CD BD =25=255, 即圆C 的半径为255, ∴P 点的轨迹方程为(x -2)2+(y -1)2=45. 设P (x 0,y 0),则⎩⎨⎧ x 0=2+255cos θ,y 0=1+255sin θ(θ为参数),而AP →=(x 0,y 0),AB →=(0,1),AD →=(2,0).∵AP →=λAB →+μAD →=λ(0,1)+μ(2,0)=(2μ,λ),∴μ=12x 0=1+55cos θ,λ=y 0=1+255sin θ. 两式相加,得λ+μ=1+255sin θ+1+55cos θ=2+sin(θ+φ)≤3 ⎝⎛⎭⎫其中sin φ=55,cos φ=255, 当且仅当θ=π2+2k π-φ,k ∈ 时,λ+μ取得最大值3. 故选A.9.在矩形ABCD 中,O 是对角线的交点,若BC →=5e 1,DC →=3e 2,则OC →=________.(用e 1,e 2表示)答案 12(5e 1+3e 2) 解析 在矩形ABCD 中,因为点O 是对角线的交点,所以OC →=12AC →=12(AB →+AD →)=12(DC →+BC →)=12(5e 1+3e 2). 10.已知平面向量α,β(α≠0,α≠β)满足|β|=1,且α与β-α的夹角为120°,则|α|的取值范围是________.答案 ⎝⎛⎦⎤0,233 解析 如图,由正弦定理,得|β|sin60°=|α|sin θ(0°<θ<120°),∴|α|=233sin θ, ∴0<|α|≤233. 11.在平行四边形ABCD 中,点M 在边CD 上,且满足DM =13DC ,点N 在CB 的延长线上,且满足CB =BN ,若AB =3,AD =4,则AM →·NM →的值为________.答案 30解析 因为AM →=AD →+13AB →,NM →=2AD →-23AB →, 所以AM →·NM →=⎝⎛⎭⎫AD →+13AB →⎝⎛⎭⎫2AD →-23AB →=2⎝⎛⎭⎫AD →2-19AB →2=30.12.(2017·江苏)如图,在同一个平面内,向量OA →,OB →,OC →的模分别为1,1,2,OA →与OC →的夹角为α,且tan α=7,OB →与OC →的夹角为45°.若OC →=mOA →+nOB →(m ,n ∈R ),则m +n =________.答案 3解析 如图,设OD →=mOA →,DC →=nOB →,则在△ODC 中有OD =m ,DC =n ,OC =2,∠OCD =45°,由tan α=7,得cos α=210, 又由余弦定理知,⎩⎨⎧m 2=n 2+(2)2-22n cos45°,n 2=m 2+(2)2-22m cos α, 即⎩⎪⎨⎪⎧ m 2-n 2=2-2n , ①n 2-m 2=2-25m ,② ①+②得4-2n -25m =0,即m =10-5n ,代入①得12n 2-49n +49=0,解得n =74或n =73,当n =73时,m =10-5×73=-53<0(舍去),当n =74时,m =10-5×74=54,故m +n =54+74=3.。