第六章《平面直角坐标系》期末复习材料

合集下载

第六章 平面直角坐标系 (综合复习教案)教案20

第六章 平面直角坐标系 (综合复习教案)教案20

学生画平面直角坐 标系,通过具体数 的坐标,探索对称 点的坐标的特点。
△让学生探究关 于坐标轴对称和 关于原点对称的 点的坐标之间的 关系, 渗透数形结 合的思想
巩固练习 24 分钟


分 课 时
第 二 课 时
学 活 动


△设计意图
环 节 与时间
教Leabharlann 师学 生 活 动◇资源准备 □评价○反思
回 顾 基 础 二、坐标方法的简单应用 (一) 、表示地理位置: (注意点) 知识 1、建立坐标系,选择一个适当的参照点 20 分钟 为原点, 确定 x 轴、 y 轴的正方向( . 说 清楚以什么为原点,什么所在的方向 为 x 轴的正方向,什么所在的方向为 y 轴的正方向). 学生回忆 2、根据具体问题确定适当的比例尺,在 坐标轴上标出单位长度. (比例尺不能漏, 单位长度不要忘记). 3、在坐标平面内画出这些点,写出各点 的坐标和各个点的名称. (二) 、用坐标表示平移 1、图形的平移:在平面内,将一个图形 沿某个方向移动一定距离, 这种图形的运 动称为平移. 2、图形的移动引起坐标变化的规律: ( 1) 、将点(x,y)向右平移 a 个单位长 度,得到的对应点的坐标是: (x+a,y) 学生根据教师出示 ( 2) 、将点(x,y)向左平移 a 个单位长 的问题进行回忆 度,得到的对应点的坐标是: (x-a,y) ( 3) 、将点(x,y)向上平移 b 个单位长 度,得到的对应点的坐标是: (x,y+b) ( 4) 、将点(x,y)向下平移 b 个单位长 度, 得到的对应点的坐标是: (x, y-b) 3、点的变化引起图形移动的规律: ( 1) 、将点(x,y)的横坐标加上一个正 数 a,纵坐标不变,即(x+a,y) , 则其新图形就是把原图形向右平移 a 个单位. ( 2) 、将点(x,y)的横坐标减去一个正 数 a,纵坐标不变,即(x-a,y) , 则其新图形就是把原图形向左平移 a 个单位.

人教版七年级数学下册 第六章 平面直角坐标系的复习

人教版七年级数学下册 第六章    平面直角坐标系的复习

第六章平面直角坐标系的复习(1)知识点1 有序数对1、把有顺序的两个数a和b组成的数对,叫做,记作 .2、在平面内确定一个点的位置一般需要个数据.3、在地图上用来确定某一点的位置通常用的是和两个数据.4、在平面上确定某一点的位置一般是用和两个数据.练习:1.课间操时,小华、小军和小刚的位置如图所示,小华对小刚说:“如果我的位置用(0,0)表示,小军的位置用(2,1)表示,那么你的位置可表示成_______” ( ) A.(5,4) B.(4,5) C.(3,4)D.(4,3)2.用l,2,3可以组成有序数对_______对。

3.在电影票上,将“10排2号”简记为(10,2),则5排6号可表示为_______,(2,4)表示的意义是_______.4.如图,A的位置为(2,6),小明从A出发,经(2,5)→(3,5)→(4,5)→(4,4)→(5,4)→(6,4),小刚也从A出发,经(3,6)→(4,6)→(4,7)→(5,7)→(6,7),则此时两人相距几格?知识点2平面直角坐标系1、平面直角坐标系:在平面内,是由两条互相、重合数轴组成的.2、在平面内,有序数对与平面内的点对应.3、在平面内,P的坐标(x,y),①若P在第一象限内,则x 0,y ;②若P在第二象限内,则x 0,y 0;③若P在第三象限内,则x 0,y 0;④若P在第四象限内,则x 0,y 0.⑤若P在x轴上,则;⑤若P在y轴上,则 .4、若P的坐标是(a,b),则P到x轴的距离是________,P到y轴的距离是 .5、在平面内,P的坐标是(a,b),若P在一、三象限的角平分线上,则a、b的关系;若P在二、四象限的角平分线上,则a、b的关系.6、在平面内,P的坐标是(a,b),若P1与P关于x轴对称,则P1的坐标是;若P2与P关于y轴对称,则P2;若P3与P关于原点对称,则P3 .7、若A(a,b)与B(m,n),当平AB行于x轴,则;当AB平行于y轴,则 .练习:1.在平面直角坐标系中,点P(-l,2)的位置在 ( )A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限2.若x轴上的点P到y轴的距离为3,则点P的坐标为 ( )A.(3,O) B.(3,O)或(-3,O) C.(0,3) D.(0,3)或(0,-3)3.一个正方形在平面直角坐标系中三个顶点的坐标分别为(-2,-3),(-2,1),(2,1),则第四个顶点的坐标为 ( )A.(2,2) B.(3,2) C.(2,-3) D.(2,3)4.线段AB的长度为3且平行与x轴,已知点A的坐标为(2,-5),则点B的坐标为 . 5.点A(-2,1)关于y轴对称的点的坐标为_______;关于原点对称的点的坐标为_______.6.已知点P在第二象限,且到x轴的距离是2,到y轴的距离是3,则点P的坐标是________.7.如图,点A的坐标为_______,点A关于x轴的对称点8的坐标为_______,点B关于y轴的对称点C的坐标为_______.8.已知点P(3a-8,a-1).(1) 点P在x轴上,则P点坐标为;(2) 点P在第二象限,并且a为整数,则P点坐标为;(3) Q点坐标为(3,-6),并且直线PQ∥x轴,则P点坐标为 .9.建立一个直角坐标系,在直角坐标系中描出下列各点,并将各组内的点用线段顺次连接起来,观察所得的图形,你觉得它像什么?(1)(0,3),(-4,0),(0,-3),(4,O),(0,3);(2)(0,0),(4,-3),(8,0),(4,3),(0,0);(3)(2,0).10.在下图中,确定A、B、C、D、E、F、G的坐标.11.在如图所示的平面直角坐标系中,表示下列各点:A(0,3),B(1,-3),c(3,-5),D(-3,-5),E(3,5),F(5,7),G(5,0).(1)A点到原点0的距离是_______;(2)连接CE,则直线CE与y轴是什么关系?(3)点F到x、y轴的距离分别是多少?知识点3 用坐标表示地理位置利用坐标系绘制区域内一些地点分布情况的过程:(1)建立坐标系,选择一个适当的参照物为,确定x轴,y轴的 .(2)根据具体问题确定 .(3)在坐标平面内画出这些点,写出各点的和各个地点的名称.1.小明家的坐标为(1,2),小丽家的坐标为(-2,-l),则小明家在小丽家的 ( ) A.东南方向 B.东北方向 C.西南方向 D.西北方向2.从学校向东走400米,再向北走500米到小红家,从学校向北走500米,再向西走200米到小明家,则 ( )A.小明家在小红家的正东方向 B.小明家在小红家的正西方向c.小明家在小红家的正南方向 D.小明家在小红家的正北方向3.在建立平面直角坐标系表示地理位置的时候,通常以_______为x轴,以_______为y轴建立平面直角坐标系.4.小华家在电视塔西北500米处,小亮家在电视塔西南500米处,则小华家在小亮家的_______方向.5.在比例尺为l:2000的地图上,相距4 cm的A、B两地的实际距离是_______6.李明放学后向北走200米,再向西走l00米,又向北走l00米,然后向西走200米到家,7.如图是郑华家周边地区的平面示意图.(1 cm表示l00m)(1)相对于郑华家的位置说出书店所在的位置;(2)某楼位于郑华家南偏西52°方向,到郑华家的实际距离约为300 m,说出这一地点的名称;(3)商店在郑华家的什么位置?知识点4用坐标表示平移1、在平面直角坐标系中,有一点P (x ,y ),(1)将点P 向左平移a 个单位长度,可得到对应点P 1( , );将点P 向右平移a 个单位长度,可得到对应点P 2( , );将点P 向上平移a 个单位长度,可得到对应点P 3( , );将点P 向下平移a 个单位长度,可得到对应点P 4( , ).2、在平面直角坐标系中,如果把一个图形各个点的横坐标都加上(或减去)一个正数a ,相应的新图形就是把原图形向 (或向 )平移 个单位长度;如果把它各个点的纵坐标都要加上(或减去)一个正数a ,相应的图形就是把原图形向 (或向 )平移 个单位长度.练习1. A 为数轴上表示-l 的点,将A 点沿数轴向左移动2个单位长度到B 点,则B 点所表示的数为 ( )A .-38.-2 C .1 D .0或-32.在平面直角坐标系中,已知线段AB 的两个端点分别是A(-4,-l),B(1,1),将线段AB 平移后得到线段A ′ B ′,若点A 的坐标为(-2,2),则点B 的坐标为 ( )A .(4,3)B .(3,4)C .(-1,-2)D .(-2,-l)3.已知三角形的三个顶点坐标分别是(-2,1),(2,3),(-3,-l),把ZXABC 运动到一个确定位置,在下列各点坐标中,通过平移可以得到的是 ( )A .(0,3),(0,1),(-1,-l)B .(-3,2),(3,2),(-4,0)C .(1,-2),(3,2),(-1,-3)D .(-1,3),(3,5),(-2,1)4.将点P 向左平移2个单位,再向上平移1个单位得到P ′(-1,3),则点P 的坐标是_______5.在平面直角坐标系中,若将点P(x ,y)向右平移口个长度单位得到点的坐标是_______;若向下平移b 个长度单位,得到的点的坐标是_______6.已知AB∥x 轴,A 点的坐标为(2,3),并且AB=4,则B 点的坐标为_______.30.如图,点A 的坐标为(-1,1),将此小船ABCD 向左平移2个单位,再向上平移3个单位得.''''D C B A(1)画出平面直角坐标系;(2)画出平移后的小船''''D C B A ,写出''''D C B A 、、、各点的坐标.7.如图,将平行四边形ABCD 向左平移2个单位长度,可以得到''''D C B A ,画出平移后的图形,并指出其各个顶点的坐标.第六章 平面直角坐标系的复习(2)一、典例解析:例1例2: 已知点A (a ,-5),B (8,b )根据下列要求,确定a ,b 的值.(1)A ,B 两点关于y 轴对称;(2)A ,B 两点关于原点对称;(3)AB ∥x 轴;(4)A ,B 两点在一,三象限两坐标轴夹角的平分线上.例3:如图,在边长为1的正方形网格中,将△ABC 向右平移个单位长度得到A B C '''△,则与点B '关于x 轴对称的点的坐标是( ) A .()01-, B .()11, C .()21-,D .(1,-2)例4:点(x,y )到x 轴的距离是y ,到y 轴的距离是x ;已知点A (2a-7,-a-2)到X 轴Y 轴的距离相等,则a=二、反馈练习(一)填空1.点P (-2,-3)到x 轴的距离为 ,到y 轴的距离为 .2.点A(-1,-3)关于x 轴对称点的坐标 . 关于y 轴对称点的坐标 .关于原点对称的点坐标是 .3.点P (3x-3,2-x )在第四象限,则x 的取值范围是 .3.已知点A (1+m ,2m+1)在x 轴上,则m= ,此时坐标为 .4.已知点A (5,2)和点B (-3,b ),且AB ∥x 轴,则b= .5.点P(x,y)满足xy=0,则点P在 .6.已知:A(1,2),B(x,y),AB∥x轴,且B到y轴距离为2,则点B的坐标是 .7.若点A(m,-2),B(1,n)关于原点对称,则m= ,n= .8.点A(-2,1)在第象限,点(-1,-2)在第()象限.9.已知a<b<0,则点A(a-b,b)在第象限10.若P(a,b)在第四象限,则Q点(b,-a)在第象限11.已知坐标平面内A(m,n)在第四象限,那么B(n,m)在第象限12.已知x轴上的点P到y轴的距离为3,则点P的坐标为 .13.点P(1,-4)到x轴的距离是,到y轴的距离是,点P(a,b)到x轴的距离是 ,到y轴的距离是 .14.点A在y轴上,距离原点4个单位.则A的坐标是 .15.点A在y轴的右侧,距离y轴4个单位,距离x轴3个单位,则A的坐标是 .16.点P在x轴的下方,距离x轴4个单位;y轴的左侧,距离y轴的距离3个单位,则P的坐标是P .17.点P(a-2,2a+3)到两坐标轴的距离相等,则a= .18.已知P1(x1,y1),P2(x2,y2),x1≠x2,P1P2⊥轴, P1P2∥轴.19.把点P(a,b)向右平移两个单位,得到点P′(a+2,b),再把P′点向上平移三个单位,得到点''P,则''P的坐标是 .20.在矩形ABCD中,A(-4,1),B(0,1),C(0,3),则D点的坐标为 . 21、若点M(a,b)在第二象限,则点N(-b,b-a)在第象限.22.把点(3,-1)向平移个单位长度,再向平移个单位长度,可以得到对应点(-1,4).23.在平面直角坐标系中,将点(2,-5)向右平移3个单位长度,可以得到对应点坐标(,);将点(2,-5)向左平移3个单位长度可得到对应点(,);将点(2,5)向上平移3单位长度可得对应点(,);将点(-2,5)向下平移3单位长度可得对应点(,)。

新湘教版平面直角坐标系复习资料

新湘教版平面直角坐标系复习资料

平面直角坐标系一、知识点梳理:1、平面直角坐标系:在平面内两条互相垂直,原点重合的数轴,组成平面直角坐标系。

2、点在平面直角坐标系的位置:设P(a , b)(1)若a>0,b>0,则点P在第一象限;(+ ,+ ) (2)若a<0,b>0,则点P在第二象限;(- , + )(3)若a<0,b<0,则点P在第三象限;(- , - ) (4)若a>0,b<0,则点P在第四象限;(+,- )(5)若a≠0,b=0,则点P在x轴上; (6)若a=0,b≠0, 则点P在y轴上;(7)若a=0,b=0, 则点P为原点;例1:(1)已知点A(-2,0)B(4,0)C(-2,-3)。

①求A、B两点之间的距离。

②求点C到X轴的距离。

③求△ABC的面积。

m +1)一定在( )(2)在平面直角坐标系中,点(-1,2A、第一象限B、第二象限C、第三象限D、第四象限(3)点P(m+3,m+1)在x轴上,则点p坐标为()A(0,-4) B(4,0) C(0,-2) D(2,0)4、(1)点P(a,b)关于x对称的点的坐标为(a ,-b);(2)点P(a,b)关于y对称的点的坐标为(-a , b);(3)点P(a,b)关于原点对称的点的坐标为(-a ,-b);例2:(1)点A(-3,4)关于y轴的对称点的坐标是:(2)已知P(X, Y) Q(a,b)若X+ a=0,Y- b=0,那么P、 Q()A、关于原点对称B、关于x轴对称C、关于y轴对称D、无对称关系(3)如果点A(a,b)在第三象限,则点B(-a+1,3b-5)关于原点的对称点是( )A、第一象限B、第二象限C、第三象限D、第四象限【课堂练习1】(1)点M在第四象限,它到x轴、y轴的距离分别为8和5,则点M的坐标为()A(8,5) B(5,-8) C(-5,8) D(-8,5)(2)点P(m+3,m+1)在x轴上,则点p坐标为()A(0,-4) B(4,0) C(0,-2) D(2,0)(3)下列说法正确地有()①点(1,-a)一定在第四象限;②坐标上的点不属于任一象限;③横坐标为0的点在y轴上纵坐标为0的点在x轴上;④直角坐标系中,在y轴上且到原点的距离为5的点的坐标是(0,5)。

初一数学第六章复习资料

初一数学第六章复习资料

第六章平面直角坐标系复习资料姓名:知识归纳一、有序数对利用有序数对可以很准确的表示出一个位置。

有序:(4,3)与(3,4)表示出不同的点。

数对:是指必须是要有两个数字才能确定。

A(x,y)前横后纵,两边括号,中间逗号。

X,y轴上的点不属于任何象限。

二、平面直角坐标系在平面内画两条互相垂直、原点重合的数轴,组成平面直角坐标系。

两条数轴分别叫做横轴(x轴,水平方向)和纵轴(y轴,竖直方向),两数轴交点叫做原点O。

这个面叫做坐标平面。

三、对称轴P(x,y)关于x轴对称点:p1(x,-y)关于y轴对称点:P2(-x,y)关于原点对称点:p3(-x,-y)四、符号一、二、三、四象限的符号分别是()()()()在X轴上的点()坐标为0,在Y轴上的点()坐标为0五、用坐标表示平移在平面直角坐标系内,将点(x,y)向右(或向左)平移a个单位,可以得到对应点(x+a,y)(或(x-a,y)),将点(x,y)向上(或向下)平移b个单位,可以得到对应点的坐标是(x,y+b)(或(x,y-b)).六、各象限角平分线上的点的坐标的特征.(1)若点P在第一、三象限角的平分线上,则P( m, m ).(2)若点P在第二、四象限角的平分线上则P( m, -m ).七、平行于坐标轴的直线上的点的坐标特征.(1)两点在平行于x轴的直线上:两点的纵坐标相同,横坐标为不相等的两个数.(2)两点在平行于y轴的直线上:两点的横坐标相同,纵坐标为不相等的两个数.专题训练1、已知点P(-2,3)在第____象限,到x轴的距离是____个单位,到y轴的距离是____个单位.2、已知点P(n,3)到y轴的距离是4,则n=______.3、已知点P(-2,3),Q(4,3)线段PQ=_________4、、已知点A(2a+1,2+a)在第二象限的平分线上,试求A的坐标。

5、在平面直角坐标系内,点P(-2,x2+1)所在的象限是()A、第一象限B、第二象限C、第三象限D、第四象限6、点P(m,1-2m)的横坐标与纵坐标互为相反数,则点P一定在()A、第一象限B、第二象限C、第三象限D、第四象限7、点P(x,y)在第四象限,且︱x︱=2, ︱y︱=3,则点P的坐标是______8、点P在第四象限,且到x轴2个单位, 到y轴3个单位,则点P的坐标是______9、若点P(x,y)的坐标满足xy﹥0,则点P在第象限;10、若点A的坐标为(a2+1, -2–b2),则点A在第____象限.11、点P(m+2,m-1)在x轴上,则点P的坐标是12、点P(x,y)满足 xy=0, 则点P在13、已知点A(m,-2),点B(3,m-1),且直线AB∥x轴,则m的值为14、已知A、B关于x轴对称,A点的坐标为(3,2),则B的坐标为15、若点A(m,-2),B(1,n)关于y轴对称,m= ,n=16、点P到x轴、y轴的距离分别是2,1,则点P的坐标可能为17、已知点A(-2,3),B(4,3),C(1,-2),则三角形ABC的面积是_______.18、三角形ABC中BC边上的中点为M,在把三角形ABC向左平移2个单位,再向上平移3个单位后,得到三角形A1B1C1的B1C1边上中点M1此时的坐标为(-1,0),则M点坐标为19、海上救护中心收到一艘遇难船只的求救信号后发现该船位于点A(5,-4),同时发现在点B(5,2)和点C(-1,-4)处各有一艘救护船,如果救护船行使的速度相同,问救护中心应派哪条船前去救护可以在最短时间内靠近遇难船只?20、已知点A(6,2),B(2,-4)。

第六章《平面直角坐标系》复习课件

第六章《平面直角坐标系》复习课件

知识点㈣:用坐标表示地理位置 知识点㈣:用坐标表示地理位置 ㈣: 一般步骤: 建立坐标系, 9、一般步骤:1)建立坐标系,选择一个适当 X轴 原点 轴 轴 的参照点为______ 确定______ _____的 ______, ______、 Y轴 的参照点为______,确定______、_____的 正方向 单位长度 _______; 根据具体问题确定_________ _________; _______;2)根据具体问题确定_________; 在坐标平面内画出这些点, 3)在坐标平面内画出这些点,写出各点的 坐标 _________和各个地点的名称 和各个地点的名称。 _________和各个地点的名称。 知识点㈤: ㈤:用坐标表示平移 知识点㈤:用坐标表示平移 10、平移规律: 将点( 10、平移规律:1)将点(x,y)向右或向左平 (x+a,y) 个单位长度,可得到对应点_________ _________或 移a个单位长度,可得到对应点_________或 (x-a,y) _________; 将点( _________;2)将点(x,y)向上或向下平 (x,y+b) 个单位长度,可得到对应点_________ _________或 移b个单位长度,可得到对应点_________或 (x,y-b) _________。 _________。
纵坐标相同; 平行于x轴的直线上的点的_______ _______相同 5、平行于x轴的直线上的点的_______相同; 平行于y轴的直线上的点的________相同。 ________相同 平行于y轴的直线上的点的________相同。 横坐标
6、点P(x,y)到x轴的距离是______,到 轴的距离是______ ______, ︱y︱ ︱ 轴的距离是______ ______。 y轴的距离是______。 ︱x︱ ︱ 关于x 7、点M(a,b)关于x轴的对称点坐标是 ______,关于y轴的对称点是______ ______, ______,关于y轴的对称点是______,关 (a,-b) 于原点的对称点是_______ _______。 于原点的对称点是_______。(-a,b) (-a,-b) 平面直角坐标系第一、 8、平面直角坐标系第一、三象限的角平分 线上点的坐标特征_________________ _________________, 线上点的坐标特征_________________, 横坐标和纵坐标相同 第二、 第二、四象限的角平分线上点的坐标特 _________________________。 征_________________________。 横坐标和纵坐标互为相反数

新人教版七年级下册第六章《平面直角坐标系》复习[校本资料]

新人教版七年级下册第六章《平面直角坐标系》复习[校本资料]

第六章《平面直角坐标系》复习(一)班别:_______________ 姓名:_____________ 2011/3/11 一、要点知识回顾:(一)【平面直角坐标系】:1._____________叫做有序数对,记为(x,y),它可以准确地表示出平面上的一个位置.2.在平面内两条互相_________,原点__________的数轴,就组成了平面直角坐标系.水平的数轴称为_______轴或_________轴,习惯上取向_________的方向为正方向;竖直的数轴称为_________轴或___________轴,取向_________的方向为正方向;两坐标轴的交点为平面直角坐标系的___________.3.平面内任意一点A的坐标就是一个___________,由点A分别向x轴和y轴作垂线,落在x轴上的垂足的坐标x()称为点A的_________,落在y轴上的垂足的坐标y()称为点A 的_________,横坐标写在______面,纵坐标写在_____面,中间用“,”隔开,然后用小括号括起来,有序数对(x,y)就叫做点A的坐标,记作A(x,y).4.坐标平面被两条坐标轴分成四个部分(如右图)【注意:x轴和y轴上的点不属于任何一个象限.】5.象限内点的坐标和坐标轴上的点P(a,b)的坐标特征(见课本P44第2题):6.与坐标轴平行的直线上的点的坐标特点:(二)【坐标方法的简单应用】:1.利用平面直角坐标系表示地理位置的三个步骤:(1)建立适当的坐标系,选择一个适当的参照点为坐标原点,确定x轴、y轴的_____方向. (2)根据具体的问题确定适当的比例尺,在坐标轴上标出___________.(3)在坐标平面内画出这些点,写出各点的________和地点的______. Array2.例1、如图,围棋盘的左下角呈现的是一局围棋比赛中的几手Array棋.为记录棋谱方便,横线用数字表示.纵线用英文字母表示,这样,黑棋①的位置可记为(C,4),白棋②的位置可记为(E,3),则白棋⑨的位置应记为 _____.例2、点A(m+3,m+1)在x轴上,则A点的坐标为()A (0,-2)B、(2,0)C、(4,0)D、(0,-4)例3、点P 在第二象限内,P 到x 轴的距离是4,到y 轴的距离是3,那么点P 的坐标为( ) A .(-4,3) B .(-3, -4) C .(-3, 4) D .(3, -4) 例4、ABC △在平面直角坐标系中的位置如图所示.按如下要求画图:(1) 将ABC △向右平移3个单位长度,得到△A 1B 1C 1(2) 再向下平移4个单位长度后的222A B C △.例5如上图所示的象棋盘上,若“帅”位于点(1,2)上,“相”位于点(3,-2)上, 则“炮”位于点( ) A .(-1,1);B .(-1,2);C .(-2,1);D .(-2,2). 三、错例剖析:1、 已知点P (4,a )到x 轴的距离是3,则点P 的坐标是_____.2、 已知点P (m ,n )到x 轴的距离为3,到y 轴的距离等于5,则点P 的坐标是_____. 3 、已知点P (m ,2m -1)在x 轴上,则P 点的坐标是_______. 四、补充练习:1、奥运火炬传递(传递路线为:昆明—丽江—香格里拉),某校学生小明在地图上设定的临沧市位置点的坐标为(–1,0),火炬传递起点昆明市位置点的坐标为(1,1).如图,请帮助小明确定出火炬传递终点香格里拉位置点的坐标为___________.2、点P (m ,1)在第二象限内,则点Q (-m ,0)在( )A. 第一象限内B. x 轴负半轴上C. x 轴正半轴上D. y 轴正半轴上3、第三象限内的点P (x ,y )在第三象限,满足4,52==y x 则点P 的坐标是 . 4、如图7,我们给中国象棋棋盘建立一个平面直角坐标系 (每小正方形的边长均为1),根据象棋中“马”走“日”的 规定,若“马”的位置在图中的点P .写出下一步“马”可能到达的点的坐标 ; 5、如右图在直角坐标系中,右边的图案是由 左右眼睛的坐标分别是(-4,2)、(-2右图中左眼的坐标是(3,4), 则右图案中右眼的坐标是 .炮图3相帅炮第六章《平面直角坐标系》复习(二)班别:_______________ 姓名:________________1. 指出下列各点所在的象限或坐标轴:A (-2,3)在__________;B (1,-2)在__________;C (-1,-2)在__________;D (3,2)在__________;E (-3,0)在__________;F (0,1)在__________. 2.点A (4,3-)所在象限为( )A 、 第一象限B 、 第二象限C 、 第三象限D 、 第四象限 3.点B (0,3-)在( )上A 、 在x 轴的正半轴上B 、 在x 轴的负半轴上C 、 在y 轴的正半轴上D 、 在y 轴的负半轴上4.点C 在x 轴上方,y 轴左侧,距离x 轴2个单位长度,距离y 轴3个单位长度,则点C 的坐标为( ) A 、(3,2) B 、 (3,2--) C 、 (2,3-) D 、(2,3-) 5.点P (x,y )的坐标满足xy =0,则点P 的位置是()A 、 在x 轴上B 、 在y 轴上C 、 是坐标原点D 、在x 轴上或在y 轴上 6.如图3所示的象棋盘上,若○帅位于点(1,-2)上, ○相位于点(3,-2)上,则○炮位于点( )A 、(-1,1)B 、(-1,2)C 、(-2,1)D 、(-2,2)7.在平面直角坐标系中,将三角形各点的纵坐标都减去3,横坐标保持不变,所得图形与原图形相比( )A 、向右平移了3个单位B 、向左平移了3个单位C 、向上平移了3个单位D 、向下平移了3个单位8.线段AB 两端点坐标分别为A (4,1-),B (1,4-),现将它向左平移4个单位长度,得到线段A 1B 1,则A 1、B 1的坐标分别为()A 、 A 1(0,5-),B 1(3,8--) B 、 A 1(7,3), B 1(0,5)C 、 A 1(4,5-) B 1(-8,1)D 、 A 1(4,3) B 1(1,0)9.点P (m +3, m +1)在直角坐标系得x 轴上,则点P 坐标为( ) A.(0,-2) B.( 2,0) C.( 4,0) D.(0,-4)10.如图1为某地区A 、B 、C 、D 四座城市,附近要建一所核电站E ,向四座城市供电,试建立适当的直角坐标系,写出各点的坐标_______________________________________(2)11.在平面直角坐标系上,原点O 的坐标是( ),x 轴上的点的坐标的特点是 坐标为0;y 轴上的点的坐标的特点是 坐标为0。

七年级数学下 第六章(平面直角坐标系)知识脉络归纳整理含答案

七年级数学下 第六章(平面直角坐标系)知识脉络归纳整理含答案

第六章平面直角坐标系归纳梳理重点题型总结p76题型一平面直角坐标系的概念问题1、已知Q(2x+4,xº﹣1)在y轴上,则点Q的坐标为()。

A、(0,4)B、(4,0)C、(0,3)D、(3,0)2、平面直角坐标系中,若点M即在x轴的下方,又在y轴的右侧,且距离x轴与y轴分别为3个和5个单位长度,则M的坐标为()A、(3,5)B、(5,3)C、(﹣3,5)D、(3,﹣5)题型二点的坐标与点的位置的确定3、如图所示,是某运动会体操比赛场地示意图,请你建立适当的直角坐标系,写出各运动场底地的坐标。

4、某地区立体两条交通干线L1与L2互相垂直,并交于O,L1为南北方向,L2为东西方向。

现以L2为x轴,L1为y轴,取100km为1个单位长度建立直角坐标系,根据地震监测部门预报,该地区最近将有一次地震,震中位置在P(1,﹣2),影响范围半径为300km.(1)根据题意画出直角坐标系,并标出震中位置。

(2)在平面直角坐标系内画出地震影响范围,并判断下列城市是否受到地震影响。

城市:O(0,0),A(﹣3,0) B(0,1) C(﹣1.5,﹣4) D(0,﹣4) E(2,﹣4)题型三平面直角坐标系在实际问题中的应用(P79)5、已知点A(0,0),B(3,0),点C在y轴上,且三角形ABC的面积是5,求点C 的坐标。

6、如图所示的【,平面直角坐标系中,四边形ABCD各定点的坐标分别为A(0,0)B(9,0)C,(7,5)D,(2,7),试确定四边形的面积。

题型四图形的平移变换及点的坐标变化(P80)7、三角形A1B1C1是经过三角形ABC平移得到的,三角形ABC中的任意一点P(x0,y0)经过平移后得到的对应点P1的坐标为(x0+3,y0+1),已知三角形ABC三个顶点的坐标分别是A(﹣1,1),B(﹣2,﹣2),C(0,0)则三角形A1B1C1各顶点的坐标分别为。

8,如图所示(图中的每个小正方形的边长为一个长度单位),四边形A1B1C1D1是四边形ABCD经过怎样平移得到的?对应点的坐标怎样变化?题型五探究创新问题9、温度的变化是人们经常谈论的问题,请你根据下图所示,讨论某地某天温度变化的情况:思想方法归纳(1)数形结合思想平面直角坐标系的建立,使平面内的点与有序数对之间建立起一一对应关系,是实现数与形变化的结合,由点找坐标,由坐标确定点的位置,通过坐标变化呈现图形变换,也促进了数形之间互相转化,数与形结合,直观形象,为分析问题和解决问题提供全新方法,成为历年中考命题的热点。

第六章 平面直角坐标系复习-

第六章 平面直角坐标系复习-

第六章平面直角坐标系复习从容说课本章主要介绍了平面直角坐标系及坐标方法的简单应用.我们学习了什么是平面直角坐标系?如何建立平面直角坐标系?利用它可以解决什么样的问题?通过学习我们知道了平面直角坐标系是图形与数量之间的桥梁,它体现了数形结合的思想,是我们今后学习函数的基础.本节回顾与思考是以“问题串”的形式,通过教师提问,学生独立思考,相互交流,回答问题的方式对本章的知识进行了小结.回顾了平面直角坐标系及相关的基础知识和基本方法,以及它的简单应用.并安排了一些相关的题目供学生对所学知识进行复习巩固.在教学中,教师应关注学生是否能积极投入,认真思考,相互交流与合作,以及学生对问题的理解,使学生在反思和交流的基础上构建合理的知识体系.课后,还可要求学生独立完成一份小结,用自己的语言梳理本章内容,并回顾学习本章的收获、存在的问题和需要改进的地方,作为教师了解学生的一个依据,并可适时调整自己的教学方法.教学设计三维目标1.使学生对全章的学习内容作一回顾,系统地把握全章的知识结构.2.通过学习,使学生能较好地理解本章的基础知识和基本技能.3.通过本章内容的小结与复习,培养学生归纳、整理所学知识的能力.4.认识事物之间的内在联系与相互转化;培养学生的数学应用意识.教学重点:全章知识的归纳整理及应用.教学难点:所学知识的应用.导入新课活动1.本章的内容已经全部学家,请同学们回忆并归纳本章所学的知识,•以致能进一步掌握所学的知识,并能把所学知识用于实际,来解决现实生活中的问题.设计意图:通过教师概述,让学生明确本节课的主要任务是把全章知识点加以小结复习.师生活动:教师讲解,学生思考,引入课题.推进新课对整章知识点进行梳理活动2.1.可在课上给学生2~3分钟时间让学生阅读书上P的小结,若学生有很好的课前预习习惯,也可以让学生在课前阅读这一部分.设计意图:每章内容学完之后,应培养学生阅读小结的习惯,•这样可以使学生能一目了然地看到全章知识点、学习要点和需要注意的问题.同时为学生养成自主学习的习惯提供了一条途径.师生活动:学生阅读,教师巡视.2.教师以提问的方式进行知识小结.问题:全章的内容大体可分为几部分?设计意图:这个问题可以使学生首先从全局上分清知识的体系,学生可能会有不同的分法,引导学生把本章知识分成两部分.师生活动:学生思考、讨论、交流,教师在此基础上引导学生把全章内容分为两部分.第一部分是平面直角坐标系及其有关知识,首先请大家通过多媒体来看这一部分的知识结构图:这一部分主要包括:(1)平面直角坐标系及其有关概念;(2)会建立坐标系,根据坐标描出点的位置,由点的位置写出它的坐标;(3)会画坐标系、描点、连线、画图.第二部分是坐标方法的简单应用,主要包括:(1)适当地建立直角坐标系,描述物体的地理位置;(2)图形坐标变化与图形的平移之间的关系.下面我们来分条复习一下:设计意图:由于每一章节的学习,在新授时都是一部分一部分地分段进行的,而实际上,每一章的知识都是有一定的联系,因此在全章小节复习时,必须找到一条合适的线,把全章的知识串起来,而把知识串起来的目的是为了以后便于应用.因此,在小结复习时要使全章知识系统化、条理化、全面化.师生活动:师:1.为什么要学习平面直角坐标系?生:这是由于用数字确定点的位置的需要,如用第几排、第几行两个数字来表示一个同学在教室的座位位置,用电影票上的排数和号数两个数字来确定电影院中座位位置……,从而抽象出平面直角坐标系来为研究解决实际问题提供极大的方便.同时,建立了平面直角坐标系就沟通了代数与几何,使数与形有机地统一在一起.师:另外,平面直角坐标系还是我们后面学习函数的重要基础和工具,我们一定要学好它.师:2.为什么是平面直角坐标系?生:平面内两条有公共原点,互相垂直的数轴组成了平面直角坐标系.师:这里要明确两点:(1)要弄清四要素①在同一平面内;②两条数轴;③互相垂直;④有公共原点.(2)要注意两个规定①正方向的规定:横轴取向右为正方向,纵轴取向上为正方向;②两条数轴单位长度规定为:一般情况下,横轴与纵轴单位长度相同,为了实际需要有时横轴与纵轴的单位长度可以不同.师:3.在平面直角坐标系中怎样由点找坐标?又如何由坐标描点?生:由点找坐标的方法:过已知点分别向x轴、y轴作垂线,则所得的垂足对应的数a、b,依次为该点的横、纵坐标.用符号表示为(a,b).由坐标描点的方法:假设描点P(a,b),分别过x轴上的点a作x轴的垂线;过y轴上的点b作y轴的垂线,两条垂线的交点就是所要找的点.师:4.有序数对的意义是什么?生:有序数对是指一对有先后顺序的数的整体,它的表示形式是(a,b).师:注意三点:(1)a与b要用逗号分开,以示它们是两个独立有序的数,•又要用括号“包装”起来,表示它们是一个整体.(2)若a≠b,则(a,b)与(b,a)表示两个不同的有序数对.(3)在直角坐标系中,用有序数对表示点的坐标,a、b依次分别表示横坐标、•纵坐标.师:5.平面直角坐标系将平面分成了几部分?分别叫什么?生:坐标系将整个平面分成了四部分,四部分分别叫第一象限、第二象限、第三象限和第四象限.师:注意:坐标轴不属于任何象限.师:6.你能说出每个象限点的坐标特点吗?生:第一象限:横坐标、纵坐标都大于零;第二象限:横坐标小于零,纵坐标大于零;第三象限:横、纵坐标都小于零;第四象限:横坐标大于零,纵坐标小于零.师:7.在平面直角坐标系中,x轴上的点的坐标有什么特点?y•轴上的点的坐标有什么特点?横坐标相同或纵坐标相同的点的连线的位置有什么特点?生:在平面直角坐标系中,x轴上的点的纵坐标为0,y轴上的点的横坐标为0;•如果两个点的横坐标相同,则连结这两点的线段或直线平行于y轴;•若两个点的纵坐标相同,则连结这两点的线段平行于x轴.活动3.师:根据刚才的总结,我们来做一些练习.设计意图:通过本活动,巩固学生对所学知识的进一步理解和应用,提高学生应用数学知识解决问题的能力,使所学知识更进一步系统化.师生活动:教师出示题目:1.在直角坐标系中,标出下列各点的位置,并写出各点的坐标.(1)点A在x轴上,位于原点的左侧,距离坐标原点4个单位长度;(2)点B在y轴上,位于原点的上侧,距离坐标原点4个单位长度;(3)点C在y轴的左侧,在x轴的上侧,距离每个坐标轴都是4个单位长度.学生独立思考,相互交流,得出答案.一名同学板演,其他同学在准备好的坐标纸上建立直角坐标系,并进行描点,•教师巡视.评价:答案如图1所示:A(-4,0),B(0,4),C(-4,4).2.已知矩形的两条边长分别为8,6,建立适当的直角坐标系,•并写出各个顶点的坐标.解:如图2所示建立直角坐标系,A(-4,3),B(-4,-3),C(4,-3),D(4,3).注意:选取适当的坐标系应遵循以下两条原则:(1)运算简单;(2)•所得的坐标简明.3.图3所示是动物园几个游览景点的示意图(图中每个小正方形的边长为1•个单位长度),请以某景点为原点,画出直角坐标系,并用坐标表示其他景点的位置.解:如以鸟舍为坐标原点,建立直角坐标系,则每个景点坐标为:鸟舍(0,0),水族馆(5,1),熊猫馆(2,2),猴山(1,3),天鹅湖(8,5).答案不唯一.4.如图4,三角形A 1B 1C 1是由三角形ABC 平移后得到的,三角形ABC 中任意一点P (x 0,y 0)经平移后对应点为P 1(x 0-5,y 0+4),求A 1,B 1,C 1的坐标.解:由于P (x 0,y 0)→P 1(x 0-5,y 0+4),可知三角形ABC 向左平移5个单位长度,•同时向上平移4个单位,故A 1(-2,5),B 1(-6,1),C 1(0,2).课堂练习1.在平面直角坐标系中点(0,0),(-1,0),(0,-1),(1,-1)中共有几个点在y 轴上?2.如果点A 既在x 轴上方,又在y 轴左侧,且距x 、y 轴的距离分别为3cm ,4cm ,•那么A 点的坐标是什么?3.直角坐标系中,某点坐标是(3,4),该点向左平移4个单位得到点的坐标是什么?再向下平移5个单位得到的点的坐标是什么?4.在直角坐标系中,画出以点A (0,0),B (3,4),C (3,-4)为顶点的三角形,•并判断其形状.5.已知线段AB 的长等于5,且平行于y 轴,且已知A 点坐标为(3,-4),求B 点的坐标.答案:略.课堂小结本节重点复习归纳了本章中的各知识点及各知识点之间的关系与各知识点的综合应用能力.布置作业复习题6 2、4.活动与探究1.已知点P(a,b),如果ab=0,那么点P在什么位置?解:若ab=0,则a=0,或b=0,或a=0,b=0.当a=0,b≠0时,点P在y轴上.当a≠0,b=0时,点P在x轴上.当a=0,b=0时,点P在原点.2.在直角坐标系中,画出以A(-2,3),B(-2,-3),C(2,-3),D(2,3)四点为顶点的四边形.判断其形状,若把上面各点横坐标都加4,纵坐标不变,•所得图形与原图形相比发生了哪些变化?并写出变化后各点的坐标.解:图略.四边形为矩形,若各点横坐标都加4,纵坐标不变,•相当于把原图形沿x 轴向右平移4个单位长度.变化后各点坐标分别为A′(2,3),B′(2,-3),C′(6,-3),•D′(6,3).备课资料1.已知x轴上一点A(6,0),y轴上一点B(0,b),且AB=10,则b的值为() A.8 B.-8 C.±8 D.以上答案都不对2.一个平行四边形的三个顶点的坐标分别是(0,0),(2,0),(1,2),则第四个顶点的坐标为()A.(-1,2) B.(1,-2) C.(3,2) D.(1,-2)或(-1,2)或(3,2) 3.在方格纸上有A,B两点,若以B点为原点建立直角坐标系,则A点坐标为(2,5),•若以A点为原点建立直角坐标系,则B点坐标为()A .(-2,-5)B .(-2,5)C .(2,-5)D .(2,5)4.直角坐标系中,点P (x ,y ),xy<0,x<y ,且P 到x 轴,y 轴的距离分别为3,7,则P 点的坐标为( )A .(-3,-7)B .(-7,3)C .(3,-7)D .(7,-3)5.边长为5的等边△ABC ,以B 点为原点,以BC 边所在的直线为x 轴建立直角坐标系,写出A ,B ,C 各点的坐标.6.求以点(0,3)为圆心,5为半径的圆与x 轴、y 轴的四个交点的坐标. 答案:1.C 2.D 3.A 4.B5.A 1(2.5),B 1(0,0),C 1(5,0);A 2(2.5,),B 2(0,0),C 2(5,0);A 3(-2.5,2),B 3(0,0),C 3(-5,0);A 4(-2.5,-2),B 4(0,0),C 4(-5,0); 6.(4,0),(-4,0),(0,-2),(0,8)。

第六章平面直角坐标系期末复习

第六章平面直角坐标系期末复习

3.第一次将⊿OAB变成⊿OA1B1,第二次将 ⊿OA1B1变换成⊿OA2B2,再将⊿OA2B2变换成 ⊿OA3B3,已知 A(1,3),A1(2,3),A2(4,3),A3(8,3);B(2,0),B1(4,0), B2(8,0),B3(16,0).
3 A A1 A2
A3
O
B
B1
B2
B3
A4的坐标
(2)把三角形A1B1C1向右平移4个单 位,再向下平移3个单位,恰好得到三 角形ABC,试写出三角形A1B1C1三个 顶点的坐标,并在直角坐标系中描出 这些点;
(3)求出三角形 A1B1C1的面积。
例9:一辆汽车在如图所示的公路(红线)上行驶, 初始位置为点A,1小时后到达点B,请写出点A和 点B的坐标,设再过4小时后,汽车到达点C,你 能标出此时点C的位置吗?其坐标是什么?
6,点P(a-2,2a+3)到两坐标轴的距离相等,则a=
-5或 3 .
1
四.平行或垂直坐标轴的线段上点的特点.
1.已知A(4,2)、B(4,7),则线段AB的位置特点 垂直 是 与x轴 .与y轴平行 . 2, 若不同的两点A(2,a),B(b,-4), 直线AB与x轴平 行,则a= -4 ,b= 任意数 . 3, 若不同的两点A(2,a),B(b,-4), 直线AB与y轴平 行,则a= 任意数,b= 2 . 4,A(a,-2),B(4,-2)且AB=6,由条件写出a=
二.平面上点的坐标与象限. 1.平面上点的坐标就是对有序数对. 2.点的坐标的确定,
3.坐标轴上点的坐标的特点:
4.各个象限的坐标的特点.
5.坐标轴上的点不属于任何象限
第二象限
B (-2,-1 ) (-,+) B

第六章 平面直角坐标系(含答案)

第六章 平面直角坐标系(含答案)

第六章 平面直角坐标系一、本章的主要知识点1、 在平面内,两条互相垂直且有公共原点的数轴组成了平面直角坐标系; 水平的数轴称为x 轴或横轴;竖直的数轴称为y 轴或纵轴;两坐标轴的交点为平面直角坐标系的原点。

2、 坐标平面上的任意一点P 的坐标,都和惟一的一对 有序实数对(b a ,)一一对应;其中,a 为横坐标,b 为纵坐标坐标。

对于平面内任一点P ,过P 分别向x 轴,y 轴作垂线,垂足分别在x 轴,y 轴上,对应的数a,b 分别叫点P 的横坐标和纵坐标。

3、x 轴上的点,纵坐标等于0;y 轴上的点,横坐标等于0; 坐标轴上的点不属于任何象限;4、 四个象限的点的坐标具有如下特征:小结:(1)点P (y x ,)在象限注意横、纵坐标x 、y 的取值的正负性;(2)点P (y x ,)在数轴 横、纵坐标x 、y 中必有一数为零; 象限:两条坐标轴把平面分成四个部分,右上部分叫第一象限,按逆时针方向一次叫第二象限、第三象限、第四象限。

5、 在平面直角坐标系中,已知点P),(b a ,则(1)点P到x 轴的距离为b ; (2)点P 到y(3)点P 到原点O 的距离为PO = 22b a +平行直线上的点的坐标特征:a) 在与x 轴平行的直线上, 所有点的纵坐标相等;点A 、B 的纵坐标都等于m ;b) 在与y 轴平行的直线上,所有点的横坐标相等;点C 、D 的横坐标都等于n ;6、 对称点的坐标特征:a) 点P ),(n m 关于x 轴的对称点为),(1n m P -, 即横坐标不变,纵坐标互为相反数;b) 点P ),(n m 关于y 轴的对称点为),(2n m P -, 即纵坐标不变,横坐标互为相反数;XXc) 点P ),(n m 关于原点的对称点为),(3n m P --,关于x 轴对称 关于原点对称 7、 两条坐标轴夹角平分线上的点的坐标的特征:a) 若点P (n m ,)在第一、三象限的角平分线上,则n m =,即横、纵坐标相等; b) 若点P (n m ,)在第二、四象限的角平分线上,则n m -=,即横、纵坐标互为在第一、三象限的角平分线上 在第二、四象限的角平分线上 8、特殊位置点的特殊坐标:小练笔1、在平面直角坐标系中,线段B C ∥x 轴,则 ( )A .点B 与C 的横坐标相等 B .点B 与C 的纵坐标相等C .点B 与C 的横坐标与纵坐标分别相等D .点B 与C 的横坐标、纵坐标都不相等 2.若点P ),(y x 的坐标满足0=xy 则点P 必在 ( ) A .原点 B .x 轴上 C .y 轴上 D .x 轴或y 轴上3.点P 在x 轴上 ,且到y 轴的距离为5,则点P 的坐标是 ( ) A .(5,0) B .(0,5) C .(5,0)或(-5,0) D .(0,5)或(0,-5) 4.平面上的点(2,-1)通过上下平移不能与之重合的是 ( )X1X-XA .(2,-2)B .(-2,-1)C .(2,0)D .2,-3)5.将△ABC 各顶点的横坐标分别减去3,纵坐标不变,得到的△A 'B 'C '相应顶点的坐标,则△A 'B 'C '可以看成△ABC ( ) A .向左平移3个单位长度得到 B .向右平移三个单位长度得到 C .向上平移3个单位长度得到 D .向下平移3个单位长度得到6.线段CD 是由线段AB 平移得到的,点A(-1,4)的对应点为C(4,7),则点B(-4,-1) 的对应点D 的坐标是 ( ) A .(2,9) B .(5,3) C .(1,2) D .(-9,-4)7.在坐标系内,点P (2,-2)和点Q (2,4)之间的距离等于________个单位长度,线段PQ 和中点坐标是____________8.将点M(2,-3)向左平移2个单位长度,再向下平移1个单位长度,得到的点的坐标为_______9.在直角坐标系中,若点P )5,2(+-b a 在y 轴上,则点P 的坐标为____________ 10.已知点P ),2(a -,Q )3,(b ,且PQ ∥x 轴,则=a _________,=b ___________ 11.将点P ),3(y -向下平移3个单位,并向左平移2个单位后得到点Q )1,(-x ,则xy =_________12.则坐标原点O (0,0),A (-2,0),B(-2,3)三点围成的△ABO 的面积为____________ 13.点P ),(b a 在第四象限,则点Q ),(a b -在第______象限14.已知点P 在第二象限两坐标轴所成角的平分线上,且到x 轴的距离为3,则点P的坐标为____________15.在同一坐标系中,图形a 是图形b 向上平移3个单位长度得到的,如果在图形a中点A 的坐标为)3,5(-,则图形b 中与A 对应的点A '的坐标为__________ 16.在平面直角坐标系中,将坐标为(0,0),(2,0),(3,4),(1,4)的点用线段依次连接起来形成一个图像,并说明该图像是什么图形。

七年级数学第六章、平面直角坐标系基础知识复习

七年级数学第六章、平面直角坐标系基础知识复习

夏邑县济阳初中七年级数学教学案课题:第六章、平面直角坐标系基础知识复习班级:学生姓名:知识点1.、点坐标符号:(用“+”“-”“0”填空)知识点2.关于与x轴(或y轴)平行的直线上的点的规律及应用直线AB平行于x轴,那么直线AB上的点的坐标有什么特征呢?______直线AB平行于y轴,那么直线AB上的点的坐标有什么特征呢?_________1、若AB∥x轴,可得。

2、若AB∥y轴,可得。

对应题型:已知A(3a-2、2b-3)、B(1-a、2-b);问法一、如果AB平行于x轴。

根据条件可列出方程为,不等式为。

可得,;问法二、如果AB平行于y轴。

根据条件可列出方程为,不等式为。

可得,;知识点3.点P(a、b)到x,y轴的距离分别是____、_____。

对应题型:(1)、点P(5、-8)到x,y轴的距离分别是____、_____。

(2).点P在第二象限,到x,y轴的距离分别是2、3,求P点坐标_______(3).点P到x,y轴的距离分别是2、3,求P点坐标_______(4).如果B(m+1、3m-5)到两坐标轴的距离相等,求m得值。

根据条件可列方程:(5).已知M(5、-2)、N(x、y),MN平行于横轴,点N到纵轴的距离为4,求N点坐标。

由“M(5、-2)、N(x、y),MN平行于横轴”可列出方程:由“点N到纵轴的距离为4”,可列出方程:最后可求出点N的坐标是:知识点4、象限角平分线上的点1、若点P(a,b)是1,3象限角平分线上的点,可得。

2、若点P(a,b)是2,4象限角平分线上的点,可得。

对应题型:(1)、若点P(3a-2,1-a)是1,3象限角平分线上的点,可列方程:。

可得。

(2)、若点P(3a-2,1-a)是2,4象限角平分线上的点,可列方程:。

可得。

知识点5、关于线段中点的坐标问题已知A(a.,b),B(c,d),则线段AB的中点坐标是()。

对应题型是:已知A(5.,-4),B(3,2),则线段AB的中点坐标是()。

第六章 平面直角坐标系整理 人教版复习整理

第六章 平面直角坐标系整理   人教版复习整理

第六章 平面直角坐标系注:第一、三象限角平分线上的点的横坐标和纵坐标 ,第二、四象限角平分线上的点的横坐标和纵坐标 。

象限角平分线上的点到 和 的距离相等。

2、坐标平面内点的对称情况:设点的坐标为P (m,n ),则(1)与P 关于x 轴对称的点的坐标是( , )即 同 反;(2)与P 关于y 轴对称的点的坐标是( , )即 反 同;(3)与P 关于原点对称的点的坐标是( , )即 都反。

3、坐标平面内点的平移情况:设点是M(x,y),其中a>0,b>0。

M(x,y+b)沿y 轴向上平移b 个单位长度M(x-a,y) 沿x 轴向左平移a 个单位长度 M(x,y) 沿x 轴向右平移a 个单位长度M(x+a,y)沿y 轴向下平移b 个单位长度M((x,y-b)注:一个图形的平移就是将它的各个顶点(或特殊点)按规则平移后再顺次连接而成图形。

4、与坐标轴平行的直线上的点的坐标特点:与X 轴平行的直线上的所有点的 坐标相同, 坐标不同;与Y 轴平行的直线上的所有点的 相同, 不同。

5、点M(x,y)到X 轴的距离为│ │;到Y 轴的距离为│ │。

6、坐标轴及与坐标轴平行的直线上两点之间的距离:⑴X 轴上或与X 轴平行的直线上的这两点之间的距离就是两点的 坐标之差的绝对值;Y 轴上或与Y 轴平行的直线上的两点之间的距离就是这两点的 坐标之差的绝对值;⑵X 轴上或与X 轴平行的直线上的两点M (x 1,y 1),N(x 2,y 1)之间的距离MN =│ │或│ │;Y 轴上或与Y 轴平行的直线上的两点P(x 1,y 1),Q(x 1,y 2)之间的距离PQ =│ │或│ │.《平面直角坐标系》练习(错题抄在错题本上)一、填空题1.已知点M (m ,m -1)在第二象限,则m 的值是 . 2.已知:点P 的坐标是(m ,1-),且点P 关于x 轴对称的点的坐标是(3-,n 2),则_________,==n m . 3.已知点P 在第二象限,且横坐标与纵坐标的和为1,试写出一个符合条件的点P ;点K 在第三象限,且横坐标与纵坐标的积为8,写出两个符合条件的点 .4.若点 ()m m P +-21, 在第一象限 ,则m 的取值范围是 . 5.已知0=mn ,则点(m ,n )在 . 6.已知正方形ABCD 的三个顶点A (-4,0)B (0,0)C (0,4),则第四个顶点D 的坐标为 . 7.如果点M ()ab b a ,+在第二象限,那么点N ()b a ,在第___象限.8.若点P 到x 轴的距离为2,到y 轴的距离为3,则点P 的坐标为_____,它到原点的距离为_____.9.点K ()n m ,在坐标平面内,若0>mn ,则点K 位于___象限;若0<mn ,则点K 不在___象限.10.已知点M ()a a -+4,3在y 轴上,则点M 的坐标为_____.11.点H 坐标为(4,-3),把点H 向左平移5个单位到点H ’,则点H ’的坐标为 . 二、选择题1.在平面直角坐标系中,点()1,12+-m 一定在( )A .第一象限B .第二象限C .第三象限D .第四象限2.若点P ()n m ,在第二象限,则点Q ()n m --,在( )A .第一象限B .第二象限C .第三象限D .第四象限3.将点P ()3,4-先向左平移2个单位,再向下平移2个单位得点P ′,则点P ′的坐标为( )A .()5,2-B .()1,6-C .()5,6-D .()1,2- 4.若点P (a ,b )到x 轴的距离是2,到y 轴的距离是3,则这样的点P 有 ( ) A.1个 B.2个 C.3个 D.4个5.若点P (m -1, m )在第二象限,则下列关系正确的是 ( )A .10<<mB .0<mC .0>mD .1>m6.点(x ,1-x )不可能在 ( )A .第一象限B .第二象限C .第三象限D .第四象限 三、解答题1.如图6-1,这是某市部分简图,请以火车站为坐标原点建立平面直角坐标系,并分别写图6-12.在平面直角坐标系内,已知点(1-2a,a-2)在第三象限的角平分线上,求a的值及点的坐标?3.如图6-2,线段AB的端点坐标为A(2,-1),B(3,1).试画出AB向左平移4个单位长度的图形,写出A、B对应点C、D的坐标,并判断A、B、C、D四点组成的四边形的形状.(不必说明理由)图6-24.如图6-6,对于边长为6的正△ABC,建立适当的直角坐标系,并写出各个顶点的坐标.图6-65.如图6-8是某体育场看台台阶的一部分,如果A点的坐标为(0,0),B点的坐标为(1,1)(1)请建立适当的直角坐标系,并写出C,D,E,F的坐标;(2)说明B,C,D,E,F的坐标与点A的坐标相比较有什么变化?(3)如果台阶有10级,你能求的该台阶的长度和高度吗?图6-86.如图所示,在直角梯形O ABC中,CB∥O A,CB=8,O C=8,∠O AB=45°(1)求点A、B、C的坐标;(2)求△ABC的面积。

《平面直角坐标系知识点》期末总复习资料.doc

《平面直角坐标系知识点》期末总复习资料.doc

《平面直角坐标系知识点》期末总复习资料本章需要理解掌握的知识点有:1、平面直角坐标系的建立(原点重合且互相垂直的两条数轴)。

2、由点找坐标(从已知点分别向横轴、纵轴作垂线,垂足对应的数分别是该点的横纵坐标)。

3、由坐标找点(例p(a,b),先在横轴上找到点的横坐标a,然后过横坐标所在的点作横轴的垂线,则这条垂线上的所有点的横坐标都为a,再在纵轴上找到纵坐标b,然后过纵坐标所在的点作纵轴的垂线,则这条垂线上的所有点的纵坐标都为b,两条直线的交点则为要找的点p)。

4、坐标平面内的点和有序实数对是一一对应关系。

5、坐标平面被坐标系分成四个部分,分别称为第一象限、第二象限、第三象限和第四象限。

每个象限符号特点要清楚,坐标轴上的点不属于任一象限。

6、横轴上的点纵坐标为0,纵轴上的点横坐标为0.7、点到横轴的距离是纵坐标的绝对值;点到纵轴的距离是横坐标的绝对值。

8、点a(a,b),b(m,n),若ab与x轴平行,则b等于n,且a不等于m;若ab与y轴平行,则a等于m, 且b不等于n9、点a(a,b),b(m,n)关于x轴对称,则a等于m, 且b与n互为相反数点a(a,b),b(m,n)关于y轴对称,则b等于n,且a与m互为相反数。

点a(a,b),b(m,n)关于原点对称,则a与m互为相反数, 且b与n互为相反数。

10、数轴上两点间的距离等于它们坐标差的绝对值;平面内两点间的距离等于它们横、纵坐标分别作差的平方的和的算术平方根。

11、点a(a,b),b(m,n),则线段ab中点的坐标分别是a、b两点横、纵坐标的平均数。

、横、纵坐标相等的点在一、三象限夹角平分线上,反之亦然。

横、纵坐标互为相反数的点在二、四象限夹角平分线上,反之亦然。

13、在坐标系中求三角形面积:如三角形有一边在坐标轴上或与坐标轴平行,则以此边为底来求三角形面积;如没有边在坐标轴上或与坐标轴平行,则分别过三个顶点作坐标轴的平行线,得到一个矩形。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

第六章《平面直角坐标系》期末复习材料
号数
1. 如图,下列各点在阴影区域内的是(
) .
A.(3,2) B.(-3,2) C.(3,-2) D.(-3
二、不同位置点的坐标的特征
(1)各象限内点的坐标特征
2.点A(3,-1)在第______象限,点B(-1,-3)在第______象限,
点C(3, 1)在第______象限,点A(-3,1)在第______象限.
3.若点P(a,b)在第二象限,则点Q(b,a)在第____象限,点R(-b,a)在第___象限4.当x满足______ 时,点(x+1,2-x)在第一象限.
当x满足______ 时,点(x+1,2-x)在第二象限.
点(x+1,2-x) (填“能”或“不能”)在第三象限.
(2)坐标轴上的点的坐标特征
5.点 A(5,0) 在______上,点 B(0,2.5) 在______上.
6.如果点P()
5,2
a a
+-在y轴上,则a=____,此时P的坐标为______ ;
当a=______时,点P()
,1
a a
-在横轴上,此时P点坐标为______ ;
7.点P(x,y),若xy=0,则点P在____________上.
(3)平行于坐标轴的直线的点的坐标特点
8.如果点A()
,3
a-,点B()
2,b且AB//x轴,则_______.
三、点到坐标轴的距离
9.点A()
2,3
--到x轴的距离为_ _,到y轴的距离为_ _.
点C()
7,0
-到x轴的距离为_ _,到y轴的距离为___ _。

10.点P在第四象限,且到x轴的距离为2,到y轴的距离为5,则点P的坐标为_______.
11.点P到x轴的距离为2,到y轴的距离为5,则点P的坐标为_____________________.
四、坐标方法的简单应用
(1)表示地理位置
12.如图是小明所在学校的平面示意图,请你以教学楼为坐
标原点建立坐标系描述图中的各个位置.
(2)用坐标表示平移
13.将点A(2,-5) 先向右平移3个单位长度可得到点B(__ ,__ ),再将点B 向下平移2 个单位长度可得到点C______;
14. 将点(-2,3)先向 平移 个单位,再向 平移 个单位可得到点(2,-3). 15.如图,△A 1B 1C 1是由△ABC 平移后得到的,
△ABC 中任意一点P (x 0,y 0)经平移后对应点 为P 1(x 0-5,y 0+4)。

(1)在图中标出A 1,B 1,C 1的坐标.
(2)若点P (a +5,4-b )通过上述变换得到
点Q (3b ,a ),求a 、b 的值.
(3)求几何图形的面积
16.如图,在△ABC 中,三个顶点的坐标分别为 A(2,2),B(-2,-1),C(3,-2),将△ABC 沿x 轴正方向平移2个单位长度,
再沿y 轴沿负方向平移1个单位长度得到△EFG 。

(1)画出△EFG ;
(2)E 点坐标为 ,F : , G : . (3)求△EFG 的面积.
17.如下图所示,△ABO 的三个顶点的坐标分别为O (0,0),A (5,0),B (2,4). (1)△OAB 的面积是 ;
(2)若O ,A 两点的位置不变,P 点在什么位置时,△OAP 的面积是
△OAB 面积的2倍;
(3)若B (2,4),O (0,0)不变,M 点在x 轴上,M 点在什么位置时,
△OBM 的面积是△OAB 面积的2倍.
期末复习大练兵
1.如图,小明从点O出发,先向西走40米,再向南走
30米到达点M,如果点M的位置用(-40,-30)表示,
那么(10,20)表示的位置是()
A.点A B.点B C.点C D.点D
2.指出下列点在坐标系中的位置.
点A(3,-4)在第__ 象限,点B(-2,-3)在,点C(-3,4)在____ ,点D(2,3)在,点(0,-2)在 , 点(-2,0)在 .
3.学完了“平面直角坐标系”后,李宇同学在笔记本上写了下列一些体会:
①如果一个点的横,纵坐标都为零,则这个点是原点;
②如果一个点在x轴上,那它一定不属于任何象限;
③纵轴上的点的横坐标均相等,且都等于零;
④纵坐标相同的点,分布在平行于y轴的某条直线上.
其中你认为正确的有(把正确的序号填在横线上).
4.若点P(m,n)在第三象限,则点Q(m,-n)在第____象限, 点R(-m,-n)在第____象限.
5.点A(-2,3)到x轴的距离为,到y轴的距离是 .
6.点P在y轴左方、x轴上方,距y轴、x轴分别为3、4个单位长度,点P的坐标是_________。

7.若点N(a+5,a-2)在x轴上,则a= ,N点的坐标为 .
若点N(a+5,a-2)在y轴上,则a= ,N点的坐标为 .
8.在平面直角坐标系中,将点(2,-5)向右平移3个单位长度可得到对应点坐标为_______;
将点(2,-5)向下平移2个单位长度可得到对应点坐标为________;
将点(2,-5) 先向右平移3个单位长度再向下平移2个单位长度可得到对应点坐标为______;
9.将点(-2,3)先向平移个单位,再向平移个单位可得到点(2,-3).
10.坐标为(x ,x–1)的点一定不会在第()象限.
A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限
11.在直角坐标系中,(15)A -,,(10)B -,,(43)C -,. (1)求ABC △的面积.
(2)在图中画出ABC △先向右平移一个单位再向
下平移两个单位的图形.
12.如图所示,△A′B′C′是△ABC 经过平移得
到的,△ABC 中任意一点P(x 1,y 1)平移后的对应点为P′(x 1+6,y 1+4) .
(1)请写出三角形ABC 平移的过程; (2)分别写出点A′,B′,C′ 的坐标. (3)求△A′B′C′的面积.
13.点P (x,y )在第一象限,它的坐标满足方程组2337
41x y m x y m +=+⎧⎨-=+⎩
.
(1)用m 表示点P 的坐标.
(2)求m 的取值范围.
(3)化简|m-1|+|m+23
|.。

相关文档
最新文档