四年级奥数等差数列求和一

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四年级奥数等差数列求和

等差数列求和例1、有一个数列：3、6、9、12、……480，这个数列共有几项？其中48是第几项？练1、有一个数列：13、21、29、37、……85，这个数列共有几项？练2、有一个数列：113、108、103、98、……48，这个数列共有几项？练3、已知一个等差数列，首项是6，末项是126，公差是5，其中121是第几项？练4、已知等差数列5、7、9、11……这个数列的第20项和第92项分别是什么？练5、已知等差数列500、497、494、491……这个数列的第20项和第92项分别是什么？例2、计算1+2+3+4+5+6+7+8+9+10练、计算1+2+3+4+5+……+99+100 1+2+3+4+……+500计算1+2+3+4+……+133 1+2+3+4+……+311例3、计算5+8+11+14+17……+38练、计算16+19+22+25……+100 5+7+9+11+……+47计算41+46+51+……306 6+16+26……+666计算999+997+995+……+101 777+769+761+753……+401例4、有一个等差数列：1、5、9、13……那么这个等差数列前100项的和是多少？练1、有一个等差数列：1、5、9、13……那么这个等差数列前50项的和是多少？练2、有一个等差数列：9、11、13、15……那么这个等差数列前65项的和是多少？练3、有一个等差数列：300、297、294……那么这个等差数列前55项的和是多少？练4、有一个等差数列a1=18，d=5，那么这个等差数列前99项的和是多少？例5、计算（1+3+5+……+2019）－（2+4+6+……2018）练1、计算(2+4+6+...+100)－(1+3+5+ (99)练2、计算1000－1－2－3－……－20练3、计算2000－3－6－9－……－51－54练4、计算1+2+3+......+9+10+20+30+......+90+100+200+300+ (1000)请认真完成作业~·~1、有一个数列：10、13、16、19……124，这个数列共有几项？其中28是第几项？2、计算1+2+3+4+……199 1+2+3+4……+3333、计算80+81+82+83……+150 332+331+330+……+1004、计算1+3+5+7+9……+99 8+10+12+14+……+1885、计算23+26+29+……119 222+118+114+……+986、有一个等差数列，a1=13，d=4，求前40项的和。

四年级奥数：等差数列求和、容斥问题(含与排除问题)的解题思路

四年级奥数：等差数列求和、容斥问题（含与排除问题）的解题思路在一列数中，如果任意两个相邻的数的差都相等，那么这个数列就是等差数列，等差数列中所有数的个数叫做项数，数列的第一个数叫做首项，最后一个数叫做末项，任意两个相邻数的差叫做公差，求所有数的和叫做等差数列求和。

在等差数列中，我们主要学习项数、首项、末项、公差与数列和之间的关系，它们的关系是：（1）求等差数列的和：和=（首项+末项）×项数÷2（2）求项数：项数=（末项-首项）÷公差+1（3）求末项：末项=首项+（项数-1）×公差（4）求首项：首项=末项-（项数-1）×公差例题1例题2等差数列中，末项=首项+公差×（项数-1）；首项=末项-公差×（项数-1）例题3项数=（末项-首项）÷公差+1例题4例题5等差数列求和，其实就是把原来的数列再倒过来排一下，然后求出两个数列的和，再除以2，即和=（首项+末项）×项数÷2。

容斥问题，即重叠问题，是指几个量之间的包含与排除关系。

重叠问题中有二次重叠和三次重叠。

容斥原理下面我们就通过一些具体的例子来说明例题1两个量之间的重叠问题中，如果是全部参与，则总人数等于分别参加两项的的人数和减去两项都参加的人数；两个量之间的重叠问题中，如果是部分参与，则总人数等于参加的人数加上没参加的人数。

例题2三个量的重叠问题中，如果是全部参与，则总人数等于参加三项的人数和减去同时参加两项的人数和，再加上同时参加三项的人数；三个量的重叠问题中，如果是部分参与，则总人数等于至少参加一项的人数与三项都没参加的人数之和。

例题3两个量的极值中，两项都参加的人最多，就是较少的一项，两项都参加的人数最少，就是求重叠部分；三个量的极值问题中，如果要不参加的最多，就是要参加的尽量少。

四年级奥数等差数列求和一

等差数列的通项公式
定义：等差数列中任意一项都等于前一项加上一个常数
公式：an=a1+(n-1)d，其中an是第n项，a1是第一项，d是公差
特点：每一项与前一项的差等于公差，且差值相等
求解方法：根据已知项和公差，利用通项公式求出任意
一项
02
等差数列求和的方法
公式法求和
适用范围：适用于已知首项和公差的等差数列
公式：S_n = n/2 * (2a_1 + (n1)d)，其中a_1是首项，d是公差， n是项数
推导过程：由等差数列的性质，可以推导出该公式
计算步骤：代入已知数值，计算出等差数列的和
倒序相加法求和
添加标题
定义：将等差数列从前往后和从后往前分别相加，再除以2得到等差数列的和
添加标题
适用范围：适用于等差数列求和问题
+(n-1)d)
变形一： Sn=an^2/2+( n-9)an/2nd/2+n^2/4n/4
变形二： Sn=d/2*n^2+ (a1-d/2)*n
拓展：等差数列求和公式的应用范围和适用条件
05
等差数列求和的练习题
基础练习题
题目：1+2+3+...+99=？题目：求1到100的所有偶数的和。题目：求1到100的所有奇数的和。题目：已知等差数列的前三项分别为a、b、c，求该等差数列的和。
添加标题
举例：对于数列1, 3, 5, 7, 9，倒序相加得到1+9, 3+7, 5+5，结果为 10+10+5=25
添加标题
优势：可以快速求解等差数列求和问题

四年级奥数之简单的数列问题

四年级奥数之简单的数列问题知识概要等差数列的相关公式：等差数列的总和=（首项+末项）×项数÷2项数=（末项—首项）÷公差+1末项=首项+公差×（项数—1）首项=末项—公差×（项数—1）1、计算1+3+5+7+9+……+99 11+21+31+41+……+81+913+11+19+27+……+123 4+11+18+25+……+704(2+4+6+8+…+1998+2000)—(1＋3＋5＋…＋1997＋1999)（3+4×1）+（3+4×2）+（3+4×3）+……+（3+4×50）2004—2003+2002—2001+2000—1999+1998—1997+……+4—3+2—12、求首项为3，末项为94，公差为7的等差数列的和。

3、求所有除以3后余2的两位数的和。

4、求在100到200之间能被6整除（没有余数）的数的和是多少？5、一个电影院共有23排座位，从第一排起以后每排都比前一排多2个座位。

第23个排有66个座位，这个电影院共有多少个座位？6、小刚做口算题，第一天做了8道题，以后每一天都比前一天多做4个，那么在一周中小刚共做了多少道题？7、一辆公共汽车上共有45个座位，空车出发第一站来1名乘客，以后每站都比前一站多1名乘客，如果没有乘客下车，到第几站后，车上坐满乘客？8、求100以内所有偶数（双数）的和是多少？9、求等差数列4、10、16、22、28……的第15项是多少？10、在等差数列3、7、11、15、19……中，103是第几项？11、求所有除以4余3的三位数的和。

12、在5和71之间插入8个数，使它成为一个等差数列，求这个等差数列的和。

作业：1、计算11+18+25+32+……2、计算：300—1—2—3……—20共60项3、下面算式是按一定规律排列的，那么第50个算式是什么？2+1，3+7，4+13，5+19，6+25……4、2004+2003—2002—2001+2000+1999—1998—1997+……+4+3—2—11966+1976+1986+1996+2006 567×422+567+577×56799999×22222+33333×33334 63 + 99×99 + 361991××125×25×32 3600000÷125÷32÷25 5×96×125×25899998+89998+8998+898 3456×998 37×18+27×42111111×99 9999+999999×77777 52×1100+5200×891234+3142+4321+2413 38×82+17×38+384600÷(23÷ 5 ) (91×63) ÷(13×9)作业：99999×77778+33333×66666 6+4×3÷8×212345+23451+34512+45123+51234 273×4500-45×17300。

四年级上册奥数第8讲巧妙求和(一)

第8周巧妙求和（一）专题简析：若干个数排成一列，称为数列。

数列中的每一个数称为一项，其中第一项称为首项，最后一项称为末项。

数列中数的个数称为项数。

从第二项开始，后项与其相邻的前项之差都相等的数列称为等差数列，后项与前项的差称为公差。

例如：3，6，9，…，96，这是一个首项为3，末项为96，项数为32，公差为3的等差数列。

这一周，我们将学习“等差数列求和”。

为了更好地掌握此类问题，我们需要记住三个公式：通项公式：第n项=首项+（项数-1）×公差项数公式：项数=（末项-首项）÷公差+1求和公式：总和=（首项+末项）X 项数÷2在等差数列中，只要知道首项、末项、公差、及总和这五个量中的三个，就可以利用通项公式、项数公式及求和公式求其余两个量。

例1：等差数列4，10，16，22，…，52共有多少项？练习一：1、等差数列中，首项=1，末项=39，公差=2。

这个等差数列共有多少项？2、等差数列2，5，8，11，…，101共有多少项？3、已知一个等差数列的首项是11，末项是101，总和是504，这个数列共有多少项？例2：已知等差数列3，7，11，15，…，则该等差数列的第100项是多少？练习二：1、一个等差数列的首项=3，公差=2，项数=10，则它的末项是多少？2、已知等差数列1，4，7，10，…，则该等差数列的第30项是多少？3、已知等差数列2，6，10，14，…，则该等差数列的第100项是多少？例3：有这样的一个列数1，2，3，4，…，99，100，请你求出这列数各项相加的和。

练习三：计算下面各题。

1、1+2+3+4+…+49+502、6+7+8+9+…+753、100+99+98+…+61+60例4：求等差数列2，4，6，…，48，50的和。

练习四：计算下面各题。

1、2+6+10+14+19+222、5+10+15+20+…+195+2003、9+18+27+36+…+261+270例5：如果一个等差数列的第4项为21，第6项为33，那么它的第8项是多少？练习五：1、如果一个等差数列的第5项是19，第8项是61，那么它的第11项是多少？2、如果一个等差数列的第3项是10，第7项是26，那么它的第12项是多少？3、如果一个等差数列的第2项是10，第6项是18，那么它的第110项是多少？1、有一个等差数列：9，12，15，18，…，2004，这个数列共有多少项?2、已知等差数列：1000，993，986，979，…，20，这个数列共有多少项?3、求等差数列:1，6，11，16，…的第61项。

四年级奥数----等差数列求和一

第三周等差数列求和（一）＊数列的基本知识：（1）1、2、3、4、5、6……公差：（2）2、4、6、8、10、12……公差：（3）5、10、15、20、25、30……公差：像这样按照一定规律排列成的一列数我们称它为数列，数列中的每一个数称为一项；第1项称为首项；最后1项称为末项；在第几个位置上的数就叫第几项；有多少项称为项数；通过观察，我们可以发现上面的每一个数列中，从第一项开始，后项与前项的差都是相等的，具有这样特征的数列称为等差数列，这个差称为这个数列的公差。

通项公式：某一项=首项+（项数-1）×公差项数公式：项数=（末项－首项）÷公差 + 1求和公式：总和=（首项+末项）×项数÷2例题1：已知数列2、5、8、11、14……求它的第10项是多少？它的第98项是多少？【思路导航】这个等差数列的首项是2，公差是3，项数是10.要求第10项，可根据，某一项=首项+（项数-1）×公差进行计算。

第10项：2+3×（10-1）=29 第98项： 2+3 ×（98-1）=293练习1：某一项=首项+（项数-1）×公差（1）求等差数列：1、3、5、7、9……它的第21项是多少?（2）求等差数列：2、6、10、14、18……它的第60项是多少?（3）求等差数列：7、12、17、22……它的第100项是多少?例题2：已知数列2、5、8、11、14……35，这个数列共有多少项？【思路导航】第2项比首项多1个公差，第3项比首项多2个公差，第4项比首项多3个公差……，那第n项比首项多（n-1)个公差。

可根据，项数=（末项－首项）÷公差 + 1进行计算，（35-2）÷3+1=12。

所以，这个数列共有12项。

练习2：项数=（末项－首项）÷公差 + 1（1）有一个等差数列：1、3、5、7、9……99，这个等差数列共有多少项？（2）有一个等差数列：2、5、8、11……101，这个等差数列共有多少项？（3）有一个等差数列：11、16、21、26……1001，这个等差数列共有多少项？例题3：6 + 10 + 14 + 18 + 22 + 26 + 30 + 34 + 38=?【思路导航】这是一个等差数列；首项=6，末项=38，公差=4原数列的和：6 + 10 + 14 + 18 + 22 + 26 + 30 + 34 + 38倒过来的和：38+ 34 + 30 + 26 + 22 + 18 + 14 + 10 + 644 44 44 44 44 44 44 44 44这里一共有9个44相加，所得的和就是所求数列的和的2倍，再除以2，就是所求数列的和。

完整word版,四年级奥数之等差数列求和

1.小华读一本书，第一天读了16页，以后每天都比前一天多读3页。

请问：他第15天读了多少页？2.求数列12，21，30，39，48，57，66，…….中第12个数是多少。

3.等差数列1，6，11，16，…….的第20项是多少？4.外国语学校的礼堂共有30排座位。

从第一排开始，以后每排比前一排多2个座位，最后一排有75个座位。

请问：这个礼堂的第一排有多少个座位？5.求数列1，3，5，7，9，…….101中有多少项。

6.求数列12，14，16，18，……138，140有多少项。

7.求数列2，6，10，14，18，……，78有多少项。

8.上体育课的时候，同学们按照身高顺序来排队，相邻两个同学之间的身高差距都是2cm，最矮的同学是160cm，最高的同学是180cm。

请问：一共有多少个同学排队？9.求数列1，2，3，4，5，6，7，8，9，10中各项的和。

10.求数列2，4，6，8，10，12，14，16，18，20中各项的和。

11.求数列4，7，10，13，16，19，22，25，28中各项的和。

12.求2+4+6+8+10+……..+90的结果。

13.从1开始的奇数：1，3，5，7，…….，其中第100个奇数是多少？14.求等差数列3，6，9，12，15，18，……….中的第20个数是多少？15.求等差数列2，4，6，8，10，……….，88中有多少项。

16.算式1+2+3+4+5+ (50)17.求等差数列2，6，10，14，18，22，……..前30个数的和是多少。

18.如果一个等差数列的第4项为21，第6项为33，它的第8项是多少。

19.电影院有13排座位，后一排比前一排多4个座位，最后一排有90个座位，这个电影院的座位一共有多少个。

20.大双和小双两人同时分别读两本页码总数相同的数，小双第一天读8页，以后每天都比前一天多读3页，最后一天读了32页，刚好读完。

大双每天读18页，请问：（1）小双用几天读完这本书？（2）该书一共有多少页？（3）谁读得快？一个人读完时另一个人读了多少页？21.一辆双层公共汽车有66个座位。

四年级奥数：等差数列求和(一)

四年级奥数：等差数列求和（一）小朋友们，还记得我们第一讲的内容吗——数中的规律。

那么对于一列有规律的数列我们怎么来求和呢？上一讲我们利用配对求和的方法能够很快解决一部分求和的问题，但是，当算式再复杂点又该怎样来解决呢？我们这一讲来介绍一种更快捷简单易懂的方法！我们先来认识什么是等差数列，如：1＋2＋3＋……＋49＋50；2＋4＋6＋……＋98＋100。

这两列数都有共同的规律：每一列数从第二项开始，后一个数减去前一项的差都相等（相等差又叫公差）。

像这样的数列我们将它称之为等差数列。

我们再来掌握两个公式，对于等差数列，如果用字母S代表没一列数的和，字母a代表首项（即第1项），字母b代表末项，字母n代表项数（加数的个数），那么S＝（a＋b）×n÷2。

如果n不容易直接看出，那么可用公式来计算出来：n ＝（b－a）÷d＋1典型例题例【1】求1＋2＋3＋……＋1998＋1999的和。

分析首项a＝1，末项b＝1999，项数n＝1999。

解S＝（a＋b）×n÷2＝（1＋1999）×1999÷2＝2000×1999÷2＝1000×1999＝1999000例【2】求111＋112＋113＋……＋288＋289的和。

分析首项a＝111，末项b＝289，公差d＝1，项数n＝（289－111）÷1＋1＝178＋1＝179。

解S＝（a＋b）×n÷2＝（111＋289）×179÷2＝400×179÷2＝200×179＝35800例【3】求2＋4＋6＋……＋196＋198的和。

分析首项a＝2，末项b＝198，公差d＝2，项数n＝（198－2）÷2＋1＝98＋1＝99。

解S＝（a＋b）×n÷2＝（2＋198）×99÷2＝200×99÷2＝100×99＝9900例【4】求297＋294＋291＋……＋9＋6＋3的和。

四年级奥数等差数列

四年级奥数等差数列专项练习（1）通项公式：第几项＝首项＋（项数－1）×公差（2）项数公式：项数＝（末项－首项）÷公差＋1（3）求和公式：总和＝（首项＋末项）×项数÷21、求等差数列3，8，13，18，……的第30项是多少？2、求等差数列8，14，20，26，……302的末项是第几项？3、一个剧院的剧场有20排座位，第一排有38个座位，往后每排比前一排多2个座位，这个剧院一共有多少个座位？4、计算11+12+13……+998+999+1000 2+6+3+12+4+18+5+24+6+305、求等差数列6，9，12，15，……中第99项是几？6、求等差数列46，52，58……172共有多少项？7、求等差数列245，238，231，224，……中，105是第几项？8、求等差数列0，4，8，12，……中，第31项是几？在这个数列中，2000是第几项？9、从35开始往后面数18个奇数，最后一个奇数是多少？10、已知一个等差数列的第二项是8，第3项是13，这1个等差数列的第10项是多少？11、有20个同学参加聚会，见面的时候如果每人都和其他同学握手一次，那么参加聚会的同学一共要握手多少次？12、请用被4除余数是1的所有两位数组成一个等差数列。

并求出这个等差数列的和。

13、在13和29之间插三个数，使这个五个数构成一个等差数列，那么插入的三个数分别是多少？14、如果要在30和70之间插入若干个数，使他们组成一个公差是5的等差数列，那么一共要插入多少个数？15、学校举行乒乓球赛，每个参赛选手要和其他选手进行一场比赛，一共进行了78场，计算出一共有多少个参赛选手？16、一把钥匙和一把锁配着，现在有10把钥匙和10把锁混着了，最多要打多少次才能把钥匙和锁都配好？17、40个连续奇数的和是1920，其中最大的一个是多少？18、小明读一本600页的书，他每天比前一天多读1页。

16天读完，那么他最后一天读了多少页？19、有一个数列:2,6,10,14,…,106,这个数列共有多少项?20、有一个数列:5,8,11,…,92,95,98,这个数列共有多少项?21、求1,5,9,13,…,这个等差数列的第3O项。

小学四年级奥数竞赛：等差数列求和

课题巧妙求和年级四年级授课对象编写人时间学习目标1、认识等差数列各部分名称2、等差数列求和3、已知首项、末项、公差、项数其中任意三个量，求另一个量。

学习重点、难点已知首项、末项、公差、项数其中任意三个量，求另一个量。

教学过程T （测试）1，等差数列中，首项=1，末项=39，公差=2，这个等差数列共有多少项？2，有一个等差数列：2，5，8，11，…，101，这个等差数列共有多少项？3，已知等差数列11，16，21，26，…，1001，这个等差数列共有多少项？S （归纳）求和公式：和=（首项+末项）×项数÷2项数公式：项数=（末项－首项）÷公差＋1通项公式：第n项=首项+（项数－1）×公差首项公式：首项=末项-项数－1）×公差例1：有一个数列：4，10，16，22，…，52，这个数列共有多少项？分析与解答：容易看出这是一个等差数列，公差为6，首项是4，末项是52，要求项数，可直接带入项数公式进行计算。

项数=（52－4）÷6＋1=9，即这个数列共有9项。

例2：有一等差数列：3，7，11，15，……，这个等差E （典例）数列的第100项是多少？分析与解答：这个等差数列的首项是3，公差是4，项数是100。

要求第100项，可根据“末项=首项+公差×（项数－1）”进行计算。

第100项=3+4×（100－1）=399例3：有这样一个数列：1，2，3，4，…，99，100。

请求出这个数列所有项的和。

分析与解答：如果我们把1，2，3，4，…，99，100与列100，99，…，3，2，1相加，则得到（1+100）+（2+99）+（3+98）+…+（99+2）+（100+1），其中每个小括号内的两个数的和都是101，一共有100个101相加，所得的和就是所求数列的和的2倍，再除以2，就是所求数列的和。

1+2+3+…+99+100=（1+100）×100÷2=5050上面的数列是一个等差数列，经研究发现，所有的等差数列都可以用下面的公式求和：等差数列总和=（首项+末项）×项数÷2这个公式也叫做等差数列求和公式。

四年级等差数列求和

第3讲：等差数列求和德国著名数学家高斯幼年时代聪明过人，上学时，有一天老师出了一道题让同学们计算：1+2 + 3+4+,,+99 + 100=?老师出完题后，全班同学都在埋头计算，小高斯却很快算出答案等于5050。

高斯为什么算得又快又准呢？原来小高斯通过细心观察发现：1 + 100 =2 + 99 =3 + 98=,,=49+52 = 50 + 51。

1〜100正好可以分成这样的50对数，每对数的和都相等。

于是，小高斯把这道题巧算为（1+100） X1004-2 = 5050o小高斯使用的这种求和方法，真是聪明极了，简单快捷，并且广泛地适用于“等差数列'的求和问题。

若干个数排成一列称为数列，数列的第一个数（第一项）叫首项, 最后一个数（最后一项）叫末项，如果一个数列从第二项起，每一项与前一项的差是一个不变的数，这样的数列叫做等差数列，这个不变的数则称为这个数列的公差。

计算等差数列的和，可以用以下关系式：等差数列的和=（首项+末项）X项数*2末项=首项+公差X （项数一1）1 / 13项数=(末项一首项)十公差+1例1:计算下列数列的和(1)1, 2, 3, 4, 5, ,,, 100；(2)8, 15, 22, 29, 36, 71。

其中(1)是首项为1,末项为100,公差为1的等差数列；(2)是首项为8,末项为71,公差为7的等差数列。

由高斯的巧算方法，得到等差数列的求和公式：和二(首项+ 末项)X项数一2随堂小练：计算等差数列1, 3, 5, 7, 9, ”, 99的和例2：计算下面数列的和1 +2 + 3+,, +1999分析：这串加数b 2, 3, 1999是等差数列，首项是1,末项是1999,共有1999个数。

由等差数列求和公式可得解：原式二（1 + 1999） X 19994-2 = 1999000注意：利用等差数列求和公式之前，一定要判断题目中的各个加数是否构成等差数列。

例3：计算下面数列的和11 + 12+13+,, + 31分析：这串加数11, 12, 13, ,,, 31是等差数列，首项是11, 末项是31,共有31-11 + 1 = 21 （项）。

四年级等差数列求和

第3讲：等差数列求和德国著名数学家高斯幼年时代聪明过人，上学时，有一天老师出了一道题让同学们计算： 1＋2＋3＋4＋…＋99＋100＝？老师出完题后，全班同学都在埋头计算，小高斯却很快算出答案等于5050。

高斯为什么算得又快又准呢？原来小高斯通过细心观察发现：1＋100＝2＋99＝3＋98＝…＝49＋52＝50＋51。

1～100正好可以分成这样的50对数，每对数的和都相等。

于是，小高斯把这道题巧算为（1+100）×100÷2＝5050。

小高斯使用的这种求和方法，真是聪明极了，简单快捷，并且广泛地适用于“等差数列”的求和问题。

若干个数排成一列称为数列，数列的第一个数（第一项）叫首项，最后一个数（最后一项）叫末项，如果一个数列从第二项起，每一项与前一项的差是一个不变的数，这样的数列叫做等差数列，这个不变的数则称为这个数列的公差。

计算等差数列的和，可以用以下关系式：等差数列的和＝（首项＋末项）×项数÷2末项＝首项＋公差×（项数－1）项数＝（末项－首项）÷公差＋1例1：计算下列数列的和（1）1，2，3，4，5， (100)（2）8，15，22，29，36， (71)其中（1）是首项为1，末项为100，公差为1的等差数列；（2）是首项为8，末项为71，公差为7的等差数列。

由高斯的巧算方法，得到等差数列的求和公式：和=（首项+末项）×项数÷2随堂小练：计算等差数列1，3，5，7，9，…，99的和例2：计算下面数列的和1＋2＋3＋…＋1999分析：这串加数1，2，3，…，1999是等差数列，首项是1，末项是1999，共有1999个数。

由等差数列求和公式可得解：原式=（1＋1999）×1999÷2＝1999000注意：利用等差数列求和公式之前，一定要判断题目中的各个加数是否构成等差数列。

例3：计算下面数列的和11＋12＋13＋…＋31分析：这串加数11，12，13，…，31是等差数列，首项是11，末项是31，共有31-11＋1＝21（项）。

奥数等差数列求和

等差数列求和
姓名：同学们知道德国数学家高斯吗？他在小学四年级的时候就能准确、快速地算出 1+2+3+4+…+100的结果，以至于他的老师都感叹地说：“他已经超过我了！”你想知道他用的是什么神奇的方法吗？
我们现在就来学习高斯的求和方法。

例1.计算：1+2+3+4+…+98+99+100。

随堂练习1.计算：4+8+12+16+20+24+28
例2.求等差数列1，4，7，10，13，…，前50项的和。

随堂练习2.有30个数，第1个数是9，以后每个数都比前一个数大4。

问：这30个数连加和是多少？
练习：
1.计算：12+14+16+18+…+138+140
2.有一列数：3，8，13，18，…，求这列数中前35个数的和是多少？
3.有七个连续的自然数的和是91，求这七个数各是多少？
4.小明发现在2022年7月的日历某一列上的5个日期的数字和是80，那么这一列上的第二个日期是号。

5.一个数列由100个数组成，其中前51项构成了一个等差数列，和是561;后51项也构成了一个等差数列，和是663。

那么这100项的总和是。

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