部编版七年级下册道德与法治第一单元《青春时光》测试题含答案
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七年级道德与法治第一单元测试
(本试题卷满分100分,考试时间100分钟)
班级姓名得分
一、单项选择题(请选出以下各题中最符合题意的一个选项,填写在答题表相应空格内。每
小题3分。共30分)
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案
1、杜宇进入初中以后,发现自己很多方面开始发生着变化,下列变化中,不属于这一时期身
体变化的主要方面的是
A、身体外形的变化
B、性机能的成熟
C、心理逐渐走向成熟
D、内部器官的完善
2、七(1)班的小芳同学说:“我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事。可是,我遇到麻烦时,特别希
望他们帮我解决。”小芳同学的这一心理表明,进入青春期后
A、我们的认知能力达到了成人的标准
B、我们的品德修养迅速提升了一个层次
C、我们的心理有着矛盾和困惑
D、我们应注重自己个性的张扬
3、在学校生活中,男生较为开朗、刚毅、动手能力强、力气较女生大;女生比较温柔、细心
周到、爱干净。这说明
A、男女同学交往会使个性受到抑制
B、男女同学各有优势,没有交往的必要
C、男女同学交往会引来流言蜚语,不交往的好
D、男女同学交往可以达到优势互补
4、在学校,男女同学的交往一直是一个较为敏感话题,交往少了,说你太“闷”,交往多了,
又说你动“坏”心思,在下列男女同学之间的交往中,不值得提倡的是
A、为避免同学们引起误会,应该在私下里交往
B、交往有度,做到自尊、自重、自爱
C、应该交往,交往中注重人品和人格修养
D、自然大方地交往,建立同学间纯洁的友谊
5、随州二中的校长在学校开学讲话中说:“不读书,不吃苦,你要青春干嘛!”这告诉我们
A、青春年少时,我们要懂得享受
B、青春虽美好,仍需要进步、努力
C、勇敢面对吃苦,不在乎其他的一切
D、没有烦恼,只有无忧无虑地学习和生活
6、2017年中央电视台播出了“感动中国”人物评选活动颁奖晚会。在“感动中国”人物中,
他们助人为乐、诚实守信、敬业奉献……在平凡的生活中默默坚守,见证着伟大。这样的活动开展
①有利于促进社会和谐②有利于中华民族精神的弘扬③告诉每个公民都要做伟大的人④
鼓励人们自我完善,见贤思齐
A、①②④
B、①③④
C、②③④
D、①②③
7、中国有句古话:人无耻,无自立。这句话的意思是说
A、人要没有任何羞耻之心,才能做到自立
B、有羞耻心的人才会节制自己的行为,过好的生活
C、羞耻心是自尊的体现
D、人没有羞耻之心,就不能够自立
8、某小学的校长在发言中说:“只要有自信,每个孩子都可以实现梦想,每个孩子都可以做
最好的自己。”校长的话告诉我们
①有了自信,我们能够展现优势与才华,激发个人潜能
②只要自信,就一定能取得成功
③自信让我们有梦想,有热情
④青春需要自信,方能更好求知、成长
A、②③④
B、①③④
C、①②③
D、①②④
9、青春彰显活力,青春充满力量,青春谱写乐章,青春也同样有困惑和烦恼。把握青春,我
们要
A、放任青春的冲动,享受青春的激情
B、穿着标新立异,追求一“酷”到底
C、悦纳青春美好,克服青春烦恼
D、及时行乐而不虚度年华
10、青春是人生最美好的时期,而有的人却误读青春,以下属于对青春误读的表现有
①觉得家长的观念过时了,不听家长的劝告②当生活中遇到挫折,愤世嫉俗,甚至悲观
厌世③不怕失败,跌倒后从头再来④人生苦短,得行乐时且行乐
A、①②④
B、②③④
C、①③④
D、①②③
二、非选择题
11、某校为了帮助同学们顺利渡过青春期,通过校园网设立了“知心小屋”,在“知心小屋”
有如下同学留言:
“青春如梦”:一直以来我都不太在意自己的长相,进入中学后,我总觉得自己在形象变化成长不如意,心里很是不爽。
“紫荆花开”:升入初中以来,我有心里话也不愿意对父母讲了。其实我挺希望父母能理解我!
(1)【请你出主意】帮助“青春如梦”消除烦恼。(6分)
(2)【请你诊断】“紫荆花开”面临着怎样的心理矛盾?如何认识这种心理矛盾?(10分)
(3)【请你开药方】找“紫荆花开”谈谈心,帮助“紫荆花开”调控好自己的心理矛盾。(至少找出两种方法)(8分)
12、李敏芹同学在《青春心语》中写道:自己并没多高,不知是受遗传因素的影响,还是后
天的营养短缺,都上初一的女孩子,人家都以为是四年级的小学生。唉,反正都已经习惯了,也没什么可想的了。现在唯一想的就是离开爸爸妈妈,一个人在学校过自在的生活,总有一天我会有自己的天空,我的青春我做主!
(1)【慧眼识心】处于青春期的李敏芹,对未来充满梦想与渴望,表现在哪些方面?(6分)
(2)【心语感悟】“总有一天我会有自己的天空,我的青春我做主!”这样的话对于青春期的我们有何意义?(8分)
(3)【青春我行动】对于刚刚步入青春期的我们,如何理性地对待青春?(8分)
13、七(3)班的小莹性格温柔,越来越漂亮;小猛变得比以前帅气,喜爱体育运动。他们互
相关心、互相帮助,关系非常好,经常一起看书,一起做作业,一同进出教室,一起郊游。于是在班上开始有人悄悄议论他俩“早恋”。小靓知道后心里非常苦恼、非常困惑。(1)小莹和小猛在生理和心理上分别有什么样的表现特征?如何正确看待这些特征?(8分)
(2)小莹和小猛之间本属于正常交往,只是交往的尺度把握不太好,他们之间是否有必要继续交往下去?理由是什么?(7分)
(3)就中学生异性之间正确交往方式提出你合理化的建议。(至少三条)(9分)