语文选词填空7大解题技巧详解带练习
选词填空大全
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目录
一、选词填空的重要性
二、选词填空的技巧和方法
三、选词填空练习推荐
正文
一、选词填空的重要性
选词填空作为语文学习的重要组成部分，对于提高学生的语言表达能力和词汇运用水平具有重要意义。
这种题型既能考察学生对词汇的理解，也能检验他们对句子结构的把握。
因此，掌握选词填空的方法和技巧，对于学生的语文学习具有重要作用。
二、选词填空的技巧和方法
1.理解词语的意思：在解答选词填空题时，首先要对题目中给出的词语进行理解，明确它们的意思。
这样才能在具体语境中，选择合适的词语填空。
2.分析句子结构：在解答选词填空题时，需要仔细分析句子的结构，了解句子的主谓宾成分，从而判断需要填入的词语应该是什么词性和词义。
3.注意词语的搭配：在解答选词填空题时，要注意词语之间的搭配。
合理的搭配可以使句子更加通顺，表达更加清晰。
4.语境推断：在解答选词填空题时，要结合上下文，从语境中推断出需要填入的词语。
有时，一个词语在特定的语境中，其意义和用法可能会发生变化，需要根据具体语境进行判断。
三、选词填空练习推荐
为了提高选词填空能力，学生可以进行大量的练习。
这里推荐一本《选词填空大全》作为参考书籍，书中收录了大量的选词填空题，可以帮助学生系统地学习和掌握选词填空的技巧和方法。
此外，学生还可以参考历年的语文考试题目，进行模拟练习，提高自己的应试能力。
总之，掌握选词填空的技巧和方法，对于提高学生的语文成绩具有重要作用。
选词填空的解题步骤和技巧
① 主格作主语，一般放在最前面。 ② 宾格常常作宾语；（动）词+(宾)格；（介）词+（宾）格。 ③ 形容词性物主代词后必须跟名词才完整；形容词性物主代词+名词=名词性物主代词。
5、to后一般用动词原形，但是
prefer…to…
look forward to…
be/ get used to…
make a countribution to… 这四个除外，要跟V.ing形式。
means taking special steps to protect the environment land, and the air we breathe. Why green? Plants are green, and 62 them the Earth wouldn't be such a lovely human beings. Here’s a four-step guide to being green: • Reduce It! • When you use less of something, you dg for the Earth. For example, a shorter shower means you use 63 water and less fuel (燃料) 64 your house uses fuel to run the water heater that warms up the water.
successfully die----dead----death true----truth----truly
形容词、副词有比较级和最高级；并且，形容词的最高级前要加the。
一般地，形容词修饰名词；副词修饰动词；形容词、副词可以互相修饰。
选词填空的做题步骤和解题技巧
选词填空一、题型简介一篇选词填空有10个空，15个备选词汇，每个空填的词不一样，所以选词填空又称十五选十。
选词填空的难度在阅读的三个题型中是最大的，对词汇量要求很高，同时分值也是最低的，一共只有35分，所以选词填空我们在最后去做。
二、做题步骤1、先看备选的15个词，根据后缀、意思等确定词性，并标记出来。
名词：n；动词：v；形容词：adj；副词：adv。
如果一个词你通过这两个方法都不能判断它的词性，先放着；如果你所知道的词有两种词性，比如，既可当名词，又能当动词，那么，就把这两个词性都标出来，一般来说，考的都是常用的词性。
2、词性标记完之后，回到文章。
先将文章的第一句读下，这样就能大概了解文章主要讲什么了。
然后只读有空格的所在句子就可以了，根据词性、语法属性、句意是否匹配和其他一些技巧确定答案。
接下来我会具体介绍。
三、选词填空的解题技巧和规律选词填空所有的技巧，都是为了帮助你如何去缩小范围，具体技巧如下：1、根据词性缩小范围，下面是四个不同词性的用法：（1）名词：a. 形容词饰名词，即adj.+n.（这个最常用）。
b.冠词（如a，an，the）、介词后面搭配名词，即“a/an/the/prep. + n.”。
（介词后一定是名词或v-ing形式）。
c.限定词（this, that, my，their之类）后必有名词。
d.谓语动词前有名词主语。
(如果一个句子缺主语，则句子的前面一定要有名词来充当主语）。
e.位于两介词之间、位于冠词和介词之间的填名词；位于动词和介词短语之间的填名词。
f.如果确定是名词了，还要看看这个空是填名词的复数形式还是单数形式，备选的几个名词中，对于单复数形式不符合的，便可排除。
（2）动词动词的用法是四个词性中最多的，因为有动词原形、v-ing、v-ed、动词的第三人称四种形式：a.一个句子不管是主句还是从句都要有且只有一个谓语动词，如果一个句子没有谓语，则一定要填一个动词，当然，不同的情况有着不同的形式。
中考选词填空解题技巧
中考选词填空解题技巧
1. 嘿，同学们！中考选词填空可别慌呀！就像搭积木一样，得找对合适的“小块”。
比如说，有个句子是“他__地跑过来”，那咱就得看看选项里哪个词最合适呀。
是“飞快”“慢慢”还是“迟疑”呢？这就得根据前后文来判断啦！要是前面说他很着急，那肯定选“飞快”呀！
2. 哇塞，选词填空的时候要有一双“火眼金睛”哦！就好像在一堆宝藏里找宝贝。
比如“太阳__地升起”，你是选“缓缓”呢还是“迅速”呢？想一想每天早上太阳升起的样子，不就知道答案啦！咱得细心，可别挑错啦！
3. 哎呀呀，大家要记住哦，做选词填空就像选衣服，得合适才行！比如句子是“她的心情十分__”，那“高兴”“愉快”“悲伤”放进去哪个更合适呢？这就得结合整个语境啦！可别马马虎虎地就选了哟！
4. 嘿，中考选词填空也没那么难啦！就像走迷宫，找到正确的路就行。
像“鸟儿在__歌唱”，是在“空中”呢，还是“枝头”呢？想象一下鸟儿唱歌的场景，答案不就出来了嘛！是不是挺简单的呀？
5. 同学们呀，选词填空可不能瞎蒙哦！就像拼图一样，每一块都要放对位置。
例如“他__地看着远方”，是“专注”呢，还是“随意”呢？多琢磨琢磨呀，肯定能做对的！
6. 哇哦，中考选词填空也挺有趣的嘛！就像猜谜语。
比如“风__地吹着”，那“呼呼”“轻轻”“猛烈”哪个最合适呢？动动脑筋好好想想呀！难道还能难倒我们吗？
7. 哈哈，选词填空其实就是玩游戏呀！得把词准确地放进去。
像“她笑得
__”，那“灿烂”“开心”“甜蜜”选哪个？这得靠咱平时的积累和感觉啦！大家加油哟！我觉得呀，只要掌握好方法，中考选词填空一点都不难！咱都能轻松搞定！。
选词填空题八大技巧
五华县龙村中学语文基础练习技巧（选词填空）第一大技巧：拿捏词义的轻重考生应拿捏词语的程度来适应语义和语境。
近义词虽然表达的意思是相近的，但在表现事物的某种特征或程度上，往往有轻重之别。
我们辨析时就要注意区别。
例如：“损坏”“毁坏”“破坏”其表现的程度就层层升级，依次加重。
再如：“陌生”与“生疏”，两个词都有“不熟悉”的意思。
但“陌生”表示对一个人或事物因初次接触而不熟悉；“生疏”则可表示对一个人或事物以前熟悉或曾经有过接触，因相隔时间长变得不熟悉了，或者因接触时间不长次数不多所以不熟悉。
【考前冲刺】1.依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是（）①我们_________陈水扁，立即停止在葬送两岸和平合作双赢的邪路上一意孤行，不要再给台湾同胞和两岸关系带来更大的危害。
②同志们都非常敬仰这位功勋_________的老英雄。
③对常犯错误的同学，老师要_________帮助，但不能歧视他。
A.警告显著批评B.正告卓著批评C.正告显著批判D.警告卓著批判2.依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是（）①岳飞被秦桧_________，以“莫须有”的罪名杀害了。
②当前，语言文字的运用仍然存在混乱现象，许多人在文章中_________文言、方言、乱写繁体字。
③他的手挺________ ，能做各种精致的小玩意儿。
A诬陷滥用灵巧 B诬蔑乱用灵活 C诬陷乱用灵活 D诬蔑滥用灵巧第二大技巧：限定词义的范围有些近义词虽指同一事物，但所指范围却有大有小，这种分别也是辨析近义词的一个标准。
例如：“边疆”“边境”“边界”范围是越来越小。
“边疆”指远离中心的地方，靠近国界的领土，范围大，同时这个概念比较抽象；“边境”指靠近国界的地方，范围较小，同时这个概念比较具体。
“边界”仅指一条界限，范围最小。
再如：“年纪”与“年龄”。
“年纪”专指人的年龄，词义范围小，“年龄”指人或动物植物已生存的年数，词义范围大。
如：（1）校园里的两棵银杏树，看上去它们的年龄足有千年。
选词填空答题技巧
区分词类得技巧:后缀
名词:ion, age, ness, ty, ship, ace, ance, ancy, ence, ency, dom, itude, um, mony
动词:ize, ise, fy 形容词:ive, ent, ant, ful, ous, able, ary, ic, cal,
already dealing with the impact this increase will have on everything
from food and water to infrastructure(基础设施)and jobs、
Underlying all this __47__ will be the demand for energy, which is
空题,要求从给出得15个词中选择10个填入合适得空 档中。 选项有如下特点:15个单词 3个名词正确答案+1个名词干扰答案 3个动词正确答案+1个动词干扰答案 3个形容词正确答案+2个形容词干扰答案 1个副词正确答案+1个副词干扰答案。
三、基本要求
1、 篇章词汇理解题考查得对象皆为实义词,主要包括名 词、动词、形容词、副词,所以要求考生应该熟知大 学英语四级得积极词汇,熟知单词得词类和不同意思。
大家有疑问的，可以询问和交流
可以互相讨论下，但要小声点
这时怎么办？很简单,新四级考试中得banked cloze 还没有到考到分词作形容词得难度,所以, 碰到这种情况,一律看成就是动词,包括非谓语 动词(2006年6月真题:The rainfall is increased
言语理解选词填空秒杀技巧
言语理解选词填空秒杀技巧
选词填空是一种常见的语言理解题型，以下是一些秒杀技巧：
1. 阅读全文：在开始填空之前，先通读全文，了解文章的主旨和大意，这样有助于对文章内容进行整体把握。
2. 理解上下文：仔细阅读空格前后的句子，尤其是上一句和下一句，通过推理上下文关系来确定合适的选项。
3. 根据语法规则：观察空格所在的句子结构和语法要求，选择与已知信息相匹配的选项。
比如，如果是名词性填空，就需要找一个合适的名词；如果是动词性填空，就需要选择适当的动词。
4. 利用线索词：注意文章中可能存在的线索词，例如关键词、同义词、反义词等，通过对这些线索词的分析，可以更准确地找到正确的选项。
5. 排除干扰项：留意选项中的干扰项，排除与文章内容不相关或逻辑不通的选项。
有时候，即使不确定答案是什
么，也可以通过排除干扰项来提高猜测的准确性。
6. 多练习：多做一些真实的选词填空练习题，通过反复练习可以提高对句子结构和文章语境的理解能力，进而提升解题速度和准确性。
以上是一些常用的秒杀技巧，希望能对你在选词填空方面的学习有所帮助。
小学语文选词填空解题技巧详解附专项练习答案
小学语文选词填空解题技巧详解附专项练习选词填空既考查了学生的语言知识水平，又检测了考生的分析判断能力和综合运用语言知识的实践能力，今天给大家分享一些小学语文选词填空的方法技巧,希望对您有所帮助!选词填空的技巧01拿捏词义的轻重学生应拿捏词语的程度来适应语义和语境。
近义词虽然表达的意思是相近的，但在表现事物的某种特征或程度上，往往有轻重之别。
我们辨析时就要注意区别。
例如：“损坏”“毁坏”“破坏”其表现的程度就层层升级，依次加重。
再如：“陌生”与“生疏”，两个词都有“不熟悉”的意思。
但“陌生”表示对一个人或事物因初次接触而不熟悉;“生疏”则可表示对一个人或事物以前熟悉或曾经有过接触，因相隔时间长变得不熟悉了，或者因接触时间不长次数不多所以不熟悉。
02限定词义的范围有些近义词虽指同一事物，但所指范围却有大有小，这种分别也是辨析近义词的一个标准。
例如：“边疆”“边境”“边界”范围是越来越小。
“边疆”指远离中心的地方，靠近国界的领土，范围大，同时这个概念比较抽象;“边境”指靠近国界的地方，范围较小，同时这个概念比较具体。
“边界”仅指一条界限，范围最小。
再如：“年纪”与“年龄”。
“年纪”专指人的年龄，词义范围小，“年龄”指人或动物植物已生存的年数，词义范围大。
03揣摩词义侧重有些近义词虽指意义相似，但由于词素构成不同往往所指的侧重点不同，使用就有所不同。
例如：“景色”与“景点”，“景色”侧重指景象、情景。
“景点”侧重指景物的地点。
再如：“诡辩”与“狡辩”都指无理强辩，但“诡辩”着重在“诡”，即欺诈、怪异，“诡辩”就是用欺诈的手段，奇怪的言辞，似是而非的论证来为自己的谬论辩护。
“狡辩”着重在“狡”，即不老实，耍花招，“狡辩”是歪曲事实，狡猾的为自己的错误言行辩解。
04分清词性和语法功能近义词一般词性相同，但也有词性不同或不完全相同的。
例如“诞生”与“诞辰”，前者为动词，后者为名词，词性不同，用法自然就不同了。
中考 选词填空的解题方法与技巧
中考选词填空的解题方法与技巧一、概述中考中的语文考试一直是备受关注的焦点，尤其是选词填空这一部分。
选词填空考察考生对词语用法和辨析的能力，是语文基础知识的重要考察点。
本文将针对中考选词填空，从解题方法和技巧两个方面进行全面评估。
二、解题方法1.理解句子整体语境在解题过程中，首先要全面理解句子整体语境，把握句子的主题和行文逻辑，在此基础上再进行选词填空。
这样能够帮助考生更准确地理解句子和后续填空选项的含义，并更好地选择正确的词语。
2.排除干扰项在填空时，考生要学会排除一些明显不合适的词语，比如词义明显不符、语法搭配不当等，逐一排除这些干扰项，有助于缩小选项范围，提高准确性。
3.凭借上下文逻辑选择词语根据句子的逻辑关系和上下文语境，灵活选择与其他词语搭配合理的填空词语，特别是注意一些转折、因果和递进的逻辑关系，凭借上下文逻辑选择填空词语。
4.利用词语搭配和固定搭配有些词语在语境中会有固定的搭配关系，比如习惯搭配、固定搭配等，考生可以通过对这些搭配关系的熟悉和掌握，更准确地选择填空词语。
三、技巧1.积累词汇量选词填空考察的是词语的辨析能力，而词语的辨析能力离不开对各种词语的熟练掌握。
考生在备考过程中要多积累词汇量，多阅读，多学习，提高词汇量，这样在遇到选词填空时才能游刃有余。
2.语法知识的掌握语法是词语使用的基础，对语法知识的掌握能帮助考生更准确地理解句子，尤其是在选词填空这一部分，考生要对语法知识有所了解，掌握一定的语法知识能更好地帮助考生选择填空词语。
3.多做练习题在备考过程中，考生要多做选词填空的练习题，通过练习，熟悉不同题型的选词填空要求，了解常考的词语搭配和辨析情况，提高解题能力和应对能力。
四、个人观点与总结选词填空在中考中一直是备受考生关注的考试题型之一，它考察的是考生词语的辨析能力和对语境的理解能力。
对于这一部分，我个人认为要想取得好的成绩，既要有扎实的词汇积累，也要有灵活的语法运用能力。
高考选词填空题答题技巧解读
高考选词填空题答题技巧解读高考中，选词填空题是考察学生词汇运用能力和语境理解能力的一种常见题型。
对于这种题型，学生需要掌握一些解题技巧，以提高答题的准确性和效率。
本文将从答题思路、预测词义、切忌过度推理、上下文联系等方面，为大家详细解读高考选词填空题的答题技巧。
答题思路在回答选词填空题时，首先要仔细阅读题干和上下文，把握文章的整体意思。
对于选项中出现的关键词，要进行仔细分析和对比。
在选择答案时，要根据上下文语境和主旨来进行判断，注意排除干扰选项。
此外，要注意选项之间的逻辑关系和语义关系，避免出现用词不当或语义不连贯的情况。
预测词义在解答选词填空题时，可以通过上下文和语境来预测答案的词义。
关键词的同义词或近义词、上下文中的词语提示等都可以帮助我们推断出正确答案。
另外，要注意选项中的反义词或相对词，以免误选。
切忌过度推理在解答选词填空题时，切忌过度推理。
有些同学在解答选择题时，会涉及到过多的思考和推理，而忽略了选项与上下文的直接联系。
这样容易走入误区，影响答题准确性。
因此，在解答题目时，应以原文为依据，尽可能减少主观推理。
上下文联系解答选词填空题时，要注意选项与上下文的联系。
可以通过前后句、段落的逻辑关系，以及上下文的语义线索来判断选项与空格的匹配度。
在选择答案时，要考虑文章的整体结构和内容，以确保所选答案与文章的逻辑一致。
总结综上所述，高考选词填空题是一种考察学生语境理解和词汇运用能力的重要题型。
为了提高答题准确性和效率，学生需掌握一些解题技巧。
对于选词填空题，要注意答题思路、预测词义、切忌过度推理，同时要与上下文进行联系。
通过认真阅读题目和选项，灵活运用技巧，相信大家能在高考中取得好成绩。
再次提醒大家，以上是高考选词填空题答题技巧解读的内容，希望对大家有所帮助。
祝愿大家在高考中取得理想的成绩！。
小学生选词填空的7种解题技巧
小学生选词填空的7种解题技巧，学会前两种，解决90%的此类题，附练习选词填空既考查了学生的语言知识水平，又检测了分析判断能力和综合运用语言知识的实践能力。
今天给大家分享一些小学语文选词填空的方法技巧，希望对孩子有所帮助！选词填空的技巧1、拿捏词义的轻重学生应拿捏词语的程度来适应语义和语境。
近义词虽然表达的意思是相近的，但在表现事物的某种特征或程度上，往往有轻重之别。
我们辨析时就要注意区别。
例如：“损坏”“毁坏”“破坏”其表现的程度就层层升级，依次加重。
再如：“陌生”与“生疏”，两个词都有“不熟悉”的意思。
但“陌生”表示对一个人或事物因初次接触而不熟悉;“生疏”则可表示对一个人或事物以前熟悉或曾经有过接触，因相隔时间长变得不熟悉了，或者因接触时间不长次数不多所以不熟悉。
2、限定词义的范围有些近义词虽指同一事物，但所指范围却有大有小，这种分别也是辨析近义词的一个标准。
例如：“边疆”“边境”“边界”范围是越来越小。
“边疆”指远离中心的地方，靠近国界的领土，范围大，同时这个概念比较抽象;“边境”指靠近国界的地方，范围较小，同时这个概念比较具体。
“边界”仅指一条界限，范围最小。
再如：“年纪”与“年龄”。
“年纪”专指人的年龄，词义范围小，“年龄”指人或动物植物已生存的年数，词义范围大。
3、揣摩词义侧重有些近义词虽指意义相似，但由于词素构成不同往往所指的侧重点不同，使用就有所不同。
例如：“景色”与“景点”，“景色”侧重指景象、情景。
“景点”侧重指景物的地点。
再如：“诡辩”与“狡辩”都指无理强辩，但“诡辩”着重在“诡”，即欺诈、怪异，“诡辩”就是用欺诈的手段，奇怪的言辞，似是而非的论证来为自己的谬论辩护。
“狡辩”着重在“狡”，即不老实，耍花招，“狡辩”是歪曲事实，狡猾的为自己的错误言行辩解。
4、分清词性和语法功能近义词一般词性相同，但也有词性不同或不完全相同的。
例如“诞生”与“诞辰”，前者为动词，后者为名词，词性不同，用法自然就不同了。
选词填空技巧
（ ）1.依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一 组是
①当前安全形势依然_________，特别是煤矿等重点 行业和领域的重大事故接连发生，给人民群众生命财产 造成很大损失。
②端午节，民间有在身上挂香荷包的习俗，据说，这 样可以_________疾病。
③老师和同学的误解让班长感到十分_________，他 把头扭向一边，不愿让同学们看见自己的眼泪。 A严重 祛除 委屈 B严峻 祛除 委屈 C严峻 驱除 委曲 D严重 驱除 委曲
②同志们都非常敬仰这位功勋_____的老英雄。 ③对常犯错误的同学，老师要_____帮助，但不 能歧视他。
A.警告 显著 批评 B.正告 卓著 批评 C.正告 显著 批判 D.警告 卓著 批判
二、第二大技巧：限定词义的范围 有些近义词虽指同一事物，但所指范围却有
大有小，这种分别也是辨析近义词的一个标准。
第八大技巧：辨别方向 有些词语有特定的“方向性”，如果在
选择时忽视这方面的内容的意义，就会出错。
“惠存” “斧正” “惠顾” “惠允” “光临”
ห้องสมุดไป่ตู้
（ ）依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的 一组是 ①五一期间，凡在本店购物满100元者，本店将 _________一份精美的礼品。 ②2005年9月10日教师节，我校2位老师出席市“名 师奖”颁奖大会，光荣地_________。 ③这次校庆承蒙古井集团慷慨解囊，热情相住助， 取得圆满成功。他日有托，本人定当投桃报李， _________相助。 A惠赠 授奖 鼎力 B敬赠 授奖 全力 C敬赠 受奖 全力 D惠赠 受奖 鼎力
C体验 妨碍 违犯 D体味 妨害 违犯
第六大技巧：找准对象 近义词在实际运用时，使用对象也有区别。主要是
言语理解选词填空秒题技巧
言语理解选词填空秒题技巧今天来聊聊言语理解选词填空秒题的一些实用技巧。
我记得我刚开始做言语理解里的选词填空题的时候，那真是一个头两个大，每次都在那几个看起来差不多的词里纠结很久，正确率还低得可怜。
就像在黑暗里摸索，完全找不到正确方向。
那后来怎么办的呢？我就开始总结经验。
首先啊，分析语境很关键，这就好比你去市场买菜，你得知道你打算做什么菜，才能确定买什么菜一样。
比如说，要是句子里表达的是一种很惋惜的情绪，那你选的词肯定得是带有那种遗憾感觉的。
这个时候呢，如果你不看上下文，光看选项里面的词，就容易选错。
我就有一次啊，看着一个词它单独见着挺高大上的，我就毫不犹豫地选了，结果错得离谱。
那时候我才明白，脱离语境选出来的词就像是没有根的浮萍，看着在那，但其实完全没对。
还有一点，你得注意词语的固定搭配。
这就像螺丝和螺母得大小型号对得上才能拧紧一样。
有一些常用的搭配是必须要记住的。
像“减轻负担”，你要是写成“减弱负担”就不对了。
不过这里面也有坑。
有些词可能在平常口语化的表达里感觉可以随意搭配，但在考试里就不行。
就像咱们平时可能会说“提高水平”也会说“提升水平”，但是可能在某个具体的题目语境下，就只能用其中一个。
老实说，我有时候也拿不准，有的搭配真的很迷惑人。
对了，还有个事儿要说。
如果你实在拿不准一个词选不选的时候，可以用排除法。
就像咱们打扫房间，先把那些明显不对、和这个房间风格完全不相配的东西扔出去。
从你最能确定的错误选项开始排除，那在剩下的里面选出正确答案的概率就会大很多。
但是你要知道，这个方法也不是百分百完美的。
有时候，如果基础知识不扎实，可能把正确的给排除了还浑然不知。
这时候就只能希望剩下的选项里有明显错误，好让我们二次确认了。
这儿我给大家分享个我自己的小进阶建议啊。
你平时可以多看看官方的文章，像人民日报啊这些，这可以帮助你增强语感。
这个语感呢，就像你的直觉一样。
你见得多了，遇到一些选词填空的时候，可能就能凭语感选出正确答案，但这也得是在有正确知识储备的基础上。
选词填空题八大技巧
选词填空题八大技巧第一大技巧：拿捏词义的轻重考生应拿捏词语的程度来适应语义和语境。
近义词虽然表达的意思是相近的，但在表现事物的某种特征或程度上，往往有轻重之别。
我们辨析时就要注意区别。
例如：“损坏”“毁坏”“破坏”其表现的程度就层层升级，依次加重。
再如：“陌生”与“生疏”，两个词都有“不熟悉”的意思。
但“陌生”表示对一个人或事物因初次接触而不熟悉；“生疏”则可表示对一个人或事物以前熟悉或曾经有过接触，因相隔时间长变得不熟悉了，或者因接触时间不长次数不多所以不熟悉。
1.依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是（）①我们_________陈水扁，立即停止在葬送两岸和平合作双赢的邪路上一意孤行，不要再给台湾同胞和两岸关系带来更大的危害。
②同志们都非常敬仰这位功勋_________的老英雄。
③对常犯错误的同学，老师要_________帮助，但不能歧视他。
A.警告显著批评B.正告卓著批评C.正告显著批判D.警告卓著批判答案：B（“正告”指严正的告诉，比较庄重，程度较重；“警告”是指提醒、告诫，程度较轻。
“显著”与“卓著”，都有“突出”之意，但“显著”指非常明显，而“卓著”则为突出的好，是好上加好，“卓著”比“显著”词义重。
“批评”与“批判”都含有一个“批”，但“批评”指对缺点错误提出意见，“批判”则指对缺点错误做系统的分析，加以否定，后者语意重。
结合语境应选“批评”。
）2.依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是（）①岳飞被秦桧_________，以“莫须有”的罪名杀害了。
②当前，语言文字的运用仍然存在混乱现象，许多人在文章中_________文言、方言、乱写繁体字。
③他的手挺________ ，能做各种精致的小玩意儿。
A诬陷滥用灵巧B诬蔑乱用灵活C诬陷乱用灵活D诬蔑滥用灵巧答案：A （“诬蔑”与“诬陷”这两个词都有“硬说别人做了坏事”之意，但“诬蔑”指捏造事实，破坏别人的名誉，词义轻，“诬陷”指妄加罪名，进行人身陷害，词义较重，结合语境选“诬陷”。
语文选词填空7大解题技巧详解带练习
选词填空的技巧01拿捏词义的轻重学生应拿捏词语的程度来适应语义和语境。
近义词虽然表达的意思是相近的，但在表现事物的某种特征或程度上，往往有轻重之别。
我们辨析时就要注意区别。
破坏”其表现的程度就层层升级，依次加重。
再如：“陌生”例如：“损坏”“毁坏”“与“生疏”，两个词都有“不熟悉”的意思。
但“陌生”表示对一个人或事物因初次接触而不熟悉;“生疏”则可表示对一个人或事物以前熟悉或曾经有过接触，因相隔时间长变得不熟悉了，或者因接触时间不长次数不多所以不熟悉。
02限定词义的范围有些近义词虽指同一事物，但所指范围却有大有小，这种分别也是辨析近义词的一个标准。
例如：“边疆”“边境”“边界”范围是越来越小。
“边疆”指远离中心的地方，靠近国界的领土，范围大，同时这个概念比较抽象;“边境”指靠近国界的地方，范围较小，同时这个概念比较具体。
“边界”仅指一条界限，范围最小。
再如：“年纪”与“年龄”。
“年纪”专指人的年龄，词义范围小，“年龄”指人或动物植物已生存的年数，词义范围大。
03揣摩词义侧重有些近义词虽指意义相似，但由于词素构成不同往往所指的侧重点不同，使用就有所不同。
例如：“景色”与“景点”，“景色”侧重指景象、情景。
“景点”侧重指景物的地点。
再如：“诡辩”与“狡辩”都指无理强辩，但“诡辩”着重在“诡”，即欺诈、怪异，“诡辩”就是用欺诈的手段，奇怪的言辞，似是而非的论证来为自己的谬论辩护。
“狡辩”着重在“狡”，即不老实，耍花招，“狡辩”是歪曲事实，狡猾的为自己的错误言行辩解。
04分清词性和语法功能近义词一般词性相同，但也有词性不同或不完全相同的。
例如“诞生”与“诞辰”，前者为动词，后者为名词，词性不同，用法自然就不同副了。
也有因词性不同，表达的意思也就不同，如“突然”（形容词），“猛然”（词)。
如：2005年2月10日下午3时，朝鲜外务省突然发表()，鉴于美国丝毫没有改变对朝敌视政策，朝决定无限期中止参加六方会谈，并采取措施进一步扩充核武库。
小学二年级语文选词填空的答题技巧附练习
小学二年级语文选词填空的答题技巧附练习相近字区分.顽/玩（顽）固、（玩）具、（顽）皮、（顽）强、（玩）耍、游（玩）.映/应倒（映）、适（应）、反（应）、播（映）、（映）照、呼（应）.废/费消（费）、免（费）、（废）品、（费）用、（废）物、浪（费）.决/绝（绝）望、迟疑不（决）、（绝）对、（决）定、（决）心、（绝）境.段/断（断）绝、一（段）路、（段）落、分（段）、（断）开、果（断）.壮/状强（壮）、（壮）大、形（状）、（壮）观、（状）态、（状）元51、每美一江上往来人，但爱鳏鱼（美）。
一从那以后，小松鼠（每）天都到花生地里去，看花生结果了没有。
一叽叽，叽叽，小鸡是在说：世界多（美）呀！一（每）次（美）好（每）天（美）满。
52.留/流—他想，等花生结了果，我就去摘下来，（留）着冬天吃。
一水缸破了，缸里的水（流）了出来，掉在缸里的小伴侣得救了（留）学、（流）动、（流）泪、（留）住、（流）沙53.终/中一乌鸦观察旁边有很多小石子，（终）于想出方法来了。
一谁知盘（中）餐,粒粒皆辛苦。
一运动员像离弦的箭朝（终）点冲去。
最（终）、（中）国、（中）间、心（中）.力/丽一原来世界这么美（丽）呀！—有什么好方法能让人们驾驶起来感到省（力）呢？一小熊使出了全身（力）气。
用（力）、风和日（丽）、（力）气.它/他/她一全都是女孩用“（她）们”有男孩时用“（他）们”一—群女孩从对面走来，（她）们都穿着美丽的衣服。
一乌鸦最终想出方法来了，（它）叼起小石子，一颗一颗地放到瓶子里。
一今日是妈妈的生日，我要祝愿（她）生日欢乐。
一小白兔最爱吃青菜，（它）不吃肉。
一哥哥不去玩，（他）要写作业。
54.夏/下―我最喜爱（夏）天满地的鲜花。
一锄禾日当午，汗滴禾（下）土。
一（夏）天，（下）河游泳要留意平安。
立（夏）、华（夏）、上（下）、（下）车.棵/颗一乌鸦最终想出方法来了。
它叼起小石子，一（颗）一（颗）地放到瓶子里。
一（棵）小树、一（颗）星、一（颗）石子、一（颗）心.语/雨/与/于一终（于），乌鸦想出了方法。
选词填空解法技巧汇总
选词填空选词填空主要考查考生对词义的辨析能力和对语句的理解把握能力。
被辨析词的类型主要有：一、实词的辨析（以近义词为主）二、虚词的辨析（以关联词为主）三、成语辨析这种题型一般是先给定一个句子，在某些关键词处留出空格，要求考生从四个选项中选出一个填入句中空格，从而使句子的意思表达得最准确、最连贯、最完整。
一、实词的辨析实词主要包括名词、动词、形容词三类。
实词是相对于虚词来说的，实词有实在意义，能够单独充当句子成分，一般能单独回答问题。
在行政职业能力测试中，对于实词，通常考查考生对词义相近的词的辨析能力，而辨析的对象，归根到底就是词语的语义。
只要我们能区分好词语的语义并掌握一定的解题技巧，就能轻松提高选词填空这一题型的正确率。
下面就如何掌握近义词的语义提供几种有用的方法。
1、辨词语的特定“方向性”有些词语有特定的“方向性”，如果在选择时忽视这方面的意义，就会出现错误。
【例1】这家酒店刚开业，服务质量肯定不错。
我们今天就光顾它。
【解析】“光顾”，敬辞，表示欢迎客人到来。
多用于商家欢迎顾客，而不是顾客自己到商家去的用语，故“光顾”误用。
类似的词语还有“惠存”、“斧正”、“垂询”、“雅正”、“惠临”、“惠顾”、“惠允”、“光临”等等，这些词语所表示的行动都不是“我”或“我们”发出的，而是“对方”发出的。
2、看词语的适用对象如：“驱除”适用于具体的人或物，“祛除”适用于抽象的事物，比如：迷信或疾病。
【例1】爱护—爱戴—爱惜①周总理正亲切地关注着我，目光中充满了关切，充满了爱护。
②那是标志着学生们对老师衷心爱戴的歌。
③同志们亲手纺的线织的的布做成衣服，穿着格外舒适，也格外爱惜。
例句①中的“爱护”用于对人或物的保护，是上对下；用于物多指机器、国家财产。
例句②中的“爱戴”只用于人，且限于下对上、群众对领袖、学生对老师的敬爱与拥护。
例句③中的“爱惜”只用于珍惜会消耗掉的东西，如时间、生命、粮食等。
【例2】为迅速扭转连年亏损的局面，厂党委决定（启用，起用）精通业务、有决策能力的退休科技人员。
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选词填空的技巧
01拿捏词义的轻重
学生应拿捏词语的程度来适应语义和语境。
近义词虽然表达的意思是相近的，但在表现事物的某种特征或程度上，往往有轻重之别。
我们辨析时就要注意区别。
例如：“损坏”“毁坏”“破坏”其表现的程度就层层升级，依次加重。
再如：“陌生”与“生疏”，两个词都有“不熟悉”的意思。
但“陌生”表示对一个人或事物因初次接触而不熟悉;
“生疏”则可表示对一个人或事物以前熟悉或曾经有过接触，因相隔时间长变得不熟悉了，或者因接触时间不长次数不多所以不熟悉。
02限定词义的范围
有些近义词虽指同一事物，但所指范围却有大有小，这种分别也是辨析近义词的一个标准。
例如：“边疆”“边境”“边界”范围是越来越小。
“边疆”指远离中心的地方，靠近国界的领土，范围大，同时这个概念比较抽象;“边境”指靠近国界的地方，范围较小，同时这个概念比较具体。
“边界”仅指一条界限，范围最小。
再如：“年纪”与“年龄”。
“年纪”专指人的年龄，词义范围小，“年龄”指人或动物植物已生存的年数，词义范围大。
03揣摩词义侧重
有些近义词虽指意义相似，但由于词素构成不同往往所指的侧重点不同，使用就有所不同。
例如：“景色”与“景点”，“景色”侧重指景象、情景。
“景点”侧重指景物的地点。
再如：“诡辩”与“狡辩”都指无理强辩，但“诡辩”着重在“诡”，即欺诈、怪异，“诡辩”就是用欺诈的手段，奇怪的言辞，似是而非的论证来为自己的谬论辩护。
“狡辩”着重在“狡”，即不老实，耍花招，“狡辩”是歪曲事实，狡猾的为自己的错误言行辩解。
04分清词性和语法功能
近义词一般词性相同，但也有词性不同或不完全相同的。
例如“诞生”与“诞辰”，前者为动词，后者为名词，词性不同，用法自然就不同了。
也有因词性不同，表达的意思也就不同，如“突然”(形容词），“猛然”(副词)。
如：2005年2月10日下午3时，朝鲜外务省突然发表()，鉴于美国丝毫没有改变对朝敌视政策，朝决定无限期中止参加六方会谈，并采取措施进一步扩充核武库。
此句中需要一个名词性的词语，应该填“声明”。
05语感与第一印象
选词填空题还考察我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出答案。
学生在一定要相信自己的积累，不要耗费两大量时间迂回于一道试题。
此外，有些词语习惯搭配我们也需要注意，这些就是考察我们的词语积累了。
06找准对象
近义词在实际运用时，使用对象也有区别。
主要是谈话人或陈述对象所处的地位不同而使用的词语不同。
例如：“爱戴”与“爱护”都可一用于人，但“爱戴”只用于下对上，“爱护“用与同志之间或上对下，有时还用于物。
如“爱护公物”。
如“他是一个深受群众爱戴的好干部”中的“爱戴”就不能换成“爱护”。
再如：“希望”与“期望”。
“希望”可用于别人，也可用于自己;“期望”只用多用于对别人，且多用于长辈对晚辈，组织或集体对个人。
07色彩的过滤
词语的色彩分为感情色彩与语体色彩。
感情色彩即要区分是褒义词、贬义词、还是中性词。
根据句意的不同，我们要辨别词语的词性然后选择。
如“妄想”“梦想”“理想”作动词都有打算的意思，做名词时都有想法的意思。
但“妄想”是贬义词，是狂妄的打算，是不能实现的打算。
“梦想”是中性词，是妄想、渴望是难以实现的打算;“理想”是褒义词，是对未来事物的理想或希望，是符合希望的，使人满意的。
如：敌人妄想卷土重来。
他天生残疾，却梦想成为一名航天员。
共产主义是人类的伟大理想。
第一关：小试牛刀
▼元、园、原、圆、员
１．公（）里的花好看极了。
２．爸爸给我两（）钱，让我买铅笔。
３．地球是（）的吗？
４．羊儿在草（）上吃草。
５．我爸爸是共产党（）。
▼知、只、支、枝
１．小鸟在（）头高兴地唱歌。
２．我有许多（）铅笔。
３．树叶上长了许多（）小虫子。
４．你（）道他上哪儿了吗？
▼城、成
１．春天到了，我们村（）了花园。
２．天安门（）楼真高啊！
▼十、石、时、识
１．早上，（）针指向６点，我就起床了。
２．妈妈说她不认（）这个人。
３．哥哥今年（）岁了。
４．司马光用（）头砸破了大水缸。
▼常常、长长
１．小军（）帮助李奶奶取报纸。
２．大象有一个（）的鼻子。
▼后、候
１．小明小时（）学过游泳。
２．（）天是星期五。
▼近、进
１．王力走（）了学校。
２．我家离公园很（）。
▼块、快
１．假山下有一（）石头。
２．火车开得很（）。
▼一把、一头、一口、一个、一只、一支
１．妈妈给我（）苹果。
２．（）水牛在田里走。
３．天上飞着（）小鸟。
４．文具盒里放着（）尺子。
５．院子里有（）井。
６．我有（）笔。
第二关：初出茅庐▼吗、呢、啦、啊
１．你知道天要下雨了（）？
２．大自然的语言多奇妙（）！
３．浪花为什么又要跑回家（）？４．这本新书可好看（）！
▼更、很
１．我有（）多好朋友，特别开心。
２．一场大雨过后，空气（）清新了。
▼近、进
１．王力走（）了学校。
２．我家离公园很（）。
▼块、快
１．假山下有一（）石头。
２．火车开得很（）。
▼喜欢、高兴
１．小猴子找到一些桃子，非常（）。
２．动画片是我最（）看的。
▼专心、关心、爱心
１．小红在教室里（）地做作业。
２．王老师对同学很（）。
３．每个人要有（）。
▼新鲜、清新
１．雨过天晴，（）的空气迎面扑来。
２．妈妈买了许多（）的水果。
▼芽、牙、呀
１．他的（）齿真白。
２．春天，小草发（）了。
３．这朵花多好看（）！
▼汽、气
１．这是一辆国产（）车。
２．下雨了，空（）真清新！
▼话、画、化
１．春天来了，冰雪（）了。
２．你会用“应该”写一句（）吗？
３．这是一幅名（）。
▼语、羽、雨
１．窗外下着小（）。
２．我最喜欢上（）文课。
３．天鹅有洁白的（）毛。
第三关：小有名气
▼创举创造
（1）建设有中国特色的社会主义，是一个伟大的（）。
（2）中国人不仅勤劳勇敢，而且富有（）精神。
▼节省节俭
（1）我们要把（）下来的钱支援灾区人民重建家园。
（2）（）是一种美德。
▼坚定坚强坚决
（1）赵华是个（）的孩子，受了委屈，从不轻易落泪。
（2）运动员们迈着（）的步伐，走进了比赛场。
（3）我们同坏人坏事要作（）的斗争。
▼杰出突出
（1）这篇文章重点（），读了以后印象深刻。
（2）李春是古代（）的桥梁建筑师。
▼美丽美妙
（1）那些（）的诗句深深地打动了我的心。
（2）杭州是一座（）的旅游城市。
▼纪念怀念
（1）1952年1月2日，罗盛教为抢救朝鲜落水儿童英勇献身，这是永远值得（）日子。
（2）爷爷非常（）在农村老家的亲友，常常写信去问长问短。
第四关：炉火纯青
▼可惜惋惜
（1）这么漂亮的碗打碎了，真（）！
（2）华华的学习一下子退步了很多，老师为她感到（）。
▼盘旋盘绕
（1）汽车沿着环山公路稳稳地（）而上。
（2）一架援救灾民的直升机在上空（），寻找目标空降救灾物品。
▼机灵机警
（1）边防战士巡逻时，十分（）地观察周围的动静。
（2）这孩子很（），只要大人一指点他就领会了。
▼夸奖夸耀
（1）同学们（）李明进步了。
（2）李明向同学们（）自己的成绩。
▼仍然依然
（1）现在已经是春天了，可是这里的天气（）很寒冷。
（2）谢红的脚扭伤了，但她（）坚持天天按时到校上课。
▼维持坚持保持
（1）我们只有（）每天打扫的好制度，才能（）校园环境的美丽清洁。
（2）民警在（）交通秩序时，既能（）原则，又能（）良好的警容风貌，受到了群众的好评。
▼屹立耸立挺立站立
（1）北海公园那洁白如玉的白塔，（）在琼岛的顶峰。
（2）一排排高大的白杨树像（）的哨兵。
（3）两座雄伟的工农兵塑像左右（）。
塑像后面，（）着两个高大的桥头堡。