异分母分数加减法的计算方法异分母分数相加减
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(1)今天一共铺了这个广场的几分之几?
(2)截至今天一共铺了这个广场的几分之几?
(3)今天比前几天多铺了这个广场的几 分之几?
(1)今天一共铺了这个广场的几分之几? (2)截至今天一共铺了这个广场的几分之几? (3)今天比前几天多铺了这个广场的几分之几?
(1)今天一共铺了这个广场的几分之几?
1 16
+176 =
(1)今天一共铺了这个广场的几分之几?
1 16
+
7 16
=
8 16
=
1 2
+
=
=
1
答:今天一共铺了这个广场的 2 。
(2)截至今天一共铺了这个广场的几分之几?
1 2
+14
=
1 2
+14
=
学习建议:
1、先独立思考,用自己喜欢的方式计算,并把
你思考的过程表示出来。
2、在组内分享自己的计算方法。
_ 1
(
=
2
)
4
4 (
)
1 1 (
)(
)
=
4 4 (
)(
)
答:今天比前几天多铺了这个广场的
1 4
。
异分母分数加减法的计算方法:
异分母分数相加减,先(通分), 再按照(同分母分数)加减法计算。
计算结果一般要 化成最简分数。。
异分母分数加减法的计算方法:
异分母分数相加减,先(通分), 再按照(同分母分数)加减法计算。
3、组长整理同学们的做法,并做好汇报准备。
汇报交流:
1 2
+41
=
(2)截至今天一共铺了这个广场的几分之几?
1 2
+
1 4
=
2 4
+
1 4
=
3 4
答:截至今天一共铺了这个广场的
3 4
。
(3)今天比前几天多铺了这个广场的几分之几?
1 2
1 4
=
(3)今天比前几天多铺了这个广场的几 分之几?
1 2
计数单位相同 才能直接相加减。
3、 五(1)班同学科学课上做实验,第一
组用去酒精 3 瓶,第二组用去酒精 1 瓶,两
5
3
组一共用去多少瓶酒精?
3 5
瓶
1 3
瓶
通过今天的学习,你有什么收获?
()
4
+((
))=
11 12
在这个算式中,要求填的两个分数都是 最简真分数。
计算结果一般要 化成最简分数。。
6
2
8
9
9
9
2.看谁算得又对又快
21+31=65
1 2
31 =16
75+32
=
29 21
21+43=45
5 7
32=211
3 4
1 2
=41
43+31=1123 32+61=65
3 4
1 3
=152
2 3Fra Baidu bibliotek
1 6
=12
我们已经学习了整数、 小数、分数的加减法,计 算时有什么相同点?
(2)截至今天一共铺了这个广场的几分之几?
(3)今天比前几天多铺了这个广场的几 分之几?
(1)今天一共铺了这个广场的几分之几? (2)截至今天一共铺了这个广场的几分之几? (3)今天比前几天多铺了这个广场的几分之几?
(1)今天一共铺了这个广场的几分之几?
1 16
+176 =
(1)今天一共铺了这个广场的几分之几?
1 16
+
7 16
=
8 16
=
1 2
+
=
=
1
答:今天一共铺了这个广场的 2 。
(2)截至今天一共铺了这个广场的几分之几?
1 2
+14
=
1 2
+14
=
学习建议:
1、先独立思考,用自己喜欢的方式计算,并把
你思考的过程表示出来。
2、在组内分享自己的计算方法。
_ 1
(
=
2
)
4
4 (
)
1 1 (
)(
)
=
4 4 (
)(
)
答:今天比前几天多铺了这个广场的
1 4
。
异分母分数加减法的计算方法:
异分母分数相加减,先(通分), 再按照(同分母分数)加减法计算。
计算结果一般要 化成最简分数。。
异分母分数加减法的计算方法:
异分母分数相加减,先(通分), 再按照(同分母分数)加减法计算。
3、组长整理同学们的做法,并做好汇报准备。
汇报交流:
1 2
+41
=
(2)截至今天一共铺了这个广场的几分之几?
1 2
+
1 4
=
2 4
+
1 4
=
3 4
答:截至今天一共铺了这个广场的
3 4
。
(3)今天比前几天多铺了这个广场的几分之几?
1 2
1 4
=
(3)今天比前几天多铺了这个广场的几 分之几?
1 2
计数单位相同 才能直接相加减。
3、 五(1)班同学科学课上做实验,第一
组用去酒精 3 瓶,第二组用去酒精 1 瓶,两
5
3
组一共用去多少瓶酒精?
3 5
瓶
1 3
瓶
通过今天的学习,你有什么收获?
()
4
+((
))=
11 12
在这个算式中,要求填的两个分数都是 最简真分数。
计算结果一般要 化成最简分数。。
6
2
8
9
9
9
2.看谁算得又对又快
21+31=65
1 2
31 =16
75+32
=
29 21
21+43=45
5 7
32=211
3 4
1 2
=41
43+31=1123 32+61=65
3 4
1 3
=152
2 3Fra Baidu bibliotek
1 6
=12
我们已经学习了整数、 小数、分数的加减法,计 算时有什么相同点?