九年级下册语文书
九年级语文下册书
九年级语文下册书一、字词积累。
- 隧洞（suì dòng）：即隧道。
- 蜗行（wōxíng）：像蜗牛那样慢行，比喻行动迟缓。
- 淤滩（yū tān）：淤积着泥沙的河滩。
- 驳船（bó chuán）：没有动力装置，由拖轮拉着或推着行驶的船。
- 旌旗（jīng qí）：旗帜的通称。
- 阎罗（yán luó）：佛教称主管地狱的神。
这里比喻凶恶残暴的人。
二、文学常识。
1. 作者信息。
- 舒婷，原名龚佩瑜，当代女诗人，朦胧诗派的代表人物。
她的诗，多借鉴浪漫主义的艺术方法，在委婉中表达对生活的热爱，对理想的追求。
- 陈毅（1901 - 1972），字仲弘，四川乐至人。
无产阶级革命家、军事家、外交家，中国人民解放军的创建人和领导人之一。
- 沈尹默（1883 - 1971），原名君默，浙江吴兴人，诗人、书法家。
2. 时代背景。
三、重点课文解析。
- 主题思想：本诗通过多组意象，如“老水车”“矿灯”“稻穗”等，描绘了祖国贫穷落后的历史面貌，又表达了对祖国未来充满希望的信心，抒发了诗人与祖国血肉相连、荣辱与共的感情。
- 艺术特色：- 意象新颖：诗中的意象都具有鲜明的时代特征，是对祖国不同侧面的写照。
例如“破旧的老水车”象征着古老而落后的中国农业生产方式。
- 抒情方式独特：诗人将深沉的情感融入到对祖国的描述中，从压抑、痛苦到充满希望，情感层层递进。
如“我是你河边上破旧的老水车，数百年来纺着疲惫的歌”表达了对祖国苦难历史的深切同情，而“我是你雪被下古莲的胚芽；我是你挂着眼泪的笑涡”则体现了对祖国新生力量的希望。
- 主题思想：这三首诗表现了诗人坚定的革命信念和视死如归的英雄气概。
诗人在生死之际，想到的是革命事业的未来，以豪迈的情怀表达了对革命胜利的坚定信心。
- 艺术特色：- 用典巧妙：诗中运用了“泉台”“阎罗”等典故，使诗歌富有文化底蕴。
如“此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗”，诗人想象自己到了阴间也要召集旧部，与敌人战斗到底，这种想象奇特而又充满革命浪漫主义色彩。
九年级语文下册全册电子课本(语文版)
[标签:标题]篇一：教材基础练+九年级下册+现代文圆学子梦想铸金字品牌温馨提示：此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。
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一、字音嘶．哑( )河堤．( )喉．咙( )纤．绳( )颓．唐( )间．或( )粗糙．( )窒．息( )荫．庇( )馈．赠( )咀嚼．( )隧．洞( )踉跄．( )勉强．( ) 教材基础练九年级下册现代文常考、易混易错二字词语邮．票( ) 掠．夺( ) 簇．新( ) 蓬蒿．( ) 虔．信( ) 闪耀．( ) 憔．悴( ) 迷惘．( ) 干瘪．( ) 黝．黑( ) 瞰．望( ) 慰藉．( ) 附和．( ) 阔绰．( ) 绽．出( ) 哄．笑( ) 涨．红( ) 戏谑．( ) 门槛．( ) 恐吓．( ) 筵．席( ) 荣膺．( ) 骸．骨( ) 骄奢．( ) 惊骇．( ) 挟．卷( ) 怡．悦( ) 告禀．( ) 崛．起( ) 翘．首( ) 忏．悔( ) 踌躇．( ) 呜咽．( ) 坍．塌( ) 畜．生( ) 名讳．( ) 瞭．望( ) 休憩．( ) 吮．吸( ) 舔舐．( ) 清吟．( ) 踝．骨( )圆学子梦想铸金字品牌吝啬( ) 孱弱( ) 辗转( ) 虬须( ) ．．．．云翳( ) 怜悯( ) 斟酒( ) 袒露( ) ．．．．峥嵘( ) 踱步( ) 安逸( ) ．．．答案：s? y?u l?a cùd? hüo qián yào h?u qiáo wǎnɡbit qiàn yǒu kàn jia tuíha chu? zhàn jiàn h ōnɡzhànɡxuacüo kǎn ha yán zhìy?nɡhái shy yìn hài xi? yíkuìbǐnɡju? qiáo ju? chàn chúya suìtün chùhuìqiànɡliào qìshǔn qiǎnɡshìyín huái sa chán zhǎn qiúyìmǐn zhyn tǎn zhynɡdu? yì二、字形蓬hüo( ) qiáo( )悴干bit( ) yǒu( )黑慰jia( ) 锦zhànɡ( ) 晨x?( ) xiünɡ( )嵌xiōnɡ( )涌cù( )新疲bai( ) 悲fan( )qián( )信闪yào( )h?u( )咙mù( )浴p?nɡ( )勃迷wǎnɡ( ) tuí( )唐阔chu?( )diàn( )念擦shì( )zhànɡ( )红戏xua( )粗cüo( ) kuí( )梧门kǎn( ) yán( )席zhì( )息wǎn( )惜荣y?nɡ( ) 骄shy( )yìn( )庇惊hài( )xi?( )卷wtn( )乱沉miǎn( ) yì( )测kuì( )赠ca( )隐ju?( )起chàn( )悔yì( )语踌chú( )涟y?( ) xiá( )思suì( )洞tün( )塌圆学子梦想铸金字品牌liào( )望休qì( )焦zào( ) shǔn( )吸吝sa( ) chán( )弱zhǎn( )转qiú( )须ju?( )取陷jǐnɡ( ) 芳x?n( ) 怜mǐn( )hu?( )免tǎn( )露zhynɡ( )嵘liáo( )亮答案：蒿憔瘪黝藉幛曦镶汹簇惫愤虔耀喉沐蓬惘颓绰惦拭涨谑糙魁槛筵窒惋膺奢荫骇挟紊湎臆馈恻崛忏呓躇漪遐隧坍瞭憩躁吮啬孱辗虬攫阱馨悯豁袒峥嘹常考、易混易错四字词语一、字音海市蜃楼( ) 断壁残垣( ) 引颈受戮( ) ．．．遍稽群籍( ) 万恶不赦( ) 中流砥柱( ) ．．．情不自禁( ) 猝不及防( ) 鳞次栉比( ) ．．．一气呵成( ) 呱呱坠地( ) 如坐针毡( ) ．．．睡眼惺忪( ) 垂头丧气( ) 打折了腿( ) ．．．鲜血淋漓( ) 下贱胚子( ) 袅袅烟云( ) ．．．越俎代庖( ) 倾家荡产( ) 百鸟啾啾( ) ．．．囫囵吞枣( ) 一哄而散( ) 威风凛凛( ) ．．．半身不遂( ) 令人作呕( ) 星临万户( ) ．．．答案：shan yuán lùj? sha dǐj?n cùzhìhy ɡūzhün sōnɡsànɡsh? lípyi niǎo zǔq?nɡjiūhúh?nɡlǐn suíǒu lín圆学子梦想铸金字品牌二、字形转shùn( )即逝海市shan( )楼断壁残yuán( ) 引颈受lù( )浩hàn( )无垠遍j?( )群籍万恶不sha( ) 中流dǐ( )柱cù( )不及防鳞次zhì( )比无精打cǎi( ) m?( )不关心如坐针zhün( ) 睡眼惺sōnɡ( )折zhōnɡ( )是非无可nài( )何通xiüo( )达旦鲜血淋lí( )天lún( )之乐令人作ǒu( )有lì( )可援zhy( )天蔽日百鸟jiūjiū( ) 鸡quǎn( )不宁hú( )囵吞枣顶礼m?( )拜答案：瞬蜃垣戮瀚稽赦砥猝栉采漠宵漓伦呕例遮啾啾犬囫膜常考、易混易错成语1.认为不值得辩论或申辩。
部编人教版九年级下册语文书目录
2019年春季新人教版九年级下册语文书目录第一单元阅读 1 祖国啊,我亲爱的祖国/舒婷2*梅岭三章/陈毅3*短诗五首月夜/沈尹默萧红墓畔口占/戴望舒断章/卞之琳风雨吟/芦荻统一/聂鲁达4 海燕/高尔基写作学习扩写第二单元阅读 5 孔乙已/鲁迅6 变色龙/契河夫7*溜索/阿城8*蒲柳人家(节选)/刘绍棠写作审题立意综合性学习岁月如歌——我们的初中生活第三单元阅读 9 鱼我所欲也/《孟子》10*唐雎不使命/《战国策》11 送东阳马生序/宋濂12词四首渔家傲·秋思/范仲淹江城子·密州出猎/苏轼破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之/辛弃疾满江红(小住京华)/秋瑾写作布局谋篇名著导读《儒林外史》:讽刺作品的阅读课外古诗词诵读定风波(莫听穿林打叶声)/苏轼临江仙·夜登小阁,忆洛中旧游/陈与义太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋/辛弃疾浣溪沙（身向云山那畔行）/纳兰性德第四单元阅读 13短文两篇谈读书/弗朗西斯·培根不求甚解/马南邨14 山水画的意境/李可染15*无言之美/朱光潜16*驱遣我们的想象/叶圣陶写作修改润色口语交际辩论第五单元活动·探究任务一阅读与思考17屈原(节选)/郭沫若18天下第一楼(节选)/何冀平19枣儿/孙鸿任务二准备与排练任务三演出与评议第六单元阅读 20曹刿论战/《左传》21*邹忌讽齐王纳谏/《战国策》22出师表/诸葛亮23诗词曲五首十五从军征白雪歌送武判官归京/岑参南乡子·登京口北固亭有怀/辛弃疾过零丁洋/文天样山坡羊·潼关怀古/张养浩写作有创意地表达名著导读《简·爱》:外国小说的阅读课外古诗词诵读南安军/文天祥别云间/夏完淳山坡羊·骊山怀古/张养浩朝天子·咏喇叭/王磐。
九年级下人教版语文书电子版
九年级下人教版语文书电子版课件实质是一种软件，是在一定的学习理论指导下，根据教学目标设计的、反映某种教学策略和教学内容的计算机软件。
内容预览：《枣儿》学案一、知识点拨与学法引导１、整体认知：《枣儿》是一部重在写情，以情感人的话剧小品。
剧本围绕着“枣儿”展开情节，描写了一老一少之间的一段亲切交往。
在他们的谈话中，老人回忆有关“枣儿”的往事，男孩要把“枣儿”留给父亲吃，他们满怀亲情，呼唤各自的亲人回归故乡，回到自己身边，来吃这家乡的“枣儿”。
不仅充分表露了老人对儿子、男孩对父亲的亲情，还流露了老人与男孩之间的感情，以及老人的故乡之情和对以往岁月的怀念之情。
该剧本，从一个独特的角度反映了我国在现代化进程中的社会变迁。
２、学法鼓励：⑴ 诵读剧本，了解剧情，重点体会字里行间流露出来的多层面的浓浓的情意。
⑵ 在熟识剧本的基础上，紧贴剧本的内容，琢磨情节、语言，着重于认知剧中的象征意义。
由于“枣儿”这一具体事物以及剧中的情节，思想内涵十分丰富，因此对剧本的思想内容，切忌生硬的、绝对化的理解，可以有多样化的理解。
读者可以从自己的生活经验出发，来品尝这“枣儿”的味道。
３、审美品酒：丰厚的思想底蕴。
《枣儿》说道的就是一位寂寞的乡村老人与一位寂寞的儿童在情感上相濡以沫的故事，全剧构想精致以小见大，意蕴多样，着力整体表现了现代化过程中，青壮年返回乡土、老人孩子戍守家园的农村状况；整体表现了社会变革时期传统的绝望、精神家园的绝望，以及人们对传统、对精神家园的找寻；整体表现了社会的深刻变迁，期盼和呼唤人们重新认识和适应环境时代发展增添的变化，踏进家园、踏进半封闭、踏进传统，而迈出现代社会的新生活。
４、重点难点突破：⑴ 朗诵《枣儿》这出来话剧小品，说道说道作者想筹钱“枣儿”抒发什么思想感情？[析]本题旨在把握剧情，理解剧本所表达的思想感情。
[参考答案]全剧运用寓意手法，紧紧围绕着“枣儿”进行情节，描绘了老人和男孩之间的一段平易近人相处，整体表现了老人对儿子、男孩对父亲的诚挚亲情，充分反映了我国在现代化进程中的社会变迁。
2020年部编新人教版初中语文九年级下册课文注音及解释
2020年部编新人教版初中语文九年级下册课文注音及解释第1课《祖国啊,我亲爱的祖国》隧洞suì dòng : 即隧道。
蜗行wō xíng : 像蜗牛那样慢行比喻行动迟缓。
淤滩yū tān : 淤泥形成的滩地。
驳船bó chuan : 没有动力装置,由拖轮带动的船,用于运输货物(如煤、油木材或粮食);有时亦载客,通常由拖轮拖带。
簇新cù xīn : 极新;全新。
~的大衣。
笑涡xiào wō : 脸颊上的小圆窝笑时深而明显。
喷薄pēn bó : 形容事物出现时气势壮盛,喷涌而起的样子:~欲出的一轮红日。
伤痕累累shāng hén lěi lěi : 一般指全身是伤。
后又比喻人在感情上受到伤害心里伤痕累累。
第2课《梅岭三章》阎罗yán luó : 即间罗王,也称“间王”,民间传说中掌管阴间的神。
这里比喻凶恶残暴的人。
捷报jié bào : 胜利的消息:~频传。
血雨腥风xuè yǔ xīng fēng : 风里夹着腥味,雨点带着鲜血。
形容疯狂杀的凶险气氛或环境取义成仁qǔ yì chéng rén : 即“舍生取义”“杀身成仁”。
为了成全仁义,不惜牺牲生命。
第3课《短诗五首》漫漫màn màn : 指时间长久或空间广远的样子。
~长夜。
路途~。
装饰zhuāng shì: 1.在身体或物体的表面加些附属的东西,使美观:~品。
~图案。
她向来朴素,不爱~。
2.装饰品:建筑物上的各种~都很精巧。
舵手duò shǒu :1.操舵驾驶船的人。
2.比喻把握方向的领导者。
埋没mái mò :使显露不出来,不能发挥作用。
第4课《海燕》苍茫cāng máng : 空旷辽远;没有边际。
高傲gāo ào : 自以为了不起,看不起人;极其骄傲。
人教版九年级下册语文教材目录
人教版九年级下册语文教材目录以下是人教版九年级下册语文教材的目录：
第一课《自怨自艾的人生》
第二课《忍者龟》
第三课《明天会更好》
第四课《那一场雪》
第五课《归鸟》
第六课《中国地理》
第七课《给同学的一封信》
第八课《被窝里的秘密》
第九课《草房子》
第十课《珍爱生命，我行动》
第十一课《末日之战》
第十二课《父亲》
第十三课《厨房的奇迹》
第十四课《员警锅炉房里的事》
第十五课《星魂村的那一天》
第十六课《特别的一个下午》
第十七课《你是第一名》
第十八课《心中有坦荡》
第十九课《风雨哈佛路》
第二十课《中国地理知多少》
以上是人教版九年级下册语文教材的目录，每课还包含了相关的课文内容和知识点。
(完整版)最新部编本人教版初中语文教科书目录(九年级下册)
最新部编本人教版初中语文教科书目录（九年级下册）阅读单元主阅读策略课文写作题一生学习诗歌，感受诗歌的韵1．祖国啊，我亲爱的祖国/ 舒萧红墓畔口占/ 戴望舒断学习扩写活律，把握诗歌的意象，理婷章/ 卞之琳咏叹解诗人情感2.梅岭三章/ 陈毅3.短诗五首风雨吟/ 芦荻统一/ 聂鲁达月夜/ 沈尹默4．海燕/ 高尔基二人把握小说的人物形象，对5．孔乙己/ 鲁迅7．溜索/ 阿城审题立意物作品有自己的理解，学会6．变色龙/ 契诃夫8．蒲柳人家（节选）/ 刘画欣赏小说绍棠廊综合性学习——岁月如歌——我们的初中生活三家诵读古诗文，把握作者的9．鱼我所欲也《/孟子》（课标）12. 词四首（课标）布局谋篇国观点，注重积累、感悟和之运用思10. 唐雎不辱使命/《战国策》11. 送东阳马生序（节选）/宋濂（课标）渔家傲·秋思/ 范仲淹江城子·密州出猎/ 苏轼破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之/ 辛弃疾满江红（小住京华）/ 秋瑾名著导读——《儒林外史》：讽刺作品的阅读自主阅读推荐钱钟书《围城》乔纳森?斯威夫特《格列佛游记》课外古诗词诵读——定风波（莫听穿林打叶声）/ 苏轼临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游/ 陈与义太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋/ 辛弃疾浣溪沙（身向云山那畔行）/ 纳兰性德四读了解作者观点，提出看13．短文两篇15．无言之美/ 朱光潜修改润色书鉴法，探讨疑难，尝试迁移运用谈读书/ 培根不求甚解/ 马南邨16 ．驱遣我们的想象圣陶/ 叶赏14．山水画的意境/ 李可染口语交际——辩论五舞阅读戏剧作品，把握戏剧活动?探究18．天下第一楼（节选）谈谈自己对台冲突和戏剧人物，对作品任务一阅读与思考/ 何冀平剧本和戏剧人有自己的理解和感受17．屈原（节选）/ 郭沫若19．枣儿/ 孙鸿表演的认识生（综合性学习）任务二准备与排练任务三演出与评议拓展延伸戏曲天地六浩诵读古诗文，感受人物的（课标文）十五从军征有创意地表然正思想和情感，提高阅读浅易文言文的能力21. 曹刿论战/《左传》22. 出师表/ 诸葛亮白雪歌送武判官归京/ 岑参达气23．邹忌讽齐王纳谏/ 《战国南乡子· 登京口北固亭有策》怀/ 辛弃疾24．诗词曲五首（课标）过零丁洋/文天祥山坡羊·潼关怀古/ 张养浩名著导读——《简·爱》：外国小说的阅读自主阅读推荐《契诃夫短篇小说选》夏目漱石《我是猫》课外古诗词诵读南安军/ 文天祥别云间/ 夏完淳山坡羊·骊山怀古/ 张养浩朝天子·咏喇叭/ 王磐。
部编人教版初中语文九年级下册【全册】(2019新教材)
点拨： 在这首诗中，诗人反复使用“我是你……”或“
我是……”这样的句式，强调了“我”和祖国一A同走过 艰难困苦、一同经历风雨沧桑，“我”和a祖国生死相依
、血肉相连。从这里可以看出，“我”这个形象，代表 的不是一个人，而是代表着与共和国有着共同命运的一 代人，面临新的历史机遇，他们将承担起振兴中华的历 史责任。“我”的形象是熔铸在祖国的大形象里的。
艺术特色
舒婷是一位情感型诗人。她的诗歌创作的宣言是人的价 值和尊严。多借鉴外国诗歌的表现手法和思维方式，构思 独特，情调婉约，具有典型的浪漫主义风格。她的诗不侧 D
重客观生活的描摹，而是注重表现自己真实的内心A世界。 她从关系个人的命运和价值出发上升到对他a人对民族命运
的关切。舒婷的诗既有鲜明的时代的叛逆精神，又有执着 而深切的热爱之情，发自内心而优美，突破生活的客观规 定性和逻辑性的限制，达到较高的艺术新水平。被人誉为 “心灵世界的歌”。
课文精读
7.读第四节诗，诗人使用了“伤痕累累的乳房”这一意 象，有什么作用？“伤痕累累”与前面哪节诗相照应？ D
A
点拨：诗人借“乳房”一个意象，把祖国比拟为母
亲，诗人自己则成了母亲翼下的一个渐a趋成长的孩子
，诗人与祖国唇齿相依的关系被揭示出来了。“伤痕 累累”揭示了祖国母亲在历史长河中所受的伤害，这 与第一节诗的内容相照应。
怀。诗人的这种情怀感染着我们，我们a生活
在这样一个幸福的时代，更应该热爱我们的
祖国。（我们也要努力学习，将来报效我们
的祖国）
走近作者
舒婷，原名龚佩瑜，1952年出生于福建。 以后一直生活在厦门。1969年插队落户于 D
闽西太拔，后调福建文联。插队期间A，开始
试笔，70年代末，她的诗作便受到人们的关
九年级下册语文书目录
九年级下册语文书目录九年级下册语文书目录 1第一单元1 诗两首我爱这土地艾青乡愁余光中2 我用残损的手掌戴望舒3 祖国啊，我亲爱的祖国舒婷4 外国诗两首祖国莱蒙托夫黑人谈河流休斯写作·口语交际·综合性学习：脚踏一方土第二单元5 孔乙己鲁迅6 蒲柳人家（节选）刘绍棠7 变色龙契诃夫8 热爱生命（节选）杰克·伦敦写作·口语交际·综合性学习：走进小说天地第三单元9 谈生命冰心10 那树王鼎钧11 地下森林断想张抗抗12 人生勃兰兑斯综合性学习·写作·口语交际：关注我们的社区第四单元13 威尼斯商人（节选）莎士比亚14 变脸（节选）魏明伦15 枣儿孙鸿16 音乐之声（节选）勒曼写作·口语交际·综合性学习：乘着音乐的翅膀第五单元17 公输《墨子》18 《孟子》两章得道多助，失道寡助生于忧患，死于安乐19 鱼我所欲也《孟子》20 《庄子》故事两则惠子相梁庄子与惠子游于濠梁写作·口语交际·综合性学习：我所了解的孔子和孟子第六单元21 曹刿论战《左传》22 邹忌讽齐王纳谏《战国策》23 愚公移山《列子》24 《诗经》两首关雎蒹葭综合性学习·写作·口语交际：岁月如歌——我的初中生活课外古诗词背诵从军行杨炯月下独酌李白羌村三首(之三) 杜甫登楼杜甫走马川行奉送封大夫出师西征岑参左迁至蓝关示侄孙湘韩愈望月有感白居易雁门太守行李贺卜算子· 送鲍浩然之浙东王观别云间夏元淳名著导读《格列佛游记》：奇异的想像，辛辣的讽刺《简·爱》：人生追求的二重奏聆听天籁：读读泰戈尔附录谈谈散文谈谈戏剧文学。
九年级语文下册全册电子课本(语文版)
九年级语文下册全册电子课本（语文版）目录1单元2诗两首2我用残损的手掌6*祖国啊，我亲爱的祖国8*外国诗两首11第二单元15谈生命150那树181*地下森林断想21*人生26孔乙己28*蒲柳人家34变色龙45*热爱生命513威尼斯商人59变脸77*枣儿93*音乐之声103公输113《孟子》两章115鱼我所欲也1210*《庄子》故事两则1231曹刿论战1252邹忌讽齐王纳谏1273*愚公移山130《诗经》两首132课外古诗词曲十首135单元诗两首导语：一首抒恋土深情，一首写思乡愁绪。
爱之深，深到要和祖国的土地融为一体；愁之浓，浓到思乡情结无法解开。
反复朗读，仔细体味诗人的感情。
我爱这土地艾青选自《艾青诗选》艾青浙江金华人，诗人。
假如／我是一只鸟，我也应该／用嘶哑的喉咙／歌唱：这被暴风雨／所打击着的／土地，这永远汹涌着／我们的悲愤的／河流这无止息地／吹刮着的／激怒的／风，和那来自林间的／无比温柔的／黎明……——然后／我死了，连羽毛／也腐烂在土地里面。
为什么／我的眼里／常含泪水？因为／我对这土地／爱得深沉……38年11月17日乡愁选自《余光中诗选》余光中，台湾诗人。
小时候乡愁／是一枚／小小的／邮票我／在这头母亲／在那头长大后乡愁／是一张／窄窄的／船票我／在这头新娘／在那头后来啊乡愁／是一方／矮矮的／坟墓我／在外头母亲／在里头而现在乡愁／是一湾／浅浅的／海峡我／在这头大陆／在那头研讨与练习一、背诵这两首诗。
思考“土地”与“乡愁”的含义。
二、欣赏《我爱这土地》，探究下面两个问题。
诗中“用嘶哑的喉咙歌唱”的“鸟”是一个怎样的形象？这只“鸟”歌唱至死，最后“连羽毛也腐烂在土地里面。
”对此应如何理解？这首诗的第二节与节之间有什么联系？怎样理解最后两句诗之间的因果关系？三、《乡愁》一诗中，诗人抓住“邮票”“船票”“坟墓”和“海峡”这四种物象表达内心情感说说诗人所抒写的“乡愁”是怎样随着时间的推移而一步步加深、升华的。
人教版初中语文九年级下册电子课本
人教版初中语文九年级下册电子课本义务教育课程标准实验教科书语文九年级下册第一单元说明1 诗两首2 我用残损的手掌3 祖国啊，我亲爱的祖国4 外国诗两首写作·口语交际·综合性学习：脚踏一方土第二单元说明5 孔乙己6 蒲柳人家（节选）7 变色龙8 热爱生命写作·口语交际·综合性学习：走进小说天地第三单元9 谈生命10 那树11 地下森林断想12 人生综合性学习·写作·口语交际：关注我们的社区第四单元13 威尼斯商人14 变脸15 枣儿16 音乐之声写作·口语交际·综合性学习第五单元17 公输18 《孟子》两章19 鱼我所欲也20 《庄子》故事两则写作·口语交际·综合性学习：我所了解的孔子和孟子第六单元21 曹刿论战22 邹忌讽齐王纳谏23 愚公移山24 《诗经》两首综合性学习·写作·口语交际：岁月如歌——我的初中生活课外古诗词背诵从军行月下独酌羌村三首(之三)登楼走马川行奉送封大夫出师西征左迁至蓝关示侄孙湘望月有感雁门太守行卜算子别云间名著导读《格列佛游记》：奇异的想像，辛辣的讽刺《简·爱》：人生追求的二重奏聆听天籁：读读泰戈尔附录谈谈散文后记艾青《我爱这土地》原文假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明……——然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。
为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……乡愁余光中小时候乡愁是一枚小小的邮票我在这头母亲在那头长大后乡愁是一张窄窄的船票我在这头新娘在那头后来啊乡愁是一方矮矮的坟墓我在外头母亲在里头而现在乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头大陆在那头【诗歌评析】该诗情深意切，既渴望了祖国的统一，又将乡愁描写的淋漓尽致.阅读此诗，首先呈现给读者的是四幅鲜明而又具体的生活画面。
九年级语文书下册人教版
九年级语文书下册人教版
一、课文篇目。
1. 第一单元：诗歌。
2. 第二单元：小说、戏剧。
3. 第三单元：文言文。
4. 第四单元：议论文、演讲词。
5. 第五单元：戏剧。
6. 名著导读。
二、基础知识积累。
1. 字词。
- 每篇课文后的“读读写写”部分包含了需要掌握的生字词，如“隧洞”“蜗行”“干瘪”等，要注意其读音、书写和词义。
2. 语法知识。
- 在课本中会有一些语法知识的渗透，如句子成分的划分、词性的判断等，这有助于提高语言运用能力。
例如，在分析句子“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人”时，可以明确“孔乙己”是主语，“是”为谓语等。
3. 文学常识。
- 包括作者的生平、作品的创作背景、文学流派等。
如了解鲁迅是中国现代文学的奠基人，他的作品具有深刻的思想内涵和独特的艺术风格；契诃夫是俄国19世纪末期最后一位批判现实主义作家等。
(完整版)最新部编本人教版初中语文教科书目录(九年级下册)
渔家傲·秋思/范仲淹
江城子·密州出猎/苏轼
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之/辛弃疾
满江红（小住京华）/秋瑾
布局谋篇
名著导读——《儒林外史》：讽刺作品的阅读自主阅读推荐钱钟书《围城》乔纳森•斯威夫特《格列佛游记》
课外古诗词诵读——
定风波（莫听穿林打叶声）/苏轼临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游/陈与义
太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋/辛弃疾浣溪沙（身向云山那畔行）/纳兰性德
四
读书
鉴赏
了解作者观点，提出看法，探讨疑难，尝试迁移运用
13．短文两篇
谈读书/培根
不求甚解/马南邨
14．山水画的意境/李可染
15．无言之美/朱光潜
16．驱遣我们的想象/叶圣陶
修改润色
口语交际——辩论
五
舞台
人生
阅读戏剧作品，把握戏剧冲突和戏剧人物，对作品有自己的理解和感受
23．邹忌讽齐王纳谏/《战国策》
24．诗词曲五首（课标）
十五从军征
白雪歌送武判官归京/岑参
南乡子·登京口北固亭有怀/辛弃疾
过零丁洋/文天祥
山坡羊·潼关怀古/张养浩
有创意地表达
名著导读——《简·爱》：外国小说的阅读自主阅读推荐《契诃夫短篇小说选》夏目漱石《我是猫》
课外古诗词诵读
南安军/文天祥别云间/夏完淳山坡羊·骊山怀古/张养浩朝天子·咏喇叭/王磐
活动•探究
任务一阅读与思考
17．屈原（节选）/郭沫若
18．天下第一楼（节选）/何冀平
19．枣儿/ห้องสมุดไป่ตู้鸿
谈谈自己对剧本和戏剧表演的认识
（综合性学习）任务二准备与排练任务三演出与评议拓展延伸戏曲天地
九年级下册语文书部编版电子课本
九年级下册语文书部编版电子课本
一、《诗经·国风·小雅·采薇》
采薇采薇，薇亦作止；
端的端的，言采薇之实。
采之有节，归宜尔室；
言采薇之实，实亦有节。
二、《诗经·国风·小雅·节南山》
节彼南山，维石岩岩；
维石崩崩，维石见溪。
溪涌其中，涌其下清；
清者为水，水流不止。
三、《诗经·国风·小雅·谷风》
谷风秋至，谷风夜发；
发彼苍梧，梧折不堪。
折彼苍梧，梧折不殆；
折彼苍梧，梧折有声。
四、《诗经·国风·小雅·桃夭》桃之夭夭，灼灼其華；
之子于归，宜其室家。
室家乐事，洞庭有渔；
洞庭之渔，不可说也。
语文书九下电子版
语文书九下电子版今天我来给大家介绍一本十分优秀的语文教材——《语文书》九年级下册电子版。
这本教材是由人民教育出版社出版的，它全面地介绍了九年级语文知识，并且有许多优秀的课文和阅读材料。
接下来，我将从以下几个方面向大家介绍这本书。
一、结构与类别：《语文书》九年级下册电子版一共分为八个单元，每个单元包含了不同的课文、文章或者阅读材料。
这本教材以古诗词、古文、现代文学、新闻广告、小说、散文等多样化的文体为主要内容，注重提高学生的语文阅读能力和写作能力。
二、文本内容：《语文书》九年级下册电子版的文本内容非常优秀且丰富，不仅包括了许多传统经典的文学作品，还包含了许多现代文学和新闻广告等实用文本。
教材中不仅有优秀的课文，还包含了许多精炼的语言点和写作技巧，帮助学生更好地理解和掌握语文知识。
三、教学目标：该教材的教学目标很明确，主要是培养学生的语文能力，提高他们的语文综合素质。
教材以“把握时代脉搏，释放人生精彩”为主旨，旨在培养学生综合素质和价值观，以便他们能成为21世纪有能力、有担当、有情怀的人才。
四、形式与性质：《语文书》九年级下册电子版采用了多种形式，如传统的课堂教学、网络学习等多种形式，旨在帮助学生不时地、不同形式地接触教材内容，扩展他们的学习渠道。
同时，该教材的性质也是十分优秀的，不仅是语文知识的传授者，还是价值观、民族精神、培养良好习惯和文化素质等的引导者。
总的来说，《语文书》九年级下册电子版是一本非常优秀的语文教材，该教材既强调语文知识的传授，也注重提高学生的综合素质和价值观。
通过该教材的学习，学生可以更好地掌握语文知识，提高语言表达能力，使其在未来的学习和生活中拥有更为优秀的表现。
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九年级下册语文书部编版九年级上册读读写写1.滔滔tāo tāo2.妖娆yāo ráo3.折腰zhéyāo4.风骚fēng sāo5.天骄tiān jiāo6.风流fēng liú7.嘶哑sīyǎ8.汹涌xiōng yǒng9.黎明límíng10.腐烂fǔlàn11.轻灵qīng líng12.娉婷pīng tíng13.鲜妍xiān yán14.冠冕guān miǎn15.呢喃nínán16.丰润fēng rùn17.沉醉chén zuì18.忧戚yōu qī19.勃发bófā20.浸游jìn yóu21.流盼liúpàn22.飘逸piāo yì23.摇曳yáo yè24.蛀虫zhùchóng25.赦免shèmiǎn26.禅师chán shī27.精微jīng wēi28.旁骛páng wù29.秘诀mìjué30.羡慕xiàn mù31.亵渎xièdú32.浪荡làng dàng33.妄想wàng xiǎng34.杜绝dùjué35.调和tiáo hé36.断章取义duàn zhāng qǔyì37.不二法门bùèr fǎmén38.言不及义yán bùjíyì39.赞誉zàn yù40.恍若huǎng ruò41.绸缎chóu duàn42.琉璃liúli43.惊骇jīng hài44.瞥见piējiàn45.剪影jiǎn yǐng46.劫掠jiélüè47.赃物zāng wù48.制裁zhìcái49.荡然无存dàng rán wúcún50.富丽堂皇fùlìtáng huáng51.丰功伟绩fēng gōng wěi jì52.贸然mào rán53.涵养hán yǎng54.恪守kèshǒu55.自持zìchí56.汲取jíqǔ57.遵循zūn xún58.箴言zhēn yán59.彬彬有礼bīn bīn yǒu lǐ60.大发雷霆dàfāléi tíng61.随心所欲suíxīn suǒyù62.一意孤行yīyìgūxíng63.自吹自擂zìchuīzìléi64.矫揉造作jiǎo róu zào zuò65.附庸风雅fùyōng fēng yǎ66.扭捏作态niǔniēzuòtài67.随机应变suíjīyìng biàn68.广袤guǎng mào69.积攒jīzǎn70.宽宥kuān yòu71.游弋yóu yì72.困厄kùn 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xí部编版九年级下册读读写写1.隧洞suìdòng2.蜗行wōxíng3.淤滩yūtān4.驳船bóchuán5.簇新cùxīn6.笑涡xiào wō7.喷薄pēn bó8.伤痕累累shāng hén lěi lěi9.阎罗yán luó10.捷报jiébào11.血雨腥风xuèyǔxīng fēng12.取义成仁qǔyìchéng rén13.漫漫màn màn14.装饰zhuāng shì15.舵手duòshǒu16.苍茫cāng máng17.高傲gāo ào18.海鸥hǎi ōu19.飞窜fēi cuàn20.蠢笨chǔn bèn21.翡翠fěi cuì22.困乏kùn fá23.熄灭xīmiè24.荤菜hūn cài25.侍候shìhòu26.伤疤shāng bā27.哄笑hōng xiào28.笔砚bǐyàn29.品行pǐn xíng30.拖欠tuōqiàn31.附和fùhè32.恳切kěn qiè33.惋惜wǎn xī34.门槛mén kǎn35.夹袄jiáǎo36.乱蓬蓬luàn péng péng37.唠唠叨叨láo lao dāo dāo38.不屑置辩bùxièzhìbiàn39.筛子shāi zi40.坎肩kǎn jiān41.旗帜qízhì42.荒唐huāng táng43.洋溢yáng yì44.温情wēn qíng45.惦记diàn jì46.恐吓kǒng hè47.无精打采wújīng dǎcǎi48.无缘无故wúyuán wúgù49.异想天开yìxiǎng tiān kāi50.迟疑chíyí51.盘桓pán huán52.探视tàn shì53.俯身fǔshēn54.顷刻qǐng kè55.千钧之力qiān jūn zhīlì56.战战兢兢zhàn zhàn jīng jīng57.涓涓juān juān58.扭绞niǔjiǎo59.寻思xún si60.拳打脚踢quán dǎjiǎo tī61.招架zhāo jià62.烟囱yān cōng63.驾驭jiàyù64.熏陶xūn táo65.隐匿yǐn nì66.憋闷biēmen67.掂量diān liang68.礼聘lǐpìn69.一气呵成yīqìhēchéng70.不知好歹bùzhīhǎo dǎi71.妙手回春miào shǒu huíchūn72.两肋插刀liǎng lèi chādāo73.如坐针毡rúzuòzhēn zhān74.天伦之乐tiān lún zhīlè75.望眼欲穿wàng yǎn yùchuān76.怡情yíqíng77.练达liàn dá78.统筹tǒng chóu79.枝节zhījié80.藻饰zǎo shì81.狡黠jiǎo xiá82.劫难jiénàn83.涉猎shèliè84..聪颖cōng yǐng85.滞碍zhìài86.要诀yào jué87.劝诫quàn jiè88.高谈阔论gāo tán kuòlùn89.寻章摘句xún zhāng zhāi jù90.味同嚼蜡wèi tóng jiáo là91.吹毛求疵chuīmáo qiúcī92.狂妄自大kuáng wàng zìdà93.开卷有益kāi juàn yǒu yì94.诸如此类zhūrúcǐlèi95.意境yìjìng96.惆怅chóu chàng97.真挚zhēn zhì98.渲染xuàn rǎn99.身临其境shēn lín qíjìng 100.胸有成竹xiōng yǒu chéng zhú101.朝朝暮暮zhāo zhāo mùmù102.浮光掠影fúguāng lüèyǐng 103.意蕴yìyùn104.附丽fùlì105.姑且gūqiě106.笼统lǒng tǒng107.蛾眉éméi108.寂寥jìliáo109.谚语yàn yǔ110.铢两悉称zhūliǎng xīchèn 111.心旷神怡xīn kuàng shén yí112.轻描淡写qīng miáo dàn xiě113.栩栩如生xǔxǔrúshēng 114.目不忍睹mùbùrěn dǔ115.信手拈来xìn shǒu niān lái 116.歌谣gēyáo117.契合qìhé118.旷远kuàng yuǎn119.海啸hǎi xiào120.苟安gǒu ān121.拘泥jūnì122.咆哮páo xiào123.诡谲guǐjué124.瘦削shòu xuē125.鞠躬jūgōng126.收揽shōu lǎn127.睥睨pìnì128.污秽wūhuì129.犀利xīlì130.虐待nüèdài131.雷霆léi tíng132.哗众取宠huázhòng qǔchǒng 133.鼎盛dǐng shèng134.幌子huǎng zi135.侦缉zhēn jī136.怯懦qiènuò137.忌讳jìhuì138.拾掇shíduo139.捣蛋dǎo dàn140.凄惨qīcǎn141.雕梁画栋diāo liáng huàdòng142.咬牙跺脚yǎo yáduòjiǎo143.另请高明lìng qǐng gāo míng144.骂骂咧咧màma liēliē145.赫赫扬扬hèhèyáng yáng146.威严wēi yán147.蓦然mòrán148.囫囵húlún149.钢盔gāng kuī150.凝视níng shì151.喃喃自语nán nán zìyǔ152.蹑手蹑脚nièshǒu nièjiǎo153.无可奈何wúkěnài hé【领取PDF版】需要7、8、9年级下册电子课本，可扫底部二维码关注公众号后，回复“电子课本”，直接下载。