环境地学知识点整理

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《环境地质学》考点总结

《环境地质学》考点总结

第一章绪论环境地质学的研究内容:1.全球变化的研究;2.区域环境地质问题的研究;3.资源开发环境地质问的研究;4.地质灾害研究与防治;5.城市环境地质研究;6.重大工程建设的环境地质研究;7.医学环境地质的研究;8.生态环境的地质研究;9.现代科学技术在环境地质学中的应用研究。

环境地质学的任务:是在分析地质环境组成要素的特征和变化规律的基础上,研究人类活动与地质环境的相互关系,揭示环境地质问题的发生、发展和演化趋势,全面评价地质环境质量,提出地质环境合理开发、利用和保护的对策与方法,为实现人类社会、经济的可持续发展提供了科学依据。

环境地质学的研究方法:1.自然历史分析法 2.地球化学法3.系统分析法4.环境地质制图方法5.模型模拟与预测方法6.环境地质评价方法7.现代科学技术方法第二章环境地质学的基本理论问题地质环境:系指岩石圈层及其表层风化产物,包括地球岩石圈层和表层风化层两部分地质体的组成、结构和各类地质作用与现象。

具有一定空间概念的客观实体,它包含物质组成、地质结构和动力作用三种基本要素。

地质环境的基本特征:地质环境的容量、地质环境的质量、地质环境的相容性、地质环境的反馈作用。

地质环境的容量:某个特定地质空间可能承受人类社会经济发展的最大潜能。

地质环境的评价:1.自然地质条件的稳定性;2.原生地球化学背景;3.地质资源的丰富程度;4.抗人类活动干扰的能力;5.受污染或受破坏的程度。

地质资源:地质环境系统内可供人类利用的一切资源。

地质环境的相容性:地质环境对人类施加的某种干扰的适应性。

自然地质条件的稳定性:自然地质条件是决定地质环境质量的主要因素,其中最重要的有:地质构造的稳定性、地形稳定性、地基稳定性、岩层性质以及地质灾害发育情况。

自然地质作用:是地质动力引起的,两种基本类型的作用——内动力地质作用(构造运动、岩浆运动、地震以及变质作用)和外动力地质作用(风化、剥蚀、搬运、沉积以及成岩作用),推动着地壳的运动和发展。

环境地学复习资料

环境地学复习资料

环境地学复习资料环境地学复习资料1、环境的特征:(1)整体性和区域性:环境是由各个组成部分和要素之间构成的一个完整系统,又称系统性。

环境的各组成部分之间以特定的方式联系在一起,形成一定的结构、相对稳定的物质和能量流动网络,从而使环境具有特定的功能。

(2)变动性和稳定性:指在自然和人类活动的共同作用下,环境的内部结构和外在状态始终处于不断变化之中。

稳定性是指环境系统具有一定的自我调节功能和特性。

(3)资源性和价值性;(4)公益性。

2、环境类型:(1)聚落环境:人群生活的场所,是由一些功能不同的建筑物及联系在一起的场院组成的基本环境单元,特点是多为人工环境,是人类因地制宜创造出来的。

容量有限,可分为村落环境和城市环境。

(2)地理环境:位于地球表层岩石圈、水圈、大气圈、土壤圈、生物圈等相互作用、相互渗透、相互制约、相互转化的交错带上。

下起岩石圈表层,上至大气圈底部,为人类活动提供了大量的生产资料——可再生的自然资源。

聚落环境是在地理环境的基础上,由人类生产劳动创造出来的。

(3)地质环境:主要是指从地表向下的坚硬的地壳或岩石圈,为人类生产发展提供了大量的生产资料——难以再生的矿产资源。

地理环境是在地质环境的基础上,在宇宙因素影响下发生和发展起来的。

(4)宇宙环境:指人类生存环境的最外围部分,即地球大气圈外的宇宙空间,为地球提供源源不断的太阳辐射能,是形成地球环境的物质基础。

3、环境问题:因自然环境突变或人类活动引起的生态破坏和环境质量变化,以及由此给人类生产、生活和健康带来的不利影响。

包括:原生环境问题;次生环境问题和第三环境问题。

4、环境地学:属于环境科学的分支学科之一,它以人-地系统为研究对象,研究人-地系统的组成、结构、发展变化规律,并运用地球科学一系列分支学科的理论和方法来调节和控制、改造和利用人-地系统的科学。

5、环境地学的分支学科:环境气象学、环境水文学、环境土壤学、环境海洋学、环境生态学、环境地质学、环境地球学、环境物理学。

环境地质学相关知识整理

环境地质学相关知识整理
次生(伴生)灾害效应:由地震引发的海啸、山崩、泥石流、滑坡、洪水、大火等造成的次生灾害。
地震发生时间的预报:地震预报是对未来破坏性地震发生的时间、地点和震级及地震影响的预测,预报分长期预报、中期预报、短期预报和临震预报。
地震前兆是与地震孕育和发生相关联的异常现象。
第六讲
滑坡
滑坡:滑坡是斜坡上的岩体或土体,在重力作用下沿某一软弱面或软弱带整体滑移的现象和过程。
第七讲泥石流灾害
泥石流:泥石流又称山洪泥流,是发生在山区中一种含大量泥沙、石块的介于洪水和土石滑体之间的暂时性流体。
泥石型:这是由浆体和石块共同组成的特殊流体,固体成分从粒径小于0.005毫米的粘土粉砂到几米至10~20米的大漂砾。
泥流型:是指发育在我国黄土高原地区,以细粒泥石流为主要固体成分的泥质流。泥流中粘粒含量大于石质山区的泥石流。泥流含少量碎石、岩屑,粘度大,呈稠泥状,结构比泥石流更为明显。
滞后:当某一信号输入时刻与其响应的初始时刻存在时间差的现象称为滞后现象。
延迟:某一输入信号所产生响应历时是长期的,将会持续一定的时间,这种现象称为延迟现象。
叠加效应:不同时刻的输入所形成的多个延迟过程会在时间和空间上叠加,这称为叠加效应。
协同作用:任何一种输入表面上可能被视为物理作用,其实是物理的、化学的乃至生物方面的全方位冲击。而且其中任一状态的变化结果,又会反过来影响其它状态,构成互为因果、连锁式的动力学过程,这种现象称为协同作用。
7、我国地质灾害分布广泛损失严重的原因是人们环境保护意识淡薄。
这种说法是不全面的,我国是世界上受地质灾害困扰最严重的国家之一。之所以如此,与我国独特的地质环境条件有关,包括特殊的地质背景、气候和人文背景。即:新构造运动活跃、特殊的地形和地质条件、特殊的气候条件、人口过多,资源不足。所以人们环境保护意识淡薄只是造成地质灾害的部分因素。

环境地理学

环境地理学

1.环境地理学:是地理与环境科学之间的边缘学科,他以区域-人类-环境系统为研究对象,是研究某一区域-人类—环境系统的发生与发展,组织结构,调节与发展以及改造与利用的科学,具有科学与基础科学全重性。

2.研究对象:人类-环境系统*研究任务:主要是研究某一区域人类活动对自然环境的影响以及环境对人类社会的反馈。

3.学科特征:区域性,复杂性,时序性,应用性。

4.地球在太阳系中的地位:1)与太阳距离适中,地表温度适宜各类生物生长2)有生命活动必须的液态水3)有适合生物呼吸的大气4)有较强的磁场,阻挡来自太阳风的高能粒子,保护了地球上的生命。

5.地球环境系统:是一个由多个圈层组成的具有特定结构和功能的有机整体,各圈层之间相互联系和相互作用,构成一个复杂的巨大系统。

6.地球环境系统外部圈层:大气圈,水圈。

生物圈。

内部:地壳地幔、地核8.岩石圈界面特性:外动力作用和过程集中;不稳定性与内外营力共同作用;有机界和无机界相互作用的场所;人类的参与。

9.地球环境系统的能量来源:一是由外部环境输入的各种形式的能量。

称为外来能量。

另一种是地球环境系统内部组成物质本身产生的能量,称为内生能量。

10.地球环境系统的物质循环过程:大气循环,水分循环生物循环表地面循环内地质系统循环。

11.地球环境系统的6特征:整体性开放性相对稳定性时空层次性灾害群发性人类影响日益显著。

************************************************************************************************************12.农村环境:城市及工矿区以外的广大范围的区域环境。

13.农村生态系统:是一种经过人为干预,但仍保持了一定自然状态的生态系统,属于自然的人工生态系统。

14.农业环境的特点:范围广阔;不稳定性;农业环境质量恶化不易察觉和恢复农业生态系统特点:人工性社会性和区域性波动性综合性选择性开放性15.农业生态系统=农业生物系统+农业环境系统+人为调节控制系统16.生态破坏:是生态系统的平衡遭到破坏,是外界的压力和冲击超过了系统的忍耐力或阀值,它导致系统的结构和功能的严重失调,从而威胁到人类的生存和发展。

环境地学

环境地学

第一章绪论1、环境地质学定义:环境地质学是应用地质科学、环境科学以及其他相关学科的理论与方法,研究地质环境的基本特性、功能和演变规律及其与人类活动之间的相互作用、相互制约的关系的一门学科。

其研究对象是:人类社会与地质环境组成的复杂系统第二章环境地质学的基本理论问题1、地质环境的内涵与基本特征(1)定义:所谓地质环境,是指岩石圈及其表层风化产物,包括地球岩石圈和表层风化层两部分地质体的组成、结构和各类地质作用与现象。

(2)它包含3种基本要素:物质组成、地质结构、动力作用(3)地质环境的基本特征:①地质环境容量方面,地质环境容量可以用特定空间可能提供给人类利用的地质资源量和对人类排放的有害废物的容纳能力来评价。

地质资源包括矿物资源、能源资源、建筑材料资源、土地资源、地下水资源、地质景观资源、地质空间资源等,这些资源绝大多数是不可再生资源;地质环境对人类排放的有害废弃物的容纳能力,取决于地下水、土壤和岩石对污染物的净化能力。

②地质环境的质量方面,地质环境质量的好坏,由自然地质条件的稳定性、原生地球化学背景、地质资源的丰富程度、抗人类活动干扰的能力、受污染或受破坏的程度③地质环境的相容性方面,地质环境的相容性是指地质环境对人类施加的某种干扰的适应性。

在同一类地质环境系统内,不同的工程活动,可能产生两种截然不同的反应趋势,良性反应或恶性反应,这取决于人类活动与该地区各种环境要素之间的作用性质。

④地质环境的反馈作用方面,地质环境比较容易受到人类活动的影响,当人类活动的规模和强度超过了地质环境的承受极限后,必然导致地质环境发生变化,对人类活动做出反应。

2、环境地质作用(1)定义:环境地质作用主要指人类与地质环境间的相互作用,具体包含:①各种自然地质因素、自然地质现象对人类的作用,即自然地质作用②人类活动对地质环境的作用与反作用,即人为地质作用及上述地质作用的反馈作用。

(2)类型:自然地质作用、人为地质作用3、人为地质作用的表现形式:①人为剥蚀地质作用②人为搬运地质作用③人为堆积地质作用④人为塑造地形作用⑤人类活动的其他地质作用4、环境地质学理论研究的几个前沿问题(1)地球各圈层的相互作用问题地球是由多个圈层有机结合而成的具有特定结构和功能的有机整体,大气圈、水圈、岩石圈和生物圈既相互联系又相互作用。

(完整版)高中地理地球环境知识点总结

(完整版)高中地理地球环境知识点总结

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1. 地球的构造和运动
- 地球的三层结构: 地壳、地幔、地核
- 地球的运动方式: 自转和公转
- 自转引起的现象: 昼夜交替、地球的偏心率、地球自转的趋势减缓
- 公转引起的现象: 四季交替、日照时间的变化
2. 大气圈的组成和空气的运动
- 大气圈的组成: 氮气、氧气、水蒸气和其他气体的混合
- 大气圈的分层: 对流层、平流层、成层圈
- 空气的运动方式: 对流、平流、辐射
- 气压和风的产生原因和作用
3. 水圈的组成和运动
- 水圈的组成: 海洋、江河湖泊、冰川、地下水和水蒸气
- 水圈的运动方式: 蒸发、降水、地下水循环、江河湖泊水循环- 水资源的分布和利用问题
4. 生物圈和人类活动对地球环境的影响
- 生物圈的组成: 地球上各种生物的总称
- 生物圈的功能和重要性: 维持生态平衡、提供物质和能量的循环
- 人类活动对地球环境的影响: 污染、破坏生态平衡、资源过度开发等
5. 环境保护和可持续发展
- 环境保护的意义和目标: 保护地球生态环境、提高人类生活质量
- 可持续发展的原则和措施: 节约资源、保护环境、合理利用和开发资源等
以上是高中地理地球环境知识点的简要总结。

希望对你有所帮助!。

环境地质学相关知识整理

环境地质学相关知识整理
5、地质环境系统的演化是指其内部结构和功能的改变。
这种说法欠妥,系统的演化应强调整体性。演化是针对系统整体而言的,是系统整体结构、功能随时间的推移有别于先前的结构、功能的改变过程,是系统内部质的改变。
6、延迟效应是指输入与其响应存在时间差的现象。
这种说法是错误的,当某一信号输入时刻与其响应的初始时刻存在时间差的现象称为滞后现象。某一输入信号所产生响应历时是长期的,将会持续一定的时间,这种现象称为延迟现象。
2、地质环境实体系统的边界可有可无,因为不同的研究者考虑的角度不同,研究的区域大小也不同。
这种说法是不正确的,地质环境作为一个实体系统应该明确规定其边界,既然是系统必然有边界。地质环境是开放系统,其边界是确定系统内部与外部物能交换的界面,若不明确规定边界,就无法说清楚相关的物质和作用究竟属于地质环境内部成分的周转运动还是该系统外界的输入。但边界的位置不一定要达成统一的见解,因为根据系统圈化的相对性原则,即使是面对同一个客观对象,由于研究目的或学科视角的差异,所形成的概念系统及其边界也不可能完全相同。
变化可以指系统内部也可指外部环境,即可针对系统整体也可针对某一局部甚至某一个点,可以指量的改变也可以指质的改变。
宏观:系统的整体发生了改变(时、空尺度较大)
微观:系统内部的某一局部地区发生局部或微小的变化
信息:用以消除随机不确定性的东西,是现实世界各种现象建立联系的一种特殊形式。
信号:是信息的载体,是发送信息的手段,信号的种类越多,变化规律越复杂,能传送的信息越多。
海岸升降:海面运动和地面运动在垂直方向上的总效应
海岸变迁:海面运动和地面运动在水平方向上的总效应
海侵、海退则是这两种效应的总和,具有三维空间的含义三者均反映了海陆位置的相对变化。

环境地质学总结(西西整理版)

环境地质学总结(西西整理版)

注意:“※”为自添加的内容;“&”为标记为了解的内容;“≠”为标题有争议第一章大陆地形单元:• 山地:海拔高度在500米以上的正地形• 丘陵:丘陵一般海拔在200米以上,500米以下,相对高度一般不超过200米,由连绵不断的低矮山丘组成。

• 平原:相对高差低于100米的平坦地区• 高原:海拔大于600米,表面较平坦或略有起伏的广阔地区• 盆地:四周是山地或高原,中央地形低平或呈丘陵状的地区,外形似盆状的地形• 裂谷:伸延上千公里,宽仅30~50km的线形低地,两壁或一壁多为断崖海底地形单元:• 大陆架(陆棚):海面以下~200米深的海底平原。

坡度一般小于0.1°• 大陆坡:是大陆架外缘倾斜明显变陡的地带,平均坡度为4.3°• 大陆基:是大陆坡与大洋盆地之间的平缓地带,平均深度约3700米• 海沟:海底的带状深渊• 岛弧:呈弧形延伸很长的火山列岛• 大洋盆地:深海平原、海山和海岭• 洋中脊第二章地壳中最多的元素:O、Si、Al、Fe、Ca、Na、K、Mg、H等九种元素。

克拉克值:元素在地壳中平均重量百分比称为克拉克值。

造岩矿物主要有:橄榄石、辉石、角闪石、黑云母、白云母、长石、石英。

矿物的分类(1)自然元素矿物(Au, Cu, C)(2)硫化物矿物(FeS, PbS)(3)氧化物和氢氧化物(SiO2 , Fe2O3)(4)卤化物类矿物(CaF, NaCl)(5)含氧盐类矿物(硅酸盐CaAl2Si2O8 ,碳酸盐、硫酸盐)※岩浆岩:是熔融状态的岩浆冷凝而成的岩石,也称火成岩岩浆岩分类:{ 按产状分{火山岩(喷出岩)侵入岩{深成岩浅成岩按成份分{ 超基性岩:SiO2 <45%,如橄榄岩、金伯利岩基性岩:SiO2 :45~52%,如辉长岩、辉绿岩、玄武岩中性岩:SiO2 :52~66%,如闪长岩、安山岩酸性岩:SiO2 >66%,如花岗岩、流纹岩结晶顺序:橄榄石>辉石>角闪石>黑云母>正长石>白云母>石英(越往左越先结晶)※沉积岩:由各种外力地质作用形成的沉积物,在地表或近地表条件下,经过固结成岩作用而形成的岩石沉积岩形成阶段:{ 风化作用阶段:物理、化学、生物(风化产物:碎屑、胶体溶液、真溶液)搬运作用阶段:机械、化学、生物沉积作用阶段:机械、化学、生物固结成岩阶段:压实、胶结、重结晶沉积岩的基本特征:{ ①化学成分:氧化物成分高,Fe2O3含量高。

环境地质学重点

环境地质学重点

环境地质学1.环境地质学:是指研究与人类有关的地质环境及其问题的科学。

2.地质环境:系指与人类生活与生产活动有相互影响的地质体及地质作用的总和,是自然环境的重要组成部分。

3.土地功能:土地具有的可满足人类生产、生活等方面需求的功能。

4.环境水文地质作用:指地下水在人为和自然因素影响下,由水化学、水动力学、水物理学和生物学性质变化引起的对人类生产和生活环境的制约作用。

分环境水文地球化学作用、环境水动力学作用、环境水文地质生态作用。

5.矿山地质环境治理:露天矿的复垦与利用;废石堆、尾矿池复垦;地面塌陷和废弃矿井整治;矿山“三废”的综合利用。

6.地热能:是来自地球深处的可再生能源,起源于高温熔融岩浆和放射性物质,分水热能、地压地热能、干热岩地热能、岩浆热能。

7.人类聚居:指包括乡村、集镇、城市等在内的人类生活环境。

8.地质灾害:是不良地质作用的结果。

不良地质作用是指对人类生命财产造成威害,以及对人居环境造成较强烈破坏的地质作用。

9.城市地质环境质量:城市地质空间适应人类社会—经济活动发展的程度。

10.地质资源:主要指地球资源中的非生物资源,包括地球表面的冰川、水、海洋等地球非生物资源,以及油气、地下水、固体矿产等地下资源。

11.土壤盐渍化:是指易溶性盐分在土壤表层积累的现象或过程,也称盐碱化。

12.新能源:又称非常规能源。

是指传统能源之外的各种能源形式。

指刚开始开发利用或正在积极研究、有待推广的能源,如太阳能、地热能、风能、海洋能、生物质能和核聚变能等。

13.地震:是地壳快速释放能量过程中造成振动,期间会产生地震波的一种自然现象。

14.环境地质问题:通常有:滑坡、泥石流、崩塌、地裂缝等15.地质环境条件:环境地质的组成要素称为环境地质条件。

一般包括自然地质条件、生态和人类工程经济活动。

16.地质灾害危险性评估:是指对地质灾害发生的可能性,以及可能造成的损失的综合估量。

是在查明各种致灾地质作用的性质、规模和承灾对象社会经济属性(价值、可移动性等)的基础上,从致灾体稳定性和致灾体与承灾对象遭遇的概率上分析入手,对其潜在的危性进行客观评估。

地理学中的自然环境知识点

地理学中的自然环境知识点

地理学中的自然环境知识点自然环境是地理学研究的一个重要领域,它涉及到地球的物理、化学和生态等方面的知识。

本文将介绍地理学中的一些重要自然环境知识点,包括地球的结构、气候与气象、水文与水资源、土地利用与覆盖、生物多样性等内容。

一、地球的结构地球是由不同层次组成的,包括地核、地幔和地壳。

地核是地球的最内层,由外核和内核组成,主要由铁和镍构成。

地幔是地球的中间层,由固态和部分熔融的岩石组成。

地壳是地球的最外层,包括陆地和海洋地壳,主要由岩石和土壤构成。

二、气候与气象气候是指长期的天气状况,包括温度、湿度、降水等因素。

气象是短期的天气现象,包括气温、风力、降水等变化。

气候与气象的变化受到地球的自转、公转、地形、海洋和大气等因素的影响。

三、水文与水资源水文是研究地表水和地下水的分布、运动和质量的科学。

水资源是指地球上的水的总量和分布,包括河流、湖泊、地下水和冰川等。

水资源的合理利用和保护对于人类的生存和发展至关重要。

四、土地利用与覆盖土地利用是指人类对土地的不同利用方式,包括农业、工业、城市建设等。

土地覆盖是指地表被不同植被或建筑物覆盖的情况,包括森林、草原、湿地等。

土地利用与覆盖的变化对自然环境和生态系统产生重要影响。

五、生物多样性生物多样性是指地球上各种生物的物种、基因和生态系统的多样性。

地球上的生物多样性对于维持生态平衡和人类的生存具有重要意义。

然而,由于人类活动的影响,生物多样性正面临着严重的威胁。

六、地理学的应用地理学的知识在许多领域都有广泛的应用,包括城市规划、环境保护、资源管理等。

地理信息系统(GIS)和遥感技术的发展使得地理学在实践中得到了更广泛的应用。

综上所述,地理学中的自然环境知识点涉及到地球的结构、气候与气象、水文与水资源、土地利用与覆盖、生物多样性等方面的内容。

了解和掌握这些知识点对于理解地球的自然环境和人类与自然的关系具有重要意义。

在未来的学习和工作中,我们应该加强对地理学的学习,为保护地球的自然环境做出积极贡献。

环境地学知识点整理

环境地学知识点整理

环境地学知识点整理1、环境地学概念:环境地学属于环境科学的分支学科之一,它以人-地系统为研究对象,研究人-地系统的组成、结构、发展变化规律,并运用地球科学一系列分支学科的理论和方法来调节和控制、改造和利用人—地系统的科学。

2、 环境地学分支学科:环境气象学、环境水文学、环境土壤学、环境海洋学、环境生态学、环境地质学、环境地球化学、环境物理学3、太阳系是由恒星太阳、行星及其卫星、小行星、矮行星、彗星、流星体和行星际物质构成的天体系统。

太阳是太阳系的中心天体,占太阳系总质量的99.86%,其他天体都在太阳的引力作用下绕其公转。

4、 太阳大气层从内到外可分为光球、色球、日冕3层。

5、开普勒三大定律:①行星沿椭圆轨道运动,太阳位于椭圆的一个焦点上;②在行星绕太阳运动的过程中,它的向径(行星与太阳的连线)单位时间内扫过的面积相等;③行星公转周期T 的平方与行星轨道长半径a 的立方成正比,即:6、 地球圈层结构表7、 地球表层系统是由大气圈、水圈、生物圈、土壤圈、岩石圈和人类智慧圈所组成的复杂开放系统,也是环境科学、环境地学和地理科学重要的研究内容。

(补充30页图2-11)8、大气要素:①气温:华氏温度(F )与摄氏温度(C )的换算关系为C=5(F-32)/9或F=32+9C/5。

大气的温度一般以百叶箱中干球温度为代表。

②气压;③湿度:a 、相对湿度(f )是指空气中的实际水汽压与同温度条件下的饱和水汽压的比值(用百分数表示),即f=e/E ,相对湿度直接反映空气距离饱和的程度。

B 、露点(T d )在气压一定的情况下,并保持空气中水汽含量不变,使空气冷却达到饱和时的温度,称为露点温度,简称露点,其单位与气温代问一致。

水汽越多,露点越高,露点常常比气温低。

④降水量;⑤风;⑥云量;⑦大气能见度:是指视力正常的人在当时天气条件下,能够从天空背景中看到和辨出目标的最大水平距离,单位m或km。

9、大气圈的层结(41页图3-1)10、太阳能辐射三定律:①基尔霍夫定律;②斯蒂芬-玻尔兹曼定律;③维恩定律。

高手整理的环境地理学复习资料

高手整理的环境地理学复习资料

高手整理的环境地理学复习资料环境地理学复习提纲1、环境、环境系统环境是对中心主体周围的空间事物而言的,中心事物和周围事物相互依存、相互制约、又相互作用和相互矛盾的统一整体(刘培桐。

通常把环境理解为人类赖以生存和发展的所有因素(物质和能量)和条件(地质地貌、大气、水、土壤、生物)的综合。

地球表面各种环境因素及其相互关系的总和称为环境系统。

环境系统由大气圈、水圈、土壤-岩石圈和生物圈组成,它们是一个不可分割的整体。

环境系统又是一个开放系统,物质交换和能量流动不断进行,从而实现太阳能的转换、大气的运行、水分的循环和有机质与无机质的转化,成为一个动态平衡体系。

2、天体与天体系统天体是宇宙间物质的存在形式,是各种星体和星际物质的通称。

如在太阳系中的太阳、行星、卫星、小行星、彗星、流星、行星际物质,银河系中的恒星、星团、星云、星际物质,以及河外星系、星系团、超星系团、星系际物质等。

人造卫星、宇宙火箭、空间实验室、月球探测器、行星探测器、行星际探测器等则被称为人造天体。

宇宙间的天体都在运动着,运动着的天体因互相吸引和互相绕转,从而形成天体系统。

如地球与月球构成了一个天体系统,称为地月系。

在地月系中,地球是中心天体,因此一般把地月系的运动描述为月球对于地球的绕转运动。

3、水体与水体污染水体是地表水圈的重要组成部分,是以相对稳定的陆地为边界的天然水域,包括江河、湖泊、水库、沼泽、冰川、海洋等。

水体作为一个完整的生态系统,除水以外还包括水中的悬浮物质、溶解物质、水生生物和底泥等。

当污染物进入水体,其含量超过水体的自然净化能力,使水体水质和底质的物理、化学性质或生物群落组成发生变化,从而降低水体使用价值和使用功能,称为水体污染。

4、土壤环境容量土壤环境容量是指在区域土壤环境质量标准的前提下,土壤免遭污染所能承受的污染物最大负荷。

土壤环境容量属于一种控制指标,土壤容量是对污染物进行总量控制和目标管理的重要依据,是限制人类破坏土壤资源的主要指标。

环境地质学

环境地质学

1环境地质学:是地质科学中一门新兴的分支学科,也是环境科学的重要组成部分。

他是应用地质科学、环境科学以及其他学科的理论与方法,研究地质环境的基本特征、功能和演变规律及其与人类活动之间的相互作用、相互制约的关系的一门学科。

其研究对象是人类社会与地质环境组成的复杂系统。

核心问题是研究地质环境的反馈作用。

2环境地质作用:主要指人类与地质环境间的相互作用,包括各种自然地质因素、自然地质现象对人类的作用,即自然地质作用;人类活动对地质环境的作用与反作用,即认为地质作用及上述地质环境的反馈作用。

3人地关系与可持续发展:反映了现阶段人类社会状况和科技水平;可持续发展的定义是既满足当代人的需要,又不对后代人满足其需要的能力构成危害的发展;‘持续性包含生态、经济、社会三个方面;可持续发展除反映在时间维度上,还具有空间维度的含义,即在水平方向上从全球到区域的变化,在垂直方向上从自然圈层到人类活动各部的变换,这些空间即相互独立又相互作用;’可持续发展的本质就是优化人地关系和人与人的关系,可持续发展的概念也为仁弟关系研究提出了一条新的思路。

4土地:具有一定面积的确定边界的地理单位,包括地质地貌、土壤、植被、微生物、温热状况等自然要素、具有两个基本属性,面积、质量‘土壤:是位于陆地表面具有肥力的疏松土壤。

具有两个功能:具有肥力,具有同化和代谢外界输入物质的能力。

土地土壤的区别与联系:土壤组成疏松,强调的是成分如PH值,土地可用于耕种建筑。

土壤是土地表层的重要组成部分,两者是整体与部分的关系,除个别土地类型外,绝大多数土地表层发育有厚薄不一、组成各异、肥沃程度不同的土壤层。

5水土流失:地球陆地表层土壤、成土母质及岩石碎屑,在风力水力重力和冻融等外力作用下,发生各种形式的剥蚀、搬运和再堆积过程。

原因:自然因素有气候土壤地形地质植被等,是水土流失发生、发展的潜在条件;人为因素是加速水土流失的诱发动力,主要包括不合理的土地利用方式、毁林毁草、滥垦滥伐、开垦扩种、顺坡耕种、开矿修路及弃土弃渣等。

环境地质学(考点)

环境地质学(考点)

环境地质学一,二章自然环境是人类出现之前就存在的,是人类目前赖以生存、生活和生产所必需的自然条件和自然资源的总称,即阳光、温度、气候、地磁、空气、水、岩石、土壤、动植物、微生物以及地壳的稳定性等等自然因素的总和;地球环境指的是自然环境,它是人类生存和发展的决定性因素,人类的一切生命活动和生产活动都离不开自然环境。

地球的环境是一个很复杂的系统,它包括大气环境、水环境、生态环境和地质环境。

地质环境指岩石圈及其表层风化产物,包括地球岩石圈和表层风化层两部分地质体的组成、结构和各类地质作用与现象。

地质环境容量指某个特定的地质空间可能承受人类社会经济的最大潜能。

地质环境的质量在一定程度上,是由于地球物理因素和地球化学因素决定的,其好坏对人类的生活和社会经济发展都会有很大的影响。

地质环境质量的好坏,可以有以下几个方面的条件评定。

(1)自然地质条件的稳定性自然地质条件是决定地质环境质量的主要因素,其中最重要的有地质构造的稳定性、岩石性质、地质灾害情况等。

(2)原生地球化学背景地球上人类都处在一定的地球化学场作用下。

一定数量的钙、镁、钾、钠、碳、氮、氧、磷等元素及某些微量元素,是人体和其他生物体发育所必需的。

环境中某些元素含量过高、过低均会影响人体健康。

所以,环境的地球化学背景值是地质环境的一个重要标志。

(3)抗人类活动干扰的能力地质环境脆弱的地区,抗人类活动干扰的能力很差,工程经济活动稍有不慎,就有可能是环境状况恶化。

例如,处于半干旱、半湿润的华北平原,农田水利活动不当,很容易使土壤盐渍化加剧。

(4)受污染或受破坏的程度现在,地球上几乎不存在未受人类活动影响的区域。

天然的地质环境越来越少,人为因素对环境的影响越来越大,必须考虑人为因素对地质环境的干扰。

其中,最主要的使废弃物对环境的污染,工程-经济活动对环境的破坏。

人类-地球环境复合系统是由人类社会和地球环境两大系统耦合成的、远离平衡态的、复杂而有序的开放系统。

高中地理地球环境知识点经典总结

高中地理地球环境知识点经典总结

高中地理地球环境知识点经典总结本文将对高中地理地球环境的相关知识进行经典总结,以帮助同学们更好地掌握该领域的知识。

1. 大气圈- 大气圈是指地球周围的气体包层,分为对流层、平流层、臭氧层和磁层等。

- 对流层是最接近地球层的区域,天气现象主要发生在该层。

- 平流层位于对流层之上,空气流动比较平稳,气象条件较为稳定。

- 臭氧层是位于平流层上层的一层臭氧气体,起到吸收紫外线的作用。

- 磁层是位于地球上方的一层磁场区域,对太阳风和射线有很好的防护作用。

2. 水圈- 水圈是指地球上所有水体的总和,包括海洋、河流、湖泊、冰川等。

- 海洋是地球上最大的水体,占据了约70%的地表面积。

- 河流是由雨水和地下水等形成的,具有连接不同地区的作用。

- 湖泊是由河流、降水和地下水等形成的,是一种静态的水体。

- 冰川是由积雪逐渐压缩形成的,对地表地貌具有重要影响。

3. 岩石圈- 岩石圈是由岩石组成的地球外壳,包括地壳和部分上层地幔。

- 地壳是地球最外层的一层,包括大陆地壳和海洋地壳。

- 大陆地壳主要由花岗岩、片麻岩等组成,厚度相对较大。

- 海洋地壳主要由玄武岩等组成,厚度相对较小。

- 上层地幔紧邻地壳,主要由橄榄石、辉石等组成,与地壳一起构成了岩石圈。

4. 生物圈- 生物圈是指地球上所有生物所组成的系统,包括动物、植物、微生物等。

- 生物圈与其他圈相互作用,维持了地球生物多样性的平衡。

- 生物圈的特点是具有高度适应环境的能力,不同生物可以生存于不同的环境中。

- 生物圈的研究对于保护生物多样性和生态平衡具有重要意义。

以上是高中地理地球环境的经典知识点总结,希望对同学们的研究有所帮助。

地理中的环境保护知识点

地理中的环境保护知识点

地理中的环境保护知识点地理学作为一门综合性学科,对于学生了解环境保护知识至关重要。

环境保护是指保护和改善人类生存的自然环境,以及合理利用和保护资源的一系列活动。

在地理学中,我们可以通过学习以下几个知识点来了解环境保护的重要性及其相关问题。

一、环境问题的来源与分类环境问题是指由于人类活动对自然环境的影响导致的一系列问题。

这些问题主要包括气候变化、土地退化、水资源短缺、生物多样性丧失等。

环境问题可以分为自然因素引起的自然环境问题和人为活动引起的人为环境问题。

了解环境问题的来源与分类有助于我们更全面地认识环境保护的必要性。

二、环境保护的重要性环境保护对于人类的生存和发展至关重要。

首先,环境保护有助于保持自然生态系统的平衡和稳定,确保地球上的生物多样性。

其次,环境保护可以减少自然灾害的发生,保护人类的生命和财产安全。

此外,环境保护还能提供清洁的空气和水资源,维护人类的健康。

因此,为了维护人类的生存环境,我们应当积极投身环境保护的行动中。

三、环境保护的方法和措施为了解决环境问题,我们需要采取一系列有效的环境保护方法和措施。

其中,节约能源是一项重要的环境保护措施,通过减少能源消耗,可以减少温室气体的排放,从而减缓气候变化的速度。

此外,减少污染也是环境保护的重要任务,包括空气污染、水污染和土壤污染等方面。

通过加强污染治理和加强环境监测,我们可以改善环境质量,提高人民的生活质量。

四、国际环境保护合作与议题环境问题是全球性的,需要国际社会的合作和努力来解决。

国际环境保护合作包括减排协议、环境援助和技术交流等方面。

其中,众所周知的《京都议定书》就是国际社会为减缓气候变化所达成的重要协议。

此外,水资源保护、生物多样性保护以及可持续发展等也是国际环境保护的重要议题。

国际社会需要通力合作,共同推动环境保护的进程。

总结起来,地理学中的环境保护知识点包括环境问题的来源与分类、环境保护的重要性、环境保护的方法和措施以及国际环境保护合作与议题等。

地质与环境高中地理知识重点梳理

地质与环境高中地理知识重点梳理

地质与环境高中地理知识重点梳理地质与环境是高中地理课程的重要组成部分,它关系到自然资源的开发利用、环境保护与可持续发展等现实问题。

本文将从地球的内部结构、板块构造与运动以及自然灾害等几个方面对地质与环境的高中地理知识进行重点梳理。

一、地球的内部结构地球是由不同物质组成的,它可以分为地壳、地幔和地核三个部分。

地壳是地球最外层的一层,厚度约30公里左右,分为陆壳和海壳。

地幔位于地壳之下,直到地核之前,是一层厚约2900公里的岩石层。

地核是地球内部最深处的部分,占地球半径的四分之一,可以分为外核和内核两部分。

外核由液态铁组成,内核则是固态铁镍合金。

二、板块构造与运动地球的地壳并不是一整块,而是由许多片状的板块组成,这些板块在地球表面上有相对的运动。

板块构造理论是指地壳板块以板块边界为界限,分布在不断运动的岩石圈上。

板块运动主要有三种方式,即板块之间的推挤、拆离和滑移。

这些板块构造与运动导致了地球上的地震、火山喷发和山脉形成等现象。

三、地理环境与自然灾害地理环境是指地球表层与人类生存息息相关的自然要素,如气候、水文、土壤等。

而自然灾害是指自然界中不可避免的、对人类社会和经济造成严重破坏的灾害事件。

常见的自然灾害有地震、火山喷发、洪涝、干旱等。

地震是地球地壳发生断裂破裂的现象,它会引起巨大的能量释放,造成地面震动。

火山喷发则是指火山口喷出的岩浆、岩石碎屑、气体和蒸汽等物质。

洪涝是指降雨量超过地表、地下水河流的容纳能力,导致水位升高,地面被淹没。

干旱是指降雨量极度缺乏,导致土地水分不足。

地震是最具破坏性的自然灾害之一,它常常伴随着巨大的能量释放和地面的剧烈震动。

地震破坏力主要取决于震级和震源深度等因素。

火山喷发则会喷出大量的岩浆和火山灰,对周围地区造成灾害性影响。

洪涝和干旱对农业、生态环境和人类社会都会造成巨大影响,致使经济发展受阻。

总结:地质与环境是高中地理课程中的重要内容,理解地球的内部结构、板块构造与运动以及自然灾害等知识点对于解决实际问题和保护环境具有重要意义。

地理环境保护高考知识点清单总结与题型讨论

地理环境保护高考知识点清单总结与题型讨论

地理环境保护高考知识点清单总结与题型讨论地理环境保护是高考地理科目的重要内容之一,以下将对地理环境保护的知识点进行总结,并进行相关题型的讨论。

一、知识点清单总结1. 地球生态系统的组成和特点- 包括生物圈、大气圈、水圈和岩石圈四个圈层- 特点包括物质循环、能量流动、生物多样性等2. 地球资源的分类与分布- 主要资源包括自然资源、人文资源和经济资源- 资源分布受制于地球内、外因素的影响3. 地理环境问题的影响因素- 包括自然因素和人类活动因素的影响- 地球人口增长、工业化、城市化等促使环境问题的产生4. 地理环境问题的类型和应对措施- 包括水资源问题、土地退化、大气污染、生物多样性丧失等问题- 应对措施包括节约能源、推行可持续发展、加强环境保护法律法规等5. 生态环境保护理念和政策- 讲究生态文明、绿色发展,提倡可持续发展- 政策包括生态修复、生态补偿、环保税收等二、题型讨论1. 单选题地理环境保护的单选题主要考查对知识点的理解和分析能力。

例如:【例题】以下关于地球生态系统的描述中,正确的是:A. 地球生态系统主要由生物圈、大气圈、地球圈组成B. 地球生态系统的特点包括物质流动和能量循环等C. 地球生态系统中,生物圈包括岩石圈和水圈D. 地球生态系统只包括自然因素的影响答案:B2. 判断题地理环境保护的判断题主要考查对知识点的理解和判断能力。

例如:【例题】以下关于地球资源的说法,错误的是:A. 地球资源包括自然资源、人文资源和经济资源B. 地球资源的分布主要受制于地球内因素的影响C. 地球资源的分布主要受制于地球外因素的影响D. 地球资源的分布具有一定的规律性答案:B3. 解答题地理环境保护的解答题主要考查对知识点的理解和综合运用能力。

例如:【例题】请解释一下什么是生态环境保护理念,并列举其中一个具体的政策。

解答:生态环境保护理念指的是以保护生态环境为核心,推动经济社会可持续发展的理念。

一个具体的政策是生态修复,它通过人工或自然手段修复受到破坏的生态系统,恢复生态环境的稳定状态。

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环境地学知识点整理1、环境地学概念:环境地学属于环境科学的分支学科之一,它以人-地系统为研究对象,研究人-地系统的组成、结构、发展变化规律,并运用地球科学一系列分支学科的理论和方法来调节和控制、改造和利用人—地系统的科学。

2、环境地学分支学科:环境气象学、环境水文学、环境土壤学、环境海洋学、环境生态学、环境地质学、环境地球化学、环境物理学3、太阳系是由恒星太阳、行星及其卫星、小行星、矮行星、彗星、流星体和行星际物质构成的天体系统。

太阳是太阳系的中心天体,占太阳系总质量的99.86%,其他天体都在太阳的引力作用下绕其公转。

4、太阳大气层从内到外可分为光球、色球、日冕3层。

5、开普勒三大定律:①行星沿椭圆轨道运动,太阳位于椭圆的一个焦点上;②在行星绕太阳运动的过程中,它的向径(行星与太阳的连线)单位时间内扫过的面积相等;③行星公转周期T的平方与行星轨道长半径a的立方成正比,即:6、地球圈层结构表7、地球表层系统是由大气圈、水圈、生物圈、土壤圈、岩石圈和人类智慧圈所组成的复杂开放系统,也是环境科学、环境地学和地理科学重要的研究内容。

(补充30页图2-11)8、大气要素:①气温:华氏温度(F)与摄氏温度(C)的换算关系为C=5(F-32)/9或F=32+9C/5。

大气的温度一般以百叶箱中干球温度为代表。

②气压;③湿度:a、相对湿度(f)是指空气中的实际水汽压与同温度条件下的饱和水汽压的比值(用百分数表示),即f=e/E,相对湿度直接反映空气距离饱和的程度。

B、露点(T d)在气压一定的情况下,并保持空气中水汽含量不变,使空气冷却达到饱和时的温度,称为露点温度,简称露点,其单位与气温代问一致。

水汽越多,露点越高,露点常常比气温低。

④降水量;⑤风;⑥云量;⑦大气能见度:是指视力正常的人在当时天气条件下,能够从天空背景中看到和辨出目标的最大水平距离,单位m或km。

9、大气圈的层结(41页图3-1)10、太阳能辐射三定律:①基尔霍夫定律;②斯蒂芬-玻尔兹曼定律;③维恩定律。

(要背内容吗?)11、温室气体(*):大气层中那些对太阳短波辐射透明、且能够吸收地面和低层大气长波辐射的气体被称为温室气体。

12、天然污染源:火山喷发;森林火灾;自然风尘;沼泽地区;海洋飞沫。

人为污染源:工业企业排放源——点源;家庭炉灶与取暖设备排放源——面源;交通运输排放源——线源;农业污染源——面源。

13、大气污染种类:一次污染物:直接从污染源进入大气的各种气体、蒸汽和各种颗粒物。

SO2、CO、NxOy、CxHy 和颗粒物。

二次污染物:一次污染物在大气中相互作用与大气中正常组分发生反应,或者在太阳辐射参与下所进行的光化学反应而与一次污染物的理化性质、化学组成完全不同的新的大气污染物。

按污染物的组成和性状可分为:颗粒物(灰尘、烟尘和烟雾;云雾和雾滴)、硫氧化物(SO2、SO3)、氮氧化物、含碳化合物。

14、臭氧层耗损机制及过程(记公式,书71页自己整理)15、在一个大气压下,水的凝固点为0℃,沸点为99.63℃。

水有最大的比热,0-4℃范围内,水的体积随温度升高而减小,4℃时体积最小,密度最大。

16、地球环境中水分循环过程包括蒸散、传送、凝结、降水、径流5个主要环节。

(书84页图4-3)17、流域的概念:流域是指河流或湖泊的集水区域,包括地面集水区和地下集水区。

18、湖泊的富营养化及其防治:怎样产生的?(自然富营养化见书93页)人为富营养化:城市污水和工农业废水注入湖泊。

后果?防治?定期人工清淤。

19、厄尔尼诺现象怎样产生的?特征?特征:通常在迟到太平洋东部的厄瓜多尔和秘鲁沿岸,由于盛行于海岸平行的偏南风,表层水在风和科里奥利力的作用下,产生离岸流动,为了保持水体平衡,于是深层较冷的海水便涌上来补偿。

但在有些年份的圣诞节期间,中美洲沿岸有一股暖水流沿厄瓜多尔和秘鲁沿岸向南流动,代替了那里原来的冷水,沿岸上升流也随之减弱或消失,从而影响了那里的海洋动物区系和鱼类,使秘鲁渔场大幅度减产,通常干旱少雨的南美洲西部地区连降大雨,成为厄尔尼诺现象。

20、人类活动对水圈的影响:对地表水循环的大气条件影响;对地表水量进行人为再分配;对水体的人为污染;超采地下水资源;人类活动引起的湿地退化;水环境净化与修复技术。

21、地壳的化学元素丰度O Si Al Fe Ca Na K Mg H Ti规律:①地壳中元素分布具有明显不均匀性;②随着原子序数增大,元素丰度有大致的下降次序,惰性元素发生亏损;③与整个地球和太阳系中元素丰度对比,地球和地壳明显贫H、He、Ne和N等元素;而同整个地球相比,地壳中明显贫Fe和Mg而富Al、K和Na;④偶数规则,地壳中偶数元素的丰度比奇数元素丰度高,而且对某个具体偶数元素来说,其丰度总是高于与它相邻的奇数元素;⑤四倍规则和壳层规则,当把某一元素或其同位素的相对原子质量除以4时,可以分成4n、4n+1、4n+2、4n+3四种类型,其中4n型元素的质量占地壳总量最多,4n+3型次之,而4n+1型和4n+2型元素总共占地壳总量的很少一部分,它们多属于稀有和贵金属元素及其同位素。

22、主要岩石类型:岩浆岩(长石、石英、云母、角闪石、辉石、橄榄石);沉积岩(碎屑岩、粘土岩、化学岩和生物化学岩);变质岩(黏土岩、粉砂岩、板岩、千枚岩、片麻岩)23、土壤刨面:从地面垂直向下至木质的土壤纵断面称为土壤刨面。

其中与地面大致平行,物质及形状相对均匀的一层土壤称为土壤发生层,是土壤刨面的基本组成单元。

24、土壤自净能力包括:物理自净、化学自净、物理化学自净、生物自净。

25、土壤化学元素组成:太阳元素(H,He)、亲气元素(B,C,N,O,F,Cl,Br,I)、亲石元素(Si,Al,Mg,Ca,Na,K,Ti)、亲铁元素(Fe,Mn,Co,Cr,Ni)、亲铜元素(Cu,Pb,S,P,Zn,Ag,As,Cd,Se,Hg)5组。

26、土壤热容量:包括质量热容量和容积热容量。

土壤质量热容量是指单位质量的土壤温度每升高或减低1K所吸收或释放的能量,Cg表示,单位J/(kg·K);土壤容积热容量是指单位体积的原状土壤的温度每升高或减低1K所吸收或释放的能量,Cv表示,单位J/(m3·K)。

27、土壤热传导率:是指在单位截面、垂直截面的单位距离土壤温度相差1K、单位时间内所传导的热量,k表示,单位J/(m·s·K)或W/(m·K)。

28、土壤理化特性:①土壤颗粒密度:单位体积土壤固相颗粒的质量(风干),常用ρp表示,单位g/cm3。

②土壤体积密度:(土壤容重)单位体积原状土壤的质量(风干),常用ρb表示,单位g/cm3。

③土壤孔隙度:单位原状体积土壤中孔隙体积所占总体积的百分数。

29、将与成土过程相关的地表元素迁移转化过程归并为:溶解迁移、还原迁移、配合迁移、悬浮迁移和生物迁移。

30、中国土壤系统分类:为多级分类制,共6级,即土纲、亚纲、土类、亚类、土族和土系。

(书223表6-11)31、土壤功能:土壤的持续性生产能力(即以土壤肥力为标志的土壤生产力功能)、土壤的环境功能(土壤对各种污染物的净化与缓冲能力,土壤圈作为地球表层系统中的组成部分具有保持和提高大气、水体质量和环境质量的能力,以及对全球变化的控制与调节的能力,如对地球表层系统中水分和热量平衡、温室气体的吸收与排放的调节能力,对水圈的全球水分循环及水质的影响,对生物圈的生物地球化学过程的影响)、土壤的健康(指影响人类和动物健康的能力)、土壤的生态功能(即维护生态系统平衡与生物多样性的能力)。

32、地球生物的五界分类系统(主要看它们之间差别)33、组成成分:非生物环境、生产者、消费者、分解者。

结构(书上259页图7-6)34、生态系统规则:能量流动、物质循环和信息传递是生态系统的3大功能,生态系统中的能量流动是单方向的,物质流动是循环式的,信息传递则包括营养信息、化学信息、物理信息和行为信息,构成信息网。

35、生态系统的空间分布规律:纬度地带性、经度地带性、垂直地带性等。

36、生物多样性包括哪几方面?内容:物种多样性、遗传多样性、生态系统多样性。

37、自然资源分类体系示意图(书322页图9-1)38、自然资源特性:稀缺性、系统性、时空差异性、多用性、共轭性。

39、土地利用及其环境影响(不合理的土地利用引起那些问题?)①优质农用地的流转②能源的低效使用与交通拥挤问题③空气污染和水体污染问题④水资源的分配问题⑤开放空间-生态系统失调与环境风险增加的问题⑥“三农”问题和城乡二元结构问题40、自然灾害概念:自然环境的某个或多个环境要素发生变化,破坏了自然生态的相对平衡使人群或生物种群收到威胁或损害的现象。

41、自然灾害类型:①天文灾害:超新星爆发、陨石冲击、太阳辐射异常、电磁异爆、宇宙射线等。

②地质灾害:火山爆发、地震、岩崩、雪崩、滑坡、泥石流、地面下沉等。

③气象水文灾害:旱灾、水灾、风灾、沙尘暴、雪灾、雹灾、寒潮、霜冻、低温、陆龙卷风及气候异常等。

④海洋灾害:台风、海啸、海风暴潮、海水倒灌、海岸侵蚀、厄尔尼诺、赤潮等。

⑤土壤生物灾害:森林火灾、农业病虫害、沙漠化、盐化、物种灭绝、地方病、外来物种侵入。

⑥环境灾害:烟雾事件、酸雨、噪声、环境污染等。

42、自然灾害特征:危害性和并发性;意外性和紧急性;区域性和延滞性;周期性和群发性;复杂性和多因性。

43、火山灾害研究中,一般将火山划分为死火山、休眠火山和活火山。

死火山是指保留着火山形态和物质,但在人类历史上至今从未活动过的火山;休眠火山是那些在人类历史上曾经有过活动但现今一直处于“休眠”状态者;活火山是现在还在活动或有明显活动迹象的火山。

活火山是最危险的火山类型。

44、地震效应是指地震所产生直接或间接快速颤动的后果,它既反映了地震的强度,也是地震破坏方式的体现。

45、地震烈度是指地震所造成的破坏程度。

各级地震释放的能量46、①构造地震:由地壳的机械运动使刚性岩块发生突然断裂而引起的地震。

②火山地震:与火山喷发有明显成因联系的地震。

③陷落地震:在岩溶发育地区,由于溶洞顶部岩石崩塌而引起的地震。

④诱发地震:在某种诱发因素的作用下,局部地区的地应力强度达到临界状态,进而造成岩层或土体失稳而导致的地震。

47、地震的空间分布规律?①环太平洋地震带:全球地震最多的地区,集中全球80%的浅源地震,90%的中源地震和几乎全部的深源地震。

②阿尔卑斯-喜马拉雅-印度尼西亚地震带:全球15%,绝大多数为浅源地震。

③大洋中脊和大陆裂谷地震带:地震少,很少超过里氏6级。

④大陆板块内部地震带:地震多集中于板块内部的活动断层带及附近地区,浅源地震为主,对人类社会危害较大的一个活动带。

48、泥石流三个前提:顺坡堆积的大量碎屑物质;在瞬间集聚的超量水源;山高谷深的地貌条件。

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