小学生日常表现评分表资料
小学生日常表现评分表
日常表现评分表
积分规则：好评积2分，中评积1分，差评积-2分；
好：√中：○差：×；
满分为180分，100分为及格分，140分选一种奖励，160分为优秀
奖励办法：周奖、月奖。
周奖选两种奖励，月奖选三种奖励（最后一周周奖和月奖只奖励月奖）。
1.美食奖励；
2.喜爱的玩具；
3.周五、周六各看2小时电视或玩ipad；
4.公园娱乐；
5.课外书籍：
6.室外和爸爸或妈妈游戏或运动；
惩治办法：及格分以下，下周每天家庭义务劳动半小时，劳动项目由父母随时指定，不能有怨言。
说明：身体不舒服或参加活动时，在相应的时间内可以不考核。
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小学生日常行为规范打分表
1
1
快速完成作业（7点前5分，7:30前4分，8点前3 分）
5
每 2 练字半面
2
日 3 按上课进度完成英才习题
2
任 4 拓展题2道
1
务
5
练习钢琴20分钟（中途无休，使用节拍器，休息 30秒以上重新计时）
2
6 练声10分钟（可以车上或者洗澡时完成）
1
完成时间
分值
7 朗诵10分钟（可朗读课文、散文，主持课作业） 1
合计得分
周二 月日 分值
完成时间
分值
分值
周三 月日 分值
完成时间
分值
分值
周四 月日 分值
完成时间
分值
分值
小学生行为规范评分表
考核项目及分值
1 睡前准备次日衣物，早上起床迅速，不赖床
2
周一 月日 分值
2 维持桌面整齐、干净，物品、书籍归位准确
2
行 为
3
注重个人卫生，回家、饭前、便后勤洗手，早洗 脸，餐后擦嘴
2
规 范
4 认真听取意见，不无理反驳，不发脾气
2
5 作业书写干净、整齐无擦痕
2
6 晚上按时入睡不拖拉
1 受到老师批评视情节严重扣1-3分
-3
惩 罚
2
不虚心听取意见，翻白眼，发脾气，视情节严重扣 1-3分
-3
分值
3 单日得分10分以下，回收小礼品一份
1 得老师特别表扬，加1分
1
奖 励
2 每日晚8:30前完成所有工作，可奖励20分钟指定节目观看时间。
3 周1-4平均分达到16分以上，周5-周日得分 以上，奖励小礼品一份。
小学生日常学习生活管理评分表
学 习 评 分
家 务 评 分
运 动
评分项目及分值
1
2
3Байду номын сангаас
4
5
6
7
8
9#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
31
月 总
评分项目
练习唱歌
每日作业
练字
阅读 学习语文 学习数学 学习英语 练习画画 学习编程 背诵诗词 学习手工 讲故事 老师表扬 老师批评 获得奖励 获得一等奖 获得二等奖 获得三等奖 帮助同学 帮助老师 95分以下 95分以上
玩电子游戏
-10 -10 -30
用
分
值
使 用
买新衣服 买新文具
-10 -10
看电视
-10
每日总分
月总分
家人生日不问候
不限次 -10
个
夏天1-2
人 行
不勤洗澡
天 冬天3-5
-3
为
天
评
夏天1-2
分
不勤换衣服
天 冬天3-5
-3
天
未经允许玩电子游戏
不限次 -30
未经允许看电视/未完成当天作业
不限次 -20
未经允许私自外出
不限次 -30
不按时起床
不限次 -10
损坏物品
不限次 -10
玩手机
-20
分 值 使
吃小吃 买玩具（每10元扣10分）
1 5 -2 -1 3 1 2 2 2 5 2 3 3 2 5 2 -5 3 10 5 3 2 2 -5 5 10 2 2/-3 2 2 2 2 2/-3 2 2
小学生日常表现评分表
日常表现评分表
积分规则: 好评积2分,中评积1分,差评积-2分;
好:√中:○差:×;
满分为180分,100分为及格分,140分选一种奖励,160分为优秀
奖励办法: 周奖、月奖。
周奖选两种奖励,月奖选三种奖励(最后一周周奖与月奖只奖励月奖)。
1.美食奖励;
2.喜爱的玩具;
3.周五、周六各瞧2小时电视或玩ipad;
4.公园娱乐;
5.课外书籍:
6.室外与爸爸或妈妈游戏或运动;
惩治办法:及格分以下,下周每天家庭义务劳动半小时,劳动项目由父母随时指定,不能有怨言。
说明:身体不舒服或参加活动时,在相应的时间内可以不考核。
小学生日常行为规范评分表
班级姓名
一
遵守国家法令，遵守公共秩序，遵守学校纪律
9月
10月
11月
12月
1月
二
学习态度端正，努力学习文化技术知识，切实掌握操作技能，认真完成各项作业
三
积极参加学校各项活动，为班级争光
四
遵守作息时间，不迟到不早退，有事必须请假
五
尊敬师长，团结同学，虚心接受老师教，为集体做好事
七
讲究卫生，不吸烟，不喝酒
八
爱护公物，不做对集体和别人有害的事
九
严格遵守操作规程，安全文明生产实习
十
仪表端正，穿着整洁，朴素大方
总 评
小学生行为评价表
类别 评分项（单项10分，每周60分算及格） 按时起床，主动穿衣、洗脸刷牙、穿鞋，吃饭迅速， 不挑食不拖拉，主动整理检查书包，戴红领巾 定期锻炼身体 外出回家主动洗手，饭前便后洗手 按时睡觉 上课认真听讲，不做小动作，不说话，不愣神 学习 课堂上不大吼大叫，不影响别人 认真、迅速记录和完成作业，主动检查作业 主动预习和复习功课 举止文明，不说脏话，不骂人，不主动打架 文明礼貌 主动和亲人、老师和同学打招呼 与他人交流，认真倾听，表达清晰、准确 受到家长和老师批评，可以提出异议，不能发脾气 得到老师或他人表扬 主动帮助别人 主动帮家长做家务 加分项 主动阅读课外书籍 敢于承担错误和困难 能够大胆表达自己的合理要求 考试成绩单科满分或各科都优秀(>95分) 体育考试各项成绩良以上 减分项 考试作弊 重点项目违反 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日 本周总分
生活
小学生家庭日常行为评分表
（10分）
主动洗澡、刷牙、洗脸、洗脚
（5分）
晚9：30前睡
（10分）
总分
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
星期六
星期日
小学生家庭日常行为评分表
第周（月日—月日）
星期
按时起床上事项
（10分）
及时出门，不迟到，及时回家，不逗留
（5分）
对待长辈和他人有礼貌，见到老师亲属朋友主动问好，不大喊大叫（5分）
中晚餐1小时内吃完饭，不挑食,吃饭时不能看电视，吃饱后才离开餐桌，尽量不弄脏桌子、地板和衣服（20分）
快速记录完整老师布置的作业、不懂的及时问同学，写作业主动、迅速、仔细认真，做事守时、速度快，吃饭前完成作业（20分）
主动预习复习功课，学习时注意力集中
（10分）
不买街边三无食品，不乱花钱
（5分）
外出回家主动洗手，不乱丢垃圾不弄脏环境（5分）
学习活动结束后主动整理物品和书包，摆放整齐、保持整洁
（5分）
最新小学生在校日常行为习惯评价表
26课桌抽屉里只放和学习有关物品，不能有纸屑垃圾，书本摆放整齐
节约水电
珍惜粮食
28 不浪费粮食，不讲饭粒撒地上
29用完水后拧紧龙头，不在洗手池里洗拖把倒垃圾
30随手关灯，回家向家长宣传，有环保意识。
班级： 姓名：
项目
在校常规
1周
2周
3周
4周
5周
6周
7周
8周
9周
10周
11周
12周
13周
14周
15周
16周
17周迟到，不早退,按时回家
2不旷课，不逃学。
3有事或生病要向老师请假.
课前课堂课后
4课前唱歌
5课前将学习用品摆放桌左上角
6上课认真听讲，集中注意，积极发言
7课后按时、认真完成各科作业
学生在校日常行为规范评价表
根据教育部颁发的《小学生日常行为规范》，我们提出小学在校日常行为规范做到八个方面，基本要求30条，请学生每周对照检查一次，小组监督提醒，做到的打勾，有1次违犯的留空，有2次或以上违犯的打叉。一周累计打叉不超过2处的，班主任奖励颁发奖励贴一枚。本表用到期末，由班主任收齐交学校归档。
17上下楼梯靠右
18不爬栏杆，不攀爬高处
19去图书室队列整齐，保持安静
两操活动
20队列整齐，不拉扯，不推人
21保持安静不讲话
22整齐，跟着节拍，每个动作要标准到位
23认真做好眼保健操
卫生保洁
23不乱丢垃圾，不随地吐痰
24来学校后及时打扫卫生（8:10必须完成回教室早读）
25卫生区、教室必须打扫干净，每个人负责自己的区域
着装
小学生在校日常行为习惯评价表
学生在校日常行为规范评价表根据教育部颁发的《小学生日常行为规范》，我们提出小学在校日常行为规范做到八个方面，基本要求30条，请学生每周对照检查一次，小组监督提醒，做到的打勾，有1次违犯的留空，有2次或以上违犯的打叉。
一周累计打叉不超过2处的，班主任奖励颁发奖励贴一枚。
本表用到期末，由班主任收齐交学校归档。
班级：姓名：项目在校常规1周2周3周4周5周6周7周8周9周1周11周12周13周14周15周16周17周18周19周按时上学1不迟到，不早退,按时回家2不旷课，不逃学。
3有事或生病要向老师请假.课前课堂课后4课前唱歌5课前将学习用品摆放桌左上角6上课认真听讲，集中注意，积极发言7课后按时、认真完成各科作业着装文明礼仪8衣服扣子扣整齐，保持干净整洁。
9自觉使用“请”、“谢谢”、“对不起”、“不用谢”10见到客人和老师要或问好，主动引路或让路。
11红领巾干净、佩戴规范。
升旗仪式12立正站稳，不说小话，凝视国旗，敬礼规范刚劲有力。
13周一校服要干净整洁。
14唱国歌响亮校园文明安全15不追赶不打闹16不在操场跑17上下楼梯靠右18不爬栏杆，不攀爬高处19去图书室队列整齐，保持安静两操活动20队列整齐，不拉扯，不推人21保持安静不讲话22整齐，跟着节拍，每个动作要标准到位23认真做好眼保健操卫生保洁23不乱丢垃圾，不随地吐痰24来学校后及时打扫卫生（8:10必须完成回教室早读）25卫生区、教室必须打扫干净，每个人负责自己的区域27桌椅底下不能出现白色垃圾，垃圾必须扔进垃圾桶并且每天倒掉26课桌抽屉里只放和学习有关物品，不能有纸屑垃圾，书本摆放整齐节约水电珍惜粮食28 不浪费粮食，不讲饭粒撒地上29用完水后拧紧龙头，不在洗手池里洗拖把倒垃圾30随手关灯，回家向家长宣传，有环保意识。
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小朋友日常表现评价表
今日ENA获得_____个A
日期________ 具体表现
A、自己吃饭 B、顺利喂饭 C、需喂且不配合 A、少看（2小时内/天 B、2小时以上/天） A、积极主动 B、配合 C、抗拒 A、完成2项及以上 B、1项 C、无 A、完成1项及以上 B、无 A、完成2项及以上 B、1项 C、无 A、有 B、无 A、自觉且准时（早上能顺利叫醒，晚上10点半后入睡） B、不自觉且不准时（早上不能顺利叫醒或晚上十点半后才入睡） A、完成1项及以上 B、无
日期________ 具体表现
A、自己吃饭 B、顺利喂饭 C、需喂且不配合 A、少看（2小时内/天 B、2小时以上/天） A、积极主动 B、配合 C、抗拒 A、完成2项及以上 B、1项 C、无 A、完成1项及以上 B、无 A、完成2项及以上 B、1项 C、无 A、有 B、无 A、自觉且准时（早上能顺利叫醒，晚上10点半后入睡） B、不自觉且不准时（早上不能顺利叫醒或晚上十点半后才入睡） A、完成1项及以上 B、无
【1】进食
ENA日常表现评价表 评价内容
【2】看电视
【3】洗漱（洗澡、刷牙）
【4】学习（阅读、写字、做题、画画、手工） 【5】劳动（收拾玩具、洗玩具、整理衣服、帮忙扫地或拖地、抹桌 子） 【6】情绪（好好说话，有礼貌，不哭闹，上下学情绪好）
【7】主动思考问题并提出问题
【8】作息
【9】运动（自主玩玩具、跳舞、唱歌、骑单车） 【10】其他补充 注：当日ENA获得5个A或者以上可以向大人提出1要求（合理范围内）
【1】进食
ENA日常表现评表 评价内容
【2】看电视
【3】洗漱（洗澡、刷牙）
【4】学习（阅读、写字、做题、画画、手工） 【5】劳动（收拾玩具、洗玩具、整理衣服、帮忙扫地或拖地、抹桌 子） 【6】情绪（好好说话，有礼貌，不哭闹，上下学情绪好）
小孩表现评分表
20
得分合计
55
评价结果说明： 1.大项(1~6)中每做到一小项得2分,未做到(除说明第3小点特指项目外)扣2分。 2.加分项中第1～3、5、6小项得2分，第4小项得10分。 3.乱发脾气一次扣3分，不按时完成作业(含学校的所有作业；英语、书法；父母布置的课外作业)一次扣3分；饭前便后及吃东西不洗手一次扣2分；说脏话扣5分；说话 不算数扣3分。 积分说明：每个积分分值0.5元人民币，累计1000个积分以上即可兑换。
表现评分表
月
项目 评分内容 配分 周一 周二 周三 周四 周五
1.回家第一时间完成作业 2.认真预习新课、复习当日新课内容 3.完成英语配音 学习 1 4.完成英语朗读(15分钟) 活动 5.完成书法练字 6.完成钢琴练习 7.完成运动 1.吃饭不挑食，多吃蔬菜 2.吃饭时不把饭菜洒落到餐桌和地上 2 吃饭 3.吃饭时不乱说话，礼让长辈 4.饭前协助大人舀饭端饭，饭后收拾餐桌 3 睡觉 1.养成良好的作息时间，晚9：00前回房间睡 觉，早7:15分起床思维，能够思考表达出事物的原 由，有自己的见解和想法。 2.能够认真思考学习中的难题，对于日常的错 题能自己改正并牢记。 3.行为举止受到老师或他人的表扬。 加分项 4.完整阅读一本书籍(能说出大概意思)。 5.阅读两个以上成语或历史故事、唐诗宋词 (能解释大概意思)；能在课余自己积累好词好 句。 6.勤劳勇敢，做自己力所能及的事情；自己的 事情自己做，不依赖大人。
日
周六
——
月
周日
日
10
5
2
1.外出回家主动洗手 4 卫生 2.饭前便后认真洗手 3.刷牙、洗脸、洗澡认真、不到处乱走 1.举止文明不说脏话 2.对待长辈和他人有礼貌 5 礼貌 3.当家长批评时，可以提出异议，但不能乱发 脾气 6 1.学习结束后把书本整理好，摆放整齐。 保持 2.活动结束后把物品整理好，摆放整齐。 整洁 3.协助家长做家务。
小学生操行评定表 (6)
小学生操行评定表1. 引言小学时期是培养孩子良好操行的关键时期。
为了帮助孩子树立正确的行为准则和培养良好的操行品质，学校通常会采用操行评定表对学生进行评价。
本文档将介绍一份常用的小学生操行评定表，目的在于对小学生的日常行为进行综合评估，以了解学生在学习中的表现和操行素质。
2. 操行评定内容操行评定表主要包含以下几个方面的内容：2.1 准时到校操行准时到校是小学生培养严谨的习惯的重要一环。
评定表将记录学生每天到校的准时情况，并分为以下评级：•A级：准时到校•B级：偶尔迟到•C级：经常迟到•D级：随意迟到2.2 守校纪律操行守校纪律是对学生自律能力的一种考核。
评定表将记录学生在校期间是否遵守学校规章制度，并分为以下评级：•A级：严格遵守校规•B级：偶尔违反校规•C级：经常违反校规•D级：经常违反校规且不接受纠正2.3 学习态度操行学习态度是小学生学习过程中非常重要的因素之一。
评定表将记录学生在学习中表现出的积极态度，并分为以下评级：•A级：学习认真努力•B级：注意力稍有分散•C级：缺乏学习动力•D级：完全不配合学习2.4 爱护环境操行爱护环境是培养小学生环保意识的基础。
评定表将记录学生在校园内是否关心环境，并分为以下评级：•A级：积极参与环保活动•B级：偶尔关注环境保护•C级：对环境保护漠不关心•D级：对环境造成破坏3. 使用说明评定表是对小学生操行评价的一种工具，通过对学生日常行为的观察和记录，评定表能够提供有关学生操行品质的客观依据。
以下是使用评定表时的一些注意事项：•评定时机：通常评定表的使用频率为每学期一次，以全面、客观地了解学生的操行状况。
•评定方法：评定表可由班主任或任课教师进行评定，评定人员应尽可能客观、公正地进行评定。
•评定记录：评定记录应妥善保存，并与家长进行沟通，以加强家校合作。
4. 结论小学生操行评定表是对学生行为习惯和操行品质进行评估的重要工具。
通过使用评定表，学校和家长可以更好地了解学生的操行状况，并采取相应的措施来引导和培养孩子健康、积极、阳光的成长。
小学学生学习表现评价表
学科
上学期成绩
本学期成绩
进步情况
语文
数学
英语
科学
社会
美术
音乐
体育
四、师生互动情况
评价项目
评价指标
评价结果
师生沟通
能够积极与老师交流，表达自己的观点
课堂参与
在课堂上能够积极参与讨论和活动
课后辅导
能够积极请教老师问题，主动争取帮助
五、综合评价
请根据以上评价内容对学生进行综合评价，并提供具体建议。
小学学生学习表现评价表
一
二、研究态度和行为表现
序号
评价项目
评价指标
评价结果
1
课堂专注度
在课堂上能够专注听讲，不分散注意力
2
完成作业情况
能够按时完成布置的作业
3
课外阅读
积极参与课外阅读活动
4
课堂参与度
课堂上能够积极回答问题，参与讨论
5
作业完成质量
作业完成内容正确且整洁
六、家庭联系情况
联系人
联系方式
备注
父亲
母亲
监护人
以上评价仅供参考，如有具体问题或需要进一步了解学生情况，请及时与家长沟通。
小学生表现评价表
类别项目星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日完成作业情况（迅速、高质量）主动整理书包练琴情况（主动、认真）主动看书、写字认真上舞蹈课每天看电视不超过1集早上8:30起床、晚上11:00入睡
自己穿衣服
自己刷牙、洗脸、擦油
自己叠被子
自己收拾玩具
好好说话、有礼貌、不乱发脾气
学习习惯生活习惯小学生表现评价表
注：每天12项评价内容，表现好为 ，表现一般为○，表现差为×。
每天积够8个 以上可以满足一个合理愿望或兑换成钱（1个1块钱，8个以下什么都没有），但一个×可以抵消一个 。
小学日常行为评价表
三
★
星 ︵
︶
7.不在走廊、楼道间追逐打闹;不在墙壁、桌面、楼道上乱涂乱画; 在校内不爬高上低，上下楼梯靠右行、上厕所时按学校规定有序出 入;入校时有秩序的自觉排队进校，离校时不下队、不掉队;校外行 走时遵守交通规则。
பைடு நூலகம்
请写出自己两 优点一： 个优点和一个 缺点（必学填
写）
优点一：
缺点：
二
★
星 ︵
︶
一
★
星 ︵
︶
家长留言 并签名
备注
1.请每位同学认真、公正地在相应评定栏中画“√”号；非少先队员第二条不评价。 2.班主任老师在综合评价栏中，根据学生的综合表现在相应星级后面也画“√”号。
4.早上第一次见到老师，少先队员要行队礼问好，非少先队员可鞠 躬问好，课间见到老师时要主动让路。在校外见到老师要主动打招 呼、问好;进老师办公室，要先喊“报告”经老师允许方可进入； 上课迟到也是同样。
四
★
星 ︵
︶
5.在家、在学校、在社会要做到:不随地吐痰和口香糖、不吃零 食，不随手乱丢果皮、纸屑，不把零食、玩具带进校园;并能随手 捡拾垃圾、纸屑等。
8.每天衣服要穿的整齐干净，不能把衣服扣解开或把衣服脱下随便 乱扔，不能拿在手里或搭在肩上乱跑，更不能乱扔乱放;要勤剪指 甲、勤洗澡，保证做好个人卫生。
9.每天做到早睡早起，自己洗手、洗脸和洗脚；每天早晚刷牙；每 周至少洗澡一次;加强身体锻炼，预防疾病发生;按时上学、放学， 不在校园逗留。
10.不大声喧哗，不和同学打架，不骂人，不说脏话。不欺骗老师 、同学，做人要诚实守信。
儿童每日表现评分表完整版
儿童每日表现评分表 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】X X X每日表现评分表年月日至事项评分标准星期一Mon星期二Tues星期三Wed星期四Thur星期五Fri星期六Sat星期日Sun礼貌待人好：主动和人打招呼，遇到长辈要称呼，比如叔叔、阿姨等中：经人提醒才打招呼差：经人提醒也不打招呼星值☆☆☆☆☆讲究卫生好：早晚主动刷牙，洗脸洗脚，饭前便后洗手，不咬手指，不乱扔垃圾回家主动换鞋中：早晚要家长催，或做的不到位差：家长催好几遍才去洗漱星值☆☆☆按时睡觉好：晚上8点半以前上床睡觉中：晚上9点以前上床睡觉差：晚上十点以后上床睡觉星值☆☆不看电视好：每天看电视不超过20分钟点，玩电脑不超过15分钟中：超时看电视，玩电脑差：家长不在家时，长时间看电视，玩电脑星值☆☆热爱劳动好：自己整理床单，被褥，书包、玩具、书籍，帮家长做家务事中：需要家长催促才做差：催促了也不肯做星值☆☆完成作业好：回家后马上自觉做作业，晚上7点半以前真完成所有作业（动作快、自己动脑）中：回家需要家长催才开始做作业，或晚上8点前才认真在校自评好：上课认真听讲，积极举手发言，与同学之间不相互打闹中：作业、试卷等没完成被老师留校差：上课不认真，或犯错被老师批评或留校星值☆☆☆自主阅读好：每天早晨起床洗漱后，主动读语文，英语，课外书，坚持讲普通话中：家长催促后才读书，讲普通话差：家长催促后仍然不读或不认真阅读星值☆☆☆加☆区到台上当小老师加三个☆，考试前3名加三个☆，在学校受到老师表扬一次加一个☆；早上起来后能自觉学习加一个☆；每天不跟大人闹别扭发脾气，大呼小叫的加一个☆合计：个☆，个△，个×，赵政源签名注：3个×抵消1个☆，每两星期统计一次，280个☆为优秀给予奖励，220个☆作检讨并罚站20分钟以上.。
小学生日常表现打分
吃饭表现
早餐（可自觉选择吃什么）
吃完+5/天
浪费-10/天
吃饭速度
小于20分钟+5/天
大于30分钟-10/天
饭量
2婉+5
少于1婉-5
不专心
专心吃饭+5
不专心-5
挑食
不挑食+5
浪费
-5
文明礼貌
见人问好
问好+3/人
没礼貌-10/人
乱发脾气
发脾气-10/次
时间观念
能按照计划或作息表
+5
个人卫生
+50
数学
95分以上
+50
英语
98分以上
+50
班级排名
班级前3
+100
班级前5
+50
计划和总结
每日作业
每日作业估量、计划（按照规定格式写）
+5/天
课堂总结
语文、数学、英语分别一项
+5/项
题型总结
新题型分类、题型解题思路总结
+5/题
日常生活
生活习惯
作息
早睡
9:30前 +1
9:40后 -5
早醒
6:30前 +1
刷牙洗脸
早上自觉
刷牙+1/天
不刷牙-5/天
晚上自觉
刷牙+2/天
不刷牙-5/天
洗澡
+2/次
个人卫生
电话手表
外出及时佩戴+2
找不到-10
书包、书籍、玩具
-1/个
乱丢垃圾
-1/个
不冲厕所、
小朋友表现考核表
5分
26、每天要多吃水果
3分
27、讲一讲在校发生的事。
3分
28、不要和父母吵架，生气，要讲道理，以理服人
3分
29、八点半以前要上床睡觉。
3分
30、主动打水洗脚，洗袜子。
3分
总分
奖励项
目
1、考试得“双百”，得到“奖状”加5分；
2、96分以上可以看半小时电视
3、97分以上爸爸妈妈可以陪着睡觉
小朋友表现考核表
年J月□日至□年匚月 日 总分:
考核项目
共100分
—*
-二二
二
四
五
六
日
1、妈妈一叫，我马上起床。
3分
2、大小便，冲厕所。
3分
3、主动刷牙洗脸。
3分
4、自己穿好衣服，保持衣服整洁。
2分
5、主动又快又好的吃饭，不挑食，不剩饭
3分
6、路上不能乱跑，和大人一起走。
5分
7、不随便打闹，不到危险的地方玩耍。
4、一个月23个95分以上，奖励电影一次。
5、一个月26个95分以上，嘉奖小玩具一个。（50元以内，可以累积）
爸爸妈妈考核内容
爸爸妈妈不能无故打孩子、骂孩子
发现一次罚1元
爸爸妈妈对答应孩子的事一定要做到
一次未做到罚1元
在家做作业时，爸爸妈妈要检杳作业
未及时检查罚1元
要保持孩子的衣着整洁
发现一次不够整洁罚1元
2分
8、知道明天上的课程，提前预习。
2分
9、不被别的小朋友欺负，不欺负别人
5分
10、将鞋子摆好，不乱丢。
3分
11、书包不用时放在固定位置，不乱丢。
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小学生日常表现评分
表
日常表现评分表
积分规则：好评积2分，中评积1分，差评积-2分；
好：√中：○差：×；
满分为180分，100分为及格分，140分选一种奖励，160分为优秀
奖励办法：周奖、月奖。
周奖选两种奖励，月奖选三种奖励（最后一周周奖和月奖只奖励月奖）。
1.美食奖励；
2.喜爱的玩具；
3.周五、周六各看2小时电视或玩ipad；
4.公园娱乐；
5.课外书籍：
6.室外和爸爸或妈妈游戏或运动；
惩治办法：及格分以下，下周每天家庭义务劳动半小时，劳动项目由父母随时指定，不能有怨言。
说明：身体不舒服或参加活动时，在相应的时间内可以不考核。