学习部一帮一活动策划书

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学生一帮一活动方案

学生一帮一活动方案篇一：“一帮一，同进步”活动方案为了关爱学困生，让每一位学生都能健康成长，让一大批成绩优秀的学生一帮一地引导学困生、转化学困生，督促他们养成良好的学习习惯和生活习惯，共同追求进步，共同成长，特制定如下“一帮一同成长”活动方案。

一、活动的目的意义一是让所有学生共同进步，共同成长，养成良好的学习行为习惯。

二是加强学生爱心的培养，引导学生学会奉献，而且能够乐在其中，同时觉得必须加强自身素质的全面提高。

这样，优秀的学生更加优秀，普通的学生大踏步地追赶优秀，学困生树立信心争取进步，整个班集体甚至整个学校呈现出谁也不甘落后，人人争做最棒的竞争态势。

实现优等生和学困生在成长过程中的“双赢”。

二、活动的组合形式1、就近组合的方式：同桌或同村同路的优秀学生与需要帮助的同学结对子；2、优差组合的方式：优秀学生对应于学困生结成对子；3、自由组合的方式：由同学自由选择对象结成对子。

三、活动的内容主要从思想上、学习上和生活上进行帮助。

思想上“一帮一”：让思想品质好，行为习惯好的学生与之结对，力争转变思想，改良习惯；学习上“一帮一”：让学习成绩好又富有耐心的班干部和成绩薄弱的学困生结对，使他们能日有长进，限期提高；生活上“一帮一”：让有爱心又有一定生活自理能力的学生与留守儿童结对，让留守儿童心理上不孤单，生活上不难办。

结对之后，最好安排结对学生成为同桌，便于帮助。

四、主要措施1、举行启动仪式，学习方案，明确目标和任务。

2、让学生制定计划，确定预期要达到的目标。

主要是从行为习惯、学习效果和做人处世等方面给自己提出相应的具体要求。

利用班队时间向全班同学公开他们的奋斗目标，争取大家的支持和帮助。

3、结成对子的同学，大胆地向对方剖析自我：有哪些优点，有哪些方面需要同学帮助提高和调整。

用一个本子记录自己的优点和不足，及时记录点滴进步和自我评价，然后请老师、家长和同学给予评价。

4、学期中期，组织同学们在班会课上，谈感想、寻不足、找差距。

一帮一活动方案

一帮一活动方案一、活动背景在学校中，存在着各种各样的学生。

有的学生学习成绩优秀，有的学生兴趣爱好广泛，有的学生人际交往能力强，而有的学生则需要更多的关心和帮助。

对于那些需要更多关注的学生，他们可能面临着学习上的困难、心理上的压力或者生活方面的难题。

想要帮助这些学生，我们需要更有针对性的方案。

在这种背景下，我们提出了针对这些需要关注和帮助的学生一对一的帮助计划，即“一帮一”活动。

二、活动目的本次活动的核心目的在于帮助那些需要更多关注的学生。

通过一对一的帮助，我们可以让他们获得更多的关心和帮助，同时也可以从中得到更多的成长。

具体来说，主要目的有以下几个方面：1.提供“关心和倾听”：向学生传递出我们的关心，倾听学生想说的话，关注学生烦恼和问题；2.提供“指导和鼓励”：为学生提供相应学习或生活上的方案和指导，给与他们信心，鼓励他们克服困难；3.提高“学习和生活能力”：通过一对一的帮助，提高学生学习和生活的技能或能力，帮助他们达成自己的目标。

三、活动方案1. 招募活动志愿者活动中专门设立招募活动志愿者的环节。

这些志愿者将大力支持活动，负责帮助需要帮助的学生，在这一过程中也会不断成长。

活动志愿者应具备以下要求：1.热爱生活，对一帮一工作有极高的热情；2.具有较强的责任心和勤奋精神；3.具有一定的交际和沟通能力，善于倾听和表达。

2. 筛选学生在活动中，通过学校老师和辅导员的介绍，筛选出需要更多关注的学生，以此为社会提供更加精准的一对一帮助。

3. 一对一的帮助工作在帮助学生之前，需要与学生进行一次深入的了解，了解学生在学习、生活和心理等方面的情况，以便于针对不同情况提供相应的帮助。

在一对一的帮助过程中，活动志愿者需要具备以下要素：1.积极主动：主动关注学生的学习、生活，积极探索学生的问题；2.善于倾听：认真聆听学生的意见和想法，理性分析和评价，善于指导；3.细心耐心：在帮助学生的过程中，耐心引导，细心照顾，让学生感觉到关心；4.量身定制：针对每个学生的不同情况，构建相应的学习、生活方案，量身定制。

学生一帮一帮扶计划范文

学生一帮一帮扶计划范文在我们生活的世界里，无论是在城市还是在农村，总会有一些人处于弱势群体中，他们可能因为穷困、疾病、残疾等原因无法享受到正常的教育、医疗和生活待遇。

为了帮助这些弱势群体，许多志愿者组织和社会公益组织都开展了各种帮助项目，而学生一帮一帮扶计划就是其中之一。

学生一帮一帮扶计划是一个由学生自发组织、自主实施的公益项目。

它的核心理念是“学生之间互相帮助，共同努力改善社会”，倡导学生们积极参与社会公益活动，为弱势群体提供帮助，促进社会公益事业的发展。

学生一帮一帮扶计划以“一帮一”为基础单位，以“志愿服务、帮助他人、奉献爱心”为宗旨，鼓励学生们通过自己的力量去改变世界，让更多有需要的人得到帮助。

在学生一帮一帮扶计划中，参与者是以学生为主体的志愿者团队。

他们来自不同的学校、不同的年级、不同的专业，但他们都有一个共同的目标：帮助他人。

在计划中，每个志愿者会被安排到一个“帮扶对象”中，这个“帮扶对象”可能是一个贫困家庭的孩子、一个残疾人士、一个孤寡老人，或者其他需要帮助的群体。

志愿者们通过定期的探访、陪伴、帮助，帮助“帮扶对象”解决生活中遇到的困难、疑惑和问题，让他们感受到社会的温暖和关爱。

在学生一帮一帮扶计划中，除了帮助“帮扶对象”外，志愿者们也会开展各种公益活动。

比如组织义卖、募捐活动，筹集资金帮助贫困地区学生、灾区灾民等；组织公益讲座、义诊活动，普及健康知识，提高社会关爱意识；组织文艺演出、康复训练等，让弱势群体感受到快乐和幸福。

通过这些活动，不仅可以为弱势群体提供实际的帮助，还可以提高社会的公益意识，促进社会的和谐发展。

学生一帮一帮扶计划不仅带给“帮扶对象”了解和帮助，也让志愿者们得到了成长和启示。

在项目中，志愿者们不仅可以学到爱心、责任、团队合作等方面的素质，还可以了解社会的多样性，拓宽视野，提高综合素质。

项目的参与者们通过自己的行动，让社会变得更美好，为社会的发展和进步贡献自己的一份力量。

学习一帮一活动策划（共五则）

学习一帮一活动策划（共五则）第一篇：学习一帮一活动策划学习一帮一活动策划一、活动背景大一新生刚踏入大学之门，对专业感到茫然，而且由于大学的学习方式跟中学截然不同，有些同学因为没有了老师的督促，或者对学习抱有散漫的态度，又或者没有找到好的学习方法，所以成绩成为了他们的绊脚石。

作为有理想、有抱负的大学生，在遇到的迷茫和不适应之后，必须要及时地找回自我和奋斗的动力。

我们所以打算举办“学习一帮一”活动。

让成绩相对优秀的同学帮助成绩相对较差的同学，以此来缩小成绩差距。

构建一个和谐的电气与自动化工程学院。

二、活动目的通过这个活动，可以加强同学之间的交流，能很好地调动同学的学习积极性，增加同学们的自信，端正学习态度，树立远大目标，使暂时落后的同学能够取得三、活动对象小教师：在某些科目上成绩优秀的大二大三学生（小教师人数约为学院人数的1%）。

帮助对象：大一在学习方面有困难的同学（帮助对象人数约为学院人数的4%-5%）。

四、活动时间长期活动（四次活动时间分别是5月的22号，29号，6月的5号和12号晚上六点半）五、活动地点S5-301六、活动流程（一）前期准备1、前期宣传（5月13日晚）（1）学习部成员到班宣传（2）联系学习委员协助宣传（3）张贴海报宣传（4）对优秀学生进行动员（5）对成绩较差学生进行动员2、活动报名（5月15日晚10点之前）（一）优秀学生要求：1、乐于奉献，有责任心。

2、曾获二等奖以上奖学金或已经获得国家级奖学金的同学。

3、单科成绩较好（有证明），并受广大同学认可，学有余力。

4、英语四级成绩达500分以上者或者计算机一、二级已优秀等级通过的同学（二）接受辅导同学要求：1、有上进心的同学。

2、想要在其它学科上取得进步的同学。

3、成绩相对较差。

3、报名流程（1）想要报名的同学可以填写申报名表，由学习委员统计班级内的报名的优秀学生的姓名、班级、联系方式及成绩突出的科目和成绩较差的同学的姓名、班级、联系方式及需要辅导的科目，交给学习部。

一帮一实施方案

一帮一实施方案一帮一是一种学生间相互帮助的学习方式，能够提高学生学习的效果。

为了落实一帮一学习方式的实施，我制定了以下的实施方案：一、组建一帮一学习小组1. 将全班学生分成若干个小组，每个小组由两名学生组成。

小组成员之间要尽量搭配成绩好与成绩中等的学生配对，以便更好地实施一帮一学习。

2. 通过抽签的方式确定每个小组的对应关系，确保每个学生都有机会与不同的同学合作学习。

二、指导学生学习合作的技巧和方法1. 在一帮一学习开始前，组织学生参加相关的学习方法和技巧的培训，使他们掌握合作学习的基本原则和技巧，了解如何高效地合作学习。

2. 鼓励学生互相交流学习心得和方法，分享学习资源，让每个小组成员都能够从合作学习中受益，并提高学习效果。

三、制定学习计划和目标1. 每个小组在开始一帮一学习之前，制定学习计划和目标。

可以根据每个小组成员的情况和需要，共同商定学习计划，并对每个学习目标进行具体划分和安排。

2. 每个小组成员在小组内互相督促，相互鼓励，共同完成学习目标，并及时进行反馈和总结。

四、定期评估和调整1. 固定时间组织小组成员进行学习成果的评估，可以采用问卷调查、小组会议等形式，了解学生的学习进展和存在的问题。

2. 根据评估结果，及时调整学习计划和目标，为学生提供更好的学习支持和帮助。

五、老师的指导和监督1. 老师要充分发挥引导和辅导的作用，指导学生如何进行合作学习，解决学习中遇到的困难和问题。

2. 定期对一帮一学习的实施情况进行监督和检查，及时给予学生反馈和指导，确保一帮一学习的顺利进行。

总之，一帮一学习是一种有益于学生学习和提高的方式。

通过以上的实施方案，学生能够在合作学习中相互促进、共同进步，提高学习效果，培养互助合作的精神。

同时，学生也能够通过一帮一学习更好地发现自己的不足和问题，及时进行调整和改进，提高学习自主性和主动性。

大学一帮一活动策划

一、活动背景随着我国高等教育的普及，大学生群体的规模日益扩大，学生之间的交流与互助显得尤为重要。

为了加强大学生之间的联系，培养团队协作精神，提高学生的综合素质，我校决定开展“一帮一”互助活动。

本活动旨在通过学生之间的互助，增进彼此的了解，促进共同成长。

二、活动目的1. 增进同学之间的友谊，营造和谐、互助的校园氛围。

2. 提高学生的沟通能力、团队协作能力和自我管理能力。

3. 帮助学习困难的同学提高学习成绩，实现共同进步。

4. 培养学生的社会责任感，弘扬互助精神。

三、活动对象全校在校本科生及研究生。

四、活动时间2023年9月至2024年6月。

五、活动地点校内各教学楼、图书馆、学生宿舍等。

六、活动内容1. 结对子活动：- 由学生自愿报名，学院根据专业、年级等因素进行合理搭配，形成互助对子。

- 每对互助同学每月至少进行一次面对面交流，交流内容包括学习经验分享、生活互助等。

2. 学习辅导活动：- 选拔学习成绩优异的同学担任学习辅导员，针对学习困难的同学进行一对一辅导。

- 定期举办学习经验分享会，邀请优秀学生分享学习方法和技巧。

3. 心理健康辅导活动：- 邀请专业心理咨询师开展心理健康讲座，帮助学生解决心理困惑。

- 设立心理咨询服务站，为有需要的学生提供个别咨询。

4. 文体活动：- 组织丰富多彩的文体活动，如篮球赛、羽毛球赛、运动会等，增进同学之间的友谊。

- 鼓励互助对子共同参与活动，共同进步。

七、活动实施步骤1. 宣传发动阶段（2023年9月）：- 通过校园广播、海报、网络等多种渠道宣传“一帮一”互助活动。

- 组织学生进行报名，收集相关信息。

2. 结对子阶段（2023年10月）：- 学院根据学生报名信息进行合理搭配，形成互助对子。

- 组织结对子活动启动仪式，介绍活动目的、内容、意义等。

3. 实施阶段（2023年10月至2024年6月）：- 定期检查活动开展情况，确保活动顺利进行。

- 及时总结活动经验，对存在的问题进行改进。

学生一帮一活动计划方案

为了加强学生之间的沟通与交流，提高学生的团队协作能力，培养学生的社会责任感和互助精神，我校决定开展“学生一帮一”活动。

本次活动旨在通过学生之间的互助，让学习困难的学生得到帮助，同时培养优秀学生的领导力和组织能力。

二、活动目标1. 增强学生之间的友谊，营造良好的校园氛围；2. 提高学生的学习成绩，缩小同学之间的差距；3. 培养学生的团队协作能力和沟通能力；4. 增强学生的社会责任感和互助精神。

三、活动时间2022年9月至2023年6月四、活动对象全校学生五、活动内容1. 组建互助小组：根据学生的学习成绩、兴趣爱好、性格特点等因素，将学生分成若干互助小组，每组由一名优秀学生担任组长。

2. 互助活动安排：（1）每周安排一次互助活动，时间为放学后或课余时间；（2）互助活动内容：包括作业辅导、难题解答、学习方法交流、兴趣爱好分享等；（3）互助活动形式：小组内进行，组长负责组织、协调和记录。

3. 定期开展总结会：每学期末，各互助小组进行总结，评选出优秀互助小组和优秀互助个人。

4. 家长参与：邀请家长参加部分互助活动，了解学生在校情况，共同关注学生的成长。

六、活动实施步骤1. 宣传发动：通过班会、校园广播、宣传栏等方式，向全校学生宣传“学生一帮一”活动的意义和内容，提高学生的参与度。

2. 小组组建：各班根据实际情况，自行组建互助小组，并推选组长。

3. 互助活动开展：各互助小组按照活动安排，开展形式多样的互助活动。

4. 总结评选：每学期末，对各互助小组进行总结，评选出优秀互助小组和优秀互助个人。

5. 总结反馈：对活动进行总结，收集学生、家长和教师对活动的意见和建议，为今后的活动提供参考。

七、活动保障1. 加强组织领导：成立“学生一帮一”活动领导小组，负责活动的整体规划和组织实施。

2. 提供经费支持：学校为活动提供必要的经费支持，用于购买学习资料、奖品等。

3. 加强教师指导：各班主任和任课教师要积极参与活动，对学生进行指导，确保活动顺利进行。

班级学习一帮一活动计划

班级学习一帮一活动计划一、活动目的和意义学习一帮一活动是指在学习中，同学们之间相互合作、相互帮助，共同提高学习成绩。

通过学习一帮一活动，能够促进学习者之间的交流和合作，加深对知识的理解和掌握，提高学习效率，培养学习者的合作意识和团队精神。

本次班级学习一帮一活动旨在进一步激发同学们的学习热情，促进同学们之间的学习互助，提高学习成绩，创造良好的学习氛围。

二、活动时间和地点时间：本次活动将于每周三下午进行，活动时间为2小时。

地点：活动主要在学校教室内进行，也可根据具体情况在学校图书馆或活动室开展。

三、活动内容1. 活动方式：小组合作学习2. 活动内容：（1）学习小组分组：按照学习成绩和学科特长进行分组，确保每个小组的成员在学习上有一定的互补性。

（2）学习内容：根据学校教学计划和教学要求，每周确定学习主题和重点知识，每个小组成员在学习中相互补充、相互帮助，共同提高学习成绩。

（3）学习方式：小组内成员相互授课、相互讨论、相互学习，互相促进、互相教育。

（4）学习形式：小组成员可以以小组为单位完成作业、课后习题和其他学习任务，相互监督和督促，提高学习效率。

四、活动实施步骤1. 活动前准备：（1）老师确定学习小组的分组情况，确保每个小组成员在学习上有一定的互补性。

（2）学习小组成员相互了解，建立良好的学习氛围，形成团队意识。

（3）老师统一制定每周的学习主题和重点知识，确保学习内容的覆盖面和质量。

2. 活动进行中：（1）小组成员相互协作，相互授课、相互讨论、相互学习，互相促进、互相教育。

（2）小组成员完成作业、习题和其他学习任务，相互监督和督促，提高学习效率。

（3）老师和学生定期开展学习情况总结和评估，及时发现问题和解决困难。

3. 活动结束后：（1）学生和教师对本周学习情况进行总结和评价，发现问题，提出改进意见。

（2）根据学生反馈和教师评价，不断调整和完善学习一帮一活动的具体内容和方式。

（3）对学习成绩突出的小组和个人进行表扬和鼓励，激发积极性和创造性。

学生一帮一帮扶计划和措施

学生一帮一帮扶计划和措施一、学生一帮一帮扶计划的概述学生一帮一帮扶计划是一项针对学生的帮扶计划，根据学生困难情况，由学长学姐、教师和其他志愿者提供个性化、差异化的帮助和支持。

其目的是通过帮助提高学生的成绩水平、改善学习态度、缓解学习压力，减少辍学率。

二、学生一帮一帮扶计划的目标学生一帮一帮扶计划主要目标是：1. 个性化、差异化的帮助与支持通过识别学生的特殊需求，提供个性化的支持、建议和帮助，帮助学生根据自身特点发展潜能，提高学习水平。

2. 改善学习态度通过提供帮助和支持，帮助学生建立起积极的学习态度，增强学业动力；了解学生的学习情况，帮助他们制定合理的学习计划和目标。

3. 缓解学习压力通过提供帮助、支持和咨询，减轻学生的学习压力，让他们从紧张的状态中得到缓解。

4. 减少辍学率学生一帮一帮扶计划的另一目的是降低学生辍学率，为学生提供个性化的支持、建议和帮助，以避免他们无法适应学习生活，选择辍学。

三、学生一帮一帮扶计划的机制学生一帮一帮扶机制通过学长学姐、教师和其他志愿者提供个性化、差异化的帮助和支持，使学生能够在学习中充分发挥自己的潜能，提高兴趣和动力。

学生一帮一帮扶计划还建立了相应的管理机制。

在学生一帮一帮扶计划的实施过程中，学生管理部门进行了有效的协调与管理。

四、学生一帮一帮扶计划的措施1. 学长学姐的辅导学长学姐作为学生的大哥大姐，有着比较丰富的学习和生活经验，能够帮助新生、低年级学生更好地适应大学生活和学习模式。

学长学姐可以通过一对一教学、小组授课等方式，为学生提供更具针对性的学习帮助。

2. 教师的指导学校的教师不仅在课堂教学中传授知识，也在学生一帮一帮扶计划中给与学生足够的关注和支持。

教师可以通过课堂讲解、辅导、答疑等方式，为学生提供更加细致、专业的学习指导，让学生全面发展。

3. 志愿者的支持学生一帮一帮扶计划还吸引了许多志愿者积极参与，他们具备热情、私心和专业能力等优点。

通过志愿者提供的支持和帮助，可以帮助学生更加全面、系统地了解各类问题和知识，更好地适应大学生活和学习模式。

学习一帮一活动计划

学习一帮一活动计划一、活动目的通过学习一帮一活动，促进学生之间的互相学习，提高学生的学习能力和综合素质，培养学生的合作意识和团队精神，增强学生的自主学习能力，提高学习效率。

二、活动内容1.确定合作学习小组通过抽签的方式分配学生进入不同的合作学习小组，每个小组成员之间会相互协助学习和合作完成任务。

2.确定学习计划每个小组成员需要根据自己的学习计划和目标与小组成员商量并制定出合适的学习计划。

3.合作学习每个小组成员根据自己的学习计划完成学习任务，同时要与小组成员合作互相帮助，促进学习。

4.学习心得小组成员互相分享学习心得和体会，在小组内互相提出意见和建议，促进学习的交流和提高。

5.总结反思在活动结束后，小组成员要总结学习的收获和体验，提出自己对于学习模式和方法的改进建议，同时要反思自己不足之处并积极改进。

三、活动安排1.确定活动时间活动时间安排在每周一次，每次活动时间为2小时，活动周期为一个学期。

2.确定活动地点活动地点可以在学校教室、图书馆、自习室等安静的环境中进行。

3.确定活动人员活动人员为全体学生，所有学生都要参与到学习一帮一活动中来。

1.活动开始前在活动开始前，老师需要向学生解释活动的目的和意义，鼓励学生积极参与到活动中来。

2.活动过程中在活动进行中，老师需要适时给予指导和帮助，引导学生合理分工，鼓励学生积极合作，并关注学生的表现和态度。

3.活动结束后在活动结束后，老师需要与学生一起总结反思，鼓励学生表达自己的心得和体会，提出改进建议。

五、活动评估1.学生评价学生可以通过填写问卷的方式对活动进行评价，包括对活动内容、时间安排、地点选择以及活动效果等的评价。

2.教师评价老师可以通过观察学生的表现和态度，结合学生的评价来对活动进行评价。

3.活动改进根据学生和老师的评价，整理出活动的优点和不足之处，进而对活动进行改进和优化。

六、活动效果1.提高学生的学习能力通过合作学习，学生可以相互学习，相互促进，更好地掌握知识和技能。

一帮一学习互助计划

一帮一学习互助计划一、引言学习是人类永恒的主题，而相互帮助则是一种非常有效的学习方式。

一帮一学习互助计划就是建立在这样的理念之上，旨在通过相互帮助的方式提高学习效果，提高学习动力，更好地完成学习任务。

本文将从计划的背景、目的、实施步骤、具体内容和效果等方面来详细介绍一帮一学习互助计划，希望能够对读者有所帮助。

二、背景现代社会，学习的方式多种多样，但是由于各种原因，很多人在学习过程中会遇到困难，缺乏动力，学习效果不佳等问题。

而一帮一学习互助计划正是针对这些问题而设计的，通过建立学习伙伴关系，相互帮助，激励对方，提高学习效果，增加学习动力。

三、目的一帮一学习互助计划的目的主要有以下几点：1. 提高学习效果。

通过相互帮助，共同解决学习中的问题，提高学习效果。

2. 增加学习动力。

在学习过程中，相互激励，促进积极学习态度，增加学习动力。

3. 养成好的学习习惯。

相互监督，督促对方养成良好的学习习惯。

4. 建立友谊。

通过互助学习，建立深厚的友谊，增强人际关系。

四、实施步骤1. 制定计划。

确定学习目标，明确计划内容和学习方式，选择合适的学习伙伴。

2. 确定学习伙伴。

选择一个志趣相投，学习能力相近的学习伙伴，建立一对一的学习关系。

3. 定期交流。

每周或每月定期交流学习进度，分享学习心得和经验，共同制定学习计划。

4. 相互帮助。

在学习中遇到问题时，及时向学习伙伴求助，相互帮助解决问题。

5. 相互激励。

在学习中相互激励，保持积极的学习态度，共同努力实现学习目标。

6. 定期总结。

每个学习周期结束时，对学习成果进行总结和评估，及时调整学习计划。

五、具体内容一帮一学习互助计划的具体内容主要包括以下几个方面：1. 学习目标和计划。

确定学习的具体目标和计划，明确每个阶段的学习重点和时间安排。

2. 学习资源和材料。

收集适合自己的学习资源和材料，包括书籍、视频、课件等。

3. 学习方法和技巧。

学习各种学科的方法和技巧，包括阅读、写作、记忆、思维等方面的技能。

学习部一帮一学习小组活动策划书

学习部一帮一学习小组活动策划书篇一：学习部一帮一活动策划书学习部一帮一活动策划书为加强电气系各班的学风建设，增强年级凝聚力，帮助后进生尽快脱离学习困境，提高全年级学生的整体学习水平，学习部发起“一帮一”学习活动。

本次活动以班级为单位，由各班学委根据实际情况从班内前20名同学中选出一名来帮助班内成绩落后的同学，使同学们在学习中相互促进，实现“共同进步绝不让一人掉队”。

对于被帮助学习成绩进步大的，帮助同学与被帮助同学均进行奖励，奖励方法如下：三等奖：进步3~4名，各+分二等奖：进步5~6名，各+分一等奖：进步7名及以上，各+分附录：“一对一”名单班级电自09-1电自09-1电自09-109-1电自09-1电自09-1电自09-2电自09-2电自09-2帮扶对象薛文鹏吴智亮韩贝陈琛李海洋程美良段庆霖姜世浩房玉亮帮扶人员张朴文刘松曹凯凯刘建伟刘璐张盼高萌刘钰刘童彤09-2 潘圣元电自09-2 曲雨亭电自09-3 乔勇电自09-3 王新凯09-3 王琳电自09-3 伏东东电自09-3 张立双电自09-4 白玉川电自09-4 智德飞电自09-4 刘鹏电自09-4 胡沂蒙电自09-4 徐东继电09-1 刘双进继电09-1 杨金晓继电09-1 刘晓强09-1 于秀杰继电09-1 魏玉飞继电09-2 吕文江继电09-2 魏汝浩继电09-2 刘峰继电09-2 王权培继电09-2 王善娇杨学文孙呈骁李龙伟杨猛赵奇光赵博贾付航张城城景朋飞赵妍车玉珍聂纪亮张立明梁士玉杨帅杰王坤明李新轩徐鹏鞠麟童刘亚南李迪迪刘坤08-1 白立伟电气08-1 王翠柏电气08-1 杜轩08-1 王大明电气08-1 高远电气08-2 孙海龙电气08-2 殷素素电气08-2 王超电气08-2 乔晓磊电气08-2 张富林电自08-1 耿学亮电自08-1 郭春电自08-1 张曙旭电自08-1 杨太忠08-1 高伟电自08-2 吕蒙电自08-2 田文文电自08-2 李双圆电自08-2 赵强电自08-2 于志强电自08-3 崔澍培电自08-3 苏聘聘于丽娜曹志辉李海楠王芳于金梅秦振梁志娟师晓萌张荣臻王永霞寇永宾赵振东刘欢欢张志宝王雨肖德超李帅李贞贞孙海明朱雪雪孙松磊薛文浩电自08-3电自电自08-3 电自08-4 电自08-4 电自08-4 电自08-4 电自08-4 电自08-5 电自08-5 电自08-5 电自08-5 电自电自08-6电自08-6电自08-6电自08-6电自08-6 李世旭宫朝阳周学丰林训鹏张军尉刘海艇裴成旭孙文龙袁涛王海亮马德鹏张洪志朱国振郝胜洋刘栋张秀荣郎需国仲思诚孙建邦王真苏世磊李星涛张新一黄建东孙之浩王安成谢广璐鉴媛媛张若杨梁茜菊柳艳魏军商明双孔祥才陶栋梁法文被帮助同学进步3名及3名以上，帮助同学与被帮同学均颁发证书（本次活动以学习成绩为参考标准，不加量化）为了保证本次活动效果，学习部会定期派人了解各班学习一帮一活动的进展情况，并及时做出相应调整。

学习部一帮一学习小组活动策划书

学习部一帮一学习小组活动策划书篇一：“一帮一”活动策划“一帮一”促学风活动单位：时间：xxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxx策划书目录●活动概况???????????????????03 活动主题?????????????????03 活动背景?????????????????03 活动目的?????????????????03 ●活动内容???????????????????04 基本信息?????????????????04 活动要求?????????????????04 活动流程?????????????????04活动细节?????????????????05 ●活动意义???????????????????08活动概况【活动主题】【活动背景】【活动目的】创文明、促学风第九届“宿舍诚信月”活动。

为学生营造和谐、健康的良好生活环境培养学生自理能力，使其养成良好的就寝、生活习惯，营造一个安定，舒心的学习环境，使学生全面健康的发展。

活动内容【基本信息】【活动时间】20XX年5月至学期末【活动地点】班级教室【活动对象】xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx【主办单位】xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx【活动流程】准备前期宣传发动，营造氛围。

学校和班级宣传、建立互助学习小组，列出学习小组名单。

落实行动，制定好计划。

班主任利用班会课宣传，协调确立学习互助小组，并让学生制定小组计划。

活动期间推进学习小组活动。

各班级上交学习互助小组名单和小组计划；对学习小组组长进行培训，然后各互助学习小组开始落实互帮互助小组计划。

定期组织检查目标的完成情况，并根据完成情况及时调整目标和措施。

后期安排表彰总结，激励评价。

【活动细节】一、构建互助小组，营造积极向上学习氛围。

要使学习小组真正达到和谐互助的目的，小组的构建必须注意以下策略：1、学习小组的数量必须适中。

为了便于教师指导、调控，便于各小组间的交流与互动。

学生一帮一帮扶计划

学生一帮一帮扶计划学生一帮一帮扶计划（精选8篇）日子如同白驹过隙，不经意间，我们的工作同时也在不断更新迭代中，写一份计划，为接下来的学习做准备吧！那么你真正懂得怎么制定计划吗？下面是店铺收集整理的学生一帮一帮扶计划，欢迎阅读与收藏。

学生一帮一帮扶计划篇1一、指导思想为增强班级同学的政治意识、组织意识和模范意识，提高学生的服务能力和服务水平，增强班级的吸引力、凝聚力和战斗力，同时继续推进学风建设，努力营造良好的学习氛围，鼓励和引导落后同学提高学习积极性，本班针对本专业实际情况制定帮扶计划。

二、帮扶人员：班上成绩排名前10的同学三、帮扶对象：班上仍有未通过课程的同学四、帮扶对象基本情况1、学习上，一些同学自进入大学以来，学习的积极性较低，学习态度不够端正，经常出现旷课的现象；自大一以来每学期都有挂科的现象，最多一次挂七科，至今大一的课程还未补考通过；大学英语四级考试由于每次考试都未认真准备，到目前大学英语四级还未通过；2、思想上，上进心不够，没有树立正确的人生观、价值观，对学习的重要性认识不够；3、生活上，懒散怠慢，大部分时间用于玩网络游戏，时常有外出游戏通宵的情况；对待除游戏以外的事务，缺乏兴趣和热情，积极性很低；4、其他方面，很少参加学院活动和社会实践，没加入任何学院社团。

五、帮扶措施1、学习上：以积极督导和帮助为主，及时掌握该同学的学习和到课情况，努力帮助该同学明确学习目标，端正学习态度，提高学习主动性；每周进行三次以上的学习辅导，督促其按时完成老师布置的任务，督导其准时到课；帮助该同学制度每个月的英语学习计划，并及时进行督导；2、思想上：以积极教育和交流为主，及时掌握该同学的思想状况和心理状况，引导该同学树立正确的人生观、价值观，培养积极进取的精神；每周进行两次以上的交流谈心，给予必要的指导，用名人的成功经历来予以激励，树立“不抛弃，不放弃”的思想；3、生活上：以激励和引导为主，帮助其培养积极乐观的生活态度；利用与该同学同寝室的便利，通过自身的行为引导其发现除游戏以外生活中的乐趣，并不断激励该同学多参加集体和学院活动；4、其他方面：以获得创新创业学分为诱饵，积极鼓励该同学和成绩较好的同学一起参加学员活动和社会实践；争取获得周围的朋友的配合，并对朋友提出共同帮扶的措施方法。

一帮一学习活动计划书

一帮一学习活动计划书一、活动目的与意义一帮一学习活动是指在学习过程中，将一对一的学习模式转化为一对一帮助和学习模式。

通过这种形式的学习，可以促进学习者之间的互相帮助和相互学习，提高学习质量，培养学生的团队合作精神，加深学习者对知识的理解和掌握。

本次一帮一学习活动主要目的如下：1.提高学生的学习效率和学习兴趣，加强对知识的理解和掌握；2.培养学生的团队合作精神，增进学生之间的友谊和互相帮助意识；3.提高学生的自主学习能力和解决问题的能力。

二、活动内容和形式1.活动内容：a.学科知识学习：将学科知识内容分为不同的学习模块，进行一对一的帮助和学习；b.学科作业辅导：针对学科作业中的难点和疑问进行一对一的辅导和解答；c.学科学习方法指导：针对学科学习方法进行分享和讨论，相互学习和提高；d.学科学习成果展示：学生根据一帮一学习活动的内容，进行学习成果的展示和分享。

2.活动形式：a.分组学习：将学生分成2人一组，进行一对一的学习和帮助；b.授课辅导：由老师对学生进行分组指导，指导学生在学习过程中的重要问题和难点；c.小组交流：学生内部进行小组讨论和交流，分享学习心得和体会。

三、活动流程1.活动前期准备：a.确定活动进行的时间和地点；b.确定参与活动的学生名单，并进行分组；c.老师进行帮助和辅导学生的准备工作；d.学生对学科知识和学习方法的积极学习和准备。

2.活动进行中：a.老师进行授课和辅导，指导学生在学习过程中的问题和难点；b.学生根据分组情况，进行一对一的学习和帮助；c.学生进行学习成果的展示和分享；d.学生进行学科学习方法的交流和分享。

3.活动后期总结：a.老师对一帮一学习活动进行总结和评估，明确活动的优点和不足；b.学生对自己的学习情况进行总结和反思；c.根据活动情况进行成果展示和分享。

四、活动实施方案1.活动时间：每周一次，每次1-2小时；2.活动地点：学校课堂或自习室；3.参与人员：学生和老师；4.活动分组：按学科知识进行不同分组；5.活动评估：老师对活动进行评估，并对学生进行评价和鼓励。

一帮一活动计划方案

一、活动背景为了进一步加强校园文化建设，培养同学们的团队合作精神和社会责任感，提高同学们的综合素质，我校决定开展“一帮一”活动。

通过本次活动，让同学们在相互帮助、共同进步的过程中，学会关爱他人，增强团队凝聚力。

二、活动目标1. 增强同学们的团队协作能力，培养集体主义精神。

2. 提高同学们的社会责任感，关注弱势群体，学会关爱他人。

3. 促进同学们的全面发展，提高综合素质。

三、活动内容1. 活动主题：关爱他人，共建和谐校园2. 活动对象：全校学生3. 活动时间：2022年9月-2023年6月4. 活动形式：（1）结对帮扶：根据学生的兴趣爱好、特长和需求，将学生分为若干小组，每组由一名辅导员担任组长，负责协调、指导小组成员开展活动。

（2）志愿服务：组织学生参加志愿服务活动，如关爱留守儿童、敬老院慰问、环保宣传等。

（3）知识竞赛：开展以关爱他人、团队协作、社会责任感为主题的知识竞赛，提高同学们的综合素质。

（4）实践活动：组织学生参与社会实践，如社区服务、企业实习等，让学生在实践中学会关爱他人。

四、活动安排1. 第一阶段（9月-10月）：宣传发动阶段（1）召开动员大会，介绍“一帮一”活动意义、内容和要求。

（2）各班级开展宣传，提高学生对活动的认识。

2. 第二阶段（11月-12月）：实施阶段（1）各小组根据活动要求，制定详细的活动计划。

（2）开展结对帮扶、志愿服务、知识竞赛、实践活动等。

3. 第三阶段（1月-3月）：总结阶段（1）各小组总结活动开展情况，撰写活动报告。

（2）评选优秀团队和个人，颁发荣誉证书。

4. 第四阶段（4月-6月）：推广阶段（1）组织优秀团队和个人进行经验分享。

（2）在全校范围内宣传“一帮一”活动成果。

五、活动保障1. 组织保障：成立“一帮一”活动领导小组，负责活动的统筹安排、协调推进。

2. 经费保障：学校将给予活动必要的经费支持。

3. 师资保障：聘请辅导员、教师担任活动指导老师，为活动提供专业指导。

一帮一实施方案

一帮一实施方案1. 背景随着信息技术的不断发展，现代教育越来越注重个性化、差异化的教学方式。

一帮一实施方案作为一种先进的教育模式，得到了越来越多学校的关注和推广。

一帮一实施方案的核心理念是以学生为中心，借助信息技术，为每位学生提供个性化的学习资源和学习指导，促进学生的发展和成长。

2. 目标一帮一实施方案的目标是提升学生的学习成绩和学习动力，培养学生的创新思维和解决问题的能力。

通过个性化的学习资源和学习指导，帮助学生充分发展自己的潜能，培养学生的综合素质，提高学生的学习效果。

3. 方案内容一帮一实施方案主要包括以下内容：3.1 学习资源为了满足不同学生的学习需求，一帮一实施方案提供了丰富多样的学习资源。

这些学习资源可以是电子书籍、教学视频、在线课程等。

学生可以根据自己的学习进度和学习需求选择合适的学习资源，自主学习。

3.2 学习指导一帮一实施方案还提供了个性化的学习指导。

通过教师的指导和辅导，学生可以获得专业的学习建议和学习方法。

教师可以根据学生的学习情况和学习需求，给予个性化的指导，帮助学生解决学习中的困惑和问题。

3.3 学习管理一帮一实施方案还包括学习管理的内容。

学校可以利用信息技术平台，对学生的学习情况进行实时监控和分析。

通过学习数据的分析，教师和学校可以及时发现学生的学习问题，并采取相应的措施进行干预和辅导。

4. 实施步骤一帮一实施方案的实施步骤如下：4.1 硬件设备准备首先，学校需要准备一定数量的电脑或平板电脑等学习设备，以保证每个学生都能够使用到相应的学习资源。

4.2 学习资源准备学校需要确定一套适合学生学习的学习资源，可以通过购买、开发或者与教育机构合作等方式获取学习资源。

4.3 教师培训一帮一实施方案需要教师参与其中，因此学校需要组织相关培训，培养教师的信息技术能力和个性化教学的能力。

4.4 学生参与一帮一实施方案需要学生的积极参与和配合。

学校需要组织相关的宣传和培训活动，向学生介绍一帮一实施方案的内容和目标，激发学生的学习兴趣。

一帮一实施方案

一帮一实施方案
一帮一是一种教育教学模式，是指一个学生由一个老师进行一对一的辅导。

这种教学模式能够更好地满足学生个性化的学习需求，提高学习效果，受到了越来越多学校和家长的青睐。

为了更好地实施一帮一教学方案，我们需要制定相应的实施方案，下面就具体介绍一下一帮一实施方案。

首先，我们需要充分了解学生的学习情况和需求。

通过与学生和家长的沟通，了解学生的学习习惯、学习能力、学习目标等，为学生配备合适的老师和教材，制定个性化的学习计划。

其次，我们需要选拔优秀的老师进行一帮一辅导。

这些老师需要具备丰富的教学经验和良好的教学能力，能够根据学生的实际情况进行有针对性的教学，激发学生的学习兴趣，提高学习效果。

同时，我们需要建立健全的管理机制。

学校和家长需要密切配合，共同监督学生的学习情况，及时发现问题并采取相应的措施。

学校也需要建立完善的档案记录系统，对学生的学习情况进行跟踪和分析，及时调整教学方案。

此外，我们还需要充分利用现代化的教育技术手段。

通过互联网、多媒体等技术手段，可以让学生在家也能够接受到高质量的一帮一辅导，扩大教育资源的覆盖面，提高教学效率。

最后，我们需要不断总结经验，不断改进和完善一帮一教学模式。

教育是一个不断发展和进步的领域，我们需要不断反思和总结经验，及时调整教学方案，提高教学质量。

总之，一帮一教学模式是一种很好的教育教学模式，能够更好地满足学生的学习需求，提高学习效果。

但要实施好一帮一教学模式，需要全社会的共同努力，需要学校、家长和社会各界的大力支持。

希望通过我们的共同努力，能够让更多的学生受益于一帮一教学模式，实现教育的公平与优质。

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