关于开展2014年大学生暑期社会实践活动的通知1 (2)
关于开展“追寻红色足迹、肩负青春使命” 大学生暑期社会实践的通知
三一文库（）/常用公文/通知公告〔关于开展“追寻红色足迹、肩负青春使命”大学生暑期社会实践的通知〕关于开展“追寻红色足迹、肩负青春使命”大学生暑期社会实践的通知各班级、各团支部：为全面贯彻落实南京工程学院20XX大学生暑期社会实践活动的相关文件，积极弘扬“五四”精神，进一步引导广大团员青年积极投身社会实践，现决定在全院范围内组织开展关于“追寻红色足迹、肩负青春使命”的暑期社会实践活动。
一、活动思想要求把暑期社会实践工作与建党90周年纪念活动相结合，在实践中学党史、知党情，进一步坚定跟党走中国特色社会主义道路的理想信念。
强化实践活动服务学生成长成才的要求，利用暑期开展社会实践活动，努力在实践中学习以增强自身综合素质，达到实践目的。
二、实践内容暑期社会实践活动时间为7月9日到8月26日（即暑假期间），活动以个人或自由组建团队的形式展开，活动结束后完成一份不低于3000字的总结论文，于新学期开学后上交至院系（具体待开学后再行通知），并请各班级团支部做好班级活动宣传工作，号召本班全体学生积极开展社会实践。
以下为具体活动形式，可选择其中一种进行实践：1、“追寻红色足迹”实践服务活动。
围绕纪念建党90周年，开展寻访老党员（老红军）、探寻革命遗迹等历史回顾、记录类活动，参观革命历史纪念馆、走访爱国主义教育基地、接受革命传统教育。
2、“十二五”规划宣讲服务活动。
考察了解国情民情，向基层干部群众广泛宣传“十二五”规划的主题主线、目标任务。
3、教育帮扶服务活动。
深入基础教育薄弱、教育资匮乏、留守农民工子女相对集中的乡（镇）村学校等开展支教服务活动。
4、文化宣传服务活动。
组织学生暑期文艺演出队，精心编排基层人民群众喜闻乐见、贴近基层生活的文艺节目到农村巡回演出。
5、科技支农服务活动。
举办农业、农村、农民所需的知识培训班、远程信息服务、现场技术指导等方式。
6、社会管理创新实践服务活动。
深入社区、农村开展基层群众公共需求调研，面向基层工作人员开展社会管理知识培训。
大学生暑假社会实践活动通知
大学生暑假社会实践活动通知3、走求真务实之路，凸显规范性。
在实践主题的调研过程中，既要深入到实地考察，又要预想到具体组织实践过程的细节，做好规划，确保成效，尽量避免难于实践、难于深入的实践主题在活动之后难以产生成果以及无法体现成果的情况发生，同时还要避免上交和上报的相关材料残缺、杂乱、不规范等情况发生。
（二）实践主题确立的方式：1、鼓励与社会热点相结合。
结合20xx年党和国家大政方针、经济社会发展热点，结合地方经济社会文化发展，依据专业特点，确立实践主题。
开展包括党政政策宣讲、历史文化传承与保护、关注留守儿童、法制宣传教育、经济状况调查、民生问题调查、环境污染调查等实践活动。
2、鼓励把社会实践与学生专业学习、科研立项及科技创新项目等相结合，把大学生的研究课题作为社会实践主题，利用暑期开展调研和数据采集分析，取得一举多得的效应。
3、鼓励学生参与教师的课题研究，动员教师把课题中数据采集、统计分析等环节进行社会实践主题立项，支持教师拟定实践项目主题在全院学生范围内招募项目参与者，带领学生利用暑期集中开展实践训练。
4、鼓励整合西部计划、苏北计划工作，多与学院往届西部计划、苏北计划志愿者联系，开展慰问关爱行动，并积极与基层团委开展社会实践共建项目。
5、注重与服务社会相结合。
利用社会实践基地、各类社会组织等渠道，深入农村及社会基层开展志愿服务实践。
实践前要根据被服务地区实际需求，针对性地组建服务团队，组织开展义务支教、助残帮扶、爱老敬老、社区服务、青少年成长关爱等实践活动。
6、积极申报参加全国，省，市团委的暑期社会实践专项行动。
如“天翼”智慧城镇调研计划、“圆梦中国”公益行动、“博爱青春”暑期志愿服务活动、“农家书屋”、“井冈山·中国情”全国大学生暑期社会实践季专项行动、XX市青年领袖计划等实践专项活动。
四、实践层次与组织形式今年的暑期社会实践分三个层次开展：1、院级社会实践队：由院团委与各团总支共同协调组织。
三下乡活动通知
关于开展2014年暑期“三下乡”社会实践活动的预备通知各系团总支：为贯彻落实教育部、团中央等七部委《关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》精神，引导广大青年学生在社会实践中奋发成才，现将我校2014年暑期“三下乡”社会实践活动相关事项通知如下。
一、活动时间2013年7月12日---2013年8月30日二、活动内容按照“创新形式、注重实效、立足基层、服务社会”的要求，以学习贯彻党的十八大、十八届三中全会精神和全团“我的中国梦”教育实践活动部署为契机,通过项目化的方式，立项资助若干支大学生社会实践服务队到基层开展政策宣讲、社会调查、科技支农、教育帮扶、文化宣传、医疗卫生、生态环保、法律援助等志愿服务实践活动，引导学生在社会实践中“受教育、长才干、做贡献”。
活动正式主题以团中央等部委下发的正式活动通知为准。
为集中力量、发挥优势、示范带动，今年我校将组织八个方面的重点服务团队。
1、社会主义核心价值体系宣讲团。
组织学生深入基层宣讲党的指导思想和中国特色社会主义理论，特别是党的十八大、十八届三中全会精神，着重宣讲教育、就业、医疗、经济发展、社会保障、社会管理等涉及民生的政策内容和涉及国家安全、全面深化改革的战略部署。
帮助基层群众深入了解国家的发展成就，正确理解“两个一百年”的建设目标。
2、关爱留守儿童支教团。
结合留守儿童的现实需求，依托乡镇活动场地、农民工子弟学校、农民工聚居地、留守儿童集中的村镇学校等，组织学生志愿者重点开展学业辅导、亲情陪伴、自护教育、文体活动等志愿服务。
动员社会力量捐赠图书，捐建一批“农家书屋”，并在此基础上开展读书活动和文明新风宣传，传播科学文化知识，倡导健康生活方式。
探索高校与农民工子弟学校和留守儿童集中的村镇学校结对帮扶的长效机制。
3、科技服务团。
发挥大学生的知识技能优势，通过举办培训班、信息咨询、现场技术指导等方式，传播推广现代农业实用技术，解决农民生产中遇到的实际问题和技术难题。
--年大学生社会实践活动实施文件及选题若干
关于组织开展--年大学生暑期社会实践活动的通知各系团总支：为深入贯彻落实中宣部、中央文明办、教育部、共青团中央《关于进一步加强和改进大学生社会实践的意见》（中青联发[2005]3号）精神，落实胡锦涛总书记在庆祝清华大学建校100周年大会上的“把创新思维和社会实践紧密结合起来”的号召，结合庆祝建党九十周年的契机，引导广大学生积极投身社会实践活动，践行科学发展观，鼓励学生深入到人民群众中学习，提高社会实践能力，自觉增强服务社会的公民意识，院团委决定，继续组织我院广大青年学生，开展2011年暑期社会实践活动。
现将有关事项通知如下：一、活动主题：“读党史、察民情、大爱献祖国”二、活动内容：社会实践活动主要围绕庆祝建党九十周年、防灾减灾科普宣传、科技帮扶、法律宣讲、支教扫盲、环境保护、“两课”调研等方面开展，同时，结合学院专业特色，到**行业基层单位开展实践活动。
三、组织机构组长：成员（按姓氏笔画排名）:办公室负责人：成员（按姓氏笔画排名）：四、活动时间：--年7月25日—--年8月25日五、活动组织：1、各系、各团学组织利用假期组织社会实践活动，成员可跨年级、跨专业、跨系部。
团队人数控制在3—12人，时间控制在7天以内，重点实践团队需有教师带队方可参加活动，带队教师人数一般为1-2人。
2、除暑期社会实践团队外，各系应鼓励学生个人利用暑期返乡期间积极开展有价值的社会实践。
个人暑期社会实践应以社会调研、社会服务等方式完成，以个人身份进行调研的暑期社会实践无需提前申报，待调研结束后，依据调研报告、调研论文及实践单位的评语和证明参选暑期实践先进个人的评选。
3、院团委组织各系、各团学组织进行申报，填写《****--年暑期社会实践计划书》，一式四份（见附表），于7月1日下午5点前交到团委办公室，所有表格电子版发至.......@.com。
（此文件可在团委网站下载。
）4、团委将组织专家对各系所申报的社会实践项目进行评审，在7月6日前公布评审结果，确定最终的入选团队。
自-(发教务处)2014年实践教学通知(校本部)
关于开展20１4年思想政治理论课校外实践教学活动的通知各教学院部:思想政治理论课（简称“思政课”)校外实践教学是我校本科教学的重要环节，是“思政课”教学的重要组成部分,也是“思政课”实践育人的主要形式。
根据2002年11月１3日校长办公会的决定，从2003年开始,每年在大学二年级本科学生中开展“思政课”校外实践教学活动，与大学生暑期“三下乡”活动同步进行。
为切实做好今年的“思政课”校外实践教学工作,现将教务处、学生工作处、团委和思想政治理论教学部联合制定的《2012级本科生“思政课”校外实践教学安排》等内容印发给你们，请认真贯彻实施，并加强组织管理。
特此通知教务处学生工作处团委思想政治理论教学部２０14年５月２7日附:1．2０１2级本科生“思政课”校外实践教学安排；2.20１２级本科生“思政课”校外实践教学选题指南；3．201２级本科生“思政课”校外实践教学培训通知；4.“思政课”校外实践教学调研论文样式及各类表格。
附件1：关于20１2级本科生“思政课”校外实践教学的安排一、时间安排２０14年我校“思政课”校外实践教学活动安排在暑期进行。
二、参加对象全校各院部201２级全体本科在校大学生。
三、教学内容以党的十八大、十八届三中全会精神和中国特色社会主义理论为指导,坚持理论联系实际的原则，结合《马克思主义基本原理概论》、《毛泽东思想和中国特色社会主义理体系概论》、《中国近现代史纲要》、《思想道德修养与法律基础》及其他社会科学课程的相关内容,根据选题要求开展社会实践调查研究与学习考察活动。
本次校外实践教学的主题：践行核心价值观，共筑伟大中国梦四、基本要求1．每个学生选择一个课题进行调研，具体调研题目原则上要细化,调研对象要具体到某个真实的学校、乡村、企业、医院等。
调研开始前,需填写好《社会实践选题与方案设计表》（具体格式见附件4-1)。
2．在社会实践调研过程中,每个同学必须填写《思想政治理论课社会实践调研日志》;实践活动结束后，需要学生社会实践的单位签定意见并盖章，并与调研论文一并提交,作为认定成绩的重要依据之一。
关于开展大学生暑假社会实践活动的通知
关于开展大学生暑假社会实践活动的通知尊敬的各位同学：为了提高大学生们的社会责任感和实践能力，丰富各位同学的暑期生活，我们将于本学期开展大学生暑假社会实践活动。
本次活动的主要目的是为了帮助大学生们深入了解社会实践，提高其社会责任感和实践能力，加强对社会的认识。
为了让同学们更好地参与，我们将会开展一系列组织活动，包括社会实践活动、讲座、实践活动等等。
主要是想要帮助大学生们深入了解社会实践，帮助大家更好地了解社会，并发挥自己的实践能力和社会责任感。
本次活动将开展在学生们的暑假期间，主要分为实践活动和讲座两部分，其中实践活动包括社区服务、环保、文化传承等方面，讲座主要是为了介绍国内外的丰富社会实践经验和技巧，并通过讲座提高大学生们的认识和实践能力。
具体安排和预设计划如下：一、实践活动（一）社区服务开展社区文化服务，包括对老人和留守儿童的关爱服务、为社区服务创建贡献、开展志愿服务等。
（二）环保服务开展城市生态环境管理和绿化活动，主要包括植树、保洁、垃圾分类等。
（三）文化传承开展当地的文化活动，如民俗展览、文物考察、乡村文化振兴、楚文化等。
二、讲座在实践活动的基础上，提供相关讲座，提高实践能力和认识。
（一）实践能力讲座介绍国内外社会实践经验，提出实践活动的方法和技巧，有效提高实践能力。
（二）认识社会讲座通过丰富的案例和数据，介绍国内外的社会现实和发展趋势，提高对社会的认识和理解。
三、申报方式请感兴趣的同学在规定时间内通过学生网站、专门的社会实践网站或者学生会办公室申请预约时间，并提供个人信息和实践志愿。
我们将会按照报名情况和实践项目相应地安排时间和任务。
四、注意事项（一）参加活动的同学需要积极准备，提前调整好状态，以保证活动效果。
（二）参加活动的同学需要保证安全，遵守相关规定和要求。
（三）及时反馈实践经验和信息，以促进活动的钻研和改进。
（四）活动结束后，对参与者进行认证和评价，提供相关证书或学分，以激励大学生们参加社会实践。
开展2014年暑期社会实践活动的实施方案
开展2014年暑期社会实践活动的实施方案开展XX年暑期社会实践活动的实施方案为进一步落实中宣部、中央文明办、教育部、共青团中央《关于进一步加强和改进大学生社会实践的意见》，贯彻汪洋书记对大学生社会实践的重要批示精神，落实广东高校大学生社会实践教育工作座谈会的各项工作部署，根据上级组织的要求和学校的统一部署，今年暑期将以“红心向党青春行，立足实践长才干”为主线，深入粤北贫困山区和深圳社区、企业广泛开展XX年大学生暑期社会实践活动，以青春实践活动为和谐社会建设以及特区成立三十周年作贡献。
一、活动主题红心向党青春行，立足实践长才干二、活动内容以关注深圳经济特区建立三十周年、《规划纲要》和《综合方案》专项调研、党团员挂职锻炼、“青春微笑进社区”文明礼仪宣讲、区校共建、启明星义工支教、食品安全进社区等项目为抓手，以社会实践基地为依托，突出重点，讲求创新，集中力量，发挥优势，示范带动，在全校重点组织100支暑期社会实践服务团队。
1、“红心向党青春行”主题实践活动围绕深圳经济特区建立三十周年，组织大学生参观深圳经济特区建立三十周年成果展览，深入社区宣传深圳经济特区建立三十周年的成就，访谈一批深圳经济特区发展的重要见证人、企事业单位和地点，撰写一批高质量的社会调研)上创建本团队的主题，及时发布本团队的活动计划、进展、总结和团队成员的日记、心得等，成为团队内外交流和展示、分享实践成果的平台。
四、实施步骤1、宣传动员（5月27日——6月3日）各级团组织应认真学习领会《关于开展XX年暑期社会实践活动的通知》的文件精神，做好本单位的宣传动员工作，同时要争取本单位领导及教师支持，提高教师对学生、尤其是本科生在社会实践选题、实践方法等方面的指导及帮助。
2、立项申报（6月3日—6月20日）以学院或学生组织为单位进行集中立项申报。
对于跨学院组建的团队，以负责学生所在学院为准。
团队项目申报书上交到mcs校园空间“XX年暑期社会实践申报”专题讨论区。
关于开展大学生暑假社会实践活动通知
关于开展大学生暑假社会实践活动通知尊敬的各位负责人，大家好！近些年来，社会实践活动已经成为了大学生暑假必备的一项经历。
而对于学生来说，这一活动也是他们接触社会，了解社会，拓展视野和增长才智的重要途径。
因此，为了推广并且开展这一活动，本学校将会举办社会实践活动。
社会实践活动的目的是让同学们融入到社会生活中，增长人类的社会阅历，培养综合素质，提高创新意识和自我修养。
此外，社会实践活动也是大学生在校期间必不可少的一部分，它不但可以锻炼我们做事的能力和质量，还可以让我们更好地认识社会、了解社会、把握社会发展趋势。
本次社会实践活动旨在通过实践活动，帮助同学们进一步了解社会运行理念和模式，强化专业学习的意识，提高实际能力和综合素质。
为了使同学们更好地获得实践经验，学校将会在社会实践活动中毫无限制地进行。
活动覆盖面广泛，包括非营利组织、政府机关部门、企业单位等等，期能让广大同学尽情享受社会实践活动的魅力。
为了更好地保障社会实践活动的顺利开展，我们将在以下几个方面做好准备：1.明确任务和目标。
根据同学们的专业和个人意愿分配实践任务和岗位，明确实践所需完成的工作和目标。
2.准备充分。
安排好整个实践过程中所需要的各种物资、设备和人力资源，为同学们提供全方位服务。
3.安全保障。
为保证实践活动的顺利进行，我们将为同学们提供必要的保险和安全安排，确保同学们的人身安全。
4.后续服务。
实践结束后，我们还将通过反馈、总结等方式保障同学们的学习和成长，让他们通过所学知识、经验感受到实际地成长和提高。
最后，为确保社会实践活动的成功，学校将派遣专人负责协调各项工作，并设立工作指导小组，提供专业、全程服务。
我们相信，在对各界同仁的支持和帮助下，本次社会实践活动将取得圆满成功。
在这里特别谢谢各位的支持和厚望！特此通知。
学校：*****大学日期：****年*月*日。
2024年大学生暑期社会实践活动报告(5篇)
2024年大学生暑期社会实践活动报告这是我第一次参加社会实践，第一次正式走出校门接触社会，了解社会，感受社会与校园的区别。
我明白这是一个很好的实践机会，让我好好锻炼了一番，提升思想，修身养心，树立了正确的思想道德观。
通过参加社会实践活动，有助于我们更新观念，了解现代社会的新形式和一些正确的理念。
一个半月的社会实践一晃而过，却让我领悟到了很多东西，而这些将这我未来的日子里激励着我，鞭策着我，让我的潜力和学习更上一层楼。
社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自我在社会实践中开拓了视野，增长了才干，也让我进一步明白了我们青年学生的成材之路肩负的历史使命，社会是一个大课堂，能够让我们学到很多在学校里无法学到的东西，同时也是一个大染缸，有着各种各样不一样的人，要做到出淤泥而不染是一件不太容易的是，各种人在不经意间都有可能会影响到你，所以坚持自我是很重要的。
社会的竞争激烈，但是人情更重要，多点人情味，眼睛少些金钱的气息。
暑期实践的公司是在____，从事的是服务类工作。
这也意味着我们就应在这些时候用自我的微笑应对客人，让他们放简单，我们也好解决问题。
这一次次的事情让我们成长，懂得了很多事情。
在这次实践中，让我很有感触的一点就人际交往方面，大家都明白社会上人际交往十分复杂，但是具体多么复杂，我想也很难说清楚，只有经历了才能了解。
才能有深刻的感受，大家为了工作走到一齐，每一个人都有自我的思想和个性，要跟他们处理好关系得需要许多技巧，就看你怎样把握了。
我想说的一点就是，在交际中，既然我们不能改变一些东西，那我们就学着适应它。
如果还不行，那就改变一下适应它的方法。
让我在这次社会实践中掌握了很多东西，最重要的就是使我在待人接物、如何处理好人际关系这方面有了很大的进步。
同时在这次实践中使我深深体会到我们务必在工作中勤于动手慢慢琢磨，不断学习不断积累。
遇到不懂的地方，自我先想方设法解决，实在不行能够虚心请教他人，而没有自学潜力的人迟早要被企业和社会所淘汰。
2014暑期社会实践心得
暑期社会实践心得姓名：苗海珍学号：21120623为期两个月的暑假转眼结束了，然而暑假虽然短暂，但是我却很荣幸拥有了一次特别的实践经历，虽然没能成为亲身参与者，仅仅是事后整理文字材料，但是我依然感觉到这次实践让我理解了“团队”的真正含义。
这次的暑期实践最为重要的是锻炼了我们自主学习、开拓创新、团队协作的能力。
团队精神显得尤为重要，任何成绩都离不开我们这个小分队所有成员相互鼓励、相互支持、相互协作。
每天我们都要跟随智能车队的同学，对他们的工作进度，以及所遇到的问题进行详细的记录，将每天的工作内容整理成文，近半个多月的社会实践让我们见证了智能车团队的努力和艰辛，看到了他们成功时的笑容和失意时的沉默，更让我意识到一个团队的凝聚力蕴含着无比强大的精神力量。
暑期社会实践对于很多学生来说是一个放松身心，提高自身修养的大好时机。
能够把握这短暂的两个月时间真正去学点什么，做点什么应该是我们当代大学生所考虑的。
时间如同白驹过隙，一转眼，我即将告别大二的生活，奔向大三。
现如今，想要立足于社会，仅仅靠书本上的知识是远远不够的，我们还应该不断提高自己的社会实践能力，将理论运用到实践中，把理论与实践有机地结合在一起。
当代大学生是新一代的代表，是祖国的未来，作为新世纪的大学生，就应当肩负起历史赋予我们的重任，做一个合格的大学生。
充分发挥我们的才能，壮大我们的国家，使中国走进强国之列，这就是我们21世纪大学生的伟大使命。
暑期社会实践活动对大学生来说，体现大学生的社会责任意识，应该说不仅有助于较快适应、融入社会，同时也是实现自我价值的必由之路；将专业知识与社会需求紧密结合起来，利用专长服务社会，回报社会。
参加各种公益活动，培养自身的社会责任感，这是一种贯穿于日常生活当中的社会实践形式，以小见大，以细微之处见长，是进行社会实践活动的一种长效机制。
对我们大学生来说具有重要的现实意义和长远意义。
暑假的社会实践活动已经结束了，但社会实践给我们带来的巨大影响却远没有结束。
11-号关于开展2004年暑期大学生社会实践活动的通知
共青团郑州经济管理干部学院电信工程系总支委员会文件电信系团字〖2004〗011号-------------------------------------★-------------------------------------- 关于开展2004年暑期大学生社会实践活动的通知系属各支部、班级：为了全面贯彻落实我院第一届党代会重要精神，引导学生积极投身社会实践，树立理想和正确的人生观价值观；倡导科学、健康、文明的生活方式，进一步增强自强不息、振兴中华的责任感、使命感和紧迫感；发挥当代大学生的创造力和实干精神，发扬志愿者精神,全面提高大学生的综合素质，我系遵照院团委的文件精神,安排了暑期大学生社会实践活动计划,望遵照执行。
一、活动主题社会实践是育人的重要内容和有效手段,我校历来重视青年学生实践能力的培养。
每年暑期，广大学生积极组成实践服务队，深入社会特别是贫困落后和欠发达地区, 在实践中受教育、长才干、做贡献，同时在活动中了解国情，服务社会，报效国家，提高自身素质。
通过该活动引导广大青年学生深入学习领会“三个代表”重要思想，继承和发扬“五四”爱国、进步、民主、科学的光荣传统。
二、活动内容活动根据地方社会经济发展的实际，通过理论宣传、实践服务、学习考察、文艺演出、环境保护、法律宣讲等形式，生动活泼的将社会实践活动开展起来。
通过专题讲座、张贴宣传品、开展社会调查形式，向基层干部和人民群众宣传“三个代表”重要思想；发挥专业技能和知识优势，组织开展支教扫盲、帮扶农村弱势群体；通过走访老党员、考察农村改革开放成就，了解党的优良传统，坚定理想信念；以业余文艺演出的形式，丰富农民群众业余文化生活，弘扬中华民族传统美德；参与生态环境调查，倡导环保观念；宣传和普及未成年人保护法及与生产活动相关的法律法规。
三、组织形式今年暑期我系的学生社会实践活动采取指定课题和自选课题相结合的方式，自选课题由个人按照活动安排，结合本人实际和专业特点，自己选择实践方式并联系参加实践的场所，按照文件要求开展社会实践活动。
粤轻院团[2014]42号关于2014年社会实践活动先进集体、先进个人的表彰决定
![粤轻院团[2014]42号关于2014年社会实践活动先进集体、先进个人的表彰决定](https://img.taocdn.com/s3/m/79fa4f170740be1e640e9a15.png)
粤轻院团[2014]42号关于表彰2014年大学生社会实践活动先进集体、先进个人的决定各(院)系：2014年暑期，为引导我校广大青年学生深入学习实践科学发展观，落实共青团中央《关于进一步加强和改进学生社会实践的意见》和广东团省委《关于开展2014年广东大中专学生志愿者暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动的通知》的文件精神，促使我校广大同学在实践中了解社会、磨砺意志、锻炼自我。
校团委组织师生开展了2014年大学生暑假社会实践工作。
在学校各级领导的重视和关心下，经过师生们的共同努力，活动取得较好的成绩，涌现出一批先进集体与先进个人。
为表彰先进，树立榜样，经评选，决定授予旅游系、经济系、环境工程系、电子通信工程系、管理工程系、传播工程系6个单位“社会实践活动优秀组织奖”称号；授予爱设创意营等35支团队“社会实践活动优秀团队”称号；授予陈蓓等31位教师“社会实践活动优秀指导教师”称号；授予梁怡等473位同学“社会实践活动先进个人”称号；评选出社会实践优秀论文一等奖10篇，二等奖20篇，三等奖30篇。
希望全体师生向先进集体和先进个人学习，在实践中不断加强思想政治教育，培养和提高动手能力和创造能力，进一步加深对国情、社情和民情的了解，在实践过程中受教育、长才干、作贡献。
为创建优良学风、培养高素质、高技能人才，促进我校社会实践活动再上新台阶而共同努力。
附：2014年广东轻工职业技术学院暑期社会实践活动优秀组织奖、优秀团队、优秀指导教师、先进个人（学生）、优秀论文名单共青团广东轻工职业技术学院委员会二○一四年十一月十四日主题词：表彰 2014社会实践先进决定报：学校领导送：党办、院办、教务处、学生处、思政部、各院系附件：2014年社会实践活动优秀组织奖：旅游系经济系环境工程系电子通信工程系管理工程系传播工程系2014年社会实践活动优秀团队：爱设创意营多媒体UI设计团火舞艳阳III创作自留地众智连“设计/展翅”创新实践团队韶关南雄三下乡社会实践团队诚安信会计师事务所社会实践团队生态调查队旅游系三下乡义教实践队轻院环保团环境系暑期三下乡社会实践团队广轻环境灰缝生产技术实践服务队维中监测服务队中联兴环保社会实践团队狮山镇政府实习小组梅州三下乡义修实践队傲胜12 销售实践团队点赞电商社会实践设计团队头狼第2团队广轻管理系新港街道办社会实践团队广轻汽车人校园文化建设先锋队佛山高明顾地塑胶有限公司就业见习实践队广东省农科院农产品公共监测中心就业见习实践队广东省职业病防治院就业见习实践队南雄界址三下乡计算机小分队微Ker虚拟创业团队为梦扬帆“六人行”社会实践队“生物精英”实践队广轻苹果支教服务队经英少女雅诗阁 Fighting Actively 团队2014年社会实践活动优秀指导老师：（排名按照姓氏字母先后顺序）陈蓓陈炬陈维新黄韵婕江启宇季天伟柯明黎惠琴李全恒林思克梁小莉李馨雨罗雪榕毛瑞谭进彭洁谭进许昊吴锦传伍建海王秀兰吴忠坤王志学徐禹易广闫卫锋袁银枝周军梅郑龙伟赵鑫曾小娟2014年社会实践活动先进个人：艺术设计学院：梁怡林志耀黄媚黄敏佳吴雁军邓雅曼黄海婷吴志发庄少琴谢铛曹庆喆陈丹洁潘晓明谭广聪伍培健蔡凤琼肖家文黄娉婷陈文婷叶雅诗石蕴文黄林柔张文婷邓玉珍黎雯琦李洁婷龚振伦赖师导李秋宜沈静芳梁文婷李欣愉吕恩恩梁金叶廖楚媚张珊祝鹏飞黄静贤李晨陈培灿林芝绿李韵健林芝绿黄良才沈榕彬李银黄海婷陈燕玲邓华馨李雪洋曾汇才王梓俏黎菁叶杏健李倩仪苏惠婷伍嫣婷古陆茜欧明杰林浏量余敏仪钟楚烷孔冰倩吴传波柯光娣戴国华王凌慧杨婷杰叶日燕钱硕键陈嘉惠郭锦銮黄海孟梁荣朗朱和鑫黄钰锋杨德鸿李樟鸿谢裕霖黄苑莹曹玉萍张文婷梁婉茹叶天富苏惠婷梁文雅胡媛娜张绿柔邹家威张广德叶日展孔维南蔡锶瑜梁倩茹温凯玲朱毛陈骞陈锘鑫刘艳亭王阳林仲瑜邱栢锦温发秀覃雅丽夏钰琳贺珍珍李天丽李丽娟卓少深黎超群李雪雄许伟忠余辉坑陈舒婷李森芸郭丽艳欧可人陈秋莹曾迷珊黄太盛陈伟健林逸萍张勇杰梁丹袁裕荣魏佐威原颖施黄德良卢俊煜管理工程系：郑春苗陈椅琪章秋燕杨治坤韦美英李玉婷康晓敏赖春冰冯世良凌广劲王永康沈志芳吴紫斌黎舒浩彭文湛郑志恒黄小苑王存涣谢敏杜雨过李嫣嫣罗苑曼梁颖仪林颖媛黄璀莹邝楚红王观凤林秋伟廖思玲吴文强程龙王明鑫刘嘉梁彩飞黄金华吴昊吴玲叶颖余淑贞谢露媚姚静罗海城机电工程系：陈耿星韦明乐蔡林成陈华志黄少峰陈榕金王元权梁文劲卢志强赖颖男吴润发陈海丰梁柏昌何伟婵吴泽群陈国辉罗继生董洋谭东扬陈宏伟李明萱赵文奎谢小佳杨飞薛桂良刘晓贤黄泽娜徐光棠梁晓梦林铭熙张秀玲张广豪张琪潘彩珍温植佳朱秋月梁可明罗海丽洪旭宝武子坤林伟成温荣杰张愉林佳明曾萍香朱骏勇吴文真谭绮文轻化工程系：卢星开陈斌武毕山山蔡琪梁舒华伍嘉茵钱涛周楚欣梁小燕欧美婵黄芷晴庞碧莹黄昭杰陈东王瑜林奕鑫陈伟健伍依娜张春华何毅林汝鹏陈涌锋李文凤黄晓珠杨向昆黄清琼吴慧丽陈锐光石洁兰田列柯黄昭杰经济系：黄曼荃苏丽婷黄洁怡黄丽芳陈庆黄霞钟欠优曾彩奕郑海霞张丽琪许伟佳宋志东邓景松黄慧茹谢晓婷何杏莹廖冬倩龙杳荧张泳珊陈华筝辛晓芬朱嘉华李玉雯梁敏聪刘海呀林泽鑫周丽婷廖建茹吴志红陈秀琴黄嘉丽陈婷婷姚飞燕黄煜莹李祖海佘东危晓敏电子通信工程系：蔡美华陈古钊陈丽婷陈土容何海丽李燕萍刘曙中麦秀雯吴振勇夏景怡许丽华叶王超尹锦鹰袁敏莎张艳艳钟洁玲朱春平庄泽权郭妙朝林泽铭邬玉香谢丽仪谢永发张业瑶吕越刘健德吴秋韵林志泰朱文顺陈富明蔡有汉钟伟锋林嘉敏环境工程系：龚小梅林青坛曾志聪陈建萍陈李均崔锡权邓菁菁冯杰伟何广亮何振民洪智能黄彩霞黄倩文李敏华列转冬林梦淮林少珍罗明珠阮晓玲伍诗颖杨姸曾祥莎朱湛鸿吴孝仁汽车系：冯泽雄李立鹤赖文忠邓京轲计算机工程系：张伟键陈銮彬孔令群林伟吨马奇君张家豪李爱连林武贤王晓倩黄晓彤陈少曼梁小惠林仪旅游系：王宇兴吴肖冰吴晶晶萧玉莹范雨霞廖艳梁淑馨林玲欧映珠徐慧林燕苗郑绮婷钟港梅单明明莫清娇谢育丽殷志金章秋垒林益邹青燕郑妙贤陈雪仪廖惠怡黄舒传播工程系：谢东珍彭小珊刘淑怡茹小芳潘燕霞魏贤妹焦嘉欣罗泳欣邝思敏朱亚飞陈倩陆楷王玉玲林若婷何俊杰张文熙陈杜堂苏文敏冼艺欣伦金俊梁思慧朱诗婷曾紫媚麦绮贞食品与生物工程系：曾钦荣陈锦雯陈丽梅陈有能陈宇豹陈泽鹏甘杰雄高乐平郭丽珊郭云凯何丽莹何培亮黄国雄黄天珍李枋李露李小丹梁海花林敏珊韦燕萍周娜娜朱芷菁应用外语系：余苗苗冯嘉滢罗慧冰陈晓霞邹少慧周妍苗王佳虹陈楚珠陈思敏林晓芳麦锡华郑少燕黄月霞刘洁廖晓珊全春丽张敏裕何换婷马燕萍许淑欣翟艳龙冯笑笑马学绵庞文靖严乐希邓春雨关翠儿郑艳娜刘青周翊昆陈露露麦彩霞刘桂珍沈苘圭林怡玲徐欣华蔡佳敏郑丽华梁琴卢妙纯肖燕叶华艳2014年社会实践活动优秀论文：一等奖：(10)陈雪仪在实践中提升自我陈玉如有知识的人不实践，等于一只蜜蜂不酿蜜林奕鑫想法与行动冯泽雄因为爱，我们行走在路上廖冬倩筑梦青春，轻爱tong行黄煜莹暑期“三下乡”社会实践报告许淑欣足不出户，领悟人生陈艳灵我的义教，我的爱邵思颖收获梁琴遥远彼岸，生命之风不断二等奖：(20)张文熙 2014暑假社会实践报告陈凯利红棉社工——用心关爱老人何玉婵这样的暑假梁小燕我在百佳中成长陈伟媚关于暑假必胜客兼职的实践报告黄慧茹赴韶关南雄市界址镇暑期“三下乡”的社会实践报告邓菁菁 2014暑假社会实践心得总结赵艳梅大学生社会实践报告陈李均暑假社会实践报告陈宏伟社会实践报告黄伟楠必胜客之必胜之道林卫洁社会实践报告黄月霞三下乡之梅州行李婉婷关于暑假课程教学的社会实践古辉强大学生社会实践报告陈丹艳社会实践报告谢东珍关于狮山镇政府暑期实习的实践报告郑利佳走出自己的路林志泰勤学修德，练长真知罗家兴骑行1000公里，坚持创造奇迹三等奖：(30)康劲标实践出真知王国晓朝梦想进发欧美婵体验历练之成长谢丹妮 Tomorrow will be better陈石城大学生社会实践论文黄清琼实践长真知陈庆 2014年暑期韶关南雄三下乡社会实践报告何金玲梁敏聪招商银行金融产品营销实践报告邓景松关于韶关南雄三下乡社会实践报告伍诗颖水深任鱼跃，天高任鸟飞黄倩文社会实践报告林少珍“三下乡”社会实践报告林少梅苏宁实习报告陈华至我做汽车维修工的日子杨飞实事求是，行胜于言黄海婷 2014年暑假社会实践报告邓雅曼暑假社会实践报告陈媚媚“暑期工”社会实践报告何俊杰实践出真知陈晓曼态度决定你远方的路郑毓津走进社会大学，在实践中见真知孔翠婷服务社会，锻炼自我朱诗婷暑假社会实践报告刘健德关于梅州三下乡活动的实践报告陈丽婷关于2014年暑期“三下乡”义教活动的实践报告邝楚红在点赞的点滴黄璀莹我的社会实践报告王苗苗社会实践报告张伟典玉书之家社会实践报告莫丽媚社会实践总结。
2014年大学生暑期社会实践经费分配表
海伦市共荣乡2013年洪水灾害后的研究和 黑龙江省海伦市共荣乡 拟定突发水灾应急预案 湖南省石门县雄黄矿区环境污染现状及治 湖南省常德市石门县白云乡鹤山 理情况调查 村 大连市滨海国家地质公园暑期实践考察及 辽宁省大连市 防灾减灾宣传 防灾学子回家乡，防灾科普一路行 广西桂林喀斯特地貌调查及其防灾减灾宣 传 农民工子女教育状况调查 甘肃省兰州市天水市 广西桂林 湖南省凤凰县木里乡
团队成员人数 5 5 6 5 6 4 5 5 3 6 4 5 3 6 4 4 6
ห้องสมุดไป่ตู้
指导教师 高尔根、丁雷 王鹤 万永革、高尔根 、丁雷、达勇 牛永君 刘晓燕 尹光华 谷洪彪、秦海啸 关成尧 秦海啸 秦海啸、刘晓燕 关成尧 牛晓龙 袁四化 焦贺言、袁四化 盛书中 袁四化、陆丽娜 牛永君
批复金额 800 500 1000 1000 1000 500 2600 500 500 500 400 400 400 400 0 0 0
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
所属部门 地震科学系 地震科学系 地震科学系 地震科学系 地震科学系 地震科学系 地震科学系 地震科学系 地震科学系 地震科学系 地震科学系 地震科学系 地震科学系 地震科学系 地震科学系 地震科学系 地震科学系
辽宁省清原满族自治县北大林树文化建设 辽宁省清原满族自治县北大林树 调研活动 晋商文化的传承与保护调研 赴山东省莱芜市地质灾害调研 寻找低碳生活与生态经济足迹，举手做环 保，明天会更好 防灾减灾科普宣传与演讲 寻找低碳生活与生态经济的足迹，举手保 护环境，明天会更好 赴宁夏中宁县白马村进行黄河水土流失治 理效果的调查 黑河尖山农垦社区防震减灾知识宣传 赴北川基层进行防震减灾科普宣讲 山西省平遥县 山东省莱芜市莱城区 江西省科学生态经济研究中心 湖北、重庆、山西、河北、浙江 、新疆 河北省承德市 宁夏回族自治区中宁县白马村 黑龙江黑河尖山农垦社区 北川地震遗址 北川防灾减灾局 北川居民区
暑期社会实践接洽函
【发文单位】[发文单位名称]【发文日期】[发文日期]【收文单位】[收文单位名称]尊敬的[收文单位名称]：您好！随着夏季的到来，我们即将迎来充满活力和挑战的暑期。
为了进一步培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力，激发学生的学习兴趣，我校决定在暑期开展一系列社会实践活动。
在此，我们诚挚地邀请[收文单位名称]与我们携手合作，共同为学生提供丰富的实践机会。
现将有关事项函告如下：一、活动背景近年来，我国高度重视青少年学生的综合素质教育，鼓励学生走出课堂，投身社会实践。
暑期社会实践是高校人才培养的重要环节，对于提高学生的综合素质、促进学生的全面发展具有重要意义。
本次暑期社会实践旨在通过实践活动，让学生在实践中学习、在实践中成长，为学生的未来发展奠定坚实基础。
二、活动主题本次暑期社会实践活动的主题为：“青春助力，实践成才——大学生暑期社会实践活动”。
三、活动时间[活动开始时间]至[活动结束时间]四、活动地点[活动主要地点]五、活动内容1. 社会调查：组织学生深入农村、社区、企业等基层单位，开展社会调查活动，了解社会现状，关注民生问题。
2. 志愿服务：组织学生参与社区服务、环境保护、关爱留守儿童等志愿服务活动，培养学生的社会责任感和奉献精神。
3. 专业实践：组织学生结合所学专业，开展实习实训、项目研发等实践活动，提高学生的专业技能和实践能力。
4. 文化传承：组织学生参观历史遗迹、博物馆等，了解中华民族优秀传统文化，增强文化自信。
5. 创新创业：组织学生参加创新创业大赛、创业培训等活动，激发学生的创新意识和创业精神。
六、合作方式1. 提供实践基地：[收文单位名称]如有合适场所，可为学生提供实践基地，协助开展实践活动。
2. 协助组织：[收文单位名称]可协助我校组织学生参与实践活动，包括联系实践单位、安排活动日程等。
3. 资源共享：双方可共享实践资源，如设备、资料等，共同提高实践活动的质量。
4. 交流合作：双方可定期举行座谈会、研讨会等活动，交流实践经验，探讨合作前景。
暑期社会实践活动告知(2篇)
第1篇亲爱的同学们：随着炎炎夏日的到来，我们即将迎来一个充满活力和挑战的暑期。
为了丰富同学们的假期生活，提高社会实践能力，培养团队合作精神，学校决定开展暑期社会实践活动。
现将有关事项告知如下：一、活动背景近年来，我国高度重视青年学生的成长和发展，鼓励大学生走出校园，投身社会实践，增强社会责任感和使命感。
暑期社会实践活动是学校加强思想政治教育、培养综合素质的重要途径。
通过参与实践活动，同学们可以了解社会、服务社会，同时锻炼自己的能力，为将来步入社会打下坚实基础。
二、活动主题本次暑期社会实践活动主题为“青春助力，服务社会”。
旨在引导同学们关注社会发展，积极参与志愿服务，以实际行动践行社会主义核心价值观。
三、活动时间2023年7月1日至2023年8月31日。
四、活动内容1. 志愿服务活动：组织同学们到社区、敬老院、孤儿院等地开展志愿服务，为需要帮助的人群提供力所能及的帮助。
2. 社会调研活动：以小组为单位，围绕社会热点问题开展调研，深入了解社会现状，提出切实可行的建议。
3. 企业实习活动：与相关企业合作，为同学们提供实习机会，了解企业文化，提升就业竞争力。
4. 文化艺术活动：组织同学们参加各类文艺演出、展览等活动，丰富假期文化生活。
5. 环保宣传活动：开展环保知识宣传、环保实践活动，提高同学们的环保意识。
五、活动要求1. 全体在校本科生、研究生均可报名参加。
2. 报名参加暑期社会实践活动的同学需认真填写《暑期社会实践活动报名表》，并于6月30日前提交至所在学院。
3. 活动期间，同学们要严格遵守纪律，确保人身安全，注意财产安全。
4. 各学院要加强对暑期社会实践活动的组织和管理，确保活动顺利进行。
六、活动奖励1. 对表现优秀的个人和团队给予表彰和奖励。
2. 活动结束后，将评选出“暑期社会实践活动优秀个人”和“暑期社会实践活动优秀团队”。
3. 活动成绩将纳入同学们的综合测评体系。
七、联系方式如有疑问，请联系：联系人：XXX联系电话：XXX电子邮箱：XXX同学们，暑期社会实践活动是我们锻炼自己、服务社会的重要机会。
大学团委大学生社会实践工作总结
大学团委大学生社会实践工作总结长期以来，社会实践活动一直被作为培养德、智、体、美、劳全面发展的跨世纪合格人才的重要途径。
暑假我院团委根据上级有关文件精神，继续在全院同学中开展形式多样、丰富多彩的实践活动，取得了令人可喜的成绩。
现将总结汇报一、高度重视、认真组织!假期前，院团委向全院广大同学发出了《关于开展暑假社会实践活动的通知》，并印发人手一份的社会实践活动登记表，各系学生会(分团委)积极响应、认真落实，根据自身专业特点，确定实践方向，作好动员工作。
广大同学都以认真的姿态对待这次大学生社会实践活动，热情的参加了社会实践活动，从而锻炼了广大同学的社会交往能力，培养了广大同学的综合能力。
二、紧密结合实际，多形式开展社会实践活动今年我院的\\"三下乡\\"社会实践活动在坚持以往成功做法的基础上，充分考虑各社会实践点的实际情况，各系因地制宜，根据实际需求开展不同的社会实践活动。
(一)从组织形式上看，主要有两种形式：１．分散活动。
其内容丰富多彩，涉及到社会方方面面。
从区域划分，有农村的、有城市的、有内地、有沿海的；从内容上划分，有希望工程的，有金融保险的，有房地产开发的，有市场营销的，有厂矿、企业的内部管理机制的，有科技扶贫、文化教育的，有家教、生产劳动的等等。
２．集体组织。
组成社会实践小分队，分赴各地开展社会实践活动。
今年共派出xxxx 小分队和xxxx大篷车，他们分别是桂林工学院党员大学生赴河池地区的\\"三个代表\\"实践服务团，电计系赴×××社会实践小分队，旅游学院赴×××社会调查小分队，资环系赴桂林柘木镇社会实践小分队，土木系赴×××白石村社会实践小分队，材料系赴三街村社会实践小分队以及由桂林工学院大学生艺术团组成的文艺大篷车。
(二)从社会实践的类型看，主要有以下几种：1．开展便民服务。
大学大学生社会实践活动管理办法(1)
大学大学生社会实践活动管理办法第一章总则第一条为进一步贯彻落实有关文件精神，规范我校大学生社会实践活动的管理，积极促进社会实践活动的有序开展, 特制定本管理办法。
第二条社会实践活动是大学生思想政治教育的重要环节，旨在引导学生多方式拓展思政课堂、多层次体验国情、多形式服务群众、多途径创新创业，在实践中增强“四个认同”和“四个自信”，增进同人民群众的感情，提升解决实际问题的能力。
第三条本办法中的社会实践活动主要是指学生利用寒暑期时间，有组织开展的各项深入社会、了解社会、适应社会和服务社会的实践活动。
第二章实践组织第四条学校成立由主管校领导任组长、相关职能部门为成员的学生社会实践工作领导小组，全面负责学生寒暑期社会实践活动的开展；校团委作为领导小组办公室负责全校社会实践活动的统筹协调和组织实施。
第五条各院系成立学生社会实践活动领导小组，负责落实学校关于社会实践工作的有关安排；院系团委（团总支）在院系领导小组和校团委指导下具体组织本单位大学生社会实践活动。
第六条我校大学生在校学习期间至少参加两次（含）以上寒暑期社会实践，并按有关要求撰写调研报告，提交实践心得等社会实践成果；学生参加实践活动的情况将作为第二课堂的重要内容，计入第二课堂学分。
第七条社会实践活动采用组队集中实践与个别分散实践相结合，以个别分散实践形式为主、组队集中实践形式为辅的方式。
L按照高效、务实、灵活的原则，因地制宜开展集中实践活动。
集中实践地点选择以基层为主，由学校职能部门、学院（系）、班级团支部、学生组织、学生社团、课题组等为主体组织团队，每个实践队应有5名以上学生，1名以上指导教师，且有相对固定的实践区域或接收单位，活动时间不少于10天。
各实践队要找准1个活动主题、确立1个实践项目，集中时间开展社会实践活动，可采用到实践地走访座谈、问卷调查、政策宣讲、科技服务、支教助教、文艺演出、创新研究、创业实践、关爱留守儿童等多种形式；可结合实践地实际需求进行创业项目开发；可结合课内外科研项目落地转化进行交叉、累进创新；可对前期实践成果继续深化完善。
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我的中国梦
姓名: 田梦晶
学号: 201250573 班级: 12级2 班专业: 舞蹈编导
音乐学院
我的中国梦爱随我行
院系:音乐学院班级:12级2班专业:舞蹈编导
姓名:田梦晶学号:201250573 这个假期很累但很充实很快乐,前面十多天在外面代课,回家后跟我舅妈深入到石门县山村里义务教那些小朋友,他们都是留守儿童,爸妈都不在身边,都跟着爷爷奶奶,外公外婆或者亲戚生活,这几天的相处，那些孩子给了我相当大的震憾,无论从学习上还是从生活上来说我都受益匪浅,我觉得这次到山村很有意义。
没有调查，就没有发言权”，只有自己亲身经历过才会体验到书本上没有的知识与感受。
暑期社会实践活动为大学生提供了一个走出校园、踏上社会，展现自我绚丽的舞台，也是一次让大学生能投身社会、体验生活、服务人民的绝好机会。
就从我这次深入山村留守儿童的教学活动来说，了解到由于他们缺少父母的关爱与教导，时常想念他们的爸爸妈妈，以致有些孩子形成了孤僻的性格，心中不免一阵心痛。
但是俗话说“穷人的孩子早当家”，他们中的绝大多数在这种情况下仍然能够努力学习，为了梦想而奋斗，我不禁又感到欣慰，为他们感到高兴。
但在走访中我们发现这种方式存在着一些问题:
一、学习方面，留守儿童的学习两极分化现象较为严重。
有些留守儿童知道家里供其读书不易，同时也体谅到父母的辛劳，因而发奋学习，成绩很是优异，走访中可以看到墙上贴满了奖状；但是有的留守儿童由于在留守期间是和年迈的祖父母、外祖父母或其他亲友生活在一起的，生性调皮贪玩，由于监护人文化水平低，没有能力辅导孩子的学习，重养轻教，致使孩子在学习时得不到有效的督促和引导，导制他们在学习上自觉性差，纪律不强，没有良好的学习习惯，被动地学习，学习成绩较差。
二、性格方面。
在走访中发现不少留守儿童较内向，逆反心理较重。
有些孩子很好交流但是也有孩子沉默寡言，由于他们很小的时候父母就外出打工，孩子的人际交流能力没有得到有效培训，而祖（外）父母多数情况下也缺乏这方面的技能，因此，当这些孩子长大后，人际交流的能力并没有得到同步发展，很难和别人沟通。
在这次社会实践中，我看到了留守儿童对于生活执着的追求，看到了他们为改变命运做出的努力。
休息之余,组织小朋友们玩游戏
这里面还有一个4岁多的小孩,是这里最小的孩子,他的腿有点缺陷,跟着爷爷奶奶生活,虽然爸妈不在身边但是他很开朗很懂事,在这读幼儿园,特别可爱聪明, 我很喜欢他.有次他问我他怎么不能和爸爸妈妈在一起,心里一阵刺痛,我告诉他因为爸爸妈妈要在外面挣钱让你过得更好啊,他说那我要更听爷爷奶奶的话好好学习不要爸爸妈妈担心,我听了很震撼很心疼,一个4岁多的孩子能说出这么懂事的话,但是我四岁的时候还天天玩天天喊着吃这个吃那个,什么事不想,和他们相比我太幸运。
或许在自己父母亲眼里，还没有走出大学校门的我们仍然是一群孩子。
但是面对着大山里的儿童，我们俨然看到了我们那逝去的童趣。
走了，或许再也不会来这里，或于我们的命运也不会相交，但这片土地，这群孩子，这片空气都将成为我生命中最珍贵的记忆！
这次去山村虽然只有七天，但每一天都过得十分充实，有收获。
总的从教学效果来看是我觉得是非常好的。
更重要的是我们之间那种心与心的交流和彼此的心得、体会。
也使我逐步了解了社会，开阔了视野，增长
了才干。
“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，已经不适应现代社会的发展趋势。
我们应当在社会实践活动中认清自己的位置，对自己有一个准确的定位。
其实我和村里孩子们的交流很早就有了，只是以前毕竟我年纪小，不懂得去关注一些本质的东西和反映的真实问题，也不懂得去挖掘内心的一些感受，或是感受没有这么深刻，没有这么强烈。
随着年龄的增大，外出读书期间学习、接触的事物越来越多，关注面也越来越广，听到了社会上一些弱势群里的呼声，看到了一些对留守儿童问题的报道，才后知一些以前觉得很遥远，与我无关的社会问题其实就发生在我的身边。
而作为一名当代大学生，祖国的接班人，未来的建设者，就更应该要学好知识、肩负重任、回馈社会、报效祖国。
因为我在学校也有做老师，带的是小学的学生，从他们身上可以很明显的看出城市和农村孩子身上的特点和不同。
有一点我想特别说一下，就是农村孩子的心思相对城市孩子来说要细腻，跟农村孩子说一句话，他会对这句话所包含的意思有所思量，会去琢磨，会去悟;而城市孩子不会，即使重复说好几次，也不会引起他的注意，有时候就算给他点破了其中的道理他也仍然没有任何反应。
通过这次实践，我深深的感受到其实留守儿童是很可爱、很勤奋、很聪明、很懂事的，他们的内心世界比较丰富，他们有很大的潜能。
他们最需要的不是金钱，而是关爱和教育，当然钱也是必不可少的。
他们由于童年时缺少父爱和母爱，可能对他们以后的成长产生一定的影响，或产生一定的性格缺陷，但我们不能由此而看不起甚至歧视他们。
所以我希望社会各界能给予这些留守儿童更多的关爱和关心，国家政府在对于农村留守儿童教育方面的问题能够提出并实施更好的政策。
在这里，也把最美好的祝愿送给他们，愿全国各地的农村留守儿童们都能够健康、快乐的成长!
这次的社会实践也让我明白,只有真正的理解社会实践的意义，在社会实践中获得知识与能力，才能在今后遇到挫折与挑战时，用自己在实践得到检验的知识与能力去解决它，克服它。
社会实践使大学生找到了理论与实践的最佳结合点，而那些只重视理论学习，忽视实践环节的人，是不可能有长远发展的。
作为新时代大学生，我们不仅要好好学习掌握现代化的知识，而且还要多参加社会实践，在实践中运用知识、更好的掌握知识；在实践中了解社会发展，才能锻炼自己、发展自己，使自己将来能更好地投身于社会、服务于社会。
只有到实践中去、到基层中去，把个人的命运同社会、同国家的命运联系起来，才是大学生成长成才的正确之路。