人教版三年级数学上册多位数乘一位数 ppt课件
合集下载
三年级数学数学人教版多位数乘一位数解决问题(1)《利用乘法估算》课件
义务教育人教版三年级上册
6 多位数乘一位数
第9课时 解决问题（1）
（利用乘法估算）
复习旧知
请说出下面各数接近哪个整十或整百数。
29 41 597 320 77 186 196
30 40 600 300 80 200 200
探究新知
植物园门票每人8元。三（1） 班有29人去参观，带250元买 门票够吗？
常规解法（精算）
简便解法（估算）
29×8= 232（元） 250>232
29×8 ≈240（元）
30
250>240
答：带250元买门票够了。 答：带250元买门票够了。
探究新知
想一想：如果92人参观，带700 元买门票够吗？800元呢？
简便解法（估算）
92×8 ≈720（元）
90
700<720
答：带700元买门票不够。
800>720
答：带800元买门票够了。
归纳总结
多位数乘一位数的估算方法
把两、三位数看作与它接近的整十、整百数，再与一位 数相乘口算出积，所得的估算结果和算式中间要用约等 号" ≈ ”连接。
巩固练习 [教材P70做一做]
陈伯伯一共摘了180千克苹果。一个箱子最多能 装6千克，32个箱子能装下这些苹果吗？
32×6 ≈180（千克）
30
1328×0＝6 >118800
答：32个箱子能装下这些苹果。
巩固练习 [教材P73练习十五第1题]
先估一估，在计算。
≈720
80
≈800
400
≈800
200
≈500
100
≈2400
300
≈2000
6 多位数乘一位数
第9课时 解决问题（1）
（利用乘法估算）
复习旧知
请说出下面各数接近哪个整十或整百数。
29 41 597 320 77 186 196
30 40 600 300 80 200 200
探究新知
植物园门票每人8元。三（1） 班有29人去参观，带250元买 门票够吗？
常规解法（精算）
简便解法（估算）
29×8= 232（元） 250>232
29×8 ≈240（元）
30
250>240
答：带250元买门票够了。 答：带250元买门票够了。
探究新知
想一想：如果92人参观，带700 元买门票够吗？800元呢？
简便解法（估算）
92×8 ≈720（元）
90
700<720
答：带700元买门票不够。
800>720
答：带800元买门票够了。
归纳总结
多位数乘一位数的估算方法
把两、三位数看作与它接近的整十、整百数，再与一位 数相乘口算出积，所得的估算结果和算式中间要用约等 号" ≈ ”连接。
巩固练习 [教材P70做一做]
陈伯伯一共摘了180千克苹果。一个箱子最多能 装6千克，32个箱子能装下这些苹果吗？
32×6 ≈180（千克）
30
1328×0＝6 >118800
答：32个箱子能装下这些苹果。
巩固练习 [教材P73练习十五第1题]
先估一估，在计算。
≈720
80
≈800
400
≈800
200
≈500
100
≈2400
300
≈2000
新人教版小学三年级上册 第6单元 多位数乘一位数 全册PPT课件
问题合理，解答正确即可。
巩固练习
6. 请你很快算出201+199+205+196+203+198+200 的结果。
201+199+205+196+203+198+200 =200+1+200-1+200+5+200-4+200+3+200-2+200 =200×7+（1-1+5-4+3-2） =1400+2 =1402
200×4＝ 800 60×5＝ 300 90×8＝ 720 1000×7＝ 7000 900×9＝ 8100
课后练习
二、比一比。 600×8 ＜ 700×7
50×6 = 60×5
300×4 = 200×6
600×4 = 300×8
400×7 ＞ 6×400
900×5 ＞ 900＋500
课后练习
616
834
×
2
×
5
12 3 2
41 7 0
巩固练习
5.我是投篮小冠军。
21×4
26×3
237×8
324×3
1896
972
84
78
巩固练习
6.下面竖式正确吗？把不正确的改正过来。
124
×13Βιβλιοθήκη 52×429 4
×
5
362
28
145 0
改
124
正×
13
：
372
改
52
正×
4
： 20 8
改 正
×
2
9
巩固练习
6. 请你很快算出201+199+205+196+203+198+200 的结果。
201+199+205+196+203+198+200 =200+1+200-1+200+5+200-4+200+3+200-2+200 =200×7+（1-1+5-4+3-2） =1400+2 =1402
200×4＝ 800 60×5＝ 300 90×8＝ 720 1000×7＝ 7000 900×9＝ 8100
课后练习
二、比一比。 600×8 ＜ 700×7
50×6 = 60×5
300×4 = 200×6
600×4 = 300×8
400×7 ＞ 6×400
900×5 ＞ 900＋500
课后练习
616
834
×
2
×
5
12 3 2
41 7 0
巩固练习
5.我是投篮小冠军。
21×4
26×3
237×8
324×3
1896
972
84
78
巩固练习
6.下面竖式正确吗？把不正确的改正过来。
124
×13Βιβλιοθήκη 52×429 4
×
5
362
28
145 0
改
124
正×
13
：
372
改
52
正×
4
： 20 8
改 正
×
2
9
人教版三年级上册数学倍的认识、多位数乘一位数复习课件(共21张PPT)
8.展览馆一天售出870张门票，每张8元， 一共收入多少钱？
870×8 = 6960（元）
答：这场的票房收入是 6960 元。
9.
36
8
（1）笔袋的价钱是三角尺的几倍？
16÷4 = 4的 9 倍。一盒彩笔多少钱？
4×9 = 36（元） 答：一盒彩笔 36 元。
（3）笔袋的价钱是钢笔的 2 倍。一支钢笔多少钱？
16÷2 = 8（元） 答：一支钢笔 8 元。
（4）你还能提出哪些数学问题？
问题：钢笔的价钱是三角尺的几倍？
8÷4 = 2
答：钢笔的价钱是三角尺 2 倍。
回来还乘同样票价的火车，这次旅游买火车票一 共花了多少钱？
215×3 = 645（元）
645×2 = 1290（元）
重点1： 笔算乘法
重点2： 估算
重点3：解决问题（归一、归总）
归一问题：先算每份数
归总问题：先算总数
突破方法：建立模型、画图
课本112~114页
6.计算，能口算的就口算。
22×3= 66
22 x3
66
15×6 = 90 204×7= 1428 913×8 = 7304
15 x 36
90
人教版三年级数学上册
倍的认识、多位数乘一位数复习
53~55页练习十一
重点难点1：倍的概念（易错题）
突破方法：注重对倍概念的理解。
重点2：解决问题
多倍量÷标准量=倍数
标准量×倍数=多倍量
小数×倍数=大数
谁是谁的几倍 大数÷小数=倍数
突破方法：1.建立模型、画图。
大数÷倍数=小数
2.仔细审题，理清关系。
答：一共花了 1290 元。
人教版三年级上册数学6 多位数乘一位数整理和复习(课件)
34×2＝68 42×2＝84 31×3＝93
21×2＝ 42 23×3＝ 69 22×2＝ 44
4. （1）4筒羽毛球一共多少只？
12只
12×4＝48（只） 答：4筒一共48只。
（2）一只羽毛球3元，一筒多少钱？
12×3＝36（元） 答：一筒共36元。
巩固运用
5.列竖式计算。
14×2＝28 33×3＝99
7×0 ＜ 7＋0
14×6 ＞ 16×4
130×0 ＜ 130－0
54＋0 ＝ 54－0
304×8 ＞ 2400
400＋9 ＜ 400×9
10.每个方阵108名学生，3个方阵共有多少名学生？ 108×3 ＝324（名）
答：3个方阵共有324名学生。
巩固运用
11.一条蚕吐的丝大约长1500米。6条蚕共吐丝约多少
巩固运用
15.同学们大扫除，3名同学擦12块玻璃。 （1）照这样计算，6名同学可以擦多少块玻璃？
12÷3×6 ＝4×6 ＝24（块） 答：6名同学可以擦24块玻璃。
15.同学们大扫除，3名同学擦12块玻璃。 （2）教室共有36块玻璃，一共需要几名同学？
36÷（12÷3） ＝36÷4 ＝9（名） 答：一共需要9名同学。
14 ×2
33 ×3
28
99
21×4 ＝84 21
×4
84
43×2＝86 43
×2
86
423×2＝846 212×3＝636 221×4＝884132×3 ＝396
423 ×2
212 ×3
221 ×4
132 ×3
84 6
63 6
884
396
巩固运用
6.一栋楼房共有6个单元，每单元住18户。一共可住 多少户？
人教版数学三年级上册 第六单元 多位数乘一位数 课件(共128张PPT)
20×3＝ 60 ，
20+20+20=60
2个十乘3是6个十， 就是60。
想一想：200×3＝ 600 ，
探究新知
2 坐过山车每人12元，3人需要多少钱？
12×3＝ 36 ，
你是怎样 算的？
10×3=30 2×3=6 30+6=36
10×3 2×3 想一想：12×4＝ 48 ，
整十、整百数乘一位数的口算方法
200×4＝ 800 60×5＝ 300 90×8＝ 720 1000×7＝ 7000 900×9＝ 8100
课后练习
二、比一比。 600×8 ＜ 700×7
50×6 = 60×5
300×4 = 200×6
600×4 = 300×8
400×7 ＞ 6×400
900×5 ＞ 900＋500
课后练习
三、列式计算。 1. 一个数是900，另一个数是7，两数之积是多少？ 900×7=6300 2. 400的5倍是多少？ 400×5=2000 3. 6个900的和是多少？ 900×6=5400
课后练习
四、校园里共栽了21棵柳树，栽的松树是柳树的4倍， 栽了多少棵松树？
21×4=84（棵） 答：栽了84棵松树。
口算整十、整百数乘一位数，可以用整十、整百数“0”前 面的数去乘一位数，再在得数末尾添上一个或两个“0”。
两位数乘一位数（不进位）的口算方法
口算两位数乘一位数（不进位）时，先用几个十和几个一 分别去乘一位数，再把两次的积加起来。
巩固练习
口算下面各题，说说你是怎样想的。
20×7= 140
200×7= 1400
21×4= 84
23×2= 46
700×2= 1400 32×3= 96
20+20+20=60
2个十乘3是6个十， 就是60。
想一想：200×3＝ 600 ，
探究新知
2 坐过山车每人12元，3人需要多少钱？
12×3＝ 36 ，
你是怎样 算的？
10×3=30 2×3=6 30+6=36
10×3 2×3 想一想：12×4＝ 48 ，
整十、整百数乘一位数的口算方法
200×4＝ 800 60×5＝ 300 90×8＝ 720 1000×7＝ 7000 900×9＝ 8100
课后练习
二、比一比。 600×8 ＜ 700×7
50×6 = 60×5
300×4 = 200×6
600×4 = 300×8
400×7 ＞ 6×400
900×5 ＞ 900＋500
课后练习
三、列式计算。 1. 一个数是900，另一个数是7，两数之积是多少？ 900×7=6300 2. 400的5倍是多少？ 400×5=2000 3. 6个900的和是多少？ 900×6=5400
课后练习
四、校园里共栽了21棵柳树，栽的松树是柳树的4倍， 栽了多少棵松树？
21×4=84（棵） 答：栽了84棵松树。
口算整十、整百数乘一位数，可以用整十、整百数“0”前 面的数去乘一位数，再在得数末尾添上一个或两个“0”。
两位数乘一位数（不进位）的口算方法
口算两位数乘一位数（不进位）时，先用几个十和几个一 分别去乘一位数，再把两次的积加起来。
巩固练习
口算下面各题，说说你是怎样想的。
20×7= 140
200×7= 1400
21×4= 84
23×2= 46
700×2= 1400 32×3= 96
人教三年级数学上册多位数乘一位数笔算乘法例—例PPT课件
4. 12×3的积是多少？你是怎么得到的？
5. 这个竖式呢？谁来说一说你是怎样算的？这个3为什么写在十位上呢？ 6. 这两个竖式哪个更简便一些？
第4页/共27页
二、引入情境，探究新知
（三）加深理解，体会乘的顺序
× 23
× 2 33
123
×
2
6
69
246
问题：1. 请你笔算这两道题，说一说你是怎样算的。 2. 这道题呢？该怎样算？ 3. 2为什么写在百位上了？
三、巩固练习，拓展提高
1.
小玲家到学校的 路程有多少米？
185×7＝ 1295（米）
问题：
185 × 5 37
（1）这道题告诉了我们什么？又让我们求什么呢？
12 9 5
（2）你想怎么解决这个问题？谁来列个算式？ 得多少呢？请你算一算。
（3）说一说你是怎样算的。
（4）在计算时，我们要注意什么？
第24页/共27页
第16页/共27页
多位数乘一位数
2.笔算乘法
（例3）
第17页/共27页
一、复习导入
计算。
7×8＋6＝ 62 3×5＋7＝ 22 2×8＋8＝ 24 7×4＋5＝ 33 5×9＋5＝ 50 4×9＋8＝ 44
问题：计算上面的题，并说一说你是怎样算的。
第18页/共27页
二、引入情境，探究新知
（一）创设情境，引出问题
一套连环画16本，王老师一共买了多少本连环画？
问题：1. 仔细看一看这幅图，你知道了什么？
2. 要想解决这个问题，怎样列式？
16×3＝
3. 得多少呢？请你试着算一算，也可以用小棒摆一摆。
第11页/共27页
二、引入情境，探究新知
新人教版三年级上册数学(新插图)3 倍的认识、多位数乘一位数 教学课件
米 10 分米 10 厘米 10 毫米
1000 同桌交流：它们之间的进率分别是多少？
比较厘米换算成毫米与厘米换算成分米的情况， 它们有哪些相同和不同点？你发现了什么？ (1)它们之间的进率都是10。
(2)厘米换算成毫米，是将高级单位换算成 低级单位计量，换算时乘以单位间的进率。
(3)厘米换算成分米，是将低级单位换算成 高级单位计量，换算时除以单位间的进率。
毫米
1000
鸡有4只，鸭的只数是鸡的9倍，鸭的只数是 鹅的6倍。 （1）鸭有多少只？ （2）鹅有多少只？
（1）4×9＝36（只）（2）36÷6＝6（只）
答：鸭有36只。
答：鹅有6只。
网购不仅能买到衣服鞋子，很多图书也在网 上能够买到。某网店举行周年庆典，推出 “满300减50”的促销活动，李叔叔计划在 网上购买8本同样的书，每本的价格是38元， 李叔叔实际支付多少元就可以买到这些书？
分析：因为只求2000元够不够，所以不 用准确计算，可以进行估算。 295×6≈1800 295＜300 300×6＝1800
295×6＜2000 所以用2000元够。
6.解决问题
旅馆新来了一批客人，每2人住一间，需要16 间房，如果每4人一间房，需要多少个房间？
分析： 先求一共有多少人，再求4人一间， 需要多少个房间。 2×16÷4 ＝32÷4 ＝8（个） 答：需要8个房间。
两位数乘一位数的口算
我是这样画图表示的。
多位数乘 一位数
笔算
多位数乘一位数的笔算 三位数中间有0（末尾有0）的乘法
估算 解决问题 “归一”法解决问题
“归总”法解决问题
1.求一个数是另一个数的几倍。
求一个数是另一个数的几倍， 就是求一个数里面含有几个另一 个数，用一个数÷另一个数计算。
1000 同桌交流：它们之间的进率分别是多少？
比较厘米换算成毫米与厘米换算成分米的情况， 它们有哪些相同和不同点？你发现了什么？ (1)它们之间的进率都是10。
(2)厘米换算成毫米，是将高级单位换算成 低级单位计量，换算时乘以单位间的进率。
(3)厘米换算成分米，是将低级单位换算成 高级单位计量，换算时除以单位间的进率。
毫米
1000
鸡有4只，鸭的只数是鸡的9倍，鸭的只数是 鹅的6倍。 （1）鸭有多少只？ （2）鹅有多少只？
（1）4×9＝36（只）（2）36÷6＝6（只）
答：鸭有36只。
答：鹅有6只。
网购不仅能买到衣服鞋子，很多图书也在网 上能够买到。某网店举行周年庆典，推出 “满300减50”的促销活动，李叔叔计划在 网上购买8本同样的书，每本的价格是38元， 李叔叔实际支付多少元就可以买到这些书？
分析：因为只求2000元够不够，所以不 用准确计算，可以进行估算。 295×6≈1800 295＜300 300×6＝1800
295×6＜2000 所以用2000元够。
6.解决问题
旅馆新来了一批客人，每2人住一间，需要16 间房，如果每4人一间房，需要多少个房间？
分析： 先求一共有多少人，再求4人一间， 需要多少个房间。 2×16÷4 ＝32÷4 ＝8（个） 答：需要8个房间。
两位数乘一位数的口算
我是这样画图表示的。
多位数乘 一位数
笔算
多位数乘一位数的笔算 三位数中间有0（末尾有0）的乘法
估算 解决问题 “归一”法解决问题
“归总”法解决问题
1.求一个数是另一个数的几倍。
求一个数是另一个数的几倍， 就是求一个数里面含有几个另一 个数，用一个数÷另一个数计算。
人教版三年级数学上册 《多位数乘以一位数-口算乘法》课件(共12张PPT)
5600
80
480
3000
60
240
80
1200
40
速算小赛场
7930×0×92＝2＝ 6740×73＝ 8400××06×5＝＝2＝ 540×0×62＝7＝ 600××45＝2＝ 52300×03×＝23＝
游乐园项目价格表
名称
价格
（每人每次）
1
旋转木马 5元
2
激流勇进 10元
3
过山车
12元
4
登月火箭 8元
4
登月火箭 8元
5
碰碰车 20元
坐碰碰车每人20元,3人需要多少钱？
20×3＝ 60 （元）
想一想：200×3＝ 6？00
抢答题
你发现用一位数乘整十、整百、整千 的数怎样计算简便？
“0”捂住,先不看,十百千位先乘好,再数 “0”,添末尾,一个也不落！
80 800 8000
54 540 5400
合作搭桥过河
６.１多位数乘一位数 －－口算乘法
人教版三年级上册
速度与
20等于几个十？
四个十等于?
50等于几个十？
9×3＝? 9×9＝? 8×4＝? 5×6＝? 5×3＝? 2×4＝？
多位数乘 一位数
你能提出用乘法解决
的数学问题吗?
游乐园项目价格表
名称
价格
（每人每次）
1
旋转木马 5元
2
激流勇进 10元
3பைடு நூலகம்
过山车 12元
5
碰碰车
20元
计算一位数乘整十、整百、整千的数时： “0”捂住,先不看,十百千位先乘好,再数 “0”,添末尾,一个也不落！
家庭作业：
第六单元 多位数乘一位数(说课课件)(共26张PPT)三年级上册数学人教版.ppt
基于对教材的分析和学情的掌握，对本单元进行教学整合。 将“整十、整百、整千数乘一位数的口算”和“两位数乘一位 数（不进位）的口算”整合成一节课教学；把笔算乘法中的不 进位和进位也进行整合，重点突破计算的算理和如何进位的问 题。同样地，对于“乘数中有0的乘法”例4、例5、例6进行整 合，便于学生通过比较更好地理解乘数中有“0”时的算法和算 理，掌握末尾是0的简便写法。
单 元 整体说课
第六单元《多位数乘一位数》单元整体设计
主讲教师：三年级备课组 汇报时间：2022年 12月
目录
CONTENTS
01 02
03 04
05
01
课标分析
01 课标分析
1.数与运算
01 在具体情境中，认识万以上的数，了解十进制计数法；探索并掌握多位数的乘除
法，感悟从未知到已知的转化。
02 在解决简单实际问题的过程中，理解四则运算的意义，能进行整数四则混合运算。
从日常的生活中发现和 提出简单的数学问题， 并尝试解决。
03 单元目标分析
使学生能够比较熟练地口算 整十、整百、整千数乘一位 数，两位数乘一位数(不进 位)。
使学生经历多位数乘一位数 的计算过程，理解竖式中每 一步计算的含义，掌握多位 乘一位数的计算方法
单元目标
使学生能够结合具体情境， 选取恰当的策略进行乘法 估算，并说明估算的思路。
环节二 自主探究获取新知
环节三 尝试练习，巩固新知
（பைடு நூலகம்）、教学过程 与教学方法分析：
02 课例设计分析
（五）、巩固练习内化新知分析
练习作为掌握知识、形成技能、发展思维的有效途径在课堂教学中必 不可少。因此我们设计了以下有针对性的又体现一定层次性的练习：
单 元 整体说课
第六单元《多位数乘一位数》单元整体设计
主讲教师：三年级备课组 汇报时间：2022年 12月
目录
CONTENTS
01 02
03 04
05
01
课标分析
01 课标分析
1.数与运算
01 在具体情境中，认识万以上的数，了解十进制计数法；探索并掌握多位数的乘除
法，感悟从未知到已知的转化。
02 在解决简单实际问题的过程中，理解四则运算的意义，能进行整数四则混合运算。
从日常的生活中发现和 提出简单的数学问题， 并尝试解决。
03 单元目标分析
使学生能够比较熟练地口算 整十、整百、整千数乘一位 数，两位数乘一位数(不进 位)。
使学生经历多位数乘一位数 的计算过程，理解竖式中每 一步计算的含义，掌握多位 乘一位数的计算方法
单元目标
使学生能够结合具体情境， 选取恰当的策略进行乘法 估算，并说明估算的思路。
环节二 自主探究获取新知
环节三 尝试练习，巩固新知
（பைடு நூலகம்）、教学过程 与教学方法分析：
02 课例设计分析
（五）、巩固练习内化新知分析
练习作为掌握知识、形成技能、发展思维的有效途径在课堂教学中必 不可少。因此我们设计了以下有针对性的又体现一定层次性的练习：
三年级数学上册6多位数乘一位数3整理和复习pptx教学课件新人教版
14 23 52 71 315 803 920 56 92 208 284 1260 3212 3680 第一行的数乘4就可以得到第二行的数。
3.一批电脑捐给希望小学。如果每班3台，正好可以分给
15个班，如果每班5台，可以分给几个班？
3×15÷5=9（个）
（教科书第76页练习十六6）
答：可以分给9个班。
2 ×
16
05 8
4
40
380
×
2
1
760
从个位乘起，用一位数依次乘多位数各个数位上的数。
1.选择合适的方法解决下面的问题。
解决问题
（教科书第75页整理和复习2）
（1）每套课桌椅坐2个学生，学校新买来200套课桌椅，
一共可以坐多少个学生？
200×2=400（个）
答：一共可以坐400个学生。
第一个问题计算200×2，可 以口算出来。
规律：得数的各个数位上的数字都是1，第二个加数是几，得数就是几位 数。第一个因数的位数比得数的位数少1，且是从1开始顺次排列的数。
4 易错辨析
某孕婴店计划购进5辆儿童三轮车，带多少钱够用？
215×5≈1000（元） 答：带1000元够用。
215元
估算带钱问题时，应估大不估小，以免带 的钱不够。因此乘法估算要联系生活实际。
改正： 215×5≈1100（元） 答：带1100元够用。
（2）阳光小学每个年级都是136个学生，全校6个年级一 共有多少个学生？
136×6=816（个）
答：全校6个年级一共有816个学生。
136
第二个问题计算6个年级的学生数 是136×6，用笔算不容易出错。
×
6
23
816
（3）小军家距学校有400米，他每分钟走65米。从家到学 校7分钟能走到吗？ 65×7≈420（米） 65×7＞420＞400 答：从家到学校7分钟能走到。
3.一批电脑捐给希望小学。如果每班3台，正好可以分给
15个班，如果每班5台，可以分给几个班？
3×15÷5=9（个）
（教科书第76页练习十六6）
答：可以分给9个班。
2 ×
16
05 8
4
40
380
×
2
1
760
从个位乘起，用一位数依次乘多位数各个数位上的数。
1.选择合适的方法解决下面的问题。
解决问题
（教科书第75页整理和复习2）
（1）每套课桌椅坐2个学生，学校新买来200套课桌椅，
一共可以坐多少个学生？
200×2=400（个）
答：一共可以坐400个学生。
第一个问题计算200×2，可 以口算出来。
规律：得数的各个数位上的数字都是1，第二个加数是几，得数就是几位 数。第一个因数的位数比得数的位数少1，且是从1开始顺次排列的数。
4 易错辨析
某孕婴店计划购进5辆儿童三轮车，带多少钱够用？
215×5≈1000（元） 答：带1000元够用。
215元
估算带钱问题时，应估大不估小，以免带 的钱不够。因此乘法估算要联系生活实际。
改正： 215×5≈1100（元） 答：带1100元够用。
（2）阳光小学每个年级都是136个学生，全校6个年级一 共有多少个学生？
136×6=816（个）
答：全校6个年级一共有816个学生。
136
第二个问题计算6个年级的学生数 是136×6，用笔算不容易出错。
×
6
23
816
（3）小军家距学校有400米，他每分钟走65米。从家到学 校7分钟能走到吗？ 65×7≈420（米） 65×7＞420＞400 答：从家到学校7分钟能走到。
2024人教版小学数学三年级上册第六单元《多位数乘一位数》课件第6课时 解决问题(1)
随堂练习
3.张大爷家的稻谷大约有多少千克？
[教材P73 练习十五 第3题]
把每袋稻谷的质量都估成 60 千克。 60×8 = 480（千克） 答：张大爷家的稻谷大约有 480 千克。
随堂练习
4.一篇文章500字，丁叔叔平均每分钟录入78个字， 6分钟能录完吗？[教材P73 练习十五 第4题]
78×6 ≈ 480（个）
2400 - 800 = 1600（元）
308 ≈ 310 310 × 5 = 1550（元） 1550 < 1600，不能还清。
432×2 =864 305×8 =2440 123×3 =369
246×4 =984 490×4 =1960 129×3 =387
随堂练习
2.实验小学417名师生乘车去参观博物馆。每辆车限乘 49人，8 辆车够吗？ [教材P73 练习十五 第2题]
49×8 ≈ 400（个）
四舍五入为50
49×8＜417 答：8 辆车不够。
巩固练习
二、下面是某水果店一周销售苹果的情况统计表，该 水果店一周大约销售苹果多少千克？
每天大约销售苹果 90 千克。 90 × 7 = 630（千克） 答：该水果店一周大约销售苹果630千克。
巩固练习
三、爸爸分期免息买了一部2400元的手机，先付了800 元，余下的部分每个月308元，余下的部分爸爸5个月能 还清吗？
106×5 ≈ 500 503×7 ≈ 3500
432×2 ≈ 860 305×8 ≈ 2400 123×3 ≈ 360
246×4 ≈ 1000 490×4 ≈ 2000 129×3 ≈ 390
随堂练习
1.先估一估，再计算。[教材P73 练习十五 第1题]
人教版三年级数学上册第六单元 多位数乘以一位数 教学课件
人教版三年级数学上册第六单元教学课件
方法一：
20+20+20=60，所以 20×3=60。
人教版三年级数学上册第六单元教学课件
方法二： 2×3＝6 20×3＝60
2个十乘3是6个 十，就是60。
人教版三年级数学上册第六单元教学课件
想一想：200×3＝600 2000×3＝6000
200×3=600，200就是2个百， 2个百乘3是6个百，就是600； 2000×3=6000，2000表示2个千， 2个千乘3等于6个千，就是6000。
你能列出算式吗？
12×3＝_____ 思考：如何解答这个式子？
人教版三年级数学上册第六单元教学课件
谁读懂了这种方法？ 把12分成了哪两个数？
10×3
2×3
（把12分成了10和2）
先求出3个10是多少， 再求出3个2是多少， 最后再把这两部分合 并起来就是36。
10×3＝30 2×3＝6 30＋6＝36
人教版三年级数学上册第六单元教学课件
1. 80 800 8000
54 540 5400
人教版三年级数学上册第六单元教学课件
2.口算下面各题，说说你是怎样想的。
20×7＝ 700×2＝ 200×7＝ 2×70＝
32×3＝ 21×4＝ 23×2＝ 22×4＝
人教版三年级数学上册第六单元教学课件
3.
人教版三年级数学上册第六单元教学课件
完成下面的笔算过程，总结笔算注意事项
3
23
123
×2
×2
6
46
×2 246
总结：
1.竖式位起，用一位数乘多位数的每一位。
人教版三年级数学上册第六单元教学课件
人教版小学三年级数学上册多位数乘一位数(口算乘法)课件精品课件
2018/12/6
开 心 的 一 天
2018/12/6
摩天轮
过山车 等等· · · · · · · · · · 有轨电车
先看一下价格 旋转木马
哇！
走喽！
2018/12/6
同学们玩得 真开心，那你能 看图提出用乘法 计算的木马每人 2元，9人要多少钱？
2×9＝18（元）
2018/12/6
2、找出最接近的数，并画上连线。
310
59
47
395
287
407
50
300
400
60
2018/12/6
每张门票8元，29 个同学参观，带250元 钱够吗？
29×8 ≈240（元）
30
29×8大约得 多少？ 因为29接近30， 29×8大约 得240。
2018/12/6
30×8＝240
62接近60， 60×4＝240； 一共大约有240棵。
2018/12/6
动物园有一只东北 虎重213千克。一头野牛 是东北虎的3倍。这头野 牛大约有多重？ 213接近200， 200×3＝600； 所以这头野牛大约有 600千克。
2018/12/6
7×30＝ 210 800×9＝7200
先把0前面的数相乘，再在积的后面添0。
2000 700 300 40× 10 20 × × 6 8 4 8 4 4
2018/12/6
2×7= 14 20×7= 140 200×7= 1400
3×3= 9 30×3= 90 300×3= 900
30 40 50 60
坐碰碰车每人3 元，20人要多少钱？
20×3=60（元）
200人呢？
你是怎么想的呢？
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第六单元：多位数乘一位数
笔算乘法
2020/10/22
人教版三年级数学上册多位数乘一位数
绿色圃中小学教育网
1
口 一、复习导入 算
80×3＝ 240
20×9＝180
300×5＝1500 600×4＝2400
9×20＝ 180 7×30＝ 210
600×3＝1800 800×9＝7200
先把0前面的数相乘，再在积的后面添0。
用这个一位数去乘多位数每一个数
因数末尾有几个0，就
位上的数，即使十位上是0也要乘。 在积的末尾添上几个0。
当个位积不满十时，十位上要用0
占位。
2020/10/22
人教版三年级数学上册多位数乘一位数
11
三、分层练习，巩固运用
2．估一估，再列式计算。
36 × 7 ＝252 36
× 47 25 2
313 × 5 ＝1565 499 × 3 ＝1497
人教版三年级数学上册多位数乘一位数
15
第一关
（1）买7台 ，一共多少钱？
78× 7 = 546（元） 答：买7台电风扇一共546元。
（2）你还能提出其他数学问题并解答吗？
2020/10/22
人教版三年级数学上册多位数乘一位数
16
八、我能在解决问题中获得快乐： 1．六年级有7个同学为新生做小红花，每人已做了4朵，如果再
做8朵，就可以送每位新生1朵。今年共招新生多少人？
7 ×4+8=36（人）
答：今年共招新生36人。
2．为美化校园环境，学校栽了39棵桂花树，29棵松柏，栽的樟树 的棵数是桂花树和松柏总数的3倍，栽了多少棵樟树？
39+29=68（棵） 68 ×3=204（棵）
答：栽了204棵樟树。
2020/10/22
2020/10/22
人教版三年级数学上册多位数乘一位数
2
精品资料
估算
32×3≈ 90
30
88×6≈ 540
90
289×5≈ 1500 409×5≈ 2000
300
400
326×7≈ 2100 69×7≈ 490
300
70
2020/10/22
人教版三年级数学上册多位数乘一位数
4
（1）桌子每张39元，买6张共约（240 ）元。 （2）书包每个48元，买4个共约（ 200 ）元。 （3）门票每人31 元，7人共约（ 210 ）元。 （4）饮料每瓶6元，买18瓶共约（ 120 ）元。 （5）钢笔每枝7元，买27枝共约（210 ）元。
2020/10/22
人教版三年级数学上册多位数乘一位数
5
笔 算（不进位）
笔算下面各题。
62
×4 24 8
38
×1 2 76
71
×5 35 5
说说在列竖式计算 时要注意什么？
2020/10/22
人教版三年级数学上册多位数乘一位数
6
1．创设情境，引出问题
要想解决这个问题，怎 样列式？
每箱有24瓶，9箱饮料一共有多少瓶？
313
499
× 15 15 6 5
×2 2 3 14 9 7
估:把36估成40 40 × 7＝280
实际结果接近280， 但比280小
2020/10/22
估:把313估成300 300×5＝1500
估:把499估成500 500×3＝1500
实际结果接近1500，
但比1500大
人教版三年级数学上册多位数乘一位数
实际结果接近1500，
但比1500小
12
解决问题
身长5厘米的蚱蜢一次跳 跃的距离是它身长的75倍。 蚱蜢一次能跳多远？
5× 75 = 375（厘米）
75
你一次跳远的距离能超
×2 5
过蚱蜢吗？
37 5
答：蚱蜢一次能跳375厘米。
2020/10/22
人教版三年级数学上册多位数乘一位数
13
希望小学上半年购书情况统计如下：
人教版三年级数学上册多位数乘一位数
17
八、我能在解决问题中获得快乐：
3．学校举办优秀作文展，小雪把自己的三篇作文打印出来， 准备参展，每篇作文的字数如右表。
342+334+313=989（个） 110 ×9=990（个）
990 › 989
答：9分钟可以打完。
2020/10/22
人教版三年级数学上册多位数乘一位数
人教版三年级数学上册多位数乘一位数
8
二、创设情境，学习新知
4．小组讨论，总结算法
小组讨论：多位数乘一位数的乘法怎样计算？
从个位起，用一位 数依次乘多位数的 每一位。
哪一位上乘得的积满几 十，就向前一位进几。
在乘法里，乘数也叫做因数。
2020/10/22
人教版三年级数学上册多位数乘一位数
9
三、分层练习，巩固运用
种类
故事书 科技书 连环画
量数（本） 465
2325
1945
根据下列条件，把上表填完整
）
（1） 科技书的本书是故事书的5倍。
（2）连环画的本书比故事书的4倍还多85本。
（3）根据统计表，你还能提出什么数学问题?
2020/10/22
人教版三年级数学上册多位数乘一位数
14
同学们加油咯
2020/10/22
18
第二关
5．观察下面各题，你能发现什么规律。
99× 1 =99 99× 2 =198
99× 3 =297 99× 4 =396 …… 99× 8 = 7 92
99× 9 = 8 91
根据发现的规律，你能不 计算就说出下面两道算式 的积吗？
2020/10/22
人教版三年级数学上册多位数乘一位数
19
第三关
□200×□=91800
（看谁想得多）
□1□087 × □5 5 4□35
□□3 7 ×□ 3
111
□0 52 ×8 □61 □□4 0
2020/10/22
人教版三年级数学上册多位门:简便运算
• 125+38+175 246+128+34+22
• 726-47-226 526-47-53
1．做一做：列竖式计算。
48
92
× 57 33 6
× 18 73 6
137
179
×24 6 8 22
×33 4 7 16
2020/10/22
人教版三年级数学上册多位数乘一位数
10
0和任何数相乘都得0
中间有0的乘法
108
102
×
34 ×
4
432
408
末尾有0的乘法
280
× 23
8 40
不管因数中间是否有0，都要
2020/10/22
人教版三年级数学上册多位数乘一位数
24 × 9
2020/10/22
人教版三年级数学上册多位数乘一位数
7
二、创设情境，学习新知
2．自主探究，明确算法
24 × 9 ＝ 216
24
× 39 21 6
二九十八，这里为什 么写“1”呀？
18加3和是21，所以积的 十位上要写“1”。
个位满几十向十位进几，十位又满几十向百位进几
2020/10/22
笔算乘法
2020/10/22
人教版三年级数学上册多位数乘一位数
绿色圃中小学教育网
1
口 一、复习导入 算
80×3＝ 240
20×9＝180
300×5＝1500 600×4＝2400
9×20＝ 180 7×30＝ 210
600×3＝1800 800×9＝7200
先把0前面的数相乘，再在积的后面添0。
用这个一位数去乘多位数每一个数
因数末尾有几个0，就
位上的数，即使十位上是0也要乘。 在积的末尾添上几个0。
当个位积不满十时，十位上要用0
占位。
2020/10/22
人教版三年级数学上册多位数乘一位数
11
三、分层练习，巩固运用
2．估一估，再列式计算。
36 × 7 ＝252 36
× 47 25 2
313 × 5 ＝1565 499 × 3 ＝1497
人教版三年级数学上册多位数乘一位数
15
第一关
（1）买7台 ，一共多少钱？
78× 7 = 546（元） 答：买7台电风扇一共546元。
（2）你还能提出其他数学问题并解答吗？
2020/10/22
人教版三年级数学上册多位数乘一位数
16
八、我能在解决问题中获得快乐： 1．六年级有7个同学为新生做小红花，每人已做了4朵，如果再
做8朵，就可以送每位新生1朵。今年共招新生多少人？
7 ×4+8=36（人）
答：今年共招新生36人。
2．为美化校园环境，学校栽了39棵桂花树，29棵松柏，栽的樟树 的棵数是桂花树和松柏总数的3倍，栽了多少棵樟树？
39+29=68（棵） 68 ×3=204（棵）
答：栽了204棵樟树。
2020/10/22
2020/10/22
人教版三年级数学上册多位数乘一位数
2
精品资料
估算
32×3≈ 90
30
88×6≈ 540
90
289×5≈ 1500 409×5≈ 2000
300
400
326×7≈ 2100 69×7≈ 490
300
70
2020/10/22
人教版三年级数学上册多位数乘一位数
4
（1）桌子每张39元，买6张共约（240 ）元。 （2）书包每个48元，买4个共约（ 200 ）元。 （3）门票每人31 元，7人共约（ 210 ）元。 （4）饮料每瓶6元，买18瓶共约（ 120 ）元。 （5）钢笔每枝7元，买27枝共约（210 ）元。
2020/10/22
人教版三年级数学上册多位数乘一位数
5
笔 算（不进位）
笔算下面各题。
62
×4 24 8
38
×1 2 76
71
×5 35 5
说说在列竖式计算 时要注意什么？
2020/10/22
人教版三年级数学上册多位数乘一位数
6
1．创设情境，引出问题
要想解决这个问题，怎 样列式？
每箱有24瓶，9箱饮料一共有多少瓶？
313
499
× 15 15 6 5
×2 2 3 14 9 7
估:把36估成40 40 × 7＝280
实际结果接近280， 但比280小
2020/10/22
估:把313估成300 300×5＝1500
估:把499估成500 500×3＝1500
实际结果接近1500，
但比1500大
人教版三年级数学上册多位数乘一位数
实际结果接近1500，
但比1500小
12
解决问题
身长5厘米的蚱蜢一次跳 跃的距离是它身长的75倍。 蚱蜢一次能跳多远？
5× 75 = 375（厘米）
75
你一次跳远的距离能超
×2 5
过蚱蜢吗？
37 5
答：蚱蜢一次能跳375厘米。
2020/10/22
人教版三年级数学上册多位数乘一位数
13
希望小学上半年购书情况统计如下：
人教版三年级数学上册多位数乘一位数
17
八、我能在解决问题中获得快乐：
3．学校举办优秀作文展，小雪把自己的三篇作文打印出来， 准备参展，每篇作文的字数如右表。
342+334+313=989（个） 110 ×9=990（个）
990 › 989
答：9分钟可以打完。
2020/10/22
人教版三年级数学上册多位数乘一位数
人教版三年级数学上册多位数乘一位数
8
二、创设情境，学习新知
4．小组讨论，总结算法
小组讨论：多位数乘一位数的乘法怎样计算？
从个位起，用一位 数依次乘多位数的 每一位。
哪一位上乘得的积满几 十，就向前一位进几。
在乘法里，乘数也叫做因数。
2020/10/22
人教版三年级数学上册多位数乘一位数
9
三、分层练习，巩固运用
种类
故事书 科技书 连环画
量数（本） 465
2325
1945
根据下列条件，把上表填完整
）
（1） 科技书的本书是故事书的5倍。
（2）连环画的本书比故事书的4倍还多85本。
（3）根据统计表，你还能提出什么数学问题?
2020/10/22
人教版三年级数学上册多位数乘一位数
14
同学们加油咯
2020/10/22
18
第二关
5．观察下面各题，你能发现什么规律。
99× 1 =99 99× 2 =198
99× 3 =297 99× 4 =396 …… 99× 8 = 7 92
99× 9 = 8 91
根据发现的规律，你能不 计算就说出下面两道算式 的积吗？
2020/10/22
人教版三年级数学上册多位数乘一位数
19
第三关
□200×□=91800
（看谁想得多）
□1□087 × □5 5 4□35
□□3 7 ×□ 3
111
□0 52 ×8 □61 □□4 0
2020/10/22
人教版三年级数学上册多位门:简便运算
• 125+38+175 246+128+34+22
• 726-47-226 526-47-53
1．做一做：列竖式计算。
48
92
× 57 33 6
× 18 73 6
137
179
×24 6 8 22
×33 4 7 16
2020/10/22
人教版三年级数学上册多位数乘一位数
10
0和任何数相乘都得0
中间有0的乘法
108
102
×
34 ×
4
432
408
末尾有0的乘法
280
× 23
8 40
不管因数中间是否有0，都要
2020/10/22
人教版三年级数学上册多位数乘一位数
24 × 9
2020/10/22
人教版三年级数学上册多位数乘一位数
7
二、创设情境，学习新知
2．自主探究，明确算法
24 × 9 ＝ 216
24
× 39 21 6
二九十八，这里为什 么写“1”呀？
18加3和是21，所以积的 十位上要写“1”。
个位满几十向十位进几，十位又满几十向百位进几
2020/10/22