物质组成的表示(2)

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第二节_物质组成的表示(第二课时)

第二节_物质组成的表示(第二课时)
H
16 2.657 ×10-26kg 相对原子质量:H-1 O-16
概念: 概念:化学式中各原子的 相对原子质量的总和,就 是化学式量。
计算下列物质的相对分子质量。
( 相对原子质量:H—1 C—12 O—16 P—31 Cl—35.5 Ca—40) (1)氯气[Cl2] (2)二氧化碳[ CO2 ] 35.5×2=71 12×1+16×2=44 (3)五氧化二磷[ P2O5 ] (4)氢氧化钙 [ Ca(OH) 2] 31×2+16×5=142 40+(16+1) ×2=74
学法指导: (1)当化学式中含括号时,可先Байду номын сангаас括号内的相 对原子质量和计算出来,再乘以括号外的数 字。
1.计算物质组成元素的质量比
2个氢原子和1个氧原子的质量之比 = (1 ×2 )∶(16 ×1) =1∶8 1个H2O分子中,氢原子与氧原子的质量比 = (1 ×2 )∶(16 ×1) =1∶8 10个H2O分子中,氢原子与氧原子的质量比 =(1×2×10)∶(16 ×1 ×10) =1∶8 水 (H2O) 中氢元素与氧元素的质量比 =(1×2)∶(16 ×1 ) =2∶16=1:8
最简
(相对原子质量:H-1 O-16)
整数比
计算硝酸铵(NH4NO3)中氮元素、氢元素和氧元 素的质量比。
(相对原子质量:H-1 N-14 O-16)
硝酸铵(NH4NO3)中氮元素、氢元素和氧元素 的质量比为:
(14×2):(1×4):(16×3)=28 : 4 : 48=7 : 1 : 12
学法指导: (2)在计算物质中各元素的质量比时应注 意:同种元素的原子要合并计算。
2.计算物质中某元素的质量分数 尝试计算:

物质组成的表示方法(2)

物质组成的表示方法(2)
五、学习体会,课堂小结
化学式的书写方法
6、作业布置
学习与评价P43
二、创设情境,揭示课题
讲解:各种物质的化学式都是通过实验方法测定出来的,一种纯净物只能由一个化学式来表示,不能主观臆造。
三、师生互动,导学达标
讲解:大量的化合物中不同元素的原子数目中都是一个固定的比值,体现这种关系的数值就是化合价某种元素的化合价数值与它原子的最外层电子数是密切相关的。
那么我们怎样书写物质的化学式呢?
MnO4
-1
碳酸根
CO3
-2
锰酸根
MnO4
-2
氯酸根
ClO3
-1
硫酸根
SO4
-2
磷酸根
PO4
-3
亚硫酸根
SO3
ห้องสมุดไป่ตู้-2
氨根
NH4
+1
识记:课本P83的常见元素的化合价
四、当堂训练
l、在化合物X2Z和YZ2中,已知元素X的化合价与Ca(C10)2中氯元素的化合价相同,则元素Y的化合价为( )
A、+1 B、+2 C、+3 D、+4
课题:物质组成的表示方法(2)
主备:钱兴勇
审核:金永忠
时间:
主备内容
讨论修改意见
教学目标:
1、记住些常见元素和原子团的化合价
2、能依据物质组成、利用元素化合价书写常见物质的化学式
教学重难点:
利用元素化合价书写常见物质的化学式
教学过程第课时
共课时
一、课前预习检测
写出一些常见物质的化学式如:水、二氧化碳、五氧化二磷、四氧化三铁等
化合物的化学式的写法--根据化合价来写化学式
(1)一般是正价的元素(或原子团)写在左边,负价元素(或原子团)写在右边。

物质组成的表示

物质组成的表示

物质组成的表示一、水的组成水是一种由氢原子和氧原子组成的化合物,化学式为H2O。

在常温常压下,水以液体形式存在。

水的分子结构中,一个氧原子与两个氢原子通过共价键相连,形成一个角度为104.5度的V型分子。

水是地球上最常见的物质之一,也是生命存在的基础。

二、空气的组成空气是地球大气层中的混合气体,主要由氮气、氧气、水蒸气、二氧化碳等成分组成。

其中,氮气占空气的体积的78%,氧气占21%,其他成分占1%。

空气的成分对地球上的生命和气候起到重要的影响。

氧气是动物呼吸所需的气体,而二氧化碳则是植物进行光合作用所产生的气体。

三、岩石的组成岩石是地壳中最基本的构成单位,由矿物颗粒或矿物团聚而成。

岩石的组成可以分为三类:火成岩、沉积岩和变质岩。

火成岩是由地下岩浆冷却凝固形成的,如花岗岩、玄武岩等。

沉积岩是由岩屑、化学沉积物等经过沉积和压实形成的,如砂岩、石灰岩等。

变质岩是在高温高压下由原有岩石经过变质作用形成的,如片麻岩、云母片岩等。

四、植物的组成植物是由细胞构成的多细胞有机体,主要由细胞壁、细胞质、细胞核等部分组成。

细胞是植物的基本结构和功能单位,包括原生质、细胞膜、细胞壁、细胞器等。

植物细胞壁由纤维素和其他多糖组成,为植物提供支持和保护。

细胞质是细胞内各种物质的载体,包括细胞器、细胞溶液等。

细胞核则负责控制细胞的生命活动。

五、人体的组成人体是由细胞组成的复杂有机体,主要由细胞、组织、器官和系统等部分组成。

细胞是人体的基本结构和功能单位,包括细胞膜、细胞质、细胞核等。

组织是由一类或多类细胞按一定方式组织而成的结构,如肌肉组织、神经组织等。

器官是由多个组织结合而成,具有特定的形态和功能,如心脏、肺等。

系统是由多个器官协同工作而成,完成特定的生理功能,如呼吸系统、循环系统等。

六、金属的组成金属是一类具有良好导电性、导热性和延展性的材料,主要由金属元素组成。

金属元素的原子具有较少的价电子,容易失去电子形成阳离子。

2024年秋新人教版九年级上册化学教学课件 第四单元 课题3 物质组成的表示(第二课时)

2024年秋新人教版九年级上册化学教学课件 第四单元 课题3 物质组成的表示(第二课时)

新知探究 知识点 化合价
1︰1 2︰1 1︰2 2︰3 化合物有固定的组成,即形成化合物的元素有固定的 原子个数比。
化学上用“化合价”来确定化合物中原子或离子之间 相互结合的数量关系。元素的化合价是元素的原子在 形成化合物时表现出来的一种性质。
但是化合价≠原子个数比
化合价有正、有负
化合价的表示方法 1. 写在元素符号的正上方。 2. “+”“-”符号在前,数值在后。 3. “1”不能省略。
化合价 -1 -1 -1 +1 -2 -2 -3
常见元素的化合价口诀
一价钾钠氯氢银,二价氧钙钡镁锌; 三铝四硅五价磷,二 三铁、二四碳; 二四六硫都齐全,铜汞二价最常见; 氢一氧二为标准,单质价态永为零。 除标红字体为负价,其他均为正价。
化合价的一般规律:
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1.化合价有正、有负。
2.在化合物里,正负化合价的代数和为0。
例:已知某种磷的氧化物中磷为+5价,氧为-2价,写出
这种磷的氧化物的化学式。
【解】+P5
-2 O
两种元素化合价绝对值的最小公倍数=10
P原子数:10/5=2;O原子数:10/2=5
验证: (+5)×2 + (-2)×5=0
答:这种磷的氧化物的化学式P2O5 。
十字交叉法: 【思路】
①先写元素符号(正前负后) ②标出各元素的化合价(正上方) ③把化合价数值化为最简整数比 ④把化简后的数字交叉写出 ⑤写出这种化合物的化学式
氮 N -3、+2、+3、+4、+5
氟F
-1
磷P
-3、+3、+5
氧O
-2

3.4表示物质组成的化学式(2)

3.4表示物质组成的化学式(2)

所含有的某种元素的原子数目;(如:H2O、 H2、P2O5) 2、前面的数字:表示该物质的分子或原子的 数目;(如:4H2O、3O2、2H) 3、右上角的数字:表示某一个离子中所带有 的单位电荷的数目。(如:Al3+、O2-、 2Mg2+)
讨论下列化学式中“2”表示的意义。
2O
O2
H2 O
巩固练习:
1. 写出下列化学式的意义:(有几个就写几个)

NH4Cl、 KClO3、 K2MnO4
2.写出下列红色数字表示的意义:
5Al3+、
16Na+、
H2SO4
二、什么是化合价
化学上用“化合价”来表示原子 之间相互化合的数目
化合价有正价和负价之分
元素化合价口诀: 原子团(根)化合价口诀:
第三步,约简交叉,确定有关原子的数目: P 2 无误后写出化学式: O5
P 2O 5
第四步,经检验:+5×2+(-2)×5=0
练习:写出Al分别与OH、Cl、SO4 形成的化学式。
Al(OH)3、AlCl3、Al2(SO4)3
练习:写出下列物质的化学式
氯化钠
二氧化锰 氧化铜 硫酸铜
延伸训练:
1. 某元素X的氧化物的化学式为X2O3,则X元
XCl3 素与氯元素组成的化合物的化学式为____
2. 交警常用装有重铬酸钾(K2Cr2O7)的仪器,
检测司机是否酒后驾车。根据所学过的知识, 请推出此化合物中铬元素的化合价___ +6
3. 酒精的化学式为CXH6O,已知碳元素的化
已知一个氧原子的质量为2.657×10-26kg,一个氢原子的质量为
1.674×10-27kg,它们的质量比是多少?它们的相对原子质量之 比是多少?(一个碳原子质量的1/12为1.661×10-27kg)

第三节 物质组成的表示(二)(同步课件)九年级化学上册(鲁教版2024)

第三节 物质组成的表示(二)(同步课件)九年级化学上册(鲁教版2024)
第二单元
认识物质的构成
第三节 物质组成的表示(二)
目 录
重点:根据化合价写化学式,利 用相对分子质量的有关计算计算
CONTENTS
1
掌握化合价的一般规律,会根据化合价写 化学式及用化学式求化合价
2
了解相对分子质量的含义,能利用相对原 子质量进行有关简单计算
3
进一步建立宏观、微观和符号三重表征的 思维方式
难点:建立宏观、微观和 符号三重表征的思维方式
课堂导入
探究新知
+1 -2
H2O
化学式是用元素符号和数字表示物质 的一种符号。化合价是组成物质的各 种元素的原子得失电子的数目。
探究新知 常见元素和原子团的化合价
名称 符号 化合价 名称 符号
化合价
交流共享

Na

Ca

K

Mg

Al
+1

C
+2 +4

O
-2
化合价之和。
化合价的一般规律
①通常,金属元素显正价,非金属元素显负价;
②化合物中各种元素化合价的代数和为零;
-3 +5
③一些元素在同一物质中可显不同的化合价,例: NH4NO3
(硝酸铵)
④一些元素在不同物质中可显不同的化合价,
+2 例:FeO
+3 Fe2O3
(氧化亚铁) (氧化铁、三氧化二铁)
①从左表中可以看出
+2

Cl
-1
+1

S
-2 +4 +6 金属元素和非金属元
+2

初三化学·物质组成的表示(2)

初三化学·物质组成的表示(2)
原子只是构成物质的一种粒子。
原子是化学变化中不可再分的粒子,并不是不可分割的。
原子并不是实心的,原子核只占原子体积的几千亿分之一。
原子结构示意图
氢 2氦 3 锂4 铍 5硼 6 碳 7氮8氧 9氟10 氖 1 H He Li Be B C N O F Ne 钠 12 镁13 铝14 硅15 磷 16 硫17 氯 氩19 钾20 钙 11 18 Na Mg Al Si P S Cl Ar K Ca
铝三硅四要记准
氮磷具有可变价 化学式中来区分
原子团是在化学反应中常作为一个整体的原子的集 团,又叫根。 原子团的符号、化合价和对应的离子符号
原子团 的名称 原子团 的符号 NO3 OH SO4 CO3 NH4 对应的 化合价 -1 -1 对应离 子符号 NO3OH-
硝酸根
氢氧根 硫酸根
-2
-2
SO42CO32NH4+
素符号的正上方 +3 -2
Al
个数。
O
求:求两种化合价绝对值的最小公倍数。然后求原子
最小公倍数
原子个数 =
+3
× -2 =6 最小公倍数 化合价
原子个数 Al的原子个数= O原子的个数= 6 2
6
3
= 2 = 3
标:将原子个数写在相应元素符号的右下角
验:验证各元素的化合价代数和是否为零 Al2O3 (+3)×2+(-2)×3=0
+ 16
原子核带正电
2
8
6
电子数
质子数
稳定结构
• 最外层电子数为8的结构是稳定结构(He为2个)。 • 最外层电子数为1-4个的一般为金属原子,最外 层电子数为多于4个的一般是非金属原子,最外层 电子数为8个的是稀有气体(He为2个) 。 • 化学性质活泼或稳定主要取决于原子的最外层电 子数。金属原子容易失电子,非金属原子容易得 电子,稀有气体性质稳定(一般不参与化学反 应)。

物质组成的表示方法(2)

物质组成的表示方法(2)

▲当出现原子团时,如果原子团的个数是多个时,应在原子团上套一 课堂练习 括号,然后在右下脚写上原子团的个数。 硫酸铝 板 书 教师讲授 碳酸钙 硝酸铵 氢氧化钠 氢氧化钙
三.简单化合物的命名 1.两种元素组成的化合物的命名 根据元素的名称,从右往左读作“某化某”。如 NaCl 读作“氯化 钠”,ZnO 读作“氧化锌”,Fe3O4 读作“四氧化三铁”。但要注 意,H2O 就是“水”,不能读成“氧化氢”,NH3 就是“氨气”。 2.含有 OH 原子团的化合物的命名:一般命名为“氢氧化某” 如:NaOH 读作“氢氧化钠”,Cu(OH)2 读作“氢氧化铜” 3. 含有其他原子团的化合物的命名:一般根据原子团和另一元素的名 称从右到左的顺序读作“某酸某”。 如:CaCO3 读作“碳酸钙”,Cu(NO3)2 读作“硝酸铜” 但注意,H2CO3 就读作“碳酸”,H2SO4 就读作“硫酸”等。 4.某些比较复杂物质的命名 如:Cu2(OH)2CO3 读作“碱式碳酸铜”,H2O2 读作“过氧化氢” 等 1.写物质的化学式或名称
氧化铝中正三价的铝元素 2.背诵常见元素的化合价。 新授课
过氧化氢中氧元素的化合价
教师演示
二.化合物化学式的书写 4.根据化学价书写化学式 ▲一般步骤: (1)写出组成元素的符号(正价在前,负价在后) 如:氧化铝 Al O (2)标出该元素的化合价 +3 -2 Al O (3)讲化合价进行约简,并交叉到右下脚(1 省略)

教学课题:第四节 物质组成的表示方法(2) 本课题教时数:4 教学目的: 1.知识与技能: ①进一步掌握化学式的含义; 本教时为第 2

教时 教学日期: 月 日
②熟练掌握化合物化学式的书写及化学式命名方法; 2.过程与方法: 通过图、表的观察,让学生学会对学过的知识进行整理归纳并初步运用; 3.情感态度与价值观: ①自编化合价口诀,激发学生的学习兴趣和求知欲; ②通过交流讨论, 活动探究, 发展学生善于合作、 勤于思考、 勇于实践的精神。 教学重点、难点: 教学重点:根据化合价书写化学式 教学难点:根据化合价书写化学式 教学方法:交流讨论→归纳小结→学以致用 实验准备: 仪器: 药品: 教学过程: 课前默写 1.用恰当的化学符号表示: 2 个氧原子 钠离子 硫酸根离子 3 个氢分子 铝离子 硝酸根离子 4 个银原子 氯离子 氢氧根离子 5 个碳酸分子 亚铁离子 铵根原子团

4.2 物质组成表示2

4.2 物质组成表示2

+1 +1 +1 +2 +2 +3 -2 -1 -2+1 -2 +2 -1 年级学科 初三 化学 课题 物质组成的表示(2) 备课人教 学 目 标知识与技能:熟记常见元素及原子团的化合价;能利用化学式简单推求化合价;能根据化合价推求化学式;过程与方法:通过观察学习常见化合价表,总结出化学式层面上化合价的数学特征,锻炼学生运用观察、比较、概括等处理信息的能力;情感态度与价值观:通过激励学生用不同的方法记忆元素及原子团的化合价,培养学生创新精神。

重难点 重点:熟记常见元素及原子团的化合价难点:根据化合价推求化学式,根据化学式求化学价课时1 时间 45分钟【教学过程】复习:空气中氧气含量的测定;空气资源 【导入新知】: 一、化合价1、化合价的表示方法:正价: H 、 K 、 Na 、 Ca 、 Cu 、 Al 负价:O 、 Cl 、 S 2、要注意化合价的数值的符号与离子所带电荷的符号区别如: Na 与Na + S 和S 2- Mg 和Mg 2+ Cl 和Cl - 相同点是:______________________________________________________ 不同点是:______________________________________________________ 3、阅读课本P71页中间常见元素的主要化合价回答(1)从表中可以看出金属和非金属元素的化合价各有什么特点? (2)根据表中元素的化合价,计算MgO 、H 2O 、MgCl 2中各元素正负化合价的代数和。

结论:在化合物中,各元素的正负化合价的代数和为_______________。

【 例1】标出下列物质中各元素的化合价CO 2 Zn NaOH 【例2】试确定KClO 3中氯元素的化合价4、常见原子团化合价及其离子硫酸根_______ ________ 硝酸根_______ ________碳酸根_______ ________ 氢氧根_______ ________ 铵根_________ ________ 【练习1】标出下列物质中各元素的化合价NaCl MgCl 2 H 2O Fe 2O 3 H 2 CaO 【练习2】标出下列划线元素或原子团的化合价K MnO 4 N H 4N O 3 Ag NO 3 NH 4Cl K 2Mn O 4 K 2MnO 4+2+4+4 +4 二、仿照示例写出下列符号中指定的含义MgO “2”表示氧化镁中镁元素显正二价 CO 2 “4”表示_______________________ 三、根据化合价书写化学式【例3】已知铝的化合价是+3,氧的化合价是-2,写出氧化铝的化学式【练习3】已知五氧化二磷中磷的化合价是+5,氧的化合价是-2,写出 五氧化二磷的化学式___________________【课堂练习】1、已知石英的主要成分是二氧化硅(SiO 2),其中硅元素的化合价为( ) A 、+2 B 、+3 C 、+4 D 、+62、聚四氟乙烯(C 2F 4)的耐热性稳定性超过其他塑料,被成为“塑料王”。

【课件】物质组成的表示(第2课时)课件-九年级化学人教版(2024)上册

【课件】物质组成的表示(第2课时)课件-九年级化学人教版(2024)上册

2. 求硝酸铵(NH4NO3)中氮元素的化合价

●Leabharlann 化合价的相关计算【例3】 试求出Cu(NO3)2 中划线铜元素的化合价。
+2 -1
Cu(NO3)2
-1×2 = -2
【练习】求出下列物质中划线元素的化合价
FeSO4 Fe2(SO4)3
Cu2(OH)2CO3
学以致用
1. 说出下列物质中硫元素的化合价
【注意】化合物中含有“Fe或Cu ”时,命名前一定要先标化合价,确定是否加“亚”
+2 -2
FeO
+3 -1
FeCl3
+3 -2
Fe2O3
+3 -1
Fe(OH)3
+2 -2
FeSO4
+3
FePO4
+2
CuSO4
+1
Cu2O
8. 特殊:NH3 氨气 、 NH3·H2O 氨水、 H2O2 过氧化氢 。
化学式的读法
【注意】若非金属原子为一个,数字“1”不读 如CO 一氧化碳
P2O5
SiO2
N2O5
N2O
NO
化学式的读法
3. 金属元素和氢氧根组成的物质,读为“氢氧化某”如NaOH 氢氧化钠
Mg(OH)2
Al(OH)3
Ba(OH)2
KOH
Ca(OH)2
NO3-、SO42-、CO32-、SO32-、ClO3-、PO43-等某酸根离子
元素 名称 铁 氟 氯 溴 氧 硫

磷 碳 硅
元素 常见的化合价 符号
Fe
+2、+3
F
-1
Cl -1、+1、+5、+7

2024年新人教版九年级上册化学第四单元 自然界的水 课题3 物质组成的表示 第2课时 化合价

2024年新人教版九年级上册化学第四单元  自然界的水 课题3  物质组成的表示 第2课时 化合价

A.NaClO
B.NaClO2
C.NaClO3 D.NaClO4
同学们,通过这节课的学习 ,你有什么收获呢?
谢谢 大家
爱心.诚心.细心.耐心,让家长放心.孩子安心。
正价、负价、零价
表示方法
在元素的上方写“+”或“-” 后面加数值
应用
已知化合价写化学式 已知化学式求化合价
随堂训练
1.冲洗照片时,需将底片浸泡在大苏打(Na2S2O3)溶液中,使影像固 定下来,这一过程叫“定影”。大苏打中硫元素的化合价为( B )
A.0
B.+2
C.+4
D.+6
2.手机中使用的锂(Li)电池是新型的高能电池,某种锂电池的总反
-1、+1、+5、+7 -1 -2
-2、+4、+6 -3、++3、+4、+5
-3、+3、+5 +2、+4 +4 -1 -1 -2 -2 +1
离子符号与化合价的比较
离子符号 Na+ Mg2+ Al3+
F-
化合价
+1
Na
+2
Mg
+3
Al
-1
F
离子:数字在前,“+”“-”号在后;写在右上角。 化合价:数字在后,“+”“-”号在前;写在正上方。
①标写化元合素价符号,(左+右-) ②约简 (有公约数,则约简;
无公约数,不约简)
+5 -2
P2 O5
P2O5 五氧化二磷
③数字交叉放置在元素符号右下角
十字 交叉法

物质组成的表示(第2课时)课件---2024-2025学年九年级化学人教版(2024)上册

物质组成的表示(第2课时)课件---2024-2025学年九年级化学人教版(2024)上册

1×(+2)+1×(-2)=0
练习:试写出氯化镁,氯化钾,氧化铁,氧化亚铁的化学式
17:50:21
根据元素的化合价写化学式(交叉法) 含根的化合物
氢氧化钙
①根据化合物名称写出组成元素和 根,正价元素居左,负价元素居右, 标出元素的化合价 ②将化合价的绝对值交叉写在元
素右下角并化简
+2 Ca
C+a2价
元素的化合价是元素的原子在形成化 合物时表现出来的一种性质。
-
17:50:21
化合价的表示方法
在元素符号的正上方依次标出“ ”、“ ”号和价数, + - 在前数字在后,数字“1”不可以省略。
+1 -1
+2 -2
0
0
NaCl MgO O2 Fe
17:50:21
元素的化合价是元素的原子在形成化合物时 表现出来的一种性质。
元素的化合价是元素的原子在形成化 合物时表现出来的一种性质。
1.化合价有正价和负价。 2.在化合物中,金属通常显正价,非金属通常 显负价。 3.单质中元素的化合价为0
17:50:21
化合价的规律
化合物有固定的组成,形成化合物的元素有固定的原 子个数比。不同元素以什么样的原子个数比结合呢?
化合价的价数等于每个该原子在化合时得失电子的 数量,即该元素能达到稳定结构时得失电子的数量
离子所带电荷量=元素的化合价
离子符号
Na
+
钠离子
镁离子 钾离子 氟离子 氧离子
17:50:21
化合价与离子的关系 元素的化合价的数值与正负与原子得失电子后所带 的电荷有关。
原子失电子 带正电 在化合物中显正价
原子得电子 带负电 在化合物中显负价

课题3 物质组成的表示(第2课时)课件九年级化学上册人教版2024

课题3 物质组成的表示(第2课时)课件九年级化学上册人教版2024

A.+6
B.+5
C .+4
D.+2
02 巩固练习
3.(多选)元素R在化合物中只有一种化合价,某含元 素R的物质的化学式为R2O3。则下列由元素R组成的物 质里化学式书写错误的是( AC )
A. RCl2 C. RSO4
B.R(NO3) 3 D. R(OH) 3
课堂总结
原子结构
决定
元素
性质 体现
化合价
02 化合价的应用 2.根据元素的化合价书写化学式。 (2)已知磷的某种氧化物中磷为+5价,氧为-2价,写出这种 磷的氧化物的化学式。 依据:正、负化合价代数和为0。
⑤检查化学式,当正价总数与负价总数的代数和等于0时, 化学式才能是正确的。
(+5) × 2 + (-2) × 5 = 0
答:这种磷的氧化物的化学式为P2O5。
02 化合价的应用 2.根据元素的化合价书写化学式。
(2)已知磷的某种氧化物中磷为+5价,氧为-2价,写出这种
磷的氧化物的化学式。
+5 -2 PO +5 -2 P2O5 P2O5
十字交叉法
①写出元素符号,正价在左,负价在右。 ②标出元素的化合价。
③将元素化合价的绝对值交叉标在元素符号右下角。 ④约简,求出化学式。 ⑤根据正、负化合价代数和为0,检查化学式。
(+5) × 2 + (-2) × 5 = 0
02 化合价的应用
思考与讨论: 2.写出溴化钠、氯化钙、氧化铝、二氧化氮的化学式。
NaBr 溴化钠
CaCl2 氯化钙
Al2O3 氧化铝
NO2 二氧化氮
02 巩固练习
1.酒精检测仪中装有重铬酸钾(K2Cr2O7),该化合中 铬元素(Cr)的化合价为( A )

课题3 物质组成的表示(第2课时)九年级化学上册教学设计(人教版2024)

课题3 物质组成的表示(第2课时)九年级化学上册教学设计(人教版2024)

第四单元《自然界的水》教学设计课题3 物质组成的表示第2课时化合价化合价有正、有负,如在HCl 中,H 为+1价,Cl 为-1价,则氢原子与氯原子化合时的原子个数比为1:1;在H 2O 中,H 为+1价,O 为-2价,则氢原子与氧原子化合时的原子个数比为2:1。

需要注意的是,元素只有在形成化合物时,才讲化合价,单质没有表现出特性,不需要用化合价表示,并规定单质中元素的化合价为0。

在化合物中,元素正、负化合价的代数和为零。

如HCl 中,+1+(-1)=0。

【学生活动2】观察下列物质中氧元素和氢元素的化合价,有什么规律吗?【总结】在化合物中,氧元素通常显-2价,氢元素通常显+1价,则化合物H 2O 中,氢元素和氧元素正、负化合价的代数和为+1×2+(-2)=0。

【学生活动3】观察下列物质中化合价的表示方法,总结其规律。

【总结】化合价标在元素符号的正上方,正、负号在前,数字在后。

当化合价的数值为“1”时,不可省略。

【学生活动4】交流讨论:对比分析化合价的标法和离子符号的书写的异同。

(分组回答,教师总结) 元素在化合物中的化合价Na +1Cl Mg +2Cl 2 NaCl -1离子符号Na +Mg 2+Cl -【总结】相同点:①数值相等;②正、负号相同。

不同点:①书写位置不同,化合价标在元素符号正上方,离子符号中的电荷数和电性标在元素符号右上角;②正负号与数值的书写顺序不同,化合价中正负号在前、数值在后,离子符号中数值在前、正负号在后;③数值为“1”时,是否省略不同,化合价中不可省略,离子符号中省略不写。

【PPT 展示】氯化钠的形成过程。

【教师讲解】元素化合价的正负性和数值与元素的原子结构有关。

元素符号原子结构示意图在化学变化中原子得失电子情况离子符号元素在化合物中的化合价Na失去1e - Na +Na +1ClCl得到1e - Cl -NaCl -1Mg失去2e - Mg 2+Mg +2Cl 2钠原子最外层有1个电子,在化学反应中易失去1e -而达到8电子稳定结构,钠原子在失去1个电子后形成带1个单位正电荷的钠离子,在化合物中显+1价。

初三化学第二节物质组成的的表示第2课时

初三化学第二节物质组成的的表示第2课时

第2课时 化合价【自主预习】知识点一 化合价1.化合价的确定:①靠原子得失电子形成的化合物,元素化合价的数值等于该元素的 原子 的数目,得电子为负价,失电子为正价。

②靠原子提供电子形成 形成的化合物,元素的化合价的数值等于该元素的 原子与其它原子形成共用 的数目。

2.化合价的一般规律:(1)在化合物中氢元素通常先 价;氧元素通常显 价;在氧化物中氧元素显 价,其他元素显 价;金属元素与非金属元素化合时,金属元素显 价,非金属元素显 价。

(2)一些元素在不同物质里可显不同的化合价,例:Fe +2O 与Fe +32O 3。

(3)在同一物质里,同一元素也可显不同的化合价,例:N -3H 4N +5O 3。

(4)单质中元素的化合价为 。

(5)在化合物中,各元素的正负化合价的代数和为 。

温馨提示化合价的表示方法:通常在元素符号或原子团的上方,用+n 或-n 表示。

例:Na +1Mg +2Cl -1知识点二 化合物化学式的命名①两种元素组成的物质从右向左读为“某化某”,如:KCl 氯化钾。

②由非氧元素与氧元素组成的物质读为“某氧化某”(有的需要读出右下角原子的个数)。

如:CO 一氧化碳、P 2O 5 五氧化二磷。

③金属元素和原子团(除OH -、NH 4+以外)组成的物质读“某酸某” 如:CuSO 4 硫酸铜、NaNO 3硝酸钠。

【基础训练】知识点一 化合价1.核电站中可用硼酸(H 3BO 3)吸收中子,阻断核辐射,则硼酸中硼元素的化合价是( ) A .+3 B .+2 C .+1 D .+42.下列物质中,氯元素的化合价最高的是( ) A .ClO 2 B .HClO C .NaCl D .Cl 23.明矾石广泛用于造纸、制革、化工,四川储量丰富,其化学式为:KAl 3(SO 4)2(OH )x 。

式中x 的值是( ) A .5 B .6 C .7 D .84.航天飞船常用铝粉和高氯酸铵NH 4ClO 4的混合物做固体燃料,高氯酸铵中氯元素的化合价是( ) A .+6 B .+7 C .-1 D .+15.含硫元素物质间发生转化:,其中硫元素化合价发生变化的是( )A .①②B .③④C .①③D .②④ 6.下列物质的化学式书写正确的是( ) A .氧化镁(MgO 2) B .碳酸钠(NaCO 3) C .硝酸钠(N aNO 3) D .氧化汞(AgO )7.化学用语是学习化学的重要工具,下列化学式书写正确的是( ) A .氩气:Ar 2 B .硫酸铁:FeSO 4 C .氧化铝:Al 2O 3 D .五氧化二磷:O 5P 2 8.下列关于化合价的叙述: ①化合价是元素的一种性质,因此称为元素的化合价,而不应称为原子的化合价②化合物中化合价有正价和负价,其数值由元素的一个原子得失电子的数目或形成共用电子对的数目决定的③一种元素只有一种化合价④在化合物中非金属元素的化合价为负值 其中正确的是( )A .①②B .①③C .②③④D .① 9.写出下列物质的化学式(1)氢气 ; (2)氖气 ; (3)硝酸铵 ;(4)硝酸银 ; (5)氧化镁 ;(6)氧化铝 ; (7)碳酸钾 ; (8)氢氧化钠 ; (9)氢氧化镁 ;(10)氯化钠 ; (11)氯化镁 ;(12)硫酸钙 。

第三节 物质组成的表示方法(第2课时)

第三节  物质组成的表示方法(第2课时)

第3章第三节物质组成的表示方法(第2课时)【学习目标】1、能根据化合价写出常见物质的化学式;2、能根据化学式对物质进行命名。

【学习重点、难点】能根据化合价写出常见化合物的化学式【学习过程】一、课前预习〖阅读〗P82-84二、思考与交流(一)书写化合物的化学式〖阅读〗P83,总结书写化合物的化学式的方法和规律1、写化学式时,正价元素通常写在边,负价元素写在边,原子的数目用阿拉伯数字写在元素符号的右下角。

2、在金属化合物中,金属元素一般呈价,非金属元素一般呈价;在非金属氧化物中,除氧外的非金属元素一般呈价,氧元素通常呈-2价。

3、根据化合物中各种元素化合价的代数和等于的原则,确定元素的原子数目。

注意:化合价法推算化学式,只有在该化合物实际存在时才有意义。

(练习):根据P83 表3-7,写出碳的氧化物的化学式①.写出组成碳的氧化物的元素符号:②.查出组成元素的化合价:③.根据化合物中化合价代数和等于零,确定原子数:④.写出碳的氧化物的化学式:(二)简单化合物的命名简单化合物的中文命名原则:1、两种元素组成的化合物,在两种元素中间用“”字连接,读作“某化某”,如CuO读作。

化学式中元素的名称从向读,与化学式的写法刚好(先写的后读)。

元素的原子个数在该元素之前先读出,如P2O5读作。

2、含有复杂原子团的化合物,要根据其特征来称呼,不需要读出原子或原子团的个数,如:①、含有“CO32-”的化合物,读作“碳酸某”CaCO3读作Na2CO3读作含有“SO42-”的化合物,读作“硫酸某”Ca SO4读作Na2 SO4读作含有“NO3-”的化合物,读作“硝酸某”Ca(NO3)2读作Na NO3读作②、含有“OH -”的化合物,读作“氢氧化某”Ca(OH)2读作Na OH读作③、含有“NH4+”的化合物,读作“某化铵”、“某酸铵”等NH4Cl读作(NH4)2 SO4读作NH4 HCO3读作④、常见的酸,命名为“某酸”HCl读作H2 SO4读作H NO3读作H2 CO3读作友情提醒:两种元素组成的化合物,其中有变价元素,组成的化合物不止一种时,要读出原子个数以示区别。

2.3物质组成的表示(第2课时)课件2024--2025学年九年级化学鲁教版(2024)上册

2.3物质组成的表示(第2课时)课件2024--2025学年九年级化学鲁教版(2024)上册

(注“-”“=”表示原子之间相互连接)。试计算:
图K-10-5

养 (1)戊二醛分子中碳原子、氢原子、氧原子的个数比为
提 升
_5__: 8__: 2__。
(2)_5_0__g戊二醛中碳元素的质量为30 g。

养 15.硅胶是常用的一种干燥剂。利用氯化钴含有不同数目的
提 升
结晶水时呈现颜色不同的性质,在制备硅胶时加入一些氯
15.(1)6 1∶3
(2)19.3% [解析] (1)一种含结晶水的氯化钴的相对分子质量为 238,则
59+35.5×2+18x=238,解得 x=6; 1 个该分子中含有 2 个氯原子、6 个氧原子,则该结晶水合物中的氯、氧两种元素的原子个数比为 2∶6=1∶3。(2)若 x=2,则氧元素的质量分数为

标 A. 碳酸钙中钙、碳、氧三种元素的质量比为10: 3: 4
巩 固
B. 碳酸钙的相对分子质量为100 g
C. 该钙片中碳酸钙的质量分数为40%
√D. 服用2片这种钙片,可摄入1 g钙元素

标 5.某蛋白质的1个分子中含有2个硫原子,经测定该蛋白质中
巩 固
含硫0.64%,则这种蛋白质分子的相对分子质量是( C
A. 48.2% B. 47.3% C. 46.4% D. 49.1% 13.(2023牡丹江)在SO2和SO3组成的混合物中,硫原子与
氧原子的个数比为3: 7,混合物中SO2和SO3质量的最简比为 _8__: 5__。

养 14.(2022泰安改编)戊二醛(相对分子质量为100)是一种
提 升
广谱高效的消毒剂,其分子结构如图K-10-5所示
元素的质量分数为(1-32% )× + =48.2% 。
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D.“瘦肉精”中氢元素的质量分数最大
【解析】选A。由“瘦肉精”的化学式可知,“瘦肉精”是 含碳元素的化合物,故属于有机物;每个“瘦肉精”分子中 含有31个原子,而不是“瘦肉精”含有31个原子;氧化物含 有两种元素,而瘦肉精由五种元素组成,故“瘦肉精”不属 于氧化物;“瘦肉精”中C、H、O、Cl、N五种元素的质量比 为(6×12)∶(19×1)∶16∶(3×35.5)∶(2×14)=72∶19∶
+2
【解析】选A。元素符号右上角的数字和“+”或“-”表示 离子所带电荷的数目和电性;化学式中元素符号右下角的数 字表示该物质的一个分子中所含该种原子的个数;元素符号 前面的数字表示该元素的原子个数;化合价是元素的性质,
而不是物质的性质,故选A。
5.(2011·怀化中考)已知某硫的氧化物中硫元素和氧元素的
【典例2】(2011·湖州中考)许多人喜欢染发,经调查染发剂 中常含有对苯二胺(化学式为C6H8N2),它有致癌作用,建议不
要轻易染发。下列有关对苯二胺的分析不正确的是(
A.由三种元素组成 B.氢元素所占质量分数最小 C.属于有机物 D.碳、氢、氮三种元素的质量比为3∶4∶1
)
【思路点拨】解答本题需要明确以下两点:
16∶106.5∶28,故“瘦肉精”中氯元素的质量分数最大。
7.(2011·济宁中考)天然气的主要成分是甲烷(CH4),作为 一种洁净环保的优质能源,几乎不含硫、粉尘和其他有害物
质,燃烧时产生的二氧化碳少于其他化石燃料,可从根本上
改善环境质量。请完成下列问题: (1)甲烷(CH4)中氢元素的化合价为+1,碳元素的化合价为 __________; (2)从分子角度,CH4表示的意义为____________;
一 .化学式反映物质的组成
1.定义:用元素符号和数字的组合
表示纯净物组成的式子叫做化 学式。
如水的化学式是H2O,氧气 的化学式为O2 ,二氧化 碳的化学式为CO2。
①任何物质都有化学式吗?
②同种物质可以有不同的化学式吗?
③化学式可以任意的书写吗?
2.只有纯净物才能用化学式表示其组成,
一种物质只能用一个化学式来表示
2.(2011·湛江中考)用“王水”(浓盐酸与浓硝酸的混合物) 溶解黄金后得到一种物质:HAuCl4(四氯合金酸),其中金元 素(Au)的化合价为( )
A.+1
C.+3
B.+2
D. +4
【解析】选C。设Au元素的化合价为x,根据化合物中化合价 代数和为0的原则,列式为:+1+x+(-1)×4=0,得x=+3。
二、有关化学式的计算
1.求相对分子质量 相对分子质量=化学式中各个原子的相对原子质量的总和
2.求组成物质的各元素的质量比
宏观上组成化合物的各元素的质量比应等于微观上每个分子 中各种原子的相对原子质量与 原子个数乘积之比。例如,在化合物MaNb中,若M、N的相对 原子质量分别为m、n,则M、N两种元素质量比为 ma 。
物质(K2Cr2O7)中,铬元素的化合价为( A.+4 B.+5 C.+6 ) D.+7
【思路点拨】解答本题需要明确以下两点:
【我的记录空间】选C。在化合物中,钾元素显+1价,氧元 素显-2价;设Cr元素的化合价为x,根据化合价原则可得 (+1)×2+ x×2+(-2)×7=0,解得x=+6。故选C。
3.化学式的书写必须依据事实
3.化学式有什么意义呢?
①表示一种物质。(宏观) 如H2O表示水。
②表示一种物质由几种元素组成。(宏观)
如H2O还表示水是由氢元素和氧元素组成的 ③表示该物质的一个分子。(微观) 如H2O还表示一个水分子
④表示该物质的一个分子有哪几种原子构成,
每种原子各有几个。(微观)
(4)给出物质的化学式,考查学生根据化学式进行计算
的能力。
2.从中考的题型分析 (1)主要以选择题的形式考查元素的化合价,化学式的
意义。
(2)以填空题的形式考查化学式的意义及书写、元素周 期表的应用。 (3)以计算题的形式考查关于化学式的计算。
一、化学式与化合价的关系 化学式
确定 书写
化合价
1.已知化学式,标出各元素的化合价 先标出常见元素的化合价;再根据化合物中正负化合价代数 和为0的原则计算某元素的化合价。
2.已知各元素的化合价,写出化学式 (1)确定各元素的位置:一般正价元素符号在前,负价元素 符号在后(NH3、CH4等例外); (2)根据各元素的化合价确定各元素的原子个数;
(3)检查:运用化合价原则检查书写是否正确。
可简单记忆为:正价左、负价右,交叉约简定个数,写右 下、验正误。
【典例1】(2011·临沂中考)2011年,我国进一步加大了对
酒后驾车的查处力度,取得明显效果。交警使用的一种酒精 检测仪中装有重铬酸钾(K2Cr2O7),重铬酸钾(K2Cr2O7)能够和
乙醇发生化学反应,通过反应现象判断驾驶员是否饮酒。该
( 1) O
Байду номын сангаас
(4)2CO2 2个二氧化碳分子
探究……
铁的化学式为:Fe,那么这个符号具 有哪些意义呢?
①表示铁这种物质。
②表示铁由铁元素组成。
③表示铁元素。
④表示1个铁原子。
练一练
用元素符号或化学式填空 (1)4个二氧化碳分子 (2)7个氯原子 (3)1个氮分子 (4)5个钠原子
1.记住一些常见元素的名称和符号,知道元素的简单分 类,能根据原子序数在元素周期表中找到指定的元素。 2.记住常见元素的化合价,知道化合价的一般规律。 3.会书写常见物质的化学式,能说出化学式的含义。 4.能根据化合价书写化学式,并能根据化学式判断元素 的化合价。 5.利用相对原子质量、相对分子质量进行物质组成的简
【参考答案】C
【典例2】纽扣电池常用于手表等精密电子产品。下面是某 常见纽扣电池中发生的反应: H2O+Zn+HgO====Zn(OH)2+Hg (1)该反应中,Zn的化合价由_________变为__________。
(2)将该反应中的反应物进行简单分类,则下面横线上的物 质是(填名称): 单质:___________ 纯净物 金属氧化物:_______ (3)该电池中通常还加入炭粉,是因为炭粉具有良好的___ _________性。 (4)废旧的纽扣电池不能随意丢弃,应_______进行回收。
如H2O表示一个水分子是由2个氢原子和 一个氧原子构成的 。
学生讨论 ……
符号H、2H、H2、2H2各具有什么意义?


H表示氢元素或一个氢原子。 2H表示2个氢原子。(只表示微观)

H2表示氢气这种物质;一个氢分子; 每个氢分子由2个氢原子构成。

2H2表示两个氢分子(只表示微观)
• 元素符号之前加数字不再表示某元 素,不再有宏观的意义,只表示n个 这样的原子 •化学式前加数字也不再表示该物质, 不具有宏观的意义,只表示n个这样 的分子
质量比为2∶3,则该硫的氧化物的相对分子质量是(
A.28 C.64 B.30 D.80
)
【解析】选D。设该氧化物的化学式为SxOy,则有32x∶16y=
2∶3,解得x∶y=1∶3,所以其化学式为SO3,相对分子质量 为32+16×3=80。
6.(2011·巢湖中考)2011年“3·15晚会”曝光河南双汇火 腿“瘦肉精”事件(“瘦肉精”的化学式为C6H19OCl3N2)。下 列有关“瘦肉精”的说法正确的是( A.“瘦肉精”属于有机物 B.“瘦肉精”含有31个原子 C.“瘦肉精”属于氧化物 )
单计算。
6.能读懂商品标签上表示的物质成分及其含量。
1.从命题内容及考查角度分析 (1)给出生活、生产或科技中的一些物质的化学式,考
查学生根据化学式判断化合价的能力。
(2)给出原子结构示意图,考查元素的化学性质与原子 结构示意图的关系,以及根据信息书写化学式的能力。 (3)根据社会新闻的热点,给出某种物质的化学式,考 查化学式的意义。
A.石油属于混合物 B.氮气属于单质
C.甲烷属于化合物
D.干冰属于有机物
【思路点拨】解答本题需要明确以下两点:
【我的记录空间】选D。本题考查物质的分类,石油是由多 种有机物组成的混合物;氮气只由氮元素一种元素组成,属 于单质;甲烷是由碳氢两种元素组成的,属于化合物;干冰 是二氧化碳的固体状态,二氧化碳虽然含碳元素,但是其性 质与无机物相似,因此属于无机物。
nb
3.求物质中某一元素的质量分数 在化合物AxBy中,A元素的质量分数 = A的相对原子质量 x(A的原子个数) ×100%
A x By的相对分子质量
4.求一定量某化合物中某一元素的质量 某元素质量=化合物质量×化合物中该元素的质量分数 5.求一定量元素所在的某化合物的质量 化合物质量=
某元素的质量 该化合物中该元素的质量分数
表示2个水分子 表示2个单位的正电荷
2H2O
Fe2+
表示每个水分子中有2个氢原子
练一练……
• 下列符号各具有什么意义
(1)O (2)2 O (3)CO2 (4)2CO2
氧元素或一个氧原子 (2)2O 2个氧原子
(3)CO2 表示二氧化碳这种物质;
一个二氧化碳分子;每个二氧化碳分 子由2个氧原子和1个碳原子构成;二 氧化碳由氧元素和碳元素组成。
“+”。如“H2O”的相对分子质量=1×2+16=18;
(2)有括号的计算:当化学式中有括号(即分子中有多个原子 团)时,可以先算出一个原子团的相对分子质量,再乘以原 子团的个数,如“Ca(OH)2”的相对分子质量 =40+(16+1)×2=74;
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