优秀班集体活动方案
优秀班集体策划书(共6篇)
优秀班集体策划书（共6篇）篇：优秀班集体评选策划书会计电算化3班是一个拥有51名成员的优秀班集体。
这个蓬勃向上的班集体走过了两年多的春华秋实，同学们热爱祖国，追求进步，积极投身青年志愿者行动，营造了一个“团结互助、活泼进取、求真务实、勇于创新”的班级氛围；这是一个热爱学习的班集体，同学们勤于思考，热衷于参加课堂讨论和各种实践活动，形成了“勤学，好问，慎思，明辨，笃行”的良好学风；这是一个勇于实践的班集体，同学们好学好用，积极参与科技创新行动，在实践中检验学习的成果；这是一个团结友爱、富有凝聚力的班集体，来自全国各地的同学互谅互爱、互相帮助，互相进步，辅导员老师与同学互相关心，经过两年多的融合，已经成为一个相亲相爱、密不可分的大家庭；这是一个健康活泼的班集体，通过组织体育比赛，主题班会，春秋游等丰富多彩的活动来营造健康活泼的集体生活氛围；这是一个别具一格的班集体，开展了各种独具特色的联谊活动，充满着新时代大学生的朝气与活力。
会电3班是一个团结向上、积极进取、生机勃勃的集体。
我们经历了风雨，并看到了彩虹；经历了挫折，并看到了希望。
我们时刻提醒自己，一定要充分利用大学的宝贵时间，努力学习文化和科技知识，成为社会的有用之才。
20XX10月，会电3班第一届班委会成立了，我们非常重视班级建设，为大家创造一个美好的学习、成长环境。
在学院领导和辅导员老师的指导下，我们建立了班级规章制度，进一步完善班规，并开展了一系列的团日活动和主题班会，形成了“团结互助、积极进取、勇于创新”的优良班风和“勤学、好问、慎思”的浓厚学风。
良好的班风对于集体的成长是非常重要的。
对于一个班集体来说，班风是班级的灵魂、班风是班级建设的核心、班风是引领我们前进的旗帜。
一个班集体要想有凝聚力，首先，必须加强团结。
围绕着这一班风建设的核心，班级第一届班委就提出“班级就是我们的家\"的观念。
一个班集体就是一个家，温暖与否要靠集体里每位同学的悉心经营，我们同甘共苦，同心同德，取得了骄人的成绩。
班级集体活动方案4篇
班级集体活动方案4篇班级集体活动方案1题记:学校是一个读书的空间，积极、主动、自觉的读书习惯是学生生活的重要特征。
【活动初衷】本学期在学校提出“培养学生读书习惯”的要求下，我班建立“书香苑”，旨在形成特有的快乐书香班级文化。
作为一名毕业班的小学生，已具备一定的独立学习能力，以有的五年学习生活创造了良好的学习氛围。
基于我们班学生特点，是有能力，有信心与书为友，与书结伴，让读书成为一种自觉的行动。
【活动目标】激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱读书、博览群书的好习惯，并在读书活动中陶冶情操、获取真知，积极营造班级读书氛围，努力打造书香班级的内涵。
班级将以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体，教会学生学会做人、学会生活、学会学习、学会创造。
【活动主题】读书好、好读书、读好书。
【活动宣言】快乐阅读、点燃智慧、健康成长。
【活动计划】一、以书香的物质文化取悦人。
1、板报的设计：整个板报贯穿我们书香苑的读书主题：读书好、好读书、读好书。
突出我们的读书宣言：快乐阅读、点燃智慧、健康成长。
有读书的好处的介绍，有经典的名家名段欣赏，少年儿童畅销图书推荐，学生读书摘抄、心得、感悟的优秀作品的展示。
每月班级将会评选出“惜书标兵”“阅读天使”“小作家”“亲子共赏”等。
设立这些可操作的评选项目，重激发他们的学习兴趣 , 养成较好的读书习惯 , 掌握有效的学习方法。
特别是“亲子共赏”展示学生在家的阅读习惯，阅读氛围，让家长也参与到班级活动，达到家校一致，共同引领学生健康成长。
2、自主发挥的角落：“我们约定”是全班同学共同讨论制定出我班独有的班级公约——“我可以”。
特别针对我班的书香苑的特色制定了：我可以好好读书，因为学习是我的天职;我可以每天坚持读书一小时，因为好书伴我成长;我可以完成每周的读书摘抄，每月的读书心得，因为我也不想落后;我可以阅读与实践相结合，因为读万卷书，行万里路等内容。
“登书山”是每周由两名学生将自己收集到的名言警句制作成书签，利用每周一时间，由摘选同学带领大家一起学习这些名言，并将这些名言摘录在本子上。
创建优秀班集体计划(精选4篇)
谢楼小学创建先进团队工作计划一、指导思想以邓小平理论为指导，以总书记《关于教育问题的谈话》的重要理论为指针，以学习和宣传十九大会议精神为主线，认真学习和贯彻二期课改的精神，全面推进素质教育。
紧紧围绕尊重个性、培养好奇、鼓励创新、激励卓越的办学思想，认真执行学校的工作要点和教务处、政教处工作计划，强化班主任队伍建设，积极开展创建优秀班集体活动。
二、工作目标高一年级组以抓好班风、学风建设为突破口，规范学生的言行，净化学习生活环境，浓厚学习气氛，努力使学生成为具有良好的学习习惯，具有勤奋、创新、勇于探索的进取精神。
培养学生的集体荣誉感和责任感，树立良好的班风，培养学生的自我管理和自我控制力，形成良好的学风，在年级中形成一种相互竞争的良好氛围。
让每一位高一任课老师立足本职岗位、勤奋敬业，树立以德育为中心，以培养学生的创新精神和实践能力为重点的素质教育观念，既要严格要求学生，又要关心、尊重、服务学生。
三、主要工作1、抓好入学教育，让学生一开始就养成良好的生活、学习习惯。
由于高一学生来自不同学校，新的良好的班集体的形成显得尤为重要。
而这一阶段又是学生性格逐渐成形的重要阶段，其性格发展又有了许多新特点(例如自我意识方面发展到了一个新的阶段)。
所以作为老师，不但要培养他们的文化素质，更重要的是培养他们的伦理道德素质，教育他们该做什么，不该做什么。
班主任要勤下班，要充分利用班会课的时间，加强基础文明教育和学校各项常规教育，让学生尽快地熟悉学校的各项常规，在宿舍里、教室里，都要明确责任，任务承包到人，实行人人参与班级管理与自我管理制度，课间做到文明休息，课后要懂礼貌，自修课上不吵不闹，认真学习。
另外还要特别注重学生的心理活动，因为中学时期是学生身心发展，学业进步的重要阶段。
在这一阶段，他们会在学习生活中遇到各种烦恼与困惑，思想上会产生种种压力与负担，所以作为班主任要针对学生普遍存在的缺乏信心、不良情绪、心理危机等问题进行释疑解惑，以帮助他们进行心理调适，从而使不良的情绪得以正确发泄，认识能力得以增强，聪明才智得以正确发挥，让大家知道每位同学的身上都有闪光点。
创建优秀班集体计划(精选4篇)
谢楼小学创建先进团队工作计划一、指导思想以邓小平理论为指导，以总书记《关于教育问题的谈话》的重要理论为指针，以学习和宣传十九大会议精神为主线，认真学习和贯彻二期课改的精神，全面推进素质教育。
紧紧围绕尊重个性、培养好奇、鼓励创新、激励卓越的办学思想，认真执行学校的工作要点和教务处、政教处工作计划，强化班主任队伍建设，积极开展创建优秀班集体活动。
二、工作目标高一年级组以抓好班风、学风建设为突破口，规范学生的言行，净化学习生活环境，浓厚学习气氛，努力使学生成为具有良好的学习习惯，具有勤奋、创新、勇于探索的进取精神。
培养学生的集体荣誉感和责任感，树立良好的班风，培养学生的自我管理和自我控制力，形成良好的学风，在年级中形成一种相互竞争的良好氛围。
让每一位高一任课老师立足本职岗位、勤奋敬业，树立以德育为中心，以培养学生的创新精神和实践能力为重点的素质教育观念，既要严格要求学生，又要关心、尊重、服务学生。
三、主要工作1、抓好入学教育，让学生一开始就养成良好的生活、学习习惯。
由于高一学生来自不同学校，新的良好的班集体的形成显得尤为重要。
而这一阶段又是学生性格逐渐成形的重要阶段，其性格发展又有了许多新特点(例如自我意识方面发展到了一个新的阶段)。
所以作为老师，不但要培养他们的文化素质，更重要的是培养他们的伦理道德素质，教育他们该做什么，不该做什么。
班主任要勤下班，要充分利用班会课的时间，加强基础文明教育和学校各项常规教育，让学生尽快地熟悉学校的各项常规，在宿舍里、教室里，都要明确责任，任务承包到人，实行人人参与班级管理与自我管理制度，课间做到文明休息，课后要懂礼貌，自修课上不吵不闹，认真学习。
另外还要特别注重学生的心理活动，因为中学时期是学生身心发展，学业进步的重要阶段。
在这一阶段，他们会在学习生活中遇到各种烦恼与困惑，思想上会产生种种压力与负担，所以作为班主任要针对学生普遍存在的缺乏信心、不良情绪、心理危机等问题进行释疑解惑，以帮助他们进行心理调适，从而使不良的情绪得以正确发泄，认识能力得以增强，聪明才智得以正确发挥，让大家知道每位同学的身上都有闪光点。
中学生优秀班集体创建方案
中学生优秀班集体创建方案一、背景介绍近年来，中学生发展成绩与综合素质评价日益成为教育领域的关注焦点。
优秀的班级集体对学生的成长起着不可忽视的作用。
为了促进中学生的全面发展，提高班级凝聚力和团队合作能力，需要制定一个优秀班级集体创建方案。
二、培养学生自主管理意识1. 引导学生参与班级事务，并给予责任通过班级议事会、参与班级管理和组织活动等方式，培养学生的自主管理意识。
让他们参与班级规章制度审议，激发他们对班级的归属感和参与感。
2. 建立学生干部竞选机制通过举行班级干部竞选活动，选拔出具有组织能力和人际沟通能力的学生担任班委会成员，使学生能够在实践中培养领导才能，提高班级管理质量。
三、促进班级文化建设1. 建立班级特色活动每个班级都应该有自己的特色活动，如班级运动会、文化展演或志愿者活动等。
通过参与这些活动，增强班级凝聚力和师生之间的互动。
2. 加强班级文化传承鼓励班级制定班级口号、标志和歌曲，举行班级文化展示活动，加强班级文化传承和意识形态建设。
同时，定期召开班会，让学生分享学习心得和班级文化的体验。
四、提高学生的学习成绩1. 制定学习计划和目标帮助学生制定学习计划和目标，激励他们积极参与学习，同时予以必要的奖励和激励机制。
建立学习小组，让学生互相监督和互相学习，提高学习效果。
2. 提供必要的学习资源为学生提供良好的学习环境和优质的学习资源，例如图书馆、实验室和辅导课程等。
同时，鼓励学生参加学科竞赛和科研活动，提高他们的学科水平和科研能力。
五、加强班级活动策划和组织1. 制定班级活动计划组织班级活动需要制定详细的计划，包括活动目的、时间安排和预算等。
同时，要根据学生的需求和特长，设计多样化的活动内容，以增强兴趣和参与度。
2. 培养学生的组织策划能力鼓励学生主动参与班级活动的组织策划工作，例如担任活动主持人、编写活动剧本等。
通过这些实践，培养学生的组织策划能力和团队合作能力。
六、强化班级管理与服务1. 加强班级纪律管理制定班级纪律规定，对违规行为进行处罚和引导。
大学班级活动策划优秀6篇
大学班级活动策划优秀6篇为了提升活动的整体效果，撰写详细的活动策划可以帮助组织明确目标和实施步骤，活动策划的好处之一是能够通过大家合作来提升成员之间的沟通与协调能力，本店铺今天就为您带来了大学班级活动策划优秀6篇，相信一定会对你有所帮助。
大学班级活动策划篇1小学生的胆怯心理普遍存在，在一定程度上影响了学校教学质量的提升。
有的学生因为胆怯，会的题目不敢举手；有的学生因为胆怯，不敢参加班级竞选；有的学生因为胆怯，害怕与同学和老师交流。
这些都会影响到学生的健康成长。
尤其是体育课，胆怯会直接导致学生技能的掌握。
为此，培养学生位于品质之首的勇敢有积极的作用。
设计过程如下：活动主题：勇敢伴我行指导思想：支持人本主义观，体现心理健康指导活动不在于说教，而是强调学生的体验和与学生的交流。
活动目的：克服学生存在的胆怯心理，克服因惊恐、焦虑导致的言语和整体行为出现的异常，甚至是局促不安、手足无措，培养学生勇敢顽强的意志。
活动过程：活动一、兔子舞游戏方法：每组四人，播放音乐进行热身练习，稍做几遍后鼓励学生二组合并练习，甚至是更多小组的合作练习。
这个游戏作为破冰游戏，目的在于提高学生的积性，低层次的克服胆怯心理，勇敢地与同伴参与到练习中。
在练习过程中老师要鼓励学生要敢于挑战自我，体验到自己付出努力后的不断进步。
活动二、越过小河勇敢来自于自己的亲身经历与体验到的成功的快乐。
因此设计一项让学生跳一跳够得着的游戏活动显得尤为重要。
越过小河根据学生的实际情况符合设计目标。
游戏方法：八人一小组，鱼贯进行跨过小河的练习。
小河的宽度用体操垫或短绳代替。
活动三、跨越障碍具有胆怯心理的学生，其实内心非常渴望成为一个大胆、勇敢的人。
此活动为学生设置障碍场所，一小组为单位，不让一个孩子掉队，让每一个孩子的活动中体验，在活动中提高，变为我能行的角色。
活动方法：每组八人，利用呼啦圈、栏架、体操垫等器材，学生进行设置后进行跨越或穿过。
此项活动先进行小组合作尝试练习后进行游戏比赛。
班级团队活动方案（精选13篇）
班级团队活动方案班级团队活动方案一、活动方案的格式1、活动标题2、活动时间、地点3、活动的目的及意义4、活动参加人员,具体负责组织人员5、活动内容概述6、活动过程7、活动对象意见(如社区意见等)8、结果与讨论9、结论与建议二、班级团队活动方案（精选13篇）对具体将要进行的活动进行书面的计划，对每个步骤的详细分析，研究，以确定活动的顺利，圆满进行。
以下是小编整理的班级团队活动方案（精选13篇），欢迎大家分享。
班级团队活动方案1一、指导思想俗话说：“读书破万卷，下笔如有神。
”从遥远的古代开始，劳动人民便开始提倡读书，书籍是了解世界的窗口，如今的信息时代，一切飞速发展，如果不读书、不学习，那必将被社会所淘汰。
好的读书习惯要从小培养，让书籍走进孩子的心灵，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操。
以丰富多彩的读书活动为载体，培养学生良好的读书习惯，提高学生读书的能力，从中体验读书的快乐！二、活动目标1、通过活动，让学生喜爱读书，让好书成为他们的朋友。
2、通过活动，扩大孩子的视野，活跃思维。
3、通过活动，引导学生与经典、好书交朋友，营造良好的读书氛围，为营造书香班级奠定基础。
4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。
三、活动口号：“让读书成为一种习惯，做个快乐的读书人！”四、活动构想及安排第一阶段：启动阶段（9月20日—9月30日）1、结合学校“校园读书节”活动方案及班级实际读书现状，制定本班读书方案。
2、班级集体读书内容：背诵《初中生必背优秀诗文》、读《名人传》、《童年》、《昆虫记》、《繁星·春水》。
3、营造良好的班级读书氛围（1）以身作则，从老师自身做起，每天和同学们一起读书。
（2）建立好班级的图书角，做到图书内容丰富、数量充实。
再次明确“图书管理员”职责，制定班级图书管理制度。
（3）记住班级读书要求“走进教室就看书”，每个同学无论是早晨还是中午，走进教室就看书。
（4）继续图书评比栏的评比，促进学生养成好的读书习惯。
学校优秀班集体创建的活动方案
学校优秀班集体创建的活动方案随着教育理念的不断更新和社会的不断发展，学校越来越注重培养学生的综合素质和团队合作能力。
优秀班集体创建活动作为一种培养学生综合素质的有效途径，在学校教育中得到了广泛的推广和应用。
本文将从多个角度探讨学校优秀班集体创建的活动方案。
一、活动目的和意义学校优秀班集体创建的活动旨在激发学生的自主学习、创新思维和团队协作意识，培养学生的领导能力和组织能力。
通过集体创建活动，学生可以增强自信心和团队凝聚力，培养积极向上的心态和健康的人际关系。
同时，这些活动也有助于提升学生的专业技能，为未来的学习和就业打下坚实的基础。
二、活动内容和形式优秀班集体创建的活动内容丰富多样，包括学科竞赛、文艺演出、公益活动等。
为了提高学生的综合素质，可以设置多个项目，如才艺展示、实践课程、团队建设等，使不同类型的学生都能发挥自己的优势。
活动的形式可以灵活多样，包括小组研讨、实地考察、模拟演练等，以培养学生的创造力和解决问题的能力。
三、活动方案的制定和实施活动方案的制定需要教师和学生共同参与。
教师可以根据班级特点和学生的兴趣爱好提出建议，并确定活动的目标和任务。
学生可以通过讨论、投票等方式参与决策，提出自己的想法和建议。
实施活动时，教师应该充分发挥指导作用，确保活动的顺利进行。
同时，学生也要主动参与、积极合作，共同推进活动的开展。
四、活动评价和奖励机制活动的评价和奖励机制是激励学生参与活动、发挥个人能力的重要手段。
评价可以通过定期的考试、讨论和表彰等方式进行。
可以设置奖项，如“最佳团队合作奖”、“最具创意奖”等，鼓励学生在活动中展现出色的表现。
评价和奖励机制的建立不仅可以鼓励学生积极参与活动，还可以提高活动的质量和效果。
五、活动与课程的融合学校优秀班集体创建的活动与课程应该是互相融合、相互促进的关系。
教师可以将活动的内容和课程相结合，设计出适合学生的学习任务和活动项目。
通过与课程的融合，可以使活动不仅有益于学生的综合素质培养，也能提升学生的学科知识水平。
班级活动设计方案(优秀8篇)
班级活动设计方案（优秀8篇）班级活动设计方案篇一活动目的：1、与外教交流，促进师生感情和提高英语口语能力。
2、了解西方文化与中国文化差异。
3、感受西方人的生活和娱乐。
活动时间：活动人数：活动策划：1、提前与外教约定拜访时间。
2、组织班上同学挑选精美礼物。
3、一同前往外教家。
活动内容：1、外教教我们唱英文歌。
2、与外教玩纸牌游戏，猜谜语。
3、外教老师介绍西方房屋摆设，使家庭更加温馨。
活动总结：1、外教老师热情好客，同学们玩得很开心。
2、外教老师介绍很多西方特色，同学们学到了很多。
3、同学们与外教之间感情更加深厚，大家一起拍照班级活动。
4、在交流中，同学们踊跃发言，气氛活跃，完全达到活动目的。
班级活动设计方案篇二一、活动目的和意义：班级音乐会的举行帮助学生加深对音乐课的学习与运用。
发挥学生的主体作用，将书本知识生活化实现真正意义上的学习价值。
二、活动参与者：三年一班全体同学三、活动地点：班级四、活动形式：分小组比赛的形式五、活动要求：1、以“老师辛苦了”为主题，内容积极健康，形式多样。
2、要求班上的每个学生都参与，可以根据自己的爱好、特长，自选内容、自选表演形式，自选合作伙伴、自选时间排练。
3、要求重视此项活动，积极进行策划、排练，届时进行“班级音乐会”的评比。
六、活动内容：节目范围：可选择校园歌曲或其它表演形式，要求内容健康，积极向上，与“老师辛苦了”主题密切相关的节目。
节目形式：包括唱歌(独唱、小组唱、合唱、)、舞蹈、小品、相声、诗歌朗诵、乐器表演等。
节目人数：节目按小组上报，人数自由选择，节目单由音乐课代表、音乐会策划小组统筹完成，交音乐老师进行审核。
利用课间、课余、周末积极进行排练。
教师节前在音乐课上举行音乐会，对老师、全班同学进行展示。
七、活动安排：1、学生方面演出时邀请校领导、班主任、科任老师和家长也来参加音乐会的演出和评比。
推选主持人1-2名。
主持人除负责节目主持外，还要负责统计本班节目的数量、内容等等。
高中创建优秀班集体实施方案
高中创建优秀班集体实施方案
创建一个优秀的高中班集体实施方案需要考虑以下几个方面：
1. 班级建设：建立一个良好的班级氛围，培养班级团结友爱、互帮互助的文化。
可开展班级活动，如班级聚餐、户外活动等，增进同学们的感情。
2. 学业规划：制定班级学习计划，帮助同学们合理安排学习时间，激发学生的学习动力。
可以定期举办学习分享会或座谈会，鼓励同学们互相学习、互相分享成果。
3. 班干部培养：选举产生优秀的班干部，培养其领导能力和组织能力。
班干部要起到模范带头作用，带领同学们积极参与班级活动，同时要对同学们进行关心和指导。
4. 社会实践活动：组织同学们参加社会实践活动，如实地考察、志愿者活动等，让同学们了解社会、培养社会责任感和团队合作精神。
5. 学风建设：鼓励同学们形成良好的学习习惯，保持积极的学习态度。
班级可以设立学习小组或学习导师制度，互相监督和帮助。
6. 心理健康教育：关注同学们的心理健康，开展心理健康教育活动，提供心理咨询服务。
可以邀请专业心理辅导师为同学们进行心理辅导。
7. 文体活动：开展丰富多样的文体活动，如体育比赛、文艺演出等，培养同学们的综合素质和团队协作能力。
8. 社团活动：鼓励同学们参加校内各种社团活动，如学生会、科技社团、艺术团等，发展特长，丰富校园生活。
以上是一个初步的高中班集体实施方案，可根据实际情况进行具体细化和调整。
关键是团结同学、培养领导能力、关注学业和心理健康，并提供良好的学习和成长环境。
优秀班集体实施方案
优秀班集体实施方案作为一个优秀的班集体，我们应该有一个完善的实施方案，以更好地发挥集体的力量，促进班级的发展和进步。
以下是我们班级实施方案的具体内容：一、明确班级目标和任务。
我们班级的目标是培养学生的综合素质和能力，提高学习成绩，促进班级的凝聚力和团结力。
为了实现这一目标，我们需要明确每个人的责任和任务，确保每个人都能为班级发展做出贡献。
二、建立有效的沟通机制。
在班级中，良好的沟通是非常重要的。
我们需要建立一个有效的沟通机制，包括班级会议、班级群等，及时传达信息，解决问题，协调行动，促进班级成员之间的交流和合作。
三、制定学习计划和目标。
为了提高学习成绩，我们需要制定一个详细的学习计划和目标，包括每个学科的学习内容、复习计划、考试目标等。
同时，我们还需要建立学习小组，相互监督、交流，共同进步。
四、开展团队活动和项目。
通过开展各种团队活动和项目，可以增强班级的凝聚力和团结力，培养学生的合作意识和团队精神。
我们可以组织班级文化节、体育比赛、志愿活动等，让每个人都能参与其中，感受集体的力量。
五、建立奖惩制度。
为了激励班级成员努力学习、团结合作，我们需要建立一个奖惩制度，对于表现优秀的同学给予奖励，对于不良行为给予相应的处罚，以此来规范班级行为，促进班级的良好氛围。
六、加强班级管理和监督。
班级管理和监督是班级发展的重要保障。
我们需要明确班干部的职责和权利，加强对班级活动的管理和监督，确保班级的各项工作能够有序进行，达到预期效果。
七、定期评估和调整。
为了确保实施方案的有效性，我们需要定期对班级工作进行评估和调整，及时发现问题，及时解决问题，不断完善和提高班级的管理水平和工作效果。
在实施以上方案的过程中，我们需要班主任、家长和同学们的共同努力和支持，共同促进班级的发展和进步。
希望我们的班级能够成为一个团结、和谐、进步的集体，为我们的共同目标努力奋斗。
学校班队活动方案(精选5篇)
学校班队活动方案(精选5篇)学校班队活动方案篇1一、活动目的：通过开展找快乐、分享快乐、给别人带来快乐等活动，帮助学生认识自己的快乐，并学会创造自己的快乐;懂得把快乐与大家分享，可以增进相互间的了解，加深彼此间的感情;体验到集体生活的快乐，增进学生对班集体的热爱。
二、活动准备：1、让学生准备自己欢乐时的照片。
2、练习歌舞，准备小品，排练童话剧。
3、《健康歌》的音乐。
4、小兔、小熊、小老虎、小猴、蝴蝶的头饰各一个。
三、活动过程：(一)、引入：主持人甲：同学们，让我们跟着这个这欢快心动的音乐唱起来吧!主持人乙：同学们，让我们和着这激烈灿烂的音乐跳起来吧!(放音乐一起跳《健康歌》)甲：瞧!音乐声虽然停了，但是同学们的笑脸还是那么的灿烂!乙：同学们，就让我们带着这灿烂的笑容走进我们的今天的主题队会——“快乐伴我成长”!(一起念)(二)主持人宣布：“快乐伴我成长”主题活动现在开始。
1、快乐伴随我甲：迎着春风，迎着朝阳，我们象蓝天上快乐飞翔的只只小鸟乙：我们的生活铺满鲜花，甲：我们的生活充满阳光，合：让我们和鲜花阳光一起成长甲：自从我们背上书包，蹦蹦跳跳地来到学校的那一天起，我们已经长大了。
乙：我们从此离开了无忧无虑的幼儿园生活，进入一个崭新的天地。
甲：每天早晨，我们踏着欢快的脚步走进校园，迎接我们的是敬爱的老师、亲爱的同学。
在这里学习，我们无比快乐。
乙：回到家里，父母用爱把我们托起，我们无比幸福。
甲：我们是快乐小天使。
乙：我们是快乐小精灵。
合：快乐伴随我们健康成长。
甲：请同学们尽情展示自己的照片，把你的快乐带给大家。
(展示照片并讲解自己的快乐)乙：由于时间关系，我们不能把大家的快乐一一展示给大家，所以我们决定，队会结束后办一个“欢乐留影展”，供大家欣赏，并进行交流。
甲：下面请出“快乐的小精灵”，帮助我们找找我们身边快乐的事。
小精灵1：自己开动脑筋解决了学习中的难题，学习成绩有了进步，心里多快乐呀!小精灵2：在家里，我帮妈妈干了一些家务活，妈妈夸我是一个勤快的好孩子，这是一件多么快乐的事。
活力班优秀班集体创建方案（3篇）
活力班优秀班集体创建方案武义县实验小学何映霞一、班级概况：实验小学四（1）共有成员___人，其中男生___人，女生___人。
根据了解，全班___名学生中，父母离异跟随其中一方生活的有___人，单亲的有___人，这两人一人内向，另一人较为开朗，住在全托老师家，两人学习均在下游。
二、方案对照《武义县中小学优秀班___基本条件》，我们全体师生制定了以___案（一）有明确的班___创建目标。
1.有优秀班___创建总体目标：我们班的总体目标是。
“能自律，会合作，能战斗，会反思，用活力铸最强班级。
”2.有优秀班___创建阶段性目标：在___建设总体目标的引领下，我把各个目标分解为具体的二级目标，分别是：1--___年级。
培养每一位成员的班级荣誉感，养成良好的行为习惯，努力在学风、纪律、文体方面脱颖而出。
3--___年级。
增强学生自我管理意识与能力，内化班级精神，为九年级乃至一生的发展提供强大的精神动力。
5--___年级。
我们一起流汗，我们一起快乐，我们一起奋斗，成功的那一刻我们一起走到。
3.指导学生制订与班级目标一致的个人目标：在“自律、战斗、合作、反思、活力”的总目标的指引下，我们班的每一位成员要制订具体的、可操作的、易评价的个人目标，如：争取在一个月内加入“自律俱乐部”；对待同学态度好，尽量帮助同学做力所能及的事，做一个勤奋的受欢迎的好学生；本月改正自己的三个缺点；上课积极认真，精神饱满。
等等。
并制作成桌贴，时刻勉励自己。
4.有学期工作计划和总结：根据总目标、阶段目标的达成情况，每学期我会制订符合班级实际的工作计划，并___全体学生学习，明确阶段性目标，激励他们为实现目标而共同努力。
学期结束，___学生结合本班学生的表现对各个子目标进行评价，在此基础上作出一学期工作的总结，作为下个学期制订计划的依据。
（二）有健全而坚强的___结构我认为班主任想建设一个团结友爱、积极向上的班___，必须要有一支强有力、高效率的班干___伍，形成班___核心，从而引导班___内各种___健康发展。
班集体建设策划书3篇
班集体建设策划书3篇篇一《班集体建设策划书》一、活动背景二、活动目标1. 增强班级成员之间的沟通与交流，建立深厚的友谊。
2. 培养学生的团队合作精神和集体荣誉感。
3. 提升班级的整体素质和形象，打造优秀班集体。
三、活动时间[具体时间段]四、活动地点班级教室及学校相关场地五、参与人员全班同学六、活动内容1. 主题班会定期召开主题班会，围绕班级建设、学习方法、人际关系等主题展开讨论，让同学们分享自己的想法和经验，促进相互学习和成长。
2. 团队建设活动组织各类团队活动，如拓展训练、小组竞赛等，让同学们在活动中学会合作、相互支持，增强团队意识。
3. 学习互助小组根据同学们的学习情况，成立学习互助小组，互相帮助、共同进步，提高班级的整体学习成绩。
4. 班级文化建设（1）设计班级标志、口号等，增强班级的认同感和归属感。
5. 班级活动（1）组织班级聚餐、郊游等活动，增进同学之间的感情。
（2）举办节日庆祝活动，如元旦晚会、中秋晚会等，丰富同学们的课余生活。
七、活动执行1. 明确各项活动的负责人和具体分工。
2. 提前做好活动的准备工作，包括场地布置、物资采购等。
3. 活动过程中要注意安全，确保同学们的人身安全。
八、活动预算1. 团队建设活动费用：[X]元2. 班级文化建设费用：[X]元3. 班级活动费用：[X]元4. 其他费用：[X]元九、注意事项1. 尊重每位同学的意见和建议，确保活动的民主性和参与性。
2. 活动要符合学校的规章制度和班级的实际情况。
3. 关注同学们的情绪变化，及时给予关心和帮助。
4. 合理安排活动时间，避免影响同学们的学习。
策划人：[姓名]日期：[具体日期]篇二《班集体建设策划书》一、活动背景二、活动目标1. 增强班级的凝聚力和向心力，让同学们更加热爱班集体。
2. 培养同学们的团队合作意识和沟通能力。
4. 丰富同学们的课余生活，增进同学之间的友谊。
三、活动时间[具体时间段]四、活动地点班级教室、学校操场等五、参与人员全班同学六、具体措施1. 班级文化建设（1）制定班级口号、班训等，张贴在班级显眼位置，增强班级的认同感。
优秀班集体评选方案范本(3篇)
优秀班集体评选方案范本1.班级学习目的明确，学习态度端正，平均成绩在全院（系）或全年级名列前茅。
2.班干部工作认真负责，团结带领本班级同学积极开展“创先”活动。
3.班级同学积极关心___，学年内，评奖比例高，且无受纪律处分者。
4.班级积极开展课外文化活动和社会实践活动，成绩显著。
5.全班所有寝室都是达标寝室，一半及以上是文明寝室。
优秀班___标兵评选说明：1.参加优秀班___标兵评选的班级，必须是优秀班___。
2.有不及格科目的学生不超过全班人数的___%，09、10级计算机二级通过率达到___%，英语四级统考通过率居本年级班级前列。
3.全班所有寝室都是达标寝室，三分之二以上是文明寝室。
4.班级有目的，有计划，富有创造性地设计、开展一些高水平科技实践、社会实践和其他各种有益活动，成绩突出。
否决条件出现下列一种及以上情形的班___，不得申报该年度先进班___的评选：1.班内学生干部工作不认真，班风涣散，学风较差。
2.本学年有降级生，或有不及格科目的学生超过全班人数的___%。
3.由于班内学生干部管理不善，或学生自身原因导致___的发生影响恶劣、后果严重。
符合评选基本条件的班级需提交书面申请及相关材料，其内容包括：班级总体情况介绍，班级学习情况介绍，班级同学评奖情况、有无受过纪律处分，挂科率，计算机二级通过率，英语四级通过率，寝室达标情况，班级举办的活动开展情况等，评选条件中的各项均需相应说明。
注。
优秀班集体评选方案范本（2）一、背景介绍为了进一步激发学生的学习和创新热情，提高班集体的凝聚力和竞争力，我们决定在____年度开展优秀班集体的评选活动。
二、活动目的1. 激励班级的自我发展：通过评选优秀班集体，激励班级全体学生良好的学风和积极向上的班级氛围，促进班级整体的发展。
2. 提高班级凝聚力：通过评选活动，增强学生和班级的归属感，增进学生与班级之间的情感交流和团结合作意识。
3. 培养学生的团队精神：评选活动将促使学生深入参与集体活动，培养学生的团队协作意识和团队合作精神。
优良学风班集体活动实施方案
优良学风班集体活动实施方案为了提高学生的学习能力和团队合作意识，营造良好的学习氛围，我们制定了以下优良学风班集体活动实施方案：1. 活动目标：- 提高学生的学习兴趣和主动性；- 培养学生的团队合作能力和沟通能力；- 增强学生的自信心和自律能力；- 培养学生的创新思维和问题解决能力。
2. 活动内容：- 学习主题分享会：由学生代表选择一个主题进行研究，并进行分享，鼓励学生主动学习和深入思考。
- 学科竞赛：组织学科竞赛，激发学生的学习兴趣和竞争意识，同时提高他们的学科知识和能力。
- 学习技巧分享：邀请老师或专业人士分享学习技巧和方法，帮助学生提高学习效率。
- 协作学习活动：组织小组合作学习活动，鼓励学生互相学习和帮助，提高团队合作意识和沟通能力。
- 学习主题展示：定期举办学习主题展示活动，学生可以展示自己的学习成果和创意作品，鼓励他们在学习中发挥自己的想象力和创造力。
3. 活动安排：- 每周举行一次学习主题分享会，每次分享会由两名学生代表主持，其他学生积极参与讨论。
- 每学期举行一次学科竞赛，鼓励学生积极参与并奖励表现优异的学生。
- 每月邀请一次学习技巧分享嘉宾，并提前告知学生需要准备的学习材料。
- 每学期举行一次协作学习活动，根据学科特点和学生需求选择不同的合作形式。
- 每学期末举行一次学习主题展示活动，学生可以自由选择参与，展示自己的学习成果。
4. 活动评估：- 每次活动结束后进行学生满意度调查，了解学生对活动的认可程度和参与度。
- 定期评估学习成果，根据学生的表现和学科成绩进行评估，对参与积极的学生进行奖励和激励。
通过这些优良学风班集体活动的实施，可以激发学生的学习兴趣，提高学习效果，促进学生的全面发展。
同时，也可以增强班级凝聚力，营造良好的学风氛围，培养学生成为具有创新思维和团队合作精神的优秀人才。
2024年高中创建优秀班集体实施方案
2024年高中创建优秀班集体实施方案实施方案：____年高中创建优秀班集体实施方案一、目标设定1. 创建一个良好的班级氛围，营造融洽、和谐的班集体；2. 提高班级整体的学习水平和综合素质；3. 培养学生的自主学习能力和团队合作精神；4. 培养学生的领导能力和社会责任感；5. 促进学生个体的全面发展。
二、工作内容1. 激发学生学习的兴趣和动力(1) 学习目标明确化：引导学生制定个人学习目标和计划，并定期进行评估和反馈。
(2) 学习资源共享：鼓励学生互相分享学习资料和经验，建立学习资源共享平台。
(3) 学习方法指导：提供学习方法指导，帮助学生找到适合自己的学习方式。
(4) 学科竞赛培训：组织学科竞赛培训班，提供针对性的学科知识和技巧培训。
2. 加强班级文化建设(1) 班级口号创作：组织学生创作班级口号，以凝聚班级凝聚力和归属感。
(2) 班级活动策划：组织丰富多彩的班级活动，包括班级聚餐、户外郊游、文化晚会等，增强班级凝聚力。
(3) 班级荣誉设置：设立班级荣誉榜，定期表彰班级优秀学生和集体。
(4) 班级内务管理：设立班级委员会，负责班级内务管理和问题解决。
3. 强化班级师生关系(1) 个别辅导计划：制定个别辅导计划，给予需求辅导的学生个别指导。
(2) 家校合作加强：开展家长会、家访等活动，与家长密切合作，共同关注学生的学习和成长。
(3) 导师制度建立：指派教师担任班级导师，关心学生的学习和生活，提供必要的指导和支持。
(4) 组建班级团队：组织学生参与班级团队活动，培养学生的团队合作精神和协作能力。
4. 培养学生的领导能力和社会责任感(1) 班干部选拔和培养：制定班干部选拔和培养计划，选出优秀的学生担任班级干部，培养学生的领导能力。
(2) 社会实践活动：组织学生参与社会实践活动，增强学生的社会责任感和社会经验。
(3) 志愿者服务：引导学生参与志愿者服务活动，提高学生的公益意识和参与精神。
(4) 社团组织活动：鼓励学生参与各类社团组织，培养学生的团队协作和组织管理能力。
先进班集体争章活动方案
先进班集体争章活动方案一、活动主题。
“争章逐梦，共创先进班集体”二、活动目的。
为了增强班级凝聚力，激发同学们的积极性和集体荣誉感，营造积极向上、团结友爱的班级氛围，特开展此次先进班集体争章活动。
三、争章种类及细则。
# （一）纪律之星章。
1. 细则。
一个月内无迟到、早退现象。
要是谁早上踩着铃声进教室，那可就与这章无缘啦，咱得提前做好准备，精神抖擞地开启一天的学习。
积极遵守学校各项规章制度，如在校园内不追逐打闹、文明排队等。
要是在校园里横冲直撞像个小炮弹，那这章可就拿不到咯。
# （二）学习标兵章。
1. 细则。
在班级学习小组中表现积极，每周至少提出[X]个有价值的学习问题或者分享[X]个学习小技巧。
大家一起学习、一起进步，可不能藏着掖着自己的学习秘籍。
积极参加学校或班级组织的学习竞赛活动，如数学竞赛、作文比赛等，并且获得较好的名次。
不管是大奖小奖，只要勇敢参与，就离这章更近一步啦。
# （三）团结友爱章。
1. 细则。
在班级集体活动中积极参与，发挥团队合作精神，不搞个人主义。
比如拔河比赛的时候，大家齐心协力往后拉，要是有谁使反劲儿，那可不行哦。
一个月内与班级所有同学保持和谐的关系，没有发生过争吵或者矛盾。
大家都是一家人，有话好好说，可不能红脸哦。
# （四）文明使者章。
1. 细则。
讲文明礼貌，使用文明用语，如“请”“谢谢”“对不起”等，被同学或老师发现不文明行为不超过[X]次。
要是满嘴脏话，那可和文明使者沾不上边儿啦。
在班级中倡导文明风尚，如组织文明主题班会或者制作文明宣传手抄报等。
做个文明小先锋，带动全班同学一起讲文明。
# （五）活动积极章。
1. 细则。
积极参加学校组织的各项文体活动，如运动会、文艺汇演等，每学期参加活动次数不少于[X]次。
在赛场上挥洒汗水，在舞台上绽放光彩，展现咱班的风采。
在班级内部组织的活动中表现活跃，如班级生日会、春游等，积极出谋划策或者承担组织工作。
把班级活动搞得热热闹闹、开开心心的。
班级集体活动策划方案（精选5篇）
班级集体活动策划方案（精选5篇）班级集体活动策划方案（精选5篇）为了确保活动有效开展，常常需要提前进行细致的活动方案准备工作，活动方案指的是为某一次活动所制定的计划类文书。
我们该怎么去写活动方案呢？以下是小编精心整理的班级集体活动策划方案（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
班级集体活动策划方案篇1一、活动主题：团结互助，增进友谊二、活动目的与意义：为了让同学们更快得适应大学新生活，尽快的融入新的集体生活，彰显大学生的无限活力与激情!三、活动对象：xx级酒店管理(1)班学生四、活动时间：XX年10月24日(暂定)五、活动地点：花花大世界六、地点优势、劣势：（1）优势：花花大世界，门票10元，集体购票有团体票8元优惠。
园区有拓展乐园，可进行各类拓展训练、比赛，十分有利于开展各类团结同学，增进交流的活动、游戏。
也有大型植物园观赏区，可进行观赏植物活动。
（注：本人所在班级xx年去，看见隔壁一个班在在玩丢手绢，觉得非常可笑。
但后面自己一个班五十几号人玩瞎子摸鱼，老鹰抓小鸡玩了一个下午，玩的不亦乐乎才发觉其实一个班一起，做什么都是那么开心，你也可以试试。
）（2）劣势：路程较远，乘车耗时30-40分钟，包车费用较贵，来回接送大概需要250元。
（具体价格不是很清楚了，请谅解，但一般砍不了多少价格的）景区内出游戏、植物景观外，可游玩的景物较少。
（本人觉得也足够玩了）乘车方式：班级集体包车。
（强烈建议包车，一是坐公车不能集体行动，二是无论那一天都不只是你们一个班级去，前面到达和后卖弄到达的将会差很多时间）七、经费预算：门票8元/人，乘车元5/元，相机租赁20块/两天，气球、绳子等20块（有集体游戏就准备一些道具吧）。
八、活动具体安排：（1）组织策划：生活委员责联系景区和购票（也可到了再买，买的时候记得和其他班级一起买，不然没有团体票，记得团体票要80个人才可以买）。
生活委员负责联系包车。
文娱委员负责组织同学排练节目（如找人唱歌、弹吉他等）。
优良学风班集体活动实施方案
优良学风班集体活动实施方案为了促进班级内部的凝聚力和纪律性，提高学生学习的积极性和效率，我们班级提出以下优良学风班集体活动实施方案。
一、活动目的通过活动，使班级成为一个学术氛围浓厚的团结集体，传承班级的文化底蕴和凝聚力，确立班级的品牌意识，提高班级的学习质量和学习习惯。
二、活动时间和地点时间：每周五下午课余时间地点：班级教室或教学楼多功能厅三、活动内容1.主题班会每学期进行一次主题班会，提前一周通知班级成员，参会学生需准时到达会场。
主题班会由班主任主持，并有所准备的主题发言人发表演讲，其他成员逐一发言。
演讲内容与班级文化、学术讨论等话题有关。
讲座完毕，开展学生谈心环节，让他们把内心的想法和烦恼与大家沟通。
2.集体课外读书会每学期至少开展一次，学生们通过先期规定的图书，进行集体读书，期间的主要内容为书籍中关于人生的经验和对生命的思考。
读完书后，成员进行讨论，以计算机为工具，创建一个群，可以随时免费的社交，分享读书感受、书籍见解和心得体会。
集体读书会的目的是鼓励学生培养读书的好习惯，提高文化素养和思维能力。
3.互助小组每个小组由4至6人组成，以亲友关系为基础构建。
小组成员之间形成一个密切的团队关系，互相关心、互相帮助、互相学习。
小组每周必须举行一次会议，进行互相之间的倾诉，分享生活心得体会。
小组成员共同学习，互相解答疑惑，并相互监督，推动彼此的成长。
4.集体学习活动通过选定一个主题，整合班级成员的资料，在课余时间集体学习。
选修学习内容有：组织班级观看相关学术电影，组织实地考察学习、聚焦热点话题学术讨论、课本阅读研究、以及选定的当前热点的论文讲座阅读等等。
5.文化博物馆之旅针对各种类型的博物馆展览，定期安排班级进行参观和研究。
赏析珍藏作品，体会历史背景，感受文化风貌。
启蒙培养学生对文化艺术的鉴赏能力，提高对生活、人生的理解和认识。
四、考核方式1、主题班会：每位成员都要参加到主题班会中，听取演讲，接受提问并发表讨论或个人感想。
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优秀班集体活动方
案
1
优秀班集体活动方案
【篇一：创立优秀班集体活动方案】
创立优秀班集体活动方案
一、班风学风建设
班风的好坏对一个班级的各方面都会产生影响，如学习，生活，休息等。
一个好的班风，能够在各方面对同学们产生积极的影响。
并使班级整体向好的方向发展。
学风是学生思想道德品质、学习精神与综合素质的重要体现，是学生成长的基础和前提。
加强学风建设，积极营造浓厚的学习氛围和生动活泼、健康向上的良好风气。
为同学们创造一个良好的学习环境，不断激发学生学习的积极性和主动性，从而形成良好的学习习惯和学习风气。
培养出更多高水平、高素质的人才。
二、班级制度建设
班级制度的建立健全，是为了更好地实现班级管理，使全体同学更好的遵守行为准则，也使班级能按一定程序办事的规程。
经过班级制度建设，建设一个制度明确的班级，给大家营造一个良好健康的学习生活环境，进一步规划自己的言行，使身心得到健康发展。
三、文化建设
班级文化是一种隐形的教育力量，表现出一个班级的独特的精神风貌。
它影响着学生的行为。
它与以往的管理不同，它更多则体现了一种软的约束力。
因此要建设一种积极健康的班级文化，为学生的成长成才服务。
四、活动方案
1、每学期召开学风建设动员会，并征集同学们提出的意见。
2、定期召开座谈会，学生与老师深入交流，增强同学们对各自专业的了解和兴趣。
3、由班委每天对上课情况进行监督指导，对学生中存在的不文明现象进行及时的纠正。
4、树立“创优美环境，建优良学风，从自己做起”的意识。
培养文明的生活和行为习惯、时间观念、自控能力、公德意识、团队精神和集体观念。
努力建设和谐的学习氛围，班级环境。
树立积极主动，自觉独立的学习意识和精神。
1、开展多种读书交流活动。
组织看电影，读好书活动，丰富精神世界
实行全员责任分工制，每生均分给一项劳动任务和一项学习职务，在劳动、学习中锻炼集体主义精神和劳动、学习能力。
每学期均交换一次任务，从而实现多岗位锻炼。
在全员岗位锻炼中培养学生良好的劳动卫生习惯和学习习惯，提高同学间交际能力和团结协作程度。
1、班级所有成员要积极参加各项活动。
2、班干部必须以认真负责的态度投入此项活动中。
3、班上的每一位同学都应有责任感与集体荣誉感。
4、对全班学生实行综合考核评价，全方位地考核，。
对学生的平时行为表现、学习态度、学习过程全面评价，激发学生非智力因素，使学生重视每个学习环节和平时行为.
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【篇二：优秀班级评选活动策划书】
优秀班级评选活动策划书
一、活动背景
为了全面贯彻党的十八大及十八届五中全会精神，继承和发扬党的光荣传统和优良作风，进一步增强党组织的凝聚力和战斗力，激励广大学生坚定理想信念，增强历史责任感，充分发挥共青团员的先进性，体现共青团员作为党的后备军和祖国社会主义建设接班人的精神风貌，根据武汉大学优秀班集体评选办法，新闻与传播学院将举行实行“班级申报、学院考核、形象展示、现场答辩”的评定方式评选xx—xx年度“优秀班集体”评选活动。
为培养学生团结奋进精神和集体主义观念，建设优良的班风、学风，营造新闻与传播学院优良的学习氛围和育人环境，引导我院学生刻苦学习，促进学生德、智、体全面发展，根据《武汉大学本科学生先进班集体评选表彰办法》（武汉大学xx43号），学院决定进行xx—xx 年度先进班集体的评选工作。
三、主办和承办单位
共青团武汉大学新闻与传播学院委员会
新闻与传播学院分团委学生会组织部
四、评选范围
新闻与传播学院xx、xx、xx级的本科生班集体，均可参加评选。
五、参评条件
1、班、团组织政治上坚定、工作上团结、生活上互助，服务同学、积极进取。
2、具有积极上进、朝气蓬勃、文明健康、遵纪守法、集体观念强的良好班风。