关于大学生英语口语学习的方法与途径的调查问卷
关于大学生英语口语学习的调查问卷 英文版
关于大学生英语口语学习的调查问卷On college students' spoken English learning questionnaire一、P ersonal profile1. College/major ：____/___2. Gender ：M/F二、M ultiple choice1. Which grade are you in?A.freshmanB. sophomoreC. juniorD. senior2. Do you think spoken English is important?A. Very importantB. Not so importantC. Not important at all3. What do you think is the purpose of learning spoken English?A. Advanced studyB. EmploymentC. Personal interestsD. Others______4. How did you learn spoken English?A. Reading booksB. Listening to recordings and watching videosC. Practicing with othersD. Others________5. During your study, how much progress have you made?A. A lotB. A littleC. Not at all6.How do you find teacher's teaching?A. Very goodB. Not so goodC. Bad7. What do you think is the most difficult in spoken English learning?A. Afraid of losing faceB. Not knowing the grammarC. Bad pronunciation8. Can you express your thoughts well to others in English?A. Very wellB. Not so wellC. Not well at all9. The reasons why you can not communicate well with others?A. Poor vocabularyB. Poor grammarC. Not dare to speak in English10. What methods you think is efficient for improving yous speaking skills?A. English speaking competitionB. English debating competitionC. English cornersD. English musicalE. Others________11. Do you have any suggestions for efficient spoken English learning and teaching?Thanks for your time!。
大学英语口语教学情况调查问卷
大学英语口语教学情况调查问卷们想了解您对英语口语教学的意见和建议，希望得到您的鼎力支持与热情帮助，谢谢！有些学者建议，在当下的互联网时代，网络上口语学习资源无限丰富，教师应放手让学生利用这些资源完成英语口语的自主学习，课堂上教师的角色由语言的传授者而变身为教学过程的组织者、裁判员和导演，对这一提议，您的意见是（）？非常赞同赞同一般不赞同非常不赞同借助互联网以及网下的其它资源自主学习英语口语，您认为最大的不足是什么（）？不知道该怎样循序渐进地学习无法得到及时的反馈与指导学习效率低，投入时间和精力多，而感觉收获不大口语自主学习对校内的口语考试帮助不大网上学习资源互动性不强，参与性差您现在学习英语口语的最主要动机是（）？为考试为找工作为兴趣为交外国朋友为出国您学习英语口语的主要方式（）？看英语影视听英语节目背诵口语句型抓住机会多练习课内跟老师学除了课内的学习时间，平均您每天花在英语口语学习的时间为（）？５分钟以下６－１０分钟１１－２０分钟２０到３０分钟３０分钟以上您认为中国大学生学习大学英语口语的最大制约因素是（）？认为学好了不一定用得上，学习动力不够没有很好的语言环境，没有机会练习或使用学好口语太难，不愿费力去学中国教师教英语，难言纯正，难以引起学生兴趣学习口语时间精力投入与产出不成比例，不划算总体而言，您对从这学期的英语口语课的收获感到（）？非常满意满意一般不满意非常不满意对于英语口语的课内教学，您认为今后最需要加强是（）？课内教学手段和内容要更丰富师生要有更多的互动教师的口语教学要因材施教课内教学要更实用学生的课前准备要更充分，在上课时要有更高程度的参与平心而论，您想不想把英语口语讲得达到比较理想的水平（）？非常想想无所谓不想绝对不想作比较正式的英语ＰＰＴPｒｅｓｅｎｔａｔｉｏｎ要花很多时间和付出精力，您认为（）？很值得值得一般不值得很不值得如果平均以每天花半个小时以内的时间学习英语口语就能说比较像样的英语的话，您会（）去为之努力。
大学生外语学习情况的调查问卷
46.你对提高英语学习兴趣有什么好的建议：（请在横线处填写你
的见解）
————————————————————————--47.你认为学习英语对你的日常生活有帮助吗？如果有，请在某个 方面举例说明（同上） A否 B是
举例说明 ：——————————————————————— —
衷心地感谢您的配合与支持， 祝您生活愉快！
A有
B 没有
14.如果你制定了英语学习计划和目标，你会更加努力地学习英语
A是
B否
15.你对外国文学感兴趣吗
A是
B否
16.你平时有阅读英文著作的习惯吗
A有
B 没有
17.英语对你操作计算机有帮助吗,比如打游戏，编程
A有
B 没有
18.如果得到了高分有物质奖励的话，你会努力地学习英语吗
A是
B否
19.你认为学好英语能够帮助你更好的学习其他课程吗
衷心感谢你的支持与合作！
问卷调查
1.你的性别
A男
B女
2.你所在的年级
A 大一 B 大二 C 大三 D 大四 E 预科生
3.你是英语专业的学生吗
A是
B否
4.你喜欢学习英语这门课程吗
A 喜欢
B 不喜欢
5.你喜欢学习英语是因为对语言学习很感兴趣
A是
B 不是
6.你的学科
A 文科
B 理科
7.你的家乡
A 城镇
A有
B 没有
26.学好英语对你来说有成就感吗
A有
B 没有
27.你平时有很注意你的英语学习方法吗
A是
B否
28.你平时会积极参加有关英语的课外活动
A是
B否
29.你努力学习英语是为了通过一些必要的考试吗，比如CET4
大学生英语学习情况调查问卷
大学生英语学习情况调查问卷同学们:大家好! 感谢您参与本次问卷调查！本次调查的主要目的是了解同学们的英语学习情况，为老师改进教学提供参考。
问题是没有对错之分，请您根据实际的情况，选择对应的分值即可。
另外，本次调查采取匿名形式，数据也仅用于学术研究，不会对您造成任何不利影响。
感谢同学们的支持和配合！祝您学习进步，生活愉快，万事如意！1. 您的性别 [单选题] *○男○女2. 您上次期末英语总评成绩是多少分（请填写具体分数） [填空题] *_________________________________3. 请自我评价您的英语总体水平 [单选题] *○很好○较好○一般○较差○很差4. 您平均每周课外学习英语的时间 [单选题] *○0小时○1-5小时○6-10小时○11小时以上5. 您英语课堂出勤率 [单选题] *○50%以下○51-70%○71-90%○91%以上以下6-52题中，主要了解英语课堂的情况，5分表示非常符合，4分表示比较符合，3分表示基本符合，2分表示不符合，1分表示完全不符合。
6. 我与同学能建立友谊 [单选题] *完全不符○1○2○3○4○5非常符合合7. 我和同学相互熟悉 [单选题] *完全不符○1○2○3○4○5非常符合合8. 我与同学彼此友善 [单选题] *完全不符○1○2○3○4○5非常符合合9. 班上同学都是我的朋友 [单选题] *完全不符○1○2○3○4○5非常符合合10. 我和其他同学能友好相处 [单选题] *完全不符○1○2○3○4○5非常符合合11. 有问题时老师停下进度帮助我 [单选题] *完全不符○1○2○3○4○5非常符合合12. 老师留意我的感受 [单选题] *完全不符○1○2○3○4○5非常符合合13. 我作业有问题时老师帮助我 [单选题] *完全不符○1○2○3○4○5非常符合合14. 老师会课后跟我聊天 [单选题] *完全不符○1○2○3○4○5非常符合合15. 老师关心我英语学习上的问题 [单选题] *完全不符○1○2○3○4○5非常符合合16. 老师走到我座位前和我说话 [单选题] *完全不符○1○2○3○4○5非常符合合17. 课堂讨论时我发表我的看法 [单选题] *完全不符○1○2○3○4○5非常符合合18. 老师会向我提问 [单选题] *完全不符○1○2○3○4○5非常符合合19. 课堂讨论时同学会采纳我的想法或建议 [单选题] *完全不符○1○2○3○4○5非常符合合20. 我向老师提问问题 [单选题] *完全不符○1○2○3○4○5非常符合合21. 我向其他同学解释我的想法 [单选题] *完全不符○1○2○3○4○5非常符合合22. 同学们和我讨论如何解决问题 [单选题] *完全不符○1○2○3○4○5非常符合合23. 我知道老师课堂上布置的任务很重要 [单选题] *完全不符○1○2○3○4○5非常符合合24. 我会尽力完成老师布置的任务 [单选题] *完全不符○1○2○3○4○5非常符合合25. 我知道每节课的学习目标 [单选题] *完全不符○1○2○3○4○5非常符合合26. 我知道自己在课堂上所要完成的任务 [单选题] *完全不符○1○2○3○4○5非常符合合27. 我全神贯注听课 [单选题] *完全不符○1○2○3○4○5非常符合合28. 我了解老师布置了多少任务 [单选题] *完全不符○1○2○3○4○5非常符合合29. 我和同学合作完成老师安排的活动 [单选题] *完全不符○1○2○3○4○5非常符合合30. 合作时我和同学共享我的资料和书 [单选题] *完全不符○1○2○3○4○5非常符合合31. 分组活动时，同学们都能以团队方式合作 [单选题] *完全不符○1○2○3○4○5非常符合合32. 我与同学合作进行语言练习活动 [单选题] *完全不符○1○2○3○4○5非常符合合33. 我能从别的同学身上学到东西 [单选题] *完全不符○1○2○3○4○5非常符合合34. 老师帮助我和帮助其他同学一样多 [单选题] *完全不符○1○2○3○4○5非常符合合35. 我课堂上的发言机会和其他同学一样多 [单选题] *完全不符○1○2○3○4○5非常符合合36. 老师鼓励我和鼓励其他同学一样多 [单选题] *完全不符○1○2○3○4○5非常符合合37. 我受到的待遇和其他同学一样 [单选题] *完全不符○1○2○3○4○5非常符合合38. 老师鼓励我和鼓励其他同学一样多 [单选题] *完全不符○1○2○3○4○5非常符合合39. 我讨论时发言的机会和其他同学一样多 [单选题] *完全不符○1○2○3○4○5非常符合合40. 我可以给老师提意见和建议 [单选题] *完全不符○1○2○3○4○5非常符合合41. 我知道自己对自己的英语学习负有责任 [单选题] *完全不符○1○2○3○4○5非常符合合42. 我能意识到自己的语言错误 [单选题] *完全不符○1○2○3○4○5非常符合合43. 老师讲英语课时充满热情 [单选题] *完全不符○1○2○3○4○5非常符合合44. 老师能把问题解释得很清楚 [单选题] *完全不符○1○2○3○4○5非常符合合45. 老师讲课能吸引我们的注意力 [单选题] *完全不符○1○2○3○4○5非常符合合46. 老师能适时指出并纠正我的语言错误 [单选题] *完全不符○1○2○3○4○5非常符合合47. 老师把课堂内容安排得井井有条 [单选题] *完全不符○1○2○3○4○5非常符合合48. 课堂气氛生动有趣 [单选题] *完全不符○1○2○3○4○5非常符合合49. 课上老师采用新的，不同的教学方法 [单选题] *○1○2○3○4○5非常符合合50. 老师经常想一些新的课堂活动让我们做 [单选题] *完全不符○1○2○3○4○5非常符合合51. 老师的教学方法可用多样化，革新化概括 [单选题] *完全不符○1○2○3○4○5非常符合合52. 老师布置不同形式的作业 [单选题] *完全不符○1○2○3○4○5非常符合合以下53-70题中，主要了解同学们学习投入的情况，5分表示非常符合，4分表示比较符合，3分表示基本符合，2分表示不符合，1分表示完全不符合。
【问卷模板】大学生英语教学方法调查问卷
【问卷模板】大学生英语教学方法调查问卷1. 您学习英语的目的是应付考试拿证书出国提高自身素质，为工作做准备与讲英语的外国人交流其他2. 在大学英语课题上是否能够注意力集中，学习的兴趣怏然总是经常有时从不3. 对大学课堂的满意程度满意比较满意比较不满意不满意4. 您认为平时英语教师在教学方法的选择方面积极采用现代教学理念，虚心征求学生意见，不断改进教学。
比较注意教学方法，但很少征求学生意见。
使用传统教学方法，不征求学生意见。
从不注意教学方法的使用，没有明确有效的教学方法。
5. 您认为平时英语教师在教学方法的使用方面注意因材施教，以学生为中心，方法灵活，课堂活动丰富多彩。
教学方法比较灵活，课堂上开展一定的教学活动。
教学方法单一，以教师的讲授为主，照本宣科。
关注学生的情绪变化，不断调整自己的教学方式和方法。
6. 您认为平时教师在教学内容的选择方面讲授知识丰富，创设情境，反映最新信息，把所学知识与实际生活相结合。
以教材为主，有时把所学知识与实际生活相结合。
讲授内容和举例陈旧，脱离实际生活，枯燥无味。
授课内容选择非常随意，离开教学内容闲扯。
7. 您认为平时教师在教学过程的安排方面注重循序渐进，有层次性，有创新。
根据学生实际及时调整速度或进度。
有一定的安排，偶尔有创新。
没什么安排，比较平淡，没有高潮。
8. 在英语课堂上，主要的课堂活动有解释课文讲解语法口语练习听力练习翻译练习看视频写作文做课后题小测其他9. 您认为课堂上的哪些活动是需要改进的解释课文讲解语法口语练习听力练习翻译练习看视频写作文做课后题小测其他10. 您是否参加过英语培训机构是否11. 您认为大学英语课程是否对英语学习有帮助非常有帮助有一定帮助帮助不大完全没帮助。
英语口语需求调查问卷
大学英语口语学习需求调查问卷（学生）
亲爱的同学：
你好！为了解全校学生英语口语学习的情况和对口语测试的认识，我们正在全校范围内进行一次问卷调查。
本次调查不记名，您的答案只用来科学研究，不会挪作他用。
请提供你真实的看法与意见，希望能够得到你的大力支持与合作，谢谢！
大学英语应用能力测试项目组
联系人：马振涛
Email: zhentaoma@ 一、个人信息：
1．性别：___。
A.男性 B.女性
2. 英语学习年限：____年。
3．曾学习过的英语口语课类型（可多选）：口语课；听说课；听说写课；视听说。
4．我所学专业：________。
A.哲学；B.经济学；C.法学；D.教育学；E.文学；F.历史学；
G.理学；H.工学； I.农学；J.医学；K.军事；L.管理学；M.艺术学。
5. 我来自_______院校。
A.一本; B. 二本; C.三本。
6．我最近一次参加的英语四级考试成绩为________。
7．我最近一次参加的英语六级考试成绩为________。
8. 我参加过TEP口语模拟测试：_______。
A．是 B.否
问卷到此结束，谢谢合作！
大学英语应用能力测试项目组。
关于大学生学习英语的调查问卷
关于大学生学习英语的调查问卷第一篇：关于大学生学习英语的调查问卷大学生英语学习调查问卷1.请问你的性别是？分类型变量A男B女2.请问你有晨读的习惯么？分类型变量A有B没有3.你通过什么方式接触英语？分类型变量A书报 B歌曲 C电影 D 讲座4.一天大概花多少时间在英语学习上？顺序型变量A少于半小时 B 多于半小时小于一小时 C多于一小时小于两小时 D多于两小时5.学习英语的目的是什么？分类型变量A社会需求B应付考试C 兴趣学习6.自己的英语在哪方面比较有优势？分类型变量A听力B阅读C 作文 D其它7.平均每个月看几部英文电影？顺序型变量A一部B二部C三部D多于三部8.您认为高教英语教学质量如何？分类型变量A良好B一般C不好9.您认为英语培训机构效果如何？分类型变量A良好B一般C不好10.您认为学习精神状态在哪里比较好？分类型变量A高教 B培训机构 C哪里都一样11.您是否参加够英文培训？分类型变量A是 B否12.每周英文阅读量多少？顺序型变量A从不B1小时以上5小时以下 C5小时以上10小时以下 D10小时以上13.您平时进行英文写作频繁么？分类型变量A平时基本不写作B 偶尔写写 C经常写作 14你认为现在大学英语教学中存在那些问题？分类型变量A 教学质量差 B 教师水平有限C 学生积极性低D 教学模式呆板E 学生自身的问题15.你认为大学生学习英语的主要动力是什么？分类型变量A 应付四六级考试B 考研需求C 个人兴趣爱好D 为了就业16你认为哪些措施可以有效的激发学生学习英语的兴趣?A多给学生讲一些英语笑话和故事B利用多媒体播放英文电影C 利用课堂时间给学生用英语讨论问题D 多开展英语小活动17你目前的英语的级数是多少？A四级B六级C八级18你觉得学校图书馆的英语藏书多吗？a多b不多c不知道19您为什么参加四六级考试？A为了拿学位证，必须过四级B对以后工作有帮助 C检验自己的英语水平20您觉得学习英语最难的是什么?A单词B语法C写作D翻译6你认为目前的找工作中英语重要不？第二篇：大学生英语学习调查问卷大学生英语学习调查问卷同学:您好!首先感谢您接受我们的这份调查问卷，耽误您几分钟的时间去完成它。
英语口语学习策略调查问卷
很少
有时
通常
总是
1遇到不明白意思或者不确定语音语调的口语句子时，我会根据句子中的每个单词的意思猜测整个句子的意思和应用的语音语调
1
2
3
4
5
2当想不起某句话怎么说时，我会用意思相近的句子代替1234
5
3我会用学过的口语知识来猜测验证某句话的意思以及语音语调
1
2
3
4
5
4在练习口语时，若不确定某句话的意思和语音语调时，我不会直接含混而过
1
2
3
4
5
2当我遇到不明白的意思或不确定的语音语调时，我会向别人提问
1
2
3
4
5
3学习口语时，我会请英语本族语者，老师来纠正我的
发音
1
2
3
4
5
4我和同学他人一起练习发音
1
2
3
4
5
5我会积极参加课堂的练习活动
1
2
3
4
5
1
2
3
4
5
11我评价自己学习英语口语进步的情况，从而找出薄弱环节和改进的措施
1
2
3
4
5
12我评价自己的学习策略，从而找出存在的问题和解决方法
1
2
3
4
5
Affective
从不
很少
有时
通常
总是
1即使担心犯错，我仍会鼓励自己出声练习
1
2
3
4
5
2无论何时当我害怕练习口语时时，我会设法让自己放松
1
2
3
4
5
3每当练习口语遇到困难时，我暗暗鼓励自己不要泄气
英语口语学习调查问卷
英语口语学习调查问卷
从所周知，英语在我们的日常生活中发挥着越来越重要的作用，对于如何提高和学习英语口语是我们的热点话题，下面是我们总结的就学习英语口语的一些问题。
请您在百忙之中抽点时间帮忙填下，谢谢！
1、您的专业类别是：A英语 B非英语
2、您的性别是： A男 B女
3、请问您认为在大学学好英语口语重要吗？
A非常重要 B重要 C看情况 D不重要4、请问您对英语考试只注重笔试不注重口试的考试制度满意吗？
A很满意 B满意 C无所谓D不满意5、请问您是否对学习英语口语很自信？
A很自信 B自信 C一般 D不自信
6、请问您满意您现在的英语口语水平吗？
A很满意 B满意 C无所谓 D不满意7、您在以往英语学习过程中最擅长的方面是：
A听说B读写C词汇 D语法
8、在英语学习的听、说、读、写四项技能中，选择您最需要提高的一项技能：
A听 B说 C读 D写
9、影响您学英语的兴趣最主要因素是：
A老师的教学方法
B老师的英语水平
C老师和你的关系
D课堂气氛和活动
10、您觉得影响你英语学习好与坏的最重要因素是：A学习态度
B学习方法
C教师指导
D个人天赋
11、请问您为什么要学习英语口语？
12、请问您一般会怎样学习、在哪里练习英语口语？
13、请问您对于英语口语的学习还有什么意见？。
英语口语途径调查问卷模板
亲爱的参与者：您好！为了更好地了解和评估当前英语口语学习的现状及需求，我们特此设计此问卷。
您的宝贵意见和反馈对于我们改进英语口语教学方法和提升学习效果至关重要。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：A. 男B. 女C. 其他2. 您的年龄：A. 18岁以下B. 18-25岁C. 26-35岁D. 36岁以上3. 您所在的城市：_________________4. 您的英语学习背景：A. 零基础B. 初中英语水平C. 高中英语水平D. 大学英语水平E. 其他二、英语口语学习现状5. 您目前的英语口语水平如何？A. 非常流利，能进行日常交流B. 较为流利，但有时会出错C. 基本能进行简单交流，但存在较大困难D. 无法进行有效交流6. 您每周用于英语口语练习的时间大约是多少？A. 0-5小时B. 6-10小时C. 11-20小时D. 20小时以上7. 您认为以下哪些因素对您的英语口语学习影响较大？（可多选）A. 学习环境B. 学习方法C. 学习资源D. 学习伙伴E. 自我激励三、英语口语学习途径8. 您主要通过以下哪些途径进行英语口语学习？（可多选）A. 英语角/俱乐部B. 在线课程/APPC. 外教一对一D. 同伴练习E. 观看英语电影/电视剧F. 其他：_________________________9. 您认为以下途径中，哪种对您的英语口语提升效果最好？（可多选）A. 英语角/俱乐部B. 在线课程/APPC. 外教一对一D. 同伴练习E. 观看英语电影/电视剧F. 其他：_________________________10. 您是否愿意参加英语口语比赛或活动？A. 非常愿意B. 愿意C. 不太愿意D. 完全不愿意四、英语口语学习建议11. 您对英语口语学习有哪些具体的建议或意见？____________________________________________________________________ 12. 您认为学校在英语口语教学方面可以做哪些改进？____________________________________________________________________再次感谢您的参与！祝您学习愉快！[问卷结束]。
英语口语学习策略调查问卷
2
3
4
5
5我制订自己的英语口语学习计划
1
2
3
4
5
6我给自己制订了目标来改进自己的英语口语水平
1
2
3
4
5
7我会试图找寻更有效的学习口语的方法
1
2
3
4
5
8我学习并掌握基本的英语口语知识
1
2
3
4
5
9我会在课外主动寻找并阅读英语口语知识相关的资
料
1
2
3
4
5
10我借鉴英语口语成绩优秀者的学习经验，进而改进自己的学习策略
1
2
3
4
5
11我评价自己学习英语口语进步的情况，从而找出薄弱环节和改进的措施
1
2
3
4
5
12我评价自己的学习策略，从而找出存在的问题和解决方法
1
2
3
4
5
Affective
从不
很少
有时
通常
总是
1即使担心犯错，我仍会鼓励自己出声练习
1
2
3
4
5
2无论何时当我害怕练习口语时时，我会设法让自己放松
1
2
3
4
5
3每当练习口语遇到困难时，我暗暗鼓励自己不要泄气
Memory
从不
很少
有时
通常
总是
1口语学习时，我会把新学的与已学的联系起来。
1
2
3
4
5
2记一个口语知识我会联想到另外一个口语知识。
1
2
3
4
5
3我会将新学到的口语知识运用到适当场景中，便于记忆
关于大学生学习英语情况的调查问卷.doc
关于大学生学习英语情况的调查问卷..关于大学生学习英语情况的调查问卷word教育资料调查者：一、调查背景高等教育是国际竞争力的重要组成部分,培养能满足社会、经济、科技、文化等各个领域需要的高质量人才是高等教育的重要任务。
而外语，特别是英语不仅仅是人们交流和沟通的工具，更重要的它还是国际竞争的武器。
笔者了解到人才市场对大学生的英语水平的要求越来越高，为了对大学生学习英语的态度与策略有个全面、系统的了解，笔者所在的课题组对大学生进行了抽样调查，取得了大量翔实的第一手资料。
通过对这些资料的分析，了解了大学生学习英语的态度与策略的现状，发现了其中存在的问题，并有针对性地提出思考和建议，希望对高校的英语教学有所参考。
二、调查的目的本次调查主要想了解各地大学生英语学习状况――学习兴趣、学习方法、学习态度等，通过对这些情况的分析与总结，认清大学生英语学习中的障碍以及需要我们（特别是我校学生）改善和提高的方面，积极创造有利于学生学习英语的外部环境，使英语学习与过级考试不再是一项难题。
三、调查的具体情况第1题你的性别？[单选题]在183份有效问卷中，男性50人，占总人数的27.32%；女性133人，占总数的72.68%，间接与财院男女比例3:7吻合了。
第2题你读大几了？[单选题]选项小计比例大一100 54.64%大二68 37.16%大三13 7.1%大四2 1.09%本题有效填写人次183本次调查中，被调查者大部分为大一的同学，共100人占54.64%，其次为大二的学生，共68人占37.16%，有少量大三的学生13人填了此问卷。
总体呈大一的学生比较积极接受问卷调查，大二的其次，大三的微量，大四的几乎不再关心这个问题。
原因分析：大一、大二的学生受到英语课程和英语等级考试的要求，与英语有着直接的联系或间接的关联。
第3题你是英语专业吗？[单选题]调查显示，超90%的学生为非英语专业的，这也比较符合我们学校不同专业学生的情况，财经类学校非英语专业的人占多数，英语类专业的学生毕竟是少数。
《英语口语课堂有效提问的研究》调查问卷
《英语口语课堂有效提问的研究》调查问卷英语口语课堂有效提问的研究调查问卷调查问卷目的：本调查问卷旨在研究英语口语课堂中的有效提问策略，以提高学生的口语表达能力和研究效果。
调查对象：本问卷适用于英语口语教师和学生，以及对英语口语教学感兴趣的相关人员。
调查内容：1. 你在英语口语研究过程中是否参加过口语课堂？（是/否）2. 参加口语课堂的频率是多久一次？（每周一次/每两周一次/每月一次/其他）3. 你认为在口语课堂中教师的有效提问对学生口语表达有何影响？请简要描述。
4. 在你参加的口语课堂中，你是否觉得教师的提问能够激发你的思考和参与？（是/否）5. 如果你觉得教师的提问能够激发你的思考和参与，请进一步说明是哪些方面的提问方式或内容起到了积极作用。
6. 如果你觉得教师的提问未能激发你的思考和参与，请提出你认为可以改进的方面。
7. 你认为学生之间互相提问对英语口语研究的帮助有何作用？请分别描述正面和负面的影响。
8. 请列举你认为在英语口语课堂中常用且有效的提问策略。
9. 你在英语口语课堂中常遇到的提问问题类型是什么？请列举出几个例子。
10. 请提出你对英语口语课堂中如何更好地进行有效提问的建议。
附加信息：请在回答问题时尽量详细，以便我们能够了解你的真实想法和经验。
所有部分的回答都会严格保密，仅用于研究目的。
谢谢你的参与！你的意见对我们的研究非常重要。
---请将完成的问卷发送至 [email address]。
备注：本问卷纯属学术研究，不涉及任何法律问题。
请按实际情况回答，谢谢配合。
英语口语课堂有效提问的研究调查问卷调查问卷目的：本调查问卷旨在研究英语口语课堂中的有效提问策略，以提高学生的口语表达能力和研究效果。
调查对象：本问卷适用于英语口语教师和学生，以及对英语口语教学感兴趣的相关人员。
调查内容：1. 你在英语口语研究过程中是否参加过口语课堂？（是/否）2. 参加口语课堂的频率是多久一次？（每周一次/每两周一次/每月一次/其他）3. 你认为在口语课堂中教师的有效提问对学生口语表达有何影响？请简要描述。
英语口语学习调查
ICan行双语演说团挑战自我超越极限大学生英语口语学习调查问卷亲爱的朋友，感谢你抽出您的宝贵时间来帮我们填写这份大学生英语口语调查问卷，相信通过大家一起的努力，一定可以早日攻克英语，让自己和中国更加强大，加油！！！请在您满意的满意的答案上打个勾，谢谢您！1、你学习英语的目的是什么？（多选）A通过考试如CET-4、CET-6等等B将来工作有用C了解外国文化D与外国人交流E个人兴趣爱好F其他，如：2、您的英语口语水平是A、交流自如B、日常会话 C 、简单问答D、凑合听但开不了口3、您最想参加哪种形式的英语培训A、短期集中培训B、业余(晚上/周末)培训C、专业的封闭式培训4、你开展过什么形式的英语口语练习呢？（多选）A、语背诵或朗读B、英语辩论C、英语角D、英语电影配音E、自学课程如李阳疯狂英语F、英语歌曲5、您是否愿意通过系统强化训练学习英语口语A、非常愿意B、可以尝试C、没有兴趣D、没听说过6、您每周能抽出多少时间集中学习英语A、24小时以上B、12小时左右C、4 ～8小时D、4小时以下7、您希望学习的英语口语内容A、商务口语B、日常会话C、四六级口语D、雅思口语E、面试口语F、旅游口语G、托福口语8、您每月愿意支付多少费用来提高自己的英语口语水平A、2000元以上B、1000-2000元C、500-1000元D、300-500元E、300元以下9、在自己的英语口语学习中，您遇到过的最大的困难是A不敢开口B语音掌握地不好，怕人听不懂C语法不行，不能组织句子D词汇量少，不能把所想用英语表达E其他，如：10、您是想要学好英语还是一定要学好英语呢？A、想要B、一定要11、您的联系方式：姓名:电话:亲爱的朋友，相信自己，你就是下一个奇迹，加油！！！！！！！！！。
学生口语水平调查Sample II
大学英语口语调查表就读高校：专业：年级：性别：本表旨在调查你在英语口语方面的情况，一共有20个陈述。
每个陈述后面有A-E，分别表示“完全不符合”、“多数符合”“有时符合”、“基本符合”、“完全符合”5种情况。
请判断这些陈述与你自己实际情况的符合程度，按照实际情况在每个陈述后面圈选其中一种情况。
1. 课堂上我会主动参加口语锻炼。
A B C D E2. 英语口语学习中，我遇到的最大困难是不敢开口。
A B C D E3.我十分注意语音语调的正确与否。
A B C D E4. 说英语时，我十分注意语法的正确与否。
A B C D E5. 说英语时，我会注意自己语言表达是否符合英语语A B C D E言表达习惯。
6. 在课外进行口语练习时，我会模仿磁带或广播里的A B C D E录音。
7. 在课外我会选择一些适合自己口语水平的口语材A B C D E料进行练习。
8.我认为我的英语口语很好，不需要提高了 A B C D E9. 通过在大学里的学习，我的英语口语有较大提高 A B C D E10. 我常去英语角、英语社团等地方锻炼英语口语 A B C D E11. 我认为英语口语与英语读写能力没有关系 A B C D E12. 我有坚持每天大声朗读英语1小时以上 A B C D E13. 我常通过听英语歌，看英文电视来提高英语口语 A B C D EA B C D E14. 我认为英语口语对以后就业有很大的影响，所以重视口语练习。
A B C D E15. 我经常关注有关英语口语方面的培训或考试等信息。
16. 我希望有老外帮助我进行英语口语练习。
A B C D E17. 在口语练习时，我感到词汇量不够，无法表达出自A B C D E己的意思。
18. 我认为口语老师的发音标准与否直接影响到学生A B C D E的口语水平。
19. 我十分害怕在口语表达中出错。
A B C D EA B C D E20. 我认为高校开展口语理论教学课程很有必要。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
关于大学生英语口语学习的方法与途径的调查问卷
您好！我们是广州航海高等专科学校外语系09级的学生，为了了解大家学习英语口语的方法与途径，特此做出以下一份调查问卷，占用您的宝贵时间，邀请您填写这份调查问卷。
您宝贵的意见及建议将会成为我们调研主题的重要参考资料。
感学您的配合！
一、个人资料
1. 您所在的学校、院系及专业分别是：__广州航专____________(学校)
_____外语_________学院(系)
_______航英_______专业
2. 您的性别是：A. 男 B. 女
二、选择题
1. 您目前是几年级的学生？
A. 大一
B. 大二
C. 大三
D. 大四
2. 您认为学习英语口语的重要性？
A. 非常重要
B. 一般重要
C. 不重要
3. 您学习英语口语的主要目的是？
A. 为了升学
B. 将来就业的需要
C. 个人兴趣
D.出国
E. 其它________
4. 您平时是如何学习英语口语的？(可多选)
A. 阅读英语书籍、报纸
B. 复读、跟读音频、视频材料
C. 与他人进行英语对话
D. 其它________
5. 通过各种学习口语的途径，您的口语有进步吗？
A. 较大进步
B. 有一点进步
C. 没有进步
6. 对于您来说，您认为对您最有效的英语口语学习的方法是？(可多选)
A. 阅读英语书籍、报纸
B. 复读、跟读音频、视频材料
C. 与他人进行英语对话
D. 其它________
7. 您周围的英语口语学习的气氛如何？
A. 气氛较好
B. 一般
C. 气氛较差
8. 在自己英语口语学习的过程中，您遇到的最大困难是什么？
A. 陌生单词多
B. 不熟悉语法
C. 发音不准
9. 在与他人进行英语口语交流时，你可以流利地进行表达吗？
A. 可以
B. 马马虎虎
C. 表达较有困难
10. 您不能流利地进行英语口头表达的原因是？(可多选)
A. 词汇量少
B. 语法基础不扎实
C. 不敢开口
11. 为了提高您的口语表达能力，您认为有必要开展什么形式练习口语? (可多选)
A. 英语演讲比赛
B. 英语辩论赛
C. 英语角
D. 英文舞台剧
E. 其它________
12. 为了能更好地学习英语口语，您还有什么意见或建议吗？
感谢您的宝贵时间！谢谢您的合作!。