合格的中学教师应具备怎样的素质

合格的中学教师应具备怎样的素质

作为学生到底喜欢什么样的老师？合格的中学教师应具有什么样的素质？这是大家都在探讨的事情。

一、作为教学育人的施教者，必须要有较高的思想政治素质。教师本人要首先拥护党的路线。方针政策，认真学习党和国家的教育政策，有从事社会主义教育事业的革命精神，坚持社会主义的育人方向，有“还深情于人民，献忠身于教育”的远大理想和职业立场，有强烈的事业心，使命感和责任感，联系群众，联系家长，把学生的利益、家长的利益，学校的利益放在第一位。没有较高的政治素质，既是拥有再好的才学，也难为人师，如果这样的人为师，其培养出的弟子将会品质恶劣，成为社会主义建设事业的蛀虫，所以，思想政治素质不过关的人，不能委以重任。

二、教师必须具有良好的职业道德。我国职业道德的核心就是为人民服务。作为教师这个职业。其基本要求就是：爱岗敬业，诚实守信，办事公道，服务群众，奉献社会，做一名教师不难，但要做一名合格的人民教师却是很难。做一名合格的教师，首先要树立职业责任感，只有具有职业责任感，你才能爱岗，才能敬业，才能爱学生，才能想为学生想，急为学生急，对学生才能有耐心，对待工作才能有热心，才能诚实守信，对待学生才能一碗水端平，不搞特殊化，才能谈得上奉献社会，为家长分忧，只有具备了高尚职业道德的教师，才不愧为“春蚕”，不愧为“蜡烛”。

三、教师必须具备良好的业务素质。“师者传授解惑者也”师者

要答疑解惑，就必须具备渊博的知识，否则，岂能为师？怎能解惑？记得大学里的校训是“学高为师，身正为范”，就要求为人师者必须以渊博的知识武装自己，没有一定宽度的知识积累，怎能答疑解惑？没有一定知识量的“师”只能是误人子弟的罪人，社会教育发展的绊脚石。俗话说的好，“给人一滴水，自己必须要有一桶水”，今天，社会已经发展到了信息时代，拥有一桶水，这个要求已经远远不够了，为人师者就必须小溪常流，自己不断地学习，“充电”，只有这样，才能适应教育的发展，才能满足学生的求知欲。

四、“身教胜于言传，身正才能为范”。为人师者，不仅反指教学一个方面，更重要的是教学生如何去做人，学生正处于好模仿的时期，在这一时期，语言有时候显得苍白无力，而行动的力量则是无穷的。作为教师，要求学生做到的，自己必须首先做到，教师必须要讲真实坦诚。王安石有句名言“自古驱民在信诚，一言为重百金轻”讲的就是诚信，就是开诚布公。教师与教师之间，教师与学生之间，沟通最好的方法就是坦诚，开诚布公，不能藏着掖着。要相信对方，“金无足赤，人无完人”，每个老师的知识面都不一样，这就需要开诚布公，不耻下问，研究探讨，切搓技艺，在探讨的过程中，提高自己。由于网络的普及，广播、电视的大众化，知识传播途径的增多，学生的有些问题，我们自己还解释不清楚，这时，我们特别需要坦诚的告诉学生“这个问题自己还没有深入研究，待考虑后予以解释，或干脆交于学生共同探讨，这比错误的解释更能换来学生的好感，做到教学相长的目的。”

五、做一宽厚善良的人，作为一名教师，必须要有宽广的胸怀，“律已当严，待人当恕”，对学生的宽容是对自己人性的升华。有的老师上课回来后，总是抱怨学生不解风情，我们在研究教材的同时，更要研究学生，研究每个学生的性格特征，当他们犯错误的时候，多给一份关爱，对待学生就要像对待自己的子女一样，松严要适度，该关爱的地方就要去关爱，该严厉的时候必须严厉。当然，关爱是一种有原则的宽容，但不是放纵，而是在坚持原则的基础上，给他人以足够的空间和改过的机会。宽容不是懦弱，不是无能，而是一种气度，宽容地与学生相处，会赢得学生的信任感。学生最讨厌的就是“告状”老师，动不动就把自己“告到班主任”哪里，这样，就容易加深自己与学生之间的隔阂，与“教学相长”背道而驰。