小班诗歌：妈妈.doc
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小班诗歌：妈妈
一．活动名称：
《妈妈》
二．活动目标：
1．能从诗歌中体会到妈妈对孩子的爱，同时对幼儿进行母爱教育。
2．会有感情地朗读诗歌。
3．认识字词：洗脸、梳头发、换衣服
三．活动准备：
1．教师大图书，大字卡。
2．幼儿小图书。
四．活动过程：
（一）。稳定情绪。小游戏“小手转转”。
（二）。导入，引出诗歌。
1。“小朋友都爱自己的妈妈吗？为什么？（引导幼儿说一说自己为什么爱妈妈。如：生病时妈妈会照顾我等）那妈妈爱你们吗？我们来唱一首爱妈妈的歌《我的好妈妈》。（与幼儿一起拍手演唱歌曲。）
2．小朋友都怎么爱自己的妈妈，那我们现在要来学习一首爱妈妈的诗歌。
（三）。让幼儿带着问题自由阅读。
1．“请小朋友取书后翻开页，认真看看图上都有谁，他在干什么。”
2．自由阅读后请幼儿把书放在自己的椅子下。
3．让幼儿自由发言，讲述自己看到的内容。
（四）。师幼一起阅读大图书
1．“到底是不是小朋友说的那样呢？听老师朗读一遍诗歌，你们就知道了！”（教师朗诵诗歌，幼儿欣赏。）
2．诗歌叫什么名字？
3．诗歌中说到“谁”给我洗脸？妈妈还给娃娃做了那些事情？（依次出示“洗脸”、“梳头发”、“换衣服”字卡） 4．出示字卡后幼儿跟教师念两遍。
5．诗歌里还说到“我”是谁的妈妈，为什么？（引导幼儿说出自己的想法）
（五）。小结：我们都爱自己的妈妈，妈妈也非常爱我们。
（六）。幼儿跟教师一起划指念诗歌。
“请你们把右手食指放在封面《分级阅读》四个字上开火车，再翻到页，手指放在“妈妈“上开火车。”
（七）。放音乐，幼儿收小图书。
（八）。“我们再来唱一首爱妈妈的歌《hello,mommy》”
（九）。活动结束。
2019-11-06
一．活动名称：
《妈妈》
二．活动目标：
1．能从诗歌中体会到妈妈对孩子的爱，同时对幼儿进行母爱教育。
2．会有感情地朗读诗歌。
3．认识字词：洗脸、梳头发、换衣服
三．活动准备：
1．教师大图书，大字卡。
2．幼儿小图书。
四．活动过程：
（一）。稳定情绪。小游戏“小手转转”。
（二）。导入，引出诗歌。
1。“小朋友都爱自己的妈妈吗？为什么？（引导幼儿说一说自己为什么爱妈妈。如：生病时妈妈会照顾我等）那妈妈爱你们吗？我们来唱一首爱妈妈的歌《我的好妈妈》。（与幼儿一起拍手演唱歌曲。）
2．小朋友都怎么爱自己的妈妈，那我们现在要来学习一首爱妈妈的诗歌。
（三）。让幼儿带着问题自由阅读。
1．“请小朋友取书后翻开页，认真看看图上都有谁，他在干什么。”
2．自由阅读后请幼儿把书放在自己的椅子下。
3．让幼儿自由发言，讲述自己看到的内容。
（四）。师幼一起阅读大图书
1．“到底是不是小朋友说的那样呢？听老师朗读一遍诗歌，你们就知道了！”（教师朗诵诗歌，幼儿欣赏。）
2．诗歌叫什么名字？
3．诗歌中说到“谁”给我洗脸？妈妈还给娃娃做了那些事情？（依次出示“洗脸”、“梳头发”、“换衣服”字卡） 4．出示字卡后幼儿跟教师念两遍。
5．诗歌里还说到“我”是谁的妈妈，为什么？（引导幼儿说出自己的想法）
（五）。小结：我们都爱自己的妈妈，妈妈也非常爱我们。
（六）。幼儿跟教师一起划指念诗歌。
“请你们把右手食指放在封面《分级阅读》四个字上开火车，再翻到页，手指放在“妈妈“上开火车。”
（七）。放音乐，幼儿收小图书。
（八）。“我们再来唱一首爱妈妈的歌《hello,mommy》”
（九）。活动结束。
2019-11-06
一．活动名称：
《妈妈》
二．活动目标：
1．能从诗歌中体会到妈妈对孩子的爱，同时对幼儿进行母爱教育。
2．会有感情地朗读诗歌。
3．认识字词：洗脸、梳头发、换衣服
三．活动准备：
1．教师大图书，大字卡。
2．幼儿小图书。
四．活动过程：
（一）。稳定情绪。小游戏“小手转转”。
（二）。导入，引出诗歌。
1。“小朋友都爱自己的妈妈吗？为什么？（引导幼儿说一说自己为什么爱妈妈。如：生病时妈妈会照顾我等）那妈妈爱你们吗？我们来唱一首爱妈妈的歌《我的好妈妈》。（与幼儿一起拍手演唱歌曲。）
2．小朋友都怎么爱自己的妈妈，那我们现在要来学习一首爱妈妈的诗歌。
（三）。让幼儿带着问题自由阅读。
1．“请小朋友取书后翻开页，认真看看图上都有谁，他在干什么。”
2．自由阅读后请幼儿把书放在自己的椅子下。
3．让幼儿自由发言，讲述自己看到的内容。
（四）。师幼一起阅读大图书
1．“到底是不是小朋友说的那样呢？听老师朗读一遍诗歌，你们就知道了！”（教师朗诵诗歌，幼儿欣赏。）
2．诗歌叫什么名字？
3．诗歌中说到“谁”给我洗脸？妈妈还给娃娃做了那些事情？（依次出示“洗脸”、“梳头发”、“换衣服”字卡） 4．出示字卡后幼儿跟教师念两遍。
5．诗歌里还说到“我”是谁的妈妈，为什么？（引导幼儿说出自己的想法）
（五）。小结：我们都爱自己的妈妈，妈妈也非常爱我们。
（六）。幼儿跟教师一起划指念诗歌。
“请你们把右手食指放在封面《分级阅读》四个字上开火车，再翻到页，手指放在“妈妈“上开火车。”
（七）。放音乐，幼儿收小图书。
（八）。“我们再来唱一首爱妈妈的歌《hello,mommy》”
（九）。活动结束。
2019-11-06
一．活动名称：
《妈妈》
二．活动目标：
1．能从诗歌中体会到妈妈对孩子的爱，同时对幼儿进行母爱