《音乐鉴赏》复习资料3
音乐鉴赏复习材料
音乐鉴赏复习材料一．各地民间音乐1．吴祖强，作曲家。
代表作:有琵琶协奏曲《草原小姐妹》,芭蕾舞剧《鱼美人》《红色娘子军》交响音画《在祖国大地上》2．刘德海，琵琶演奏家。
演奏代表曲目：《十面埋伏》《阳春白雪》，创作有琵琶曲《天鹅》《草原小姐妹》《老童》。
3．草原小姐妹共有五个乐章《草原放牧》《在寒夜中前进》《与暴风雪搏斗》《党的关怀记心间》《千万朵红花遍地开。
4．柴可夫斯基，俄国作曲家。
代表作有：《第六（悲怆）交响曲》芭蕾舞剧《天鹅湖》《睡美人》《胡桃夹子》；歌剧《叶普根尼奥涅金》《黑桃皇后》；《1812年序曲》，交响诗《罗密欧与朱丽叶》，钢琴套曲《四季》。
5．音乐的基本要素，包括音的高低、长短、强弱和音色。
6．音乐的形式要素，例如：节奏、旋律、和声、音色、力度、速度等。
二．多彩的民歌1．民歌是由人民群众口头创作的，通过口耳相传不断加工提高的集体创作的结晶。
故具有口头性，即兴性，集体性，变异性等特点。
2．民歌的体裁有：劳动号子（农事号子）（船渔号子）、山歌（花儿）（信天游）、小调、儿歌、风俗歌等。
3．民歌的八块色彩区：东北、西北、华北、西南、江浙、江淮、闽粤台、湘鄂。
4．西北民歌：代表曲目：青海的花儿《上去高山望平川》，陕西民歌《脚夫调》《赶牲灵》《三十里铺》，山西民歌《刨洋芋》。
风格特点：旋律高亢悠长，起伏较大，节奏较自由，多用假声或真假声结合的方法演唱。
5．中原民歌代表曲目：山东民歌《沂蒙山小调》河南民歌《王大娘钉缸》河北民歌《孟姜女哭长城》江苏民歌《茉莉花》6．南方民歌代表曲目：云南民歌《弥渡山歌》《小河淌水》，浙江民歌《对花》《对鸟》，湖北民歌《幸福歌》风格特点：歌词含蓄内在，善用比兴；旋律婉转、流畅、细腻、抒情。
7．蒙古，藏族，维吾尔族的民歌蒙古民歌代表体裁：长调《牧歌》《辽阔的草原》，短调《嘎达梅林》《森洁德玛》西藏民歌代表作品：《北京有个金太阳》《北京的金山上》《宗巴朗松》《天上飘着彩虹》西藏音乐分为：民间音乐、宗教音乐、宫廷音乐三大类。
《音乐作品鉴赏》重点知识点梳理
《音乐作品鉴赏》第一章重点知识点梳理音乐的基本要素是指音乐构成的各种元素，包括音的高低、长短、强弱、音色、和声、旋律和主题。
这些基本要素相互配合，形成一种能够表情达意的音乐。
一、音乐鉴赏的能力：对音乐音响的辨（对音乐的音高、节奏、力度、音色等基本要素的辨别）对音乐音响的感受能力别能力（旋律感、节奏感、多声部的音乐感以及对乐曲结构的整体感知）对音乐的注意力和记忆力二、音乐的起源鸟鸣说、语言学说、劳动学说三、音乐的要素1、音高：指各种不同高低的乐音，即音的高度。
由发音体震动的频率（震动的次数）所决定，频率次数多则“音高”，频率次数少则“音低”。
音乐中的音高一般以钢琴音域的5个八度为限2、不同音高对人们情绪的影响高音使人情绪高涨（具有明亮、清脆、尖锐的特性，使人有单薄、紧张之感）中音使人有相对平静的感觉（使人感到松弛、舒畅）低音使人情绪压抑（使人感到沉重阴暗）1、音色：音的色彩，也称音质或音品，决定于泛音的数量和强度。
大体可分为乐器音色与人声音色两大类。
2、乐器音色西洋管弦乐器、民族管弦乐器、现代电声乐器（不同乐器和它们的不同音色特征的鉴别能力；更好地鉴赏作曲家在使用乐器和乐器组合时的表现目的）3、人声音色童声、男声、女声（高音、中音、低音）1、节奏：音与音在进行中连续或间断时间长短的现象。
在节拍的基础上，由各种不同时值的音符组合在一起形成的多样化的形态2、节拍：相同时值的强拍与弱拍有规律地、周期地反复单拍子——每一个小节只有一个强拍复拍子——每一个小节有一个强拍和一个以上的次强拍3、节奏与节拍的区别：节奏具有多样性，在某种节拍基础上，不同时值的音组织形成灵活的、千变万化的形式；节拍具有均匀性，是强弱规律性的反复交替1、旋律：是经过艺术构思而形成的若干乐音的有组织、有节奏的和谐运动。
建立在一定的调式和节拍的基础上，按一定的音高、时值和音量所构成的，具有逻辑因素的单声部进行的，称曲调。
2、旋律线的类型（1）波浪式（大波浪、小波浪）（2）直线上升式（3）直线下降式（4）水平式3、影响旋律的因素（1）受到时值、音高、和声、节奏节拍的影响（2）演奏方式的影响圆滑的、连续的演奏／演唱给人抒情、连贯的感觉；短促、分离的演奏／演唱给人欢快的、跳跃的感觉1、和声两个或两个以上不同的音按一定的法则同时发声而构成的音响组合。
2023超星《音乐鉴赏》考试复习参考题(含答案)
2023超星《音乐鉴赏》考试复习参考题（含答案）学校:________班级:________姓名:________考号:________一、单选题(25题)1.下面哪一首曲子暗示了“音乐中包含着各种内容的表现,说不出表现的是什么是由于你听不懂”的审美观念(）A.高山流水B.梁祝C.马赛曲D.马刀舞2.《UAXUCTUM》的作者歇尔西是下列哪一国家伟大的作曲家：（）A.法国B.芬兰C.意大利D.奥地利3.《鸭子拌嘴》表现出了音乐哪一种体裁的美丽：()A.节奏B.旋律C.声音D.内容4.中国音乐教育和普及工作中基本以下列哪一项为核心：（）A.音乐解说B.音乐感知C.音乐内化D.音乐创作5.变化再现除了有形式结构的需要，还暗示哪一方面的变化：（）A.音色B.音量C.音强D.表现内容6.19世纪下半叶和20世纪上半叶出现的思潮是下列哪一项：（)A.演奏家至上B.作曲家至上C.原样主义D.演奏和作曲两个同等重要7.人与人之间活动的共同的审美规律被称为：（）A.主观偏好B.社会共识C.主体间性D.主观个性8.艺术内行的标志是：（）A.会享受，能评价B.能听懂C.能记下旋律D.能再现演奏9.西贝柳斯所著的《芬兰颂》没有表现出下列哪一项情感寓意：（）A.抗争B.胜利C.黑暗D.幸福10.哪一种方式可以描摹人类情绪的变化：（）A.文学B.语言C.音乐D.美术11.在中国古代音乐史中，有关“和”的三个阶段论，下列哪一项不属于这三个阶段：（）A.中和B.平和C.淡和D.谐和12.一般情况下人类对哪个音域不敏感：（）A.低音B.中音C.中高音D.高音13.变化再现除了有形式结构的需要,还暗示哪一方面的变化：（）A.音色B.音量C.音强D.表现内容14.如果想要成为一个伟大的艺术家和创造家，下列哪一项是必须具备的：（）A.单一的文化环境B.开阔的心灵和胸怀C.深厚的理论知识D.忠于原作的精神15.哪一种方式可以描摹人类情绪的变化：（)A.文学B.语言C.音乐D.美术16.下列哪一位作曲家擅长使用大量复调性的音乐：（）A.拉威尔B.格罗菲C.理查·斯特劳斯D.穆索尔斯基17.以下对联觉反应的表述错误的是：（）A.联觉是一种习惯和本能B.联觉是一种理性行为C.联觉无法控制D.联觉反映无处不在18.在20世纪其风格被称为“神圣简约主义”的伟大作曲家是：（）A.G.F.亨德尔B.J.S.巴赫C.G.P.泰勒曼D.ArvoPart19.《鲍列罗舞曲》是哪位作曲家的著作:（）A.拉威尔B.亨德尔C.巴赫D.莫扎特20.紧张度最低的乐器是下列哪一种：（）A.长笛B.短笛C.小提琴D.长号21.我们之所以能够听懂音乐是依靠下列哪种方式：（）A.听觉B.视觉C.联觉通感D.解说22.下列哪一项是在演奏炫技中最难把控的：（）A.细节B.速度C.力量D.绝对高度23.中国的传统音乐中缺少下列哪一个因素:（）A.节奏B.旋律C.乐器D.合音24.下列哪一项因素促使我们可以接受《黄河》这种类型的音乐：（）A.音符B.节奏C.旋律D.表现性25.下列哪一项是构成乐感的主要因素：(）A.听觉B.联觉C.天赋D.习惯二、判断题(20题)26.大多数情况下，我们不能将自己的好恶当做公论。
音乐鉴赏 复习资料
音乐鉴赏复习资料一、中国歌剧歌剧《白毛女》1945年诞生。
该剧取材于晋察冀边区的民间故事，由贺敬之、丁毅执笔，马克、张鲁、瞿维、焕之、刘炽等作曲。
故事发生在20世纪30年代，河北某地杨各庄杨白劳外出躲债，被逼卖了女儿喜儿，自杀，女儿受尽侮辱，躲进深山三年，最后获救的事情。
1、大春和喜儿情深意长2、北风吹扎红头绳（喜儿主题音乐以河北民歌《小白菜》为基础写成）3、杨白劳喜儿喜儿你睡着了4、喜儿哭爹爹5、喜儿：“大叔大婶救救我”6、喜儿惨遭侮辱7、冲出虎狼窝8、喜儿啊，你要活9喜儿头发变白了10、报仇伸冤斗争黄世仁11、翻身得解放，幸福万年长1945年大型歌剧《白毛女》的问世，才开始被称为中国歌剧发展的一个“里程碑”。
它的艺术精神造就了新中国整整两代艺术家，从而形成了一种独特的、被称之为“民族新歌剧”的音乐戏剧模式。
对当代歌剧创作产生巨大而深远的影响。
杨白劳和喜儿是一对相依为命的父女，杨白劳因交不起地主黄世仁的地租而出门躲债。
又被迫将喜儿抵债，悲愤交加的杨白劳在大年初一含恨死在雪地里。
喜儿后也因受不了黄家的虐待而逃亡深山，靠野菜野果充饥，终于头发全白。
由于满头白发被人误认为“白毛仙姑”。
后八路军解救了受苦受难的喜儿。
黄世仁受到了应有的惩罚。
整个故事情节和人物情绪起伏跌宕，有着非常高的艺术欣赏价值。
故事在人物描述上既考虑了故事的情节，又进行了一些人性化的艺术处理，展示了人的天生的本性。
比如，大年三十晚上杨白劳返家，给喜儿带回二尺红头绳。
这一情节便非常感人。
杨白劳是个穷苦人，不能像有钱人家那样，逢年过节给儿女们买新衣，做新帽。
但作为父亲总觉得也应该为女儿买点什么，于是便给女儿买了二尺红头绳。
喜儿是个乖巧懂事的女孩儿，对于有钱人家孩子不屑一顾的红头绳，喜儿作为穷苦人家的孩子，她理解爹爹的难处，所以对爹爹这小小的过年礼物，喜儿同样很高兴。
这一情节不仅展示了一位父亲对女儿的疼爱，又说明了爱美并不是富家女孩的专利，穷苦人家的女孩儿也同样有爱美的天性。
音乐鉴赏复习重点
1、音乐表现的基本要素：旋律节奏节拍调式调性和声速度力度音区音色织体曲式2、民歌不仅是传统民间音乐的基础，也是专业作曲家创作的基础，是一切音乐艺术发展的源泉3、民歌在我国人民生活中的地位：教育与传承功用人生礼仪功用祭祀与驱邪功用交际功用4、民歌的价值：民歌具有人文研究价值民歌是民族音乐的基础民歌对专业音乐的影响民歌对一个民族而言，民歌具有很大的教育和传承作用5、民歌的艺术特点：诗与乐的高度结合长于抒发人的内心感情具有口头性、集体性、即兴性、传承性和变异性6、体现中国文化传统的音乐：民歌戏曲民族器乐舞蹈音乐曲艺7、民歌：号子山歌小调8、中国民歌的特点：来源于生活自己创作自己演唱9、号子：又称劳动号子，是生产并应用于劳动，具有协调与指挥劳动的实际共用的民间歌曲。
10、号子的双重作用：他可以鼓舞精神，调节情绪，组织和指挥集体劳动具有一定的艺术表现价值11、在劳动号子中，最常见的歌唱方式是一领众和12、山歌是民歌中反映现实最快、最能体现劳动人民思想感情和精神世界的一种体裁13、山歌特点：山里唱，一曲山里之歌，曲调较高亢嘹亮行腔自由节奏悠长14、四川的山歌------晨歌亦称“神歌”（山西----山曲陕北-----信天游云南地区----飞歌）15、小调分为吟唱调谣曲时调16、小调音乐的艺术特征：叙事与抒情相交融的表现方法和曲折、细腻的音乐性格规整、均衡的节奏、节拍曲折、多样的旋法曲式结构（包括对应式和起承转合十）17、南方曲笛------悠扬婉转北方邦迪-----高亢嘹亮18、维吾尔族民歌吸收了多地狱、多民族的音乐因素，发展了自身独特的音乐，具有深厚的音乐文化传统，由著名的大型套曲“木卡姆”，歌舞音乐“赛乃姆”、说唱音乐“达斯坦”和“可夏可”以及丰富多样的民族乐器和民间歌曲。
19、说唱，统称为曲艺，是用来讲历史、传说、故事及文学作品的艺术体裁，由民间口头文学和歌唱艺术经过长期发展演变形成的一种独特的表演艺术形式。
音乐鉴赏复习资料
音乐欣赏的本质：1、经过听觉而实现的审美活动。
2、一个积极的创造过程。
3、是音乐欣赏中感性、理性认识，审美体验。
交响乐：一般泛指由管弦乐队演奏的，富有深刻思想内容，严谨的结构形式和丰富多样的管弦乐表现手法，是由指挥家和编制乐队的演奏家在作曲家所做的作品基础上的再创造。
四个层次的作品：1、反映物象层次的作品；2、表现思想感情层次的作品；3、反映精神气质的作品；4、表现音乐形式层次的作品。
交响乐队：弦乐组、木管组、钢管组、打击乐组。
梁祝（越剧）：作者陈钢何占豪代表作：《烈士日记》《龙华塔》《孔雀东南飞》（越剧）故事情节：草桥结拜、英台抗婚、坟前化蝶；曲式结构：呈现部、展开部、再现部。
阿炳：1893-1950 原名华彦均江苏无锡人。
三首二胡曲作品《二泉映月》《听松》《寒春风曲》三首琵琶曲《大浪淘沙》《龙船》《昭君出塞》；其中《二泉映月》《大浪淘沙》获奖。
刘天华：1895-1932 江苏江阴人代表作：《光明行》借鉴了西方音乐的创作技巧及演奏小提琴的指法、弓法，是音乐有宏大气势和鲜明的民族音乐亲切感。
《空山鸟语》王维“空山不见人，但闻人语响”六个方面：1、刘天华深厚的音乐素养，敏锐的洞察力看到了二胡的长处和应用的广泛性，扩展了二胡的地位，扩大了二胡的音律，致力于二胡演奏技法的革新，新二胡演奏技术革新，使二胡这一长期受人歧视而脱颖而出，成为文苑新葩，第一次把民族乐器列入到高校课程之内，为二胡争得了一席之位。
2、最早运用科学方法，整理研究民族音乐，使我国民族音乐从口授、聆听、心传的旧方式中解脱出来。
3、写出了……二胡练习曲，为民族音乐的教材奠定的基础。
4、是我国近代用记谱方法记录创作民族乐谱第一人5、把西洋作曲演奏法与我国古典民间艺术结合在一起，创作出一条创作演出的新路。
6、坚决反对全盘西洋华，比较自然地把外来音乐融合于传统之中，所创乐曲有鲜明的民族特色。
《赛马》黄海华《战马奔腾》陈耀星埙：《苏武牧羊》古筝：《战台风》王昌元《渔舟唱晚》娄树华唢呐：《百鸟朝凤》刘凤鸣笛曲：《姑苏行》木邦笛：《喜相逢》《牧民新歌》《扬鞭催马运粮忙》《江问水》梅花三弄：古琴曲，作者恒伊，字叔夏小字野王“三弄”：高弄、低声弄、游弄。
音乐鉴赏复习题
音乐鉴赏复习题音乐鉴赏复习题音乐是人类文化的重要组成部分，它能够触动人们的情感，传达思想和情感。
而鉴赏音乐则是一种深入理解和欣赏音乐的方式。
在这篇文章中，我们将探讨一些音乐鉴赏的复习题，帮助读者回顾和巩固对音乐的理解。
1. 什么是音乐的元素？音乐的元素包括旋律、节奏、和声、音色和动态。
旋律是音乐中的主要音高序列，节奏则是音乐中的时间感和脉动。
和声涉及到不同音符的同时发声，音色则是音乐中不同乐器和声音的质感，而动态则是音乐的音量和强度变化。
2. 什么是音乐的形式？音乐的形式是指音乐作品的结构和组织方式。
常见的音乐形式包括奏鸣曲形式、圆舞曲形式、变奏曲形式等。
奏鸣曲形式通常包括三个部分：快速的第一乐章、慢速的第二乐章和快速的第三乐章。
3. 什么是音乐的风格？音乐的风格是指音乐作品所表现的特定艺术风格或时代风格。
例如，巴洛克音乐以复杂的和声和华丽的装饰为特点，古典音乐则强调对称和平衡，浪漫主义音乐则注重表达个人情感和想象力。
4. 请列举几位著名的古典音乐作曲家。
著名的古典音乐作曲家包括巴赫、莫扎特、贝多芬、舒伯特、肖邦等。
这些作曲家的作品对音乐历史产生了深远的影响，他们的音乐作品至今仍被广泛演奏和欣赏。
5. 请列举几种不同类型的音乐。
音乐有许多不同的类型，包括古典音乐、流行音乐、爵士音乐、摇滚音乐、民族音乐等。
每种类型的音乐都有其独特的风格和表现形式，适合不同的听众和场合。
6. 请解释一下音乐的动态标记。
音乐的动态标记用于表示音乐的音量和强度变化。
常见的动态标记包括强（f）、弱（p）、中音（m）、渐强（cresc.）和渐弱（dim.）等。
这些标记帮助演奏者在演奏时掌握音乐的情感和表达。
7. 请解释一下音乐的调性。
音乐的调性是指音乐作品所基于的音调系统。
常见的调性包括大调和小调。
大调通常给人以明亮、欢快的感觉，而小调则更加深沉和悲伤。
调性对音乐的情感表达和和声的构建都有重要影响。
8. 请解释一下音乐的节奏。
苏教版四年级下《音乐鉴赏》期末复习资料(含答案)
苏教版四年级下《音乐鉴赏》期末复习资料(含答案)第一章：音乐的基本元素1.1 音高音高是音乐的基本元素之一，它决定了音乐的旋律。
问题1：请简述音高的基本概念。
{答案1}1.2 音长音长是指音符的持续时间，它是音乐节奏的基础。
问题2：请简述音长的基本概念。
{答案2}1.3 音量音量是指音符的响度，它决定了音乐的强度。
问题3：请简述音量的基本概念。
{答案3}第二章：音乐的表现手法2.1 旋律旋律是音乐的核心，它由一系列音高组成。
问题4：请简述旋律的基本概念。
{答案4}2.2 和声和声是指多个音符同时响起，形成和谐的效果。
问题5：请简述和声的基本概念。
{答案5}2.3 节奏节奏是音乐的基础，它决定了音乐的速度和韵律。
问题6：请简述节奏的基本概念。
{答案6}第三章：音乐的风格与流派3.1 古典音乐古典音乐是指18世纪至20世纪的音乐作品，包括交响乐、室内乐等。
问题7：请简述古典音乐的基本概念。
{答案7}3.2 爵士乐爵士乐起源于20世纪初的美国，它以即兴演奏为特点。
问题8：请简述爵士乐的基本概念。
{答案8}3.3 流行音乐流行音乐是指广受欢迎的音乐作品，它通常具有简单的旋律和节奏。
问题9：请简述流行音乐的基本概念。
{答案9}第四章：音乐鉴赏的方法与技巧4.1 聆听聆听是音乐鉴赏的基础，它要求专注地听音乐作品。
问题10：请简述聆听的基本方法。
{答案10}4.2 分析分析是对音乐作品进行深入研究，理解其结构和表现手法。
问题11：请简述分析的基本方法。
{答案11}4.3 欣赏欣赏是对音乐作品进行感受和体验，领略其美感和情感。
问题12：请简述欣赏的基本方法。
{答案12}以上就是《音乐鉴赏》的期末复习资料，希望对您的学习有所帮助。
如有疑问，请随时提问。
《音乐欣赏》考试复习资料
《音乐欣赏》考试复习资料整理：新闻系1302 王然考试题型一、视听题根据所听到的音乐片段或看到的视频片段依次写出音乐作品的名称二、简答题相关知识专题的内容三、简述题内容广泛，选取感兴趣的音乐作品或音乐家对其进行论述四、考勤乐曲欣赏部分：1.民歌太阳出来喜洋洋（四川民歌）、茉莉花（安徽民歌）、上高山去望平川（青海民歌）、沂蒙山小调（山东民歌）、拔根芦柴花（江苏民歌）、黄四姐（湖北民歌）、鸟的歌唱（保加利亚民歌）2.艺术歌曲乘着歌声的翅膀（门德尔松）、摇篮曲（舒伯特）、教我如何不想他、问（萧友梅）、花非花（琼瑶作词）、枫桥夜泊3.音乐剧及歌剧Do Re Mi（音乐之声）、Memory（音乐剧《猫》）、Music of the night（安德鲁·劳埃德·韦伯的歌剧《歌剧魅影》）、今夜无人入睡（贾科莫·普契尼的歌剧《图兰朵》）、复仇的火焰在燃烧（音乐剧《魔笛》）、饮酒歌（威尔第歌剧《茶花女》）、北风吹扎红头绳（歌剧《白毛女》）4.流行歌曲What a wonderful world（路易斯·阿姆斯特朗）、Hunt dog（猫王）、我的中国心（张明敏）5.合唱保卫黄河（《黄河大合唱》）、牧歌（循环呼吸）、半个月亮爬上来（王洛宾作曲）、太行山上6.器乐部分百鸟朝凤（唢呐独奏，利用唢呐的音色变换描绘了不同鸟儿的造型）、二泉映月（二胡独奏）、赛马（二胡合奏）、步步高（民乐合奏）、春江花月夜（民乐合奏）、北京喜讯到边寨（中国管弦乐合奏）7.西洋器乐《艾格蒙特》序曲（路德维希·凡·贝多芬作曲，乐曲开头，有低沉的提琴协奏。
整个乐曲深沉，讲述了一个悲剧英雄的故事。
）、威廉·退尔序曲（罗西里，主旋律是333 333 33345 333 333 35437 ）、第四十一交响曲（莫扎特，即辉煌又优雅，第一主题强弱段交替上演，第二主题由长笛演奏，塑造英雄形象）、沃尔塔瓦河（音乐诗，乐曲开头用管乐器描述了一幅小村庄流水潺潺的画面，主题是734567 ）、拉德斯基进行曲（主题222 222 432 545 545 54576）、中国人民解放军进行曲、星条旗永不落（美国国歌）8.舞蹈芭蕾舞：四小天鹅、花之圆舞曲（《胡桃夹子》，有明显的圆舞曲三拍子的节奏624544,624544）中国古典舞：扇舞丹青（将中国舞蹈与书法艺术结合，体现了中国舞蹈圆、柔、韵的特点）简答题1.民歌定义：民间歌曲特点：源于生活，与人们的生活有着最直接最紧密的联系，并对其产生深远的影响；民歌是经过人民大众的即兴创作、口传心授而逐渐发展的，是无数人集体智慧的结晶；民歌是民族文化的精粹，集中体现了一个民族的精神、性格、气质、心理特征、具有鲜明的民族特征和地方色彩；民歌的音乐语言洗练，形式生动灵活，篇幅短小精干，内容简明朴实、易于传唱。
高中音乐鉴赏重要知识点
第一单元学会聆听1.草原放牧——琵琶协奏曲《草原小姐妹》第一部分，吴祖强等作于1972年，蒙古族少年龙梅和玉荣。
2.【俄】柴科夫斯基《第六（悲怆）交响曲》第四乐章，亚历山大三世血腥统治下苦闷彷徨不知所措的思想情绪。
3.长江之歌，领唱与混声四部合唱，王世光曲，胡宏伟填词，《话说长江》主题音乐，歌词：你从雪山走来，春潮是你的风采。
你向东海奔去，惊涛是你的气概。
你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女；你用健美的臂膀，挽起高山大海。
我们赞美长江,你是无穷的源泉;我们依恋长江,你有母亲的情怀。
你从远古走来，巨浪荡涤着尘埃。
你向未来奔去，涛声回荡在天外。
你用纯洁的清流，灌溉花的国土；你用磅礴的力量，推动新的时代。
我们赞美长江，你是无穷的源泉；我们依恋长江,你有母亲的情怀。
啊，长江！4.音乐的基本要素是指：构成音乐的各种元素，包括音的高低、长短、强弱和音色。
5.音乐语言是凭借音乐的形式要素来表现人类情感的艺术手段。
6.节奏是指音乐运动中音的长短和强弱。
力度：音乐中音量的强弱程度。
速度：音乐进行中节拍的快慢程度。
旋律：也称作曲调，高低起伏的乐音按一定的节奏有秩序地横向组织起来就形成旋律。
7.调式：音乐中使用的音按一定的关系连接起来，这些音以一个音（主音）为中心构成一个体系，就叫调式。
如大调式、小调式、五声调式等。
调式中的各音，从主音开始自低到高或自高至低的排列起来即构成音阶。
8.和声：和声包括“和弦”及“和弦进行”。
和弦的横向组织就是和声进行。
9.曲式：音乐材料的排列形式，也就是音乐作品的结构布局。
10.织体：多声音乐作品中各声部的组合形态（包括纵向结合及横向结合关系）11.音色：有人声音色和乐器音色之分。
人声音色又可分为童声、女声、男声等；乐器音色的区别更是多种多样。
第二单元多彩的民歌1.上去高山望平川，青海民歌，花儿，高亢悠扬，舒展自由。
2.刨洋芋，山西民歌，起兴开始，集叙事与抒情为一体。
3.脚夫调，陕西北部的信天游，寂寞惆怅。
音乐鉴赏复习资料
⾳乐鉴赏复习资料1、⾳乐的表现形式有哪些？表现功能有哪些？表现形式共分为两⼤类型：第⼀类：⼈声。
抱括独唱、齐唱、重唱、合唱等。
第⼆类：器乐。
抱括独奏、齐奏、重奏以及各种类型的交响乐等。
另外还有戏剧、舞蹈的⾳乐戏剧舞蹈⾳乐指作为为戏剧、舞蹈演出⽽编配的⾳乐。
它可以与戏剧、舞蹈同时出现，⼜可以以单独演奏的形式出现。
表现功能：旋律、节奏、节拍、速度、⼒度、⾳区、⾳⾊、和声、复调、调式、调性等。
2、欧洲⾳乐史五⼤时期：⽂艺复兴，巴罗克时代，古典时期，浪漫主义时期，印象主义潮流⼆、1、民间歌曲（分类、概念、代表作品）：民间歌曲是相对于专业创作歌曲⽽⾔的概念，如同民间⾳乐是相对于专业创作⾳乐的概念。
民间歌曲简称民歌，是劳动⼈民在⽣活和劳动中⾃⼰创作、⾃⼰演唱的歌曲。
主要分为号⼦、⼭歌、⼩调三类。
四川的《川江号⼦》、东北地区的《林区吆号⼦》《刘三姐》《茉莉花》2、艺术歌曲（与民间歌曲的区别）：艺术歌曲是⾳乐史上⼀种特定的体裁。
在德国，由舒伯特、舒曼、勃拉姆等作曲家创作的歌曲被称为Ｌied；在法艺术歌曲国，与之同类的歌曲被称为Ｍelodie；流传到中国，我们将它译为“艺术歌曲”。
它原本的意思是“这种微妙的艺术⽤不同于歌剧的⽅法，令⼈领会到歌词中戏剧性的内容”。
还有与Ｌied⼀词相近的Kunstlied，它的意思则是“不同于民歌的歌曲”。
曲此我们可以知道，区别于歌剧和民歌的这种歌曲形式－－艺术歌曲，具体说来是指⾳乐与诗歌的完美结合。
3、歌剧（概念、起源、分类）：歌剧⼀种以歌唱为主，并综合以器乐、诗歌、舞蹈等艺术为⼀体的戏剧形式，称歌剧。
歌剧是西洋⾳乐舞台上最重要的综合艺术形式。
西洋歌剧的故乡是意⼤利，第⼀部歌剧《达芙妮》（佛罗伦萨作曲家培⾥创作于1597年）在那⾥产⽣。
其后法国（17世纪，奠基者吕利）、英国（17世纪、代表⼈物亨利?珀赛尔）、德国（17世纪，开创者序兹）等国家相继出现⾃⼰的歌剧，从⽽歌剧⼴泛传播⾄欧洲各地。
音乐鉴赏学业考试
音乐鉴赏学业考试复习知识点第一单元音乐的欣赏1、《少女的祈祷》钢琴独奏曲，变奏曲式。
波兰女作曲家苔克拉。
芭达捷芙斯卡所作。
2赋格曲：用复调手法写的一种独立的音乐体裁，同时也是一种复调音乐曲式。
3赋格曲基本特征：由一个（有时有两个或多个）音乐主题在不同声部时隐时现、一再模仿、不断变化重现。
4赋格曲源于欧洲，在17-18世纪发展成熟和完善。
德国作曲家巴赫是欧洲复调音乐的代表人物。
5瞿小松中国当代作曲家，是我国改革开放新时期涌现出来的新一代作曲家的代表人物之一。
主要作品：交响组曲《山与土风》小提琴与乐队《山之女》大提琴与乐队《山歌》等。
6音乐：凭借声波振动而存在，在时间中展现，并通过人的听觉器官而引起各种情绪反应和情感体验的艺术。
7《山林之歌》是一部标题性的交响组曲，由五部分组成：A 山林的呼唤B 过山C 恋歌D 舞曲E 夜8《1812年序曲》俄国钢琴家、作曲家、莫斯科音乐学院创始人尼古拉。
鲁宾斯坦，邀请柴可夫斯基为莫斯科及工业博览会写的一部大型乐曲，供合唱队获管乐队使用。
9《马赛曲》法国国歌。
10柴科夫斯基：作品：舞剧《天鹅湖》歌剧《叶甫根尼。
奥涅金》钢琴独奏曲《六月—船歌》第二单元音乐的美1、音乐美分为：优美、壮美、崇高美、喜剧美、欢乐美、悲剧美等六个基本范畴2、优美是音乐美中最有普遍性的基本范畴，具有温柔、平和、纯净与细腻的特点。
3、优美的基本特征：舒展流畅的旋律、平稳有序的节奏、适中的速度与力度、均衡的结构形式。
4、壮美具有刚劲、果断、勇猛、粗狂的特点5、《牧歌》海默词，瞿希贤以内蒙古昭乌达盟的长调民歌，运用和声变奏手法改编成的一首无伴奏合唱曲6、#C小调奏鸣曲，也称《月光奏鸣曲》贝多芬作于1801年。
是一首钢琴曲7、《彩云追月》任光写的一首优美、典雅的民族器乐曲。
全曲为引子和带再现的三段体。
8、《国际歌》为带副歌的二段体结构，进行曲速度，大调式。
歌词由欧仁•鲍狄埃在1871年所作，皮埃尔•狄盖特于1888年为其谱曲。
音乐鉴赏复习题
音乐鉴赏复习题一、单选题1.音乐鉴赏中，以下哪个因素不属于音乐具体要素？A.旋律B.节奏C.和声D.颜色2.以下哪位作曲家是古典主义音乐时期的代表人物？A.贝多芬B.莫扎特C.巴赫D.肖邦3.下列哪首音乐不属于巴洛克音乐风格？A.贝多芬第九交响曲B.浪漫小夜曲C.空中舞曲D.平均律钢琴曲4.以下哪位不是古典主义音乐时期的作曲家？A.海顿B.莫扎特C.贝多芬D.巴赫5.下列乐器中，属于弦乐器的是：A.小号B.大提琴C.长笛D.定音鼓二、多选题1.音乐有哪些基本要素？（多选）A.旋律B.节奏C.和声D.音量2.巴洛克音乐的特点有哪些？（多选）A.琴键人物B.音域广C.复杂华丽D.简约明快3.以下哪些作品属于贝多芬的代表作品？（多选）A.第五交响曲B.命运交响曲C.《欢乐颂》D.月光奏鸣曲4.以下哪些作品属于巴赫的代表作品？（多选）A.《平均律钢琴曲》B.《G小调弥撒》C.《无伴奏大提琴组曲》D.《小夜曲》5.以下哪些音乐家属于浪漫主义时期的代表人物？（多选）A.舒伯特B.柴可夫斯基C.肖邦D.巴赫三、判断题1.巴赫是浪漫主义时期的音乐家。
（）2.《命运交响曲》是贝多芬的作品。
（）3.大巴托克是二十世纪音乐的代表人物之一。
（）4.弦乐器包括小提琴、中提琴和大提琴等。
（）5.音乐鉴赏的要素包括旋律、节奏、和声等。
（）四、简答题1.请简述巴洛克音乐的特点。
2.请列举并解释古典主义音乐的特点。
3.简要介绍一位你喜欢的古典音乐作曲家，并说出他的代表作品。
4.什么是管弦乐队？列举该乐队中的几种常见乐器。
5.谈谈你对音乐鉴赏的认识和体验。
答案：一、单选题1.B.节奏2.B.莫扎特3.A.贝多芬第九交响曲4.D.巴赫5.B.大提琴二、多选题1.A.旋律 B.节奏 C.和声2.B.音域广 C.复杂华丽3.A.第五交响曲 B.命运交响曲 D.月光奏鸣曲4.A.《平均律钢琴曲》 C.《无伴奏大提琴组曲》5.A.舒伯特 B.柴可夫斯基 C.肖邦三、判断题1.错误2.正确3.正确4.正确5.正确四、简答题1.巴洛克音乐的特点：巴洛克音乐以复杂的和声、精妙的曲式和富有装饰性的音乐技巧为特点。
音乐鉴赏学业考试复习知识点
音乐鉴赏学业考试复习知识点第一单元音乐的欣赏1、《少女的祈祷》钢琴独奏曲，变奏曲式。
波兰女作曲家苔克拉。
芭达捷芙斯卡所作。
2赋格曲：用复调手法写的一种独立的音乐体裁，同时也是一种复调音乐曲式。
3赋格曲基本特征：由一个（有时有两个或多个）音乐主题在不同声部时隐时现、一再模仿、不断变化重现。
4赋格曲源于欧洲，在17-18世纪发展成熟和完善。
德国作曲家巴赫是欧洲复调音乐的代表人物。
5瞿小松中国当代作曲家，是我国改革开放新时期涌现出来的新一代作曲家的代表人物之一。
主要作品：交响组曲《山与土风》小提琴与乐队《山之女》大提琴与乐队《山歌》等。
6音乐：凭借声波振动而存在，在时间中展现，并通过人的听觉器官而引起各种情绪反应和情感体验的艺术。
7《山林之歌》是一部标题性的交响组曲，由五部分组成：A 山林的呼唤B 过山C 恋歌D 舞曲E 夜8《1812年序曲》俄国钢琴家、作曲家、莫斯科音乐学院创始人尼古拉。
鲁宾斯坦，邀请柴可夫斯基为莫斯科及工业博览会写的一部大型乐曲，供合唱队获管乐队使用。
9《马赛曲》法国国歌。
10柴科夫斯基：作品：舞剧《天鹅湖》歌剧《叶甫根尼。
奥涅金》钢琴独奏曲《六月—船歌》第二单元音乐的美1、音乐美分为：优美、壮美、崇高美、喜剧美、欢乐美、悲剧美等六个基本范畴2、优美是音乐美中最有普遍性的基本范畴，具有温柔、平和、纯净与细腻的特点。
3、优美的基本特征：舒展流畅的旋律、平稳有序的节奏、适中的速度与力度、均衡的结构形式。
4、壮美具有刚劲、果断、勇猛、粗狂的特点5、《牧歌》海默词，瞿希贤以内蒙古昭乌达盟的长调民歌，运用和声变奏手法改编成的一首无伴奏合唱曲6、#C小调奏鸣曲，也称《月光奏鸣曲》贝多芬作于1801年。
是一首钢琴曲7、《彩云追月》任光写的一首优美、典雅的民族器乐曲。
全曲为引子和带再现的三段体。
8、《国际歌》为带副歌的二段体结构，进行曲速度，大调式。
歌词由欧仁?鲍狄埃在1871年所作，皮埃尔?狄盖特于1888年为其谱曲。
音乐鉴赏复习内容
音乐鉴赏复习内容1、P6从社会发展的角度来看，人类为了生存进行劳动时，为减轻因消耗力量的感觉，发出有节奏的喊声，形成了原始的音乐，这就是劳动说的理论。
2、亚里士多德在《诗学》中这样说：“史诗和悲剧、喜剧和酒神颂以及大部分双管萧乐和竖琴乐——这一切实际上是模仿”《诗学诗艺》3、P7-8 音乐是艺术的一种，是通过有组织的乐音所形成的艺术形象来表达人们的思想感情、反映社会现实生活的时间艺术。
音乐鉴赏是音乐艺术实践的一个方面，是音乐创作、演唱（演奏）的延伸，是一种审美活动。
4、P21学堂乐歌的曲调大部分选自日本和欧美的流行歌词填上新词而成，用中国传统曲调填词的乐歌为数不多，而完全都是创作的词曲乐歌则更少见。
5、清政府在吸取“戊戌变法”、“义和团”、“八国联军侵华”等一系列事件的教训后，颁布了《奏定学堂章程》并于1904年正式付之实行。
自此以后，国内许多新学堂普遍开设了“乐歌课”，乐歌教学才形成风气。
直到1923年后，该课改称为“音乐”课，“乐歌”一词方逐渐不用。
6、沈心工，曾赴日留学，回国后从事音乐教育工作。
他针对少年儿童的特点，以接近口语化的新词编写乐歌教科书，在这方面作出了突出的贡献。
7、P24聂耳原名守信，在民族危机严重的年代，聂耳投身于人民的革命斗争，以革命现实主义和革命浪漫主义相结合的创作方法，创作出不少优秀的作品，开创一代新的乐风，为中国无产阶级革命音乐的发展开辟道路，做出重要的贡献。
共创作出了37首歌曲和4首民族器乐合奏曲，包括歌曲《大路歌》《开路先锋》《码头工人歌》《新女性》《义勇军进行曲》《毕业歌》《铁蹄下的歌女》《梅娘曲》《卖报歌》乐曲《金蛇狂舞》，他的作品具有鲜明的民族特征和时代精神，第一个在歌曲中塑造中国无产阶级的光辉形象，是我国当之无愧的革命音乐的开路先锋。
8、P36蒙古族民歌：分为长调民歌和短调民歌，长调民歌曲调舒展、悠长、辽阔，起伏较大，节奏自由多变，尾音拖长，常用颤音和滑音，一般由上、下两句组成，大多为五声音阶，Fa、Si只作经过音使用，以独唱为主，用马头琴等乐器伴奏，主要流行于内蒙古地区大兴安岭阴山山脉以北广大牧区。
人教版高中音乐鉴赏基础知识整编(3)
音乐基础知识音乐的基本要素：音的高低（频率）、长短（振幅）、强弱（时间）、音色（发音体性质）音乐的形式要素：节奏、旋律、速度、力度、音色、和声、调式、曲式、织体等节奏：音乐运动中音的长短和强弱节拍：强拍与弱拍的均匀交替叫节拍常见的声乐演唱形式：合唱、齐唱、轮唱、重唱、对唱、独唱合唱：由多人演唱多声部歌曲的形式，按照声部组合的声区和音色的不同分为同声、混声两种齐唱：多人按照同度或八度的音程关系演唱同一个曲调（即多人演唱同一旋律的形式）轮唱：多个声部按一定的时距相互追逐，演唱同一旋律，交叠出现时构成良好的和声关系重唱：两个以上的少数人同时演唱的形式，每人唱一个声部，各自独立而又相辅相成对唱：两个人对答式的演唱单声部歌曲独唱：由一个人独立演唱的形式常见的器乐演奏形式：独奏、重奏、合奏、协奏独奏：由一个人演奏一件乐器的表演形式重奏：每个声部均由一个人演奏的多声部器乐曲或演奏形式合奏：按乐器种类不同进行分组，各组分别担任某一声部，共同演奏同一首乐曲；同类乐器分组共同演奏同一首乐曲也叫做合奏协奏：一件或几件独奏乐器与管弦乐队竞奏主调音乐：是以一个曲调为主，其余声部作为伴奏以陪衬或加强这一曲调的作品复调音乐：由两个或两个以上的曲调以对位法的法则结合在一起的多声部音乐奏鸣曲：是一种由三个或四个相互对比的乐章组成的器乐套曲交响曲：按照奏鸣曲的曲式原则作成的一种管弦乐套曲奏鸣曲式：是乐曲的结构形式之一，分为呈示部、展开部、再现部三大部分艺术歌曲：是由作曲家为某种艺术表现的目的，根据文学家诗作而创作的歌曲。
声乐套曲：由若干首内容上有些关联的声乐曲组成的套曲练习曲：是为练习某种乐器演奏和嗓音演唱技术而创作的乐曲音乐会练习曲：技术练习与艺术创作的结合，将技术练习融合于艺术构思中，成为音乐会上常见曲目的乐曲标题音乐：是浪漫主义作曲家将音乐与文学、戏剧、绘画等其他姊妹艺术相结合而产生的综合性音乐形式。
是一种用文字来说明作曲家创作意图和作品思想内容的器乐曲交响诗：按照文学、绘画、历史故事和民间传说等构思创作成的大型管弦乐曲印象主义音乐：19C末20C初由法国作曲家德彪西首创的一种音乐风格。
音乐赏析期末复习题库及参考答案
4013 ?音乐赏析?期末复习题库及参考答案一、单项选择题1．?中花六板?是〔〕的传统曲目。
A.南曲B.音乐C.江南丝竹D.音乐答案：C2．被誉为十七十八世纪复调音乐“百科全书〞的?平均律钢琴曲集?是〔〕的作品。
A.贝多芬B.海顿C.巴赫D.亨德尔答案：C3．?达菲尼与克罗埃?第二组曲是〔〕创作的。
A.德彪西B.拉威尔C.门德尔松D.威尔第答案：B4．?十面埋伏?是琵琶〔〕曲。
A.文曲B.武曲C.文武曲答案：B5．声乐套曲?冬之旅?是〔〕创作的。
A.舒曼B.舒伯特C.肖邦答案：B6．?阿利路亚?是亨德尔的清唱剧〔〕第〔〕局部结尾的合唱。
A.?阿门颂?，一B.?阿门颂?，二C.?弥赛亚?，一D.?弥赛亚?，二答案：D7．小提琴协奏曲?梁山伯与祝英台?运用了〔〕局部曲调作为素材。
A.越剧B.昆曲C.京剧D.黄梅戏答案：A8．琵琶是〔〕乐器。
A.弹拨乐器B.拉弦乐器C.打击乐器D.打弦乐器答案：A9．?寒鸦戏水?是〔〕的传统曲目。
A.南曲B.音乐C.江南丝竹D.音乐答案：D10．?斗牛士之歌?是歌剧〔〕中的主题曲。
A.?斗牛士?B.?卡门?D.?纳布科?答案：B11．?夕阳萧鼓?是琵琶〔〕曲。
A.文曲B.武曲C.文武曲D.答案：A12．著名的民族管弦乐曲?春江花月夜?，是根据琵琶曲〔〕改编而成的。
A.?阳春古曲?B.?渔舟唱晚?C.?潇湘水云?D.?夕阳萧鼓?答案：D13．?喜相逢?具有〔〕的四句体构造。
A.头板二板拷拍三板B.起承转合C.合头变奏合尾D.引子变奏展开尾声答案：B14．浪漫乐派是指欧洲〔〕到〔〕的乐派。
A.十八世纪二十年代，十九世纪初B.十八世纪四十年代，十九世纪初C.十九世纪二十年代，二十世纪初D.十九世纪四十年代，二十世纪初答案：C15．?欢乐颂?是以〔〕的诗句作为唱词写成的。
B.缪勒C.歌德D.马拉美答案：A16．?梦幻曲?是〔〕创作的。
A.莫扎特B.贝多芬C.舒曼D.舒伯特答案：C17．?达菲尼与克罗埃?第二组曲原是〔〕。
2023年尔雅《音乐鉴赏》考试复习题(含答案)
2023年尔雅《音乐鉴赏》考试复习题（含答案）学校:________班级:________姓名:________考号:________一、单选题(25题)1.中国的传统音乐中缺少下列哪一个因素：（）A.节奏B.旋律C.乐器D.合音2.人类心理活动的自然规律不包括：（）A.惯性心理B.求异心理C.期待心理D.反馈心理3.听众很多情况下不能正确理解音乐不是因为：（）A.听众音乐素养的限制B.音乐表达的主观性C.音乐表达的模糊性D.音乐表达的不确定性4.斯美塔纳的《沃尔塔纳河》没有表现出下列哪一项场景：（）A.涓涓小溪B.小溪汇成洪流C.一对恋人相会D.乡村的舞蹈5.下列哪一项是音乐所能表现出来的：（）A.长相B.法律C.悲伤D.颜色6.《音乐通论》是下列哪一位音乐大家的著作：（）A.廖辅叔B.莫扎特C.廖尚果D.萨利埃里7.下列哪一项是我们认识、理解音乐作品的目的:（）A.获得理性知识B.获得感受C.提高演奏技能D.提高欣赏水品8.注意能力不包括下列哪一种能力：（）A.保持能力B.分配能力C.记忆能力D.专注能力9.下列哪种情景不是《莫斯科河上的黎明》所描述的：（)A.昏暗B.宁静C.曙光D.紧张10.人类演奏音乐技术能力达到巅峰的演奏家是：（）A.李斯特B.理查德·弗里德曼C.马克西姆D.Cziffra11.音乐不能直接传达思想概念是因为音乐不具有：（）?A.视觉性?B.语义性C.表达性D.标准性?12.音乐审美能力不包括下列哪一个基本要素：（）A.能力B.天赋C.习惯D.经验13.下列哪一位演奏家利用人声演奏了《野蜂飞舞》：（）A.齐夫拉B.奥利弗·刘易斯C.马克西姆D.王羽佳14.LilyKraus在演奏莫扎特的《A大调钢琴奏鸣曲作品K331》时再B段做了下列哪一项处理：(）A.比主题强B.比主题弱C.与主题相同D.比主题慢15.下列哪一项因素促使我们可以接受《黄河》这种类型的音乐：（）A.音符B.节奏C.旋律D.表现性16.《鲍列罗舞曲》是哪位作曲家的著作：（）A.拉威尔B.亨德尔C.巴赫D.莫扎特17.一个音乐能够获得张力的最重要因素是：（）A.节奏B.音符间隔C.音强D.期待18.体验音乐欣赏最重要的方式是：（）A.认真聆听音乐B.参照解说体会音乐C.体验微妙的情绪变化D.学好理论知识19.在所有《第二钢琴协奏曲》的演奏家中,下列哪一位的演奏是其巅峰和极限：()A.卡钦B.里赫特C.拉赫玛尼诺夫D.科特20.胡志厚的管子独奏《胡笳十八拍》要求我们下列哪一项能力来更好地欣赏音乐：(）A.注意的集中能力B.注意的专注能力C.注意的分配能力D.注意的保持能力21.胡志厚的管子独奏《胡笳十八拍》要求我们下列哪一项能力来更好地欣赏音乐：（）A.注意的集中能力B.注意的专注能力C.注意的分配能力D.注意的保持能力22.斯美塔纳的《沃尔塔纳河》没有表现出下列哪一项场景：（）A.涓涓小溪B.小溪汇成洪流C.一对恋人相会D.乡村的舞蹈23.期待反应的“期待”理解正确的是：（）A.自己内心的理解B.期待好听的效果C.是对下一个音的期待D.是一种本能反应24.下列哪一项因素决定着我们对音乐的审美价值判断：（)A.理论知识水平B.内心的期待感C.听众的音乐天赋D.听众的乐感25.在演奏的过程中，我们经常忽视对下列哪一项的精细控制：（）A.远景B.全景C.近景D.中景二、判断题(20题)26.注意的保持能力对理解音乐至关重要。
《音乐鉴赏》复习资料
1940年，《幻想曲》由列珀·斯托科夫斯基导演、指挥。
▲典型古典交响曲的曲式结构：第一乐章：快板，奏鸣曲式；第二乐章：稍慢或慢板，节略的奏鸣曲式，三部或变奏曲式；第三乐章：快板或稍快板，小步舞曲（贝多芬时改为谐谑曲）；人。
分为双管、三管、四管。
现代大型乐队多为四管编制。
木管组：三支长笛一支短笛，三支双簧管一支英国管，三支单簧管一支低音单簧管，三支大管一支倍大管；铜管组：圆号六支，小号四支，长号三支，大号一支；弦乐组：一提16—18人，二提16人，中提12人，大提10人，倍大提8人；打击乐组：定音鼓4个，镲1队，大鼓、小鼓、铃、角铁、锣等；1908——1989年）奥地利指挥家，自幼学习钢琴，先后求学于维也纳音乐学校和萨尔茨堡莫扎特音1934年，考取亚琛歌剧院的指挥，1947年担任维也纳爱乐乐团和维也纳乐友协会管弦乐队指挥，1949年兼任意大利米兰·斯卡拉歌剧院常任指挥，1950年兼任伦敦爱乐乐团常任指挥，1955年担任柏林爱乐乐团的终身常任指挥。
1956年担任维也纳国立歌剧院音乐总监，1967——1969年担任巴黎管弦乐团“欧洲音乐的总指导”。
17、18世纪之交，出现了巴洛克协奏曲中最重要的形式之一大协奏曲。
其形式由意大利作曲家维低音——一把大提琴、一架哈普西科德组成），称为“主奏部”或“独奏组”；一组为弦乐群，由小型弦乐队（偶尔加入管乐器）构成，称为““全奏组”。
1959年创作完成并首演，是一首以民间传说为题材、以越剧曲调为素材、“英台抗婚”、“坟前化蝶”三个主要情节，分别作为乐曲的呈示部、展开部、再现部，表现出青年男女忠贞爱情对封建礼教的控诉和反抗，结尾反映人民对美好爱情的追求4岁随父学琴，8岁被中央音乐学院附小破格录取，师从小提琴教育家王振山教授。
1114岁回到中央音乐学院继续学习，19岁赴美国纽约朱莉亚音乐学院学习。
他在17岁时获得第三十四届意大利帕格尼尼国际小提琴大赛的一等奖，成为第一位获此殊荣的亚洲演奏家，公认为中国最杰出的小提琴家之一，盛名享誉世界。
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威尔第的歌剧创作，始终保持、发扬意大利歌剧的的传统，使之不受德国歌剧的影响。他的歌剧始终关注现实社会中的人，关注人性和情感，并以旋律化极强的独唱表现出来，旋律是他歌剧风格的基础，他认为旋律是人类情感最直接的表露。
四、歌剧
歌剧1600年前后诞生于意大利北部，萌芽于中世纪、文艺复兴时期。16世纪末期引发歌剧发展起来的两个重要因素：一、北部意大利贵族的娱乐活动，幕间剧（穿插在话剧幕间的音乐表演）成为歌剧的萌芽；二、人文主义思想引起人们对古希腊文化的浓烈兴趣，研究柏拉图哲学、复古古希腊戏剧形式、模仿创作古希腊戏剧，此时人们认为戏剧是一种理想的艺术形式，能够产生深刻的情感力量。
主演：帕瓦罗蒂、格鲁贝洛娃（捷克花腔女高音歌唱家）、维克塞尔。
★莫扎特（1756——1791）
奥地利作曲家，十八世纪维也纳古典乐派代表作曲家之一。
▲《费加罗的婚礼》
意大利诗人达?旁特根据法国剧作家彭马歇同名话剧改编，奥地利作曲家莫扎特1786年在维也纳国家剧院首演成功。
主演：芙雷妮（意大利女高音歌唱家）、卡纳娃（新西兰女高音歌唱家）、赫尔曼?普莱（德国男中音歌唱家）、费雪迪斯考（德国男中音歌唱家）。
★威尔第（1813——1901年）
将意大利歌剧推向高峰的歌剧大师。他生活在意大利人民反对民族压迫、争取国家统一和民主革命的年代。他的歌剧创作与资产阶级革命在思想上有着千丝万缕的联系。他的歌剧创作分为三个时期：
早期（40年代）：这一时期他的歌剧作品大多反映了一种反压迫、反专制的革命精神，题材以文学和戏剧经典为主。作品以《拿布柯》（1842年）最为著名，突出体现为合唱。但这部作品的缺陷在与人物、情节刻画不够生动，人物特点不鲜明。
2004电影版导演乔?舒马赫（Joel Schumacher），主演杰拉德-布特勒（Gerard Butler）、艾米-罗森姆（Emmy Rossum）。
他的作品题材广泛、具有深刻的社会性、道德性，对超脱于国家、民族、政治、宗教之上的“永恒主题”倾注了极大的兴趣，并且广泛研究莎士比亚、席勒、雨果等世界文豪的文学名著。
▲《弄臣》
创作并首演于1851年，剧本是波亚维根据雨果的名著《国王寻乐》改编。在本剧中，他使用了主导动机的写作手法，还使用了音乐化的朗诵调，有男中音演唱，比较接近17世纪蒙特威尔第歌剧中的演唱形式。
西方公认的第一部歌剧是复兴古希腊戏剧精神而产生的《达芙尼》，里努奇尼编剧，佩里、科尔西作曲，1597年在佛罗伦萨的伯爵宫廷演出。
1600年，佩里与卡契尼和作为里努奇尼的田园神话诗剧《尤丽狄西》谱曲，同年在佛罗伦萨演出。1601年，佩里与卡契尼各自出版自己版本的乐谱，成为现存最完整的歌剧，取材古希腊神话，采用宣叙调。
中期（50——70年代）：这一时期的歌剧作品反映出他对平民、百姓的同情和歌颂以及对专制、剥削的揭露和反抗。《弄臣》（1851）、《茶花女》（1853）、《游吟诗人》（1853）、《阿依达》（1871年）是此时期最重要的四部作品。此时期他对人物的刻画、结构的安排、主导动机的使用都使音乐与戏剧进一步得到统一。
1607年，蒙特威尔第创作首部歌剧《奥菲欧》，是歌剧史上的第一部作，情节完全由音乐表达。诗人亚历山德罗?斯特里吉奥将里努奇尼的田园诗扩充为五幕剧，蒙特威尔第运用宣叙调、独唱、重唱、舞蹈等形式，动用大型的、乐器数量变化不一的乐队，共采用了40件乐器，包括管乐器、弦乐器、管风琴等。
1637年威尼斯创设了世界上第一座歌剧院，逐渐成为意大利歌剧的中心。
当时的代表作曲家A?斯卡拉蒂一生创作了115部歌剧，现存50部，确立“返始咏叹调”或叫“再现咏叹调”的ABA形式，确立意大利歌剧序曲的“快——慢——快”三段式，是交响曲乐章结构的雏形，布景豪华，音乐华丽、宏大，形成了以他为首的“那不勒斯乐派”。后意大利歌剧传遍欧洲。
之后，法国歌剧、英国歌剧、德国歌剧也相继兴起，在19世纪形成欧洲歌剧极其繁荣的局面，并产生了大量的歌剧作曲家和经典的歌剧作品。
指挥：奥地利指挥家贝姆指挥维也纳爱乐乐团。
★音乐剧
又叫“音乐喜剧”，十九世纪末源于英国，由喜歌剧和小歌剧演变而来，富于幽默情趣和喜剧色彩，音乐通俗易懂。
最早的一部音乐剧为英国的S?琼斯1893年创作的《快乐的少女》。
一战后，音乐剧盛行于纽约的百老汇，又称百老汇音乐剧或美国歌舞剧。经典作品有格什文的《波吉与贝斯》、罗杰斯的《音乐之声》等。
▲ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ歌剧魅影》
根据法国作家嘉斯顿?李赫德小说《歌剧魅影》改编，我国30年代的著名电影《夜半歌声》也是脱胎于这部作品。
安德烈?洛伊?韦伯作曲，著名音乐剧导演哈罗德?普林斯任导演，林内任舞蹈编导，玛丽娅?布琼斯人舞美设计和服装设计。1986年伦敦的首演由麦克尔?克劳福德和古典、流行跨界歌星沙拉?布莱曼担任男女主角，至今全球已有16个制作版本。